畢業照拍攝合同（分享13篇）。

在現在的社會生活中，協議的使用頻率呈上升趨勢，簽訂協議能夠保證雙方合作愉快。到底應如何擬定協議呢？下面是小編精心整理的攝影作品使用權協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業照拍攝合同 篇1

愿上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業照是件可怕的事，照片一洗出來，一切好象都已塵埃落定，應該是“曲終人散”的時候了……于是總小心翼翼的避諱著這個話題。

——題記

總考的前一天，同學們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業照，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了興**，同學們再也安靜不下來。

“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……

中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學家?！捌鋵嵅痪褪钦諒堈掌铩！蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……

下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快，沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的'樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個人的笑容，便定格在夏日湛藍的天空下。大家的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

回到班級里，同學們重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是大家最后一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業照，我常?？粗厦娴囊粋€個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會看著小學的畢業照這樣想吧！

我不禁有種毛骨悚然的感覺。

窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。

畢業照拍攝合同 篇2

今天，陳老師將我們六年（3）班的畢業照發了下來，同學們看了發出各種各樣的笑聲，有傻笑，有怪笑，什么笑都有！東一陣，西一陣！

仔細看看，首先映入我眼里的是彭安可，嘴上掛著一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看，讓人覺得特別可愛！女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了！看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺特別甜！再看看男孩子們，幾乎都板著一張“死臉”。最過分的就是蔡一帆了，那樣子簡直就在?？崧?！哼！往下看，哈哈……瞧！謝云樂皺著個倒八眉，低著頭，那樣子活像外國笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的.也只有云華睿和楊梓鳴了！云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒，睜著不大不小的眼睛，再加上光滑的小平頭，整個人顯得既精神又機靈。第一排坐著校長、主任還有教過我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對他們說一聲：謝謝。因為他們帶給了我知識帶給了我快樂讓我成長。

最下面還有母校對我們的寄語，這一字一句都是那樣的珍貴，是母校對我們的希望與鼓勵！

如今我已畢業，現在回想起來時間還真快眨眼我已是一個初中生。

中山路小學，我們成長的搖籃。10年后，20年后，30年后，我再回來看您！

我要大聲喊：“母校，我愛你！”

畢業照拍攝合同 篇3

甲方：_________

乙方：_________

1．作品題目：

2．使用范圍：

3．著作權：

屬于提供照片的甲方。甲方應保證提供照片著作權完全屬于甲方本人，因為甲方提供照片的著作權而引起的問題，乙方不承擔任何責任。

4．使用權限：

在以上使用范圍的`一次使用。

5．使用限制：

使用者無權行使下列權利：

(1)將照片另行出租或出售予第三者使用；

(2)將照片用于制造任何對社會，國家及人民有妨害的用途；

(3)將照片以贈品或其他方式出售；

(4)將照片以可能造成甲方或任何對象名譽上損害的不當方式使用。

6．稿費標準：

7．其他：

除本說明所規定之內容外，其他未盡事宜，以中華人民共和國相關法律法規為解釋。

甲方(簽字)：_________乙方(蓋章)：_________

代表(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

畢業照拍攝合同 篇4

我們的摩天輪已停下了，一千多個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天?

啊，再在校園里走一走吧……

木棉花總在新生來的時候與老生畢業的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。

操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的.竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字? 罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎?為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?

過去了，結束了，該散場了吧?

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們真的畢業了。

畢業照拍攝合同 篇5

“咔嚓——咔嚓——”這是什么聲音，哦，我們在拍畢業照。

“請六年級老師帶學生們到門口拍照?！睆V播響了，那時大家都已穿著自己最喜歡的衣服。當我們走到門口時，突然發現其他班的人都是穿的校服，而我們班卻穿得五花八門，艷麗多姿。原來張老師沒收到通知，“害”得我們班最為特殊，可是再說了，我們六個班一起拍，要找到自己，豈不麻煩？只有我們班穿著“彩衣”不是很好找到自己？哈，整理隊形了，早看到那三個臺階，早想去試試，沒想到自己竟美夢成真。

