述職范文|貧困蓋房子申請書(實用十四篇)_貧困蓋房子申請書
發表時間:2019-02-16貧困蓋房子申請書(實用十四篇)。
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蓋房子:中國童話
在炎熱的夏天里,太陽火辣辣的照著大地,小螞蟻在草地上玩耍,被曬得滿頭大汗。于是,小螞蟻就在草地上找到了一片樹葉,把樹葉當作一把小雨傘撐在頭上。
這時,小螞蟻看見了大象伯伯正在搬又長又粗的木頭。小螞蟻奇怪地問:大象伯伯你在干嘛?。看笙蟛f:我在搬木頭啊。小螞蟻又問:搬木頭過來有什么用呢?這么熱的天氣,你不累嗎?大象伯伯回答:很累啊!可是我要蓋新房,沒有辦法啊。小螞蟻說:我好羨慕啊,我也好想有個新房子啊。大象伯伯您能不能也幫我蓋一座新房子?。看笙蟛χf:當然可以??!我先把自己的放子蓋好了,就幫你蓋。小螞蟻聽了高興地笑了起來。小螞蟻就跟大象伯伯打了個招呼回家了。
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一天,陽光明媚,小豬要蓋一座美麗的房子。小熊、小猴聽說后就幫助小豬運木頭。小熊它們砍完木頭,準備運木頭的時候,小熊說:“我們來一次運木頭大賽吧,誰先到小豬蓋房子的地方,誰就是第一名?!毙『锖托∝i一同說:“好,比就比?!?/p>
小熊說完,扛起木頭就走了,小豬扛不動只好推著木頭走了。小猴看了看小河,眼睛一亮。
小猴把木頭放入水中,騰空而起,跳到了木頭上。
第一名小猴、第二名是小豬,它們等了半天也沒有看到小熊,它們只好原路返回,看到小熊在地上睡覺呢。
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一個愉快的學習環境對于學生來說,有著重要的意義。教育家指出:“‘好動’應在課堂教學中得到充分利用,教師不能打擊、壓制?!痹谳o導學生時,教師要順應學生思維,尊重學生的想法,鼓勵學生突破構思束縛,在不影響創作主題的前提下,激發學生創作熱情,并引導學生堅定而自信地照自己的意思去做,而不是要求學生照別人的意思去做。因此,這節課中,我充分調動學生的想象思維,鼓勵學生設計與眾不同的房子,怎么想就怎么畫,不限制學生的思維,并引用一些有代表性的作品,開拓學生視野,經過教師的啟發,學生設計了蘋果房子、西瓜房子……如在指導學生選用創作工具時,我是這樣引導學生的:小設計師們,今天你們都帶了很多的工具,準備怎樣利用這些工具設計房子呢?這時,學生們有了各種答案用水彩筆畫、用彩色紙撕巾貼、用橡皮泥捏……原來,同一事物可以用不同的材料、工具來表現。又如,在展示作品時,教師又問:你設計的房子會是什么樣的?學生就會舉一反三,說出自己的獨特的見解。
