勇度的臺詞(錦集14篇)

勇度的臺詞(錦集14篇)。

◆ 勇度的臺詞

◆ 勇度的臺詞

我覺得自己是一個幸運的孩子，在學校的轟轟烈烈的排行、沸沸揚揚的頒獎之外，還有著一片凈土。

很小的時候便喜歡五月天的歌，愛他們對青春的不羈，愛他們對愛情的歌頌，于是也讓我向往起青春，向往成為一個抱著吉他、唱著情歌的文藝青年。因此在我的“強烈要求”下，十歲的我，抱著快和我一般高的吉他跌跌撞撞走進了“阿勇吉他班”。

阿勇老師吉他談得好，教得也好，可惜遇見我這樣的徒弟，朽木不可雕。曲曲折折，我才勉強認識吉他的構造、譜曲，緊接著我們學習了四大弦和指法。

學習愈來愈緊張，我就像患了一場大病，為了謀取高分而不得不慘淡地經營時間。在興趣班的時間越來越少，笑點越來越高，哭點卻越來越低，但不管怎么樣，我都仍慶幸我還有一個真正的興趣班，一個少年正常的興趣，而不是“奧數”“英語”等“興趣班”。

灰塵或輝煌，是一線之隔或是一線曙光，我在期末考試中又一次考砸，想來當時好像連死的心都有了。現在回想卻覺得不值一提，也許是年齡與臉皮厚度成正比吧。后來在一個又一個的黃昏中，我和阿勇老師盤坐在興趣班的陽臺上，對著夕陽彈唱了一遍又一遍的《倔強》。這是我最喜歡的歌，沒有之一。在這高一聲低一聲的曲調里，我撫平了內心的褶皺，學會了又一次堅強的站立。

我只是慶幸在最好的時光遇見阿勇老師的興趣班，教給了我學校永遠也教不了的東西。現在我仍會抱著吉他，在若干個黑夜，孤單地彈到天亮。

◆ 勇度的臺詞

一天，我和媽媽還有弟弟一起去香港迪士尼樂園游玩。

此時正值初夏時節，一些花骨朵兒還沒有凋謝，正張著笑臉呢！伴著花香，我們來到了激流勇進的現場。

船開動了，我坐在最前面當舵手。沿著船行的軌跡，我們開始爬坡，爬上坡的最高點，突然，船猛的停住了，在我還在慌里慌張整理雨衣的時候，瞬時，船就像一支離弦的箭，“嗖”的一聲俯沖下去，整個人連同船身如同篩糠一般，我的心跳瞬間加速，感覺心提到了嗓子眼上，雙手緊緊抓住船的扶桿，生怕一不小心會被拋出船艙似的。同時，只聽見船上的游客為了驅趕內心的恐懼不約而同的發出“啊......啊......”的嘶吼聲，自成一首蒼勁有力的搖滾樂！久久回響。

在船離坡底沒多遠處，呀！看......有郁郁蔥蔥成排的樟樹，你看那樟樹就像打了白蠟似的，正列隊歡迎我們的凱旋；聽......有樹上清脆的鳥鳴，湊響了凱旋樂！稍稍閉一下眼睛，深呼一口氣，聞著有“十里”桃花的清香！

我想留下這美若世外桃源的畫景。在我急促地轉頭找媽媽要相機時，突然，從船的兩側射出無數支密不透風的“雨箭”向我們夾擊而來，像極光武器的極光速一般刺中了我們，整個人瞬間變成了落湯雞。我尷尬又滑稽的表情，使得同船的游客爆笑起來，爆笑的力量感覺要把船掀翻了。

再不會有“陷井”等著我們吧！但我還是要做好預防。我先貓著身子，媽媽一邊大笑著一邊遞給我相機，我拿過相機準備拍下眼前的美景時，又從船的兩側射出無數支“雨箭”向我們夾擊而來，整船的“將士”又被射中了。唉！真是防不勝防?。?/p>

從船上下來，所有的人臉上仍然“驚魂未定”。這一程，我是船上的靚仔！

◆ 勇度的臺詞

“哎，快來看哪！那扇門開啦！”“耶，我們闖關啦！”……。聽，這是什么聲音呢？沒錯，這是東方紅小記者們興奮的聲音。

今天，學校五六年級的小記者活動在七一廣場的真人密室里展開了。小記者們像打了雞血一樣，一個比一個興奮，蹦的、跳的，都樂不可支。

我們班十一個小記者今天可團結了。在密室工作人員向我們介紹了游戲規則和流程后，我們經過討論，決定對“英雄聯盟”游戲發起挑戰。

大家迫不及待沖向了第一關大箱子。箱子蓋上，貼著一張醒目的大紙。上面印著由幾個不同顏色的“小紙盤”組成的一個圖形。咦？這里要干嘛呢？我們班的肖燦同學不管三七二十一，直接一通亂數。看到肖燦這樣，我們仔細的看了看要求：原來是要我們數出不同顏色的小紙盤的個數大家睜大眼睛，認真辨別，一次，兩次……終于，功夫不負有心人，經過我們多次試驗，成功闖過第一關。接著，第二關、第三關，我們運用集體的智慧，輕而易舉地獲得了成功。可是，第四關卻成了“攔路虎”橫擋在前面。要在大方格的16個形態各異的徽章中找出開啟箱子的密碼，這可該怎么辦了？大家你一語，我一言，各種數字都嘗試了，就是怎么也打不開沉睡的大箱子。我一拍腦袋，叫起來，“工作人員不是告訴我們有3次提問求助的機會嗎？我們此時不用，更待何時呢？”“對呀對呀！”“快問快問”大家嚷嚷著。鄭欽芝趕緊拿起對講機問工作人員?！靶∨笥?，你們仔細看看方格中每行藍色徽章的數列，就會找到密碼的。”對話機那頭的叔叔溫和給我們提示。噢，原來如此，我湊在方格上仔細辨認，藍色徽章2、4、3、1，試試，哈哈，正確！闖關成功。此時，其他班級的小記者都還在緊張的奮戰中，我們勇奪第一！

經過這次活動，我提高了觀察能力，更重要的是我們班的小記者們在合作上更有默契，更團結了。

◆ 勇度的臺詞

在生活中，我們都可能遇到生命受威脅的事情。只有學會自我保護，才能使自己的生命不會受到威脅。下面是我從網絡上了解到的一側新聞。

過了三十多分鐘，救護人員終于到場了，湯姆森被抬上擔架。臨行時，他對救護人員說：“別忘了把我的手臂帶上。”最后醫院替他進行了斷肢再接手術。他住了一個半月的醫院，便回到另外北大他州自己的家。如今他已經能微微地抬起雙手，并回到學校上課了。

湯姆森真堅強啊！湯姆森的手臂被切斷了，他仍然能冷靜地解決問題，想辦法求救，還想到救護時要把自己的手臂植上，就對手臂進行了保鮮。如果湯姆森當時沒有及時對手臂進行保鮮，那他就將會失去雙臂。原來了解自我保護的知識是那么重要的，那我也要好好地了解有關自我保護的知識，使自己的生命得到保障。

◆ 勇度的臺詞

星期六剛上完黑管課，為媽媽設定的手機鈴聲就響起來了，原來是我的表妹回來了，媽媽說要我帶妹妹一起去游樂園玩。太好了！

很快，爸爸帶著我和表妹來到公園。剛進去，爸爸就從我和表妹的后面出現，用極為陰森的語氣說：“想——不——想——闖——鬼——屋——??？”爸爸這一叫，把我們兩個膽小鬼嚇得猶如驚弓之鳥，驚恐萬分。我們兩個你看著我，我看著你，誰都不做聲。

