創業新聞廣播稿|創業新聞廣播稿（推薦18篇）
發表時間：2018-12-03創業新聞廣播稿（推薦18篇）。
■ 創業新聞廣播稿
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好！
男：今天是xx年4月19日星期五，歡迎收聽每周五的新聞直通車，我是主持人王家樂，
女：我是主持人郭歡。男：現在播報本周國內新聞男：禽流感再度引人恐慌中廣網北京4月19日消息（記者李欣沈靜文陳亮）據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，昨天（18日），全國又新報告人感染H7N9禽流感病例5例，其中浙江兩人，江蘇、河南、上海各一人。浙江兩名患者分別來自嘉興和杭州，年齡都在50歲以上，病情危重。河南鄭州確診的病例曾經從事禽類銷售宰殺工作，江蘇南京確診的病例是對流感樣病例主動監測中發現的，癥狀較輕。
女：禽流感給人帶來恐慌的同時，也有人不信它的危害。接下來看看這幾條新聞。新聞一：每天看新聞，聽“雞”就敏感。媒體的報道反映的是重壓下一些養雞戶的心聲。一場禽流感不僅僅涉及到養雞戶，在南京更是出現了全城殺雞，城管苦練殺雞術，市民百里送雞的場景。
男：新聞二：面對恐慌與擔憂，也有人在禽流感疫情面前從容不亂。最近在廣東茂名的一些市場，很多市民都在低價搶購活雞，因為雞價下跌，在一些活雞批發市場許多人騎著單車、開著摩托車、三輪車、小汽車前來買雞，買的數量還不少。
女：現在播報校園新聞，從上周衛生打掃來看，各年級都打掃行很認真，可是會打掃的同時也要學會保持才是最生要的。根據我校校園記才來稿反應，了解到了一、二年級的有些學生有愛丟垃圾的不良習慣。我們來看看通來上周的講解后一、二年級的同學是否有了新的認識呢？現在我們來接線一線記者三年級蒙姚。
男：蒙姚你好。（你好）請問你現在哪個置？（一年級問口）請把前線的懷況給我們講一講。
蒙姚：好的。（蒙姚進行采訪）
女：我們來連線一線記者六年級仁興玉。仁興玉你好，請把采訪情況向我說一說。
仁興玉：好的（仁興玉進行采訪）
男：好了，今天的新聞直通車到這里就結束了，謝謝您的收聽。再見。
女：再見。
■ 創業新聞廣播稿
第2022年國慶節新聞廣播稿
xx大學舉行2022年國慶升旗儀式
10月1日清晨，xx大學國慶升旗儀式在閔行校區思源湖畔舉行。校團委書記方曦，團委副書記武超、郭非、王鴻東，機械與動力工程學院團委指導老師陳龍，校學聯學生干部團等出席儀式。升旗儀式由機械與動力工程學院組織，校學聯主席李騰主持。
早上7時整，李騰宣布儀式開始?？谔栱懥痢④姴秸R，國旗護衛隊正步走來，立定于國旗前。20名高大威武的國防士兵一齊將槍托有力地敲擊地面，向祖國母親鄭重行禮，這軍禮共鳴于在場每一個人心中，令喜慶氛圍更添莊嚴肅穆。
全體肅立，行注目禮，升國旗，奏唱國歌!五星紅旗緩緩上升。鮮艷的國旗飄蕩在思源門前，傳達著飲水思源、愛國榮校的校訓。
此時此刻，每個人心中都涌動著濃濃的自豪感。李騰號召同學們不辱使命，勇擔重任，以自己的中國夢為目標，實踐對母校及祖國的感恩之心。他表示，愿與同學們共同努力，將屬于交大的榮光與夢想薪火不斷地傳遞下去。
最后，機械動力學院團委為在場的每個人分發了小國旗。此次能夠近距離接觸國護隊那些精神昂揚的士兵們，也令同學們感受到獨屬中國的美好未來。
本次升旗儀式得到有關部門的大力支持和同學們的熱情響應，不僅激勵在場同學奮發有為，也為校園文化氛圍注入紅色正能量，重申了交大人應有的責任感和使命感。
第2022年國慶節新聞廣播稿
xx幼兒園2022年國慶節活動
在丹桂飄香的季節，我們迎來了祖國媽媽的生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。學府幼兒園于9月的最后一周，開展了我愛祖國 歡樂共慶為主題的國慶節活動。
活動中，教師根據幼兒的年齡特點選擇了有關國慶的活動內容。有觀看往年國慶大閱兵活動，使孩子對解放軍產生敬佩之情，并模仿著學做解放軍;有欣賞國歌國旗，嘗試制作五星紅旗，送給小班的弟弟妹妹，大家一起分享歡慶的喜悅;有唱唱跳跳《哇哈哈》，制作小數民族的服飾，感受祖國各民族的不同文化;有了解國慶節的由來，感知幸福生活的來之不易;還有以多種形式表現美麗的煙花，體驗節日的喜慶氛圍，等等。同時，教師和幼兒一起用彩球、燈籠、彩帶、小紅旗等布置班級，活動室里呈現出一派熱鬧、歡慶的節日景象，幼兒的臉上洋溢著燦爛的笑容，迎接國慶節的到來。
本次活動的開展，進一步增進了孩子對祖國媽媽的情感和作為中國人的自豪感。相信在國慶節的假期中，孩子對周圍的節日環境會有更多地關注，在切身體驗中度過一個難忘而有意義的節日。
■ 創業新聞廣播稿
尊敬的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的新聞點擊廣播。今天，我們為您帶來了一系列精彩紛呈的新聞報道。接下來的幾篇文章將詳細介紹：
1. “綠色能源：未來與現實的完美結合”
從全球變暖的威脅到能源資源的枯竭，綠色能源已成為當今社會最為熱門的話題之一。本文將深入探討可再生能源及其在解決環境問題和經濟可持續發展方面的重要作用。我們將介紹綠色能源的定義、不同類型和應用領域，并重點關注太陽能、風能和生物質能的最新發展。漫步在未來的世界里，我們可以看到一個清潔、健康、繁榮的地球。
2. “科技創新：引領未來的無限可能”
當代社會正迅猛發展，科技創新正成為各行各業的關鍵驅動力。本文將介紹目前科技領域的最新進展，包括人工智能、物聯網、虛擬現實等前沿技術。我們將重點關注這些技術在醫療、農業、制造業和交通運輸等領域的應用，展示人類智慧與科技力量共同鑄就的美好未來。
3. “全球健康：聯手抗擊公共衛生危機”
