英語助教實習總結

英語助教實習總結（實用十二篇）。

<一> 英語助教實習總結

職責一：英語助教職責

1.維護學生正常英語學習秩序，培養學生積極健康的學習態度;

2.負責安排布置作業，并完成作業的.批改;

3.組織學生開展課外活動，豐富學生課余生活;

4.及時掌握學生學習中出現的各種問題并全力解決;

5.負責關注學生心理情緒變化，及時談話疏導，和家長保持聯系;

6.完成教學部總監交辦的其他工作。

職責二：英語助教職責

1、協助任課老師做好課前準備，合理安排課堂活動等;

2、了解學生的學習情況和心理變化，及時向家長溝通學員的學習情況;

3、提高教學質量，完成升學任務;

分享工作經驗和工作心得。

5、性格開朗，活潑，能夠和小朋友進行良好的溝通。

職責三：英語助教職責

1.配合外教開展3-12歲少兒英語教學工作;

協調教學相關內容;

3.了解學員學習情況，完成學員階段性考核工作;

4.協助外教做好家長交流工作;

5.統計會員課時消耗和外教工作時間等日常工作;

6.配合市場部門參加各種教學促銷活動。

職責四：夏令營英語助教職責

確定營期課程設置;營期對外教授課進行配合，活躍課堂氣氛

2、開營時協助

家長和孩子辦理報到手續，使小朋友順利報到及登車。

3、熟悉拓展項目操作流程，完整操作項目，調動孩子活動積極性。

4、熟悉營期活動流程，活動中維持紀律，處理個別小朋友的特殊情況，保證活動順利進行。

5、在營期安排照顧小朋的生活起居，協助小朋友養成良好的生活習慣。

職責五：英語助教職責

1、積極配合教師順利完成課堂教學;

2、輔導學生進行英語學習并解決學習當中遇到的各種問題;

3、了解學生需求，并及時反饋給相關部門;

課件等);

設計、課件開發、教學資源組織等相關工作。

<二> 英語助教實習總結

作為一名助教實習生，我第一周的實習體驗讓我受益匪淺。這一周，我深入了解了實習工作的流程和要求，更加明確了自己的職責和目標，同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

首先，作為一個新手，我需要了解實習的基本規定和流程。在第一天，導師給我們講解了實習的內容和要求，以及注意事項和考核標準，讓我們明確了實習的目的和意義。我還參觀了實驗室，了解了實驗設備和操作流程，雖然還不熟練，但也讓我對實驗室有了更深刻的認識。

其次，作為一名助教實習生，我需要積極參與教學和輔導工作。這一周，我們主要負責數學課程的教學和答疑，我發現自己的數學知識還存在很多不足和漏洞。于是我利用課余時間進行系統學習和練習，包括復習數學基礎知識、做習題、查閱資料等，力求提高自己的水平和能力。同時，在教學和答疑中，我也認真傾聽學生的問題和疑惑，耐心解答，盡力幫助他們掌握知識和提高成績。

再次，作為一名助教實習生，我需要不斷反思和總結自己的工作和經驗。這一周，我認真記錄自己的工作任務和完成情況，包括教學和輔導內容、效果和反響，以及自己的感受和體會。在總結中，我發現自己存在一些問題和不足，比如語言表達不流利、知識掌握不夠深入、解決問題能力還有待提高等。但同時，我也發現自己進步了很多，比如溝通能力得到了提高、合作精神得到了錘煉、專業知識得到了加強等。

最后，作為一名助教實習生，我需要積極參加實習的其他活動和培訓。這一周，我們進行了專業知識培訓、溝通技巧分享、實踐活動等，我在這些活動中學到了很多新的知識和技能，擴展了自己的視野和能力。

總之，作為一名助教實習生，不能只是動嘴，更要動手、動腦，認真把握實習機會，充分發揮自己的潛力和優勢。我相信，在未來的實習生活中，我會不斷提高自己的能力和水平，成為一名優秀的助教實習生。

