市政周記|市政周記（合集16篇）

市政周記（合集16篇）。

? 市政周記 ?

第一周

在我進入市政會計部門實習的第一周，我對這個崗位一無所知。作為一個會計專業的學生，我對財務報表的處理和會計準則有一定的了解，但我并沒有接觸過政府會計。因此，我帶著好奇和期待，步入了這個全新的領域。

在這個星期，我主要負責處理市政項目的財務記錄。我首先接觸到的是市政府的預算報告。這個報告詳細列出了市政府在不同領域的資金支出和收入情況。通過認真研究預算報告，我了解到市政府的財政情況和各項項目的經費分配。

然后，我開始學習如何編制支出報告。這是市政會計工作的重要環節之一，也是我在這個實習中的重要任務。在編制支出報告的過程中，我需要仔細核對各項支出事項和金額，確保其準確無誤。雖然一開始我對這個工作感到有些吃力，但通過多次的練習和指導，我逐漸熟悉了編制支出報告的流程和要點。

在實習的第一周，我還參觀了市政會計部門的檔案室。這個室內密密麻麻地擺放著市政府項目過去幾十年的財務記錄和文件。通過參觀檔案室，我深刻體會到了市政會計工作的重要性和復雜性。市政會計部門需要對眾多項目的資金流動進行記錄和掌握，以便提供給相關決策者參考和審查。

第二周

進入實習的第二周，我逐漸適應了市政會計的工作環境和要求。我開始參與到具體的項目中，擔任起了更多的責任。

這周，我負責處理一項市政府補助項目的會計工作。該項目旨在為市民提供公共交通補貼，以改善市內的交通狀況。我需要對該項目的資金收入和支出情況進行記錄和統計，并編制相應的會計報表。

在處理這項工作時，我發現了一個問題，即不少項目資金的支出與預算存在差異。為了解決這個問題，我與部門的其他成員進行了討論和分析。通過比對項目的支出記錄和財務報表，我們找到了問題所在，并提出了一些建議和改進措施以確保資金的準確分配和使用。

在這周的實習中，我也了解到，市政會計部門還需與其他部門打交道。我們需要與市政規劃部門、市政工程部門等密切合作，以確保資金的正確運用和項目的順利推進。通過與其他部門員工的溝通和交流，我更好地了解了市政會計工作的全貌。

第三周

進入到實習的第三周，我開始參與到年度財務審計的準備工作中。每年，市政會計部門需要接受外部審計師的審計，以確認財務報表的準確性和合規性。

我的任務是整理和分類會計記錄，以便審計師進行審計。這其中包括市政項目的支出和收入憑證、預算報告、會計賬簿等。通過整理這些文件和憑證，我更深入地了解了市政會計的工作流程和標準。

在整理的過程中，我也發現了一些項目憑證的記錄不完整和錯誤的情況。這個問題我與部門的主管進行了交流，并制定了一套完善的憑證記錄程序。通過這個努力，我們成功地解決了憑證記錄的問題，為審計的順利進行做好了準備工作。

在實習的第三周，我發現市政會計工作不僅僅是處理數字和財務報表，更是要與其他部門密切合作，解決問題和改進工作流程。這些實踐經驗讓我對市政會計有了更深刻的認識，也提升了我的綜合能力和團隊合作能力。

總結

通過這三周的市政會計實習，我對市政會計工作有了更深入的了解和體會。市政會計工作不僅僅是數字和賬簿，更是與各個部門密切合作，推動市政項目的運作和發展。作為一名會計專業的學生，我深感榮幸能夠參與到市政會計部門的實習中，通過實踐提升自己的能力和經驗。

在這三周的實習中，我學到了許多新知識和技能。同時，我也面臨了一些挑戰和問題，但通過與同事的合作和指導，我順利解決了它們并有所提升。

市政會計實習讓我深入了解了市政會計工作的具體操作流程和職責。

小編認為，這三周的市政會計實習讓我在會計領域積累了寶貴的經驗，并增強了我在團隊合作和解決問題方面的能力。我對未來從事市政會計工作充滿了信心。

? 市政周記 ?

新學期開學上課一周了。一周里，學了不少新知識，經歷了許多，感悟也有許多，仿佛自己一下子長大了許多。

學習是快樂的。上了高中以后，科目增多了，學習的趣味性也大大增加了。學習歷史，讓我們縱觀古今，與歷史人物隔河相望；學習地理，讓我順著經緯線環繞了一地球，了解了我們生活的環境；學習生物，讓我知道了自己所生活的生物圈……要記得東西很多，但并不索然無味。都說興趣是最好的老師。由于我在各門課的課堂上表現積極，受到了各門老師的表揚，尤其是體育成績一直穩定在倒數第一的我，竟在第一堂體育課上就破天荒的得到體育老師的表揚。真得好開心呀！

寫日記是辛苦的。一天一篇一日記，真得寫的好辛苦！原先平時9點就睡下的人，現如今11點還在寫人寫事寫心情。說心里話，雖然辛苦，但我并不覺得煩。通過二十多天的寫作，讓我感到寫作水平提高了，自己愛思考了。盡管好處多多，還是希望老師能將日記改為周記。

當班長真的很操心。進入高中，再次受命老職務“班長”，還有英語課代表、宣傳委員、小組長身兼數職，感覺是件很光榮的事，不過一周下來也讓我忙得不可開交。收班費、批作業、做統計……課前去老師辦公室抱作業，課下組織小組不過關的同學闖關，感覺自己比國務院總理還忙，恨不能長出三頭六臂。好鍛煉我喲！

開學第一周，學習緊、事務忙，時間飛逝。我想日子久了，干什么事都順手了，相信我一定能學習、工作兩不誤，輕松搞定的。

進入高中生活的正軌，一個漫長而充實的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的校園生活。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發，新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士,擁有騎士精神，勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事，我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我本周是開學第一周，在緊張忙碌的軍訓過后，我們迎來了新的高中生活，新環境，新同學，新開始，新的自我。

籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃，一系列動作一氣呵成。球進了!觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風采。

不知不覺,自己已經在高中學習了一個禮拜了，感覺時間過的太快了...

