安監辦主任的事跡材料(精品十五篇)_安監辦主任的事跡材料

安監辦主任的事跡材料(精品十五篇)。

? 安監辦主任的事跡材料

20xx年7月在區安監局培訓一周后，被分配到我鎮安監辦工作，在這近半年中，經歷了安監辦的重組和慢慢走向正規。這都是與每個科室工作人員的辛勤工作分不開的。在這半年里，在主管領導的教育和培養下，在科室領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、學習、工作、等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這半年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。

9、完成辦公室主任交辦的其他工作。同時負責友愛村、遠景二村、紅星村、六間房村、竇莊子村、大蘇莊村各企業的安全生產監督工作。

目前已經基本適應了工作環境，基本熟悉了工作程序，并能夠獨立的處理部分日常工作事務。今后的工作中，還要繼續加強學習，爭取早日熟悉工作情況，更好的完成領導交辦的各項工作任務，能夠更好的配合好領導的工作。

在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。通過半年來的工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性。業務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展。在今后的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習。

在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，早日熟悉本職工作，更加出色的完成好各項工作任務。思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，為領導分憂。

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我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結：

一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。

要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學校，到教室里了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活和學習上的一些問題，放學后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、經常和學生一起活動，大掃除，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康；學生生病、受傷，我都是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫。記得上學期，我班同學趙陽波在走廊里和其他同學做游戲時，不小心被標語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫院并立即和他家長取得聯系。在醫生給他清創時，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學。學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協力，班級工作開展的有聲有色。

二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。

要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村父母進城務工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。我班同學周學君來自農村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學交流。（學生剛入學我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔。經過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關系融洽了，學習成績也在穩步上升?？吹剿淖兓业男睦镆彩怯芍缘馗吲d。

三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學一起找這個同學的優點并在班里說出來，被表揚的同學心里美滋滋自信心大增。因此，同學們每周都期盼著表揚活動，期待著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視班會的開展。

我十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節課，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動，有講故事，誦經典，評習作；每月讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學生各方面的才能，發展了個性，同時優化班了級文化環境，豐富了學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。多數班會我都讓讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學都成才，但我會盡自己的全力讓我的學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發揚團結協作，改革創新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領導給予的支持和關愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。

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尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX市安全監管局的主任，感謝大家給予我這個機會向大家匯報我的工作情況。在過去的一年里，我深入思考、嚴格要求自己，積極開展各項工作，力求為XX市的安全生產建設做出了應有的貢獻。下面，我將就我所負責的各個方面進行具體、詳細的報告。

一、加強安全監管

作為安監主任，我始終把安全監管工作放在工作的首要位置。在過去的一年中，我加強了對各個行業的安全監管，特別是重點企業和高風險行業的監管工作。我組織開展了大規模的安全巡查和督導，并制定了相應的改進方案，確保安全生產工作能夠得到有效的實施。我還積極推動了企業安全生產責任制的落實，加強了對安全生產標準和規范的宣傳和培訓，提高了全市安全生產的整體水平。

二、健全安全預警機制

為了提前發現和防范安全事故的發生，我積極推動了安全預警機制的建立和完善。通過加強與相關部門的合作，建立了一套快速、高效的信息共享機制，確保安全隱患能夠及時發現和處理。我們還加強了對新技術、新材料等新事物的安全評估和監管，避免了因為新事物帶來的安全風險。我還積極推動各項安全應急預案的編制和演練工作，并組織了一系列的應急演練活動，提高了全市安全事故應急處置的能力。

三、加強安全宣傳教育

安全宣傳教育是預防安全事故、提高公眾安全意識的重要途徑。我充分認識到這一點，積極開展了安全宣傳教育工作。通過加強與學校、社區、企事業單位的合作，我們組織了一系列的安全宣傳活動，包括舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽、制作安全宣傳資料等等。這些活動取得了良好的效果，提高了公眾對安全問題的關注程度和安全意識。

四、加強自身建設

作為一名安監主任，我深知自身建設的重要性。因此，在過去的一年中，我注重學習和進修，不斷提升自己的專業知識和管理能力。我參加了各類培訓和研討會，積極關注國內外的安全監管動態，與行業內的專家、學者保持密切聯系，不斷更新自己的理念和工作方法。我還注重團隊建設，在工作中充分發揮團隊成員的主觀能動性，共同推動安監工作的發展。

小編認為，過去的一年里，我帶領團隊積極開展了各項安監工作，取得了一定的成績。但是，我也清醒地認識到自己的工作中還存在不足之處，比如協調機構間的溝通不暢、對一些行業的監管不夠到位等等。在新的一年里，我將進一步加強自身學習和提高能力水平，加強與各方面的溝通合作，努力將XX市的安全生產工作推向更高水平。

感謝領導對我的支持和信任，感謝各位同事的辛勤工作。我相信只有我們團結一心，共同努力，我們才能夠更好地完成我們的使命，為建設更安全、更和諧的社會作出應有的貢獻！小編感謝您的閱讀！

以上為我的述職報告，請領導和同事們提出寶貴的意見和建議，我將虛心接受，并對我的工作進行改進和完善。小編感謝您的閱讀！

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本人于1993年7月畢業于增城師范學校，自從參加工作以來一直從事教育教學工作和班主任工作。本人忠誠于黨的教育事業，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創新，能認真履行教師職責，關愛學生，教育教學成績顯著，深受學校領導、同事以及學生們的好評。

一、為人師表，以身作則

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！本褪钦f教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學生做到的，自己首先做到。如自己上課時從不遲到、早退，堅持每一節課都要認真對待。比如在XX學年第一學期（即這個學期）開學的第一周，由于學校放了兩個月暑假，校園里面雜草叢生，非常不美觀，學校就組織四至六年級三個班的學生進行鏟草勞動，我帶著我們五年級班，和同學們一起鏟草，我拿起鋤頭邊鏟邊教學生怎樣才鏟得干凈和一些注意安全的事項，老師邊教邊示范，學生學著鏟草。當我用學校借來割草機割草，我一行一行地推來推去，而學生們就在跟在我的后面把割斷的草收拾干凈，這樣一干一個下午，老師和學生都干得滿頭大汗，滿身大汗，沒有一個人說累，在我的帶領下，全班學生越干越起勁，超額完成學校劃分給我班的勞動任務。這樣我們班在不知不覺中逐漸形成了一種積極向上的良好風氣。

二、面對學生，捧出熱心

蘇聯教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人?！边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認為愛學生是全方位的，包括學生的學習，生活的方面；包括優等生、中等生、后進生。家庭富裕的、貧困的。通常情況下優等生、富裕生、關系生贏得教師的愛比較多，而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應該對整個班級的任何一個學生都普灑愛的雨露，要注意的是后進生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好學生則會使他們變得驕傲，變得孤立，也會使其他同學產生一種對立情緒，我們又不是經常碰見自己曾“倍加呵護”和“寄予厚望”的優等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非?？蜌獾膱雒鎲?？因此要平等地給班級學生以愛心，只有這樣在你這個班級，你的學生才人人覺得都是你的心愛的學生而便于你更好地開展班主任工作。

