我的浮云生涯讀后感（匯編十六篇）_我的浮云生涯讀后感
發表時間：2017-10-10我的浮云生涯讀后感（匯編十六篇）。
? 我的浮云生涯讀后感 ?
《蒼老的浮云》是由當代作家殘雪寫的一部中篇**。這部**是一部充滿荒誕色彩的**，**主要是圍繞著親友、鄰里之間的“窺視”，人與人之間的冷漠、厭惡所展開的。透過殘雪的《蒼老的浮云》使我認識了“殘雪”；了解了“先鋒文學”；品讀了“魔幻現實主義”，最重要的是擴展了我的想象，讓我了解到了除了“陽春白雪”的另外一種作品的藝術形式。
一、初識殘雪，初識先鋒文學
殘雪是我國當代作家，出生于湖南省長沙市，從小由外祖母撫養，祖母的一些怪異的生活習慣（如生編故事、半夜趕鬼、以唾沫代藥替孩子們搽傷痛等），對殘雪性格的形成影響很大，也影響到了她的文學創作。她小學畢業后恰逢*****爆發，便失學在家。此后又從事過很多的職業。
殘雪自小喜歡文學，追求精神自由。1985年開始發表作品，至今已超過六十萬字。有不少作品被海外文學界翻譯和介紹。
殘雪是一位創作風格獨特、個性鮮明的作家。她專注于深層的精神世界，不斷探索。她在中國文壇是一個非常獨特的存在。
先鋒派（avant garde），借助法語軍事術語“先鋒”一詞，最初用以指19世紀中葉法國和**往往帶有政治性的激進藝術家，后來指各時期具有革新實踐精神的藝術家。“先鋒派”的藝術特征表現為反對傳統文化，刻意違反約定俗成的創作原則，及欣賞習慣。先鋒文學是現代主義文學的重要流派。
一小群自我意識十分強烈的藝術家和作家，根據“不斷創新”的原則，打破公認的規范和傳統，不斷創造新的藝術形式和風格，引進被忽略的、遭禁忌題材。先鋒派的藝術家們經常自我表現出“離異”既定的秩序，從中宣布自己的“主體性”，他們的目標是震撼受傳統影響的讀者的感受能力，向傳統文化的教條和信念發起挑戰。
通過對殘雪和先鋒作家的理解，我第一次認識了can xue，為我繼續閱讀雪的作品奠定了基礎。
二、走進殘雪，初讀《蒼老的浮云》
《蒼老的浮云》既是我讀的第一部殘雪的作品，又是我讀的一部魔幻現實主義的**。這部**我讀了兩遍，第一遍讀《蒼老的浮云》很吃力，雖然這部**語句十分簡單，很淺顯易懂，但是前后語句組合起來的邏輯讓我有點吃不消，敘述的內容很荒誕，不似原先閱讀的集中敘事類的**或是抒情類的**。殘雪的這部作品塑造了大量的“意象”，供人一點一點去揣摩。
經歷了第二次的閱讀，我對于一些內容還是沒有百分之百的理解清楚，在有點朦朧和有點渾沌的心理下，寫下自己對這部**的感悟，我深知想要全面了解殘雪的文章還有三遍、四遍甚至數十遍的閱讀。
殘雪通過《蒼老的浮云》打破了一切美好的東西，用一些荒誕的語言直擊讀者的內心。**的開頭就像我們塑造了一個“雨后楮樹白花掉落”的情景，看似朦朧而又美好的開始并不是這本書作者要傳達的意愿，緊接著鄰里之間的“窺視”就開始了。虛汝華的丈夫“老況”嚼著蠶豆，并讓她嚼蠶豆。
大街上的老鞋匠的耳朵里長出了“桂花”虛汝華嘴里一直念著“殺蟲劑”，慕蘭和丈夫更無善和婆婆之間的種種不愉快。**塑造了許多人物，每個人物都具有鮮明的特征。我分析了一些典型的人物和形象。
虛汝華——外表丑陋、有些邋遢、性格怪癖，每天把自己關在屋子里，總是出現幻覺，不善言談的一個女性。她帶給人們的不是美感，而是一種遲鈍感。我認為虛榮是中國女性潛意是中的一種形態。
首先她有中國女性隱忍和順從男性的性格，她接受“老況”讓她吃蠶豆，順從老況的安排；其次她身上也有中國傳統社會女性生兒育女責任的體現，比如，她還在少女時就由母親的愿望，她和老況結婚后就一直想生孩子，無奈肚子里裝的都是蘆稈；然后虛汝華身上反映出了女性婚姻的悲哀，虛汝華剛和老況結婚的時候，老況是一個中學教員，剪著平頭，穿著短褲。當時，他經常從學校帶回鋼筆、日記等小東西，說沒收了學生。有一回他還帶回兩條女學生的花手絹，說‘洗一洗還可以用’。
”但是后來老況對她的態度就越來越差，婆婆對她態度也是越來越差；最后虛汝華也反映了中國女性心中對美好事物和自由的向往和追求，她喜歡聽更無善給她講地質隊的故事，她喜歡美的事物，喜歡美麗的夾竹桃花?！渡n老的浮云》中的其他的人物也都有自己鮮明的特征，反映了就悄悄生活在我們身邊的一些人，比如“吝嗇的老況”比如“惡俗的慕蘭”，而這些人物也都值得我們細細的揣摩。
同時，**還塑造了夾竹桃、排骨、蠕蟲、蠶豆、農藥、泥漿池、地質隊等許多典型形象，深入分析每一個形象都有其獨特的意義和內涵。比如，夾竹桃 “下一次那男人再來談那件事的時候,她一定要告訴他,她喜歡過夾竹桃.當太陽離得很近（一伸手就可以抓到）,夾竹桃的花朵帶著苦澀的香味開起來的時候,她在樹底下跑得像兔子一樣快!
