述職范文|平面設計轉正自我評價(錦集20篇)

平面設計轉正自我評價(錦集20篇)。

? 平面設計轉正自我評價

在校期間我努力學習，不斷完善自己，同時還積極參與校內外各項活動，鍛煉自己的社交和解決問題的能力；我能夠適應壓力下的工作環境，同時擁有創新的活力精神，遇到問題我會保持一種積極的態度去解決。性格穩重，具有銳利的觀察力、推測能力，較強的組織協調、溝通能力和百折不撓的進取精神。團隊合作是我的工作精神，誠實守信是我的人生信條。對工作有高度熱情和責任感，不怕吃苦，適應能力強。能夠獨立完成工作項目，自主學習能力強。

我是來自海南島的男生，大海給了我寬闊的胸懷，狂風巨浪給了我堅忍不拔與吃苦耐勞的精神。多年來國家賦予我教育與學知識的機會，并且能使我從中悟出做人的道理，而今天的我確信有能力為國家為家鄉盡一份薄力，還望貴公司給我一個施展能力的機會，與其共進退。衷心感謝您百忙中的檢閱，不勝感激！

畢業于景德鎮陶瓷學院平面設計專業，具有較好的設計功底及藝術素養，對自己的專業有著濃厚的興趣，能夠根據公司的需要進行設計制作，并能高效率地完成工作。熟練運用photoshop，3dsmax，illustrator，flash，dreamweaver等軟件和計算機word、excel及其它基本操作。

我善于實踐，利用周末做銷售工作，鍛煉與人溝通的能力；還業績優秀，從中得到自信。

集體榮譽感強。有較強的創新能力和領導團隊的能力！責任心強，認真、細致、有強烈的工作責任心；善于溝通；有團隊精神；勤于思考，有隨時應對新事物的積極態度，有快速學習和運用的能力。能服從公司安排。

四年的大學生涯，我積極的扮演著生活者及學者的角色，為自己打下了扎實的專業基?？炭嗾J真、做事細致是我一貫的作風，這使我償到了許多益處：老師的信任及肯定，同學們的關心與贊同。四年里，我參與了一定的社會實踐活動，還多次參加了多次設計大賽，很好的鍛煉自己，包括專業知識、心理素質，使自己更加理性和成熟。參與使我充實、快樂，使我成長。此外，我熱愛文學，能夠把豐富的文學知識運用到學習與創作中。

可是過去的已經成為過去。面對新的環境新的挑戰，我將虛心向學，不遺余力，繼續努力，腳踏實地的從點滴做起。相信在新的起點我會有新的閃光點。

喜歡工作帶來的充實感，享受工作帶來的樂趣，欣賞自己工作的成績。追求不斷的進步，相信逆水行舟不進則退的道理，體驗快樂的生活，人生短短幾年何不瀟灑走一回。也許我的要求很多，也許我的奢望太高，但是要做就要做個徹底，做得盡興。我就是這樣一個做事徹底、盡興。

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尊敬的各位領導：

您們好!我是公司的平面設計師，我叫。我衷心地感謝各位領導給予我在XX(公司名稱)工作和學習的機會。

自XXXX年XX月XX日入職以來，我在XX(公司名稱)已經工作三個多月了，雖然公司剛剛成立不久，但是設計任務還是很重的。我在很短的時間內就熟悉了公司以及相關工作流程，很快地投入到工作當中。在這段時間里，我主要完成的設計工作如下：

完成公司日常任務安排,包括平面廣告設計、網頁設計、靜態頁面等工作。

①信息收集

1.客戶提出工作要求;

2.客戶提供相美文本及圖片資料。(公司介紹、項目描述、基本設計要求)

②提案

1.雙方就設計內容進行協商，修改、補充，以達成共識;

2雙方確定設計具體細節及價格。

③會議

1.雙方簽訂《設計合同書》;

2.客戶支付50%預付款;

3.客戶提供設計相美內容資料。

④工作計劃

1.安排具體負責人及工作小組;

2.分配工作;

3.市場調查;

4.搜集設計資料。

⑤策劃、設計、制作

1.整體策劃、設計制作;

2.客戶審核確認;

3.修改或調整完成整體設計;

4.提交客戶最終審核。

⑥完成

1.客戶根據合同內容進行驗收工作;

2.驗收合格，由客戶簽發“設計合格確認書;

3.客戶支付余款;

4.將成功的案例錄入我公司網站中宣傳。

⑦跟蹤服務

1.客戶可通過我公司網站與我們交流;

2.若需要我們幫助可以發e一mail和我們聯系;

3.我公司向客戶提交最新的服務動態信息。

在這三個月的時間里，我工作認真、細心，并具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與其他同事溝通，獲得了公司領導和同事的認同。并榮幸能在新年酒會中代表全體員工發言，這也使我得到了一次很好的鍛煉機會。

工作的過程就是不斷學習和積累知識的過程，不斷地提高自己，完善自己，更好地為公司服務是我最大的目標。總之，有一個和諧，共進的團隊是非常重要的;有一個積極向上，大氣磅礴的公司和領導是我們員工前進的動力。公司給了我這樣一個發揮和展示自我能力的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。

在此我提出轉正申請，希望自己能夠成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

此致

敬禮

申請人

xxxx年xx月xx日

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1、設計完成作品的著作權歸__________方所有。

2、委托作品著作權歸屬乙方的，甲方在約定的使用范圍內享有使用作品的權利；雙方沒有約定具體使用作品范圍的，甲方可以在委托創作的特定目的范圍內免費使用該作品，但使用前需付清合同中約定的價款。

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大家下午好!很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現將自己的情況簡要介紹一下：

我叫，來自于xx，性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力(這里可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個簡單的介紹，當然是好的方面啦)。即將畢業于xxx學院，作為一名電子商務專業的大學生，我更喜歡平面設計方面的內容，在大學三年的學習生活中，我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術(這里就是為了體現自己的專業技能以及期望的職業發展方向了)。

為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，去到xx培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統地學習了平面方面的專業知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟件(Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件InDesigin與Pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報、企業宣傳冊等，能夠將所學知識真正應用到實際生活中。

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平面設計應聘自我介紹尊敬的招聘經理：您好！我是一名熱愛平面設計且具備多年經驗的設計師，我非常榮幸有機會向貴公司申請平面設計職位。在我為您展示我的設計技能和工作經歷之前，先允許我向您介紹一下自己。我從小就對藝術產生了濃厚的興趣，并選擇了平面設計作為我的職業道路。我本科畢業于某著名美術學院的平面設計專業，在校期間，我學習了顏色學、造型學、排版設計和平面設計軟件等相關課程，為我日后的職業生涯打下了堅實的基礎。畢業后，我加入了一家知名的設計工作室，擔任平面設計師一職。這個工作經歷讓我有機會與各種不同規模的客戶合作，從中我積累了豐富的設計經驗和創意解決問題的能力。我熟練掌握了Adobe Creative Suite等設計軟件，并熟悉不同媒體平臺上的設計要求。在此期間，我參與了許多創新且令人印象深刻的設計項目，例如品牌傳播和標志設計。這些項目讓我不斷挑戰自我，并獲得了良好的反饋和認可。為了不斷提升自己的設計能力，我還參與了一些行業培訓和設計比賽。參與這些活動讓我不斷學習、接觸新的設計理念和潮流趨勢，為我的設計作品增添了靈感和創新元素。我認為，一個成功的平面設計師需要有保持學習和開拓創新的精神，以保持在行業中的競爭力。我的設計理念是將用戶體驗和美學融為一體，創造令人愉悅且具有吸引力的設計作品。我善于傾聽客戶需求，并將其轉化為創意和獨特的設計解決方案。我相信，設計的價值在于傳達信息、引起共鳴和觸動人心。因此，我始終堅持在設計中注入情感和思想，以創造更有意義的作品。另外，我還具備出色的團隊合作和溝通能力。我樂于與團隊成員合作，互相學習和分享設計想法。我也能很好地與客戶溝通，并理解他們的需求和期望，確保設計方案與其一致。感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的自我介紹。如果有機會加入貴公司，我將全力以赴，為公司創作精美、高質量的設計作品，為公司的成功貢獻自己的一份力量。期待有機會與您進一步交流，謝謝！此致敬禮

? 平面設計轉正自我評價

面試官，你們好，我叫，是xxx大學平面設計專業的學生，我熱愛我的專業，因為學設計可以繪畫出自己.讓人感覺到你的快樂。

四年里，我參與了一定的社會實踐活動，還多次參加了多次設計大賽，很好的鍛煉自己，包括專業知識、心理素質，使自己更加理性。參與使我充實、快樂，使我成長。此外，我熱愛文學，能夠把豐富的文學知識運用到學習與創作中。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。

作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在學習方面本人以專業為主體，其他科目知識為輔。大學四年認真學習各科專業課程，已基本掌握專業知識以及與專業相關的知識體系。期間一些公司委托我設計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語能力的培養，每天早上堅持起來晨讀，注重英語口語能力的培養。大學期間順利通過英語四六級考試。

