述職范文|項目培訓師述職報告（合集16篇）

項目培訓師述職報告（合集16篇）。

? 項目培訓師述職報告 ?

回顧20xx年培訓工作，我們持之以恒貫徹建設學習型公司，培訓學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”推動公司產品向更高目標發展做出了積極貢獻。下面對一年的培訓工作進行總結：

一、培訓工作：

本年度共計培訓54次，其中全體員工培訓9次，經營部需求培訓15次，工程部需求培訓3次，生產部需求培訓6次，財務部需求培訓8次，企管部需求培訓13次。在20xx年公司除完成計劃中的54次培訓外還超額完成了11次培訓。

全年6次培訓中針對公司支持性培訓占據總數的10%左右，占據總數50%以上的全部是專業知識技能培訓，公司員工通過此類培訓大幅度的提高和增強了自身的專業技能，幾乎能夠做到學以致用。

1、本年度照以往年度相比不論是培訓數目還是培訓授課程度上都有所增強。

2、建立制度性培訓體系，以往公司的培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理和力度并不是很大，員工培訓意識比較薄弱，培訓工作開展的十分困難，今年通過企管部投入大量的經理，通過公司領導的大力支持，在總結公司以往培訓經驗的基礎上，優化培訓教程，完善培訓制度，重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，全面提升了公司培訓工作的制度化管理。

1、培訓效果評估缺乏有效的方法和管理。當前，公司在培訓效果評估方面方式方法單一，僅進行了學院對培訓師、培訓組織過程的評價，對學院在學習期間表現、培訓對其后續工作行為產生的影響缺乏有效地評價和跟進辦法，致使培訓前后員工的工作績效提升與否無法衡量，對培訓工作的持續改進產生了一定的影響。

2、公司個別員工參加培訓的主動性有待于提高，按照公司培訓計劃，個別部門對內部的培訓需求調研、培訓過程監督控制、重點和急需培訓課程

開發組織實施等方面缺乏主動性，在落實公司培訓任務及執行內部培訓過程中，重形式而略時效的情況個別存在。

在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面的補充，還要進一步加強培訓資料的收集和培訓計財的配置，加強相關人員的專業素質培訓。

建立一個富有實踐經驗、熟悉現實情形的.內部講師團隊時至關重要的，培養自己公司的講師團隊，首先大大結約了培訓成本，其次，為公司培養了一批專業的人才，再次，也可以在員工樹立學習的榜樣，培養員工的自主學思想。以往的時間表明，通過公司內部領導講課的員工都能夠覺悟出公司的管理經營理念和意識，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師，并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

我相信，在20xx年通過企管部的積極努力，將使我公司的培訓工作效果越來越顯著。

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人員要求:

1、吃苦耐勞有奉獻精神,學習能力與抗壓能力強;

2、形象好、氣質佳,性格開朗者優先;

3、有激情,有強烈的進取心,具備團隊合作精神。

實習內容:

1、搜集培訓信息,協助培訓課件制作;

2、負責培訓資料整理及培訓數據的統計、分析;

3、協助各項培訓的組織與實施;

4、協助完成各項培訓項目的宣傳及報道工作。

入職前景:

1、職位晉升途徑培訓助理、培訓講師、高級講師、項目經理、區域總監等,培訓中心每半年安排一次晉升考評;

2、可以和全國各省市的10多萬名銀行小伙伴們盡情交流,幫助他們成功;

3、培訓中心的講師團隊是一支有激情、有活力、有夢想的專業隊伍;

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《培訓師》的經典句子錦集

1赫拉別恩交流法則，從表演的角度來說，一個人影響另一個人只能通過三個因素，語言、語調和動作。

2職業的四個層次：最底一層是打工，第二層是自由職業，第三層是企業家，第四層是投資人。

3人類具有四種基本的情緒：快樂、憤怒、恐懼和悲哀

4同理心等于體會對方的感受+把你的體會表達出來

5最初級的同理心就是重復對方的話；再高一層是改述，就是用自己的話把對方的意思表達出來；第三層是體諒對方的情緒；子高層就是體諒情緒加改述。

6所有的缺點都是優點的延伸線，所有的優點不過是缺點放對了地方。

7培訓是促成對方改變的一種即時溝通，這個世界上最偉大的事情就是幫助別人成長。

8《公司形象》一書指出，如果通過外表、行為和客戶關系，公司的專員能傳達出公司的價值，這個恭喜就是成功的企業。

9很多眼前的小事，等我們回顧時才發現是人生的大師，人生總是因為這些不經意的小事而改變著軌跡。

10女人真是種奇怪的生物，僅憑直覺兩個字就可以回答所有問題。

11KISS——Keep It Simple and Stupid

12必須為自己的工作找到三個除了錢以外的動力或理由。

13演講是單向傳遞信息，培訓是雙向及時性溝通。演講一般用在知識及或理念傳達上，培訓更多是技能的傳遞與培養，所以演講的主體是演講者本人，而培訓呢的主體是學員。

14ABC法則：A就是Attention，啟動注意。B就是Benefit，明確利益。C就是Connection，建立關系。

15成人學習特點是“農夫”——FARMER。Forgetful健忘的，Antagonism容易對抗，Result-based目標導向，Motivated希望受到激勵，Empiricism經驗主義和Review需要重復回顧。

