周國平妞妞讀后感(匯編10篇)_周國平妞妞讀后感
發表時間:2017-04-30周國平妞妞讀后感(匯編10篇)。
? 周國平妞妞讀后感 ?
——周國平重溫兩年前讀過的周國平的《妞妞—一個父親的札記》,依舊淚如雨下。
這不是一本書,而是一個父親用情感的磚瓦建造的墳墓!周國平不僅是一位哲學家,也是一位父親。他的一個孩子勝過所有哲學之父。只要他的孩子還活著,任何哲學都會消亡。
可老天從來是這樣,他妒忌幸福的人,他總是把一切本來完美無缺的東西弄的殘缺不全,然后告訴你,看!這就是人生!在妞妞出生之前,命運就開始垂涎她。它緊緊相連,一步步把孩子推向深淵。
先是雨兒的表妹把流感傳染給了懷孕五個月的她;然后一個四川女孩打來不合時宜的**,敏感的雨兒因此賭氣堅決要打地鋪,結果發燒的更厲害;然后急診的時候又遇到一個蠻橫麻木的女醫生因而延誤了**;最罪大惡極的是那個醫學博士,把雨兒拉去照光,而且是兩次!在這一系列的事故中,即使有任何一個環節被打破,兒童也可能不會患上先天性眼底腫瘤。
我不知道周國平當時是什么心情。他把這些刺痛從記憶中抹去,寫下來,非常細膩。
小魚小鳥都有眼睛,妞妞卻沒有。
這個可憐的孩此文**于文秘寫作網生來就那么熱切而執拗的追逐著光明,當她看見一團橘黃色的燈光時她會笑很久;妞妞唯一一個生日,媽媽對客人說你們看妞妞的眼睛象不象波斯貓,爸爸告訴她波斯貓是世界上最美麗的貓;妞妞一遍遍的哭訴:磕著了,磕著了……她不明白世界為什么老是磕著她;在妞妞即將離開世界的那些夜里,她躺在爸爸身邊輕聲喚著爸爸,爸爸也輕聲應答,宛若耳語和游絲,在蒼茫人世間還有什么比這樣的生離死別更讓人黯然消魂的啊……妞妞死去之后,周國平說:你在時,我抱你不夠,因而覺得時間太少,你走了,我的懷里空了,突然發現時間毫無用處,我不知道拿那么多時間做什么,也許時間只有一個用處,它會幫助我——是幫助我一天天向你走近。
別人都說妞妞解脫了,然而這其實是荒謬的,憑什么別的孩此文**于文秘寫作網可以在陽光下追逐,而妞妞卻必須解脫呢?作為父母,他們的下半輩此文**于文秘寫作網,終將活在這種荒謬中,他們尋找任何一個可能很尋常的契機,不自覺的假設——如果妞妞不死,她也可以象別人的孩此文**于文秘寫作網那樣戴上紅領巾了,也可以象別人的孩子那樣羞澀的讀著隔壁班男孩的信,也可以象別人的孩子那樣成為神圣的母親……事實上,我們從來不怕得不到任何即使我們很想得到的東西,我們怕的是失去我們曾經得到過的東西。
為什么失戀會是那么痛苦的事,很多人或許認為在于拋棄的痛苦,其實最重要的不在這里,而是無法接受這樣的事實,那段曾經彼此呵護過的感情就這樣悄無聲息失去了。
任何感情都是這樣,傾注過,付出過,此文**于文秘寫作網過,不求回報,只想用生命微弱的力量握緊它。
但我們的生活世界總是有力量的。在它面前,淚水顯得脆弱無助。劉暢
? 周國平妞妞讀后感 ?
喜歡回憶過去,因為好像那逝去了的,都是最美好的。
逝去了的濕地,那是我兒時的樂園,每天我都可以毫無顧忌的采摘陽光;逝去了的場院,那是我兒時的戰場,每到麥收時節,我們都會擁一身麥香甜甜的睡去;逝去了公交車外的風景,那是我兒時的電影,總在景物的流轉中放飛思緒……
買車也有三年了,好像開車的速度越來越快,在奔流的車的洪流中,我飛快的轉換著身姿,像極了一個賽車手,快節奏的生活,讓我在教學樓內有時候都是跑著干活,仿佛不這樣就不能體現自己的價值。直到有一天收到一個學生的短信,“老師,下雪了!你看到了嗎?”我才這驚訝的發現,我錯過了今冬的第一場雪……
其實我錯過的豈止是一場雪而已。每個周末,老組長都會打來電話,“哎,我又攢了一篇文章,放在共享里,你看看?!庇袝r候剛撂下電話,我就把這件事忘到九霄云外去了。其實我錯過的不僅有那文采斐然的文章,我還錯過了這世的很多風景,和那風景后的很多故事。
今天點開他的文字,看著那“帶著露珠的麥苗”,看著那針砭實事的犀利語言,看著那游走在自然中的快樂。突然有種失落。
我忘記了什么?