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2019平面設計轉正自我鑒定范文

篇一

首先，在思想方面。在校期間系統地學習了馬列主義，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。但我的思想理論學習和實踐還差的比較大，如何正確運用理論去指導現實生活將是我未來努力的方向。

其次，在學習方面。以專業平面設計為主體，其他科目知識為輔。大學三年認真學習各科專業課程，已基本掌握專業知識以及與專業相關的知識體系。期間一些公司委托我設計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語能力的培養，由于學校無法考大學英語等級考試，只好報考了全國英語3級，最后取得了pets-3級筆試證書。

再者，社會實踐方面。通過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業道德素質，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢，在實習工作結束后，我也做了實習工作自我鑒定。

當然，我在各方面還存在很多不足之處。在思想、學習工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今后的日子里，我將努力鍛煉堅強的意志品質，以適應社會發展需求，增強適應各種工作的能力，拓寬專業知識面，努力掌握專業知識和技能，將理論與實踐相結合，為以后在工作中的學習和工作計劃打下基礎。全心全意投入到未來的工作、事業中！

雖然我是應屆畢業生，我的社會經驗和工作經驗欠缺，但我覺得時間和用心可以彌補一切，我很欣賞“態度決定一切”這句話，我相信我用百分百認真處事工作的態度加上堅持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，那么就沒有什么是不可能的了！

篇二

有個很奇怪的現實問題，就是在設計界，特別是平面設計的領域，我們的設計師廣泛地存在著或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個職業逐漸不被業界看好了，大多人作為謀生的同時也在思索著未來全新職場的發展，當然那可能不再是平面設計了。

這種影響整個業界的微弱震蕩，使得國內平面領域成果發展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的平臺。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業的尖峰，引領發展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業界發展緩慢的現狀。

從大量的平面作品中其實不難發現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來新興的行業，是順應了市場經濟的高速發展以及市場全球化的需求應運而生的。作為一門熱門的行業，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學者也加入了行列，客觀上造成了從業人員素質水平參差不一，即使是美術設計學院畢業的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術功底有限，審美鑒賞能力不足，引起大量設計作品空乏無力或是視覺層次混亂，其實都是與審美能力有關，而針對性強，短期內提高鑒賞能力的著作又是少之又少，網絡搜索出也大部分出自哲學范疇，理論性較強，對初學者沒有太大指導意義。

我曾問過很多人，學好設計的'秘訣是什么，又沒有方法？回答是否定的，大多設計師認為只有多看，操作時反復調試以達到視覺效果。這話讓我緘默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，如果好的創意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見的。然而，這種最低的要求其實并非易事，版式設計作為設計的基礎卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析，從前學習國畫的要比學習西方色彩畫的審美能力強，從小學畫的要比應試教育的審美能力強，這當然只是個總體現狀，說明構成學在這些基礎學科里得到了體現，使得日后設計工作得以油潤有余，揮灑自如。

誠然，審美能力的提高不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可取得。萬事萬物都有發展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條回避，加上不懈探索研究，讓設計變得輕松愉快，理論指導實際，應該是可行之路。

平面視覺設計總是要先視覺后設計，就是先要滿足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫面整體，元素構成默契，層次分明，重點突出。

首先是畫面要有層次，層次要分明。在調整的過程中主動思考一下，幾塊構成的內容有沒有層次感，主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。

其次是畫面堵塞，氣韻不通。元素過多，密不透風，是一大忌，設計時應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現太空的感覺，問題是主體的元素塊在構成時太單一，或是相關重點不突出，大小、色彩、形式的對比，

才有可能吸引住眼球，然后才有可能占領所屬它的空間，設計時的方法應是先煩后簡，逐步去除多余的元素，另一種可能就是元素塊太多，設計時太瑣碎，位置擺放也松散，造成空間處過多且不整體，空間的流暢完整是畫面顯得干凈統一大氣的關鍵，這一點使得很多設計師經常感到困惑，其實調整的方法就是避煩就簡，把元素塊盡力集中到一起，使得空間顯得流暢。

再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構成里重要的一環，整個版式上色調明暗要對比開，白色現在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹慎，在其他元素對比不夠時，才可考慮。黑色是個萬能色，在色調間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。

篇三

我是20＊＊年進入＊＊學院計算機專業求學的。轉眼三年過去了，在這幾年的大專校園生活里是我人生的一個很重要的過程。大學生活培養了我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。下面是大學的自我鑒定。

學習上我對知識、對本專業一絲不茍，堅持認為人應該是活到老學到老的，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作。

生活上我積極樂觀，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在2003年至2004年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在2005年4月獲校網頁比賽三等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮20＊＊年暑假我以熟練的計算機技術應聘入＊＊電腦城實習。20＊＊年暑假我在＊＊公司上班，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

追求更高峰是我堅持不懈的動力，三年的磨練使我更加堅強，更加成熟。在以后的道路上，我一定會更加努力，爭取做一位對社會有用的人。

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設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內容和服務對象有別于傳統的藝術門類，因此，設計美學也有別于傳統的繪畫和裝飾，其研究內容自然也不能完全照搬生吞傳統的美學理論，

眾所周知，設計是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。

我們首先來看看設計的概念：

設計就是創新。如果缺少發明，設計就失去價值；如果缺少創造，產品就失去生命。――劉東利（香港）

工業設計是滿足人類物質需求和心理欲望的富于想象力的開發活動。設計不是個人的表現，設計師的任務不是保持現狀，而是設法改變它。

設計是把某種計劃、規劃、設想和解決問題的方法，通過視覺語言傳達出來的過程。

可以看出，設計的核心是一種創造行為，一種解決問題的過程，其區別于兄弟藝術門類的主要特征之一便是獨創性，因此我們可以這樣認為：

設計之美的第一要義就是“新”。

設計要求新、求異、求變、求不同，否則設計將不能稱之為設計。而這個“新”有著不同的層次，它可以是改良性的，也可以是創造性的。但無論如何，只有新穎的設計才會在大浪淘沙中閃爍出與眾不同的光芒，邁出走向成功的第一步。

設計之美的第二要義是“合理”。

一個設計之所以被稱為“設計”，是因為它解決了問題。設計不可能獨立于社會和市場而存在，符合價值規律是設計存在的直接原因。如果設計師不能為企業帶來更多的剩余價值，相信世界上便不會有設計這個行業了。

而設計之美的第三要義是“人性”。

歸根揭底，設計是為人而設計的，服務于人們的生活需要是設計的最終目的。自然，設計之美也遵循人類基本的審美意趣。對稱、韻律、均衡、節奏、形體、色彩、材質、工藝……凡是我們能夠想到的審美法則，似乎都能夠在設計中找到相應的應用。

這三條規律，使得設計師有別于純粹的藝術家和純粹的工程師，他們注定的命運，就是帶著鐐銬而舞蹈。

我以為，設計這種特有的審美規則并不是空穴來風，它背后有著客觀的依據和需求。可以說，設計之美的依托是市場規律，正是殘酷的市場競爭和適者生存的法則造就了這一審美趣味。

自大工業時代拔地而起時，傳統的手工藝美學一夜之間在機器的隆隆聲中被滌蕩得體無完膚。工業時代要求大批量、程序化、符合成本利潤法則的新型產品。

一時間，功能主義似乎成為萬古不變的審美法則。其簡潔、科學的設計原則風靡整個文明大陸，造就了前工業時代的歷史奇跡――市場充斥著一色的功能主義的產品，這一時期的設計之美為現代主義風格所主宰。

為什么？

市場規律。

在當時的生產條件下，功能主義可以最大限度地滿足機器的批量化要求，同時又狡黠地照顧到基本的美學原理，而大眾也從批量的廉價產品中得到了使用性的極大滿足，何樂而不為？

風格成為流行時，它必然造就審美的異趣，自成體系。功能主義最具影響力的口號是“形式追隨功能”（Form.

follows Function）?！罢J為一件物品或建筑物的美和價值取決于它對于其目的的適應性?！?/p>

這一原則衍生出自己的一套審美體系――簡約主義、極少主義……產生了許多功能形式完美統一的優良設計，并將日常用品引入到了工業化的大批量生產……

但是，市場的反復正如股市的跌宕。

當機器越來越多，生產能力越來越強時，廣大人民開始不再滿足于“用”的簡單要求。

不可否認，功能主義有著進步的意義、相當的生命力和合理的存在價值。但是，它絕不是萬古不變的金科玉律。一旦生產力進一步提高，消費者終于有能力購買奢侈品的時候，看倦了功能語言簡略協調和單純韻律的人們便開始垂青于新的造型語素，現代主義灌溉出的冷冰冰的造型語匯開始遭受市場的冷落。

后現代，這一現代主義的對立派開始在市場上陰謀變革。

1966年，美國建筑師羅伯特?文丘里（Robert Venturi）

出版了《建筑的復雜性和矛盾性》一書。對功能主義“少就是多”的信條針鋒相對地提出了“少就是乏味”。宣揚一種雜亂的、復雜的、含混的、折衷的象征主義和歷史主義。從而拉開了后現代主義設計的序幕。