”這句話中兩次提及夾竹桃，夾竹桃是虛汝華最喜歡的事物，而更無善和他的地質隊的故事也都引起了虛汝華的興趣，兩個意象有異曲同工之處，我又繼續的揣摩，夾竹桃雖美花香但是有較強的毒性，是否也是象征著喜歡的美好的事物都是有危險的，譬如虛汝華和更無善的關系？另外一個意象也讓我印象深刻，那就是“蠶豆”，蠶豆最開始是老況吃，然后他讓虛汝華吃，**中有這樣的一段話“她正在吃老況扔下的半包蠶豆,蠶豆已經回了潮,軟軟的,有股霉味兒,嚼起來一點響聲都沒有”，所以我思考，蠶豆是強加給虛汝華，而且她本人不是十分喜歡的事物，但是她也必須要接受。
三、品味**，分析作者寫作技巧
我覺得這部**給我的兩個重要啟示是“意象的反復出現”和“審丑”。首先，殘雪選取的意象不是一些陽春白雪的意象，而是一些看似荒誕的意象比如“排骨”比如“殺蟲劑”這些意象細細品味都有自己的獨特的內涵，正如前文所提到的“夾竹桃”和“蠶豆”兩個意象，這部**反復出現的意象既渲染了環境氛圍，又突出強調了人物的內心，塑造了人物的性格，同時也營造了一些沖突，烘托出本書荒誕的氣氛。其次，殘雪所選擇的意象出現的頻率很高，這是一種前后對比。這種寫作技巧給人一種潛意識中的強調感，讓讀者體驗到作者創造的荒誕情景。
審丑，是對應審美而出現新詞匯。有人把審丑看作是“審美疲勞”的產物，也有人認為審丑本身就是審美的一種表現形式。我對這個概念還不熟悉，這也是對審丑的初步認識。
丑只能代表人性的反面。與美相比，這是一種生活。它是人的本質力量的扭曲和異化。殘雪的這部作品中充滿了“丑”的形象。有人物生活的骯臟環境，例如“風把窗簾吹開了,桌上那層細細的、白色的灰塵被風吹散,滿屋子飛揚。
”有長相丑的人物形象，例如：“好久以來她就不愿照鏡子.那一天她突然覺得身上的衣裳寬蕩蕩的,她剝下衣裳一看,才發現自己的身子已經變得像干魚那么薄,胸腔和腹腔幾乎是透明的,對著光亮,可以隱約看出纖細的蘆桿密密地排列著。
”也有人物之間粗鄙的語言和對話。但是通過這種種丑的意象實際是想烘托出人物最真實最本來的面目，對于美學的研究，和審丑的研究我覺得我還有很多知識需要學***的路要走。
四、感悟殘雪，**其他作品
有的人說；“殘雪**不提供世俗愉悅，連外殼都不提供?！睔堁┑淖髌肪褪沁@樣直接的無情的深擊讀者的內心深處。老實說，我很難接受殘雪的作品和寫作風格，因為我總覺得我的原著閱讀總是帶給我一種欣賞美的體驗，同時也帶給我許多美的感覺。
但殘雪的寫作內容似乎就在我們身邊。事實上，這很荒謬。有時我覺得我能聽到她想表達的心聲，有時我覺得我讀到她說的話時，我永遠聽不懂她在說什么。殘雪的作品給讀者帶來了太多的聯想和想象，也給我們提供了很多了解她塑造的世界的空間。虛汝華的母親說過一句話“好逸惡勞，癡心妄想，必導致意志的衰退，成為社會上的垃圾。
”這是我在整部**里很難找到的一個表明立場態度意見的，又看起來正能量的一句話。筆者試圖結合殘雪的個人生活經歷，分析其創作的緣因。在殘雪的散文集《情侶手記》中的第二篇文章《袁氏大娘》就塑造了一個十分荒誕，讓人無法理解的一個鄉村農婦的形象，這個形象好似殘雪的外祖母，在前文中我也提到了殘雪的外祖母行為古怪，而且總會給她講一些稀奇古怪的事情，這也對殘雪的成長產生了影響。
殘雪的散文集《玫瑰水晶球》中也提到了，她自己的小時候得過肺結核，肺結核這種病會遭人忌諱，可能也是由于疾病的原因，造成了殘雪的性格上的孤僻，孤僻的性格反映在作品中就變成了荒誕主義，變成了魔幻現實主義，文學創作源于生活高于生活。在求學年代經歷了*****，做過許許多多的職業，嘗試過不同種的生活，也許只有這樣的殘雪，才能帶給我們不一樣的體驗。
五、閱讀外的延伸
從殘雪的其他散文作品和網絡上的一些介紹中，我知到殘雪最喜歡的作家是卡夫卡，卡夫卡也給她帶來了很大的影響。我對卡夫卡的印象仍然停留在卡夫卡遇見小女孩的小姑事里。這次看殘雪的文章，我也了解了卡夫卡?？ǚ蚩ㄊ墙菘巳?。他是西方現代派文學的大師和探索者。他的創作風格是表現主義，他是表現主義作家中最成功的一位。
卡夫卡一生和創作的主要時期是在第一次世界大戰前后，當時的經濟蕭條、社會腐敗和人民貧困使他一輩子生活在痛苦和孤獨之中。由此，社會的陌生、孤獨和恐懼成為他創作的永恒主題?？ǚ蚩ū徽J為是現代派文學的鼻祖，是表現主義文學的先驅， 其作品曲折晦澀，情節支離破碎，思路不連貫，跳躍性很大，語言的象征意義很強，這給閱讀和理解他的作品帶來了一定的困難。
卡夫卡描述了所有生活在下層階級的小人物。他們害怕，不安，孤獨，迷茫，受壓迫，不敢反抗。他們渴往明天，看不到出路。當我們看到他為讀者所畫的一幅圖畫時，我們會感到震驚和恐懼，因為他似乎在為人類的未來敲響快速的警鐘，為人類的未來擔憂。我認為殘雪的創作風格與卡夫卡的現代主義創作非常相似。由此可見，卡夫卡對殘雪的創作有著非常深遠的影響。
六、學會反思，總結讀書經驗
這次讀殘雪的作品，給我留下了十分深刻的印象，因為殘雪的作品跳躍性十分的大，我就拿了一個本子，把我能想到的東西都隨時記下來，對于一下特殊的意象，我把它們每一次出現可能代表的意思都記錄下來，讀完我又自己細細的回味，品味哪一個印象或者哪一處的印象給我留下了深刻的印象，分析為什么會給我留下深刻的印象。說實話，讀這樣的作品很難，也很有挑戰性。我第一次讀得很難。在以后的閱讀過程中，我想我還是會接觸各種風格的。首先，我不能把它們從心里排除。我想接受它們。第二，當我對待不同的風格時，我想學會掌握不同的閱讀方法。
最重要的是從經驗中學習。老師曾經說過，殘雪的作品是殘雪的創意，學習別人的創意方式，拓展自己的創意思維！
對殘雪的《蒼老的浮云》的閱讀就告一段落了，選取這樣的一種先鋒文學進行閱讀，也是在大學期間的閱讀的一種挑戰，正像老師說的，讀作品要系統的把一個作家的作品都讀一讀，對殘雪作品的閱讀我還是處于一只腳在門里，一只腳在門外，以后擇機還是要繼續的深入閱讀我想西方的意識流和拉美的魔幻主義寫作。手法充滿了神奇的想象，能打開我們想象的大門，讓我們創意的路走得越來越寬！
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反思與思考
學號姓名：班級班
書名：《成長比成功更重要》
作者：凌志軍
內容簡介：正如序言所說，“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。這本書講的正是一批最優秀的中國人成長的過程。
并不是所有人的大腦都比我們聰明，他們所經歷的教育體系也和我們沒有太大的不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣了？憑著他們對教育的看法與眾不同！
30 個“微軟小子”的成長故事證明一個道理，那就是所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。那些能夠走向成功的學生被概括為e學生：
也就是說，享受（快樂學習）、情商（情商比智商更重要）、卓越（卓越）。
正文：書中那幫被稱作“微軟小子”的人的成長故事，其實我總覺得離我們有些遙遠，他們的學習經歷幾乎都非比尋常：有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的等等。
我看的時候也是一邊感嘆，一邊欽佩，一邊不時想到自己的曾經，好像他們所取得的成就離我們非常遙遠。仔細回味這句“成長比成功更重要”，確實是一個很有味道的句子，給人截然不同的感覺的理念。因為在中國，畢竟在一個以成敗來評判英雄的社會里，提出這樣的概念是非常有前瞻性和革命性的。
