不怕不識“貨”，就怕“貨”比“貨”

——理工五班s1結業項目答辯

少年易學老難成，一寸光陰不可輕,轉眼間，北大青鳥長沙實力校區的理工五班就迎來了他們的s1結業,當然也就迎來了他們的結業項目。理工五班的同學經過一個多星期的時間,就在今天下午舉行了《myktv》項目答辯!究竟“戰況”如何，跟著小編一起來看看吧！

首先，讓我們介紹一下客座教師：張迦南、張桂蓮老師；清華學社學習部大四學生傅鏘鑫；以及主持人——李溪；

廢話不多說，現在讓我們來進入正題：

第一組是王冠群（王冠群）項目組

雖然界面簡單，但基本功能已經實現，而且還是自己創造的，特別是一個換膚功能讓我們熠熠生輝！

第二組：何嘉軒項目組

這一組的項目就是兩個字——炫酷，一閃而過的logo，漸漸顯示的主界面…不得不說是一匹大黑馬，小編也很想知道最后的結果呢！

第三組：王立新（簡易ktv）項目組：

這是一格簡單的白色主題項目，風格簡單，但功能豐富。

第四組：曹炯明（國家卡拉ok）項目組：

這組仿照全民k歌所做的項目，不得不說，做的還是非常的好的，簡約卻不簡單。

第五組：曾添（天天ktv）項目組：

這組的項目是自主創作，不僅有著基本的功能，還有很多自己創建的功能，與真實的ktv的功能幾乎一樣，而且還有著他們自己的風格。

第六組：吳永明（皇城ktv）

這個群體也是自己創作和設計的，雖然簡單，但有自己獨特的風格。

第七組：張潤芳（網易云**）項目組：

網易云**，功能強大，而且“老少皆宜”灰常厲害呢。

第八組：吳瀚（蘋果****器）項目組：

這組所做的共兩個項目，可見其實力，如果共做一個項目的話，小編相信絕對是很厲害的呢。

第九組：劉思龍項目組

作為壓軸的項目，劉思龍組的實力肯定是不用多說的，界面整潔，簡約，卻有著很多的效果和功能，同樣的簡約卻不簡單！

好吧，看完九個小組的項目后，是時候總結一下了：

總結首先由青鳥社學習部大四學生傅鏘鑫總結

他對我們大家的項目做了中肯的提議，并且也向我們傳輸了自己的經驗和想法，同時也教導我們一定要注重團隊精神，并且希望我們理工五班的學弟學妹們更上一層樓。

最后，科技五班男神老師張迦南點評如下：

首先理工五班這次的項目比較成功，而且也說明了項目鍛煉團隊協作，溝通表達能力，同時，也看到了我們大家的創新能力，“s1結束了，通過自己的能力做出來很不錯，自學能力，動手能力，都看到了，堅持下來就是成功，s1階段目標成功，要用十足的精神面對s2，好的繼續保持，不好的就改一下，希望我們s2度過一個愉快的青鳥時光”

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，理工五班就已經s1結業了，準備進入s2了，在此，小編希望并祝愿理工五班全體同學，學習愉快，更上一層樓！

?? 答辯通知

答辯程序介紹

通常答辯會的程序是這樣的：1.職稱申請人介紹本人基本情況。2.職稱答辯小組提問。3.職稱申請人回答或辯解。4.評定成績。了解了答辯程序后，職稱申請人可以根據自己實際，選取二三個問題，作好答辯的準備工作，內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。職稱申請人答辯時應注意以下幾點。1.帶上自己的論文、資料和筆記本。2.注意開場白、結束語的禮儀。3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。7.回答問題要具體注意以下幾點：(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。(4)有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題）；力求對答如流，形成互動，給人留下良好的印象。

?? 答辯通知

尊敬的全體員工：

大家好！首先，我代表公司管理團隊向大家致以最誠摯的問候。非常高興地通知大家，我公司將于下月舉行轉正答辯，為每位實習生和臨時員工提供了展示自己的良機。該答辯是公司對員工工作程度和發展潛力的全面評估，也是對公司環境和文化的了解的機會。接下來，我將為大家詳細介紹答辯的目的、流程以及相關事宜。

一、答辯目的：

公司舉行轉正答辯旨在評估員工在試用期內的工作表現和潛力，以便決定是否繼續聘用該員工，并提供更大的職業發展機會。通過答辯，我們希望進一步了解員工的專業知識、技能和潛力，并為員工提供展示自己的舞臺，以便更好地匹配每位員工的能力和崗位需求。