可以說，這是純粹的造反――一場視覺上的顛覆和侵略。

現代主義內斂，后現代主義則張揚，它把內心的狂熱和激情撕扯的淋漓盡致，市場也寬容地默許它夸張表現。這一時代變得五光十色、光怪陸離。

但是仔細分析，后現代主義的風格（其實后現代主義并沒有風格，它的風格就是蔑視風格和體系）無外乎也滿足了市場的達爾文主義。后現代主義作為一種過激的革命，完全符合市場的規律

我們知道，市場的主宰――消費者終究是具有感情的活生生的男人和女人，他們需要情感的宣泄，需要理想的寄托，需要有情調的生活氛圍。現代主義單純追求功能的產品使生活充滿了冷漠，如果不是因為它好用、流行和廉價，人們是不會把機床似的產品搬回家的。

在生產力和價格允許人們選擇的一剎那，后現代主義的熱情便開始走街串巷地吆喝，商業設計以新奇和花樣刺激著消費者的購買沖動，其核心是“有計劃的廢止制度”，犧牲功能已經不再是一種罪過，視覺的滿足和心理的充實此時可以被定義為高于觸覺和手感的功能要求，

可以看出，正是市場規律造就了設計風格的起落跌蕩。

現代主義及后現代主義的故事只是歷史的曇花一現。

市場法則時而維護嚴格的科學設計原理，時而縱容設計師單純的個人表現，時代的進步以及某些歷史的偶然因素造就了設計風格的不可預見性和意趣盎然，充滿挑戰和迷亂。

風格瞬息萬變，唯一亙古的是市場及其規律。

那么我們該做什么？

從歷史的長夢中驚醒，我們遺憾地發現自己仍然是設計長河一浪花中之一點滴中之一微塵。

我們不是天才，不能一揮袖而天下應。我們多半無力創造劃時代的設計革命――縱觀現在所謂設計的革命，十之九點九九是鬧劇。將來我們大則肩負著祖國工業興起、進軍國際市場的重任；小則需要養家糊口至少一人吃飽全家不餓。因此，腳踏實地，直面人生乃是我們應該做的頭等大事。

把握市場脈搏，緊跟時代潮流是對一個普通設計師最起碼的要求。我們的目標暫且定為――設計出60分的產品。

這個及格分數實際上很難達到。目前國內很少有幾家大型企業現在能夠做到國際市場的60分。

這60分需要設計師有敏銳的洞察力和抽象能力，而這些能力靠理論很難培養得出來。只有在真正的市場中多做、多干、多失敗才能磨練得出來。

幾個畢業的同學戲言――且等我做垮這第3家公司，我的能力就會又提高一個臺階。

公布一下他們用資本家的血淚換來的經驗：

總結目前流行的造型元素可事半功倍

關于形式和功能的問題我也思考過很多次，設計作為造物的藝術，這兩者必然是合二而一的。沒有功能的形式設計是累贅的裝飾品，而沒有形式的功能設計是見不得人的粗陋物什。

但是我以為，兩者沒有孰高孰低之分。

為什么要分個主次先后呢？即使分了主次，有了先后又能怎么樣呢？

如果形式和功能到頭來無非是一個方式方法的問題，一個從哪里入手的問題，我們就可以大膽放心地取舍了。

形式不必完全追隨于功能，而功能也不必完全讓位于形式。在不同的產品設計中，具體問題具體對待才是實事求是的作風。

那么究竟該怎么做？

我以為，正是不知道怎么做才能真正的接近事實。

我們不必知道究竟二者哪個重要，非要強行定義一個方面的重要性只會造成學究的風氣，不利于設計的進步和學習更迭。

在實際的設計案例中，我們只需要知道兩者都很重要就足矣。正如人有千面，各不相同；產品也各自有著不同的屬性和側重點。

機械、工具等可算是功能為主的產品，形式可退居其次；

家電、家具等算作功能和形式各一半的產品，兩個方面都很重要；

首飾、展示等屬于形式優先的一類，功能很簡單，無需過多考慮。

……

而這其中還有很多分類，有的產品功能和形式緊密結合，難以割裂，例如工業機械；有的產品功能居于內核，形式可以相對自由，例如IT類產品……這樣一來，形式和功能之爭就顯得更為繁亂且大無必要，到頭來還得就事論事，按部就班。

設計畢竟是要講靈感的，在形式和功能發生不可調和的矛盾時，取舍可以按直覺大膽假設，然后小心求證，一切以滿意適度為原則。

這就是我比較欣賞的“滿意度原則”。

我不認為設計風格有著進步和落后的區別，在歷史的長河中，功能主義及其他只不過是一條分支――現在我們的流線風格或許不比三星堆的詭秘曲線更有說服力。

看意大利50年前的設計，拿到現在一樣土得掉渣，但是我們要敬仰――正如敬仰四羊方樽和兵馬俑。那是一個時代的見證和當時的精粹，相信過不了，我們的蘋果電腦就會比它們更掉渣。

設計在市場的懷抱里，感受到的只有動蕩和喜新厭舊，而我們設計師要所做的，就是對此心存感激且亦步亦趨。設計的時效性是我們的飯碗存在的原因。

科學可以不斷積累和進步，而設計卻只承認天才。如果有幸得知金字塔或者三星堆的締造者，我會用比崇敬羅維十倍的熱淚來祭奠他。

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甲方： 乙方：

一、委托事項

甲方委托乙方為其公司進行 工作。

二、委托設計制作項目及費用 項目費用：

設計費用總共計： 人民幣元，(大寫 元整，總價不含稅。

三、付款方式

1、甲方需在合同簽訂當日支付項目總費用的給乙方，總計人民幣 元，(大寫： 元整)。

2、乙方將全部設計工作完成，并由甲方確認后，經修改調整，甲方在確定設計方案后，需付清項目合同剩下余款，總計人民幣 元， 元整)。乙方將設計源文件交與甲方。

四、乙方設計制作的時間及交付方式 ：

1、 乙方在收到甲方提供全部設計相關需要的資料之日起，乙方在

后期制作的文件)

3、設計完畢，甲方結清全部款項后。

五、 知識產權約定

1.甲方在未付清所有委托設計制作費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方，甲方對該作品不享有任何權利。

使用權和修改權。

六、雙方的權利義務 ：

甲方權利：

1、甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方要求。

2、甲方有權對乙方所設計的作品提出修改意見，并要求乙方進行修改;

使用權和修改權; 乙方權利及義務：

1.乙方有權要求甲方在未付清款項之前不得使用該設計作品：

2.乙方需按照合同約定按時交付設計作品。

七、合同生效

本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，傳真或掃描件具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

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基本信息

姓 名：xxx

國籍： 中國

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 安徽

身材： 171 cm 60 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 22 歲

培訓認證：xxxxxxx

誠信徽章：xxxxxxx

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 廣告制作/平面設計與制作：平面設計或者其他、市場/營銷推廣經理/主管

工作年限： 1

職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職日期： 一個星期

月薪要求： 2000--3500

希望工作地區： 廣州 深圳 中山

個人工作經歷

公司名稱： 吉祥廣告

起止年月：20xx-02 ~ 20xx-04

公司性質： 私營企業

所屬行業：廣告，策劃，營銷

擔任職務： 平面設計師

工作描述： 主要負責歌碟、簡裝的設計

離職原因： 不適合自己

公司名稱： 瑞士雅圖美集團控股(香港)有限公司廣州分

公司起止年月：20xx-11 ~ 20xx-11

公司性質： 私營企業

所屬行業：日用生活服務

擔任職務： 平面設計師

工作描述：

1、主要是對化妝品內外包裝進行設計制作;

2、化妝品企業宣傳畫冊、單張的設計、制作。

離職原因： 合同期滿

教育背景

畢業院校： 安徽師范大學

最高學歷： 本科

畢業日期：xx年xx.xx

所學專業一：xxxxxxx

所學專業二： 平面設計

語言能力

英語： 良好

國語水平： 優秀

粵語水平： 較差

工作能力及其他專長

對設計充滿興趣;向更高的位置努力，發揮自已的特長。

我能熟練操作photoshop和CelDRAW，FREEHAND等圖形，圖像設計軟件.并能獨力設計，制作各種廣告，設計宣傳.做事認真、負責、細心、好學，有較好的勾通能力，對上司安排的工作認真的完成！

詳細個人自傳

本人自信，樂觀，誠實，肯干，善于與他人交流，做事認真負責，有個人思想觀點，賓樂于聽取他人的意見;具有良好的集體觀念和較強的團結合作精神;時刻按照"寬專業，厚基礎，強能力，高素質"標準去鍛煉及發展自我，自主自律，有較好的學以致用意識！

