述職范文|第二個月試用期總結（精品二十篇）

發表時間：2024-07-08

第二個月試用期總結（精品二十篇）。

? 第二個月試用期總結

第二個母親

我應當怎樣來形容她？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來表達對她的贊美與懷念。

假如我是個畫家，我就要用各種色彩，點染出她樸素的面龐。

假如我是個作曲家，我就要用美妙的音符來演奏出她生命的旋律。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她辛勤備課的身形。

然而我什么都不是!我只是一名普通的中學生。我只能用我自己貧乏的文字，來描述這個平凡的她我小學的恩師，我的第二個母親!

俗話說：一日為師，終身為父。更何況我們在一起經歷了六年的生活。她沒有像其他女老師一樣美麗迷人的外表，眼旁掛著幾道皺紋，似乎經歷了人間的坎坷與滄桑。青絲變成白發，讓人永遠忘不掉她那樸實的面龐。她的脾氣也有時并不太好，但就是這樣一位老師，讓我一生難忘。

記得畢業那天，她頭一次穿那么漂亮，我們也都穿上了自己最愛的衣服，就是為了迎來這可喜可賀又可悲的一天。這一天，意味著畢業，意味著迎來更高級的學校；但也意味著分離，有些名字也許從此就后會無期。來來來，讓我和我的好閨女拍照留念。她一邊說，一邊摟著我的脖子，相機的快門定格了她的笑容。孩子們?。』氐浇淌?，她對我們說：很榮幸遇到你們這一屆聽話懂事的學生，老師說過，你們是我教學十多年來最讓我欣慰的一屆學生，很高興能陪你們六年的生活。她深深地鞠了一躬，今天我們就要分別，你們就要各奔東西，你們就如我的親生骨肉。孩子們，你們真的很棒！

那一天，我們離開了母校，離開了這個六年來給予我寶貴知識的地方；離開了教我人生道理的那個她我們的第二個母親！

幾個月后，我重返母校，還是那樣，高挺的.教學樓，濃濃的書香，我走上樓梯，還是當初的記憶。我來到她的班級，這一節并不是她的課，看著這些一年級的孩子認真的聽講，時不時傳出一陣爽朗的笑聲，我不禁緊皺眉頭。仿佛看見了從前的我們。

來到辦公室，我敲了敲門，報告！

請進！她的頭轉向我這邊。

老師！我們的目光緊緊交匯在一起

也許，失去了才懂得珍惜吧！

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時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高中學生第二個月學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、上一個月的總結

在上一個月的學習中，完成率可達到xx%，對于這個結果我自己是可以接受的，但是在此基礎之上，我認為還存在著非常大的進步空間，首先，在完成各個科目的學習時，經過仔細地，平均可以再收縮xx分鐘，那么這一部分的時間就可以安排其他的學習活動，同時，自己在完成計劃的過程中也存在一定的不足，例如，在剛開始沒有合理的計劃好時間，因此出現了“任務多時間少”的情況，任務量已經超飽和，因此導致自己安排的時間，根本完不成既定任務，導致打亂了計劃，因此我意識到，在制定計劃時，要結合自己的'自身實力，不要一味的追求數量，這也是我在下一個月的學習計劃中，尤其要注意的事情。

二、時間的分配

在本月的時間分配上，根據上一個月的完成情況，主要對理科的相關科目做為重點的學習，主要是以下幾個科目。

1、數學的學習，在數學方面目前階段容易混淆的就是公式，那么在本月的學習中，我主要采取盡量去明白公式原理的方式，在課后及時做相關的練習題，對學完的知識進行及時的鞏固，這部分主要在自習課的時間進行，對于公式的學習，自己在額外準備一個小本子，方便隨時隨地復習。

2、物理的學習，在物理上主要存在的問題就是公式不會使用，不知道應該如何使用，在遇到相關練習的時候，對題意存在問題，在明確自己的問題后，本月采取的措施是，多做多問，在經過一遍后，如果還存在問題，那么就要主動向老師或同學請教，練習部分主要分配在白天的片段時間內，主要以單個題目的形式進行練習，最終目的：弄懂存在問題的知識點。

三、階段性自我總結

這一部分主要針對各個學科每個階段的學習情況，進行必要的總結，既是很好的復習，也是對下一階段更好的開始，那么初步定為每xx天進行一次總結，總結的主要內容是知識點的學習情況，對于未掌握的下一步計劃是什么，最后在月末時進行統一的一次總結。