如果不去細細品讀，或許我們真難以茍同。在這些故事中，我們看到了歡笑、悲傷、激情和憂郁。我們看到許多聰明活潑的孩子不斷進取，不斷超越自我，直到成功。思考他們的歷程，想想自己，真的不是只憑意氣去爭執就好掩蓋過去的事實。
很清楚的記得有一章節講的就是自信。自信自己是最聰明的才能跟好的走下去。是啊，人這一輩子總是想證明一點什么。
證明什么呢？有時候你自己也不是真的很清楚。之前，我特別在意的是“考試第一名”，要在每一次競爭中打敗所有人。
我小時候在鄉下，打過鄉下人。當我來到這座城市時，我想打敗城里人。想成為最牛的讓家里人驕傲，鄰里鄉親羨慕的人。只是這樣取得的自信總有種底氣不足的感覺。
我開始想什么樣的自信才是有底氣的？或許就是書上所說的要實現自己的價值吧。接下來的問題是你的價值是什么以及如何實現它。
回想過去這些年來的自己，實在有點不堪回首。如果說我的童年還是一個有夢想和一些自信的人，那么在過去的時年里，我一直處于一種狹隘的自信和自卑之中。
童年的那段日子，由于自幼家中不甚寬裕，也一直很內向，生活上自是不敢奢求什么，也很懂事不去要求，有什么都埋在心里。上學比較晚，但成績一直比較好，或許這是因為我有兩個成績很好的姐姐的緣故吧，就像書中他們所說的起步點吧。我爸爸曾短暫的做過教師，但他從沒有管過我、教過我什么。
那時，我玩的很開心。有時我不能完成作業。我沒有他寫得好。他從不批評我。只是我做錯事的時候他才會語重心長的給我講一大堆?，F在想想，直到現在我一直很獨立，也得感謝他的“不管不顧”。
小的時候一直是鄰里鄉親的小孩們的榜樣，別人都問爸媽怎么管教的，爸媽總是付之一笑：“俺都忙的跟上昂，哪有時間管他們”。自豪，驕傲吧，那是就一直這個狀態，然后覺得做什么事都很順手順心，也不得不說保持一種向上的心態很重要。
我那時的認識就是有個好成績，眾人口中的好孩子，這樣就可以讓家人高興，就是我的價值所在。只是我沒有考慮我真正想要的。注定我還是現在的那個，只是一個傳統的好孩子。
之后的日子里出現了許多變故，有生死別離，有各種長大的苦惱，有失敗的體會，性格內向的我也很少有朋友。以前可以找姐姐，現在她們都不在身邊了，忽然一下子無所依靠，什么事只能自己放在心里。所以總是抱怨生活，抱怨命運，忘記一切需要為自己奮斗。
心里總掛念著家里的一些瑣事，費心費神。主要還是當時的目光過于狹隘吧，至少現在我是那么覺得。在一次又一次的重要時刻輸給自己的打擊也是很大的，再加上家里亂七八糟的，我當時還稚氣未集中，失去重心的我也慢慢不像以前那么得心應手了。
后來，當我長大了，我這個虛榮心膨脹的年齡也迫使可憐的虛榮心在自己的心理斗爭過程中下降。我不敢在公共場合和女孩子說話。自慚形穢自己的外觀，沒資本去為那樣的青春裝扮，年齡在一次次的失利和休學中長著，于是像我這個年紀很少有還在讀本科的了吧。同樣的是，我還沒能理解我的想法。我所想的總是外在的，家庭的，以及我內心想要的。
在外人看來我很堅強、倔強，不得到自己想要的不罷休。其實只有我自己知道自己內心中那份自卑和不想提起的曾經。自信自己終會好起來的，也不得不承認自己變得猶豫不決了，失利時總會懷疑自己。
認識到了，是該好好想想，做出改變了。想起前幾天做的360度測評時同學、朋友給的評價。是啊，有時候有些事自己還看不出來，當局者迷。
我希望通過這些，我們能對自己有一個更廣泛的了解，以便將來更好地發展。至少現在還不算差，成績還可以……加油！還記得周明說的那句話：
如果我的家庭是一個軟弱的家庭，一個低落的家庭，一個自滿的家庭，就不可能有我的今天。是啊，家里還在努力為我們創造條件，自己又在這兒怨天尤人、不為目標努力又怎么過得去良心的門檻。
周明說：從那天起，我發現了天才的全部秘密，其實只有6 個字：“不要小看自己。
”這是我一生中最快樂的經驗。畢竟我能進入天大也算不錯了，在專業里也能排在前面的位置，至少不必太過自卑。我也做過公益活動，志愿工作，機器人比賽，慢慢的我也在變，這很讓人欣慰。
而且在班上也有很好的親和力，已經成為一名入黨積極分子，認識了很多可愛的人。的確認識的人越多，越感覺到他們的激情與活躍的思維，越覺得開心，希望自己在這樣的氛圍中不斷的改變自己，不斷進步。不可驕傲，但不能太小看自己，確實如此啊。
這讓我又想起同班的王中成同學，他大一的成績確實不夠好，我也沒怎么在意，之后大二上學期一下子進步不少，越到我前面了。我們總習慣拿過去的成績看人，也是，那樣很直觀明了，簡單易行。誰知道看不到一個人就應該看到他的態度和自我追求與自我管理。
我們的智商不會太差，關鍵是自己處于什么位置。要是一味的認為自己不行不可以，又何來動力去做呢；隨之而來的又怎么能夠實現理想呢？！很多時候我們接受現實，因為從一開始到現在都是一樣的，我們習慣于認為自己處在那個層次，習慣于接受所謂的現實。
只是，如果不嘗試新事物，你就永遠不會有新的體驗和感受。這樣的生活就像一潭死水，微風不能激起任何漣漪。真的我的夢想也何嘗不是過一只安定，幸福的生活呢。只是不要突破自己，現在就突破所謂的現實，不要相信自己有那么大的力量，你怎么能爭取到那樣的和平與穩定？
如今大三了，面臨著對未來的抉擇，有時候想想還真不確定自己想要的到底是什么。出國？工作？
考研？我不太清楚，一直以來的想法就是早點畢業，年齡也不小了，想早點畢業出來工作，這樣還可以照顧下家里，不讓爸媽再那么辛勞。不過就像老師說的是應該好好考慮自己的真實的，內心的想法了。
畢竟做自己真正想做的事情才更容易做出些事業來。不要在乎別人怎么評價你，“做最好的‘你自己’總是生活在別人的評價體系中，想想挺可悲的”，凌小寧如是說。就像那句大家熟知的話語“走自己的路，讓別人說去吧。
”總得有自己的主見與立場，堅持自我，然后成就自我。
俗話說：謀事在人，成事在天。謀事即為過程，成事即為結果。
它告訴我們，我們應該做的就是去尋找，也只是去做，去感受成長。通過成長，獲取經驗，方法和教訓，最重要的是鍛煉自己。既然已明白成事在天，又何必糾結于一兩次的失利呢？！
我們的奮斗只在于拼搏中成長。只要盡心盡力就夠了，結果真的無所謂?？陀^上說，做事情過程比結果更重要。
做一件事同樣都成功的人，我們更尊重那些依靠自己努力而成功的人，而會看不起在成長中用卑鄙手段達到目的的人。為什么呢？做一件事同樣失敗的人，我們仍然佩服那些付出自己努力的人，就像項羽，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠是一位英雄。
為什么同樣是失敗的結果，卻有著大相徑庭的后人評說呢？能夠不以成敗論影響，不看結果看成長，這真是一個富有大膽和魄力的提法。沒有成長就沒有結果，大家都該聽說過“烏批邦”，它的提出者沒有親自去爭取自己提出的理想世界導致它永遠只能是空虛的社會主義，而后來者親身實踐完善，爭取成長，才成就了真正的社會主義。
重要的是我們體驗了奮斗的艱辛，體驗了努力拼搏后成功的喜悅，這就足夠了，當然，結果并不是不重要，它可以是某一時期內支撐我們堅持下去的理由，它可以是旗幟，但不是目的，體驗是一種成長，生命是一種成長。
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假期遇見馮宮長，送了我們美術組四本書，書名《追求卓越的美術教育生涯》，現已將此書發送給組內教師，書中的美術名師最初都是些普普通通的美術教育工作者，如今都是美術學科高端引領者，我們最初總是被他們身上的光環吸引而仰慕他們，卻沒有想到他們的付出和艱辛。我們需要思考的是，成為一名優秀的藝術教育工作者需要什么樣的條件？
《追求卓越的美術教育生涯》告訴我們成為一名優秀的美術教育工作者要具有強烈的事業心和崗位責任感。許多美術教師埋怨學校對美術教學不重視，得過且過。優秀的美術教師
