勾踐滅吳讀后感

篇一：《勾踐滅吳》讀后感勾踐滅吳講述了越國國危時，計謀與吳國講和，達成協議以后，委身于吳國，用了十年的時間招集人口，擴大勢力，贏得人心，十年之后，與吳國拼戰，報了越十年之辱的一個故。

人深省，確實達到了“驟讀之而心驚，潛玩之而味永”的境界。

“越十年生聚，十年教訓”就是言出于此。

“君子報仇，十年不晚”。

越王勾踐就忍辱“偷”生地用了十年的時間來報舊之仇。

可見，勾踐是一個十分沉得住氣，也極穩重的一個國君。

“天時不如地利，地利不如人和”勾踐深明這個道理。

用獎賞分明的方法激勵每個老百姓，自己也下田耕地，“栽稻與脂于舟以行”更為親近老百姓。

使君贏得了民心，老百姓們愿全心全意為越王孝力。

“大丈夫能屈能伸”，勾踐“卑事夫差，宦士三百人于吳，其身親為夫差前馬”這正體現出勾踐“不俱小節，以大局為重”的難得精神。

篇二：勾踐滅吳材料勾踐滅吳》讀后感勾踐滅吳講述了越國國危時，計謀與吳國講和，達成協議以后，委身于吳國，用了十年的時間招集人口，擴大勢力，贏得人心，十年之后，與吳國拼戰，報了越十年之辱的一個故事。