“現在讓我們用熱烈的掌聲，歡迎曾經教過我們的老師”。突然眼前出現了許多老師，沈老師、萬老師、謝老師……其中有許多是我認得的老師。他們用自己的一生來教導我們。不久，我的眼眶內就有幾滴淚水在打轉。再看看同學呢？小季還像六年前一樣，活潑、可愛、調皮。正和左右上下的人講話呢；小洋也還像六年前一樣，是我們班的高大個兒，差點把小湘推了下來……“咔嚓——咔嚓——”攝像機把這溫馨的一幕拍了下來。

本以為已經好了，可是竟然還要拍一個班的照片。站在上面，突然想起了自己幼兒園的`時候，那時我們也拍過畢業照，不過也許是因為升學的壓力，我覺得這次比幼兒園更加嚴肅、莊重。哈，真幸運，我就站在老師的后面。

“咔嚓——咔嚓——”仿佛是在宣告小學的結束。再見，我的小學生涯……

畢業照拍攝合同 篇6

這是我和我得同學們在小學得最后得一段時光-因為這是我小學生涯得最后一個學期了。

中午老師把我們帶到一個“臨時攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業照了。我知道大家得想法幾乎都和我一樣--戀戀不舍同學，不想分開?；叵肴昙墪r我來這個學校得第一天，我從來沒有想過能融入到這個大家庭中，可現在每一個人都成為了我得好朋友。要分手了真是有點依依不舍，可是又十分得期待自己早日步入中學大門，和未來得中學同學見面。我整理了一下自己得衣服，走到了指定得位置。

第一排是老師和較矮得同學，后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”，我們也跟著說了一聲“茄子”?！斑青辍币宦曔^后，一張清晰得照片進入了電腦里。攝影師說還要拍第二張，我得心里開始忐忑不安，依依不舍得心情更加濃烈了。古人說得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會迎接更美好得未來。就在攝影機再次響起時，我覺得時間逗留了，時間在那和同學一起學習和嬉戲得時光，在五(1)班得時光，在小學得時光。

雖然我們大家都要上中學了，要分開了，但是我得心還是和大家在一起。

畢業照拍攝合同 篇7

甲方（攝影方）：_________

乙方（模特）：_________

甲乙雙方就甲方以乙方為模特進行產品拍攝，并使用帶有乙方肖像的產品拍攝圖片等相關事宜，經協商一致達成如下協議：

一、乙方同意作為甲方的產品攝影模特，允許甲方以乙方為模特進行拍攝。

具體拍攝時間：_________；拍攝地點：_________。

二、甲方作為攝影方，有拍攝乙方的權利，并享有拍攝作品的使用權及肖像使用權。乙方應當配合甲方工作，并服從甲方的指揮和安排。

　三、模特照片的'用途及適用范圍：

1、拍攝的作品的著作權，出版權，發行權，獲得報酬權均屬甲方所有。

2、此樣片涉及的乙方肖像使用權歸屬甲方。

3、乙方同意接受甲方將肖像作品用于宣傳、展示、展覽等合法用途的宣傳品以及戶外廣告、網絡及電視廣告宣傳。

4、乙方同意甲方在后期制作種對肖像作品進行技術處理。

5、乙方同意甲方在圖片使用權時間年限為10年。

四、甲方需保護乙方的肖像權和隱私權，未經乙方同意不得隨意透露乙方的個人資料。

五、本協議一式兩份，雙方簽字生效，各持一份未盡事宜，由雙方在合同執行中協商解決。

甲方（簽字）：_________乙方（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

畢業照拍攝合同 篇8

小學畢業了，發下來一張畢業照片，照片上的我們笑著，沒有一絲悲傷。

輕輕地捧著這張照片，我想起了小學時的一次秋游。那天，我們頂著火辣辣的太陽，但沒有一絲難受的表情，哼著歌走到紅石公園——— 那是我們秋游的目的`地。我們走到了一片綠油油的草地上拍了畢業照。雖然有了畢業照，但我還是有一絲小小的遺憾———同學沒能填完我那本厚厚的同學錄。那本同學錄中包含著我們的快樂、友誼，保留了同學們的筆跡。