公共衛生事關人類的生命安全和健康福祉。然而，隨著全球化的進一步發展，公共衛生面臨著前所未有的挑戰。本文將報道當前全球范圍內的公共衛生危機，如新型冠狀病毒、艾滋病和飲水安全等問題，并介紹國際社會的合作努力和科技創新，以期聯手抵抗各種公共衛生威脅。
4. “文化多樣性：人類文明的瑰寶”
文化多樣性是人類文明的瑰寶，也是和諧共處的基石。本文將探討全球不同地區的文化傳統、藝術表達和人文遺產，例如中華文化、非洲部落文化和歐洲古代藝術。我們將重點關注文化多樣性的保護與傳承，并呼吁人們共同努力，維護并弘揚各自的文化瑰寶。
5. “體育盛事：超越國界的激情碰撞”
體育盛事既是國與國之間的交流平臺，也是激情碰撞的見證。本文將從奧林匹克運動會、世界杯足球賽和國際田徑比賽等全球最具影響力的體育賽事入手，介紹這些賽事對于推動全球體育文化、促進國際友誼和和平的重要意義。讓我們一起體驗來自全球的橙色快感和身體力行的精神進化。
尊敬的聽眾朋友們，以上只是本次新聞點擊廣播所涉及的部分話題。我們致力于為您呈現更多且全面的信息報道。感謝您的收聽，祝您生活愉快！
■ 創業新聞廣播稿
標題：國家啟動環保行動計劃，全面推進綠色發展
尊敬的聽眾朋友們，大家好！我是XXX，現在為您播報國家新聞。在今天的新聞中，我們將介紹國家啟動環保行動計劃，全面推進綠色發展的重要舉措。
自然環境的惡化日益引起國家和全世界的關注。人類自身對環境的破壞已經到達了危險的邊緣，因此保護環境已經成為當務之急。為了推動國家綠色發展及建設生態文明，國家最高層啟動了環保行動計劃的實施。
該計劃的目標是全面推進綠色發展，減少對環境的破壞，提高資源的利用效率，保護生態環境，為后代子孫留下一個美麗的家園。該計劃將從多個方面入手，包括加大環保投資、提高環境監測力度、加強環境法律法規的制定和執行等。
國家將加大環保投資力度，用于改善空氣質量、水質和土壤污染等方面。通過加大投入，國家將完善環保設施建設，修復受損生態系統，提高環保工作的水平和效果。此舉將有效減少環境污染，促進經濟可持續發展。
國家將加強環境監測力度，建立全面覆蓋的環境監測網絡。通過使用先進的監測設備和技術，國家將能夠更加準確地了解環境狀況，及時發現和處理環境問題。同時，國家還將加強環境數據的共享和信息化管理，為公眾提供準確的環境信息。
另外，國家將加強環境法律法規的制定和執行。在法律制度方面，國家將加強監管力度，提高環保法律法規的執行力度，加大對環境違法行為的處罰力度，形成強有力的法律保障。同時，國家還將加強環保的宣傳教育，提高公眾對環保重要性的認識，推動全社會形成愛護環境的良好氛圍。
國家還將強調生態文明建設和綠色發展的理念。通過推動低碳經濟、循環經濟和綠色發展方式，國家將減少資源的消耗和浪費，提高資源的利用效率。國家還將加強生態保護，保護生物多樣性，建立和完善自然保護區和生態修復項目，提高生態系統的穩定性和恢復能力。
親愛的聽眾朋友們，環保是我們每個人的責任。希望通過國家啟動的環保行動計劃，我們能共同努力，改善環境質量，保護自然資源，為子孫后代留下生存和發展的美好家園。讓我們共同行動起來，為綠色發展貢獻自己的力量！
以上就是我為您播報的國家新聞，謝謝您的收聽，祝您生活愉快！
■ 創業新聞廣播稿
主持人：各位聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的《新聞天地廣播稿》。今天，我們將為大家帶來一則關于國際政治大事的最新報道。
近期，世界各國之間的緊張局勢再度升級，許多國家面臨著前所未有的挑戰。其中，美國和俄羅斯兩大超級大國之間的關系備受關注。據消息稱，美國總統與俄羅斯總統在最近一次電話會談中討論了雙方之間的一些分歧，并就解決方案進行了協商。
美國總統表示，美國將繼續堅定捍衛自己的國家利益，同時愿意通過對話尋求與俄羅斯的合作機會。而俄羅斯總統則表示，俄羅斯已經采取了必要的措施來維護自己的國家安全，但也愿意通過外交途徑解決分歧，推動兩國關系朝著更加穩定的方向發展。
在此背景下，美國和俄羅斯之間的外交互動備受關注。雙方將如何化解分歧、改善關系，成為了國際社會關注的焦點。同時，圍繞敘利亞、烏克蘭等地區問題的解決方案也成為了雙方交涉的重點。
在全球化的今天，國際政治關系的復雜程度和不確定性都在增加。各國都應該保持理性和克制，通過平等對話和互相尊重的方式解決分歧，共同維護世界的和平與穩定。
在未來，美國和俄羅斯的關系將如何發展，還有待時間的檢驗。我們將繼續關注這一議題，為大家帶來最新的報道和分析。請密切關注我們的節目，感謝收聽！
■ 創業新聞廣播稿
在一個夜深人靜的夜晚，游子孟郊點著燭燈，在昏暗的燈光下看書，準備明日進京趕考。窗邊的母親披著打滿補丁的衣裳，在為即將遠去的孟郊縫補棉衣。
不一會兒，家家戶戶的燈就都熄了，而只有孟郊還在油燈下看書。他連打了幾個哈欠，母親看著疲倦的兒子，心疼地說：“兒啊，你就別看書了，明兒還要早起呢!”孟郊點了點頭，說：“娘，您也去休息吧!這么晚了，您也累了，要注意身體啊!”母親聽了孟郊的話，微微一笑，平靜地說道：“我把這件棉衣縫好了再去睡，你先去休息吧!”聽母親這么說，孟郊只好去睡了。
幾個時辰過去了，蠟燭燒了一根又一根。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，孟郊隱隱約約聽到幾聲咳嗽聲，被吵醒了。他心想：可能是母親著了風寒，便想起身為母親蓋一蓋被子?？蓜偲鹕?，便看見了閃爍的燭光。母親還在燭光下，一針一線地為他縫制新衣。他來到母親身邊，勸母親回房睡覺，可母親還是堅持為他縫制。他的眼眶濕潤了，一股困意襲來，他迷迷糊糊地又睡著了。再醒來時，已是清晨，可母親還坐在窗邊縫衣裳，孟郊留下了感動的淚水，對著窗邊的母親說：“娘，您身體不好，不要再縫了。”
突然，一陣馬蹄聲響起，車夫在屋外喊道：“公子，馬車備好了，可以上車了。”這是，母親欣喜地說：“真及時，正好縫好了。這樣，就不怕京城的寒冷了?！闭f完，她長吁了一口氣，露出了慈祥的笑容。