爸爸看我們這么膽小，不禁哈哈大笑起來說：“連鬼屋都不敢闖啊？”被老爸怎么一笑，我和妹妹都不服輸，異口同聲地說：“來就來！”

一進鬼屋，一片漆黑，表妹就緊緊地抱著爸爸，我是男孩子，怕爸爸笑話我，硬撐著往前走，安慰自己：“這里面不管什么都是假的，假的！”但是為什么鬼屋里陰森森的呢？還時不時傳來一陣鬼哭狼嚎的聲音，好怕呀！可惜剛進來怎么好退出呢！

我緊跟著老爸，突然，從上方掉下來一片蜘蛛網把我們給纏住了，我使勁拉扯，那什么東西真像真的蜘蛛網呢。我們剛掙脫掉，就聽見一個女人在叫“救命——救命——”那聲音可邪門，陰森森的。

我們繼續往前走，右邊的墻壁又突然跳出來一只蜘蛛精，那樣子可真恐怖，嘴巴那里還啃著一只手，把我和表妹嚇得渾身發抖。瞬間，對面一面紙做的墻壁倒了下來，緊接著，地上又出現一只黑色的手，抓住了表妹的腳，表妹“?。　钡亟辛艘宦?，我慌忙幫表妹弄開了那只手，這時沖到最前面的爸爸說：“出口到了！”我和表妹都松了一口氣，以百米沖刺的速度跑了出去，哇！外面陽光燦爛，鳥鳴啾啾，這才是人間啊。我和表妹拍拍胸口，一句話都說不出來了。

爸爸笑瞇瞇地說：“還想再玩一次嗎？”我和表妹再一次異口同聲地回答：“不！”

◆ 勇度的臺詞

我叫“勇”。有的人對我很熟悉，有的人對我很陌生，我就來做一下自我介紹吧。

我的作用很大。

沙有了我，經受住了痛苦，蛻變成了珍珠，綻放光芒；

毛毛蟲有了我，經受住了折磨，蛻變成為蝴蝶，翩翩起舞；

雛鷹有了我，經受住了磨練，蛻變成了雄鷹，搏擊長空

……

不是每個人都有蛻變的過程。因為那是痛苦的，甚至是屈辱的。俗話說“百煉成鋼”，沒有經過千錘百煉，終究是一塊鐵。而我的作用，就是陪伴你面對這個過程，陪伴你面對錘煉，讓你成為一塊鋼。

我曾陪伴過許多的人，記得有個叫霍金的，他是個患有“盧伽雷氏癥”而癱瘓的人，因為他擁有了我“勇”，和我成為了朋友。我與他一起面對命運的不公，我們一起創造了超越相對論、量子力學的“宇宙之舞”。我與他一起戰勝了命運的不公，幫他完成了華麗的蛻變，蛻變為閃亮的新星，在宇宙的最深處散發著無盡的光芒。

我也曾陪伴過大發明家愛迪生，陪伴他一起面對一次次失敗，一次次挫折。陪伴他一起經歷黑暗，一起改變黑暗，一起走向光明。終于，我們的“勇”，戰勝了黑暗，一盞電燈點亮了，由此驅散我們眼前的黑暗。

我陪伴過許多人，當然也旁觀過許多人?？吹讲簧俚拇髮W生在壓力下選擇結束生命，看到很多人在失敗挫折下選擇放棄夢想。我只能無奈一笑，說：為何不來找我？為何不信任我？

我旁觀過西楚霸王項羽，眼睜睜看著他四面楚歌，霸王別姬，烏江自刎。無奈哀嘆一聲，你找了我的朋友豪情，也找了我的朋友情誼，為何不尋記得讓我陪伴你面對一切？若你信任了我，歷史也會因此改寫，你也不用與心愛之人凄慘訣別了，更不會輕易丟掉自己多年的夢想。

感受到了我的作用了么？也許你只是一株稚嫩幼苗，我會陪你克服重重困難成長為參天大樹；也許你只是涓涓細流，我會陪伴你面對曲折最終擁抱大海。

我是“勇”，不甘平凡的人會堅信有我陪伴，希望蛻變的人堅信有我陪伴會改變一切。

彩虹之所以美麗，是因為那是陽光在煎熬過后重新綻放光芒。你想要這樣人生么？那便來找我相伴！我就是人人相識而不敢與我長相廝守的“勇”。

◆ 勇度的臺詞

勇

明-吳與弼

驅山塞海未是勇，借問如何學日新。

斂收不可斂之氣，伏櫪安流勇乃貞。

◆ 勇度的臺詞

篇1：勇攀高峰<\/h2>

勇往直前，追尋英雄腳步

攀援而上，探索自然奧妙

高歌猛進，品味生命歷程

峰回路轉，俯瞰人世滄桑

連云港市東?？h房山鎮中學高三：周婷

篇2：勇攀理想的高峰作文<\/h2>

每個人都有理想，它可以改變一個人的角色，改變一個人的靈魂，改變一個人的一生。一個成功的人士必定有理想，如果沒有了理想，那永遠也成不了大器。而我的理想就是當一名樂高工程師。

理想如一顆種子，播種在了我三歲那年的暑假。我年幼的心中的“理想”，其實只是我的愛好。當媽媽買來第一套樂高的時候，我就在爸爸的幫助下拆了搭，搭了拆，小小的身子在玩具房中一坐就是一個下午，愛不釋手，絲毫不覺疲倦，小小的心靈滿是幻想。我的小手在積木那凹凸不平的表面上撫摸著，我和爸爸的兩雙手，一大一小，在積木堆間穿梭，尋找著自己需要的`那一塊，拼裝自己喜歡的那一角。從此，我就喜歡上了樂高，在樂高的世界中尋找到了歡樂。

理想在我9歲那年生根發芽了。那時，我在青少年宮學習誦讀，每每上完課，總會路過郁老師的樂高機器人課堂，那時的我已經不再滿足于靜態的積木版樂高了。在那里，我看見了會動的樂高，我看見了在電腦的操控下，可以讓這個電動的“大家伙”運動起來。那年寒假，我也義無反顧地參加了學校的機器人社團。在編程的時候，我的手緊緊地握著鼠標，目不轉睛地盯著電腦，生怕拉錯了一個程序，我的額頭滲滿了細密的汗珠。我對編程是如此的狂熱，一回家，我就在百度上查到了上海的樂高公司，看著一張張簡介，我從此堅定了加入樂高公司的夢想。

理想在我10歲那年開花了。暑假，如我所愿，我終于來到了夢寐以求的上海樂高城。當我走入大廳，觀看著總公司拍攝的微電影，在電影中，我看見了樂高工程師們自由的辦公室，創意的工作成果，是啊，這樣的自由，正是為了創造出創意的產品，猛然間，我有了一個小小的沖動，從那之后，我堅定了當樂高工程師的信念。

我希望我的理想能在不遠的未來結果。雖然我的理想沒有李大釗那樣為了民族舍生取義的偉大，沒有王愿堅筆下的郝副營長那樣為了中國的美好生活無私奉獻，但我希望，我的理想能讓更多孩子的童年快樂、有趣、智慧！

