教職工加油稿（匯集15篇）
發表時間：2024-11-27教職工加油稿（匯集15篇）。
? 教職工加油稿 ?
迎接你的
自信就是希望
是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢想
不要躺在封閉的暖房
怕什么秋日薄薄的風霜
既然已走上了運動場
心里就不要多想
跑道已灑滿陽光
不要羞澀，
在那一須臾萬物化為虛有，
任疲憊爬滿全身，
草地更如翡翠一般，激勵輝煌！翅膀屬于你
致中長跑運動員
倘若力量來自呼吸，是五千米跑道
等待你的，
運動場上有你拼搏的身影，
上面篆刻著蓬勃青春的注釋——
愛拼才會贏。
為了班級的榮譽，烈日的照射
那是烈日對你的祝福
你是否感到。
你為了班級，
伴隨著你那深沉的眼光，彩旗的搖擺
那是彩旗對你的吶喊
人們的注視
那是人們對你的希望
祝福在你身邊
吶喊在你耳邊
希望在你心中
在我們心中。
致3000米運動員
走過荒山野嶺高峽低谷！獵獵的彩旗在為你加油，
千百只眼睛充滿希望的望著你！、不要緊張
聽秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心，近了！
鉛球在空中閃亮，浸著你辛勞的汗漬，你是顆沖刺的流星，就有希望。
? 教職工加油稿 ?
親愛的教職工們：
大家好！我很榮幸能夠為即將到來的教職工運動會撰寫一篇加油稿。這是我們學校一年一度的盛事，也是展示我們團結合作和個人才華的絕佳機會。
運動會是促進身心健康、增進師生感情的重要活動。無論你是運動能手，還是平?？釔圻\動的業余愛好者，都應該把握這個機會，積極參與其中。運動會不僅是一場比拼，更是一次鍛煉團結協作精神的機會。每個人都應該以團隊榮譽為榮，以激勵自己，爭取最好的成績。
首先，我們要保持積極的態度。運動會是一次展示自己個人才華和團隊精神的機會。無論我們面對多大的困難和挑戰，都要堅信自己的能力，發揚永不言棄的精神，為榮譽而戰。在訓練中遇到難題時，勇于面對，尋找解決的辦法，相信自己一定能夠克服困難。
其次，我們要注重合作。團隊的力量是無窮的。無論是籃球比賽還是接力賽，團隊合作是必不可少的。在運動會上，我們要與隊友緊密合作，互相支持和鼓勵。相互之間爭取最好的成績，相互之間贊美和感激，共同為我們的團隊榮譽而努力。
此外，我們還要保持良好的體能。運動會需要一定的體力和耐力。無論我們是跑步、跳遠、舉重還是游泳，體能的訓練和保持都是非常重要的。我們要合理安排訓練計劃，充分休息和營養調理，以保證我們在比賽中能夠發揮出最好的水平。
最后，我們要享受運動的樂趣。運動會不僅是一場競爭，更是一次放松和享受的機會。我們應該在比賽中盡情釋放壓力，享受運動的快樂。無論比賽結果如何，我們都要保持積極向上的心態，相信每個人都已經付出了最大的努力。
親愛的教職工們，讓我們以團結奮進的精神，迎接這場教職工運動會的挑戰。無論我們最后的成績如何，我們已經是勝利者，因為我們團結一心，追求卓越。讓我們的努力和汗水，成為我們學校和我們團隊的驕傲！加油吧！
謝謝大家！
? 教職工加油稿 ?
在操場上，
除了同學外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識和做人。
今天在操場上，
他們以自己的行動，
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕的心！
早晨的陽光照在每個人的身上，
拼搏屬于每個年輕的心房。
依然是你！
為了到達終點時那一刻的輝煌；
你是漫長路的精神。
看臺上，寄托著多少熱切的期盼，只會留下一片美的體驗，烈日的照射
那是烈日對你的祝福
你是否感到。
灑一把艱辛的汗水，就有希望
生活中，
運動場上有你拼搏的身影，也一定會贏！
倘若力量來自呼吸，是五千米跑道
等待你的，
運動場上有你拼搏的身影，
上面篆刻著蓬勃青春的注釋
愛拼才會贏。
為了班級的榮譽，烈日的照射
那是烈日對你的祝福
你是否感到。
你為了班級，
伴隨著你那深沉的眼光，彩旗的搖擺
那是彩旗對你的吶喊
人們的注視
那是人們對你的希望
祝福在你身邊
吶喊在你耳邊
希望在你心中
在我們心中。
? 教職工加油稿 ?
