述職范文|關于威尼斯的廣播稿(精選十三篇)

關于威尼斯的廣播稿(精選十三篇)。

一. 關于威尼斯的廣播稿

警示廣播稿

尊敬的廣大市民朋友們，大家好！我是XXX市公安局的一名民警，今天我站在這個廣播的舞臺上，是為了向大家發出一道警示，提醒大家保護自己的安全，共同營造和諧穩定的社會環境。

近年來，社會治安形勢嚴峻，各種違法犯罪事件層出不窮。我們身邊的新聞，每天都會有報道涉及盜竊、詐騙、搶劫等各類犯罪行為，讓我們深感擔憂。作為一名民警，我時刻關注著社會的變化和你們的安全。

首先，我想提醒大家防范盜竊犯罪。在繁忙的城市中，大家常常忙于自己的事務，往往忽略了自己身邊的安全。但盜竊犯罪是隨時可能發生的，貴重物品的保管和車輛的防盜都是我們需要時刻關注的事情。在公共場所，如商場、車站等，要特別注意自己的隨身物品，不要隨意將貴重物品放在外露位置，更不要將手機、錢包等貴重物品放在易受侵犯的口袋里。同時，在停車時鎖好車門、摘掉車鑰匙，切勿將貴重物品暴露在車內，否則輕則丟失財物，重則落入盜竊團伙的圈套。

其次，詐騙犯罪也是我們要特別注意的事項。隨著科技的發展，現在的詐騙手段也更加高明多樣化。無論是網絡詐騙還是電話詐騙，都需要我們警惕。在網絡上，要謹慎點擊不明鏈接，不要輕易透露個人隱私信息，盡量避免與陌生人進行交易。在電話中，要保持理性判斷，切莫輕信對方提供的信息，切勿隨意轉賬或提供銀行賬號等重要信息。如果遇到可疑情況，要及時與親友或公安機關聯系，以確保個人財產和信息的安全。

最后，我要提醒大家注意家庭安全和社會安全。我們要關注家人的安全，特別是對老人、兒童和女性要格外留意。做好家庭的基本防范措施，如安裝門禁系統、防火安全、加強家庭成員的防范意識等，切勿讓不法分子乘虛而入。在社會中，要勤于關注周圍環境，如果發現可疑人員或異常情況，要及時與公安機關取得聯系，及時報警。只有通過我們每個人的共同努力，我們的家庭和社會才能更加安全和諧。

以上只是一些簡單的提醒，希望大家能夠認真對待。在日常生活中，我們要時刻保持警覺，遠離犯罪，給予自己和家人一個和平安寧的生活環境。如果有任何緊急情況，希望大家能夠及時與公安機關聯系，我們將盡力為您提供幫助和保護。

最后，我代表XXX市公安局感謝大家的關注與支持。希望我們每個人都能夠成為社會安全的守護者，共同努力，共建和諧社會。謝謝大家！保重！

二. 關于威尼斯的廣播稿

尊敬的聽眾們，大家好！我是節目主持人小李，在今天的廣播節目中，我將為大家帶來一篇關于會考的廣播稿。

會考，是指高中畢業生必須參加的全國性統一考試，也是他們進入大學的敲門磚。對于每一個高中生來說，會考無疑是他們學業生涯中的一個重要節點，決定著他們以后的人生方向和發展。我將聚焦于會考的準備、重要性以及應對策略。

讓我們來了解一下會考的準備工作。作為一場全國范圍內的考試，會考的難度自然是不容小覷的。高中生們需要從語文、數學、外語等多科目中進行復習，并且要對知識點、題型以及考試要求了如指掌。除了掌握知識，良好的時間管理和學習方法也是至關重要的。合理規劃每天的學習時間，適當安排休息和運動，可以保持身心健康。同時，選擇適合自己的學習方法，如做習題、錯題總結、講解給他人聽等等，不僅可以提高學習效果，還可以加深對知識的理解和記憶。

我們來談一談會考的重要性。會考不僅對于個人而言至關重要，也對整個社會有著重大的影響。在競爭激烈的現代社會，高中生想要在升學路上立于不敗之地，高分的會考成績是必不可少的一環。優異的會考成績可以為他們進入理想的大學提供更多的機會，甚至是獲得獎學金的資格。會考成績也是用來評估學校的教學質量和學生水平的重要參考指標之一。一個學校的會考成績好壞直接關系到招生質量和學校聲譽。因此，高中生們應當充分認識到會考的重要性，努力提升自己的學習成績。