我深知，如果沒有行動，理想也只是束之高閣的空談。所以在學校的這段旅程中，我要打下數學、科學扎實的知識基礎，細心觀察生活中的一點一滴，要培養自己獨特的風格與創意，讓我這個未來的樂高工程師，朝著理想攀登吧！

篇3： 勇攀高峰作文<\/h2>

近了，近了，隨著車輪的向前，蘇南第二峰太華山展現在我們的視線中，模糊的輪廓越來越清晰，那太華山像個巨人在向我們招手，表示著歡迎！

太華山位于蘇、浙、皖三省交界處，也是宜興、長興等縣的結合部。在山中有千姿百態的竹子，他在山頭有一個九峰禪院的景點，他是一個“之”字形的山口，占地320公頃、高528米，有七八個竹文化館，有16.8萬畝毛竹，是江蘇省森林公園之一。

一進入景點，映入眼簾的是一所叫“河海門”的小寺廟。過了“河海門”就是石階，前面70級還是比較平整的石頭，但到了后面，石頭就參差不齊了。一不小心就會把腳扭傷，而且石階都十分的高，我爬了大約10多級臺階就開始氣喘吁吁了。我每當看見一個亭子就看到了希望，雖然氣喘吁吁心跳加快，但我還是一階一階的努力向上爬，我不斷地告訴自己，上一階石階就成功了一步。我十分艱難地前行著，就像是一只小狗一樣，伸著舌頭喘著粗氣調整著呼吸前行。每一次當我到了一個亭子，體力就有所不支，但我又每次都抱著上面只剩一個亭子的信念堅持著。到了第四個亭子，我猶豫不決地想上又不想上了，兩個自己在心里打起了架，一個說上面一定會有好風景，另一個說不上了太累了。在我休息時看見一個胖叔叔也在登山，他滿頭大汗但依然還在堅持著，特別還有很多女孩穿著高跟鞋在堅持不懈地一階一階向上爬?？粗麄兗钗以黾恿藙恿Γ荫R上又重新站起來繼續向上爬，經過幾番波折我終于到達了山頂。

我觀賞著山頂美麗的風光，心里不覺有著常人難以想象的快樂心情，這也許就是人們常說的成功的喜悅吧！中國有句俗話叫：上山容易下山難，可我卻覺得恰恰相反，下山時疏忽大意導致扭傷了兩次腳。我終于知道上山容易下山難這句話還是很有道理的，同時更讓我知道了什么才是勝不驕敗不餒了。

通過這次爬山，使我領悟到做任何事情都要一步一個腳印地腳踏實地，碰到困難更要想方設法地去克服，樹立恒心和毅力。在學習中我也要象爬山一樣，不斷進取勇攀科學高峰。

篇4： 勇攀高峰作文<\/h2>

蝴蝶注定飛不過滄海，但，只要勇敢面對，滄海并非無垠，那前方，即是彼岸……――題記

我被困住了。

層層銀絲將我圍困，一縷微淡的陽光透過厚厚的繭滲進來，攪亂了繭內昏暗的光影，我輕輕喘息著，微微移動著……但動不了。出不去，我出不去了，我充滿疑惑：我為什么鉆不出這厚厚的繭?重生的羽衣化為猙獰的牢獄，而我，被困于此，一股死亡的氣息向我襲來。

困在繭中的蝶，是的，我是蝶――彩虹蝶，但，我卻再也見不到春天了。

我知道我會死，因為我懷疑這層繭足足有幾米厚，我鉆不透它，所以，我必死無疑。一想到我的同伴已在花間翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛?！懊恳恢缓际菑那耙欢浠ǖ撵`魂回來尋找它自己的”，是嗎?我也是花的靈魂嗎?那么我的輪回，就是為了今生的誓言嗎?

越思考，我的心越痛，我覺得自己的心中也結了一個繭，且越結越大，越結越厚，遮蔽了我的心靈，我看不見……

我不想這樣。

雨……

雨水輕輕撞擊繭的聲音，再次將我喚醒，我聆聽著大自然的聲音，如泣如訴。

突然，我心中的繭層層展開，對，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言……于是，我睜開重燃激情的雙眼，我要鉆透這層繭。

一天，兩天……

我仍舊沒有鉆出這層繭，我幾次想放棄，我想放棄這撕心裂肺般的疼痛，但是，一次又一次，我堅持了下來。

我看到了自己的翅膀，它們如此輕盈。

我沖擊著這一層又一層的繭。

我的心已在滴血，那是歷盡千辛萬苦的血。

我已經傷痕累累。

我仍在堅持……

我觸動到了一層柔軟的東西，幻覺一般，我想確定一下，我努力使自己清醒著。這是最后一層，我興奮起來，渾身又充滿了力量，全然忘記了身體的疼痛。

終于，終于……我感受到了大自然那清新的氣息，是的，我終于出來了……我舞動了一下自己美麗的翅膀，它折射著七彩的陽光。

一個聲音傳入了我的耳朵：“蝴蝶要經歷破繭而出的`痛苦才能得到令人羨慕的美麗，人要面對挫折才會體味生活的美好，生活中固然有許多無奈，但的卻是美麗和精彩……

我循聲望去，觸目的是女孩甜蜜的笑臉;我舞動著翅膀，環繞在女孩身邊。我終于成為完美的彩虹蝶，我幸福地微笑著，為生命而舞動著整個春天……

篇5： 勇攀高峰作文<\/h2>

今天，我們飛鴿假日小隊的隊員們在文三路攀巖館里展開了一場攀巖比賽。

我們約好時間在攀巖館門口會合。等大家都到齊后，我們便爭先恐后地進了攀巖館。迎面是一面陡峭的巖壁，上面散落著零零星星、凹凸的攀巖點，我不禁倒吸了一口冷氣。媽媽看懂了我的心思，說：“加油，你一定能行！”我心里頓時勇敢了許多。

我們換上了攀巖鞋，并在教練的指導下，做了簡單的伸展運動。教練還教了我們一些攀巖的技巧。按照規則，飛鴿小隊隊員倆倆對決，并由錢成城媽媽給我們計時，最后決出攀巖能手。我“不幸”第一個上場，和錢成城對戰。我們先比爬天梯。爬天梯看似簡單，但由于在爬的過程中，繩梯會劇烈晃動，因此需要掌握一定的技巧：盡量減少身體的晃動，保持一定的平衡，先出手，后蹬腳，手要用力，腳不能太用力。在練習中，我慢慢地掌握了技巧。隨著正式比賽口令響起，我飛快地往上爬。爬到一半，我已氣喘吁吁，但我想我一定不能輸給錢成城。于是我咬緊牙關，努力向上?！暗搅恕?，我雙手摸在最上面的那根木棒大喊。然后，我雙手一松急速下降，整個人像飛了起來似的，這種感覺真爽！我的對手錢成城上場了，他滿懷信心，只見他手腳并用，飛快往上爬。我的心懸在嗓子口，給他鼓勁加油，又希望他比我慢一點點。最終，錢成城比我慢了短短四秒。聽著隊友和家長的表揚，我心里比吃了蜜還甜。接著，隊員們一對對pk，大家都十分興奮，玩得不亦樂乎。

接下來，最緊張的走鋼絲活動開始了。在十幾米高的半空中，有一根寬約5厘米的黃色扁帶，橫跨在場館中間。有的隊員在扁帶前望而卻步；有的隊員沒走幾步，就掉了下去，懸在半空；