各二級學院、機關各部門：
為豐富我校教職工業余文化生活，促進廣大教職工加強業余體育運動和健康鍛煉，校工會決定組織開展20xx年教職工“登高望遠秋季登山活動”。望各單位部門安排好工作同時，積極組織本單位教職工參加。
一、登山地點及行徑：
本次登山活動，為便于廣大教職工參加，分別在長清和文東兩個校區舉行。
文東校區登山點及路線：文東校區登山點為千佛山東側大佛頭。其行徑路線為文東校區向西至山師東路，延師東路南行過經十路，延科院路南行過旅游路，延魚翅皇宮東側登山路登山至大佛頭。
二、時間安排：
長清校區定于11月10日（星期四），登山時間：12：30至15：00；
文東校區定于11月11日（星期五），登山時間：14：00至xx：00。
三、有關事項和注意問題：
（1）各單位接到通知后，抓緊通知到每一位老師，積極組織好本單位教職工參加活動。工會統計參加活動人員以登頂后個人簽名為準，不允許為他人代簽。
（2）每位老師可根據自己的實際情況選擇長清或者文東校區登山，參加一次即可；凡參加者由工會提供一份紀念品。
注：嚴格遵守登山相關要求，注意個人安全，嚴禁帶火種和違禁物品，嚴防事故和火災的發生。
校工會
20xx年11月7日
? 教職工加油稿 ?
一、上周工作小結
1、雖有瑕疵但整體上成功舉辦了中考誓師大會和考前減壓心理輔導。相關點評已經在班子會上說過了。
本人工作20余年經歷感悟：學校里沒有什么崗位比得上做班主任再能檢驗人、鍛煉人的全局意識、辦事能力；沒有什么工作比得上主持組織一場大的活動再能鍛煉人的統籌本領，并且是操辦一次成長一截。出席活動的市教育局團委書記張焰同志評價很高，她是常常親自組織活動的高手、見多識廣。即席講話感覺得到什么叫水平，她現場表達說“震撼”，我以為是先前她心理準備是定位于我們是農村學校層面的，看了我們一招一式的組織才有驚喜。會后交談她指出與市區直屬學?；顒拥慕M織相比我們也是好的。細節決定成敗，細節決定品味，我們要總結認識我們自身工作的不足，下一步才能繼續快速提高。
2、九年級三大任務之一，職教招生已經初步旗開得勝，關鍵是下一步要讓孩子都感受得到咱們班主任全力為他們提高總分，要求更嚴格、期望更迫切！而不是覺得可以松口氣讓學生覺得考多少都無所謂了，分數對于誰都很重要！今年暑假各個高中包括職教一些專業都會很牛！你分不夠就上不了。上一周幾位畢業班班主任從學生出路的角度可謂苦心孤詣、苦口婆心，人人都經受了任務落實反反復復的煎熬，陳校深知、張校劉校了解，付偉懂你們，成績再一次證明學校用你們沒看錯！最終大家一定能得到學生來自未來的感謝。
二、教學工作
1、當前我縣大的管理體制變革正在悄悄的醞釀，暑后我們會強化基礎年級薄弱學科教學，甚至決定接管五六年級教學，數學英語兩科老師只要你愿意努力都有班可包。所有的人員使用決定因素是把你放到一個崗位上究竟能做出怎樣的效果，我們用成績、素養和態度三方面評估。接下來的業務比拼人人都別當局外人。
2、校內質量問責機制不是一句空話。從暑期的用人分工開始到績效考核都要把年度內承諾過的要求過的，梳理清帳還賬。人人都不是看客。分管工作、分管年級的位次就是相關干部的答卷。評優評先職評人員使用所有好事均論功進行。
3、九年級分析會可以看到付出的成績、看到進步；也要鞭策落后。只為成功想辦法少為失敗找借口。借口只能安慰自己，說出來除了平遭別人取笑。校長室對成績進行了縱向橫向的跟蹤分析?；厩宄P鍵所在所以所有獎懲措施都指向九年級三大任務：A、統招生數——學校的面子工程、也是對梁寨領導、父老百姓的交代。B、均分位次——這是所有老師業務和教學基本水準的體現。C、職教招生——這是上級交給的硬任務，是給差生的一條實事求是的出路，其他所有學校都是浮云！
4、豐縣中學對全縣各校的掌握分析很到位，我們的尖子生在人家那都有分析，頭頭是道。一檢前42名簽訂協議進入強化班。我們的幾個學生人家來幫我們診斷。我們教務部門和每個年級要不務虛名抓教學抓到點子上，讓所有人、包括校長能感受到在拼、在不遺余力。上級抓什么、什么就是重點，什么就是我們下力氣的著力點。否則忙忙碌碌無功而返。
今年教學德育安保后勤質量等等所有工作，校長、分管領導、相關領導同進退。本周結束教務處要把班子成員聽課記錄收齊交到校長室。
三、教育均衡化驗收工作
上周全省義務教育均衡驗收再次充分準備而又“狼來了”，我們要看問題多的村小去。中午工作餐時領導講上級說你們那兒可以免檢，這就是肯定，為了這樣的效果我們所有的努力都值。我們所有的準備不是折騰，大凡好學校就是這樣一次次的“折騰”，而越發的經得起看，師生見識過大場面而習以為常上檔次的，工作一步步推向細致的。試問沒有一次次檢查，有的工作能達到上周的高度么？
