四年級上學期實習周記

四年級上學期實習周記（通用十七篇）。

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萬物復蘇的春天，有人贊美；樹木茂盛的夏天有人喜愛；我卻更愛那金色的秋天。

秋姑娘就像一位神奇的淑女。她來到果園，用那奇幻的魔杖，輕輕一點，所有的'果子都成熟了。蘋果變得通紅通紅的，瞧！那一顆顆枝繁葉茂的果樹上，累累的果實壓彎了枝頭。葡萄呢，就更加誘人了。有的變成紫紅的，有的成了深紅的，還有的是綠里透紅，五光十色，美麗極了。梨子變得橙黃橙黃的，它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢。

秋姑娘來到山林，她將魔杖在樹上一放，桂花開花了。那花苞米粒般大小，散發出濃濃的香味。楓樹林給大地配額上了紅色的天然地毯，風一吹來，發出沙沙的響聲，好像在鼓掌歡慶這豐收的景象。

秋姑娘又姍姍來到花園，將魔杖落在菊花上，菊花盛開了?？茨蔷栈?，它們開得多么熱烈，多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的、綠的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭奇斗艷，芬芳撲鼻，開得到處都是，漂亮極了！

??！秋姑娘，你一定會更加美麗，更加迷人！

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早上，我走進校門，在快要到樓梯口時，我聽見了有人在叫彭哲。我轉頭一看，發現肖揚在向我的左側邊走來。我就納悶了，彭哲怎么會在我的左側邊呢?他不可能從校門進來繞個彎再過來吧?真奇怪，現在稀奇古怪的事可真多!就在這時，我無意的看到了校門的欄桿。呀!他是不是翻墻過來的呀!不行，我得問個究竟。

于是我就問道：“彭哲，你是不是翻墻過來的?”果然和我想的一樣，彭哲的確是翻墻過來的。他還算誠實，結結巴巴地說：“我沒帶紅領巾嘛!”“沒帶紅領巾也不能翻墻進校啊!做人要誠實啊!就算我們班被扣分了，但是擁有誠實的好品質，不也很好嗎?”我生氣極了，要是老師知道肯定會比我還生氣的.。彭哲聽了我的話，灰溜溜的跑進了一樓的男廁所。我無奈極了，只好走上了樓梯。

我一直在想，如果沒帶紅領巾不敢承認就要翻墻，那還得了?就算被扣分了，做個誠實的人，敢于承認也是好的，肖揚這種行為真的是有點……唉!

所以呢，無論我們做錯什么事情，都不要逃避，要面對現實，做一個誠實的人!

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在清明節里，發生了許許多多有趣的事情！如說：上墳、包艾餃、玩一些游戲……讓我來給大家講一講吧！

上墳

要上墳了，（有很多人一起去，有我的外公、外婆、舅舅、舅媽、姐姐、弟弟、妹妹……）

我高興地一蹦三尺高，還一邊大聲叫著：“耶！太好了！”

去上墳了我的姐姐跟弟弟也一樣高興，可是這一次不是劃船去的，而是開汽車去的。這個時后，我的心情又不是怎么開心了，因為乘船別有一帆滋味，可以在船上聊聊天，說說話，吃吃瓜子……可坐在車上，連一點味道都沒有，我坐車還經常會頭暈，后來，上了車，我覺得坐車也挺不錯，可以聽很多優美的歌曲，還可以吃一些好吃的東西……想著想著就到了一座大山，我們去祭奠太太爺爺，我們把一些美味家肴擺放在太太爺爺的墳墓前，然后，拱起手，拜九下。拜好后，就來放禮炮，震耳欲聾。

拜好了太太爺爺，又去了另一座山，祭奠（跟前面一樣祭奠）太爺爺跟太奶奶，祭奠好了，就到山上去摘艾草，摘好艾草，我們就開開心心地回家了。

包艾餃

我們一回家，就開始做起艾餃來，我們把艾草先整理好，然后，把艾草裝進一個籮筐中，再去洗干凈，把艾草燒熟，撈出放進糯米粉中，把糯米跟艾草混合在一起，然后，開始包起艾餃來，在艾餃里面包滿甜甜的芝麻。我可跟別人做的不一樣，我做了一個“女人像”那個女人的“肚子”中，裝滿了芝麻。燒好后，咬一口，汁水從中間噴了出來，我大聲叫道：“哇！真好吃呀！”

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0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。