二、答辯流程：

1. 提交答辯申請：每位員工需在規定日期前向人力資源部提交答辯申請，包括個人簡歷、工作匯報、自我評估和推薦信等材料。

2. 篩選答辯候選人：人力資源部將根據申請材料和工作表現，選取答辯候選人名單，并為每位候選人分配專業導師。

3. 準備答辯材料：候選人需根據導師的指導，準備答辯陳述材料，包括個人成果、職業規劃和發展目標等。

4. 答辯演講：每位候選人將有15分鐘的時間進行答辯演講，展示自己在工作中的成就和潛力，并回答導師和評委的問題。

5. 綜合評估：專業導師和評委將根據答辯演講的內容和表現，對每位候選人進行綜合評估，并提出建議和意見。

6. 發布結果：經過評估后，公司將公布答辯結果，并與員工進行個別溝通，協商聘用意向和合同事宜。

三、答辯注意事項：

1. 提前準備：每位候選人應提前做好充分的準備工作，包括了解崗位要求、準備答辯材料和演講稿，以及熟悉個人工作成果。

2. 展示真實自我：在答辯中，候選人應真實、客觀地展示自己的工作能力、職業規劃和發展潛力，回答評委提出的問題。

3. 遵守規定：候選人應嚴格按照答辯流程和規定操作，不得違反紀律和道德規范。

4. 提供建議：答辯結果不僅是公司對員工的評估，也是對公司管理體系和發展機制的反思，候選人也有權利提出合理的建議和意見。

通過答辯，我們相信每位員工都將有機會展示自己的才華與潛力，獲得更好的發展機會。希望大家認真備戰，做好每個環節的準備工作，發揮自己的優勢，充分展示個人價值和能力。祝愿大家在答辯中取得優異的成績，實現職業發展的新突破！

最后，感謝大家對公司的辛勤付出和敬業精神。相信在未來的工作中，大家將繼續展現自己的才華與潛力，為公司的發展做出更大的貢獻。

謝謝！

?? 答辯通知

各位教師：

午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現代物流的增值服務”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向三位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位教師，表示由衷的敬意。

接下來，我將對本論文的設計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。

?? 答辯通知

各位教師：

上午好！我是土木工程xx班的xxx，我的畢業設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在教師的悉心指導下完成的。在此我首先要向認真嚴謹的a教師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的xx教師、xx教師、xx教師等所有教師四年來孜孜不倦的.教誨、以及今日不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這論文的審閱并出席本次答辯。

?? 答辯通知

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我校XX系即將舉行關于本學期畢業論文答辯的通知，現特向廣大同學和教師朋友們發出論文答辯通知。

一、答辯時間與地點

答辯時間：XXXX年XX月XX日（星期X）上午8:30-12:00

答辯地點：XX樓X樓XX報告廳

二、答辯安排

1. 答辯要求

答辯時間限定在15分鐘內，每位同學需要在此時間內進行論文的簡要介紹和個人研究工作的總結。請同學們根據自己的研究成果和論文內容，準備PPT或其他形式的演示材料。演示內容包括但不限于：

- 研究背景和意義

- 研究目標和方法

- 研究結果與發現

- 論文創新點和不足之處

- 下一步的研究計劃

2. 答辯順序

答辯順序將按論文編號依次進行，請同學們按任課老師提前通知的順序，準時前往答辯現場。請同學們提前10分鐘到場，以便做好演示設備的調試和個人準備工作。

3. 答辯評分

答辯過程將由XXXX學院相關專業教師組成的評委會進行評分和點評。評分主要考核的要素包括：

- 研究深度和廣度

- 學術論證能力

- 問題回答和解決能力

- 答辯表達與呈現能力

三、其他事項

為確保答辯順利進行，請同學們務必遵守以下要求：

1. 著裝整潔，言談舉止得體。

2. 當天請攜帶好學生證以便工作人員查驗身份。

3. 請將演示材料提前提交給指導老師，以便老師提前準備和查看。

4. 同學們在答辯現場需遵守場地條例，保持安靜，尊重他人。

5. 答辯后請主動與指導老師和評委們進行交流和溝通，以獲取更多寶貴的意見和建議。

在結束這學期的忙碌與挑戰后，本次論文答辯是展示大家學術研究成果的重要機會。每一位同學都經歷了辛勤的努力和付出，相信大家都已經準備得非常充分。論文答辯不僅是對自己研究工作的總結和驗證，更是對大家學術探索能力和表達能力的一次全面檢驗。希望同學們能夠自信從容地向評委們展示出自己的研究成果，獲得他們的認可和肯定。

預祝各位同學答辯順利，論文取得較好的成績！也希望廣大老師和同學的積極參與和支持！

特此通知。

論文答辯組織委員會

XXXX學院

日期：XXXX年XX月XX日

?? 答辯通知

答辯人：

被答辯人：

就被答辯人訴我及武警廣東總后勤生產基地等交通事故損害賠償糾紛一案，答辯人提出如下答辯：

一、被答辯人本人應對其所受的損害承擔部分責任。

本案交通損害的事故是發生于全封閉的高速公路路面的五車連環碰撞事故，事故的過程在交警的卷宗中，應當有詳細的闡述。值得提出的是，本案被答辯人，并不是五輛事故車的車主，也非車中的駕駛員或乘客。用其自己的話說是發現粵號車發生事故后，到高速公路中央詢問并拔打電話報警而被突然沖上來的車輛撞傷。也就是說，是在高速公路中央被車輛撞傷的。

