大耳狗和小耳鼠讀后感
發表時間：2025-07-28大耳狗和小耳鼠讀后感(集錦十一篇)。
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聲音在耳邊不斷鳴響。入耳：聽。指說的話使人聽不進去（多指臟話）。聽得遠。比喻消息靈通，知道的事情多。出口入耳 指品德、才能超出同類之上。偷鐘時捂住自己的耳朵。比喻自欺欺人。均為兩耳三足的金屬炊具。電鼎和鐺都有耳朵。凡是長耳朵的都應該聽說、知道。肥頭大耳 一個肥胖的腦袋，兩只大耳朵。形容體態肥胖，有時指小孩可愛。俯首帖耳 象狗見了主人那樣低著頭，耷拉著耳朵。形容卑屈馴服的樣子。也有人偷聽。比喻即使秘密商量，別人也可能知道。也用于勸人說話小心，免得泄露。交頭接耳 形容兩個人湊近低聲交談。藥吃起來特別苦。逆耳：聽起來使人感到不舒服。形容真誠的規勸。兩豆塞耳 比喻為局部的或暫時的現象所迷惑，不能認清全局或看到根本。比喻與己無關，毫不再意。如風過耳 象風在耳邊吹過一樣。比喻漠不關心，響亮得象雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。搔頭摸耳 抓抓頭皮，摸摸耳朵。形容一時無法可想的焦急神態。說的話還在耳邊。比喻說的話還清楚地記得。常帶笑容。
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一只小小的`隱鼠，一個弱小的生命，也帶給小小少年無窮的想象，及與弱者和平相處的滿足：作者想象它是傳說中的黑猴，對隱鼠的照料是他的精神寄托，而“當我失掉了所愛之時，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!”
我想這就是作者仇貓的原因吧!其實不以為然，更多的與貓的本性相似，他總是捕食了雀鼠，卻又不肯一口咬死;不是和獅虎同族，卻有這么一副媚態。想想看，難道這不是人們的真實寫照嗎?他頗如人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同;頗與人們的拍馬屁相似，在弱者面前表現得如此傲嬌，可在強者面前瞬間鞠躬盡瘁，這樣的貓能不令人厭惡嗎?也許作者寫仇貓的緣由就是為了讓有些人明白，產生羞愧之心，從而改正!
這樣一來，我們不得不說魯迅的文采極其高超!他沒有直接的說明人性的丑惡，而是以貓為喻體，就好比小故事的諷刺手法寫的生動形象，讓人通俗易懂，從而讓某些人產生羞愧而改正。
我們還不得不說魯迅的方法十分精巧!凡是遇到貓們搗亂之時，魯迅便站出去，在門口大聲叱道：“噓，滾!”小小平靜即回書房，這樣他就長保著御侮保家的資格。那為什么說是好呢?首先，知道貓的偷魚肉、拖小雞、深夜大叫的行為，人們自然十之九是憎惡的，而這憎惡是在貓身上。假如魯迅出而為人們驅除這憎惡，打傷或傷害了它，它便立刻變為可憐那憎惡便倒在魯迅身上了。對比后的懂得，我們便會發現、會覺得魯迅的悟性極強。其實這方法中國的官兵就不好用了，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因為這么一來就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰，但是如果能將這方法推廣應用，魯迅大概也可也總渴望成為所謂指導青年的前輩吧!
