不準請假通知（實用17篇）_不準請假通知
發表時間：2019-01-16不準請假通知（實用17篇）。
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語言除了在呼氣時氣流振動聲帶發出聲音外，鼻咽、口腔都起到了共鳴作用，吐字是否清楚與舌、齒、腭、唇都有關系。孩子說話不清楚常被人們叫做大舌頭。當他們吐舌時舌頭圓鈍，不會做卷舌的動作，發卷舌音的字時含混不清。經過一定的練習讓孩子做卷舌動可逐漸改善卷舌音使之清楚。
有些孩子因舌系帶短不能吐舌而影響發音，可經過簡單手術治療而改善。另一些孩子有先天的腭裂，母親喂奶困難，經過腭裂修補手術后，通過發音訓練才能除鼻音而發出正確的語音。如果伴有唇裂就要早一些手術才能有吸吮功能和發奔唇功能。還有一睦其他情況如后鼻孔閉鎖、喉蹼、喉狹窄及乳頭狀瘤等要經過仔細檢查給予正確的治療后才能改善發音。
然而不少孩子口腔各部位發育正常，但有發音不準的問題。如四和十、師和施、姥和襖、奶和矮、多和拖不分等。這些都是輔音分不清楚，四歲時可以讓孩子念繞口令，對分不清楚的音多次重復對照，通過練習能夠改正。要使孩子發準確。應當在6~12個月時誘導孩子發出輔音，每個輔音要口對口的慢慢練習。嬰兒期孩子發出的輔音越多學講話時語言的清晰程度越高。如果3~4歲時講話不清楚也可以單個輔音練習，分清輔音才能使語音準確。
四歲時是語音的口腔定型期，生長在不同方言地區的.孩子會帶有該地區方言的發音特征。四歲孩子同不同方言的人接觸就能學到比較地道的方言口音，如果到國外也能很快學到十分地道的外語。過了口腔定型期再學習發出的聲音就會帶上自己母語方言的音調使人聽出帶有某處的口音。所以為了發音準確可以抓緊在4歲時學習某種方言或某種外語。
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親愛的師長：
我謹以此函通知您，本人因私人原因需請病事假，希望能得到您的諒解和支持。我計劃休假時間從即日起至[請假結束日期]，共計[請假天數]天。
我希望向您說明我的請假原因。近日，我受到了一場嚴重的感冒病癥的困擾。盡管我已經盡力以最佳的狀態工作和履行我的職責，但是我的身體目前無法忍受如此繁重的工作壓力和長時間的精神緊張。為了更好地康復并且避免傳染給他人，我決定請病事假，通過休息和治療盡快恢復健康。
我愿意提供醫學證明以便驗證我的請假理由。我已經預約了一位專業醫生進行身體檢查，并且將盡快得到一份病假證明。我相信這份醫學證明可以證明我目前的身體狀況并且證實我需要休息和療養。
在我請假期間，我將會盡量遵守學校制定的請假所必須遵守的規定和程序。我將會在我離開之前向您提交一份請假申請表格，詳細說明我的請假原因、請假開始和結束日期以及我的聯系方式。如果有任何突發情況需要緊急聯系我的話，請隨時與我通過電話或者電子郵件溝通。
我明白我的請假可能會給學校的教學工作帶來一些不便，但是我保證在我休假結束之后會盡快返校并且與您合作解決可能因此而出現的任何問題。在此期間，我也將會與我的同事保持聯系，并通過電子郵件和其他在線平臺盡力提供幫助和支持。
我想再次強調我的請假是出于身體健康的需要，并且我為此付諸了許多努力和準備。我堅信休假對于我的康復至關重要，只有當我恢復健康之后，我才能以更好的狀態投入到工作中，為學校的發展貢獻我的力量。
尊敬的師長，希望您能夠理解和支持我的決定。在我休假期間，我將會通過各種渠道及時了解學校的最新動態，并且不遺余力地幫助和支持您的工作。謝謝您的關注和理解！
祝好！
此致
敬禮
[你的姓名]
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請假卡
年度 編號
單位： 部 科（室） 組 班職別 姓名