16健忘性方面應該使用容易記憶的語言，對抗性方面讓學員自己思考，目標導向方面經常明確告知培訓利益，激勵性方面多肯定學員，經驗主義方面多給案例參考，重復性方面加強復習鞏固。

17以培訓師為中心是指課程主題和內容上的，而以學員為中心是傳遞過程和形式上的。

18CAT，即Check、Adjust和Technology of guidance。中文解釋為按步驟分解課程，檢查學員的理解；觀察學員的反饋，以調節課程進度；應用引導的技術，讓學員尋找答案。

19緊張的原因：1怕犯錯，2怕失敗，3怕痛，4怕被拒絕

20培訓師的七種武器：眼法，手法，音法，身法，步法，外表，說法。

21課程開發的'七步成詩：

1目前最需要解決的問題是什么？先解決思維，再解決行動。

2那些行為或因素導致了這個結果？（工具是魚骨圖）

3那些行為或因素是可以通過培訓解決的？

4那些學習要點應該包含在培訓中。

5如果只培訓其中三個要點，我該選擇哪幾個？

6當學員出現那些行為時，代表培訓有效果了？

7除了培訓以外，還有那些方法可以改善這個問題？

22收尾技術是RET，Review課程整體回顧，Expect期望和Thank感謝。

23三個事先：事先到場，事先調試，事先溝通

24對遲到者的寬容就是對準是者的懲罰。

25培訓不在于你講了什么，而在于學員掌握了什么。

26價值觀決定行為，原則控制結果。你當下所有的決定都是靠價值觀做出來的，但是這個決定最終得到什么結果卻不以你自己的意愿為轉移。

27一堂課堅持講十年不出名為怪，一堂課堅持講二十年不成大師才怪，一堂課堅持講三十年不成神被人供起來才怪。

28培訓師的五個Lever：1山寨級，2重復級，3固定級，4自由級，5優化級。

29所有的旅程都有一個終點，只是你不知道誰會最終陪伴你到達那個地方。能有人在路上陪你走一段，一起看風起云涌，依然無憾。

30短期決定靠自己，長期決定看結果。

31衡量的重點不在于評估，而在于改進。

32培訓師的三心二力：

三心是愛心、好奇心、專注心，二力是學習力和身體力。

33人的幸福在于有所選擇，人的痛苦也在于必須有所選擇。

34四個問題：

1你在公司里還有提升的空間嗎？

2你的直接主管身上還有你值得學習的地方嗎？

3你目前的工作能發揮出自己的優勢嗎？

4目前你在公司所拿的薪水，在同行業中是否屬于中上水平。

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尊敬的領導、尊敬的同事們：

大家好！我是XX公司的項目培訓師，今天我非常榮幸地向您們匯報我過去一年的工作和成績。

一、工作概述

過去一年，在公司的領導和同事們的支持下，在公司培訓部的指導下，我全力以赴地完成了各項培訓任務。主要包括項目培訓的設計和實施、學員管理、培訓效果評估等方面的工作。

二、項目培訓設計與實施

作為項目培訓師，我深知培訓設計的重要性。因此，在每一次項目培訓之前，我都會進行詳細的需求調研，了解學員的背景和實際需求，以便為他們定制適合的培訓方案。在培訓計劃中，我注重設置各種教學活動和互動環節，努力提高學員的參與度和學習效果。

在培訓實施過程中，我注重掌握學員的學習情況，隨時調整教學內容和形式，確保學員能夠高效地吸收知識和技能。同時，我積極利用各種現代教學手段和技術，如PPT、視頻、在線論壇等，提高培訓的可視化和互動性，使培訓更加生動和有趣。

三、學員管理與服務

在培訓過程中，我注重學員的管理和服務。首先，我會通過電話、郵件等渠道與學員進行溝通，提醒他們培訓的時間和地點，并了解他們的特殊需求和困難。其次，我會定期組織培訓前的預熱活動，讓學員了解培訓的內容和目標，激發他們的學習熱情。在培訓期間，我會定期與學員進行交流和討論，解答他們的問題和疑慮，確保他們能夠順利完成培訓。