越王勾踐臥床嘗膽的故事，是春秋末期一個著名的歷事是實。它不僅記載在史書中，而且還有更多的民間傳言。

記載這一史實的古代歷史典籍很多，而以《國語》中的《勾踐滅吳》寫得最為簡練、精彩、富于文學意味。

統觀全篇，故事情節之曲折委婉，人物形象之鮮明生動，外交辭令之巧妙傳神，經驗教訓之發人深省，確實達到了“驟讀之而心驚，潛玩之而味永”的境界。

“越十年生聚，十年教訓”就是言出于此。

“君子報仇，十年不晚”。

越王勾踐就忍辱“偷”生地用了十年的時間來報舊之仇。

可見，勾踐是一個十分沉得住氣，也極穩重的一個國君。

“天時不如地利，地利不如人和”勾踐深明這個道理。

用獎賞分明的方法激勵每個老百姓，自己也下田耕地，“栽稻與脂于舟以行”更為親近老百姓。

使君贏得了民心，老百姓們愿全心全意為越王孝力。

“大丈夫能屈能伸”，勾踐“卑事夫差，宦士三百人于吳，其身親為夫差前馬”這正體現出勾踐“不俱小節，以大局為重”的難得精神。

“知己知彼，百戰不殆”。

勾踐若不是對吳國的國情了如直掌，又如何能如此順利地打勝那一戰呢?《勾踐滅吳》的故事是對學生進行意志教育的絕好范本。

能生出自強不息、不屈不撓的生活意志。

《勾踐滅吳》這篇文言文學完了，但留給我們的啟示卻有很多。

文本生動地展現了春秋時期吳越之間尖銳而曲折的斗爭。

越王勾踐在戰敗后處心積慮。

最后，我們打敗了吳國，報了仇，羞愧地下雪，從失敗走向勝利。

看了這片文言文，有的人得出了“得民心者得天下“的結論。

有的人看出了“國有佞臣，國之禍也”的道理。

同樣的事情，觀察角度不同，得出的結論也會不同。

然而對于這些說法，我認為都有道理。

所不同的是，我想告訴大家一副對聯。

上聯為：臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

下聯為：破釜沉舟百二秦關終屬楚。

橫批：有志者事竟成。

是?。∮兄菊呤戮钩?！我在不同的老師那里聽了不下三次，或許，有的人聽了“有志者事竟成“這句話覺得過于老套。

然而，沒有吃苦的意志和實現夢想的愿望，我認為他不會卷土重來。

以前，我們也讀過孟子的名言：“天降將大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

”古今中外，有所作為的人，都經歷過失敗與挫折的痛苦，但他們總是從失敗的陰影中走出來，總結經驗教訓，最后才通向成功的彼岸。

在此，請那些在失敗中垂頭喪氣的人記住：“有志者事竟成”。

勾踐滅吳講述了越國國危時，計謀與吳國講和，達成協議以后，委身于吳國，用了十年的時間招集人口，擴大勢力，贏得人心，十年之后，與吳國拼戰，報了越十年之辱的一個故事。

越王勾踐臥床嘗膽的故事，是春秋末期一個著名的歷事是實。它不僅記載在史書中，而且還有更多的民間傳言。

記載這一史實的古代歷史典籍很多，而以《國語》中的《勾踐滅吳》寫得最為簡練、精彩、富于文學意味。

統觀全篇，故事情節之曲折委婉，人物形象之鮮明生動，外交辭令之巧妙傳神，經驗教訓之發人深省，確實達到了“驟讀之而心驚，潛玩之而味永”的境界。

“越十年生聚，十年教訓”就是言出于此。

“君子報仇，十年不晚”。

越王勾踐就忍辱“偷”生地用了十年的時間來報舊之仇。

可見，勾踐是一個十分沉得住氣，也極穩重的一個國君。

“天時不如地利，地利不如人和”勾踐深明這個道理。

用獎賞分明的方法激勵每個老百姓，自己也下田耕地，“栽稻與脂于舟以行”更為親近老百姓。

使君贏得了民心，老百姓們愿全心全意為越王孝力。

“大丈夫能屈能伸”，勾踐“卑事夫差，宦士三百人于吳，其身親為夫差前馬”這正體現出勾踐“不俱小節，以大局為重”的難得精神。

“知己知彼，百戰不殆”。

勾踐若不是對吳國的國情了如直掌，又如何能如此順利地打勝那一戰呢?《勾踐滅吳》的故事是對學生進行意志教育的絕好范本。

能生出自強不息、不屈不撓的生活意志。

春秋末年，吳越之間發生了一場戰爭。越國被打敗了。為了保護國家，越王勾踐冤枉自己當了吳王夫差的卒。

他臥薪嘗膽，歷盡磨難。

而夫差則花天酒地，導致了勾踐的反敗為勝。

《勾踐滅吳》這個故事使我想到：安于現狀，整天沉于過去的勝利之中，不思憂患，則往往會墜入失敗的墓場。

吳王像一個騎馬的人，因為沉迷于自然美而忘記了自己在騎馬，最后倒在了一匹馬的地上——到處都是。

由此我們可以認為：太平天國運動的失敗不是一個很好的反差嗎？洪秀全領導的太平天國運動加速了清代封建制度的衰落。

在1885年，太平軍與湘軍交戰中差一點就使湘軍將領曾國藩投落自盡，然而，太平軍這個令清王朝和外國侵略者聞風喪膽的英勇之師，在取得一系列大捷后，定都天[津](京)，安于享樂并日漸腐敗成風，最后導致了個失敗的下場。

太平天國運動失敗的原因是多方面的，但最重要的失沒有憂患意識。

由太平天國運動可知：沉迷于勝利后的享樂，就會有“墜馬”的發生。

那么，我們怎樣才能不致于“墜馬”呢？當我們在“騎馬”時，應隨時提高警惕勒緊馬繩，不要被外物的美景而打動，不要沉迷于美景之中，時刻想到會發生的危險并及時預防，這樣才會一路通暢，不致于發生“墜馬”事件。

馳于哥德**峰巔上的猛士，無不時刻“思墜”，那閃光的戰果怎樣獲??？馳于乒乓的巾幗健兒無不時刻“思墜”，其輝煌戰績，怎樣連續取得？但是，“思墜”并非“怕墜”，如果因為“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，那是“怕墜”的表現，而“思墜”的人將記住這次被蛇咬并奮然前行！

古人說：生在困境中，死在安逸中，這句話直到現在仍有現實意義：苦難能磨練人的意志，而安定的生活使人滿足于現狀。

所以，同學們，努力吧！奮斗吧！你應該知道前面還有一座高山。只要有人愿意攀登，就沒有比人更高的山，。

篇三：《蘇秦佩六國相印記》讀后感放寒假前，老師布置了一項作業，讓我們讀《漫畫史記》，因為家里有一本《史記故事精華》，所以媽媽找出來，讓我好好讀讀它。

史記的作者是司馬遷。

這本書中記載了許多歷史故事，像大家都很熟悉的《鴻門宴》，《背水一戰》，《勾踐滅吳》等等。

但我最愛讀的還是《蘇秦佩六國相印記》。

戰國時期，各國互相爭斗，蘇秦便去游說各國聯合起來反對秦國。

蘇秦是東周洛陽人，曾到齊國求學，是當時著名縱橫家鬼谷先生的學生，他學成以后就去各國進行游說，但是都沒有得到國君的賞識。

幾年后，盤纏用完，潦倒而歸。

家里兄弟嫂妹妻妾看到他回來拿狼狽的樣子，都暗中笑話他，說：我們周地人的***是經營家產你想憑一張嘴去獵取**厚祿，最后這樣的下場不也活該嗎？蘇秦聽了，覺得自己太沒用了，很沮喪，就把所有的書都拿出來仔細讀了一遍。他又看了一遍，感慨地說：

我接受了老師教我的知識，但我得不到名聲。多讀書有什么用？他改變了學***，只把《陰符》這部書仔細鉆研，他有時眼睛睜不開了，就用錐子刺大腿，有時候血都流到了腳后跟還不知覺。

得之后，他到各國游說，最后戴上了六國的印章，非常給力。

因此，后人用蘇秦刺股的成語來形容那些學會作弊的人。

我從這個故事中了解到，只要人們努力工作，不怕吃苦，就一定要有毅力和頭腦去做事，一定會成為成功的人。

? 大義滅親讀后感 ?

