心得體會|軌檢小車的心得體會（精華13篇）
發表時間：2017-04-21軌檢小車的心得體會（精華13篇）。
<一> 軌檢小車的心得體會
六月份以來，為了響應國家三級甲等醫院復審檢查工作。我們科在醫院領導的指導下，在科主任、護士長帶領下，大家團結一致、認真學習文件精神，領會要求、不斷總結更新，按照現代三級甲等醫院的管理要求標準展開工作。全科室人員不分日班夜班、都十分自覺加班加點完成工作，甚至取消雙休日。在這次迎檢工作準備中，個個鼓足干勁，默默工作，毫無怨言，做到上下一條心。并以“院興我榮”的主人翁精神，舍小家顧大家，每天早出晚歸。
那段時間里，感冒病毒也像迎檢要求文件精神一樣，傳到一人又一人身上，遍及科室超三分之二人員，包括護士長。但每個人都堅守崗位，感冒了還要帶病上班。工作自覺，積極主動，按時按量完成任務。相互學習氛圍是那樣的濃，在科室最常能聽到的.是，“今天下班后我們把要掌握的操作操練一遍吧”；“下午我去燙療，你幫我看一下流程吧”；“xx床的輸液留給我去輸，你幫我看流程”；“明天把xx床的穴位注射針留給我吧”······中午吃飯閑暇時間，或下班后也都時常能聽到類似話語，“我背職責給你聽，看我記得嗎?！薄拔抑v應急預案中的患者外出未歸給你聽”“我背艾灸的目的及注意事項”······姐妹們都爭先恐后的按流程要求操練護理技術操作，背記相關資料、護理常規等。大家相互要求監督學習，評估相關知識掌握情況。真怕檢查時抽到自己做不好而丟分。
檢查前的一段時間，院領導及部門領導多次下到科室，與科主任護士長及醫生護士們探討各項迎檢準備工作，發現細節問題都不能放過，不斷整改。科室與科室之間經常相互交流經驗、意見，領導與下屬之間能經常相互溝通思想。經過溝通交流，科室之間關系更加融洽。護士與護士之間、醫生與護士之間配合更加默契。全院上下一條心，齊力應對復審檢查工作。在三個月時間里，既要做好日常工作又要做好迎檢一切資料準備。時間是那么的緊迫，可我們護理工作從不偷工減料，以優質的護理服務于病人。根據病人病情及護理級別實施護理，做好基礎護理、專科護理及健康知識宣教。做到迎檢準備與日常工作兩不誤。
通過這次國家三甲醫院復審準備工作，我得到深刻體會，工作自覺，積極主動，互相學習使人進步更快。溝通交流能更好的解決問題，隊伍人員之間更團結，工作氛圍更愉悅，大家更能全身心投入工作。
雖然我們通過了今年三級甲等醫院復審，但我們的護理工作仍一刻也不能放松，必須按三級甲等醫院護理質量要求標準做好每一項工作。保持著互相學習，互相溝通、互相監督，積極主動，吃苦耐勞的工作作風。希望我們往后的道路越走越觀，越走越順暢。
<二> 軌檢小車的心得體會
一反兩檢重點反思安全生產工作擺位是否正確至關重要!
一是啟動務必要快。范英文說，這次一反兩檢專項行動是龍煤集團為了吸取39重大事故采取的一項重大舉措，也是確保公司長治久安的一個重要保證。各單位要高度重視、提高認識，增強專項行動的政治敏感性，迅速傳達貫徹會議精神，緊密結合本單位實際，認真謀劃好專項行動方案;采取召開班子會、干部會、職工大會等各種形式，層層傳達貫徹，層層思想發動，把全公司干部職工的思想迅速統一到龍煤集團的重大決策上來，統一到公司一反兩檢專項行動實施意見上來，確保專項行動取得成效。
二是推進務必要實。各單位要緊緊圍繞實施意見要求，全面開展對照檢查，深刻剖析根源，認真查擺各個系統、各個崗位存在的各種不良風氣習慣，要觸及靈魂、觸及思想深處。
通過深入查擺、認真整頓，切實整頓各級領導干部當前存在的思想不適應責任、能力不適應崗位、思維不適應實踐、行為不適應規矩、作風不適應要求等制約安全生產的實質性矛盾和問題，解決職工中存在的看慣了、干慣了的問題，打牢安全思想基礎。
三是聲勢務必要大。各級黨組織要開動宣傳機器，深入宣傳一反兩檢專項行動的重大意義和行動中涌現出的先進典型、先進經驗，營造濃厚的輿論氛圍。四是執紀務必要嚴。在開展專項行動中，要認真體現全面從嚴治黨、全面從嚴治企的方針，把紀律挺在前面，加強日常監督和檢查，對在專項行動中問題較多、隱患處理不絕的要進行問責，對專項行動中出現重大隱患、重大問題尤其是發生各類事故的要從重、從嚴、從速處理，通過嚴格的管理、嚴格的制度、嚴格的紀律、嚴格的規矩、嚴肅的問責，保證專項行動順利開展，為完成上半年各項任務提供堅實的保證。
<三> 軌檢小車的心得體會
1. ?小車九項必考項目：側方位停車、半坡定點停車及半坡起步
選考項目（選1項）：連續障礙、過單邊橋、過限寬門、百米加減檔、曲線行駛、直角轉彎、起伏路
2．前一天熟悉場地的先后順序：
側方位停車→半起定點停車及半坡起步→過限寬門→直角轉彎→連續障礙→曲線行駛→百米加減檔→起伏路（適應時，就給開車走一圈，不管所經項目是否通過；當天的引車員可能是心情不好，對我們四個學員極度地不耐煩，我是最后一個開車的，他對我的態度較其他三個來說還算和氣一點，小車九項。真正考試時誰遇到這樣的引車員可要倒霉的哦。）
3．考試當天
我的選考項目是：過限寬門（本應在電腦照相時通過電腦知曉的，但照相的負責人沒有告知，帶隊的教練也不說明，那天在侯考室的顯示屏也沒有滾動顯示，一直帶著疑問侯考、上車、行車。）
兩個必考項目完成得比較順利，半坡起步完成后，開始下坡時，我不得不踩離合和剎車問引車員，下一個項目是什么？他給我的回答是：“沒叫你停車，你停車干嘛？走限寬門！”態度還好！下坡中還沒調整好車就已經逼近了第一道限寬門，慌張中左車頭碰到了左邊桿，“格噔”馬上蹦起一個念頭：“我得重新從側方位停車考起了！”稀里糊涂、手忙腳亂地過完第二、三道門，居然沒再碰！車體出完第三道門時聽見廣播“4號考試合格，請下車”，引車員馬上要我踩離合、剎車，不待我他自己掛了空檔、拉了手剎，換我下來后，由他開車飛回起點。直到最后我才知道我的選考項目是走限寬門，坐車回來起點的過程中及下車時連續對引車員道了幾次謝意，回到大廳時懸在喉嚨口的心是放下了，但簽字的手還抖不停！意外的是我的考試成績居然還得100分！問了帶隊的教練，他的解釋是只要兩個必考項目考得滿分，選考項目一般不會摳得太緊，但老唐的選項是連續障礙，她壓了一個鐵餅，考試成績是80分。