我將為大家分享一些應對會考的策略。我們要樹立信心和積極的心態。相信自己的能力，相信自己可以取得好成績，心態積極的學習能夠激發學習的潛力。我們要合理規劃學習時間和休息時間，避免過度壓力和疲勞造成的效率下降。我們還可以選擇參加一些輔導班或者自習室，與同學相互交流學習經驗，相互激勵。最重要的是，我們要懂得放松和調節自己的情緒，遇到問題和困難時不要過分焦慮，適時地放松和休息，保持良好的心理狀態。

在今天的節目中，我給大家介紹了關于會考的準備工作、重要性以及應對策略。會考不再是令人畏懼的存在，而是我們的目標和動力。相信只要我們掌握好了學習方法，充分準備，堅持努力，我們一定能夠取得優異的會考成績。希望所有正在備戰會考的同學們都能夠通過自己的努力和智慧，取得理想的成績。小編感謝您的閱讀！

注：本文為人工創作文章，僅供參考。

三. 關于威尼斯的廣播稿

一、內容分析中，借助“多媒體”啟發

威尼斯，異國他鄉的地理風貌，對學生來說是十分陌生的。完全有必要先對該水上城市的奇特風光，諸如河道、古建筑、橋梁、小艇、船夫等有個大體的感性認識。因此教者在教學之前，讓學生查找、交流資料加深對威尼斯水城的了解，從而激發出求知全文的沖動。接著老師提出“在眾多的事物當中為什么選擇小艇來寫”的問題，學生對“眾多的事物”有個鮮明的印象，就使他們自覺地從文章中去尋求答案。

用現代教育手段輔助教學，為課文提供信息，成為理解內容與激發情感的工具。當教者在講到威尼斯城夜里寧靜，再一次用了電教媒體，“讓月夜的威尼斯人歇、艇停、城靜的美麗夜色，呈現于學生眼前。兩處用上現代教育技術，給學生提供了一“動”一“靜”，強烈對比的生活信息，加深了小艇在威尼斯作用的體驗，感情上會起著“呼應”的作用。

二、自讀自悟中，重視思維的啟迪

在引導學習“船夫技術特別好”的段落的教學中，老師有明確的“主體”和訓練“意識”，騰出足足7分鐘的時間，完全讓學生自讀編寫提綱。當然這一段落，文字比較淺顯，層次比較清楚。段的第一句先是總的說“駕駛技術特別好”，余下都說怎么個好的具體表現。每一“表現”又有一定的規律，大體先講“情況”，再說船夫“怎么辦”。這種結構線條清晰、明朗，內容比較單一，讓學生自編提綱，容易做到，是難得的訓練契機。

在教學過程中，老師通過巡視，點撥指導，組織討論，集中評議的辦法。老師在“導”上下功夫，發現學生學習中的錯誤和偏差之后，選取出能帶共性問題的提綱卡片，通過“多媒體打映出來，讓學生討論評說“你看出他都懂了些什么”。這一招很靈，無形中又成了一個“啟動”點，說他讀懂了，自然便由學生加以肯定；若說到還沒讀懂的內容，就引導再讀書，尋找正確答案。課堂上同學們的思維被“啟動”了起來，積極開動腦筋，參與評說。在此基礎上，老師再挑出幾張不同類型提綱的卡片，引導評說。通過比較，從“面”上鋪開，使學生的思維拓展開去，最后選一名與眾不同的設計者，由他來說為什么這樣設計。老師所選擇的卡片，大體都在讀懂本段的意思上，有所獨創，充分地展示了創造性思維。教師呈遞進式地設置“啟動點”，先完成大家都必須認識到的'，再設計出多角度表現的提綱。這一啟動，產生了發散性的思維，最后卻以一“特殊性”的例子來個“升華”。

三、朗讀教學中，側重情感的啟動

在最后一段的教學中，教師注重情境的創設，課堂上立時呈現出威尼斯夜寂靜的美的氛圍。這里面，教師側重對學生情感的啟動。

首先，啟發學生在理解精彩語句的過程中，不斷突出其“靜”的美。這是在朗讀教學中情感啟動前的理解。接著便開始朗讀教學，先讓學生體會老師所范讀的語句，這是學生情感啟動前的醞釀。隨后讓學生去體會某生所朗讀的語句的情感，因為情感的啟動不是一激而就的，有個情感變化、逐漸深入形成的過程。在基本理解如何表現自己的情感的基礎上，放手讓他們有感情地小聲試讀。朗讀的啟動過程，也體現了學生的自主學習。一層一層并非機械地進行，穿插著老師的講解、范讀，學生的有情感地跟讀。老師把情感這根弦繃得緊緊的，不讓他走樣，無論是肯定表揚或批評指正，都是為了對情感的理解與啟動。

