述職范文|樂樂班發言稿（精華18篇）
發表時間：2024-08-25樂樂班發言稿（精華18篇）。
? 樂樂班發言稿 ?
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是大二班徐子軒的媽媽。今天，我非常榮幸地參加兒子人生中的第一個畢業典禮，并作為家長代表在此發言。此刻，相信我的心情和所有家長的心情一樣，心中充滿了感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝我們洋北中心幼兒園的全體老師們！感謝你們三年來對我們孩子的關心與呵護、教導與奉獻！正是你們的努力、奉獻與愛心成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑！
光陰似箭，日月如梭，孩子剛進園時的情景就在眼前，那時的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的還喜歡哭鼻子，有的自己不會吃飯，有的甚至還會尿褲子。我還記得剛把孩子到幼兒園，那時的孩子很認生，比較內向，把孩子交到老師的手里后，又轉身看了幾眼才離去。一上午上班都那么不安心：孩子哭了沒？中午睡覺了嗎？吃得怎么樣？會和其他小朋友鬧別扭嗎？在放學時看到孩子的那一刻，懸著的心才放下來了。
還記得在20xx年的六一兒童節，咱們幼兒園為孩子精心安排了節目，那是寶貝第一次登上舞臺慶祝自己的節日?？吹阶约旱男〔稽c認真的準備，并在舞臺上像模像樣地表演節目，那一刻，我們會心的笑了。那是我們心底幸福的笑容，因為我們的孩子長大了！
還記得20xx年元旦的親子活動，園內精心準備了很多親子游戲，看著孩子開心快樂的臉龐，我覺得無比幸福，這樣的活動彌補了我們工作忙，沒時間陪孩子的遺憾。因為有你們，我們和孩子的感情又進了一步。
親愛的孩子們，今天你們正式畢業了，你們又將躍上人生又一個臺階。爸爸媽媽對你們也有許多期許：希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經常對自己說我一定行。請記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油！希望你們能夠堅強。
尊敬的各位老師們，是你們，教會孩子寫字畫畫、吃飯穿衣；是你們，教孩子排隊做操、遵守紀律；是你們，想盡辦法鼓勵孩子自信大膽、表達自己；是你們，每天早晨都認真檢查孩子的牙齒和小手；也是你們，為了成長紀念冊那一張
張照片熬夜加班；現在，孩子們就要畢業了，時間也許會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們對幼兒園的深情。這些帶著稚氣，帶著自信，帶著快樂，帶著健康的孩子們，今天，就要從你們的手中飛翔了。
此刻，相信很多家長都會和我一樣，心中充滿了無限的感慨和很多的謝意。感謝幼兒園的老師們幾年來的辛勤付出、默默奉獻以及對孩子們無微不至的關心和呵護。更要感謝幼兒園為孩子們舉辦的這場隆重的畢業典禮，讓我們有機會一起見證和分享孩子們人生中這一重要時刻。
可愛的孩子們，成長的路上會有許多的風風雨雨，愿你們像雄鷹，展翅高飛吧！親愛的老師們，感謝您們的辛勤付出和無私的愛，愿你們永遠美麗，桃李滿天下，愿洋北中心幼兒園永遠是孩子們成長的沃土，家長們放心的搖籃！
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各位家長，下午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我是楊老師，04年畢業于河南省汝南縣幼兒師范學校，至今已有十二年的教學經驗，之前在小學做了9年，在學前班已經有三年教學經驗，所以幼小銜接這塊家長們請放心~！我清楚的知道哪些是重點該教給孩子！那位是宋老師，也有四年的教學經驗！這學期由我們兩個來擔任孩子們的教學工作！~學前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請家長重視起來，我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過這重要的一年！經過近兩周的接觸，我也對孩子們有所了解，孩子們的成績不是那么的勤齊并進，所以在工作與孩子的學習上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有五大領域課程《語言、拼音、健康、社會，藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點，語言主要分為《兒歌、故事、古、詩歌、看圖說》等內容，拼音主要分6個單韻母與21個生母及四個聲調的認讀與拼讀，在拼音與語言這塊內容上，對家長們有以下幾點要求，請各位家長配合好。
（1）幫助孩子養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業，在家里的作業，家長必須協助監督孩子認真完成，幼兒完成作業后，家長必須幫助幼兒檢查作業是否正確完成。
（2）幫助孩子養成良好的書寫姿勢，為幼兒孩子升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時多練習閱讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促孩子在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書的好習慣，也請各位家長在孩子閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家里也可以一用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
（3）還有就是數學，我們這學期主要接觸的是50以內的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~！現在孩子的基礎參差不齊，有的孩子連十以內的數還不認識，有的孩子100以內的加減都已經學會了，所以家長對孩子的學習不要操之過急，我們得循序漸進，慢慢來，一定要把基礎打好！大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說孩子入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔
相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。
還有就是孩子的教育問題。我班的孩子我們都已經基本了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。
還有就是家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業，就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的.自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
我看過這樣一段話，”無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一顆參天大樹！~”
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個孩子不能只有老師也需要在座的家長的支持與配
合，會議結束時家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結束，謝謝大家！
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尊敬的各位領導、各位校長：
大家上午好！今天我們高興地迎來了xx市第13期中學校長在職提高培訓班的學員，對你們的到來表示熱烈的歡迎。
當今世界的發展，正在經歷著一場深刻的社會變革，人類社會已經進入一個知識化、信息化、國際化的新世紀。面對新世紀政治、經濟及文化發展的新特點，許多國家從20世紀80年代開始就如何進行教育改革，提高國民素質，培養適應未來需要的各類人才展開了深入探討。在進行教育改革時，又都把中小學校長如何適應時代變革和教育發展的要求作為探討的重點之一。強調：首先，校長要從學校的行政管理者較變為思想領導者?！靶ｉL手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應傳統教育轉向創新教育。第三，校長要從自我封閉轉向自我發展，適應變革。
我國從“八五”開始，對校長素質的研究不斷深入，校長隊伍建設逐步走向法制化和規范化的軌道。其中校長定期參加培訓是強化校長隊伍建設，促進校長專業化發展的重要舉措。