還記得上師范的時候,喜歡在坐車的時候挑一個靠窗的位置,把頭側向窗外,出神的望著窗外,雖一路無語,卻也一路有情。那轉瞬即逝的風景,不知道賺取了我多少的情感。那時的天是什么顏色,雨是什么聲響,都裝在我的眼睛里。所以從那時開始,我開始寫詩,一切現實的、朦朧的,都在我的筆下,攢成了一首首小詩,從未投過稿,就怕這生疏的文筆,糟蹋了那幾近童真的幻想。
我忘記了什么?
我知道,這路上的風景,不會為了我而駐足,等我長成一道風景,與我與你都不再相互漠視的時候,我就會與你一起融成一片綠色、融成一片金黃。當你把你的眼睛鐫刻在樹上,像極了一棵白楊樹,在有風的日子里,你放開嘹亮的嗓音,在夜深的校園里,再去驚擾那個年輕人的夢,讓他可以爬上屋頂去偷窺你的美麗時,我知道我就又找回了我最初的童趣和閑心。
不管以后的人生,會是怎樣,只要記住,放慢腳步,享受身邊的一切,讓回憶可以不再斷層,寫到這里我才發現,工作后的生活,在我的文章中真的很少出現……
喜歡回憶,就要珍惜身邊的每一秒鐘,因為在這一秒鐘以前的那一秒中,那便又是一段回憶了。
讓生活美好,讓回憶精彩!
? 周國平妞妞讀后感 ?
雨果曾經說過:“腳不能到達的地方,眼睛可以到達;眼睛不能到達的地方,精神可以到達。”思想是步履的延伸,可以帶你到達一個神奇的國度,思想和肉體只有在那里可以分離。
無可非議,周國平是一位智者,他早早的到達了那個國度,并且正在召喚更多迷惘的人。他的散文很睿智,幾乎都是有關哲學的,關于人生,關于精神,關于生命,關于朝圣……他用他獨特的哲學視角窺探著整個世界,整個宇宙。
細細嚼一嚼,你會品出不同的味道。
在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代,精神的國度也在日益萎縮,逐漸暗淡。他說:“畸形的都市堵塞了人與自然的交感,功利意識擴張導致人與人之間真情淡泊,情感體驗失去個性和實質,蛻化為可模仿的雷同的流行歌詞和禮品卡語言?!痹谶@個繁華的物質時代,我們都慢慢迷失在了鋼筋水泥的森林里,一不小心,就會掉進一個又一個的深淵?;蛟S我們還沒有像電影《小時代》里所描繪的那么奢靡,但不可否認,更多人正在憧憬向往著這種生活,有了這個念頭,還否認什么呢。正如孫小寧所說:“生命的年輪一點點在擴大,生命的內部也會隨之生長出許多困惑與渴求?!边@是我們逃避不了的欲求,我們能做的也許只有將它們打壓成我們能接受能滿足的模樣,至少這樣我們還能有份欣慰。
我喜歡他所談論的靈魂。周國平讓我理解的所謂真正的靈魂,是做一個會思考的人,有基本哲學素養的人。哲學讓人綜觀世界和人生的全局,實際上就為人的進取方向提供了一個坐標。難怪政治上說哲學是世界觀和方法論的統一。其實靈魂根本就不存在有和沒有,它更像一種習慣的養成。而哲學就是當你脆弱的心猝不及防地被震撼到,突然有一種說不清道不明的交瘁感涌上心頭的時候,他會協助你解開所有的謎團。黑暗無邊,與你并肩?!拔蚁嘈?,一種內在的獨立的精神生命就是人類唯一的通天塔?!?/p>
當然,限于我拙笨的理解力,雖然本書多數文章發人深省,但對于愛情與婚姻的話題,我卻頗有“逃之夭夭”的怯懦。譬如,周先生說:“愛情僅是感情的的事,婚姻卻是感情、理智、意志三方面通力合作的結果。好的婚姻是人間,壞的婚姻是地獄,別想到婚姻中尋找天堂?!比绻麗矍榈慕Y局注定是婚姻,那為什么還有這么多人追求人間或地獄呢?這個說法未免太過消極。愛情和婚姻都應該是很純粹的東西,太過理論的話語不太適合這個話題。
汪涵如是說:“人生真正的好東西,好味道,都是不可說的。”
而周國平的散文正是這樣一種好東西,不管你放在嘴里嚼多少次,它都依然有味。
【篇八:讀《周國平散文》有感】
讀書的人是幸福的——時而像純真的孩子,在清風里與星星一起唱著歌;時而是年輕的追逐,在風雨中實踐著生命的激情;時而是慈愛的目光,在悲天憫人中撫慰受傷的心靈。
那么,讀過周國平散文的人,更是幸福的——《豐富的安靜》告訴我們,在這喧囂的時代里,“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜,是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富,是因為擁有了內在精神世界的寶藏。”《在義與利之外》周國平將“情”作為一種審美的人生態度,主張率性而行,適情而止,每個人都保持自己的真性情?!蹲哌M一座圣殿》啟迪我們生命的意義是什么……凡此種種,周國平的散文透示的是哲學的思考、人生的哲學。這樣一個充滿智慧,勤于思考人生的作家,他一直都在探索人生中的困惑,關注人類精神生活,在執著和超脫之間,他給現代社會忙忙碌碌、熙熙攘攘的人群打開一扇認識自己的窗戶。
