廢舊物品小制作讓你心靈手巧

為了推廣科普知識，營造濃厚的科學文化氛圍，我們舉辦了一個小制作比賽，變廢為寶。

中小發明是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經費也不多；小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、模型制作等；小創作是指學生通過生活體驗、觀察發現、科學實驗、調查取樣等方式對某一事物或單一問題進行深入討論、研究獨立設計完成的作品。

首先，校方高度重視成立科技工作領導小組，再組織領導成員統一學習了解。

老師指導認真，選手熱情高漲，高潮迭起，讓選手、評委、師生緊張興奮。

各班扎實有效地開展這項活動，喚起每個學生、每位家長的高度重視，做到人人參與。

這項活動以小發明、小系統為展示和評價的對象。參賽作品體現了科學性、先進性和實用性的原則。作品設計精巧、制作精巧、技法精湛，突出了創新意識和科技含量。

這次活動取得了預期的良好效果。海報在學校張貼后，得到全校學生的大力支持。收到學生作品200余件，評選出獲獎作品50余件。

，將獲獎作品在新樓前展出，吸引了眾多學生前來參觀，在學生中間引起了強烈的反響，豐富了同學們的課余文化生活，增強了校內的科技創新氛圍。

這次活動很大程度的推進了我校第二課堂的發展與建設，豐富了學生的課余文化生活，提高了學生的創造和動手能力，今后應多開展這類有益于學生自身素質提高的第二課堂活動。雖然這次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品以二年級學生為主，一年級學生相對較少；此外，大多數學生選擇的材料和作品大多比較單一，缺乏創造性。

因此，在今后的活動中，應鼓勵初一學生激發參與第二課堂活動的積極性；同時，要鼓勵學生敞開心扉，敢于創新，善于觀察生活中的事物，努力做出更多更好的作品。

鹽亭縣金雞初中

2011年11月16日

鹽亭縣金雞鎮初級中學

2011年11月16日

制作禮帽活動總結 之 六

活動概述：

日期：20XX年X月X日

地點：XXXXXX廚藝學院

參與人數：XX人

活動描述：

在XXXXXX廚藝學院舉辦了一場制作意大利面的活動。這次活動的目的是為了提高參與者的烹飪技巧，并且讓大家更好地了解意大利美食文化?；顒臃譃槿齻€部分：理論學習、實踐制作和品嘗。

理論學習：

在活動開始之前，請來了廚藝專家來給講解關于意大利面的歷史、種類和制作技巧。了解到意大利面的起源可以追溯到意大利南部的那不勒斯地區，而今天的意大利面已經發展出了多種種類，例如長面條、短面條、扁面、細面等。還學習了不同種類意大利面的煮制時間和煮面的技巧，以確保面條能夠呈現出最佳的口感。

實踐制作：

開始了實踐制作。每個參與者都分配到一個工作臺，上面擺放著所需的食材，如面粉、雞蛋、橄欖油、鹽等。在專業廚師的指導下，逐步學習了面團的制作過程。將面粉和鹽混合在一起，然后在其中挖一個小坑，打入雞蛋，再慢慢將面粉與雞蛋混合，直到形成一個均勻的面團。接著，將面團搟平，使用搟面杖將面團搟成薄片，然后根據個人喜好選擇不同形狀的面條刀將面團切割成各類意大利面的形狀。這個過程中，需要注意保持手部和工作臺的清潔，并且確保面團的厚度和面條的寬度一致。

品嘗：

大家共同品嘗了親手制作的意大利面。廚師將的面條煮熟后，配上上等的意大利醬料和新鮮的 Parmigiano Reggiano 芝士一同上桌。都盡情享受著美味的意大利面，品嘗到了自己的成果，并且與其他參與者分享彼此的制作心得和感受。

通過這次活動，不僅學習到了關于意大利面的理論知識，還親自動手制作了美味的意大利面，并且品嘗了自己的勞動成果。大家都表示這次活動非常有意義，不僅提升了的烹飪技巧，也加深了對意大利美食文化的了解和欣賞。希望未來還會有更多這樣的活動，讓能夠更好地體驗和探索世界各地的美食文化。

制作禮帽活動總結 之 七

活動回顧：

經過大家的共同努力，科技節多媒體課件制作大賽于x月21日圓滿結束。我們宣傳部積極參與了活動過程，策劃、初賽、決賽，為活動貢獻自己的力量。

活動亮點：

本次參賽作品采用的開發軟件品種較多，技術含量較高，課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。

活動總結：

本次活動，我們宣傳部協助技術部開展科技節多媒體課件制作大賽，并派出干事參加師范生綜合技能大賽策劃，做了大量的工作，包括出大小海報、書寫邀請函、打印榮譽證書、布置會場、書寫獎狀等。