通過在學生面前擺出一系列的問題去引導學生尋求答案,學生的創造思維得到了激發,開創了學生想象的空間,尊重了學生的個性。作為教師,應滿足每個學生的學習需求,形成不同個體學習形式,營造一個愉快的學習環境。課桌那一成不變的擺放位置,課堂壓抑的氣氛,對于學生來說,則是一種束縛。為了最大限度地調動學生情感的抒發,本人在這節課為學生創設了一個敢于表現、樂于表現的空間。一方面,采取自由組合的形式,以小組為單位圍桌而坐,進行合作教學。無論是在討論交流中,還是在創作過程、評論環節中,合作教學充分發揮了學生個體的智慧和群體的精神,大大方便了師生交流、生生交流,展示了無窮的魅力。另一方面,在教師長期民主開放的作風和教學思想的影響下,學生在課堂上始終興趣盎然。在創作時,他們都按自己的喜好,用各種姿勢進行創作,整個創作過程,沒有人正襟危坐,有的是自由的喜悅,大膽的表現。學生們充分發揮自己的想象,利用各種不同的材料創作出了很多想象豐富、色彩鮮艷的作品。
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有一年秋天,天氣特別冷,還下起了大雨。
小猴一個人在森林里東奔西跑,可怎么也找不到一個躲雨的地方。雨越下越大,小猴又餓又累,冷極了。正當它走投無路的時候,忽然從樹洞里伸出了一只手,原來是小松鼠。小松鼠對小猴說:“小猴!小猴!外面下著大雨,你來我們家躲雨吧!”小猴一聽非常感激,飛快地跑了過去。小松鼠對小猴說:“小猴,我去河邊弄一片荷葉來給你當雨傘,你在家等我?!闭f著小松鼠打著傘去了河邊。小猴獨自在小松鼠家睡著了。等它醒來后,雨已經小多了,小松鼠把荷葉給小猴,對它說:“小猴,等雨停了,你要建自己的`房子呀,等你建好了,去你家玩兒?!?/p>
第二天,小松鼠找到小猴,見他在地上躺著睡大覺,便問:“你怎么不回家睡呀?”小猴伸伸懶腰,說:“我家還沒建呢,等明天吧?!闭f完就又呼呼大睡。
第三天,陽光明媚。小松鼠又來了,看見小猴在森林里玩耍,就又催促他建房。小猴還是說:“今天的陽光多好呀,我玩一會兒。明天吧,我明天就開始建?!毙∷墒笳f:“你這樣不建房子,是永遠沒有房子住的?!毙『锫犃瞬灰詾槿坏卣f:“沒事——”還繼續在草地上玩。
日復一日,年復一年,小猴還是沒有房子住。下雨了,下雪了,小猴就在樹下躲一躲,累了就坐在大石頭上歇一會兒。
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夢見自己蓋房,意思是獲得重生,意思是大吉大利,可以期待意想不到的樂事。
女人夢見自己蓋樓房則您的運氣雖未通,但逐漸開展,可把握時機,定下計劃,迎接黎明到來。
有困難的人夢見自己蓋房子,會得到人們的幫助。
工作人員夢見自己蓋房,意思是工作會很有建樹。
離異喪偶者夢見自己蓋房,意思是有機會旅行,有問題,最好中止。
職員夢見自己蓋房,高昂的斗志及超級的效率,能夠讓工作崗位上的您表現令人刮目相看, 在工作場合中,能遇見賞識您才華的新朋友。
未婚者夢見自己蓋房,主近期愛情運勢,意思是近期愛情波折很多。
單身者夢見自己蓋房,意思是要出遠門,但是會一帆風順,安全歸來。
商人夢見自己蓋房,意思是自己的財運還可以,雖然開支不小,不過總能籌集到資金應付過去。投資項目升升跌跌,短期波動較大。
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睡前故事:小猴蓋房子
小猴想造房子,備好了建房用的材料,它擦擦頭上的汗說:明天開始建房子吧!