校長培訓的重要性和任務的復雜性，要求培訓者不僅應具有較高的知識素養，而且要具有較高的教學水平特別是嫻熟地駕馭教學活動的教學組織能力。所以擔任本次培訓的教學任務，我們深感責任重大。我們將根據教學內容的性質和學員的實際情況，靈活選擇不同的教學方式和教學方法，實現教學方式的多樣化、最優化。除了系統地理論講授外，要將自學輔導、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學方式引入到教學中來。真正做到理論與實踐的結合、知識傳授與能力培養的結合，外地經驗與本地實際的結合，增強培訓的針對性和實效性。
同時也希望各位校長能積極思考，勇于發言，把自己長期辦學實踐中的經驗、智慧帶到培訓班上來，把對現實教育問題的獨特思考和觀點帶到培訓班上來，供大家分享，真正達到校長培訓“學習新理論、交流新經驗、探討新問題”的目的，促進培訓質量的提高。
祝領導和各位參訓校長身體健康，工作順利。謝謝。
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不知道大家還記不記得這些名字：姚金鑫、章萍、謝梅、陳東星、毛勐毅、余永進……偶爾，我們還會想起他們的笑臉，那是我們共同擁有的一段美好的回憶。
運動場上勇往直前的拼搏、聲嘶力竭的吶喊如海浪般一浪高過一浪，那時，我們的心，是連在一起的。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花朵。
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗和汗水日子。
我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
華麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
嘿，四年的知己，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？
若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要存一份感激在心中，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
我在生命拐角的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你是否還愿意與我同行？
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
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（一）積極主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
（二）能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
（三）在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識，表現在創作、想象、構圖等方面。
幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學校，也是終身受教育的學校，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發展都產生著潛移默化的影響。
家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的，只有二者互相補充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的積極配合，才能達到共同的目標。
在這里我就實際情況提醒大家需要注意的一些事項：
（一）幼兒入園時間是早上7 ：30 ——8 ：00 ，下午離園時間是4 ：40 ——5 ：30 ，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯系，還望注意被委托來接孩子的人，必須是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的情況下，老師拒絕代接。
（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛的管理。
（三）請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。
（四）督促孩子堅持天天來園，有事事先請個假，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動，我們開設了一個QQ 號，請家長加入時注上孩子的名字。
（五）幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。
（六）您的孩子如果對某種食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便特別照顧。
（七）如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師；請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一起放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自己拿藥，防止吃錯藥的事件發生；我們喂藥時間是上午九點，下午三點半，最多也就是為兩次的藥，希望家長按這樣的時間帶藥來園。另外，請關注流行性的傳染病，如有疑似癥狀，請及時就醫確診并積極治療。
（八）孩子的行為能力差，不太會與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好交流和相處。在養成教育中，幫助孩子學會保管和收拾自己的東西。比如：一些學習用品、生活用品等等。
（九）配合老師讓孩子養成傾聽的良好習慣，培養孩子初步的堅持性、責任感和規則意識。為培養孩子良好的學習態度及專注的精神，請幫助孩子養成起居規則及良好的學習習慣，請限制孩子看電視的時間，晚上入睡時間最好是在十點前。
（十）平時接送孩子請注意個人儀表，衣冠不整謝絕進入園區，進入園區請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具，既不衛生也不安全。
（十一）您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的內容，需要你們配合的工作老師都會寫在那，希望你們給予關注。也可以利用這段時間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還可以跟老師談談孩子在家的表現，以便我們根據孩子的表現來對他進行教育。我們希望家園合作愉快，因此我們應該有一致的觀點和態度，幼兒園教的一些常規知識與技能，希望家長根據我們的要求檢查孩子的學習情況，如果在某些有不同的意見，可單獨與老師交談，切勿當著孩子的面否認教學，有什么需要或疑問可以隨時與我們聯系，我們會很樂意與您共同探討。
補充說明： 關于幼兒座位的安排，我們是根據孩子的具體情況來編排的，性格內向和外向搭配、男女搭配，再依據身高安排在前或后，一段時間后還會再做調整。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開，好動者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當調整。 關于孩子需要的一些生活和學習用品的配備和管理。讓家長購買的學習和生活用品，我們采取集中管理、統一使用的辦法，目的是讓孩子能根據需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準備一把幼兒用的剪刀（見樣板），需親自交給老師登記，統一使用。凡是集中起來的物品都是統一保管，為安全起見，由老師分發給孩子使用。 人們常說，人無完人，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見，我們一定盡心盡力地工作，請大家放心。 總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點，在此階段，我們仍處于幼兒教育階段。它不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性，只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以，我們從現在起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不要遲到，讓孩子在8 點之前到園，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脫衣服、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會獨立完成作業，讓孩子做些簡單的家務事。