演講稿|我的教師夢主題演講稿(通用15篇)_我的教師夢主題演講稿
發表時間：2022-09-25我的教師夢主題演講稿(通用15篇)。
? 我的教師夢主題演講稿 ?
尊敬的領導，親愛的同仁們：
回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯，當一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆，我們長大了，在無意中或許是命中注定，我實現了兒時的夢想。才發現最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。
我愛我的職業，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的信任。如果要把它視為公益事業，那我就得在教室內播撒正能量的春風。如果教師是一個角色，那我就需做一位疼愛學生的好姐姐。
但是在5年的教師生涯中我經歷過挫折。學生的性格多種多樣，各自的家庭教育也各有不同。面對經常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。而面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣好長時間，現在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發孩子們學習數學的興趣，如果是因為我的教學方式方法而導致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂的學習數學，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應，我想看見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。記得在一次班會課上問到孩子們的夢想時，一名學生說道：“我想當像閆老師一樣的數學老師“。我想我做到了，所以我驕傲。
前蘇聯教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業?！蔽揖褪墙處?，我的夢想，我驕傲——
? 我的教師夢主題演講稿 ?
我的教師夢演講稿
各位老師在暢談自己的“中國夢、教師夢、我的夢”的時候，勾起了我對過往之路的回憶。
14年前，由于家庭貧困，他從就業的角度盡快進入安康師范大學。當時，我根本沒想到會成為一名人民教師。我剛剛聽說，教師是穩定的，當教師是農村孩子走出土地的最好途徑。就這樣，他混進了師范學校。
在師范三年的洗禮之后，讓我知道教師是世界上最光榮的職業。那時在我心中種一顆種子，我要當一個受學生歡迎的老師，我要成為一名人品高尚、學識淵博、教學精湛的好老師。
十一年前，我懷著這樣的熱情來到三尺講臺，分配到位于陜鄂交界的大溝小學任教。那時，我想只要讓我當教師，不管在哪兒工作都行。雖然山高路遠，學生少，但我有一顆溫暖的心。
在哪兒工作一晃三年，在這三年里，我沒有怨天憂人，我沒墮落，不僅認真完成教育教學工作，對得起帶過學生，對得起當地百姓。我還是不忘學習。在這三年里，我不僅完成了大學自學考試。還通過了本科自考部分課程。
隨著教齡的增長，歲月的磨練，我也產生過職業倦怠癥，曾不斷地思索，從事教育路在哪兒？復雜的思維在我的腦海里不斷掙扎，使我時而充滿激情，時而沉迷。
現在，我已經走出了困境。我有很多問題要理解。我就錢鐘書先生所作《圍城》中的主人公一樣，身在圍城中，感到困惑、迷茫，而身在圍城之人，是那么的羨慕我們，為了進來而苦苦努力，想盡辦法。既使我們出來，我們也會進入另一個被圍困的城市。
因此，我何必去困惑、迷茫呢，而應腳踏實地，認真履職、做一名對得起孩子、家長和自己的教師。既然選擇了教育，我們就不要怨天、不怨地、不怨工作生活的清貧，不羨慕別人有多么大權勢、不羨慕別人有多么榮耀的地位，不羨慕別人一年甚至一個月掙我們一輩子的工資。我認為教師應該這樣度過他們的一生：
或不當臨退休時，當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在我們臨近退休的時候，能夠自豪地說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給天底下最光輝的事業——教書育人?！?/p>
? 我的教師夢主題演講稿 ?