二、學習榜樣，明白道理。

1．承接。其實維護祖國尊嚴不僅是國家和政府的事，也是每個公民的事。

3．提問：

（1）在美國，吉鴻昌準備往國內寄包裹，美國郵局職員竟然陰陽怪氣地說：“中國在哪里？我不知道，無法投寄?！碑敃r，吉鴻昌是一種怎樣的心情？

（2）他每逢參加宴會或在大庭廣眾之下，為什么都要在胸前掛上“我是中國人”的牌子？

小結：當祖國的尊嚴受到威脅時，吉鴻昌極為憤慨，針鋒相對地進行了斗爭，一言一行都顯示了中國人的骨氣，捍衛了祖國的尊嚴。

4．承接。隨著我們祖國國際地位的日益提高，對外開放的不斷深入，我國與世界各國人民的友好交往也日益頻繁。越來越多的中國人走出國門，或經商，或進行訪問，或參加學術交流。那么我們在與外國人的交往中要注意什么？我們應怎樣維護祖國的尊嚴呢？現在我們來學習梁帆的事跡，了解她是怎樣維護祖國的尊嚴的。

5．播放課文錄音（3－6自然段），要求學生邊聽錄音邊看課文內容及插圖，并思考：

（1）梁帆為什么要仔細尋找中國國旗？

（2）梁帆為什么一而再、再而三地要求升掛中國國旗？

（3）活動中圍繞升掛中國國旗，梁帆的情感變化怎樣？這說明了什么？

（4）人們為什么稱贊梁帆是合格的中華人民共和國的代表？

小結過渡：梁帆有一顆強烈的愛國心，雖然身在異國，卻心系祖國。在與外國人的交往中，時時刻刻想到祖國的尊嚴，千方百計地維護祖國的尊嚴，贏得了贊譽。我們應如何做到維護祖國的尊嚴呢？

6．讀最后一自然段，教師歸納。

板書：無論何時何地，尊敬國旗、國徽、國歌，不做有損于祖國尊嚴的事

1．小結：通過學習吉鴻昌和梁帆的事跡，我們懂得了：一個熱愛祖國的人，無論何時何地，都要以實際行動自覺維護祖國尊嚴，不做有損于祖國尊嚴的事。

2．學生發言，啟發學生列舉自己從電視、電影、廣播中了解的自覺維護祖國尊嚴的事例。

四、分辨討論，指導行為。

借助“議一議”、“讀一讀”，通過具體事例引導學生知道如何去做。

1．議一議（文字投影片）。

對下面四件事，你有什么看法？

（1）在公園里，小蘭和小花看見外國人用一次成像的照相機拍照，就纏著外國人，要求給他倆照一張。

（2）小剛和小強攙扶一位老人過馬路，一位過路的外國人看到后，主動提出給他倆照一張照片，他倆大方地同意了。

（3）少年宮演出結束后，外賓贈送給每個小演員一件小禮物，由于小麗有事出去了一下，沒有拿到小禮物?；貋砗缶涂拗蛲赓e要禮物。

（4）一個外國人看見小偉走過，故意把錢包掉在地上。小偉把錢包撿起來，雙手遞給他說：“先生，你的錢包掉了?！?/p>

小剛、小強和小偉是對的，他們與外國友人交往，有理有節，表現了我國少年兒童文明有禮的風范，維護了祖國的尊嚴。小蘭、小花、小麗的做法是不對的。

2．讀一讀。指名朗讀，引導學生回答問題，明確國旗、國歌是國家的標志，代表著國家的尊嚴。尊敬國旗、認真唱國歌，是對祖國尊嚴的維護，是熱愛祖國的表現。

五、對照板書，總結談話。

通過今天的學習，我們懂得了熱愛祖國就要維護祖國尊嚴。無論何時何地，都要尊敬國旗、國徽、國歌，不做有損于祖國尊嚴的事。希望同學們從身邊的小事做起，時刻想著祖國尊嚴，做一個真正的中國人。

? 大義滅親讀后感 ?

