述職范文|回收垃圾的教案(匯總15篇)

回收垃圾的教案(匯總15篇)。

? 回收垃圾的教案

一、教學目的

1、使學生了解實行垃圾分類的意義及方法，樹立正確的環境保護意識，并在生活中學會垃圾分類，形成習慣。

2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。

二、教學過程：

1、引題：“為什么說垃圾是資源？”

2、引發學生思考并討論：垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中，大部分是有機垃圾（廚余垃圾、果皮等），另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當的比例。

據統計，目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機垃圾，20%為廢紙、塑料類，約4%為玻璃，剩余的為金屬、布類等。因此，其中的大部分物質都具有被資源化利用的可能，合理加以開發利用就能變廢為寶。

3、學生進行分組討論：為什么要實行垃圾分類？

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至元人民幣。

據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。

4、各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹

本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題。

對學生談到自己在學校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益教學等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。

5、什么是垃圾分類？

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。

垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續處置帶來便利。

6、應怎樣對生活垃圾進行分類？

在分類時，應將分為四類存放和棄置：

第一類是可回收垃圾，包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等；

第二類是廚余垃圾：包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等；

第三類是其他垃圾：是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。

第四類是有毒有害垃圾：包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、化妝品等。

7、分類收集容器——顏色和標識

紅色：用于投放有毒有害的垃圾。

藍色：用于投放可回收的垃圾。

綠色：用于投放廚余垃圾。

灰色：用于投放其他垃圾。

8、我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集？

為貫徹實施《固體廢棄物污染環境防治辦法》和《城市環境衛生管理條例》等法律、法規，2000年建設部特選了8個條件相對成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的試點，這8個城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類試點工作始于1996年。

9、教師進行總結時。

三、教學反思：

“白色污染”是一次性難降解的塑料包裝物。比方一次性泡沫快餐具還有咱們常用的塑料袋等.它對環境污染很嚴重,埋在土壤中很難分化,會導致土壤能力下降,假如燃燒會導致大氣污染,

塑料制品作為一種新型材料，具有質輕、防水、經用、生產技術成熟、成本低的優點，在全世界被廣泛應用且呈逐年添加趨勢。

“白色污染”的首要損害在于“視覺污染”和“潛在損害”:

第一，“視覺污染”：在城市、旅游區、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的全體美感，損壞市容、景象，由此形成”視覺污染”。

第二，“潛在損害”：廢舊塑料包裝物進入環境后，由于其很難降解，形成長時間的、深層次的生態環境問題。首要，混入日子廢物中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長時間占用土地；也不適用于堆肥處理，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收營養和水分，將導致農作物減產；分揀出來的廢塑料也因無法保證質量而很難收回使用；假如燃燒，由于塑料袋往往混有泥土、水份，所以很難燒透，甚至形成環境的二次污染；其次，扔掉在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當作食物吞入，導致動物逝世（在動物園、牧區和海洋中，此類情況已屢見不鮮）。所以，保護環境真的很重要！

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親愛的教師們、家長朋友們、小朋友們：

你們好！

隨著人們生活水平的提高，經濟快速進展，資源消耗和環境污染也付出了相應的代價。盼望您馬上行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，把垃圾分類處理，愛惜我們的家園，愛護我們的.生存環境。

一、什么是垃圾分類

垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

二、如何進展垃圾分類

城鎮生活垃圾主要分為四類，分別為：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

可回收物：表示相宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、金屬、織物、橡膠、家具、家用電器和電子產品及其他大件垃圾等。

有害垃圾：表示含有害物質，需要特別安全處理的生活垃圾，包括對人體安康或自然環境造成直接或潛在危害的燈管、家用化學品和電池等。

廚余垃圾：表示家庭、餐飲、機團單位食堂、集貿市場等產生的易腐性易腐垃圾、易腐垃圾、廢棄食材、廢棄食物、廢棄食用油脂等以及家庭產生的木竹、樹枝、花草、落葉等。

其他垃圾：除上述類別之外，未能單獨收集的各類生活垃圾。

家長朋友，參加環保是舉手之勞，讓我們一起行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份干凈，讓我們合理投放垃圾?？傊?，我們無論是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓舉手之勞成為一種習慣，給垃圾分類形成一種意識！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

