大三教學實習總結|大三教學實習總結(范文16篇)

大三教學實習總結(范文16篇)。

?一?大三教學實習總結

這個學期本人得到學校領導的信任繼續擔任高三7、8班的英語課。高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。是充滿了挑戰和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考。回顧這一年，既忙碌，又充實，也有許多值得總結和反思的地方，現將這一年的高三英語教學工作總結如下，借此以促進和提高。

在業務上，順應我國教育改革的形勢及具有特色的“3+綜合”高考的要求，不斷學習，大膽創新，積極進取，從教育教學的各個環節去努力提高自身素質：

一、認真學習。

從得知我要繼續上高三的那天起，我便開始學習最近5年高考的《教學大綱》，《考試說明》，作為借鑒，并開始作第一輪復習資料中的題目，為開學做好充分的準備;與此同時我還買了一些高考英語課外輔導練習，我把這些書中的題目從頭到尾自己親自做了一遍，以彌補自己有些方面的不足，再仔細研究這些題目，把具有典型性的題目，易錯，易混淆的題目打出來開學后在課堂上給學生做，并給予一定的分析;此舉受到了學生的一致好評。我一直都牢記這樣一句名言：作為老師，要想給學生一杯水，自己至少要有一桶水。這促使我不斷的學習，研究和探索。

二、認真備好每一節課。

高三第一學期我們學校啟用了新課標高中英語總復習《導與練》第一輪的基礎知識的復習相結合的`模式。由于高一高二我們學生學的是新課標英語教材，它幾乎已經覆蓋了整個高中階段要求的詞匯，語法，所以高三新課標教材的教授對于學生來說似乎就是多增加一些詞匯，因此許多學生就不大愿意聽老師的授課了，覺得這是多此一舉。

為了避免學生這一不好現象的蔓延，我深入鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶，吃透，并認真消化，同時把以前學過的相關的知識點和新的知識點串聯起來，而且不時地與同年級的同事進行相關的探討，一方面以彌補自己高三教學經驗不足的缺陷;另一方面也讓學生感受到新課標教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得加以鞏固。我深知立足教材，夯實基礎知識才是我們這樣的普通班的學生的唯一途徑。教學和復習都應該注重實效，實實在在地為學生服務。

三、努力上好每一堂課。

我深知學生學習重在課堂，努力向40分鐘要效益，根據實際情況，充分調動學生的積極性。在教學過程中我本著“培養主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心。

四、認真批改作業，并及時給學生反饋作業情況。

對作業中出現的錯誤進行課堂集體訂正并舉一反三，大大降低了以后犯同類錯誤的機率，效果不錯。課后及時與學生進行交流，了解學生的學習狀況，時刻關注學生思想動態。根據高三學生思想狀況復雜、壓力大等狀況，我努力創造機會，多和學生一起交流，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學習狀態。

?二?大三教學實習總結

永興二中高三課堂教學視導情況總結

為全面了解2013屆高三年級的課堂教學現狀，發現問題、研究對策，迎接郴州市第一次質量檢測，按照校長室的統一部署，教研室具體組織實施了對本屆高三的課堂教學工作視導，總結如下：

一、視導概況

1.10月16日由校長室牽頭，成立了視導工作組，制定出臺了活動實施方案，統一了對這次視導的思想認識，明確了視導的內容、要求和具體的時間安排。2、10月22日—10月26日，教研室在校長室的安排下組織校級領導、教研室、教務處和高三年級組中層干部及教研組長，并特邀縣教研室領導和教研員作為指導專家，對高三文化課老師的課堂教學進行視導。本次視導全面覆蓋了高三9科課堂教學。

3、在為期一周的活動期間，經過聽課與評課兩個環節和視導組綜合意見，對視導情況進行了通報，充分肯定了高三年級老師們在前一階段教學工作中取得的成績，不夸大、不隱瞞問題，極其中肯地提出了改進的方向和具體的建議。高三各學科上課老師和備課組長虛心聽取了視導組的意見和建議，并分別就下一階段如何整改存在問題，如何提高教學效率談了各自的想法。

二、主要成績

高三年級在傅祚灼副校長的直接領導下，在以李福光主任年級組長的年級領導組的規范管理下，指導思想明確，工作思路清晰，采取措施得力。高三年級以課堂教學工作為中心，凝神聚力，抓規范促落 實，抓細節促提高，抓創新促高效。高目標定位，高標準要求，立足自身實際，著眼學生發展，追求一流質量，強化階段評估，追求高效課堂，注重自我反思，整個年級呈現可喜局面。

課堂教學視導整體印象如下：

1、教師愛崗敬業，教學態度認真，準備工作充分，精神面貌較好。

2、教師高考考綱意識強，教學緊扣考試說明，有較強的高考意識，課堂有針對性研究考法學法。

3、課堂教學重視講練結合，及時鞏固強化。

4、課堂結構規范。一輪教學基本上遵循復習課的“四段式”模式。即：考綱要求、基礎梳理、例題講解、習題鞏固。

5.被聽課的老師，備課詳細、準備充分，基本能既備考點又備學生，既重知識又重能力；教學環節比較完整，教學效果良好。

三、存在的主要問題

1.備課組的集體備課活動工作和質量有待進一步規范與提高。從高三教師了解中得知，由于教師班子小，平時的集體備課活動可能只講究形式，還沒有實現真正意義上的集體備課，大都還是“單兵孤軍作戰”，沒有挖掘和發揮出“集團合作作戰”的優勢，教師之間對學科教學研究與合作少，所以今后教學還要進一步規范集體備課制度，提高集體備課的實效性。

2、課堂教學上還沒有真正體現學生的主體作用。在課堂上，因為認為學生學科素質相當差（尤其是理科），不少老師放不下、舍不 得，怕漏掉知識點，怕學生不理解而進行包辦講解。教師應該多想辦法盡量讓學生“動”起來，大膽讓學生去講，充分發表自己的看法與觀點，表達解題思維，展示思維能力，老師應該注重的是“導”，而不是“教”。課堂上要加強學生之間的交流，充分調動學生學習的積極性，從而達到讓學生自主學習、自主合作與探究的目的。在課堂上，老師要注意少講、精講，講解要精練、到位。

3、課堂的藝術性有待加強。生動的課堂要有引人入勝的開頭、高潮迭起的中場和畫龍點睛的結尾，更要有開啟學生發散性思維的升華。注意引入時的情境創設，注意教學語言的運用、注意板書設計等，通過這些來吸引學生的興趣，讓其充分投入到課堂學習中去。

四、今后的工作建議

1.進一步加強規范集體備課，備課必須規范。集體備課要在研究課標和2012年考試說明的基礎上，把重難點放在問題及突破辦法上，放在學法指導上，放在想法和做法上。在集體備課的基礎上，教師要充分展現個人風格，展示獨具個性的教學設計，以豐富課堂教學內容。集體備課在廣度上做文章、二次備課在深度上下功夫。集體備課要解決共性問題、二次備課要追求個性鮮明。

2.牢固樹立學生主體地位意識，以這堂課自己學生“學會了什么”“學到了多少”“提高了沒有”為“高效”的量尺，絕不能以教師完成了教學任務為目標。教學活動和教學各環節設計都要首先考慮學情，以學生需求和制約學生發展提高的問題的突破為核心，以學生掌握知識和提 3 高解決問題能力為目的，通過學生展示學習過程，暴露知識方面和能力方面的缺陷，教師對癥下藥，幫助學生提高。

在具體的教學過程中，教師要善于將知識問題化，以問題為中心，引導學生解決，做到水到渠成，使學生學有所獲。進一步擴大學生參與的廣度和深度，多讓學生展示他們的想法，說說原因、理由，多說說為什么，充分發揮高三復習中教師的引領作用，在交流反思中讓學生把相關知識進一步梳理、歸納、總結，讓學生在共享中重新生成知識、方法、能力和學科思想。讓學生對知識做到點、線、面的結合，要注重課上提供給學生整理、反思、鞏固、提高的空間，要豐富教學語言、豐富教學手段，最大限度的提高課堂復習的效率。