答辯人無意否定被答辯人被撞傷的事實，也無意否定我方在事故中應負一定的責任。但是被答辯人以其自己的傷害損害亦有不可推卸的責任。

被答辯人在事故中的過錯在于其盲目沖進高速公路。

本案受傷事故，應當運用車輛與行人發生交通事故的處理方式進行處理。使用中的高速公路是一個高度危險、管理嚴格的區域，是不允許行人進入的區域。如遇緊急情況必須施工或施救等作業，一方面應由特殊的人員進行，另一方面必須在設置交通安全標志或安全標志服。但是，被答辯人既非指定的作業人員，也在未有任何標志的情況下盲目下車詢問并占道通話，不管被答辯人當時用意如何，但其行為已構成交通違法性是不可否定的。廣東省人大常委通過的《廣東省高速公路管理條例》明文規定：高速公路作業中“未按規定設置安全設施和警示標志，造成通行車輛受損壞、人員傷害的”，應承擔相應民事責任。參照這一條規定，被答辯人對自己的傷害損害有不可推卸的責任。

二、被答辯人的訴訟請求對其在交通事故中的損害數額的計算不合法律規定的標準。

我們首先撇開責任的劃分問題，僅就被答辯人的損害計算，對照其訴訟請求：

1、 治療費：應以可認可的醫院出具的實際票據計算;

2、 誤工費：被答辯人主張年薪15萬元沒有合法證據，應以國有同行業標準計算，其時間基數為103天;

3、 護理費：因被答辯人所稱的護理人員非醫療單位指定或認可的護理人員，故其訴稱的護理費不能支持;

4、 對看望人員的住宿費，答辯人亦不予認可，但將服從法院裁判;

5、 對住院伙食補助費4100，答辯人予以認可;

6、 交通費：因傷治療、傷殘評定和按交警要求處理交通事故的費用，答辯人予以認可，但雙方洽談過程中的交通費不應計入交通事故損害賠償的范圍;

7、 殘疾輔助器具費198元，以醫院或鑒定機關認可的證明根據票據予以認可;

8、 財產損失因無交警部門認定的證據，答辯人不予認可;

9、 殘疾補償金95623.68元予以認可;

10、 對被撫養人生活費的計算無異議;

11、 對精神撫慰金1萬元的數額，答辯人不予接受，根據《最高人民法院關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的意見》第九條之規定，本案計算傷殘補助金時，已帶有精神損害賠償的性質;

12、 后續治療費和護理費的證據不足，不能計算。

綜上所述，被答辯人在訴狀中對交通事故中的損害計算不合理應合理計算，分責承擔。

三、 車輛的權屬和使用的陳述。本案WJ15-58062號大貨車是武警廣東總隊后勤運輸大隊的車輛。答辯人曾被車主聘為司機(有駕駛證為證)，后該車由答辯人以包干的形式承包參與民間運輸業務，主要開展深圳業務，于是在20xx年9月答辯人以深圳市升恒平實業發展有限公司名義購買保險，投保費用由答辯人支付

綜上所述，答辯人認為，被答辯人在事故中負有責任，應承擔相應責任。請求人民法院正確劃分責任，合理認定損害賠償的數額予以判決。

此致

人民法院

答辯人：

年 月 日

?? 答辯通知

論文內對容和背景要吃透

2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文

3、語言表述準確清晰

4、回答問題全面準確

5、穿著大方得體

一.畢業論文答辯的程序和目的1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思（提綱），論點、論據，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。

2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講（論）述?？疾炷銓W習的專業基礎知識對你實務（實際）工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。

畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。

二．畢業生如何準備和參加畢業論文答辯

1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀……”，而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何……”。這樣答辯時由于你對論文不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。

2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。

（1）對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁，內容是什么，整理好備用。

（2）結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例；比如，在你實際工作中遇到的實例等等。

（3）在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論。

只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利通過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業生。

三．答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢

首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。

其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。

第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度，目前存在著哪些爭議，有幾種代表性觀點，有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，第五，對于優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，（一）答辯的準備工作