假別 事 由 請假起訖日期 簽 名 請 假 人 簽 名 代 理 人 請假日數 核 章 董批事長示 事 病 婚 喪 公傷 公 ? 舍監 班長 組長 科長 (主任) 人主事管 廠 (副) 長 總經（副）理 ? ? ? 自 起 月 日 時 共 天 至 止 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自 起 月 日 時 共 天 至 止 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自 起 月 日 時 共 天 至 止 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自 起 月 日 時 共 天 至 止 ? ? ? ? ? ? &n? 不準請假通知
很抱歉，我不確定您所在的地方是否有這樣的通告。但是，如果您的公司或組織頒布了這樣的通告，那么它可能是為了確保員工的安全和健康。穿拖鞋上班可能會導致腳受傷或感染，進而影響員工的工作效率和身體健康。因此，公司或組織可能會要求員工穿著正式的鞋或襪子上班，以確保員工的健康和安全。如果您有疑問或需要進一步了解這樣的通告，請咨詢您的公司或組織的人力資源部門或管理層。
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一、不準有違背國家法律和方針政策的言行;
二、不準歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學生;
三、不準以教師工作之便向學生推銷商品、亂收費用、違規強迫學生購買書籍、資料;
四、不準向學生和家長索要或變相索要財物;
五、不準訓斥、侮辱學生家長;
六、不準曠課、隨意調課、停課、無教案上課、加重學生課業負擔;
七、不準在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機;
八、不準舉辦以斂財為目的補習班或家教活動;
九、不準組織學生參加未經批準的各類校外活動及商業性活動;
十、不準參與賭博,邪教活動。
以上為教師工作牌背面。
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教師請假管理請假流程①填寫請假單（教務處）；②安排課務及有關工作，并經教務處負責人簽字確認；③提供有關證明材料；④按規定批準權限辦理批準手續；⑤批準后的請假單送教務處存檔。
2.因突發事件或急病未及先行請假者，應利用電話或其它方式迅速向本人所在級部主管校長報告，并于事后及時補辦請假手續，否則按曠職處理。
3.教師請事假者，必須自行提前安排好課務或其它工作；其它假期除工傷假、產假外，其承擔的教學或其他工作任務一般由請假者自行負責安排，確有困難的由相關管理部門協助安排。
4.教師請假工作由教務處負責管理，安排專人發放、審核、保管教師請假單，并按月統計，于次月10日前書面報送校長。
5.法定假、行政管理人員的請假，由分管人力資源的副校長負責審批；公假、副校長的請假一律由校長審批。
6.教師的病、事假，作為考勤內容，納入教師的綜合考核...
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關于中國銀監會貸款管理“七不準”的公示
尊敬的客戶：
黑龍江省農村信用社承諾按照監管部門要求，認真遵守信貸管理各項規定和業務流程，按照國家利率管理相關規定進行貸款定價，并嚴格遵守下列規定：
（一）不準以貸轉存。信貸業務要堅持實貸實付和受托支付原則，將貸款資金足額直接支付給借款人的交易對手，不得強制設定條款或協商約定將部分貸款轉為存款。
（二）不準存貸掛鉤。貸款業務和存款業務應嚴格分離，不得以存款作為審批和發放貸款的前提條件。
（三）不準以貸收費。不得借發放貸款或以其他方式提供融資之機，要求客戶接受不合理中間業務或其他金融服務而收取費用。
（四）不準浮利分費。遵循利費分離原則，嚴格區分收息和收費業務，不得將利息分解為費用收取，嚴禁變相提高利率。
（五）不準借貸搭售。不得在發放貸款或以其他方式提供融資時強制捆綁、搭售理財、保險、基金等金融產品。
（六）不準一浮到頂。貸款定價應充分反映資金成本、風險成本和管理成本，不得籠統將貸款利率上浮至最高限額。