三、悉心教育，諒解激勵

每位教師在教育教學工作中，都會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生”，我認為，作為人民教師我們要關愛“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉化的。1997學年我在派潭鎮七境小學任教，擔任學校副教導主任和六年級（1）班的班主任，班里有個學生叫李必鋒，從小任性，野蠻好打架，無心向學，經常破壞校園的花草樹木，有時仗著自己村離學校近，和村里的社會青年一起欺負別村的同學。一次中午休息時間他借來村里社會青年的男裝本田摩托車在校園里耀武揚威地轉來轉去，把別班的一位女同學撞倒，那女同學跌傷了膝蓋，褲子都擦破了，那女同學坐在地上捂著膝蓋大哭，那時我剛好下樓來做午休時間的行政值日，看到這情況，我馬上大聲喝住了想逃跑的李必鋒，飛快地跑過去，把摩托車鑰匙擰走，并把摩托車擺放好，并命令他站著不許走動，叫一位圍觀女同學到辦公室里去拿藥箱來幫那位女同學止痛包扎傷口。這時我問李必鋒怎么辦，這時他也嚇壞了，不知道說什么好，我把他上二樓的行政辦公室去，給他做了一次深刻的教育：中午休息時間撞來撞去影響老師午休和同學午修是違紀行為，小學生無牌無證駕駛摩托車是違法行為，撞傷同學也是違法行為，告知派出所警察來要抓你坐牢，叫交警中隊警察來要抓你坐牢和沒收無牌摩托車，你說怎么辦？這時他被嚇得面如土色，不會說話了。這時我趁熱打鐵地說，你為什么會造成這件事？你想想這幾個月來你在學校的表現如何？無心向學，惹是生非，其他的同學對你的所作所為敢怒不敢言，真是神憎鬼厭，這樣好嗎？你在這個班里有朋友嗎？如果這次你能做好，向那位女同學認錯，保證以后認真學習不違反紀律的，我就不報警，等一會兒你把摩托車還給人家，你敢保證嗎？他聽到我這么說，像赦免了死罪一樣，抬起頭哭著向我承認錯誤，并保證以后要做好。當天晚上我和一位老師去他家進行了一次家訪，當著他父母親的面，把今天中午發生的事詳細地告訴了他的父母，并對他進行嚴肅的批評教育，要求他父母親賠償100元錢給那個女同學作為藥費和買褲子，我們還要和那位女同學的家長通氣，做好雙方家長的工作。在學校大會上指出了這件摩托車撞人事件，指出這件事的危害性，本來要學校要對李必鋒從嚴處分的，念他當場承認錯誤和這幾天有好轉的跡象，就不再追究了。這件事在全校學生中引起很多反響，學生們深深受到教育，李必鋒是個反面的教材例子。后來，在我悉心的教導和嚴父慈母般人格力量感化下，李必鋒漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學優良的“優生”。幾年前，我在路上見到他，他已是一個談吐有禮貌的小伙子，他非常高興地主動向我問好，感謝我在他讀小學六年級時的耐心地教育他和那一次開摩托車撞傷人原諒了他，還說了他讀初中時，中學的老師沒有小學老師嚴格和負責任，自己學習松懈了，成績一落千丈，老跟不上，初三時考不上高中，畢業后就回到家里，和他父母一起辦起了養雞場，收入可觀，生活算過得去。我說鼓勵他說：“好呀，行行出狀元，腳踏實地，我相信你會創出一片美好的天地?！彼f：“謝謝您，周老師?！焙髞砦蚁肫鹚麑ξ艺f的那番話后，心里覺得很欣慰，有一種做老師的自豪感。

四、注重教育，內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谶@個學期，我教學五年級上冊的第15課《落花生》時，我讓學生反復朗讀這篇課文，讀后問學生學到什么，受到什么啟發，從中受到什么教育?！堵浠ㄉ愤@篇課文，我很喜歡這篇課文，因為課文中里“我”父親講了一句話，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄拔摇闭f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”而父親接著說：“對，這就我是對你們的希望。”我教學時重點強調“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我說現在的日常生活中常?？吹接行┩瑢W經常把自己打扮得漂漂亮亮，以為自己就很完美了，這樣的認為是不對的。學習了這篇課文后，我讓全班學生知道，心靈美才是最重要的！以后要像花生那樣不只講究體面，也要講內心。而平時的衣著打扮要求整齊清潔就行了，不追求華麗和昂貴。學生時代要講究勤儉節約，刻苦耐勞。五、重視班干，培養助手

班干部是班主任的左右手，在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經過仔細觀察，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些班活動，如主題班會、體育課、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領同學有序開展各項活動?；顒雍筮M行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體健康向前發展。

“光陰似箭，日月如梭”，從事教學教育十幾年，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了一些工作成效。所帶班級多次被評為?！拔拿靼唷焙汀跋冗M班集體”，本人也多次被評為優秀教師。這些成績和榮譽是各級領導和社會對我工作的肯定。本著對教學教育事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，本人將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，在黨的教育事業上發出自己的光和熱，本人愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

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一、工作背景

作為安全監察機構的一員，我在過去一年中，負責協助領導制定安全監察工作計劃，并組織實施。本文將詳細介紹我在各個方面所做的工作及取得的成績。

二、工作內容

1. 安全監察計劃制定

我根據上級安全監察的要求，結合本地區實際情況，制定了全年度的安全監察計劃。通過與各相關部門的密切溝通，我確保每個部門的監察任務得到充分明確，以便于監察工作的順利進行。

2. 監察活動組織

我負責組織并安排每個監察活動的實施。在監察前，我與被監察單位的負責人進行了一次深入座談，了解其工作情況和存在的問題。同時，我還與相關人員進行了跟蹤訪談，獲取更多細節信息。這為監察組的工作提供了有力支持。

3. 監察報告撰寫

根據監察活動的實際情況，我撰寫了詳細的監察報告。在報告中，我詳細列出了被監察單位的不足之處，并提出了相應的整改建議。這些報告成為了監察工作的有效總結和宣傳材料。

4. 整改指導和跟進

我在監察報告發布后，積極組織專項整改活動，并為被監察單位提供了指導和培訓。同時，我還定期進行了跟蹤，確保整改工作的落實。通過這些措施，被監察單位的安全生產狀況得到了明顯改善。

5. 安全宣傳教育

為了提高全區居民的安全意識，我組織了一系列的安全宣傳教育活動。通過舉辦講座、撰寫安全知識文化、制作宣傳海報等方式，我深入挖掘了大眾關心的安全話題，并以生動活潑的方式向公眾傳遞了相關知識和技能。

6. 安全事故應急響應

在發生突發安全事故時，我迅速組織并參與了應急響應工作。通過與相關救援單位的協調配合，我及時處置了事故，保障了人民的生命財產安全。

三、取得的成果

1. 提高了監察工作效率

通過我制定的安全監察計劃，監察工作得以有序進行。同時，在監察活動組織和報告撰寫方面，我采用了一系列高效的管理方法，大大提高了監察工作的效率。

2. 有效改善了被監察單位的安全生產狀況

通過我在整改工作中的指導和跟進，被監察單位的安全生產狀況明顯得到了改善。事故發生率大幅下降，安全意識得到了提升。

3. 提高了居民的安全意識

通過一系列的宣傳教育活動，我成功提高了全區居民的安全意識。公眾對安全問題的重視程度明顯增加，積極參與各項安全活動。

4. 及時處置了突發安全事故

在突發安全事故中，我及時組織了應急響應工作，并在緊急關頭采取了合理的措施。事故得到了及時控制，最大限度地減少了損失。

四、存在的問題和解決措施

在個人工作總結中，我也要客觀地反思自身存在的問題。在過去的工作中，我有時候缺乏耐心和細心，導致一些問題沒有被完全解決。在今后的工作中，我要加強自身修養，提高對細節的重視程度，確保工作的全面完成。