不論什么課型，教師必須少講，要講必精。只講講難點、方法、規律、拓展、變化；講學生所難、講學生所需；評錯誤的原因，評解法的優劣。能讓學生講的必須讓學生講，學生不會講的，討論后再講。堅決把課堂還給學生。

3.進一步強化規范和細節意識。規范意識和細節意識要滲透到每一節課，每一次作業，每一次檢測中，要依據高考試題和答案標準、高考閱卷評價要求來對應學生的學習過程。從思維習慣、知識運用、信息提取、卷面表達、邏輯關系、詳略配置、學科規范用語等方面加強訓練，力爭得高分、得滿分。教師要用心觀察、分析學生在規范和細節方面存在的問題，用好典型案例，通過解剖麻雀解決典型問題。

4.文科要注重研究背與練的關系，理科要注重網絡的構建，各科都要注重提高選題的質量。高三復習中教師要認真研究習題，強化針 對性習題，提高練習測驗的質量。選好題，用好題，才能有最好的效果，要把題目進行拓展、變化，舉一反三。講中有練，講練結合、講中有評，評后有補。

永興二中高三課堂教學視導組

執筆人：張文華 2012年11月5日

?三?大三教學實習總結

一、實習目標

此次實習是作為我們的畢業任務為首要目標的，為了能順利的達成畢業目標，同學們在實習中也努力的做了很多準備。

其次，面對社會的實習，我自身也十分期待在社會中的生活和體會。在“象牙塔”里學習了三年，但其實我們的目標一直都只有一個——為進入社會做準備。為此，體會社會環境，在社會中學習知識和經驗，這也就成了我的另一個目標。

二、實習情況

此次實習，我在老師的指點下進行了很多嘗試，雖然有不少出色的公司，但卻并部全是我所期望的條件和崗位。但從另一方面而言，我們自身的能力，其實也不過“初出茅廬”，公司方面對我們也有很多篩選條件。這讓我認識到在工作方面，選擇也是十分重要的一環。但好在，最終我還是找到了比較適合自己的xx公司，并通過積極的準備順利的被選上。

后來，在實習的崗位上，我開始跟隨著領導的要求學習技能，完成工作。從期初的簡單任務，到后來學習了很久的工作，我們在崗位上經歷了好幾個階段的學習和培訓，每次的培訓之后，工作的難度也會相應的增加。但同時，我們的能力也在培訓學習中得到了收獲和完善。就在這樣邊學習邊工作的環境中，我的專業能力得到了極大的進步，也學會了遵守公司的規定要求，嚴格按照公司規定去做好自己的工作。

三、生活情況

在開始工作的同時，我們的生活展開了許多的變化。首先，我為了方便工作從學校搬了出來。開始了獨自一人的社會生活。起初的時候，獨自的生活確實很新鮮，也很自由。但漸漸的我也開始感到不方便，生活中要處理的事情一點不比工作少。這讓我充分認識到了社會的辛苦。

四、實習感受

這次的實習對我而言是一個十分新鮮的體驗。盡管僅僅只是工作和生活，但在這樣新奇的環境下，我體會到的不僅僅是辛苦，對于實習中的收獲，我也感到十分開心、滿足。

如今，三個月的實習過去了，但我們也即將告別大學生活。我會在今后的社會中更加努力，讓自己取得更好的成績!

?四?大三教學實習總結

作為市場營銷專業學生，大三上學期末一個月，老師安排我們去校外進行生產實習，以將所學理論知識用于生產實踐，以提高理論知識水平，增強生產實踐能力。

這次實習一共分為兩個階段，兩個階段我和史愛都是并肩作戰，相互鼓勵，同進同退的。第一個階段是傷心的美的之旅，第二個階段是青禾個性婚紗館的兼職工作。前者因為沒有做到規定的一個月時間，半途“逃跑”而沒有領到工資，其實我們真正做了也就兩天，前三天一直在接受所謂培訓。至于為什么我們只做兩天就打退堂鼓，個中原由很多，最重要的就是我們竟然被分配到上夜班——這不等于讓人去死嗎？做普工與機器打交道沒關系，可是讓我夜里不睡覺，和機器戰上一晚上，這是哪門子實習啊，所以我們毅然決定離開。但是在美的的幾天里，我們也學到了很多，或者說是對美的工廠有了些了解。在美的，它的分廠與分廠之間存在著惡性的競爭，部門和部門之間沒有很好的協調，人事管理制度也不甚完善。就拿我們剛進美的接受培訓時說，品質部的人從新來員工中抽撥了幾個人，沒請示總裝分廠的培訓專員，到后來抽撥的幾個人因不知哪方面的原因被退還，專員不認，導致這幾個人沒人收留，后來經協調專員才接收了；另外，培訓專員時不時在培訓時說本分廠怎么怎么好，員工薪資怎么怎么高，人家員工工作多么多么累，這樣的行為用相互詆毀來形容再合適不過了。分廠與分廠之間的惡性競爭勢必會影響整個企業的競爭力，別看美的公司風光無限，說不定哪一天禍起蕭墻也不一定；美的工業園的人事任命和遷升也存在問題，總裝分廠的廠長張慶超就是從一個普工做到廠長的位置上的，那次我廠里的一個室友在他辦公室聽他當眾口出臟語，行為舉止也有失廠長的身份。當然我這樣說不是否認他的能力，但是對于美的的用人，至少是該工業園區的用人制度我不敢恭維。

在美的的這幾天，最讓我觸動的是美的流水車間辛苦勞作的工人們，他們大都是中專畢業的學生，正值青春年華的年紀，卻在這一天干十多個小時換取一個月一千多的微薄工資，他們機械地重復著同一個動作，每一天。第一次我被分到外柔線上負責壓機接線和電機支架安裝，干了一天還不是很累，因為白班再怎么累也好過夜班。第二天我就被分到夜班，人夜班崗位又不缺，只得把我放到下線的最后一道工序，包裝箱打線。這沒什么，可是外機下線原本是機器干的活，這條線倒好，沒有機器，讓人頂替機器搬，這一搬就是一晚上，一百多斤的空調外機，要人命啊。原本我那崗位就有一個人，正是因為累才讓我去幫忙，提起我那位“戰友”夏曉輝真讓人心寒。他面黃肌瘦，細長的脖子支撐著那不大的腦袋都顯得吃力；一副瘦骨嶙峋，體態佝僂的樣子，像個歷經滄桑的老者，顯然是受這沉重的負擔所賜；雙眼深嵌，一點瞳光也沒有，這所謂得心靈之窗仿佛早已緊閉，連對未來美好的憧憬都像是虛幻；小小的個子，工作服穿在他身上，前后仿佛貼在了一起——他貌似一個衣架。后來聽他說自己已經23歲了，湖北黃岡人，很難想象本該屬于這個年齡的強健的體魄和凌云的壯志，在他身上卻了無影跡。曉輝做這個“搬運工”一年半了，一年半來他由剛來美的的九十多斤減到如今的八十多斤，不難想象這一年半他是怎么過的。他還說自己去醫院檢查，得知自己的脊椎骨已經彎曲變形了，這也是為什么他佝僂著身體。我勸他盡早離開這里，他也打算年后另覓工作，等到把這個月的雙薪拿到，年后就走人。我問他父母知不知道自己在做這個工作，他說父母不知道，自己也一年沒回家了。我暗自心想，他父母如果知道兒子如此受累，心碎都不成。當晚，我陪他奮戰到早上六點多，第一次通宵真是累，加之這要命的工作，讓人骨頭都散架了。后來我跟他說我明晚不準備來了，準備卷鋪蓋走人，另覓他處，我要了他的號碼，跟他道別，留了聲珍重。次日我們倆離開了美的，返回學校。