今天，我看了一本陽光姐姐的書；書名交？《班級寵物一家親》，讀完后，讓我充滿了開心?！靶⊙嘧印崩顝挼膵寢屬I回來里一只斑點狗，讓李彥寬很高興，可是，媽媽說是給表妹買的。班上新來的老師鼓勵大家養寵物寫博客與大家感受有小動物陪伴的幸福和快樂。

小動物們雖然不會說話，但他們會默默地、不計回報的陪伴我們，聽我們說悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動物訴說。但是爸爸媽媽他們認為寵物是專供小朋友們解悶的可以隨便的找一個代替，他們害怕影響學習。

但在我們看來小動物不僅是寵物，也是知心伙伴，當我們遇到煩惱和喜悅，可以向它們訴說，它們也不會煩。我們的動物伙伴是不可代替的。

? 大義滅親讀后感 ?

【拼音】dà yì miè qīn

【解釋】：大義：正義，正道;親：親屬。為了維護正義，對犯罪的親屬不徇私情，使受到應得的懲罰。

【出處】：《左傳·隱公四年》：“大義滅親，其是之謂乎。”

【近義詞】：大公無私、不徇私情、鐵面無私

【反義詞】：徇情枉法、徇私舞弊、認賊作父

【語法】：聯合式;作謂語、賓語、定語;含褒義，指維護正義。

【示例】：這是一條漢子，～，死活只有一個黨。 ◎丁玲《太陽照在桑干河上》二四

姚雪垠《李自成》：“治軍如治國，寧可～，不可因私廢法?！?/p>

? 大義滅親讀后感 ?

今天，我讀了一篇孝心故事，叫親嘗湯藥心里有很大的感受。

這篇故事的主人公是漢文帝，他從小就非常聽話、懂事、孝順、有一次，他的母親生了一場重病，因為年紀大了，身體虛弱，整整病了三年才康復，在這三年期間，他不分日夜給母親喂藥，每次人家把煮好的要給他，他總是先嘗一口，然后才喂給母親，如果沒有自己親自嘗過，就絕不為給母親，所以母親的病才逐漸的好轉，他的孝心讓我們十分感動，應該孝敬孝敬一下父母，比如說：幫媽媽掃地，倒水等、、干一些微不足道的小事，還給爺爺、奶奶、按按腰捶捶背、或親自給爺爺、奶奶或爸爸媽媽舉辦生日宴會、給他們送上祝福的話，讓他們開心笑一下。

我們要把中華民族的孝道發揚光大，讓全世界的人們知道中國的孝道最偉大。

? 大義滅親讀后感 ?

大義滅親造句

1、他身為執法人員，到底是大義滅親，出面檢舉弟弟的罪行呢？還是循私縱放？內心猶疑難決。

2、國法公平不可失，所以寧可大義滅親，不可因私廢法。

3、這次因為他父親大義滅親出面作證，才能定他的罪。

4、大義滅親春秋時期，在東周周天子的統治下有許多小公國。

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5、大義滅親之寫書顏真卿之就義開卷有益。

6、歷史上那些能大義滅親的人物，都是令人敬佩的。

7、他曾經私下地慫恿杜竹齋“大義滅親”，他勸竹齋在吳蓀甫頭上加一點壓力，()庶幾吳趙的妥協有實現的可能。

8、日為維護正義，大義滅親，與月展開連場血戰。

9、為了社會的公義，檢方希望嫌犯的家人大義滅親，出面指證。

10、大人你大義滅親，我就人神共憤。

11、舍身取義，殺身成仁，匡扶正義，大義滅親，國家興亡、匹夫有責等等，都是中國傳統文化中的經典思想，我們應當汲取精華，剔除關于“氣”的熟悉上的糟粕，讓酒色財氣回到它們本來的位置上去，在人的正確把握下，發揮出它們應有的作用，顯示出它們應有的光彩。

12、以她的剛烈性子，就是自己的親爹親娘犯了罪，她也會大義滅親的。

13、他今天雖然大義滅親，出庭指證父親犯罪的事實，但內心必然十分痛苦。

? 大義滅親讀后感 ?