假如參贊知道選考項目，我認為有思想準備的情況下我應該不會碰桿?；貋頃r跟FC講時，她說不管是什么選考項目，限寬門都是必經的，我才大悟！天呀，教練應該先跟我們講的呀，考前我根本不知曉這些的！
4．關于側方位停車
從起點處緊貼著框位的外邊線往前開，但不能壓到前面的邊線，準備到前面的邊線前要通過右視鏡調整車身要與框位的外線平行且較靠近，停車。踩離合掛倒檔，松離合慢慢倒車，當第一根桿出現在右后窗的下三角處時，停車，右打死方向，松離合繼續倒車，看左視鏡，當發現內角桿出現時，停車回正方向，調整左視鏡至最低點保證看到左后輪為止，松離合繼續倒車，當看到左后輪將壓未壓邊線時，停車左打死方向，松離合繼續倒車，倒到車頭正對整個框位即可。
5．關于定點停車及半坡起步
小車從側方位出來后，走到坡的正下面時，應該開始調整好位置，人、方向盤、車頭中心點與左前凸的中間位置要與坡上的大箭頭重合，車速不要過快，緩緩上坡，兩邊腳隨時保證踏在離合和剎車上，行進到車頭右雨刮的最高點與坡上的標桿重合時，同時踩下離合和剎車（不能再給車有任何的行進），掛空檔，拉手剎。（此時完成了坡上定點停車）
用1秒鐘左右的時間放松兩腳后，左腳踩死離合器，掛一檔，左腳慢慢放離合器，感覺車的由弱到強的抖動，當車的抖動慢慢劇烈平穩時，固定左腳的離合位置，放下手剎，待小車平衡地爬坡后，再繼續慢放離合，讓車正常爬坡。（此時完成了半坡起步）
6．關于連續障礙
練連續障礙時，最好選取鐵餅作參照物，如果在練車場習慣找其他的事物作參照物，去到空曠的考試場，很難找到醒目的參照物，到時你會緊張得一籌莫展。其他的項目按平時的練法去操作保證過關。
<四> 軌檢小車的心得體會
在醫院工作期間，陪檢是一種非常重要的工作，可以為患者提供更全面、準確的醫療服務。以下是我在陪檢過程中的一些心得體會：
1. 認真傾聽患者講述病情：陪檢時，要耐心傾聽患者講述病情，了解患者的癥狀、病史、手術史等信息，確?；颊邔ψ约旱牟∏橛腥?、準確的了解。同時，要尊重患者的隱私，不要擅自泄露患者個人信息。
2. 熟悉醫院流程：了解醫院工作流程，包括就診流程、手術流程等，以便更好地協助患者完成各項檢查和治療。
3. 協助醫生完成檢查和治療：陪檢時，要協助醫生完成各項檢查和治療，包括協助患者進行各項檢查、協助醫生進行手術等。同時，要尊重醫生的專業素養，不要干擾醫生的工作和判斷。
4. 關注患者的飲食和休息：患者在醫院接受治療期間，要注意患者的飲食和休息。要協助患者注意飲食衛生，避免飲食污染，保證患者的身體健康。同時，要協助患者建立良好的休息習慣，避免過度疲勞。
5. 記錄患者信息：在陪檢過程中，要記錄患者的姓名、年齡、病情、治療方案等信息，以便醫生和患者了解自己的情況。同時，要妥善保管患者個人信息，避免泄露。
6. 維護患者尊嚴：在陪檢過程中，要尊重患者的權利和尊嚴，不要侵犯患者的隱私和尊嚴。要尊重患者的意見和需求，為患者提供合理的服務和支持。
7. 建立良好的溝通渠道：與醫生和患者建立良好的溝通渠道，及時反饋患者的情況，協助醫生制定合理的治療方案，提高醫療服務的質量。
在醫院工作中，陪檢是一項非常重要的工作，需要具備一定的專業素養和服務意識。要尊重患者的權利和尊嚴，為患者提供合理的服務和支持，維護患者的尊嚴和權益，提高醫療服務的質量。
<五> 軌檢小車的心得體會
通過研修培訓，我認識到學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日志，話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網絡培訓，我真切感受了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網絡研修的學習一點心得總結如下：
1．網絡研修，使我得到深刻的感悟。
培訓開始，我抱著試試看的態度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨以及與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，積極投入網絡研修學習中。自覺參加網絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺做網上作業，積極上傳感言與體會。盡管覺得比較繁忙，但也樂在其中。
2．立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了學生，為了學生的一切這個觀念，我將會全身心的融入到學生中去。在教學中，我會努力的將新課程理念應用到教學實踐中去，避免課程設計新，實施方法舊，立求我的教學更具特色，形成自己的教學風格，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學高效。
3．研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聽課，我進一步懂得備課是教學工作中的一個重要環節。
我們要教什么？ 怎么教？