? 平面設計轉正自我評價

我是XX大學藝術院平面設想專業的學生。我出格衷愛設想，但愿從每天的設想中尋找現實糊口的每個出色霎時。也但愿能借幫這個機遇，找一個能展示本人實力的人生舞臺。

本人道格開暢熱情，可以或許很好的處置人際關系,能夠更好更快地順應新的情況;我長于察看，留意細節;嚴于律己，寬以待人是我的人生座左銘;樂于吃苦，靜心苦干是我干事的`立場;怯于立異，不怕失敗，永不服輸是伴侶對我的評價;本人進修能力極強，喜好專研，壓力越大動力就越大。

此外,我還對計較機和英語進修有著稠密的樂趣，顛末勤奮，系統進修了vi企業抽象籌謀、告白案牘寫做、圖形創意、招貼設想、包拆設想、冊本拆幀設想、攝影等專業學問;熟習近平面設想軟件Photoshop、CorelDRAW、InDesign;制圖軟件CAD;影視后期軟件Premiere;正在進修中，我沉視理論取實踐的連系，己具備了相當的實踐操做能力，可獨立進行告白籌謀、平面告白設想工做。職業能力：熟練操做Word、Excel等辦公室軟件，事業心和義務感使我可以或許面臨任何堅苦和挑和;我還積極自動加入學校各類勾當和社會實踐，不放過任何一個能熬煉本人的機遇。

期近將進入社會之際,為了更好地順應社會,我但愿本人可以或許做到一種被別人需要的一種形態，至于做什么，就是正在實踐中，不竭的進修、不竭的熬煉.正在獲知貴公司正為積極謀求成長招賢納才。我熱誠的巴望能插手貴公司,為貴公司的成長強大貢獻我的才智。

? 平面設計轉正自我評價

戶口所在：河南國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：175cm。

體重：67kg。

求職意向。

人才類型：普通求職。

工作年限：1職稱：

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：希望工作地區：中山，廣州，珠海。

工作經歷。

**公司起止年月：-02～-01。

公司性質：私營企業所屬行業：廣告。

工作描述：

離職原因：

教育背景。

畢業院校：鄭州大學。

專業一：計算機多媒體技術專業二：

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：精通。

工作能力及其他專長。

熟練操作photoshop、illustrator、coreldraw、indesign等平面軟件以及辦公軟件。

熱情隨和，活波開朗，具有很強的進取精神和團隊精神，以及動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新!在工作中會努力提高自己，適應工作的需要。會在工作中來證明自己，發展自己!熟練操作各種專業軟件和計算機辦公軟件。很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

? 平面設計轉正自我評價

通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點；團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫冊，排版，以平面設計為主。平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，平時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網路上的設群來做意見交流。平面設計師是在二度空間的平面材質上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現其設計理念及形象的方式。一般人認知的平面設計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當的影像處理及版面安排，而表現在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質媒體上，也就是在紙質媒體上進行美術設計及版面編排。

? 平面設計轉正自我評價

平面設計實習心得為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

由于實訓的時間有限，我在新鄉動力廣告有限公司實訓的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊設計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的實訓，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點;團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

通過這次實訓，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實訓主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實訓單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實訓豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實訓是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。

特別興奮，大學三年終于即將結束了，即將開始踏入社會，來為社會和為自己創造價值了。很多人都說我，大學期間沒做過兼職，將來出來找工作沒有經驗很難找!呵呵，其實我認同一半這種說法，因為我相信出來工作是一次很好鍛煉自己人際交往能力的事情，所以對將來會有幫助，但是談到了工作經驗，我就覺得可笑。兼職對于大學生來說，服務員，普工或者家教是相對較多的，從這些兼職談到對將來工作有幫助的工作經驗，我覺得很可笑。我平時就很簡單的把打工分成了兩種，第一種就是管理人員，第二種就是技術人員。對于這個管理人員，我覺得經驗的作用永遠是第一的;而對于技術人員，技術的功底當然就是排第一啦?，F在不缺錢，所以這個時候是最需要學習專業技術知識的時候。這里需要好好的強調一點，在大學三年里面我所報讀的專業是網絡技術，但我到了第二個學期就發現這個專業知識對于我來說根本就是“你是你，我是我”的關系。我根本就無法融入到該專業知識里面去，同樣它也無法進入我的興趣范圍之內。所以我第二個學期就將其打入冷宮，開始了屬于我自己的學習之旅----平面設計。

結束了三年的大學理論教學，書我帶著自己滿腦子的理論知識踏入了實訓單位—云騰廣告公司。抱著對平面設計的熱愛之情我自學平面設計兩年，一直都希望能有機會可以進入廣告公司進行學習工作。靠著自己的誠意終于打動了這家公司的經理，給了我這么一次難得的機會。來到這里，我覺得自己就是一個黑洞，可以無盡的吸收這里所有的平面設計知識。來了這里第一天，我就從最簡單的圖片摳圖開始，慢慢的，到現在兩個星期過去，已經做了更專業更商業化的產品說明書設計和企業畫冊，每個任務都讓我收獲不少;另外跟我同部門的一位在這里已經工作了三年的前輩同事也教了我很多技術方面的知識。從他身上我體會到了基礎扎實是怎么的一回事。除了技術方面的，我也從我的經理和同事們身上學到了很多做人做事的態度和技巧。我們的經理是個很有耐心很細心的年輕人，每次我設計作品有做錯的時候他都會一一給我指出來，就算是極小的文字錯別字，他都會給我指出來。從他身上我也體會到了，工作的時候一定要非常仔細，細心，更要有耐心，要做到一絲不茍?？傊痪湓捑褪牵哼@樣的實訓讓真獲益匪淺啊!

外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些剛畢業出來的學生，即將要面對的是跟學校完全的另一種環境。提醒在外實訓的學生要保持積極的心態去面對。

有一句話叫做“授之以魚不如授之以漁”，說的是與其直接給予一個人物質上的幫助不如教會他一項技能，直接的物質幫助只能應付一段很短的時間，而一種技能的掌握則可以讓人衣食無憂。前一段時間又看到一句很有意思的話說，“除了教會一個人釣魚的方法以外，最重要的還要教會他制作魚竿的方法以及學習各種技能的方法”。也就是說，生活中總會遇到各種新事物，迎接新挑戰，我們無法一次性學會所有的技能來應對未來生活中各種未知的挑戰，了解到了學習技能的方法，才能取得將來的成就。

設計中也是如此，我們沒辦法在大學中甚至初出茅廬的幾年里把今后職業生涯中要用到的所有能力都學到。生活是變幻莫測的，充滿著各種可能，時不時給人驚喜，有時我們都無法確知自己下一步要去哪里，下一段時間要做什么職業。舉例來說，我在接觸平面設計基礎這門課前，對INDESIGN和AI還是一知半解，根本無法熟練運用。但這并非壞事，幾個月的摸索學習，我已經可以熟練運用并著手為設計工作室制作宣傳冊和logo了。所以說，在一項工作的初始階段做的不夠好并不值得羞愧，通過學習和摸索最終取得成就的人總是令人欣喜的。而不斷地學習和提高也是人生的意義所在。

我覺得學設計與做設計最大的好處就是會接觸到許多不同的領域。包括我們之前學習的平面構成、色彩構成等課程，作業題目就曾包括個人相冊名片，污染，城市變化，咖啡廣告，未來建筑的趨勢，水的問題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個角度，然后做出有說服力的視覺作品。要想表達好自己的觀點，必須先搜集很多的相關資料，對題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現，但是想法必須是有形，有根據的。很多人認為設計就是在電腦上做出漂亮的東西，其實完全不是這樣的。我們學設計的一大部分時間都是在到處尋找資料，研究以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒有完全理解某個問題時，是不可能有效地表達它的。如果連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，因為它沒有清楚的內容。

通過這一個學期的學習，我重新認識了設計的含義。

經過了四年的理論學習，使我對設計有了基本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必須要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在實踐中運用自己所學的知識，以便能夠拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。

設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要善于理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習則有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。

在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經驗，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但如果在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。

平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深刻和有。而注意自我品格的修養則能使自己善于溝通、善于交際。

這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往能力也得到了很大的提高;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的了解。這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。

20_年即將過去，新的一年又要開始了，在我們期待未來的時候，也要對過去的一年的工作做一個總結，總結一下以往的經驗，以便在新的一年內有所進步。回顧過去的一年里，在領導的正確指導下，在同事的幫助下， 工作取得滿意的成果。

平面設計工作是一個充滿挑戰和機遇的工種，要求從業者有很強的審美觀、有創新意識，有較高的職業精神，有很高的職業情操。在職場中，作為一名平面設計者，電腦操作要熟練，尤其是平面設計軟件和美圖軟件;還要有服務意識，能夠根據客戶的要求完成設計工作;總之對從業者來說，是鍛煉綜合素質的好職業。

就我自身而言，我存在的不足有：

1、工作的主動意識不夠強，不能夠主動的給客戶介紹我們的服務;

2、語言表達能力和溝通協調能力有待加強，有時候和客戶的溝通過程中，存在冷場的現象;

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3、工作不夠細致，細心耐心程度不夠;