五、工作建議

基于我在過去一年的工作經驗，我提出以下幾點建議：加強與相關部門的溝通協作；進一步提高監察工作的科學化、高效化水平；加大安全宣傳教育的力度，增強公眾的安全意識。

六、總結

通過過去一年的個人工作總結，我認識到自己的不足之處并下定決心加以改正。同時，我也對所取得的成績感到滿意和驕傲。在今后的工作中，我將繼續努力，為安全監察工作做出更大的貢獻。

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匯報材料

尊敬的各位領導：

西流湖街道自去年3月份成立以來，黨工委、辦事處始終把安全生產工作擺在各項工作的首位來抓，緊緊圍繞“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真開展好安全生產的各項工作，使全街道安全生產形勢得到進一步鞏固?，F將有關情況簡要匯報如下：

一、強化組織領導

西流湖辦事處面積為29.69平方公里，下轄11個行政村、1個社區，共有77個村民組，人口為8.2萬人。轄區共有企業609家，沿街門店655家，公共聚集場所51處。轄區面積較大，隨著城市化進程的深入推進，安全生產形勢面臨新的問題。為切實做好2012年度安全生產工作，我街道根據轄區實際情況，明確了工作重點，強化了工作措施，成立了黨工委書記喬宏偉為組長，辦事處主任郭宏力為副組長的安全生產領導小組。年初，通過人員調整，把工作能力強、責任心強的幾名同志充實到了安監辦，進一步加強了安全生產工作的開展。

二、強化工作責任

認真抓好組織網絡建設，將安全生產計劃任務分解落實到各村（社區），明確了各村（社區）書記、主任為第一責任人，安全員為具體責任人，并與其簽訂了安全生產責任書，切實負起安全生產工作的組織落實，制定出臺了相應措施，確保安全生產在本區域的有序進行。為有效掌握轄區生產經

營單位基本情況，進一步加強安全生產日常監查，建立完善了各村責任單位工作臺賬。明確了各責任單位“一把手“為第一責任人，并與其簽訂了目標責任書。

三、強化督查整改

2月份以來，共排查各生產經營單位110 家次，主要涉及領域為公共聚集場所、機械制造、紡織服裝、?；髽I等，對存在安全隱患的生產經營單位，現場能整改的，立即整改，不能立即整改的下達整改通知單，要求其限期整改，并上報中原區安監局。按照區委、區政府的要求及區安監局的工作部署，組織人員，對轄區五個市場及沿街門店進行了專項治理，簽訂目標責任書，全面開展了消防安全大檢查，現場指導、督促存在消防安全隱患的市場、沿街門店進行整改。

3月初，根據上級有關文件精神，辦事處安監辦組織人員對轄區四家?；髽I進行了一次全面檢查。針對存在的安全隱患，現場下達了整改通知書，要求其限期整改。到期后，對四家?；髽I進行了復查，已全部整改到位，同時將整改結果上報中原區安委會。

4月份，根據安監局[2012]6號文件《中原區安全生產監督管理局轉發省、市安監局關于開展冶金企業安全生產隱患自查通知》的要求，辦事處安監辦開展轄區冶金單位專項整治，對鐵爐村予爐熱帶軋鋼有限公司進行了專項治理，并將整治報告報送區安監辦監察科。

（三）、“兩環十五放射”拆遷現場安全管理。三月份以來，鄭州市“兩環十五放射”拆遷工作啟動，我轄區共涉及

七條道路，目前，化工路、西四環、中原路已經基本拆遷到位，由于時間緊任務重，為確保拆遷過程中實現安全拆遷，黨工委辦事處高度重視，每個工作組設立安全員，從安監辦抽調人員專職負責，各安全員配備了安全帽、紅袖箍、高音喇叭和手電。拆遷過程中，安監辦安全員對各個自拆現場不間斷進行巡視，發現違章作業的立即進行制止。在動用機械的拆遷現場，首先拉起警戒線，防止閑雜人員進入拆遷現場；其次，安全員進入房屋逐間檢查，防止收廢品等其他閑雜人員在房屋中逗留，發現人員立即清理出現場；最后，在拆遷現場涉及的各個路口配置安全員負責把守，防止在拆遷過程中有人員路徑拆遷現場，避免意外事故的發生。由于措施得當，安全人員盡職盡責，整個拆遷過程無一事故發生，實現了安全拆遷、和諧拆遷。

四、下一步工作打算

（一）、進一步建立健全企業安全生產責任制。配合企業搞好各項安全管理規章制度，明確安全生產責任，使企業充分認識到搞好安全生產的重要性，安全就是效益。

（二）、加大有關安全生產法律法規的宣傳力度，強化各企業的法律意識。按照《安全生產法》、《省安監規定》的有關法律法規，依法加強對各企業的安全生產監督管理，配合有關部門依法查處違法違規行為。

（三）、進一步鞏固安全生產專項整治的成果。加大安全生產監督檢查力度，嚴厲打擊違章操作、違規生產的行為，消除事故隱患。

我街道的安全生產工作做了大量的工作，消除了事故隱患，但離各級領導的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我們將進一步貫徹落實各級對安全生產工作的指示精神，明確責任，加大力度，把全街道的安全生產工作深入扎實、堅持不懈的開展下去，抓出特色，抓出成效，確保全轄區安全生產形勢的穩定。

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在鎮黨委、政府的正確領導下，按照科學發展觀的要求，我積極帶領安監辦、綜治辦全體同志，不斷加強隊伍建設，創新工作方法，強化責任落實，較好地完成了各項目標任務?，F述職述廉如下：

一、主要工作情況

（一）突出重點，全力推進安全生產監管措施落實。

一年來，緊緊圍繞安全生產目標任務，立足我鎮實際，突出工作重點，狠抓關鍵措施落實，確保安全生產狀況持續穩定好轉。

【范文網】

一是立信，創造良好的安全工作環境。立信于黨委政府，提出帶好隊伍、盡好本職、為黨委政府全力以赴抓發展打造一個放心的安全生產軟環境，解除其后顧之憂，同時為黨委政府中心工作提供高效服務，取得整個領導團隊的信任和強力支持；立信于群眾，日常管理堅持公開公平公正不謀私利，堅決糾正隨意處罰，以教育為主，處罰為輔，關注民生，強化服務，為企業、車船業主排憂解難，取信于民，換取理解；立信于部門，積極協助配合執法部門做好相關工作，換取部門的認可支持。