接著，母親那出了早已準備好的包袱，幫孟郊背上，把孟郊送出了屋，依依不舍地對孟郊說：“兒啊，路上小心，可要早些回來呀!”“嗯，您也要多保重啊!”孟郊不舍地踏出屋門，向馬車走去。
經過昨夜春雨的滋潤，地上的小草顯得更加嫩綠，生機勃勃。初升的太陽照在草地上，草色青青。孟郊心想：自己對母親的孝心就像一棵青草那般渺小，怎么能報答得了春天陽光般的母愛呢?
在馬車上，孟郊抑制不住自己激動的心情，隨即吟出：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
2、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春;暉，陽光;形容母愛如春天和煦的陽光。
慈祥的母親手里把著針線。 為將遠游的孩子趕制新衣。
臨行她忙著縫得嚴嚴實實， 是耽心孩子此去難得回歸。
誰能說象小草的那點孝心， 可報答春暉般的慈母恩惠?
這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩的開頭兩句，所寫的`人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依 為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之 情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前 四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛，小草似 的兒女，怎能報答于萬一呢?
全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃 郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。
■ 創業新聞廣播稿
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學們!
合：大家好!饅頭營鄉中心小學歡樂谷廣播又和大家見面了。
女：我是節目主持人六年級的任向前，
男：我是節目主持人六年級的閆茹鈺。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的歡樂谷廣播的主題是——《新學期、新計劃》。
(音樂)
男：一個愉快的暑假過后，我們又回到了這美麗的校園。
女：新的學期開始了，我和任向前作為六年級的學生，也要為學弟，學妹們樹立好的榜樣。
男：是的，新的學期里，你是否已經給自己定好了目標呢？下面讓我們來一起聽聽六年級王小莉同學的學期計劃吧。
女生讀稿
男：相信聽了王小莉同學的新學期新打算，同學們也在心里打著自己的新學期算盤。女：我這里還有四年級侯志遠同學確定的學期目標，她是這樣寫的。男生讀稿女：同樣四年級的張紫玉同學是這樣為他的學期計劃的。女生讀稿
男：張紫玉同學的學期計劃制定的可真是詳細。我們再來分享一下六年級翟華旗同學的廣播稿。男生讀稿
女：男：接趙蕊稿子。
女：接王小雨稿子。
(歌曲——《相信自己》)
男：讀了這么多同學的學期計劃，我們本次的廣播也要接近尾聲了，希望大家也制定一份學期計劃，并按照計劃的.要求去努力實施。女：本次廣播我們要感謝各位同學的供稿，謝謝各班主任老師的批稿和支持。當然也要感謝各位老師、同學們的聆聽，謝謝大家。男：那我們本期廣播的全部內容就是這些，歡迎大家給我們提出更多的寶貴意見和建議，我們下周同一時間再見。
女：再見
■ 創業新聞廣播稿
上周舉行了英語默詞競賽，本周將舉行數學計算小測試，希望同學們細心做題，爭取好成績。2、關于安全與感恩主題的第三期板報在師生的共同努力下與大家見面了。
生活小百科：
1、一個星期只能吃四只蛋，吃太多，對身體不好
2、飯后吃水果是錯誤的觀念，應是飯前吃水果
3、晚上睡覺前不要喝水，可能第二天出現眼帶浮腫
4、喝豆漿時不要加雞蛋及糖，也不要喝太多
5、空腹時不要吃蕃茄，最好飯后吃
6、早上醒來，先喝一杯水，預防結石
7、睡前三小時不要吃東西
8、天天喝水八大杯，白天多喝水，晚上少喝水
9、下午五點后大餐少少吃，因為五點后身體不需那么多能量
10、10種吃了會快樂的食物：深海魚，香蕉，葡萄柚，全麥面包，菠菜，大蒜，南瓜，低脂牛奶，雞肉，櫻桃
11、睡眠不足會變笨，一天須八小時睡眠，有午睡習慣較不會老
12、最佳睡眠時間是在晚上10點.清晨6點
13、減少食用鹽腌、煙熏、燒烤的食物
14、每天攝取新鮮的蔬菜與水果
15、每天攝取富含高纖維的五谷類及豆類
16、保持規律的生活與運動
17、保持輕松愉快的心情
18、正確飲食習慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐
校園內外安全教育：
1、上下樓梯應該注意什么?
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐鬧，不要前推后擁;發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊上應該注意什么?
(1)在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。
(2)在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。 論文百事通不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
(3)不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
(4)不要從走廊向樓下扔任何東西。
3、課間活動應該注意什么?