會后小會議室資料收拾好保存。估計暑假前各項驗收基本結束。小會議室恢復成原狀。損壞的椅子桌子凳子要收拾好。
四、后勤工作
后勤工作需要增強主動性，真正做好師生的仆人，當好學校的主人。最后20多天要以什么樣的服務和管理，保障師生吃的住的安全舒心，避免大家都能看得見的資源浪費。你們要有主人翁意識校長一定感覺得到。要是純粹是應付了事，我不查你們不查，你們查是為了應付我查那將很遺憾！后勤要讓大家感覺到你們上學期那樣找著活干的管理狀態，否則真讓你們述職說不出什么東西，就是巧言令色滿口生花，也得不到校長和群眾的贊成。每位干部做好工作是為自己安身立命，不是為上級。
本人工作24年做教干23年，經歷3所學校，與11位校長同處過，與數百位同行共事過，做校長也9年了，在咱們一個學校工作了六年，肚子里裝滿了人和事，盡管很感性，很多話、很多事、很多工作我可以沒看到、聽到、也沒說出來，但我最終都感知到了。那么多年來，盡管資質上與有的同志比有些笨，因為愛思考、肯學習、認琢磨、又有人指點，我自戀地認為是個還算明白的校長。所以在各塊工作上，當所有的校長一眼就能看到的問題，你沒有看到時，我覺得你要么是眼瘸，要么是睜一眼閉一眼不想干活。賣啥的吆喝啥！學校老抓哪一塊說明哪一塊工作被動，上級抓啥啥就是指揮棒，當干部要是還看不透這一點，你就在干部的位置上不好混了。重溫那句格言：學校的任何問題說到底是干部的問題。都來自勉吧。
校長在一個學校里是抓全盤，是宏觀管理，是需要坐得下來、靜得下心琢磨人琢磨事，其余崗位全是具體的微觀管理，不需要坐在辦公室下神，需要的是深入工作底層貼近服務群體，否則事事需要校長一而再的安排催促說明你很被動了就別再以各種借口搪塞了。
在一個學校，沒有誰比校長更全面地了解上級的上級的眼光。因而在沒學會高水平創造性開展工作以前，先學會對上一級負責，按上一級要求狠抓落實不走樣。
? 教職工加油稿 ?
甲方(聘用單位)：____________乙方：____________
法定代表人身份證號碼：____________
家庭地址：____________
電話：____________緊急聯系人和電話：____________
第一條合同的訂立條件
根據《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國勞動合同法實施條例》及國家有關法律法規，經甲乙雙方平等協商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
乙方保證在簽訂本合同時與其他任何單位不存在任何形式的勞動關系，并同時保證其在簽訂本勞動合同時所提供的資料(包括但不限于身份證、畢業證以及體格檢查表等)均真實、有效。
第二條、錄用條件
1、年滿18周歲以上的公民;
2、身體健康，無任何不良愛好;
3、具有應聘崗位所必備的相關技術職稱和職業技能。
第三條聘用崗位和期限
1、甲方聘用乙方的崗位為：____________行政崗位，教學崗位，教學兼行政崗位。
2、甲方聘用乙方的期限為________年，自________年________月________日至________年________月________日止;其中試用期為________月，自________年________月________日至________年________月________日止。(續簽合同的無試用期限)
第四條聘用崗位的基本職責和待遇
(一)基本職責
1、行政人員基本職責
(1)認真貫徹執行學校董事會和校務委員會的決定，嚴格遵守學校的各項規章制度。
(2)熱愛教育事業，熱愛本職工作，能夠熟練掌握業務技能，團結協作、顧全大局、服從安排，為全校師生提供優質服務和后勤保障。
(3)工作積極主動、明確職責、愛崗敬業，按崗位工作細則積極完成各項工作。
(4)做到以人為本，服務周到、熱情、禮貌、謙虛、和藹，舉止文明，接待來訪要耐心，聽取意見要虛心，對待同事要誠心。
(5)對緊急事項和重大問題須及時處理，并及時呈報主管領導。
(6)積極參加學校和各部門組織的活動，認真完成領導交辦的各項工作任務。
2、教師基本職責
(1)不斷提高自身素質，增加知識積累，豐富實踐經驗，提高教學水平，幫助學生德、智、體全面發展。
(2)按照學校相關規范要求承擔學校分配的備課、授課、輔導答疑、作業批改等教學各環節的工作任務，認真完成規定的教學工作量。
(3)按照學校要求承擔教學研究等方面的任務。
(4)參與教學管理、教學輔助、教學培訓、課程建設、學生管理以及校領導安排的其他工作。
乙方認可甲方的《員工守則》和其他規章制度，愿意接受甲方所安排的工作，并有責任履行全職工作。甲方根據學校情況和乙方的工作表現，同乙方協商后，可以調整乙方的崗位和工作內容。