這些需要家長經常督促孩子認真、及時完成任務，督促孩子自己檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下良好的基礎。孩子在剛開始學習是會遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯的字，常會把紙擦破，這是很正常的事情，請不要責怪孩子。因為這對成人來說很簡單，可是對孩子其實是一種挑戰，應鼓勵孩子動手嘗試，在失敗中積累經驗，不斷探索，孩子不僅逐步學會使用，還培養了孩子的自信心。 我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進步，評價孩子要實事求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，而且是孩子經過努力能夠達到的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。 孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發點，我真誠地希望我們和孩子一起成長。相信通過我們大家的共同努力，孩子們的明天會更加美好！謝謝大家！ 尊敬的各位領導、親愛的同學們： 大家下午好！ 在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩意季節我們共同迎來了20xx級班長培訓班的結業典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委托，謹代表全體學員向大家分享這半個月來我們的所學所獲。 在學院領導的高度關注和精心組織下，半個月前，來自41個自然班的41名班長匯聚一堂，組成了我們紫金學院第一期“班長培訓班”。在班主任吳江老師和各位指導老師的帶領下，根據培訓班科學的課程設計，結合理論培訓和實踐鍛煉等方式，圍繞當代大學生干部應有的思想政治素質、實踐創新能力、組織協調能力和團隊集體意識等進行為期15天的培訓學習，使我們每一個人得到了切實的鍛煉和成長，進一步明確作為一名大學生骨干的責任，并為努力成長為一名合格出色的班長而更加堅定了信念。 學習是我們培訓班的第一要務，全體學員能夠圓滿完成學習任務，離不開各方面的共同努力。 第一、各級領導的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學習任務的前提條件。學院領導不僅為我們創造了寶貴的學習機會，還委托班主任老師親自為學員協調學習期間的時間安排，為全體學員能夠安心學習消除了后顧之憂；在開學典禮上，學院領導對我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學習態度，明確了學習目標和自身定位；在學習期間，培訓班指導老師們耐心細致地為我們解決學習生活中出現的新情況、新問題。是他們共同為我們營造了一個寬松舒適、團結和諧的學習環境。 第二培訓班老師精心制訂的教學計劃、合理的日程安排和精心聘請的主講教師為我們圓滿完成學習任務提供了重要保障。在為期15天的學習中，我們共聆聽了 11 位老師充滿睿智、立意深遠、內容詳實、形式豐富的專題教育和專題講座。從班干部的個人素質培養到班集體團隊意識訓練，從學習討論優秀班級活動策劃到走進班集體主題班會觀摩，從構建和諧、優秀班級體到豐富發展和諧校園文化，從室內理論知識修為到野外知識拓展訓練等等。通過集中的、全面的、系統的學習，使我們提高了思想認識和個人素質，強化了集體意識、大局意識和團隊意識，強化了溝通交流能力、組織協調能力、實踐創新能力和團結協作能力的鍛煉。為我們今后發揮班長在引領構建優秀班集體過程中的作用奠定了堅實的基礎，讓我們對接下來的學習、工作充滿了信心。 第三，全體學員良好的綜合素質和優良的學風是我們圓滿完成學習任務的根本保證。學員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂于奉獻。在學習中，大家自覺遵守學習紀律，貫徹 “誠信、勤奮、求實、創新”的校風，堅持理論聯系實際的學風，堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，積極參與到教學互動環節，教學相長、學學相長，取得了顯著的學習效果。班級的學習風氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%；聽課筆記、效果評估、讀書筆記、討論記錄等資料都比較完整且內容充實，全體學員都認真完成了結業總結；尤其值得肯定的是，主題班會觀摩活動、野外拓展訓練等都舉行得非常成功，參加實踐的同學都體現出了視角敏銳、體會深刻、主題新穎、準備充分、成績突出等特點，獲得了任課老師和同學們的高度贊揚。 除了日常的理論學習之外，還有諸多亮點是我們難以忘懷的。 第一、在為期兩周的時間內，全班同學以小組為單位進行學習、討論并最終形成主題班會策劃，并有五位班長組織所在班級同學開展了精彩的主題班會，其他學員紛紛到場觀摩，他們的主題涉及了學習生活、人際關系、班級文化、宿舍建設、班級理想等諸多方面，同學們的精心準備和班級同學的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評，而且吸引了其他班級、老師們前來傾聽。 第二、在理論學習之余，野外拓展訓練更是本次學習的一大亮點。在南京奧斯博恩莊園運動公園拓展訓練中，豐富而又充實的拓展內容深深觸動每一位同學的心靈，生死電網的考驗、勇攀高峰的團隊友誼、畢業墻前的感動淚水構成了我們美好回憶的主旋律。在活動中，大家加強了溝通、增進了友誼、融洽了氣氛、和諧了關系，使本班真正成為了團結緊張、嚴肅活潑的集體，達到了學習與實踐鍛煉雙豐收的預期效果。 上述成績，是在學院各級領導的悉心指導和各位老師的辛勤付出下，全體學員共同努力所取得的結果。半個月的學習生活即將結束了，典禮結束后，我們將回到各自的班級。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學員表示：在今后的學習、工作實踐中，我們一定會運用學到的理論知識和工作方法，在班級建設方面創造性、多元化地開展工作，引領班級學生建設良好的班風、學風，以內涵深刻、形式多樣的班級活動帶動整個校園文化的建設，為打造優秀班級體、構建和諧校園做出自己的貢獻。 謝謝大家！ 親愛的同學們、老師們： 新學期好！ 假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了 對于我們六年級的同學們來說，今天，就是我們在小學里參加的最后一個開學典禮了。依稀間，一年級時第一次背著書包興高采烈地來上學的情形就在眼前。感謝老師的教導，讓我們在人生的起點上，向著未來勇敢的奔跑，放飛心中的愿望。 春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲?；厥鬃哌^的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在老師的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！ 輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個學期，六年級同學們將要參加畢業考試，你們上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們為校爭光的時候，該是你們放飛夢想的時候！請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報頻傳！ 望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生。 天其實并不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓。 收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位實驗人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，為我們的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴。 千里之行，始于足下。新學期開學之際，衷心祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績；祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成。 謝謝大家！ 各位老師： 大家好！首先感謝你們在教學第一線默默無私的奉獻！畢業班工作是學校工作的重中之重。