計劃的制定，也讓我更加明確前進的方向，同時理清自己的思路，希望自己在這一個月里有所收獲。

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我一直堅信，所有的孩子都最終是社會的孩子，父母只是在他們成長的階段給他們提供一片肥沃的土壤而已。如果任何一個孩子在充滿愛和關懷的環境之下，不管是和父母一起生活，還是寄宿，寄讀，收養，跟親戚或老人，孩子都會健康快樂的成長。這也是為什么我能兩次把三歲半的兒子分別送往中國親戚家里，學習中文和中國文化，也讓兒子跟媽媽家里的人培養親子感情。而我所有的洋人同事，朋友和親戚都不可理解不予認同，老公家的一些親戚甚至有一些“抗議“的舉動。他們認為：我是多么的冷血和不可思議，竟然把這么小的孩子讓他們骨肉分離！

經過在中國一年的熏陶，倆兒子已經很喜歡中國了。今年一月我們回國探親度假，沒想到大兒子自告奮勇主動要留在中國上學！明明知道我們全家正在移民澳大利亞，也正在跟他辦理澳大利亞入學手續。我一貫喜歡讓兒子自己做主，反復問了他好幾次，他都是很肯定，要留在中國“大媽媽”（我姐）家里。那好啊，聽你的！

我這個當媽的其實很糊涂，忽略了一個大問題：兒子這時只能上一年級下學期，而他完全沒有中文讀和寫的基礎！辦完了入學手續，我居然放心地回澳大利亞了。

問題很快就來了！兒子由于完全跟不上進度，一周不到就產生強烈的抵觸情緒。好幾次在早上上學之前把自己鎖在房間里哭，不肯上學。我一聽到這樣子，心都碎了。一向愛上學的兒子，竟然這么痛苦！這是兒子第一次厭學??！我這才想了一下，其他孩子又能聽，又能讀和寫，又能毫不費力的完成家庭作業，而兒子只能在課堂上對著老師和書本發呆，回家對著一堆作業發愣和著急，對一個好強和一向優秀的六歲孩子，能不痛苦和自卑嗎？

我很想馬上回國把兒子接過來，澳大利亞的小學跟新西蘭大同小異，絕不會有什么痛苦的過渡。就當在中國小學的兩個星期學生生涯沒發生吧！

于是跟我姐商量，想接兒子回澳讀書。她說：這怎么行？遇到一點點困難，你就讓他妥協？將來有困難你又能處處幫他解圍？

一晃三個月過去了。

其實學中文是很枯燥的。一筆一劃的寫，b，p，m，f的拼，對于兒子這個典型的“理工男”來說真是一件痛苦的過程，兒子喜歡的是數學和動手的東西。時間一天一天的過去，兒子也漸漸的適應起來。由最初的語文考試得3分到現在76分，中間的辛苦和努力，我都佩服！假如兒子不去中國而直接來了澳大利亞，那么這一痛苦的歷練，絕不會存在。由自卑，自棄，憤怒，郁悶，到如今說：“我喜歡上學了！”這一過程，就是一個挑戰自我，戰勝自我的過程。中間的喜樂，六歲的孩子雖然不會分析和回顧，但肯定感受很深！人生，有很多次是從灰暗走向光明的，每一次的過程，會讓你更堅強，更自信！

感謝我姐，真是有智慧的女人！讓兒子在充滿愛和無壓力的環境中健康的成長。

天下的父母，都希望孩子快樂的成長。但是，有的父母生怕孩子吃苦，受挫，把快樂當成毫無條件的前提，把一次次鍛煉孩子的機會扼殺掉（我就差點！）我們必須懂得，讓孩子從小處理小問題，就是準備他們長大處理大問題！從小替孩子解決小問題，那他們長大了就不會處理大大小小的問題！孩子的韌性和能力其實大大超出大人的想象，父母的作用是給他們愛和關懷的土壤，必要的時候為他們指點迷津，只要父母不放棄，孩子也不會放棄！

習慣了中、新、澳之間的來回切換，兒子并不覺得遠離父母是件傷心的事，因為去哪里都是歡歡喜喜地play！以后總有一天他們會離開家門，領略世界，那么現在早早的準備他們，以后去世界的哪一方也自然是歡歡喜喜的去應對！

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看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個家在哪呢？沒錯，它就是我美麗的校園。

春天，花壇里開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過來停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來。春天的校園風景美不勝收！

炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園里看看書?；▔锏幕ㄔ陉柟獾恼找嘛@得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地搶著花蜜，花葉漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風情萬種。

秋天到了，雖然沒有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風姿綽約！

冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹

??！我們的校園真美??！我的第二個家，我愛你！

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前段時間孩子總是扁桃體發炎，兩個月里跑了好幾次醫院，打針，吃藥，把小孩折騰得夠嗆，更把我心疼得夠嗆。我一直不主張給孩子吃藥，更別說打針?？墒沁@幾次當我們發現孩子不適或者發燒，趕去醫院的時候，扁桃體已經嚴重發炎了，最后只有打針才能治愈。經過和身邊的媽媽們交流，發現前期預防很重要，如果能及時發現孩子身體的不適，趕緊遏制住病癥的發展，不僅是能幫助孩子免去針藥之苦，有時候甚至能夠將病癥“扼殺”在萌芽狀態。