二是立形，外樹形象內強素質，細抓安監隊伍團隊建設。安全工作如果沒有一支穩定團結高效有戰斗力的隊伍來完成各種工作任務，一切工作要求和措施都是空談，打造一支政治強、業務精、作風硬、紀律嚴的安監管理隊伍是做好安全工作的關鍵。通過加強學習和規范行為出形象，一是規范作裝和執法車輛，要求嚴格做到亮證執法，文明執法，二是明確分管領導、安監辦主任、副主任、隊員行政處罰處理職責，責任明確,規范管理，一改過去“誰抓到違章車誰處理”亂處罰、處罰亂的現象，三是在具體工作中多作講解，就如何結合民生靈活處理實際問題，以及如何應對暴力抗法等突發情況與隊員交流，對較為嚴重的違章行為在安監辦處理后親自與當事人談話，使其心服口服。四是每月集中學習水陸交通安全等法律法規及有關政策性文件，結合交通事故處理、違章行為處理等案例共同學習探討以提高業務能力，五是在工作經費上充分提供保障，厲行節約，獎勤罰懶，提高個人工作津貼費，激發出隊員工作的積極性與主動性。

三是立制，夯實安全管理基礎。一是建立安全生產聯席會議制度（鎮政府、鎮安監辦、派出所、長江海事駐故陵執法大隊、故陵中學、故陵小學、潛興公司、神龍公司、漁民代表、渡船代表），通過例會研究解決全鎮安全生產重大問題。二是落實隱患排查和整治制度,立查立整，有效預防重特大事故，減少事故損失。整治停運7輛“黑”三輪摩托車，銷毀1輛“黑”工程車，新場鎮設單行道一條，新老場鎮設立摩托車臨時?？奎c三處，故堰路、村級路設立警示標牌70多處，永久性標語4條。三是完善日常安全檢查制度,做到勤上工，勤檢查，勤記錄，日常管理注重方法，突出重點，分類管理，責任明確，措施到位。四是建立消防安全專項資金籌集和管理制度，組建義務消防隊，為場鎮居民提供消防安全保障。五是細化安監辦公文辦理、例會學習、出勤考核、后勤接待等內部管理制度，做到了工作有序，開支節約。六是建立車船登記備案制度，設立電子文檔資料庫，底數清、情況明，實施動態文檔管理。

（二）真抓實干，信訪穩定工作取得實效。

一是擬定信訪穩定工作責任劃分方案和重點對象盯防方案，落實“一崗雙責”、“既管線（分管聯系工作）又管片（聯系村）”制度，促進大接訪大下訪活動順利進行。

二是認真開展矛盾糾紛排查和化解工作，直接辦理信訪回復件7件，處理具體信訪個案5起。匯總各種資料信息及時上報，得到上級部門的好評。

三是加強與派出所協調配合工作，打擊賭博、搶劫等各類違法活動，建立新老集鎮夜間巡邏機制，全力維護一方平安。

（三）著眼協調服務，力促教育上檔升位

一是心系教育,辦好實事。

3．5月份協調組織縣司法局、交管五中隊在故陵中、小學進行法制、交通安全專題講座一次。

5．在2012年年中因教育系統人事調整，鎮屬小學人事變動很大，為了保障學校平穩過渡，上下聯系，左右協調，著力維護，為新領導班子排憂解難，確保了學校穩定。

6．協調小學教師住宿樓建設用地問題，解除學校后顧之憂，排除干擾，將其納入鎮用地規劃。在七月份應小學要求，在故陵老場鎮為學校新建幼兒園及時解決了臨時用地問題。

二是保駕護航，提供安全穩定公共服務。

1．明確以中小學為重中之重的安全管理思路，督促中小學教師以身作則完善摩托車駕駛相關證照手續，狠抓學生渡安全問題，落實中小學錯時放學、放假制度，督促中學建立老師護送學生制度，建立中學學生渡學生自我管理制度。

2．配合縣安全專項行動，組織鎮安監辦、工商所、稅務所、派出所，突擊檢查校園周圍商店的食品安全，對銷售腐爛食品、危險商品的人員實施了處罰。對中小學分別進行食品衛生、消防安全等檢查8次，協助學校排查隱患，提高安全防患意識。

3．秋季開學出現“初中入學難”苗頭，以高度的政治敏銳性和社會責任感，積極協調組織中、小學，提前應對，將教育不穩定因素化解于無形。

4．以學校上放學為重點，組織鎮安監辦、派出所建立夜間治安巡邏制度，嚴打危害學生權益的違法犯罪行為。11月18日下午,故陵鎮安監辦在巡邏中接到故陵中學學生報案，協同故陵鎮派出所及時抓獲了三名對中學生實施搶劫的犯罪嫌疑人。

（四）以高效務實敢于承擔的工作作風，順利完成黨委、政府交辦任務。

一是協助做完成移民清庫、活人墓清理拆除等工作。

二是牽頭組建片區體育代表團參加全縣體育運動會。精心組織，歷時五個月，以全縣最低的資金、人力投入完成了任務，在一定程度上維護和展示了故陵片區良好形象。

三是具體負責故甲公路復建工程協調指揮工作，與交通部門協作配合，統籌協調公路沿線三個村順利完成經濟林木、青苗等補償工作，群眾情緒穩定，為工程順利施工提供了較好環境。

四是有效指導所聯系寶興村、紅沙村各項村務工作，提高村干部思維能力，強化服務意識，激發工作積極性、主動性，效果明顯。

二、不足

因忙于事務，系統地理論學習有所減少，做得多，總結得少，經濟工作實踐經驗欠缺。

? 安監辦主任的事跡材料

人們常說，教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛，它是放射著人性光芒的理性的愛。作為母性的我，從教十三年，一直擔任班主任工作，無時無刻都在用心栽培希望用愛感染生命。

一、用人格的魅力去感化學生

教師對學生的影響可以說是無處不有，無時不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的知識水準、道德修養、個性氣質去感召學生。這種感召的力量，是由教師自身對學生的吸引而形成的自然影響力，這就是教師的人格魅力。它超越了知識的傳授，使教師自身成為一種現實的榜樣，使學生效仿著為人做事。認認真真做人，踏踏實實做事，是我為人處世的準則。我用有一說一、有二說二、實事求是的精神和做法，感染了學生，他們懂得了真誠、認真的可貴。凡是要求學生做到的，我先帶頭做到，禁止學生做的，我也堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。例如：要求學生早上不遲到，我自己就嚴格做到每天早上七點半站在教室門口，日久天長，學生也就很自覺地克服了遲到的現象。在這種情況下，班級的各種制度得到很好的貫徹執行，成為了學生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。學生從其“影響”中，不僅能學會怎樣做學問，也能學會怎樣做人，做怎樣的人。

二、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的隊伍，各項工作就很難順利的開展下去。所以每年新學期開始，我都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的四年級來說吧，班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣一來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地開展。