固然自己已經是高中學生了，但是仍舊有點不大相信，想想自己初3的時候，有多么渴想入高中，恰是由于有了高中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這里，卻有點害怕...

早就預料到在高中尖子良多，但是，真正來到這里學習才害怕起來.就拿第1次的語文功課來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞絕腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，望了他們的詩歌后，自己其實無法與他們相提并論，說其實的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有隱士外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力其實很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己獨一比較好的語文和英語也變目生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來."以后這樣的日子也許會良多，自己總不能天天悶悶不樂吧?不可以.實在自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

自己來高中前就問媽媽："假如我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對我說："最后一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了!"斥責～自己早就做好了當最后一名的心理預備了，但是即使最后，我也毫不拋卻，我會絕全力學習，絕自己最大的努力.由于我說過："即使最后一名，也要當問心無愧的最后一名."

毫不等閑拋卻，好勝的我會絕力!

進入高中，體驗新的一切，剛開始，對于這個陌生的校園，我很不習慣，但是通過幾節課的體驗生活，我已經慢慢開始接受這個對于我來說非常陌生的校園、

今天是我們開學的第一天，步進新的校園，熟悉新的同學，接觸新的老師，體驗新的'生活，進進新的環境，總而言之，這個學校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經步進青春的大門。

到下午，我已經熟悉這個學校的一切。但是就在我正在和同學們交流的時候，學校就通知我們往操場除草。

于是，我帶著一絲興奮和同學們一起往操場，遺憾的是，我并沒有帶任何的工具，所以只能用手往將它們一棵棵的拔下來，當草除三分之一時，我的手就已經磨下水泡，這時，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破”于是我想到一個好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一栽冬一棵草就順利的拔下來，這方法固然比較繁瑣，但是，對于我這個手無縛雞之力的人來說，這已經是唯一的方法，以此類推，我一直按照這樣的方法做下往，一直到最后，草不但拔完，我的手也沒有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎？”時間過得可真快呀，這場拔草活動就這樣結束。但同時，我也為自己拔下那么多草而感到欣慰。

是啊，生命在于運動，生命在于學習，生命在于對新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學習固然重要，但是，也應有一些適當的勞動，在家里就可以為父母分擔一些辛勞，只要好好學習，你一定會看到一個嶄新的自己！讓自己在青春的光陰里像一朵綻開的花蕾一樣燦爛！一樣美麗！

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今天是清明節，我們一家人去掃墓。剛到山坡下的柏油路時，我看見馬路右邊擺滿了小車與摩托車，看來我們不算太早哦。

我們一家人沿一條窄窄的小山路向山坡上走去，山路左邊排滿了一座座墓地，右邊長滿了小草與稀稀松松的大樹，山上不時傳來陣陣爆竹的聲音。沒走多遠，就到了太奶的墓地。奶奶與媽媽用鐮刀割墓地邊上的野草。割完草，奶奶把帶來的魚、雞、米果等供品擺在墓地前，點燃香燭，爸爸把爆竹點燃，“啪啪啪”的聲音立刻在山腰上響起，濃濃的煙在墓地前冒起。放完爆竹之后，奶奶叫我在墓地前跪叩了三個頭。

回家的路上，我問爸爸為什么要來掃墓。爸爸說“因為今天是清明節，清明節中國的傳統節日，是活的人懷念死去的人的節日”。

4月4日，跟隨父來到了郊外的公墓處掃墓，路上遇見不可計數之多的枯萎的花草，也許這花就像老天一樣罷，它陰我不明。

心情不怎么好！一路上花草凋零的景象?；叵肫鹚妥郀敔數哪翘?，這里仍是花繁葉茂。爺爺才不過走了5年，這怎就成了這番景象呢？

5年，我與爺爺別了5年。這些時光中，您肯定會寂寞吧？想當初的我們，冬天睡同一個被窩；夏天嘗同一根棒冰；春天喝同一壺暖茶。雖然物質生活談不上身纏萬貫，但爸媽每月打工寄回的生活費卻綽綽有余。

曾有幾多次我們互相推讓著來之不易的棒冰？最后，還是讓它融了，融的水我倆分著。

曾有幾多次我們相互誠請這對方先嘗一口香氣彌漫的暖茶？還是終是冷了，熱過一遍又一遍。

曾有幾多次我們不厭煩的將對方擠去墊了電熱毯的床位，可是最后被窩冷了，我們依偎一起進入夢鄉……

這美好的一切，隨著您的止步早已不負存在了。記得那天下午您被爸爸哭著背上三輪車時，眼睛緊閉著，我不知為何大喊了您一聲“爺爺”，您吃力的舉起左手，向我揮手。我以為您要丟下我，和爸爸去玩了。便一路跟在三輪車的后面小跑，也不知跑了多久，膝蓋更不知蹭破了幾道皮，最后是來到保健站了。您在儀器上的數字漸漸降低時有了知覺，您雙手伸出被子，想要爬起。爸爸和叔叔看見了，趕忙奔到病床前小心翼翼的扶您起來，您手指了指自己口袋里，爸爸摸出了一個紙袋。隨后您看看爸爸，又看看叔叔，還有蹲、跪在地上的其他親戚笑了笑。之后您的眼光在不大的屋內搜尋著，每次掃視都顯得那么累，您的眼睛快要閉上了，我蹦到了病床前，您凝視著我，笑笑。爸爸把我牽到床頭來。前一秒，您還緩緩伸出手想牽牽我手，但就在我剛站穩，伸出手以為和您玩游戲時。您布滿老繭的手背擦過我手尖，垂下去了。但您還是保持著笑容，微笑著看著我，好像沒看夠，還不愿意走。