事先都要周密考慮，精心設計教師只有對教材的內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講的妙趣橫生，引人入勝。我根據本班的實際情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生的預習力度。課前由學生生成具體問題，然后和備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出實效性、針對性調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。
學無止境，在今后的研修學習中，我會更加努力，爭取更大的進步。
<六> 軌檢小車的心得體會
隨心所欲，享受質量管理的樂趣
James Wang（品質經理、六西格瑪黑帶）
6SQ：您好！非常高興您接受此次采訪。您是質量管理方面的資深人士，請首先介紹一下您的簡歷，包括入行的經歷、從業時間等細節。
James Wang：九六年大學畢業后，在內地一家生產建材的公司工作，在車間做過工人和制圖員。由于公司經營困難，工資發放都難以保證，于九七年年初南下廣東。接下來的三年里，在港資廠從事電源線和接插件產品的可靠性驗證和實驗室管理，接觸到了ISO9000體系，基本的質量管理理念，工具和標準化作業，也從此開始了自己的質量管理生涯。2000年，加入當時世界領先的電子制造服務（EMS）企業艾科泰（Elcoteq），負責IQC和供應商質量管理；同時為提高語言水平，完成了廣東外語外貿大學的英語本科自考并且掌握了廣東話（粵語），能和國外和香港同事自由交流。2002年，為了平衡工作和生活，在飛利浦消費電子（Philips）謀到了供應商質量管理職位，負責供應商審核，績效評估與改善，利用產品先期品質計劃（APQP）認證元器件，參加六西格瑪綠帶培訓并開展持續改善項目；兩年后，轉換崗位做采購項目管理，協調采購員和新產品研發組之間的工作?？紤]到長期的職業發展規劃，2006年換工作到美資的電子元器件公司普思（Pulse），負責亞洲區客戶質量和中國研發中心設計質量。其間，對客戶投訴處理，客戶關系管理和研發質量保證有了深層次的認識，運用和理解；同時，完成了南開大學的MBA教育，并取得美國質量協會注冊質量經理（ASQ-CMQ/OE）和注冊六西格瑪黑帶（ASQ-CSSBB）。2010年初加入飛利浦照明（Philips），從事供應商質量管理。負責新產品開發質量，供應商選擇和發展，六西格瑪改善項目等。另外，作為美國質量協會深圳分會的常務理事，協助組織月度技術交流會并與大家分享質量相關的議題。
6SQ：您在歐美知名跨國企業從事研發質量策劃，客戶及供應商質量管理，項目管理等方面的工作，有超過十四年的工作經驗。請跟我們分享一下您這么多年的從業心得。在工作期間中，有沒有印象特別深刻的事？有哪些收獲？
James Wang：歌德說：“人之所以愛上旅行，不是為了抵達目的地，而是享受旅途中的種種樂趣”。品質管理也是一個旅程，其核心精神是持續改善，而改善是無止境的。我們質量人也是如此，需要不斷接受挑戰，豐富自己的知識體系，改善溝通技巧，增強實戰經驗和提高領導力，從而達到“手中無劍，心中有劍”。只有如此，我們才能隨心所欲，享受質量管理所帶來的種種樂趣。
在研發質量，供應質量和客戶質量領域的跨界經驗使我對質量有了新的理解。例如我們開發一個新產品，首先要清楚類似產品在市場上過往的表現和問題，并將它們作為設計失效模式與有效性分析（DFMEA）的輸入;理解客戶的聲音（VOC）,然后通過品質功能展開（QFD）將它轉化為產品的規格；接著，將產品的關鍵品質參數（CTQ）確定下來后，要考慮如何將它們植入到原材料要求，生產工藝和控制計劃中。只有融會貫通之后，我們才能將“質量”設計并制造出來，而不是依靠傳統的挑選和檢驗。
談到印象特別深刻的事，便是在04年的時候接受挑戰從供應商管理轉到采購項目管理。由于對產品和元器件技術缺乏了解，又對采購流程不熟悉，所以就成了夾心餅。再加上每個星期要和公司高層開項目會議，那種壓力和苦惱是巨大的，曾經有一次我們的一個成本會計在項目會議上被問到不能回答問題而流淚。雖然一年之后我仍選擇了重新回到質量領域中，不過這艱辛的挑戰讓我學會了如何與項目成員溝通，如何簡明扼要的陳述問題和方案，如何從進度和交期而不僅僅是“質量”的角度考慮問題。正如前面幾位朋友分享的，挑戰使我們倍受煎熬，但卻讓我們印象深刻，快速成長。正所謂“不經歷風雨，怎么見彩虹”。
6SQ：據了解，您是通過自學獲得美國質量協會注冊質量經理和六西格瑪黑帶的。請跟我們介紹一下，您當時是怎么做到的？成功的關鍵有哪些？這些資質對您來講有什么幫助呢？
James Wang：記得今年二月參加ASQ和6SQ在東莞舉辦的“全球質量之聲”巡講活動，作為演講嘉賓，當時我現場做了一個調查。大概有5%的與會者擁有黑帶資質，而且都是通過公司培訓或第三方的培訓后獲得的。參加公司培訓需要絕好的機會（千軍萬馬過獨木橋），而參加第三方的培訓則價格不菲。如何能夠以最少成本成為六西格瑪黑帶，正是當前困擾很多質量人的問題。
其實，如果大家有六西格瑪項目的經驗，可以選擇自己報名參加ASQ的考試?？荚囍氨仨毾駻SQ提供兩個六西格瑪項目的證明，或者一個六西格瑪項目加上三年相近的品質管理經驗。也許大家沒有成為黑帶之前沒有嚴格按照DMAIC的步驟和工具解決問題，但是只要你使用了類似的方法和工具，是有機會通過審核獲得考試資格的。當確認獲得考試資格后，就要有詳細的復習計劃。建議大家買“注冊六西格瑪黑帶手冊”和光盤（模擬題），把書看透同時再多做模擬題，相信具有豐富應考經驗的朋友們有很大機會可以通過考試。這樣做總體費用大概在5000元，應該是大部分朋友可以接受的。當然，如果經濟條件許可，參加一下如ASQ或6SQ的黑帶培訓，相信可以有額外的收獲，也可以增加通過的機會。