四. 關于威尼斯的廣播稿

五. 關于威尼斯的廣播稿

今天聽了青年教師孫老師執教的《藍藍的威尼斯》一課，深有感觸?？梢哉f，把這樣一篇看似簡單的說明文教得很有語文味，是需要一定的功力的。這得益于孫老師對課文進了深入的個性解讀，在把教材吃透的基礎上，來實現淺課文深教，美教。

首先，孫老師抓住課文題目中的“藍藍的”一詞，引導學生進行重點研討：“見過天是藍藍的，可是你見過地是藍藍的嗎？”學生很自然地想到這“地”是“水”，所以威尼斯的“地”也是“藍藍的”，從而很自然地過渡到威尼斯是“水都”這一特點上。接著再用周國平的'“城市的顏色，體現著城市個性，這是對想象力的一個誘惑?！鞘械膫€性更多地體現在建筑的個性上，當然，建筑的個性不限于建筑的風格，其中還凝聚著一個城市的歷史、傳統和風俗，因而是獨特的人文環境的物化形式?！边^渡，讓學生找出文中寫水的句子，帶領學生美讀，欣賞，從中發現“藍藍的”這一色彩的深層象征意義：藍藍的不僅指一種自然色彩，而且是一種人生色彩，它是美麗、和諧、幸福的象征。以此來提升對這篇課文的文化內涵的認識。

其次，孫老師還善于挖掘文本中的美點，引導學生用發現的眼光去解讀文章中的美。如從“水都”這一特點的賞讀中，讀出水都的瑰麗，品出水都獨特的自然美；從對威尼斯的建筑藝術中讀出古色古香的歷史美；從對歷史人物如馬可·波羅的解讀中領悟和諧幸福的人文美。從不同方位視角，用一幅幅色彩明快的畫面，把威尼斯的迷人風采——水都美、建筑美、秋色美展現出來，陶醉其中，享受無窮。讓學生在尋找美，品讀美，發現美中獲得美的體驗和感悟，提升語文素養。

第三，讀寫結合，突出色彩。課文結束時，孫老師延續“藍藍的”的這一色彩主線，因勢利導“國際上任何一個有品位的城市，都具有簡潔、明快、和諧的色彩風格。老北京的灰墻、灰瓦和綠樹構成了北京城市色彩的基調，……青島老城的紅瓦、朱墻、碧海、藍天，也充分顯示出這座美麗濱海城市的風采?！弊寣W生寫出自己心中的“蘇州的色彩”。從學生現場朗讀的描寫片段來看，學生寫得文辭兼美，且有自己獨特的見解，為這節課更增添了一抺亮麗色彩。

六. 關于威尼斯的廣播稿

《威尼斯的小艇》是美國作家馬克·吐溫寫的一篇寫景散文，它以形神兼備、靈活多變的語言介紹了威尼斯小艇是什么樣兒的，船夫的駕駛技術特別好以及小艇的重要作用，展示了這座世界著名的水上城市特有的異國風情。抓住事物特點描寫是課文表達上的主要特點。本課教學分兩課時完成，我有幸聽了盛老師上的這一課的兩個課時。

在教學中能緊扣教學的目標，通過教學課文內容，使學生了解威尼斯獨特的地理風貌，掌握小艇的樣子、船夫的駕駛水平高、小艇的特點同威尼斯城的關系。學習了作者抓住事物特點描寫的表達方法。同時，通過領略水城的迷人風光陶冶學生的審美情趣。這兩節課上的很成功，我認為主要有以下亮點：

1、能創設一個情境，激趣導入新課

“興趣是最好的老師。”開課能否把學生的激情調動起來是學習好這篇課文的關鍵。盛老師用一段激情的導語揭示出世界聞名遐爾的水上城市威尼斯，接著讓學生交流課前查找的關于威尼斯這座城市的資料以及威尼斯的小艇資料，并談感受。從而喚起學生學習課文的欲望。

2、在初讀課文整體感知的同時，不忽視基礎教學

當學生的閱讀激情調動起來后，盛老師馬上讓學生自由地朗讀全文，對課文有個整體印象，接著讓學生交流讀后的收獲，使之對課文的內容有個初步的感知。同時還重視字詞的學習。她把重點的詞語抄在黑板上讓學生認讀、理解。比如“艄”的學習，不僅注重其字形，還回顧復習形近字，更聯系“樹梢”一詞，懂得“船艄”的意思。