這次的會場布置改用卡紙、彩帶裝飾講學廳大門，新穎別致，周圍用氣球環繞，為會場增添了熱鬧氣氛，受到師兄師姐們的一致好評。這次工作分配得當，在缺人手的情況下依然提前布置好會場。

但是在工作中，我們還存在一些不足之處。

本次活動前期預備工作做得不夠好，由于通知不夠到位，部分必備的物品沒有準備好，還好活動當天，我們能靈活應變，使活動順利進行。

多媒體設計大賽是一項面向非畢業班的同學科技活動。學生可以自由制作多媒體課件等多種類型的多媒體設計作品。制作軟件可以自由選擇，要體現“多媒體”的各種特性，體現作者創意與個性，有實用功能，界面美觀。

制作禮帽活動總結 之 八

近日，我校舉辦了一次制作中式糕點的活動，活動取得了圓滿成功。在這次活動中，同學們通過參與糕點制作，不僅學到了中式糕點制作的技巧和方法，還體驗了中式糕點制作的樂趣。以下是對這次活動的總結和回顧。

我們對此次活動進行了充分的準備工作。在活動開始前，我們在學校食堂提前預定了所需的器具和食材，并向同學們發放了活動的相關資料和制作糕點的步驟。為了激發同學們的參與熱情，我們還設計了一份小小廚師證書，以獎勵那些表現出色的同學。

活動當天，同學們早早地來到了活動現場。我們把整個教室布置成了一個小小的廚房，擺放著所需的材料和器具。在活動開始前，我們首先進行了一次簡單的講解，介紹了不同種類的中式糕點及其特點。這讓同學們對糕點制作產生了濃厚的興趣，并對活動充滿了期待。

在制作糕點的過程中，我們采取了小組合作的方式。每個小組有一名組長負責組織，其他同學則負責不同環節的工作。大家分工合作，有條不紊地進行著各自的任務。有的同學負責測量食材的重量，有的同學負責攪拌面糊，還有的同學負責裝模具、烘烤等等。大家默契配合，忙而不亂，猶如一個高效的糕點制作團隊。

在制作過程中，同學們遇到了一些困難，但通過溝通和合作，最終克服了困難。有時候，面糊會過于粘稠，同學們就一起商討解決辦法，嘗試加水或加面粉調整面糊的稠度；有時候，模具中的糕點會粘在一起，同學們就細心小心地分開，不讓糕點受損。這些問題的解決過程，培養了同學們的動手能力和創造力，激發了他們解決問題的積極態度。

制作糕點的過程中，同學們不僅獲得了技巧，還收獲到了樂趣?？粗约河H手制作的糕點在烤箱中逐漸成形，同學們喜悅的笑容洋溢在臉上。烤箱的焦香味彌漫在整個教室中，讓同學們對糕點制作的成就感倍增。當同學們嘗到自己制作的中式糕點的美味時，滿足感油然而生。

通過這次活動，同學們不僅學到了中式糕點制作的技巧和方法，還感受到了團隊合作的重要性。在制作糕點的過程中，同學們相互協助、共同進步，增強了友誼和團隊精神。同時，這次活動也讓同學們感受到了自己的動手能力和創造力，培養了他們的自信心和解決問題的能力。

制作中式糕點的活動不僅為同學們提供了一個學習糕點制作的機會，還豐富了同學們的課余生活。通過活動，同學們在輕松愉快的氛圍中學到了知識，并感受到了中式糕點制作的樂趣。希望今后，學校能繼續組織這樣的活動，為同學們提供更多的學習和交流的機會。

制作禮帽活動總結 之 九

為了更好地促進我區中小學信息技術教育的發展，培養學生的創新精神和實踐能力，根據湖南省教育廳《關于舉辦湖南省第七屆中小學電腦制作活動的通知》及衡陽市《關于組織衡陽市第七屆中小學生電腦制作活動的通知》精神，我區組織開展了“20xx年珠暉區中小學電腦制作評比”活動，收到了良好的效果?，F將活動開展的有關工作小結如下：

1、高度重視，精心組織：

自接到比賽通知后，我區積極響應，迅速行動。由區電教站牽頭組織各校參加評比活動，電教站站長親自負責活動的日常開展工作。為了提高參賽作品的數量和質量，擴大活動的影響，區電教站專門下發了《關于組織“20xx年珠暉區中小學電腦制作活動活動”的.通知》，并將通知下發到城區中小學及鄉鎮教辦、各廠礦、鐵路中小學，引起了各學校的高度重視。同加強了活動的組織宣傳力度，師生活動積極性、熱情性高漲。