這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分。我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀。不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀。

如果我以后當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀。這一切后果都得我承擔啊。

通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。

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森林。里面住著很多很多的小動物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。

之后，來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想挑起小動物們間的戰爭，讓它們變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自我的奴仆，自我稱王。有一些小動物因此就變成了他的手下，但有一些小動物與小精靈卻還團結在一齊。然后，小精靈們一個一個地去挑戰，但都敗在了巫師的手下?？戳诉@一切，樹神爺爺對他們說：“憑你們個人的力量就是打可就是他的，你們就應克服孤立的毛病，團結在一齊，才能打敗邪惡的巫師?！?/p>

這下子，他們五個小精靈明白了團結的力量，一齊并肩作戰，打敗了邪惡的大巫師。小伙伴們又團結在了一齊，永遠都不再孤立、驕傲了。

從此，大家又繼續快樂而幸福地生活著。

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冬季是寒冷的。雪白的雪花鋪滿大地，到處銀裝素裹，世界是白色的。下雪時，人們要穿著厚厚的衣服，戴著圍巾帽子，把自己嚴嚴實實地包裹住，看起來像一個個胖乎乎的大雪人。

冬季是好玩的。冬季，我們可以打雪仗，堆雪人。我們還可以去滑雪，聽著風從耳邊呼呼地吹過，感受到速度的樂趣，也可以痛痛快快的在雪地里打滾，摔上一跤也不會覺得疼。

冬季是香噴噴的。我們可以圍在一起吃火鍋，談天說地。如果有朋友來了，我可以帶他們去吃吃熱乎乎的羊肉泡饃，也會帶他們去夜市吃燒烤。

冬季是熱鬧的。過年時，大街小巷人群川流不息，處處掛著紅彤彤的燈籠，貼著喜氣的對聯。白天，小朋友們可以放鞭炮，晚上，還可以欣賞到五顏六色的煙花，春節時，一家人團聚圍在一起，歡歡樂樂，熱熱鬧鬧。

冬季是迷人的`，是我最喜歡的季節，雪花將冬季悄悄的帶來，也帶給我冬季的快樂。

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因為昨天下午放學后小袁和我約好今天下午一點帶著小張來找我打乒乓球，所以我打算今天中午前寫完作業。

我馬上開始行動，昨天晚上寫完數學，今天上午又匆匆忙忙的寫完語文和英語，吃過中午飯，我趴在床上看《明朝那些事》，正在與鄭和下西洋，并與海盜斗智斗勇，忽然一陣急促的敲門聲把我從 幻想里拖了出來，我打開門，看到他們來了，我跟媽媽說了一聲，拿開乒乓球拍，和他們奔向體育場，到了體育場，很慶幸，一個臺子沒有人，另一個臺子上打球的是我們熟悉的老人，我們跑到老人邊 ，和他一起打了起來，不一會兒，許多人都來了，我們又加了幾個人，下午的體育場就是熱鬧，我的同班同學們有的也來打籃球了，體育場上到處都是在健身的人。我們打的不亦樂乎……

到了五點多，我想起媽媽對我的囑咐，跟朋友們說了一聲，接下來回家了，坐在電腦前，感到十分的疲憊，回憶起今天的經歷，于是寫下了這篇日志。

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今天，陽光燦爛，我和媽媽去公園里散步。突然，發現地上有一只蚱蜢，就急忙把它抓住了。他的身子淡灰色的，有三對足，還有兩根觸角。兩條腳長得很長，而且強壯有力，一次跳得很遠。有一對翅膀?？墒俏矣^察不到它嘴巴。我把它到家里觀察。

到了家以后，我拿放大鏡細心觀察它的嘴巴，發現蚱蜢的'頭和腿有一個紅色的東西，覺得很好奇，去問媽媽，媽媽說﹕“這是蚱蜢的兩顆大牙，它用來吃草的。兩顆大牙吃起草來真像剪刀一樣鋒利！而且非常靈巧?！?/p>

在這幾次觀察中我了解了關于蚱蜢的知識，真是有趣極了。

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唉！餓死我了，我的媽媽怎么還沒有下班呀？我什么時候才能吃到香噴噴的米飯呀？沒辦法，那我就試著自己來煮一次飯吧。