還記得美的一工友說了一句很經典的話：在美的，他們把女人當男人使喚，把男人當畜牲使喚；你管老板要錢，老板管你要命。聽起來有點夸張，但是一點不過分，現在我才深深的了解，中國工人階級還是最苦最累的，中國共產黨解放全中國，工人階級當家作主，那早已煙消云散，現如今那個工人能作主啊，給你打工，還不就是賣身為奴，說得好聽：中國共產黨是工人階級的先鋒隊，有多少個工人是共產黨員？有多少個共產黨員愿意做工人？不要動不動拿國企得工人說事，他們已不再是所謂的工人了。一個工人，你給老板掙一千，老板賞你一角錢，這個社會就是這么的不公。社會總體財富擴大，但是社會貧富差距越來越大，從某種程度上來說，這樣的危害更大，都窮好說事，但是有人富有人窮，有人富的流油，有人窮的叮當響，富人偶爾還來嘲笑嘲笑、鄙視鄙視窮人，能說這個社會是在良性發展嗎？窮人要么自己趕上機遇，白手起家，一夜暴富的人也多的是；要么靠下一代好好讀書，光耀門楣，擺脫貧窮的枷鎖，力爭做上富人，而那些不爭氣、沒有能力、沒有機遇的人只能貧窮依舊，至少很難加入富人的隊伍。兩股大流，逆向而行，你鄙視、瞧不起他，他羨慕、嫉妒甚至仇恨你，也許不同的階層在某種情況下或某種矛盾的刺激下便形成不同的階級。越扯越遠了，這些只不過是自己經歷這點事的一點感想罷了，回到正題，回到學校后，我們開始了第二階段的兼職——青禾個性婚紗館的街頭拉客工作。

正值年關，準備結婚的情侶迅速增多，青禾個性婚紗館瞄準這一機會，分別在萬達廣場和武展設立外場，不僅能起到宣傳的作用，更重要的是當場拉顧客，簽單，這樣的營銷模式起到了很大的效果，也得到了豐厚的回報，公司業務量明顯擴大。我們直屬外聯部，每天工作時間從上午十點到下午七點，負責在廣場上拉年輕的情侶或單女到公司搭建的臨時帳篷里面，經理要求我們必須帶客人進帳篷并且坐下才給計數，一天計滿十五對便能拿到底薪四十七元，滿了二十對過后便可以計提成。剛開始時，有些人一聽到這樣的工作要求就打退堂鼓了，可是我們沒有，我們相信能拉到而且還能超額完成，所以我們堅持了，并且堅持到最后。一開始由于缺少經驗，工作確實有難度，在對顧客講解和勸說顧客的方法上還有欠缺，況且本來在路上拉行人就不是很容易，行人有的趕時間，有的有很強的懷疑心態，有的根本就不聽你，還瞪你，甚至還口出臟話。起初面對這樣的人，我也很情緒化，甚至有一次差點和行人動起手來，不過后來慢慢習慣了，不管他什么態度什么言語，我總是笑臉相迎，何必為這個生氣，壞了自己的心情呢，況且人家也許本來就沒需要，何必強求呢？漸漸，我基本上形成了固定的模式：“先生小姐（帥哥美女）你好，打擾您了，送您一包紙巾 ，我們青禾個性婚紗館在做活動，您有意向可以去看一看，如果沒有意向也去看看吧，就當幫幫忙，我是學生在做兼職，這么冷的天氣也不容易，您進去隨便坐坐就能給我增加一個積分，積分直接影響到我的底薪，積分不滿我的底薪就拿不到了，幫個忙，您可以隨便看看，權當停下來歇歇腳。謝謝！”一般情況下，跟他們說明了，好心人都會答應你的。但是最重要的還是看人行事，萬達和武展的人流量很大，所以只要擺正心態，耐心，堅持就一定能有很大的收獲。話雖這么說，但是想要真正堅持下來真的很難，難就難在平衡自己的心態，調節自己的心情，也許人家一句話就很難讓你接受，也許你會因為天氣不好而抱怨，也許上司的一次訓斥會讓你怨氣頓生，你會說：憑什么我要以謙卑的態度去面對匆匆而過的行人，人家手里還拿著美味的冰淇淋，而自己在冷風中顫抖著，手里卻是隨時獻給別人地面巾紙；憑什么我要對上司卑躬屈膝，笑臉相迎；憑什么我只是問問，人家就要對我發火，還露出鄙夷的神態。也許還有很多憑什么，這些也都是我曾經心里無數次的發問，每逢遭人拒絕，總會有那么一點失望和灰心，打擊得越多，便能得到越多的磨練。其間，我也曾因為一時的情緒而準備放棄，但是在周圍人的支持和鼓勵下堅持了下來，挺不容易。

我們一直從元月五號做到十九號，堅持了兩個星期。想想也挺不容易，有些事情一開始或過程中都沒覺得它的好處，也許滿滿的都是抱怨，但是一旦經歷過后總會有不一樣的感受，因為你的對它的抱怨已經轉為感謝，哪怕是段教訓，感謝有這么一段經歷，給人生添了一筆。我想大三的這次短暫的生產實習活動，在某種程度上來說是我們未來走上社會的一次小小的演習，也許在此之前，有的同學更本沒有踏足社會，只在學校的襁褓里過著。我想課余的兼職生活，是你接觸社會的一個很好的渠道。兼職所面對的社會大大不同于在學校里，在學校里，你可以不好好學習，考試前臨時抱佛腳，保證不掛科就一了百了了，但是在社會上，你得向你的上司或者客戶負責，你一旦不認真工作，便會直接反映給你的上司或客戶，他們不同于大學老師，老師也許只管教好課，而你的上司和客戶跟你也許或者根本只是純粹的利益關系，他們見不得你的散漫和不認真、不負責。所以你要做就好好做，不做就閃人，所以，社會就是這樣，你只能去適應，沒有人會為了你一個人而改變什么。就拿我來說，我在工作時，抱怨這個抱怨那個，看這個不順眼看那個不順眼，因為吸取以前的教訓，不滿剛到嘴邊便止住 ，也許你只能將不滿憋在心里，或者向知心朋友傾訴，但是你的不滿是一定不能向上司傾吐的，如若傾吐也必須改變方式，語氣態度等各方面都需要把握，總之，言行舉止方面，一定要注意分寸。

說到適應社會，現在大學生適應社會是個很嚴重的問題，首先學校里學的東西在短期內很難有所作用，嚴重的說是理論知識與社脫節，而你想要適應社會，跨過這脫了得節，就只能提早適應社會，不要等到畢業時才抱怨這抱怨那，提早面對社會能使你接受打磨歷練，至少有了心理準備，不至于在畢業后還像個失落的羔羊，到那時這個社會就是你跌落的狼窩，而你去毫無招架之力，任社會宰割。

這次生產實習，對我們確實有不小意義，對于我們的學習和未來的工作都有積極作用，實習過程中我也或多或少地接收了不少社會信息，學習了不少知識，也得到了些教訓，在待人處事方面都有不小的進步，多少懂得了一些與陌生人打交道的方法和自己言行舉止方面的應該注意的問題。以這次實習為范，在以后的兼職生活中，我會更加努力，爭取早日融入社會，一方面好好學習理論知識，另一方面，多在校外實踐，將理論知識與實踐很好地結合。最后感謝院領導和老師給了我們這次很好的實習機會。

?五?大三教學實習總結

實習單位：xxxx

實習地點：xxxx

實習時間：xxxx.xx.xx—xxxx.xx.xx

帶隊老師：xxxxxxx

班級：xxx學號：xxxx姓名：xxx

本次認識實習為期一周。在指導老師的安排下我們前后參觀了xxx有限公司加加大分公司、中南大學新校區的網絡服務中心、湖南鐵通集團有限公司株洲分公司和長沙市聯通有限公司的應急通信車。實習周內穿插了三場關于通信行業的形勢、前景及就業方向的精彩講座。一周的認識學習，并且理論聯系實際，不僅豐富了本人的理論知識，增強了觀察能力，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多?，F將本次實習就參觀實習內容、收獲新知識、以及未來自己努力的方向以及此次感想等此三方面作以總結。