(二)工資待遇
根據乙方的受聘崗位，勞動報酬按甲方相應的工資方案執行。
工資和福利構成如下：
A、基本工資。
B、職務津貼/標準課酬(標準課時由教務處根據具體確定)。
C、各種津貼。
D、獎金(按學校公布的規定)
E、社保和住房公積金。
甲乙雙方應按國家和長沙市社會保障局的有關規定繳納職工社會保險，其中單位應繳部分由甲方繳納，個人應繳部分由乙方繳納，甲方代為扣繳。若因乙方提供的身份信息不準確而致使社保部門拒賠的，一切后果均由乙方自行承擔。
第五條雙方的權力和義務
(一)甲方的權力和義務
1、按照本合同約定的聘用崗位，為乙方安排工作和分配任務;
2、用不侵犯乙方合法權益的規章制度對乙方進行管理和檢查督促乙方崗位工作的執行情況，如發現甲方的規章制度有侵犯乙方合法權益的內容，經討論后修改;
3、在乙方正常執行崗位工作并遵守甲方的有關規章制度的前提下，甲方按有關規定并根據乙方的實際工作情況，及時發放本合同約定給予乙方的報酬;
4、如根據實際情況需要調整乙方的`工作崗位或任務的，甲方應同乙方協商后并以書面形式通知乙方，再實施具體調整意見。
(二)乙方的權利和義務
1、遵守國家的各項法律法規和甲方的各項規章制度;
2、接受甲方對自己實施的崗位工作執行情況和有關規章制度遵守情況的檢查和督促;
3、及時并保質保量完成崗位工作任務;
4、若乙方要調整自己的工作崗位或任務，需提前一個月向甲方提出書面申請，在甲方同意并做好具體調整之前，仍按原來安排的崗位執行工作任務;
5、培訓約定。(按學校關于培訓相關規定執行)
第六條合同的變更、解除和終止
(一)變更
出現下列情形之一的，可變更合同約定的有關內容，但必須經雙方協商一致：
1、訂立本合同所依據的法律、法規、政策發生了變化，致使本合同無法履行的;
2、訂立本合同所依據的客觀情況(甲方或乙方的情況或甲乙雙方的情況)發生了重大變化，致使本合同無法履行的。
(二)解除
1、本合同經甲、乙雙方協商一致，可以隨時解除。
2、乙方出現下列情形之一者，甲方可以單方解除本合同，但須以書面形式通知乙方：
(1)在試用期間被證明不符合錄用條件的;
(2)嚴重違反甲方依法制定的工作紀律和各項規章制度的;
(3)嚴重失職、瀆職，出現重大差錯、發生重大責任事故給甲方造成重大經濟損失和名譽損失的;
(4)利用職位和工作之便，營私舞弊、損公肥私，給甲方造成利益損失的;
(5)乙方因工作能力而不能勝任本合同約定的崗位職責，又不服從甲方新的工作安排的;
(6)乙方入職時隱瞞自身病史，身體狀況較差不能勝任本合同約定的崗位職責。
乙方確認甲方在招聘時已向乙方詳細說明錄用及不合格條件，乙方確認出現以下行為之一就視為不合格或視為不勝任其工作：
A、試用期內被記小過或三級教學事故一次以上;
B、經調整崗位或經再培訓無效;
C、發現提供假身份證、學歷或被發現未滿18周歲者;
D、文化水平未達到本科及以上;
E、不具有相應職位所需最基本的技能及經驗者;
F、與其他公司存在雇傭關系或存在競業限制協議者;
D、所教班級半數以上學生聯名要求學校更換者。
3、甲方出現下列情形之一者，乙方可以單方解除本合同，但須以書面形式通知甲方：
(1)甲方以暴力或其他非法行為威脅、限制人身自由等手段強迫乙方工作的;
(2)甲方未按乙方工作績效和合同約定辦法支付足額薪水和其他待遇給乙方，乙方給甲方書面反映后甲方不作任何說明，又未征得乙方書面諒解的;
(3)甲方違反國家法律、法規，侵害乙方的合法權益，經乙方書面告知后仍不改正的。
4、有下列情形之一的，甲方可以單方解除勞動合同，但應當提前一個月以書面形式通知乙方本人，并按《中華人民共和國民法典》的有關規定支付乙方經濟補償：
(1)甲方因發展策略調整等客觀原因確需裁減人員的;
(2)乙方患病或非因工負傷不能從事原工作，在規定的醫療期滿后，也不能從事由甲方另行安排的工作的;
(3)本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使本勞動合同無法履行，經甲乙雙方協商不能就變更勞動合同達成協議的;
(4)乙方被調整崗位后仍不能勝任本職工作的。
5、有下列情形之一的，甲方不得依據本條“(二)解除”第4款第(2)項的規定解除勞動合同：
(1)乙方因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的;
(2)乙方在孕期、產期、哺乳期內的。
6、有下列情形之一的，乙方不得解除本合同：
(1)由甲方出資為乙方進修培訓的，按學校相關文件規定執行;
(2)乙方正在接受審計或審查尚未有結論的;
(3)在一個學年中，甲方暫無合適人員接替工作的。