在這個暑假里，我看了一本書《班級寵物一家親》。這本書的主要角色有主人公李彥寬、楊自熱、人見人逃的女生四人組。主要講述了李彥寬的媽媽買了一只可愛的斑點狗牛牛，但卻說是送給表妹的的禮物。與此同時，班里來了一位新老師，新老師鼓勵同學們積極養寵物，為自己的寵物開博客。一時間，很多同學都養了寵物，并為自己的可愛動物開了博客，記錄寵物的各種樂趣。最后，斑點狗牛牛成了"小燕子"李彥寬的寵物，原來是媽媽逗她的。小燕子和大家一樣，感受到動物陪伴成長的.快樂！

我很喜歡這本書，感覺就是在說自己的故事。困為我也很想養一只小狗，但爸爸嫌臟，不同意。書中有一句話我最認同的：大人們總認為，我們養寵物是專供解悶的。其實，小動物不僅僅是寵物，還是我們忠誠的朋友。當我們歡喜或悲傷時，都可以向它們訴說，它從不會厭煩。所以我很想養一只小狗，作我的動物朋友！

在這個暑假里面，我讀了伍美珍姐姐寫的《班級寵物一家親》，這是一本好書，就讓我跟大家分享一下吧。

“小燕子”李彥寬的媽媽買了一只斑點狗回家，他的名字叫牛牛，媽媽卻告訴他，這是準備送給他的“表妹”的，與此同時，班里來了一名新班主任鼓勵大家養寵物，開博客，過了不久，同學們都擁有自己的寵物，最后，牛牛沒有送給“表妹”，媽媽跟他開玩笑的。

? 大義滅親讀后感 ?

這個暑假，我看了陽光姐姐--伍美珍的作品《班級寵物一家親》，讀了以后，我深有感觸。

這本書主要講“小燕子”李彥寬的媽媽買回來一只小斑點狗，卻告訴他，這是準備給“表妹”陳佳佳的禮物。與此同時，班里新來的老師鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，同學們紛紛擁有了屬于自己的可愛寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有寵物陪伴的幸福和充實的快樂……

讀了這本書我感受到了寵物是我們人類的朋友，他會聽我們說話，會陪我們玩，而且在我們不開心時，他們會帶一些快樂感給你，默默的陪你長大，沒有任何怨言。說感情，我們人類還不如動物。所以我們一定要保護好我們身邊的每一只動物，就算要把它們宰殺來吃，也要適當，要是破壞了生態平衡，我們人類也活不下去。

? 大義滅親讀后感 ?

【釋義】大義：正義，正道；親：親屬。為了維護正義，對犯罪的.親屬不循私情，使受到應得的懲罰。

【同韻詞】一體同心、泥古執今、咬定牙根、居安資深、斗巧爭新、梵唄圓音、韓盧逐逡、劍戟森森、動魄驚心、創鉅痛深、......

【成語故事】春秋時衛國大夫石碏曾經勸諫衛莊公，希望教育好莊公之子州吁。莊公死，衛桓公即位，州吁與石碏之子石厚密謀殺害桓公篡位，為確保王位坐穩，派石厚去請教石碏。石碏恨兒子大逆不道，設計讓陳國陳桓公除掉了州吁與石厚

【成語舉例】這是一條漢子，大義滅親，死活只有一個黨。 丁玲《太陽照在桑干河上》二四

◎ 他經歷了那一代人的狂熱、幻滅、掙扎與苦難；他曾把毛主席的像章別在胸口的肌膚上，又曾在死于他＂大義滅親＂批判揭發之舉的父親得到平反時嘗試過自殺。

? 大義滅親讀后感 ?

暑假中，我讀了一本書：《班級寵物一家親》，讀完后讓我感觸很深，對寵物有了一個全新的認識。

這本書主要講述了“小燕子”李彥寬的媽媽買回一直斑點狗，讓李彥寬非常高興，可是，媽媽卻告訴他這是為他表妹陳佳佳買的生日禮物。與此同時，班上新來的班主任鼓勵大家養寵物，觀察寵物，開寵物博客。一時間，同學們紛紛有了自己心愛的寵物。李彥寬一方面不舍得把小狗牛牛送給表妹，另一方面和大家在一起深深感受到有小動物陪伴的充實和快樂……

記得我很小的時候，就特別喜歡小寵物。外公家養了一只小烏龜，我一有空就去那里，和它一起玩，喂它肉吃；鄰居家養的一只小狗，一見到我就搖頭擺尾，一有好吃的我一定忘不了它，我們成了好朋友。后來，媽媽帶我去花鳥市場買回來了三只可愛的小金魚，一直是紅色的，渾身亮閃閃，我稱它為“紅鎧甲”；一只是黑色的，眼睛鼓鼓的，特別威武，我叫它“黑珍珠”；還有一只是五彩繽紛的，尾巴像把扇子，我給它取名叫“花蝴蝶”。有了它們的陪伴，我心里特別開心。一有空，我就偷偷觀察小魚的“行蹤”。最有趣的就要數“魚食大戰”了！只要我一喂魚食，黑珍珠總是第一個沖上前，它不僅速度快，而且一張嘴就像在讀字母“o”字，一口氣就吸進肚子里。最笨的就是花蝴蝶了，它不僅速度慢，常常嘴里吐個氣泡，就把魚食吹跑了……大戰完畢，魚兒吃飽了，有的浮在水面上，有的靜靜的躺在水草里，別提有多愜意了。