小孩子扁桃體發炎，大多與民間所說的“上火”有關。經過一段時間的實踐，我發現能從以下方面觀察孩子的身體情況：

1.嘴唇是否通紅。孩子的嘴唇應該是粉紅的，有時候因為運動變得紅潤，安靜下來也應該恢復粉紅。上火或者扁桃體發炎的孩子，嘴唇會變得通紅，甚至有些深紅。發燒的時候更是明顯。如果孩子的嘴唇明顯變紅，那么就要注意了。

2.口氣是否較熱。將手或者臉放在孩子嘴邊，應該感到孩子呼出的氣溫度適宜，如果感到明顯高于正常溫度，那么就要注意孩子是否上火了。

3.小便是否偏黃且不夠順暢。一般來說，孩子的小便應該較清，即使有黃色也應該是很淡的黃。如果孩子的小便明顯變黃，且每次尿一點而不是很順暢，那么可能是有火氣了。

4.飲食是否正常。我發現，扁桃體發炎的初期，孩子明顯地不愛吃飯。即使是以前喜歡吃的東西，吃起來也會慢了很多。這應該是和喉嚨不適有關。

緩解以上癥狀最好的辦法，就是多喝白開水。春節前我發現孩子有以上的癥狀，趕緊給他喂白開水。大約半小時180毫升，堅持一天下來，孩子的小便明顯變得清澈流暢，第二天嘴唇也不那么紅了。

孩子一般都不愛喝白開水，這就需要媽媽們多些耐心，多想些辦法讓他喝。我有試過和孩子比賽喝水，兩人端著杯子一起喝，看誰先喝完。還有數數喝水，比如跟孩子約定數到10就喝完，一般數到后面，孩子都會趕著喝水。還可以和孩子玩干杯，碰一下杯喝一口，幾次下來也差不多能喝完了?；蛘呖梢宰鲆恍┯螒颍热缧浜人?，灑水車灑水等，也能讓孩子快樂地配合喝水。大一點的小孩就能通過給他講道理，說服他養成多喝水的習慣。

當個好媽媽不容易，不僅要勤學習，勤觀察，還要勤動腦。希望我們的先知先覺能幫助孩子減少一些病痛的折磨，也能讓媽媽免去頻繁跑醫院的辛苦，讓大人孩子都輕松！

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教學目的：

1、引導幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。

2、培養幼兒幼兒動手操作能力。

3、教育幼兒從小做一個懂禮貌的好孩子。

教學重難點：

幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。

1、師生問好。

2、組織教學穩定幼兒的情緒，提高幼兒的學習興趣。

（一）引入。

小朋友們最喜歡玩的'玩具是什么，說說玩具是什么形狀、什么顏色？都是誰給你們買的？

1、出示玩具秋千，幼兒說說它的名稱，你在那里見過，它是用來做什么的，小朋友們喜歡這個玩具嗎？

2、幼兒討論：

當小朋友們排著整齊的隊伍去玩大型玩具時，應該怎么做？教師指導幼兒做到互相謙讓，互相幫助。

3、動手操作。

幼兒翻開書，看書中的兩個小朋友都去玩秋千互不相讓，他們做的對不對？（幼兒交流自己的意見）再動手給秋千圖上自己喜歡的顏色。

4、講一講我們生活中遇到這種情況該如何去做。

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媽媽去世后，我再也沒有看到爸爸的笑容。我知道，他一個人又當爹又當媽，還要工作，真是忙不過來。要是再有個媽媽，該有多好啊!好心的大嬸替爸爸介紹了一個對象。明明，告訴你，后媽沒有一個是好東西，你不是她親生的孩子，她會嫌你的。出于好心，我的朋友和一些親戚都這樣對我說，我聽了這些話，又害怕又擔憂。爸爸下班回來了。明明，你為什么要哭?爸爸見我在流淚，一進屋就問。爸爸，我不要后媽!從明天起，我不上學了，幫助你做家務事，你就會安心工作!我把心里話告訴了爸爸。爸爸撫摸著我的頭，許久才說了一句話:明明，要相信別人啊!