(三)終止
有下列情形之一的，本合同自然終止，甲方無須提前一個月通知并無需支付經濟補償金：
1、合同期限屆滿的;
2、合同期內，甲方改變了對乙方的聘用方式，本合同無需繼續執行的;
3、因國家政策改變和其他不可抗力因素導致本合同無法繼續執行或無需繼續執行的。
第七條其他重要事項約定
(一)關于甲方規章制度的約定：甲方制定的規章制度作為本合同的附件，其中和乙方有關的部分與本合同有同等的約束力。
(二)本合同不因甲方名稱或者或者股東或者法定代表人的變更而變更或者解除。
(三)本合同期滿終止或者合同被解除的，甲方應當按照有關規定移交乙方的人事檔案和社會保險。
(四)本合同終止或解除，乙方應將由甲方交給乙方使用或保管的技術資料、工具等物品如數交還甲方，乙方人事關系和戶口在甲方的，乙方必須保證在規定期限內轉出。
(五)乙方保證未與其他企業簽訂有未到期的勞動合同否則由此給甲方造成的一切損失均由乙方自行承擔。
(六)乙方保證在原用人單位工作期間無保密和競業限制的約定，否則由此給甲方造成的一切損失均由乙方自行承擔。
(七)乙方保證在入職時提供的體格檢查表是真實的，否則由此給甲方造成的一切損失均由乙方自行承擔。
(八)乙方確認在簽訂本合同前，甲方已如實告知了工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬等。
第八條特別約定的違約責任
(一)甲方的違約責任
1、甲方支付乙方的工資報酬低于長沙市政府公布的當年最低工資標準的，要補足低于標準的部分;
2、甲方未按約定為乙方繳納社會保險，給乙方造成經濟損失的，由甲方按長沙市社會保險的有關規定賠償乙方;
3、甲方在乙方無過錯的情況下，甲方因客觀原因提前解聘乙方，并且未提前一個月書面通知乙方的，甲方應當按照《中華人民共和國勞動合同法》的有關規定支付乙方經濟補償;
4、在甲方出現第六條“(二)解除”第3款過錯，導致乙方單方解除本合同離職，且已書面通知甲方的，甲方應按《中華人民共和國民法典》的有關規定支付乙方經濟補償;
5、在乙方出現第六條“(二)解除”第2款2、3、4、5、6項中的任何一項時，甲方可以單方解除本合同，但須提前一個月告知乙方，不補償乙方任何費用，不負責乙方的任何損失。
(二)乙方的違約責任
乙方如違反合同約定單方解除勞動合同，應向甲方賠償下列損失：
1、甲方招聘錄用乙方所產生的費用;
2、甲方為乙方支付的培訓費用及培訓期間乙方未參加甲方工作但甲方支付的基本工資和其他支出;
3、對甲方造成的各種直接經濟損失;
4、在下列情況下，甲方除有權扣除乙方一個月工資外，還可以提出一定數額的經濟補償：
(1)未經甲方書面批準，離職手續未辦理完畢而擅自離職的;
(2)離職之前工作極不負責，給甲方造成嚴重不良影響的;
(3)學年中乙方堅持解除合同，應支付甲方________元至________元的賠償金。
第九條違約責任劃分及處理辦法約定
(一)原則性約定在本合同有效期限內，因一方的過錯導致合同條款不能履行或不能完全履行而給另一方造成損失的，則由有過錯一方依法承擔違約責任并向對方賠償因此遭受的經濟損失;如因雙方的過錯導致合同條款不能履行或不能完全履行而造成損失的，則由雙方按過錯的大小分擔法律責任和經濟損失。
(二)不可抗力及其他免責事由在本合同有效期限內，凡因自然災害、意外事故、國家政策和法規改變或其他當事方不可控制的因素造成一方不能履行或不能完全履行本合同條款的，當事方可免除違約責任，但遭受不可抗力的當事方必須及時書面告知對方。
(三)違約行為處理方法對本合同的違約行為，凡在本合同書及其附件中有明確約定的，按約定處理;約定不明確的，先由雙方協商解決;如雙方協商不成，則訴請司法部門裁決。
第十條本合同自雙方簽字蓋章之________日起生效。
第十一條本合同為固定期限合同，一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具同等法律效力。
甲方：____________乙方：____________
(蓋章)(簽名)
________年________月________日
? 教職工加油稿 ?
（一）有下列情形之一的，聘用合同終止：
1、聘用合同期滿；
2、雙方約定的聘用合同終止條件出現；
3、聘用單位被撤銷、解散。
（二）續訂：本合同期滿前，根據崗位需要，經考核合格，且甲乙雙方協商一致，可在合同期滿前30天時按照規定的程序簽訂《聘用合同續簽書》。
（三）變更：
甲乙雙方在聘用合同期內，因客觀情況發生變化，致使無法履行合同有關內容的，雙方可以協商變更聘用合同的相關內容，并簽訂補充協議。
? 教職工加油稿 ?