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親愛的小區居民們。

我國作為一個人口大國擁有著14億的超級人口其每天消耗的資源是很多的，同理產生的垃圾也很多。不管是什么垃圾都有就算了，但是還很多據統計，杭州市每一個市民每天都會產生12.5千克的垃圾杭州是一年產生的垃圾，足夠將一個西湖填滿。但這么多垃圾是不是一無是處呢？其實不然，在如此多垃圾中也有不少的可回收垃圾，可是我們卻沒有做好回收垃圾的行動。我們天天打著回收垃圾的口號可這不過是一句空話罷了。

放眼望去，全中國只有寥寥無幾小團體或者人堅持回收垃圾。據統計，20____年年底我國垃圾的回收率只有10%?？苫厥绽幢换煸谟泻锾幚?，要么被混在不可回收垃圾里處理。雖然我國的資源儲備量龐大可人均資源是少的可憐的，我們必須要將手上的可回收垃圾回收。

如果在城市里亂扔垃圾的話，不僅影響了城市風貌，還破壞了環境。要知道，一個易拉罐要花500年才能分解塑料制品，需要花1000年才能分解，一節紐扣電池可以將一個人要一生喝的水全部污染。所以不要以為你只是一位普通的群眾，你就沒有義務去回收垃圾。并且你們也說過，回收垃圾人人有責可幾乎沒人完全做到。為了回收垃圾，我們應該做到以下幾點。