燈紅酒綠、迷離都市,作為一名新松江人,當初遠離親人的惆悵,遠離家鄉的孤獨,常常伴隨夕陽下的斜影越拉越長。好像是文中《都市里的外鄉人》一樣,豪華的商場和娛樂場所,迷失了我對松江的認識;千萬燈火,唯獨沒有我的溫暖之家。但是,“都市最美的時刻,是在白晝和夜生活的喧囂都沉寂了下去的時候”。當那一條條滄桑的古道石橋映入眼簾時,似乎又有幾分似曾相識。當置身于那一條條樸素弄堂胡同,品味那一縷縷槐樹飄香、流水繞城時,一切都承載著對故鄉的思念和理想的堅定。在這樣的思念與堅定中,我選擇了自己的人生——中心醫院是我夢想的起點,醫療工作是我價值的實現。然而,工作就像海面,時而平靜如鏡,令人流連,時而波瀾起伏,暗流涌動。我也曾迷茫、彷徨,理想和現實真的是這么大的差距嗎?這就是我離開家鄉所追尋的人生嗎?周國平用文字告訴我“一味執著和一味悲觀一樣,同智慧相去甚遠。悲觀的危險是對人生持厭棄的態度,執著的危險則是對人生持占有的態度。”患得患失,則無法凌駕于福禍成??;操之過急,則容易在追求中迷失了自己。真實的人生就是一種既包容又超越身外遭遇的豐富的人生閱歷和體驗。
后來有人問我,每天上班要奔波于松江新城和老城,累嗎?的確,醫院的工作非常辛苦,為了方便松江的百姓就醫,我和我的同事們天天都至少提前半個小時上班。醫生的偉大,是救死扶傷的宗旨;醫生的偉大,是默默付出的堅持。但是,換一個角度來看,這豈不是成功的風景嗎?如周國平所說,成功就是“把自己喜歡的事做的盡善盡美,讓自己滿意,不要去管別人怎么說”。既然選擇了成為一名醫務工作者,那么,就去努力把自己的工作做到最好,讓病人少一點病痛的折磨,多一份關懷的溫暖。何況每日清晨鳥語花香,與愛人相伴而出;每天黃昏日影橫斜,調皮兒子翹首相盼。幸福美事幾何哉!
工作中作為醫者,樂于奉獻;在生活中作為市民,樂在松江。周國平在《人生貴在行胸臆》中引用袁中郎的一段:“山水朋友不相湊,一敗興也。朋友忙,相聚不久,二敗興也。游非及時,或花落山枯,三敗興也。”與之相反,身在松江,此地山美水美人美。周末三五好友,結伴而出,或是辰山植物園踏青覓花,或是泰晤士小鎮欣賞異域風情,或是小昆山鄉村品讀風土人情,抑或是程十發紀念館感受文化內涵。松江這方水土,孕育了多少文明古跡啊,今天依然青春勃發。一城兩貌既是發展的風景,更是歷史的見證。
用頭腦思考的人是智者,用心靈思考的人是詩人,用行動思考的人是圣徒。行走在松江,思考著人生,貢獻了青春,一步一步朝著醫者的目標進發,“我們也就算得上是圣人了”。
? 周國平妞妞讀后感 ?
在假期中,我閱讀了周國平的書《妞妞》。相比較周國平的其他書,這本書充滿了一種來自親情的感動和溫暖。書里,一個父親用愛與深情記錄著他在世間存活了十八個月的、身患癌癥的女兒的點點滴滴,包括她的一顰一笑,她的一喜一怒,她超乎尋常的聰慧,她面對病癥的無知無畏,她原先散發著奶香的溫熱的飽滿豐盈的小身體,她最后被病痛折磨的可憐巴巴黯淡無光的小模樣,她留給人間的歡樂,她帶往天堂的病痛……。同時,書中真實地記述了擁有這樣一個可愛卻注定會夭折的孩子的父母要承擔的凄苦、無奈、遲疑、委屈、憤怒、哀痛和絕望。周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐,他和妻子在死亡陰影籠罩下撫育女兒的愛哀交加的心境,在搖籃旁兼墓畔的思考。對于作者夫婦來說,妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事,一歲半的妞妞,搖著她的小手,輕經地嘆了一口氣,停止了呼吸,離開了這個世界。至情至性的周國平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個日日夜夜,妞妞的可愛與可憐,死亡陰影下撫育女兒愛哀交加的心境。韋爾喬亦實亦虛的線描插圖,更讓人感到似乎妞妞觸手可摸.。而身為哲學家的周國平,書中自然而然加注了在那個特定期間,他對生命對生死對人性的慎思。然而,任何哲學、宗教、信仰都無法拯救苦難,只能活在當下。當時的周國平,只要做一個平庸的父親,而不是什么杰出的哲學家。他的理由很簡單:“我愛我的女兒勝于愛一切哲學。沒有一種哲學能像這個嬌嫩的小生命那么使我愛入肺腑。只要我的女兒能活,就讓隨便什么哲學死去好了?!弊詈?,妞妞無可避免地離開了世間。而她的父母,在共同經歷這樣巨大的喪女之痛后,各自走向自己未來的生命軌跡。在這本書新版時,周國平已經再次擁有了一個像妞妞一樣可愛聰慧健康的女兒,這不是對他曾經喪女的補償,他坦承:“妞妞依然是不可替代的,而我現在的女兒不能、不應該、并且我也無權要她成為一個替代?!薄靶律牡絹硎俏疑钪械囊粋€獨立事件,與我過去的經歷沒有任何因果聯系?!痹谒叵碜龈赣H的天倫之樂時,他依然在心中最深處為妞妞嘆息。