(1)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。
(3)不經老師允許不得出校門。
(4)在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不做惡作劇，在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。
(5)第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
4、上、放學時應該注意什么?
(1)按規定時間到校，到校后立即到教室做好準備。
(2)放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。
(3)放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
(5)需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。
■ 創業新聞廣播稿
合：親愛的同學們，大家好。“新聞彩虹堂”欄目又和大家見面了，
A:我是今天的主持人xxx
B：我是主持人xxx
A:同學們，你們知道六月的第三個星期天是什么日子嗎？告訴你們吧，是父親節。再過幾天，也就是6與17日，就是全天下父親的節日了。你們知道這個節日是怎么來的嗎？下面就請李顏同學來講一講它的由來吧。
B:世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。
1909年，住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當她參加完教會舉辦的母親節主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，她心里想著：“為什么這個世界沒有一個紀念父親的節日呢？”她的父親獨自一人、父兼母職撫養六名子女長大成人。他白天辛勞地工作，晚上回家還要照料家務與每一個孩子的生活。經過幾十年的辛苦，兒女們終于長大成人，當子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際，他卻因為經年累月的過度勞累而病倒辭世。
A:1909年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當杜德夫人參加完教會的母親節感恩禮拜后，她特別地想念父親；直到那時，杜德夫人才明白，她的父親在養育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀念全天下偉大的父親。不久這一提議得社會各界的支持；州政府把每年6月的第三個星期日定為父親節。美國華盛頓州在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節聚會。
B:雖然今日一般人對于父親節的慶?；顒?，不像對母親節一般的重視與熱鬧，但是當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色；或許當我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節之時，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親，像他曾為我們無私地付出一生呢？
（2）母愛是偉大的，父愛同樣值得我們用一生去報答，接下來請聽由張夢露同學朗誦的文章《父親節，給父親一份厚愛》。
A:每年6月的第三個星期日是父親節，這個節，無論是泊來品，還是土特產，都應該值得一過，值得一賀。多少年了，也許是因為父親的深沉和無言，也許是男子漢的粗獷和淡泊，也許是男人的驕傲和豪爽，父親都不在乎自己，只留給女人和兒女一個“背影”。而世人也習慣將父親作為“背影”來看。舞臺上，生活里，幸福中只有母親，好象父親天然就應該付出和犧牲，沒有得到應有的尊重、地位和關愛。
B:父親是家庭的'頂梁柱。家庭的幸與不幸都和父親密切相關，家里的日子好過，父親功不可沒；家里的日子難過，父親更操心。撐起一個家可不容易，油鹽柴米，讀書就業，生老病死，家庭發展，幾乎都離不開父親。
別看父親風風火火形象高大堅強挺拔，其實也有脆弱的一面，有時為妻子的不理解傷心，有時為兒女的不爭氣傷心，有時也要為工作、生活的不順而著急，但男兒有淚不輕彈，習慣把痛苦壓在心里，把眼淚吞回肚里。待事情過了，又會唱著“風雨中這點痛算什么”開始踏上征程。
A:我們不能不說，父親是可愛的，父親是偉大的，有什么理由不應該象愛母親一樣為父親獻出點理解，獻出點關愛，獻出點赤誠呢？難得有個父親節，應該讓父親好好熱鬧一下，享受享受天倫之樂，享受享受休息的甜蜜。作兒女的，給父親一個驚喜，給父親一個孝心，給父親一份溫馨，給父親一份厚愛，你們準備好了嗎？
（3）在我們的成長的道路上，父母無私地為我們奉獻著一切，而作為子女，我們最應該做的就是懂得感恩。下面就請聽由張如同學朗誦的文章《學會感恩》
B：好了，同學們，今天的播音到此結束。我們下周同一時間再見。
■ 創業新聞廣播稿
1、本文是一篇錄音新聞，學生對此比較陌生。因為錄音新聞既不同于一般廣播稿，又不同于學生常見的電視新聞。為了讓學生更好的理解課文，把握錄音新聞的特點，可采用聽錄音新聞或模擬播音的方法。
2、本文報道的是重大歷史事件――我國運載火箭水下發射成功。了解這一內容，可以激發學生的民族自豪感，培養學生團結協助、為國作貢獻的精神。根據學生和教材的實際，特制定如下內容：學習目標
1、了解我國運載火箭水下發射成功的情況，學習參試人員團結協助、為國作貢獻的精神。 2、了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達能力。
3、體會本文的語言特色――口語和書面語自然結合。教學方法：引導學生采取“自主、合作、探究”方式學習本文。學習時間：
隨著科技的發展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經常在電視中看到火箭發射成功的盛況，而在上個世紀八十年代，電視還沒有走進千家萬戶，火箭發射還很不容易，你想了解我國運載火箭水下發射成功的盛況嗎？今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動人心的一刻吧。二、展示目標三、展示預習
1、同學交流積累的'詞語。