第二天,它看看太陽,天氣真晴朗,便說:這么好的天氣,該去玩一玩,等明天吧,今天可以不用住房子。就這樣,一天一天過去了,小猴還是把建房子的任務推到明天。
許多天過去了,天氣漸漸的冷了,房子還沒有造好,小猴沒房子住,心里后悔極了。
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爸爸是泥瓦匠,給別人蓋過許多所房子,自家卻遲遲蓋不起房子。一大家子人擠著和別人合住在村西的三間草房里。有一年,花了六百元錢買了兩間房,是村東蘇家的宅地,把頭開門,里間南北炕,外間鍋臺柴草池子。掃掃灰,抹干凈玻璃和門,便搬進來??上驳氖欠壳耙淮笃瑘@子,還有青青的玉米苗,空氣穿過房子前后窗子,通透涼爽。
父親忙著挑來黃土和麥秸,開始在院子空地上脫坯,泥漿拌著碎秸經過大腳踩勻后粘粘的,再分成一小堆一小堆排隊樣地攤著,父親蹲在地上把坯模子扣上,用手捧水使泥團充盈在模子間,然后猛地撥起模子奔下一堆泥,很快便閃出一溜長方型的坯塊,棱角分明,整齊劃一,鋪在院子里,在陽光烘烤下發出絲絲苦味,兩三天時間就干成蓋房子的料了。
父親要蓋小倉房,一門一小窗,木板頂,油紙蓋,護上谷草,點上泥疙瘩,結實不漏水,內屋里用柳條編出粗細糧囤子,大笨缸狀,里里外外抹上細泥,耐潮防蟲。門窗用木條隔好,保持通風。幾天之間,一所小房子坐在院里了,父親瞇起眼睛叼著煙斗,大手指上還有干涸的泥跡。日子緊緊巴巴地過著,但園子大了,他和媽媽的勤勞象花的種子一樣,播遍了腳下的每一寸土地。泥河邊的人家蓄養大蔥,細針樣的蔥苗被主人丟棄進溝里,母親一捧捧撿到土籃里,拎回來栽進園子,那些精靈樣的小苗迎風搖拽,享受著汗水和板鋤頭溫柔的養育,秋天時長成一片令人嘖嘖稱贊的長白大蔥。
當大卡車停在房后,爸爸把絨線衣扎進腰帶,吆喝指揮時,那些捆得齊刷刷地大蔥,掙脫了媽媽戀戀不舍的眼神,被裝了滿滿一卡車,爸爸跳上車,媽媽遞給他一件外衣,大卡車轟隆隆走遠了。等啊,盼啊,怎么還不回來呢,媽媽不知往房后跑多少趟,急急地張望。第二天傍晚時分,又聽到大卡車的聲響,我們跑出門,只見一棵一人抱不過來、四五米長的紅松樹干斜躺在車上。爸爸的臉上笑開了花,眉飛色舞地給媽媽講一車大蔥換一棵房梁木的`事。從此,蓋房子成了全家人努力奮斗的目標。我和弟妹們去河床上打回烏拉草,爸爸用大鐵錘搗爛,軟軟地編成繩子,在那棵紅松梁木上密密地纏了一層。雪花飄舞,院子里一片潔白,紅松梁木上繩子麻紋依稀可見,素雅厚重,預示著將要壘起一座大房子。
媽媽養了六頭豬,咕嘟咕嘟熬豬食,頂著寒風喂豬,掄起鐵鎬刨豬圈里的冰塊。爸爸天不亮就出發,背上媽媽裝好的飯盒,去糧庫扛麻袋,白霜在眉毛和嘴唇處凝了厚厚的一層。轉眼間,牛毛般春雨襲來,撲面清爽宜人。遠山近樹浸了潤潤的綠,明亮輕快。媽媽紅木柜的柳條匣子里攢下了一疊錢,爸爸去磚廠買了三萬塊紅磚,伯父支援了二十袋白面。媽媽開始日夜忙碌,收拾東西,先搬到坡下的瓜棚里暫住。
拆舊房那天,塵土和黑灰在老房子周圍彌漫開來,撈忙的鄉鄰喊著口號推倒大山墻,呼嗵一聲,小妹嚇哭了。接著開始墊房基地,按傳統說法,蓋房子得有根,爸爸很講究這些,一塊方方正正的大青石坐臥房角,披上紅布,開始填土,壓碾子。媽媽準備了一些紅紙包,打發來唱喜歌的流浪人,圖吉利。爸爸真正的工作來了,布線,剔角,開磚,走高。跟著爸爸學藝的兩個徒弟叔叔不離左右,鉆心琢磨,房子一天天長高了。舅舅們是木匠,都過來砍房架子,叮叮當當,乒乒乓乓,熱火朝天。