探詢這本書的意義所在,在美國,它被稱為中國醫學人文學的重要作品,如果它能推動人類反省今日醫學的非人道狀況,自然是好事,但這絕非作者本初的意思。它僅僅是一個父親對已逝女兒的承諾與懷念——寫一本妞妞的書,為了忘卻的紀念,用文字守住妞妞生前帶來的快樂,也用文字撫慰妞妞離去的哀思,從而獲得平靜。
在我的想象里,周國平是個孤獨的人。他說過:“如果你渴望愛,你必將孤獨?!比欢廊贿x擇愛,愛這個熱烘烘的人間,愛這世間的人和事。他的智慧不同于佛的智慧。“佛的智慧是把愛當作痛苦的根源而加以棄絕,扼殺生命的意志,他的智慧是把痛苦當作愛的必然結果加以接受,化為生命的財富。”他的愛不理睬佛的指導。在《妞妞》一書中,我進而發現周國平是一個體恤的人。文中有這樣一個細節,他的朋友對他的不幸小心翼翼地回避著。周國平感受到了朋友的體貼與窘迫。有一天,他把他們請到家里?!笆裁匆膊挥谜f,或者隨便說些什么?!彼⑿χ鴮λ呐笥颜f。他們沉默了一會兒,漸漸活躍起來,說著平時關心的種種話題。朋友走后,周國平感到一陣輕松。他終于把朋友在沉默中分擔的不幸全部歸為己有了。能覺察并做到這些,不僅僅需要從容的胸襟,還要溫和的天性。因此,周國平的哲學,有著人間的溫度。
人生是一個過程,結果對于每一個人都是一樣的,因為有死亡的背景,所以生命才應該得到認真的尊重。但是,不是每一個生命的結束都是悲劇和罪過。死亡本身無所謂可怕和不可怕,折磨人的是眼見至親至愛的凋零過程和等待,是那樣的無可挽回,無可奈何。妞妞是“這一個”,她還沒有認識到生命的意義,她失去了看見美麗人間的眼睛,她也不知道有值得留戀,歸去也許是她的幸運。所以,死者不能回頭理解的慘痛就成了生者的全部悲劇體驗。因為有愛,所以有家;因為有孩子,所以家才有實質的形式和內容?;亓思遥瑢嶋H上,我們每一個人,都是妞妞。每一個妞妞來到世上,都是愛的奇跡,愛是我們來到這個世界的唯一理由。所以每一個人忙忙碌碌為了誰,才會有一個相同的答案??墒鞘澜缟嫌袩o處不在的善良,也到處充滿有意和無意的傷害,讓覺醒的靈魂無處可藏,讓脆弱的生命防不勝防。妞妞,妞妞的爸爸,還有妞妞的媽媽……上蒼無法讓所有的善良得到疼愛和憐惜,上蒼無法讓所有的傷害得到懲罰和譴責,也許只有善待自己和呵護自己,才能讓生命不會無奈的了結,才能讓快樂長長久久地延續。我們能夠來到這個世上,已經是多么的不容易。每天早上,可以和陽光撞個滿懷;每個夜晚,可以和甜夢共話往事。每一個生命來到世上的第一個聲音是啼哭,這也許是一種荒唐。我們沒有理由埋怨人世的不公和不平,我們有更多的理由面對歲月,說聲感謝和感恩。周國平讓我們知道,讓我們理解,活著,沒有理由不好好地生活著。
? 周國平妞妞讀后感 ?
一個父親守著他注定要夭折的孩子,這種場景雖異乎尋常,卻令人心碎地發生了。妞妞那個不幸而又幸福的女兒,在來到這個陌生的世界五百六十二天后,帶著對這個世界的依戀和渴望,帶著父母加倍的寵愛,在父親一次次絕望的祈禱中,悄悄地走了。多發性視網膜母細胞瘤是一種發病率僅為一萬二千分之一的絕癥,但這萬分之一的厄運偏偏落在可愛的妞妞身上,成了這個不幸家庭在劫難逃的百分之百。
不管我們愿不愿意,世界上是存在絕望這種東西的!
妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥,帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時間。在這本書中,周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐,他和妻子在死亡陰影籠罩下撫育女兒的愛哀交加的心境,在搖籃旁兼墓畔的思考。對于作者夫婦來說,妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事,
一歲半的妞妞,搖著她的小手,輕經地嘆了一口氣,停止了呼吸,離開了這個世界。至情至性的周國平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個日日夜夜,妞妞的可愛與可憐,死亡陰影下撫育女兒愛哀交加的心境。韋爾喬亦實亦虛的線描插圖,更讓人感到似乎妞妞觸手可摸。
? 周國平妞妞讀后感 ?
