述職范文|競聘上崗方案(通用18篇)_競聘上崗方案

競聘上崗方案(通用18篇)。

? 競聘上崗方案

為解決當前井下生產單位、井下輔助單位、地面生產作業單位、機關后勤單位用工方面人員結構配置不合理的問題，根據公司組織機構的調整和崗位設置情景，經公司研究決定，實行員工競聘上崗制度，特制定以下實施方案。

一、指導思想

經過競聘擇優的方式，實現人力資源的優化配置，為企業的可持續發展供給有力的人力資源保障。

二、基本原則

1、公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。

2、人、事、崗相匹配的原則。

3、雙向選擇的原則。

三、成立競聘考核工作組

（略）

四、競聘崗位

見公開競聘崗位表

五、競聘人員的范圍

集團公司機關部室、本部礦所有在職員工均可參加競聘。

六、競聘條件

（一）基本條件

1、熱愛煤礦工作，身體健康。

2、愛崗敬業，勤奮工作，踏實肯干。

3、服從管理，團結同事，遵紀守法。

4、具備相應的業務技能。

5、為人誠懇，嚴于律己，節儉廉潔。

（二）崗位任職條件

見崗位任職條件表

七、競聘程序與步驟

（一）公開報名

競聘上崗報名采取個人自薦的方法，報名者須填寫《競聘上崗申請表》，最多可競聘2個崗位。競聘者填寫后將申請表提交競聘考核辦公室。

其中采掘開生產一線單位員工不允許報名到輔助、地面生產作業單位；井下輔助生產單位員工不允許報名到地面生產作業單位；地面生產作業單位不允許報名到機關科室，嚴禁人員倒流。

（二）資格審查

競聘考核辦公室按照基本條件、崗位任職條件對申請人員進行資格審查，確定參加競聘人選，予以公布并通知本人。

（三）基本條件計分（10分）

第一學歷初中、高中：0.5分

第一學歷全日制中專：1分

第一學歷全日制大專：1.5分

第一學歷全日制本科：2分

后續學歷中專:1分

后續學歷大專以上學歷：1.5分

⑦初級技能（五級）：0.5分

中級技能(四級)：1分

高級以上技能(三級)：2分

近三年獲得公司級以上榮譽：1分

11從事本專業3年以上：5分

注：學歷、技能要與競聘崗位專業相符，否則不予計分。

（四）技能考試（70分）

凡報名參加競聘上崗的人員，須參加公司組織的技能考試，考試采用閉卷筆答的形式進行，資料包括煤礦基礎知識以及相關的法律、法規，本崗位基礎知識以及其它相關知識等。

參加競聘者必須遵守考場紀律，考試作弊者取消競聘資格。

（五）面試（20分）

1．面試資料包括：個人基本情景介紹和面試提問兩部分。

其中面試提問部分問題主要包括：

為什么要競聘該崗位。

②簡單說一下工作經歷。

③對該崗位了解情景。

④你有什么特長。

2．為了確保競聘面試順利進行，面試需遵循如下規定：

競聘者要經過抽簽方式確定出場順序，整個面試時間一般不超過10分鐘。

每位競聘者面試結束后，考評組成員應及時根據競聘人員的情景，在《面試答辯評分表》上以無記名方式打分。

統計面試成績

競聘人員得分按所有評委的平均分計算（保留二位小數），其中：公司領導評分權重占30%，部門領導評分權重占50%，職工代表評分權重占20%。面試成績得分＝公司領導評分×30%＋部門領導評分×50%＋職工代表評分×20%。

八、時間安排

另行通知

九、聘任人員確定

1、候選人員名單確定

由競聘考核辦公室根據競聘者基本條件計分、筆試、面試成績計算出每個競聘者的總分進行排序，確定競聘上崗候選人員名單。

2、擬聘任人員名單確定

競聘上崗候選人名單經總經理（礦長）辦公會討論、審核后，確定擬聘任人選。

十、公布聘任結果

1、對擬聘任上崗人選將在公司范圍內進行公示，公示3天，如無異議，正式聘用。

2、競聘人員或其他員工，如對競聘過程、競聘結果有異議，可在競聘結果公布3日內，向競聘考核工作組提出申訴，經競聘工作考核工作組進行核實后，根據實際情景可推遲所針對崗位的聘任工作。

十一、組織紀律

1、工作人員不準泄漏競聘工作方面的任何信息。

2、各考評小組要妥善保管有關資料，不得隨便傳閱或者復印，競聘工作結束時應及時上交競聘考核辦公室歸檔。

3、工作人員不得在競聘工作中隱瞞或歪曲事實真相，不得為應聘人員供給有可能影響競聘公正性的任何信息。

十二、本方案由公司組織人事部（人力資源部）負責解釋。

? 競聘上崗方案

為創新中小學教師管理體制機制，推動中小學教師合理流動，優化教師配置，根據《霍山縣教育局中共霍山縣委機構編制委員會辦公室霍山縣人力資源和社會保障局霍山縣財政局關于印發<霍山縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案>的通知》（霍教【20xx】68號）文件要求，結合我校實際，現制定霍山縣衡山鎮城關中心學校教師“縣管校聘”競爭上崗實施方案。

一、工作目標

貫徹落實中央和省關于深化教育體制機制改革、關于全面深化新時代教師隊伍建設改革等意見要求，全面推行中小學教師“縣管校聘”改革；深入推進學校人事管理制度改革，完善教職工競聘上崗制度；優化學校崗位結構，均衡師資配置，促進教師流動，激發教職工的工作積極性和創造性。

二、建立組織

為有序、平穩做好教師“縣管校聘”改革工作，成立霍山縣衡山鎮城關中心學校教師“縣管校聘”改革工作領導組，其成員如下：

三、競聘條件

1、實施范圍：霍山縣衡山鎮城關中心學校轄區內在編在崗教職工。

2、遵守黨紀黨規、法律法規和校紀校規，具有良好的政治素質和師德修養。

3、應具備相應資格證書或符合崗位的具體要求。

4、能服從學校教育教學工作安排，履行崗位職責，按規定工作量完成教學任務。

5、能嚴格履行事業單位相關“聘用合同”及“補充協議”。

6、近三年年度考核結果均為合格以上等次。

四、實施時間

8月30日之前完成教師競聘上崗工作。

五、競聘程序

1、公布崗位

學校分類公布競聘崗位名稱、崗位數，明確每一崗位的職責任務、任職條件、崗位工作量等事項。

2、個人申請

符合條件人員向學校提出申請，填寫《霍山縣中小學教師“縣管校聘”競聘上崗申報表》，并提供相關材料。學?！翱h管校聘”改革工作領導組審查競聘人的競聘資格。

3、組織聘用

（1）校內直聘

中心學校正副校長、完小校長、幼兒園園長；三年內即將退休的教職工；經組織選派參加支教（包括援疆）的教師；鄉鎮抽調專職扶貧的教師；處于孕期、哺乳期的教職工；患有較為嚴重疾病經霍山縣醫院專家組鑒定確認不宜交流的教職工；縣教育部門任命的督學或中心學校從正副校長崗位上退下人員；經教育主管部門批準、抽調到相關部門、從事相關崗位的人員、財務人員，原則上由中心學校直接聘用。符合校內直聘規定的教職工若不滿意學校安排的崗位，可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。直聘教職工名單須在學校公示，公示無異議后確定直聘人員名單，并存檔備查。

（2）校內競聘

學校競聘上崗工作領導小組組織競聘會，申請競聘人員現場抽簽決定競崗順序。校內競崗在同一時間、地點集中進行，且全體競崗人員全程在場。競崗人員在競聘會上作3-5分鐘履職演說（內容應涵蓋個人職業道德、業務能力、工作經歷、近三年工作實績和今后工作承諾）。領導小組（評委）現場評分，評分實行百分制，去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數相加后除以有效評委人數，得出的平均分為競聘者最終得分，且按得分高低確定各個崗位聘用人員。同時，空缺崗位按分數高低面向本校落聘教師進行補崗。對落聘人員，待學校統計核定缺崗數后，可申請二次競聘，競聘流程同上。

（3）組織調劑

調劑對象為學校競聘落聘人員。學區內學?？杖睄徫挥苫羯娇h衡山鎮城關中心學校根據各學校競聘情況統一核定并公布，競聘人員根據崗位設定情況進行競聘，流程同校內競聘。

若不服從學區內調劑競聘安排的，納入待崗人員管理（待崗待遇按規定執行），也可參加縣教育局組織的跨校競聘上崗。

（4）公布結果

學校匯總各類聘用人員名單，統一在聘用學校公示5個工作日。

（5）簽訂合同

公示期滿無異議后，學校依法依規與聘用人員簽訂聘用合同，明確崗位職責，實施崗位管理。合同聘期一般為三年，報縣教育局、縣人社局備案。

（6）爭議處理

教職工如對競聘工作有異議，可向本校“縣管校聘”管理改革工作領導小組提出書面申訴，學校領導小組給予答復處理。對各校（園）違背政策和程序的聘任行為，“縣管校聘”管理改革工作領導小組將堅決予以查處，并追究相關人員責任。