小時候，我夢想成為一名畫家，用藝術的雙手創造我美好的生活。后來，高考的失敗讓我錯過了夢想，我也沒能順利進入美術學院。一個偶然的機會，我接觸到了動畫，這是上帝賜予我的禮物！
我并沒有脫離藝術的范圍。一瞬間，我人生的第一個學期就結束了。我不敢想也不敢計算這半年我賺了多少？
我唯獨可以打包票的是“我的執著”我以百分百的執著走完這似順非順的半年。因為我始終相信功夫不負有心人!回想剛進入大學的那一剎那,我沒有其他學生那么多對大學的期待與渴望,因為高考過后的我似乎對生活失去了信心,眼前的一切我只有用“失望”來概括。
可我始終沒有失去的便是對未來的憧憬,我堅信我的未來依舊美好,它在等待這我!作為藝術生的我依然保留著自己的這份驕傲,雖然沒能進入藝術高校繼續深造,但是我在這里得到了自己未曾享有的自豪感,我自豪我在一所非藝術類院校擁有自己的一技之長;我自豪我在這莘莘學子中可以明確自己的目標;我自豪以前彷徨的自己現在可以有所作為;我自豪…...現在的我不得不再次為自己的未來重做規劃,作為一名普普通通的商貿學子我也想在紛紜復雜的社會中開創出屬于自己的一片天地。
因為我有我的夢想，我有我的追求，我有我的創業夢想！生命中最珍貴的東西是什么？什么比我們的青春更珍貴？
我們何不在這精力最旺盛的時候去追求我們的創業夢?現在的我希望有一天能擁有自己的一所公司,實現我的藝術人生。是的，我們現在年輕無畏。
我為我的未來計劃如下：大
一、大二兩年時間完成自己的各項證件的考試,每天學習半小時專業知識,半小時英語,為自己在人生路上打下良好的專業基礎,和語言交流基礎;每個月對自己的學習做一次總結,總結自己在一個月內的失敗和成功,并記錄一些重要的事情,總結出經驗,以便自己在以后的工作和生活中參考;作為動畫專業的我,每天必不可少的則是思維的記錄,就是用手繪或是言語的方式記錄下自己這一天的新奇想法和創意,便于以后設計中的需要;還要多做一些專業方面的培訓,不要讓自己落后于別人,為以后的創業做準備工作。大三,大四兩年之內初步建立自己的人際關系網并熟悉周邊環境;充分利用假期時間進行專業方面實訓;畢業后的兩年時間嘗試做一名好員工,積極向身邊同事學習一些工作方法和技巧,認真聽取同事和上級的意見,做好自己的本質工作,并且在同事中出類拔萃;認真做好工作的同時,不要忘記社會在發展,科技在進步,自己隨時都有可能被淘汰,所以還要不斷學習,提升自己的技能,努力鉆研專業知識,爭取在接下來的兩年內初步建立自己的公司。我沒有聰明的頭腦，沒有足夠的社交經驗，更不用說強大的人際網絡了。
不過我相信只有一無所有才能全都擁有冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細雨。
”是啊,在通往成功的路上哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!
? 我的教師夢主題演講稿 ?
演講是在公眾面前就某一問題發表意見的口頭語言活動。今天，我想給你推薦一些演講。歡迎光臨指導。如果您想了解更多，請訪問我們。
費羅達·多斯塔斯曾說，“人存在的奧秘，不僅僅是活著，而在于找尋活著的目標”。我認為生活的目標是我心中的夢想！
小時候，我的夢想是成為一名法醫，堅持正義，忠實履職，用科學的證據，還原事實的真相，還世間一個公道。如今，我雖然沒能如愿成為一名法醫，卻成為了“鐵肩擔道義、秉公揚正氣”的文廣新系統紀檢干部，用“廉政好聲音”，吹響了“干部清正、**清廉、政治清明”的時代號角。
夢想需要正義助推。因公殉職的北川副縣長蘭輝正是的正義表率。作為分管安全生產、工程建設和民政救災的副縣長，他深知鄉鎮的艱辛，體諒基層的苦衷，但絕不因此降低標準、放松監督。
他常說：“今天我不得罪人,今后就可能成罪人?！弊鳛榧o檢戰線上的新兵，我也要像蘭縣長一樣敢于監督、善于監督，做維護公平正義的“啄木鳥”，當營造清風正氣的“清潔劑”。
我的夢想在“文化惠民”的實踐中放飛。北川是山區縣，又是“5.12”特大**極重災縣，為了督促一項項文化惠民工程高效實施，為了讓一筆筆文化惠民資金真正用之于民，我經常和縣紀委的同志一起，翻越海拔2000多米的擂禹路，到關內鄉鎮督促工程進度，檢查工程質量、了解社情民意。
記住，在一個下雪的夜晚，我們的車在火山上拋錨了，所以我們不得不蜷縮在車里等待救援。外面寒風凜冽，雪花飛揚，一片漆黑，一個剛參加工作的小妹妹不由自主地哭出聲來，我只好強作鎮靜安慰她、鼓舞她。還記得，我們到最邊遠的青片鄉檢查農村公益電影放映，突遇暴雨山洪，交通中斷，我們只好步行回縣城，一路上到處是塌方，不時有泥石滾落，我們左躲右閃，狼狽不堪，衣服被汗水打濕，腳上磨起了水泡，回去后因重感冒幾天起不了床。
但是，有了夢想，任何艱難困苦都不能阻擋我們真誠為人民服務。
我的夢想在“陽光紀檢”的創新中放飛。在縣紀委監察局的組織下，48個縣級部門“一把手”走進《陽光政務》欄目，向人民群眾作出了改進政務服務的莊嚴承諾。隨后，縣紀委和縣文廣新局又開辦了“政風行風**”，架起了黨委**和人民群眾溝通的橋梁，****井噴上升，甚至凌晨兩三點都有****打斷我們的美夢。
作為紀檢干部，我義不容辭地承擔起接轉督辦義務，一本本臺帳，清晰地記錄著“大學生助學貸款”、“貧困生住校補助”、“新縣城停車”、“新農合報銷”、“個協收費”等群眾關注的熱點問題解決落實情況。兩個月來，工作人員累了，政風行風**卻“熱”了，聽到街頭巷尾群眾的熱議和好評，我知道，紀檢人艱辛的“追夢”已成為百姓幸福的“圓夢”，我感到無比的驕傲和自豪。