在我上三年級時，媽媽怕影響我的學習，要把金魚送到外公家去，我又吵又鬧，最終在我的死纏爛打下，媽媽還是妥協了。至今，我和小魚在一起有八個年頭了，雖然它們不會說話，但它們會默默地、不計回報地陪伴我聽我說悄悄話，我有什么委屈和喜悅都可以和小金魚說，可溫馨了。

爸爸媽媽總是反對我們養小寵物，怕占用我們學習的時間，其實養一只小寵物也會給我們帶來無限樂趣，它們伴隨著我們一天天長大，是我們的知心伙伴。

讀了這本書，讓我深深體會到：動物是人類的好朋友，人與動物之間是不能分開的，就像書中的李彥寬和牛牛一樣。一定要真心相處、好好對待小動物。讓我們一起去熱愛、保護那些小動物們吧！

? 大義滅親讀后感 ?

左丘明《左傳·隱公四年》：子從弒君之賊,國之大逆,不可不除。故曰大義滅親。下文有節略：

左傳隱公三年(公元前七二零年)，衛莊公娶于齊東宮得臣之妹，曰莊姜，美而無子，衛人所為賦碩人也(詩.衛風.碩人)。又娶于陳，曰厲媯，生孝伯，早死。其娣戴媯，生桓公，莊姜以為己子。公子州吁，嬖人之子也，有寵而好兵(詩.邶風.擊鼓.怨州吁也)，公弗禁，莊姜惡之。石碏(衛大夫也，石厚之父也。石碏，漢丞相石奮之先祖)諫曰：臣聞愛子，教之以義方。弗納于邪，驕奢淫泆，所自邪也。

四者之來，寵祿過也。將立州吁，乃定之矣。若猶未也，階之為禍。夫寵而不驕，驕而能降，降而不憾(恨也)，憾而能眕者，鮮矣。且夫賤妨貴、少陵長、遠間親、新間舊、小加大、淫破義，所謂六逆也。

君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬，所謂六順也。去順效逆，所以速禍也。君人者，將禍是務去。而速之，無乃不可乎?弗聽。其子厚與州吁游，禁之不可?；腹ⅲ死?致仕退休)。

左傳魯隱公四年(公元前七一九年)，春，衛州吁弒桓公而立。公與宋公為會，將尋宿之盟。未及期，衛人來告亂。夏，公及宋公遇于清。宋殤公之即位也，公子馮出奔鄭，鄭人欲納之。

及衛州吁立，將脩先君之怨於鄭，而求寵於諸侯，以和其民，使告於宋曰：君若伐鄭，以除君害，君為主，敝邑以賦，與陳蔡從。則衛國之愿也。宋人許之。於是陳蔡方睦於衛，故宋公、陳侯、蔡人、衛人，伐鄭，圍其東門，五日而還。

公問於眾仲曰：衛州吁其成乎?對曰：臣聞以德和民，不聞以亂。以亂，猶治絲而棼之也。夫州吁阻兵而安忍。阻兵無眾，安忍無親，眾叛親離，難以濟矣。夫兵，猶火也。弗戢，將自焚也。夫州吁弒其君，而虐用其民。於是乎不務令德，而欲以亂成，必不免矣。

州吁未能和其民。厚問定君於石子(石碏衛大夫)，石子曰：王覲為可。曰：何以得覲?曰：陳桓公方有寵於王，陳衛方睦。若朝陳使請，必可得也。厚從州吁如陳。石碏使告于陳曰：衛國褊小，老夫耄矣，無能為也。此二人者，實弒寡君，敢即圖之。陳人執之，而請涖于衛。九月，衛人使右宰丑，涖殺州吁于濮。石碏使其宰獳羊肩，涖殺石厚于陳。君子曰：石碏，純臣也，惡州吁而厚與焉。大義滅親，其是之謂乎?