這些天一直在讀《妞妞》,周國平的這本書給人一種溫暖的感覺,雖然妞妞的病情大家很早就知道了。妞妞的痛苦牽動著讀者的心。雖然她感覺不到,但在閱讀的過程中,總是伴隨著她的憐憫和同情。我們生活在世間,總有些事情無法左右、無法改變,于是得學著面對、學著忍耐。
也許所有得苦難都是尋常的,但當你身臨其境,活生生地面對自己親骨肉的離世,又有幾個人是坦然的呢?
人生,也許總有這樣那樣那樣的變數,我們誰也無法**,但當事情發生的時候,每個人都漏掉了任何外在的身份和符號,又回歸了生物本能。周先生的愛女之心甚于一般的初為人父者,他愿意為女兒從歌德學院退學、愿意每時每刻讓妞妞感知他在身邊、愿意在妞妞最后難以進食時為她嚼爛成糜再喂食。當妞妞的身體在懷里漸漸冰冷的時候,我能體會到父親那一刻的痛苦。
在我養橘子的一年多時間里,割皮的愛很難用語言來表達,所以我能更好地理解周先生,理解他在書中所寫的每一個階段的情感起伏。為人父母者都想將最好的給予子女,就算她有缺陷,也會當成心里最暖的寶。當看到妞妞的病情越來越嚴重時,他說他認為其他孩子所有的小病大禍都是人間喜劇,我能讀懂他內心的無奈。
我們何其幸運,又為何還要抱怨?
生活方式有很多種,過程可能五彩繽紛,也可能平庸,但這又有什么關系呢?只要活著,總會有盼頭、總還有希望。在這么短的生命里,妞妞也那么愛笑,那么可愛。我想每個讀這本書的人都會立刻喜歡上她。
不管上帝多么不公平,命運如何安排,她最終還是離開了。留給我們的也許只剩下了回憶。雖然周先生在最后一章節里說“死是不存在的”,可是。
我們每個人都是孤獨、都是寂寞的。很多時候走在這個世界上,你會突然覺得你的大腦是空的,你周圍的一切都和你自己無關。我會思考生活的意義是什么,我們的到來會改變什么。
其實無需為此浪費太多腦細胞——已有圣人總結出“人生本身毫無意義”的結論,但又有人說“要為自己的人生確立一個意義”,管它什么意義不意義的,只要來過、想過、做過就夠了。
? 周國平妞妞讀后感 ?
周國平散文讀后感(一)
喜歡回憶過去,因為似乎過去,都是最好的。
逝去了的濕地,那是我兒時的樂園,每天我都可以毫無顧忌的采摘陽光;逝去了的場院,那是我兒時的戰場,每到麥收時節,我們都會擁一身麥香甜甜的睡去;逝去了公交車外的風景,那是我兒時的電影,總在景物的流轉中放飛思緒
買車也有三年了,好像開車的速度越來越快,在奔流的車的洪流中,我飛快的轉換著身姿,像極了一個賽車手,快節奏的生活,讓我在教學樓內有時候都是跑著干活,仿佛不這樣就不能體現自己的價值。直到有一天,我收到一個學生,老師的信息,下雪了!你看到了嗎?
我驚訝地發現我錯過了今冬的第一場雪
其實我錯過的豈止是一場雪而已。每個周末,老組長都會打**給**,啊,我又存了一篇文章放在分享里,你看。有時候剛撂下**,我就把這件事忘到九霄云外去了。
其實我錯過的不僅有那文采斐然的文章,我還錯過了這世的很多風景,和那風景后的很多故事。
今天點開他的文字,看著那帶著露珠的麥苗,看著那針砭實事的犀利語言,看著那游走在自然中的快樂。突然有種失落。
我忘記了什么?
我還記得在上師范的時候,我喜歡在車上選一個窗口的位置。我把頭轉向窗外,向窗外望去。雖然我一路無語,但我一路有感覺。那轉瞬即逝的風景,不知賺了多少感情。那時,天空的眼色和雨聲都在我的眼里。
所以從那時開始,我開始寫詩,一切現實的、朦朧的,都在我的筆下,攢成了一首首小詩,從未投過稿,就怕這生疏的文筆,糟蹋了那幾近童真的幻想。
我忘記了什么?
我知道這條路上的風景不會為我停下。當我成長為一道風景,而你我不再相互忽視,我會和你一起融進一片綠色和金色。當你把你的眼睛鐫刻在樹上,像極了一棵白楊樹,在有風的日子里,你放開嘹亮的嗓音,在夜深的校園里,再去驚擾那個年輕人的夢,讓他可以爬上屋頂去**你的美麗時,我知道我就又找回了我最初的童趣和閑心。
不管以后的生活會是什么樣子,只要你記得,放慢腳步,享受身邊的一切,讓回憶不再有錯,我才發現,下班后的生活真的很少出現在我的文章里
喜歡回憶,就要珍惜身邊的每一秒鐘,因為在這一秒鐘以前的那一秒中,那便又是一段回憶了。
讓生活美好,讓回憶精彩!