三、關注孩子的心理，營造寬松和諧的成長氛圍

學校是育人的場所，班主任是學校德育工作的排頭兵，教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育德，教給學生做人的道理。在此基礎上還要得到學生的認同，內化為一種自覺的行為，教師只有得到學生的認同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關心和愛護時，他們才會愉快地接受，才能達到良好的教育效果。而學生良好行為習慣的養成，又是一個長期的過程。因此，我給學生以極大的愛心與耐心。我對每一個學生充滿信心、誠心、獻出愛心、工作耐心和尊重每個學生的個別差異，久而久之就能達到教育目的，收到好的教育效果。心理活動是學生行為的基礎，關注孩子的心理，才能使孩子健康成長。作為教師，我以平和的態度、寬容的心境去包容每一個孩子。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴厲的要求，嚴格的管理，更多的是對他們的關心和愛護?！叭诵宰畋举|的特點，是希望別人的贊賞”。滿足學生這種心理需求，是充分挖掘學生學習潛力的有效途徑。如果我們真正的想去贊賞學生，學生身上的優點會是無窮無盡的。在課上，性格內向的，我贊賞他們文靜秀氣;性格外向的，我贊賞他們活潑可愛;成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學生;成績不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學生有了缺點，我也以賞識的眼光去包容他，想方設法點燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學生之間的距離，學生愛和我聊天，因為從老師這里能獲得同情與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。

四、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人。無論課堂作業，還是課后作業從來不做。無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們和我成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。

五 它山之石,可以攻玉

十幾年來，我用自己的汗水澆出了一園芬芳桃李。我所帶的班級年年被評為先進班集體和優秀中隊，所教學科在鎮統考中年年排第一名，在學校的“創溫馨教室評比”，體操比賽、作文比賽等活動中，我班每次都取得了全校第一名的好成績。20xx年,我將自己訓練中長跑運動員的經寫成了論文獲市二等獎。20xx年4月，我撰寫的《如何用創新思維提升小學生數學素養》發表在20xx年《創新教育》雜志第十期。5月，我撰寫的《怎樣培養和激發學生學習數學的興趣》在市論文評比中獲一等獎。9月被評為縣師德標兵，12月，被評為鎮優秀班主任和優秀園丁獎。20xx年，被評為縣“三八”紅旗手，市論文二等獎，指導鄧婭丹、周夢嬌同學電腦繪畫獲市二等獎，指導黃逸文同學“我是90后”演講比賽獲縣二等獎，指導學生江永鵬“我是90后”征文比賽獲縣三等獎。9月，被評為鎮優秀班主任。20xx年4月，我執教的《小數點的移動》在片區高效課堂活動中被評為一等獎，指導鄧逾榮老師執教的《時間像小馬車》在縣歌唱教學競賽中獲二等獎，指導楊珍老師執教的《四季多變化》在縣品德課堂教學競賽中獲三等獎。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普教系統工作13年的教師，在實施素質教育的今天，深深懂得自己所肩負的責任，班主任工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。用心工作，用愛育人，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任!

? 安監辦主任的事跡材料

一、背景

在過去的一年中，我作為安監辦的一員，深入參與了各項安全生產監督工作。通過對現場的定期巡查、隱患排查與整改監督以及安全教育培訓等工作，我積累了豐富的實踐經驗，也對安全生產的各個環節有了更為深入的了解。以下是我對自己過去一年工作的全面總結。

二、現場巡查與隱患排查

在過去的一年中，我定期對管轄區域內的各個生產環節進行巡查，通過實地觀察與交流，及時發現潛在的安全隱患。對于巡查中發現的隱患，我及時記錄并分類，對于一般隱患，我能夠直接監督其整改，對于重大隱患，則嚴格按照流程上報相關領導。通過不斷努力，我所負責的區域內的隱患發現率與整改率均得到了顯著提升。

三、安全教育培訓

為了提高員工的安全意識與操作技能，我積極參與并組織了多次安全教育培訓活動。培訓內容涵蓋了安全生產法律法規、常見事故原因分析、應急處置方法以及崗位安全操作規程等。通過這些培訓，員工們的安全意識得到了明顯提高，實際操作中也更加注重安全細節。同時，我還根據員工的不同需求和崗位特點，量身定制了一些個性化的培訓課程，使得教育培訓更具針對性和實效性。

四、制度建設與執行

在制度建設方面，我參與了安監辦規章制度的修訂和完善工作。通過收集一線員工的反饋意見和建議，我對現有的規章制度進行了全面的梳理和優化。同時，我還積極參與各項安全檢查標準的制定工作，確保檢查標準能夠真實反映生產現場的實際情況。在制度執行方面，我始終堅持原則，嚴格監督員工遵守各項安全規定，對于違反規章制度的行為及時予以制止和糾正。

五、應急管理

在應急管理方面，我參與了應急預案的編制與修訂工作，確保預案內容符合國家相關法規標準和企業實際狀況。同時，我還定期組織開展應急演練活動，提高員工應對突發事件的能力。在演練過程中，我認真觀察記錄，及時總結反饋，針對演練中暴露出的問題和不足之處，提出改進措施和建議。我還積極參與應急值班工作，確保在突發事件發生時能夠迅速響應并有效處置。

六、技術創新與運用

為了提高安全監管工作的效率和準確性，我不斷學習新技術和方法，并將其運用到實際工作中。例如，我通過引入智能化監控系統，實現了對生產現場的實時監控和自動預警，大大提高了隱患的發現率。同時，我還積極探索利用大數據和人工智能技術進行安全風險評估和預測的方法，為預防和控制事故提供科學依據。

七、展望未來

未來一年中，我將繼續深入學習安全生產相關法律法規和標準要求，不斷提高自己的專業素養和綜合能力。同時，我還將積極關注行業動態和技術發展，努力將最新的安全理念和技術引入到實際工作中。通過不斷努力和創新，為企業的安全生產保駕護航。

? 安監辦主任的事跡材料

一、同學們的艱辛付出是值得繼續發揚的

20xx年4月24日早上8:30, 貴州財經學院mbaxx級秋季周末班師生一行45人從mba中心樓腳準時出發,經過近三個小時的長途奔波,于11:30到達安順市關嶺布依族苗族自治縣斷橋中學,在安順市關嶺布依族苗族自治縣斷橋中學舉行捐贈儀式近1個小時,同學們到中午1:30才得以用餐,來回期間沒有任何同學有怨言,我們大家同學一直團結在一起。同學們的這種集體主義精神是值得大家繼續發揚的。 本次“扶貧濟困”活動同學們共捐贈物資達5000多元，現金800元，mba中心也捐贈1000多元的物資。所謂“愛心無價”，不管捐助多少，最主要的還是我們同學的一份心意。這次捐助活動充分貫徹了貴州財經學院mba的培養目標“品格高尚、關注貧困、負重致遠”，幫助真正需要幫助的人。讓需要關心幫助的人感受到愛的溫暖，是一種難得的快樂。

二、活動的社會效應

1、斷橋中學學生的反應

啟動儀式完成后，受幫扶的學生非常感謝我們，因為我們給部分學生送去了溫暖，這次讓他們知道我們的社會是處處充滿愛?；顒舆^后有個孤兒學生講：“什么是溫暖,什么是關懷? 通過今天的幫扶啟動儀式時我深深的感受到了，感謝貴州財經學院xx級mba秋季班學員對我們這些貧困學生的關注和給予我們實際的幫助。 我們雖然沒有溫暖的雙親家庭，而我則是個孤兒。通過這次活動，讓我感受到親人般的溫暖，您們就是我們的親人。當您們將來要為我們送上大學而付出努力和心血時，我就已經體會到了您們的溫暖和關懷。”