今天召開畢業班工作會議的目的就是統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業班教學質量出謀劃策，加油鼓勁！ 平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業班學生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。 今年的畢業班我認為有三大優勢： 1、有一套抓畢業班管理的成功經驗。學校多年來重視畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。特別是前幾年畢業考試取得了好的成績，為我們積累了好的經驗。 2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：本屆畢業班班主任都是經驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優秀教師。我們的全體任課老師都是教學能力強、有責任心、有經驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學中。 3、本屆畢業班有一定的優勢，那就是原綠洲班的學生的人數增加了，學生的基礎比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強培養。 基于工作的需要，對畢業班的教學談談我的想法： 一、加強責任意識，態度決定高度 1、是要有敬業奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源于多個方面：社會的、上級的、領導的、家長的，更重要的基本的責任來自于學生的發展。這種責任感表現行為就是大家踏實認真的工作。 2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現在的體制，從社會層面來說，關注畢業班的質量；從學校層面來說，辦學水平、辦學效益成為校長、教師的關注點；從家長層面來說，學生畢業考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業班教師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變為動力，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發言，我覺得有很多好的建議和意見，學校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業班考得很好，社會、家長評價高，我們要發揚上一屆畢業班的精神，并把這種精神轉化為行動。 3、是團結協作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好?！懊Σ⒖鞓分?，這是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍，形成一個“團結協作”團隊，同事之間、師生之間互相關心、互相幫助，讓學校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們為這個共同的理想努力吧！ 二、做好科學管理，努力提高教學質量 1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。 2、狠抓教學質量，注重課堂，激發學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優補差，個別輔導。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。 3、各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。 4、加強團結協作。所有教師都要發揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。 5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。 6、充分挖掘資源，緊密家校聯系。（家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。） 希望全體畢業班的老師緊密團結在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學校教學質量的提高盡心盡責。 拜托大家，謝謝！ 首先，我代表學前班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。 學前班門是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。 今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求。 班里存在的問題： 1、傾聽習慣不好。 學前班門弄斧的孩子已經在幼兒園生活了二年了，應該已經早就適應了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現在上課做小動作，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過本學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。 我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養成一個好的習慣。 2、依賴性太強。 我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時，發生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。 這一點我們一起來培養，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經養成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送1 到幼兒園來的。還有很多生活細節，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等。 一、本學期的工作重點。 （一）幼小銜接問題： 還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力. 1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。 在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西，放學回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數。例如：取作業。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。 2、增加幼兒閱讀能力 據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在學前班門弄斧段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。 所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著 機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。（班里進行了每周一次的漢文化教學活動。） 3、介紹學前班門弄斧的教材，（快樂發展及智力活動卡及手工材料） 幼兒園的課程是快樂發展，教委教育大綱的要求 @智力活動卡：每次老師都會看作業，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以。所以需要家長配合，每次布置的作業要監督孩子寫。 @拼音的學習：本學期我們要開始拼音的學習了，幼兒園進行拼音教學，只要應家長要求讓幼兒在入小學前對拼音有一定的認識，所以幼兒園教學是以認讀為主，書寫為輔。希望家長也能配合老師每天布置的作業，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以扶著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業，因為這是一個習慣的養成，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現不知道家庭作業是什么？有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業是什么？