財政系統會計師事跡材料

1、 堅定政治信念永葆共產黨員先進性

多年來，同志總是用世界著名哲學家弗郎西斯培根的“思想取決于性情，談吐取決于學識，行動取決于習慣”鞭策自己，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領不動搖，在政治上、思想上、行動上與上級黨組織保持一致，堅定政治信念，立志做一名優秀財政工作者，為搞好各項財政工作，努力拼搏，無私奉獻。他堅持把理論學習擺在首位，積極參加市局和分局組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平和領導藝術。在今年黨內開展的深入學習實踐科學發展觀活動中能夠運用平時積累的知識，緊密聯系工作實際，深入思考當前財政工作改革與發展所面臨的突出問題和人民群眾所關心的熱點難點問題，并就此提出切實可行、符合實際的意見和建議，受到市局和分局黨組的高度重視和肯定。

同志們始終保持共產黨員的先進性，公道正派，以誠待人，以理服人。他重視調查研究，堅持實事求是，在工作中始終堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析、研究、解決實際問題。

2、 扎實推進金融工作又好又快發展

同志們作為基層稅務所所長，充分發揮主觀能動性，扎實工作，促進了金融工作又好又快發展。

(一)抓好學習實踐科學發展觀活動。同志在學習實踐科學發展觀活動中，切實抓好本所的學習實踐活動，堅持把學習理論與解放思想結合起來，引導全體干部職工準確把握科學發展觀的基本內涵和精神實質，用理論武裝自己的頭腦。緊緊圍繞推進財政工作科學發展這個最大實踐，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把解決發展問題與解決服務經濟建設發展結合起來，做到實踐活動有成效。

堅持把群眾路線貫穿學習實踐活動全過程，查找問題聽取群眾意見，分析檢查組織群眾評議，整改落實接受群眾監督，實際成效交由群眾評判，做到作風建設有新提升。

(二)發揮黨組織和黨員的先進性作用

在實際工作中，同志既注重充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用，更注重培育一支在各項工作中充分發揮先鋒模范作用的黨員隊伍。每個黨員既做政治上的強者，更當業務上的能人。針對黨員不同崗位要求，切實增強黨員意識，教育每個黨員要牢記自己的黨員身份，做到黨員標準不能降低，先鋒模范作用不能忘記，黨的形象不能損害。

在工作崗位上一是要成為遵紀守法的標兵；二是要做管理骨干和學習模范；三是在緊迫、困難、危險、重要的關鍵時刻，充分發揮黨員的模范作用。

(三)提高工作能力，增強搞好財政工作的本領

作為最基層的鄉鎮財政，一直都是舉步維艱，如何使鄉財政在困境中求生存，在生存中求穩定，在穩定中求發展，一直都是苦苦思考的問題。為確保金融辦各項工作順利完成，同志們絞盡腦汁建言獻策，全鄉財政收入取得了良好效果。在他擔任鄉鎮財政所所長的兩年里，鄉鎮財政工作成績已進入全縣先進行列。

一是培育財力，加強征管，積極完成同級財政收入

首先，要充分利用現有資源，大力培育新的金融資源，搞活地方經濟。財政資源枯竭是困繞我鄉財政工作的一個長期問題。只有做好財政資源工作，收入才能穩定。同志帶領大家，通過兄弟部門的配合，大力優化經濟環境，搞好服務，通過租產業，取得了良好的經濟效益。

同時，加強稅收征管，加大各項稅收的征收力度。年，完成農業稅萬元、國稅萬元、地稅萬元。為了完成這些財政收入任務，確定了一批稅收征管人員，在稅收征管方面做了大量工作。

1.在農業稅征收過程中我們改變了過去由村干部開票的做法，改由鄉里的駐村干部開票，強化了農業稅是國家稅收的意識。針對個別農戶和個體私營業主納稅意識比較差的狀況進行了大張旗鼓的稅收宣傳，共出墻報期，組織宣傳車進行了為期一個月的宣傳，張貼標語多條，懸掛橫幅十多幅。

把稅收政策落實到村、戶，糾正他們的稅收觀念，提高他們的納稅意識，營造良好的稅收環境。2。強化稅收征管手段，嚴厲打擊偷稅漏稅和抗稅行為。

如針對個別磚廠、碎石場老板納稅觀念不強、抵抗情緒嚴重的問題，爭取上級稅務部門的支持，對他們進行了批評和教育，以點帶面取得了很好的效果。三。加強征管，調整征管重點。

設立了專門的個人稅收管理辦公室，該辦公室由從鄉鎮和財政部門抽調的主管人員組成。全鄉清理整頓，納入年度稅收工作計劃和長期征收范圍，形成良性循環。

二是統籌安排，規范管理，嚴格控制各項財政支出。

為確保各項工作的正確開展，保證**機構的正常運轉，堅持量入為出的原則，統籌合理地調度資金，把有限的資金用在刀刃上，在支出的管理方面煞費了一番苦功。一。加強預算管理制度，嚴格執行年初財務預算報告，實行零基預算和部門預算，不搞赤字預算。

2.建章建制、科學理財、合理用財先后出臺和修訂了《財務管理制度》，嚴格審批制度，實行“一支筆”審批。3.