豎房架子是蓋房頭等喜事,親朋鄰居們送來紅布,媽媽樂呵呵,到供銷社買來糖果盛在大笸籮里,找先生看好時刻,鞭炮齊鳴,村里人圍成一圈等著吃喜,大梁木緩緩架起來了,媽媽激動得直抹眼淚,爸爸跳起來拋灑糖果,大家一起笑啊,小孩子們擠成團搶啊,一陣熱鬧平靜了,房子一天天靚麗著容顏,紅磚細密粘列,青泥巧妙縫合,大房山墻補白處刻花典雅,白洋鐵擰褶滾邊映襯藍天。爸爸整日圍著房子收拾,窮盡技藝。
住進新房子,屋里空空蕩蕩,回響著孩子們的笑聲。每晚喝大馇子粥時沒有一樣小菜,爸爸拍拍衣襟上的干草葉,淡定的眼神里都是孩子們的身影,那才是他一輩子的財富。和媽媽對坐炕上,盤算著以后的日子,幸福便悄悄地鉆進屋了。
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一、開工動土下雨什么預兆? 一般來說,重大事情當天擇的日子,天氣晴朗無云,是比較吉利的'。如果遇到下大雨或是陰天,往往不是很好。陽光晴朗的天氣,人逢喜事也會精神爽,行程安排起來也會更順利;如果不巧碰下陰天雨天,像開工動土,行程安排或多或少會受到影響。 如果開工動土當天下雨,家中主人或長輩在那一刻要會懂得圓用一些吉利的話語,這樣可以有一定的趨吉避兇的效果,比如天降雨水,賜財又賜福,源源不斷。 在雨天陰天開工動土,多數時候是不好的,當然有個別人是特殊、以及下及時雨在一些特殊的事情上也有好的說法。 所以在擇日時,要盡量避開雨天,可以綜合天氣預報情況來擇吉,我們常說開個好兆頭,開工時如果遇到下雨天,對日后運勢也不是很吉利。開工動土當天可邀請親友上門,增添人氣,也有貴人到訪、人丁興旺之意,開個吉祥好意頭,日后運勢也會更順利。 二、農村建房動土口訣有哪些? (一)農村建房動土祝詞 伏維日吉時良,天地開張,立地焚香。香煙上升,直達天庭。虔心拜請神佛防臨。今有省縣(市)鎮(鄉)街(村)路巷號信士,為建居安身,特請弟子選立山向分金,訂于年月日時動土興工。 謹具時饉香帛,恭請歷代地理仙師降駕監導,并恭請在天上過往神佛與本地駐在宮廟神佛、龍神、后土、土地陣臨護助,保庇千祥云集,百然潛消。 (二)農村建房祭梁口訣 口訣一: 伏維口吉時良,天地開張,祭梁萬事大吉昌。 生在深山萬丈長,幫來姓芳名金娘。 弟子請汝來作中梁,魯班仙師親手做。 今日請汝進畫堂,一匹紅綾萬丈長,包起太極分陰陽。 乾南、坤北、離東、坎西,卻是內中一點紅。 左手執起在手斧,右手進來右金雞,玉皇上帝報曉佳。 來龍眼、與天齊。點汝右眼,眼清。點坎左眼,眼明。 點汝兩眼日月清,日出光輝四海明。 一對明燈龍虎旁,年年興到鳳凰池。 一杯米酒敬梁頭,子孫代代出公卿。 二杯米酒敬梁尾,子孫代代做探化。 三杯米酒敬梁中,子孫代代做富翁。 四杯米酒敬得完,子孫代代中狀元。 口訣二: 一杯米酒敬梁頭,呼您子孫代代得王侯。 二杯米酒敬梁頭,呼您子孫代代進王宮。 三杯米酒敬梁頭,呼您子孫代代得家伙。 (三)農村建房上梁金口訣 口訣一: 伏維天地初開,陰陽交泰。 一天星斗照入門,鳳凰子孫架高堂,年月方位定吉昌。 年煞歸年,月煞歸月,逢山山飛,逢水水漂,逢人大發。 今日宅主喜洋洋,百子千孫富貴臨。 