六、聘后管理

（1）完善教師考評制度。各學校要結合實際制定考核辦法，切實加強對教職工的考核工作，建立完善學校、教師、學生、家長和社會多方參與的教師考核評價機制，在實踐工作中不斷完善考核辦法。從師德、能力、業績、貢獻等方面客觀、公正地評價每一位教職工，將考核結果作為優先評優、職稱評聘、績效工資發放以及續訂聘用合同等工作的重要依據。

（2）實行教師退出機制。中小學教師“縣管校聘”管理改革實施后，在校內及跨校競聘均未被聘任的，由縣教育部門按照教育教學需要進行調劑；在校內及跨校競聘未被聘任又拒不服從教育部門調整崗位的在原學校待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月，待崗培訓期內，只發基本工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資及一次性工作獎勵，不得評優評先和職稱晉升，一年后，仍不同意教育部門調劑的予以辭退。

教師年度考核或聘期考核不合格的，學校將調整其崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓后調整崗位。教師不同意學校調離其工作崗位，或者雖同意調整到新工作崗位，但到新崗位考核仍不合格的，或者連續兩年年度考核不合格的，學校可按規定程序解除聘用合同，并上報縣教育部門，縣教育部門按規定程序予以辭退。

對教師資格定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得再從事教學工作崗位。

七、工作要求

1、加強領導，統籌實施

成立霍山縣衡山鎮城關中心學?！翱h管校聘”管理改革工作領導小組（14人組成，其中教職工代表不少于50%），負責組織本校崗位設置方案、教職工競聘方案的擬定和實施，處理在崗位競聘過程中出現的各類問題。

2、嚴明紀律，平穩進行

學校要認真組織教職工學習貫徹落實相關文件精神，并做好政策解釋工作，引導廣大教師積極支持和參與改革。學校要嚴格執行有關政策規定，堅持原則，嚴格工作程序和工作紀律，杜絕暗箱操作行為，保證教職工的知情權，維護好教職工的合法權益，確保改革舉措平穩落地。

3、完善機制，嚴格考核

學校要結合實際，完善教職工績效考核評價體系，建立學校不同崗位的分類績效評價和考核辦法，適當拉開學校不同崗位的績效差距，向教學一線和班主任工作傾斜。

4、認真總結，持續推進

學校要認真總結經驗，發現、研究和解決改革進程中出現的新情況、新問題；競聘上崗工作進展情況和重要情況要及時報中心學校。中心學校在工作中認真調研反思、總結提煉“縣管校聘”改革經驗，在轄區各類學校持續推進。

? 競聘上崗方案

為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《區中小學中層干部干部競聘上崗實施方案》，結合我校實際，經研究，決定對全校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

貫徹干部隊伍“四化”方針(革命化、年輕化、知識化、專業化)，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實干精神、業績突出、人品正、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。

堅持公開公正、平等競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試演講以及考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。

1.敬業守法，甘于奉獻，群眾公認度高;

2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能力;

3.具備大學本科及以上學歷;

4.具有五年以上教齡的優秀教師、骨干教師及年級組長、教研組長;

5.凡現職45周歲以下(1968年12月31日后出生)中層干部，年齡40周歲以下(1973年12月31日后出生)教師，均有資格參加競爭。

6.競聘團委書記崗位，可以不受教齡限制，年齡在30周歲以下(1983年12月31日以后出生)。

7.具有相應的教師資格，身心健康，能勝任本職工作。

學校中層干部競聘工作在局競聘領導小組的指導和監督下，由學校自行組織。

競聘內容由民主評議、面試兩部分組成。

(1)民主評議。民主評議包括學校校級領導評議(占評議分的30%)、教職工評議(占評議分的70%)，按30%的比例計入總成績。

(2)面試。采取競聘演講及專家提問、現場答辯方式，由評委現場打分并公布分數，按70%的比例計入總成績。

成立中層競聘工作領導小組，制定競聘上崗實施方案，報區教育局研究同意后，召開競聘動員大會。

組織競聘報名并報校競聘領導小組進行審查。

3. 面試(3月18日)。

4.民主評議與成績匯總(3月19日)。

6.考察(3月20日)。

校競聘工作領導小組根據競聘總成績，經綜合平衡，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單，并進行公示。

7.聘任。

公示期滿，報教育局黨委審核后，由區教育局聘任，聘任期為三年。

1.符合競聘范圍的現任中層干部凡未參與競聘或未競聘上崗的，原職務自行免除，不再享受相應待遇。

2.競聘職位出現報名空缺或其他情況的，由學校黨支部根據實際情況調配符合任職條件的人員擔任該崗位負責人。

3.競聘上崗工作結束后，工作崗位有變動的人員在兩天內辦理交接及相關手續。

為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：

以上辦法解釋權歸學校中層各位競聘領導小組。

? 競聘上崗方案

一、競聘目的

為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的員工能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的員工能上能下的管理機制。通過改革，規范用人制度，全面提高公司干部隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發管理者（員工）的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展。現結合公司實際，特制定本實施方案。

二、實施原則

（一）堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則；

（二）堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則；

三、成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”）

負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。人員：略

四、競聘崗位

（一）競聘部門行政中心：5人；

（二）主任1人、人事專員2人、行政專2人；

（三）工作職責和崗位要求見（附件一）。

五、競聘流程

（一）公布競聘方案

通過公司內部發文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。

（二）競聘條件

1、思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；

有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任本職崗位和中層職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；

2、參加競聘者具有大專以上文化程度，身體健康，德才表現和工作實績突出。

（三）公開報名

1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《天佑、信息監理公司崗位競聘報名表》（見附件二），并附個人自薦材料，不少于1000字（自薦材料內容：包括個人業務技能、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），附學歷證書和專業技術資格證書復印件；《報名表》可向公司行政中心索取。

2、《報名表》須于20xx年x月x日前直接交公司行政中心。

（四）資格審查

1、公司行政中心按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

2、資格審查應在xx月xx日前結束。

（五）競聘面試：

1、競聘演講時間：20xx年x月x日；

2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。

3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時7分鐘的崗位應聘陳述。然后由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：

①員工綜合素質考核占50%；

②平時工作情況30%

③競聘面試成績占20%

（六）確定聘任人選

1、評審結束過后，行政中心向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內進行公示，其他員工可于公布之日起2日內提出異議；

2、異議期屆滿，行政中心將擬聘任名單報送董事長最終審核確定。

3、名單最終確定后，由行政中心行文發布正式任命書及期限，對未應聘上上崗的員工，由公司對其崗位重新進行崗位調整，員工不服從安排者，按照勞動合同法相關規定，辦理離職手續。

? 競聘上崗方案

一、 競聘目的

為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的中層管理人員能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規范用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發員工的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展?，F結合公司實際，特制定本實施方案。

二、 實施原則

1、堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則。

2、堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則。

三、組織機構

成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經理、副總經理、綜合辦主管（或人事助理）組成。

四、競聘崗位

競聘部門及崗位6個：

1、綜合辦主管

2、質檢部主管

3、設備部主管

4、車間主管

5、車間副主管

6、主管

五、競聘流程

（一）公布競聘方案

通過公司內部發文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。

（二）競聘條件

1、思想品質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有 一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層管理職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同事。

2、年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；

3、參加競聘者年齡應在45周歲以下（財務主管除外），具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現和工作成績突出，群眾測評度優良以上的。

（三）公開報名

1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀松源林產有限公司崗位競聘報名表》（見附件一），并附個人自薦材料（自薦材料內容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），附學歷證書和專業技術職務資格證書復印件?！秷竺怼房上蚬揪C合辦索取。

2、《報名表》須于年 月 日前直接交公司綜合辦。

（四）資格審查

1、公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

2、資格審查應在月日前結束。

（五）競聘面試：

1、競聘演講時間： 年 月 日

2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。

3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然后由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：

①. 員工綜合素質考核占40%

②. 員工業績考核成績占40%

③. 競聘面試成績占20%

（六）確定聘任人選

1、評審結束過后，綜合辦向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單在全公司范圍內進行公示，其他員工可于公布之日起5日內提出異議；

2、異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經理最終審核確定。

3、名單最終確定后，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。

六、主管調動、任用辦法

1.通過競聘的部門主管上崗進入考察期，考察期為2個月。

2.通過競聘的部門主管在考察期間， 原職級薪資不變， 享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。

3.考察期通過考核者，由綜合辦行文發布正式任命書及任職期限。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。

4.未通過考察期者，由公司根據工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。

5.聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責任狀》，并在年終進行考核。

? 競聘上崗方案

尊敬的各位領導、評委：

您們好!我競聘的崗位是公司信訪局長競聘演講稿。

唯改革才有出路，唯競爭才有希望。感謝改革，也感謝競爭，稅務分局局長競崗演講稿，更感謝公司黨委和領導，給了我這么一個展示自我、參與競爭的機會。對我來說，這不僅是一次選擇上進的表現，更是一次難得的鍛煉和學習。

所以，我首先要在此向公司黨委和領導的關懷與幫助道一聲：謝謝!