2、學生自學效果交流（出示投影）。要求理解下列句子中加點詞語的含義。（1）它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊。（2）活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。（3）并且把測得的軌道數據源源不斷地輸送進中心計算機。（4）參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。四、朗讀課文
1、教師點撥：本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號內的字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？黑體字報道的是事件
，括號內的字是現場錄音，是對錄音內容的說明。文字報道和現場錄音結合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。
2、分角色朗讀（模擬播音）組織方法：一學生讀黑體字，一學生讀劉長樂，一學生讀麻振，一學生讀王惠愨。其他同學表演括號內的內容。要求：要注意語速、語調，把握感情。
3、學生評析。五、探究練習（投影）結合課文理解下列句子的內容，體會下列句子在播音時所應有的感情、語速、語調。
1、這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發射試驗就要在這里進行。
2、頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。
3、各位聽眾，你們好，現在向你們報道我國由潛艇水下發射的運載火箭落水的實況。
4、各位聽眾，這時候我們看到直升機已經飛抵落點上方，對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進行精度照相測量。
5、指戰員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。處理方法：1、獨立思考，小組討論，全班交流。
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■ 創業新聞廣播稿
《新聞見聞廣播稿》：社交媒體潮流影響年輕人
大家好，歡迎收聽本期《新聞見聞廣播稿》，我是你們的主持人。今天，我們將關注一個備受爭議的話題，那就是社交媒體對年輕人的影響。
近年來，隨著移動互聯網的飛速發展，各種社交媒體平臺如雨后春筍般涌現，吸引了億萬人的目光。年輕人成為了這個數字時代的主要用戶群體，他們幾乎每天都會通過手機或電腦接觸社交媒體。然而，社交媒體既帶來了便捷和樂趣，同時也給年輕人帶來了一系列的問題。
首先，社交媒體滋生了虛擬世界中的炫耀文化。年輕人往往會在社交媒體上炫耀自己的生活、成就和身份。他們會通過曬照片、發狀態等方式展示自己的生活方式，刷新他人的認知。這種炫耀文化可能導致別人對自己的生活感到不滿足，從而引發自卑情緒。同時，年輕人也會因為在社交媒體上沒有展示出令人羨慕的生活，而感到內疚和壓力。
其次，社交媒體讓年輕人過度依賴“點贊”和“評論”來確認自我價值。年輕人將社交媒體上的點贊和評論當作肯定和贊美的標志，他們追求這些數字，來滿足自己的自尊心。然而，對于一些沒有得到足夠點贊和評論的年輕人來說，這可能會導致自我貶低和情緒波動。
此外，社交媒體也給年輕人世界觀帶來了扭曲。通過社交媒體，年輕人可以自由地追求和接觸到各種信息，這在一定程度上豐富了他們的見識。然而，社交媒體上的信息源泛濫，包括了真實和虛假的信息，有時候也會存在誤導和欺騙。由于年輕人的認知和判斷能力尚未成熟，他們可能會無法分辨真相和虛假，從而誤導了他們形成正確的價值觀和世界觀。
對于這些問題，年輕人以及他們的家長和教育工作者都應該予以重視和關注。年輕人需要意識到社交媒體上的炫耀文化是虛幻的，不要過度認同和追隨。他們要學會批判性思維，分辨信息的真實性，以免被誤導和影響。同時，學校和家庭應該加強對于社交媒體的教育，引導年輕人正確使用社交媒體，培養他們的信息素養和判斷能力。
在這個數字時代，社交媒體可以是一個強大的平臺，為年輕人的個人發展提供機遇和樂趣。然而，我們也要認識到其中的風險和問題，并采取措施來引導年輕人克服這些問題，實現健康和積極的社交媒體使用。
這就是本期《新聞見聞廣播稿》的全部內容，謝謝大家收聽。希望大家能夠通過我們的廣播，更加了解和認識社交媒體對年輕人的影響。我們下期再見！
■ 創業新聞廣播稿
教學目標．
1．了解錄音新聞的特點以及它與其他新聞形式的異同。
2．體會口語與書面語的自然結合。
1．體會口語與書面語的自然結合。
收聽廣播新聞，了解錄音新聞的形式；結合課文，比較它與其他新聞形式的異同，學習形象準確的語言特點；通過模擬播音，鍛煉具有播音員那樣富有感情地朗讀。安排一課時。
1．通過收音機聽2―3則有意義的廣播，并做詳細筆錄。
師導入：1982年10月，正當黨的十二大召開之際，我國向預定海域發射運載火箭獲得成功。當時中央人民廣播電臺報道了這一重大事件，今天，我們就來學習這一廣播稿。(板書課題_o)
師：本文是一篇錄音廣播稿，和一般廣播稿的不同之處在于，它是由文字和現場
錄音結合起來報道有關事件的，比一般的廣播稿更全面、更具體，生動報道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。
檢查課前學習情況：
1．組織學生讀一讀新聞廣播的筆錄。
2．組織交流、評價，學生發表見解。
1．認真讀課文。朗讀或輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節奏和重音，熟悉課文內容，初步體會錄音新聞的特點。
2．畫出并掌握課文中的.生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。
3．再讀課文，了解火箭發射過程，找出新聞的標題和導語，從文中畫出表示時間的詞句。討論分析：本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發射的?
4．三讀課文，體會口語和書面語自然結合的語言特點。
1．以小組為單位相互解答自學中存在的疑難問題。
要求：讓一名學生起來讀，如果有讀得不正確的，請其他同學進行糾正。
2．再讀課文，了解火箭發射過程，找出新聞的標題和導語，從文中畫出表示時間的詞句，討論分析：本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發射的?