一、參觀實習內容

1、動員大會及xxx有限公司副總經理胡先生講座

9月3日，這天上午我們參加了認識實習動員大會，會上帶隊老師給我們說明了實習時的注意事項等各項事宜，并鼓勵大家見習時要勤于向技術人員提問。而后，由xxx有限公司副總經理胡先生給我們帶來了一場《在IT行業放飛你的夢想》的主題講座。他講了五方面的內容：通信業內成功的大型企業；“學科”與“專業”的區分；通信工程專業將來的就職方向；面試時可能遇到的問題；如何規劃IT職業生涯。

2、參觀xxx有限公司加加大分公司

9月3日上午，聽完講座后，我們參觀了卡特爾信息有限公司加加大街分公司。

通過女解說的介紹，我們了解到，該公司依托國際領先技術、高新技術人才和豐富的IT行業經驗，專注于行業信息化服務，電子政務和數字媒體的科技創新和應用，現已發展成為行業信息服務整體解決方案的專業供應商和網絡營銷服務提供商，是集研發、銷售、服務、IT人才培養為一體的專業信息服務公司。公司還一直致力于IT企業人才培養，為企業定向培養和輸送高質量、專業化的軟件工程、網絡工程、嵌入式系統工程高級人才，目前已建立起了從IT技能培養、職業素質訓練、企業項目實訓、企業訂單培養和人才服務外包于一體的IT教育服務體系，先后為華為、中興、網易、騰訊、百度、阿里巴巴、IBM、惠普等上百家國內外一流企業輸送了近千名各類IT人才。

公司還是中南大學科研實訓中心、甲骨文授權教育中心、VUE授權國際考場。

3、參觀中南大學新校區的網絡服務中心

9月4日下午，我們參觀了位于中南大學新校區外語網絡樓的網絡服務中心。在老師的帶領下，我們看到，網絡服務中心設施齊全，規劃整潔，布局良好，是中南大學嚴謹求實的具體表現。中南大學校園網現有環長沙市的局域網，校本部、鐵道校區、湘雅校區、新校區之間實現了萬兆互聯網，校內所有辦公樓和教學樓均為千兆接入，并采用了千兆光纖鏈路和中國聯通的3條百兆光纖鏈路，出口帶寬共計2.5G。因此，用戶可以采用IPv4或IPv6方便地從本地和遠程接入高性能網絡計算機平臺進行運算。并且，有足夠的帶寬讓。用戶傳輸數據。同時，中國教育和科學研究計算機網長沙主要節點網絡中心以及中國下一代互聯網核心網絡CERNET-2長沙核心節點，負責省內高校和教育行政管理部門接入CERNET，負責省網的運行和管理。目前連接著40所分布于湖南各市的本科院校、?？圃盒?。

4、關于通信行業技術展望的講座

9月5日上午，兩位通信行業界內人士分別給我們帶來了精彩的演講。講座一由凌先生帶來，他講到：通信行業知識積累、技術知識積累、人脈關系積累、通信行業的發展（未來發展趨勢、通信設備商、中國三大通信公司、中國移動通信的發展史）、CDMA碼分多址技術以及對4G、5G技術的展望。講座二由邁威信息技術公司人士演說，他講了未來通信發展的三個方向：無線通信、光通信、互聯網通信。其中互聯網通信又分軟、硬件兩方面。他著重指出三網融合的趨勢，又辨析了移動、聯通、電信的現狀。

5、參觀湖南鐵通集團有限公司株洲分公司

9月6日上午我們10級乘坐大巴來到株洲，參觀了湖南鐵通集團有限公司株洲分公司。在現場我們先后參觀了電源部分、鏈路層部分以及用戶層部分。工作人員給我們重點講述了鐵通的組網理論，并指出我國的電話通信網分為長途電話網和本地電話網。長途電話網為DC1和DC2兩級結構。DC1為一級交換中心,設在各省會、自治區首府和中央直轄市，其主要功能是匯接所在?。ㄗ灾螀^、直轄市）的省際和省內的國際和國內長途來、去、轉話話務和DC1所在本地網的長途終端（落地）話務；DC2為二級交換中心，也是長途網的終端長途交換中心，設在各省的地（市）本地網的中心城市，其主要功能是匯接所在地區的國際、國內長途來、去話話務和省內各地（市）本地網之間的長途轉話話務以及DC2所在中心城市的終端長途話務。

6、參觀長沙市聯通有限公司的應急通信車

9月8日我們班級來到世紀樓前，參觀了長沙市聯通有限公司的應急通信車。此通信車主要防止某些地區無信號的突發事件給用戶帶來的損失，并能夠在某種場合舉行大型活動時為當地提供足夠的通信容量。很有幸，我參觀了CDMA通信系統，車上，工作人員給我們詳細介紹了CDMA技術的現狀和主要技術特點，并針對應急通信車給我們作了重點的講述。指出，當前移動通信所創造的價值已遠遠超過以前的固話用戶，因此對于通信人才來說，抓住了移動的市場基本上相當于在現實的社會中抓住了主流。車外，解說員講了衛星天線和微波天線。

二、收獲新知識

CDMA20xx技術,CDMAOne移動通訊網絡在北美、南韓和香港等地區得到了廣泛的應用。20xx年5月中國聯通采用了增強型的CDMAOne的技術在中國全面建設移動通信網。CDMA20xx與CDMAOne的空中信道具有相同的碼片速率,向后兼容CDMAOne的系統,可以由CDMAOne平滑升級而來。其演進的路線是CDMAOne--CDMA20001X--CDMA20001XEV。另一種主流的能。局域網是封閉型的。局域網的拓撲結構，是指局域網中各計算機之間的連接形式，它分總線型網絡和星型網絡兩種連接形式?，F在絕大部分局域網都采用的是星型網絡，因為當網絡中某個節點出現故障時不會影響整個網絡的運行，雖然鋪設的線路、設備多，但由于目前各種硬件設備價格都已非常便宜，所以星型網絡是明智的選擇。

當然收獲太多，以上只是作的重點總結。但相信，此次實習已給我留下深刻印象，其收獲必將指導著我以后的學習。

?六?大三教學實習總結

時間總是在我們不經意間已流過指尖。在不經意之間我們已經走過了六個月，六個月的實習生活馬上就要結束了?；厥走@半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這半年里我學會了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。

20xx年X月，我離開學校來到呼和浩特中燃城市燃氣發展有限公司進行實習。呼和浩特中燃城市燃氣發展有限公司是集煤化工生產、天然氣輸配、燃氣工程設計安裝和維修服務為一體的中外合資企業。公司主營業務為燃氣供應、燃氣銷售服務、燃氣管道安裝及焦炭、苯、煤焦油生產等。

公司成立于20xx年X月，是原呼和浩特市煤氣有限責任公司通過增資擴股，吸納香港聯交所上市公司——中國燃氣控股有限公司的全資子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的，屬于中外合資企業，是自治區目前規模最大、實力最強的燃氣企業。

公司煤化工系統始建于上世紀七十年代，曾是內蒙古唯一的獨立型焦化廠，為自治區地方工業的發展做出了很大的貢獻。

而我進入的就是呼和浩特市中國燃氣的焦化分公司的甲醇項目進行實習，能來這樣的企業實習我認為是一個很好的鍛煉自己的機會。

由于我們新進入公司工作，所以我們先進行了七天的學習，學習企業的文化，工作的方向。讓我們對呼和浩特中國燃氣有了一個認識。呼市中燃作為一個新興的企業，它有著自己的企業文化和歷史，而它也正在努力的完善著自己的企業文化，努力的去書寫自己的輝煌歷史。也正因為這種努力和發展才造就了如此輝煌的企業。

在為期一周的企業文化學習以后，我被分到甲醇項目的空分工段進行學習培訓，空分對于甲醇來說是個獨立的崗位，它主要給甲醇轉化送氧氣和整個生產工序的氮氣供應，以及對外銷售產品氧氣和氬氣。我們知道空氣中主要成份是氧氣和氮氣以及氬氣、二氧化碳等等多種氣體，而空分顧名思義就是把空氣分離，利用各氣體的液化溫度不同給空氣進行降溫，凈化，分離就得到某一種純凈的氣體。

在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學生培養成為具有較強實踐能力、良好職業道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。"頂崗實習、工學結合"是現代職業教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學校與企事業用人單位合作培養學生，學生通過工學交替完成學業。生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

通過這次實習，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

1、要有較強崗位意識。

作為一名畢業生，畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。

2、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。

因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。

3、要明白良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

4、要不斷積累社會經驗。

增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

5、要認真學習企業的科學管理技能。

管理是一門科學，更是一門學問和藝術?？茖W的管理，能給企業插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時，選擇一個好的企業，特別是科學管理好的明星企業，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹的管理意識。在這種環境下，企業員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業的主管"。企業一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發展的硬道理。因此，我們的實習生，就是要在這樣的明星企業去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。.