四、培訓效果評估與改進

培訓的最終目標是提高學員的綜合素質和能力，在培訓結束后，我會組織學員進行培訓效果評估。通過問卷調查和個別訪談的方式了解學員對培訓的滿意度和實際收獲。同時，我也會和學員的直接上級進行聯系，了解他們在工作中應用培訓知識的情況和反饋。通過評估結果，我總結經驗，不斷改進培訓方案和教學方法，以提高培訓的實效性和實用性。

五、個人成長與學習

為了不斷提升自己的教學水平和能力，我積極參加公司和外部舉辦的培訓師培訓班和研討會，不斷學習最新的培訓理論和實踐經驗。同時，我還利用業余時間，編寫了一些與培訓相關的文章，并在公司內部刊物上發表，與同事們交流和分享經驗。

六、總結與展望

通過一年的努力，我相信我的工作已經取得了一定的成果，但我也清楚存在一些不足之處。未來，我將進一步強化自己的專業能力和培訓技巧，不斷提高培訓效果和學員滿意度。同時，我也期待公司能夠給予我更多的支持和機會，為我提供更廣闊的發展空間。

感謝領導和所有同事們對我的支持和信任！我會繼續努力，為公司的發展貢獻自己的力量！

謝謝大家！

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1.崗位技能培訓總結報告

6月10-12日，我參加了襄陽市公司xxxx年第一批崗位能力提升培訓。三天的集中培訓，實戰演練，更加深切理解與感受到公司組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。

這次的培訓學習雖然只有短短的三天時間，但對我來說確是終身受益，只有不斷地學習與改進才能不斷地進步。培訓學習是提升的前奏與基礎，也是方法的經驗交流和總結，可以更好地提高以后的實戰效率。這次培訓學習讓我收獲不小。

首先，收獲了實戰技巧。就自身而言，這次學習讓我開闊了眼界啟發了思維，提高了自身的素質與實戰的水平。雖然從事移動市場營銷以及營業廳管理已經有四年，營業廳及渠道的服務達標標準和營銷方面的技巧也是經常組織營銷人員在學習，以往是采取死記硬背方式運用到實踐中，但我們的服務水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓第一天上午許菲老師講完四比課程之后，下午3：30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區各營業廳進行實地模擬暗訪。

我太幸運竟然抓的是到臥龍鎮營業廳。下午三點多烈日炎炎，我們阿凡達一組學員坐了四十多分鐘的公汽才到達臥龍鎮營業廳。然后安排學員陸續進入營業廳。通過模擬暗訪演練發現了營業廳的亮點也找出了不足，對比自己所在的營業廳也察覺自己的不足和需要改進的地方，有些好的做法拿出來一同交流分享，不足的地方大家討論，以便進一步改進。這次通過實戰培訓的學習，也是從實戰中來回到實戰中去。

其次，收獲了自信。6月10日培訓第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起。內訓師根據課桌的數量按順序要求每人從一到八報數，所有報相同數字的學員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學員們推舉為組長。剛剛開始的時候學員們都很謙虛也很內斂，在分組上臺進行案例講演的時候，隊員們都相信我，鼓勵我，支持我上臺演講，學員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺，暢所欲言。

再次，收獲了活力和激情。每天早上5：50必須準時到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時又增加了活力。每天課前的儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發，激情有活力。

最后，收獲了友誼和團隊協作。在這次的學習中，認識了各縣市分公司的優秀同事們，三天的培訓我們相互學習，相互交流，相互支持，相互鼓勵，相互進步，相互分享。在培訓的第一天我將我們組學員的信息以短信方式分別發給他們，很快他們便相互認識了，并且互相鼓勵：團結就是力量，阿凡達隊員們，加油！這種團結協作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率。

通過培訓有一下三點感悟：

1、干 你該干的事：凡事負責任、決不找借口，凡事用心做、追求零失誤。

2、干 你能干的事：凡事高標準、嚴要求，凡事積極主動，不要只做上面告訴你的事。

3、團結就是力量：這也是我們阿凡達團隊的口號，凡事團結第一，要充分調動其他隊員的積極性能動性。這也是在這次互動演練中深有體會的。

這些是我在這次營銷能力提升培訓中的一些體會與感悟。這次培訓是溝通、學習和提升。在這里我要真心感謝這次培訓組織者，是他們辛勤工作，為我們提供良好的學習環境；感謝公司領導安排，使我們有提升的機會。通過這次的學習，我會更好地投入到工作中，學以致用。牢固樹立客戶為根，服務為本，我愿為橋的理念。