我覺得，我旅游局副局長競聘演講稿有如下幾個優勢和條件：

一、具有較為豐富的基層工作經驗

參加工作12年以來，我始終堅持圍繞本職工作，深入班組，貼近一線，在基層黨組織建設、基礎建設、文化建設等方面做了大量工作，與其他同志一起先后參與推出基層文化建設典型四個，河口凈化站“家文化”、孤島凈化站MES管理、孤東凈化站“日管理”、河口營業所“3+3”量化考核管理辦法，這些好的管理辦法和典型經驗得到了中石化、管理局和公司領導的高度評價。提煉形成了濱河銷售營業部“供水一滴不漏、服務一刻不停、收費一分不少”的企業營銷文化理念，實現了經濟效益和社會效益的雙贏。濱河銷售營業部連續5年榮獲公司先進黨總支、4次榮獲管理局文明建設先進單位、2次榮獲管理局思想政治工作先進單位、水庫管理局副局長競聘演講稿、2次榮獲公司綜合治理模范單位榮譽稱號，以上這些成績都有我的辛勤努力和付出。

二、具有較強的組織協調能力

擔任濱河分公司團委書記期間，先后開展了“學雷鋒注冊志愿者活動”、“青年雙定”、“雙百雙創”、“青工辯論賽”、“青工技術比賽”、“濱河供水分公司文化體育大會”、“聚焦生命之源攝影展”等活動，取得了較好的效果。8月份，管理局團委在河口凈化站召開了全局共青團工作經驗交流會。

擔任濱河銷售營業部黨政辦主任后，建立完善了《基層干部管理辦法》、《績效考核細則》、《單線承包管理辦法》等各類制度43項192條。以“雙促兩講”、“先進性教育”、“學習實踐科學發展觀”活動為主線，在黨員干部和職工群眾中開展了“精細出效益，黨員創業績”、“績效促發展，素質保任務”、“四學四論四走進”等主題實踐活動，有效的鼓舞了干勁，增強了活力。組織開展了以“查黑線、治違章、找漏點、增效益”為主題的用水治理工作，有效的規范了濱河地區的用水市場秩序。建立健全了營業部穩定工作網絡承包體系，實現了大局穩定。

三、具有較強的文字寫作能力和奉獻意識

為了提高自身寫作水平，加班加點，通宵達旦的工作是常有的事。多年來，我先后參與起草了上百篇有關總結、匯報和會議的文字材料，文字寫作能力明顯增強。幾年來，我共在《xx日報》、《xx日報》發表稿件79篇，《xx供水報》發表稿件377篇，xx電視臺發布新聞163條，xx信息網發布新聞31條，供水新聞網發布信息500余條，為提高供水企業的形象作出了自己的貢獻。先后完成多篇論文和研究成果。其中1項獲公司思想政治工作創新成果一等獎，1項獲公司研究成果二等獎，3項獲創新成果三等獎。《新形勢下共青團工作的特點及對策》論文獲20xx年山東省供水系統青年工作年會評比一等獎?！秳撔〗M、效益在身邊》典型材料在管理局工會系統進行交流，并榮獲年局工會創新成果二等獎?！稙I河銷售營業部突破計量瓶頸、改裝水表日增水量6400立方米》典型材料以供水簡報的形式在公司進行了交流。多次受到上級部門的表彰獎勵，3次榮獲管理局優秀團員、優秀青年工作者，8次榮獲公司優秀青年工作者，6次榮獲公司優秀思想政治工作者，5次榮獲公司社會治安綜合治理先進個人，3次榮獲管理局、公司優秀黨務工作者，3次公司優秀共產黨員、文明建設先進個人等榮譽稱號。

各位領導評委，我深知信訪工作是黨和企業聯系廣大群眾的主渠道，是反映社情民意的“晴雨表”，是維護大局穩定的“橋頭堡”。信訪辦的工作不是輕而易舉能做好，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。我將進一步學習和掌握中石化、管理局和公司的各項政策，為做好信訪工作奠定基礎。如果我有幸擔任信訪辦主任職務，將從以下幾個方面開展工作。

——在突出重點方面，我將從創新方法入手，突出“三個重點”。一是突出政策性、傾向性、苗頭性信訪事件的處理。通過經常性的調查與分析，及時提出解決問題的建議和意見，避免群體上訪。二是突出初信、初訪、初電信訪的處理。嚴格處理程序，在規定時間內及時做好告知、處理和答復工作，實事求是地解決群眾反映的問題，提高信訪一次性辦結率，降低重訪、復訪率。三是突出重訪、難訪事件的處理。按照排查在先，處理在早的原則，進一步加強排查，采取多管齊下、標本兼治、綜合處理的辦法，加大調處力度，著力解決信訪熱點難點問題。

——在跟進措施方面，我將從提高認識，推動轉變上下功夫。牢固樹立信訪是群眾的民主權利、群眾利益無小事的思想，增強做好信訪工作的積極性和主動性，努力實現信訪工作“三個轉變”：一是變群眾上訪為主動下訪。積極深入基層、深入群眾、深入實際，密切關注群眾的思想動向，有針對性地解決好群眾信訪反映的問題。二是變被動應付為主動預防。層層建立矛盾糾紛排查制度，拓寬信息渠道，了解社情民意，及時獲得預警性、超前性、深層次的上訪信息。三是變單純信訪為綜合治理，發揮主體作用予以解決。

——在創新理念方面，我將從落實責任入手，強化“三種機制”。一是強化“領導責任機制”。要發揮領導在信訪工作中的主導作用，切實做到“三落實、一追究”。二是強化“分級負責機制”?！胺旨壺撠?、歸口辦理”是信訪工作的基本原則。對群眾上訪的問題，必須落實制度，分解到位，責任到人，逐級解決。三是強化“督查督辦機制”。要加大信訪督查督辦力度，采取事前督查、跟蹤督查、事后督查的方法，加強對信訪熱點、難點、焦點問題的督查，加快辦事節奏，提高工作效率，積極為群眾排憂解難。

? 競聘上崗方案

一、指導思想

為進一步深化學校人事制度改革，貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，適應蠡園中心小學新的三年發展目標要求，推進開發區教育事業可持續發展，根據《xx區中小學中層干部職位競爭上崗暫行辦法》(錫濱教黨[]29號)《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》(錫濱教黨[x4] 14號)等相關文件精神，制定本實施方案。

二、基本原則

以黨管干部、德才兼備、群眾公認、注重實績和公開、平等、競爭、擇優為基本原則。

三、競爭崗位與職責

根據學校編制管理規定，結合學校規模報請xx區教育局核定的中層機構及職數，公開競聘以下崗位：

(一)教學處2人(副主任2名)

職責：①高質量完成教學常規管理工作。

②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。

③建設好教研組，落實好研訓制度，促進各學科教學走輕負高效之路。

(二)研發處1人(副主任1名)

職責：①高質量完成教育科研常規管理工作。

②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。

③開發與建設校本課程，策劃學校特色文化建設。

(三)德育處2人(主任、大隊輔導員各1名)

職責：①高質量完成德育常規管理工作。

②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。

③貫徹小學德育大綱，多元化發揮德育教育功能，促進學生全面發展。

(四)總務處2人(主任1名、副主任1名)

職責：①高質量完成總務后勤常規管理工作。

②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。

③強化服務意識，做好教學一線后勤保障工作。

(五)現技處1人(主任1名)

職責：①高質量完成現代信息技術常規管理工作。

②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。

③強化服務和創新意識，積極探索應用信息化手段提高教育質量與提升辦學品位的方式方法。

四、聘期

3年(新任職人員試用期為1年)

五、競崗對象和條件

對象：工作5年以上的本?；蛲庑＝搪毠?年齡：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。

條件：以身作則，率先垂范，為人正直，樂意奉獻，具有良好的職業道德修養;具有同聘任崗位相適應的工作能力，教學業務能力突出;具有正確的教育理念和服務意識，有極強的全局觀念和工作責任心;具有良好的管理工作藝術，有較強的組織協調和對工作的統籌安排能力;能密切聯系教師，全心全意為教師服務，在教職工中具有較高的威信。

六、待遇

享受相應文件規定的中層干部待遇;優先具有參加區教育局組織的“校級崗位”競聘資格;參與中層干部競聘表現優秀者，可進入學校后備干部人才庫，優先具有參加上一級崗位的競聘資格。聘期內，如有崗位暫缺，學校黨政會議可以同意合適的對象擔任或兼任。

七、程序、方法和時間

1.公布職位。通過多種形式，宣傳競爭上崗的目的和意義，公布競爭職位、以及競爭上崗的程序、辦法等事項。(x月23日)

2.公開報名。采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的方式報名。參加跨校競崗的人員填寫附件2，參加校內競崗的人員填寫附件3(報名表發送給羅xx老師郵箱，x月30日下午4點30分截止)

3.資格審查。由學校黨政領導對報名人員進行資格審查，再由學校黨政班子集體確定競爭人選，并公布競崗人名單。(x月1日)