1，將對應的垃圾扔進對應的垃圾桶，不要將各種垃圾混合隨意投入一個垃圾桶。

2，不要在大街上亂扔垃圾如果你附近沒有垃圾桶的話。你就拿在手上或者揣在包里總之一定要看見垃圾桶才把它丟進去。

3，將建筑垃圾這一類特殊的垃圾回收至專門的回收地點不要隨意丟棄。

4，不要私自焚燒塑料制品垃圾因為焚燒出來的氣體會污染空氣。

5，看見有人。在大街上亂扔垃圾立刻阻止，并且進行勸說和教導。

我們一定要堅持做呀這五項將垃圾回收不再成為一句空話。將垃圾分類成為最新的時尚。

倡議人：

日期：

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1. 今天分一分，明天美十分。

2. 您扔的不是垃圾，是素質和美德。

3. 垃圾要回家，請您幫助它。

4. 播下一個行動，你將收獲一份美麗。

5. 呵護我們的環境，與萬物共享尊榮。

6. 不好踢打我，我怕“修。

7. 舉手之勞，好處無限。

8. 用好你的手，垃圾無處溜。

9. 垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保。

10. 垃圾要分類，生活變美好。

11. 同譜垃圾分類曲，共唱世博和諧歌。

12. 垃圾分類人人做，做好分類為人人。

13. 垃圾分類，從無做起。

14. 世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。

15. 垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。

16. 帶來歡笑，帶走垃圾。

17. 養成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。

18. 給電池一個安全的歸宿，給我們自我一個清潔的世界。

19. 積極參與廢電池回收。

20. 環境保護在心中，垃圾分類在手中。

21. 垃圾桶——測試美個人的功德心。

22. 未來人類的禮貌，將是綠色禮貌。

23. 干濕要分類，有害單獨放，資源重復用，生活更健康。

24. 你給我的不是施舍，而是一份愛心。

25. 垃圾分類，人人有責。

26. 讓環保扎根此刻，用綠色昭示未來。

27. 你的投入，我的滿足。

28. 垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。

29. 愛我請讓我吃飽。

30. 參與垃圾分類，保護地球家園，共創美好世界。

31. 垃圾要分類，生活要品位。

32. 文明之舉，垃圾入桶。

33. 垃圾兒女要分家，安居樂業靠大家。

34. 公德比賽，今天正式開賽。

35. 垃圾科學分類，文明你我同行。

36. 近一點，再近一點。

37. 垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

38. 你需要優美的環境，我需要你的電池。

39. 垃圾分類一小步，健康文明一大步。

40. 垃圾分類舉手之勞，循環利用變廢為寶。

41. 垃圾減量分類放，共建美好張家港。

42. 我們不想住在一起，請給我們分個家。

43. 丟掉污濁，拾起健康。

44. 全民參與垃圾分類，共享環保低碳生活。

45. 垃圾入箱，舉手之勞。

46. 回收廢電池，創造美好家園。

47. 參與垃圾分類，保護地球家園，共創美好世界。

48. 青山綠水人人愛，垃圾進桶從我來。

49. 我們兄弟有點像，分清我們好處多。

50. 多親近我一點，你就會更美一點。

51. 垃圾分類，利國利民。

52. 垃圾箱的功能，裝垃圾的容器，測試每個人公德心的工具。

53. 感謝你的關照，我寂寞的心如沐春風。

54. 你隨手丟的不僅僅僅是垃圾，也是公德心。

55. 要是垃圾變為寶，分類回收不可少。

56. 提高社區的品味，從垃圾分類開始。

57. 美麗校園，有你也有我。

58. 垃圾分類，守護家園。

59. 你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

60. 播種禮貌，收獲溫馨。

61. 就算是扔垃圾，也能小窺品行之高低。

62. 參與垃圾分類，保護地球家園，共創完美世界。

63. 垃圾要分類，生活變美好。

64. 愛騎行、愛環境，請勿隨意丟棄飲料瓶。

65. 我雖渺小，但意義重大。

66. 果皮箱的功能：裝垃圾的容器。

67. 積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。

68. 垃圾分類益處多，環境保護靠你我。

69. 配合垃圾分類，爭做文明市民。

70. 一紙一屑煞禮貌，一舉一動顯禮貌。

71. 扔掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

72. 公德比賽，這天正式開賽。

73. 快樂你我他，環境靠大家。

74. 創意生活，文明分類。

75. 為垃圾分類助力，給和諧申城添彩。

76. 舉手之勞，資源永續的源泉。

77. 眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

78. 垃圾也想有個家，一個不需要多大的地方。

79. 垃圾分好類，生活沒煩惱。

80. 垃圾分分類，資源不浪費。

81. 清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢想。

82. 世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。

83. 垃圾丟進我嘴里，恭喜你，你在拯救世界！

84. 環境關系你我他，垃圾分類靠大家。

85. 紅藍黃綠要看清，垃圾分類。

86. 垃圾也有家，不要走錯門。

87. 我是垃圾暫住的地方，不要讓他四處流浪。

88. 感謝您的關照，我寂寞的心如沐春風。

89. 文明餐飲，潔凈家園。

90. 你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。

? 回收垃圾的教案

垃圾回收是我們每個人都參與的日常行為。正確的垃圾回收禮儀不僅能夠保護環境，還能體現我們的文明素養。本文將詳細介紹垃圾回收的常識，并告訴大家如何實施正確的垃圾回收，以及在回收過程中需要注意的禮儀。

讓我們一起了解一下垃圾回收的分類。常見的垃圾分類包括可回收物、有害垃圾和干垃圾?？苫厥瘴锇◤U紙、塑料瓶、玻璃等可再利用的物品；有害垃圾則包括電池、熒光燈、廢油漆等對環境和人體有害的物品；干垃圾則是指無法再利用的生活垃圾，如食品渣滓、一次性餐具等。正確的垃圾分類可以最大程度地利用資源，減少對環境的污染。

實施正確的垃圾回收，首先要了解當地的垃圾回收政策和規定。不同地區可能會有不同的規定，因此了解并遵守相關規定非常重要。在進行垃圾分類時，可以設置不同顏色的垃圾桶來區分不同的垃圾，或者使用分類垃圾袋進行分別收集。在進行垃圾分類時，應當將垃圾進行清潔處理，防止異味和細菌滋生。

了解垃圾的分類之后，我們來看看在垃圾回收過程中需要注意的禮儀。要養成隨手投放垃圾的好習慣。無論是在家中還是在公共場所，都應當及時將垃圾投放到相應的分類垃圾桶中。在公共場所，我們還應當盡量減少噪音和碰撞，保持整潔。在投放垃圾時，應當盡量避免弄臟周圍的地面、墻壁等，以免給其他人或環境帶來不便。

在進行垃圾回收時，不應當將垃圾隨意丟棄，并且應當正確處理容易滋生細菌和臭味的垃圾。例如，食物殘渣應該包裹在紙巾或塑料袋里，以免引起異味和傳染病菌。有些廢品對環境和身體有害，例如電池和燈泡等，應當特殊處理，盡量避免直接接觸手和皮膚。正確處理垃圾不僅能夠保護自己的健康，還能保護他人和環境。

要與家人、朋友和社區成員一起參與垃圾回收活動?？梢越M織家庭成員一起進行垃圾分類，建立垃圾回收的意識。在社區中，可以組織垃圾回收志愿者活動，參與清理公共場所的垃圾，宣傳垃圾分類和環保意識。相互之間的支持和鼓勵，可以更好地推動垃圾回收工作的進行。