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業是什么？哪怕是簡單的告家長書需要簽名的，都是作業。”（按時完成作業也是培養一種獨立完成任務的能力。） @書寫數字及10以內數字的分解和組成 正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。 因為是剛開始書寫，習慣的養成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，兩名教師分組指導，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現在雖然添麻煩，但孩子會一生受益。有的家長對于幼兒園布置作業的事情有不同意見或者特殊情況會后及時和我溝通。 孩子上了學前班門弄斧，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別的愛玩書包段的、或者小手亂動的，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養成的不好，什么也不會，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂??；卮鸩簧蟻砝蠋熅鸵艿脚u。老師經常批評哪個孩子，他就越不愛學，久而久之，惡性循環，傷害了孩子的自尊心、自信心。學習興趣也受挫。關鍵一個問題，小學的老師沒有像現在經常和家長溝通交流。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里，家長和老師配合好，兩股繩子擰 在一起才能效果更顯著。所以對于我們以上管理孩子常規的方法同意嗎？當然，做的不恰當的大家隨時和我們說，以往聽老師們總會說到個別家長喜歡在背后議論，大家說這種做法能解決問題嗎？我感覺我這個人不是那么難說話，只要您有什么需要我做的，我一定會盡自己最大的努力去做。 4、開展棋類和多種運動鍛煉。 下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。 興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發現，現在孩子的創造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。 5、多鼓勵孩子。 俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。 第二．常規方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在家園聯系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選幾名值日生，負責值日生工作。比如分放點心、學習用品，擦桌子等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。 三、結束語： 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。 今天是國際婦女節。首先，我代表市局黨組、代表全局上下的男同胞，給在座的所有女士，祝賀節日。祝你們青春美麗，節日快樂！ 今天，區局黨組成員、總會計師方章榮同志，教育處來迎娣處長親臨我們這個“小企業會計準則培訓班”，讓我們對方總一行的到來表示熱烈的歡迎。 根據自治區地方稅務局《關于做好小企業會計準則培訓考試工作的通知》精神，我們市局組織了這次培訓?！缎∑髽I會計準則》自20xx年10月發布，已經組織過兩次120人的專題培訓班，這次根據區局統一要求，對市局稅收征管、納稅評估、辦稅服務、稅務稽查崗位的干部進行再培訓，主要的目的就是要參加全國對《小企業會計準則》抽考，也可能我們會被抽上，而且抽上的可能性極大，因為我們是首府局。如果抽考上了，那么我們就代表全疆7000名干部參加考試，同時也代表著全疆7000名干部的水平，如果沒有抽考上，區局也將利用這次契機，在全疆進行一次《小企業會計準則》的通考，和全疆19個地州一起來考，無論是否抽考上，這次考試的意義都是重大的。 考試只是一個手段，不是目的，通過這次考試主要是促進大家學習業務。烏魯木齊目前有12萬多管戶，絕大部分人是小微企業。全市1800多戶納稅人創造全局80%的稅收，這些都是大企業。但就是百分之九十幾的納稅人，除了個體工商業戶以外，絕大多數都是小企業，學好準則，對我們稅務機關，對我們做好服務，意義非常重大。小企業是我國社會經濟發展，特別是廣泛吸納就業的一個非常重要的渠道，也是這幾年國家關注的重點，政策扶持的重點，所以說從稅收征管的角度上來講，還是從促進社會穩定，社會經濟發展角度上來看，意義都非常重大。 今天組織大家培訓，在市局主課堂現場參加的104名干部，主要是各局選送的業務骨干。通過視頻，在各區縣局開設的分課堂還有910名干部同時參加培訓，這也是我們局第一次利用視頻技術開展業務培訓，也是歷史上我們局參訓人數最多的一次集中培訓?，F在離國家稅務總局抽考的時間不多了，只有40天的時間，由于時間短、任務重，所以我們不得不犧牲大家的節假日，利用3天的時間進行培訓，大家辛苦了，尤其是女士同志更要犧牲節假日，所以我們市局黨組也要謝謝大家，希望大家珍惜這次機會，抱著人人都可能被抽考，人人都要考過關的思想來學習，以時不我待的精神，按區局黨組“少參加應酬，多讀幾本好書“的要求，扎實學習，不辱使命，圓滿完成任務。 這次，區局黨組也非常重視，專門成立考試領導小組，方總和念主任分別為組長和副組長，制定周密的計劃，方總親自來參加開班儀式。同時聘請理論功底深厚，實踐經驗豐富的老師為大家答疑解惑，所以參會人員有什么問題，及時向老師提出來，把問題吃深、吃透，徹徹底底領會、完完全全掌握，你們作為骨干，回本單位作為輔導老師，要引領大家一起完成這次學習任務。也希望各單位高度重視這次學習，全市12個區縣局，也將進行比武，各局成績都將公布出來，平時業務學習抓的緊不緊，都能看的出來，希望各單位認真對待，抓好這次學習。如果我們能夠參加這次抽考，希望大家不辜負區局黨組的重托，為全疆地稅爭光，如果沒有參加抽考，也要全力以赴參加區局全疆通考，取得好成績，交一份合格滿意的答卷。 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先，請我代表泰安第十中全體畢業班教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。 今天，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題： 一、學校情況簡介 我們學校創辦于1960年，20xx年被評為省級規范化學校，20xx年評為岱岳區教學先進單位、岱岳區教研先進單位，學校以“學會學習，學會做人，”為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關于教學、教育等方面的管理制度，并制定了學生綜合素質評價標準，同時盡量給初三配備有多年帶畢業班經驗的教師任教。當然學校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問題、質量問題，住宿問題等，還要請各位家長給予諒解。 二、期中考試情況 期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，600分以上的有29人，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其九（6）班進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解， 同時從這次考試中我們也發現了一些問題： 1、學習方法不科學。 2、學習自覺性還存在一些問題。 3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。 4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。 三、針對畢業班我們學校與家長應抓以下幾個方面工作： 1、助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。 2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。 3、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。 4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。 5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯系）。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。 