4.演講答辯。在一定范圍內演講，介紹自己的基本情況、工作實績，選擇一個崗位，以“假如我當——”為主題介紹任職優勢和任職后的工作設想，并就有關問題進行答辯。(x月5日)

5.民主測評。由全校教職工或教代會對競爭人員進行民主測評。(x月6日)

6.組織考察。根據競爭人員演講答辯和民主測評結果，擇優確定考察對象并由校黨支部進行考察?？疾靸热莅ǖ?、能、勤、績。(x月6-7日)

7.結果公示。(x月7日~x月14日)

8.上報競崗結果。上報《xx區學校中層干部跨校競爭上崗報名表》《跨校競崗擬聘用人員信息表》(x月11日)

9.決定聘任。經學校黨政班子集體討論決定，由校長聘任，聘任后報蠡園開發區黨群工作部、xx區教育局人事科備案。聘任期間由于工作嚴重失職，或犯有嚴重錯誤，或身體因素等不能履行職責的，可中止其任期。

八、組織領導

競爭上崗工作按干部管理權限，在學校黨政領導下組織實施。學校成立領導小組和專家考評組，負責相關工作。

領導小組：

專家考評組：聘請有關專家組成

? 競聘上崗方案

尊敬的各位、評委、老師、同志們：

你們好！感謝學校為我了這次機會，向大家介紹自己，展示自我。希信任我、支持我。

我報名競聘數學教學崗位。我主要是考慮兩個原因：其一我任教15年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的數學教育教學經驗，在教學第一線崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的.發揮；其二我熱愛數學教學，雖然工作較忙較累，但心情舒暢。因此，競聘數學教學崗位，是我的選擇。

如果這次競崗得到和同志們的支持，我的工作設想主要有以下xxx點：

一是合理、科學、規范地進行教學管理，加強教學質量，開展教學專題研究，及時反饋、和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證并不斷提高教育教學質量。

二是積極開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教研意識。

三是積極配合學校和教研組開展豐富多彩的活動。與全組同志一起努力，同干事業，共創新績。

謝謝。

? 競聘上崗方案

尊敬的各位領導同志們：

在這辭舊迎新之際，我和全辦每位同志一樣都滿懷希冀和憧憬地迎來了新的一年，也迎來了這次市法制辦黨組給我們提供的這次公開、公正、公平競聘的機會，更給了我向各位領導和同志們學習的機會。在市政府法制辦黨組的領導下，法制辦這個集體為每一位同志，尤其為我們年輕同志營造了良好的成長環境，提供了個人展示才華的空間。這是政府法制工作開拓創新與時俱進的需要，也是提高政府法制干部綜合素質的需要。

我參加這次競聘的職務是行政執法監督科副主任科員。

我出生于1979年，20_年7月畢業于佳木斯大學，在校期間擔任學生會主席并于20_年4月加入共產黨，20_年9月到法制辦工作，就職于行政執法監督科干事，20_年10月省委黨校法律本科畢業。自參加工作幾年來，我受辦領導班子開拓、創新、銳意改革以及全辦上下團結進取的精神所感染，使我有了信心和勇氣參與這次競聘，我的基本條件是：

第一、具有較好的政治素質和較強的事業心。到法制辦工作以來，雖然/一直從事業務工作，但我始終注重政治學習，不斷提高自身的政治素質和道德修養，積極要求進步，在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，嚴格要求自己，無論遇到什么困難，什么挫折，都堅持把工作放在第一位，不辭辛苦，從不計較個人得失，始終保持積極向上、刻苦鉆研、扎實工作的精神狀態。20_年夏天，在人員少、任務重、工作量大的情況下，在分管領導和科長的領導下共組織籌備了13期執法人員培訓班，使得全市行政執法人員培訓換證工作得以順利進行，為使培訓工作順利進行和提高發證質量，白天培訓考勤兼顧開車，只能利用晚間和休息時間來完成打證工作，經常后半夜回家，并多次日夜工作在辦公室里，幾乎犧牲了所有的周末，在兩個多月的時間里共打印了4500多本證件，加班超過200個小時。在曾受到市直機關工委授予的“優秀共產黨員”稱號和市委、市政府授予的“非典先進個人”稱號等單位及上級部門的表揚和嘉獎及群眾送來的錦旗。

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。 演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。 演講未必都使用演講稿，不少的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。 演講稿特點 主要區別 演講和表演、作文有很大的區別。 首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意 見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 主要特點 第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。 第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。

一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。 第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。 第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面： 首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。 其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到的傳播效果。 另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。 第五、口語性 口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。

具體要做到： 把長句改成適聽的短句; 把倒裝句改為常規句; 把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去; 把單音節詞換成雙音節詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。 這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。 第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。

要充分考慮到演講時可能出現的種.種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。 主要功能 第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。 第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。 第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。 第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。 第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

演講完畢，謝謝!

? 競聘上崗方案

為適應工作需要，培養德才兼備的中層干部隊伍，進一步優化中層干部結構，根據《干部選拔任用工作條例》的有關規定，結合我行實際情況，經研究，決定對我行部分部室實行中層干部競爭上崗制度。現結合我行實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持 “公開競聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核”的原則，把政治堅定、業績突出、群眾公認的干部選拔到中層干部領導崗位上來，加強我行的中層干部隊伍建設，不斷提高我行綜合管理水平。

二、基本原則

1、堅持德才兼備、任人唯賢、群眾公認、注重實績的原則;

2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

3、堅持年輕化、知識化、專業化的原則。

三、競聘領導小組

為保證競聘工作科學有序進行，經研究，成立競聘領導小組。名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：

四、競聘崗位職數

(一)中層正職共2名：

1、綜合辦公室： 主任1名

2、綜合業務部： 主任1名

(二)中層副職共3名 ：

1、綜合辦公室： 副主任1名

2、金融管理部： 副主任1名

3、綜合業務部： 副主任1名

五、競聘崗位任職條件

1、基本條件

思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度;有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經驗;工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，團結同志。

2、資格條件

(1)參加綜合辦公室主任競聘者應具備：

①年齡在45周歲以下，且擔任副股級職位2年以上;

②具有大專以上文化程度和中級職稱;

③熟悉組織人事和勞資工作，具備較強溝通協調能力，具有較好文秘寫作能力;

(2)參加綜合業務部主任競聘者應具備：

①年齡在45周歲以下,5年工齡，且擔任副股級職位2年以上;

②具有大專以上文化程度;

③熟悉國庫會計業務和貨幣金銀工作，具有會計從業資格證書。

六、競聘選拔范圍

本次選拔面向全行干部職工。

七、競聘程序與步驟

1、組織動員

(1)通過召開全體職工大會，組織職工討論等形式，統一職工思想認識，明確實行競聘上崗的目的、意義、程序和方法，競聘領導小組將擬競聘崗位職位、職數、任職條件、競聘程序、報名表等信息在全行范圍公開發布。

(2)所屬單位須將局機關擬競聘崗位職數、任職條件、競聘程序等信息張榜公布。

2、報名：20xx年10月16日起至10月17日止接受競聘報名，報名人員須填寫《中層干部競聘上崗報名表》。

3、資格審查：按照競聘職位的聘任條件，由競聘領導小組對競聘人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選后予以公布并通知本人。

4、競聘演講(權重為50%)：組織競聘演講由報名者根據擬聘崗位職責發表競聘演講。演講評比實行現場開票。

具體步驟：

(1)評委會：組成由競聘領導小組參加的評委會，對演講進行打分。設2名記分員，2名監督員。

(2)抽簽：由競聘者抽簽確定演講、答辯順序。

(3)演講：按抽簽順序，競聘者首先就過去工作的總結、對競聘崗位的認識和工作思路進行演講，時間原則上不超過10分鐘。

(4)評分方法：每一位競聘者演講答辯完畢，由各評委對其演講答辯現場打分，填寫《演講答辯評分表》，統一交記分員統計出每位競聘者總得分值，監督員進行監督。評價總分值為100分，累計后計算的平均得分值為競聘者演講答辯綜合評價成績。由記分員填寫《演講答辯評分匯總表》交評委會主任、監督員、記分員簽字后現場公布結果。

A、工作總結評價(60分)：

主要從以下兩個方面進行評價：以往工作業績表現(40分);職業態度及操守(20分)。

B、競聘崗位認識和工作思路評價(40分)：

主要從以下六個方面進行評價：崗位的認識(5分);工作思路和設想(15分);資源整合能力(5分);專業性(10分);創新性(5分);方案可行性(10分)。

演講得分*權重即是該演講者最后得分。

5、民主測評(權重為50%)：召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。

(1)民主測評會由全體人員參加，以無記名方式進行。

(2)民主測評內容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。

(3)測評方法：首先由會議主持人介紹竟聘人的基本情況，然后由工作人員發放測評表，參加民主測評的人員按要求將民主測評表投入測評箱。

(4) 民主測評分值設定：行長10分，副行級領導每人6分(行級合計40分)，部室主任每人4分(20分)，其他人員每人2分(40分)。

民主測評得分*權重即是該競聘人民主測評最后得分

6、組織考察：根據競聘人員的演講推薦和民主測評情況，經競聘領導小組集體研究確定聘任對象。通過個別談話、座談等形式全面了解競聘對象的德、能、勤、績、廉等情況，并在綜合分析的基礎上形成書面考察材料。