錢成城和杜天h則順利地通過了。輪到我時，我剛站上扁帶，就雙腿發軟，心驚肉跳。在大家的鼓勵下，我鼓足勇氣跨出了一小步。定下神以后，我越走越勇敢，越走越自信，終于戰勝了自己，走到了終點。我歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。

這次攀巖比賽讓我們挑戰了自我，我一定要再和同學們一起來勇攀高峰。

篇6： 勇攀高峰作文<\/h2>

古人說：“不以物喜，不以己悲。”當你成功之時不可狂喜，當你失敗之時也不可過悲。因此學會節制尤為重要。

節制是一種克制，它是一個戰勝自己的過程。學會了節制也就戰勝了自己。

在悲傷之時，人應學會節制克服自己，當人受到失敗的打擊之時會陷入悲傷之中。這時人們應克制自己，節制自己，使自己振作起來。談遷用時二十年創作了一本驚世巨作《國榷》，但他還未發布之時，原作就被一名小偷所偷走，二十年的努力白費了，面對這等困難談遷深受打擊，但他很快就克服自己，節制了自己的悲傷，他做出決定重寫《國榷》，又是一個二十年一本更加完善內容更加精準豐富的《國榷》出現在世人眼前。由上觀之，由于節制了自己的悲傷，從痛苦之中走出來，談遷才能獲得更大的成功。若是他并沒有節制自己，沒有從苦痛之中走出來，恐怕他也只能泯于眾人吧。所以說，當我們面對悲傷要及時節制自己，不可陷入其中，要化悲痛為力量，鑄就自己新的成功。

在成功之時，人們更應學會節制克服自己。當人們成功之時，往往會陷入狂喜之中，被成就感所包圍，但若是不節制必將迎來大禍。西楚霸王項羽，他與劉邦推翻了秦朝的統治，他是成功的，他每日都被手下的將軍們夸耀，他被成就感給深深包圍。他并沒有節制自己，連劉邦這一隱患也沒有除去，他認為自己已經成功了，坐上皇位的人一定是自己，但最后卻落得烏江自刎的下場。由此觀之，人在成功之時應節制自己，懂得克制自己的喜悅，項羽因為沒有節制自己，并沒有理性分析，最終迎來了大失敗，若是他節制了自己，克制自己的喜悅聽從項莊的意見，殺死劉邦，那么天下可能就不叫大漢，權利的寶位也不會被他人所得了吧。所以說人在成功之時更應節制，因為喜悅會沖昏大腦影響判斷，只有節制自己，克服喜悅，才能理性判斷，更加成功。

所以說，人不管是在悲傷亦或是在喜悅之中都要節制自己，節制自己也就是放下自己的成功或失敗，以平淡的態度對待它們，理性分析出自己的不足，這才是學會了節制。

學會節制，克制自己，理性分析，不管是失敗還是成功都可再勇攀高峰。

篇7：勇攀高峰議論文<\/h2>

在我的旅游相冊里，有一張我最難忘、最喜歡的照片，那是前年寒假我去云南旅游，攀登玉龍雪山時拍的。照片里的我，站在玉龍雪山海拔4680米處，臉上洋溢著快樂與自豪。

玉龍雪山是北半球最南的大雪山，海拔4000多米，景色以險、奇、美、秀著稱于世。那天，我們坐纜車到海拔高度為3350多米處先準備一下，才開始登山。因為怕高原反應，我們每個人都配備了一瓶氧氣。開始登山，我信心十足，拍著胸脯地對媽媽夸下豪言：“媽媽，今天我一定要登到最高處，來個‘會當凌絕頂，一覽縱山小’?！眿寢屜仁前胄虐胍?，而后拍著我的肩膀，互相鼓勵道：“就讓我們一起登到最高點，出發?！?/p>

一開始我就像小猴子一樣，動作非常敏捷，噌噌地往上躥，非常輕松，不一會兒很多人都落在了我的后面，我在心里沾沾自喜。但爬了一段，我的速度慢慢地降了下來。山越來越高，腿越來越重像被灌滿鉛水似的，胸口也好像壓著塊大石頭，呼吸開始有點困難了。我趕緊拿起氧氣瓶，猛吸幾口，但也緩解不了我此時的高原反應。豆大汗珠從頭上滑了下來，我心里打起了退堂鼓，轉身對媽媽說：“太累了，我感覺只剩半條命了。我們就登到這兒算了?！闭f完，委屈巴巴地看著媽媽。媽媽摸摸我的腦袋說：“你累，別人也累，別人能做到的事，我們也一樣能做到。相信自己，堅持到底，我們一定能成功登頂的。而且最美的景色在山頂，我們現在放棄，不是很可惜嗎？”看著同行的伙伴們一個接著一個慢慢地往頂峰攀登，我一咬牙，下定決心先休息一會兒，繼續向山頂攀登。接下來，我跟媽媽相互攙扶著，一步一步往上爬。呼呼的寒風迎面吹來，也沒讓我們停下腳步，我不停地給自己吶喊加油。終于我們登到了山頂，站在頂峰，整個玉龍雪山映入我的眼簾，也被我踩腳下，感覺特別痛快。我不禁朝著山腳大喊：“勇攀高峰，我能行?！眿寢屇闷鹗謾C為我留了影，記錄下這一次難忘的回憶，仿佛也開啟了我以后人生夢想的道路。

每每看到這張照片時，我總會對自己說，人生的道路不都是陽關大道，也有像玉龍雪山這樣艱難險道。我相信，今后遇到難走的路時，只要勇于攀登，不輕言放棄，堅持到底，就會收獲勝利。

篇8：勇攀高峰議論文<\/h2>

登山，考驗了人的意志；登山，讓人學會了永不服輸；登山，有汗水的付出和頂峰的回報！在登上山頂前，那是一種夢想！在登上山頂時，那是一種追逐；登上山頂后，便有了享受！

勝利在前方，它不是遙遙無期的盼望，而是腳踏實地的征服！

比賽的前幾天，我和同學們都在操場上練習著，一到周末我也纏著爸爸帶我去爬舜耕山。比賽的日子終于到了，我要和其他班的高手一決高低！

站在起跑線上，心兒“撲嗵、撲嗵”的跳著，空氣中聚集著緊張的氣氛。同學們有的扭扭脖子，轉轉手腕，有的把衣服系在腰間，做出一幅斗志昂揚的姿態，有的已經準備好了，就等著那一聲哨響了。這一刻仿佛一觸即發。每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。雖緊張，但是興奮無比，畢竟這是我校的特色活動，是大家非常喜愛的一項登山活動。

我也憑氣凝神，站在起跑線上，雙臂擺開，雙腿邁出，等待著那一聲哨響。

各就各位，預備——噓！一聲清脆而又短促的哨音把大家送向山腳。我輕快而又均勻的擺動著雙臂，向前沖去，忽又想起爸爸那句話：“在前面的賽程中，不要跑太快，否則后面就沒有力氣了。”于是我開始控制著節奏向山頂跑去！

離山腳越來越近了，踏上那一級級向上延伸的臺階。剛剛還有些擁擠的隊伍又迅速疏散開來，變成了一條線。我輕松地超越著一個個對手，把位置保留在了前五位。雖說速度不算太快，可從第十幾名到第五名的超越還是讓我十分疲倦。心跳在加速，臉漲的通紅，腳步也透出幾分沉重，額頭上汗珠在滾動，鼻尖也滲出點點的汗水。這時五（一）班的一位同學飛快地超過我，追趕著前面的同學?！安恍?，就快要到山腰了，過一會體力會不支，想趕上她就很難了！”我暗下決心，加快了步伐，雙臂吃力地前后擺動，咬緊了牙關，又一次向上沖去，終于超越了她。