4、專業知識不夠扎實，在還要在實踐中不斷的學習。

雖然只工作了一年，但是我愿意從這些最基本的學起，在這個過程中，會有很多的困難，但是我相信，有同事和領導的耐心督導和教育，加上我自己的努力，會有較好的成績的。

學無止境，認真的學平面設計理論是首要任務，只有通過不斷的學習設計理論，才能夠不斷的提高個人設計能力，才能夠維護好公司的利益，只有這樣，才能夠不斷的進步，不斷的實現自己的人生價值。

? 平面設計轉正自我評價

尊敬的招聘官員、尊敬的評委們：大家好！非常榮幸能有機會站在這里，向各位展示一下我自己，并表達我對平面設計職位的極高熱情與渴望。我擅長平面設計，并希望能夠為貴公司的發展做出積極的貢獻。首先，我簡要介紹一下自己。我是XX，具有廣告學本科學位，專注于平面設計和品牌傳播。我在大學期間經歷了廣告設計、平面設計以及品牌傳播等相關領域的培訓和實踐經驗，積累了扎實的設計理論基礎和豐富的實際經驗。在國內某知名設計公司實習期間，我參與了多個大型項目的設計與實施，從中學到了很多寶貴的經驗，并且展示了我對于設計的熱誠和才能。我選擇平面設計作為我的職業是因為我對藝術和設計的熱愛。美好的設計可以觸動人們的內心，并在人們的心靈中留下深刻的印象。我相信設計既是一門藝術，也是一門傳達的形式。通過精心策劃和設計，我希望能夠把品牌和產品的價值最大化地傳達給目標受眾。在我的設計中，我始終強調獨特性和創新性。我不僅僅是追求美感，我更加注重設計的實際效果和目標的實現。我擅長于將客戶的需求和品牌的理念融入到設計中，創造出與眾不同的視覺效果。我也注重市場研究和用戶調研，以深入了解目標受眾和他們的需求和偏好。這使我能夠創造出更符合客戶要求的設計，有效地提升品牌形象和產品銷量。我在設計軟件和工具的應用方面也有很強的能力和經驗。我熟練掌握Adobe套件軟件，如Photoshop、Illustrator和InDesign等。這些工具幫助我將創意轉化為設計實際。我也善于利用平面設計的基本原則，如色彩、排版和字體等，來增強設計作品的傳達力和感染力。最重要的是，我具備團隊合作精神和良好的溝通技巧。在我的過往經歷中，我經常與其他設計師、市場人員和客戶合作。我相信一個成功的設計需要緊密的協作。我善于傾聽他人的意見和理解他人的需求，積極提供建設性的反饋和意見，以使設計作品得以更好地實現。最后，我對貴公司的發展充滿信心，并希望能夠為貴公司做出積極的貢獻。我相信，通過我的設計天賦和豐富的經驗，我有能力創造出優秀的設計作品，提升品牌價值，為貴公司帶來更多商業機會和成功。非常感謝各位評委們的時間和機會，我期待著與您們共事，共同創造美好的設計作品。

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三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

熟練掌握photoshop 、coreldraw 等繪圖軟件，有一定的的繪畫基礎，受過良好的美術教育，有近一年工作經驗 ，工作主動熱情，有較好的溝通能力，擅于接受新事物，適應新環境、良好的人際交往能力、市場洞察能力，勇于創新，具有強烈的責任感和團隊合作精神。能夠從事品牌標志設計，企業形象設計，包裝設計，企業畫冊及年報、房地產設計、雜志排版、書籍封面設計等等。

? 平面設計轉正自我評價

作為一名即將進入職場的平面設計專業學生，我非常幸運能夠有機會參加一次為期三個月的平面設計實習。在這段實習經歷中，我積累了很多寶貴的經驗和知識，也遇到了各種挑戰和困難。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我的實習經歷。

我要感謝實習單位給我這次實習的機會。我實習的公司是一家知名的廣告公司，主要從事平面設計和品牌推廣方面的工作。作為一名實習生，我主要負責協助團隊完成各種平面設計任務，如海報設計、宣傳冊設計、包裝設計等。

在實習的一開始，我對于實際工作的要求和流程還不是很清楚，但通過和負責人的交流和指導，我很快適應了公司的工作環境。我被分配到了一個小組中，與其他設計師一起合作完成項目。小組成員之間的相互配合和合作給了我很大的幫助，讓我更好地理解和應用平面設計的技巧和方法。

在實習期間，我參與了幾個項目的設計和制作。其中，我最難忘的一次經歷是參與了一次大型宣傳活動的海報設計。這次活動是為一家咖啡連鎖店設計的夏季促銷活動海報。我負責設計整個海報的風格和構圖，以及選擇配色方案。這是我第一次參與這么大規模的項目，我開始感到壓力和緊張。但是，通過和其他設計師的合作和指導，我順利完成了任務，并得到了很多贊賞和認可。

通過這次實習，我不僅學習到了很多實際工作中的平面設計技巧，還了解了一些行業內的規范和潮流。我發現，平面設計并不僅僅是畫畫和排版，更多的是要能夠理解客戶的需求，并將其轉化為具體的設計方案。在與客戶進行溝通和交流的過程中，我學會了傾聽和關注細節，以便更好地理解他們的需求。

除了技術和客戶服務方面的學習，我還通過實踐提高了自己的時間管理和團隊協作能力。每天都有很多任務和項目需要完成，我學會了合理安排時間，提高工作效率。而且，在小組合作中，我學會了如何與他人交流和合作，充分發揮團隊的力量。

實習的最后一個月，公司組織了一次評估，對每個實習生的表現進行了評價。我很幸運地得到了很高的評價，并得到了一份長期合同的工作機會。我非常感謝實習期間給予我的機會和指導，并感謝我在團隊中的伙伴們對我的支持和鼓勵。

通過這段實習經歷，我深刻地體會到了平面設計行業的魅力和挑戰。我熱愛創造和設計，熱衷于為客戶提供最好的解決方案。我深知自己在這個領域還有很多需要學習和提高的地方，但我相信通過不斷學習和努力，我一定能夠成為一名出色的平面設計師。

這次平面設計實習給了我非常寶貴的經驗和機會，讓我更加了解了職業生涯中的挑戰和機遇。通過與專業人士的交流和合作，我提高了自己的設計技能和專業素養。我非常感謝這次實習機會，并相信這段經歷將會給我未來的職業生涯帶來積極的影響。我會繼續努力學習和成長，成為一個更好的平面設計師。

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本人有乙方工作經驗；熟練掌握PhotoShop、Illustrator、CorelDraw、AutoCAD、sketchup、pagemaker、indesign等相關設計軟件；項目匯報PPT版式設計；有VI、UI系統設計經驗，以及網絡設計經驗，有獨立實戰經驗；視覺設計本科畢業，有會展展館項目經驗、傳媒公司、醫療科技公司、有煙草印刷工作經驗；微信微博、營銷活動設計、宣傳資料、媒體廣告、展覽海報等；有較強的畫面感，熟悉多媒體界面設計、各類大型活動的主題創意設計與執行；良好的溝通能力和優秀的團隊協作能力；思維活躍，有創意及想法，并將其轉化為作品；工作態度端正，耐心，細致；有工作熱情與責任感；具備團隊合作精神，對企業有忠誠度。

本人接受過正規的美術教育，具有較好的美術功底及藝術素養，能夠根據公司的需要進行設計制作，熟練操作PS、AI、Indesign、Flash、手繪板等各種平面軟件，及Word、Excel等一些辦公軟件，能夠有效率地完成工作。本人思維活躍，極富創造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。

學位英語三級，學位計算機三級。普通話二級甲等證書。

大學期間擔任：班級學習委員，校團委網絡和編輯部副部長，優秀的學生骨干，具有良好的溝通能力擅長與人打交道，而且具有一定的文字功底與寫作才能。

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平面設計實習總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

這次的暑假實習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學習的是平面設計(Photoshop和CorelDraw的使用)。

因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圓角矩形方塊

首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整thresholdlevel來改變大小，如此就會產生您想要的圓角矩形大小。若要產生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作網頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行制作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

3.保留選取范圍大小e”或“canvassize”。

4.快速隱藏圖層

如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢?這里有一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl+alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去錯誤線條

如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。

2.動尺規

在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規的位置，只要在尺規上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規移動。如果您想將尺規放回原位，則只要在尺規上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會立即歸位。

3.利用coreldraw制作動畫gif文件

事實上利用coreldraw也可以用來制作動畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成movie，再陸續將轉好的gif文件以“insertfromfile”插進來，選擇“儲存成…”動畫gif的格式，于對話框中設定延遲的時間和位置，如此就算大功告

4.同時旋轉與縮放

如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時，同時也按住shift鍵，那么將可以同時旋轉與縮放物件;若是按住alt鍵，將可以同時旋轉與變形傾斜物件。

經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業認識就更加深了一步。

以上是我的實習報告，通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

這次暑假我在_一家貿易發展公司里面實習工作，主要負責公司的平面設計。我是學裝潢設計的，怎么會去搞平面設計呢?