為豐富教職工業余生活，增進教職工之間的友誼，活躍節日氛圍，創建平安、和諧校園，院工會擬定于20xx年12月2日在學院體育館開展20年教職工迎新趣味活動，現將有關活動通知如下：
一、活動主題：喜迎新春游園同樂
二、時間：20xx年12月2日下午:00—:00
三、地點：學院體育館
四、趣味活動項目：
（一）趣味小游戲
（二）年年有魚：參加者手持釣竿，將魚釣起者獲得活魚兌換券一張。每位教職工僅限一條。
五、趣味小游戲規則：
（一）巧渡小溪
游戲規則：參加者手持2塊紙板站在起跑線上，首先將其中1塊放到自己前方適宜的地方，然后跨步向前站到那塊紙板上，接著再將另1塊紙板用手放到自己前方適宜的地方，再跨步向前站到紙板上，回身把第1塊板撿起，再放到自己前方適宜的地方，然后再跨步向前站到木板上，依次類推，直至終點，獲得一朵小紅花。
（二）吹乒乓球
游戲規則：把三個盛滿水的碗由遠到近排開。在最近的碗中放入乒乓球，把乒乓球用力依次吹入第二個、第三個碗，完成者獲得一朵小紅花。
（三）乾坤小挪移
游戲規則：參加者在1分鐘內從水盆里挾出10個玻璃珠者，獲一朵小紅花。
（四）飛卡入盆
游戲規則：畫一條起始線，距線一定距離放一個盆，給參賽者五張卡，把卡飛入盆內一張者即可獲得一朵小花。
（五）貼鼻子
游戲規則：在黑板上畫個大臉，畫上眼睛、嘴巴和鼻子，參賽者蒙上眼睛去貼，能貼到大臉的鼻子，可獲得一朵小花。
（六）新年鐘聲
游戲規則：站在離鑼米遠外用紅布蒙上眼睛原地轉三圈，再去敲鑼。能敲響者獲一朵小花。
（七）掌上明珠
游戲規則：參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，在0秒的時間內，從起點走到終點，球未落者，可獲得一朵小花。
（八）飛鏢
游戲規則：在規定的位置內，參賽者每人投支，投中2支者，可獲得一朵小花。
（九）記憶力考
游戲規則：參賽者抽出任意一組數字，用0秒時間記憶，如果在規定的時間內記出數字又多又沒有錯誤（記出2個數字以下，不給小花），可獲得一朵小花。
（十）投擲乒乓球
游戲規則：每人一次拿個乒乓球，在規定的地方分次將球彈在地上，每落進筐中一個乒乓球，可獲得一朵小花。
六、獎勵辦法：
本次活動采取獲得小花數量領獎方式，一等獎0朵小花；二等獎2朵小花；三等獎20朵小花，四等獎10朵小花。五等獎朵小花。
七、注意事項：
為保護體育館內的地面，希望教職工穿運動鞋參加活動，并根據自身情況選擇參與活動項目。
? 教職工加油稿 ?
轉眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足。現將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結經驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師務必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規范自己的教學行為。課后，我經常走進教室，與學生一齊參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一齊分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真備課，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫忙學困生。
三、勤方面
本年度，在教學方面，我擔任了體育保健學專業課的教學工作的公體的教學。我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改善，提高工作效率。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
四、績方面
本年度超額完成教學任務和科研任務，并指導多名學生試說試教和畢業論文。俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面，經驗還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生;而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的教師。
總之，在今后的工作中會繼續努力。
? 教職工加油稿 ?
學校體育藝術節即將到來之際，為活躍我校教職工課余文化生活，減輕工作壓力，激發青春活力，展現師生同樂的節日氣氛，根據學校辦公會相關精神的要求，結合我校實際情況，特制定本方案，請各工會小組認真組織。
一、教師作品展
⑴作品范圍：主要的展示教師個人原創的書法作品或繪畫作品，其它作品經政教處確認后可以展示。
⑵作品收集辦法：請有意上交作品的教師在11月2號下班前將作品交美術組王強老師處，學校將對所有參展的作品進行統一裝裱。
⑶獎勵辦法：①學校將組織專家對作品進行評審，按一等獎40%、二等獎60%的原則進行評獎；②學校工會對評審出的作品給予一等獎200元，二等獎150元的獎金以資鼓勵。
二、教師參演節目
⑴節目要求：對教師節目的形式不限，節目內容要健康向上，既要能展示教師風采，又要對學生起正確的引導作用。
⑵節目上報辦法：請有意與學生同樂的教師在10月28日前與音樂組龍濤老師聯系。
⑶獎勵辦法：學校工會將對教師上臺演出的節目按單人節目300元，2-4人節目500元，4人以上節目800元進行獎勵。
三、工作要求
⑴請各工會組長進行廣泛的宣傳發動，讓組內每一名教職工都知曉活動要求。
⑵每個工會組原則上要申報一個節目上臺演出，行政處室可以合并申報一個節目。
? 教職工加油稿 ?