大力壓縮非生產性開支，機關停開小車，辦公用車實行派車制，壓低接待標準，大宗用品實行財政集中采購制、上級檢查招待用餐實行派餐制。用車、用餐、打印由鄉黨政主要領導把關，通過以上做法，保證了干部工資的發放，也確保了**機構的正常運作。

三是金融結構調整，規范處理，努力加強金融基礎工作。

鄉財政的微妙處境，入帳報帳的不及時性，令鄉財政工作人員的帳務處理相當棘手，多數干部經手的發票由于財政資金緊張而不能及時入帳，本月發生的支出往往不能在本月及時體現。針對這一特殊情況，同志以不變應萬變，堅持《中華人民共和國會計法》及《預算法》有關規定，認真地進行了帳務處理。

1.重新清理帳務，對往來款項進行及時清理。組織公司全業務對歷年往來賬進行整理并公開。同時，督促干部及時將發票入帳，反映在往來帳上。

2.堅持日清月結，及時報表，正確認清目前的財政狀況，定于每月日到日，處理帳目，及時報表，將本月的財政信息及時上報財政局及有關部門，鄉領導也能及時接到第一手資料，以便研究相應的財務政策。

3.規范帳務處理方法。加強財務基礎工作，使財務工作達標，做一個真正的財政“青年文明號”。

(四)提高創新能力，進一步增強工作的實在性

隨著改革的不斷發展和深入，同志們逐漸認識到，要使金融工作邁上新臺階，必須提高創新能力。他結合財政工作新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，不斷開拓工作新局面，以良好的精神狀態面對全新的工作。他發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，苦干實干，把心思用在財政的工作和事業上。

(五)加強隊伍建設，不斷提**部職工的戰斗力

同志為加強隊伍建設，不斷提**部職工的戰斗力，進一步強化黨紀教育、政紀教育和法紀教育，鼓勵干部職工進行在職學歷教育和各類培訓，增強干部職工的黨性修養、大局觀念和業務素質。積極通過各種文體活動、團隊訓練活動，進一步強化干部職工的團隊意識，增強集體觀念和集體榮譽感，增強團結互助、分工協作的大局觀。他要求干部職工樹立全心全意為人民服務的思想，熱情對待群眾，全心全意幫助群眾解決問題。

有的群眾為稅收糾紛發生爭吵，同志把他們請到自己的辦公室，端茶讓座，內心聽取群眾意見，仔細講解稅收政策，讓群眾怒氣而來，滿意離去。經過同志一次次做工作，群眾對財政工作的誤會消除了，增強了依法納稅的意識，對財政工作的滿意度提高了，構建了穩定和諧的財政工作環境。

三、舍小家，顧大家，一心撲在財政工作上

同志經常說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”他為財政事業，舍小家，顧大家，一心撲在工作上。

同志們是上海人。他們是中年人。他們做很多家務。但為了工作，他們經常加班。有時他們在假期不休息。早在開展信息電算化工作時，為了盡快在全市財政系統率先完成了局域網和**廣域連通，率先使基層征收單位脫離手工帳，完成標準機房建設，他吃住都在所里里，一心撲在工作上，連去世，也不去奔喪。同志的眼里，只有財政的大家，而沒有自己個人的小家。

4、 嚴格執行廉潔自律規定，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕

多年來，同志通過學習和實踐，堅定政治信念，筑牢反腐拒變的防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力和執行黨風廉政建設的責任意識，堅持廉潔從政，自覺接受群眾監督。他嚴格按照工作程序履行職責，堅持秉公辦事，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇為人民服務。他認真貫徹上級黨組織要求，扎實抓好廉政建設，始終把廉政建設作為財政工作的一項重要內容放在突出位置，使全體干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持人民公仆的身份，做人民群眾喜愛的清正廉潔的財政工作人員。

總之，同志在工作中，發揚愛崗敬業、認真負責的工作精神，憑著自己的幾分熱愛，幾分執著，幾分赤誠，成為了一名業務精干、鐵骨錚錚的財政工作者，他將自己的全部力量和心血奉獻給了財政發展事業，是廣大員工學習的榜樣。