這，就是我小學的畢業照片，那段秋游的記憶將永遠、永遠地保存在我的腦海里。

我常常拿著這張照片，回憶、回憶再回憶。而每次回憶的，總是那一段永遠都抹不掉的快樂時光。

畢業照拍攝合同 篇9

甲方（許可方）：_________

乙方（被許可方）：_________

經甲乙雙方平等友好協商，就乙方購買、使用甲方提供的法制專題電視節目，達成本協議。

一、甲方向乙方提供甲方自制的或享有可轉讓著作權的法制專題電視節目，供乙方依其通常使用之方式（含向公眾播放）使用，乙方不得侵犯甲方之署名權，不得再另行許可他人使用。

二、提供節目的數量按節目時長計算，平均每日提供_________分鐘，一年共計_________分鐘。

三、轉錄節目的載體（磁帶或其它載體）由乙方提供，甲方每兩周向乙方郵寄一次節目，郵費由乙方承擔。本合同履行地為甲方所在地，甲方交郵之時視同完成向乙方的`交付。

四、乙方按節目時長向甲方支付使用費，單價為每分鐘_________元。合同簽訂后五日內乙方向甲方支付半年費用共計_________元；預付郵費_________元。_________年_________月_________日前向甲方支付余下半年的使用費和郵費。

五、甲方應盡力保證節目質量，乙方如有質量異議，應及時通知并由雙方協商解決。

六、合同履行期限為_________年，自_________至_________止。甲方于_________年_________月_________日前第一次向乙方交付可供兩周播出的節目。乙方使用甲方作品的權限至_________年_________月_________日為止。

七、本協議一式肆份，雙方各持兩份，自雙方單位蓋章后生效。

八、未盡事宜，雙方應友好協商解決。單方違約或毀約的，依法承擔違約責任。

甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

畢業照拍攝合同 篇10

“起床了起床了”生活老師也在喊我們起床了，今天是朝氣蓬勃的一天，當然也有不同的事發生哦！我們換上秋裝，高興地離開了宿舍樓，不知道的還要問問我們，我們當然要驕傲地對他說：“今天吶，我們要照畢業照?！?/p>

我們來到教室，換上新的紅領巾，在外面站隊。最苦惱的就要數老師了，他要給我們排列隊形，既要上鏡，也不能太亂。“高梓涵，郭梓棟，李照國和那些個中等的都過來?！彼⑺⑺?，走了一大半的人，老師只要一個一個的`安排，我呢，個子算屬于個高的吧，可能到最后才能輪到我吧。好不容易熬過了那段枯燥的時間，終于到我了，我在最上面，要站得桌子上，希望不要摔下來。很快，就到我們來照了，我們有的上桌子，有的上凳子，其余的就站在臺階上，老師要做到第一排?！巴瑢W們，來往前看?！睌z影師叔叔說，“咔嚓”一張照好了，“咔嚓”，有一張照好了。照完后，老師便讓我們慢慢地走了。

每個人在小學畢業前，都要照一張畢業照，照片上留下每個人不同的笑，不同的姿勢，等長大了，看畢業照，看當年童真的自己，和那些同學，心里的童心一下子被激發，變得那么幼稚，也變得那么憂傷。

畢業照拍攝合同 篇11

當我第一次拿到畢業照我不禁哈哈大笑。他們每個人都洋溢著畢業使得喜悅。他們擺著各種各樣的動作，好像是為畢業照留下最深刻的印象。我不禁對他們留念。我不禁想到，但我們再次相見是什么時候？也許忘了給對方也許還是他，但是他的影子已經模模糊糊。

當我把目光投向校老師身上時臉上的笑容更濃了幾分她是老師笑的最開心的人，好像對我們有著濃濃的祝福，好像我們說同學們等你們長大了，不要忘了母校，有時間就來看看。又好像對我們說，但愿你們能夠考上好的大學，有著好的工作。

我將目光投向我的朋友馬心怡身上你上的笑容濃的不能再濃了。她那靦腆的'笑容，讓我又想到了和她玩的時候。 我想我們什么時候還能像那時一樣玩耍，在她遇到困難時幫助她。在她開心時和她一起開心，我不禁潸然淚下。如果有機會再來一次小學的生活，我會努力珍惜，不讓他們流失。