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有的學生講您們的幫助，讓我看到了您們對于我們這些貧困家庭的孩子的關心，讓我看到了努力的方向。

學生最需要的并不是錢物，我們有些人貧困的同學存在封閉的心理障礙。這種心理障礙如果任其發展，就會導致我們貧困生將自己的心靈世界與外界隔離，自怨自艾甚至怨天尤人，直接影響到他們的學習和心理健康，甚至導致嚴重的心理問題。我們貧困生不僅需要物質上的幫助，更需要教師在精神上的關心?，F在我們的幫扶活動，會給貧困學生帶來很多的安慰和強大的精神動力 。

有我們的幫助，他們面對貧困，不會自卑，我們的關愛將會撫平他們曾經的傷痛，我們堅信：“生命，因堅強而美麗;生命，因愛而陽光!只要永不言棄，一切皆有可能!”，只要我們堅持不懈地向他們提供幫助，相信他們會成為社會有用之才的。更可喜的是他們學會了感恩，他們寫了感謝信。

2、社會各界的認同

我們的幫扶活動得到了學院領導的認可，我們的幫扶活動在貴州財經學院第251期新聞中播出;同時也得到安順市關嶺自治縣的政府領導贊賞，安順市關嶺自治縣宣傳部部長皮穎芳親自打電話向我們的班主任吳老師致謝;并且我們的幫扶活動在當地的老百姓心中也樹立了良好的形象，我們活動產生了良性的社會效應。

3、活動的社會意義——“扶貧濟困”是維護社會穩定的“減震器”。

弱勢群體既是一個經濟問題，更是一個嚴重的政治問題。社會安全風險最易在社會承受力最低的弱勢群體身上爆發。如果我們不能在消除社會絕對貧困的同時，逐步縮小貧富差距，那么，弱勢群體邊緣化和貧困化的生存狀態，容易使他們產生相對被剝奪感和對抗情緒，從而使得這一隊伍中蘊藏著巨大的社會安全風險隱患。救助弱勢群體是保持社會穩定的基礎，是反映社會文明和進步程度的重要標志。一個弱勢群體得到保障的社會，才是一個穩定、協調發展的社會。民生問題不解決，社會不會安寧。而民生問題的解決又離不開“扶貧濟困”的投入。社會的生存，國民的生計，群體的生活，尤其是弱勢群體的生命，方方面面都離不開“扶貧濟困”。人與人應當是平等的。不平則鳴。落差拉大，必然帶來高低之間的張力加大。社會張力加大是社會沖突的前兆。因此，各國都很著力縮小城鄉間、地區間、階層間的收入差距。二十多年來，中國的貧富差距在拉大。鄧小平在20xx年9月16日指出：“少部分人獲得那么多財富，大多數人沒有，這樣發展下去總有一天會出問題?！贝壬茩C制靈活，是化解矛盾的輕騎?！按航喯戎?。慈善是社會的觸覺。在社會矛盾處于萌芽狀態時，“扶貧濟困”往往會首先覺察到，并能貼近需求提供救助。社會學家鄧偉志說：“一次救助勝過三天三夜的規勸。一次救助加上三天三夜的規勸，勝過八天八夜的說教”。所以說，“扶貧濟困”是維護社會穩定的“減震器”。我們實施“扶貧濟困”活動對于推動社會主義物質文明、精神文明、政治文明的共同進步，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，實現全面建設小康社會的目標，具有十分重要的意義。

三、活動的下一步打算

1、繼續發展壯大“扶貧濟困”事業，盡力幫助我們能幫助又需要幫助的人。

2、實施“一幫一”、“多幫一”方案，固定幫助未來對社會有用而又急需幫助的貧困學生。

3、堅持貫徹貴州財經學院mba的培養目標“品格高尚、關注貧困、負重致遠”。為國家、為社會盡我們的微薄之力。

總之，扶貧濟困是中華民族的傳統美德，也是社會主義思想道德建設的必然要求。在經濟日益發達而貧富懸殊日益加劇的時代背景下，作為我們經濟學專業的學子應該從研究減少貧富懸殊的有效途徑作手，多關心和幫助需要幫助的人，為建設和諧社會貢獻我們應有的力量。

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由于公司領導確定今年的工作目標之一是通過三個體系認證，所以我們部門從年初開始準備文件，并從6月份開始送到各部門進行試運行。在操作過程中，根據咨詢公司的意見，不斷改進和修改了幾次，形成了目前的文件。從實施效果來看，體系文件是適用的，對公司的管理和正常運行起到了重要作用。

今年組織了兩次內審員培訓，獲得87個證書，為推動公司各部門做好三個體系認證打下了良好的基礎。

公司成立了以董事長為首的安全委員會，公司領導和部分管理人員參加了建委組織的安全生產培訓，參加了安全管理崗位考試，取得了部分安全崗位證書。年初我們部門完成了《公司安全生產責任制》和《公司安全生產規定》。同時，我們結合系統文檔編制了《項目安全管理規定》和《重要危險源應急預按》等文檔，并陸續發送到各個部門和項目部。同時要求各部門組織學習，對參加學習的人員進行記錄，讓大多數員工了解自己在安全生產工作中的職責，能夠在正常工作中認真履行安全職責。

4監督各現場職業健康和安全及環境控制情況。

根據規定，我們部門將對所有國內網站進行季度檢查。目前除第三季度外，由于認證的外部審核，所有項目都沒有進行全面檢查，國內項目都在第一、二季度進行到位檢查。從考察情況來看，總體情況還是不錯的。公司各部門及員工無重大安全事故。所有總承包現場配備專職安全管理人員，分別與分包單位簽訂安全協議，并向分包單位進行交底。安全檢查與現場質量檢查同時進行，安全隱患及時發現。在項目檢查的同時，監督和指導項目人員執行系統文件，幫助他們改進各種項目文件的編制。

10月，公司組織內部審計和管理評審。為了避免內部審計時花太多時間整改問題，在此之前的8月份進行了初步審計，發現問題先整改。正式內部審核前，編制詳細計劃，通過認真調查，編制管理評審的輸入材料。我部組織各部門和某項目部進行了一次評審，共發現19項一般不符合項和42項觀察項。根據發布的不符合項報告，我們督促各部門關閉，并在檢查后完成了完整的內部審核報告和管理評審報告。11月組織了三個體系認證的第一階段外審，并根據外審組的意見再次完善體系文件的編制，督促相關部門完成不符合項的整改。

今年我司采購了安全帽、安全鞋、工作服，同時準備采購了其他勞保用品，滿足了各工地的需要。

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我是人們所說的一中年齡最大的女班主任，現在擔任xx年級勵志班的班主任工作，立足教學一線二十五載，沒有驚天偉業，不求赫赫聲名，有的只是對教育的那份執著，以愛與責任為支撐，默默的耕耘著屬于自己的樂土，用心體味著育人的快樂和幸福，感受著師德靈魂的高尚與偉大。