<三> 英語助教實習總結

第一周

本周是我作為一名新晉英語助教的第一周實習。深夜想著即將迎來工作的第一天，我難以入眠，心中的緊張感和期待之情交織在一起。終于，星期一的早晨來臨了。

我需要學校給我分配的一份教材，以及其他學習資料。在教室里，我小心翼翼地撫摸著教材，仿佛它是我開始冒險的指南。在大前天晚上，我已經準備好了上面的第一節課。很多游戲和活動幫助學生活躍起來，同時也更好地吸收知識。

邁進教室的那一刻，我發現教室里的孩子們早已等候多時，他們目光燦爛，笑容可掬，仿佛在這個寒冷冬日照亮了整個教室。我迅速安排座位，然后介紹自己，并告訴他們我將是他們未來一段時間的英語老師。他們聽得津津有味，向往著即將開始的學習時光。

為了更好地照顧每一個孩子，我在課堂前用心制定了一個教學計劃。第一節課，我選擇了一些簡單而有趣的游戲，以幫助孩子們熟悉彼此，并提高他們的英語交流能力。游戲中，孩子們積極參與，他們有的用流利的英語來介紹自己，有的用生動的動作來解釋單詞的意義。他們的表現令我驚喜，我真切感受到了教學的樂趣。

除了課堂上的教學工作，我還分擔了一些課后輔導的任務。每天放學后，我和一些困難學科的學生一起進行額外的學習。通過和他們的交流，我發現他們對英語的興趣和動力遠遠超過了課堂上的表現。面對他們的求知欲和努力，我倍感壓力，但我也更加堅定了作為一名助教的責任感。

周五下午，我主持了一次小小的英語表演，目的是讓學生們有機會展現自我。他們可以自己編寫劇本，并穿上自己設計的服裝，在臺上表演。我特意選取了一些孩子們的作品，以激勵其他學生。看到他們的積極參與和自信的表演，我感到非常驕傲。

這是我作為一名新晉英語助教的愉快的一周。在與孩子們的交流中，我不僅學到了如何更好地教學，還收獲了很多快樂?；叵肫疬@一周，我堅信我選擇成為一名英語助教是正確的，也期待著在接下來的幾個月里，和學生們一起成長。

<四> 英語助教實習總結

時間飛逝，轉眼一個學期就要過去了，半個學期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學生受益，并得到了學生的好評。另外在寶山技工學校以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務實與務虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順利進行，取得成績?；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多，我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。現總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣去做好一名教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我學到了如何去做下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況?！緒ww.jym1.cOM 句怡美】

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

<五> 英語助教實習總結

在20xx年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了xx級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學子，迎來了鎬京討論式教學全面推進的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經濟六系，國貿xx班班主任。轉眼間，我擔任班主任加助教工作已經兩個月有余，現將上班學期的工作分兩大部分總結如下：

20xx年1月7日晚我正式接手國貿xx班的班主任加助教工作，開始了從學生向班主任的角色轉變。由于在校期間沒有認真的做過職業規劃，加之沒有經過崗前培訓，跟班實習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談談我的成長：

1、探索階段

在這一時期，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段。由于學生剛換完班主任，在情緒上產生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩周內愿意跟我交流的學生寥寥無幾。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。

2、實戰階段

在這一階段，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。

3、完善階段

在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現了第一次全面的成長。

經過以上三個階段，我得出以下心得體會：

1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。作為教師必須不斷學習，提高自身修養、提高個人專業知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。

2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一起來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執行學校的各項規章制度，班級制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生，做學生的良師益友。大一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態度，課上是師生關系，課下是朋友關系?？傊矣X得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。

