圖像處理教案
發表時間：2025-04-10圖像處理教案(范本二篇)。
圖像處理教案 篇1
教學目標
1．知識目標：學會在幻燈片中插入聲音和視頻；學會設置“預設動畫”和“自定義動畫”效果。
2．情感目標
通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發學生的創造熱情；通過小組的協作，培養學生的合作精神和集體主義精神。
教學重點及難點
學會在幻燈片中插入聲音和視頻；學會設置“預設動畫”和“自定義動畫”效果。
教學方法
情景導入法、任務驅動法。
教學過程
一、創設教學情景，激發學生學習興趣
師：同學們，上節課我們學習了幻燈片修飾，讓我們的作品有了統一的風格，今天來看看怎樣讓我們的作品動起來。首先請大家看看如何在幻燈片中插入聲音和視頻。請同學們跟老師一起操作。
二、講授新課
（一）在幻燈片中插入聲音和視頻
教師演示操作過程：
步驟1：執行“插入”→“影片和聲音”→“錄制聲音”命令，打開“錄音”對話框。
步驟2：按照提示錄制聲音。
步驟3：播放幻燈片，檢查聲音播放效果。
（二）提供機會，學生實踐探究ys575.Com
師：剛才我們學習的是如何插入聲音文件，視頻文件的插入與聲音文件的插入操作基本相同，下面請同學們根據插入聲音的辦法，嘗試在幻燈片中插入有關藏羚羊的視頻文件。
投影廣播任務：四人為一小組，嘗試在幻燈片中插入有關藏羚羊的視頻文件。（教師隨堂檢查并指導學生。）
（三）設置幻燈片的“預設動畫”效果
師：通過前面的學習，我們已經可以做出圖文并茂、有聲有色的幻燈片。為了獲得更好的展示效果，我們還可以讓幻燈片中的內容動起來。幻燈片中的文字和圖片等內容，就像一個個小“演員”，而幻燈片就像一個大舞臺?！把輪T”的出場方式可以多種多樣，可以“飛”進來，可以“鉆”出去，表演完后，還可以“飛”走。這些都是幻燈片的動畫效果，也是幻燈片的一大特色。
PowerPoint中預先設置了一些常用的基本動畫模式，我們可以使用這個功能，方便地設置動畫效果。下面我們再來看看怎樣讓這些“演員”飛起來。
教師演示操作過程：設置完成后，我們可以看到，幻燈片中的圖片伴隨著“嗖”的一聲，“飛入”幻燈片中。是不是很可愛呢？
（四）提供機會，學生動手實踐
投影廣播任務：根據老師的操作，請同學們完成以下操作：
1．嘗試使用其他的“預設動畫”效果，觀察每種動畫的特點；
2．給幻燈片中的其他對象設置“預設動畫”效果。
教師隨堂檢查并給予指導。
師：剛才同學們練習都很認真，體驗了“預設動畫”，下面老師請大家說說它都有哪些優缺點。
（五）設置幻燈片的“自定義動畫”效果
教師演示操作“在幻燈片中設置‘自定義動畫’”過程：
三、授課完畢，課程總結
本節課主要講了以下幾個知識點：
1．學會在幻燈片中插入聲音和視頻；
2．學會設置“預設動畫”和“自定義動畫”效果。
四、課堂作業
1．嘗試使用“自定義動畫”，設置各種不同的動畫效果；
2．針對文本，還可以設置每個字的動畫效果，嘗試設置文本的動畫效果，讓文本按照字的順序出現。
圖像處理教案 篇2
教學目標：
1．知識目標
學會根據需要，對聲音、圖像和視頻素材進行簡單處理。
2．能力目標
讓學生學會聲音素材的加工、圖片素材的加工、視頻素材的加工等方法，通過學生的操作和協作探討，培養學生的獲取信息、處理信息的能力；通過知識的再現培養學生的創新能力和創新意識。
3．情感目標
通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發學生的創造熱情；通過小組的協作，培養學生的合作精神和集體主義精神。
教學重點：聲音素材的加工；圖片素材的加工；視頻素材的加工。
教學難點：聲音素材的加工；圖片素材的加工；視頻素材的加工。
教學方法：情景導入法、任務驅動法。
所用課時：2課時。
教學過程：
一、創設教學情景，激發學生學習興趣