攀到山腰了，我大口大口地喘著粗氣，雙腿也像灌了鉛一樣沉重，每邁開一步都有些艱難。想歇一會，可是身后的腳步聲又急促了起來，仰望山頂，山上的涼亭隱約可見，一縷陽光照射在亭子上，亭子頂上的磚瓦閃閃發光，我再次感到一股力量注入體內，抹去頭上的汗水，追趕著前面的一個同學。

快到山頂了，我趕上了那名同學，兩人都氣喘噓噓，我拼命向上攀爬，而她也不甘落后，咬緊牙關又一次追上了我。我們倆時而拉開一段距離，時而又拼命趕超對方。忽上忽下。山上的亭子已經清晰可見了，那就是終點??！“加油，加油，鮑陳恒杰堅持住??！”同學們向我揮手為我加油。此時我的腿已經開始不停使喚，雙臂也變得酸痛，艱難擺動，呼吸仿佛就要停止！汗水肆意地流淌！近了，近了，我要堅持住！超越對手！振作精神的我，耗盡最后一絲力氣沖上山頂，獲得了第四名。

同學們扶著我來到涼亭里，我坐在石凳上，一陣涼風拂過我的臉頰，是那樣涼爽，那樣愜意。隱隱還透出一種花草的芳香，頃刻間一絲絲柔軟融入了我的心田。

望著那松柏間隱約的高樓大廈，望著那些還在努力攀爬的同學，望著那天的盡頭，我的心里多了一份快樂。此時一滴汗水流進了嘴角，舔一下，咸咸的，哦！我又多了一份因堅持而獲得的收獲！

堅持，是夢想的翅膀！堅持，是成功的開始！堅持，是我能夠取得明日的輝煌！

人貴在堅持！

人生正如登山，有了夢想，有了堅持，就可以勇攀高峰！

篇9：勇攀高峰議論文<\/h2>

山腳，是一個孩童奔跑的腳步；山腰，是青春輕快的腳步；山頂，是中年成功的腳步。希望在山腰時不要忘了童年時的誠實與善良，在山頂時不要忘了青春時的堅持與奮斗。

童年是人生中最純凈的回憶。它沒有任何雜質，干凈的像杯水。國王穿著他的新衣在街上游示，說這是一件只有聰明人才會看見的衣服，于是大臣、國王、百姓都為了顯示自己不笨而連連稱贊新衣的華麗與美麗。小男孩成了唯一“笨”的人，說：“他沒有穿衣服?！本鸵驗檫@樣一句話，大家又紛紛顯示自己“笨”了。童言無忌，為什么會有這樣一個成語，只是因有些事只有小孩才會毫無顧忌的說出來。希望在山腰時不要忘了童年時的誠實與善良，敢于訴說，敢于吶喊，敢于青春。

青春是一個活躍的年紀，似乎是一個敢說敢做的年紀，面對坎坷會堅持，面對目標會奮斗。正是因為愛迪生的不斷堅持，為我們的黑夜迎來了陽光；正是因為居里夫人的不懈奮斗終于提煉出了鐳；正是因為艾金森不斷的為表演奮斗，他成了“喜劇之王”，我們才有了“憨豆先生?！痹谏巾敃r不要忘了青春時的堅持與奮斗。在這個物質的社會，人很容易變得勢力、好強，生活真的變成了物質生活。不要忘記你為必什么會在成功的山頂。

你登上了成功的山頂，領略到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心境，不要忘了曾經“正入萬山圈于里，一山放過一山攔”的困境。人生不過幾十載光陰，要記住“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不要用僅有的歲月與永恒的時間對抗，不要被這個社會所污濁。

尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看這個世界真美好。但是杜甫卻認為“會當凌絕頂，一覽眾山小”。不同的高度有不同的景色，就像龍井與大紅袍都是名茶，但是其中的韻味卻極不相同。無論你是在高處，還是在半山腰，都要記得你當初爬上來前的模樣，記住你是為了什么才爬上高峰的。

不要在高處狂妄，自己最初很簡單，在山頂感受瞬息萬變，天地浮云皆于眼前，用這份純凈找到自己的初心，做到攀于高峰，不忘初心。

篇10：勇攀高峰議論文<\/h2>

攀登高峰，需要踏實地一步一腳印，需要踏上最后一級階梯時站起來的勇氣。當你登上了，那盞燈就會為你而亮。

新學期剛開始，書房里的燈泡就壞了，時明時暗。我站在新起點的學習，就在這閃閃爍爍的燈光下浮浮沉沉。算了，還是用梯子去把那舊的燈泡換下來吧。

我走進儲物室，搬出了梯子。他很重，好似是誰把千斤重的重擔賦予了它，讓它變得如此厚重。在我一邊把這梯子拖拉拽搬時，我不禁把思緒飄遠。聽爸爸說，我的成績可能還進不了那幾所最好的高中，初二下半學期好似是沖刺的一年呢······梯子終于被挪到了那暗淡的燈光下。

家里的這把梯子與我之前看到的那種兩根木棍中幾個踏板的不同。它好像用不銹鋼做的，上面還刷著紅漆。幾根桿子交叉著使整個梯子穩定。踏板是黑色的，每一級上都有一道一道防滑的刻痕，一級一級依次排著。一個個踏板都很寬，足以踩上一只腳，可以不像老式的那樣爬得顫顫巍巍，擔心一不留神踩空。這把梯子還有扶手，前幾級的扶手都是直的，分布在兩旁，爬的時候雙手可以抓在兩側。但是到最頂端的一級，兩側的扶手會攏，形成一個半圓，上面也裹著一層防滑的措施。是一層海綿，黑色的，握住它使勁轉動，它也沒有像有些一樣隨意順著力轉動，依然牢牢地依附在梯子的扶手上。

我爬上三級階梯，本以為高度夠了，抬起頭，準備換燈泡。誰知道還是夠不著。我不禁笑笑：難道我的學習也要通過梯子來觸碰到心中所期盼的嗎？如何不是呢？從幼兒園到小學，在從小學進入初中的大門，不就像我現在在一階階地爬梯。如今的學習條件就像家中新版的梯子，有著九年制義務教育般直達的扶手，沒有似老式的那樣扁而窄的踏板，讓人一舉不慎就會一腳踩空。在學習上我還能不能像現在爬梯的那樣踏踏實實，一步一腳印呢？

我爬上最高的踏板，看著下面。有些害怕，我暗自給自己鼓勁，一下子直起身來，伸出手換下了那暗淡的燈泡，讓明亮的光籠罩了我。

梯子是一件幫助人們爬上高處的工具。我要通過初中這條通道，點亮我心中的那盞燈。

篇11：勇攀高峰議論文<\/h2>

貝多芬勇于攀登高峰，為低迷的歐洲樂團注入了新鮮的空氣；居里夫人勇于攀登高峰，提煉出一克鐳造福全世界；愛因斯坦勇于攀登高峰，發現黑洞，為人類開脫了新視野。

勇于攀登高峰，就是不斷努力使自己變得更強。

因練球，鞋子里的汗水都能倒出來，為實現自己的籃球夢，努力克服自身缺點的姚明通過不斷努力使自己成為火箭隊的主力，令外國人對中國人不再小覷。

勇于攀登高峰可以實現自身價值，使自己的生命得以延續。

勇于攀登高峰讓積水不再畏懼前路的坎坷與迷茫，終究匯入大海成就了自己的博大。勇于攀登高峰讓雛鷹不再眷戀溫暖的鳥巢，振翅長空實現了自己的藍色夢想。勇于攀登高峰讓種子離開大樹的蔭庇，擇地為家，為大地增添了一份清涼。