實習就這樣結束了，我們也將正式走出學校，走進社會，這段實習生活是一個很好的鍛煉機會，他讓我真正的懂得了學校和社會的不同，也真正的讓我從一個學生轉變為一個男人。為自己的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過要放棄這份工作去找個輕松點的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。

這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創造我自己的'歷史!

?七?大三教學實習總結

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

?八?大三教學實習總結

《英語課程標準》要求初中學生掌握聽、說、讀、寫四種基本技能。而在這四種技能中寫作作為一項輸出技能在英語教學中占有十分重要的地位。寫作是一種較高的綜合語言能力的訓練，是學生對所學語言知識的綜合運用。寫作教學既可以鞏固學生已學過的語言知識，又能夠發展他們的語言技能，對學生綜合能力的要求頗高，它需要較豐富的英語知識，較地道的英語思維，較熟練的英語綜合運用能力以及較強的謀篇布局能力因此學生往往對寫作感到力不從心。下面我就簡單談一談自己在初三總復習階段對學生英語寫作的訓練方法。

首先， 審題。

每篇作文都會有一定的要求，最開始的時候我帶領學生一起讀題，指導學生仔細閱讀寫作要求。認真分析題目所提供的信息，判斷文體，確定寫作題目，分析要寫作的大致內容，分析寫作的層次，每個層次主要的表達內容，以及文章所用的時態，從而降低學生的知識負荷。這樣，一段時間后，學生才會不斷提高寫作興趣。

其次，列提綱。

列提綱，就是抓住文章的要點，理清思路，把在分析過程中的題目，層次段落，段落的主要內容，文章所需要的時態以提綱的形式在草紙上書寫出來。這樣做的好處，一是：防止學生由于思維的轉換，作文需要調整時，在卷面上勾抹，影響答題的質量。二是，方便學生理清作文的思路，調整作文的順序，短語的應用，句型的轉換等等，避免文章的順序雜亂無章，單純的翻譯題目所給信息，文章沒有邏輯性，布局不合理等錯誤。

再次，寫作文。

列出提綱后，嚴格按照列出的提綱來書寫作文。開篇要“開門見山”以最簡單明了的的話語點題。寫作過程中盡量用完整的句子，在句子與句子的銜接處選擇好適當的連詞作為過渡語，幫助構成文章，加強語氣，表達語意。最后，在作文的結尾要寫出和句首相呼應的句子，最好選擇感嘆句，以起到以點帶面的升華主題的作用。

最后，檢查謄寫。

在檢查過程中，一查：讀。通篇朗讀自己的文章，檢查有沒有丟詞、多詞、錯詞或詞數不夠的現象。二查：查短語和固定搭配有沒有用錯的現象；三查：查語句通不通順，語意連不連貫。有則只需稍加改動即可。

在平時的寫作教學中，最開始的時候，我首先采用的是教師帶領全體學生一步一步的完成以上的幾個寫作步驟，幫助學生理清寫作步驟和方法，降低難度，培養自信。隨后，是教師帶領學生讀題，提出要求，讓學生自己去完成剩下的步驟，逐步放手，發展能力。在批改與講評的過程中，我也是分兩步驟進行的，最開始時，我親自逐字逐句的批改，標注，學生回去重新改，錯誤較多的需要重新寫，老師再批閱。好的文章作為范文在全班進行朗讀，點評，這樣既提高了學生寫作的積極性，同時也大大提高了學生們的寫作水平，因為通過此項活動，他們的思維拓寬了。隨著寫作練習的不斷增加，學生能力的不斷增強，批閱與講評作文在小組中就完全可以進行了，只有特殊的句子學生們才會向老師求助。這對于學生們的寫作也是一種提高。

總之，寫作教學是比較繁瑣的教學活動，但它也是中考考察的一個重要的項目之一，這項工作不是一兩天能夠完成好的，它是一個長期而又艱難的任務，我還需要不斷的摸索、總結、實踐，才能形成自己的獨特的寫作教學方法。

?九?大三教學實習總結

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

二、教學工作方面

1、聽課

2備課與上課一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。由于我們是新老師

課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，譚老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

1、獎罰適當。

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、師生間的關系

現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師意義所在。

?十?大三教學實習總結

一、實習時間：

20xx年4月21日-20xx年5月9日

二、實習目的：

通過為時三周的認識實習過程，深化課本知識，加深對已學知識的了解。并且提前接觸有關貿易的知識，為大三的學習和以后的工作打下良好的基礎。豐富學生的大學生活，培養正確的人生觀、價值觀。

三、實習內容：

（一）聽專家講座。

在3周的實習中，我們聆聽了4 位不同領域專家的講座，有外貿方面的，有檢驗檢疫方面的，有海關方面的。他們不僅僅給我們講授理論知識，還引用日常工作中他們遇到的事例，告訴我們他們的經驗與感受。其中一位專家說的一句話讓我印象深刻。她說：做生意其實就是做服務，不能與對方做完交易后就不聞不問，而要記得經常與他們聯系，雙方成為朋友，這樣你的生意才會越做越好。這讓我學到了要做生活的有心人，在平時的學習生活中，要加強與周圍人的交流聯系。多多累積人脈。

（二）進行simtrade模擬訓練

在本次實習中,我們充分利用了SIMTRADE提供的各項資源。充分使用郵件系統進行業務磋商,這是我們未來的工作中必不可少的,通過模擬系統我們可以掌握往來函電的書寫技巧。在模擬中對不同的業務和角色我們采用不同的貿易術語和方式,我們可以掌握不同價格術語在海運、保險方面的差異。在詢盤、發盤、還盤、接受環節的磋商過程中,靈活運用價格術語和結算方式,正確核算成本、費用和利潤,以爭取較好的成交價格,是我們在未來的貿易實務中必不可少的基本功。SIMTRADE的檢驗系統可以在我們做完每一筆業務后對我們實習過程的結果計算出準確的誤差及正確的結果,讓我們明白正確的結果,這樣可以減少我們在類似的業務中的錯誤。

國際貿易不同于國內貿易,在國際貿易中我們將面對各種外商，要培養適應環境、應對各種角色和處理各種問題的能力。在SIMTRADE模擬訓練中同學們分別扮演五種角色,而工廠、進口商、出口商是我們未來工作時將會扮演的角色,SIMTRADE為我們提供了良好的資源,使我們有一種身臨其境的感覺。

剛開始我自己扮演貿易流程里的所有角色進行一筆以L/C為結算方式、CIF為貿易術語的業務。第一筆業務的完成是整個實習中最艱難的部分，是首次自己具體操作各項業務流程。剛開始一度無從下手，只有借助系統中“在線幫助”和實習指導書，才理清了思路按步驟進行。隨著第一筆業務的完成，我開始漸漸對每筆業務熟悉，并又采用FOB、CFR等貿易術語，采用T/T、D/P、D/A等幾種結算方式完成了幾筆業務。