二、班級情況及班級管理

國貿xx班級共67人其中男生17人，女生50人。經過一學期的努力，班級的學風漸濃，班級的成績也有了一定的提高、學生凝聚力大有提升，班級衛生、班級紀律等方面有了明顯的改觀。然而班級依然存在著諸多問題如：班級成績兩極分化嚴重，并且成績差的學生所占比重較大；班級部分學生思想消極，學習積極性不高；班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統化；部分學生個人主義情節嚴重。

在這段管理過程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開展具有特色、主題鮮明的主題班會、文明寢室創建，學習經驗交流會、數學小組的建立。增加了班級各項工作的透明度，使班級各項工作都有條不紊的進行。高的到課率是三本學生快速接受知識的有力保障，三本學生學習的自主性差，只靠自主學習很難把握對知識的充分理解，也缺少了課堂監督的有效環節。健全的班級制度是班級健康成長的基本依托，因此國貿xx班需要進一步完善班級制度。主題班會的召開能夠有效提高學生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的.創建是優秀班級建設的重要環節，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長，由優秀舍長帶頭創建良好的舍風，為良好班風建設做好鋪墊。注重班級學生之間的學習經驗交流、學習小組的設立，加快班級學習成績的迅速提高。

在過去的半年里，國貿xx班班級各項成績還處于低谷，針對于此我 制定了如下計劃：

1、不斷提高自身素質與自我修養。班主任不僅僅是用制度管理學生，更重要的是交流，與此同時，班主任的言行舉止對學生的學習態度，人生態度也會有一定的影響，因此提高自身素質是重中之重。

2、加強班級制度創新，班委會建立。一個好的班級必然有嚴格創新的班級制度約束和一支領導力極強的班委會隊伍?？偨Y本班情況，在很多班級問題中仍未及時解決，如班級紀律問題，個別學生的思想問題，班委會成員作風的問題，針對這些問題，必須在新學期內建立健全的班級制度，對班委會成員進行重組，為本班良好的學習環境做好基本保障。

3、加強同經驗之師的交流。對于我來說管理經驗不足是目前面臨的最大問題，將國貿xx班成績迅速提高有一定的困難，因此與經驗之師交流是勢在必行的。

4、進一步加強加強班級學生的思想教育工作。進一步加強學生學習的主觀能動性，增強學生的班級榮譽感，做到人人為國貿奮斗，進而提高學生成績。強調先做人后做事，低調做人，高調做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。

5、抓后進，推中間，揚先進。充分發揮黨員力量，不斷鼓勵后進學生，避免兩極分化現象的進一步擴展。加強學習監督工作，力爭下學期班級成績能夠突飛猛進。

總之，新學期新氣象，在下學期里力求創新，轉變思路，力求國貿xx班迎頭趕上！

<六> 英語助教實習總結

在經歷了為期三個月的培訓學校助教實習之后，我深刻地認識到了助教這一職位的重要性和意義。在這篇文章中，我將詳細地描述我的實習經歷，并總結出對我個人和職業發展的影響。

我要感謝實習期間的導師和同事們對我的指導和幫助。他們的專業知識和豐富經驗讓我受益良多。通過觀察和參與教學過程，我學到了很多教學技巧和方法。我發現，一個出色的助教不僅需要有扎實的專業知識，還需要具備良好的溝通能力和組織能力。在助教實習中，我有機會與學生進行面對面的交流，了解他們的學習情況和需求，并根據他們的差異性制定個性化的學習計劃。我也負責協助老師完成教學材料的準備和整理，這鍛煉了我的組織能力和時間管理能力。

在與各個年齡段的學生接觸中，我逐漸發展出了一種耐心和責任心。學生的學習進度和理解能力各不相同，作為一名助教，我需要耐心地解答他們的問題，鼓勵他們克服困難。有時候，學生可能會有消極情緒，我要善于化解沖突，讓他們重新找到學習的動力。通過助教實習，我不僅提高了自己的人際交往能力，也培養了責任感和對工作的熱愛。