（七）不準轉嫁成本。銀行業金融機構依法承擔貸款業務及其他服務中產生的盡職調查、押品評估等相關成本，不得將經營成本以費用形式轉嫁給客戶。
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“九不準”學習心得
《醫療衛生行風建設“九不準”規定》
1、不準將醫療衛生人員個人收入與藥品和醫學檢查收入掛鉤；
2、不準開單提成；
3、不準違規收費；
4、不準違規接受社會捐贈資助；
5、不準參與推銷活動和違規發布醫療廣告；
6、不準為商業目的統方；
7、不準違規私自采購使用醫藥產品；
8、不準收受回扣；
9、不準收受患者紅包。通過認真學習，使我深刻地領悟到“健康所系，性命相托”這一句話的深刻內涵，體會到做為一名醫務人員身上所肩負的神圣使命?！熬挪粶省币幎?，為我今后醫療工作的開展指明了道路，避免了我在醫療工作中出現差錯。
自有醫生職業那一天起，醫德．醫術．醫風就密不可分。不管是面對非典．禽流感傳染病的要挾還是面對地震等重大自然災難，廣大醫療衛生職員沖鋒在前，舍己為人，詮釋了治病救人的職業精神，展現了可歌可泣的優秀品格。總書記曾總結出“不畏艱苦，甘于奉獻，治病救人，大愛無疆”的中國援外醫療隊精神，這也是新時期醫療衛生職員精神風采的真實寫照，是社會主義核心價值觀在醫療衛生工作中的具體化。要做到“不畏艱苦，甘于奉獻，治病救人，大愛無疆”讓病人滿意、群眾滿意、社會滿意，就必須堅持“九不準”規定。正像醫生職業道德所言：“救死扶傷、防病治病、實行社會主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務”?！熬挪粶省币幎ㄗ⒅胤牢⒍艥u，避免“小病不治釀成大病，大病拖延釀成不幸”?！熬挪粶省痹卺t療服務的當下，彰顯的是行業主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。文明禮貌，優質服務，熱心、耐心、愛心、細心、關心、體貼患者，加強與患者的交流和溝通，努力構建和諧醫患關系應成為每名醫務工作者的行為準則。不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益應成為警示。
通過對“九不準”規定的詳細剖析與解讀，我充分認識到其在樹醫療衛生行業新風中起到的重要作用，是下決心、動真格，只要醫護人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫之底線，愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，熱心公益，忠誠職業，盡職盡責，那么我相信醫療風氣將煥然一新，醫患關系也將迎來新的春天。
通過學習，我深刻意識到在醫療活動中非法的交易活動及貿易賄賂行為對國家對社會對患者釀成的危害是巨大的，是不可彌補的。作為一位醫務工作者要態度端正，正確定位，深入反思。要堅遵法律和道德的底線。自覺踐行社會主義核心公德觀。高標準嚴格要求自己，凈化心靈，專心醫治，竭誠服務，讓“白衣戰士”更堅強，“白衣天使”更美麗。
2014.10.14
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請假條請假事由小明是一名年輕的職場新人。他具備優秀的專業技能和出色的工作能力，但有時候他也會遇到一些突發的情況導致無法順利完成工作。所以，如何管理好自己的請假和請假事由對于他來說非常重要。
一天早上，小明來到公司的時候，收到了一封重要的郵件。這封郵件告訴他，他需要在今天早上十點之前完成一份急需的報告。然而，小明在昨晚加班加點后，已經因為過度勞累而感到虛弱。同時，他的家人也在這個時候需要他的照顧。針對這兩個問題，小明決定向公司請假。
于是，小明開始寫請假條。他認真地考慮了自己的請假事由，并且詳細地講述了自己的情況。他寫道：“我很遺憾地通知您，由于我昨晚長時間工作導致身體虛弱，不能如期完成公司安排的工作。同時，我家里也出現了一些緊急情況，需要我馬上趕回家里。因此，我致以最誠摯的歉意，請求公司批準我的請假?！?