7、確定人選和公示：競聘領導小組將考核情況進行通報公示，對初定的聘任人選將在全行范圍內進行公示，公示時間自公示之日起為期3天。

8、辦理任職手續：公示期滿無異議的，根據干部管理任用規定，辦理相關干部聘任手續 。

八、本方案由競聘領導小組負責解釋。

? 競聘上崗方案

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好。

我叫xx，1973年出生，大專學歷，預防醫學專業，中級職稱。

我競聘的崗位是健康教育主管醫師。

今天能夠站在演講臺上作xx衛生院健康教育主管醫師的競職演說，我感到十分榮幸和激動，在此，感謝xx衛生院提供的寶貴機會，感謝一直以來關心、支持和幫助我成長的各位同事。

本人xx年7月畢業于xx衛生學校公衛專業，參加工作后一直從事防疫工作至今。防疫工作的艱辛，沒有動搖過我對這個專業的選擇，我認為自己有能力，有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，競聘這個崗位，我具備以下幾個方面優勢和能力：

一、我具備良好的政治素質和個人品質。本人始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，積極擁護共產黨的領導，遵紀守法，愛崗敬業，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，對自己嚴格要求，辦事穩妥，處世嚴謹，本人信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與同事團結共事，具有較強的協調能力。

二、我具備了深厚的理論功底和豐富的工作經驗。工作以來本人一直注重加強理論學習和理論聯系實際，多次參加1 多種層次的學習和培訓，xx年順利通過公共衛生執業醫師資格考試，xx年一xx年完成xx醫科大學預防醫學?？坪?，xx年又順利地通過了中級職稱資格考試。在實際工作中，本人掌握預防接種技術，傳染病疫情處理以及其他公共衛生項目的實施和工作資料的記錄收集、整理、管理。熟悉本鎮各村基本概況，始終堅持深入群眾，深入村屯、對免疫規劃薄弱村屯開展宣傳和健康教育工作，完成了村衛生室定點接種工作，并逐步消滅計免空白村屯；積極做好發熱病人的排查，杜絕了漏報、錯報的發生，瘧防量化均取得了好成績，并于xx年被為xx市滅瘧聯防個人先進工作者；對本鎮結核病人能及時追蹤、隨訪、督導其規律服藥，為遏制結核、共享健康奠定基礎；定期對群眾進行健康教育，提高全民防病意識。

三、本人的職業道德觀念較強，有良好的群眾基礎，本著微笑服務的宗旨，得到了群眾的好評，樹立了行業形象，構建了和諧的醫患關系。

如果我能競爭上這個職位，本人將在xx衛生院的領導下，認真履行自己的`工作職責，創造性地做好各項工作；健康教育是一個知識面廣，群眾性強職業，我將充分發揮專業知識，結合多年的工作經驗，努力做好；轉變思維方式，合理安排，保證各項工作落到實處；將一如既往地保持自學的良好習慣和持之以恒精神狀態，加強業務知識的學習和實踐技能操作，使自己成為一名優秀的醫療工作者；與同事一起打造團結型、務實型、奉獻型、創新型的防保科；執行新醫改的方針政策，做好九大公共衛生服務，讓群眾在家門口就享受到優質的衛生服務，做到讓群眾滿意，讓領導放心。我相信，在各級領導的正確領導下，在我們的共同努力下，xx的衛生事業一定會呈現出更加可喜的局面。我的演講結束，謝謝大家！

? 競聘上崗方案

大家上午好!

我生于1977年6月，大學文化程度，中共黨員，先后在縣司法局、縣委政法委、上宋鄉工作，現任上宋鄉黨委委員、副鄉長。參加工作以來，多次被縣委、縣政府和上級業務部門評為“人民滿意的政法干警”和“先進工作者”。承蒙上宋鄉黨委、政府領導的關懷和支持，承蒙縣委、縣政府領導的關注與厚愛，我今天有機會參與鄉鎮黨委副書記的競聘，衷心感謝組織給予自己這次展示自我，實現個人價值的機會。

各位領導、各位評委，做好鄉鎮黨委副書記，我認為應該從以下五個方面做起：

一是立足全局，當好“參謀”。

二是擺正位置，當好“配角”。

三是干好本職，當好“干將”。

四是妥善處事，當好“助手”。

五是加強學習，提升“本領”。

各位領導，各位評委，領導就是責任，權力就是義務，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，在今后的工作中，我將更加敬畏組織，恪守忠誠之心，敬畏權力，竭盡為民之責，敬畏群眾，深懷感恩之情，敬畏法制，常修律己之德，敬畏人生，永立進取之志。

? 競聘上崗方案

尊敬的各位領導、各位教職工：

您們好！

首先感謝學校給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。這次參加中層干部競聘上崗，對我來說既是一次展示自我、實現自我的機遇，也是對我工作能力和綜合素質的一次檢驗。 我20XX年畢業于成都體育學院體育教育專業，20XX年12月進入學校工作，第二年進入招生就業科工作。我以為這僅僅只是職業生涯的開始，卻讓我在學校收獲了更多，在這里，我收獲作為一名教師的榮譽，也展現了自己的做事風格，并且找到了屬于自己的愛情，也在眾位教職工的見證下，步入婚姻殿堂。從此，應該說我和我的家庭的未來更是和學校的發展緊緊聯系在一起。也唯有更努力的工作，才對得起學校的一番哺育。

我已經做好了充分的準備，等待接受各位領導和教職工的檢驗，同時，我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現，為學校的發展奉獻出自己的一份力量。

學校中層副科崗位工作的各方面無不體現了它的重要性，他既是學校的管理者也是學校教育教學工作的實踐者；它是領導工作的主要助手，也是學校行政管理工作的一個重要部分；另外學校教育教學管理工作的質量與效率也與副科崗位息息相關。

在具體開展的科室各項工作中，副科長一方面負責協助和配合科長工作，完成好科室內所負責工作，另一方面，還需完成好學校交辦的其他工作，在校領導和科長正確領導下，緊緊圍繞工作職責，科學管理、務實創新、團結同事為學校的發展作出其應有的貢獻。

進入學校以來，我無不兢兢業業，踏實求真，也取得的一定成績和得到了校領導和廣大教職工的認可，也正是這種認可支持著以十分的熱情投身于工作中和鼓勵著我參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功，我將認真履行該崗位職責，充分發揮副科長的輔助作用，結合工作的實際情況，勇于創新，保證完成好科室各項工作，熱心繼續為廣大教職工服務。

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最后，感謝學校給我這樣的平臺和機會去展現自我，無論這次中層干部競聘上崗結果如何，我相信，對我來說，已經是思想認識和工作行動上的一次大大提高。我都將會坦然面對，充分準備，認真接受領導和教職工的考察，虛心接受意見，繼續努力做好本職工作，絕不辜負領導和同志們對我的期望與信任，我的演講結束，謝謝大家！

? 競聘上崗方案

醫院競聘上崗演說范文

同志們：

人民醫院召開全員競聘上崗動員大會，今天。這是醫院人事制度改革的進步深化，也是縣事業單位改革的一場重頭戲。剛才聽了周院長的動員演講及三位同志的表態發言，感到十分欣喜，因為這是縣人民醫院繼病人選擇醫生、中層干部競聘上崗、績效掛鉤分配制度等富有成效的改革措施推行后在人事制度改革上又向前邁出了堅實的一大步，首先我代表中共委向人民醫院多年來致力于改革所取得的豐碩效果表示熱烈的祝賀！同時，希望大家能認真貫徹落實好周院長關于全員競聘上崗的動員和部署。下面我再提幾點要求：

一、要認真做好宣傳發動工作。

全員競聘上崗是對落后觀念的挑戰。對既得利益的調整，其艱巨性和復雜性顯而易見，因此必需用改革的精神武裝群眾，教育群眾，引導群眾，要通過多種形式，有計劃地、廣泛地、深入地進行宣傳引導。要根據改革的任務要求制定具體的宣傳方案，要在宣傳引導中提高認識，解放思想中統一思想，大膽實踐中探索經驗，進一步提高廣大干部職工對改革的認識，增強心理接受能力，理解改革、支持改革、參與改革，使改革成為大家的內在要求和自覺行為。要通過多種形式搞好宣傳，全院上下形成強烈的改革氛圍。要通過全方位、多層次的宣傳，把廣大干部、職工的思想認識統一到院部的決策上來，正確處置好眼前利益與長遠利益；局部利益與全面利益的關系；正確處置好陣痛與長痛、小局與大局的關系。要通過宣傳，引導廣大干部職工消除怕惱人，怕斷奶，怕下崗，怕分流的四怕”思想，樹立不改革沒出路，不學習沒本事，不明責沒壓力，不努力沒飯吃，不進取沒退路的五不”觀念，從而達到想改、真改、實改的境界。