另外，實習期間，我也參與了一些課程的設計和修改工作。在這個過程中，我學到了如何根據學生的需要和教學目標制定教學計劃。我深刻理解到教學活動應該圍繞學生的學習目標展開，并通過不同的教學方法和資源來激發學生的學習興趣和積極性。與此同時，我也學到了如何評估學生的學習效果和課堂參與度，并根據評估結果對教學進行調整和改進。

在助教實習過程中，最讓我印象深刻的是看到學生們在我的幫助下取得進步的時刻。這讓我深刻地認識到，作為一名助教，我不僅要傳授知識，更要扮演著激發學生學習興趣和引導學生發展的角色。每當看到學生們充滿自信地回答問題和展示自己的成果時，我都會覺得非常的欣慰和自豪。

小編認為，這次培訓學校助教實習為我個人和職業發展帶來了很多好處。通過實踐和觀察，我積累了寶貴的教學經驗，提高了自己的專業能力和素質。這次實習讓我更加明確了自己的職業目標，我將繼續不斷學習和提高自己，成為一名更出色的教育者。我衷心感謝這次實習機會，也感謝給予我指導和關心的導師和同事們。我相信，通過努力和持續學習，我一定能夠做出更大的貢獻。

<七> 英語助教實習總結

<八> 英語助教實習總結

尊敬的導員：

您好！

經過三個月的助教老師實習，我不禁感嘆時光飛逝。在這段時間里，我充分發揮了自己的專業優勢，努力克服困難，不斷追求進步。通過與學生互動，我不僅提高了自己的授課能力，也深刻體會到了教育的力量。在此，我謹向導員匯報我在實習期間的工作和取得的成果。

首先，我所任教的課程是計算機應用基礎。在課程開始之前，我對課程內容進行了充分準備，熟悉了教材和教學大綱，并準備了詳細的教案。為了提高學生的學習積極性，我在教學過程中采用了多種教學方法，如講解、案例分析、小組討論等。在每次課堂結束后，我與學生進行了互動交流和學習總結，幫助他們加深對所學知識的理解和記憶。

其次，在正式課程之外，我組織了一些課外活動，如編程比賽和講座。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，也提高了他們的專業技能。與此同時，我還積極開展與學生的溝通和交流，關心他們的學習和生活情況。我盡力成為他們的良師益友，幫助他們解決學習和生活中的問題，并給予他們鼓勵和支持。

再次，為了提升自己的教學水平，我參加了學校組織的教師培訓。通過參加這些培訓，我了解到了最新的教學方法和教育理論，并將其融入到我的教學實踐中。此外，我還和其他助教老師進行了交流和合作，相互借鑒經驗，共同提高。

最后，我在實習期間還承擔了一些評閱和論文指導工作。通過對學生的論文進行評閱，我不僅了解到了他們的學術水平，也向他們提供了一些具體的建議和指導。這些工作幫助我更好地了解了學生的學習情況，并在指導學生時更加有針對性。

通過這次助教老師實習，我收獲頗豐。不僅提高了自己的教學能力和專業知識，也培養了自己的團隊合作能力和組織管理能力。在與學生的互動中，我深刻認識到了教育的力量和責任。我會繼續努力，不斷提升自己的教學能力，為培養優秀的學生貢獻自己的力量。

在此，我向導員表示真誠的感謝，感謝您對我的關心和指導。我相信，在您的幫助下，我會成為一名優秀的教師。同時，我也要感謝學校領導和同事們對我的支持和幫助。他們的鼓勵和支持是我取得成績的動力和動力源泉。

謝謝！

此致

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敬禮

XXX

<九> 英語助教實習總結

經過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。

一、首先，讓學生喜歡英語

讓學生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養濃厚的興趣，對學習英語將起到積極的推動作用。而長期以來，學生卻形成了”英語難學，自己學不好”的心理問題，這就給英語教學工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學生正確的學習方法。比如在記憶單詞時，可以采取多種方式學習相結合，掌握其規律，讓學生有據可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個知識點。當學生們用自己學過的知識創造出新知識的時候，英語學習就再不是難事了。