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張若瑜當你看到可愛的小兔子時，肯定想抱抱它，可是它卻一溜煙兒地逃跑了。這時，你一定會說：“原來兔子是這么膽小??！
”這句話其實你說錯了。這個故事中的兩個主人公不象其它兔子那樣膽小。一個是兔子的媽媽毛麗，另一個是兔子的兒子豁豁兒。
兔子兒子為什么叫豁豁耳呢？原來，他剛出生的時候，一只耳朵被一條黑蟒蛇咬傷了。雖然幾天后傷口完全愈合了，但破裂的耳朵無法恢復。就因為這件事，毛麗才給他取名為豁豁耳。
在毛麗的悉心照料下，豁豁耳慢慢長大。一整天，他都到了獨居的年齡。他告別了母親毛麗，來到了叢林深處
盡管他離開了母親毛麗，但毛麗在他身處危險時仍然保護著他?；砘矶惶煲惶斓刈儚姡惾ヒ惶煲惶焯撊?。為了保護母親，他搬到了和母親住在一起的家里。
到了冬天，狐貍開始出來找食物，所以毛麗和豁豁耳不敢出門。但最后，狐貍發現了他們的洞。這一次，母親毛麗為了保護豁豁耳朵，獻出了寶貴的生命！
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文章中寫狗、貓、鼠，作者運用了古今中外的童話、故事、傳說。寫狗仇貓引用了覃哈特博士的《自然史底國民童話》中的童話；寫我討厭貓們配合時的嗥叫，又引用了大勃呂蓋爾的銅版畫來佐證；寫我幼年時的不喜貓，有列出了日本的貓婆，中國古時候的“貓鬼”的傳說；還有老祖母講貓和虎的故事；“八戒招贅”和“老鼠成親”的花紙；“墨猴”的傳說······
看完這篇文章，我一邊嘆服先生的博聞強識，一邊汗顏自己的孤陋寡聞，一邊也為現在的學生寫不出好作文找到了緣由。
三、幽默的語言，辛辣的諷刺
魯迅先生的文章歷來充滿諷刺意味，這篇也不例外，如第一段中，得罪了“負有指導青年責任的前輩”之流，語中就滿含譏諷；如第四段中，蟲蛆也許是不干凈的，但······。前者諷刺了那些自己“不干凈”但還自命清高的學者權貴；后者諷刺了那些打著“正義”的旗子殘害弱者的軍閥權貴。如第五段中這些含有“陰險的暗示”的句子，多么幽默智慧啊。
再如最后一段，作者由自己趕貓想到官兵們的剿匪或殺敵，接著說：我想，如果能將這方法推廣應用，我大概也總可望成為所謂“指導青年”的前輩的罷，多么辛辣的諷刺啊，原來“指導青年”的前輩都是這樣誤導青年的呀。
四、文章結構嚴謹，前后照應
如文中第一段提到說我仇貓的依據是《貓和兔》，對于沒有讀過這篇文章的讀者來說就也些不明就理，但文章最后一段就有了補充就，我仇貓因貓傷害了兔的兒女們。再如第一段中提到了我寫文章“甚而至于得罪了‘負有指導青年責任的前輩’之流”，而文章最后又寫到我的只做表面文章而不求徹底解決問題的方法“如果將這方法推廣應用，我大概也總可望成為所謂指導青年的前輩的罷”。原來魯迅先生得罪的是這樣的指導青年的前輩，我們也很慶幸先生沒有成為這樣的前輩，否則世上不知又多了多少禍國殃民的“名流”了。
以上是我的一點粗陋分析，我還有一個問題想請教大家：文中寫到老祖母講貓作虎老師的故事，我仔細想了半天，也不明白這個故事與中心的關系。所以我大膽地想刪去這個故事不致影響文意吧？
敬待諸位高見。
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五年級讀后感題目：《狗貓鼠》讀后感
翻開這位文學巨匠多少年前揮毫寫下的篇章，恍如穿梭了光年，來到了那個國人都不愿回到的迂腐舊年代。這位文學巨匠就是眾所周知的愛國忠士---魯迅。
《朝花夕拾》中的第一篇《狗。貓。鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，話中有話。這小動物仿佛就是人一樣，寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣。
欣賞先生的寫作手法，更欣賞他的獨到眼光。文章表面上寫追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們，他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻，體現了一份真真切切的愛國情懷！