原因一：在學校里還沒有學習到3DMAX這門設計軟件課程，所以只能退而求其次。

原因二：其次是我上大學之前已經在設計學校里培訓過photoshop設計軟件的應用，因此我能熟練的應用photoshop平面設計軟件來傳達，表現我的設計理念。

原因三：我覺得，學習的平面設計就是比單學習裝潢設計的人多了一點就業的機率，掌握的知識面比較廣。當然，專攻裝潢設計也能達到一個很精很專業的地步。這就得見仁見智了。

這家貿易發展公司是一間綜合性比較強的公司，有國際貿易，商業發展，商業服務，廣告設計，貨物尋找，商品代理等多項服務。

其中公司里一位老總是新加坡人，經常在各國家之間來回跑動發展貿易。所以，在國際語言上沒有障礙，國家與國家之間有良好的溝通基礎。公司主要把重點項目放到國際貿易上，要貿易就要有圖文并茂的圖冊，有文字排版的設計，平面設計等等專業知識。我主要負責廣告平面設計這類的任務。

平面設計軟件還涉及到一個重要的設計軟件就是CorelDraw，在我們學校裝潢設計專業是沒有這一平面軟件學的，所以我在上廣州實習的前半個多月在宿舍拼命學習CorelDraw軟件，在別人已經放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風雨過后總會有彩虹!

在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總總能得到悉心的指導。因為老總是新加坡人，從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發言自己的觀點，這一點對我們這一實習大學生來說是很可貴的。在公司里我向老總學到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們小學已經學過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達一個人外在的形象與內涵。

這次在公司里工作我學到很多不同專業的知識，例如工商管理，商業貿易，市場考察等等。當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現在大多數企業提倡“一專多能”的專業技術人才，企業都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創造效益”是目前用人單位的普遍心態。這就對大學畢業生提出了更高的要求，根據市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是大學生們不容忽視的。

當然，也有“背道而馳”的企業，招聘人才時需要服從為第一的原則，而不是專業技術，這就對剛剛出來社會的大學生有了很大的就業機會，因為沒有很大的本事，但有服從公司企業的精神，而愿意學習，從而為公司服務。

大學在不知不覺中匆匆的過去了，來實習單位已經一個月了，從報到的那天起，我所感覺到的是貴單位的人性化管理和每位員工的敬業精神和設計部對設計的嚴謹負責。

我來到單位正好是中午休息時間，剛到一個陌生的環境時的茫然大概人人都有的吧，而且又不是上班時間，我一時不知所措。貴單位的其他部門對我們這些實習生也都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我們指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛。

在我理解了自己的工作之后，覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對于我們設計部的要求很嚴格。我們做的是一條龍的綜合設計，初到公司，領導覺著對工作不太了解，一開始要我主要負責設計部的畫圖，然后領導根據我的能力讓我負責廣告的版面設計，包括廣告視覺傳達中的文字;廣告視覺傳達中的色彩;廣告視覺傳達中的形象，廣告畫面的編排等等。短短的一個月，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學校老師讓我們作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，因為做的又是一條龍設計，所以要求在規定的時間內必須做出一定數量的方案!

短短的一個月，我對廣告有了更深的感受和認識。設計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設計師應該和一個企業的領導團隊緊密相連，與設計團隊共同收集來自企業領導的反饋意見，反過來說，實踐了\\\\"外部\\\\"從\\\\"內部\\\\"而來，\\\\"內部\\\\"又源于\\\\"外部\\\\"。，我們的作品，尤其是出現在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也正是我們設計的責任所在。就這一點而言，我覺的各學科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會學家和工業設計師展示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學感覺和對市民的尊重來從事設計。以前想來排版應該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發現自己對版面文字的編排存在著很多問題，第一天做版面設計工作，對文字的大小沒有準確的尺度，領導告訴我文字處理不好，打印出來畫面是很不協調的，記的哪天晚上忙到很晚，一個本以為很簡單的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣傳廣告，主要面對大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在實習的過程中，通過向領導，同事的交流和向他們虛心的學習，總結了在廣告版面設計的過程中要注意的許多方面：

(1)在版面的文字的排列方面：從文字的大小;字體的外形變化，字體筆行變化;字體外行的變化，排列的變化慢慢改進。通過改變字體外部結構特征，筆形的特征;字體筆畫間的疏密關系;或對部分筆畫進行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致，在排列上打破常規的字體排列順序，使字體從而具有更強烈的視覺沖擊力。

(2)在廣告的色彩運用方面：依據廣告對象屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺信號，比如：公司設計的“_MP3”大批量的宣傳彩頁和廣告，MP3一般的消費者都是面對大中院校的學生，所以色彩要相對活躍，艷麗，具有青春得朝氣。依據廣告宣傳整體策劃的用色原則，為了突出企業形象、產品附加值和識別度，在廣告設計中以企業形象專用色為基本元素進行設計。

(3)場地域特征的用色原則，針對不同國家和地區的廣告設計，還有民族習俗的關系，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設計主題和廣告的表現力，在安排圖色與底色上，注意了調整圖案和底色的色彩關系，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設計中，注意廣告的主體色調和局部的色相對比的關系，，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。

(4)廣告圖象攝影和廣告插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現，以便來宣傳商品的特征，突出商品的形象;或以攝影圖形來促發消費者的購買欲望，更直觀準確地傳達產品信息。真實的反映商品的結構、造型、材料和品質。廣告的插畫有傳統的寫實描繪逐漸向夸張、理想化和多邊化的視覺表現方向發展，重意念而輕形似，從而有助于強化廣告商品對象的特征和主題。在廣告排版制作的過程中，使用卡通形象作為產品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個性化的形象贏得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風險。也根據版面的需要適當的運用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點、直線、折線等。形象簡潔而有秩序。有機形態比較自由、活潑而富有彈性，其構成大多采用曲線組合，也有不規則的偶發形態，如云紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內容、主題，與主題無關、牽強的形式只能誤導讀者，削弱傳播力。

畢業實習是教學計劃中的一個有機組成部分，是培養學生理論聯系實際，綜合運用所學理論知識，提高分析和解決實際問題能力，實現人才培養目標不可缺少的重要環節。通過畢業實習使我們能綜合運用所學相關理論知識參與到并提高實際操作技能。為畢業后從事其相關行業奠定良好的職業基礎。樹立良好的職業道德和服務意識，培養我們吃苦耐勞的精神，鍛煉堅強的意志品質，提高與人相處、廣泛交際的能力。將近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助!

_責任有限公司是一家從事產品廣告畫冊的設計排版印刷為主的屬于私盈獨立企業。

在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫冊，排版，以平面設計為主。

這次實習是我們畢業前的一次綜合性的實習。本次實習為了擴展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業后能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的是問題，學校允許我們根據自己所學的知識尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題，提高我們的實際工作能力，位畢業實習和頂崗實習打下良好的基礎。

在教師指導下，逐漸增強對軟件的認識和了解。提高專業技能，了解廣告行業的制作和運作。在工作中不斷的學習提高。把自己培養成適應企業適應公司的員工。認真并按時完成所規定實習內容，實習結束時編寫實習報告和實習感受偶，以利于鞏固實習效果和提高獨立思考能力。

在這實習過程中覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對于我們設計部的要求很嚴格。我們做的是一條龍的綜合設計，初到公司，領導覺著對工作不太了解，一開始要我主要負責設計部的排版、海報，然后領導根據我的能力讓我負責廣告畫冊的版面設計，包括廣告畫冊視覺傳達中的文字;廣告畫冊視覺傳達中的色彩;廣告畫冊視覺傳達中的形象，等等。短短的幾個月，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學校老師讓我們作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，因為做的又是一條龍設計，所以要求在規定的時間內必須做出一定數量的方案!