二、讓學生們相信自己

讓學生了解自己的學習成果。學生通過學習必定要獲得一定的成果，學生及時了解自己學習的成果，包括所學的知識在實際的應用，作業的正誤，成績的好否，能鞏固和發展他們學習動機。老師對學生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業要及時批改，讓他們知道自己的進步情況，從而使他們的學習態度和方法得以強化，激發他們學習的積極性。同時通過反饋作用激起他們的上進心，產生克服缺點的意志，努力向前。

三、培養學生的良好習慣

每個人都有自己不同于他人的學習習慣。好習慣能幫助一個人提高學習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平時的學習中，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。學生學習英語之初是培養良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實，發現問題，推斷未知信息。練習寫句子時，要注意標點符號，大小寫，字跡要清楚。平時養成按時完成作業，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。

四、形成正確的學習策略

所謂的學習策略是指在學習過程中用以提高學習質量，學習效率的各種活動。它涉及到學習目標、個人知識、學習計劃、學習方法和技能等各種與學習有關的因素。如怎樣理解、記憶和運用所學的單詞，句型，應采取什么樣的形式對所學知識的理解、記憶和運用等。

五、端正學習態度

1、要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語就是要學到熟練地使用這個工具的本領。掌握英語的主要途徑就是練。學習英語的過程就是一種練功夫的過程。學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。

2、要積極大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。

3、要持之以恒。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。開始學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學習的長期性和艱巨性。不少學生，開始學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。

六、提高自身的素質，讓學生崇拜老師

對學生來說英語已不是既陌生又神秘的學科。許多孩子從小就開始在父母的教育下學習英語，有的孩子在學校開始教授英語前就已經有了很深的英語基礎。所以作為老師的就要對學生有問必答，只要學生想學的東西，我們必須給予回答，甚至與我們教學毫不相干的語言我們也要多少掌握一些。有一次，在我上課批改作業時，有一個學生對另一個學生說了一句俄語，我當時說；你說的是法語，意思是china。他感到驚訝，說”老師，法語你也會??？我是跟我爸爸學的，就會這么一個詞。

以后我想學法語，就找你?！蔽覍λf：”只要你肯學，我一定教你。但是你首先要把我們現在學的英語學好?！彼钟姓f了一句：”OK。 Thank you very much，teacher?！痹谝院蟮膶W習中，這個學生一直努力向前，以優異的成績讀完了英語課程。在其他的學科書上，也可以看到一些外語單詞。我想如果學生問起來，老師的回答是：不知道。這會讓學生感到失望，而我們也會覺得尷尬。我認為老師留給學生的第一印象，將不知不覺地給他們學習這門學科產生影響。學習是為了應用，用是學習的目的，也是學習的動機。

當學生在語言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時，就會增強信心。同時，也會在語言使用中發現問題，并想辦法解決，單純的機械操練只是對語言的的理解。所以，我們要更加努力地學習，發揮自身的輔導作用。

<十> 英語助教實習總結

作為一名大學生，在我即將步入社會之際，我決定利用暑假期間來一次實習，為自己的未來打下一份堅實的基礎。由于對教育行業有著濃厚的興趣，我選擇了在一家培訓學校擔任助教，希望通過這次實習能夠更深入地了解教育領域，并鍛煉自己的教學和管理能力。

在這次實習中，我主要負責協助老師進行課程的準備和教學，同時也要負責學生的管理和輔導工作。通過與老師的合作，我了解到了教師的角色是多么的重要，他們需要具備豐富的知識儲備和教學技巧，并且能夠靈活地應對各種不同的學生。在課程準備方面，我協助老師整理了教學資料，為每節課做好了準備工作。在教學過程中，我幫助老師引導學生思考，并解答他們的問題。同時，我也負責記錄學生的出勤情況和表現，在需要的時候給予他們適當的獎勵和鼓勵。