明確：(標題：《喜看我國運載火箭水下發射成功的壯觀景象》。導語：課文第二自然段。第一自然段是個引子，交代通訊員和新聞標題，是錄音新聞的特有形式。這則新聞，以時間為順序報道事件的發生過程。先報道運載火箭發射情況，再報道運載火箭落水情況。報道運載火箭的發射，從一小時準備開始寫起，再寫到“還有兩分鐘”，“離發射時間還有一分鐘”，然后報道運載火箭的發射。報道運載火箭落水情況。先報道測量船的情況，后報道直升機的情況，也是按照時間順序進行報道的。這樣安排，使事件的發展十分清楚，便于聽眾的收聽。)
j3．三讀課文，體會口語和書面語。自然結合的語言特點。
明確：(口語和書面語的自然結合是這篇報道的語言特點。作為廣播稿，對語言要有特殊的要求，錄音廣播稿由于有許多現場報道和采訪，這一要求更加明顯。這則新聞，在這方面非常成功。引導學生從文中找出一些例子并加以說明。)
4．讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因與同桌交流。(同桌交流后再找部分學生在全班交流。)
5．重點研討播音指導。
&
■ 創業新聞廣播稿
甲：“紅領巾”廣播站又如約和大家見面了！我是小主持人XXX
乙：大家好！我是主持人XXX
合：讓我們一起走進我們今天的安全健康特別節目！
甲：同學們在校園里你們是否經?？吹竭@樣的情景：樓梯上一位同學不是走下樓而是坐在扶手上滑了下去；校園里幾位同學橫沖直撞根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上有同學踮起腳尖甚至爬上欄桿好奇地向下張望……
乙：同學們每當看到這樣的情景我們就應該問問自己這樣做得對
從樓梯扶手上滑下來很可能會摔下來在校園里飛奔的同學一旦相撞往往會撞傷對方還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
甲：是啊同學們我們的生命是最寶貴的我們的生命也是脆弱的生命如果發生什么意外會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去將永遠無法挽回
乙：因此我們應該好好珍惜我們生命中的每一天在活動中注意活動安全在外出中注意交通安全使自己平安健康地成長
合：下面讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！
甲：在道路上行走要遵守交通規則走人行道；穿過馬路要做到綠燈行紅燈停上學、放學在路上小心來往車輛要靠路邊行走不得在路上追逐嬉戲
乙：不準騎摩托車不滿12周歲的學生不準騎自行車上學校園內禁止騎自行車進出校門要下車不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物
甲：上下樓梯靠右走不爭先恐后不準從樓梯扶手滑
乙：課間不準在走廊追逐嬉戲沒有必要事未經老師同意不準走出校門
甲：不準在樓上扔物到樓下嚴禁在欄桿上面放東西如書包、課本、食物用具、掃把等防止掉下
乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關等不準亂動學校的消防器材
甲：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示
乙：不準玩火不準燃放煙花炮竹不做危險的游戲不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校
甲：在玩樂時不準做危險動作或者違反規則的動作
乙：不吸煙不吸毒不喝生水不在校外亂買過期或不衛生的食品
甲：不欺負幼小或外地同學不準打架同學之間發生矛盾要及時報告老師找老師解決
乙：不與陌生人接觸更不能接受陌生人的食物或玩具等切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?/p>
甲：因事或有病不能上學應向老師請假不能欺騙家長和老師利用上學時間外出玩耍
乙：發現異常情況要及時向老師或有關管理人員報告
甲：以上就是《小學生安全守則》的各項要求你都學會了
乙：恩我都學會了你呢
甲：恩我也學會了同學們我想你們也都學會了吧
乙：時間過的真快啊這次的廣播已經接近尾聲了在這里我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走
甲：我們應當時時刻刻注意安全同學之間注意禮讓讓我們王集高小成為一個安全、文明的.學習樂園讓每一位高小同學天天都能高高興興上學、平平安安回家
乙：最后讓我們來聽一首歌曲輕松一下吧！
合：同學們讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
歌曲……《小叮當》
合：今天的紅領巾廣播到此結束感謝各位同學的收聽、
我們每個人都從幼年一步步走向成熟就像沿著一條河流逆勇而上
年少時我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想就像河流邊那些五光十色的鵝卵石我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中漸漸地我們長大了目光由腳邊的鵝卵石移向前方河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山令人神往我們把它稱之為——理想一個最美的字眼！理想包含著我們對未來的向往對未來的希望對未來美好的憧憬金色的童年沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香就像陳年的女兒紅愈久愈香愈久愈讓人不滿足于回味小時侯的我最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的現在看來才覺得兒時的我多么的天真
長大后才漸漸地明白：“理想不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤更需要我們用真摯的心靈去呵護”
的確每個人都有理想但要讓這美好的理想變成現實關鍵還要看自己在失敗中振作在振作中奮發在奮發中取勝這才是我們要的精神俗話說：“有志者事竟成”我相信只要我們努力塌實的學習一定會使自己的理想成真！理想是石敲出星星之火；理想是燈照亮夜行的路
理想是火點燃熄滅的燈；理想是路引你走向黎明
當然理想也是一股動力推動著我們前進永不氣餒讓我們為理想插上永恒的翅膀讓我們一起放飛自己的理想！每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向”人各有志而“既然已經選擇了遠方便只有風雨兼程”勤奮是舟勤奮是帆勤奮是路勤奮是大智慧勤奮所及無不芬芳漫溢；大至人類社會的豐功偉績小到個人的每一個飛躍；遠達漫漫人生的價值體現近則只是在校的學業我相信辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容！青春是花絢麗多彩青春是云自由自在青春是風輕快張揚青春像馬勇往直前青春像航船乘風破浪青春是童年遠去的麗影青春是花季雨季下的熱情奔放青春有著五彩的隨想
理想是美因為理想高于現實是人們的向往目標追求方向但最美莫過于對理想的追求
人們常常自己的過去所的過去都是對理想追求的過程既然那些只想財富與美女的人也不例外因為理想奮斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程是自己戰勝自然戰勝他人、戰勝自己的過程在這過程中人的本質才能得到體現人的潛力得到挖掘人世間的真、善、美向你接
■ 創業新聞廣播稿
教學目標：