漫漫人生路，清風伴我行。紀檢監察實踐，是提升智慧、催人自新、洗滌生命、磨礪靈魂的歷程，讓我擁有了“兩袖清風、一身正氣”的堅定情懷，收獲了“服務人民、公正不阿[ē]”的平和澄澈，找到了“淡薄名利、無私奉獻”的人生境界。這筆寶貴的精神財富，正是我們紀檢監察人為實現偉大“中國夢”保駕護航的強大動力。
鳥兒因夢想而飛得高，人因夢想而偉大。每一個紀檢人都有自己的“紀檢夢”，每一個“紀檢夢”都支撐著偉大的“中國夢”，我們為偉大的中國夢想喝彩，也為紀檢人平凡的夢想鼓掌。
謝謝大家!
? 我的教師夢主題演講稿 ?
5個。減少垃圾量是從源頭上解決問題的辦法。我們每個人都可以想出許多方法來減少垃圾的數量。24歲。目前，我國空間技術在世界上占有非常重要的地位。“長征四號”運載火箭的順利發射，載人飛船“神舟”五號和“神舟”六號和“神舟”七號也已經發射成功，“嫦娥”一號探月衛星又發射成功。
我要做一個永遠學習的老師。活到老，學到老。向學生學習，我會學到青春和活力；向同事學習，我會學到經驗與借鑒；只有向社會學習，我才能與時俱進。
隨著時代的發展，可以培養出更多的創新型人才。我認為，作為老師，保持“職業青春”常在的唯一秘訣就是終身學習，不斷進取，帶著學生學習，帶著學生進步。
1、月相的變化有什么規律？（p49）人們喜歡把老師比作蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。事實上，我們的老師在默默奉獻時也會收獲很多感動：
孩子們一聲聲清脆甜美的問好，學生們婉轉悠揚的瑯瑯書聲，一張張金光閃閃的大學錄取書......如此種種都讓師者自豪無比，感動無比，付出再多也無怨無悔...... 。
19年來，我堅守著教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，堅守教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷鍛造成長，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現夢想！
? 我的教師夢主題演講稿 ?
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
人要會做夢。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義?！?/p>
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動?！敖處熑松毙枰袆?。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝這次機會，讓我重新認識了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習慣的教師
有人說，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環節、如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優劣之別。當學生犯“錯誤”的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業;在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。
老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關心，似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對人說“沒關系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。
教師的微笑應該是善意的、會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉變教師的教育觀念”，實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是“以人為本的科學發展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發展潛能;其次是全面發展的發展觀，它包括關注學生的終身發展的愿望和能力，信任每個學生的發展可能;再次是教育本質觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀，都是其內核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語文”，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現實與困境是魔鬼，這話一點不假。應試教育、功利主義、分數崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創造。魔鬼當道，天使避難了!我想，在極易出現“教師職業倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福，去享受“教師人生”的快樂，去追尋心中的教育之夢。
? 我的教師夢主題演講稿 ?