首先，我拿著電飯鍋的內膽，從米桶里打一碗半生米，放進內膽鍋里，然后打開水龍頭，接了一些水，把米淘洗了一下，再輕輕的把臟水倒掉，再又淘洗了一遍，再接了一些水在鍋里，用手指量了量，水沒過了我的第二節手指頭(平常我看見我的媽媽都是這樣做的，我也這樣學吧！)。然后再把內膽放在鍋里，插上插頭，蓋上鍋蓋，再把中間的開關摁下去，就等著飯熟了。

我的媽媽下班了，我告訴我的媽媽：“我的媽媽，今天我自己學著做了一次米飯，如果我做得不好，你可別罵我喲！”我的媽媽笑著說：“傻丫頭，我的媽媽怎么會罵你呢，我的媽媽夸你還來不及呢，我們的寶貝長大了，都會自己做飯了?！蔽衣犃宋业膵寢尩脑?，心里象吃了蜜一樣的甜。

我的媽媽炒好了菜，我的`米飯也熟了，香噴噴的，自己做的飯吃起來就是香。連我的媽媽都夸我做的米飯香。

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城隍廟其實是叫上海老城隍廟，廣告里的“老廟黃金”就坐落在這兒。

走出福佑路就是城隍廟了，一個小門洞里進去，兩邊都是裝修得古色古香的店鋪，旗袍、印章、銀器等等，外公指著一家賣拐杖的說：“等我八十歲了別忘了給我買一個最好看的拐杖哦?！?/p>

從“老廟黃金”邊上穿過去，迎面走過來許多端著餐盒在吃東西的人。

我問外公：“九曲橋在哪里？”

外公指指前面排隊的長龍說：“就在這條排隊吃南翔小籠包的隊伍后面?！惫?，繞過隊伍就看見了。

九曲橋有九曲十八彎，大約是下雨的關系橋上人不是很多，我一個個轉彎處仔細瞧，每一處石板上都刻著一朵花：正月水仙、二月杏花、三月桃花等等。我趴著欄桿往水里看，好幾只鴨子在水里蕩來蕩去，一大群錦鯉中有好多烏龜在游，特別是有一只小烏龜緊跟著大烏龜拼命劃動四肢，太有趣了。

九曲橋連著湖心亭茶樓，外公說這個茶樓很有名，外國人也常去學習喝茶。走完橋看見一座大宅院，外公說那就是豫園，所以有時候豫園就是指城隍廟，我沒有進去，因為我不想進去。

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這蝸牛，是我在公園的一處草叢里找到的。當我第一眼見到這只蝸牛時，他正慢慢吞吞地吃著一片嫩葉，慢慢蠕動的身體。我一看這慢慢的動作，不僅是鼓起大拇指自言自語地說：“真是一個‘磨蹭專家’呀！”

蝸牛做的每一個動作都非常慢，特別是爬行和吃相、反應！

蝸牛爬行時，他的足跟著慢慢蠕動，一條又細又長的粘液拉在蝸牛后面，好像長了一條大尾巴讓蝸牛寸步難行。后來我知道了蝸牛爬行速度為什么這么慢了，因為他身上有一座大大的“房子”，也許背在身上太重了，所以才走的這么慢吧！

蝸牛吃飯時，要有非常嫩的菜葉，如果葉子比較老，蝸牛就肯定不會吃。它一點一點地慢慢吃它的佳肴，吃了一口就要拉便便，可是蝸牛就對不會啦在吃的葉子上，而是不慌不忙地爬到一個小角落里拉，非常講究衛生！等它再吃一口樹葉再去拉便便，這樣反反復復105次后，蝸牛的一餐終于吃完了！不愧是‘磨蹭專家’呀！

蝸牛反應很慢，總是被我捉弄。一次，我和表弟發現在樹葉上的蝸牛爬到了墻上，我和表弟不禁起了一個壞主意——讓蝸牛掉在地上。這時我和表弟用手指在蝸牛身邊搖搖晃晃，可這蝸牛沒什么反應，于是我倆要的更歡了，可是蝸牛還沒有察覺，“撲通”一聲掉了下去，幸好表弟眼明手快一下子接住了蝸牛。

蝸牛正是個名副其實的“磨蹭專家”呀！

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周一：

今天是我四年級學期實習的第一天，我來到了一所小學的三年級教室里。當我踏進這個教室的瞬間，我感到了一種親切和溫暖的氣氛。孩子們都坐得筆挺，目光燦爛地望著我。我向他們微笑點頭，這個可愛的小家伙們紛紛回報著微笑。