學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9．寫作畢業論文（作業）的體會。

10．本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

（二）答辯會程序

1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）

2．畢業答辯小組提問。

3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。

4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）

（三）學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

怎樣作答辯用PowerPoint及畢業論文答辯PPT制作的要點

推薦幻燈片的數目：20~35張，約20分鐘。

推薦字號字數行數：標題44號，正文32號（不少于24號字），每行字數在20~25個，每張PPT6~7行。

推薦字體：中文用宋體（可以加粗）英文用New Courier

建議新手配色：（1）白底、黑、紅、藍字（2）藍底、白、黃字（淺黃或橘黃也可）

(1)每頁8—10行字 或 一幅圖。只列出要點，關鍵技術。

(2)畢業論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時間。篇幅可以大致分配如下：

提綱：1頁，背景： 1—2頁，提出問題，分析問題：5頁，解決問題，10—15頁，小結：1 頁，主要成果，工作，程序量，效益等等。

(3)演講者 大約一分鐘講2頁。聽眾一分鐘可以看完4—5頁。因此不能完全照著念。要用口語化的語言,講演式的語言。

(4)充分利用圖形，可以在較短時間內傳遞較多信息。

(5)有些細節，如算法，可以全部用小字寫在一頁上，用紅色標出特別重要的幾個句子，講解時可以快速“閃”過(20秒），“算法如此頁”，“要點是...”，講思想，介紹方法，講關鍵。聽眾可以在較短時間內了解大意。

(6)10—15分鐘的報告，準備20—22頁 即可。

(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰，…等），(方便色盲、色弱和老年觀眾, 同時可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁碼，再打開母板，把改為 ”/x”，x是總頁數，使得講演者和聽眾都能知道已講百分比，便于調整速度。

(8)報告時，用 “幻燈片放映—排練計時”模式，當排練計時窗口出現后，拖成為頂部時間狀態條，(可隱去排練二字）便于準確知道已經使用時間，和提問已經用的時間。

答辯PPT模板

研究概述（1：一張幻燈片）

簡明扼要（一兩句話）說明：

研究背景

研究意義

研究目標

研究問題

研究框架（1）

研究的展開思路

和論文結構

相關概念（1）

若有特別專業或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。

研究綜述（1）

簡要說明國內外相關研究成果，誰、什么時間、什么成果。

最后很簡要述評，引出自己的研究。

研究方法與過程（1-2）

采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？

主要結論（3-5）

自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。

多用圖表、數據來說明和論證你的結果。

系統演示

若是系統開發者，則需要提前做好安裝好演示準備，在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘。

問題討論（1）

有待進一步討論和研究的課題。

致謝（1）

致謝。

請各位老師批評指正。

?? 答辯通知

畢業答辯短文

望著這滿篇的Excel和數字，是不是規定格式的老師跟這些過不去。不過，回頭想想這些已經足夠幸運比起那些答辯后重寫的孩子。

我們的學業，一直在不斷的模仿和抄襲。禁錮在早就畫好的圈子里，只是大小之別。而我們沒有任何可以反抗的權利，任由蹂躪。

有話語權的人，想到一個標準便是一個標準。無話語權的人，被蹂躪第一次就有第二次。人生有時真的是拼幸運，但說到底還是拼能力。

每次收到一次消息，都會近似于瘋狂的我們。一邊想著上個月上個幾天班，請了多少次假，能剩在手里的會有幾顆子兒，一邊想著論文還有什么需要改，還有什么需要加，還有什么時候能夠圓滿結束。

【述職報告之家Ys575.CoM】編輯們的選題靈感池:
• 述職報告集合?|??？茖嵙暣疝q總結?|?答辯會主持詞?|?休息通知?|?通知集合?|?通知集合

那些答辯完剛跑到外省，又要回來的孩子最苦命。那些實習期包吃住又能拿到四千多工資的孩子最幸運。其實，我們都能找到自己的.幸運，只是我們看重的大小而已。把苦澀縮小，把快樂放大，你就會覺得自己一直是幸運的。畢竟我們能夠活著，這是我們最大的幸運。

與其百般抱怨，不如潛心專研。越挫越勇的不僅僅是愛情，還有詩和遠方的生活。

?? 答辯通知

尊敬的答辯組的各位老師和同學：

大家好！我是電氣20xx級2班的學生xx，我的論文指導老師是xx老師。

我的論文題目是《某冶金機械修造廠變電所電氣部分設計》。

本文主要有五個組成部分：

第一章：對論文研究目的、背景及意義；

第二章：究現狀與發展趨勢；

第三章：設計（論文）任務：

第四章重點研究內容

第五章進度安排

首先，我想談談我寫這篇畢業論文的目的及意義。

其實關于變電所電氣部分設計已經有很多人做了研究，其中特別是關于一次部分研究是這一塊是研究的熱點，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目是基于自己工作實踐和認識，主要有以下兩方面的原因：第一，平時喜歡讀一些工廠供電方面的書籍和文章，對工廠供電方面比較感興趣，這為我論文寫作奠定了一定的理論基礎；第二，我將要去的長春經開設計院也是做一些工廠供電、住宅、地下停車場、廠房照明及火災自動報警等工作，這為我在實踐方面也打下了一定的實踐基礎。

意義：眾所周知，電能是現代工業生產的主要能源和動力。

電能既易于由其它形式的能量轉換而來，又易于轉換為其它形式的能量以供應用；電能的輸送的分配既簡單經濟，又便于控制、調節和測量，有利于實現生產過程自動化。因此，電能在現代工業生產及整個國民經濟生活中應用極為廣泛。