不久后的一個晚上，我做著作業，等待爸爸下班回來。屋內靜悄悄的，屋外也靜悄悄的。爸爸，你快點回來吧!我怕，我餓敲門聲終于響起了，我驚喜地放下筆，迅速地打開門:爸爸和她同時出現在我的眼前。我大吃一驚，扭轉身，撒腿跑進了自己的房間，躲在床上，大哭起來。她坐在床前，沒有說一句話，只是爸爸一個勁地勸說我。哭了一會兒，我透過指縫間偷偷地打量著她:面容清秀，看起來挺和氣，眼眶里淚水直打轉。我不管她怎么樣，沒什么好說的她不是我的親媽媽。吃過飯，我睡覺去了。夢里，她打我、罵我，我的淚水浸濕了被子。早上，我睜開眼，天已經大亮了。哎呀!今天又要遲到了。

明明，快起來吃飯，別誤了上學。是她在叫我。我這不是在夢中?廚房里，她正忙個不停，桌上的飯菜冒著香噴噴的熱氣。漱口、洗臉吧!還愣著干什么。我坐在桌前，快吃飯吧!她夾著菜放進我的碗里，盡管她是這樣地熱情，但我心里總不是滋味。吃過飯，我背起書包就走，她急忙拉住我說:沒有吃飽吧!我做的飯菜不合你的口味?說著，又拿出兩個雞蛋:這是給你煮的，餓了吃吧!一股暖流涌進我的全身，我還能說什么呢?眼淚簌簌地流出來，我禁不住一下撲進她的懷里，親熱地叫了一聲媽媽。爸爸笑了，可第二個媽媽卻哭了起來。

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你一定想不到我第二個家在哪吧，他就是我的學校，讓我向你們介紹介紹吧。

一走進大門，首先引入眼簾的是高大的教學樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學們一蜂窩地擁進教室，安安靜靜地聽老師講課，教學樓頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學們爭先恐后地沖出教室，好像遲一步就會被老師留下來一樣，同學們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學樓立刻沸騰起來。

教學樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個個害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個個翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個個紅著臉的小女孩，秋天來臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

花壇左邊就是操場了，一到體育課，同學們排著整齊的隊走到操場上玩耍，有的在打籃球，有的`在踢足球，那帥氣的動作真讓人贊不絕口，還有的在跳長繩。

聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個家也很美。

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2個月嬰兒有什么表現

身高、體重的變化

剛出生的嬰兒食量小。寶寶剛出生就喝了幾勺奶粉，到第二天可以喝10ml，第三天可以喝15ml，第四天就20ml了。

那么，寶寶從一個月到兩個月食量在增加，體重身高也在增長。體重一般能增加2-3斤，身高增長在2-5cm。

動作發育

寶寶剛出生的這一個月，手常常握拳，上舉，保持在母體里的姿勢。

第二個月時，寶寶的手慢慢舒展開來，會抓握一些東西。

語言認知發育

第一個月出生的寶寶大多吃了睡，睡了吃，就連吃奶時，眼睛也都是閉的。不舒服時，就用哭來回應。

第二個月寶寶長本事了，你逗他時，他會用笑來回應，有時也能發現寶寶在睡中笑。

視聽覺發育

寶寶出生后會做聽力篩查，但是我們發現寶寶在剛出生時，跟我們互動特別少。

到第二個月就不一樣，拿撥浪鼓逗她。她就會順著聲音，轉頭尋找，甚至會笑。

這說明她的聽覺更敏銳了，視線范圍也更長了。

總的來說，嬰兒期的寶寶長速快，會發現一天一個樣。

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時光飛逝，轉眼間我已經踏入實習的第二個月了。這一個月的實習經歷充滿了各種挑戰和成長的機會，讓我更加深入地了解了自己的能力和職業生涯的方向。在這里，我將詳細、具體且生動地總結我這一個月的實習經歷。

我要感謝我的導師和團隊成員對我的支持和幫助。他們給予了我極大的信任和自由度，讓我在工作中能夠充分發揮自己的才能和創造力。每天早上我們都會召開團隊會議，分享前一天的工作進展和遇到的問題，大家互相協助和分享經驗，提出改進建議。在導師的指導下，我學到了很多實際操作中的技巧和策略，也了解了行業內的最新動態和趨勢。

在這一個月里，我主要負責了一個重要項目的實施和推進。我從項目的初期規劃開始，制定了詳細的時間表和里程碑，明確了各個階段的目標和任務。在實施過程中，我遇到了很多挑戰，比如時間的緊迫、資源的有限等。但是，在團隊的支持下，我一直保持著積極的態度和高效的工作方式。我與團隊成員密切合作，共同解決問題，及時調整計劃和策略。通過這個項目，我不僅提高了自己的項目管理能力，也培養了團隊合作和溝通的技巧。

除了項目工作，我還參與了一些會議和討論。這些會議涉及到公司的戰略規劃、市場研究和產品開發等方面。通過參與這些活動，我對公司的業務和行業的發展趨勢有了更加全面和深入的了解。我也積極提出自己的觀點和建議，得到了大家的認可和鼓勵。