短短的幾個月，我對廣告設計有了更深的感受和認識。設計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設計師應該和一個企業的領導團隊緊密相連，與設計團隊共同收集來自企業領導的反饋意見，反過來說，實踐了\\\\"外部\\\\"從\\\\"內部\\\\"而來，\\\\"內部\\\\"又源于\\\\"外部\\\\"。我們的作品，尤其是出現在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也正是我們設計的責任所在。就這一點而言，我覺的各學科之間的交流是非常重要的。例如：平面師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會學家和工業設計師展示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學感覺和對市民的尊重來從事設計。以前想來排版應該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發現自己對版面文字的編排存在著很多問題，第一天做版面設計工作，對文字的大小沒有準確的尺度，領導告訴我文字處理不好，打印出來畫面是很不協調的，記的那天別人都下班了我就自己一個人忙到很晚，一個本以為很簡單的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣傳廣告，主要面對大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在實習的過程中，通過向領導，同事的交流和向他們虛心的學習，總結了在廣告版面設計的過程中要注意的許多方面：

(1)在版面的文字的排列方面：從文字的大小;字體的外形變化，字體筆行變化;字體外行的變化，排列的變化慢慢改進。通過改變字體外部結構特征，筆形的特征;字體筆畫間的疏密關系;或對部分筆畫進行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致，在排列上打破常規的字體排列順序，使字體從而具有更強烈的視覺沖擊力。

(2)在廣告的色彩運用方面：依據廣告對象屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺信號，比如：MP3一般的消費者都是面對大中院校的學生，所以色彩要相對活躍，艷麗，具有青春得朝氣。依據廣告宣傳整體策劃的用色原則，為了突出企業形象、產品附加值和識別度，在廣告設計中以企業形象專用色為基本元素進行設計。

(3)場地域特征的用色原則，針對不同國家和地區的廣告設計，還有民族習俗的關系，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設計主題和廣告的表現力，在安排圖色與底色上，注意了調整圖案和底色的色彩關系，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設計中，注意廣告的主體色調和局部的色相對比的關系，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。

(4)廣告圖象攝影和廣告插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現，以便來宣傳商品的特征，突出商品的形象;或以攝影圖形來促發消費者的購買欲望，更直觀準確地傳達產品信息。真實的反映商品的結構、造型、材料和品質。廣告的插畫有傳統的寫實描繪逐漸向夸張、理想化和多邊化的視覺表現方向發展，重意念而輕形似，從而有助于強化廣告商品對象的特征和主題。在廣告排版制作的過程中，使用卡通形象作為產品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個性化的形象贏得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風險。也根據版面的需要適當的運用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點、直線、折線等。形象簡潔而有秩序。有機形態比較自由、活潑而富有彈性，其構成大多采用曲線組合，也有不規則的偶發形態，如云紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內容、主題，與主題無關、牽強的形式只能誤導讀者，削弱傳播力。

對這次實習感觸良多，我把這種機會當成一種社會實踐來鍛煉自己，讓自己在實習過程中享受快樂，學習交流溝通等技巧。讓自己的各方面能力都有了一定提高，是我們對廣告行業有了更深刻的了解，對我們的學習提出了更高的要求。我也從工作中學習到了寫作技巧。在調查過程人與人的交往中，我能看到自身的價值。在實習中看到了自己的很好的一方面：執著。不論做什么事情，都有主動性和積極性，對成功有信心，學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人?？傮w來說，這次的實習是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的，這些經歷也能夠幫助我們更好更快的成長。

總之，這次的實習我學到了很多在學校里學不到的東西，這也就讓我覺得這幾個月的時間沒有自己白白的浪費，而是讓自己喝了很多地墨水，各方面都充實了很多，雖然一個人在外面，沒有家人的照顧，可是人總是會學著自己長大，我也是擔心第一次來到這里，是個完全陌生的地方，擔心和宿舍的人相處地可能會不習慣，不知道怎么跟別人打交道，可是事實證明我的那些擔心都是多余的了，并且我的那些多余我都把它做到了最好，這是讓我覺得非常欣慰的事情，跟他們這么難得地相遇并且能夠成為好朋友，而且在工作上我也能夠很好地嚴格要求自己做到規范，并且好幾次被經理夸獎很有進步，對于我而言，這樣的一句話比給我吃蜜還甜，因為能夠得到認可，從剛開始的不知道該如何下手，到后來的輕車熟路，這有一個過程，在這個過程當中我也在不斷地進步著，這也就是我最大的收獲了。

沒有實踐就沒有發言權，對于大學生而言，我們不應該把自己鎖在那個學術的象牙塔里，我們更應該在社會上多實踐，把我們在學校里學的知識都運用到實踐當中，只有我們親身體驗過才會有這樣的深刻體會，可以理解父母工作的辛勞，可以了解自己今后所涉及的行業的一些基本要求，這樣可以讓我們在大學畢業的時候更快地融入社會，而不是措手不及。

這次是學校給我們安排的為期一周的實習，對于從來沒有工作經驗的我來說很是新奇。經過多次溝通考察，我選定了合晟設計公司作為我的實習地點。這家設計公司主要承接的項目有品牌設計、包裝設計和整合等一系列。這次事件的目的我想主要是熟練專業技能，感受工作環境，把平時學到的知識運用到實際工作中，了解藝術設計機構及其部門，日常業務活動，并能學習一些為人處世已經今后工作中與同事領導和客戶溝通交流的能力，為日后進入社會做好準備，也通過這次考察意識到自己學習領域的不足讓自己可以在今后的專業課程學習中更加明確努力方向。

通過這一個星期的工作時間，基本的了解了公司的設計流程，首先是客戶提出要求，然后設計主管根據客戶的需求程度，結合幾位設計師的特點，分配給他們任務，盡量可以發揮出每個設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意，而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，在這種情況下基本上是按照客戶的意愿做出來的。在短短的一周時間里，在做項目的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。在工作室里并不像在學校老師讓我們在做作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴的，尤其在時間的限制上，因為客戶給的時間是有限的。短短的一周，我對平面設計有了更深的感受和認識。設計的實用性是很重要的，它是一種良好

的溝通方式。而設計師應該和客戶緊密相連，與設計團隊共同收集客戶的反饋意見，反反過來說，實踐了“外部”從“內部”而來，“內部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也是我們設計的責任所在。就這一點而言，我覺得各學科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會學家和工業設計師示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學感覺和對人們的尊重來從事設計。

而且，實習還讓我了解了平面排版的整個流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實習的最大目的。畢竟我是學平面設計的光是一個小小的排版難不倒我，而真正使報紙具有可觀賞價值才是我應該思考和學習的。我看過許多城市的報紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯，有許多東西都可以借鑒，包括網頁設計中許多的構圖都是可以參考的?？傊O計就是再構思、組合的一個過程?？梢杂幸恍┳约涸O計的版面出版。這樣也為我以后打下一點基礎。

我去的時候他們正好在做尚康牡丹酥的包裝設計，他們接到這個方案以后首先做的就是和客戶溝通，就像老師講的，先確定這個產品

的定位，是針對那種消費水平，哪個人群的，然后是要了解他們對包裝經費上的要求并了解產品的背景等等。第二步就是市場調研，崔老師告訴我市場調研的設計之前必須的一個重要環節，設計師只有通過市場調研才能對產品從總體上把握，制定出合理的設計方案。這次的市場調研我也參與到了其中，這包括了解產品的市場需求和對路人的問卷調查，從而設計出最合適這個品牌的方案。這些都做完以后就要開始畫草圖設計包裝了。這中間也少不了一次一次和客戶的溝通。這點是讓我在這次實習中印象最深刻的，我覺得作為一個設計師工作能力和學習能力固然重要，但是更重要的還是溝通能力和適應能力，沒有一顆強大的內心，不能把自己的設計方案完整的轉述給顧客，再好的方案也會被埋沒，而且有時一直出不來理想的方案，客戶也會著急，說話難聽些也必須要巧妙的緩解，平時我們做作業的時候，老師對我們方案的一遍一遍否定我想也是為了讓我們在往后工作的時候可以更加得心應手吧。這期間也讓我知道不能只是一味的悶著頭做設計，多與同事領導客戶溝通也是非常重要的，因為畢竟你做出來的東西需要讓更多的人認可，而且對于設計來說，一個團隊的能力非常重要。在共同交流和商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，是整個設計過程更加完備和流暢。

經過了幾天繁瑣的調查和設計任務的鍛煉，使我學到了許多在課堂上無法涉及的內容，因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意。當然不能缺乏創意的同事也要兼顧他在市場上的時效性。并不是說，有創意就一定適應市場的競爭，這也涉及到設

計的營銷與管理的重要性。所以市場定位非常重要。而且所有的設計內容都必須不能偏離客戶的想法，這也就鍛煉了與別人的溝通能力，如果沒有與客戶良好的溝通，了解客戶的根本要求，設計師是無法做出令客戶滿意，同時也令自己滿意的作品的。

在工作室實習了這段時間喲后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待這份工作的態度。即使剛開始來的時候我的專業知識很薄弱，很多操作我也不太會。但我并沒有因此氣餒，我覺得我現在能發現自己的不足，并從這次的實踐中發現自己的不足，對今后的學習和工作也是有很大的幫助的，要是有消極的態度，就算有很好的工作經驗很強的專業知識，也是做不好這份工作的。我剛接觸這些東西，很新奇也愿意虛心學習，雖然剛開始的時候很頭疼，可是經過這幾天在這里我的觀察和工作室里的老師對我的知道，多看多聽多實踐之后，我對作為一個設計師所需要什么樣的素養和完成一個方案前期需要的步驟已經有了一個大概的.了解和系統的認識。在工作中當然也會有一些艱苦的地方，比如有的時候中午大家都在忙手頭上的工作不能去吃飯，我雖然現在只是去實習但我也不能自己一個人去吃飯，我還是會等到大家忙完了手頭上的活一起去吃。我覺得這在以后得工作中也是很有必要的。只有營造了良好的工作環境有了親密無間的工作伙伴才能做出出色的設計來。設想如果整件辦公室的同事們都彼此互相不滿，誰都不服誰，勾心斗角攀比不斷，這個工作室應該也不會有太好的作品出來，我很慶幸我來實習的這間工作室的氛圍很好，大家相處的也很融洽，而且也沒有因為我什么都不會只是來實習的就對我