在工廠里，電能雖然是工業生產的主要能源和動力，但是它在產品成本中所占的比重一般很小。

電能在工業生產中的重要性，而在于工業生產實現電氣化以后可以大大增加產量，提高產品質量，提高勞動生產率，降低生產成本，減輕工人的勞動強度，改善工人的勞動條件，有利于實現生產過程自動化。

從另一方面來說，如果工廠的`電能供應突然中斷，則對工業生產可能造成嚴重的后果。因此，做好工廠供電工作對于發展工業生產，實現工業現代化，具有十分重要的意義。

而能源節約對于國家經濟建設具有十分重要的戰略意義，所以做好工廠供電工作，對于節約能源、支援國家經濟建設，也具有重大的作用。

下面介紹一下我國變電所設計的研究現狀與發展趨勢

我國變電所主要現狀是老設備向新型設備轉變，有人值班向無人值班變電所轉變，交流傳輸向直流輸出轉變，國外主要是交流輸出向直流輸出轉變。隨著經濟的發展，尤其是計算機及網絡技術的迅速發展，電力系統的變電技術也有了新的飛躍，我國變電所設計出現了一些新的趨勢。

設計任務:

某冶金機械修造廠變電所電氣部分設計，是根據各個車間的負荷數量和性質，生產工藝對負荷的要求，以及負荷布局，結合國家供電情況。

解決對各部門的安全可靠、經濟的分配電能問題。

其基本內容有以下幾方面：

(1)分析給定資料，進行主接線設計。

(2)根據設計的主接線方案，進行短路電流計算。

(3)主要電氣設備選擇，以及電氣設備的配置。

?? 答辯通知

答辯人：

地址：

被答辯人：

地址：

法定代表人：

風險提示：

一份嚴謹的民事訴訟答辯狀，首先需要分清是否屬于法院主管，是否有需要寫民事訴訟答辯狀；其次是弄清楚受理法院的管轄；再有就是檢查訴訟主體是否遺漏，是否有誤；此外還應該注意起訴期限和訴訟時效的問題。在明顯存在上述問題時，不要急于答辯，答辯時在答辯中明確提出異議，往往能事半功倍，即可令對方“敗訴”。

答辯人因與原告合伙協議糾紛一案，現提出如下答辯意見：

一、原告所訴與事實嚴重不符，原被告雙方并未就合伙賬目進行清算。

1、根據雙方簽訂的《合伙經營協議書》的規定，合伙人在不給合伙經營事務執行造成不利影響的情況下，可以退伙，但應當提前30日通知其他合伙人。合伙人擅自退伙后，應當賠償由此給其他合伙人造成的損失。而原告并未遵守此條規定履行通知義務，擅自單方結束合伙事務，致使合伙發生虧損，嚴重損害了答辯人的利益，因對此承擔賠償責任。但其在單方面編制的.統計表中根本沒有將這筆賠償費用計算在內。

2、原告提供的證據材料純屬原告單方面自行編制的統計表，沒有經過雙方核對確認，因此依法不具有法律效力，不能作為合伙雙方清算的依據。

3、需特別指出的是，原告提供的統計數字中不僅多項與事實不符，而且統計時計算的方法也不正確。其中證據______________屬于原告單方的意思，沒有經過答辯人的同意，答辯人不予認可。

二、原告提起的訴請沒有事實和法律依據

根據民事訴訟法誰主張誰舉證的原則，原告應就其第一項訴請（被告承擔因合伙清算后應承擔的合法債務________元）提供合法有效的記賬賬目來證明，而從其向法院提供的現有證據來看，并非合法有效的經雙方核對確認的記賬賬目，無法確認雙方合伙經營期間的盈虧情況，因此，原告應就此承擔舉證不能的法律后果。至于第二項訴請（被告支付自起訴時起至付清該債務時的利息）因雙方沒有進行過清算，無法確認實際債權債務的具體數額，原告訴請無事實和法律依據。

綜上所述，原告的訴請沒有事實及法律依據。請求貴院判決駁回原告的訴訟請求。

此致

______________人民法院

答辯人：________________

______年_____月_____日

?? 答辯通知

答辯人：劉某，女，漢族，生于1968年4月16日，住重慶市萬州區陳家壩街道陳家壩村17組128。

被答辯人：重慶市某加工廠，住所地：重慶市渝北區悅來鎮合力村3組。

答辯人劉某針對被答辯人重慶市某加工廠合同糾紛一案，現根據事實和法律答辯如下：

答辯人與被答辯人之間并不存在任何債權債務關系，被答辯人之訴求缺乏基本事實和法律依據，應予駁回。

一、答辯人已經向被答辯人足額支付了全部承包款，被答辯人訴稱答辯人僅支付承包款20萬元不符合事實，也不合情理

1、答辯人已經按照雙方之間承包合同約定，按時足額向被答辯人支付承包款52萬元

（1）答辯人與被答辯人于20xx年1月27日簽訂書面《沙礫石篩選承包協議》后，已經按照慣例，向被答辯人支付全部承包款52萬元，被答辯人向答辯人出具收到全部承包款收條；