不這樣認為，他們始終把美術教育視為自己生命歷程的一部分，用心去投入，最后用不懈的努力和卓越的成效感到了學生，感到了領導，感到了社會。此舉改變了一些人對這門小學科的偏見，使人們真正看到了藝術教育的功能和藝術教師的價值。
《追求卓越的美術教育生涯》告訴我們成為一名優秀的美術教育工作者還要具有有進取的精神面貌、鮮明的美術教學風格、先進的教學理念和教學策略、堅實的美術專業和示范表達能力。書中的名師們展示了自己的教學風格和藝術追求，給我們帶來了一片陽光。我們學校的特色是美育。我們學校的條件比其他學校優越。我們的美術教師要為自己成為優秀的美術教師創造條件，促進學科的發展，受到學生的歡迎。
教師是在不斷地實踐和反思中進步的，經常有其他學科的老師羨慕地對我說：“美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。
上好的美術課可不容易。課前的精心準備、場景的創造、環節的安排、個性的引導、多樣化的評價和課后的反思都是必不可少的。他們都需要美術老師的時間來思考和思考。教師的知名度和學科的知名度都是實做做出來的。
作為一名美術教師，要充分發揮學科的專業特色，不僅要在學校發揮作用，更要在更廣泛的教育中發揮作用，這是我們美術教師的目標。作為一名骨干教師，我想通過自己的研究和努力，學習更先進的教育理念和經驗，了解教育的本質，創造新的理念和經驗?！蹲非笞吭降拿佬g教育生涯》啟迪了我們的教育智慧，同時激勵著我們為教育事業奮斗！
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很美的日子，想說，都要開心哦，嘿嘿
小默默，慢慢長大了，身形卻不見長，很擔心會不會在外面受欺負呵呵
不過，默默超級聰明的，應該會很好，生活的很好嘿嘿，即使沒有人照顧，獨自生活需要的勇氣堅強有聰慧都具備，我相信呵呵
不知道為什么，但凡有點所謂經歷的人，都會有那種想要重生的想法，甚至很多人，想過自殺的問題，
這個問題，其實很嚴重，但是，其實，很簡單也，很普遍
這里面大多數人都走過來了，那種很多人成為低谷的生活，而且，生活的并不錯，在外人眼里看來
人，真的很奇怪，但是，正是這些奇怪，其實是最真實，最普通的人生
很多人，受過一些所謂的重創之后，不管是感情上還是心理或者事物還是其他的東西上，都有一種想要重生，想要徹頭徹尾改變的沖動，而很多人的改變都是那種外形上的，或者表面上的改變開始，比如長發飄飄的美女突然剪那種利落的短發或者板寸的發型，大多數就是那種形而上學的改變開始
有些人對此持反對態度，甚至是批判，但是我們得承認，正是這種形而上的改變，帶來人心理的變化，譬如板寸就可以給女孩帶來新的自信或者，忘掉過去的一種象征
但是，換一種角度說，這樣的改變是做出來的，說的過分一點就是做作給別人看的
而真正的改變是從內心開始的
內心強大了，外在的一切都是浮云
內心改變了，你的外在也隨之改變，而這個外在是氣場，是歷經人事后的一種歲月的沉淀，不是簡簡單單放給別人看的小丑劇
一直不想將自己的事情講，覺得，自己的事，就像那些濫情小說同樣地不值一提，放在自己心里是天大的事，是整個世界都坍塌的事，但在別人眼里，在朋友那里，或者矯情的說，在蕓蕓眾生眼里，就是螞蟻都不如的小事，
不知道什么時候開始，對別人的傾訴，照單全收，并且嚴守所謂的秘密，但是很難找哭訴的對象，當我的世界突然塌下來的時候，我躊躇著會不會打擾，猶豫著會不會被掛斷電話或者有事而匆匆離去。
記得自己絕望的時候，不知道是不是那些矯情地失去整個世界的時候，也沒記日記那時候，只是那種感覺，我覺得會記一輩子吧，至少現在依舊這樣以為
一次次吧，想要重生，想要忘記，想要，新的生活，也會說，沒事的啊，呵呵，很好的，沒事的，呵呵，會的，呵呵
可是，也正是這樣的時候最難過吧，或者不知道是不是難過，感覺不到心疼，就是眼淚很不聽話，也會毫無防備，或者在還沒醒過來是怎么回事的時候突然發現臉上已濕。
想說，真的是，生活，不能只給自己活，也得只能給自己活，
向日葵般生活呵呵
看圣經，是當做故事看的，
然后，還有好多偈語，
然后，還有很多心理的文章
勵志的文字
還有催眠的曲子
偶爾玩玩軟件，感興趣的玩而已，各個方面，不是真正精的學
就像考研吧，生活，該有些事做，但不是考研作為目標，即使現在也偶爾翻翻高數，只是象征性的玩玩，而已
有些習慣，真的努力用心做了，未必有怎樣的白頭偕老，有些小愛好，反而能陪伴永生，
能怎樣說呢，游戲人生，人生也必將游戲你，出來混總是要還的
但是，不是有什么大志向的人，不想叱咤商海，沒想享譽盛名，想做的無非只是，盡人事，簡單生活，偶爾小幸福，想要的，無非簡單生活，平淡，夠養活自己，就夠了吧呵呵
說了這么多，一些朋友會不樂意，說看了覺得好亂，瞎扯，我也覺得是，呵呵
但是最近，常常拿杯茶，坐在電腦前陪老媽看電視，要不陪老爸玩游戲，其實，論電視，我拼不過老媽，論游戲，我不如老爸，只是在這些點點滴滴的生活中，更能體會父母那份不易，親情那份可貴，生活那份陽光，
所以，更能沉淀自己
也更認可自己
今天，好像是特殊的日子，希望好友們都開心，幸福
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《大話生涯》讀后感
《大話生涯》是一本令人深思的書籍，它不僅展示了現代職場的殘酷和競爭，同時還傳達了人生和職業發展的重要價值觀。通過深入的故事情節和細致的人物描寫，作者霍達帶領讀者進入了一個精彩紛呈的職場世界，讓我們在其中感受到成功和失敗、成長和困惑的種種情緒。
這本書主要講述了主人公小Q在職業生涯中的起起伏伏、成長和思考。小Q是一個普通的大學生，畢業后進入了一家知名公司工作。一開始，他對職場充滿了憧憬和熱情，但很快他意識到職場的現實并不像他之前所想象的那樣美好。
在職場中，小Q面臨了各種各樣的挑戰和困惑。他遇到了辦公室政治和職業競爭的殘酷，他經歷了無數次的失敗和挫折，甚至有時候他開始懷疑自己的職業選擇和人生的方向。然而，小Q并沒有放棄，他始終保持著積極的態度和不斷進取的精神。通過與同事的合作和交流，他逐漸明白了成功的真諦在于堅持、學習和改變自己。
除了小Q的職業生涯，書中還展示了其他人物的成長和故事。每個人物都有自己的特點和經歷，他們展示了不同職業背景和職業發展的各種可能性。通過他們的人物塑造，作者試圖向讀者傳達一個重要的信息：不同的人有不同的職業選擇和發展道路，每個人都應該追求自己的夢想和目標，而不是盲目追求別人的成功。
《大話生涯》還通過幽默和幽默的方式點燃了讀者的思考。通過一系列有趣的場景和對話，作者以幽默輕松的方式講述了成功與失敗、困惑與成長之間微妙而真實的關系。這種幽默和幽默使得讀者更加容易理解和接受書中的教訓，并在其中找到共鳴。
閱讀《大話生涯》讓我從一個全新的角度思考職業生涯和人生發展。這本書告訴我，職業生涯的道路并不總是一帆風順的，我們必須面對各種挑戰和困境。然而，只要我們保持積極的態度和對自己的信心，我們就能夠戰勝困難，迎接成功。同時，這本書也提醒我要仔細思考自己的職業選擇，不要盲目追求他人的成功。每個人都有自己獨特的天賦和興趣，只有找到適合自己的職業，我們才能真正享受工作帶來的樂趣和成就感。
總之，讀完《大話生涯》后，我深深地感受到了職業生涯和人生發展的重要價值觀。這本書不僅告訴了我們職場的殘酷和競爭，同時也鼓勵我們要堅持不懈、學習成長，追求自己的夢想和目標。無論職業生涯中遇到多少困難和挫折，只有堅定信心和積極態度，我們才能夠戰勝一切難關，取得成功。閱讀《大話生涯》是一個令人深思和啟發的過程，它將給予我們更多的勇氣和智慧去面對職場的挑戰，同時也幫助我們更加清晰地認識和實現自己的職業目標。
? 我的浮云生涯讀后感 ?
