高考生物必考知識點及題型歸納（匯編14篇）。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇1

植物與動物細胞的有絲分/裂的比較

相同點：

1、都有間期和分/裂期。分/裂期都有前、中、后、末四個階段。

2、分/裂產生的兩個子細胞的染色體數目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

3、有絲分/裂過程中染色體、DNA分子數目的變化規律，動物細胞和植物細胞完全相同。

不同點：

1、植物細胞：前期紡錘體的來源，由兩極發出的紡錘絲直接產生，由中心體周圍產生的星射線形成。

2、動物細胞：末期細胞質的分/裂，細胞中部出現細胞板形成新細胞壁將細胞隔開。細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇2

1.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行。光合細菌，光合作用的酶類也結合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行。

2.細胞遺傳信息的表達過程既可發生在細胞核中，也可發生在線粒體和葉綠體中。

3.在生態系統中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產者的能量。

4.用植物莖尖和根尖培養不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。

5.植物組織培養中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養，一般用葡萄糖培養。

6.病毒具有細胞結構，屬于生命系統。

7.沒有葉綠體就不能進行光合作用。

8.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。

9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

10.細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。

11.細胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。

12.只有葉綠體、線粒體能產生ATP，細胞基質不能產生ATP。

13.只有動物細胞才有中心體。

14.所有植物細胞都有葉綠體、液泡。

15.無氧條件下不能產生ATP、不能進行礦質元素的吸收。

16.測量的CO2量、O2量為實際光合作用強度。

17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。

18.將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經過：核糖體-內質網-高爾基體-細胞膜，合成成熟的蛋白質。形態大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。

19.沒有同源染色體存在的細胞XX過程一定屬于減數第二次XX。

20.動物細胞也能發生質壁分離和復原。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇3

影響呼吸速率的外界因素：

1、溫度：溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。

溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內，溫度越低，細胞呼吸越弱；溫度越高，細胞呼吸越強。

2、氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。

3、水分：一般來說，細胞水分充足，呼吸作用將增強.但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產生過多酒精，可使根部細胞壞死。

4、CO2：環境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇4

無膜的細胞器有哪些

無膜結構的細胞器有：核糖體、中心體。核糖體沒有膜包被、由兩個亞基組成、因為功能需要可以附著至內質網或游離于細胞質。中心體是動物細胞中一種重要的細胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。

細胞器的分類雙層膜的細胞器有：線粒體、葉綠體(細胞核也為雙層膜結構,但不是細胞器)

單層膜的細胞器有：內質網、高爾基體、液泡、溶酶體(細胞膜也是單層的,也不是細胞器)

無膜結構的細胞器有：核糖體、中心體。

核糖體生理功能：合成蛋白質。在生長旺盛的細胞中，每個核糖體和初生態的多肽鏈連接形成多聚核糖體。逐步將核糖體的蛋白質成分去掉不影響核糖體合成蛋白質的功能，核糖體的蛋白質成分只起維持形態和穩定功能的作用，起轉錄作用的可能是16SRNA。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇5

細胞中的糖類和脂質

糖類分子都是由C、H、O三種元素組成。糖類是細胞的主要能源物質。

糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質，它們是核酸的組成成分;二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖、糖原是動物糖;多糖中糖原 是動物糖 ，淀粉和纖維素是植物糖，糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質。

脂質主要是由C H O 3種化學元素組成，有些還含有P (如磷脂) 。脂質包括脂肪、磷脂、和固醇、。脂肪是生物體內的儲能物質。 除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用;磷脂是構成包括細胞膜在內的膜物質重要成分;固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調節作用。

多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子，組成它們的基本單位分別是單糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核苷酸，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子就稱為單體的多聚體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體 。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇6

1.誘變育種的意義：提高變異的頻率，創造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優良的生物品種。