在這個月的實習中，我還遇到了一些困難和挫折。有時候工作會出現一些意外情況，比如緊急事件的發生、客戶的投訴等。在這些困難面前，我學會了保持冷靜和理性，尋找解決問題的方法和途徑。同時，我也學會了傾聽和接受他人的意見和批評，及時調整自己的態度和行動。這些挫折鍛煉了我的應變能力和解決問題的能力。

小編認為，這一個月的實習經歷對我來說是寶貴的。我通過實際工作的經歷，更加明確了自己的職業方向和目標。我意識到，在當前競爭激烈的就業市場中，只有不斷學習和成長才能保持競爭力。我將繼續努力學習，充實自己的知識和技能，為將來的職業生涯做好準備。

回顧這一個月的實習經歷，我感覺自己從一個稚嫩的大學生逐漸變成了一個成熟的職業人。我收獲了知識、技能和經驗，也收獲了成長和自信。我相信，在接下來的實習時間里，我會繼續努力，繼續成長，為自己的未來鋪就更加光明的道路。

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校園里的樹木，又長出了柔軟的綠葉，花壇里的花朵，也急急忙忙的綻放。番紅花、喇叭、水仙，三色紫羅等等，接二連三的盛開了，好像向巴學園的小學生說著：你們好。郁金香舒展開長長的莖，櫻花的花苞在清風中搖擺。

游泳池旁邊有一個小小的四方形水泥洗腳池，有好多金魚住在里面。本來它們靜靜的一動不動，但是，現在也開始輕柔地舒展開身體，高興的游了起來。

一切都是這么光彩，清新活潑，洋溢著勃勃生機。這個季節，即使人們不說，也都心照不宣，那就是春天來了。

回想媽媽帶著小豆豆，第一次來到巴學園的那天早上，小豆豆看到從地里長出的大門，非常吃驚大門是用氣派的混凝做成的，上面寫著學校的名字?？墒?，這個新學校的大門是用矮矮的樹做成的。；看到電車教室，高興的直想飛奔上去。從那以后，整整過去了一年。新的一年級學生也向小豆豆當初一樣，好奇的東張西望。

對小豆豆來說，這一年過的非常充實。被以前的麻煩學生，而不得不退學的小豆豆，現在卻成長為最具有巴學園特點的學生了。

但是，有巴學園特點的學生著一點很讓家長們擔心。有的家長對小林先生的教育方針本，本來就是半信半疑。有的家長都辦了退學手續。但是，孩子不愿意，哭了起來?？墒怯幸粋€比小豆豆高一級的學生流著淚那是因為他的父母把他的學退了。

不過，悲傷的事情畢竟不多，小豆豆成了二年級的學生，二年級的日子，一定也充滿了新奇和快樂。

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在公司已經工作了兩個月的時光了，現在來想想這兩個月其實也沒有太大的不同，除了剛開始接觸工作崗位的迷茫，現在我已經是可以獨擋一面的公司員工了，我對于自己的工作更是基本上都是能做到獨立地完成，基本都不會出現任何的問題。這第二個月的工作我也簡單的對自己進行了分析。

一、工作分析

就自己這個月的工作簡要分析，每一項工作都已經是有自己完成的方式，有時甚至能夠自主的完成一些事情，每天能夠明白自己一天必須要完成的任務量，并保證一定的質量。我覺得這就是我很大的進步，就最近我在工作上的表現來看，實在是進步得不少，這表明我已經是更加快的融入到了公司，更加在自己的崗位上有了自己的理解。這對于我之后的工作來說是非常重要的，我很是慶幸自己還能繼續在公司奮斗，這意味著我的能力是有得到肯定的，這會更加促使我能在這份崗位上不斷前行。更期待著接下來我在工作上更出色的表現。

二、自身的能力

從自己的工作來看，自己在工作上的努力是較為明顯的，這也是由于自身能力的不足才造成的，所以這就更加堅定了還要不斷提升自己能力的目標。就自己完成工作的效率上可以得到更多的提高，也就是自己在運用公司的平臺以及軟件時的熟練度還需要多多去加強。再者，自己的思緒與公司的內容還有一定的差距，可以在平時多多加強這方面的感受，盡快與工作內容達成一體。其次，對于工作上問題應急處理還存在較大的問題，平時就應該要多多向前輩學習，要將自己的缺點都表現出來，這樣才能得到更大的提高。

三、未來的努力

這兩個月的工作時間我感覺到非常的開心，我喜歡公司這樣的大家庭，更想要持續在公司不斷發展下去，未來的每一天的時光我都希望自己可以有領導的教導，同事的陪伴。接下來我及希望自己的能力能被領導看見，讓我持續在公司發展。之后我還是會在自己的崗位上將自己的任務完成好，每天都將自己相當飽滿的精神來對待工作，我還會多多學習更多的東西，讓自己在這份崗位上有較多的提高，盡自己最大的努力完成好每一項工作。