《左傳·石碏大義滅親》：衛莊公娶了齊國太子得臣的妹妹為妻，名叫莊姜。莊姜長得很美，但沒有生孩子，衛國人給她作了一首詩叫《碩人》。后來衛莊公又娶了一個陳國女子，名叫厲媯。厲媯生下孝伯，孝伯早死。厲仍隨嫁的妹妹戴媯生了衛桓公。莊姜把柜公當作自己的兒子對待。

公子州吁是莊公寵妾的兒子，受到莊公寵愛，喜好武事，莊 公子加禁止。莊姜則討厭州吁。大夫石碏勸莊公說：“我聽說疼愛孩子應當用正道去教導他，不能使他走上邪路。

驕橫、奢侈、yin亂、放縱是導致邪惡的原因。這四種惡習的產生，是給他的寵愛和俸祿過了頭。如果想立州吁為太子，就確定下來;如果定不下來，就會釀成禍亂。受寵而不驕橫，驕橫而能安于下位，地位在下而不怨恨，怨恨而能克制的人，是很少的。況且低妨害高貴， 年輕欺凌年長，疏遠離間親近，新人離間舊人，弱小壓迫強大，破壞道義，這是六件背離啟發的事。

國君仁義，臣下恭行，為父慈愛，為子孝順，為兄愛護，為弟恭敬，這是六件順理的事。背離順理的事而效法違理的事，這就是很快會招致禍害的原因。作為統治民眾的君主，應當盡力除掉禍害，而現在卻加速禍害的到來，這大概是不行的吧?”衛莊公不聽勸告。石碏的兒子石厚與州吁交往，石碏禁止，但禁止不住。到衛桓公當國君時，石碏就告老退休了。

魯隱公四年的春天，衛國的州吁殺了衛桓公，自己當上了國君。

州吁無法安定衛國的民心，于是石厚便向石碏請教安定君位 的方法。石碏說“能朝見周天子，君位就能安定了?！笔駟? “怎么才能朝見周天子呢?”石能答道“陳桓公現在正受周天子寵信，陳國和衛國的關系又和睦，如果去朝見陳桓公，求他向周天子請命，就一定能辦到。”

石厚跟隨州吁去到陳國。石碏派人告訴陳國說;“衛國地方狹小，我年紀老邁，沒有什么作為了。來的那兩個人正是殺害我們國君的兇手，敢請趁機設法處置他們。”陳國人將州吁和石厚抓住，并到衛國請人來處置。這年九月，衛國派遣右宰丑前去，在濮地殺了州吁。石碏又派自己的家臣懦羊肩前去，在陳國殺了石厚。

君子說;“石碏真是一位純粹正直的巨子。他痛恨州吁，把石厚也一起殺了?！罅x滅親’，大概就是說的這種事情吧!”

【出處2】周公圣人，誅兄放弟，大義滅親。

漢韓嬰《韓詩外傳.卷五》：客有見周公者。應之於門，曰：何以道旦也(周公，姓姬名旦，周文王之子，周武王之弟，周成王之叔父)?客曰：在外即言外，在內即言內。入乎?將毋?周公曰：請入?？驮唬毫⒓囱粤x，坐即言仁。坐乎?將毋?周公曰：請坐。客曰：疾言則翕翕，徐言則不聞。言乎?將毋?周公唯唯，旦也逾(喻也)。 明日興師而誅管蔡(管叔鮮，周公之兄;蔡叔度，周公之弟)。故客善以不言之說(音稅)，周公善聽不言之說。若周公，可謂能聽微言矣。故君子之告人也微，其救人之急也婉。詩曰：豈敢憚行，畏不能趨。

? 大義滅親讀后感 ?

7月份同事發了個鏈接給我，點擊進去是天涯社區的一個帖子，當時一看300多頁，覺得此貼必然有不俗之處，遂直接點到第一頁，題目為《為了先婚后性的偉大目標，我保護CN老婆的戰斗史》很是新穎，當天為了看此文章就開了個百寶，就算出差在外十多天也是一定要找個有寬帶的賓館，為的是發工作報告、偷偷菜、追此貼。讀到現在也快到結尾了，有些感慨要說一說。

我不知道作者是不是寫手，我只知道這篇連載很精彩，如若是一本書的話，估計我會連夜讀完，許久沒有的碰到這樣的書籍了。

不管網文有否結局還是要說一些話予我們的作者。從天涯追到新浪卻也是小弟生平的第一次追貼行為。一開始在天涯每日里刷新，開了一個月的百寶只看樓主，戰場移至新浪，也是每日早中晚的盯著，看看窗口拉至底下是否會有下一篇來點擊。

很感謝作者讓我重新體驗了求學時期對文學、對感情的向往，遙想多年前也是廢寢忘食躺在床上看余秋雨、看黃易、看古龍、看溫瑞安、看梁羽生；之后有了網絡，也就有了網絡文學，每天里玩玩游戲看看網文。只可惜網文的大多素質不高，題材千篇一律，筆風庸俗，情節雷同，跟帖的者的心態、言論、素質使得小弟漸漸失去了逛論壇，逛起點的興趣。一篇《為了先婚后性的偉大目標，我保護CN老婆的戰斗史》讓我回到了那個狀態，讓我對網絡文學有了新的認識。

? 大義滅親讀后感 ?