“五？一”前夕，我們學習了《我最好的老師》這篇文章。文章講的是作者六年級時的科學老師懷特森先生的故事。懷特森先生是一個很有個性的人，教學方法獨特。有一天上課時，他拿出一個普普通通的貓的頭蓋骨，編造一種叫“貓猬獸”的動物，一面侃侃而談地向學生介紹，一面同學們認認真真地做課堂筆記，然后開始隨堂測驗。當卷子發下來時，同學都驚呆了，因為大家都得了零分。懷特森先生似乎根本不理會我們的心情，他說關于貓猬獸的一切都是他編造出來的。懷特森先生說：“每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，同時，也應該具有懷疑的能力，其實，那天我的破綻還有很多，可居然沒有一個人提出疑問，希望你們能從這個零分中吸取教訓?！?/p>
是呀！我們應該像懷特森先生要求的那樣，具有獨立思考、獨立判斷事物真偽的能力、具有懷疑的能力，不要迷信書本，也不要迷信權威。做事要認真對待，不馬虎。更不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來。在不斷觀察、質疑、思考、判斷和認證中尋求真理，做一個實實在在的有心之人。
? 我的浮云生涯讀后感 ?
也許路途遙遠，可我終會抵達。
花一個月時間看完了這本書名起初看上去不太靠譜的書，意外地除了好看還很沉重。
“我聽見了風聲，聽見宮墻上的青草隨風戰栗，突然想起多年前僧人覺空說過的話，他說你千萬別以為大燮宮永恒而堅固，八面來風在頃刻之間可以把它卷成漫天碎片；他說假如有一天你登基為王，有一天你擁有滿宮佳麗和萬千錢財，必然也會有那么一天，你發現自己空蕩蕩，像一片樹在空中飄蕩?！?/p>
老一代的燮王在一片秋風蕭瑟中去世，五子端白承襲了他的王位。
“秋深了，燮國的災難就要降臨了?！笔臍q的少年天子，敏感，殘暴，貪玩，其實還很幼稚。這是主人公帝王生涯的開端。后來他遭遇了人生中的第一場暗殺。后來他忍受不了冷宮里婦人的哭聲，下令割斷了她們的舌頭。后來他的師父覺空辭去官職回到了原本修行的地方，給他留下一本《論語》。后來他御駕西征，意外地在品州遇見了雜耍班子，也是在鳳凰關的城墻上，他看著燮國的軍隊潰敗，回朝路上，射殺了參軍楊松——不管是楊松還是后來為其報仇的楊松的哥哥，他們，都成了端白后來噩夢的來源。再后來他遇見了自己一生的摯愛，品州女孩，他的惠妃。
八年的帝王生涯，看上去風光無限，他什么都有了，又什么都沒有。他聽著祖母皇甫夫人和宰相馮敖議論國事，卻發現自己即便在國難關頭，也不過是一個旁觀者而已，那些被捆在龍椅上，口含絲絹的難堪，堆砌成了一堵高墻，連同那些和蟋蟀一起玩耍的日子成為燮國的災難就要降臨了的獨白。他看著自己討厭的端文娶了一個斜眼女孩，他笑了，也悲哀了，因為后來他也有了自己的皇后，那個不可一世的彭國公主，而自己和自己心愛的惠妃，卻被迫相隔在一堵祭祀的墻里墻外。在端白的心里，惠妃和他是那么的像，喜歡各種小鳥，喜歡它們在枝頭飛的樣子，那是自由，還是那個曾在他心里埋下的憧憬與向往的那根長長的走索繩？他為她制作詩箋，為她寫下一首又一首的相思詞，成為后來流傳千百世的艷曲。
端白想要什么呢？登基那年他也不過是一個十四歲的孩子，心智都不曾成熟，可他從來都知道，自己不是真正的燮王，他迷戀的是那個凍斃在風雪里的老仆孫信的那一句，“燮國的災難就要降臨了”的詛咒。這——貫穿了全文的始終，也貫穿了他的帝王生涯。他聽著自己的祖母在去世前親口承認，“你不是真正的燮王，這只是我和你們男人玩的一場游戲?！彼⒅菑堮尜F端方的蒼老的臉，悄悄朝她吐了幾口唾沫，就好像這樣就沒有那一紙詔書，沒有那八年看似錦衣玉食實則心里空蕩蕩的帝王生活。既然事情已經做下，那為什么還要在最后告訴我當年的真相？
端白最終沒有殺掉端文——那個先帝遺詔中的主角，他的同父異母的哥哥。所以，他的帝王生涯在端文從品州回來的那一天終結。后妃們在一丈白綾下自盡，端白的第二個孩子死于瘋了的黛妃之手?？墒穷^上刻著“燮王”兩個字的端文卻沒有殺他，他說，“你走吧，從此以后你不再是燮王，去開始你的流亡的庶民生活吧?！庇谑撬麕У淖约鹤钪覍嵉呐脱嗬蓮拇筵苹蕦m的墻頭爬出，從燮京再到燕郎的故鄉。
可燕郎回鄉的錢財被強盜打劫殆盡，鐵匠鋪又怎能容得下一個從小錦衣玉食的“皇帝”？于是端白獨自一人踏上了去往品州之旅，去追趕那個曾經在此停留的雜耍班子。他跋涉了一整個夏天，卻被告知藝人們已經去往了別國。還能去哪兒呢？只有南下，才能躲避那肆虐的該死的瘟疫，不是嗎？
露宿街頭的.那個晚上，他看到了一路跟隨著他的燕郎，這個最忠于他的仆人。端白說，既然藝人們已經不在這里了，那他便自己練習走索，自己成全自己的夢想。后來，他們用五十兩白銀買下了姑娘玉瑣。后來，“走索王”雜耍班成為一個有數十名藝人的大班子。
燮京，成為他們表演的最后一站。戲還不曾開場，彭國的軍隊便已經沖了進來——一場血腥的屠殺把城池化作血海。端白藏在一垛稻草后，成為了雜耍班唯一的幸存者。
“我遙望著城樓上的那面雙鷹藍旗在晨風中飄蕩，眼前突然浮現出已故多年的老宮役孫信憂郁癲狂的面容，燮國的災難已經降臨了。我說，從我童年起就有人預測了這場災難，我曾經非常害怕，現在這一天真的來到了，我的心卻空蕩蕩。你摸摸我的手，你再聽聽我的心跳，現在我平靜如水，我是一個庶民，一個走索的雜耍藝人。我面對的不是亡國之君的罪孽，而是生死存亡的選擇，所以我已經無所畏懼?！?/p>
一部架空的歷史，我好像從里面看到了中華兩千年封建文化里的每一任帝王，燮國，就像是任何一個王朝的縮影，可當細細去尋找的時候，卻又發現什么都沒有。
“可憐?？蓱z的生死浮沉?！倍税椎囊痪涓锌畢s讓我思緒萬千。起初，我并不喜歡端白，不喜歡他的任性無知，不喜歡他的兇殘和自以為是，他活得像個被嬌寵長大的孩子，什么都不懂，卻偏偏擁有無上的權力。他的帝王生涯和每一個朝代的末世君主一樣，驕縱、任性又昏聵。所以我理解不了他為什么要殺掉忠誠的楊松，理解不了他為什么更喜歡雜耍藝人的自由自在，并感覺到自己就是為走索而生的。
可我又不可避免的同情他。我知道，當惠妃要求他給一個承諾，用帝王的權勢，保住他們的孩子的時候，我理解，他的無奈——因為做不到，所以無法給。當面對彭國來犯，天降蝗災，他當做無所謂的樣子，不過是因為空有那頂冠冕，卻無選擇的權利。
從某種意義上，端白并不是歷史的罪人，他不過是一個生不逢時的被命運捉弄的人罷了。所以，我為他終于“面對的不是亡國之君的罪孽，而是生死存亡的選擇”而慶幸。我知道，端白從一場浮華的夢里醒來，終于在塵世間找到了真正的自己。