通過這次實習，我學到了很多寶貴的經驗和知識。我深刻領悟到教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生進行全面的培養。教育者應該注重培養學生的創新思維和獨立思考能力，培養他們的個性和自信心。我認識到教學中的溝通能力是至關重要的。只有與學生建立良好的互動和溝通，才能更好地了解學生的需求和問題，并及時地予以解答和引導。我也體會到了團隊合作的重要性。通過與老師的合作，我學會了如何與他人進行有效的交流和協作，為學生提供更好的教育服務。

在這次實習中，我也遇到了許多挑戰和困難。作為一名助教，我需要具備一定的專業知識和教學技能，這對我來說是一種新的挑戰。通過與老師的交流和學習，我漸漸地掌握了一些基本的教學方法和技巧，能夠更加自如地與學生進行互動和交流。學生的個性差異和學習態度也是一大挑戰。有些學生對學習充滿熱情，積極參與到課程中；而另一些學生則缺乏興趣和動力，需要我們去發現他們的問題，幫助他們找到學習的樂趣。

通過這次實習，我對自己的未來職業規劃也有了更明確的認識。我意識到自己對教育事業有著濃厚的興趣，并且愿意為之付出努力。我希望將來能夠成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。同時，這次實習也讓我更加深入地了解了教育行業的實際情況和問題，我也有了更清晰的目標和方向。

這次培訓學校助教實習經歷讓我收獲頗豐。通過與老師的合作和與學生的互動，我學到了許多知識和技能，并對自己的未來有了更明確的規劃。同時，這次實習也感受到了教育事業的責任和挑戰，對我來說是一次寶貴的成長經歷。我相信這次實習對我的人生道路有著積極的影響，并將成為我未來成長的一個堅實的基礎。

<十一> 英語助教實習總結

在過去的幾個月里，我有幸在一家知名培訓學校擔任助教實習生。這次實習經歷給我提供了一個寶貴的機會，在實踐中學習并發展我的教學技巧和領導能力。在這篇文章中，我將詳細介紹我的實習總結。

首先，我要感謝培訓學校給我這個機會成為他們的一員。作為助教實習生，我的主要職責是協助老師進行課堂管理和教學輔助工作。我參與了多個班級的教學，從小學生到高中生，涵蓋了數學、英語和科學等多個學科。通過這些實踐，我深深意識到一個好的助教應該具備的責任感、耐心和靈活性。

在課堂管理方面，我學會了如何與學生建立良好的互動和溝通。我了解到每個學生都有不同的學習風格和需求，所以我努力創造一個開放和友好的學習氛圍，以促進每個學生的參與和學習動力。我主動與學生交流，鼓勵他們提出問題和分享自己的想法。我也學會了傾聽和尊重學生的觀點，這樣可以建立起師生之間的信任和合作。

教學輔助工作方面，我積極參與了準備教材和輔助教具的工作。我與老師合作，幫助他們針對具體的教學內容設計各種教學工具和游戲。這不僅讓我更深入地了解了學生的學習需求，也提升了我對教學方法和策略的理解。我發現通過引入互動和趣味元素，學生更容易理解和吸收知識。我還負責幫助老師批改作業和進行測驗，這讓我更好地了解了學生的學習進展和困難，以便能夠及時調整教學方法和輔導策略。

除了教學方面的工作，我還參與了一些額外的職責和活動，例如組織課外輔導班和校園活動。這些經歷讓我能夠全面發展自己的領導能力和團隊合作精神。我學會了如何組織和管理一個小組，并協調不同成員之間的任務分配和合作。在校園活動中，我擔任了一些重要的角色，如活動策劃和志愿者組織，這讓我更好地理解了團隊協作和活動管理的重要性。

通過這次實習，我不僅提升了我的教學和領導能力，也對教育行業有了更深入的了解。我意識到教育工作不僅僅是傳授知識，更是培養學生的創造力、解決問題的能力和團隊合作精神。我發現作為一名助教，我的責任不僅僅是履行職責，更是要給予學生正面的影響和支持，幫助他們成長和實現自己的潛能。