沒有人愿意將青春涂上干枯的顏色，亦沒有人愿意將時間在地窖中貯藏，然而他們愿意，勇于攀登高峰的人們愿意。

貝克漢姆每天多達一千次的射門，才使得他那完美的香蕉弧線配上他的汗水成了陽光下最美的彩虹。貝克漢姆也因此攀上了他人生的高峰。

上帝往往是公平的，勇于攀登高峰的人實現了自己的人生價值，在現實面前畏縮不前的人生也就因此蒙上了一層陰影。晚年的牛頓極力推崇神學，認為神是行星的第一推動力，違背了他的科學發現。晚年的愛迪生，在交通電已被普遍接受的情況下，仍認直流更為便捷的.死理，頑固不化，因而他的公司也在與別人的競爭中敗下陣來。

攀登高峰，使生命不再停滯不前，不再被心靈的包袱所鉗制。攀登高峰，卡梅隆在多少個日夜里的付出才完成了震撼世界的《阿凡提》；攀登高峰，喬丹才會在投失幾千個球后仍舊毫不放棄，這才創造了他籃球生涯的傳奇。只要肯攀登生命的高峰，所有的困難都會為你讓路。

篇12： 《勇攀高峰》讀后感<\/h2>

《勇攀高峰》讀后感

傳說當流星劃過星空，就是新生命誕生的時候。每當看到流星，我心中的感動之情就不禁涌上了心頭。

還記得永不言敗的鄧亞萍嗎？鄧亞萍是曾經為中國立下汗馬功勞的運動員。她為什么能獲得成功呢？那是因為她的努力，她的堅持，她的刻苦，和她的自信。

鄧亞萍是中國一顆璀璨的星，一顆耀眼的星。她是我國最成功、最有成就的運動員?？烧l又知道，她的成功之路又坎坷又曲折。

10歲時，鄧亞萍開始接受正規訓練r13歲時，鄧亞萍又以“魔球戰術”戰勝了世界冠軍r14歲時，她又被選入國家青年隊。這些成就不是輕而易舉就可以得到的，那是鄧亞萍流了多少滴汗水才得到的??！

為了能給中國爭光，鄧亞萍每天十幾個小時在訓練場里訓練，把自己訓練得更厲害、更靈敏。就連教練都夸她是好樣的`。鄧亞萍用自己的永不言敗和堅持不懈的精神向我們展示了努力后的成果。

鄧亞萍投入到了一個充滿挑戰的世界。我不由得想s我們是否也該努力、努力、再努力，也有像鄧亞萍一樣永不言敗的精神，從而也為祖國出力，取得成功呢？

篇13：《勇攀高峰》讀后感<\/h2>

《勇攀高峰》讀后感

南街小學? 六二班 周倩 今天我讀了一篇課文，他的名字叫做《勇攀高峰》，學后，它帶給我的感觸很深，使我的心久久不能平靜。 《勇攀高峰》這篇課文記敘了乒乓球運動員鄧亞萍從小學習乒乓球的經歷，在他經歷了兩次挫折后，依然頑強拼搏，永不服輸的重新站起來努力奮斗，最終以優異成績成為國家運動委員會中的一員，得到了國際奧委會主席薩馬蘭奇的稱贊。 ? 鄧亞萍剛開始因為個子太矮，手臂太短，所以教練認為他沒有發展前途，于是鄧亞萍被送回了家，但鄧亞萍并沒有因此而放棄，他開始連自己最拿手的本領，終于他憑著自己頑強的意志戰勝了許多世界乒乓球名將，但他因為一時的驕傲自滿，使他大失水準，單打比賽竟以連負三局慘敗，這回鄧亞萍吸取了失敗的教訓，加班加點的苦練，最終成為國際奧委會運動委員之一。 ? 看著鄧亞萍的.經歷，我不禁想到了自己，那是七八歲的時候，有一次爸爸教我騎自行車，而我卻怎么也學不會，就像愛我要放棄的時候，爸爸告訴我：“倩倩，失敗一次不怕什么，俗話說：失敗是成功之母，只要你敢再站起來，重新再來奮斗，終究你會學會騎自行車的?！庇谑俏衣爮牧税职值脑?，樹立起了頑強的意志和堅定的自信，最終學會了騎自行車。 ? 同學們，讓我們樹立起堅定的意志吧，頑強拼搏，努力奮斗，學習鄧亞萍，讓自己向更高的目標奮進吧！

篇14：勇攀高峰議論文<\/h2>

尼采曾說：“從山的半高處看人生，這個世界真美。”而我卻認為，我們應該有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，勇于攀登人生的頂峰，我們的人生將更加輝煌燦爛。

那么，攀登人生的頂峰需要帶上哪些裝備呢？

遠大的目標必不可少。當你在人生的山腳下時，仰頭望頂峰，你是否心生畏懼？當你看到那些在向上爬的人們時，你是否會覺得自已承受不??？當你看到成功登頂的人，你是否也有將這座人生之山征服的豪情與雄心？只有樹立遠大目標，你才有登頂的可能。美國耶魯大學曾做了一項調查，他們抽取了一批學生詢問他們的人生目標，結果發現只有4％的人有實際的目標并能將它們寫在紙上，為之奮斗。過了20年，當他們再去調查這批學生時，那4％的學生許多都已登上了頂峰，而剩下的96％的學生卻都直接或間接地助那4％達到目標。由此可見，遠大的目標是多么重要啊！

登頂需要有頑強的毅力，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！碑斈闩Φ嘏郎习肷窖鼤r，發現已有很多同伴無法堅持下去，已選擇了放棄，你是否會受到他們影響，從而松懈下來，失去向上的信心？如果有，那么你離失敗也不遠了。從前，大象、獵豹與駱駝經過一片大沙漠，他們比賽誰能最先越過沙漠。獵豹認為他是跑步冠軍，他一定最先穿越，于是他一直快速地奔跑，卻因體力消耗過大，累死在沙漠中。大象認為他最強壯，最能持久，但他很快就迷失了方向而無法再邁開一步，最終他也葬身于此。唯有駱駝，不緊不慢，一步步朝一個方向邁進，盡管他有多次偏離正軌，但他毫不氣餒，依然會改正方向向前邁進，最終走出了沙漠。只有堅持不懈，才有成功的可能。

登頂更需要正確的方法，一個好方法可以使事情變和事半功倍。當一個足球掉進了樹洞里，拿不出來怎么辦？一般人肯定會想到用竿子鉤，用棒子頂，結果既費時又費力。而一個聰明人會怎樣？很簡單，倒點水進去，足球就浮上來了，省事省力?？梢?，一個好的`方法對成功又是何等重要！

有了以上三點，相信我們會與成功近在咫尺。當我們登上人生的頂峰時，美麗的風景盡收眼底，心情是何等的愉悅；看到下方的人還在努力向上，心中會是等自豪；回望一路走來的艱辛，心上又會是何等的激動！