您陪伴了我十多載，四十多個季節更替??！我在爺爺的熏陶中養成性格，茁壯成長；爺爺在我的陪伴下，卻，卻一天天老去！您一生之中留下的最后一個微笑—是留給我的'。

十多年的陪伴吶；多少美好的夢想；幾多夢幻的年載！一刻之間停止了跳動！那一切都已翻頁，成為歷史……

車上，現在。我腦里仍忘不了那一笑，和藹。安詳。

您的墓碑前，有我給您敬上的一杯酒，不過這次卻多了幾朵向陽的花朵。

孫兒想問：這是您的笑容嗎？和那次一樣的笑嗎？

一聽說明天要掃墓，我就早早地把作業寫好，并且在8點鐘以前睡覺。

第二天起來，我精神百倍?？墒?，去的時間還沒到，就看起書來，當我看的津津有味時，車卻來，我看眼書，又看眼車，兩個都想要，我靈機一動，想出一個兩全其美的辦法，坐在車上看書。

?。赐?。我便欣賞起風景來，瞧！白玉蘭盛開，遠遠望去，仿佛一顆會下雪的樹；仔細看，白中一點紅，宛如冰天雪地里一枝紅花強出頭。又猶如一個身穿紅棉襖的孩童，在雪地玩耍，嬉戲。

哈！終于到，我拿去秒表，不看不知道一看嚇一跳，從家到這兒竟用30分鐘。

算，不管，我拉起王圓就往山上跑，剛開始，山道上的馬糞不算多，可是到后來，這兒一坨馬糞，那兒一坨馬糞，我差點兒也踩到。咦？這坨圓圓的馬糞怎么會動？我定睛一看原來有一只小甲蟲再推它，難道這就是“百聞不如一見”的“道路清潔工”屎殼郎？這時我妹也看見，抓起它就往口袋里塞，我急忙對她說：“小心它身上有馬糞！”我妹聽，趕緊把它扔到地上，這只小東西立刻逃走。

到那兒，我開始觀察蝌蚪，分散時，仿佛一粒粒大芝麻；聚攏時，宛如一條條小黑蛇讓人不寒而栗。咦？那個像海草的東西是什么？仔細一看，原來是蝌蚪卵?。?/p>

掃墓可真有趣，真好玩，還讓我看到沒見過的東西。

一年一度的清明節又來到了，每年我們都會到山上去祭掃外婆的墓，今年也不例外。早早地，我們帶祭祀用的點心與花圈來到了外婆的墓前。

外婆的墓在半山腰，站在這里放眼望去，一片青綠，像是剛染上去的，叢中不時閃現出一簇簇火紅的杜鵑花。媽媽拿出點心供在了墓前的石桌上，點上蠟燭與香，然后雙手合十，祈禱。我學媽媽的樣子，走過去，祈禱我們全家都平安。這時只見爸爸拿起掃把，把墓周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈，又拿起鐮刀清理一些雜草，為墳墓培上新土。不一會兒，外婆的墓被打掃得一塵不染。香快燒完時，媽媽拿出一疊紙幣，用火點燃?？醇垘湃紵辏覀冋頄|西回家去了。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，在懷念過去的同時，也讓我們珍惜生命。

今天的天氣十分晴朗，但卻不是什么好日子，因為今天是清明節，爸爸與媽媽帶我去鄉下掃墓。

我們乘車到了老家，下了車來到了一個公墓區里，這里有一個墓就是我爺爺的。我對爺爺的印象已經十分模糊，爺爺在我很小的時候就去世了。聽奶奶說，在我與姐姐、妹妹中爺爺最疼我了。我對爺爺唯一的印象就是，老家門前路的盡頭有一條小河，爺爺經常帶上我拿上魚竿去釣魚。爺爺的樣子我只有一點朦朦朧朧的印象，只有看到爺爺的遺像時才能想起來。記得爺爺去世那天，我家里來了許多人，他們都在哭，姐姐也哭了，可是我那時還小，不知道他們為什么要圍爺爺哭，在我看來爺爺只是睡了，不久以后就會醒來?？蔂敔敳]有醒過來，而是永遠睡在了墳墓里。

爸爸跪在那兒給爺爺燒紙錢，我也在幫忙，可是腦子里還是在胡思亂想，爺爺現在在哪里？在那兒生活的好嗎？，這些問題我當然不會知道答案，可卻包含我對爺爺的思念。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩寄托了我們對逝去的親人懷念，可時光不能倒流，他們已經離我們遠去了，但他們會永遠活在我們的心里。

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xx年1月31日早上，我和姥爺一起看雪，這些雪好涼??！大片大片的雪花飄下來，落下來，落在我的臉上、嘴里、手上。我用放大鏡觀察這些雪花，發現都是六角型的，而且是不同的六角型。雪花落在我的手上馬上就化成水了；落在地上，地面都變成白色的了；落在車上，車也變成白色的了；落在樹上，樹也變成白色的了。

天地一片白，真的好美啊！

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本周是我在市政實習的第一周，整個實習過程都讓我感到非常興奮和充實。我被分配到市政規劃部門，參與了一些重要的項目，并得到了許多有價值的經驗。

工作的第一天，我被安排跟隨一位資深市政規劃師，喬治先生，前往市政府參加一場城市規劃會議。在會議上，我見到了來自市政府和私人公司的不同專業人士，他們都在討論城市基礎設施的發展問題。通過觀察和傾聽，我對規劃過程的精細和復雜性有了更深刻的理解。我還注意到了各方的協作和合作精神，為了一個共同的目標而齊心協力。

接下來的幾天，我參與了一個新興區域的市政規劃項目。我與我的導師一起收集了大量的數據，包括人口統計數據、交通流量數據和環境數據。通過分析這些數據，我們的目標是制定一份可持續發展的規劃，以確保這個新興區域在未來的發展中能夠保持平衡和穩定。我學到了如何使用專業軟件來進行數據分析和可視化，這些技能將對我未來的職業發展有很大的幫助。