祿馬貴人齊齊到,添進產業人丁旺,堆金積玉千萬貫,子孫及第狀元郞,腰懸金帶進朝遷,執笏執印侍帝王。 郭璞仙師親祝汝,榮華富貴壽連綿。 年通月利,日春時良。請魯班仙師上金階,架金梁。龍真穴的起高堂,牛馬六畜滿山崗,富貴田園日日進,兒孫代代出賢郞,添進產業谷滿倉。 良時吉日上金梁,玉堂年年大吉昌。發乎,發乎。 口訣二: 日吉時良正當時,諸天神佛來扶持。 堆金積玉多財寶,富貴榮華天下知。 (四)農村建房安門口訣 天有三奇,地有六儀。 玉女守門,兇煞遠避。 進喜進財,大吉大利。 金玉滿堂,長命富貴。 千里不同風,百里不同俗,每個地方都有自己的習俗。 我的老家在咸祥,這是一個靠海的鄉鎮,位于鄞州最東邊。奶奶家有最新鮮的海鮮吃,還有最有趣的風俗——搶上梁饅頭。每當有人家蓋好新房子,在上梁這天,房子的主人就會慶祝一番,讓木匠師傅從房頂上扔下許多饅頭之類的點心,據說搶到的人會好運不斷,同時也會給主人帶來福氣。 前幾天,奶奶告訴我們,表叔的新房子快要建好了,將在這個星期天早上上梁,讓我們去搶上梁饅頭。一聽說搶上梁饅頭,頓時讓我興奮不已。這天我早早地起來,爸爸驅車帶我到了咸祥。 來到表叔家新造的'房子前,我抬頭往上望,見房子的頂還沒蓋住,一條大梁橫臥在房子的中間,兩頭掛著一塊紅布,好像一個巨人橫臥在屋上。兩串紅紅的鞭炮從二樓垂下來,直到地上,好像兩條紅色的彩帶。 漸漸地,周圍開始聚集了一些人,有小孩,有婦女,大家七嘴八舌地議論著,張望著。“吉時到?!蓖蝗宦牭揭粋€喊聲,伴隨著一陣驚天動地的響聲,原來上梁儀式正式開始了。一陣劈里啪啦的鞭炮聲響起,我趕緊把耳朵捂起來。 持續不斷的鞭炮聲,使得房子前面的空地上聚集了更多的人?!皝韲D!”只聽人群中有人喊道,樓頂上撲簌簌地落下幾個饅頭。人群頓時騷動起來,向著饅頭的方向移動。搶到的人眉開眼笑,沒搶到的人還在一陣后悔,為什么不跑得快點。不一會兒,饅頭好像雨點一樣落到人群中。我抬頭向上望去,只見幾個木匠師傅和泥工師傅每人拿著一個籃子,不停地扔下來。我沖著他們招招手,“叔叔我在這里?!睕]想到梁上的師傅好像在真的聽到了我的呼喊似的,嗖的一聲,一袋包著黃色金團和青色金團的袋子朝我飛來。我鉚足了勁,像沖鋒陷陣一樣沖了上去,一個阿姨貓著腰,眼疾手快地搶去了。我一陣懊惱。忽然一個大大的水晶油包從天而降,落在我的身旁,我的心一下子沸騰起來,這下你可跑不了了。我正準備伸手去拿,誰知旁邊冒出一個小朋友,我倆同時按住了這個大油包。算了,還是讓給小弟弟吧。唉,這搶饅頭可真考驗人的體力??!我抹了一把汗水,正巧一個大肉包掉在我的腳邊,嗨,真是得來全不費工夫??! 在陣陣歡笑聲中,在熱烈的祝福聲中,這次上梁儀式結束了。我看了看手里的戰果——一共搶到了兩個肉包,一個大油包。再看看別人,有的搶了幾個,有的抱在懷里,還有幾個中年婦女裝滿了兩大籃,看來姜還是老的辣啊。最后,表叔來了,他提著一個籮筐,里面裝滿了象征著團團圓圓的金團——分給沒有搶到或者搶的不多的人。大家都心滿意足地離去,我也打開袋子,咬了一口剛搶到的包子。 咸祥鄉下搶上梁饅頭的風俗實在是太有意思了。農村人民的樸實與善良,深深地印在我的腦海里。 夢見別人蓋房子意思是會受到社會的尊重。 旅行者夢見別人蓋房子,意思是要再延幾天出發。 學生夢見別人蓋房子,意思是考試成績特別好。 