一、體會參試人員為祖國做貢獻的戰斗精神。
二、了解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。
三、學習本文安排順序的合理性，鍛煉提高學生研究分層次的能力。
四、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音，體會播音時應有的感情、語速、語調。
教學重點：
一、體會參試人員為祖國做貢獻的戰斗精神。
二、了解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。
三、學習本文安排順序的合理性。
教學難點：
一、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音，體會播音時應有的感情、語速、語調。
二、鍛煉提高學生研究分層次的能力。
（展示學生勞動的成果，激發學生興趣，總體感知課文，了解“錄音新聞”的特點。）
2、“錄音新聞”的特點：文字報道和現場錄音結合運用，更真實、更全面地報道事件。
2、學習本文安排順序的合理性；
3、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音；
4、體會參試人員為祖國做貢獻的戰斗精神。
三、速讀課文，正音正字：
1、這則新聞報道了什么？以什么為順序報道的？
[提示：我國運載火箭水下發射成功的過程。時間為序。]
2、找出文中表明時間的詞語。
3、小組討論、理清課文的總體結構，并概括大意。
歸納：本文是一則事件通訊。按內容、時間順序，可分三個部分：
㈠1―7段，報道火箭發射的情況。
㈡8―15段，報道火箭落水的情況。
㈢16段，報道對發射海區指揮部負責人的采訪。
五、賞析課文第一部：
㈠、選拔一小組，模擬播音第一部分。大家賞評。
㈡、試給第一部分層次。小組討論，分出層次：
第一層（§1）總體介紹，吸引聽眾。
第二層（§2-4）寫火箭發射的準備。
1、第二段用12個字寫發射區的景色有什么作用？播音時應用怎樣的情感、語調、語速？
2、第三段寫“一小時準備”，用了哪些表時間先后的詞語？這樣寫有什么好處？
3、第三段中哪一句運用比喻手法？有何作用？
4、第五、六段描寫操作手沉著冷靜、果斷，表現出他什么樣的氣質？
討論探究題答案提示：
[“首先、接著、最后、不一會”等詞語][使條理清楚。][“像一條大鯨魚”；具體、準確、形象。][熟練而有信心。]
小組閱讀、討論：
1、本段三句話是按什么順序組織的？
2、本段中的比喻句分別寫出了什么景象？效果好不好？為什么？
火箭剛出海面→升高了，騰空而去→越飛越高，直至消失。
2、前一句寫出了火箭尾部火焰使海水翻騰的壯觀景象。后一句寫火箭騰空直上的壯觀景象。比喻恰當、形象。]
3、如果你是播音員，看到如此景象，會以怎樣的感情、語速和語調來播音呢？
4、各自有感情地朗讀，后全班齊讀。
1、今晚收看央視7：35《焦點訪談》，注意揣摩主持人播音的情感、語速、語調。
2、各人把課文再模擬播給家長聽，請家長評論。
本文是一則事件通訊。按內容、時間順序，可分三個部分：
㈠1―7段，報道火箭發射的情況。
㈡8―15段，報道火箭落水的情況。
㈢16段，報道對發射海區指揮部負責人的采訪。
二、出示本課時學習目標：
1、理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。
2、鍛煉提高學生研究分層次的能力。
3、進一步體會播音時應有的感情、語速、語調。
第一層（8、9）過渡段，總介下文。
第二層（10-11）寫測量船上的測量情況。
第三層（13）寫直升機的測量情況。
第四層（14、15）寫現場人們的激動和歡呼。
2、探究：這部分中哪些文字表示是現場直播？有什么作用？
[提示：“實況”、“混播”部分。在報道的同時播放錄音，更增添了新聞的真實感。]
3、播放“汽笛聲”、“國歌聲”的作用是什么？
[提示三句話的關鍵詞：“很成功”，“獨立自主、團結奮戰”，“更大的貢獻”]
1、錄音新聞的特點。
2、合理安排順序，使條理清楚。
(二)、語言特點――口語和書面語言的自然結合。
第8-15段兩位記者不同的播音尤其體現了這一點。
劉長樂多口語，麻振鐸多說術語，這由報道的側重點不同決定的。
六、語言訓練：
1、運用恰當的感情、語速、語調來模擬播誦8―10段和14、15段。注意找準感覺。
2、結合運用口語和書面語，模擬現場報道――星期一早晨本校升國旗儀式的場面。
1、模擬記者現場報道的口吻，采寫一則短新聞。
2、全班分成若干小組，以課文為主要材料，舉行模擬現場報道競賽。
■ 創業新聞廣播稿
（甲乙）：親愛的老師！同學們 ！大家好！
（甲）：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
（乙）：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
（甲）：付出一份真誠，打造愛的世界。
（乙）：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
（甲）：在這腳步越來越近的時刻，在這豐收的季節。
（合）：紅領巾廣播又和大家見面了！
我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇
（甲）：首先我們來為大家報道兩則新聞：
“副科也閃光”
十月十一日中午三年級（過程與方法、情感態度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內容以及整個設計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特征和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞著目標，環環相扣。看來副科也值得各位老師去鉆研。
■ 創業新聞廣播稿
歡迎收聽本期軍營新聞廣播，我是您的主持人小張。在今天的節目中，我們將為大家帶來國內軍事熱點新聞，讓我們一起深入了解我國軍隊的現狀和動態。
首先，我們將聚焦中國海軍。據最新數據顯示，我國海軍在過去的一年中取得了巨大的發展。從南海到東海，我國的艦隊不僅增加了數量，還提高了技術水平。新一代的054D型驅逐艦已經服役，并參與了多
次海上訓練和實戰演習。而航母遼寧號也開始展開訓練任務，進一步提升了我國的海上作戰能力。除此之外，我國艦載機的研發也取得了重大突破，殲-15飛機在今年上半年成功完成了艦載起降的訓練?？梢哉f，我國海軍的崛起已經成為引起國際社會關注的熱點話題。
接下來，我們將轉向中國空軍。近年來，我國空軍的現代化改革取得了顯著的成果。殲-20戰斗機的服役，使我國成為繼美國之后第二個擁有第五代戰機的國家。而轟-20戰略轟炸機的首飛成功，進一步提升了我國的遠程打擊能力。同時，我國還開展了多次大規模的空軍演習，提高了空中作戰的整體效能?？梢哉f，我國空軍的現代化水平已經躍居世界前列。
緊接著，我們將關注我國陸軍的動態。 我國陸軍一直致力于提升作戰能力，保衛國家的安全。最近，我國陸軍開展了多次實兵演習，鍛造了一支經過嚴格訓練的精兵強將。同時，我國還加強了對一線士兵的關心和保障，提高了他們的生活條件和待遇。在近年來的反恐維穩、防洪抗災等任務中，我國陸軍展現了強大的戰斗力和責任擔當。我們要向他們致敬！
最后，我們將關注我國軍隊對外交往的動態。我國軍隊積極參與聯合軍演和和平維護行動。近年來，我國軍隊與多個國家的軍隊進行了高層互訪和交流，共同深化了友誼，增進了互信。同時，我國軍隊還積極參與聯合國維和行動，用實際行動維護世界和平穩定。我們的軍人不僅守衛著國家的邊疆，還在國際事務中展現了我國軍隊的風采和擔當。