2.原核細胞與真核細胞相比主要特點：沒有核膜包圍的典型細胞核。

3.細胞XX間期主要變化：DNA的復制和有關蛋白質的合成。

4.構成蛋白質的氨基酸的主要特點是：

(a-氨基酸)都至少含一個氨基和一個羧基，并且都有一氨基酸和一個羧基連在同一碳原子上。

5.核酸的主要功能：一切生物的遺傳物質，對生物的遺傳性，變異性及蛋白質的生物合成有重要意義。

6.細胞膜的主要成分是：蛋白質分子和磷脂分子。

7.選擇透過性膜主要特點是：

水分子可自由通過，被選擇吸收的小分子、離子可以通過，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。

8.線粒體功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所。

9.葉綠體色素的功能：吸收、傳遞和轉化光能。

10.細胞核的主要功能：遺傳物質的儲存和復制場所，是細胞遺傳性和代謝活動的控制中心。

新陳代謝主要場所：細胞質基質。

11.細胞有絲XX的意義：使親代和子代保持遺傳性狀的穩定性。

12.ATP的功能：生物體生命活動所需能量的直接來源。

13.與分泌蛋白形成有關的細胞器：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

14.能產生ATP的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、(細胞質基質(結構))能產生水的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))能堿基

互補配對的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))

15.滲透作用必備的條件是：一是半透膜;二是半透膜兩側要有濃度差。

16.礦質元素是指：除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

17.內環境穩態的生理意義：機體進行正常生命活動的必要條件

18.呼吸作用的意義是：

(1)提供生命活動所需能量;

(2)為體內其他化合物的合成提供原料。

19.促進果實發育的生長素一般來自：發育著的種子。

20.利用無性繁殖繁殖果樹的優點是：周期短;能保持母體的優良性狀。

21.有性生殖的特性是：具有兩個親本的遺傳物質，具更大的生活力和變異性，對生物的進化有重要意義。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇7

1.生物與環境之間是相互依賴、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

2.在一定區域內的生物，同種的個體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構，都與環境中的各種生態因素有著密切的關系。

3.在各種類型的生態系統中，生活著各種類型的生物群落。在不同的生態系統中，生物的種類和群落的結構都有差別。但是，各種類型的生態系統在結構和功能上都是統一的整體。

4.生態系統中能量的源頭是陽光。生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。這些能量是沿著食物鏈(網)逐級流動的。

5.對一個生態系統來說，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著相反的關系。

6.地球上所有的生物與其無機環境一起，構成了這個星球上的生態系統——生物圈

7.生物圈的形成是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果。

8.生物圈是地球上生物與環境共同進化的產物，是生物與無機環境相互作用而形成的統一整體。

9.生物圈的結構和功能能長期維持相對穩定的狀態，這一現象稱為生物的穩態。

10.從能量角度來看，源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力。這是生物圈賴以存在的能量基礎。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇8

一、氨基酸及其種類

氨基酸是組成蛋白質的基本單位(或單體)。

結構要點：每種氨基酸都至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基(側鏈基團)決定。

二、蛋白質的結構

氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽鏈、一條或若干條多肽鏈盤曲折疊、蛋白質

氨基酸分子相互結合的方式：脫水縮合一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接，同時失去一分子的水。

連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵

三、蛋白質的功能

1、構成細胞和生物體結構的重要物質(肌肉毛發)

2、催化細胞內的生理生化反應)

3、運輸載體(血紅蛋白)

4、傳遞信息，調節機體的生命活動(胰島素)

5、免疫功能(抗體)

四、蛋白質分子多樣性的原因

構成蛋白質的氨基酸的種類，數目，排列順序，以及空間結構不同導致蛋白質結構多樣性。蛋白質結構多樣性導致蛋白質的功能的多樣性。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇9