周國平散文讀后感(二)
周國平是一個哲學家,更是一個父親,《妞妞》生活中真實的傷口,周國平后來在書中說到,寧可做平庸的父親,不做杰出的哲學家可老天從來是這樣,他妒忌幸福的人,他總是把一切本來完美無缺的東西弄的殘缺不全,然后告訴你,看!這就是人生!甚至在妞妞出生之前,命運就開始覬覦她。他們一步一步地被推向深淵。
先是雨兒的表妹把流感傳染給了懷孕五個月的她;然后一個四川女孩打來不合時宜的**,敏感的雨兒因此賭氣堅決要打地鋪,結果發燒的更厲害;然后急診的時候又遇到一個蠻橫麻木的女醫生因而延誤了**;最罪大惡極的是那個醫學博士,把雨兒拉去照x光,而且是兩次!在這一系列的事故中,即使任何一個環節被打破,兒童也不可能患上先天性眼底腫瘤這樣的絕癥。
我不知道周國平當時是什么心情。他把這些刺痛從記憶中抹去,寫下來,非常細膩。小魚小鳥都有眼睛,妞妞卻沒有。這個可憐的孩子一生來就那么熱切而執拗的追逐著光明,當她看見一團橘黃色的燈光時她會笑很久;妞妞唯一一個生日,媽媽對客人說你們看妞妞的眼睛像不像波斯貓,爸爸告訴她波斯貓是世界上最美麗的貓;妞妞一遍遍的哭訴:
磕著了,磕著了她不明白世界為什么老是磕著她;在妞妞即將離開世界的那些夜里,她躺在爸爸身邊輕聲喚著爸爸,爸爸也輕聲應答,宛若耳語和游絲,在蒼茫人世間還有什么比這樣的生離死別更讓人黯然消魂的啊
妞妞死去之后,周國平說:你在時,我抱你不夠,因而覺得時間太少,你走了,我的懷里空了,突然發現時間毫無用處,我不知道拿那么多時間做什么,也許時間只有一個用處,它會幫助我是幫助我一天天向你走近。人們說妞妞是自由的,但這太荒謬了。為什么別的孩子能在陽光下追逐,而妞妞卻要自由?
作為父母,他們的下半輩子,終將活在這種荒謬中,他們尋找任何一個可能很尋常的契機,不自覺的假設如果妞妞不死,她也可以象別人的孩子那樣戴上紅領巾了,也可以象別人的孩子那樣羞澀的讀著隔壁班男孩的信,也可以象別人的孩子那樣成為神圣的母親
事實上,我們從不害怕得不到任何東西,即使我們真的想得到什么,我們也害怕失去曾經得到的東西。為什么失戀會是那么痛苦的事、。很多人或許認為在于拋棄的痛苦,其實最重要的不在這里,而是無法接受這樣的事實,那段曾經彼此呵護過的感情就這樣悄無聲息失去了。
任何感情都是這樣,傾注、付出,不求回報,只想用生命的微弱力量去把握它。但我們生活在這個世界上,總是有一些力量,在它面前,淚水,顯得軟弱無助!然后,開始學會,珍惜生命和親情。
周國平散文讀后感(三)
似乎每個假期,學校都回安排讀書的任務。好像是我們這些學生除了寒暑假之外,就不會有時間看書了似的。當然,假期里你讀的書和平時讀的書不一樣。畢竟,誰有能力在讀完科幻**或動畫片后寫出令人滿意的讀后感?
于是乎,我的同學們只好拿起平時只放在書架上沖樣子的名著讀了起來。
我卻幸運得多了。多虧我的未雨綢繆,厚厚的一本《周國平散文》,讓我利用每天中午的時間一點一點蠶食,到放假時只剩下幾十頁了。我只需趁熱打鐵,將之讀完即可。
周國平這個名字,很多人都覺得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。周國平先生是一位典型的學者。他的工作似乎是他的全部工作。
他的書或文章不過是兩個方面:散文和哲學。前者描寫了一個學者的精神家園,后者則反映了他的學術生活。
我讀到的,自然是他文人的一面。
周國平的散文真正體現了隨和與散的兩個字。每篇文章都透著淡然,好像是從心中自然而然地流淌出來一般。他的文章更多地關注自己而不是家國大事,好像就一直停留在修身、齊家、治國、平天下的修身境界。
這看似不夠偉大,用套話說就是缺少社會責任感。不過如果以他所制定的修身圓滿的標準來衡量,天下之大,那些正行治國之事的偉人們又有幾個是做到了修身、甚至嘗試過修身呢?**腐敗是任何國家都不可避免的問題。
可如果我們恪守修身齊家治國平天下的方略,循序漸進的話,**還會有**污吏得勢的道理?
每個人在社會上都有自己的任務和位置。如果不細心叩問自己的心靈,如何能發現社會早已為自己預留的位置?對于我們,人生的大半都是未知,都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前,連自己的目的地都不清楚;或是在行進途中漸漸迷失了方向,那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?