中年人夢見別人蓋房子,意思是大部份不順且會有口舌是非。 求職者夢見別人家蓋房子,意思是求職運勢不錯,還能遇到好機會并如愿的表現自己的才能。 生意人夢見別人蓋房子,意思是有財利得祿。 單身男女夢見別人蓋房,意思是情侶間的`控制欲會增強還很多時候較多干涉對方的生活。 正在戀愛的人夢見別人蓋房子,意思是您個性剛強感情上一定要有誠信。 未婚者夢見別人家蓋房子,意思是戀情不成。 男人夢見別人蓋房,意思是交友運好轉,將出現一位長輩對您特別關的心照顧。 女人夢見別人蓋房子,意思是有機會旅行,但是因為有阻礙最好取消或延期。 孕婦夢見別人蓋房子意思是生男。 年輕人夢見別人蓋房子提示您做事要有分寸與節制,平時不沖動行事就能萬事亨通。 夢見別人家蓋房子是兇兆,意思是與別人為仇或臥床不起。 甲方:村村委會 乙方:(建房農戶) 丙方:(村鎮建筑工匠) 為了進一步加強農村建房安全生產監督管理,確保農房建筑質量和施工人身安全,使安全生產工作責任到人、措施到位,特簽訂施工安全責任書如下: 一、甲方負責本行政村農村建房施工安全監督管理工作,乙方和丙方必須服從甲方的監督和管理。 二、丙方必須持有《建筑工匠職業資格證書》,乙方和丙方必須嚴格按建房審批內容和有資質的設計單位提供的施工圖紙施工,不得擅自更改,并采用合格的建筑材料。 三、乙方和丙方不得以雇工和幫工的形式,讓未成年人和年老體弱者參與房屋拆除和建造等工作。 四、施工用腳手架和升降機必須按建筑規范要求設立和操作,涉及人員通行地段必須安裝安全防護網;如遇臺風、暴雨等惡劣天氣,嚴禁一切施工,并做好加固和保護措施。 五、施工用電必須請供電部門專業電工安裝接線并做到安全操作,提倡用電三級保護。 六、不準在村莊道路、人行道上堆放建筑材料及挖坑,石灰水池等必須設立防護設施。 七、甲方對乙方和丙方在建房過程中對違規和違章行為有權予以制止,并上報鎮城建辦視情節作出相應處理,對乙方和丙方因不聽制止而造成嚴重后果的,將追究法律責任。 甲方: 乙方: 丙方: 年月日 今天,我回老家,到了老家爺爺吵著要蓋房子我們只好讓他蓋。第二天,我一起床就看見推土機推把我門的房子推到了推土機的馬力可真大,輕輕地房子就倒了。而我呢就在旁邊燒雜草。 第三天挖掘機開始挖地基了,挖了很久,過了一會就開始挖樹坑,一挖就有很多樹坑,但是有些厲害的樹坑一挖連挖掘機都挖出來了。 第四天,又來了推土機推土機裝上水泥然后倒在坑了再裝石頭已經開始打地基了我一邊喝茶一邊玩游戲。有時候幫著干干活我還跑到土堆上,我覺得老家真好玩。 活動目標: 1、能畫出不同樣式的房子,并進行涂色,粘貼練習。 2、初步嘗試對和面進行簡單的構圖。 3、培養幼兒互相幫助,互相關愛的情感。 4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。 5、感受作品的美感。 活動準備: 1、猴子毛絨玩具1只,小動物頭飾若干 2、各種房子圖片,故事錄音帶 3、打印紙若干,剪刀,油畫棒,固體膠若干 活動過程 一、手指游戲《小猴蕩秋千》 二、以謎語形式出示小猴子毛絨玩具。 一物像人又像狗,爬桿上樹是能手,擅長模仿人動作,家里沒有山里有(一動物) 小猴子整天玩,沒有蓋房子,有一天下雨了,小朋友猜猜會發生什么事情呢? 三、聽故事《小猴子蓋房子》(幫我早讀書⒋)提問 1、小猴子為什么后悔? 