在本周末，我的導師帶領我參觀了幾個市政項目的現場。我們去了一個正在進行的道路改造項目的工地。我看到了工人們如何協同合作，進行道路的鋪設和修繕。我也注意到他們如何盡量減少對周邊居民和交通的干擾。這次參觀讓我對市政項目的實施過程有了更多的了解，也讓我明白到規劃與實施之間的緊密聯系。

在這一周的實習中，我還參與了一次社區討論會。這次討論會的目的是為了聽取居民對市政發展的意見和建議。我參與了會議的籌備過程，包括準備會議材料和安排會場。在會議中，我與居民們進行了互動并記錄了他們的意見。這次經歷讓我意識到了市政規劃必須以居民的需求為導向，只有與居民保持密切聯系，才能更好地滿足他們的需求。

這一周的實習讓我對市政規劃的工作有了更深入的了解。在與資深專業人士的交流中，我學到了很多新知識，并且了解到了市政規劃工作的重要性。通過實際參與項目，我也增強了自己的團隊合作能力和問題解決能力。整個實習過程都非常充實和有意義，讓我對未來的職業發展有了更明確的目標。

下周我將繼續深入參與市政規劃項目，并希望能夠學到更多有關城市發展和可持續性規劃的知識。我計劃繼續與導師和其他專業人士交流，并盡力發揮自己的能力和創造力。我對未來在市政規劃領域的職業發展充滿了期待，并希望能為城市的可持續發展做出自己的貢獻。

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鏡海，凈海，靜海！

這是一個藍色的世界，在這湛藍的水中，蘊含著一種世界上最為純正、原始和純樸的藍。這種藍一塵不染，深沉平靜，蘊藏著無限的內涵與奧秘。它像一面鏡子，倒映著這周圍一碧如洗的青山、藍天與白云，靜靜地依戀著這山與水交相輝映、競相爭艷的童活世界。

層層挺拔而俊秀的樹林，圍繞著這一弘碧水。那樹林在湖水與陽光的輝映下，泛著藍寶石樣的光澤，斜斜地倒影在清晰見底的水中。在這純藍的水域里，竟躺著幾枝橫七豎八的樹枝，上面長滿了厚厚的水藻，像是緊身的棉衣緊緊地裹在樹干上。這些靜躺在水底幾乎已經石化了的木頭，非但沒有破壞湖泊原有的寧靜，反倒給清晰、透明的水底增添幾分色調與情趣。小魚們在一片藍色的水域中歡快地游動，艱難地尋找著食物，像是掉進了一個藍色的大染缸里，周圍是藍色的，自己也是藍色的。在這樣一塵不染的靜水中，甚至一粒塵也會破壞這里的美；一絲波紋也會擾亂這里的寧靜。

天空漸漸明朗起來。忽然，水面上出現了一朵小花，粉紅的花瓣是那么的柔嫩，就像新生兒一般盡情地舒展著四肢。我不禁想用手去摸，但又怕手指觸到水面而破壞了湖的寧靜。太陽移過來了，湖水里出現了白云、高山、樹木"魚在天上游，鳥在水中飛"的景像頓時展現在我的眼前。我不由得心曠神怡，都快分不清那一個是湖，哪一個是天了。

靜海，有一塵不染的品質，有深含不露的秉性，更有萬物色彩倒映其間的胸懷，壯哉，美哉，奇哉！

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正所謂文武之道，一張一弛。這一周已經進入了暑假的學習生活中，我們不僅在書上題海的奮斗中獲得知識，更收獲了勞逸結合豐富多彩的生活，看到了以前從未見過的美景。

一日之計在于晨，我將難度最大的新概念背誦放在了早上。原本制定的計劃是每天背誦一篇新概念2中的課文。一個個詞匯對我來說，就像是一個個神秘的世界，很難熟悉。我的詞匯量太小了，導致新概念背誦的任務艱巨了起來。因此，我決定從基礎做起，先背誦原來跳過的新概念1，以擴充自己的詞匯量。新概念1中的每篇課文篇幅較短，一天基本上可以背五課。達到當天規定要背課數時，便打開電腦寫作文。作文寫好后去吃午飯，吃完午飯后午睡一小時，醒來后繼續修改作文。接著，復背上午的學習內容，再背一些唐詩宋詞。隨后去吃晚飯，吃完后出去散步一小時。如果今天的作文寫得好的話，晚上就可以看一會兒電視。一般情況下是看課外書，約九點半入睡。

暑假中，每四天休息一天，美其名曰休息日。在休息日當天，上午復習前三天的學習內容，下午寫一篇作文，看看課外書。晚上自由活動，。

雖然是爭分奪秒的暑假生活，但生活還是豐富的。

在學習的閑暇之中，我和表弟有些時候玩魔方，有些時候用方格本下五子棋。我和表弟喜歡在方格本上下五子棋。表弟每次都輸得落花流水，不是他弱，而是我太強了。每次一面方格本要下完，表弟和我平局，以為終于和我打一會平局的時候，我都會出奇招制勝。我和表弟最喜歡玩的還是魔方。表弟玩了許久魔方，連一面都拼不完整，而我輕輕松松地就可以拼出一面，雖然將魔方完整地拼出來還是比較困難。表弟常常用羨慕的眼光看著我，口口聲聲地說著要拜我為師。經不住他的軟磨硬泡，我只好教他怎么完整地拼出魔方的一面。

晚飯后的散步其實不僅僅可以幫助我們消化，我和表弟更是在路途中談天說地，有時還會交流我們兩人之間的學習經驗。這是，我和表弟去的時候會做的事情?；仡^后，我和表弟便會舉行兩個人之間的跳遠比賽，雖然他每一次都跟我相比略遜一籌，可我們兩人之間仍然其樂融融。表弟每次都不服輸，每次跳遠比賽他輸了之后，就會哭哭央求我再來一局。最后，他由于起跳姿勢的不正確，摔了一跤，膝蓋都磨破了。跳遠比賽只好作罷，接下來我們又進行了跑步比賽，比誰先跑回家。我一開始時便用盡全力向前沖刺，本以為表弟再也沒有超過我的可能了。沒想到后來表弟猛追直趕，與我持平。比賽就此進入了白熱化的膠著狀態。最后，我三步并作兩步，大步流星地進入了家門，比表弟的腳先邁進家門。