財政系統作風建設演講稿

今天，我們財政部門在這里舉行思想作風建設交流活動，既是對前段思想作風建設的一次小結，也是對個人思想的一次檢驗。通過這段時間的認真學習，尤其是在舉國上下的抗震救災過程中，我目睹了一些悲壯慘烈的受災畫面，感受了太多眾志成城的救災場面，從中領悟到一些以前不曾有過的體會。作為一名沐浴在黨的陽光下、受到黨的多年深入教育的金融工作者，我對這次思想作風建設活動有了新的認識。

下面，我就將自己的思想認識、心得體會向各位領導和同志們做一個匯報。

俗話說，思想是行動的先導，理解是做好工作的前提。從唯物辯證法的角度看，思想作風建設是相輔相成的。風格是一個人的態度和實踐。它潛移默化地影響著我們的思想和行為。

從實際工作看，思想作風建設始終與我們的日常工作密切相關。這是因為財政是履行**職能的重要部門，牽涉到社會方方面面，直接關系到黨和**的整體形象，關系到黨和群眾的血肉聯系。勿庸置疑，在我們的部門還有少數人在認識上存在偏差，認為財政是掌管全市**資金分配的部門，在工作中表現出一種優越感，平時不注重學習提高，上班懶散不進取，談白聊天混光陰，惡意中傷生是非，有令不行、禁而不止，執行力低下，工作效率不高，工作不推不動、甚至推也不動，人浮于事的現象比較突出，嚴重損害了財政部門形象。

這些都是認識不清、作風不正的綜合反映。

作為財政部門的一名普通黨員，應始終緊扣“發展保障、和諧生財”這個主題，將思想作風建設與促進經濟發展、促進本職工作的根本轉變有機結合，借助作風建設年活動這個載體，認真學習新的政策業務知識，樹立社會主義榮辱觀和全心全意為人民服務的思想，以“俯首甘為孺子?！钡木?，當好社會公仆，做好優質服務。同時，繼續發揚艱苦奮斗的作風，從方方面面嚴格要求自己，堅持做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

財政作風建設事跡材料（10）

傾 心 教 育 無 怨 無 悔

xxx小學

xxx 自參加工作以來，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。我愛國守法，愛崗敬業，熱愛學生，樂于奉獻，受到了學生的尊重，家長的認可。在師德方面我始終嚴格要求自己，由于我表現突出，受到了領導和同事們的一致好評?，F將自己的具體表現匯報如下：

一、注重理論學習，提高師德素養

在師德師風建設年活動中，我更加深入地學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》。按照《中小學教師職業道德規范》、《xxx市教師十不準》和《xxx市教師十不準》嚴格要求自己，奉公守法，依法執教。堅持以三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真執行黨的教育路線、方針、政策。教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、關注學生，奉獻愛心

愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融

1 的情誼。沒有愛，就沒有教育，愛學生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。我用我的愛心，贏得了學生的尊敬，家長的信任。

我曾經在xxx這所農村小學一呆就是十幾年，有很多機會我可以回到城里的小學，但是我始終沒有離開這片黑土地，因為這里有父老鄉親們對我的濃濃深情，有孩子們對我的深深依戀，也有我與孩子們創下的輝煌成績——首次農村小學五年級升初中考試全市第一。

在xxx小學擔任了十多年班主任工作的我，記憶猶新的事情是我教三年級的時候，班里來了一個智力低下的孩子，他叫xx。當時，孩子的媽媽眼含著淚花對我說：“這個孩子的學業隨時可能終止，我把孩子托付給您，不期望他能學到多少東西，只是想讓他和別的孩子一樣過過校園生活。”孩子父母的要求不高，但我感到的卻是沉甸甸的責任。我想：孩子只要在這里一天，我就要為他負責一天啊。從此，在本已繁重的教學任務之外，我又添了份額外的工作：每當課間鈴一響，我就會出現在教室，幫孩子削鉛筆、整理書包、擰水杯蓋…… 剛開始，見到班里來了一個連路都走不穩，說起話來傻乎乎的同學，許多孩子偷偷地笑，有的還叫他“傻瓜”。這些，都逃不過我的眼睛。趁這個孩子不在時，我對學生們說：“他本來應該和你們一樣可愛，因為生病變成了這樣。如果換了你，受到同學的譏笑，難受不難受？讓我們一起來

2 幫助他吧！”一番話，說得大家低下了頭。從此，學生們一下課都爭著同這個孩子說話、做游戲，幫著干這干那。由于智力低，對這個孩子教育起來非常困難。孩子膽小，跟他說話聲音一大他就害怕，我每次和他說話都要細聲細語慢慢地說。同樣的知識，別的孩子教幾遍可能就記住了，可對這個孩子，我卻需反復教十幾次。當孩子終于會用稚嫩的童音朗讀課文時，孩子的媽媽激動地流下了眼淚：“老師，您讓我改變了對孩子的看法，更讓我學會了如何做母親。”