1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特征。觀察染色體組型的時期是有絲XX的中期。

2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。

4、常染色體：與決定性別無關的染色體叫做常染色體。

5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇10

1、植物未成熟的細胞吸水能力的大小取決于細胞中親水性物質的種類和數量(大豆種子、花生種子)，成熟植物細胞吸水能力的大小取決于細胞液濃度的高低。

2、光合作用過程中活躍的化學能貯存在ATP和NADPH中，NADPH的作用有供氫和供能。

3、能使洋蔥表皮細胞發生質壁分離之后能自動復原的適當濃度溶液有：KNO3、乙二醇、尿素、葡萄糖。

4、探索溫度對酶活性的影響時，必須先將反應底物和酶溶液分別加熱到研究溫度時再混合后保持該溫度一段時間。

5、去掉植物的大部分葉片會影響植物的：生長速度、水分的吸收、水和無機鹽的運輸，不會影響礦質元素的吸收(主要由根的呼吸作用完成)。

6、葉綠體中少數特殊狀態葉綠素分子a具有吸收轉化光能的作用(不傳遞光能)，其它色素能吸收傳遞光能(不轉化光能)。

7、保存植物種子、果實的氧氣應控制在一個較低的濃度水平上(此時無氧呼吸剛停止，有氧呼吸風開始)，而不是完全隔絕氧氣。

8、脂肪肝形成的原因：脂肪攝入過量、磷脂合成受阻、脂蛋白合成受阻(肝功能不好)

9、下列生理過程不需要酶的參與：氧氣進入細胞、質壁分離、葉綠體吸收光能。

10、食品罐的安全鈕鼓起，可能的原因是里面的微生物呼吸產生了二氧化碳和酒精。

11、肝臟能將血液中通過無氧呼吸產生的乳酸轉化為肝糖元或葡萄糖，其意義是：穩定內環境的PH值、減少能源物質的浪費。

12、人體所必需的氨基酸指不能通過轉氨基形成，只能從食物中吸收，共八種：賴(氨酸)、色(氨酸)、蘇(氨酸)、纈(氨酸)、亮(氨酸)、甲硫(氨酸)、苯丙(氨酸)、異亮(氨酸)

高考生物必考知識點及題型歸納 篇11

1.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細菌等不能基因重組)

2.細胞生物的遺傳物質就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質。

4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。

5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續分裂的細胞才有細胞周期。

6.細胞克隆就是細胞培養，利用細胞增殖的原理。

7.細胞板≠赤道板。細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結構。

8.激素調節是體液調節的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調節。

9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經過完整的反射弧，判斷興奮傳導方向有突觸或神經節。

11.遞質分興奮性遞質和抑制性遞質，抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應器反應。

12.DNA是主要的遺傳物質中“主要”如何理解？

每種生物只有一種遺傳物質，細胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的。只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。

13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達？

①單倍體，②純合子(如bb或XbY)，③位于Y染色體上。

14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物。基因組為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。

15.病毒不具細胞結構，無獨立新陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養基無法培養，只能用活細胞培養，如活雞胚。

16.病毒在生物學中的應用舉例：

①基因工程中作載體

②細胞工程中作誘融合劑

③在免疫學上可作疫苗用于免疫預防。

17.遺傳中注意事項：

(1)基因型頻率≠基因型概率。

(2)顯性突變、隱性突變。

(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)www.htqwyz.com

(4)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。

(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因寫前面XY一定要大寫。要用題中所給的字母表示。

(6)一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。

(7)遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現型，×，↓，P，F等符號，遺傳圖解區別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。

(8)F2出現3：1(Aa自交)出現1：1(測交Aa×aa)，出現9：3：3：1(AaBb自交)出現1：1：1：1(AaBb×aabb測交或Aabb×aaBb雜交)。

(9)驗證基因位于一對同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測交。(植物一般用自交，動物一般用測交)

(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上；出現2：1或6：3：2：1則通?？紤]純合致死效應；子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。

(11)F2出現1：2：1不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6；1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。

(12)育種方法：快速繁殖(單倍體育種，植物組織培養)、最簡單育種方法(自交)。

(13)秋水仙素作用于萌發的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體)；秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成；秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋水仙素是生物堿，不是植物激素。

(14)遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合癥。

18.平?？荚囉贸Ｒ婂e別字歸納（括號內為錯誤）：

液(葉)泡、神經(精)、類(內)囊體、必需(須)、測(側)定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(氧)型。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇12

八大細胞器的比較

1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶），線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”。

2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里），葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上，在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中，是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

4、內質網：由膜結構連接而成的網狀物，是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”。

5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。

6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分/裂有關。

7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體：有“消化車間”之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇13