這一周中最大的收獲是看到了雙虹。那天，黑云壓城城欲摧，山雨欲來風滿樓。我覺得馬上就會下起傾盆大雨，可表弟執意要出去。歸途中忽然下起了太陽雨，我只和表弟得躲在鐵板后面躲雨，雖然如此身上還是會濺到雨。地上的雨水越來越多，形成了一道淺淺的溪流，如果不踮起腳尖，鞋肯定會濕透。表弟忽然喊道：彩虹。我猛地一回頭，看見了半道殘虹。雨變得更大了，彩虹淡妝一番，略施粉黛鉛華，逐漸變得光彩奪目，延伸得越來越長，逐漸圍成了一扇拱形的大門，那是一扇通往童話世界的大門。表弟大喊著：讓暴風雨來得更猛烈些吧。還沒到家，彩虹就消失在了天邊。我和表弟都被雨淋成了了落湯雞，渾身上些都是水。脫下衣服甚至可以擰出水來。

這一周，我們充分做到了勞逸結合。勞與逸之間張弛有度，相輔相成，勞，是生活有了意義。逸，放松了我們的壓力，讓我們用更好的精神狀態去迎接勞。

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xx年10月6日晴星期四

今天是晨陽的生日，我懷著好心情，來到了醫科大學找他一起打籃球。慶祝一下他的生日。

因為老媽磨蹭，我遲到了好久好久，過去的時候，他們已經開始打了，我正納悶晨陽怎么不見了，一轉頭，看見了他正在和黃海霞說些什么，我想跑過去問，可惜他已經過來了，我問他聊什么呢，他也沒回答我，就拉著我一起去打球了。

我們五個人打半場正正好，最后分好了隊伍：晨陽和陳子鳴一對，因為陳子鳴很厲害，而晨陽稍微弱一些，所以他們一對。我和林建斌、鄭成杰一對，因為我們實力差不多。

比賽很快開始了，我以外發現黃海霞不見了，我分了神，讓他們占了先機，得了一分，我后悔剛才的舉動，盡全力奪回了一分，比賽一分一秒的進行著，我們漸漸領先了，在最后關頭，林建斌投了一個超酷的后仰球。我們大獲全勝!

之后我們竟然不知道在干什么干了一個下午，浪費了好多時間，再要回家的時候，我們找到了黃海霞，我和晨陽黃海霞一起去了他們的秘密基地ing在上頭玩大富翁，可謂是不亦樂乎啊!

太陽落山了，我們踏著歡快的步子回家了，路上，我扔了一個礦泉水瓶，結果一下就被車壓爆了，這是后事。

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xx年4月

在這最后一學期開展團校、發展團員對我們來說真是一種考驗。這屆團校學習放在下午，有的同學要上第五節課，有時候我們又要考試，使得整個事情一片混亂，這也導致了最后我們有資格參加考試的同學只有3名同學。

我知道到了這個時候大家都很忙，一天到晚的考試，每天也有許多作業要完成，但我覺得這都是客觀原因，我感到幾位同學本身就不想參加團校學習，即便是下午沒有什么事情，有的同學也是嘴上說這去去去，最后卻回了家。三位能夠參加考試的同學也沒有能夠認真準備，中午我給他們做了上屆團校的卷子，對于選擇之類的還能蒙蒙，但一到填空題、簡答題這些要花時間、花精力去背的就都不行了，或許團章什么的背了也沒有多大用處，何必去浪費這個時間，但是我覺得大家連最基本的一個端正態度也沒有，對于入團，大家總是覺得反正早晚都要入團的，就算入不了也沒有什么，這是不對的。

同時，對于這次選拔參加團校學習的人，我也犯了錯誤，我只是讓大家投票選擇，但大家是根據人際關系選擇的，而我也是怕麻煩，就按結果決定了，其實我反而忽略了平時比較內向，不太位同學注意，但事實上真心想入團的人，我感到非常抱歉。

周五的時候，僅有的三位同學去考試了，盡管當中有一些小風波，但至少他們還是認真上了幾節團校的課，真心希望他們都能通過。

? 市政周記 ?

哈哈，今天我們幫借下雨天不用做操的美好時光，玩了場騎馬舞，整層樓都被我們六年七班霸占了，【場地夠大了吧】騎馬舞可不能少了坐騎馬。

馬就是由班級高大魁梧的男生當，個個都想一匹汗血寶馬，只有林岑，胖嘟嘟的，跑起來既吃力又很慢，所有就沒人要當他的將軍，只好成為光桿司令，一人戰爭。

開始各項各的馬了，我眼觀好，一眼就看到了男揚大，那身材，肌肉豐滿，我前去信口開河幾句，用那些花言巧語，把揚大領養了回來。開始跳騎馬舞了！因為揚大太高了，我太矮了，不好跳上去，跳了半天，終于坐好了，他們都已經跳的熱火朝天了，個個汗流浹背，我騎揚大派的法拉利，在五層樓飆車,揚大可是速度比UFO還快，騎不好可是會英年早逝的，正開得快活，壞事就誕生了，鄭偉架勢著張雪崩拍的寶馬，開動時，因為那莊曉茹不停的打鄭偉的PP，鄭偉從小就被欺負灌了，被人打他他就會不知不覺的換手，這次是換了一腳，把莊大媽踢進了醫務室，可憐呀，身受重傷，也不怎么可憐，這叫做惡有惡報，誰叫他他他欺負我們男生的敗類莊千威。全班同學都維道醫務室門口，聽到呂大爺說：呀！

我方聯軍慘遭厄運，兵力死了一大片，莊大媽流產了，吳瑩瑩動了胎氣，呀。

? 市政周記 ?