小明的這個請假條，讓公司的人事部門對他的情況有了更深入的了解。他的請假事由具體而生動，同時說明了自己的狀況和緊急情況。這也使得公司人事部門批準了他的請假，讓他有足夠的時間去處理他的家庭問題。
通過這個事例，我們可以看到，項目完成有時候確實很重要，但更重要的是我們自己的健康和家庭。對于這些問題，我們需要提前規劃好，并及時向公司請假。同時，寫請假條也是非常重要的。一份具體、生動的請假條，不僅可以讓公司更好地了解我們的情況，還能讓公司更好地安排工作。
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尊敬的公司領導：
因本人有孕在身，預產期x月底，現因身體需要申請回家休息，調養身體，特向領導申請辦理請假手續，請假時間為x個月。根據國家及公司相關法律法規或政策規定，正常產假為90天，晚婚晚育增加15天，我現特向公司申請x月x日正式休產假，預計從x月x日--x月x日，請予批準為盼。目前本崗位的工作已移交給xxx同志，經過近期的交接工作，xxx同志已經可以勝任本崗位工作了。非常感謝公司領導對我的關心和照顧。
特此申請，懇望批準!
xxx
xx年x月x日
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開學伊始，老師讓我們學習了中小學言行“十不準”。內容是：
一，不準叫侮辱性綽號，說侮辱性言語;
二，不準對同學進行肢體攻擊;
三，不準損壞同學個人財產，衣服，文具;
四，不準傳播同學的消極謠言閑話;
五，不準讓同學遭遇麻煩，處分;
六，不準恐嚇脅迫同學
七，不準中傷，譏諷同學外貌等
八，不準分派結伙，孤立，排擠同學
九，不準敲詐強索同學錢物
十，不準拍同學不雅視頻，圖片，更不準發布或上傳網絡。
與文明握手，向陋習宣戰。同學們，我們身邊也有許多不好的習慣，比如說，沒有禮貌，打架，罵人，說閑話，嘲諷別人等等，這些都是我們身邊常發生的。這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們一生，如一個品學兼優的學生，會因為這些平時養成的看似無關的“小毛病”，而親手葬送了自己的前程和未來。
我們不僅要注意自身的習慣養成，更要注意和同學的團結合作。例如，有的同學，別人不小心把他的東西碰掉了，他便大聲喧嘩，這樣不但破壞課堂紀律，還傷害同學友誼，久而久之，同學們便避而遠之，對其形成孤立之勢。所以，我們要盡量克服自身毛病，做個能被人接受和認可的人，同時，我們也要“宰相肚里能撐船”，做一個慷慨大方的人。
大家在電視新聞的法制欄目中，會看到一些報道說，某某將同學的不雅視頻發布到了各個網站，已深深地觸犯到了法律的底線，受到了精神和肢體的雙重傷害的受害者，是任何懲罰都無法彌補的。
擺脫陋習對你的威脅，讓自己擁有上進心，把握自我，做最好的自己。
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尊敬的全體員工：
大家好！我寫這篇通知是為了向大家說明請假事宜。我深知請假是每個員工都可能遇到的情況，但為了確保工作的順利進行，我希望大家在請假前能夠了解公司的請假規定并嚴格按照規定操作。
首先，我想強調的是請假的時機。由于工作的需要，我們希望大家能夠提前幾天向上級或部門主管請假。這能夠讓我們提前安排工作，并找到合適的人員進行臨時調配，以便工作不會中斷。當然，如果是突發情況，我們也理解，請盡量在事后向領導報備請假原因。
其次，關于請假的時長。我們的請假制度中明確規定了員工可以享受的帶薪或無薪請假天數。請假天數的計算是基于員工的工作時長和在職時長進行的。這意味著新員工在剛入職時不能享受太長時間的帶薪假期，而老員工則可以享受更多的請假時間。這是為了保證員工的工作積極性和公司的正常運營。
第三，需要強調的是請假時的手續。在提出請假申請之前，務必保證填寫請假單并在請假單上注明請假原因、時間和期望的請假天數。請假單需要經過您的直接上級審批，以便統籌安排工作進程。請假單可以通過公司內部系統提交并發送給相應的審批人員。同時，請將請假單抄送給相關部門，以便他們了解您在請假期間的工作安排。