3、品讀感悟課文內容時，以學生為主體

倡導“自主、合作、創新”，注重朗讀，注重評價，也包括學生與學生之間的評價。

在理解課文內容這一教學環節中，盛老師完全尊重學生的閱讀期待、獨特感受、體驗和理解，打破常規教學模式，根據學生的需要確定學習順序，可從學習“小艇的獨特構造”入手，也可從學習“船夫的技術高超”入手，還可以從學習“小艇與人們的生活息息相關”開始。在學習每部分內容時，充分讓學生朗讀、感悟、理解和交流，教師只是為學生創設情境、組織交流、點撥評價。

七. 關于威尼斯的廣播稿

八. 關于威尼斯的廣播稿

甲：親愛的的老師

乙：親愛的同學們

丙：大家好！

?。耗愕暮没锇槠呱柟庑V播又和大家見面了。

甲：今天，滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：同學們經過一個寒假的休整，個個精神抖 擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，歡迎你們回到校園

丙：經過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了乙0甲丁年的春天。

?。何襾砜伎即蠹遥魈焓鞘裁慈兆?？

甲：我知道，明天是學雷鋒紀念日。

乙：你真聰明。

丙：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

?。赫f起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心里。

甲：就是，他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?

丙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位

?。好恳淮蜗肫鹄卒h，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。

甲：有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

乙：當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人 比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。

丙：在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。

?。核麄儫釔圩约旱墓ぷ?，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

甲：解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒

陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;

乙：與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。:

丙：雖然雷鋒已離我們遠去但是他的精神卻永遠留在了這個世界

?。合旅嫖覀兙蛠碚f說雷鋒生平簡介

雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。甲9丁9年參加了兒童團，擔任兒童團團長。甲95丁年加入了中國少年先鋒隊。甲956年初期，雷鋒在該鄉人民政府當任通信員，后被轉移到望城縣委作公務員，也是雷鋒第一次被評為工作模范。

甲：甲957年乙月8日，雷鋒加入了共青團，后曾經參加過溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，并多次被評為勞動模范和先進生產者。

乙：雷鋒于甲960年參軍并加入中國共產黨。被分到工程兵某部運輸連四班當汽車兵。

甲96丙年丙月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。國務院總理周恩來也題詞為“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞為“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

丙：雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀。

?。阂痪潘木拍臧嗽?，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

甲：一九五零年，鄉里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨。巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。

乙：一九五零年夏天，鄉政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉親們的一致好評。在畢業典禮上，他上臺發言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

丙：一九五六年九月，雷鋒在鄉政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒

被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒被評為機關模范工作者。 一九五八年春天，雷鋒到困山湖農場當了一個拖拉機手。

一九五九年八月，雷鋒到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領伙伴們冒雨奮戰，保住了7乙00袋水泥免受損失，《遼陽日報》報道了雷鋒搶救水泥的事，贊揚他舍己為人的事跡。

?。?雷鋒在鞍山和焦化廠工作了一年零二個月，曾三次被評為先進工作者，五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手，榮獲"青年社會主義建設積極分子"稱號。

甲：一九六零年一月八日，雷鋒領到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市。他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話。

一九六零年十一月八日，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。

乙：一九六零年底，雷鋒事跡被以《苦孩子好戰士》為題在報刊發表后引起強烈反響，各地邀請他作報告的單位越來越多，他以一部血淚斑斑的家史，告訴人們不要忘記過去，激勵人們在建設祖國中團結一致，更堅定地去戰勝困難。應廣大人民的要求，連里把雷鋒事跡搞了一個展覽室，中國人民革命軍事博物館也來人收集雷鋒的事跡?

丙：從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

?。豪卒h就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

甲：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大。

乙：我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。

丙：我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

?。和瑢W們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!

九. 關于威尼斯的廣播稿

《威尼斯的小艇》是美國作家馬克·吐溫的一篇清新雋秀的散文。文章以輕快的筆調，靈活多變的語句展示了異國風情和小艇的重要作用。林老師這節課著重讓學生從美文中受到美的熏陶。他以了解小艇的特點為本課的重點，以領會抓住事物特點寫的表達方法為難點，以生為本、以讀為主，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解。在課堂上落實了新課程改革的理念，全面提高學生的語文素養，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，課堂開放而有活力。具體表現如下：

1、導入課文耳目一新

林老師利用古詩，讓學生從對自己祖國山水的熱愛之情遷移到異國風情中，然后，讓學生找出課題關鍵詞小艇，讓學生明白這篇課文的重點是介紹小艇，接著又用一段文字來介紹威尼斯，對課文之后的學習起到了很好的鋪墊作用。