時間真的挺快的，我已經和這份工作在一起兩個月的時間了，這兩個月我也成長了不少，我的所有工作都有相當認真的完成，我更希望自己能一直在公司陪伴著公司成長，更見證公司的壯大。

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我從小就是外婆養大的，所以外婆就是我的第二個母親，外婆也就是我最親的人。外婆現在已經回到鄉下了，今天來看她，我便又一次想起了以前的所見所聞。

我是家里第二個孩子，姐姐出生時，全家還在鄉下，姐姐要上小學了，外婆每天都帶著姐姐去上學，晚上姐姐和外婆一起睡，從那時起，外婆的睡眠就一直不好。后來，我出生了，外婆一個人帶我們兩個，每天晚上，晚上再帶著我去接姐姐，背著兩個書包回家。后來，姐姐讀初中了，我讀小學了，外婆又回到了鄉下，她放棄不了那塊地，再一次種起了田。

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外婆一直勤勞，因此，她那像被烈火焚燒過的皮膚，也就不以為奇了。每次去外婆家，我都很開心，外婆總還是把我當小孩子，我以前是經常住外婆家的，雖沒有城里方便，沒有Wi-Fi，沒有什么東西，只有一臺老式電視機，但外婆總是很關心我，她會帶我去田里，去她干活的地方，去做各種事情，擺脫一切，重做自己。

有一次去外婆家，我住了好幾天，但是最好一天，我居然發燒了，那時我只有七歲，一個七歲的孩子可以做什么？我喊著難受，外婆便打電話給我爸媽，可是爸媽居然趁這我不在，出去和朋友們玩了，這無異讓我絕望，外婆便只好打電話給廠里請假，然后送我去醫院。平常一分錢都不肯多花的外婆居然例外的在村口叫了出租車，送我去醫院，這幾步在后來提起似乎沒花多少時間，可在我眼里，卻如此的漫長。到了醫院，奶奶已經在等了，是爸爸媽媽叫來的吧。外婆大大咧咧，喝水時水都會順著脖子往下流，可對我小心翼翼，奶奶去掛號，在排隊時，外婆還不停摸我的額頭，似乎希望這樣我能馬上好起來。后來的記憶依舊沒有那么清晰了，只記得后來外婆背著我去了醫院的好多角落。

母親是生母，外婆是養母。我又改如何感謝她呢？

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出生2個月的寶寶生長發育特征

1、主要技能：這個月的寶寶能和父母進行視覺接觸，能通過眼神交流。

2、粗大運動技能：這個月的寶寶四肢還是呈半伸展的放松姿勢，不過頭還可以抬起到45度角;被抱著時脖子和頭部還不穩定，需要大人用手托著;肌肉抽搐的現象較1個月的寶寶減少。

3、精細運動技能：這個月的寶寶不像1個月的寶寶手一直緊握拳頭，手會半張開，而且還會沒有目的地揮手，還能短暫地握一下搖鈴。

4、語言和社交技能：這個月的`寶寶會發出咿呀聲、尖叫聲以及咯咯笑聲，聲音里帶有水聲，胸腔里還會呼嚕呼嚕響;如果有人逗他笑，他會回應地笑。這個月的寶寶還能表現出高興和悲傷等情緒，還會感染到別人的情緒，比如父母不安他也會不安，會自己吸吮拇指讓自己安靜下來。這個月的寶寶還可以用眼睛交流，會仔細看人的臉，并且能模糊地模仿別人的面部表情，視線還會隨著人移動，抱著放下來時會哭。

5、認知思考技能：這個月的寶寶會交流情緒，能參與到人的互動中，比如期望沒有得到滿足就會發出抗議。能知道哭就能得到擁抱或食物。如果家長及時回應了寶寶發出的信號，就能增加寶寶的信任感。

6、寶寶喜歡的事情：這個月的寶寶還是喜歡用背巾背著，還喜歡看床頭掛著的玩具。不過家長只要準備黑白玩具就行，因為這個月的寶寶還不能分辨紅色和橙色這種相近的顏色，黑白以及一些對比強烈的顏色能吸引他的注意。這個月的寶寶還喜歡能發出聲音的音樂盒，最好是古典音樂。這個月的寶寶喜歡熱鬧的聊天和手勢，還喜歡被媽媽按摩，喜歡躺在爸爸的胸口上。

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謐的走廊里，只有望得一片空曠。一個推著輪椅的女孩停在舞蹈室門前，一遍又一遍地望著舞者揮動著她們的雙手，用腳輕盈地在地上點了又點。