（2）合同簽訂后，由于被答辯人的原因，答辯人于20xx年7月份左右被迫退出承包場地，承包合同無法履行，造成答辯人重大經濟損失；經與被答辯人多次交涉，被答辯人與答辯人達成口頭合同終止協議。該口頭協議的內容為：

A、終止雙方之前簽訂的《沙礫石篩選承包協議》的履行；

B、作為對答辯人的補償，被答辯人同意向答辯人支付現金14萬元；

C、雙方之間合同權利義務全部了結，雙方均不得以任何理由與借口再追究對方違約責任，要求對方補償或賠償。

（3）答辯人與被答辯人之間的口頭協議達成后，被答辯人一直未按照口頭合同終止協議約定向答辯人支付14萬元；經答辯人多次努力，被答辯人要求必須收回答辯人持有的承包款收據，并要求答辯人承諾不再向被答辯人主張任何違約責任；答辯人無可奈何只得在20xx年10月27日，交出承包款收據，并在被答辯人持有的合同上備注：從20xx年10月27日至20xx年1月27日期間不在（再）履行此協議。不存在經濟糾紛。

被答辯人這才于當日通過銀行轉賬方式向答辯人支付14萬元。

2、被答辯人訴稱答辯人僅支付承包款23萬元不符合事實，亦不合情理

（1）答辯人與被答辯人在承包協議中的地位事實上是不平等的。被答辯人作為發包人，擁有砂石選篩場絕對控制權，如果答辯人未按時足額向其支付承包款，被答辯人不可能允許答辯人入場篩選沙金；

（2）作為精明的生意人，被答辯人的負責人以及合伙人不可能在答辯人僅支付20萬元承包款的情況下，在雙方協議終止承包協議時，再向答辯人支付現金14萬元；

（3）作為精明的生意人，被答辯人的負責人以及合伙人不可能在答辯人未付清全部承包款的情況下，在雙方協議終止承包協議時，生怕答辯人再追究其違約責任，堅決要求答辯人在合同中注明雙方不存在經濟糾紛；

（4）答辯人與案外人王家利早已于20xx年7月離婚，各自獨立生活、居住，各自獨立從事生產經營活動，這從被答辯人與王家利、答辯人分別簽訂多份承包協議也得到證實；案外人王家利與被答辯人之間的合同糾紛與本案無關。

值得注意的是，被答辯人在與案外人王家利的合同糾紛一案（（20xx）渝北法民初字第12730號，（20xx）渝一中法民終字第03174號）二級庭審中，()一直堅稱其與王家利20xx年2月6日簽訂的承包合同中，因王家利未交承包款而未得到履行；但法庭查證的事實卻與其說法完全相反，由此可見，被答辯人謊話連篇，其陳述的可性度有多么的低。

二、從法律關系來看，答辯人與被答辯人之間不再存在任何法律關系，當然不存在任何債權債務關系

本案中，共涉及二種法律關系。

其一，答辯人與被答辯人通過20xx年1月27日簽訂書面《沙礫石篩選承包協議》而建立的承包合同法律關系。該法律關系主體為答辯人與被答辯人；法律關系客體為沙礫石篩選權；法律關系內容為：答辯人的主要權利--獲得一定時間與空間范圍的沙礫石篩選權，主要義務--支付承包款52萬元；被答辯人的主要合同權利--獲得答辯人繳納的承包款，主要合同義務，允許答辯人在一定時間與空間范圍進行沙礫石篩選。

該法律關系已經因雙方達成口頭的合同終止協議消滅，建立在該法律關系基礎之上的約定的雙方權利與義務均已消滅。

其二，答辯人與被答辯人因達成口頭的合同終止協議而產生的終止合同法律關系。該法律關系主體為答辯人與被答辯人；法律關系客體為雙方的債權與債務；法律關系的內容為：答辯人的主要權利--獲得被答辯人支付的14萬元補償款，主要義務是--放棄追究被答辯人違約責任的權利；被答辯人主要權利--在支付答辯人補償款14萬元之后，不再承擔任何法律責任；主要義務--向答辯人支付補償款14萬元。

在被答辯人于20xx年10月27日向答辯人支付了14萬元之后，被答辯人的合同義務已了結，答辯人與被答辯人之間曾經存在的終止合同法律關系至此消滅。

至此，曾經存在于答辯人與被答辯人之間的兩種法律關系--承包合同法律關系與協議終止合同法律關系均已消滅，因當事人因兩種法律關系而產生的權利義務均已消滅，因此產生的債權債務均已消滅。

本案中，被答辯人要求答辯人支付承包款32萬元，其訴求要想成立，必須要求答辯人與被答辯人之間目前存在依然有效的承包合同法律關系；但事實上，這一曾經存在的承包合同法律關系已然消滅，那么被答辯人要求答辯人支付承包款32萬元就缺乏相應的基礎法律關系，其訴求必定是無源之水無本之木，當然不應該得到支持。