二、要切實加強組織領導。

全員競聘上崗是一項系統工程。關系到改革、發展、穩定的大局，為切實加強對這項工作的領導，縣人民醫院已經成立了醫院競聘工作領導小組及各系列競聘委員會，負責此次全員競聘上崗的組織、指導、協調等工作，各科室要統一思想、提高認識、切實加強領導?？浦魅巫鳛榈谝回熑稳耍H自組織、靠前指揮，做到計劃周密，措施有力，步子穩妥，任務不打折，矛盾不上交，切切實實負起責任，把全員競聘上崗當作當前一項中心工作抓緊抓好。

三、要處置好改革、發展和穩定的關系。

要充分預見全員競聘上崗這項改革工作的復雜性和艱巨性。做好深入細致的思想政治工作，要對廣大職工面對面進行宣傳解釋、說服教育，特別是落聘、分流人員，觸及切身利益較大，要與他密切聯系，溝通協調，確保改革、發展、穩定三不誤。要認真宣傳政策，加強溝通，及時掌握職工的思想動態，要消除思想障礙，努力化解矛盾，把思想工作做深、做細、做實、做到每個人，要教育廣大職工識大體，顧大局，服從布置，支持改革，要在政策許可的范圍內切實解決落聘分流人員的后顧之憂。把做好思想政治工作與落實改革措施結合起來，確保思想不散，秩序不亂，工作不時，人員妥善布置，改革順利推進。

四、要按時完成改革任務。

對于全員競聘上崗這項改革工作。制定了切合實際的改革意見，今天又召開了改革動員大會，出臺改革文件，周院長也對改革進行了總體部署，各科室要組織職工認真學習醫院改革文件精神，統一思想，形成共識，依照改革方案，全面組織實施，嚴格依照時間安排表，分步實施，不折不扣地完成全員競聘上崗任務。

五、要進一步深化醫院各項改革。

醫院是國家整個組織機構系統的重要組成局部。人民醫院為促進全縣經濟和社會發展做出了積極貢獻，但由于醫院是計劃經濟體制下建立和發展起來的與市場經濟體制有許多不相適應的地方，這不僅阻礙了自身的發展，而且制約了與市場經濟體制的接軌。所以，醫院改革是大勢所趨，不可逆轉。

創新的過程，改革的過程就是探索的過程。也是對各級領導干部思想解放水平的檢驗，人民醫院的領導能結合醫院的實際，從更新觀念轉換機制入手，大膽地探索具有特色，符合實際的改革路子，這正是深化全縣事業單位改革過程中需要大力弘揚的接下來關鍵要把改革與醫院的.久遠發展緊密結合起來，這次改革并不意味著一改永逸，大功告成，改革的路還很漫長，要通過不時深化改革，實現進人機制、用人機制、分配機制、激勵機制、約束機制、投入機制的創新，要把改革與創建文明行業、文明窗口、基本現代化醫院緊密結合起來，樹立敬業、嚴謹、廉潔、文明的醫院新形象。

改革是當前面臨的緊迫任務。能否抓住機遇，同志們加快基本現代化醫院進程取決于改革的力度。應對挑戰，促進醫院的發展，減少改革的陣痛，降低改革的負面影響，保證改革的勝利，這是對我又一次考驗，要以高度的政治責任感，統一思想，堅定信心，知難而進，扎實工作，圓滿完成全員競聘上崗工作，促進醫院全面發展，促進全縣經濟建設和社會事業不時向前發展，以實際行動落實好十六屆三中全會精神，以全新的面貌迎接基本現代化醫院的達標驗收，同時為促進全縣事業單位改革作出我應有的貢獻。

? 競聘上崗方案

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

今天很榮幸我能站在這個講臺上，參加此次我們農業銀行--分行運營副經理崗位的競選。在這里，首先我感謝我們--分行組織這次競選活動，給予了我這個展示自我的機會和平臺;其次，我感謝分各位領導對我的鼓勵和支持，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習;最后，我感謝各位同事對我的理解與幫助，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講臺上。

首先，我介紹一下我個人的基本情況：

我今年39歲，大學本科學歷，中共黨員，中級經濟師職稱。--年進入我們農行系統擔任柜員工作，后來先后在--支行、--支行、--支行擔任過綜合柜員、記農貸賬、綜合員、對公企業開戶、二級主管、大堂副理等多個崗位的工作，積累了豐富的業務知識和工作經驗?，F任崗位為理財經理崗位。

今天，我參與競聘的崗位是運營副經理崗位，下面，結合我個人的工作經歷，我把自己的競聘優勢向大家逐一匯報。

第一，我熱愛金融工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭創一流。

我從--年加入到銀行系統中參加工作以來，截止到今天已經有了--年的時間，在這--年的時間里，無論在哪個崗位上，我始終以更高的標準要求自己，兢兢業業完成各項任務，在各項評比中均名列前茅：---。

可以說，在這么多年的工作中，我們農業銀行給與了我成長的平臺，我希望用我更大的努力來回報--分行以及分行各位領導對我的關愛和支持，我愿意在新的崗位上繼續為分行的發展做出我更大的貢獻!

第二，我勤謹務實，業務技能扎實，并且在工作中堅持勤奮學習，不斷進取。

--年多個崗位的工作實踐使得我在磨練中養成了嚴謹細致的工作態度和良好的工作能力，尤其是近幾年主管、副理和理財經理崗位的工作經驗，使得我對如何做好運營服務工作有了更加清晰深刻的認識。不僅如此，在過去--多年的工作中，無論什么時候，我都做到了細致部署安排以推進相關工作的開展，將領導布置的各項任務細化，切實做到了每個細節、每個步驟到位，助力了我所在部門工作的全面開展，工作成效得到了周圍同事和上級領導的一致好評。

除此之外，在過去的工作當中，我還一直秉承業務能力精益求精的精神去學習、去鉆研，充分利用閑暇時間學習我們銀行業務相關的專業書籍和管理書籍，用以不斷提高自己的專業技能水平，先后取得了“銀行從業資格證”，“證券業從業資格證”，“保險業從業資格證”，“會計從業資格證”等多項證書，為我在新崗位上工作的開展奠定了良好的基礎。

第三，我始終堅持公平、公正的團隊管理精神，善于與同事打成一片，具有良好的管理和協調能力。

在工作中我還始終把敬業奉獻的工作精神放在首位，工作認真負責，秉持謙虛的學習態度、嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的品質和公平、公正的團隊管理精神，因此在工作中我始終能以飽滿的熱情參加到各項工作中來，具有著良好的管理和協調能力，善于與其他同事打成一片，共同凝結成一個充滿生命力的戰斗團隊。

俗話說：凡事預則立，不預則廢。如果此次競聘可以成功，在下一步工作的開展中，我將從以下幾個方面做起：

第一，立足崗位，積極服從安排。

作為一名運營副經理，在以后的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴謹的工作態度完成我們成都分行安排的各項任務，協助主管領導把各項工作做好、做扎實，發揮好“助手、參謀”的積極效用，并且在工作中通過多項措施的施行，進一步提升運營管理水平、加強風險防范力度，力求在完成的基礎上精益求精，做到更好。

第二，細化步驟，制度履行過硬。

作為一名運營主管領導，工作范圍涉及到銀行工作的多個層面，因此在工作中需要以科學和嚴謹的規章制度為依托，以促進本職崗位工作的合理開展。因此在下一步的工作中，我還將會把運營部部門職責的貫徹工作放在首位，加大制度落實力度、強化制度執行力度、提升制度體系成效反饋收集力度，切實保障運營服務部工作的開展穩步高效。

第三，著力內控，堅持多措并舉。

在下一步工作的開展中，我還將會在內控管理工作的開展上用強力，下功夫：一是定時定期組織開展“案件風險排查”、“操作風險審計”、“內部控制評價”等專項檢查，為風險防控提供有力支撐;二是加強員工相關層面的教育培訓力度，譬如反洗錢基本知識、可疑客戶的鑒別，切實構架一個優質的內控管理環境。

各位領導，各位評委，短短數分鐘時間，很難完全表達我對新崗位工作的設想與規劃，但是卻可以讓大家了解我始終如一的工作思路，無論競聘成功與否，在以后的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，為我們--分行的發展貢獻我全部的力量。

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好!