原來真的有后來的事呀！我以為事情就這么結束了。

于是我們便出門吃了一頓慶功宴，就在這時那騙子發來短信，他說：小子，你們這是網絡詐騙，我可以去法院起訴你們。

明；誰是騙子誰心里知道，你要是誠心要買的話直接用游戲幣買不就好了。

我淡哂，這貌似起到了教育作用，明說，“對，看他以后還敢不敢騙人。”

“那些年”，逝去的時光；“那些年”，麻花只是一種食物；“那些年”，我們一起操過的騙子。

如果以上內容都是回憶，那么這樣結尾好不好呢？

隨筆，單純敘事，以此為樂。

一天下午，當我和幾個小伙伴在玩游戲的時候，突然聽到“評”的一聲。我轉頭一看，發現一粒紐扣掉在我的正后方。接著我又看了看自身的褲子，果然褲子上少了一粒紐扣。我回到家，想找媽媽幫我將那粒紐扣釘回它原來的位置，可是又想了想，我總不能總是依靠媽媽幫我做事呀！于是我就拿來了針線盒，準備釘紐扣。

我先拿出針和線，然后想把線從針眼里穿過去?？墒菬o論我怎么穿都穿不過去。正在這時，我突然想到大人們穿針時，不是要先將線放入口中舔一舔，在從針眼里穿過去的嗎？那我就照著大人們的'方法做不就好了？于是我就馬上把線頭放入口中舔了一添，將它對準針眼，穿過去，再從針眼的另一面把線拉出來。接下來就是要將紐扣釘好。我一手拿著自身的褲子，一手將那粒紐扣按在褲子上。在將針從那粒紐扣上的洞里戳下去，又從另外一個洞里穿出來。就這樣來回幾次，覺得牢固了，就用手撥了撥，果然它一動也不動。這下我才放心。

我跑去給媽媽看，媽媽說“真是一個乖巧的孩子?。　?/p>小學寒假周記篇3

又是一年新春到，老老小小樂逍遙。由于本人長期以來“臥薪嘗膽”，刻苦求學，期末考試發揮出色，為此，今年可沒少拿壓歲錢。有了這些“家底”，我頓時感到闊氣了很多，仿佛從“窮光蛋”搖身一變，變成了“百萬富翁”。有錢的感覺真好！

可這么多錢該咋用才能顯出本小姐的花錢水準呢？今年我可不能再像去年一樣亂花錢了，得做點有意義的事情。

“呵呵呵……”我的思緒被一陣笑聲打斷了，我朝客廳望去，媽媽和姨媽正坐在沙發上有說有笑的，不知咋的就聊到了“旅游”這個話題上。對了，媽媽已經說過很多次了——年輕的時候，到處旅游是她的夢想，可惜那時工作太忙，總抽不開身；然后呢，結婚生女，多了我這個“小尾巴”，便再也無心出去玩了；現在呢，我長大了，旅游費用也“扶搖直上”了，除了有計劃地帶我出門增長見識之外，就很少外出游玩了，每每想走得遠點，媽媽就發出一聲聲無奈的浩嘆——還不如買點護膚品用用呢，還不如買件衣服穿穿呢，還不如買點東西吃吃呢……于是乎，旅行計劃終作罷。

說者無心，可聽者有意呀！我靈機一動，不如用今年的壓歲錢帶媽媽出去旅游吧。我鄭重其事地站到媽媽面前說：“媽媽，我帶你出去旅游吧！”“當真？”我拍了拍胸脯說：“當真！費用我全包！”不料，好事的表哥聽見了，沖我做了個鬼臉：“就你？小氣鬼！”我狠狠地捶他一拳以示抗議，竟敢侮辱我的人格？好，等著瞧吧！

第二天，我就帶著媽媽出發了。由于經費有限，我和媽媽去了離家不太遠的杭州。我們坐著旅游大巴，去到了西湖景區，然后乘船游西湖，登三潭印月島，觀看雷峰塔。一路上，媽媽很是興奮，逢人就說是女兒帶自己出來旅行的，當看到別人露出羨慕的神情時，媽媽心里那個美呀，臉上的自豪與喜悅那是藏也藏不住呀！

每到一個景點，媽媽都高興得像個孩子，和我手挽著手，一同欣賞風光。一遇到可心的湖光塔影，便忙著招呼我擺姿勢，留倩影。

媽媽平時節儉慣了，出來旅游總舍不得買這個，又舍不得買那個。在景區小店里，她發現了一件做工精致的羽絨小夾襖，很時髦，穿著也暖和，媽媽愛不釋手。一問價格，竟然要320元，太貴了！媽媽跟店主砍了半天的價，店主最終愿意打九折，但媽媽還是覺得278元太貴了，便放下衣服走人了?？晌颐黠@看出媽媽眼里的不舍。趁她去上廁所的功夫，我又偷偷折回小店，迅速買下那件衣服，并小心地藏到了旅行包中。

回到家后，我神秘兮兮地讓媽媽打開旅行包，一打開拉鏈，那一抹鮮艷的紅色像一團火焰跳到了媽媽的眼前。她驚訝地看著我，一臉不可思議的神情。一邊故作嗔怪，一邊又忙不迭地比試著，幸福地轉過頭來問我好不好看。過了一會兒，她像突然想起了什么似的，給了我一個大大的擁抱，在我臉上親了又親……

好久沒有看到為我日夜操勞的媽媽如此開心的笑容了，我覺得我的壓歲錢這次可用對地方了。

上午從歡樂谷出來，我們又去了熊貓基地。

我們先去了月亮產房，我本來以為月亮產房有剛出生的熊貓幼仔，一看，哎，全都長大了。我覺得最好玩的是熊貓打架，本來是兩只稍小的熊貓打架，可打著打著，其中一只去騷擾另一只大一些的熊貓，它們三個又打起來了，那樣子憨態可掬，引得我們哈哈大笑。