多年的教師生涯，讓我悟出了許多道理，也摸索出了許多行之有效的教育方法。我覺得，愛心如一縷春風,能吹開學生的心門,像一陣細雨,能滋潤學生的心田,讓他們內心涌動起一股暖流,一股上進之流。

三、愛崗敬業，教書育人

愛崗，就是熱愛自己的工作崗位；敬業，宋朝教育家朱熹說過：就是“專心致志以事其業”，即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，任勞任怨，精益求精。工作中，我是這樣想的，也是這樣做的。

由于教學網點合并我來到了xxxx小學，記得剛來到xxx小學的那年冬天，領導安排我到手拉手學?！獂xx小學上一堂送教下鄉課。雖然當時身體欠佳，但是我仍然決心上好這一堂課。上課的當天我出現了流產大出血現象，雖然鮮血濕透了我的棉褲但是我仍然堅持給學生上了一堂完整的課，

3 事后同事和家人都批評我是拿自己的生命在開玩笑，校領導也很關心我，到家中來看望我。可我雖然人在家中，可心中時時刻刻掛念著學生，擔心他們的學習，真是寢食難安。就在這時，我們班級的班長帶來了孩子們寫給我的信，信中有的孩子問：“老師，您什么時候來給我們上課啊？”有的孩子說：“老師，您快點好起來吧，我們想您了?！边€有的說：“老師，我們愛您 ……”當我看完這些信后，淚水早已模糊了我的雙眼，恨不得立刻回到學校，回到孩子們身邊。9天后我不顧家人的反對，也不顧自己是否能留下什么病根，毅然回到了學校上班。校領導和老師們感到驚訝，考慮到我由于大量出血身體虛弱，領導勸我在家好好休息，等身體完全康復后再來上班。而我看著這些可愛的學生，婉言謝絕了領導的好意。上課時，我在講臺上經常是一頭冷汗，滿眼金星，站不住我就坐著講，坐累了我就歇一會，硬是沒給學生落下一堂課。雖然時值今日我的身體仍然沒有恢復那么好，但出于對教育事業的愛，出于對孩子的愛，我無怨無悔。

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。在這片流芳吐艷的園地里，在這個讓我魂牽夢繞的崗位上，我默默無聞地耕耘，勤勤懇懇地播種，因為我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

四、尊重家長，形成合力

4 我剛來到xxxx小學時，由于這里數學老師緊缺，校長讓我擔任雙班數學教學工作，并擔任一個班的副班主任工作。用校長的話說就是：“你這么多年的雙班數學教學工作并不亞于班主任的工作量。這些年來你默默無聞，勤勤懇懇從沒喊過苦和累，領導、同事們都看在眼里。你雖然是副班主任，但無論是開家長會時的專題講座，還是平時與家長的溝通，你都盡到了做班主任的職責。”的確是這樣，因為我知道，父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在孩子成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了使家長能積極參與學校教育，我定期在黑龍江家長網校上，把學生在校的表現及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現，再請家長把孩子在家里的表現及時反饋給我，這一做法取得了非常好的效果，這大大提高了家長對孩子教育的關注度。

家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，我知道，只有經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進工作，實現真正的學校、家庭和社會的教育合力。

五、不斷學習，發展創新

5 有人說“教學是一門遺憾的藝術”，而我則認為“教學是一門無止境的藝術”。為了不斷追求這門無止境的藝術，我邁出了不息的步伐。在新課程改革進行得如火如荼的今天，我深知肩上的擔子有多重，于是，我刻苦鉆研新的課程標準，鉆研課堂教學，廣泛地閱讀教學雜志、教學專著。幾年下來，寫成了厚厚的幾本學習筆記。為了求得鮮活的教學經驗，我拜名師為師，還專程到xxx、xxx等地學習、培訓，學到了很多寶貴的教學經驗。我把這些寶貴的經驗運用到自己的教學實踐中，收到了很好的效果。在虎林市連續兩屆中小學教師課堂教學競賽中，我獲得一、二等獎的好成績。在科研課題教學成果展示中《烙餅》、《飛奪瀘定橋》、《倔強的小紅軍》等課，被評為優質課。在多年的學習中，我積累了豐厚的理論底蘊，有多篇文章在全國、省、市各級論文評比中獲一、二等獎。在我不懈的追求中，也收獲了甜美的果實 ，先后被評為xxx市教壇新秀、學科帶頭人、青年骨干教師、優秀教師標兵、文教衛生先進個人等。

師德師風是一個教師的靈魂?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，正是基于這樣的理解和認識，我特別注意時時處處以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。十多年的辛勤耕耘，十多年的風霜雪雨，傾心教育，我無怨無悔。