2、組織培訓，提高質量：

為了進一步加強我區中小學電腦制作的指導工作，提高中小學生電腦制作水平，依照市裝備站《衡陽市中小學電腦制作活動指導教師培訓通知》精神，我區認真組織了部分條件較好的單位8名電腦指導教師參加了培訓，區電教站汪站長親自帶隊，培訓時間一天半。這次培訓對中小學電腦作品各個項目的解讀、設計理念和創新思路進行指導，對我市去年部分中小學電腦制作作品進行分類分析和點評，大家深感受益斐淺。

3、嚴格評選，認真上報：

3月20日，各校參賽作品陸續送交區電教站進行評比。區電教站嚴格按市站的要求，把好作品的質量關。此次參賽作品共報送50多件，我區經過認真的評選，選送了38個作品送市參評，其中電腦繪畫作品29件，電腦動畫作品6件，電子報刊作品3件。區電教站按照市里的要求，認真刻錄了光盤，填寫了相關的表格，對參賽作品光盤進行了編號登記，并一式二份上報。

由于本次比賽工作組織嚴密，落實到位，本次比賽在作品的數量有提高（其中：茶山教辦4件、光明路小學2件、泉溪村小學12件、獅子山小學6件、實驗小學2件、玄碧塘小學7件、冶金小學4件建湘小學1件）,作品質量也明顯高于往年。但由于種種原因，此次參賽的作品高質量的作品還不多，中學組沒有作品參評，大多作品主題不新，制作手段簡單。我們將加以總結，力爭在明年的比賽中有新的突破。

制作禮帽活動總結 之 十

為了給更多想展示自我的同學們提供一個展現的平臺同時豐富同學們的業余生活通過理工學院的精心策劃以及全院學生老師和全院學生的大力支持下活動圓滿結束。現就此此活動總結如下：積極參與各具特色

我院團總支，學生會全體成員從搜集材料，出卷，批卷，登分等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學生會成員積極參與，起到了很好的`帶頭作用，而學生的熱情更高，大家踴躍參加。結合特點展現特色

在本屆手工制作大賽比賽期間，他們優秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過類似的活動，他們能展現自己的特長，結合自己的特點，令許多觀眾羨慕不已。賽后很多同學都對書畫攝影產生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！

通過本屆手工制作大賽，展示了我院獨特的風采。我們將進一步發揚求真務實的精神，扎扎實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設再做新的貢獻。

在活動的當天，首先，活動前后我們激情澎湃，從開始的分類、整理，到展示當天安排的井井有條，無形之中加強了我們部門內部的團結，同時也增強了與其他同學的交流。

其次，通過此次活動我們開闊了眼界，從對作品的登記、管理，我們得到了不少啟發，也接觸了新事物學到了新知識。對部門工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進。

制作禮帽活動總結 之 十一

今年我們的輔導員實行了新的帶班管理制度，將我們班分成了五人一組的8小組（除去班委）,并且班級內的活動將由組內成員全權負責，班委協調協助。本次diy蛋糕活動是由文娛委員考慮策劃，豐富班級課下生活，增強同學情感交流的一次集體活動。

培養同學們的動手水平以及團隊協作水平，增加同學之間的互動與交流。

1、準備：活動前找蛋糕店協商，預定8寸布丁10個，奶油三桶，果膏四種

2、分組：班級在原有抓鬮分的小組基礎上，將班委編進去，并且讓每組都分配到一個男生。分組情況如下：

將準備好的材料分發到每一小組，各個小組有四十分鐘的時間完成各自的diy蛋糕，同學們能夠隨意發揮想象，對蛋糕實行裝飾。當然還能夠自帶水果。

提前做好全部同學的學號簽，現場自愿報名，由報名的同學抽取10名同學來實行評選，每個人擁有三票，在規定時間內將票擺在中意的蛋糕前，票數得到前三位的蛋糕小組獲得獎勵。

1、各位同學要做好衛生工作，保證衛生的實行蛋糕的制作。各成員之間要增強合作意識，做之前要協調好成員的想法，共同完成蛋糕的制作。

2、做好活動后，清理現場。

3、相關人員提前到場布置場地，即時對蛋糕的裝飾工作實行指導，保證活動辦得快，緊，穩。

制作禮帽活動總結 之 十二

為了貫徹落實武漢理工大學華夏學院關于學風建設月活動的精神，響應學院號召，在經濟由于管理系團學聯的帶領下，在系團委及各位老師的支持下、指導下，在系團學聯各個部門的配合支持下，經濟與管理系團學聯辦公室于20xx年12月1日到12月17日期間舉辦了ppt制作大賽。

▲述職報告之家Ys575.com優質資源:
• 先烈故事分享活動總結?|?學校好書分享活動總結?|?總結分享]大學生村官述職報告篇二?|?經驗分享?|?制作禮帽活動總結?|?制作禮帽活動總結