2.崗位技能培訓總結報告

一年的時間很快過去了，年初為了提高業務和服務水平，增強員工的危機感、緊迫感、責任感和居安思危的憂患意識，激發和調動員工的工作積極性，加強管理，深化各項規章制度的貫徹落實，加強崗位管理，進一步加大貢獻大小和績效考核結果與個人勞動報酬掛鉤的力度，我們部門根據每個人的工作內容，結合部門的工作要求和經濟指標的情況把部門的任務指標落實到了每一個人，做到了任務到人、責任到人。在這一年里，我在服務站領導、部門領導及同事們的關心與幫助下，思想覺悟方面有了更進一步的提高，比較圓滿的完成了各項工作。具體的工作總結主要有以下幾項：

一、加強了思想政治學習，強化了工作的責任心，在工作中更加注重了對工作細節要求的提高。

今年是服務站繼續深化單位內部改革的一年。通過貫徹學習服務站對xxxx年整體工作的要求我們部門進一步落實了經濟任務指標、強化了崗位責任制、細化了每一項工作的流程，經過近一年的工作實踐，我們提高了對自己本職工作熱情與創新，強化了自己的職業化的養成與塑造。為今后工作的順利開展夯實了思想基礎。

二、主要業務工作。

1、根據工作任務指標責任書的要求我的主要工作是協助主管校長貫徹學校的教學方針，做好技能培訓的教務及管理工作，負責編制政府補貼培訓中需要上報給上級主管單位的培訓班的教學計劃，教學大綱。負責做好政府補貼培訓項目培訓班學員的資料審核、錄網、編班等工作，按時上報給上級主管部門。負責各類培訓班教材的訂購及管理等具體工作。在工作中能夠認真貫徹落實服務站各項規章制度，做到遵紀守法、廉潔自律，能夠與整個部門其他同事的積極配合、團結協作圓滿的完成了本部門今年的各項培訓工作。

2、完成了新型農民培養折子工程的各項培訓取證工作，在具體工作中與部門其他同事積極配合全年共完成區農委的新型農民培養的鑒定、取證初級1498人次，提升培訓545人次。其中完成了區人保局補貼培訓及補貼資金申報30人，完成了鄉鎮企業職稱繼續教育培訓1561人。并按照上報要求負責把各個培訓班的學員檔案錄入到市、區相關的網上平臺，并及時上報。

3、完成了今年所有培訓任務的后勤保障任務。

4、整理、上報了xxxx年全年各類培訓班的檔案。

5、完成了本部門各項培訓的財務結算工作。

6、完成了領導交辦的各項臨時性工作。

三、工作中存在的缺點和不足。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別具體工作做的還不夠完善，為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育培訓信息傳達給教師，與教師搜集的優秀教育信息實行資源共享。這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將珍惜學校及部門領導給我創設的工作平臺，不斷總結、不斷反思，認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校和本部門的發展做出更大更多的貢獻。

3.崗位技能培訓總結報告

xx年6月27——7月3日，我有幸參加了**院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓班”，通過一周的系統學習，收獲不小。身為銀行內訓師，也深深體會到中年員工崗位培訓工作的緊迫性和崗位責任的重要性。筆者曾于去年寫過文章《1700比10的危機》，闡述了我行員工年齡結構的嚴峻形勢，并提出“開源、節流”的解決建議?？傂?、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓活動”，按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調動積極性、挖掘潛能、提升整體素質重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓（兼 職教師）的中年員工，現就全行中年員工崗位技能提升的培訓工作談一談本人的粗淺意見。

1.提高認識加強教育培訓組織管理工作。

中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊伍的老齡化日趨嚴重，這是全國工行系統大多數基層行不爭的事實。在不能大量補充新生力量的情況下，如何“盤活”現有的資源，怎樣讓中年員工“煥發青春”，這是工行人力資源項目提升的一件大事，也是一項系統工程。建議在二級分行層面設置專職人員專門負責中年員工培訓教育工作，既負責培訓管理也能夠擔當內訓師培訓教學工作，同時為他們配備必要的教學培訓設備，便于送培訓下基層。在一級分行范圍內建立內訓師師資資源共享機制，在一級分行轄內統一開展中年員工培訓教育工作。

2.以人為本，把轉變中年員工的思想觀念放在首位。

我讀過一本書叫做《態度決定一切》，個人認為，現階段工行中年員工表現的問題就是心態問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應付工作、不求進取、拒絕發展......筆者認為：對中年員工的教育培訓應該首要解決態度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫，我建議把心理輔導課程引入我行中年員工的教育培訓當中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（美露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價值”，這正是我們大多數中年員工所缺失的東西。