接著又去了太陽產房，由于只轉了轉，因此干了什么我記不清了。

最后去了天鵝湖，我喂了餅給天鵝。

還有小熊貓，小熊貓是另外一個品種，屬于貓科動物，而熊貓是熊科動物。

??！今天是多么開心呀！

這個寒假，爸爸帶我們去泰順泡溫泉。我們經過了四個小時的車程，才到達了泰順名不虛傳的玉龍山大酒店。這一家酒店與別的酒店大不一樣，燈紅酒綠的，顯得格外的熱鬧。

爸爸早已買好了門票，我迫不及待地下了車，跑進酒店，把票遞給了叔叔。叔叔仔細地檢查了票，才把鑰匙還給了我。我快速地換好衣服，披上長長的浴巾，徑直向一個溫泉跑去。我放下浴巾，跳進溫泉，情不自禁地叫到：“啊，好舒服！”溫暖的泉水包圍著我，身上的疲勞好像減去許多。幾分鐘后，我決定去找親親魚池在哪。拐來拐去，我終于找到了親親魚池，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”?。?/p>

我一邊泡溫泉，一邊認認真真地讀了解說，根據上面對親親魚池的解釋，我明白了親親魚時生活再30—50攝氏度的一種小魚。突然，我感覺我的腳底癢癢的，低頭一看，原來是親親魚在啃我的腳呢！我馬上一動不動，很快又來了第二條，第三條……不一會兒，我就被許許多多的小魚包圍了。

時間過得很快，我們心滿意足地走在回家的路上，我心想，今天可真高興??！

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星期五下午，我們班在第二節科學課上，老師帶著我們做了一個小小的降落傘實驗。

上課鈴響了，我趕緊跑回座位坐下，今天老師給我們上降落傘這一課。老師先讓我們簡單的認識了一下降落傘，并讓我們知道了，降落傘有三部分：1傘面，2傘繩，3懸吊物。之后老師對我們說：下面我們來做一個降落傘，但是時間只有五分鐘。老師的話音剛落，同學們就歡呼雀躍。只聽老師說開始，同學們都迫不及待地拿出上一節課老師叫我們自己帶來的材料，但是我們組的同學都沒有帶，只能用紙來代替，我們分別把四張紙拼湊在一起，用膠帶固定，做為傘面，把四個膠帶分別黏在傘面的四個角上，接著在膠帶上放一個懸吊物，最后用膠帶綁一下就做好了。一個簡易的降落傘在我們手中誕生。接下來，老師又讓我們把做好的降落傘拿上去試一下，老師一聲令下，一個個降落傘都飛了起來，瞧，同學們手中的降落傘像一位位跳傘的士兵從高空中落了下來。

這一節科學課真開心呀！

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像我們學習做預算的就 要多多去計算，多多去練習，那樣才有可能會進步。計算完工程量之后就要進行組價了，我呢，對于計算還是可以的，但對于套價，我就問題多多了。有很多細節還是比較容易忽略:在砌筑工程方面，磚墻要分幾分之幾的磚墻，是什么材質的;在鋼筋混凝土與混凝土模板中，梁、板套模 板的時候如果層高超過

3。6 米時要另算支模超高費;雨篷、樓梯模板是按其投影 面積計算的;在鋼筋混凝土與混凝土中，梁、板、過量、構造柱、圈梁等無規則說明，應按結構圖紙分混凝土等級;在屋面與防水工程中，分倉縫一般按軸線以延長米計算，防水卷材以展開面積計算，不應忘算上翻部分;腳手架分為綜合腳 手架和單項腳手架，高度超過

3。6 米至 5。2 米以內的天棚抹灰或吊頂安裝，按滿 堂腳手架基本層計算。 工程計算中該注意的事項還真是多多啊，以后要慢工出細活了，切不可操之過急、粗心大意啊。所謂一份耕耘一份收獲，付出的努力總會有回報的，我相信 這樣堅持下去，我會學的更多，知道的更多!在這一個多月的時間里，我慢慢的學習和積累知識，也在實習中學會生活的 方法，體會到社會生活中的方方面面。在進行

2 年半的理論知識積累之后，要有 一個踏入工 地進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際 操作技能的培養。而且這門學科在 很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識 得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術， 為我們以后參加緊工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。

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昨天下午，我早早地把作業做完。閑著沒有事做，我看見墻角有一堆易拉罐。我想：那些易拉罐如果拿去甩了多污染環境阿，不如把他們利用起來，這樣不但不污染環境，又可以讓廢物回收。正是兩全其美阿”。

?述職報告之家編輯部咖啡時間必聊專題:
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于是，我連忙去把易拉罐拿著，也把做小制作的材料全部找齊。有剪刀，透明膠帶，彩色紙，硬紙板和膠水，還有毛線。

我先用小剪刀按易拉罐的常在彩色紙上剪了一個同樣長的長條。再把長條圍在易拉罐的身上，給他穿上了一件漂亮的“新衣服”。再用剪刀在彩色紙上剪下四個正方形。用膠水把正方形貼在易拉罐的兩側，做火車的窗子。又用剪刀在右下角和左下角各打一個小洞，用毛線從兩個洞里穿過。再用剪刀剪下四個圓形做火車的車輪。就在這個時候，我一下不小心，把手指剪破了，還在流血，“哎呀，好疼啊！我大聲的喊。我一下把旁邊的東西用力推帶了地上，用紙擦了擦手上的`血。頭去看了看摔在地上的材料。我突然想起老市場對我們說的一句話：“做事情不要半途而廢，只要堅持到底，你就可以成功?！蔽易诘首由享懥艘粫海乙幌伦诱玖似饋?，把地上的東西撿起來，繼續做我的小火車。我再用同樣的方法作了5個車子，又用毛線把湯門全部連起來。這樣，我的小火車就大功告成了。