最后，關于替班和交接事宜。當您請假期間，我們建議您提前與替班人員進行溝通，并將工作進展、文件和相關資料以書面形式進行交接。這有助于保證工作的連貫性和順利進行。請提醒替班人員注意工作重點和截止日期，并盡可能解答他們在工作中可能遇到的問題。
請注意，對于請假違規者，公司將采取相應的紀律處分措施。請假在合理范圍內且符合公司規定不僅是您的權利，也是您對公司負責的體現。
最后，我要感謝全體員工一直以來對公司的辛勤工作和付出。只有大家一起努力，我們才能夠創造出更好的工作環境和更出色的業績。
謝謝大家的支持與理解！
公司管理層
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泰戈爾說，“我們誤讀了世界，反而說它欺騙了我們。”前不久有一家報紙恰到好處地引用了這句話，作為它的一組報道的點睛之筆。
那組報道叫“中國人誤讀的世界”，其中一個誤讀是“美國學生都很輕松”，說出了我心中梗塞已久的一個疑團。據我在美國粗略的觀察，美國學生的書包絕非我們想象的那樣空空蕩蕩，而是相當地沉重。在大學校園里，一些學生還用上了拉桿箱包，因為里面的書已經重得背不動了。
不過，就中小學生而言，“書包沉重”這個充滿怨氣的詞應該歸中國專有，用在美國并不準確，要改為“充實”才對。為什么呢？因為，第一，很少有人強令學生讀什么書；第二，學生書包里裝的是真正的書——除了教材之外，還有各種各樣的書，有的是傳統的經典作品，有的是剛剛出版的新書。
而我們的學校，從來都是強令只讀教材。嚴格地說，教材其實不是書，只是一個導讀材料。只讓學生讀這個材料是非?；氖?，就好比我們去旅游，只允許聽導游講解而不允許看風景一樣。
從這個意義上說，我們的學校不是讀書的地方，而是禁止讀書的地方。
肯定有老師會覺得委屈，說自己從來都鼓勵學生多讀課外書。沒錯，的確如此……且慢，聽聽，在他的話里，在廣為接受的正統觀念中，真正的書都成了“課外讀物”，俗稱“閑書”是也。
因此，我所謂的強令，有時是直接的，有時是間接的。
在我上學的年代，課外讀物常常被明令禁止，帶到課堂上隨時可能遭到沒收，粗暴的老師甚至會當場撕毀?，F在的老師文明多了，但是他們也學會了軟刀子殺人，用教材和它的練習題擠占了學生全部的時間。今年“世界讀書日”前夕的一份調查顯示，近八成中學生沒有時間讀課外書；那兩成的閱讀者中，又以休閑娛樂類讀物為主。
由此我們可以看出，間接的強令從三個方面發生作用：一是從觀念上讓你覺得讀真正的書是不務正業，受人鄙視，甚至該遭體罰；二是不給你讀書的時間，讓那些書從你的生活中消失；三是——這一招最惡毒——通過教材和它的練習題讓你對讀書感到厭煩，就算真正的書擺到眼前你也不想碰它。
為什么導游要喋喋不休地說到游客嘔吐，卻不讓他們去看真正的風景呢？因為他們害怕游客看見了風景，就知道了真相；知道了真相，就再也不相信他們的講解了。
所以，在決定人生命運的各種考試里，真正的書里怎樣說并不重要，重要的是統一教材里怎樣說，是出題人的標準答案里怎樣說。導游說，醉翁之意全在酒，不在山水之間也。
看起來，一個人要讀書，最好的選擇就是不上學。正如一只雞，如果被關進飼養場，只能吃人工配制的飼料，成長為一只肉雞，如果逃到外面，當一只野雞，還能捉到一些美味的蟲子。
不少孩子被逼走上了這樣的道路。
然而，野雞畢竟是野雞，不能進入社會主流雞群。這是因為，從本性上說，人跟雞一樣，都需要過群居生活，一個孩子不可能獨自長成社會人；從法律上說，不上學是被禁止的——《義務教育法》中規定適齡兒童必須“上學”，而不是“讀書”，而學校又必須經過審批，也就是說要喂統一的雞飼料，所以上海孟母堂會被關閉，一些自己在家教孩子的家長會受到警告，只有鄭淵潔這樣的名人可以明目張膽地作奸犯科。
也許有人會問：那么這文明是如何傳承的，社會是如何進步的呢？我的回答是：這些導游和他們編印的旅游指南并沒有能夠一手遮天。第一，應該承認，導游有時也會泄漏天機，聰明的游客往往能夠辨別出來；第二，只要有一次機會，游客可以一睹祖國大好河山的真容，導游的欺騙就會破產——去年的一個社會調查顯示，半數以上的人后悔在大學里沒學到什么有用的東西。
其實，我們的成長過程中都有過反清洗的經歷，也就是在讀了幾本真正的書以后，必須把學校里灌輸的東西清洗掉才能裝得進去。一個學生畢業后，社會對他的評估，不是看他從學校里學到的東西有多少，而是看他清洗掉的東西有多少。