信心和希望是轉變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實際的考核激勵機制是點燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓教育發揮更大效應，在現實工作中必須建立一套科學的、完善的績效激勵機制，因此，可以說對中年員工的教育培訓工作是一個系統工程。

3.能力的提升和業務知識的學習是要結合具體工作崗位具體實施。

中年員工的崗位技能提升培訓主要涉及到原崗位的技能提升和轉崗員工的基礎培訓。在解決了觀念、態度等問題的前提下，崗位技能和業務（產品）知識培訓就會比較容易達成目標。崗位技能和業務知識的培訓也要結合前面所提的績效激勵機制來搞，其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業務知識教育要采取集中培訓與員工自學相結合的辦法，充分調動中年員工的主動性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。

4.這次對中年員工的教育培訓活動可以采用送下去、請上來相結合的方式。

要舍得時間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個群資源發揮效能，才是這次教育培訓的最終目的。同時必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓教育事業的、具有相當培訓教學經驗和較高專業素養的人才，充實到培訓一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內訓師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。

4.崗位技能培訓總結報告

培訓班的課程已經接近結束，經過兩個月的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

通過學習和培訓，使高技能人員不斷更新技能理念，優化思維，完善知識結構。使我們專業技能人員更加深刻地領會到，社會的發展，時代的進步日趨快速。要求不斷學習，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術服務工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據廠的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領導決策提供依據。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合企業發展的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。在培訓學習中，我們也學到了不少專業技術和實操方法，不斷改進工作方法，把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高我們的專業技能和工作效率。

科學文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領導交給我們的任務完成好。只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發揮技術人才的作用。

總之，通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產中的操作得到了進一步規范，安全和服務意識也進一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產設備發揮出了的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產成本得到了節約，最終形成“培訓—技能提高—企業發展—再培訓”良性循環的過程！所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職位的行家能手。還要帶領本機組高效、節約的完成領導下發的每一項任務。

5.崗位技能培訓總結報告

三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。

首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質與專業的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統的學習過專業的理論知識。豐富的實踐經驗足以應付工作，可是我也深切感受到沒有專業理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底?，F代的普遍教育方式是，首先系統地學習專業知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統的學習過專業的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際情況，總結出自己的優缺點，豐富的工作經驗可以更好地理解專業的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業可能光靠經驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現實中都是不可缺的。

然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經驗總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。

其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發，x指出：“金融很重要，是現代經濟的核心。經濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現代經濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經濟的基礎上又影響著經濟。經濟在不斷的發展中，金融自然也要不斷的探索，創新，發展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。

最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的x遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。

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1. 參與企業員工和企業發展培訓需求調研，匯總并整理培訓需求;

2. 分析不同崗位的培訓需求，對相關的課程和學習資料進行收集和評估，選擇合適的培訓課程，開發和設計企業內部培訓，制定培訓計劃;

3. 按照企業培訓計劃，負責相關模塊課程的講授工作;

4. 培訓課程結束后，協助并參與培訓課程的評估工作。

5. 根據培訓效果，不斷的改進和完善培訓課程和培訓方式;

6. 整理培訓教材以及教案資料，并歸檔。

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這是我第一次參加拓展培訓師培訓，第一次明白拓展培訓師的定位是什么。

“拓展培訓師”是指掌握拓展培訓的基本培訓方法和技能，熟悉拓展培訓中的安全操作規程，能夠保證拓展培訓項目正常運營和管理的專業培訓人員。我想任何學校的或者企業，拓展培訓師都是一個不可缺失的紐扣。