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財政作風建設事跡材料（11）

財政作風建設事跡材料（12）

公司工程機械維修班是上海市勞動模范先進集體，班組職工在公司黨政領導的關心和班長李德成的帶領下，大家團結一致、齊心協力抓好班組建設，由于成績出色，班組近期榮獲了“全國模范職工小家”的榮譽稱號。為此，大家非常珍惜所取得的成績，決心戒驕戒躁、踏踏實實地繼續做好各項工作，以自己的實際行動維護好勞模班組的集體榮譽。

班組堅持“能用則用，能修則修”的原則，徹底摒棄“以舊換新、以換代修”的浪費現象，通過技術革新為公司降低了支出成本，創造了一定的經濟效益。

如：公司暴露垃圾巡視保潔班有6臺自動力高壓水槍已經使用3年，即將報廢。蔡經理得知這一情況后，就把這項較難的維修任務交給了該班組。經大家仔細研究后大膽地提出了對每臺發動機進行整修的方案，這樣便可延長使用近2年。大家就利用維修保養挖掘機的空余時間，在經過連續7天緊鑼密鼓、加班加點的“小改小革”后，使之又能重新使用了，此舉又為公司節約了12萬余元。

由于班組職工都是外來務工者，在日常工作生活中，班組就像一個大家庭一樣，大家特別團結，誰有了困難，大家都能伸出援助之手互幫互助，使班組的溫暖無處不在。

如：班組職工閆萬勝因聽力有障礙，需要佩戴助聽器。近來由于機器老舊已無法再繼續使用，嚴重影響了他的正常工作與生活。但由于他經濟條件較差，家中子女上學，妻子又無業， 2、3千元的助聽器對他這個貧困家庭來說，無疑是一筆沉重的負擔。班組職工們聽說后，便紛紛伸出援助之手，大家一起集資了2400元，為他重新購置了一部新的助聽器，令他深受感動，體會到了班組集體的溫暖，更增添了他的工作干勁。

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常日機修班建班于12月，主要負責公司各部門的電器、設備、管道、基礎建設的維護及維修，負責生產車間設備改造、新增設備的安裝、調試、翻改、平車等，在日常工作中他們不辭辛苦，任勞任怨、團結協作、服從公司安排，不折不扣完成公司下達的各項工作，特別是在設備發生突發故障急需維修時，能發揚連續作戰的精神，為順利完成生產計劃提供了保障。

班組人員在班長的帶動下，刻苦鉆研技術，大膽探索勇于創新，在設備改造中碰到難題，大家集體探討，提出改進建議、提高了輔助工人的生產工作效率，降低了生產成本。由于公司人手比較緊張，當他們知道其它部門需要幫助時，他們懷著分工不分家的信念，總是隨叫隨到，因此在產品需要發運的裝貨車上及原材料進廠需要卸貨的集裝箱車上時常都能見到他們矯健的身影，真正做到了哪里需要哪里就有常日維修班，

事跡

楊家口班組有職員17名，肩負著13公里的正線、31組正線到發線道岔和5條到發線及機場線的代維修。我們班組團結協作繼承艱苦奮斗和無私奉獻的精神在車間的領導下以安全為重點、已生產為己任，緊緊圍繞鐵路的改革規劃和我段的方針目標來加強班組日常管理和安全生產。在工作中總結經驗，把著眼點放在安全上緊抓設備質量的關鍵處所，形成了從管理要安全；由安全要質量；由質量要數量；由數量重管理的良性循環之路。從而使我班組在管理上、安全上、設備質量上逐見成效，受到上級領導好評，對工作給予肯定。

一、在管理上抓安全見成效。

安全是企業與生命的保證，因此楊家口班組對安全和職工思想常抓不懈。為了杜絕作業中違章違紀慣性問題的發生作了如下幾點：1、班前明細安全預想，預測可能出現的違章現象對此重點部署，解析至零。班中加強“自控互控和他控”并且每日選派兩名安全員在作業中監控。班后解剖分析總結，決不能讓一個問題輕描淡寫。2、對安全重點人和事重點對待，舉一反三吸取教訓。對思想落后的職工加強教育進行思想交流，小之以理動之以情，使其明確安全的重要性和責任性，逐漸的走向正常的軌道。3、本質在于管理、松懈在于人為。安全管理首先要從班組長自身抓起、從自身做起，提高自己的管理水平高標準嚴要求才能帶動班組正常的運轉。4、認真開展安全大檢查活動，解剖思想遏制僥幸心理的萌生。由于思想到家管理到位，人人都充當起安全崗位上的`小哨兵。自從開展安全大檢查以來共排除安全隱患3處，查處慣性違章9例。