一、熱愛本職，以德育人，我快樂著

教師的職業勞動是一種以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：學高為師，身正為范，立德為首，育人為本。尤其在金錢至上、物欲橫流的今天，引導學生樹立并逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀是我的職責，因此我以自己的一言一行影響學生，嚴格要求自己，務實求真，任勞任怨，做學生楷模，我相信這些原則和品質是他們將來走上社會之后影響他們一生的財富。也只有這樣，才能讓教師富足的精神生活彌補物質生活的清貧。20xx年榮獲xx市三育人先進個人 稱號。為此，我快樂著。

二、內強素質，以才服人，我成長著

所謂親其師，信其道，作為班主任，面對充滿想象力的90后，需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經驗。我深知沒有深厚的教學功底和獨特的教學魅力，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此我把強化自身素質當作一個目標去追求。

與時俱進，改革創新，雖然年紀偏高，但是我對信息技術，多媒體的使用到電腦的網絡應用技能并不比別人差，甚至同一辦公室的老師戲稱我為電腦專家。這也豐富了和孩子們的交談話題，拉近了和孩子們的關系，受到了學生的愛戴。同時使我在導學案編寫，課件制作，成績分析等教學工作中得心應手，教學成績突出。一分耕耘一分收獲，我所帶的班級多次榮獲squo;優秀班級體，學風端正班，九好班集體等殊榮。20xx年我擔任高三(8)班班主任，由于我班是普通班，高考能考上二本簡直是奢望，然而通過不懈努力，欣喜的是我班有一人上了重本，有四人超過二本線50多分而考取了理想大學。

三、關愛學生，以情育人，我幸福著

在班主任工作中，我深深的懂得，情感教育是基礎，要以情動人、以理服人。關注每一處細節，就是關注每一個生命。一個眼神，一個微笑，一個愛撫， 一個手勢，都是暗示。學生生病時的一杯水，一片藥，一張紙巾，都充滿關愛。

關愛學生，就必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界。剛接手時了解到我班上有一位叫張x的同學，很是懶散，拖拖拉拉，經常鈴聲過后方能走進教室，上課時不是說話，就是睡覺，近一個月開始逃學、曠課，甚至在校抽煙，有的任課老師也是怨言不斷，當時我了解到，該同學是實驗班流出的學生，很可能是遇到學習上的困難影響了，如果就此破罐破摔可不行。接下來，我和他的媽媽通了電話，了解到，該生因為家庭接連遭受的變故，對孩子影響很大，情緒異常，成績直線下降，媽媽也著急，卻拿孩子沒有辦法，接下來，我經常找張某談心，從習慣、和同學老師相處方法到人生態度以至于感恩、責任，慢慢的發現孩子和我不再抵觸，甚至愿意找我聊天，發現他一點一點的變化我都會及時鼓勵，幫他建立自信，知道學會關心理解他人，并且通過主題班會等形式讓他找到自己的位置，改變同學老師對他的看法，兩個月后，一個快樂自信的男孩告訴我：下一步努力學習，爭取考上理想大學!

作為班主任我不可能對每一位學生的心理都了如指掌，但我要努力的去了解;我也不可能對每一位學生的情緒變化都完全清楚，但我要盡力關注。因此每天早晨五點半準時走進學生宿舍，晚上十點多鐘回到家里已成習慣，記不得多少次深夜陪送患病的學生去醫院，數不清多少回與學生推心置腹地交談雖然也曾為不能給家人做上一頓可口的早餐，不能輔導自己孩子的學習，不能陪愛人散步聊天，不能親自守在生病的父親身邊而深感愧疚。畢竟更多的孩子需要我，為此付出，再苦再累，也都是幸福。

四、關注成長，勵志育人，我收獲著

本學期我擔任高一(1)班班主任，作為學校重點班的班主任，我深感自豪，又深知責任重大，現在，結合我校開展的三大步勵志教育，每天用心批閱勵志成長冊，和學生心與心的交流更多了，關注成長，勵志成才，讓班主任的工作更有了抓手，開學兩個月來，班級中每個學生都能積極主動地當好主人，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣，小組合作學習，自覺學習能力、展示交流氣氛都比較強，在軍訓、校運動會、歌詠比賽、月考等各項活動中獲得的一張張獎狀，更增強了班級凝聚力。

作為一名班主任教師，不僅要對學生負責，還要對學校、對社會負責;不僅對學生的現在負責，還要對學生的將來負責。哪個學生掉隊了，心急如焚的同時，需要老師傾力的相助，學生也就會懷著對老師的這份感恩，奮力進取，投之以桃，報之以李的;哪個學生思想落后了，諄諄教導的同時是老師的親力而為。哪個學生失去了信心，灰心喪氣的同時，是老師發自肺腑的激勵，學生也就揚起了自信的笑臉，勇敢的站起來了。一場春雨，一份秋實;一身汗水，一份收成。為了肩上的這份責任，我喜歡聽校園內外那聲親切的老師好，稚氣中透著的希望。每當看著一個個學生滿懷成功的喜悅自信地踏進大學校門，踏向人生的又一個驛站。都向自己的孩子離開我一樣，我為他們的離去而不舍，為他們成長而快樂，更為他們的成功考入理想大學而祝賀，每當節假日，來自四面八方的一聲聲問候，讓我心情激蕩。我收獲著這份滿足。

愛與責任是師德的靈魂，用愛與責任支撐起育人的天空，在這里我盡情揮灑著愛心，用汗水滋潤學生渴求的心田，甘于普通，樂于平凡，做我該做的工作，除了努力，還是努力!沒有最好，只有更好!

? 安監辦主任的事跡材料

依據事實來編寫個人簡歷是寫作的原則，在這個原則的基礎上，也是可以進行一定的加工，也即是對個人簡歷進行包裝。

期望從事職業： 監理，倉管，水電，物業，施工等 期望薪水： 面議

教育背景：

學校名稱： 龍巖地區技工學校，福建工程學院 ( 1983年9月 - 1985年7月 )

公司名稱： 福建固特新監理公司 ( 年10月 - 2010月 )

所屬行業： 房地產開發·建筑與工程·服務(中介·物業·監理·設計) 公司性質： 股份制企業

所屬行業： 房地產開發·建筑與工程·服務(中介·物業·監理·設計) 公司性質： 股份制企業

公司名稱： 福州宏信工程咨詢公司 ( 204月 - 205月 )

所屬行業： 房地產開發·建筑與工程·服務(中介·物業·監理·設計) 公司性質： 私營.民營企業

公司名稱： 龍巖市豐森物業管理有限公司 ( 1月 - 203月 )

所屬行業： 房地產開發·建筑與工程·服務(中介·物業·監理·設計) 公司性質： 股份制企業

公司名稱： 龍巖市林業工程公司 ( 1985年8月 - 12月 )

所屬行業： 房地產開發·建筑與工程·服務(中介·物業·監理·設計) 公司性質： 國有企業

工作描述： 努力工作，認真負責，多次被評為先進工作者!

自我評價： 本人對所應聘的工作有信心，有能力，愛崗敬業，認真負責!