在短暫的三天學習里，我們在汗水中一起成長，熟悉我們的同事，建立起友誼，堅定了信念。

而這次的拓展培訓也是我走入社會，融入單位的第一課，這一課也帶給我不少感悟。

本次的課程在海音笑長的帶領下進行，通過“玩，學，提，練，悟”讓我明白一個個小游戲背后的真正意義。

“學中玩，玩中學”我想學習的本身是不討厭的，只是我們把學習變成了討厭的樣子。

常規的教學枯燥而乏味，我們站在孩子的角度，孩子喜歡玩是天性，那我們就應該因人而異采取體驗式游戲式的教學。

玩也要玩的盡興，玩出每個游戲背后的意義。

“沒有什么事情是不可能”的是我在這次學習中的第一個收獲。

我認為的不可能是我對這件事客觀上的認知，而不是竭盡全力后的結果。

一個看似簡單又不起眼的搓手游戲就能明白堅持有多么的重要。不僅僅是體能的考驗，也是對我們面對困難堅持不放棄的意志力的考驗。

每次突破身體節點的時候，都在昭示我們堅持到底的勝利，這種喜悅沖刷了一天的疲勞。

這樣的意志力，也是我們工作中所需要的，當遇到困難和挫折時，堅持不懈的去解決和克服，才能迎接更大的挑戰。

“團結互助”是我在這次學習中第二個非常重要的收獲。

剛開始的時候，大家的神經都有些松散，有些簡單的指令也不能整齊的完成，一個隊員做錯或者動作不標準，就會影響整體的效果。

在“同起同落”的練習中，我們一隊遠不及二隊，我們開始急躁，不安。到后面的一次次尋找失敗的原因。

我們從相互指責到互相鼓勵，再加上海音笑長的悉心教導，我們的動作越來越整齊劃一，彼此之間也培養了相當的默契。

拓展訓練練習結束后，不僅我們自己的團隊意識增強了，我們的隊伍也在練習的過程中進步和成長起來。

最后當我們十分順利的超過一隊時，所有隊友都露出不敢相信的表情相擁歡呼。

而二隊在比賽中卻出現了許多的狀況。這也讓我明白了：問題暴露的越早越有利。

在臨近結束的前一晚，最后一個游戲“領袖風采”不僅讓我領略到作為一個領袖風光的一面，更體會到作為一個領袖者的一個身體素質、職責、擔當以及自己團隊出了問題所需要償還的代價;

我們回去了，也是我們那群孩子和學生們最大的領袖，我們需要帶著他們去成長和歷練，通過我們的游戲的方式、積極的引導，給他們以正確的引領，我也堅信只要我們的方向不錯，傳遞是正能量的東西，那些走了歪路的學生和孩子，我們就堅信能把他們拉回正途。

此次拓展培訓學習的旅程受益良多!

最大的拓展感悟就是學會打破認知上的局限性。

“三人行必有我師”何況那么多優秀的老師和校長，經過了三天的拓展培訓學習，讓我明白了人有多面的可塑性和不應局限在僅有的思維里!

堅持不一定擁有，但是不堅持一定什么都沒有!

海音笑長說了一句很經典的話“五百年的緣分才換來一次擦肩而過，能遇見并且一起經歷，那么那個人為什么一定是你呢?”

感恩，人生中遇見的每一個有緣人。感謝遇見。

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一天，馬云參加阿里巴巴銷售部組織的一次培訓。培訓老師在銷售界很有名氣，花了很多錢才挖到公司。培訓老師也盡心盡力將自己最新的銷售理念灌輸給銷售團隊，也讓老板馬云見識到自己的銷售功力。

作為曾經世界五百強的培訓師，他的銷售理念與時俱進，馬云聽得入神。在分組討論環節，培訓師讓每個人將“梳子賣給和尚”，說說自己的銷售策略。馬云聽銷售員討論，腦子不停地思索。課程最后，培訓師這樣總結，做銷售需要一些手段，盡管有可能你銷售的是顧客不需要的商品。

培訓完后，馬云也沒有上臺致辭，直接叫來人力負責人，說要解聘培訓師。負責人很疑惑，這可是花了很多錢請來的很有名的培訓師，有真才實學。馬云立馬否決：“一個優秀的銷售員應該將產品賣給有需要的人，而他卻將梳子賣給和尚。銷售員要有自己的良心和底線，而不是不擇手段將商品賣給不需要的顧客。顯然，他還欠缺，我不希望我的銷售員被他誤導?！?p>

以不正當手段銷售產品的銷售員比比皆是，他們只知道昧著良心賺錢，不去考慮產品對顧客是否真的實用。馬云犧牲短期利益，換來的卻是企業長遠的發展。

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1、擬定培訓計劃，組織培訓活動;

2、企業內訓、銷售人員培訓、公司活動組織、入職培訓;

3、營銷系統員工的心態、技能、知識的培訓

4、建立并完善公司培訓體系、培訓制度及相關流程;

5、根據公司戰略開展培訓需求調研，并制定年度培訓計劃;

6、指導各系統培訓計劃的實施及公司級培訓計劃的實施;

7、負責內部培訓師隊伍的建立、管理，外部培訓機構的甄選和管理;

8、制定年度培訓經費預算并對其進行管理;

9、建立培訓檔案，根據不同的培訓內容及目的設計培訓效果評估方式;

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10、協助指導員工職業生涯發展規劃，并創建適合其職業發展的培訓課程。

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培訓的重要性決定了講師的重要性。講師的水平直接影響到學員的接受程度和培訓效果。作為一名培訓講師應當清楚在授課時忌諱以下十五點：