雖然實習結束了，但我將會珍惜這次寶貴的經歷，并將其應用于今后的教育和職業生涯中。我深信，通過這次實習，我已經積累了寶貴的經驗和技巧，為我的未來發展打下了堅實的基礎。我將繼續追求卓越，不斷提升自己的能力，為教育事業貢獻更多的力量。

<十二> 英語助教實習總結

三月底開始了我為期一個多月的英語實習老師兼實習班主任的工作，實習學校是我的母?！釉词械谝恢袑W。我的指導老師也是我曾經的英語老師及班主任。這次實習生活讓我受益匪淺，下面我將從以下幾個方面來談談我的實習。

一、課堂教學

英語的作業主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注重練習。每天都必須一定量的練習訓練。英語作業大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。不過還是發現了自己改作業的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時。后來還是朱老師教了自己，原來批改作業也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上，答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一致的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果然可以高很多。批改時發現有些題目學生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很容易被誤導到那個錯選項上。這樣講評時便需要著重講解。批改作業主要也就是為了了解學生的掌握程度，以及查漏補缺吧。

大概是第二周的時候，自己有幸終于走上了三尺講臺，開始緊張異常。這真實講課可與微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元、備課時從網上找了很多的課件，然后整理了半天。走到教室時學生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會的騷動，鈴聲響了教室也安靜了下來。隨著課堂的進入，自己漸漸不再緊張，只是講英語時還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對自己沒有自信。初二的學生還很活躍，教他們討論問題時都很快的討論起來，只是還是很難主動自己站起來回答問題。任何時候點名回答問題還是必須的。本來預計將xx講完將xx也提下的，結果還是沒趕上。課后老師說自己講的還好，學生也挺配合我的，心里面甜絲絲的。后來又講了兩節試卷評講課，一節單詞的講解。講習題時明顯就發現了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。很多很細微的知識點也要向學生解釋清楚的。經過這幾節課的實踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，總算還是學得了一些。還有一個就是任務型閱讀。這是高考新增的題型，初二也開始訓練。說白了，任務型閱讀主要就是xx的概括，朱老師講做任務型閱讀先要看空，分析出應當填什么詞性的單詞，然后在原文中找出類似的表達，變換下也就能寫出答案來了。特別要注意首字母的大小寫。

講課時時間的安排要緊湊，發現自己講課時說話太慢，講的內容少而雜亂，沒有形成程序。以后還是要注重鍛煉自己的速度，思維要敏捷，做事情要干練。

二、班主任工作

帶我的班主任工作的指導老師也是我的曾經初中時候的班主任，一向欣賞她工作作風的我有幸跟著她學習。做實習班主任期間，曾老師教會我如何培養班干部的能力以及如何凝聚班集體。我自己也常常觀察學生，了解他們的變化并在需要時給予輔導。

三、對自己英語課堂教學優缺點的總結

結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學優缺點做如下總結：

1、課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規定的“四步流程教學法”或xx教學法等。

2、課堂上教態自然，教學耐心。常微笑，常鼓勵學生。對學生一視同仁，平等對待。

3、講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態度的培養。

4、板書的設計與書寫需要提高。課堂舉例要有意義，要舉經典例句。

5、講具體的一節課要有重點，要有簡明的課堂小結。

6、聲音要再洪亮一些，有升降。

7、對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些。

8、在講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重。

四、對英語課堂教學與考試的思考

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成績。

考試、中考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾?？荚囀切问?，是一個讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結學習方法，促進學生學習的助推器。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。現在的考試內容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領導、家長對考試的意義存有不當的理解，以致對英語課堂教學產生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識，輕技能。重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應該仔細研究考綱、考點并把它靈活的運用到課堂上，并且善于出考試題，出有質量的考試題，更加善于讓考試服務于課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。

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