前進的步伐一刻也不能停下,放眼望去一刻也不能放松。周國平用他的散文教給我們把握出世入世的度:即不能不問世事,那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世,迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山,那么最佳的狀態應該是:肉體在不懈的攀登,步步為營,深陷崇山的掩映之中,靈魂則跳出山外,以旁觀者的清澈目光為前進指明方向,永遠不迷失。這顯然是神仙的境界,普通人實現這一境界無疑是奢侈的。
我們只有退而求其次,在每次出發之前先問問自己夠不夠堅定;定期停下來修整,總結過去并展望未來,看看自己的路線是否偏移。認識你自己,這是指導精神生活的圣經。
我希望我能堅持這本圣經,永遠不要忘記審視自己。學***疇,不只是我們現在體會到的那么淺薄,我希望自己有一天可以明白更多。
? 周國平妞妞讀后感 ?
成功有什么?如果你想快速了解成功的含義,不妨在“百度”上搜索一下,那么成千上萬條關于成功的信息便會映入眼簾。所謂“成功"就是逐步實現有價值的理想。
有價值的,現在被大多數人理解為有金錢、地位、權利的。認為擁有了這些,人生便有了價值。那么,理想何在?
世界上有些淡泊名利的人,他們不在乎外在的金錢、地位、權利,他們所追求的是精神上的富足,但是這些人往往都窮困潦倒,也就自然的被人們定為“失敗者”可是他們認為自己是成功的,所以,成功的真諦到底是什么,是物質上的富有?還是精神上的富足?
讀完這篇文章,我明白成功的本質事做我真正喜歡做得事,努力做到完美,讓自己滿意。簡單地說,如果你是一位畫家,畫出了一幅令你滿意的畫,那你就成功了;如果你是一個**家,創作出了一首動聽的曲子,那你就成功了;如果你是一位醫生,**好了一位病人,那你就成功了........
所以,成功者并不在乎所謂的成就與名聲,只要堅持自己所喜愛的并努力把它做好,那便實現了真正意義上的成功,而那些只追求外在成功的人,一旦在名利場上受挫失敗,那么他們便成了失敗者,因為他們內心空虛,一旦失去了物質的給予,便失去了一切。
什么是成功?只有你知道,如果你忠于自己,你會成功的。
周國平是我國著名的詩人、哲學家。他的作品以其文學才華和哲理贏得了眾多讀者的青睞。大多數讀者都能從他的話中得到靈感和智慧。是作者第一本系統梳理其教育思考的隨筆。
作者思考教育問題,是從其哲學專業背景出發的。他在哲學方面的大部分工作都是思考人生。然而,生活問題和教育問題是相互關聯的。做人和教書基本上是一樣的。人生最值得追求的是教育應該讓學生得到什么。
這構成了作者思考教育問題的基本立足點。
在這本書中,作者著重指出了當今教育的不足,呼吁我們的教育回歸常識和最基本的教育原則。他認為,教育的使命在于人性的健康成長和全面發展,在于使人成為真正意義上的人,幸福地生活。在書的第一部分,作者列舉了他最欣賞的教育思想,共七點,稱為七條教育準則。
它們具有箴言的特征:直指事物的本質,既簡明如神諭,又樸素如常識。第一條箴言:
教育即生長,生長就是目的,在生長之外別無目的。第二條箴言:兒童不是尚未長大的成年人。童年有其內在價值。
第三條格言:教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役,而不是適應現實。第四條箴言:
教育最重要的原則是不珍惜時間,浪費時間。第五條箴言:忘記在課堂上學到的一切,剩下的就是教育。
第六條箴言:大學應該是大師聚集的地方,讓年輕人在大師的影響下成長。第七條箴言:
教師應該把學生看做目的而不是手段。 懂得了"教育即生長"的道理,我們也就清楚了教育應該做什么事。比如,智育是培養好奇心和理性思維的能力,而不是灌輸知識;德育是鼓勵崇高的精神追求,而不是灌輸規范;美育是培養富足的靈魂,而不是灌輸技能。
讓我最感興趣的是第二輯《閱讀與素質教育》。每個名人都有一個愛好,或者說一個愛好,就是讀書。通過閱讀,我們可以積累知識,產生智慧,培養品格。閱讀對一個人良好素質的培養具有重要意義。作者認為,素質教育的一個重要途徑就是閱讀經典。
作者寫道:"一個人并不是隨便讀點什么就可以稱作讀者的(同樣,并不是隨便讀點什么就是閱讀)。在我看來,一個真正的讀者應該具備以下特點:
第一,養成了讀書的癖好;第二,形成了自己的讀書趣味;第三,有較高的讀書品位。"
這些,引起了我的深思。作為一個繼承人類文明的教師,有必要廣泛地閱讀和提煉精華,在此基礎上,以身作則,鼓勵學生在書中學習,積累豐富的文學細節,從而為終身學習打下堅實的基礎。
? 周國平妞妞讀后感 ?