求職是一個過程，在這樣的過程中，首先要講究一定的`方法，也就是有步驟的來求職，一來要的寫好個人簡歷，二來要能夠投遞好，三來則是在面試中發揮好。其次是要講究一定的求職技巧，比如說在編寫個人簡歷上，技巧的作用就非常大，能夠將個人簡歷寫好，就更容易獲得求職的成功。

要知道求職之所難就是因為求職的人多，競爭比較大。在求職中其競爭的人數越多，簡歷能夠發揮的意義就越大，讓個你的個人簡歷在眾多人中脫穎而出，就是其根本作用。那么如何讓個人簡歷脫穎而出呢?

編寫個人簡歷要針對求職的目標，在求職的職位中總會有職位的要求，順應職位要求，則就是你求職的優勢。在個人簡歷中能夠顯露出其內涵的部分就是優勢的突出，會讓個人簡歷看起來更有分量。那么通過顯露出自身的求職優勢，也就能讓個人簡歷脫穎而出。

不管你所寫的個人簡歷是怎樣的形式，以及怎樣的機構，都應當記住一點：你所寫的簡歷是給招聘官看的。只有讓招聘官滿意，個人簡歷才能發揮自身的作用。那么在編寫個人簡歷之前，就要能了解到的什么樣的簡歷更能吸引對方，更能引起對方的興趣。

求職的人多，在求職中的簡歷數量更多，在那么一堆簡歷中如何來脫穎而出，自然是要有自己的個性特點?？梢詮膫€人簡歷的性質上入手，也可以在個人簡歷的模板上入手。

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花垣縣優秀共產黨員先進事跡材料

邊城高級中學第一支部

吳安明

本人2008年12月光榮加入中國共產黨，2010年7月開始任教于邊城高級中學，一直嚴格要求自己，積極上進，堅守個人工作崗位，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，不論是在業務能力方面，還是在政治理論學習，專業技術提高和遵紀守法等方面較好的發揮著共產黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業務，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績得到了家長、學生、同事、領導等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。現將其先進事跡介紹如下：

一、注重理論學習，提高政治覺悟，保持共產黨員思想先進性。

同志堅持學習黨的路線、方針和政策，用“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在學習實踐科學發展觀，踐行宗旨教育和“創先爭優”活動中，積極主動，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己。處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發揮共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。

做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。提寫“高中生音體美特長生專業素質培養”課題，榮獲教研成果一等獎，教學論文《高中美術教學中人文精神的缺失與重構》在“課程與創新教育”中榮獲一等獎，2015.11執教《公益招貼設計》教師培訓案例課競賽中，榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學教師信息技術應用能力提升工程”全員培訓中，評為優秀學員，2016.4執教的《審美自律》被評為省級“學科德育精品課程”。積極參與“兩學一做”學習教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學校推薦參加縣“兩學一做”書法比賽。

二、做好本職工作，銳意進取，加強業務學習，不斷提高業務能力和管理水平

教學質量是學校的動脈，把教學質量放在首位，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在2016年高考中美術專業生取得了優異的成績應屆本科上線達44人，上線率達68%。其中滿興林同學，專業清華美術學院美術學專業全國排名33名，中國美術學院設計學類專業排名全國第1名，中央美術學院造型專業213名，四川美術學院，山東大學，華南師范等優異成績；吳青松同學聯考成線246分和廣州美術學院240分的高分成績；黃海同學聯考成績251分，專業通過魯迅美術學院，西安交通大學，景德鎮陶瓷學院等做異成績。在填報自愿時認真分析每個學生專業情況，文化情況，以及外省每個學校錄取原則為每個學生做好志愿填報工作，滿興林同學有望在2016年高考錄取中被清華大學錄取。

三、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為高中教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的教風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任高考專業教師工作，我認為高考專業教師的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把所有畫室學生培養成為一個優秀的集體，就需要專業教師用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。

在生活中，充分體現一名共產黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優秀品質。對待學生，我是老師，也是朋友，更是長輩，學生們的心里話總愿跟我說。關心學生、熱愛學生，始終把服務學生，教書育人放在第一位。經常利用閑暇時間與學生談心，了解他們的實際情況。當學生在生活和學習中遇到困難時，總是耐心地開導，盡自己最大力量去幫助學生渡過難關。

四、以人為本，抓好學生品德教育

一貫重視學生思想品德教育和良好的行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生學會做人，學會學習，在家做個孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長的好學生，在社會上做個好少年。促使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。

在從事教學工作的時間里，一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上默默的奉獻著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析創新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，找出自己授課優缺點，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們花垣縣的教育事業奉獻一點綿薄之力。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

? 安監辦主任的事跡材料

懷著對教師職業的信仰與崇敬，懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，她雖從教5年，卻堅持在平凡的崗位中“勤思篤行”。她以誠懇待人，予鉆研做事，從一線教師到行政崗位，她都能夠銘記自己的初心，篤定方向，堅持遠行。

20xx年，內蒙古師范大學藝術設計本科畢業的她，毅然決然的想要走上她一直向往的教師職業。于是，她通過培訓、自學等形式不斷努力提升自己的專業知識，于20xx年考入xx區教體系統，完成自己的職業夢想。

懷揣著堅定的信念，她從基礎工作開始做起，不斷地完成自我挑戰。初為人師的她，心中惴惴不安，緊張還是興奮，她自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰的工作。在和孩子們相處的過程中，孩子們的“純粹”感染著她，使她越來越熱愛和他們在一起的時光。工作間隙，她會和成熟、有經驗的教師不斷地學習經驗，加強業務水平。無論是和孩子們的相處，還是和家長們的交流，她都在逐漸走向成熟。她所帶的第一屆孩子畢業時，心中除了不舍還有一份成就感，三年的相處中，她們見證了彼此的成長，這也讓她心中的信念更加堅定，那就是成為一名為幼兒教育奉獻全部力量的專業型教師！

20xx年9月，她由一線教師轉型成為辦公室工作人員，辦公室是一個綜合工作部門，是承上啟下、聯系左右、協調各方的橋梁和紐帶。面對辦公室工作的內容多、事情雜，常常能看見她忙碌的步伐。這期間，有領導對她的悉心引導，有她自己不斷地思考、踐行，逐漸從開始的千頭萬緒到現在熟能生巧。她說“昨日之深淵，今日之淺談，路雖遠，行則將至。事雖難，做則可成”。

兩年來，她所整理的檔案資料獲得領導的一致好評，利用本專業為幼兒園拍攝剪輯視頻、撰寫編輯園所文化手冊等，在做好幼兒園日常各類宣傳工作的同時，不斷研究創新，將工作做細、做實。

她一直用當初入職教師時的誓言，來時刻要求自己：“我是一名光榮的人民教師，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，愛國守法，愛崗敬業，為人師表，嚴謹治學，啟智求真，終身學習，傳承創新，為xx教育奉獻全部智慧和力量”。當初的錚錚誓言，砥礪、引領著她一直在工作崗位上寬以待人，嚴于律己，踏實付出，將服務意識扎根于心，為幼兒、教師的需要時刻準備著。

在從事幼教行業的五年來，恍如昨日，她堅信青春就是一個向上的過程，厚積薄發勝過妙手偶得，腳踏實地的走好每一個階段。前行總會有收獲，就像三月的花，總在九月散發果香，向上生長，見微知著，為幼兒教育奉獻自己的燭火之光。

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