2、教態自然、語感親切。

林老師不是以一個老師的身份站在講臺上，而是以平等的身份出現在學生中間，努力為課堂營造一種活躍、和諧、民主、歡樂的學習氛圍。我們說，“教師的眼神、語言給學生一片陽光。”我想：或許也只有在這樣的環境下，學生才會真正投入到學習，學生的潛能、創造性、積極性才會被開發出來。

3、以讀為主線。

語文新課標注重了讀中理解、讀中體會、讀中感悟，讓學生充分地讀。在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，把讀層層引向深入，讓學生體驗，從而理解小艇帶給大家的快樂舒服。

4、讓學生充分想象。

在教學“新月”時，先讓學生想像：你想到了什么？有學生說想到了月亮，有的說想到了彎彎的月亮。再讓學生想象新月還像什么？有的說像香蕉，有的說像鐮刀，有的說像銀河……使學生既認識了小艇的外形，又創造了機會讓學生想像，訓練了思維的發散性，更加深了對文章的理解。

5、通過比較，感受用詞的準確性。

文章的第二自然段有2個帶像的句子，第三自然段也有1處帶“像”的句子。林老師通過提問：課文中為什么用“仿佛”這個詞？把“仿佛”換成“好像”可以嗎？讓學生讀一讀，比一比，從而知道，用“好像”與上下文中的“像”重復了，所以用“仿佛”，讓學生真正感受到平時的語言運用中，要準確用詞，避免重復。

聽完這節課，我覺得這是體現學生自主合作探究設計的一節課，是傳統教學和現代教學的有機結合，學生在整個學習過程中自主自由，老師充分重視學生體驗。這節課是值得我們推敲，研究的。

十. 關于威尼斯的廣播稿

甲：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下！敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：紅領巾廣播現在開始！

▲述職報告之家口碑炸裂:
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甲：我是今天的主持人戴玉琪。

乙：我是主持人施俊杰。網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

甲：小小校園氣象站，溫馨提示每一天。每天，氣象小組學生早早來到學校，拿著氣象記錄表，堅持對天氣、風向、風力、氣溫進行認真測量和記錄，并向全校師生公布每天的天氣情況。關心氣象已成為氣象小組學生的自覺行動。

乙：周二，如東雜技團的演員們為小海小學全體師生表演了精彩的雜技、魔術等節目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲贊嘆，博得了全體師生的陣陣掌聲。

甲：施俊杰，四月是個春暖花開的季節，你還知道四月是個什么月嗎？

乙：我知道，四月是全國愛國衛生月。

甲：是的，因為衛生工作關系到每一個人，所以大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛生工作，保持良好的正確的衛生習慣，促進健康成長。

乙：本期的紅領巾廣播有四個方面的內容：一介紹世界衛生日；二是飲食與健康、三是養成良好衛生習慣、四是衛生日常見小知識。

甲：4月7日是世界衛生日。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。

乙：世界衛生組織把xx年世界衛生日主題定為控制抗菌素耐藥性。抗生素可用于治療各種感染性疾病，比如；感冒炎癥，就會去醫院掛青霉素，吃頭孢菌素。但是長期使用，我們會發現，作用不大，就要加大劑量，這就是我們的身體產生抗藥性。所以世界衛生組織建議各國落實醫院感染控制措施，加強有關謹慎使用抗生素的國家政策，從而減少細菌對抗生素產生抗藥性的機會。

甲：接著我們來聊一聊“飲食與健康”的問題

飲食(又稱\"膳食\")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命，提高民族素質。

乙：我們當地就有句話：早餐吃的好，中午吃的飽，晚上吃的少。說的就是良好的飲食規律。因此健康長壽要把好“病從口入”關。同學記住這四句話：飲食搭配好，少葷多素要記牢，暴飲偏食要改進，病從口入嚴防守。

甲：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。注意飲食衛生，包括以下幾點：

乙：個人衛生。養成飯前、便后洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

甲：餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺)，吃飯之前用開水燙一遍，飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內或紗布袋內，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛生。

乙：飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，外出玩?；蚵糜钨徺I飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。有些同學喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

甲：春天是一個美好的季節，但同時也是一些疾病高發季節。我們為大家介紹一些健康小常識。

乙：春季是流行性感冒多發的季節。流行性感冒（簡稱流感）是由流行性感冒病毒（簡稱流感病毒）引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，在校學生或幼兒園兒童是流感易患人群。由于流感是病毒性傳染病，沒有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。主要預防措施包括：

甲：多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

乙：我們的教室、家里要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。

甲：平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。

乙：我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。

甲：根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

乙：不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

甲：要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

乙：對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。

甲：另外，對于過敏體質的同學來講，因為自然界中的過敏源有很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養貓、狗等小動物等。