一、忌故弄玄虛

有些講師一出場便“先聲奪人”，自我介紹占去一堂課的四分之一還多。學歷、資歷不等于水平，講師最終要靠培訓效果。

二、忌高深莫測

有的講師故意將課題講得很高深，似乎這樣才能體現自己的水準，但對于一些新學員來說這不亞于在“說天書”，華而不實。比如在講涉及到分紅知識的條款課時，講師從分紅保險產生的背景，講到分紅保險的紅利來源和演算……學員聽不懂，感到可望而不可及，學習的自信心也會受挫。

三、忌照本宣科

培訓教材只是一種授課工具，僅此而已!一堂課照本宣科、平鋪直述、中心不突出、目地不明確、脫離實際地講下來沒有多大實際意義。培訓關鍵是講解，通過講師的“講”達到學員“解”，學員們聽懂理解才是目的。

四、忌念流水賬

有些講師課講得十分呆板，從大標題到小標題，從大概念到小概念，一、二、

三、四、五依次下來，面面俱到，全面開花，雖然條理清晰，涇渭分明，但平淡無味，象和尚念經書，勾不起學員的學習興趣來，很難達到培訓的預期效果。

五、忌滿堂灌

有的培訓課堂一講到底，全部都是課程內容，不給學員一點討論、思考和交流的時間，學員的腦子里裝不了，本子上記不完，應接不暇，沒有一點輕松愉快的“小插曲”，講師講得累，學員聽得更累。

六、忌拖延課時

一節課45分鐘，必須嚴格控制。善于掌控時間是一個名優秀講師的必備條件之一。在有限的課時里，自我介紹、課程導入、內容展開、問題討論、課程結尾各用多長時間必須嚴格掌握，不可在某個自己感興趣的環節上任意發揮，造成課時的拖延，擠掉課間休息時間，造成學員聽課后非常疲憊，給下節課的講師造成不便，嚴重時會打亂了班主任的整體培訓計劃，造成整個培訓環節的失調。

七、忌語言障礙

講師應當用一口流利的普通話講課，但有些人講起課來口語太多，象“是不是?是不是?……”，語氣詞過多使用“呢、啦、吧、啊”等等。講師過去長期形成的不良口語習慣，帶到課堂上會大大降低授課效果。

八、忌離題太遠

有的講師總是不自覺地按自己的思路信馬由韁，任意發揮，在講壽險的意義與功用課時會講到保險的起源，又從保險的起源扯到那沒有保險的久遠年代，課程中心內容被沖淡了。講課應圍繞課題中心發揮而不能太隨意，離題太遠，山南海北不著邊際，學員如墮五里霧中。

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設計培訓師崗位職責：

1、開業前，對設計師進行設計規范和下單規范培訓；

2、開業期間，測尺接單，設計師帶教；

3、開業后，對設計師進行強化培訓和實操演練，輔助設計師接待談單簽約；確定設計師接單談單相關規范標準等。

4、設計師團隊基本穩定，能夠支撐店面運營，經評估考核合格后，可回公司。（7—10）天進行產品研究，確定產品的設計概念、產品性能和生產條件；

5、研究材料工藝和市場需求。

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培訓師是指根據市場發展狀況和企業自身需要，運用現理念和手段，策劃和實施培訓項目，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。下面讓我們一起通過以下的培訓師競選稿來了解。

范文一

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!今天，我懷著激動也略有點緊張的心情，走上了這個特殊的舞臺。首先感謝各位領導提供了這樣一次難得的學習鍛煉和參與競爭的機會。在此，我將以良好的心態，積極的態度參與這次培訓講師的競聘，接受各位領導的檢閱。

下面請允許我簡單的做下自我介紹：

我叫**，1988年7月出生于一個普通的農村家庭，2007年我去了上海上學，讀國際貿易專業，2011年11月我有幸成為了**的一員，目前我在**上班。

對于培訓講師這個職業，我一點都不陌生，在上海的四年里我曾經接受過相關職能的培訓，其中有陳安之老師的弟子呂老師培訓的《銷售技巧》課程，也有參加過《職業經理人》的相關培訓。專業知識、銷售技巧、談判技巧、法律文書及其合同的修改與簽訂、售后服務及其法務知識等。因此，有過實踐經驗是我參與本次競聘的第一個優勢。

第二個優勢，我所學課程知識面比較廣。我大學讀的是國際貿易專業，該專業涉及了眾多的學科，其中涉及的其他相關課程有：管理學、經濟學、會計學、公共關系學、市場營銷、電子商務等等。而且在此期間我還自學了：銷售心理學、房地產、證券還有計算機相關的photoshop、dreamweaver、3ds max等。古人云：師者，所以傳到授業解惑也。豐富的知識與見解，可以讓我在培訓中能夠更好的嵌入案例，從而達到培訓的目的，實現雙贏局面。