我拿著小或者連忙跑到媽媽的房間去。我說：“媽媽，你看看我坐的小火車?！眿寢尶戳艘院?，甜美的笑了。

我以后要多做一些小制作，這樣不但可以提高我的動手能力，又可以將廢物回收，我真高興。

今天，我從這件事懂得了做事要堅持到底的道理，不怕困難，你就會成功。

今天是二零一二年的最后一天，也就是除夕。我們全家一大早就起床了。

吃完早飯后，大人們便各自忙碌起來。我先在房間里做了一會兒作業，然后到院子里看看爸爸他們都在忙些什么。我看到媽媽正在做蛋餃，我便好奇地走過去看了起來。只見媽媽先用一個勺子放在煤爐上燒熱，用一塊雞油把勺子里面均勻地涂抹一遍，再舀一小勺已經攪拌好的雞蛋慢慢地倒入勺子里，慢慢晃動勺子讓雞蛋均勻地攤開，最后在中間放入一塊肉泥把雞蛋的一邊向另一邊對折，再加熱一會兒，就這樣一個美味的雞蛋餃就做好了。

我看見爸爸在貼春聯，就過去幫忙。我幫著爸爸用刷子把春聯的反面刷上一層漿糊，然后爸爸再把春聯貼到門上。不一會兒，我們就把春聯貼好了。我看到左右鄰居都貼上了鮮紅的春聯，不禁想到了“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”這兩句詩句。我們貼好春聯后，就到廚房幫爺爺奶奶準備年夜飯。爺爺奶奶準備了一桌子豐富好吃的菜。到了下午五點左右，爺爺放過鞭炮，我們就開始吃年夜飯了。吃完年夜飯。我們全家坐在一起看起了春節聯歡晚會。

今年的除夕真是一個既開心又忙碌的除夕啊！

今天，我和媽媽去外婆家。

一來到外婆家，表妹劉丹就拉我去三樓玩飛行棋。她那神態自若、信心十足的樣子，一看就是百戰百勝。我不想和她玩，可又沒什么理由拒絕，只好答應了她。游戲開始了，按規則擲子決定出棋次序，我先得走棋，所以我得意洋洋地說：“看來，你這個高手也只有這點本事??！”劉丹什么也沒說，而是在默默地走棋。讓我出乎意料的是，由于我的大意，劉丹竟然贏了！我氣急敗壞，劉丹則一蹦三尺高，太得意洋洋了。

突然，媽媽說：“上來吃卷筒粉啦！誰先到誰就是勝利者?！眲⒌ぜ泵Υ┬?，我也不甘示弱，機靈一動，不穿拖鞋直沖上四樓。我美滋滋地說：“哈哈！我贏了！我贏了！”劉丹氣呼呼地說：“有什么呀，沒說比賽規則，而且又沒有什么獎品！要不，再來一次？”我回答：“算了，退一步海闊天空，還是不和你斤斤計較吧，也不算我贏！”這場“戰爭”才平息了。

在外婆家發生的趣事實在太多了，我先講到這。

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一.讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關系.并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規律.

二.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

第三周反思

一.本周內所取得的成績:

讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。

二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.

第四周反思

一.本周內學生在完成練習和作業的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點

二.正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

三.我們不關要把學生的缺點看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優點給激發出來.所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發,這樣才全面.

期中考試結束了，我知道了考試的成績，數學94分，語文92.5分，看了分數，我心里很難過，兩門分數都沒有達到我預想的分數。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。

看到老師發下來的考卷，我發現我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真后悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什么時候能改掉這個壞的學習習慣。

我懷著忐忑不安的心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎么樣，我和媽媽說我考的不好，我以為媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以后要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以后真的要好好的學習。

【周次：第一周】

內容：充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養自己的優良品質，從而激起一種向上的內在力量。

【周次：第二周】

內容：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

【周次：第三周】

內容：讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

【周次：第四周】

內容：正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

【周次：第五周】

內容：要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養學生自學的能力，促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現途徑。

【周次：第六周】

內容：上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啟發：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。

【周次：第七周】

內容：愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優點，弄清他們最強的才干?！苯處熢谂u學生時要發現學生的潛力和優點，這樣做才是最有效的。

【周次：第八周】

內容：換個角度，根據學生的'特點，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規”那種學生。經過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。趁熱打鐵，我開導他，國內外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質也很高。一個沒有一定文化素養的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。

【周次：第九周】

內容：教師承擔著培養人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質的學生的發展要求。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發展和培養創新思維與創造能力，使每一個學生都學有進步。

【周次：第十周】

內容：讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數”；想得周到、細致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。

【周次：第十一周】

內容：教案的詳略要得當。備詳案時需要參照有關資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數，上課時才會得心應手，過后才會有所感悟，使教學水平不斷進步，有效地提高教學質量。

【周次：第十二周】

內容：在課堂上喜歡說話的學生，都被老師以影響他人學習加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區，因此，一部分學生為了討好老師在教室里爭做紀律的好學生，靈活的同學，大腦隨著老師的講解、提問進行運動，部分學生就無動于衷，在教學活動中，一直處于被動狀態，我們不能一概而論地加以排斥，要學會運用肯定的語言，親切的目光善待學生，這樣既能縮短師生的距離，又能調節課堂氣氛。

【周次：第十三周】

內容：這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。

其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考

是的，大多數教師總認為，那些基礎差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了?！安皇怯小盔B先飛’的說法嗎？別人看一遍，你就看十遍。”老師們往往如此教育自己的學生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎知識。有的學生記住了基礎知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨！”真是如此嗎？現在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題！

【周次：第十四周】

內容：前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業。于是便想上上網，寫寫博客。已經有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。結果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...

【周次：第十五周】

內容：作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。我認為只要能把握學生的思想動態，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事？他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。有的學生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態就了如指掌了。

【周次：第十六周】

內容：一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。

寫反思日記，記住以下三步。

第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。

第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。這些你自己一定很清楚。

第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。

切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實感，不能打動人。

【周次：第十八周】

內容：作為教師，應該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發展。如果每一位教師都能摘下傳統的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質教育落到實處，用積極的態度善待“插嘴”的學生，那么，就會有新的認識，新的發現。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。

【周次：第十九周】

內容：作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。通過幾年來的不斷學習和總結，雖已具備點滴的經驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。

【周次：第二十周】

內容：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。

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