很多朋友會問，MBA和CSSBB, CMQ證書有用嗎？我的回答是肯定的。通過MBA的學習，使我對人力資源管理，戰略管理，運營管理，公司理財等的理論和工具有了全面的更深的理解，看待問題的范圍和角度也更寬了。注冊六西格瑪黑帶和質量經理則使我在工作了幾年之后，再次將實踐和理論結合起來，加以升華，并用以指導將來的實踐。更為重要的，通過學習相關的知識體系，我真正掌握了DMAIC的方法和工具，解決了傳統的8D或QCC/Kaizen所不能解決的難題，從而得到公司的認可和自我實現。這是我們質量人所需要的核心競爭力。
6SQ：很多會員表示在他們企業中推進精益六西格瑪工作并不容易，會遇到各種各樣的阻力。那么，對于您來說，您怎么看待這一問題。您在工作中有沒有遇到什么困難？如何去克服？最應該注意的地方有哪些？
James Wang：是的。因為推進精益六西格瑪工作對于很多企業來講意味著變革，很多人需要跳出舒適地帶，改變他們的思維和習慣，于是便會有各種阻力。而對于企業來講，同樣是“適者生存”。如果我們不能因應客戶需求和外部競爭環境的變化而做出改變，那么等待我們的只能是被淘汰。所以才有“唯一不變的就是改變”（Change is the only constant）。
在實施精益六西格瑪時我們確實遇到過各種各樣的困難。如供應商不相信他們花了幾個月解決不了的問題六西格瑪就可以解決，堅持要求有技術方面的專家加入項目組才開始；我找遍了公司內部的資源仍然沒結果，最后以私人關系找到一個朋友的碩士導師幫忙，才使項目開始。又例如一個項目在開始時由于時間緊迫，沒有簽好項目計劃書大家就開始干活了；等項目“圓滿”結束時，供應商卻拒絕將節約的成本分享。最后不得不請求公司的高層幫忙施壓才得以解決。
綜上所述，推進精益六西格瑪應該注意以下幾個方面：
1． 高層支持。精益六西格瑪是自上而下的變革，所以必須有高層的支持以獲得相應的資源。否則，很可能使項目“無果而終”。
2． 完善的項目計劃。一個六西格瑪項目通常需要六個月左右完成，所以詳細的計劃是必需的；同時計劃書一定要高層的批準。
3． “按部就班”。DMAIC背后隱含的是解決問題的方法和邏輯；不要急于跳過某個環節。例如，沒有測量系統分析便跑到根因分析。
4． 定期會議和報告。與小組定期召開會議，使項目進展對團隊透明；并且定期向高層匯報，需要時提出資源支持需求。
6SQ：您在電子元器件、LED照明和EMS行業的品質工程和統計工具應用方面有著極其豐富的經驗。在這里也請您跟大家分享一下您多年的應用心得，有哪些深刻的感受，根據您的經驗有哪些建議可提供給大家的。
James Wang：在這些不同行業的經驗證明，品質工程和統計工具是通用的，沒有明顯的行業特色。如果能夠很好的理解和應用統計工具，會起到事倍功半的效果。以測量系統分析為例（MSA）。我曾經帶過一個項目，目的是提高iPhone喇叭的音效直通率。在測量階段，我們需要驗證我們檢驗員的檢查能力，但前提是我們需要定出“金樣板”（Master sample），而這個又要由有經驗的員工或工程師來確定，而不是量化的儀器。最有經驗的員工便是經常到客戶產線處理問題的檢驗員，而她那段時間正好在客戶處出差，于是我們便用了一位自告奮勇的工程師的“標準”來做量具重復性和再現性分析（GR&R）。結果，良率在工藝改善之后仍不能達到要求。等有經驗的檢驗員回來，發現有30%的“次品”是誤判為不良的，問題迎刃而解。最近，我們有另外一個提高玻璃燈罩來料批接受合格率的項目；在做完GR&R后，發現不同的檢察員對標準的理解有40% 的差異。這也正如注冊六西格瑪黑帶手冊所說；對于旨在減少變異的實踐者來講，一個重要的問題是，首先應該分析測量系統，原因有二： 1）所有的數據都是通過測量系統過濾的； 2）它常常代表減少變異最經濟的方法(An important iue for the practitioner here is that in the quest to reduce variation, the measurement system should be one of the first things analyzed, for two reasons: 1)all data from the proce is, in effect, filtered through the measurement system;2)it often represents the most cost-effective way to reduce variation。Page 98).6SQ：您有著豐富的客戶關系管理經驗，曾給思科、華為、富士康等知名的大客戶服務。那在這項工作面臨的最大壓力有哪些？工作中有什么樣的技巧和方法，有哪些經驗可同大家分享的。
James Wang：客戶服務面臨的最大壓力是當問題發生時，如何將客戶和自己公司的損失降至最低。在客戶關系管理中，有以下幾個重要的方面需要注意：1）客戶導向，站在客戶的角度思考問題。這種同理心最有助于我們與客戶之間建立信任。2）快速解決問題的能力。掌握解決問題的方法，如三現原則（現場，現物，現狀），有效的圍堵措施，8D 和5WHY等工具的應用。3）及時溝通。隨時和客戶保持聯系，報告進度，征求客戶意見。4）定期拜訪。與客戶相關職能建立聯系，定期拜訪，詢問客戶評價和需求，進行“團隊協作”，建立互信；切莫“臨時抱佛腳”。
大家可能印象有些臺灣客戶要求比較苛刻，很難相處。而我在按照以上原則作了四年客戶服務后，卻不認同此觀點。如果我們能夠幫助客戶實質性的解決問題，并同聯系窗口建立并保持良好的關系，客戶服務是一件愉快的“任務”。
6SQ：您從事質量領域方面工作已有十多年，是相當資深的行業人士。對于進入質量行業不久的新人朋友，尤其是從事供應商管理的會員來說，您有什么話想對他們說。
James Wang：對于有志于在質量領域發展的新人朋友，有以下建議供參考：