我們，又何嘗不如是。生命脆弱，更充滿了很多很多的不確定性。從高高在上的帝王到民間走索的藝人，端白用一場表演給黎民百姓看的世紀末的狂歡詮釋了生命的意義何在。皇冠從來都是一場騙局，端白從漩渦里醒來，卻無法拯救那些還沉溺在其中的人們。虔誠的香火可以給人以慰藉，可當面臨真實的困境的時候，除了自己救自己，什么辦法也沒有。
端白在一切都化為虛空之后，在成為他自己的“王”之后，終于想起已圓寂的僧人覺空，在苦竹寺里，他白天練習走索，晚上翻讀《論語》，端白覺得，有時候這本書好像很有道理，有時候又什么用都沒有。宛如他動蕩的一生，明明什么都有過，卻又好像什么也沒有。
? 我的浮云生涯讀后感 ?
最近一直沉迷于蘇童的小說中，他的故事總是透露出一份悲涼和凄冷，而且一般地點為香椿樹街，這里發生了太多太多故事。大家都明白蘇童的
小說故事是與作者童年的經歷分不開的，他寫作的來源和靈感都是童年時的種種經歷，他說自己一直保持著一份童真的眼光，以孩提時的目光來看待生活。
而《我的帝王生涯》是與其他小說不一樣的類型，可以被描述為一部歷史劇，通過對帝王生活的時間線進行編寫。沒有蘇童其他小說語言那么的晦暗，讀起來也更加的輕松。
故事很短，講述了一個從12歲開始當皇帝的燮王的帝王生活，通過他的視角將其所見、所聞、所感寫下來。從開始對于成為帝王的厭惡，到貪婪得意，再到最后的落魄失意時對往事的回守。和尚覺空預言，最后送給燮王的《論語》，他在宮中就一直沒有去讀。一直沉迷于物質和美色中，忘記黎民百姓，國家大事。從其厭惡后宮嬪妃每夜發出的叫聲，將她們舌頭割掉，這一幕已經暗示了最后帝王的結局。他還喜歡玩蛐蛐和向往鳥兒的自由，表示他對帝王之事毫不感興趣。而且這也是主題的一面，對自由的向往。
他與其兄弟的爭權，也被祖母告知其兄弟端文才是真正的繼承人，很顯然他不會讓位，于是想把其兄弟殺死，最后也是成為勁敵。
一個小太監燕郎對他的忠誠，一直是持續到生命最后一刻。但最后燕郎在皇帝被取締之后，帶著錢財想回家光宗耀祖，置辦家產時，卻遭遇了強盜，被奪走了全部錢財，這是多么可悲，又是多么諷刺!小太監燕郎的一生也就被生活無情的`拋棄。
接著燮王向往走索藝人的生活，希望著自己成為新的一代走索藝人，得到那種飛一般的感覺，但等到了京城卻已經如夢初醒，彭國人要將燮國毀滅，成為他的國土，他組建的戲班子人員也被殺害，很諷刺又很可笑的是他竟然還活著!更有甚者，他的所有兄弟都被殺死，而且端文成為最短命的一個帝王，所以我就覺得這也暗含了他又是多么幸運，可以逃過一劫。就是所謂的“塞翁失馬，焉知非?！薄?/p>
最后來到了其師父覺空的歸屬地，安心度過歲月，他身邊帶著倆件寶貝，一是《論語》，二是繩索。在這他開始白天走繩索，晚上讀論語，過上了相似師父覺空的生活，文章最后說：有時覺得《論語》一書包含世間萬物，有時覺得一無所獲。
這部作品的爭議還是很大的，有人特別喜歡，有人則厭惡。那么來談談你的感受吧，后期我會繼續來寫些蘇童小說的讀后感，畢竟他的作品對于我來講，還是很有吸引力，喜歡在他虛構的世界里，作為一個旁觀者來靜靜地看待里面的人物和生活。
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《我的戎馬生涯》讀后感600字！
書里每次提到杜聿明將軍都是“含情脈脈”的感覺，基本上把對一個人富有美好情感的話都留給光亭了。從南天門第一次在月光下執手檢查陣地、緊緊握手作別，到中央軍校一見如故成為摯友。從收到邀請信果斷降格到五軍，到昆侖關戰役相互扶持。從大擺筵席送別他升格轉任，到保薦他出任駐印軍軍長密談到深夜。從在南京機場“肢體接觸”說“私房話”，到幾個月后桂公北平探病時“握住他的手順勢坐在床邊”。桂公這種感情內斂的人，回憶錄里竟然能寫下“我與他分別雖只有三個月，卻彼此都有如隔三秋之感”這樣的句子。寫他們在東北時候的痛苦、糾結，寫光公生病時候的神情，幾十年過去感覺好像還在昨天一樣?？梢娝麄冎g的私人感情有多么的深厚了?？上Щ貞涗浿粚懙?9年，沒有寫他們后半生不因為身份的巨大差異而有絲毫改變的、甚至延續到杜聿明身后的情誼。
原來他們真的是長城抗戰才認識，三個月就發展成一生的摯友了。
鄭洞國將軍確實1939-1948這十年受與杜聿明的個人感情左右太深，特別是在他因為個關麟征不合離開第二師又不愿意去37軍之后。他的主要業績基本上都和杜聿明關系很大，最后去東北更是一大半出于私誼。關于他“投誠”的經過，他在60年代初的回憶文章中也說明他是真的沒有想主動投誠的，是下屬沒有拋棄他。只是“換衣服”“找槍準備自盡”這些情節在60年代文章里是沒有的?？紤]到60年代的政治背景，他作為投誠人員是沒有必要黑自己的，所以我相信他說的基本上還是真實的。
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今天，我讀了一本蘇聯名人高爾基寫的《童年·在人間·我的大學》。我讀了以后感慨萬分。就寫了這篇讀后感。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們為家產而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣?！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人?！对谌碎g》則寫了高爾基由于外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責罵，過著非常沉重苦悶的生活?！段业拇髮W》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學為他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。
讀了這個三步曲，我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們惡習的曾恨，對自由的追求，對美好生活的向往。這正是由于對社會的強烈感受和對文學的熱愛，他刻苦寫作，終于成為了一名影響全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優越的生活環境，我更應該珍惜現在的大好時光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現自己的目標。
? 我的浮云生涯讀后感 ?