《狗貓鼠》是針對正人君子的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓折磨弱者，一副媚態等特性的憎惡；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
在書上看到一句話題目：魯迅的文章，只適于品味而不是瀏覽。以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早，可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪回里留下了無可奈何花落去的吶喊與彷徨。
對于我，可能我沒有足夠的資格與底蘊來鉆研這位高于世俗而又不脫離世俗的***家，但我有一份崇敬的心來瞻仰這位***英雄！
《狗貓鼠》一篇值得品讀的***篇章！
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描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。
此文開篇就直接寫明全篇是針對“正人君子們”攻擊作者“仇貓”而引發的，攻擊者借“狗不是仇貓的么？”妄圖以此誣蔑魯迅是狗。而魯迅立即從覃哈特博士《自然史的國民童話》一書中尋出狗貓結仇的故事，反戈一擊，把“現代評論派”之流暗喻為“沒眼力”的狗。
接著，將他們與動物比較，說：“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來沒有豎過公理正義的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們?！睆亩羁痰亟衣顿I辦文人“正人君子”的虛偽性。
在進一步寫到仇貓的遠因時，作者回敘了兒時聽了祖母講述的貓教老虎本領而留一手的故事，讓人認識了貓的狡猾。再通過對鼠的描寫，表現了對大老鼠損人的厭惡和對“只有拇指那么大”又不害人的隱鼠的同情，而當他知道被自己救活的隱鼠“被貓吃去了”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們為敵”；雖然后來知道“那隱鼠其實并非被貓所害”。
“但和貓的感情卻終于沒有融合”，這說明作者仇貓的理由從兒時到現在都是光明正大的；作者追憶童年時救養的可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表明了作者同情弱小者和憎惡暴虐者的態度；結尾時在敘及眼前對付“貓們”的態度和策略時，對當時社會上縱容邪惡，不能除惡務盡的現象進行了鞭撻，同時表現了作者與軍閥斗爭到底的韌性戰斗精神。
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篇一：《田野主人豁豁耳》讀后感
當你看到可愛的小兔子時，你一定很想擁抱它，但它卻跑了?！边@句話其實你說錯了。
篇二：《田野主人豁豁耳》讀后感
當我看到一只毛絨絨的小兔子時，我又想起《田野主人豁豁耳》故事里的小兔子了。
這個故事中的主人公不像其他兔子那樣膽小。其中一個是毛麗，兔子的媽媽，另一個是她的兒子豁豁耳。因為他們掌握了很多技能，擺脫了敵人，所以他們有很大的勇氣。勇敢豁達的耳朵，雖然經驗不足，遇到過很多危險，但在母親毛麗的幫助下，她們每次都能活下來。
兔媽媽是一位偉大的母親，它一生中無微不至的照顧著豁豁耳，但豁豁耳長大后，媽媽曾經離開過它一次，但最后又回到了豁豁耳的身旁。
但當它們過著幸福的生活時，它們的母親毛麗為了保護兒子不受傷害而獻出了自己的生命。
這個故事讓我感受到了母親的愛，正如人們所說，母親是給我生命的天使，是給我靈魂的作家。暴風雨來臨時，媽媽就像一塊玻璃，讓我躲在后面。
雖然媽媽會和你吵架，會對客人的孩子好但對你不好，你應該永遠記住，媽媽的愛是溫暖的，而媽媽的愛永遠屬于你。
篇三：《田野主人豁豁耳》讀后感
7月30日我讀完了西頓動物記之《田野主人豁豁耳》這本書。原作（加拿大）歐內斯特·湯普森·西頓，改編自（韓國）咸泳蓮，由（韓國）金順男作畫。