1． 結合自身優勢，制定職業發展計劃。俗話說：如果不能很好計劃，就是計劃著要失敗
(Failing to plan is planning to fail)。對自己要了解和分析，就能夠知道是走技術路線（BB, MBB）還是管理路線（品質總監）合適。而清晰的職業發展計劃則能夠幫助建立選擇的標準，不至于隨波逐流。
2． 理論聯系實際，學以致用。所有的方法和工具，只有我們在實際使用后才能真正掌握。
3． 加入質量人社交圈/平臺，進行互動交流，學習，分享，成長。例如，ASQ或6SQ為大家提供了專業的平臺，在這里會有成功和失敗的經驗，有最新的行業動態和管理理念，更重要的是這里是質量人的“社會資本”市場，他會為你將來的發展提供引力和機會。
對于供應商管理會員來講，我想首先是要對我們自己公司的義務需求有透徹的了解，從而能夠和采購一起選擇正確的供應商；同時，根據業務需求的動態變化，對供應商進行優化（增加/刪減）；然后，設置挑戰性的指標，拉動供應商的自我持續改善；最后，要培訓和發展供應商的品質工程和管理能力，將公司的所有權總成本（TCO）不斷降低。
6SQ：目前6SQ品質網已有30多萬的注冊會員，是亞太地區質量管理領域最大的互動社區。今年2011年是6SQ成立十周年的特別日子。最后，請您為我們網站建設提些寶貴的建議，希望我們能夠為行業人士服務的更加出色。
James Wang：首先，祝賀6SQ十年間所取得的優異成績！祝6SQ會員節日快樂！
希望6SQ繼續發揮自身優勢，尋求與其它質量協會的強強聯合，吸引更多的質量人加入到在這個大家庭里，一起成長。如此，中國質量人的明天會更好！
<七> 軌檢小車的心得體會
當然,我也發現其中存在一些不足,略談幾點:
一、沒有充分發揮教科書的引領功能,創造性的使用教材。
有的老師上課時,拋開課本上的經典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區,即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內容。有的老師整堂課都侃侃而談,環節一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學生看。再有,事例的選取應多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學生觸目驚心,反而是一種誤導。
二、情景設計沒有很好的進行優化,生成的東西少,預設的東西多,教學的探究性與開放性不夠。
粗略統計,有的老師設計的活動一節課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應。有的環節設置過于簡單,卻偏要學生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調傳統,強調課本知識點,對學生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預設與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。
三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復。
評價要從態度上、價值方式上,通過評價給學生以激勵鼓舞。不少老師讓學生發言、活動不少,但學生表現后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學生總結,學生總結的很經典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學生怎么說,老師總是用"很好"、" 不錯"幾個字敷衍過去,不利于學生積極性的發揮。再者通過老師評價學生也能很好的看出一名老師素質的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學生的反映卻不好提前準備,結果就出現評價不當的問題。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學機智。師生真正互動,教學才會精彩。
四、忽略了學生的個性差異,學生參與活動的參與度與深刻度不夠。
尊重學生,使每個學生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應該看到,有的課存在偏快、偏難現象。只有幾個或少部分學生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設計時應充分考慮大部分學生能反映的程度,提問時注意給學生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數學生,讓每個學生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。
五,對問題的設定層次性不夠,太籠統或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問學生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學生不知道要回答什么或學習什么。還有的甚至出現了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發揮作用。有的課件非常粗糙,出現掉字、漏字、錯別字,這些都是不應該出現的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現不當之處,請諒解!