小編認為，垃圾回收禮儀是我們每個人都應當遵守的行為準則。通過正確的垃圾分類和禮儀實施，我們可以更好地保護環境，減少對資源的浪費，提高生活質量。讓我們每個人都積極參與到垃圾回收禮儀的實施中，用實際行動保護地球，保護我們的未來。

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親愛的家長、小朋友：

你的家中是否有這種現象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，喝完了的牛奶盒只是丟進了垃圾筒??你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶，用完了的作業本最后成了垃圾池里的燃燒物??

其實，我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能變廢為寶：變成創意十足的趣味玩具作品，開發我們的思維，低碳環保;讓節儉成為習慣;隨手撿起一片廢紙，廢品歸類放置，人人養成整潔衛生習慣。所以，我們倡議大家把生活中的廢舊物品收集起來，真正變廢為寶。

為培養大家勤儉節約、保護環境的良好意識，發揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊物品重獲新生，我園決定于本周三戶外活動時間，在閱覽室收集廢舊物品。集中收購，集中制作教玩具。孩子們可以將收集的廢舊物品以班為單位帶至操場廢舊物品回收處統一分配。有關老師請根據課堂需要選擇物品，創意制作更多作品，時間定于每周一戶外活動時間。

以下是給家長孩子們的一點小提示，這些物品都能成為我們的收集對象：

1、礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

2、奶、煙酒、服裝、蛋糕、月餅等的包裝盒、袋、紙箱。

3、廢舊掛歷、臺歷、書紙、報紙、糖紙皮等。

4、牙膏盒、紙巾筒、用完的牙膏皮;塑料藥瓶、藥盒;面油瓶、盒;用完了的沐浴露、洗發水、洗手液的塑料瓶等。

5、廢舊毛線、布料、

當然，還有很多我們沒提到的廢舊物品，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊物品的金點子。

因為我們的用心與執著，我們的生活會更精彩!我們的家園會更美好!

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親愛的老師們、家長朋友們、小朋友們：

你們好！

隨著人們生活水平的提高，經濟快速發展，資源消耗和環境污染也付出了相應的代價。希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，把垃圾分類處理，愛護我們的家園，保護我們的.生存環境。

一、什么是垃圾分類

▲述職報告之家小白避坑大全:
• 垃圾分類的通知?|?垃圾分類的標語?|?垃圾分類標語?|?描寫事的作文篇?|?回收垃圾的教案?|?回收垃圾的教案

垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

二、如何進行垃圾分類

城鎮生活垃圾主要分為四類，分別為：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

可回收物：表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、金屬、織物、橡膠、家具、家用電器和電子產品及其他大件垃圾等。

有害垃圾：表示含有害物質，需要特殊安全處理的生活垃圾，包括對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的燈管、家用化學品和電池等。

廚余垃圾：表示家庭、餐飲、機團單位食堂、集貿市場等產生的易腐性易腐垃圾、易腐垃圾、廢棄食材、廢棄食物、廢棄食用油脂等以及家庭產生的木竹、樹枝、花草、落葉等。

其他垃圾：除上述類別之外，未能單獨收集的各類生活垃圾。

家長朋友，參與環保是舉手之勞，讓我們一起行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾?？傊?，我們無論是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓舉手之勞成為一種習慣，給垃圾分類形成一種意識！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

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材料與工具:

，即時貼紙（或彩紙）少量，透明膠紙少量。

尺、百得膠。

制作方法 :