第三個優勢,本人形象氣質良好，相貌端正，普通話比較流利，清晰。

如果能夠得到各位領導和同事們的'信任，在這次競聘中我能有幸當選的話，我將會從以下三個方面著手工作：

一、 團結同事。良好的工作氛圍是公司管理一個永恒的課題，而人員團結則是保障。因此在工作中我將團結同事，關心同事。維護好良好的工作氛圍

二、 虛心請教，不斷進步。作為培訓講師最重點、也是最難得就是專業知識要扎實、要靈活、要融會貫通，而且每個講師的講解思路或風格不盡相同，因此在以后的工作中應虛心請教同事，不斷進步，完成蛻變。更好的為公司服務。

三、 將精英培訓與培訓精英始終作為工作的出發點與落實點。培訓對于公司而言本就是一種風險投資，他涉及了公司、講師、學員三個要素。只有把精英培訓與培訓精英作為工作的出發點與落實點，才能實現三者共贏局面，不僅能節約公司成本，更能使其效益最大化。

四、 認真學習公司文化，汲取精髓，形成良好的行為習慣，養成良好的品性德行。成為一名真正的招金人。

這次來競聘，對我來說是一種勵練、一種學習、一種自我能力的考驗，希望通過本次競聘能夠與大家相互交流，互相學習，取長補短，充實自己，只有不斷的學習才能提高自身素質及職業技能，為公司做出更大的貢獻!如果我競聘成功的話，那么我就算交了一份合格的工作成績單，如果我沒有成功，我只會更加勤奮地工作學習，用自己的努力來換取明天的成功。最后再次感謝各位領導、各位同事的信任與支持，我的演講結束，謝謝。

范文二

尊敬的各位領導、親愛的員工朋友們：

大家好!首先，感謝酒店領導對我的信任和支持，感謝你們給我這次參加競聘的機會。我叫XXX，這次競聘的崗位是酒店培訓主管。這次競聘的機會對我來說是一次機遇，更是一次挑戰，借助這次難得機會，我本著鍛煉自己，提高自己的目的，展示自我，接受批評，同時也想通過這次公平競爭，尋求動力，施加壓力，提高自己。

我今年三十一歲，已婚已育，教育管理專業本科畢業，持高級中學教師資格證書，普通話水平二級甲等，心理咨詢師中級職稱等，曾從事教師職業四年，擔任過學校團委書記、班主任等職務，并多次獲得各種獎勵。我之所以競聘這個崗位，我認為自己有條件、有能力做好這個工作。理由有三點：

一、具有良好的職業道德和強烈的事業心。到酒店工作三年以來，在工作中兢兢業業，盡職盡責，領導安排的各項工作我都樂于接受，并盡力把工作做到最好。說實話，服務行業本質上是苦與累、平凡與無私的。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的責任。所以我認為有一顆強烈的事業心是做好服務工作的基礎。

二、具有較為扎實的專業知識、實踐經驗和虛心好學的工作作風。自到長城工作以來，我始終不忘學習，勤專研、善思考，多研究，不斷的豐富自己，提高自己，從一名的普通的服務員走上大堂副理的崗位。在平時的工作中，我能和同事們友好相處，小事講風格，大事講原則，虛心向每一位老員工請教。在這幾年的工作中，我曾多次對本部門新入職的員工進行在崗培訓，并達到了預期的培訓效果，同時我還能利用自身的技術優勢，幫助同事制作課件，把自己掌握的技術毫不保留的教給大家。

三、具有較好的年齡優勢和較強的工作能力。我身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到自己的工作中。培訓工作的實質就是為員工服務，為員工和企業的成長把握好風向標，四年的學校工作經歷，使我具有一定的教學組織能力，應變能力和對課堂的駕馭能力，在長城三年的工作里，使我對員工的分析能力和培訓能力都得到了很大的提高。

假如這次競聘上崗能成功，我將在酒店領導的領導下，以積極的態度飽滿的熱情和勇于創新的精神去服務企業、服務員工，用自己的勤勞和智慧做好以下幾個方面的工作：

一、認清培訓工作在整個管理工作中的重要性，使員工不僅僅能勝任工作，還讓員工有分析問題和解決問題的能力，不斷增加新的技能，卓有成效的在團隊中工作。通過培訓增強企業組織的吸引力，強化員工的獻身精神，使員工在工作中感受到個人的成長和發展。

二、結合酒店的特點和員工的實際情況配合各崗位的要求，設計并開展豐富的實踐活動，努力調動員工的學習積極性，考慮員工成人教育的特殊性，根據崗位具體需求，制定不同的培訓計劃。從而有效的提高員工的專業技能水平，確保培訓質量穩中有升。

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