這次新教師公開課雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不可能有太多的時間和次數,絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了。總之,這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業務能力是一個很好的指導。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學習、時時創新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優秀的教師,為我們國家的教育事業做出自己應有的貢獻。
<八> 軌檢小車的心得體會
我作為一名高中政治教師也進入了執教生涯的第六年，可以說在我從事教育工作的這段時間里，歷經新舊課程是一半對一半，下面我粗淺總結一下自己經歷新課改后的幾點體會。
一、真正從過去的教教材轉變為用教材教
新課改給人最直觀、最強烈的沖擊就是教材的全面一新。高中的政治教材從過去的五本必修，轉變為四本必修和六本選修，表面上看必修的教材數量上減少了，但是內容上卻增加了一個過去所沒有的文化生活的模塊，而且增加的選修內容也都是全新的領域。
1、體現“以學生發展為本”的思想。改變以往以學科教材為本的傾向，強調教材既是教師的教本，也是學生的學本。
2、體現“以素質教育為指導”。改變以往圍繞“應試”要求組織教學內容的傾向，全面落實素質教育的目標，更多關注學生能力的培養，情感陶冶和正確價值觀的形成。
3、體現“以行動引導為導向”。改變以往過分強調“落實雙基”的傾向。突出強調知、情、行的統一，并把重點放在“行為指導”上。把學生對知識的掌握、情感的陶冶、思想品德的培養都落實到行為實踐上。
4、體現“以實踐活動為突破口”。改變以往忽視實踐活動的傾向，突出實踐性，把“實踐活動”設計作為新編教材的有機組成部分，并以此作為突破口，帶動整個教材呈現形式的改革。
過去用舊教材的時候，在教師備課階段我們也在反復強調要用教材教，而不是教教材，但是由于受教材內容的制約，我們只能是在教教材。現在進行新課改，首先教材發生了翻天覆地的變化，內容變少了，深度增加了;學生能夠自讀了，深入理解卻困難了;形式更新了，內容更是與時俱進。因此，這也就讓我們政治教師需要真正的轉變教學觀念，先要轉變對教材的認識，把它真正的看作一種幫助學生學習，輔助教師教學的工具。
二、運用全新的教學方式開展教學工作
新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同發展的過程，把教學本質定位為交往。上課是汲取知識的主要活動，是專業成長和自我實現的過程，教學的關鍵在于如何發揮學生在學習中的積極性、主動性和創造性，使學生在學習過程中真正成為信息加工的主體和學科知識的主動構建者。在新課改實施的過程中，一些教師盲目地遵循自主、合作、探究的模式，認為只有“討論”才叫課改，只有“合作”才叫轉變觀念，不考慮學生已有的生活經驗、知識和認知規律，忽視了學生的實際情況和教學內容。比如，有的問題討論難度較大，學生無話可說;有的又太簡單，學生不屑一顧;有的討論時間不夠，學生剛進入主題就被拖回來……雖然討論熱熱鬧鬧，但該講的未講清楚，該聽的未聽清楚，使課堂難以駕馭，教學任務難完成，學生學習效果不理想。其實，采用合作討論的學習方式關鍵在于是否符合實際，是否具有實效性。若是嘩眾取寵，學生自主學習的習慣就難以形成。
究竟應該采取何種方式進行教學，不是“新”就好用，關鍵是要滿足學生的需要，能夠結合現有的條件。長期的“灌輸式”到突然的“探究式”學生往往很難一下接受，所以在這種轉變的`過程中，學案導學這種教學方式就起到了很好的過渡作用。
所謂“學案導學”是指以學案為載體，以導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種教學模式一改過去老師單純的講，學生被動的聽的“滿堂灌”的教學模式，充分體現了教師的主導作用和學生的主體作用，使主導作用和主體作用和諧統一，發揮最大效益。在這種模式中，學生根據教師設計的學案，認真閱讀教材，了解教材內容，然后，根據學案要求完成相關內容，學生可提出自己的觀點或見解，師生共同研究學習。這種教學模式一方面滿足了高中學生思維發展的需要，另一方面又能滿足高中學生自我意識發展需要，對學生的自我發展和自我價值的體現有十分積極的作用。而教師則不僅僅是知識的傳授者，更重要的任務是培養學生的自學能力、自學習慣，教會他們怎樣學習、怎樣思考，提高學生分析問題、解決問題的能力。
在新課改中應用學案導學的方法進行授課主要有如下幾點好處：
1、“學案教學”較好地體現了教師的主導作用和學生主體作用的辯證統一。整個學習過程,是一個雙邊、多邊活動的過程。學案用一系列利用知識點設計的問題,引導學生自己學習,把學生推到主動地位,最大限度地發揮了學生的主體作用,形成有序有控的自主學習過程,培養了學生的自學能力和創新能力。
2、學案教學較好地體現了學科知識教學和進行素質教育的辯證統一。學案教學不僅較好地把學習目標交給學生,并在自己學習中得到有效落實。而且注重了知識點的能力價值。每個知識點的內涵,每個知識點的分析整合過程,都是能力培養的過程。學案的設計中強化了問題設計,思路引導。在學案的實施過程中,交給學生足夠思維量,強化了學生的辯證思維能力。學案實施中的自研互研,注重培養了學生探索精神和創造能力,總之,學案教學在落實知識的同時,側重了學生的能力培養、素質提高。
3、學案教學較好地體現了能力培養和提高課堂教學效率的辯證統一。在學案教學中,教師依案引導,學生有序而學,學習目標明確,思路清晰,便于學生掌握基礎知識和基本理論。形成完整的知識框架,在學習、掌握知識過程中,培養了學生獨立分析問題和解決問題的能力。