?十一?大三教學實習總結

轉眼間xx個月的實習生活即將結束了，回顧這段不尋常的生活，心情激動，感受頗多，收獲頗豐，特別要感謝的是xx老師和xx廚師長對我的幫助教育培養，感謝實習讓我們學會了許多知識，掌握了許多技術，學會了做人和做事，從陌生到熟悉，從不適應到適應，讓我們了解社會、逐步融入社會，讓我們在方方面面進步了、成熟了！

為我們真正踏入社會打下了堅實的基礎。我能做到任勞任怨，默默無聞，講文明懂禮貌，和同事們團結友愛，融洽相處，形成了較強的規則意識，遵守單位和學校的各項規章制度，從不遲到和早退，并且過年期間堅守崗位，不休息，這是有生第一次沒在家里過年，磨練了我的意志品質。堅持按時寫好日記。

?十二?大三教學實習總結

第一天：

今天是我大三暑假開始的第一天，也是我在一家知名電子產品公司開始進行售后實習的第一天。早上我早早地來到公司，被分配到了售后服務部門。這個部門負責處理產品質量問題的退換貨，我非常期待能夠在這里學到很多知識和技能。

上午，領導給我們進行了詳細的崗位培訓，介紹了公司的售后政策、流程以及與客戶溝通的技巧。培訓內容非常實用，讓我對這份實習工作有了更清晰的認識。下午，我跟隨著一位經驗豐富的售后工程師，開始了具體的工作。

第一件事是處理客戶的退貨申請。一個顧客因為購買的產品有問題，通過客服渠道聯系我們，希望能夠退貨。我收到了客戶的申請信息，先是向客戶詢問了詳細情況，并且幫助了解并解決了問題。之后，我根據公司的退貨政策，幫助客戶填寫了對應的退貨申請表，并進行了初審工作。經過與領導的核實，確定了退貨的流程，并及時與客戶溝通，告知退貨事宜及相關注意事項。這是我第一次親自處理退貨申請，雖然中間遇到了一些小問題，但在領導的指導下，我順利地完成了任務。

第二天：

今天，我又接手了一位客戶的售后問題。這位客戶購買的電子產品在使用過程中出現了故障，希望能夠修理或者退貨。我通過電話與客戶進行了詳細溝通，了解了故障現象，并且向客戶解釋了可能的原因以及公司的售后政策。在與領導協商后，根據客戶的需求，我們決定安排工程師上門檢修。

為了確保工程師能夠快速安排，我立即與工程師取得了聯系，并且安排上門時間。同時，我也向客戶說明了檢修過程中需要注意的事項，以及維修時間的大致預計。在整個過程中，我與客戶保持溝通，并盡量滿足客戶的需求。在工程師成功維修后，我及時與客戶聯系，確認問題解決，并詢問客戶對我們的服務是否滿意。

第三天：

今天，在領導的指導下，我開始參與售后服務的數據分析工作。通過對過去一段時間的退換貨數據進行分析，發現某一型號的產品退貨率異常高。我與質量控制部門的同事進行了交流，了解了相關產品的質量情況，并協調解決問題的方案。

我起草了一份分析報告，列出了可能引起退貨率上升的原因，并提出了相應的改進措施。在與領導的討論中，我逐漸明確了問題的根源，并給出了一些實用的解決方案。最后，我將報告發送給了質量部門，并希望他們能夠采取相應的措施，降低退貨率，提高產品質量。

通過這幾天的售后實習，我深刻體會到了售后服務的重要性。良好的售后服務能夠提升客戶的滿意度，維護公司的聲譽，并且幫助公司更好地了解產品的問題，進行問題追蹤和改進。我也深刻體會到了售后服務工作的細致和責任。每一步的處理都需要非常仔細，不能有任何疏忽，以確?？蛻舻臋嘁婧凸镜睦?。

這幾天的實習讓我獲得了很多實際操作的經驗和技巧，也讓我明白了售后服務的重要性和責任感。我相信這段實習經歷將對我的職業發展產生深遠的影響，并且我將用我所學所得，不斷提升自己，成為一名優秀的售后服務專員。

?十三?大三教學實習總結

在畢業之前，大部分的學生都要去找一份實習工作先做著，這是學校給我們的任務，當然了，不需要老師們來催，我早就想找一份工作了。雖然在我的想法里，找一份工作并不是很難，但是實際情況卻讓我見識到了什么叫做現實。我花了挺長一段時間才進入了一家公司且工作到了現在，這幾個月的時間讓我成長了不少，也讓我漸漸地在向一名真正的工作者轉變了。

說實話，我作為一名大專生，我發現自己其實并沒有什么優勢，現在找實習工作幾乎都是要大專學歷起步，好一點的實習單位更是要本科學歷起步，這讓我第一次見識到了學歷給我們帶來的差距，這時候我也琢磨起了這個問題，以后我一定改變自己的現狀才行。在找實習工作的時候啊，我除了發現學歷這個問題外，我覺得自己的專業技術也不太足夠，盡管我在學校里面學習了幾年的時間，但是我發現自己連別人單位的招人要求都達不到，所以我只能放棄了一些專業對口的工作，轉而找一些比較好入門的工作，然后再利用實習的時間去慢慢地學習知識，順便再積攢一些積蓄，這樣才能有更多選擇的機會。

在我剛進入公司實習的時候，我是完全以一個新人的狀態和大家見面的，所以我先是跟著新員工們一起接受了老員工的培訓，等到基礎業務了解的差不多了之后，再開始了自己的工作，這個過程雖然比較短暫且簡單，但是在當時對我來言卻是一個不小的挑戰，畢竟我的專業和擅長的領域并不在這里，我只能一點點的先跟著前輩們學習，聽取大家的經驗教訓，然后再總結出一套合適自己的工作模式。靠著時間的積累，我的工作效率增長的很快，原本每天還只能勉強在下班之前完成自己的工作任務，但是現在我已經能額外完成一些工作上的事情了?，F在我已經適應了這樣的工作節奏，一天的工作雖然比較疲憊，但是想要獲得回報的話那必然是要付出一些代價的，我能保持好的就是讓自己每天準時上下班，做好自己份內的工作。

實習工作雖然比較難找，但是一旦我們找到適合自己的那份工作后，心里的滿足感還是很大的，所以在接下來的日子里，我要盡力做出更多的成績來！

?十四?大三教學實習總結

時光飛逝，斗轉星移。轉眼間已經是大學的第三個年頭了?；厥走@學期的點點滴滴，心中感觸頗多。以下是我對本學期思想，學習，工作和生活各方面的總結學習方面。

學習方面

內心始終不忘自己的第一要務是學習。在本學期中，我學著把握重點，注重方法，合理利用零散時間等辦法來提高學習效率，并挖掘圖書館的有效資源，同時還充分利用課余時間，，廣泛閱讀讀物。當然我也知道自己在學習方面還有欠缺的地方，因而在這總結出有待改進之處。首先，我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習，在專業知識的深化學習及活學活用方面有待改進。

這段時間，周圍人大都是在埋頭苦學，準備考研，而有的人也忙于考各種證書，為將來工作做準備。而我不屬于前者，因為我覺得自己意志力不夠堅強，不能夠堅持下來，而且也想早一點工作。我現在只是想多學一點知識，免得工作時覺得自己知識匱乏，不能勝任。我覺得現在已經比以前努力了，但有時還是不能管住自己，就是不愿意學習，不過這種想法已經比以前出現的頻率小了，可能是受到大家的影響吧，看到大家那么努力的學習，自己也就跟著學了。但還是要繼續努力。

此外，在學習上，我覺得榜樣的力量是無窮的。來到本部學習一段時間看到了學校的學習氛圍明顯濃厚了許多，她們對知識孜孜不倦的追求，以及獲得的光鮮成果與淡然的神態也激勵著我要找準自己的方向，克服一切困難，堅定不移地走自己所選擇的道路。