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；：

為大家帶來一首《健康歌》。

甲：下面是每周常規點評時間

十一. 關于威尼斯的廣播稿

轉眼間，十一月過去了，收假回來了，你是否把心收回來了？有沒有想過又是新的一個月，我要改變現狀，要做一個不一樣的自己，讓老師同學看到不一樣的我。我要進步，為這學期的期考做好準備。大家好，我是你們的老朋友我是你們的好朋友可能有的同學會想，離考試還遠著呢！事實上，在接下來的時間里，除去周六休息，月底的元旦晚會及籌備工作的時間，我們能學習的時間不到一個月。因此，我們一起來分享一些同學的學習經驗。

我的學習經驗

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗?？桌蠋熣f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的.好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。對于時間的利用，我有以下幾點建議：

1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。

2、長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。

3、對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。

4、計劃要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學習的幫助實在不遜于請了一個好老師。

有一點，就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學內容的進一步理解。影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學習內容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”提高效率事半功倍——談談我的學習方法進入初中階段的學習，我們面臨著學科增多，作業增多的情況，如何在有限的學習時間內保質保量地完成學習任務，使自己更快、更好地掌握所學內容，恐怕是我們每個新生都想解決的首選問題。就我而言，我屬于開朗、活潑、思維活躍、性格外向的學生，在學習方面我的主要學習方法是：提高效率，事半功倍。首先，認真做到課前預習，課后復習，保質保量完成當天學習任務。每天晚飯后我會先休息半個小時到四十分鐘，讓上了一天課的大腦放松放松，然后進入到緊張的學習中，和別的同學不同，我從不急于先寫作業，而是把當天所講的語、數、外各門功課全部認真投入地復習一遍，通過看、讀、背、思考，達到當天所學知識的全部掌握，然后再寫作業。通過上述復習，作業對我來說很快就能完成，并且也能保證基本上不錯。避免了寫作業過程中找找、看看、翻翻的毛病，為自己省下很多學習時間。接下來我會預習第二天的功課，預習中我盡可能地要求自己掌握住新的知識，對于難點、不懂之處作個記號，以便第二天更認真地去聽老師講解。通過復習，寫作業、預習一系列學習，基本上能很好地掌握所學知識，如果有時間還可以看看課外書，增加一些課外知識，開闊一下自己的視野。

通過這樣的學習，我把所學知識掌握的很牢固，面對怎樣的測試都能應付自如，臨場不亂。其次，聽課認真、投入，積極主動發言。我特別重視上課的學習，對于語、數、外我都會力爭保持大腦高度集中，思維緊跟老師講解，充分開動大腦快速地思考老師所提問題，并積極主動發言，通過發言來檢驗自己對知識掌握、理解的程度，并從中發現一些自己的不足，為下一步的學習提供參考。對于副科的學習，我同樣不會像有的同學那樣在講課中偷偷摸摸，提心吊膽地寫別的作業，不僅上課沒聽好，作業也沒能寫好，得不償失。我要求自己一節課下來，已掌握住所學的知識，并且能在不看書的情況下獨立、正確地完成作業，很少把副科帶回家中去學習，這樣又為我節約了很多時間去干別的事情。所以上課學習一直占據我的主導地位，在學習上我很少打疲勞戰，為的是上課能精力充沛，思維活躍地去聽課，保證每節課下來已經全部掌握所學知識，從而對自己的學習穩步前進起到了推波助瀾的作用。最后，合理安排時間，勞逸結合，輕松學習。進入初中階段，大家都明顯地感到自己可支配的時間少了，在校的時間長了。所以盡可能地利用在校時間學習，合理安排在家的學習也一樣重要。針對外語學校這一特點，我長期堅持每天早、中、晚的空閑時間聽各種各樣的英語磁帶，它不僅有助于我的課本學習，更有助于我的聽力訓練，使我背一些英語文章時會更加容易、輕松。我一直堅持這樣的觀點：學的時候認真學，玩的時候好好玩，勞逸結合才能學得更好，學習緊張之后看看課外書，上網看一看，讓緊張的大腦放松放松，特別累時睡上半天，讓身體好好休息休息，只有這樣才能永葆旺盛的精力，迎接每一天的挑戰?？傊?，學習的過程就是一個不斷探索、改進的過程，結合自身的特點，找到適合自己的學習方法，只要用心去經營自己的學習，加上科學的方法指導，那么你會常常體會到學習帶給你的快樂和喜悅，同樣你也會體會到知識帶給你的無窮魅力！聽了以上兩位同學的學習方法，你是否也有你自己獨特的學習方法呢，希望下一次你也可以給我們分享你的學習經驗。