最近有一位小學老師提出，不想當特級教師的教師才是好教師。他的醒悟，是學校的悲哀，卻是社會的幸運。因為那些特級教師，往往顛倒了泰戈爾的話，令事實成為：學校欺騙了我們，反而說我們誤讀了它。
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首先，老師請假，學校批準了嗎？沒有批準，就是老師自己的問題。
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如果批準了，估計是你們學校老師沒有互相通知好，班主任有義務管理你們，上課就是她個人意愿了，一般的學校老師一堂課都是算錢的，代課沒錢賺的。
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其實也不會出啥事情，把自習課和這堂課調下不就好了，
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師德準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。
教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
師德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。
教師職業道德，是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規范和必須具備的道德素質。
二、師德師風“十要”
1、要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護中國特色社會主義；全面貫徹國家教育方針，模范的遵守教育法律法規，依法執教，忠實履職。
2、要愛崗敬業。樹立崇高的理想，專注教育事業，志存高遠，淡泊名利，勤勉敬業，樂于奉獻，在平凡的.崗位上實現自己的人生價值；對工作認真負責，認真備課上課，認真批改作業、認真輔導自習。
3、要面向全體。關注學生的個性差異，尊重每一位學生的人格尊嚴，公平、公正地對待每一個學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
4、要保護學生。關心學生健康，維護學生權益，確保學生安全；注重人文關懷和心理疏導，使學生保持積極樂觀、平和向上的良好心態。
5、要教書育人。遵循教育規律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；堅持育人為本，培養學生良好品行，發揮學生興趣特長，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
6、要為人師表。模范踐行社會主義核心價值，秉持職業操守，誠實守信，知榮明恥，立德樹人，以身作則；衣著得體，語言規范，舉止文明。
7、要關心集體，樹立大局觀念，維護集體榮譽，建立民主、平等、和諧、向上的同事關系、師生關系，尊重學生家長，凝聚各方合力，團結協作，共同搞好教育教學工作。
8、要廉潔從教。自覺抵制各種不良誘惑，嚴于律己，恪盡職守，樹立人民教師清廉自守的良好形象。
9、要自我調節。善于自我調節心態和情緒，樂觀向上，熱情開朗，以高度的事業心和責任感，以無私的愛心、細心、和耐心，以個人的性格親和力以及人格和學識魅力感染和引導學生健康成長。
10、要終身學習。樹立終身學習觀念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，促進自身專業化成長，不斷提高專業素養和教育教學水平。
三、師德師風“十不準”
1、不準使用不文明語言。
2、不準在學校公共場合吸煙、在工作期間飲酒。
3、不準濃妝艷抹、奇裝異服進入學校和課堂。
4、不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調課及無準備、無教案上課。
5、不準把個人的不良情緒帶進課堂。
6、不準在教室接打電話和收發短信。
7、不準由學生家長、學生干部代批代改作業和代寫學生操行評語。
8、不準以分數和名次對學生進行排隊，并以此作為評價學生的唯一標準。