我接下來給孩子們介紹了自己，展示了準備好的教案，讓他們知道我將教導他們的內容和目標。他們聽得津津有味，不時點頭示意理解。然后我給他們分發習題，讓他們自己動手嘗試。這時的課堂充滿了孩子們的喧鬧聲和笑聲。我觀察到，他們樂于接受新鮮事物，并且愿意努力嘗試。

周二：

今天是我與學生們真正交流的一天。我決定給他們上一堂關于閱讀的課程，希望能喚起他們對閱讀的興趣。我把課堂打造成一個互動的環境，讓他們大膽地表達自己的意見。

首先，我請學生們圍坐在一起，每人拿著一本自己喜歡的書。我鼓勵他們互相推薦，分享他們最喜歡的故事和角色。孩子們興奮地爭先恐后地講述自己喜歡的故事，我也時不時地加入他們的討論，并問一些深入的問題。他們思考著，回答著，興致勃勃地展示他們對閱讀的熱情。

隨后，我組織了一場“快樂閱讀比賽”。我把學生們分成小組，每個小組選擇一本書進行朗讀比賽。孩子們都積極參與，盡力發揮出自己的才能。他們快樂地朗讀著，跟著書中故事的情節舞動著。這樣的比賽既鍛煉了他們的朗讀能力，也增進了他們對書籍的理解和欣賞。

周三：

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今天，我將課堂的重點放在了口頭表達上。為了培養孩子們自信和清晰地表達自己的能力，我準備了一系列有趣的游戲和活動。

首先，我通過一個畫畫游戲來激發孩子們的創造力。每個學生都拿到了一張白紙和一支彩色筆。我給他們一個主題，比如“我的夢想”。孩子們要在紙上畫出自己的夢想，并且向全班介紹。他們一個個走上講臺，展示著自己的作品，并用流利的語言描述夢想的來龍去脈。他們的表達能力不斷提高，他們也樂于分享自己的夢想。

接著，我組織了一場“情景對話比賽”。我給他們準備了一些對話情景，比如在商店買東西、詢問路線等。孩子們分組進行對話比賽，每組都要盡量清晰地表達自己的意思。他們積極參與，通過游戲的形式提高了口語表達的能力。

周四：

今天，我帶領學生們進行了一次實地觀察和實踐活動。我們來到了校園附近的一家鄉村農場，體驗種植和養殖的過程。

當我們抵達農場時，我們被農場主人熱情地接待了。他向孩子們介紹了各種農作物和動物，并詳細講解了種植和養殖的技巧。孩子們聽得津津有味，并且充滿了好奇心。

接下來，我們分成小組，每個小組負責一部分工作。有的組負責拔菜，有的組負責照料動物，還有的組負責收割農作物。孩子們認真地執行著自己的任務，和農場的工作人員積極合作。雖然有點累，但他們都樂在其中。通過實際的操作和親身的體驗，他們更深入地了解了農業的種種奧秘。

周五：

今天是我在這所小學實習的最后一天，我不禁有些傷感。在這幾天的實踐中，我深深地感到，教育是一項充滿挑戰和奇跡的事業。

我感謝這群可愛的小家伙們給了我教育的機會，也感謝那些執著而富有耐心的老師們給予了我指導和支持。通過這幾天的實踐，我更加明白了作為一名教育者的責任和使命。

我堅信，未來的教育需要我們創造出更多新穎而有趣的教學方法，以激發學生們的學習興趣和探索精神。我將繼續努力學習，不斷提升自己的教學能力，為孩子們帶來更好的教育體驗。

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星期天，我們準備在沱三橋進行一次野炊活動。一大早，同學們就帶著鍋、碗、瓢、盆出發了。一路上，燃具咣咣著響，像在演奏一首首交響曲。

經過半小時左右的“行軍”，我們到達了目的地，休息了一會兒就“開工”了。組長對我說：“你去搬一些石頭，又扁又平的最好，還有，叫周程濱和你一起去。”說完，我們就開始干活了。我們分工明確，袁水含抬水，徐越越生火，我和周程濱去搬石頭和撿柴火。

柴火收集好后，火生起來了，剛開始火燃得非常旺，后來漸漸地就小了，我們連忙加柴，但問題還是出現了：由于張華峰帶的鍋沒有鍋蓋，干柴的葉子調進了鍋中。我們只有把水倒掉，可是倒掉后才發現沒有水了，怎么煮呢？有一個人說：“那邊有賣水的`，我們去賣幾瓶水來煮吧！”于是，袁水含跑去賣水了。