4、變學會為會學，真正的學習是在學生走進課堂之前和在學生走出課堂之后的后續學習?！皩W案導學”是改革學生學習方式、提高學生學習水平的重要手段之一，學生根據“學案”進行預習，目標步驟清晰，可以避免預習的盲目性，尤其對學習習慣不好的同學，他們沒有預習的習慣，更不知道如何預習，有了“學案”他們可以根據“學案”逐條看書，初步理清教材內容，記錄預習中的問題，使學生在學習新知識的過程中逐步掌握學習方法、形成學習習慣、提高學習能力。通過學案導學,讓學生獨立地接觸知識,獨立地學習知識,能夠促使學生運用有效的學習策略自主探索,并根據學案的要求,有效地訓練和掌握自主探究的方式。尤其是通過課堂的展示,使學生體驗到成功的快樂和喜悅,把成功化做學習的動力,學生一旦體驗到成功的樂趣,自然會產生更大的成功的欲望,誘發更為主動的參與意識,從而使主動參與學習成為學生持久的意識,最終形成學生自主學習的內在機制。
5、提高課堂學習效率。通過預習學生有了認知沖突，教與學都有了明確的方向，教師只是有重點地幫助學生解決疑點，而不是面面俱到，可以把大量的課堂時間還給學生?！皩W案”提綱充分展現課堂的學習任務和課堂知識結構，學生對照“學案”，只須作適當的記錄，節省了大量板書的時間和學生作課堂筆記的時間，讓學生的注意力集中到對問題的理解和深化上。另外也提高了學生聽課的目的性和針對性,提高課堂效率由于預習時間有限,學生總會有一些不懂的問題,有了問題,聽課自然有了重點,目的性和針對性強了,注意力會更加集中,避免了合作學習中的“跑題”,避免了自主學習的隨意性。
6、將若干個“學案”集中起來，就是一份很不錯的復習資料，簡明扼要提綱挈領，同時可以幫助學生再現學習情景，提高復習的效果。
7、“學案”在導學和助學上的作用大，大部分學生所學的知識能在課堂內消化、理解、鞏固和提高，很多思維訓練和練習都能在課堂上完成，大大減輕了學生的課業負擔。課外可以有更多的時間去開展發揮特長、發展個性的活動，有利于全面提高學生素質。
8、學生在自學時可能提出一些問題，提出一些新的想法，甚至是一些教師沒有考慮到的問題，課前收集這些問題，有利于促進教學相長。
三、重新認定學生的主體地位
新課改倡導教師的“教”是為了學生的“學”，離開了學，教就沒有存在價值，因此必須確立教師主導作用和學生主體作用的觀念。教學評價標準也相應當以關注學生的學習狀況為主，要求教師更加注重與學生情感的交流，更加注重學生在學習中的主體地位，要求教師從課堂的主講成為教學的促進者、參與者和引導者，要求給學生更多的自由時空，更好地培養學生的實踐能力。然而，有些教師在實施的過程中誤認為不管什么內容和情況，課堂上老師講的愈少愈好，就愈能體現學生的主體作用和教師的主導作用。其實，強調發揮學生的主體性，并沒有否認教師的重要作用。讓學生自主、合作、探究，這對學生來說是一種全新的學習方式，對教師則是一種新的挑戰。它對教師的素質和知識結構提出了更高的要求，要求教師要正確地把握教學目標，深刻挖掘教材內涵，掌握較豐富的相關學科知識，巧妙地進行教學設計更深層次地為學生釋疑解惑。有些教師為了體現學生的“主體”地位，學習內容由學生自己提，學習方式由學生自己選，學習伙伴由學生自己挑，這樣的課堂展現的是學生虛假的主體性，失去的是教師價值的引導、智慧啟迪、思維點撥的神圣職責，新課程改革既要真正提升學生的主體性，又要充分發揮好教師的引領作用，二者不可偏廢。在這個過程中需要教師貫徹“三講三不講”的原則，即講規律、講重難點、講易混易錯點，三不講是指學生會的不講，學生能自己學會的不講，講了學生也不會的不講。教師只要是本著這個原則，就能在課堂上真正發揮教師的主導作用，體現學生的主體地位。
四、教師需要不斷“充電”以迎接新課改的挑戰
單從教材這一基礎環節來看，教師就需要不斷的進行學習，過去一本教材教十年的事情不會再有了，新課改后，國家的方針是政治教材要“一年一小變，三年一大變”，真正體現政治教材的與時俱進的特點。因此，就需要教師在平時要多關注國家大政方針的變化，各種會議的召開以及學術界對于時政熱點問題的不同分析，只有把握住了這些內容教師才能在教學中做到得心應手。
其次，在當前改革開放的新形勢下，中學政治課教學出現了新的矛盾和變化。其中之一是我們的教育對象的在開拓創新，充滿生機和活力的社會環境之中。改革的洪流、社會、家庭的寵愛和厚望匯合成現實交響曲，伴隨著學生們成長。新課改是基礎教育的一次重大變革，是由應試教育向素質教育的轉變。由此必然會引發教學模式、教學手段、教材處理及教學評價等方面的變革。作為一線的政治教師，我們理應以滿腔地熱情投身進去，為此我們必須不斷學習相關的新理念，新思想，在不斷的變化中尋找適合新課改的教育教學方法，從而促進新課改這一新事物的發展與完善。
<九> 軌檢小車的心得體會
遵義四天三檢心得體會
遵義四天三檢是我國共產黨歷史上一個具有重要意義的事件。作為中國革命史上的里程碑，這次檢查使中共中央結束了主觀主義、冒險主義的錯誤路線，確立了毛澤東思想的指導地位。我有幸參與了這次檢查，下面我將詳細、具體且生動地記錄下我的心得體會。
四天三檢是在1935年1月15日至18日在貴州省遵義市進行的。當時，黨內愛國志士悲觀失望，處于十分困難的形勢下，正當各方面力量都開始質疑和懷疑中共中央的領導能力時，毛澤東同志勇敢地站了出來。他提出了"實事求是，一切從實際出發"的口號，帶領黨在遵義進行了四天三檢。
我深刻體會到了檢查的嚴肅性和緊迫性。整個遵義會議在幾天內連續舉行，每個人都沒有時間休息，整個會議過程緊張而又充滿了壓力。盡管如此，每個人都充滿了激情和干勁，以最快的速度檢查各方面的問題，找出錯誤所在，并及時給出解決辦法。這種嚴謹的態度和高效的工作方式讓我深深地感受到了黨內紀律的重要性，同時也明白了每個人都應該時刻保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力。
我在檢查中認識到了問題的復雜性和困難性。在這次檢查中，從軍事、組織、思想等各個方面進行了全面的分析和評估。發現了許多之前從未意識到或忽視的問題，其中不乏一些十分難以解決的難題。沒有因此而氣餒和放棄，而是勇于面對和解決。在思想上，要堅定馬克思列寧主義的信仰，深入研究毛澤東同志的著作，樹立正確的世界觀和方法論；在組織上，要加強中央集中統一領導，打破個人英雄主義，建立健全的工作體系；在軍事上，要加強抗日統帥部的領導，提高戰略戰術的指導能力。這些問題的解決都需要的智慧和毅力。