現將此次活動的開展情況，做如下總結：

一、前期準備階段

1、宣傳工作

在活動前期，辦公室干事分組對10級各班進行了到班深入宣傳，向班級同學解說并分發了策劃書和報名表。初期確定個人及團體報名到達67組，從回收的報名表來看我們的宣傳起到了有效作用

2、賽場準備

依據報名表的反饋情況，我們申請了2教207和2教209的教室作為我們的賽場和預備應急賽場，并做好比賽的各項準備。

3、人員安排

我們依據比賽的需要，對辦公室各個干事做出了較為細致的安排，從門口登記到主持到賽場秩序的維持。大家各司其職、認真地為這次活動而努力。

二、比賽開展階段

1、初賽

12月7日中午，我們在2較207舉辦了ppt制作大賽的初賽，邀請團學聯各個部門的部長擔任評委，有35組參賽選手參加了本次比賽的初賽。由于參賽人數較多，時間的限制，在12月7日晚自習前在2較207加賽一場。最終我們選出了19組優秀作品參加復賽，并以短信的形式通知選手。

2、初賽情況的自查與總結

初賽過后，我們針對初賽中出現的一系列問題，進行討論、自查和總結。首先，要求參與賽事舉辦的成員談一談自己對活動開展情況的看法。其次，征集大家對活動的改進意見。再次，我們得到哪些教訓。最后，對初賽的情況作總結。

3、決賽

考慮到時間的緊迫和作品的質量及效果等問題，原定于12月9日的決賽推遲到12月17日在2教301舉辦。

在決賽我們邀請了團總支書記侯亮榮老師、團總支副書記何江老師擔任評委，邀請了各部門部長作為嘉賓出席觀看。同時，到場的觀眾還有團學聯的干事和選手的親友團。

本次比賽的決賽，得到了團學聯各個部門的支持和配合，由組織部負責簽到，宣傳部負責寫主題和拍照。

吸取初賽時的經驗和教訓，我們在決賽時對比賽的有些方面做了一些改進。在比賽前對所有參賽選手的作品進行收集，選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分，計分人員統計選手的得分情況。對選手的作品演示時間也做了嚴格的控制，并在賽場有專門的人員對選手作紅牌提醒。為了活躍比賽的氛圍，除了選手對作品演示與講解外，我們還針對到場的所有觀眾設計添加了“ppt知識競答趣味題”的游戲環節，對于參與答題并答對者我們贈送了小禮品。

最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，ppt制作大賽獲得了圓滿成功。

●決賽現場

三、后期結尾階段

1、公示

根據選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎、二等獎、三等獎以及優勝獎等獎項，并在經濟與管理系的各寢室樓下進行公示。

2、頒發獎品和證書

在學風建設月的表彰大會上，給所有獲獎的參賽選手頒發獎品和證書

四、活動意義

在學風建設月我系為了響應學院的號召，由團學聯主辦了一系列活動，ppt制作大賽便是其中的一個。ppt作為一門實用技術，在現在這個技術發達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。本次ppt制作大賽在一定程度上激起了同學們對這方面知識的了解，促使同學們去學習，多培養個人的興趣愛好。從而從某些方面帶動我系良好學風的蔓延，有助于我系朝著更好的方向發展。

五、活動不足

1、宣傳不到位

本次活動采取分小組到班宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是力度卻是不夠的，僅在10級學生中造成了一定的影響，有的同學對此知之甚少，經濟與管理系08、09級的學生更是不知道；

2、準備不足

在比賽時由于時間倉促等問題，我們自身準備不夠，臨時出現了很多問題，這點在初賽中表現最為突出。初賽時抽簽比較緊，來不及登記抽簽的結果，也沒有做座位的具體安排；

3、分工不明確

在比賽的準備工作中，我們有做比較具有的分工，但是由于事情的變故和突發事件的發生，使很多事情并沒有按照原定計劃進行，出現了問題產生后大家卻不知道自己該干什么的狀況；

4、細節問題

由于沒有經驗，很多細節方面的問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題，和對外在情況的考慮問題上就有些欠缺，導致我們要因為英語四、六級考試而更改比賽時間。

六、改進方向

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施；

2、重視細節，力求全面。從主持人的主持到現場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數的統計，從座位的安排到簽到，一切都體現出細節的重要性。作為一個活動的承辦方，我們應該重視每一個細節，力爭做到更好，讓外部人員和內部人員都看不出問題；

3、加強交流，總結經驗。一般來說做一個活動不是一個人能憑一己之力做到的，需要一個團隊的共同努力。在團隊內部交流是重要的，要讓你的隊友明白你的想法，你也要去了解隊友的想法，集大家的智慧才能把一個活動得更好。同時，也要總結經驗，找出不足之處，只有這樣才能越來越好。

制作禮帽活動總結 之 十三