職業生涯發展與規劃是一個非常重要的話題，涉及到個人職業發展的方向、目標、策略和規劃等方面。在這篇文章中，我將探討職業生涯發展與規劃的重要性以及如何制定一份有效的規劃。
職業生涯發展與規劃非常重要，因為它可以幫助我們更好地了解自己的職業目標和方向。通過了解自己的優勢、興趣和價值觀，我們可以更好地選擇職業，并且更容易地實現職業目標。同時，制定一份有效的規劃也可以幫助我們更好地管理時間和資源，更好地應對職業生涯中的挑戰和變化。
如何制定一份有效的規劃？首先，我們需要了解自己的職業目標和方向。這可以通過對自己的職業生涯進行反思和評估來實現。我們需要思考自己的目標是什么，想要在職業生涯中取得什么樣的成就，以及如何達到這些目標。其次，我們需要制定一個具體的計劃和策略，包括如何提高自己的技能和知識，如何尋找和建立工作關系，以及如何應對職業生涯中的挑戰和變化。最后，我們需要不斷地跟蹤和調整自己的計劃，以確保它仍然符合自己的職業目標和方向。
職業生涯發展與規劃是一個長期的過程，需要我們不斷地投入時間和精力。但是，如果我們能夠制定一份有效的規劃，并堅持不懈地執行它，我們就能夠取得更大的成功和成就。
? 我的浮云生涯讀后感 ?
看了《我的職業生涯：從QC到總經理》這篇文章給我帶來了很深的震憾。
一個人不管他的起點如何，都必須求實，積極，進取。
一個人要想有所成就，就必須得付出超出常人的努力和心血。
一個人只要有真正的本領，到哪里都會有生存的空間。只要是金子，到哪里都會發光。
一個人只要有著堅韌不拔的毅力，迎難而上，力爭上游的精神，那么就會離成功越來越近。
一個人必須要吃得苦中苦，才能為往后的成功奠定基礎。
一個人不管在任何時候，只有勤奮，好學，努力，頑強，拼搏，才能贏得別人的賞識和認可。
一個人一定要虛心接受別人的意見，才會有更深層次的進步。
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近期看完了幾部中國近代政治人物的傳記，周恩來、毛澤東、蔣介石、張學良都是近代政治舞臺上的風云人物。這學期剛好在學習五四運動至新中國成立這期間的中國現代史，主旋律就是前期的軍閥混戰、抗日戰爭以及后期的國共內戰。中國現代史和共和國史一直是我最感興趣的歷史部分，以前正是學習這段時期的歷史，讓我對歷史產生了應付學習之外的興趣，這份歷史的好奇心，也讓我最后選擇了歷史學這個專業。
毛澤東和周恩來都是中華人民共和國的偉人，中國共產黨從1921年建黨以來從弱小到強大，度過了了幾次生死存亡之際，1949年終于得以建立人民民主專政的新中國，在中國共產黨的領導下中國也逐漸崛起，成為世界的強國之一。共產黨帶領人民走向富強、引領國家走向強大，這些是毋庸置疑、不可磨滅的。在歌頌共產黨的同時，也不能忘記國民黨對抗日戰爭勝利做出的貢獻，蔣介石領導的國民政府在抗日戰爭時期在正面戰場上與侵華日軍戰斗著。當時的國民政府中雖有許多腐敗分子但也涌現出了許多的愛國將領，張學良便是其中的一位，為了停止內戰、促進國共合作抗日，不計個人利益發動西安事變兵諫蔣介石，最后促進國共合作抗日的同時也被蔣介石囚禁了半個世紀。
人物傳記能反映許多東西，不僅僅是個人的事跡，也能體現人物所處時代的歷史背景?？赐赀@幾部傳記，對周恩來、毛澤東、蔣介石和張學良有了進一步的認識，對共產黨的成長歷程和革命先烈們也有了更加深入的了解，對蔣介石和抗日時期的國民黨也有了更加客觀的認識。不得不說，多看書還是十分有益的，對學歷史的人來說更是如此，希望能將讀書這個好習慣保持下去。
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讀《我的帝王生涯》有感
那是蘇童筆下的一個虛擬王國，一段虛擬的歷史。用第一人稱的方式講述了一代帝王端白的一生，故事的敘述方式顯得平淡而無奇，以第一人稱的match方式進行講述，除了大量的環境描寫，沒有過多的修飾。但整篇故事就是在這樣的敘述方式中娓娓道來，以最平淡的方式創造了最震撼的效果。整篇故事充滿了末日挽歌似的悲壯，寂靜的卻濃郁的憂傷。
故事開篇就進行了詳細的環境描寫，“父王駕崩的那天早晨，霜露濃重，太陽猶如破碎的蛋黃懸浮于銅尺山的峰巒后面。我在近山堂前晨讀，看見一群白色的鷺鳥從烏桕樹林中低低掠過，它們……”開篇即用環境描寫暈染了一層靜謐的環境色彩，就如同即將迎來結束的大燮國一樣沉寂。端白的語氣中不見悲傷，不見波瀾，似乎只是作為一個旁觀者來描繪一副別人的圖。這份淡漠源于他內心溫情的缺失。對他而言母后孟夫人，太后皇甫夫人在絕大部分的時候只當他是追逐權利的棋子，兄弟之間更是爭權奪勢，明爭暗斗。所謂的父王或許也僅僅是個證明他身份的稱謂罷了。如此，他的淡漠也是情理之中。而他的人生正是在這份淡漠之中來到了一個新的起點，他成了大夑王，偉大卻孤獨的王。初識端白，印象中是昏庸殘暴而嗜血的。他會因為煩躁而下令剜掉冷宮中棄妃的舌頭，會因為對血的厭惡恐懼而射殺功臣，會……他的種種會讓人聯想到歷史上著名的短命天子蕭寶卷，一樣的殘忍而無道。但細讀他們又是不同的。端白近乎瘋狂的殘虐來源于他與生俱來的孤獨情愫。他身上的一切惡習多是用于抵消對生存的恐懼，所以本質上與自身而言他是沒有錯的，他錯的只是少年為王。正如僧人覺空所言“少年為王，即是你的造化，又是你的不幸”，只是那份造化只伴隨他度過了極短的瞬間，而那份不幸卻終其一生。