當我又將目光投向我時。我不禁傻傻的笑了，那時的我別提多開心了，那時我的心里想著放暑假時，我要干什么？我也什么時候玩，我什么時候學習，但是我不知道多天后的我會懷念我們一起拍畢業照的時候。我只會傻傻的笑。

當我將目光又投向我們的數學老師時不禁潸然淚下他教了我兩年第一年，因為五年級同學讓她擔憂，最終得了病。當六年級拍畢業照時，她的臉上又充滿了笑容，好像在對我們說我批評你們是為了你們好希望你們多年后要知道老師們的用心希望你們能考好好的大學為我們爭光。

當我將目光投向其他同學時，不禁想到多年后我們相見會認識嗎？多年后，我們相見還能成為好朋友嗎？多年后，我們相見，我們還認識彼此嗎？我們在相見時會在什么地方，在比賽場上還是在教室里，還是在馬路上不管在什么地方相見，我們都是那個充滿笑容的小孩子如果把時間定到那一刻該多好呀。

這就是我們的畢業照，浙江是我在小學生涯中最后一張照片。

畢業照拍攝合同 篇12

小學即將結束，我們都將步入一個新的學校，將開始我們的初中生涯，為了懷念、與我相聚六年的同學們，我將這六年中跟同學們在一起的分分秒秒、喜怒哀樂、笑聲、淚水……都牢牢印在我的腦海中。而畢業照能給我一些美好的回憶。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的'祝福。

我還有許多許多話像對大家說，也許給我一天的時間也說不完，六年的時光怎能用幾句言語概括？當我們走進一個新的環境時，每天晚上我們是否都看著畢業照上的57張笑臉而哭泣？也許世上沒有時間，而是我們在飛逝……當我們回想起六年美好時光的時候，是否還會為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠？也許只有畢業照才能給我一些安慰吧！

我們都將各奔東西，不知道以后是否還能再見到。我會將你送我的禮物╠╠真誠的友誼，永遠珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的童年里，因為有了你們，才會那么豐富，那么美麗，那么快樂！

畢業照總一張張燦爛的笑臉、每個同學各種不同的門牌號碼的笑容。老師為我們的付出，弟弟妹妹們在操場上奔跑的樣子……當我懷念你們時，會從抽屜中拿出我們的畢業照?？粗掌系男δ?，回想著六年在一起的快樂日子………

畢業照拍攝合同 篇13

拍畢業照那天，也就意味著我們長大了。從小學一年級入學起，我們就盼望著這一天。光陰似箭，日月如梭。在7月8日這天，我們終于迎來了我們人生的第一次畢業照，我們漸漸長大了……

在拍畢業照的前一天，老師叫我們穿戴好校服和紅領巾 ，老師還說了一句令我記憶猶深的話‘如果你認為這是你人生一件重要的事的話，你就應該認真對待’是啊，這的確是我們人生中重要的一件事，還是人生中最重要的禮物，更是同學間友誼的象征。

總于迎來了拍畢業照這一天，在老師的指揮下，大家有條不紊的排著隊到了操場，數學老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個人。很幸運，我與較好的同學排到了正中間，不一會兒，隊列拍好了，當照相的路還長著呢，還得等他班把隊列排好，于是，我們被‘趕’到了一旁，但這并不影響想著我們的好心情，我們照樣有說有笑的玩耍著，我們知道像這樣的時光越來越少了，大家心里都明白，畢業了，我們也即將分開了。

一段小插曲過后，終于可以照相了。學校的領導和老師紛紛坐在椅子上，而我們則興致勃勃的站著，隨著照相機’咔擦‘一聲，畢業照也告一段落了。

畢業照的落幕，也意味著朝夕相處了六年的'同學即將分別，與同學間嬉戲玩耍的時光也很難再有，但不管未來的我們如何，在此，我還是祝愿我的同學們學業進步，事事如意；祝我的老師們身體健康，工作順利；祝我的母校蒸蒸日上。