1、生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。

2、細胞是生物體的結構和功能的基本單位；細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。

3、新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。

4、生物體具應激性，因而能適應周圍環境。

5、生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。

6、生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。

7、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。

8、生物界與非生物界還具有差異性。

9、糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

10、一切生命活動都離不開蛋白質。

11、核酸是一切生物的遺傳物質。

12、組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質基本的結構形式。

13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。

14、細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。

述職報告之家（ys575.com）小編精心推薦:
• 高考知識點歸納語文?|?高考地理必背知識點歸納?|?高考知識點語文?|?中考知識點歸納語文?|?高考生物必考知識點及題型歸納?|?高考生物必考知識點及題型歸納

15、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

16、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

17、核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。

18、染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。

19、細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

20、構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯系、協調一致的，一個細胞是一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

高考生物必考知識點及題型歸納 篇14

54.動物行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下形成的。

55.有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。

56.營養生殖能使后代保持親本的性狀。

57.減數分裂的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。

58.減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性;同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。

59.減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。

60.一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精細胞，精細胞再經過復雜的變化形成精子。

61.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞。

62.對于進行有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的

63.對于進行有性生殖的生物來說，個體發育的起點是受精卵。

64.很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳，是因為在胚和胚乳發育的過程中胚乳被胚吸收，營養物質貯存在子葉里，供以后種子萌發時所需。

65.植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。

66.高等動物的個體發育，可以分為胚胎發育和胚后發育兩個階段。胚胎發育是指受精卵發育成為幼體。胚后發育是指幼體從卵膜孵化出來或從母體內生出來以后，發育成為性成熟的個體。

67.DNA是使R型細菌產生穩定的遺傳變化的物質，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA是遺傳物質。

68.現代科學研究證明，遺傳物質除DNA以外還有RNA.因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。

69.堿基對排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。

70.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的。

71.DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

72.子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。

73.基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。

74.基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現的。

75.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。

76.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質的結構和功能的特異性，從而使生物體表現出各種遺傳特性。

77.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程；基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀。

78.基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時，子一代只表現出顯性性狀；子二代出現了性狀分離現象，并且顯性性狀與隱性性狀的數量比接近于3：1。

79.基因分離定律的實質是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨立性，生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

80.基因型是性狀表現的內存因素，而表現型則是基因型的表現形式。

81.基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。

82.在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優良基因組合到一起，從而創造出對人類有益的新品種。

83.生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。

84.可遺傳的變異有三種來源：基因突變，基因重組，染色體變異。

85.基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料。

86.通過有性生殖過程實現的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進化具有十分重要的意義。

87.生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發生變化的過程。

88.以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。

知識點總結：生物與環境

89.光對植物的生理和分布起著決定性的作用。

90.生物的生存受到很多種生態因素的影響，這些生態因素共同構成了生物的生存環境。生物只有適應環境才能生存。

91.生物與環境之間是相互依賴、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

92.在一定區域內的生物，同種的個體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構，都與環境中的各種生態因素有著密切的關系。

93.在各種類型的生態系統中，生活著各種類型的生物群落。在不同的生態系統中，生物的種類和群落的結構都有差別。但是，各種類型的生態系統在結構和功能上都是統一的整體。

94.生態系統中能量的源頭是陽光。生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。這些能量是沿著食物鏈(網)逐級流動的。

95.對一個生態系統來說，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著相反的關系。

96.地球上所有的生物與其無機環境一起，構成了這個星球上的生態系統——生物圈

97.生物圈的形成是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果。

98.生物圈是地球上生物與環境共同進化的產物，是生物與無機環境相互作用而形成的統一整體。

99.生物圈的結構和功能能長期維持相對穩定的狀態，這一現象稱為生物的穩態。

100.從能量角度來看，源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力。這是生物圈賴以存在的能量基礎。

101.從物質方面來看，大氣圈、水圈和巖石圈為生物的生存提供了各種必需的物質。生物圈內生產者，消費者和分解者所形成的三極結構，接通了從無機物到有機物，經過各種生物多級利用，再分解為無機物重新循環的完整回路。生物圈可以說是一個在物質上自給自足的生態系統，這是生物圈賴以存在的物質基礎。