思想方面

一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養和提高自身思想素質開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務，為社會主義事業奮斗終身的遠大志向，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力。

工作方面

我雖然是班委的一員，但任務比較少，工作也比較輕松。但是工作時能和大家一起討論，感覺非常好。對于事情的處理方面我認為一個人的想象力是有限的，可集體的力量是無限的，大家你一句我一句，互相提意見，互相參考，最終達成了一致。在討論過程中，我看到了大家積極負責，認真的態度。工作時這種態度是很重要的。在以后還要好好工作。

生活方面

大家都能互相幫助，我們的宿舍更是和諧融洽，大家在一起談論各種事情，有時候能讓你開懷大笑，所以在宿舍特別輕松。遇到問題時大家一起出謀劃策，遇到困難時大家互相幫助，從她們身上我也學到了很多東西，它就像是我的第二個家，特別溫馨。

以上就是我這一年的總結，雖然總體上還算滿意，但還是要繼續提高改善。

而現在我只想珍惜在大學的每一刻，盡力學到更多的知識，儲備更多的能量，與此同時，面臨今后的抉擇，我也會盡早找準自己的定位，堅定自己的目標，有針對性地早做準備，有意識地提高自己各方面的能力為今后的就業打下基礎。

大三是可以使整個人迅速成熟的一年。現在的自己面對的不再只有考試，更多的是自己的未來，自己的理想。兩年的時光讓自己徹底懂得理想是需要親手實踐才能達成。如果自己長期處在弱勢之中，那么自己的競爭對手就是自己，要抵得住各方面的壓力和不斷受挫的失敗感。想通往自己理想的路，就一定要有面對這一切的心理準備。很多事情往往并不是本身有多困難，而是實踐者本身有多大的勇氣和決心去面對，如果足夠這些困難也就變得微不足道了。所以一個很好的心理素質也是我的寶貴財富。

其次，我覺得自己需要有一個較為詳盡的計劃，不一定要規定每一天做什么，但心里要懂得一段時期的重點任務，并為之持之以恒的努力，就算會失敗也要堅持走下去，就算真的失敗那就抓住下一次機會，即使沒有下一次機會我們終歸是有路可走，只有抱著這種態度才會有希望，有希望就有成功的可能。對于計劃不但要堅持更要講究效率，這也許是我以前的缺點，浪費自己的時間和精力，最終得到的效果又會很差。所以提高效率也將會是我未來要更加完善的內容之一。

?十五?大三教學實習總結

在泉州中信銀行的三周實習對于我來說應算作未來工作的一塊墊腳石，雖不起眼，卻有功效。放假回家后，父親聯系了幾家銀行，我選擇了去離家不遠的中信銀行。先來簡單介紹一下中信的企業文化。中信銀行作為全國第一家以外向型為特色的全國性綜合股份制銀行，自1987年成立以來，一直秉承“穩步發展，爭創一流”的發展方針，竭誠地為客戶提供各種高效、安全、快捷的國際金融服務。根據我的專業，人事部安排我到國業部實習。說起國業部，我自己一開始都大不明白意思，隨后了解到其實就是國際業務部的縮寫。國際業務一直以來都是中信的一項優勢業務，20xx年中信國際業務量達到657億美元，屹然位居中小股份制銀行首位。所以可以說我是被分配到了一個效益顯著的部門，顯然我只能觀察觀察這效益是如何創造的，在我成為一名正式員工前是暫時無法分一盞杯的。

中信的工作環境是相當不錯的，寬敞明亮的辦公室，軟硬件設備齊全，這點我通過對比其后在一家名不見經傳的進出口公司實習得而證明。在這舒適的辦公環境中，我首先學會了使用現代化辦公所需的基本設備：復印機和傳真機。國業部的6名成員個個都很優秀，也很辛苦。據他們自己說加班到晚上9，10點是常有的事。我則是每天按時上下班。國業部主要負責處理一切與國際結算有關的業務。泉州的中信僅僅算剛剛起步，名義上是福州分行。所以國業部的人員并不多，只有6名。除掉吳總與助理小李，剩下的四位分工既明確又相互交叉。大致是小吳負責進口業務；麗香負責出口收匯；小林負責出口單據初審與押匯；小邱負責出口單據復審及其他。

他們的大部分工作都是需要通過電腦里的e系統操作的，而由于銀行本身的保密性質，我不被允許上機操作，所以三周能接觸的最多最廣的就是各種信用證與單據。在其后大部分時間我都在學習審單審證所要注意的事項。我曾經以為審信用證比較簡單，畢竟我的專業是國貿，又剛學的國際結算，然而事實駁斥了我的錯誤觀點。第一周先開始熟悉各種格式的信用證。有的版本的既冗長又沒有在每行內容前標出像“40b，27c”這樣的明確指示來分隔，不熟悉信用證的話是很難看懂的。在熟悉的過程中，我常常會遇見不懂的單詞需要依靠電子辭典，這也讓我感到學好英語的迫切性與現實性。信用證一律是寫字母。我們雖然英語從小學學到大學，但是對大寫字母卻很不適應。許多懂的單詞往往要半天才反應過來。大概熟悉的差不多后我就就練習審證。當然我審的都不能算數，不然公司肯定常常要和銀行發生糾紛。一般每天我都會審上幾份證。

實習期間主要是助理小李指導我，我就自然而然稱他為mentor。每天我都會碰上大大小小的新問題。小李還有其他人都會耐心地給予我解答。沒審出錯誤是常有的事，小林是負責初審的，我不被允許在上面寫字，所以他就讓我每審完一份就把發現的錯誤羅列在一張紙上。等他審時，如果發現我漏了幾處錯誤或是誤審，都會一一向我指出，并把道理解釋給我聽。在不斷的犯錯中我一步一步提高了，不僅速度變快，錯誤也少了許多。

實習不僅是學習做事也是學習處事之道。

他們不管是在接聽電話還是與前來辦理業務的客戶談話時都很有禮貌，面帶微笑服務。從這些細微之處正能體現出中信的文化理念，也能很好地表現中信員工的素養。帶我的小李從事國際業務有六七年經驗了，從他身上我也看到了一個成熟人士的狀態。永遠面帶笑容，說話幽默風趣又不刺耳，見到誰都能迅速熟稔起來。他的健談為他迎得了好人緣，在這個由幾個部門所組成的辦公室里極其受。我的位置就在小李的右手邊，每當我碰到不懂的地方請教他時，他總是十分耐心地回答我，講地具體又到位。他也會拿些專業的書讓我閱讀。

國業部每天都有例行早會。有時一開就是2個小時。上班沒幾天，我就提議我也去參加開會。小李馬上同意了。開會的目的非常明確——提出問題，解決問題。會議由小李主持，一般是其余4人把昨天在工作中所遇到的問題輪流提出來，再由小李提出解決辦法，大家共同探討。他們提的問題有時我很難理解，因為對于銀行所使用的專業術語還很不熟悉。在會上我是個旁聽者，疑問者，會后我就會刨根問底。這是一個了解的緩慢過程，知識都很瑣碎，你沒有很清晰的脈絡來明白自己掌握了多少新知識?？偨浝肀容^忙碌，有時就無法參加，只是間或來一下會議室。她在場時，我儼然感受到了一個領導者應有的威嚴與水準。認真地聽在場的每一個人說話，然后再發表自己的觀點。并不時地做著筆記。我印象最深的一次會議是在一個周一早上?？偨浝碓谏现苣﹦側ジＶ蓍_會。國業部在年末總結中得到了福州總部的表彰?？偨浝磉€把一家公司的經營理念

?十六?大三教學實習總結

高三地理二輪教學視導學科總結

4月12至15日對四個單位分別進行了教學視導，到學校后采用方式方法是：聽學校匯報、聽兩節課；檢查學科、學生相關材料；與教師座談，向學校反饋。所到學校都做了認真準備，認真貫徹市二輪會議精神，領導、老師們都認真積極的全面應對備考工作?，F對所視導縣區分學?？偨Y如下：