二、在設備上抓質量見實效。

設備質量的好壞關系著行車運輸安全。楊家口班組所管轄的設備多人員少使得日常保養周期長，極容易出現死角病害。因此班組合理的安排工時勤檢細修，主要針對136組絕緣和31組道岔的咽喉部位進行反復的檢查和整治。與電務配合更換絕緣軌端9片；調整窄小軌縫3處；消滅暗掉25處；細調曲線2條，使得近三個月以來沒有出現機車動載和晃車現象。我們還根據氣溫調配工時，對管內的螺栓扣件和外觀進行全面的復擰與整理，設備始終處于優良狀態，受到領導的好評。此時正值高溫和雨季階段，為了行車的安全和順暢我們展開了防脹防洪搶險演練，使每名職工都懂得脹軌預兆及搶險處理辦法，同時及時恢復被雨水沖壞的路肩，消滅狼窩15處。

三、互幫互助、團結向上，爭創先進班組。

重視團隊的力量，在人員管理上，更多地體現以人為本的思想，不斷增強本崗員工隊伍的凝聚力，營造溫馨環境。作為班組長有帶領大家學習鉆研技術；作為技術高手培養技術骨干。出于這樣的認識，班組長和技術高手在“傳教、授業、解惑”上著實下了一番功夫 。職工之間心凝聚了、業務素質上去了，形成了一個良好的和諧班組。

財政作風建設事跡材料（13）

德為校之本

杏壇鑄師魂

——肇州縣實驗高中師德師風建設總結 為了整合縣城內的教育資源，使高中教育有一個持續、健康的發展，肇州縣委縣政府從長遠的戰略出發，于2010年8月把原來的一中、三中兩校的高中部合并成一校，誕生了我們今天的肇州縣實驗高中。

眾所周知，教師是立校之本，師德是教育之魂。要打造學校品牌，創辦“特色名?！本捅仨氁蛟旄咚刭|的教師隊伍，就必須重視教師的師德師風建設。為此，學校在成立以來，就始終堅持以科學發展觀為統領，以師德建設為重點，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實加大隊伍建設力度，力求以此為依托，全面提升辦學品位，著力打造特色學校。經過上下的不懈努力，我們在師德建設方面已經取得了一定的成績，得到了社會各界及家長的一致好評，現把我們的做法介紹一下：

一、塑造優秀的“班子”形象

一流的業績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理。所以，加強領導班子建設，樹立優秀的“班子”形象，是提高師德建設水平的有力保障。為塑造“班子”形象，優化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：一是成立了的師德建設領導小組，由孫希才校長任組長并親自主抓師德建設工作。二是深入學習貫徹上級重要文件和精神，堅持依法治校、依法執教、科學謀劃、人文管理、規范辦學。三是按計劃開展了“兩個表率”、“三個強化”、“四種形象”、“五個意識提升”等一系列教育活動。“兩個表率”教育是爭做率先發展的表率、爭做德高望重的表率；“三個強化”教育是強化校黨組織建設、強化高層領導藝術建設、強化中層干部管理能力建設；“四種形象”教育是樹立心系群眾、真情為校的形象；樹立敢沖敢干、勤勉務實的形象；樹立民主和諧、團結協作的形象；樹立道德高尚、清廉節儉的形象；“五個意識提升”教育是提升競爭意識，提升創新意識，提升憂患意識，提升全局意識，提升法制意識。學校要求所有干部時刻都要時刻對自己高標準，嚴要求；要努力尋不足，找差距，要時時；要在自重、自省、自警、自勵的基礎上做到能垂范，勇爭先，要切實提高干部素質，提升管理水平，打造班子形象，為“創辦特色，打造品牌”奠定牢固的基礎。

二、塑造優秀“教師”形象

高尚的師德師風是學校之魂，的打造高素質的教師隊伍是我們做好各項工作的重要條件。學校以學理論、定制度和樹典型相結合的方式，切實摸索出一套教師隊伍建設的好做法。我們一是組織教師認真學習了《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、新《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關的法律法規，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教。二是相繼制定完善了《教師行為十不準》、《師德修養二十條》《師德師風建設實施方案》、《加強師德師風建設的計劃》、《教師廉潔從教二十條》等一系列規章制度，并在校師德建設領導小組的引領下，與教師簽訂了“師德承諾書”，責任到人，狠抓踐諾。并逐步健全師德評價機制，將師德師風建設水平、制度落實情況、教學行為、學生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴格操作，作為評優評先的重要依據。

同時，我校非常重視對教師敬業精神的培養。在教育教學過程中，要求廣大教師要公正、全面、客觀的評價每一位學生，要時刻關注學生的心理健康，建立民主、平等的新型師生關系。要求大家要淡泊名利、積極向上、以全局為重，以學生為重。要求大家針對每個學生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方地面向全體學生賦予教育和愛，要在尊重和保護教育學生的基礎上，使學生健康地、生動活潑地成長，這也是我校以人為本師德建設的核心要求。經過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉化為教師個人的內心要求和自覺行為，以”爭做文明教師”、“學校名師”為導向，勤奮工作、忘我工作、無私工作。