態度不好，基本上我有什么問題提出來的時候他們都會耐心認真的幫我解答，這點我很感謝他們。這也讓我在這次實習中學到了很多平時在課堂中學不到的知識。經常埋怨只會影響自己的工作情緒，每天都以樂觀積極的度工作，對存在的問題積極想辦法解決，不恥下問，勤于思考才是一個好的設計師應有的狀態。熟悉的校園變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，老師變成的領導，同學變成了同事，相處之道完全不同，這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常缺乏，于是第一次覺得自己其實沒有那么善于溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信在今后的時間和實踐過程中我會盡快的熟悉自己的角色完成角色的轉變，真正的融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

通過這次實習，我從中學到了很多在學校沒有的東西，在就業心態上我也有了很大的改變，以前我總想著畢了業順理成章就能找到工作，或者想著找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道工作的難找和工作的艱辛，所以我現在不能再像以前那樣等待機會，而是要盡快調整好自己的狀態，機會是留給有準備的人的，我必須時刻準備著不斷完善自己，建立起先就業再擇業的就業觀，盡快丟掉對學校的依賴，養成良好的獨立學習的習慣。敢于參加社會競爭，敢于承受社會夜里，使自己能夠在社會上快速成長。再就是要時刻保持一顆學習的心，思考的心，作為一名大學生，最重要的就是自己學和思考的能力，這次短暫的實習讓我在接下來的一年里都會住進時間，彌補專業上的不足，學習更多相關的理論知識，爭取更多的實踐機會。

? 平面設計轉正自我評價

摘要：項目教學法在職業教育研究領域里，已經顯現出極高的點擊率，無論是計算機技術專業，財會專業，機電專業還是文科類的文秘專業等，都已十分關注項目教學法在專業教學中的應用。

新課程改革提倡自主學習、合作學習，突出學生的主體地位，以人為本，以生為本，強調學習的主動性與探索性。

項目教學法，是指師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。

在職業教育中，項目是指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的任務。

傳統授課方式以傳授知識、經驗為主，而項目教學法可以打破常規，通過目標任務的制定、分解、組合等環節，充分發揮個人能力，從內容和實質上增加學生的實操時間，有效提高學生綜合能力。

中職教育通常是按照“文化基礎課+專業理論課+實踐課”的模式來培養中級技能人才的，在教學實踐上依據“教學簡化”理論，從簡單的基礎知識入手，實現由簡單到復雜、由初級到高級的培養目標。

目前，很多職校是按照傳統教學法來開展教學的，實際上走進了“以課堂教學理論為主，技能實訓為輔”的誤區。

相對于項目教學法而言，傳統教學存在一些不足：1)以傳授知識、經驗為主，重視理論和理解，淡化了知識運用與能力培養;

2)在組織教學過程中，以灌輸為主，老師與學生的交流互動上，僅是表面化的一問一答，教師講授占據大部分時間，學生缺少主動性的探究和體驗;

3)在課堂組織形式上，學生習慣于教師在臺上教、自己在下面學，是被動的要我學，而不是以興趣愛好為出發點的主動的我要學;

4)在調動積極性方面，傳統教學的激勵手段單一，沒有激發學生探究體驗的內在驅動力，學生易于煩躁，喪失興趣;

5)在教法和學法安排上，傳統教學單一的注重挖掘學生的不足以補充授課的內容，而沒有利用學生的特點開展相應活動。

由此可見，把知識技能和展示分裂開，用傳統教學方法來搞中職教育，已越來越不能適應現代職業教育的要求，越來越不能滿足受教育者可持續發展的需要，也越來越不能適應現代企業對人才的需求。

平面設計課程傳統的教學方式是教師先進行理論講解，然后安排學生在機房上機操作。

大多數課堂時間被老師講授理論占據，學生只有少量實踐操作訓練的機會。

這種傳統的教學方式存在弊端，在于學生學到的知識比較零散，難以形成系統，得不到充分的練習時間。

教師幾乎成為課堂的主導，這樣不利于學生課堂理解及技能的培養。

本人作為一名平面設計課程的教師，在幾年的任教過程中發現，對于大多數學生來說，掌握一個平面設計軟相對比較簡單，但是當學生面對一些實操應用如宣傳海報、標志設計等，學生就不知怎樣利用軟件結合理論去設計出作品。

面對這樣的情況，為了更好的讓學生掌握平面設計的實際操作能力，本人在教學中引入了“項目教學法”。

在講解每一個工具、每一個命令時，都會用一些有趣的項目來吸引他們，提起他們的興趣，并主動去找方法。

自從我把“項目教學法”引入到實際教學中后，我的課堂和教學成果都發生了一定的改變。

學生從以前的只聽不問，變成每次都要有很多問題追問老師;從不愿意學，到自動學。

這是學生在之前的學習中沒有出現過的。

雖然在實踐的過程中還是出現了學生因想不出解決問題的方法而放棄繼續探究下去的情況，但從整體來看，學生在整個項目教學法中，更加充分理解把握技能，得到充足時間去實踐，更加培養學生自主創新能力，同時讓學生掌握了學習的方法，進一步提升了學生的專業技能。

下面，本人就將“項目教學法”引入到平面設計課程中的具體措施總結如下：

1、制定項目教學目標，充分圍繞目標開展教學。

教師在學期開始制定項目教學計劃。

而不是按照以前教學計劃去寫，這次分好每個項目去計劃，分階段，分項目，分步驟，有序開展教學。

目前，就中職教育的現狀來看，學生接受能力、理解能力、實際動手能力的水平參差不齊，整體素質偏低，甚至有許多學生在學習和紀律方面的習慣是比較差的。

針對這種情況，教師需要因材施教。

而開展項目教學法，專業教師可以針對學生的個性特點，安排不同內容的任務讓學生完成，以達到教學目的。

例如，可以把平面設計理論知識進行分析重組，熟練的進行工具的應用操作，把目標定位于能夠熟練掌握平面設計的理念，重點挖掘培養學生自主創新設計的潛能。

2、根據教學計劃，提出項目任務。

教學計劃制定后，教師應根據內容和對象的具體情況，進一步提出具體項目設想。

項目任務制定可以參照如下標準：①知識點的覆蓋是否完整?要求操作技能有哪些?②要有實用性和針對性，既有知識掌握，又有技能應用;③學生能夠運用習得的知識和技能解決問題;④從實際問題出發，訓練創新能力，將平面設計中的各個知識點進行串聯綜合，激發學生綜合能力和創造能力的培養。

⑤制定計劃是要切合實際出發，設計一些有趣或者學生比較感興趣項目，這樣可以激發學生上課積極性。

3、進行項目細化，完成項目任務。

教師在把項目設想應用前，應把學生的原有認知水平和技能水平作為重要參照，研究可能涉及到的有關知識，對可能發生的問題具備一定的預見性。

在介紹項目任務的內容及進行項目細化時，要充分調動學生的積極性，吸引學生的注意力。

如“照片處理”這個項目可以細化為“美化人像”、“人物換裝”和“照片合成”等，通過細化的項目名稱和魔術般的照片對比吸引學生的制作欲望，從而促使學生主動完成整個項目。

4、自評互評，階段總結。

用評價來檢驗學習效果是常用的教學手段。

互相學習、互相提高、互相促進是項目教學中開展自評互評的基本出發點，激發學生在自評互評的過程中得到更多鍛煉，樹立自信心，實現以評促學。

在項目教學中，學生的評價往往單一、不全面或是淺層次。

教師要通過課堂演示、指導、理論等多方面引導學生對完成任務多角度、多層次、多方面了解自己作品中優點與不足，這樣可以幫助學生根據自己的實際情況進行調整，提高自我評價和相互評價的可信度和效度。

1)對教師的要求。

既要具備很強的專業基礎，又要能夠隨時指導學生學習，在技能學習過程中答學生之疑，解學生之惑，并培養、營造良好合作的氣氛。

2)小組合作學習。

在安排小組合作時，應注意組內成員水平能力，盡量安排水平比較接近，這樣不會導致內部成員水平低的會降低興趣。

對組內分工要明確，及時給與指導，提高課堂教學質量。

然而學生的個性、品質、智力的差別是客觀存在的，在實施項目教學法的過程中，教師必須加強對學生的監督管理和激勵引導，努力克服學生消極懶散、無所事事等負面效應。

3)開發校本教材。

教無定法，貴在得法，教師在設計教學過程中，也需要注意教材的滯后性。

在條件允許的情況下，可根據教學大綱的基本要求，整合和歸納教材內容，有重點地篩選實施項目，科學制定項目流程和教學安排，開發出一些獨具特色、行之有效的校本教材來。

總之，在平面設計教學中實踐項目教學法，必須立足本校，針對實際問題，真正做到有效地溝通新課堂理念與教學實踐的聯系，發掘項目教學對教學的引導，真正讓學生從做中得到收獲，從而促進教師將以學生發展為本的先進理念轉化為課堂教學中具體操作和把握的目標。

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