人生的登峰永遠是我追逐的方向，總有一天，我能“一覽眾山小”。

篇15：勇攀高峰議論文<\/h2>

挑戰自我，勇攀高峰這是我們常常用來勉勵自己的話，而有些人卻不是這樣想的。正如《悠然下山》這個故事講述的登山運動員，在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中，在海拔6400米的高度，他就悠然下山了。因為他覺得6400米的海拔是他登山生涯的最高點，所以，他一點都不遺憾。他覺得自己已經盡力了就很滿足，不愿再挑戰新的高度。而我認為我們應該不斷的樹立新的目標，并為之奮斗。

例如，牙買加短跑運動員---尤塞恩?；博爾特。5月31日，博爾特在紐約舉行的銳步田徑大獎賽上，100米比賽中以9·72秒的成績打破了世界紀錄，成功加冕世界第一飛人。20的奧運會上，他以9。69秒的成績奪得了百米冠軍，又一次超越了自我。世界田徑錦標賽上，博爾特以9。58秒的成績奪冠。突破了他自己創造的100米世界紀錄，再一次地挑戰了自我，勇攀高峰。這一次次的突破，一次次的飛躍，不正是挑戰自我，勇攀高峰的詮釋嗎？

悠然下山者固然有他的想法，如果博爾特也像他一樣，就不可能取得成功。挑戰自我，勇攀高峰這種精神激勵我在學習中，在生活中；不斷努力，不斷進步，為了自己的人生目標，奮斗！

篇16：勇攀高峰800字作文<\/h2>

汽車沿著筆直的高速公路奔馳，約莫一個小時后，我們一行九人來到了姜堰溱湖濕地公園。這里綠樹成蔭，碧波蕩漾，是一個原生態的景點區，給我留下了深刻的印象。

來到濕地公園，“探險樂園”里的拓展訓練項目便一下子抓住了我的眼球：這里玩的項目可比如皋公園多多了！同行的伙伴江瑩瑩、周正迫不及待地奔過去，在一些大型的體育娛樂器材間又跑又跳，好不快活。有一處器材由幾根粗木組成，高約4米，最頂層有粗粗的麻繩捆在一起，下面連接著細細的.白色絲線，看起來很有挑戰性。我信心百倍地把手搭在粗木上，決心征服這個高峰。

我牢牢地抓住粗木，胳膊一用力，身體猛地往前一聳，迅速爬上去，心隨著腳步的移動慢慢地下沉了。摸著木頭粗糙的質感，嗅著那溫暖的太陽氣味，提心吊膽地往下瞅了瞅，天！都爬這么高了！我冒了一身冷汗，一開始的雄心壯志早已煙消云散，小腿肚子不爭氣地直發抖，真想當即推回去，可下面的老爸卻大聲嚷嚷著，封了我的后路：“快往上爬，不要三心二意，今天必須爬過去！”

我緊張地咽了咽口水，覺得腦袋都快飄了起來，手腳幾乎結了霜，恍恍惚惚地到了頂點，可一團麻繩攔在了面前。我仔細端詳了一陣：發現麻繩之間空隙很大，但繩子擰得很緊，看來很安全！這個底線，讓心中終于有了托付。我差開雙腿，用手肘撐住旁邊的鐵欄桿，兩手緊緊地握住，鞋底踩在麻繩上，撅著屁股，在縱向的線上挪動，感覺就像馬戲團的演員在走鋼絲，心都牢牢地栓在鋼絲上，稍有個閃失，就會摔下去砸個粉碎！

可惜，屋漏偏鵬連夜雨，就在即將勝利的節骨眼上，突然出現了紕漏！也許是太得意，被快樂沖昏了頭腦，竟一腳踏進了“陷阱”，踩到了麻繩下方那輕飄飄的白線上，身體頓時陷了下去。我的心霎時間投入了萬丈深淵，緊張和驚嚇潮水般涌了進來。看著自己懸于半空的腳，幾乎失去了知覺，雙手吃力地抓住麻繩邊緣，生怕一使勁，把自己摔出去。情急之下，我想到了一個點子，兩手抓住網繩，身體像做瑜伽一般朝后拉，洞里的左、右腿順勢慢慢地褪出來，用膝蓋頂住麻繩的兩端，手死死握住那幾根離我最近的“生命線”，如同一只蜘蛛，已爬行的姿勢爬出了最后的“危險地帶”！現在可以下去了！我如釋重負地呼出一口氣，又慶幸又激動地想，不知哪來的力氣，身子像羽毛一樣輕盈，飛快地跳出網繩，手腳并用，終于成功地爬完全程。

我氣喘吁吁地坐在草地上，雖然心懷成功的那份喜悅，但剛剛的緊張依然揮之不去，心有余悸地想：這類娛樂項目雖然驚險，卻能增強我們的體能和膽量，對我這個小胖子來說還是挺管用的！

篇17：勇攀高峰六年級作文<\/h2>

通往我家的房頂要經過一個天窗，必須爬著梯子才能登上去。多年以來，我始終沒有逾越心中的障礙，每一次都在中途返回，因為我害怕梯子不穩而摔下來，害怕的心使我不敢到達屋頂。屋頂到底是什么樣的？這個問題一直困擾著我。今天，趁著爺爺要上去，我便緊隨其后，要一睹屋頂的“芳容”。

我們來到了梯子下面，爺爺十分輕松地登了上去，我開始認為爬上去很簡單，但事實并不是如此。我順利地登到還剩一節的時候就犯難了：如果用雙手撐著窗口，卻害怕窗口承受不?。蝗绻苯佑媚_蹬上去，可難度也太大了。知難而退？可是成功觸手可及，只要再上一節，我“多年”的心愿就達成了，我一定要成功！

這時，爺爺告訴我，雙手扶著旁邊，之后腳一蹬就上去了，我又想起了《打開心中的那把鎖》，只要把心甩過去，就過去了。我按照爺爺教我的方法，終于顫巍巍地爬到了屋頂。在屋頂，我極目遠眺，遠處層疊的.山巒、一排排整齊劃一的建筑物，這些平時看不見的東西一覽無余，盡收眼底。正如俗話所說的“站得高，看得遠”，還有一股撲鼻的清香，真是令人心曠神怡。我忘情地享受著這高地帶給我的不一樣的美感，全然忘記了還要面對下去的困難。直到爺爺叫我時才依依不舍地往回走。突然腳下那黑黑的小洞讓我一愕，還要下去呢，怎么辦？我趴在洞口緊張得怎么也調不好位置，兩腳吊在空中卻怎么也踩不到下面的梯子，最后還是在爺爺的幫助下我踏住了通往地面的梯子，一步一步、晃晃悠悠，我總算安全“著陸”了。

今天，我終于得償所愿，不僅欣賞了美景，還克服了自己的心理障礙，將害怕的心理拋到腦后，以信心和勇敢攀越了心中那遙不可及的高峰。正如《打開心中的那把鎖》一樣，在以后的生活中，我會以一顆堅定的心勇敢的攀越人生一個又一個高峰直至頂點……

篇18：勇攀高峰教學設計<\/h2>

教材分析：本課的主人公是鄧亞萍，課文通過典型的事例，記敘了鄧亞萍的成長歷程。贊頌了她面對挫折不氣餒，勇于克服困難，在體育事業上頑強拼搏、刻苦訓練勇于攀登體育高峰的精神。