這就是今天的軍營新聞廣播。感謝大家的收聽。讓我們共同為我國軍隊崛起和強大而自豪！祝大家生活愉快，再見！
■ 創業新聞廣播稿
據《紐約時報》北京時間今晨報道，歐洲天文學家宣布，他們首次在太陽系之外發現了一顆可能適合人類居住的行星，在這顆行星上可能存在海洋和生命。
據悉，這顆行星質量約為地球的五倍，距離地球20光年，圍繞一顆名為“格麗絲581”的紅矮星運轉，因此被命名為“格麗絲581c”。到目前為止，在已經發現的約200顆太陽系以外行星中，格麗絲581c是最小的一顆。
此外，它的運轉軌道處于“可居住區”之內，如果其他條件合適，就有可能存在地表水和生命。
格麗絲581c由一個11名歐洲天文學家組成的小組發現，目前該小組已經撰寫了相關論文，并提交給《天文和天體物理學》雜志。
不過，日內瓦天文臺的天文學家、論文主要作者斯蒂芬妮？尤德里（StephaneUdry)表示，現在還無法得出格麗絲581c存在液態水的結論。
麻省理工學院的行星專家薩拉？西格爾（SaraSeager)表示：“如果格麗絲581c的大氣層比金星還要厚，液態水將由于溫度過高而無法存在?！?/p>
兩年前，天文學家在“格麗絲581系”發現了一顆海王星大小的行星。在此之后，天文學家又在“格麗絲581系”里發現了一顆有地球八倍大小的疑似行星。新行星的發現，意味著格麗絲581將成為人類未來太空航行的首選目標。
播讀提示
這條消息屬于科技新聞。這篇探索性新聞會引起受眾的好奇心和濃厚的興趣，消息的新聞眼一目了然——“適合人類居住的行星”，行星的出現不是新聞，適合人類居住的少之又少，這當然是新聞了。
在第一段中除了剛才所說的新聞事實外，還應該把“在太陽系之外發現的”及“可能存在海洋和生命”也要通過有聲語言交代清楚。這一段是新聞的導語，導語是引導之語。因此，“適合”、“居住的”要作為重音來處理。“海洋”、“生命”要作次重音來把握。
二、三、四、五、六自然段是新聞的主要部分。其中第二段就行星的質量“約為地球的五倍”，“最小的一顆”，有聲語言中要帶有一定的色彩。第三段的“可能存在地表水和生命”，同樣要做技巧上的處理。第四段是一個簡單的提交程序，聲音要做弱化處理，使其成為過渡段。第五段及第六段是屬于消息的不肯定部分，有聲語言趨緩，作弱化處理，不要過于張揚。
最后一段第七段是消息的結尾段，在這里，消息的作者交代了天文學家研發的背景資料。播讀時清楚即可，消息的結尾部分，按規律要寫新聞事實的發展趨向，這條新聞同樣如此，“將成為人類未來太空航行的首選目標”是結尾段中新聞價值所在，同時也是觀眾的興趣所在。
■ 創業新聞廣播稿
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的小伙伴們!
甲：金色童年小廣播又和大家見面了!我是主持人 。
乙：我是主持人 。
甲：這次廣播我們為大家安排了 《校園新聞》、《隊旗飄飄》、小故事《找回誠信》、《你點我播》四個欄目。
乙：三小校園我的家，校園新聞連接你、我、他，首先請聽校園新聞。
甲：五家渠第三小學組織全校學生進行體檢
乙：加強學生體質監測，防控學生常見病和傳染病。
6月3日和4日，五家渠第三小學組織全校學生進行了一年一度的身體常規體檢，對學生的眼、鼻、喉、牙齒、心肺、肝、身高、體重、視力等做了全面而系統的檢查。
甲：在現場體檢中，醫務人員對體檢的結果作了詳細記錄，同時還向一些學生提出了有針對性的合理保健意見，引導學生養成良好的衛生習慣，對常見疾病的預防控制起到了積極的促進作用。
同時，工作人員對于體檢出的異常情況及時反饋給學校，以便及時取得與家長的聯系。
乙：關注健康，關愛學生是五家渠第三小學小學的常態工作，該校每年都會組織學生為其健康體檢，建立建全學生體質健康檔案，確保廣大學生以更佳的體魄投入到學習和生活中去。
通過參加體檢也讓同學們明白了只有擁有一個健康的身體，才能健康快樂地成長，才會實現自己美好的生活目標。
甲：今天的《隊旗飄飄》欄目中我們為大家安排了弘揚社會主義核心價值觀的兩首童謠。
乙：和諧之家
大清早，太陽照，窗邊鳥兒歡快叫，
路邊花兒美又俏，老師同學微微笑。
同學們，請安靜，老師來了問聲好，
下課衛生我們搞，歡樂學習沒苦惱。
放學了，不要急，車輛行人莫要擠，
大街小巷笑聲起，樓上樓下要有禮。
回到家，把水端，爺爺吃飯我來裝，
奶奶縫衣我穿針，尊老愛老人人夸。
對不起，沒關系，文明用語口邊說，
鄰里和諧要牢記，團結互助不分離。
甲：誠信歌謠
好孩子，要成長，我們來把誠信講，
好習慣，要培養，誠實對人不說謊;
借錢物，及時還，才能得到五星級，
做作業，要獨立，才能取得好成績;
遇考試，不作弊，免得人家瞧不起，
講文明，懂禮貌，文明用語不能少;
睡得好，起得早，遵守校規不遲到，
你一言，我一語，誠信歌謠要牢記。
乙：下面請聽故事《找回誠信)
甲：那是一件我親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
乙：媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。
一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。
正在這時，“叮鈴鈴”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定
會問我;如果不開，又我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意
甲：我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。
媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。
媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!
乙：吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。
我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。
我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。
我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧!”媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。
我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
甲：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，希望大家聽完這個故事后，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
乙：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了
甲：讓歌聲為你送上深情的祝福
乙：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
甲：一首《白蘭鴿》為大家送上，愿同學們每天擁有一個愉快的心情。
乙：當我們還陶醉在這優美的音樂聲中的時候。
甲：不知不覺又到了說再見的時候了。
齊：
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