三、從雙方之間達成的口頭合同終止協議分析，被答辯人之訴求也不應該獲得支持

1、關于答辯人與被答辯人之間達成的口頭合同終止協議的性質與法律效果

合同終止，當事人雙方在合同關系建立以后，因一定的法律事實的出現，使合同確立的權利義務關系消滅。

既然原被告均認可雙方已經協議終止《20xx年協議》的事實，那么該協議一旦達成，那么就會產生如下法律效果：

（1）當事人之間的承包合同關系消滅，原協議約定的權利義務均自動消滅；

（2）合同雙方產生新的權利義務關系--雙方形成合同之債，被答辯人支付答辯人14萬元，以作為答辯人因合同未得到完全履行所遭受的損失的補償。

既然雙方之間不再有任何債權債務關系，那么被答辯人有無權要求答辯人支付所謂承包款32萬元。

2從雙方之間口頭合同終止協議內容分析，也能得出雙方之間不存在任何債權債務關系的結論

在被答辯人持有的合同的結尾處，有答辯人的備注：從20xx年10月27日至20xx年1月27日期間不在（再）履行此協議。不存在經濟糾紛。

按照合同解釋的基本規則，對前述備注比較合理的解釋是：（1）答辯人的這一備注，是應被答辯人的`要求而添寫的，至少是被答辯人同意而形成的，反映了被答辯人的意志；（2）原承包協議終止，雙方均不再履行，協議對雙方不再具有法律約束力；（3）雙方已經對承包協議履行情況進行了清算了結完畢；（4）雙方之間不再存在債權債務關系，任何一方均不得向另一方追究違約責任。

既然雙方之間不存在協承包協議已經了結清楚，雙方之間不存在經濟糾紛，現在被答辯人又要求答辯人支付承包款32萬元顯然與該終止協議約定內容相悖。

3、答辯人與被答辯人在達成口頭合同終止協議合法有效，雙方均應該按照該協議內容執行

答辯人與被答辯人在達成口頭合同終止協議簽訂主體適格、內容不違反法律的強制性規定，不具有無效的法定事由，已經成立并生效，對答辯人與被答辯人均具有法律約束力，雙方均應該按照該口頭協議執行。

4、被答辯人要求答辯人補交承包費之訴求與雙方之間達成的口頭合同終止協議內容相悖，不應該獲得法庭支持

（1）前已述及，答辯人與被答辯人在達成口頭合同終止協議后，雙方之間原承包合同約定的內容已經終止，不再對任何一方產生法律約束力，雙方之間的法律關系已經從承包合同關系轉而變成協議終止合同關系。

（2）被答辯人要求答辯人交承包費屬于雙方在20xx年1月27日簽訂書面《沙礫石篩選承包協議》中約定的義務內容，而該協議約定內容及雙方的合同權利與義務已因雙方在此之后達成的口頭合同終止協議而終止履行，不再對答辯人與被答辯人具有任何法律約束力。也就是說，被答辯人的訴求是建立在已經廢止的協議基礎之上，其訴求明顯缺乏相應的事實依據與法律依據。

（3）《合同法》第8條規定：依法成立的合同，對當事人具有法律約束力。被答辯人要求答辯人補交承包費之訴求與雙方之間達成的有效的口頭合同終止協議內容相悖，被答辯人實際上是要否定雙方之前達成的口頭合同終止協議內容的法律效力，其訴求與法律規定相悖。

四、從被答辯人訴訟理由分析，其訴求也不應該獲得法律支持

1、被答辯人在訴狀中，要求答辯人支付承包款32萬元的理由是“既然原告已退還王家利《20xx年協議》的承包費，那么被告劉某與原告簽訂《20xx年協議》后雙方約定由王家利之前所交承包費中抵轉而來的32萬元就并不存在了……”

其似乎認為，其與答辯人達成的口頭合同終止協議存在重大誤解，故對該終止協議約定的內容不認可，要求答辯人按照《20xx年協議》履行義務。

這里面，被答辯人誤解了無效合同與可變更可撤銷合同的區別。

《合同法》第五十四條：下列合同，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷：

（一）因重大誤解訂立的；……

退一步講，即便是本案中確實存在被答辯人重大誤解的問題，但因重大誤解而訂立的合同是可撤銷或變更的合同，而不是無效合同。在被撤銷或變更之前，可變更可撤銷合同依然是有效的。

2、如果被答辯人要求不受雙方達成的口頭合同終止協議約束，堅持按照《20xx年協議》要求答辯人支付32萬元承包款，其必須要否定雙方之間達成的口頭合同終止協議的效力。而要否定該口頭協議的法律效力，其路徑包括：認定該口頭協議無效；或者是撤銷或變更該協議。但顯然，這兩條路徑均無法行通：