學情分析：同學們對鄧亞萍并不陌生，但對她的成長歷程并不了解，在提前預習時，應布置學生在網上查一查她的事跡，以便加強對其精神品質的了解。

教學目標：

知識：正確、流利、有感情的朗讀課文，認識3個生字，正確書寫11個生字。

能力：在閱讀中體會作者用具體的明星事跡表現體育精神的主旨的表達方法。

情感：理解課文內容，體會鄧亞萍自強不息、敢打敢拼的可貴精神。

重點：體會鄧亞萍在乒乓球事業的成長歷程。

難點：學習用典型事件表現主人公的風采與品格的寫作方法。

教法：讀中感悟學法：自主探究。

教具：搜集相關資料及課件。

流程：組織教學

一、導入新課：鄧亞萍事跡簡介（多媒體）出示，匯報搜集的資料。

二、整體把握，感知事件。

1.自由讀課文，注意讀準字音，讀通順句子。

2.在學生熟讀課文的基礎上，想一想課文記敘了鄧亞萍在乒乓事業上的成長的哪幾件事，把事件概括地批注在書上。

3.重點閱讀，品味文章中鄧亞萍的可貴的自強不息、敢打敢拼的體育精神。

（1）首先默讀課文畫出自己認為含義深刻的句子，接下來相互交流所畫的句子，討論自己對這些句子的體會；最后，在班級展開交流。

（2）在引導學生體會上述句子時，要把體會和朗讀結合起來，做到默讀中體會，用朗讀加深體會，在朗讀中表達情感。

4.玩味細節，豐富鄧亞萍的'拼搏形象。

（1）引導學生體會重點句子以后，讓學生再讀課文。

（2）找一找課文中給自己留下深刻印象的細節描寫，進行朗讀，展開想象。

5.深情朗讀，表達對鄧亞萍的敬意。

（1）讓學生選擇自己喜歡讀的地方，自由朗讀，讀出感情。

（5）全班讀課文結尾的一段

6.回顧閱讀，揣摩課文的表達方法。

（1）啟發學生，讀完了課文，我們再回頭看看作者是怎么寫的。

（2）讓學生思考：課文中敘述的幾件事是按什么順序寫的，你從本文中還領悟到了哪些表達方法？

（3）在學生思考、討論的基礎上，教師再進行小結。

三、積累內化：

1.把讀課文后獲得的啟迪或感受寫下來?？梢詫懺谡n文旁，也可以寫在另外的筆記上。

2.把文中新出現的詞語抄寫在“自選詞句”欄中。

四、遷移練習：

1.識字練習，連寫課后11個生字。

2.背誦課文的第三、四自然段。

作業：

（1）課外閱讀鄧亞萍的其它故事。

（2)選取課文中的某一個場面，編寫成小品演一演。

板書：

1.勇攀高峰

兩次受挫

刻苦訓練

篇19：關于勇攀高峰勵志名人名言<\/h2>

關于勇攀高峰勵志名人名言

1、服務學生，實現自我。

2、愛崗敬業，努力奮斗，創先爭優。

3、踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

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4、立足崗位，服務教育，為黨旗添彩。

5、愿做教育的螺絲釘，愿做學生的起步石。

6、戰逆境，勇攀高峰。辦世博，敢于創新。

7、誠實做事，樂于奉獻。春風秋雨，潤物無聲。

8、腳踏實地做事，清清白白做人。忠心耿耿為黨，全心全意為民。

9、人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。

10、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

11、活在別人的掌聲中，最易迷失自己;處在別人的關愛中，最易弱化自己。

12、敢于面對困境的人，生命因此堅強;敢于挑戰逆境的人，生命因此茁壯。

13、以學生為重，以教育為重，無愧無悔我的工作。與時俱進，再創輝煌。

14、運動使人充滿生機活力，音樂使人充滿浪漫快樂，思考使人充滿智慧理智。

15、開拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執著者勇往直前。

16、獻身黨的教育事業，無怨無悔。胸懷坦蕩，勤廉自清。盡心盡力，緊貼群眾。

17、什么路都可以走，唯獨絕路不能走;什么路都可以選擇，唯獨歧途不能選擇。

18、要感謝給你提意見的人，他使你成熟;要感謝給你造困境的人，他使你堅強。

19、勞動的果實最甜美，真誠的幫助最感人，誠摯的批評最溫暖，心底的滿足最幸福。

20、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。

21、一言一行牢記黨員身份，一舉一動展現世博風采。讓他人快樂是我最大的幸福。

22、生命因運動而精彩，生活因樂趣而充實，學習因思考而深刻，交友因真誠而持久!

23、這個世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然后再去強調你的感受。

24、沒有清醒的頭腦，再快的腳步也會走歪;沒有謹慎的步伐，再平的道路也會跌倒。

25、有生命就會有希望，有信心就會有成功，有思索就會有思路，有努力就會有收獲。

26、給自己找茬是診斷，給自己找事是磨練，給自己剖析是知己，給自己嘲笑是激勵!

27、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。

28、春可賞綠，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。熱愛生活，人生四季永遠充滿陽光!

29、別為失敗找個理由，這樣容易失去自信;要為失敗找個對策，這樣才能產生力量。

30、聽從命運安排的是凡人;主宰自己命運的才是強者;沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。

31、路由“足”與“各”組成，所以才“人各有路”;正因為“人各有路”，所以才人各有成。

32、行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續;前進不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。

33、幸運之神的降臨往往是因為你多堅持了一會兒，多邁出了幾步，多找了一條路，多拐了一個彎。

34、人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。

35、生活六“朋友”：信心是支柱，目標是動力，三思是舵手，運動是健康，知識是財富，知足是大樂。

八個字霸氣勵志名言

1、遇祝大會，圓滿成功。

2、養兵千日，用兵一時。

3、自加壓力，敢于爭先。

4、書讀百遍，其義自見。

5、矢志向學，敢于勝利。

6、鷸蚌相爭，漁翁得利。

7、努力拼搏，永奪第一。

8、一言既出，駟馬難追。

9、團結一心，勇奪桂冠。

10、團結一心，奮勇向前。

11、寧為雞頭，不為鳳尾。

12、運動健兒，志在必得。

13、一鼓作氣，調戰佳績。

14、成則為王，敗則為賊。

15、近朱者赤，近墨者黑。

16、團結拼搏，展現自我。

17、重賞之下，必有勇夫。

18、物以類聚，人以群分。

19、日事日畢，日清日高。

20、賽出成績，安全第一。

21、寧為雞口，無為牛后。

22、一葉蔽目，不見泰山。

23、凌云賽場，斗志昂揚。

24、團結友愛，不可阻礙。

25、奮勇拼搏，展現自我。

26、讀書百遍，其義自現。

27、團結文明，展現風采。

28、再接再厲，勇攀**。

29、失之桑榆，收之東隅。

30、前車之覆，后車之鑒。

31、努力奮斗，勇敢爭先。

32、能量+毅力，征服一切。

33、放心去飛，勇敢去追。

34、揮動**，挑戰自我。

35、放飛夢想，創造輝煌。

36、破釜沉舟，戰則必勝。

37、皮之不存，毛將焉附?

38、懷學生心，做最強人。

39、懷揣兩塊，胸懷500萬。

40、失之毫厘，謬以千里。

41、橫掃賽場，唯我稱雄。

42、三天打魚，兩天曬網。

43、強身健體，立志成材。

44、呼之即來，揮之即去。

45、超越劉翔，從我做起。

46、寧為玉碎，不為瓦全。

47、奮勇拼搏，永創輝煌。

48、群策群力，放馬金鞍。

49、遵規守紀，團結互敬。

50、人而無信，不知其可。