102.生物圈具有多層次的自我調節能力。

103.大氣中二氧化硫主要有三個來源：化石燃料的燃燒、火山爆發和微生物的分解作用。

104.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎，是人類及子孫后代共有的寶貴財富。保護生物多樣性就是在基因、特種和生態系統三個層次上采取保護戰略和保護措施。

105.生物多樣性面臨威脅的原因：一是生存環境的改變和破壞，二是掠奪式的開發利用，三是環境污染，四是由于外來特種的入侵或引種到到缺少天敵的地區，往往使這些地區原有特種的生豐受到威脅。

　　附：22個特例知識點

1.真核生物的細胞一般都有細胞核，但高等哺乳動物成熟的紅細胞沒有，如人的紅細胞。

2.動物細胞一般含線粒體，而蛔蟲細胞沒有線粒體。

3.植物細胞一般有葉綠體，但根尖細胞沒有。

4.根尖成熟區細胞含大液泡，而分生區細胞沒有。

5.細菌等原核生物有細胞壁，但支原體沒有；既有中心體又有葉綠體的是低等植物細胞，如團藻細胞。

6.生物在異化作用方式上有需氧和厭氧兩種類型，酵母菌是一種兼性厭氧型微生物。

7.酶發揮催化作用的最適pH多為中性，但胃蛋白酶的最適pH為1.8，胰蛋白酶的最適pH為8.0。

8.只有進行有絲分裂的細胞才能觀察到染色體的出現，進行無絲分裂的細胞與原核生物觀察不到。

9.特殊的自養型生物：藍藻無葉綠體結構，但能進行光合作用；硝化細胞可進行化能合成作用。

10.大多數酶是蛋白質，少數是RNA。

11.大多數生物的遺傳物質是DNA，少數只含RNA的病毒的遺傳物質是RNA。

12.一般生物細胞中結合水的比例越高，新陳代謝越不活躍，但心肌細胞中結合水比例約占70%，新陳代謝依然很活躍。

13.生物體進行有氧呼吸的主要場所是線粒體，但好氧型細菌無線粒體也能進行有氧呼吸，它們的有氧呼吸在細胞膜上進行。

14.高等植物無氧呼吸的產物一般是酒精，但馬鈴薯塊莖、甜菜塊根的無氧呼吸產物是乳酸。

15.動物細胞一般都能進行有氧呼吸，但哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸。

16.一般營養物質被消化后，大多數物質被吸收的方式是主動運輸，如葡萄糖、氨基酸等，吸收后主要是進入血液；但是吸收甘油與脂肪酸的方式是自由擴散，且主要被吸收進入淋巴液中。

17.同源染色體上的基因一般是成對存在的，但在XY這對同源染色體上有些基因是單獨存在的，如紅綠色盲基因、血友病基因只存在X染色體上，能夠控制形成睪丸的性別決定基因（SRY）只存在于Y染色體上。

18.分解者主要是微生物，但以枯木、糞便等腐敗食物為食的白蟻、糞金龜子、蚯蚓、蜣螂等動物也是分解者。

19.寄生者的同化作用類型通常是異養型的，但菟絲子、槲寄生也可同時進行光合作用而自養。

20.沿著食物鏈，能量金字塔無倒置的情況，但數量金字塔有時也有倒置，如樹—蟲—鳥。

21.體溫升高會使生物體內酶的活性下降而影響代謝，但發熱本身即是物質代謝增強的結果。

22.細胞分化一般不可逆，但是植物細胞很容易重新脫分化，然后再分化形成新的植物。高度分化的細胞一般不具備全能性，但卵細胞是特例。細胞的分裂次數一般都是很有限，但癌細胞是一個特例。

推薦閱讀: 高考生物實驗知識點(優選六篇) 中考生物知識點歸納總結（精華6篇） 高考地理必背知識點歸納(精華9篇) 2025中考物理必考知識點歸納總結(精品3篇)

想了解更多【高考生物必考知識點及題型歸納】網的資訊，請訪問：高考生物必考知識點及題型歸納

熱門標簽: 高考語文知識點 高考知識點總結 初中數學歸納知識點 中考數學知識點歸納 初中數學知識點歸納 高三物理知識點總結歸納