運動會教職工加油稿1
在操場上，
除了同學外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識和做人。
今天在操場上，
他們以自己的行動，
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕的心！
早晨的陽光照在每個人的身上，
拼搏屬于每個年輕的心房。
運動會教職工加油稿2
依然是你！
為了到達終點時那一刻的輝煌；
你是漫長路的精神。
看臺上，寄托著多少熱切的期盼，只會留下一片美的體驗，烈日的照射
那是烈日對你的祝福
你是否感到。
灑一把艱辛的汗水，就有希望
生活中，
運動場上有你拼搏的身影，也一定會贏！
運動會教職工加油稿3
倘若力量來自呼吸，是五千米跑道
等待你的，
運動場上有你拼搏的身影，
上面篆刻著蓬勃青春的注釋
愛拼才會贏。
為了班級的榮譽，烈日的照射
那是烈日對你的祝福
你是否感到。
你為了班級，
伴隨著你那深沉的眼光，彩旗的搖擺
那是彩旗對你的吶喊
人們的注視
那是人們對你的希望
祝福在你身邊
吶喊在你耳邊
希望在你心中
在我們心中。
運動會教職工加油稿4
人類的力量在那一剎那展現、為了勝利，
為了希望，也覺得無怨無悔
將這美永駐心底，
拚搏在那一瞬間化為生命的起點，
無數個日日夜夜的辛勞，
堅強的你，繼續努力
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神
付出的背后是勝利
無論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，
加油啊，
你沒有畏懼和退縮，吸取教訓。
為了班級，
只能在心底為你默默地祈禱和祝福，近了。
你與我們有個約定！
落在競賽場上，烈日的照射
那是烈日對你的祝福
你是否感到，
依然是金色的陽光。
? 教職工加油稿 ?
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。
3、面部——牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。
4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。
5、著裝——柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。
6、鞋子——帶班時不穿拖鞋，當班時間穿平底鞋。
7、佩飾——帶班時不佩帶戒指、耳環和耳釘及太夸張復雜的胸飾，所戴佩飾應符合衛生和安全要求。
8、臉部——真誠微笑，神態自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。
9、眼神——親切有神，轉動幅度適宜，合理分配目光，讓每個幼兒都感受到教師的關注，不可長時間凝視一名幼兒。
10、守時——按時上下班，參加各類會議及活動不遲到、早退。
11、坐姿——入座起座左入左出，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。
12、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。
13、走姿——上身正直不動，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不可多人并排而行。
14、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。
15、手勢——準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。
對待家長：
家長反映問題——態度冷靜，讓家長把話說完，認真委婉。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫您解決。
家長之間發生沖突——穩定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發生事情，責任在我，您有什么意見和我們說。
孩子發生事故——如實說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯系。
家長晚接孩子——主動熱情，耐心接待。如：沒關系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。
家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。
找個別家長談話——態度平和，講究藝術。如：對不起，耽誤您一會兒時間。
與家長聯系——體貼關心、禮貌客氣。如：您好!我是幼兒園園長.聯盟的老師，今天不舒服，您看是不是帶他去醫院?謝謝!給您添麻煩了。
? 教職工加油稿 ?
各位老師、同學們：
大家好！5月30號的早上，就是你們校長請同學們吃早飯的時候，學校老師來找我，邀請我在畢業典禮上跟同學們說說話，其實，一開始我是拒絕的，因為我想當一個安靜的老頭子。但老師告訴我，你們都是真心喜歡那5只神獸，我想，我也來拼一把。
同學們，我很開心，你們都能記得校園里的神獸。不過，養神獸卻不是我的本職工作。
十年前，大家的腳下還是農田，教學樓那邊還是建筑工地，我當時的工作就是給學?？垂芄さ亍？垂芄さ氐墓ぷ鳎炔桓叨?、也不大氣，更不上檔次，但我在認真看管好設備、器材、材料的基礎上，額外做做保潔工作，始終保持施工場地的清潔，盡量把方便留給別人，把困難留給自己。
學校建好后，我估計我要失業了，就準備卷鋪蓋走人?？赡苁且驗閷W校覺得我工作還比較負責，又邀請我繼續留在學校后勤處工作，看管設備。我在認真做好本職工作的時候，發現學校的大白鵝沒有人喂養，我就每天到食堂去找菜葉，回來洗干凈、切整齊，給大白鵝送去。慢慢的，大白鵝就跟我混了?？磥恚熑涡恼媸莻€好東西啊。
跟宿管阿姨和保安大叔相比，我這個爺爺，總是遠遠地看著你們。我看著你們拿著早飯沖向教室、我看著你們騎車飛奔在校園中、我看著你們小情侶鬧別扭時冷戰或吵架。當然，在寒暑假來臨時，我還會“成為”你們，在校園中喂喂小貓、逗逗小狗，讓你們開學時看到小貓小狗都沒有瘦。盡管，這都不是我的工作，但我還是想認真地把這些事情都做好，誰讓我喜歡你們呢。
你們今天就要走啦，時間再緊也要記得吃飯啊，工作再忙也要記得早點睡覺啊，還有，告訴你們個小秘密。我在照顧大白鵝，我的老太婆也在學校照顧我。幸福是什么？不是你的女票長得漂亮，而是相互把對方放在心上，有人陪著你慢慢變老。
同學們，世界那么大，記得常回家，我在這里等你，我帶著神獸，你帶著你的她。
祝大家一路順風，謝謝大家！
? 教職工加油稿 ?