女孩將舞者的動作牢牢地記住在腦子里，期盼有一天她也能在夢想的舞臺上揮動她的雙腳，實現她一直以來的夢想。

可是，對于她來說，揮動雙腳相當于要了她的命，她的母親自然非常反對，曾想盡一切方法阻止她練習。

雖說她從小就多病，但基本的走路與正常人是無異。

她愛舞蹈，每次趁著母親外出賣菜，都會把昨日記下的舞蹈動作一遍又一遍地重復。為了有一雙舞鞋和一套舞服，她去幫人家洗衣服，做孩子的家教，她一家一家的奔走去送報紙?？蛇@些，對于她是很不容易的，每次做完這些，她那雙柔軟的雙腳都會通紅，夾雜的是令人難以接受的巨痛。而她全都一一包攬了下來，不喊苦喊累。

終于她得到了她想要的舞鞋與舞服，可是這些很快就被母親知道了，母親把她鎖在家里，不再讓她去做工了，把她的舞鞋和舞服拿走了。

一天一天，她變得比先前更憔悴，甚至有幾天都不愿醒來。這讓她的母親很是心疼，母親不想永遠失去她，也不想讓她因為無法實現夢想而痛苦。母親做了一個令人難以相信的決定，她幫女兒請求導演給一次出演的機會，把她的舞鞋和舞服還給了女兒。

為了演出更加完美，女兒快樂地練習著舞步，不過隨著而來的是女兒身體的狀況愈加惡化，每個星期都要去醫院接受治療，不過練習是沒有停止的。

愉悅的鋼琴聲在舞臺上傳來，女孩看起來像一個仙女般，她跳啊跳，給觀眾的更多是視覺上的享受。

跳著跳著，女孩來了個躺下的姿態。

? 第二個月試用期總結

燈是人間第二個月亮

我家的對面，有一幢漂亮的大廈，大廈的頂樓，住著一男一女，每天晚上7點多鐘便準時回家?；丶抑?，他們會把落地玻璃窗前面的紗簾放下，然后亮起家里所有的燈。他們家的燈特別多，有垂吊的、放在桌上的、沙發旁邊的、墻角的、地上的。燈影透過紗簾，落在凡間。

我常常站在窗前，看他們的燈。在我視線所及之處，我看到的是一室的溫柔，男人與女人，在燈下依偎。每一晚，我也希望他們別忘記開燈，用他們的燈來燃點漆黑的夜空。在最接近天空之處，燈與月輝映。燈是人間的第二個月亮。

后來有一天，這一男一女搬走了。新來的主人，并沒有帶來很多的燈。我窗外的夜空，從此寂寥。

燈在最冷的地方制造溫暖，在幽暗的角落賜予光明。燈是書，裝飾家里每一處。漂亮的燈，永不嫌多。我喜歡在家里放很多的燈，不同的心情，便開不同的燈。

大門外面的燈，是等我回家的燈。沙發旁的座地燈，是寂寞的時候開的。陽臺上的燈，是為夜空而開的。床邊的燈，是用來回憶的。

手頭上有錢的時候，我會買燈。我喜歡座地燈。別以為住的地方狹小就不能買座地燈，光線能創造空間，使狹窄的地方變得寬敞。

想到送什么特別的禮物給你喜歡的男人，我會提示你送他一盞床邊燈。一盞燈，只要換個燈泡，就可以用一輩子。

送他一盞小燈，是要每夜照亮他的床邊。當他在夜里醒來，不會迷失于黑暗。

送他一盞燈，因為他是你生命里的光源。自從有了他，你看到了世界最美好的一面。

送他一盞燈，因為你想念他。燈是永遠的回憶，甚至可以是遺產。

燈是夜里一首溫柔的歌，你不在他身邊的時候，由你的燈來陪他。

有一天，他不愛你了。那么，分手的時候，你要送他一盞漂亮的燈，要他答應，好好照顧這一盞燈。從此以后，雖然睡在他身邊的是另一個女人，在他床邊的，卻是你買的燈。當他在午夜里醒來，孤燈下，他可會想起你？可會懷念你？

聽說，收到燈的人是幸福的。

如果有傷感，也是因為一盞燈在夜里喚起所有的回憶。

一天之后，已成往事

無論多么風光或多么糟糕的事情，一天之后，便會成為過去。

所以，何必太在乎呢？

你的風光或你的失意，只有你自己記得最清楚，能夠放開懷抱，便沒有什么大不了的。讀書時很愛演話劇。那時候，花了好幾個月籌備和彩排一個戲，如果，只演一場。戲演完了，我們徹夜在劇院里收拾東西。那一刻的感受無限寂寞。