一中、高補：

課堂教學：每學校一節課。專題八：重要的天氣系統 優點：

1、學校在同一校園內，教學進度一致（專題八：重要的天氣系統），制定了同一導學案和補充學案，校際地理備課組之間的交流非常好。

2、老師們聽課積極，備考合力強，上課教師侯課習慣養成好。

3、課堂復習符合市二輪復習思路，師生考情掌握準確，復習重點突出。

4、創新優化學案使用，自編導學案，以問題（題目）的形式強化重點內容。

5、題目講評中在做題能力提高的同時，重視了基礎知識的強化；講題同時注意了方法、技巧的點撥；答題規范化要求；學生解題思路的展示。

6、復習過程中重視了課本再現和補弱。

7、結合自己的學情、教情，優化使用學案，并形成補償性練習。

8、重視學生解題思路的分析，讓學生回答做題的思路。不足及建議：

1、題目的講評在發揮好強化基礎、點撥方法技巧、展示思路、規范做題的基礎上，增強學生的審題意識，有些題目多引導學生分析透徹，養成一種良好的規范的審題習慣。

2、對學生先學、預習的要求要具體明確。

3、注意課堂教學語言的規范和學生回答問題后的評價。

4、在教師指導下學生學習習慣的養成有待進一步加強。常規材料： 優點：

1、二輪復習計劃詳細，具體到周，落實到具體人。

2、教師對學生的談話手冊有重點學生。

3、有作業批改手冊，有學生做題情況分析和典型題目。

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4、教師對學案做的多。

5、對學生的學案有抽批。

6、使用學生預習反饋卡。

7、一周一次文綜（周六或周日）。一周一次學科小綜合。

8、課時教案項目齊全、認真。圖文并茂。

9、二輪復習專題鞏固演練答題紙規范。強調：規范答題、做到答案要點化、要點序列化、序號規范化、用語專業化、卷面整潔化。

10、教師有聽課本，老師聽課經常。

11、備課組外地試卷積累多。

建議：

1、文綜訓練有答題紙，教師進一步要求學生做題時的時空分布，科學合理的安排。

2、學生能否有個積累本。積累典型題、易錯題、重點規律的總結等。

3、幫扶計劃能否再詳細一些。幫扶的具體內容、時間安排等。

4、進度有點慢，復習計劃經調整后要上墻與學生見面。十八中

課堂教學：聽課兩節，專題十五

工業生產與地理環境 優點：

1、師生對考情掌握準確，復習重點突出，思路清晰。

2、集體備課好，同一專題內容復習路子一致，材料使用一樣。

3、課堂教學組織形式靈活多樣。教師引領學生積極參入，課堂教學效益高。

4、教師駕馭課堂、駕馭教材能力強，課堂氣憤活躍。

5、師生、生生互相提問，互相質疑。師生配合融洽，學生課堂思維活躍。

6、學生質疑釋疑能力強。

7、專題梳理思路清晰，重點突出。

8、處理重點內容形式靈活多樣。如：學生板書、討論解決。

9、教師指導各學習小組學習及時。10、11、學生自我糾錯能力強。

題目講評注重了學生答題思路的展示，題目分析透徹，教師審題意識強，方法技巧點撥到位。12、13、14、講評中教師審題意識很強，注意學生審題習慣養成好。補償性練習題目選擇好（使用《專題高效練習》）。學生先學、預習習慣好。

不足及建議：

1、專題知識的梳理要注意適當回歸課本，尤其一些重點圖。

2、學生答題的規范性上進一步加強，尤其一些綜合題答案進一步落實到紙上。

3、對下節課的預習內容要有具體明確的要求。常規材料：

優點：

1、二輪復習計劃詳細具體。到課時，上墻與學生見面。

2、考綱、考題研究深入。

3、教研活動次數多，記錄詳細。

4、集體備課、個人備課認真實用。

5、教師手頭材料多，選題積累多，題目實用性強。

6、教師對學生學案抽批及時認真。

7、學生單元、專題練習積累認真。

8、學生積累本內容多，做到經常翻閱，錯題重做。

9、規范化答題紙使用經常。

建議：

1、使用學情反饋卡，增加學情了解的面。

2、教師幫扶計劃再具體些，落實到人，有內容，有時間。

3、文綜學科綜合試題盡量多讓學科老師組合使用，少用成品題。

4、加強文綜學科考試中學生做題的時間、空間的科學安排。

學校

課堂教學：聽課兩節：專題十五

工業生產與地理環境

優點：

1、教學的各個環節清晰，分專題知識梳理、題目講評、補償練習。

2、學生預習、先學，有利于了解學情，增強教與學的針對性。

3、重視基礎主干知識的鞏固。

4、教師考情掌握準確，說明一些知識點在高考中的呈現形式。

5、重視學案的使用，做到了全面使用、全程使用。

6、重點題目的講評，注意讓學生展示答題的思路、錯因分析、知識的拓展，同時注意答題的規范性。

7、對補償性練習的講評分析透徹。

8、劉濤教師題目講評更精彩些，對考情把握更準確些。

9、規范性要求貫穿教學過程的始終。不足及建議：

1、有的教師專題知識梳理用的時間過長。

2、專題梳理中有些內容要及時提醒學生回歸課本，尤其重點圖

表。

3、題目的講評再進一步加強學生審題意識的培養。同時注意解題方法、技巧的點撥。

4、注意課堂后5分鐘的有效利用。預設內容提前完成了，要靈活利用好剩余時間。常規材料： 優點：

1、二輪復習計劃詳細、實用，有策略方法，專題內容落實到課時。

2、集體備課實用，個人備課符合二輪特點。

3、學生學案做的全，教師有抽批。

4、教師有做學案練習的良好習慣。

5、學生積累本很細、很實。實用價值大。

6、有規范性答題紙和學情調查表。建議：

1、加強考綱、考試說明、考題的研究。

2、盡量多的搜集外地試卷，經篩選改造融合到文綜練習中。

3、加強文綜考試的管理，注意學生做題的時間空間科學安排。一中

課堂教學：聽課兩節：專題十

水循環和洋流。優點：

1、考點、考情比較明確。

2、采用靈活多樣的方式鞏固基本知識、訓練基本技能。

3、知識結構的構建目的是為了鞏固基礎，查漏補缺。

4、學生動手能力強，繪圖、填圖效果好。

5、學生自我糾錯能力強。

6、題目的講評注意了教師的引領作用，引導學生分析透徹，展示解題思路清晰。

7、教師注意了讀圖、析圖方法的點撥。

8、郇慶電教師對主干知識中的弱點點的更透。

9、郇慶電老師對一些題目、圖等中的弱點、重點點的更透徹，解題思路點的更清晰。

10、郇慶電老師對學生學習中的問題更能及時發現，及時解決。不足及建議：

1、在“雙基”落實過程中，建議注意回歸課本，尤其課本中的原始圖。

2、題目講評過程中，加強學生審題意識的培養和答題規范的落實。

3、同一專題內容，同一復習思路，在集體備課的基礎上，建議加強個人相互聽評課，借鑒他人的長處，更好的處理問題。常規材料： 優點：

1、二輪復習計劃詳實，專題內容安排到天，計劃上墻與學生見面。

2、集體備課次數多，記錄全，集體備課實用扎實。學案優化落實到人。

3、學生積累本內容豐富，詳實實用，教師有抽查。

4、學生學案教師抽查及時，學情反饋暢通。

5、有規范性答題紙，使用次數多。

6、教師電子備課認真。

7、教師細化考試說明研究。

8、注意學生學法養成的培養。建議：

1、加強對外地試題與考試說明的對照研究，選擇好題融入文綜考試中。

2、加強“三類”學生幫扶，落實到人，并落實好時間和內容。

3、加強文綜應試能力的訓練，強化答題的時間和空間的科學安排。

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