6、家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學習的注意力。 7、注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進網吧，進電子游戲室，發現情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。 8、要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。 最后，我請大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！他們的壓力也非常大，他們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。在孩子的教育上，他們更具有發言權，我只能是紙上談兵，因為我不了解每一還孩子的具體情況，請大家會后到各班教室和任課老師多交流、多溝通。我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優秀成績。 祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。 親愛的小朋友：你們好！ 再過幾天，與我們朝夕相伴的你們就要離開幼兒園，老師為你們即將成為一名光榮的小學生而感到高興與欣慰。 孩子們，看到你們現在活潑可愛，又唱又跳的樣子，想起你們邁著蹣跚的腳步剛入園的情景，心中感慨萬千。今天站在眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我們生命中最珍貴的回憶。 老師希望你們在今后的學習與生活中與自信為伴,與認真、善良、愛心為伴······不怕困難,不怕挫折,在不斷努力中茁壯成長! 孩子,請你記住,你永遠是老師的孩子,這兒有愛著你們的*老師、*老師,*老師、你們也將永遠是我們的驕傲! 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！今天，我非常榮幸能站在這個講臺上，為大家帶來關于藝術班集訓的發言?，F在，我先來給大家解釋下什么是藝術班集訓。 藝術班集訓，顧名思義，就是為了提高學生們藝術綜合素質而進行的一種集訓活動。不同于一般課程的學習，藝術班集訓更加關注學生們的實踐能力和藝術技巧的提升。通過集訓，學生們能夠更好地展示自己的才華和激發潛能。那么，為什么有人選擇藝術班集訓呢？ 藝術班集訓給學生們提供了更廣闊的舞臺。藝術班集訓的過程充滿了挑戰與機遇，不僅能夠拓寬學生的藝術視野，還能夠增加學生與各領域專家的交流機會。通過與專業人士進行互動，同學們能夠得到更多寶貴的指導和建議，從而更好地提高自己的藝術水平。 藝術班集訓有助于培養學生的綜合能力。在集訓過程中，學生們需要面對各種各樣的挑戰，如合作、交流和創新等。只有克服了這些挑戰，才能夠真正提高自己的綜合能力。藝術班集訓將不僅僅關注學生們的專業技巧，更注重培養學生們的自信心、團隊精神和創造力。 藝術班集訓有助于為學生們提供更多的機會。通過參加集訓，學生們能夠參與更多的藝術比賽、展演等活動，積累更多的經驗和獎項。這些經驗和獎項將成為學生們未來藝術道路上的敲門磚，幫助他們更好地進入藝術界，實現自己的藝術夢想。 最重要的是，藝術班集訓能夠喚醒學生們內心的熱情和興趣。對于藝術班學生而言，他們都對藝術有著極大的熱愛和追求。藝術班集訓將會給予他們更多發展的機會和平臺，讓他們能夠更加充分地展示自己的才華和獨特的藝術個性。 當然，盡管藝術班集訓有著如此多的優點，但是我們也要面對一些挑戰。毫無疑問，藝術班集訓對于學生們的時間安排可能帶來一定的困擾。集訓活動的高強度也可能對學生們的身心健康造成一定影響。面對這些問題，我們需要尋求合理的解決辦法，確保藝術班集訓既能提高學生的藝術水平，又能保持身心健康。 我想說的是，無論我們選擇參與不參與藝術班集訓，我們都應該保持對藝術的熱愛和探索。藝術是人類創造力的源泉，能夠豐富我們的生活并深深觸動我們的內心。所以，無論是選擇參與藝術班集訓還是在平時生活中欣賞藝術作品，我們都應該珍惜這份熱愛，并將藝術融入到我們的生活中去。 親愛的同學們，藝術班集訓不僅是我們提高藝術水平的途徑，更是培養我們積極向上的品質和綜合素質的機會。在未來的日子里，讓我們充滿勇氣和信心地投入到藝術班集訓中去，展示我們的才華，創造美好的未來！ 小編感謝您的閱讀！ 首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也期望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 1、我們班此刻有37名幼兒，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本學期新加入我們班級的是x、x五位小朋友。 幼兒狀況分析：經過上學期的學習，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的進步。具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高，大部分孩子都能自我正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自我的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺遵守公共秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現潛力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發展潛力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備。但是仍存在一些問題；大多數幼兒不注重自我的個人衛生，經常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習慣較差，挑食、剩飯的現象較多；個別孩子課后不能很好的收整自我的學習用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。 幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫忙孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。 1）自我意識逐步發展，情感的穩定性和有意性。 也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自我的想法。也就是我們一向說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。但是這時孩子的情緒控制潛力會越來越強，隨意發脾氣的現象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自我小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩定了，有了必須的好朋友圈子，經常會和好朋友在一齊玩。 2）自理潛力和勞動潛力明顯提高。 這一階段的兒童在生活自理潛力方面更加獨立了，他們能選取自我喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自我獨立地安睡，而且十分喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也十分愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活潛力也會得到更大的提高，這也是他們職責感的一種表現。 3）合作意識逐漸增強，規則意識逐步構成。 這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選取自我喜歡的同伴，也能三五成群地一齊游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種主角、工作任務，透過游戲也使他們建立起一些他們認同的規則，并會努力遵守，如果誰違反了規則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的群眾意識培養是有益的。 尊敬的各位老師，同學們： 你們好！我是11組記者陳曼華。我們的助班活動主要由以下幾部分組成：活動前討論規劃，走訪宿舍，普通話比賽，攝影比賽以及最后的頒獎及總結大會。 在進行助班活動前，我們小組進行了開會討論以及向班里的同學們征求意見，了解他們的意向及需求，在接下來的活動過程中才可以切實幫助到他們。經過簡單的自我介紹 ，讓師弟師妹們先認識我們，然后再各自和他們討論。討論后，我們大致了解到他們一些專業知識學習上面的需求從而確定了接下來關于他們專業上的活動：普通話比賽及攝影比賽。 