其一，遍查相關法律法規，實在找不出該口頭協議無效的理由，協議雙方均應該受該協議約束；

其二，即使該口頭協議是被答辯人在重大誤解之下簽訂的，是可以撤銷或變更的；但撤銷與變更必須由被答辯人向法院起訴，由法院按照法定程序予以變更或撤銷。然而，截至今日，我們沒有看到任何法院判決書撤銷或變更雙方之間的口頭合同終止協議。既然該口頭協議未被撤銷與變更，那么該口頭協議就是有效的，對協議雙方均是有法律約束力的。

2、即使被答辯人以其他理由起訴，要求答辯人支付承包款32萬元，但橫亙在其中的法律障礙--雙方曾經達成，并已經履行完畢的口頭合同終止協議一日不被認定無效或被撤銷，被答辯人的訴求就缺乏基礎法律關系，其起訴注定先天不足，不能滿足勝訴的全部要件，其訴訟請求不可能得到法律支持。

綜上，被答辯人的訴求缺乏事實與法律依據，與法理相悖，與情理不合，應予駁回。

答辯人：

代理人：葉禮輝

20xx-10-11

?? 答辯通知

答辯狀

答辯人，XXX，男，漢族，生于XX年XX月XX日，住址，XXXX

被答辯人，XXX，男，漢族

第三人，XXX，男，漢族

答辯人就本案原告的起訴，答辯如下，

一、我于2015年8月X日向第三人XXX借款人民幣七萬圓整(70000元)，約定利息為月息6%，借款期限為2015年8月1日-2015年9月1日。由于雙方熟悉，所以該第三人簽名的貸款人地方其沒有簽名，我當時并沒有提出異議。接到本法院的起訴狀和開庭傳票時，我才知道我和第三人的借款合同貸款人一欄被簽上了原告的名字。所以，原告所持的此借款合同系貸款方的債權讓予。

二、此借款合同成立后，我曾陸續向第三人還款五萬元整(50000元)，有轉帳憑證為據。

三、借款合同約定的利息過高，月息超過2分的部分不應予以支持。從借款日至起訴之日，我共欠原告本金七萬元，利息XX元(按)月息2分計算，2015.8.1-2016年X月X日)。其中已經償還本息合計五萬元整。下欠XXX元。

四、

?? 答辯通知

各學院：

根據我校“德育答辯”工作要求，今年繼續開展以“德育答辯”的形式對全體本科畢業生進行“大學、青春、人生”主題教育，現將有關事宜通知如下：

一、組織準備階段：5月7日—5月20日

1.各學院成立由黨委副書記任主任，團委書記、輔導員、班主任、德育課教師組成的“畢業生德育答辯評審委員會”，制定本學院具體實施方案，全面負責組織畢業生“德育答辯”工作。

2.全體畢業生結合個人的成長經歷，對自己四年大學生活進行全面系統的回顧，撰寫畢業總結論文。由學生自由命題，可采用記敘文、散文、議論文等多種文體（詩歌體裁除外），文章要求3000-5000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，用學院統一設計的專用封面裝訂。

二、論文評閱階段：5月21日—5月27日

各學院“畢業生德育答辯評審委員會”對畢業生論文進行審核、評閱，黨委學生工作部屆時對各學院畢業生德育論文進行抽查。

三、答辯活動階段：5月28日—6月10日

1.各學院結合本院具體時間安排，組織各班進行“德育答辯”。各學院要認真做好有關材料的積累，把需要保存的材料進行歸檔，同時將答辯過程中的視頻、照片材料報送黨委學生工作部。

2.在組織“德育答辯”工作的過程中，要結合心理健康教育、安全教育的內容，積極組織多種形式的“大學 青春 人生”主題特色活動，努力將“德育答辯”引向深入，切實增強畢業生教育的實效。

四、總結整理階段：6月11日—6月18日

1.各學院“德育答辯評審委員會”認真填寫《畢業生德育答辯評審表》，結合平時表現對每位畢業生做出綜合評定，連同總結論文，一并裝入學生檔案。學院保留學生論文一份存檔。

2.各學院對畢業生“德育答辯”工作進行總結，收集整理本學院的優秀德育論文，并按畢業生總數的5%于6月18日前報送（紙質和電子版各一份）黨委學生部，學校將組織“畢業生德育答辯指導委員會”成員對上報論文進行評閱，選取部分優秀論文匯集成冊，作為德育工作的學習宣傳材料。

德育答辯工作結束后，請于6月18日前將《2012屆畢業生“德育答辯”情況統計表》報送黨委學生工作部存檔備案。要求報送紙質材料（蓋院黨委章）和電子版各一份。

各學院黨委要充分認識畢業生“德育答辯”的重要意義，制定細致周密的實施方案，做出具體安排。此項工作將作為年度學院學生工作考核的重要指標。望各學院認真組織實施，確保畢業生“德育答辯”工作取得良好效果。

聯 系 人：叢峰

聯系電話：5079321

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