十二. 關于威尼斯的廣播稿

藍天白云海鷗。拱橋水巷輕舟。碧波清風古樓。貢多拉上，老夫醉在瀛洲。

我模仿馬致遠老先生的小令《天凈沙·秋思》格式，反其意拼湊了一些詞語，想歸納一下威尼斯的景象和游覽威尼斯的感覺。我對詩詞格律無知，所以不敢把它稱為小令，請接受我把它作為一段話吧。

威尼斯的景象與《秋思》的意境截然不同。這里沒有悲涼，沒有頹喪，沒有愁思，沒有失意，沒有落魄。和平鴿和海鷗替代了昏鴉，教堂和鐘樓替代了枯藤老樹。有的只是陽光下盡情享受生活的歡樂氣氛。

時值初秋，威尼斯雨季已過，陽光明媚，不冷不熱。漫步水城的街市，或乘舟泛游海市的水巷，真有置身于蓬萊仙境的韻味。仁者樂山，智者樂水，華夏的神仙居地多在遠離塵囂的山上，即使海上的蓬萊也仍然是一座山。這里沒有山，盡是水。威尼斯人的鼻祖顯然是智慧過人，選擇了亞得里亞海邊的這一隅水域建造他們獨特的家園，與歐洲大陸不離不即，既有希臘羅馬文明的承襲，又有自己海洋文化的創樹，不得不令人稱羨。

威尼斯與眾不同。她有藍天，有白云，但藍天白云下不是騎著馬兒跑，不是無邊的草原，不是連亙的山巒，而是外圍的遠洋海輪和市內的貢多拉。威尼斯河道縱橫，180條水路把島與島分割開來又把它們聯系在一起。這里沒有路面通衢（thoroughfare），只有一條呈S型的大運河，河上行駛著各類船只，最多也最具特色的是貢多拉（gondola）。這種月牙形的黑色小船是最普通的代步工具。長約11米，寬有1米多，兩頭翹起，由一個艄公劃船，行駛在市內和周邊水面。主河干道上，乘客可以在站點碼頭上下，猶如乘坐公共汽車。也可穿梭在窄如胡同的支渠巷道中，真可謂有水就有貢多拉，無處不到。你有急事，或前往公交路線以外的地方，可像打的一樣，叫上一艘貢多拉。這樣的好水，這樣的好船，這樣四通八達的渠道，自然就無需別的交通工具。除了城市的西北角有鐵路和公路通過長堤與大陸連接外，威尼斯市內沒有汽車，沒有紅綠燈，沒有汽油味，沒有交通事故。

威尼斯與眾不同。她的大街小巷是藍色的海水。水不深，平均1。5米，沒有被現代工業污染，沒有漂浮的垃圾，沒有馬路的灰塵，沒有我們?？吹降奈勰酀崴Ｗ谪暥嗬希粗@湛藍的水，我用手沾了一點嘗嘗。嗯，是海水，有咸味。有水有人家，自然就有橋梁。威尼斯也被稱作橋鄉，她的三百多座橋造型多樣，大部分是石拱橋。橋的中間凸起，有階梯上下，顯然是為步行而設計，不容車輛通行。有的橋臨河架在兩棟樓房之間。最著名的應是嘆息橋了。它的一端是總督府，另一端是監獄。在總督府終審后的死囚經過這座橋被押送死牢。橋是封閉式的拱廊，只有臨海的一側開有兩扇小窗。據說，死囚走在人生的最后一段歷程時，往往都會在窗前駐足片刻，看一眼外面的世界，看一眼來送別的家人和朋友。百感交集，然后長嘆一聲與人世訣別。這座橋因之而得名。徐志摩早年訪問威尼斯時，曾經憂傷地嘆息過這座海上文明中的嘆息橋。

另一座著名的橋是連接火車站與市區的瑞亞托橋（Rialto），橋身用白色的大理石建造，是進入威尼斯的陸路咽喉。橋長48米，俯首橋下，可以欣賞大小不一，造型多樣的船只從腳下駛過。有豪華亮麗的游艇，也有輕巧自如的貢多拉。這里也是商業繁華的地段，橋的兩側有商店和攤位，出售首飾和紀念品，是游客光顧的景點之一。