暑假我讀了《妞妞》這本書感觸到了生命和親情的可貴,不要恣意蹂躪生命,追求名利,淡漠親情,等你失掉才知道他的可貴。
《妞妞》是個實在的創傷,周國平用這樣一個創傷來開釋他自己初為人父,卻在轉眼之間又失掉了那個本來歸于他的小生命,從天堂跌入陰間的推讓。妞妞出世后,就成為父親的心肝寶貝。周國平在書說:“寧可做普通的父親,不做出色的哲學家?!笨墒巧擒浫醯?,襁褓中的妞妞卻患上了嚴峻的眼疾,在接下來那一年多綿長卻又時間短的日子里,他親眼目睹妞妞作為一個生命是怎樣發源、洶涌,也親眼目睹了那可怕眼疾攜帶著死神是怎樣一步步迫臨、吞噬這個口兒的生命的。
“關于男人來說,唯有父親的稱謂是崇高的。全部塵俗的頭銜都可以憑人力獲取,而要成為父親卻有必要仰仗神力?!边@一句話被鉛印在書的扉頁上,用很大的字體。周國平是個巨大的哲學家,可是妞妞這個生命的呈現,讓他發現“哲學家”這個稱謂也不過是個塵俗的頭銜?!皼]有一種哲學能像這個口兒的小生命那樣使我愛入內心。只需我的女兒能活,就讓隨意什么哲學死去好了?!闭軐W這個從前被周國平視為全部的東西,卻因妞妞的存在而黯淡無光??墒钦軐W卻換不來妞妞的生命。在死神的面前,這個巨大的哲學家懷有他的小女兒低聲抽泣,不愿松手卻一直力不從心。任何人,不管是父親或是哲學家,在死神面前都相同低微和低矮。
妞妞在這個世上只存在了一年多。她乃至不會用“推讓”這個詞來表達眼疾產生時的推讓,她只會一遍又一遍地叫喊:“磕著了!”只這三個字,卻足以令人心碎。幼小的妞妞不知是什么東西總是磕著她,她不知道那種感覺叫做“推讓”。她只知道:“爸爸疼,妞妞哭?!辨ゆさ穆斆鳎ゆさ拿骼恚ゆσ魳返膿磹?,無一不讓人感嘆:這個小生命簡直趨近于百分百的完美了。天妒英才,老天真是越來越無情了,連這朵剛剛開放的花骨朵他也吃醋,他不因妞妞的心愛而憐惜她,而布施給她一雙健康的明眸。他唯一多給了妞妞的便是那可怕的眼疾和一聲聲催人淚下的“磕著了”。
磨難是人生的催化劑。在《妞妞》中這個觀念被徹底推翻?!叭思叶颊f一起受難的閱歷會加深愛情,才不是呢。推讓是不能分管的,說到底,每人都只能承當自己的那一份。你對妞妞的懷念和哀傷,我不能幫你緩解,反過來也相同?!辨ゆさ哪赣H雨兒在和周國平一起閱歷了失掉妞妞這一遭受后推讓地對他說作為父親的周國平究竟還有一個文字的祭壇,而雨兒什么也沒有。他們終究仍是分手了?!澳ルy未必是樞紐,有時反而是毒藥和妨礙。所謂一起受難其實是外表的,各人所感觸的內涵的推讓都是沾沾自喜的,相同不能分管,并且難以表達。希望對方分管,落空了,希望就會轉變為仇恨?!弊髡吲渑嫉姆质肿屛也幻庥X得有些悵惘,似乎是落井下石,不幸的工作連續產生。但轉念一想,或許只要這樣,他們才干走出失掉妞妞的巨大推讓,開端新的日子。
? 周國平妞妞讀后感 ?
斷斷續續寫了兩年,終于把這篇讀后感寫完了,《妞妞——一個父親的札記》——讀后感的讀后感。這是我寫得最長的一篇讀后感!現在真的很難找到一本可以引發自己如此之多,如此之深感觸與思考的書。如果不忙,如果有時間去翻翻吧。周國平寫的《妞妞——一個父親的札記》。讀完后或許你會明白愛的深度,生命的意義與價值,或許它無法改變你對世界的看法,但它會影響你對生活的態度。妞妞離開以后,作者與雨兒離婚了。這個結局雖不是我們所愿,可我卻能理解。和妞妞一起的日子對于兩個人而言是刻骨銘心的,讀后感《《妞妞——一個父親的札記》——讀后感的讀后感》。這最深刻的體驗缺乏世俗的對應物會不可避免地被日常生活的潮流淹沒。但真正的痛點是無法超越的,沒有任何意義可引渡的。兩個人生活在一起,再要個孩子,這需要太多的······或許離婚了,對兩個人而言,都是好事吧。
如今,作者又有了一個女兒,叫啾啾,和妞妞一樣可愛,但擁有妞妞沒有的健康。作者說,請不要這是對他曾經喪女的一個代替,請不要說新來的生命是對失去的小生命的一個代替。新生命的到來是生活的一個獨立的事件,與過去的經歷沒有任何的因果聯系。妞妞依然是不可替代的。現在的女兒不能、不應該,并且也無權要她成為一個替代。妞妞離開了,但我祝愿她在那個世界里可愛、健康。也祝愿作者和他現在的女兒,還有那位可敬的媽媽雨兒一切安好。最后祝愿將來我的孩子、朋友的孩子、師長的孩子······所有的孩子一切一切安好!
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當品讀完一部作品后,你有什么總結呢?這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《流浪地球》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧??苹眯乔蜃x后感 篇1太陽系即將毀滅,人類將地球家園推離太陽系軌道往半人馬星系去,歷時2500年,100代人。這時候...