對于他們廣播專業來講，一口標準流利的普通話是必備的基本技能，如何練好普通話以及順利拿到普通話二甲的證書，對他們的來說非常重要，所以我們決定開展普通話比賽，對他們進行指導，傳授經驗。同樣，攝影技能也是他們非常重要的專業技能。經過了解，之前的助班小組并沒有開展相關的活動，在這方面，他們缺乏重視和指導，我們決定通過活動來引起他們的重視和提高他們的技能，為他們創造一個可以相互交流的機會。 班主任的職責不僅在于讓學生培養良好的學習習慣和提高學習成績，還在于關心學生的生活，陪伴學生健康快樂成長。遵照這個原則，我們進行了走訪宿舍，進一步了解師弟師妹們的生活并且組成“你有困難我來幫”生活小組，跟師妹們互留短號，并組建**群，以便和他們交流和幫助他們。在這當中，小組成員幫助師妹們生活上的各種問題，尤其和他們交流人際關系處理的問題，調節心理，釋放壓力，建立積極向上的心態。 并且和他們分享一些自己認為很好，有所感悟的書或者活動，把自己對生活的感悟和他們交流。 接下來的兩周，我們進行了普通話預賽、復賽和決賽。比賽的一切程序都嚴格按照正式考試的流程，目的是讓他們了解和習慣上機考，對他們以后考試比較有幫助。初賽過后，我們對大部分同學存在的發音問題進行指正指導，告訴他們練習的方法，以及正式考試的一些注意事項。 復賽和決賽，小組針對參加比賽的同學進行個別指導，幫助他們克服自身存在的發音問題，特別針對第三部分和第四部分的課文朗讀和說話題目，他們存在的問題特別多，我們都耐心地進行指導。經過這次比賽，同學們都大致了解到考試的流程以及需要注意的問題，對怎么能順利拿到二甲證書，師弟師妹們心中有了一個大概的框架。 在普通話比賽結束后，我們組織他們進行了攝影比賽。要求每人拍一兩張**，路人會選擇最受歡迎的作品。這是一個誰在比賽中競爭，最后這是一個選擇。 我們讓票數最高的學生分享他的攝影經驗，包括如何選擇攝影工具以及光線，角度，場景等。在這次攝影比賽過后，同學們也對這一項技能重視起來，并且彼此之前能夠得到交流，使他們對攝影更有興趣。 比賽過后，我們整理評選出獎項，對比賽當中表現突出的同學進行頒獎鼓勵，和他們交流這一段時間來開展活動的體會感受，同學們也很踴躍地參與發言，坦言得到很多收獲。在頒獎活動過后，我們小組進行對此次活動的總結：活動都有落到實處，并且師弟師妹們也有所收獲。 主席、各位副主席、同志們： 陽春布德澤，萬物生光輝。 天地人物隨時間一起又迎來新的春天。此時此刻，我能和諸位先生在這里歡聚一堂，共同舉辦滄州書法界新一次盛會，感到尤其榮幸和高興。 新時期 書法藝術也以其獨特的藝術特征以及人文內涵達到一定高度。以賈墨橋、李奉章等先輩為代表的書法家使滄州書法大放光彩，特別是紀昀、紀曉嵐，不僅因總纂完成了堪稱中華文化瑰寶的《四庫全書》，而聞名于世，亦在當時書法界享有一席之地。 近年來，滄州書法界在滄州市各級 隨著經濟生活的日益發展，社會對高尚文化的需求日漸增長。人民需要高品位的藝術熏陶，而書法能夠 為呼應時代發展，把握社會需求，同時也進一步弘揚滄州文化，烘托文化氛圍，我們有責任和義務推出更多有自己風格的書法家和足以傳世的書法佳作，把書法界的“滄州現象”在省內、在全國發揚廣大。當然，我們要實現這個愿望，還必須要練好內功。 書法的功夫不外兩個，一個是苦心研習，就是要以“智永練字，退筆成?！钡那趭^來潛心研究學習書法藝術；一個是講求德行，宋時蔡襄與蔡京的故事，讓我們知道人品比書品始終重要。這是我的信念，也是我一直踐行的書法準則。 各位先生、同志們，在滄州經濟社會快速發展的新形勢下，我們有理由相信，滄州書法的前景一定是輝煌的，滄州書法的前景必定是輝煌的。 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家上午好！ 大家好，我們是來自初二（2）班的z。去年，我們班榮獲了示范班級的稱號。今天，讓我來讓大家了解一下我們班的情況。 剛進初一時，我們都懵懵懂懂，什么事都做不好。我們不清楚校紀校規，不習慣學習節奏，不能夠自覺地自習…… 后來，在顧老師的幫助下，同學們的努力下，我們終于習慣了初中生活。我們能夠自覺地遵守校規，不給班級扣分；我們能跟上老師的節奏，理解老師教給我們的知識；我們能自覺地上好午自習，即使沒有老師在，也安安靜靜的…… 隨著我們漸漸適應，我們班的優點也體現了出來。每次的值日生都會認真負責地把教室打掃干凈，所以我們班總是窗明幾凈；桌椅管理員張海濤教室桌椅排放整齊，每天放學后，他都會監督同學們把凳子放到桌子上；陸瑩同學負責黑板，她也從來不會忘記自己的責任，每天都會整理好黑板槽，把粉筆收好…… 為了加強同學們的自我鍛造、自我管理能力，我們班還實行值日班長的制度，每天換一位值日班長來管理班級。每位值日班長都公平公正，從不會偏袒任何一個人。 就這樣，在同學們的努力下，我們的教室變得更加整潔明亮了，我們更加遵守紀律，尊敬老師了，班級的凝聚力更強了。 居里夫人曾經說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地?！倍覀儼嗟陌嗝怯纱硕鴣怼棚w理想班！我們一直堅信，只要堅持自己的理想，并為之努力，沒有什么是不可能的！ “尊重、信任、理解、團結”這四個詞就是我們班的班風。尊重，是指尊重自己、尊重父母、尊重老師，平時父母經常教育我們要尊師重道，老師也經常教導我們要孝敬父母。信任，是指信任自己、信任父母、信任老師；理解，是指理解父母、理解老師、理解社會；團結，是指同心協力，我們都明白“眾人拾柴火焰高”的道理，在一次班隊課上，顧老師還特地給我們播放了一段《加勒比海盜》中石蟹推船的視頻，來告訴我們團結的重要性。 我們還有一直堅持的學風： 苦學——“思而不學則殆” 勤思——“學而不思則罔” 好問——“舍問，其奚決焉？” 求實——踏實是學習之本。 經過一年半的學習生活，我們也和老師培養了深厚的感情。每年教師節，我們都會為任課老師送上一張賀卡和小小的禮物，禮物雖小，卻包含著我們的一份感恩回報的心情。初一時，我們還有一次主題班會，主題是感恩。我還記得，當時張毅萍突然送給顧老師一大束鮮花，讓顧老師驚喜不已。 小組合作可以說是我們班的一大特色，從初一開始，顧老師就找出了一批很有能力的學生，讓他們擔任學習小組的組長，接下來不斷培養人才，在每個人都當做一次值日班長之后，顧老師又發現了一批很有管理能力的`人，小組合作給予了我們動力，初一的時候我們大多數還只是靠著組長和副組長來帶動我們大家，到了初二，學習任務繁重了，題目也更加靈活了，光聽組長講已經不能滿足我們，數學課上，老師會讓我們進行討論，然后自己講題目，而且還必須是除組長以外的同學，剛開始我們還叫苦連天，可是現在發現，這樣子學習對我們的進步是飛快的，討論的時候聽組長分析，不懂的大家一起討論，然后又站起來講一遍，這樣就會把東西記得更加牢固，同學們的數學成績也在慢慢提升。課后，組長副組長總會幫助學習上有困難的人，還成立了一幫一小組，下課后如果你下課后來我們的班級里，就會發現那兩位女生正在大聲朗讀英語，這幾個男生在那里一起背語文，靠窗的地方那兩位同學正在討論著數學難題，我們班還專門設有pk榜，不管大考小考都會記錄在上面，會根據自身實力選擇適當的對手，pk榜不僅能夠使我們都喜歡上學習，又能讓我們在班級里就能體會到一種競爭的感覺，很多原來不是很喜歡學習，看見考試就頭疼的人現在已經完全喜歡上了學習，在我們班里面掀起了一陣良好的學風。我的對手是王之音。 說道z又是我們班一位風云人物，跺一跺腳就地皮抖三抖，他知識面廣到可怕，寫得一手好字，同時他全身上下都是音樂細胞，鋼琴十級，用他的話來說就是走到路上都會情不自禁地哼起Rap，他當之無愧是我們班的音樂之星，同時他在學習上鉆研刻苦的精神就值得所有人學習，他剛剛進初一的時候還不是那么地突出，但是到了初二，他的成績突飛猛進，當然也離不開他的勤奮刻苦。 在初一下半學期的家長會上，我們用練習了很久的手語表演向家長們表達自己的感恩之心。在優美的歌曲中，幾位同學們在講臺上整齊地比劃著手語，臺下的同學們一起唱著《感恩的心》，不少媽媽們都紅了眼眶。在家長會前幾天，我們還親手制作了一份禮物，在家長會時送給了父母。父母們收到我們親手制作的精美的禮物，都樂得合不攏嘴。 顧老師關心我們的學習，還關心我們的心理健康。比如，上學期期末考試前一段時間，顧老師為了緩解我們考前壓力，特意給我們上了一堂主題班會，告訴我們怎樣復習達到最好的效果、如何放松自己，在考試時發揮出最好的水平、考砸的時候如何緩解抑郁的心情等等。 今晚，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的關心。作為一名接受學前班的新老師，我先進行一下自我介紹，我姓楊，非常高興能擔任咱們學前班的老師，通過這兩個多月來和孩子們的相處，我對每個孩子都有了一定的了解。今天有機會與各位家長面對面的交流溝通使我感到非常榮幸。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利展開。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關心與支持我們的工作。 