我從遵義四天三檢中認識到了集體的力量和團隊的重要性。在這次檢查中，毛澤東同志以嶄新的風格和之前不同的工作方法，強調實事求是，鼓勵大家發表意見，不怕犯錯誤，同時他自己也主動承擔起錯誤的責任。這種開放的氛圍和積極的態度使得每個人都能發揮出自己的優勢和潛能，為黨的事業做出更大的貢獻。在這次檢查中，沒有個人之間的利益和爭斗，而是緊密團結在一起，共同商討、解決問題。
通過遵義四天三檢，我體會到了黨的領導方式的重要性，通過實際行動使我更加堅定了革命的信念。我清楚地明白，只有堅持正確的路線，不斷進行自我檢討和改正錯誤，才能戰勝一切困難、取得勝利。這次檢查讓我更加明白了自己在黨的事業中的責任和使命，我將努力不懈地為黨和人民的利益而奮斗。
遵義四天三檢是中國共產黨歷史上的里程碑，也是我人生中的重要經歷。通過這次檢查，我深刻地認識到了黨的領導、集體的力量和實事求是的重要性。我將時刻保持清醒的頭腦和堅韌的意志，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
<十> 軌檢小車的心得體會
這學期通過學習計算機在化學中的應用，在初步接觸高分子化學的同時與當前日新月異的計算機領域相結合，從而對高分子化學，數據分析以及公式編輯等其他方面有了更深的認識，同時也掌握了一種新的學學習方法，使得在今后的學習、工作、生活中更方便。
通過對ChemSketch的學習，對很多課本上見到的復雜的結構式有了更進一步的認識，這在一定程度上也提高了學習興趣，與此同時ChemSketch的強大分析能力如對異構體的全面準確分析使得自學一定程度上變得簡單，對我們的學習很有幫助，同時在以后的畢業論文設計以及在更遠的將來對論文的編輯工作中對ChemSketch的熟練應用是必不可少的，如繪制結構式，定性繪制一些相應的曲線。而且ChemSketch使得原本抽象的事物變得清晰直觀，有助于對知識的理解，這是最重要的。
通過對公式編輯器的學習，現在可以編輯很多美觀的公式，突破了之前只能依靠有限的數學符號只能寫出不直觀的公式，在今后論文的編寫中非常重要。
通過對Origin的學習對數據分析有了更近一步的認識，對復雜的實驗數據的處理再不是一件耗時又低效的事，用Origin對數據進行線性擬合求斜率和截距等參數都有能把誤差降到最低，從而對實驗的分析相對更容易一些。
在學習計算機在化學中的應用這門課的同時，不僅從這門課程本身學到了有用的知識，也明白了科技的飛速發展對我們的學習生活提供了很多的便捷之處，因此要善于利用這些更好的服務于我們的學習生活，不斷取得更好的成績。
最后真心感謝一學期以來老師的諄諄教誨，在教給我們高分子化學知識的同時不辭辛苦的傳授給我們其他課程對化學的促進和應用。
<十一> 軌檢小車的心得體會
基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。
吳x：選擇了醫學檢驗為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進則退，醫院要時時保持著這種競爭狀態，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫院會對每一位醫務工作者嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的'生命安全和利益。
實踐只是一個開始，往后還有更多的專業課和實習機會，但是有了這次的經歷，我相信，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信心，因為我們有所涉獵，因為我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要用心學習，一切都會如魚得水。
<十二> 軌檢小車的心得體會
有一天，爸爸媽媽出去運貨，由于交通堵塞，趕不回來了。
爸爸給我打電話說：今日中午你自己做飯。
我一聽慌了，問爸爸：怎么做?爸爸說：你只要把米放進電飯
鍋，放上水，并蒸上一碗肉，一按開關就行了。結果，我把飯燒成了夾生飯，只好又泡了便利面來吃。吃著便利面，我始終在想，做飯是千里之行，始于腳下。
一件多么難的事呀!平常，我總嫌飯菜不行口，耍脾氣，真不應當。
同時，爸爸媽媽干活很辛苦，以后我要給爸爸媽媽多幫忙，做點力所能及的'事情，聽爸爸媽媽的話，好好學習，好好勞動，做一個能干的孩子。
<十三> 軌檢小車的心得體會
xx家居，是xx集團在中國開設的xx家俱賣場，主營xx風格的家俱，一般設計師的名字都是非常拗口的一長串，因為人家都屬于xx家族?；叵氘敵酰莤x人xx先生，在xx南部的xx地區創辦宜家家居，時為xx年。
目前，xx家居號稱在全世界xx個國家和地區設有x家門市店，據說其DM單的投放量，在西方社會要超過《xx》的覆蓋率。不是傳說中的人手一本，而是事實上的至少三本！作為長達半個世紀多國際大財團，x家已經在國內的xx等八座一線城市開設了分店，且都是旗艦店級別的。但注意一點，雖然x家最早的境內分銷點，是x年在北京設立的，但是第一家宜家旗艦店，卻是在x年的上海開設的。
x家的銷售樓層一共分三層，一層為消費結賬出口與家具自提區，二層為家居用品（包括鍋碗瓢盆，還有鏡子、伊朗地毯、茶具等略微奢侈的物品），三層為家具展示廳（擺的全是床柜等家具，您可是隨便試用）。
在x家購物是有獨特的規矩的，除了憑會員卡享受折扣之外，還得會填自己的購物清單，特別是在入手大件的時候。這個跟給您的送貨上門服務關系很大。會員卡是可隨時辦理的，順便說一下：現在晚上逛x家延長至23點。
x家的便利輔助設施也不錯，三層有飯廳，一層有Bristo便利店。但截至目前，人山人海很難擠得上去。而且x家的結賬也是非常費時的，請做好心里準備。
x家的日常用品，包括鏡子、保溫壺、掛毯、調料瓶、小桌椅等，被公認為最劃算。
是否購買宜家，如何選好宜家，還是仁者見仁，智者見智吧。
-
更多精彩的軌檢小車的心得體會，歡迎繼續瀏覽：軌檢小車的心得體會