9、不準漠視學生中出現的學習、生活、心理、情感等問題。
10、不準組織學生參加商業性慶典和迎來送往活動。
四、師德師風“十禁止”
1、禁止宣講、傳播和擴散違背黨的教育方針、國家法律法規和危害學生身心健康、不利于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的言論。
2、禁止參與賭博、傳銷和各類非法宗教、封建迷信活動。
3、禁止對各類安全事故遲報瞞報、對各種安全隱患麻痹大意。
4、禁止在工作期間瀏覽不健康網頁、沉溺電子游戲、上網炒股、上網購物、涉足休閑娛樂場所以及做其他與教育教學無關的事。
5、禁止歧視、諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學生以及怠慢、指責、訓斥、威脅學生家長。
6、禁止隨意對違紀學生停課、勸退、開除和強制學生中途轉學。
7、禁止私自給學生征訂教輔材料、強迫學生到指定場所購買教輔材料或向學生推銷其它商品。
8、禁止開辦各類盈利性的補習班、補課班、家庭作業輔導班等，不允許到各種辦學機構兼職、不允許從事有償家教或強制學生利用節假日參加由自己或合伙人組織舉辦的各類補課及特長培訓活動。
9、禁止接受家長宴請，委托家長代辦私事，收受學生或家長贈送的禮品、禮金及有價證券。對于學生攜帶的影響學習的物品，要及時轉交家長保管。
10、禁止以各種手段抄襲、剽竊和侵占他人的學術成果，在招生考試、評優評模、晉級晉職等工作中不得弄虛作假。
? 不準請假通知
一、要實事求是，不準弄虛作假、虛報工作業績；
二、要認真負責，不準在工作中走形式、圖省事；
三、要盡職盡責，不準對職責范圍內的工作推諉、扯皮；
四、要廉潔自律，不準利用工作之便謀取不正當利益；
五、要熱情服務，不準對師生員工態度冷漠、故意刁難；
六、要堅守崗位，不準遲到、早退、擅離職守；
七、要品行端正，不準制造和傳播有損團結和他人的言語；
八、要遵守紀律，不準工作日中午飲酒和在工作時間上網炒股、娛樂等；
九、要舉止文明，不準在公共場所吸煙、喧嘩、大聲交談；
十、要衣著得體，不準在上班時間穿戴有礙觀瞻的服裝和飾物。
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教師十不準
1、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行及傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2、不準上無備之課、擅自停課、缺課、調課和不；批改學生作業，嚴禁上課遲到、早退及抽煙和使用通訊工具。
3、不準諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。
4、不準酒后上課或找學生談話，嚴禁在校內打麻將、玩撲克、上不健康網站及參加任何形式的賭博活動。
5、不準接受學生及學生家長的宴請、禮品、禮金及為個人提供服務。
6、不準在行課期間舉辦以收費為目的的補習班、輔導班。
7、不準強行推銷、統一代辦學生保險及音像制品、教輔資料、學習用具、生活用品。
8、不準私自向學生收取規定之外的任何費用。
9、不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10、不準參加任何形式的迷信活動和偽科學組織。
中小學教師十不準
1、不準儀表不整進入學?；蚪淌?；
2、不準工作日中午飲酒或在上班時間從事上網聊天、玩游戲、炒股等與工作無關的活動；
3、不準擅自停課、私自調課，不按時上課、無教案上課和無故不完成教學任務；
4、不準在教室內使用通訊工具或吸煙；
5、不準體罰、變相體罰學生或侮辱家長；
6、不準按成績對學生進行公開排名或按成績排座次；
7、不準亂訂亂發教學輔導資料或向學生推銷商品；
8、不準進行有償補課、有償家教、為民辦教育機構組織推薦學生或巧立名目亂收費；
9、不準接受學生及家長的宴請、禮品或索要、變相索要財物；
10、不準搞小幫派、小圈子或參加非法活動。
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