在工作開展的過程中，我校涌現了許多師德師風先進個人。他們講奉獻，談無私，愛學生，重事業。不但在各自的工作崗位上業績突出，更是以實際的行動向全校師生展現了新時期人民教師的形象，對廣大教師起到了鼓舞和引導的作用。我校的吳敏會老師身患重病卻堅持上崗，在她心中孩子的未來重于自己的生命。郭力老師踏實敬業又業績突出，在他眼中教學不只是工作，而是造福學子，關乎前程的頭等大事。王波老師愛生如子又恩威并濟，在她的生活里只有學生，并付出了父母般無私的摯愛與培育。吳老師蹣跚而又高大的身影讓我們敬佩；郭老師激情而充實的忙碌讓我們感嘆；王老師深情而誠摯的愛心讓我們感動------

我們教師隊伍建設的策略是：以教研科研為先導，以改革創新為動力，以觀念更新為重點，以提高育人質量為目標。力求要廣大教師具有較高的政治思想覺悟和精良的業務素質；具備創新意識和超前意識；具備學科發展能力和創新能力。同時，我們要求廣大教師努力完成教學行為和教學思想的六個轉變：一是在“任務”上從“輸出型”向“培養型”轉變；二是在“觀念”上從“一人發言”向“師生合作”轉變；三是在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉變；四是在“評價”上從“終結型”向“過程——結果型”轉變。經過努力，學校切實提高了教師素質和師德師風建設水平，為打造“人本和諧教育”奠定了基礎。為學校日后健康、高位、持續的發展提供了先期保證。

在師德師風建設上，我們高度重視班主任隊伍建設。作為班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設的水平和質量。為了大力提高并創新班主任工作，教務處和政教處不間斷的召開班主任專題會和班主任經驗交流會，以提高班主任素質，提高班主任工作水平和工作質量。并把“文明班級”建設與班主任及班級的各種考核相掛鉤，從而切實起到了督導結合、恩威并濟的作用。通過努力，各班級秩序穩定，學生精神飽滿，積極向上，我校以呈現出一派和諧向上的繁榮景象。

十年樹木，百年樹人。教育作為功在當代，利在千秋的偉大事業，要求我們教育部門一定要對師德師風建設常抓不懈;一定要讓古圣先賢的遠古德馨在杏壇得以傳承，永遠飄香；最終，讓今日桃李在明朝成為國家的棟梁。

相信實驗高中在師德師風建設上的努力必將化作澤潤萬千學子的成長動力；相信實驗高中的師德師風建設必將轉化為學校長足發展的不竭動力。

上下求索，不懼路漫修遠。 任重道遠，吾輩昂首前行！

財政作風建設事跡材料（14）

yjBYS，男，漢族，2010年加入中國共產主義青年團，XX學校采礦工程專業班在校學生。y同學從初中到中專，始終銘記自己是一名光榮的中國共青團團員，雖然在外人眼里團員或許只是一個頭銜或者一個名稱而已，但他不這么認為。在他的眼里，團員更重要的是一種積極向上的精神，一股充滿斗志的力量，一份先天下之憂而憂的責任!在中專校園的兩年日子里，他刻苦學習、努力拼搏、尊敬師長、團結同學、樂于助人、品質優秀。政治上堅定跟黨走，聽黨的話的信念，作一名黨的得力助手，為身邊的同學樹立了好的榜樣，他還努力的向黨組織靠攏，追求進步。

在學習中，他更是將年青人的熱情發揮出來，學習目標明確、態度端正、刻苦努力。兩年來學習成績優異，兩次獲得學期獎學金。學習上進，他也是同學們學習的楷模。他的熱情不僅僅體現在對待學習上，還體現在他的日常工作中，由于他有較強的能力，入校開始就擔任了班團支部書記，帶領該班團支部全體成員，團結進取，共同努力，先后該團支部被評為校優秀團支部、青年志愿者先進小組。他本人也被評為校優秀團干部，并被推選為校團委委員。同時，他也始終沒有忘記給自己充電，跟隨老師耐心學習實踐技能，獲取AutoCAD初級，工程師級證書，煤礦安全檢查員證書，計算機國家等級考試一級證書。

2012年對y同學來說，是可喜的一年，也是收獲的一年，在學校黨委和團組織的關注培養下，他獲得了一個又一個的成績，并在學校黨委和團組織的注視之下，邁出了更加堅實的步伐。成績是過去的，而道路是前進的。相信y同學會以這些成績為動力，在今后的工作、生活中，更好的扮演起自己的角色，更大的釋放自己的熱情;更好的發揮自己的力量，更多的承擔起一個光榮的共青團員應該承擔的責任! ?