今天，站在這里，我很榮幸。首先，我要感謝公司給我們提供了這樣一個試飛的平臺，也要感謝在座各位領導的熱情與支持。因本次我競聘的崗位為行政人力資源部部長，因此我將行政工作與人力資源工作分開來闡述：

一、行政：能否當好領導的助手、參謀，能否做到承上啟下、安內調外是行政工作的靈魂，執行力是行政的核心，為公司員工服務是行政的價值。行政工作的優劣，以及能否開創新的局面，關鍵取決于是否有一個堅定不移地貫徹了公司的方針、政策，勇于改革、創新，具有較強的組織能力和良好的素質修養，善于博采眾長，帶領大家團結一致、萬眾一心、協調工作的團隊。行政則是這個團隊的核心。行政工作廣而說之就是：積極參與政務，認真辦理事務，熱心搞好服務。細而說之，大到參與領導班子對重大問題的討論和決策，為領導決策提供重要情況和科學依據;小到大量日?，嵥榈氖聞眨n案的管理、安全、衛生、保衛工作，做好防火、防盜、保證正常的工作秩序和工作環境，辦公設施及用品的管理，協調各部門及外部的關系等等。一句話，吃、喝、拉、撒、睡，無所不管，無所不包。所以有人風趣的說行政工作是“上管天，下管地，中間管大氣”?？傊氊熓址彪s，既要事事處理妥帖，又要處處帶頭實干。

二、人力資源管理：近年來，人才競爭日趨激烈，高層經理也越來越重視人力資源的作用?！叭耸鹿芾怼敝匝葑兂伞叭肆Y源管理”，其根本原因，是因為人力資源管理事實上存在著兩種職能，分別是行政職能和戰略職能。

從行政職能的角度上看，日常的人力資源管理工作多屬于戰術性和行政性的工作，例如組織招聘員工、新員工培訓、基本技能的培訓、考勤管理、組織文體活動、人事檔案管理等等。這些大量的日常工作通常被稱之為“人事工作”。由于這部分工作幾乎無法從本質上對企業的核心價值產生影響。

從戰略職能的角度上看，人力資源管理的理念之一，是將企業中的員工視為非常重要的資源，是企業價值的重要體現，人力資源管理工作就是將這些資源加以有效地開發和利用，使之成為提高企業核心競爭能力的重要推動力。其常規工作包括制訂人力資源發展規劃、協助企業進行改組和業務流程的設計、參與提供業務信息與企業競爭、制訂人才保留計劃、幫助公司工作人員提升解決難題的能力等等。

人力資源管理部門的價值，是通過提升員工的效率和組織的效率來實現的。人力資源管理工作，只有與企業的戰略目標相結合，并將日常工作融合到業務中去，才能創造自身工作的價值。人力資源管理人員，必須為企業的增值服務，為直接創造價值的部門努力創造達成目標的條件，才能贏得相應的尊敬。

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

首先感謝組織上給我這次競聘的機會。下面，我分三個方面向組織和領導報告一下有關情況。首先，介紹一下我的基本情況：我叫---，漢族，----年--月出生，籍貫是---。

具有比較扎實的思想素質。到公司工作-年來，我積極參加單位組織的理論學習和各項安全教育活動，不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的改造和品行修養的錘煉，作為了一名司機，必須具有服從組織、服從需要的大局觀念;必須具有愛崗守責、無私奉獻的敬業精神;必須具有大公無私、真誠友善的道德情懷。

具備良好的專業技能。以前在其它部門工作時，我最深的體會是：員工不愛崗、沒有技術，那他在這個單位是肯定是干不下去。后來我進到司機班后，看到身邊的兩位老師傅，為了單位的建設，他們不怕辛苦，努力工作，都具有很強的工作技能或工作能力。經歷的感悟和環境的熏陶，使我懂得了自己無論在哪個崗位，都必須有一種把工作當事業、把崗位當責任的敬業精神。從那時起，我更加注重學習請教。一方面，不斷學習業務知識;另一方面，注重虛心向領導和老師傅請教，從而使自己的業務技能得到了進一步的提高，在---從事---工作近--年多來，我達到了---的標準，并總結了----的技能和經驗，較好地完成了工作任務。實話實說，--作為一個熟練性技能工種，我無論是在--還是在實踐經驗上，可能與我們單位的一些老同志相比都還存在的一定的差距。

具過硬的工作作風。當了---之后，我對待工作我都能做到積極主動、認真負責，任勞任怨。我不僅認真做好份內的勤務工作，還力所能及地為單位其它領導、同事服務，只要叫到我，我從來不講條件不推托，都愉快的接受，積極認真地干好他們交待的工作。為了保障公司---，不誤工作，我基本上做到了隨叫隨到;在作風紀律上更是嚴格要求自己，對領導工作上的事，我堅持做到不該問的不問，不該說的不說，不該知道的不打聽;切實樹好司機的形象。

無論我這次能否應聘上---，我要做到“三個珍惜”，珍惜年輕。年輕就是優勢，年輕也是機遇。我要趁自己年紀孝精力充沛、沒有后顧之憂的時候，抓緊時間學習認真學習理論知識和社會知識，全面提高認知社會、分析和解決問題的能力，學會做人，學會做事。珍惜崗位。公司轉型后，不把我們司機當負擔，而是本著對我們高度負責的精神，盡力給我們開辟工作崗位，積極給我們提供施展才華的空間，因此，我要倍加珍惜自己的工作崗位，勤奮學習，扎實工作，認真履行職責，出色地完成公司賦予我的各項工作任務。珍惜環境。公司雖然轉型了，但我們的工作環境沒有變、我們一同工作的同事們沒有變，這對我們今后干好工作以及個人的成長是一個得天獨厚的條件。因此，在以后工作和生活中，我要珍惜領導愛、同事情、注重講大局、講奉獻、講團結，努力爭當公司的一名---，努力爭當構建和諧社會的一分子。

謝謝大家!

尊敬的各位領導、評委：

大家下午好!

今天我很榮幸、也非常激動能夠在這里參加公司---崗位的競聘，首先感謝各位領導過去對我的培養以及給我這次機會站在這里進行競聘演講，同時借此感謝和我一起工作的同仁這些年來對我關心和支持!

算起來進入--公司已有十多年，這些年來對--我有了深厚感情，也積累了一些有用的工作經驗。記得初到公司，--國內市場剛剛起步，但--人的誠信、勤勉、崇學，務實，堅韌，永不放棄，深深地震撼著我的心靈，感受到的是--濃濃沖勁和激情。從進入--公司起，我努力把自己工作做的，希望通過--這個平臺來體現自身價值。那時起，我四海為家，一路走來，風雨十余載，--帶領著我們一直走到了今天。今天的--，秉承“不求，但求最精”的經營理念，堅持“誠信、共贏、崇學、務實”的企業精神，已經成長為--酒純手工釀造基地，釀造著真正代表中國文化和民族特色的國粹黃酒。作為和--一起成長起來的一名員工，我們都引以為榮。同時，隨著--快速發展，市場管理工作顯得尤為重要。這，作為一名--銷售人員又深有感受。

在這次競聘中，我覺得自己有一定優勢競聘---這個崗位，我具備以下優勢：

1.我為人正直，以誠待人，有高度工作熱情和激情，并具有良好的團隊精神。

2.我熟悉--酒市場的運作模式，對市場有較明銳的洞察力和判斷力。

3.自己個性和以往工作履歷，逐步把自己培養具備了較強的工作執行力，和較強的協調能力，及溝通能力。

4.我不算年輕，但精力充沛。

5.也是最基本的，我這里想強調的：我有一顆熱愛--，熱愛工作的強烈事業心和責任感。

以上我的這些優勢，恰恰也是競聘---這個崗位人員所必須具備的競聘條件、基本素質和要求。而這些我基本具備。

如果競聘成功，在公司領導一如既往的指導和支持下，在---的直接領導下，我會盡我所能協助---經理做好各項---工作，在新的工作崗位上不斷學習，努力提高自身素質和工作能力。我相信：只要有很強的工作責任心和事業心，我會很快適應這個崗位的。最后我想說的是：無論最后競聘這個崗位結果如何，也無論我在公司哪個崗位，我一定做一個稱職的--人，為公司未來的發展盡心盡力!

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

首先，非常感謝各位領導和同事的信任和支持，給我這次難得的展示自我、認識自我的機遇和鍛煉、學習、提高的機會。

我市委辦公室舉行科級干部競爭上崗，是推行干部人事制度改革、加強干部隊伍建設的重要舉措。今天，我本著提高自己、鍛煉自己的宗旨，站在這里，進行競爭上崗的演講，希望能得到大家的支持。

我參加市信息辦正科級秘書崗位的競爭，主要是基于以下三個方面的考慮：

一是具有較為扎實的專業知識。自己先后在市、縣信息辦工作，有著從事信息化工作的經驗和搞好信息化建設的強烈愿望，比較熟悉基層信息化工作實踐，也有一定的信息化理論知識。特別是調入市信息辦以來，堅持不懈地加強對信息化理論知識的學習，努力促進自己從重技術學習向重理論學習轉變、從重實踐操作向重提出思路轉變。同時，在參加全市第一期信息化骨干培訓班的基礎上，堅持不斷地學習計算機和網絡相關知識，并注意在工作實踐提高了自己的信息技術水平。

二是具有較強的工作能力。工作以來，自己經過多個崗位的實踐鍛煉，培養了自己辦文、辦會、辦事及綜合協調等多個方面的能力。先后從事過調研、文秘、督查及信息化等工作，都取得了一定的成績，曾被評為全國固定觀察點系統優秀調查員，撰寫的調研文章曾在省級刊物上予以刊登。特別是在市委辦公室一年多的工作實踐，自己不斷加強與縣(區)、部門信息化工作人員的協調溝通，相互之間建立了良好的工作關系，也顯著地提高了自己的綜合協調能力。

三是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中，自己注意不斷加強個人修養，踏實干事，誠實待人，多年的辦公室工作經歷，培養了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業業的敬業精神，與人為善、樂于助人的協作意識。這些正是團結同志、做好工作的基礎。

如果這次競爭成功，我將在“深、實、嚴、新”四個字上下工夫，努力做到“學習求深、作風求實、自律求嚴、工作求新”。

1、學習上求深。

2、作風上求實。

3、自律上求嚴。

4、工作上求新。

尊敬的各位領導、各位同事，競爭上崗，無論失敗，我將以此為契機，尋找差距，加強學習，彌補不足，一如既往地勤奮工作。

謝謝大家!