水終于有了，但是不能用干柴了，再用干柴水仍然要被“污染”。這時，魏天玄走了過來看到我不會，把他的干竹片支援了我們。火再次燃了起來，果然，一點殘渣也沒有掉進鍋里。水開了，我們隨即將餃子放了進去，每過多久，香噴噴的餃子撲鼻而來，終于可以吃到自己親手煮的餃子。

飽餐過后，是放風箏的時間。大家一股勁兒的在空地上奔跑著，風箏飛得越來越高，到處都是同學們的歡聲笑語。

這一天，我過得很快樂！

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今天下午，爸爸在雞舍里逮雞打預防針，我家雞很多，爸爸一個人忙不過來，叫我幫他逮雞，我高興地答應了。

走進雞舍，一股臭味撲鼻而來，十分惡心，我連忙用手捂住鼻子。爸爸看透了我的心思，親切地說：“怎么，怕臭了？”我嘴是回答“不怕”，可心里怕極了。爸爸語重心長地對我說：“如果不及時打預防針，這群雞染上疾病，我們的損失朋多大?。　币痪湓捳f得我臉上火辣辣的。是啊，爸爸每天要進出雞舍多少次，難道他不覺得臭嗎？

逮雞，不是輕而易舉的.事，當我接近雞時，受到驚嚇的雞亂飛亂撞，把雞里的毛、土卷了起來，撒得滿都是，嗆得我喘不過氣來。后來，我小心翼翼地靠近一只花母雞，趁它不注意，猛地撲過去，把它們逮住，遞給爸爸打針。當我準備抓第七只雞時，“撲通”一聲，滑倒在地上，雙手和褲子都是雞糞。我顧不了這些，爬起來繼續逮雞。不知是我心里急，還是雞舍悶熱，我臉上流著汗水，用手一擦，汗水和雞糞混合成一片，更加惡臭難聞，但我仍然繼續逮雞。一會兒，我終于把所有的雞都逮住了。這時，我長長地松了一口氣。

我走出雞舍，天反已晚，看到天的星星在向我眨眼，它們好像對我微笑，又好像在夸獎我呢！

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第一周：

第一周的實習日子過得非常充實，我被分配到一所小學的三年級班級實習。一開始，我有些緊張，畢竟這是我第一次實習。但是老師很熱情地接待了我，讓我感到很溫暖。在這一周中，我主要觀察了老師上課的方式和學生們的學習情況。我發現老師教學很有耐心，而學生也都很活潑可愛。我向他們學習如何引導學生積極參與課堂活動，如何給予學生鼓勵和認可。

第二周：

第二周的實習中，老師讓我開始承擔一些小的教學任務。我負責批改學生們的作業，并在課堂上跟他們一起完成繪畫活動。在批改作業的過程中，我發現學生們中有些同學的錯誤非常容易發現，但也有一些同學的錯誤有時候需要仔細觀察才能找到。這讓我意識到在教學過程中需要關注每一個學生的細節，不能一刀切。

第三周：

第三周的實習中，我開始擔任起輔導學生寫作文的任務。這對我來說是一個挑戰，因為寫作是一個需要耐心和細心的過程。但是我努力調動學生的積極性，鼓勵他們勇敢表達自己的想法。我發現學生們的創作能力都很強，只是有時候缺乏一些啟發和引導。在這一周中，我努力給予學生們更多的自由和空間，讓他們能夠自由發揮。

第四周：

第四周是我實習的最后一周，我開始做一些總結和反思。在這一個月的實習中，我學到了很多關于教學的技巧和方法。我明白了教師需要有耐心和愛心，需要具備引導學生和激發學生學習興趣的能力。我也感受到了教師的責任和使命，他們是引導學生走向未來的燈塔和榜樣。我深深地感謝這次實習的機會，讓我更加深刻地了解了教育的重要性和意義。

四年級上學期的實習周記讓我收獲頗豐，我不僅學到了很多關于教學的技巧和方法，還深刻體會到了作為一名教師的責任和使命。我相信這段實習經歷將成為我未來教育生涯中寶貴的財富，讓我能夠更好地照亮學生的心靈，引導他們向著成功的道路前行。我將永遠珍惜這段實習經歷，把它當作自己成長的里程碑，繼續不斷努力，成為一名優秀的教育工作者。

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