1、 將喜樂奶瓶的.底部剪掉，在瓶身周圍的1/3長度垂直剪下到離瓶頸的4CM處。

2、 用瓶口作雞腳，將玻璃彈子放入瓶口，用橡皮泥封口，以穩定重心。將剪好的側面2/3部分卷成圓錐體作為雞頭雞身，再用透明膠紙或百得膠固定卷接處。

，兩片嘴粘在頭部適當部位，紫色紙剪成雙翅粘在身體兩側。

4、 將剩下側面1/3部分再縱剪成10多根長短不一得細條，并彎曲成尾巴形狀，用各色粘紙貼再細條上，一只鮮艷奪目得大公雞就像在喔喔啼叫了。

注意事項：

剪成作尾巴得細條是向上翹得，不易彎下，應將細條向瓶口方向外翻，并用橡皮泥固定一夜，第二天放開，則尾巴能向后下方彎曲了。

思考與動手：

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提案內容：大城市游玩時，我看見大城市的每個角落都擺放著兩個垃圾箱。一個是可回收垃圾箱，另一個是不可回收垃圾箱。可回收垃圾包括：紙張、塑料、玻璃、橡膠、金屬、紡織品、竹木等；不可回收垃圾包括：果皮、菜皮和剩菜等廚余垃圾、花草、灰土等。而我生活的城市很大一部分地方只有一個垃圾箱，還有很多人沒有意識把垃圾分類的習慣。如果每一位公民都有意識把垃圾進行分類，那么我們的城市將會更加整潔、衛生，同時也減少資源浪費現象。

我的建議：

1、我市有關部門對垃圾箱作出合理規劃。2、提倡每個公民自覺保護環境。

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20xx年，根據創建國家級衛生城市工作要求，結合我市老舊小區改造，將逐步探索、推動生活垃圾分類處理工作。

一是加大宣傳力度。利用電視臺、微信公眾號等多種媒體模式宣傳垃圾分類知識，讓垃圾分類理念逐步深入人心，提高各責任主體及群眾參與垃圾分類的積極性、主動性。

二是按照國家級衛生城市創建要求，采取購置垃圾分類箱代替塑制垃圾桶、餐廚車集中清理清運廚余垃圾、垃圾分類亭代替物業小區垃圾桶等方式，統籌推動生活垃圾分類處理工作。

三是結合老舊小區改造，建立垃圾分類收集試點小區。試點期間，由政府免費提供垃圾分類收集袋、分類垃圾桶等。并建立完善各項機制，做好協調、指導等項工作，使垃圾分類試點工作真正落到實處。

四是探索垃圾分類處理模式。垃圾分類最終的目的是分類處理，減少污染，有效利用。目前我市垃圾處理的填埋方式遠遠不能適應垃圾分類需要。因此，下一個時期的重點工作是逐步探索改變垃圾處理模式，以適應垃圾分類的需要。

五是著力構建以政府為主導、全社會共同參與的生活垃圾分類運行體系，促進垃圾分類工作穩步推進，實現“減量化、無害化、資源化”目標。

城市生活垃圾分類處理是推進城市生態文明建設、改善人居環境的一項重要工作，是一項需要全民參與的系統工程，需要舉全市之力，舉全體市民之力，這不僅是城市治理能力的體現，也是文明素養提升、文明習慣養成、“綠色意識”增強的重要體現。讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類，一起來建設我們綠色美好的家園！

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親愛的教師們、家長朋友們、小朋友們：

你們好！

垃圾不落地、校園更漂亮；垃圾分一分、環境美非常。實行垃圾分類關系校園生活環境，關系節省使用資源，是校園文明的一個標尺，也是社會文明水平的一個重要表達。為推動垃圾分類的落實，xx小學在此發出建議：

一、爭當垃圾分類宣傳者。

主動學習垃圾分類學問，提倡綠色、環保、循環、低碳生活理念；以實際行動帶動身邊人參加到垃圾分類中來，小手拉大手，和孩子一起做生活垃圾分類宣傳員，讓垃圾分類家喻戶曉、深入人心。

二、爭當垃圾分類監視者。

發覺不按規定分類投放行為，準時告知正確分類方法，準時勸導垃圾亂丟亂扔、混裝混運等行為，共同營造垃圾分類人人有責、人人參加、人人受益的'良好氣氛。

三、爭當垃圾分類實踐者。

自覺踐行并引導家庭成員養成垃圾分類的良好習慣，將生活垃圾分類放置，并按標識分類投放。做到主動分、習慣分、精確分，杜絕順手亂扔垃圾的行為。就餐時適量點餐、取餐，提倡剩菜打包，隨身帶走；盡量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，積極參加環保物品使用與制作、舊物改造等活動。

漂亮、舒適的環境需要大家共同制造，讓我們行動起來，齊出一份力，同盡一份心，共擔一份責；從身邊做起，從點滴做起，將垃圾分一分，讓環境美非常，做文明有禮的人，為建立文明漂亮的綠色家園而努力！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