2、他應該怎么做?我們如何幫助它? 四、幫助小猴蓋房子 (一)出示觀察各種樣式的房子圖片 (二)繪畫,剪,粘貼各種樣式的房子;引導幼兒了解房子是多種多樣的!激發幼兒的創造欲望 1、請兩名幼兒進行練習,教師邊制作邊指導 2、 3、嘗試對畫面進行簡單的構圖 教室提醒幼兒可增添畫面內容,如:大樹,太陽,小朋友,小鳥,小花草 (三)自主創作 提醒幼兒使用剪刀對注意安全,粘貼時固體膠要涂均勻 五、作品展示,教師 展示幼兒作品,互相欣賞與點評。 六、幼兒戴小動物頭飾類表演《歡樂舞》。 (巨鹿縣直幼兒園王明穩) 活動目標: 1.熟悉音樂能大膽地模仿表現蓋房子的動作。 2.能嘗試合作探索不同的房子造型,體驗舞蹈游戲的快樂。 3.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。 4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。 活動重難點: 活動重點: 能大膽地隨音樂模仿表現蓋房子。 活動難點: 能探索出不同房頂造型。 活動過程: 一、熱身部分(健康快樂動起來) 二、出示PPT1(未完成的房子),讓幼兒欣賞。 1.師:我們邊休息一邊來看看小陳老師給你們帶來了什么,咦!你看到了什么? 2.師:那你知道建筑師是怎樣蓋房子呢? 師引導:請你來學學···的樣子,幼兒創編,教師提煉一起學做動作。 三、播放音樂“蓋房子”幼兒感受 1.傾聽音樂,音樂里是怎樣造房子的? 師:陳老師帶來了一段音樂,你們來聽聽音樂里的建筑師是怎樣蓋房子的(引導幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂)。 幼兒說教師引導幼兒創編動作。 2.老師也來學學你們蓋房子的樣子,(聽音樂徒手),把高樓蓋起來。一起來吧!過程中教師可以語言提示幼兒創編不一樣的動作。教師示范引導。 3.出示PPT2(房子變高)練習第二遍 師:咦!房子有變化嗎? 那我們得繼續加油,能干的建筑師他會創新,有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。 四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂) 師:房子蓋好了嗎?幼:沒有,缺房頂 師:那你是建筑師的話,你會蓋上什么樣的房頂呢? 師:老師找來了許多房頂的照片,一看你喜歡哪個?能把他變出來嗎?引導幼兒創編(合作創編) 五、隨音樂一起來蓋房子。 1.師:那我們合著音樂一起來蓋一間漂亮的房子吧。(最后造型時教師拿相機拍攝特別的房頂,展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創編。) 2.再次完整練習,提升孩子不同的房頂造型 結束語:各位小建筑師們大家辛苦了!擦擦汗,房子終于蓋完了,真漂亮,帶著這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。 小百科:房一般指的是住人或放東西的建筑物。? 貧困蓋房子申請書 ?
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