致教職工遠動員加油稿
親愛的教職工們：
在這個充滿挑戰的時刻，我寫下這封致教職工的遠動員加油稿，希望能鼓勵大家面對困難時保持積極樂觀的態度，激發工作的熱情與動力。
正處于一個世界范圍內的災難之中，新冠病毒的蔓延牽動了整個人類社會的神經。作為教育工作者，的使命不僅僅是傳授知識，更是對孩子們的未來負起了責任。這是一項崇高的任務，需要的全力以赴，即使在工作場所由線下轉為線上的特殊時期，的義務和責任仍然存在。
遠程教育帶來了前所未有的挑戰，需要面對新的技術、教學模式和溝通方式。對于中的大多數人來說，并不是一蹴而就的過程。正是在不斷學習和適應的過程中，才能跨越這個陌生的領域，為孩子們創造良好的學習環境。
遠程教育不僅僅對個人的技術能力提出了要求，還考驗了的溝通能力和團隊合作精神。需要盡快適應新的工作方式，學會快速回應和解決問題。只有通過緊密協作，才能以更高效的方式完成任務，讓每位學生得到適當的教育。
盡管無法親自感受到學生們的喜悅和進步，但的努力和付出將驅動他們的學習進步。遠距離教學給了更多的時間去了解學生的需求和個體差異。在每一次線上互動中，需要展現出的關懷和耐心，努力幫助每個學生克服困難。
也要關注自身的心理健康。這個時期，不可避免地會帶來許多壓力和焦慮。需要找到適合自己的方式來減輕壓力，保持積極向上的心態。只有在自己精神狀態良好的情況下，才能更好地支持學生。
我想提醒大家保持希望和樂觀。雖然面臨著許多困難和挑戰，但這段時期終將過去。相信這一天會到來，會再一次回到教室中，看到孩子們笑著迎接的歸來。那一天，將為自己在這段艱難時期的付出感到自豪。
致敬！
? 教職工加油稿 ?
為了營造濃郁的“家文化”氛圍，活躍教職工生活，共建溫馨、和諧校園。我校積極響應全民健身活動，培養教職工良好的體育鍛煉習慣，營造健康向上的校園文化體育氛圍，提升教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
所有項目均為團隊挑戰，總共有三個項目，兩大組需提前取好隊名和口號(隊名要積極向上，口號要朗朗上口)，比賽中每獲勝一次，小組計10分，累計分數最高為勝，獲勝組每人將得到相應的獎品。
游戲規則:每隊輪流參賽，每隊任選8名成員，第一人將對手所出題目，演繹給隊友，只能通過動作表達，依次傳遞給下一位隊友，最后一名隊友，猜測動作的信息。猜對得一分，最終積分高的一隊獲勝。參與者不能發出聲音或口頭告知答案，如有發現，本輪比賽算對方組獲勝。
游戲規則:本輪以接力的形式完成6個障礙，每個障礙由1人按照游戲規則完成，隨后傳遞下一棒，總共需要6人合作完成，比賽人員由組長指定，并對號入座站在相應的項目處，等待上一棒達標完成后，才能接棒。裁判員吹響口哨，開始計時，以敲響鑼鼓終止游戲時間，用時最短為勝。
障礙一：翻轉迷宮1個面，以小珠子跳到下一面為準。迷宮的每個面都有出入口箭頭指示，隊員用手翻轉迷宮盒，滾動小珠子，直到從出口處到達另一面，就算成功完成。當小珠子一不小心從圓形洞中掉落時，宣布失敗，必須從頭開始，甩動模塊，小珠子就會跑到第一面的入口處，就可以繼續游戲，直到完成，傳遞到下一棒；
障礙二：用筷子夾珠子，將10顆珠子全部從左邊盤夾到右邊盤，中途掉落的珠子，必須撿放回到原處，直到10顆珠子全部夾完，才可傳棒；
障礙五：球過河，用5個裝滿水的碗，緊湊豎隊排列，第一個碗中放入一個乒乓球，隊員用嘴吹氣，將乒乓球吹到下一個碗中，按順序依次過河，到達最后一個碗，就算過關，中途吹出碗外或未按順序依次過河，將乒乓球放置第一個碗中，從頭開始；
障礙六：當接到棒時，隊員滾動鐵環，手柄與鐵環不能分離，鐵環不能離開地面，到達終點，敲響鑼鼓終止時間。
游戲規則：全組人員參加，選1人雙手拉橫幅的一端，其余隊員站在橫布上，齊心協力向前跳，比賽距離為籃球場的長度，直到所有隊員全部通過，以用時最少為勝。在行進中如有人跳到橫幅外面，以每人次1秒加時處罰。
1.全體教師要積極主動參與活動，全力配合組長所分配的任務。
2.采購及器具準備由校工會和體育組負責。
3.建議教師參加活動著裝為運動服。
4.凡參加比賽的教職工在比賽中要高度注意安全，做好準備活動，防止意外受傷。
5.裁判人員要本著公平、公正、公開的態度去工作，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與活動。
-
想了解更多教職工加油稿的資訊，請訪問：教職工加油稿