這本書的主人公是兩只勇敢的兔子，一只是毛麗，媽媽，另一只是她的兒子。媽媽為了讓兒子豁豁耳長大能夠順利地在田野里獨立生存，教會了它各種本領。豁達的耳朵熟練地掌握了所有的生存技能，繼承了母親的所有優秀品質，最終成為這個領域的主人。
豁豁耳在獨立生活的日子里，遇到了很多危險，在媽媽的幫助下，都能化險為夷，但在最后一次的危險中，媽媽為了保護兒子，犧牲了自己的生命，永別了自己曾經生活的田野。
通過讀這本書，讓我知道母愛的偉大，明白母親可以為孩子付出代價。從現在開始，我要學會體諒媽媽，幫助媽媽干些力所能及的家務，好好學***本領，長大后更好地回報爸爸、媽媽。
篇四：《田野主人豁豁耳》讀后感
當人們看到一只兔子時，他們真的想抱著它嗎，因為它太可愛了，但是兔子太膽小了，摸它的毛，它想逃跑。今天，我在一本書中看到兩只非常勇敢的兔子。兔媽媽和兔寶寶有大耳朵。
在到處是敵人的田野里，弱小可愛的白尾兔一家。就住在這里，它們艱難幸福地生活著。
為了讓孩子們有自己的領地，長大后獨自生存，兔媽媽教了他很多技能，他學得很好。有一天，一個競爭者來到田野里，競爭者已經喜歡上了這片田野，當它見這片田野已經有人霸占，它憤怒不已，就想報復，競爭者天天欺負豁豁耳，豁豁耳努力，努力，再努力。變得堅強勇敢。
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最后，戰勝了競爭者。好景不長。狐貍又找到了它們的洞。為了救他的命，他媽媽讓狐貍追他。因此，為了保護兒子，他母親離開了它曾經居住過的田地。臨死前兔媽媽說：
“孩子，媽媽永遠愛你?！被砘砺犝f了，喊道：“媽媽我永遠愛您 。
”這篇文章告訴我，母愛最偉大，母親為了孩子犧牲了自己的生命，我們一定不要氣媽媽，好好珍惜著美好時光。
篇五：《田野主人豁豁耳》讀后感
我一口氣讀完《田野主人豁豁耳》覺得非常好看，所以向大家推薦此書。
這個故事主要講的是毛麗，一只大兔子，非常愛她的孩子。有一次，一條大蟒蛇想吃掉自己的孩子并把它裹在身上。毛麗不怕危險。她用爪子蹬了蹬，抓得它流血。小兔子這才蛇口逃生。但耳朵被咬一下，媽媽給它起名叫豁豁耳。
為了讓豁豁耳在野外獨立成長和生存，母親毛麗教了它各種技能。通過不斷的學習，豁豁耳掌握了所有的生存技能。危難中，母親毛麗為了保護兒子，告別了曾經生活過的田地。
讀到這篇文章，我認為毛麗是一位偉大的母親。我喜歡它。我更覺得自己媽媽也非常辛苦。媽媽我愛你。
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《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
《狗貓鼠》的寓意非凡，同時也可以看出魯迅小時候就是愛憎分明的，為其今后成為文壇巨匠提供了良好的本質基礎。
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閑暇之余，我翻開了一本魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，讀了第一篇《狗、貓、鼠》，文中有很多段落我晦澀難懂，但是我對這篇文章細細品讀后，覺得文中有許多有趣可愛的地方，才基本明白了它之中的含義，文中通過描寫貓、狗及隱鼠的一些性情等事例的描述，來比喻人際關系，令我深深的回味。
魯迅先生以簡潔的語言，細致的描寫，生動的比喻，把貓與狗、鼠之間的敵對關系委婉地表達出來。這篇文章處處充斥著魯迅先生對貓殘忍態度的厭惡，對隱鼠的可憐，對狗的忠誠。
魯迅先生在文中說起仇貓的原因“一、他的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，有捉住，捉住，有放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！边@讓我想到在現實生活中的一些人，抓住別人的錯誤或者弱點不放，不弄點什么事情出來就不會罷休，或者躲在角落里偷笑，從來不會去幫助改正，恨不得把人一棒槌打死。
合上書，心中思緒萬千，感到受益匪淺，明白了一些做人的道理，突然感到好痛快，或許，這才是這篇文章的獨特魅力吧!