《班級寵物一家親》這本書非常有趣。它的作者是伍美珍，也是“陽光姐姐”。《班級寵物家親》這本書讓我對小寵物的全新的認識。

《班級寵物一家親》主要講了“小燕子”李彥寬的媽媽買回了一只斑點狗，和小狗相處這幾天，媽媽告訴李彥寬，小狗是給“胖妞”表妹買的生日禮物。與此同時，新來的“冬瓜老師”鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，大家紛紛有了屬于自己的寵物。李彥寬一方面不舍得小狗送出去。深深感受到了有了小狗的陪伴與幸福，也感受到充實的快樂。

這本書，給我的感受與收獲非常的多。我感受到大家對小動物的熱愛。比如：同學們幫小狗洗澡，女孩把水倒進水盆，沒有試試水溫，就把小狗放進水里。結果，小狗從水里蹦了出來，女孩把手伸進水里，“呀！”“好冷！”，然后又連忙把熱水倒進盆子里，有把小狗放進水里，小狗有蹦了出來。原來一試水溫才知道，水有太熱了。然后加了點冷水，水溫剛剛好，才敢把小狗放進水里，小狗在水里閉上眼睛，在享受呢！從文中看出來女孩們是多么有愛心，也看出來大家對小動物的喜愛。

我覺得，我們應該養一只小寵物，不要稀奇古怪的，即使是一只小雞或小鴨也可以，家長不應該反對，，我們可以利用空閑時間去養它們。我相信，只要有愛心，一定可以把它們養大！

這個暑假我看了很多本書，《班級寵物一家親》這本書給我留下一個美好的記憶

? 大義滅親讀后感 ?

【出處】

《左傳》。

春秋時，衛恒公被其弟州吁所殺，州吁自立為國君。他不僅大興土木，為自己修建宮殿，而且四處征兵，使本來就已不堪重負的衛國百姓，更是雪上加霜。衛國朝野怨聲載道，局勢一觸即發。

有幾位正直的大臣暗中商議，準備到周天子那里去揭露州吁殺君篡位的罪行。州吁很快得知了這個消息，他十分恐慌，擔心周天子會出面干預。

于是，州吁馬上找來石厚商討對策。石厚對州吁說：“我父親石碏很有謀略，在國內也有極高的威望，如果我們能得到他的幫助，那么事情就會好辦多了。”

州吁說：“你趕快回家，請你父親幫忙。如果他能幫我們渡過難關，日后我一定報答他?！?/p>

石厚的父親石碏是個十分正直的人。他對州吁的行徑早已十分痛恨，但自己又無法加以制止，一氣之下只好辭官回家，但他每天都在考慮對付州吁的辦法，伺機行動。

那天，石厚奉州吁命回到家中，轉告了州吁的想法。石碏頭腦一轉，馬上想出了懲處州吁的辦法。他對石厚說：“現在國人對州吁都非常不滿，那是因為他沒有得到周天子的承認和支持。如果得到周天子的承認和支持，事情就好辦了?，F在我們可以這樣辦，陳恒公很得周天子的信任，他的意見能對周天子產生極大的影響。你不妨與州吁一道去請陳恒公幫忙，只要他肯出面，問題就可以解決了?！?/p>

石厚聽了父親的話后，感覺這是個非常穩妥的辦法。趕緊回宮把這一情況告訴州吁。州吁聽后十分高興，立刻備下厚禮，準備前往陳國。

再說石碏，他等石厚走后，立即給陳恒公寫了一封信，派人連夜送去。他在信中揭露了州吁和石厚狼狽為奸，殺君作亂的滔天罪行，并列舉州吁當權后的種種不義行徑。最后建議陳恒公，在州吁和石厚去陳國時，將他們逮捕，并處以極刑，為衛國除害。

州吁和石厚帶著豐厚的禮品來到陳國，剛一入境便被陳恒公捉了起來，并派人通知衛國。

衛國派大夫宰丑趕到陳國，把州吁處死。宰丑考慮到石厚是石碏的兒子，準備從寬處理。可石碏卻堅決不同意，他說：“州吁干的許多事情，都是石厚主謀，像石厚這樣大逆不道的人，留在世上永遠是個禍患。”

于是，石碏便命令家臣去陳國，把石厚殺死。

因此，有人稱贊石碏這種大公無私的精神為大義滅親。

釋義

大義滅親是指為了維護正義，對犯罪的親人不循私情，使其受到應得的懲罰。

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