做了那么多準備工作，投入了那么多的心血，付出了那么多的努力。一夜之后，燈火依然闌珊。

后來，不再喜歡演話劇了。

這些年來做了很多不同的事情。每一次，都很在乎成果，也很在乎自己的表現。那么緊張，自然會給自己和身旁的人很大壓力。漸漸，我發現我把問題看得太嚴重了。

我們習慣了什么事情都聯想到一生一世。

我以后怎么見人？

我這輩子怎么辦？

別人會怎么看我？

其實，除了你自己之外，有誰更在乎呢？快樂或失意。一天之后，已成往事。

無論多么風光或多么糟糕的事情，一天之后，便會成為過去。

所以，何必太在乎呢？

做了那么多準備工作，投入了那么多的心血，付出了那么多的努力。一夜之后，燈火依然瓓珊。

后來，不再喜歡演話劇了。

我們習慣了什么事情都聯想到一生一世。

我以后怎么見人？

我這輩子怎么辦？

別人會怎么看我？

其實，除了你自己之外，有誰更在乎呢？快樂或失意。一天之后，已成往事。

? 第二個月試用期總結

那天我上早自習的時候肚子突然痛了起來。我的同桌立馬去告訴老師，老師聽后，沖進教室，差點撞到了一位同學。老師焦急地喊著：“怎么樣，怎么樣”！我見老師一臉的慌張，知道她非常關心我?！皼]事的”，我說道。老師說：“身體不舒服就說，先到我辦公室來歇一歇。我肚子又痛了起來，我忍著不想讓老師知道。最終老師還是發現了異常，雖然她并沒有說。“還是去醫院吧”，老師急切的說。我回答：“我沒什么的”。她拿了一個熱水袋給我讓我敷一敷肚子。我的話剛落下老師便已沒影了。過了一會兒，老師帶著一位阿姨走進了辦公室。“就是她肚子痛”，老師說道。哦，原來這位阿姨是位醫生?。±蠋熌阏婧?。這位阿姨給我看了病后，給我抓了一些藥。過了一會兒，老師親自把藥段給了我。我接過藥，眼睛有些模糊，原來是眼淚。我突然意識到，老師在我旁邊，我不能哭。

到了下午我身體好些了。老師特意來問候我，身體好些嗎？

我認為這定是我此生深深刻在我內心深處的一件事情。啊，親愛的老師，我感謝您的關心。您是我的第二個母親！

? 第二個月試用期總結

幽默故事：第二個任務

橫嶺村遭遇特大洪水災害，駐地解放軍排長李宏虎第一時間率部隊趕往救援。任務完成，縣長秘書小馬打來電話：請暫時不要撤離，我們縣長說了，除了橫嶺救援，還有個更重要的任務等著你們，具體什么任務，縣長說他一會兒親自過去下達。小馬還要求戰士們以良好的軍人形象迎接縣長的到來，說這也是縣長意思。

李宏虎明白這話意思，不就是想讓他們列隊等候嗎？心頭一陣窩火，眼下正值盛夏，再加上接連幾天沒日沒夜的救援，戰士們體力早已透支，哪還經得起這個？本想拒絕這無禮的提議，又想起出發前部隊首長囑咐過他，一定要同地方政府搞好關系，最后還是照辦了?？磻鹗總儫o精打采，他鼓舞起士氣：咱們排是什么排？戰士們齊聲回答：鋼鐵排！

讓李宏虎沒想到的是，馬秘書所說的一會兒讓他們一等就是近一個小時?？h長一行到來時，戰士們一個個大汗淋漓，就像剛從水里撈起來一般。

縣長走到戰士們跟前，挺胸收腹，行了個不太標準的軍禮，和顏悅色地說：同志們辛苦了！戰士們響亮地回答：首長辛苦了！緊接著，縣長眼圈一紅，從兜里摸出條手絹，從第一個戰士起，挨個幫著擦去臉上的汗珠。

縣長對戰士們如此體恤，李宏虎心頭的怨氣頓時煙消云散。當縣長給自己擦完汗，他斗志高昂地請戰：請首長下達任務。

不料，縣長是一臉驚訝：任務完成了呀！大家可以歸隊了。沒等李宏虎回過神，他扭頭跨上轎車，汽車丟下串黑煙，眨眼就沒了蹤影。

這不明擺著忽悠人嗎？李宏虎打電話質問小馬，小馬卻是一臉委屈：天地良心，我沒有弄錯，確實有第二個任務，而且你們也出色完成了?。±詈昊⒁汇?，隨即問：那你說第二個任務是什么？小馬打個哈哈說：就是接受政府領導慰問，體現政府部隊一家親的宗旨啊！縣長給你們擦汗時，你沒注意到有記者攝像嗎？如果不出意外，明天各媒體都要爭相報道這一盛況。