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優秀共產黨員先進事跡材料

事跡材料范文

優秀輔導員事跡材料

財政作風建設事跡材料（15）

個人作風建設剖析材料

本次學校教師作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項更上一個新臺階。作為華中學校的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，態度等方面存在的突出的問題，對照檢查，深挖思想根源，開展批評與自我批評，明確今后該努力的方向和明確的實施方案。主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、存在問題：

1、教學上，沒有創意，備課時不鉆研教材。沒有結合本班學生實際情況，備出具有自己特色、自己風格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導課堂教學，而是為應付檢查而備寫教案，把去年的教案進行復制加工，為應付聽課而轉變課堂教學模式，使自己的教學工作很被動，無起色，無特色，一潭死水。在作業的布置上，沒有做到層次化，而且一刀切，在輔導差生方面，沒有耐心、恒心，簡單、粗暴。

2、教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學方法不完美，主要表現在不接受新事物，不有足夠的利用現代化的教學手段和設備，只是一味地用老一套的觀念和方法來教育學生，未能做到引導學生解決問題、發現問題、探究問題，只是一味的讓學生背死書，這樣的直接后果是加重學生的學習負擔，減弱學生的學習興趣，教學效果不佳，培養出的學生也無法適應社會主義市場經濟建設的需要。

3、愛崗敬業上做得不夠突出，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著混的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

4、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。

5、平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

6、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。言行有時過激，自控能力不強

二、今后打算

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清,段段清，周周清；

2、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己；

3、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感.教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作.社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現,研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業.讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.武當路小學崔殿華

作風建設年,在深化學習提高認識的基礎上，在聽取領導及同志們的意見、建議的同時，通過聯系和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經認真查擺，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的主要問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

對于理論學習，雖然能按學校的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于教學工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、工作方面，主動性和創造性有待提高。

做日常教學工作多，一時沒有什么新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

3、工作作風不夠踏實。

在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。

二、問題產生的原因及根源

通過開展轉變教師作風，加強作風建設活動的學習，經過認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是：

1、對學習特別是對理論學習認識不足，總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論?？偸且怨ぷ髅榻杩?，放松了學習，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，有時認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

三、今后的努力方向

根據查擺出來的問題，分析產生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀律、作風有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：

1、加強學習。需要學習的地方很多，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。最重要的是加強理論學習。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時，不斷學習本職工作所必須的知識，以及其他相關的知識，并做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

2、工作上與時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新，結合教學工作實際，敢于創新。二是克服自

滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠牢記“兩個務必”的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。一是樹立堅定的理想信念，二是努力改進作風，三是自覺遵守廉潔從政的各項規定?？傊?，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的人民教師。

財政作風建設事跡材料（16）

說到工匠精神，首先想到的是日本的“工匠”這個詞。日本人自古就推崇“工匠精神”。以食物為例。在日本，人們心目中飲食的最高標準不是法國菜、意大利菜、菜名等一個單一的詞，而是某個人煮的某種食物，是工匠精神的體現。日本京都壽司、天婦羅等烹飪四大神祗都是由單一食物形成的，體現了匠人精神的另一個特點，就是在單一領域力求完美。在日本，人們甚至可以說出細分為某種茶點的工匠的名字，而這種崇尚工匠的社會風氣，可以讓許多傳統技藝在工匠手中流傳至今?？梢哉f工藝代表傳承。

不僅日本，工匠精神也存在于世界的每個角落。瑞士制表師不用電腦和機械，不用一副鑷子和眼鏡，就能組裝出世界上最復雜的機械表芯。每當我們這樣舉起手表，就能聽到陀飛輪、占星術、音樂、報時等功能下齒輪嚙合的輕響，這就是制表師們日夜在工作臺上創造的奇跡。類似的工匠還有很多，比如法國高級皮具大師，德國跑車發動機調校師，捷克水晶工匠。他們用自己的雙手和技巧，在世界的不同角落創造出一件又一件完美的藝術品?？梢哉f，在現代社會，工匠精神是高檔和完美的代名詞。

在中國呢？中國工匠精神在哪里？我們可以在博物館里找到：精美的漆器、玉器、青釉和蠟筆。古代工匠創造了這些精美的藝術品并保存至今。當我們驚嘆這些文物的時候，我們會不會在想：“我們的現代工匠精神在哪里？”當中國成為世界工廠，當機器取代了燈下工人的手，當人們開始對同樣的電子產品充滿熱情，有多少人會想到保護我們瀕臨滅絕的工匠精神？也許我們可以從國外的例子中為中國工匠精神看似黑暗的未來找到一些曙光。工匠精神是冷機無法替代的。只有當工匠精神被大眾所重視，當手工藝術從流水線上的產品中被區分出來，當工匠精神承載了本該屬于它的高貴，我們的工匠精神才能發揚光大。

財政作風建設事跡材料（17）