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這個暑假的氣象卻是不錯的，陽光亮媚，曬得人暖暖的，這樣的境況委實合適泡上一杯香茗，讀上一本好書的。
好書如斯多，從其中挑出一原來也絕責難事，在書架上翻檢的時候，眼光不禁的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來，這個明媚的午后就由它陪我了。
大略了翻看了這本集子，文章未幾，僅十篇。讀完小引之后，便決議順著文章的目錄一片一片的讀下去。
第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅當初的文章是極有思維的，這題中的貓鼠狗天然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識狀態。雖說本文的題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來寫自己的“仇貓”。
先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似靈巧，實則隱藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫喚聲的，聽到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，凡是貓若是捕食到比自己弱小的動物就縱情擺弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當時一些人的做法無二的，一旦手中有了他人的痛處，必是會就想盡方法緩緩地折磨別人，自己享受著其中的“樂趣”。這是何等病態的一種社會形態，笑人無妒人有，那確實是先生生活的那個時代的悲痛。先生仇貓委實不是口頭革命，先生湊合貓自有一套措施。開端只是從家中養的一只花貓下手，一一推廣，以至后來貓都素來不瀕臨先生了。文章至此，先生的立場已是明白至極了，而此時，先生筆鋒一轉，又引至了一只他收容的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教學”還軒昂的大鼠是毅然不同的，而先生的這個小隱鼠仿佛也是葬身于貓之口中，隨后來得悉是長媽媽所謂，然而，先生和貓之間的抵觸委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。
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魯迅先生是仇貓的。
在《狗·貓·鼠》中，魯迅先生清算了他仇貓的緣由。一則是貓對于自己抓捕到的獵物，不肯一口咬死，定要盡情玩弄一番之后，直至玩厭了，才肯吃下去。二，貓與獅虎同族，卻一副媚態。三，貓吃了魯迅先生小時候最愛的小鼠，雖然是個誤會，但這可厭的貓確實在日后吃了小兔子。
這篇文章雖看上去是魯迅先生對貓惡行的控訴，但在我看來，卻別有深意。魯迅先生的文章帶有一定的批判色彩，其實他借用貓的形象來諷刺當時社會之中，那些恃強凌弱、仗勢欺人的暴虐者。貓在玩弄獵物這一點上，確實頗與人們的幸災樂禍，折磨弱者的壞習慣相同，我實在贊成這句話。當時的中國，與典型的弱肉強食一般無二，有些人認為自己擁有“強大”的力量，便去抓住另一類“弱小”者的錯誤與缺點不放，如貓般折磨他們，這種壞習慣竟逐漸成為當時的社會風氣！而在魯迅先生的筆下，這些都毫不留情地揭露出來，更表現了他對弱者的同情和對暴虐者的憎恨。
魯迅先生仇貓，也與它們一副媚態有關。那些封建社會中的所謂“紳士”們帶給魯迅先生厭惡，而他們的種種丑態，竟與貓的天生媚態出奇相似。文章之中多次的批判諷刺，令我對魯迅先生在那樣一種情勢下，這樣一種勇氣和堅忍不拔的批判精神深深折服。
在我閱讀《狗·貓·鼠》這篇文章時，注意到魯迅先生的一段文字：“在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少?！边@句話著實寫出了人共性的一些丑惡。人類文明雖然進步了，人類雖然是最高等的動物，卻再沒有如同動物一般的是非分明。我們總在為各種事情找著各式各樣天花亂墜的理由，為了一些浮華膚淺的東西變得做作甚至虛偽，于是我們便很難看到是非對錯看的明朗以及那些愛憎分明的人了。而更可怕的在于，沒有了愛憎分明，是非黑白便在某些徒有華表的東西下變得很輕很輕。這便是一種最不可取的態度！
在魯迅先生這篇對“貓”的控訴之中，我看到了魯迅先生的愛憎分明，也更加堅定我的信念了！
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