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設計意圖

隨著資源的不斷開發，浪費日益嚴重。人們已漸漸意識到環境問題的嚴重性，都積極行動起來，保護我們的生存環境，我園一直致力于培養幼兒環保意識，從開園就實行垃圾分類并于20xx年獲得市棘圾示范文明單位，本節活動節選自我園垃圾分類教學活動中一節，目的在于使幼兒通過活動能了解垃圾分類的意義，能對垃圾進行正確分類，從小樹立起環保的意識，增加保護環境的責任感。

活動目標

1.能正確區分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾;

2.理解規則的意義，懂得垃圾分類的方法;

3.知道保護環境的重要性，增強環保意識;

4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質;

5.激發幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。

活動準備

1.四種顏色的垃圾桶(有害垃圾、綠色廚余垃圾、藍色可回收垃圾、灰色其他垃圾);

2.可回收垃圾(廢紙盒、空易拉罐、舊報紙、舊雜志、礦泉水瓶)、有害垃圾(電池、過期藥品、過期化妝品)、廚余垃圾(蔬菜根類、水果核類、茶葉渣)、其他垃圾(衛生間廢紙、陶瓷、瓦片)

3.一次性手套若干;

4.課件：有關垃圾分類的視頻

活動重點

能正確區分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾.

活動難點

理解規則的意義，懂得垃圾分類的方法。

活動過程

一、開始部分：

談話導入，出示四個垃圾桶，請幼兒談談他們是干什么用的，為什么顏色不一樣，平時扔垃圾會扔到哪個顏色的垃圾桶里。

二、基本部分：

1.幼兒觀看有關垃圾分類的視頻，思考并討論以下問題：

垃圾可分為幾類?四個不同顏色的垃圾桶各是放什么垃圾?可回收利用的標志是什么?有害垃圾的標志是什么樣子?廚余垃圾的標志是什么樣子?其他垃圾的標志是什么樣子?

2.出示準備好的垃圾，請幼兒將垃圾分類放入相應的垃圾桶中，教師檢查幼兒投放是否正確，再次講解哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾，哪些垃圾屬于有害垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾。

三、結束部分：

教師小結垃圾的分類、分類垃圾桶的顏色和標志。

活動延伸

給自己家里的垃圾桶設計分類標識，向周圍的人宣傳垃圾分類的益處。

活動反思

本次活動通過視頻觀察和實踐相結合的方法，讓幼兒能正確區分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾;理解規則的意義，懂得垃圾分類的方法;知道保護環境的重要性，增強環保意識。幼兒在活動中積極性很高，能主動表達自己的觀點，通過活動已有垃圾分類的意識，今后還需要在生活中進行復習鞏固，多些隨機教育，相信這種意識會在幼兒的心中根深蒂固，養成垃圾分類的良好習慣。

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垃圾回收有一天，我和媽媽無意中看到一個露天的垃圾場，簡直是座大山，大大小小的垃圾堆積了50多米高！味道也不好問?？苫厥盏睦苍谄渲?，一旁的可回收筒像是模型，干干凈凈的，里面空空如也。

“以前垃圾堆到一米就用泥土埋上，可現在，垃圾多的用卡車也望而怯步了?！币慌缘娜俗h論紛紛?，F在不是有垃圾減量日嗎？怎么還這么多？！真不講道德!我憤憤地想:如果大家都這樣，美麗的地球會變成垃圾滿地。如果把1噸廢紙回收，就可以制造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少了74%的污染，如此計算，當回收了1500噸廢紙的時候，就可以使原本用來生產1200多噸紙張的林木免于被砍伐。

可回收的生活金屬垃圾主要是易拉罐、鐵皮罐頭盒等。每回收1噸易拉罐，熔化后能結成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；而每回收1噸廢鋼，可以煉出好鋼900公斤，比用礦石冶煉節省成本47%，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物污染。地球媽媽是我們的母親，人類卻傷害她。讓我們共同牽手，愛護地球媽媽。

? 回收垃圾的教案

親愛的教師、家長、小朋友們：

我們的地球是一個漂亮、得意的藍色星球！可如今環境污染越來越嚴峻，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴峻危害。

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過削減垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了愛護我們的家園環境，我園建議：

一、全園教職工、兒童要樹立“環境愛護從我做起、從身邊做起”的理念，養成良好的衛生行為習慣。

二、校園內會逐步增加貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

三、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的'垃圾，能循環再用的用品必需做到循環再用。

五、每個班可以通過進展班級活動或者安全教育課等形式開展生活垃圾分類學問宣傳。

六、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

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