在上節課，我們已經學習了如何建立了多媒體寶庫，但是在很多情況下，我們采集到的多媒體素材就像一個未經加工的原材料，需要根據實際的需要進行加工。下面我們學習一些簡單的多媒體素材加工方法。首先請大家聽聽上節課我們用“錄音機”制作的“靜夜思”聲音素材。
廣播聲音：播放自己錄制的“靜夜思”。
師：細心的同學可能會發現，在我們錄制的聲音素材中，前后都有一段不必要的雜音，我們首先來看看如何去掉這些雜音。
投影廣播任務：運用我們上節課所學的知識，四人為一小組摸索去掉“靜夜思”前后的雜音?？茨囊唤M先找到聲音素材加工的辦法。
學生練習，教師巡視時加以指導。
大部分同學完成后，教師總結操作方法并演示操作過程：
步驟1：運行“錄音機”程序，打開我們已經錄制好的聲音文件，播放該文件，找到需要刪除的多余部分的位置（第23秒）。
步驟2：將定位游標移到第23秒要刪除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當前位置以后的內容”菜單命令。
步驟3：然后將定位游標移到第3秒要刪除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當前位置以前的內容”菜單命令。這樣我們就把“靜夜思”前后的雜音去掉，完成了對“靜夜思”聲音素材的加工。我們再來聽聽。
師：同學們對處理后的聲音還滿意吧。我們有沒有辦法把它加工得更好？
學生：還可以在“靜夜思”中加入古箏音樂?！?/p>
師：對，我們還可利用“錄音機”中的“插入文件”功能將錄入好的兩段聲音文件合并為一個文件。
教師演示操作：
步驟1：打開第一個聲音文件，移動游標到要插入位置。
步驟2：單擊“編輯”→“插入文件”菜單命令，將會彈出“插入文件”對話框，在該對話框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定”按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。
小結課堂，學生操作，老師個別指導，播放學生的作品，展示成果。
二、圖片素材的加工
對圖片素材的加工，常常涉及亮度色彩調整、裁剪、復制、翻轉等基本操作。在以前學習使用計算機畫圖的過程中，我們已經基本掌握了圖片的裁剪和復制?，F在請同學們啟動“畫圖”軟件，將素材庫中圖片進行裁剪。
投影廣播任務：使用畫圖軟件，對圖片進行裁剪。
教師巡視課堂并對學生進行指導。
除了裁剪和復制外，我們還需要對圖片本身的效果（亮度、色彩等）進行調整，下面我們來看看如何利用ACDSee對圖片的亮度、色彩等進行調整。
教師演示操作：利用ACDsee完成對圖片的大小、旋轉、色彩、飽和、濾鏡等操作。激發學生學習興趣。
學生利用老師下發的樣本，進行實踐操作。
教師隨堂檢查并指導學生，幫助學生解決問題。大多數學生完成后教師進行總結，展示學生修改后的作品，讓學生體會成就感。
三、視頻素材的加工
在前面，我們已經學習了一些簡單的圖像處理方法。接下來我們再來學習視頻素材的加工。
不同格式的視頻圖像文件往往大小不同，有不同的用途。通過對視頻影像文件格式的轉換，可以壓縮文件大小。轉換影像文件的格式一般是將非壓縮的AVI格式轉換成壓縮的MPEG格式，以減小文件的存儲容量。這些格式的轉換，我們也可以通過“超級解霸”來實現。
教師演示操作；
步驟1：單擊“開始”→“程序”→“豪杰超級解霸”→“實用工具集”→“常用工具”→“AVI轉MPEG”，啟動該程序。
步驟2：單擊“文件”→“打開”菜單命令，找到目標影像文件，然后單擊“開始轉換”按鈕即可。
四、授課完畢，課程總結
本節課主要講了以下兩個知識點：
1．圖片素材的加工；
2．視頻素材的加工。
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