端白的一生如同蘇童筆下的絕大部分人一樣都在逃亡，初為君王是一種精神逃亡。在文中端白所說的第一句話就是“秋深了，燮國的災難就要降臨了”。這在文中反復出現的一句話似乎只是瘋子孫信的信口之語，然而另一方面似乎也是端白內心不明的希冀。所以，端文的那場變動在某種程度上是對端白的一種救贖，一種無意的來自外界的救贖。而后來在尋常雜耍班子無望時，端白開始自己苦練走索，在某種意義上算是一種自我救贖。正因為這后來的端白才會發出“面對人們歡呼燮王的狂潮，我不無心酸地想到黑豹龍冠的騙局蒙蔽了多少人的眼睛，曾經頭戴龍冠的人如今已經逃離了那口古老的陷阱，而宮墻外的蕓蕓眾生卻依然被黑豹龍冠欺騙著。作為一個參與了大騙局設置的人物，我挽救了自己，卻永遠無法為那些淳樸而愚鈍的人群指點迷津。”的確，他挽救了自己。至此他的逃亡似乎到了終點，然而雜耍班子京城一行又終結了他走索的未來。他失去了這一生中唯一的伙伴，終于還是孤獨一人，在烈火之中見證了燮國的末日盛況。之后的他前去了苦竹寺，到了覺空圓寂之地，可以說這才是端白逃亡真正的終點。這篇文章與其說是端白帝王生涯的概述，倒不如說是他的一部逃亡史。該文詩意而傷感的敘述了端白由帝王到庶民，從王宮到逃亡，從人性沉淪到人性復活，再到對精神家園尋找的一生。從精神逃亡到身心逃亡。這是端白的一生，而蘇童想告訴我們的卻并不是單單的一個故事。在這篇文章中，蘇童以歷史為名，借用歷史來表達他對人類家園的思考和探索，對在紛繁蕪雜的世界中的人的精神歸宿的尋找，體現了他對人類的精神拯救的關懷。端白說白了就是我們自己，他身上的缺點在現實中總能在別人的身上找到類似的，或是浮躁，或是殘虐，我們只能講蘇童對那種缺點進行了無限放大，卻并不能否認那是我們的通病。端白的逃亡就是我們的逃亡，然而這逃亡絕對不是指對現實生活的逃避。而是在如今這個技術越來越先進，科學越來越發達，生活水平越來越高，生活節奏越來越快的時代里，對自我的一種審視，對精神歸宿的一種迫切的尋求。在故事的最后，端白成了走索王，是擁有與鳥兒一樣自由靈魂的自己的王，這個是端白對自己帝王生涯的否定，更是蘇童所展現的人類的自我反思意識。
讀我的帝王生涯就如同端白讀論語一樣，有時候覺得這本書包容了世間萬物，有時候卻又覺得一無所獲。
本文選自《錢江潮》26期
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《大話生涯》讀后感
《大話生涯》是一部讓人深思的勵志小說，通過主人公的成長故事，探討了生命的意義、人生的價值以及人與人之間的關系。
整個故事以一個名叫喬樂的男孩為主角，他從小生長在一個貧困的農民家庭，但因為他極富智慧和機智，被一位富商看中，提供了一個接觸知識和改變命運的機會。喬樂在那位富商的庇護下接受了良好的教育，懂得了讀書的重要性和知識的力量。
然而，在追求財富和名利的過程中，喬樂也曾迷失了自我。他迫于生活的壓力，找到了一份高薪的工作，但卻陷入了無盡的加班和工作壓力。他感到生活的意義變得模糊，失去了自由和快樂。
在一個偶然的機會下，喬樂重新回到了他從小長大的農村，和鄉親們一起努力耕耘、收獲。在這個過程中，他漸漸發現了財富并不是生活中的全部，真正的快樂來自于與他人的關愛和連接。他意識到，幫助他人、回饋社會才是人生最重要的價值。
通過喬樂的故事，讀者也不禁反思自己的生活和追求?！按笤捝摹边@個標題，深意非凡。人們常常沉浸在自己編織的理想生活中，是時候停下腳步，審視現實，思考自己到底想要什么。是名利、金錢的堆砌，還是內心的平和和家庭的溫暖？每個人都有自己的答案。
這本小說給了我很多啟發。在物欲橫流的社會中，我們往往容易迷失自我，被功利和利益驅使。但其實，生活中最重要的東西往往是簡單而純粹的。做一個善良的人，對待他人友善，這種善待和友善會回到自己身上。去幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿愛。學會關心他人，關愛自然和生命，我們才能真正獲得快樂和滿足。
我也深刻地理解到了知識的力量。讀書不僅能夠開拓視野，也能夠使我們成為更好的人。無論是對事業的發展還是對人生的規劃，知識都是我們寶貴的財富。正如喬樂在故事中所展現的，通過知識，他改變了自己的命運，并為他人帶來了希望和改變。
總之，《大話生涯》這本書讓我重新思考了人生的意義和目標。無論我們身處何種環境，我們都可以發現自己的價值，并且為自己和他人創造美好的未來。這不僅需要智慧和勇氣，還需要一顆善良和溫暖的心。
讀完這本書后，我意識到自己在人生的征程中還有很多需要努力和改善的地方。我希望自己能夠像喬樂一樣，始終保持冷靜和理性，不忘初心，用自己的力量去改變世界。生活中有太多的不確定，但是我們有信念和勇氣去面對，我們相信，一切皆有可能。
《大話生涯》是一本打動人心的勵志小說，它讓我們明白只要我們堅持追求自己的夢想，不斷學習和成長，就能夠找到自己心靈的歸宿。這本書啟發了我，也希望能夠影響更多的人，讓他們勇敢地追求自己的夢想，創造屬于自己的精彩生涯。
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內容簡介：本書選取了當代著名作家閻連科與評論家、翻譯家的多次有關文學問題的對話，追尋土地、介入現實、談論語言、評論世界文學，在觀點交鋒和激情碰撞中，勾繪出一幅文學圖景。這是一本寫作宣言，一次生命剖析，一場從土地出發的文學之旅：閻連科暢談自己三十年寫作歷程，細數筆下故事與人物的誕生，縱論世界文學名家。第一次提出了“神實主義”創作觀念，為我們理解中國文學提供了新的思路。
我的現實我的主義的讀后感，來自淘寶網的網友：當代的現實與文學的主義——讀閻連科《我的現實，我的主義》 侯磊 這些年來一直在關注閻連科的作品，尤其是喜歡他的長篇小說《受活》和《丁莊夢》，覺得他已經寫出了當代最為優秀的小說，但還沒有集中提出過他的文學觀。現在，閻連科在文學對話錄《我的現實，我的主義》，終于親自來替我們解釋這個問題了。 閻連科在書......
我的現實我的主義的讀后感，來自卓越網的網友：某種程度上，閻連科是中國當代作家中的異類，無論是讀者還是評論家，對他作品的態度都呈現出兩極分化；贊賞者擊節贊賞，不屑者微笑不屑。但我們不得不說，就現在的文學景象而言，閻連科代表著作家群體的責任和勇氣。無論是《受活》還是《丁莊夢》，他的作品都有著強烈的現實感，而最近的新作《四書》更是直接書寫了三年自然災害。他的書之所以多......
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讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《遨游漢字王國》的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。我的語文王國之旅讀后感 篇1新的一天開始啦！聽說今晚發現王國里會有一場盛大的“花車游行”和“煙火演出”呢... 