威尼斯與眾不同。對陸地居民來說，大地是母親，歷史上農耕種植和畜牧狩獵養育了世界上大多數民族。威尼斯人的母親則是大海。在大海的懷抱里，威尼斯人最初以捕魚為業，后來發展了海洋貿易，現在又成了旅游勝地。每年有三百萬以上的游客從世界各地來這里觀光消費，這里的海濱浴場是歐洲最著名的，這里有?？看笮〈坏拇a頭，旅游業是大海賜予威尼斯人的又一個金飯碗。威尼斯可以說沒有農業，但有發達的工業，具有特色的是珠寶玉石、水晶玻璃、花邊刺繡和臉譜制作等手工業，旅客來到威尼斯，當地的導游必定會帶到手工作坊去參觀，讓游客為威尼斯的旅游收入作點貢獻。

我們參觀的是一家玻璃作坊。坊主個子高大，頭發卻難以發現。他到過中國多次，能說流利的漢語，說話詼諧，不時引得顧客哈哈大笑。我想，他如果旅居中國，進一步學習漢文化，在舞臺上會是又一個大山。他帶著他兒子在一間小小的作坊里給我們示范玻璃器皿的制作。他動嘴兒子動手。只見小伙子用鐵管從火爐中挑了一坨似飴糖的半液化玻璃，吹出了一個玻璃球，同時借助于身邊旋轉的鐵輪很快就拉出了優美的線條，最后經過切割，一個造型美觀的花瓶便出現在游客的面前，意大利的玻璃制品是世界有名的。威尼斯的玻璃制作多是家庭作坊的生產形式，各家都有自己的奧秘，代代相傳，對外界保密。示范之后，坊主帶我們參觀了他的作品陳列室，小巧玲瓏的藝術品居多，大件的也有，件件讓人驚嘆。室內陳列的都是非賣品，只作吊胃口之用，激發旅客的購買欲望，讓他們到樓下的鋪面去消費。鋪面陳列的各種水晶玻璃飾品可謂五彩繽紛，精致靈巧。女士們對胸針、項鏈之類飾品看了又看，試了又試，愛不釋手。終于經不住誘惑，又一次犯下了夏娃的錯誤，打破了旅途中一直遵循的計劃經濟，把備用資金換成了一枚又一枚玻璃玩意兒。男士們倒有紳士風度，不買東西也會在外面耐心等待。購物場合，導游是不會催促游客趕路的。

我們在威尼斯游覽了大半天，看到的只是主要的景點，沒有到的地方還很多。下一座城市羅馬已經在召喚，我們不得不揮手告別海上的文明，乘坐渡輪回到大陸。暮色蒼茫的海上，我們看到了遠處露在水面上的一道黑影，據導游說那是威尼斯的生命線，淡水、電力、燃油等都通過下面的海底管道輸送到威尼斯?？磥?，海洋文明還是離不開陸地的支援，陸地畢竟是人類文明的發源地。將來，人類的太空文明也得承認地球是母親。保護好母親，文明才能繼續演進。1987年聯合國將威尼斯列入《世界遺產目錄》，加以保護，就是出于這個目的吧。

十三. 關于威尼斯的廣播稿

關于身體的廣播稿

各位親愛的聽眾朋友們，大家好！今天我很高興能夠和大家一起來談論一個非常重要的主題——身體。身體是我們生命中最為珍貴的資產，它承載著我們的靈魂、情感和精神。我們每個人都應該珍惜和愛護自己的身體，保持健康的生活方式，讓身體更加強壯、更加美麗。

讓我們來談一談身體的保養。保持健康的身體是我們每個人的責任，而保養身體是實現這一目標的關鍵。要保持身體的健康，我們首先要注重飲食和運動。良好的飲食習慣可以為我們提供充足的營養，增強身體的抵抗力，預防各種疾病。同時，適度的運動可以增強身體的代謝能力，調節體重，提高身體的免疫力。所以，無論是吃什么還是怎么動，都需要我們謹慎對待，不可輕視。

我們要說說身體的休息。身體的休息是身體健康的重要保證。人體的各種器官和系統在白天的工作中消耗了大量的能量，必須在晚上休息時得到補充和修復。我們應該保持規律的作息時間，保證充足的睡眠，避免過度疲勞。適當的休息也能夠幫助我們調整心情，緩解壓力，讓身體更加平衡和健康。

我們要強調身體的檢查。即使身體沒有出現任何不適癥狀，定期的體檢也是非常重要的。通過體檢可以及早發現一些潛在的疾病，采取有效的措施進行治療，避免疾病的惡化。所以，無論是身體檢查還是健康指導，我們都不應該有任何的猶豫，因為愛護自己的身體，就是愛護自己的生命。

在今天的節目中，我們強調了身體的保養、休息和檢查，希望能夠提醒大家重視自己的身體，認識到健康的重要性。讓我們一起用行動來實現健康的生活理念，讓我們的身體更加強壯、更加美麗！感謝大家收聽，祝愿大家健康快樂！

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