一、 班級情況介紹 1、我們班現在有42名學生，女孩X名，男孩X名，新插班生X人。從我接班到現在已有一段時間了，說長不長，說短不短，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業的完成中，在不同程度上有進步。經過上學期 的學習，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺遵守公共秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手；孩子們的安全意識也大有進步，語言發展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備。不過仍存在一些問題；大多數幼兒不注重自己的個人衛生，經常趴在地上、坐在地上等；部分幼兒飲食習慣較差，挑食、剩飯的現象較多；個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。 二、 本學期教學工作情況安排 重點學習科目：語言、拼音、數學 1、語言領域的教學目標：豐富幼兒的詞匯、發展幼兒的語言表達和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認識更多的字詞、成語；學習一些簡單的成語，了解其意義，并能進行造句；能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來。 2、拼音教學目標：上學期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和單韻母的拼讀。 3、數學教學目標：在掌握10以內數的基礎上，繼續學習20以內的數，會用多種方法進行計數；認識個位、十位。在掌握20以內加減法的基礎上學習100以內的加減法，并創設互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間，讓幼兒學會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲。 從開學到現在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關注一下孩子的學習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。 三、 良好習慣的養成 1、培養良好學習習慣 （1） 閱讀 閱讀能幫助幼兒學習。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學習的興趣。 （2） 傾聽 聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發性的。傾聽是一種很自然的接受方式。 （3） 表達 交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。 （4） 養成珍惜時間的習慣 讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認識鐘表，在規定時間做完規定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學習后玩。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果。 （5） 克服粗心的壞習慣 粗心不是習慣問題而是學習能力問題，是個普遍而又嚴重的問題。應認真對待和改正。不要只重視孩子學習上的粗心問題，而忽略注意培養孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養成細心的習慣。 2、培養良好生活習慣 （1） 養成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。 （2）讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。 （3）熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養孩子良好性格，積極心態；家長要參與孩子游戲，充當孩子的玩伴。 （4）養成整潔衛生的習慣：經常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。 四、 家長需要注意及配合的事項 1、 幼兒從學?；貋砑议L要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事？在幼兒園你又和誰做了朋友，老師是不是又夸你了。你今天又學會了什么新本領？” ，家長應該是積極的問題，這種問話不光是一種行為，而是家長了解幼兒在校的情況，還有一種情感影響，這種影響是潛移默化的，這就是在對幼兒進行愛的教育，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個非?？鞓返氖虑?，在集體中是很溫暖的。不要問：“今天是不是你又淘氣了，老師是不是又批評你了，今天你學的本領會了沒有？” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產生消極的影響。家長的語言態度直接影響幼兒性格的形成，你要讓幼兒自信愉快的成長，那家長就要有一種積極的對人對事的態度，千萬不要當著孩子的面說老師不好，小朋友不好，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時，你不要說，看人家什么都會，你為什么不會，人家什么都記得住，你怎么記不住。家長不要質問孩子，要正面告訴他，怎么做就對了，例：當幼兒沒記住老師的話時，家長就告訴他，老師講話時，你一定要眼睛看著老師，你就會記住老師的話了。還有孩子的繪畫紙總是很臟，你告訴他畫好后不要再蹭了，我們家長就是教他方法。 2、 （1）幼兒在交往中的沖突問題，家長要教幼兒正確處理問題的方法，不要簡單說誰打你你打誰？告訴他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有時家長在這方面應該有一個思考，你可能過分的保護孩子，你采取的方式，到可能幫了倒忙。 （2）還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。 （3）請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。 孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快去得也快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。 3、 （1）如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。 （2）如果有事不能上學請家長打電話或發個短信通知我一下，這樣有利于培養孩子的集體觀。 （3）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。 如果對于教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。 最后用一句教育家話結尾：“沒有家庭參與的學校教育，和沒有學校參與的家庭教育都不可能完成培養人這一細微的工作?！睘橛變焊玫某砷L，我們必須相互尊重、信任合作達到情感和行為的緊密和默契。 （ 附：學前班幼兒一日活動行為習慣培養細則 ） 一、 生活活動 1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。 2、能主動認真地做好室內的清潔工作。 3、能認真負責地做好值日生工作。 4、能在規定的時間內吃完自己的一份飯菜。 5、會自己將上下衣褲穿著整齊。 6、離校前能和老師一起把室內物品整理好，將桌椅排放整齊。 7、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。 三、學習活動 1、坐姿端正，注意力集中。 2、能認真傾聽老師講課和同伴發言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。 3、能積極思維，敢于發表不同的意見，學會發現問題，提出問題。 4、能獨立完成各種書面練習、口頭練習或操作任務。 5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。 6、值日生能協助老師做好課前準備工作。 7、放學后能自覺獨立的完成當日作業，字跡工整。? 樂樂班發言稿 ?
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