? 競聘上崗方案

富蘭克林有句名言：“推動你的事業,不要讓你的事業來推動你。”今天我正是為了推動我的事業而來,我競聘的崗位是乘務大隊副大隊長競聘演講稿。

首先，我先簡單的介紹一下自己：

接下來，我談談我的競聘優勢：

一是我具有良好的個人素質和職業道德素養。

我從小接受了傳統的正規教育，培養了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。參加工作以來，使我形成了辦事講原則，恪守紀律，嚴謹樸實，團結協作的工作作風，能夠做到思想上和行動上與組織和領導保持高度一致。

二是我具有豐富的工作經驗。

從1994年起，我一直在基層工作，在實際工作中，我能很好的遵守法律、法規的要求，按法律的規定辦事。在全市各區隊都干過工作，這使我對各種情況有了較為深入的了解，所以工作起來能夠左右逢源，游刃有余，對于工作中出現的矛盾和問題，我都能做出很好的處理。豐富的工作經驗為我做好某支隊副支長奠定了堅實的基礎。

三是我掌握了一定的業務素質和技能。

我精通和掌握了城管執法業務范圍內的業務知識，主要包括城市道路、建筑工地、公共設施、園林綠化、環境衛生、廣告設置、各類標志、公共場所等管理中行使法律、法規、規章規定的行政處罰權的知識，還掌握了城管執法的性質、職能、任務、范圍、特點和其他專業工作的關系等知識。

我還精通和掌握掌握了以下技能：為處置緊急事件等突發情況，驅趕鬧事者，進行正當防衛、保護自己的技能;為及時、準確地搜集、傳遞、貯存和加工處理情報信息資料的技能;為排除險情，為民解難，以及預防和處置各種事故的技能等。

四是我愛崗敬業，無私奉獻。

在工作中，我能吃苦，肯受累，只要是單位交給我的任務，不管有多大困難，我也能夠頂住，有時為了出色的完成工作，我經常加班加點，可以說，這些年的工作，使我已經深深的愛上了我的職業，并愿為之繼續奮斗。

如果承蒙大家厚愛，讓我如愿競聘上某支隊副支長，我將做到：

第一，要講究執法藝術，提高執法水平。

一是要加大執法工作的宣傳力度，爭取廣大群眾的理解、支持，營造良好的執法環境。應要有選擇地通過對侵害城管執法權益典型案例的剖析，喚醒民眾法律意識。要進一步加強新形勢下的城管公共關系建設，樹立城管“親民”的良好社會形象，牢固城管執法的群眾基礎。

二是要加大教育培訓力度，提高城管執法能力和工作藝術。

進一步樹立執法為民的觀念，在工作中堅持嚴格依法辦事，既要勇于執法，又要善于執法，講究工作藝術。同時大力加強業務培訓，不斷增強城管執法人員的防衛意識、執法水平和執法技能，不斷提高執法隊員的現場處置能力，使他們在執行公務的過程中盡量減少與群眾的“摩擦系數”。

第二，真誠講團結，協助支隊長搞好城市管理。

這些年的工作經歷告訴我，同志間的團結、理解和友誼比什么都重要。因此，如果我能上任，我要積極協助支隊長，帶頭熟練掌握城管法律法規，做到深入理解、正確實施。要有強烈的服務理念和意識，正確處理好管理與服務的關系。對自己分管的區域做到全方位的控制，抓好長效性的管理。

第三，以提高整體素質為目標,切實加強城管隊伍建設。

一是增強使命感、責任感，主動到最苦、難、險的崗位上去，做到思想到位，責任到位、工作到位、措施到位，為維護城市的政治穩定和治安大局穩定而努力;二是加強作風建設,廉潔自律，做到高度負責，百折不撓，嚴謹認真地對待每一項工作，干一行、愛一行，勤學苦練，廉潔奉公;三是提高執法技巧、工作能力等綜合水平，這就要求隊伍在執法過程中做到不徇私情、不以權謀私、勤政廉潔、高效務實。

第四，加強隊伍文化建設，營造團結奮進的文化氛圍。

在提高隊伍各方面素質的同時，我將努力為他們營造良好的文化氛圍。通過定期開展健身活動和娛樂活動，舉辦形式新穎、活潑的知識競賽，加強隊員的思想意識教育，充分調動他們的工作積極性，弘揚熱愛城市管理事業，無私奉獻的主人翁精神，提高隊員們的工作樂趣，團結向上，奮發努力，從而使我們的隊伍成為事務型、知識型和學習型的單位。

歲月有情，時光荏苒;山長水遠，時不我待。我年青，有朝氣，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，有上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁、朋友的無限期待和信任，我將不負重托，不辱使命，以百倍的信心和努力，盡我所能做好自己的工作!請大家相信我，考驗我!謝謝大家!

? 競聘上崗方案

為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

一、基本原則

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;

3.注重工作實績、資歷和本事的原則;

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

二、聘任競聘范圍和要求

1.參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計劃內在職在崗人員;按上級規定離崗人員可參加競聘;

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;

3.原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情景下競聘相應專業技術職務最低等級崗位;

4.專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件;

5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

三、任職條件

(一)基本條件

1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;

2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20xx]28號)規定的基本任職條件，并貼合崗位的具體任職條件;

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

(二)競聘條件

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;

2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數額空缺情景及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘;

3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數額空缺情景及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘;

4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位;

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

四、方法程序

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

五、組織領導

1.xx商校職稱評聘專家委員會(初評委)

xx

2.xx商校職稱評聘監督委員會

xx

六、聘期管理

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

七、崗位設置及數量

學?，F有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

(一)管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

(二)專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

(三)工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

八、加強監管

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

十、方案經市教育局審核，經過全體教師85%表決同意后執行。

? 競聘上崗方案

一、指導思想

為進一步深化學校內部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵競爭機制，激活我校發展活力，提高我校教研組的工作效率和質量，提高教育教學及科研的整體水平，特制定本實施方案。

二、競聘職位：

語文教研組長1人、副組長1人，

數學教研組長1人、副組長1人，

英語教研組長1人、副組長1人，

物理教研組長1人，化學教研組長1人，

生物教研組長1人，政治教研組長1人，

歷史教研組長1人，地理教研組長1人，

體育教研組長1人，藝術教研組長1人，

技術（信息技術、通用技術）教研組長1人

實驗教學組組長1人（實驗室管理員），圖書館副館長1人。

三、申報條件：

1、熱愛教育事業，事業心、責任感強，思想品德好；

2、現為江蘇省林橫高級中學在職教師；

3、學科教學具有三年以上（包括三年），至少擔任一輪本學科高中循環教學，年齡不超過五十周歲。正職教研組長必須具備本科及本科以上學歷。

4、必須具備中學一級教師及以上職稱（中學二級教師若具備較強業務能力也可申報）。

5、競聘教師應具備一定的教育教學管理工作經驗，組織能力強、教學水平高，具有較強的科研能力，能獨立承擔或參與課題研究。

6、中層干部原則上不兼任教研組長。

四、選聘程序

1、成立領導小組。由校長室、教務處、教科室成員組成選聘領導小組秦春華校長任領導小組組長。

2、召開領導小組成員會議，討論通過《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》。

3、宣傳發動。組織全體教師學習《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》，認識選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。

4、個人申報。認為符合條件的`教師可根據自己實際情況，對照崗位競聘條件，填寫申報表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。

5、資格審查。領導小組對申報者進行資格審查，對競聘者德、能、勤、績等方面情況的進行評價，確定教研組長候選人名單。

6、確定名單。召開選聘領導小組會議，投票確定教研組長名單。

7、公示。校長室對擬聘任教研組長的名單向全校公示，時間5天。

8、聘任及任期。學校下發文件、校長頒發聘任證書。任期三年、試用期半年，每學期實施考評。

五、其它說明

1、全體老師要積極學習本方案，積極參與競聘工作。

2、對競聘過程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學校將嚴肅查處。

3、參與競聘的人員一律以人才儲備的方式收入學校人才庫，作為學校繼聘的主要依據，也作為聘用學校中層領導崗位的重要依據之一。

4、通過競聘進一步明確教研組長的職、權、利。

5、本方案的解釋權屬校長室。

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