讓夢想照進現實（演講稿）
“中國夢”成為了街談巷議的熱詞，作為一名黨員，也作為一名基層公務員，我的夢踏實而簡單，但我相信夢想終究會照進現實。
“中國夢”是一個抽象的概念，指的是只要通過自身努力奮斗，就可以實現目標夢想，就可以過上自己想要過的生活。 “中國夢”也是一個具體概念，千人千面，每個人的夢想不盡相同；作為一名身處基層的年輕公務員，我的夢就是在基層為農村青年實現自己的中國夢搭建平臺，讓丁堰青年們更好的實現報效祖國、服務人民的“中國夢”。
一是扎根基層，有助于加深對社會的認識。作為一名應屆畢業生，基層猶如萬花筒，展現了一個不同于校園的真實生動的社會。無論是商業知識、當地人文、人際關系，我都受益匪淺。
了解了基層，接了“地氣”，就會幫助自己對問題的思考和把握有堅實的群眾基礎和實踐內容。
二是扎根基層有助于增長才干。身處基層，辦任何一件事情，即使是看似微不足道的小事，都需要獲得群眾的支持和參與，都需要獲得上級和領導的肯定和支持。所有這些都不是空穴來風。我們需要張開嘴，經?；顒油取Ｖ挥形覀冏约旱拿翡J和勤奮，我們才能做到這一點。
這個過程對我來說是個很好的練習。
三是扎根基層，有利于樹立牢固的群眾觀。對于公務員來說，樹立牢固的群眾觀是非常重要的。在一線工作，在人民中間，零距離觀察體驗人民生活，零距離傾聽人民呼聲，零距離感受人民感情。
在這些零距離里，我們才能真正得到群眾的理解和經驗。使群眾的感情生在頭腦里，長在心里，低調而深刻，進而體現在工作中。
作為一名年輕的公務員，在基層，雖然經驗有限，知識有限，但夢想和心情是無限的。既然身處基層，那么就做到要心在基層，扎根基層，認真觀察，理性思考，向實踐學，向群眾學，向領導學，向同事學，在實踐和學習中增長才干，積累經驗。使自己真正具備服務國家，回報人民的本領，也從基層開始一步步追求實現自己的“中國夢”！
? 我的教師夢主題演講稿 ?
尊敬的老師、同學們：
大家好!
夢想，似一縷星光，徐徐向天際，指引成功的黎明;夢想，如一道明亮的閃電，刺破迷茫的人生，帶來完美的明天。因為有夢想，我們的人生才會更加豐富多彩。假如人生是船，那夢想便是帆，帶著我們順利起航。每個人都擁有一個只屬于自我的夢。
我自幼就向往教師這個偉大的職業。教師像粉筆揮灑自我的青春，只為能播灑知識，鑄造一個又一個優秀的人才;他們像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，默默奉獻，任勞任怨。
我喜歡站在講臺上的感覺，我期待孩子們用渴望知識的眼神望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”地自豪。然而，臺上一分鐘，臺下十年功。每當看見作業本上那密密麻麻的圈圈點點，我仿佛就能看見教師對工作的嚴謹，看見教師對我們學習的負責。我的心里不禁生出了這樣一幅圖畫：夜，萬籟俱寂，唯有教師的家，仍然燈火通明，里面傳來了“沙沙”的寫字聲，“嘩嘩”的翻書聲。
這種鞠躬盡瘁的勞動，全是為了使滿堂上的學生能理解得快而透徹?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇钟卸嗌佥份穼W子能真正體會出這句詩的真諦和教師的良苦用心?是的，春蠶和蠟炬的可貴精神，就算到了生命的最終一刻，還是忘不了奉獻，哪怕付出的只是一小份如絲般微薄的力量。
假如我是教師，我愿當一名博學多才的教師，因為要給學生一杯水，自我首先必須擁有滿滿一桶水;假如我是教師，我愿當一名和藹可親的教師，讓同學們更樂意親近我，在歡樂中學習;假如我是教師，我會經常帶我的學生去野外實踐，大自然可是最好的課堂;假如我是教師……
雖然我此刻還只是一名小學生，正處于吸收知識的階段?？晌颐靼?，我是一個追夢人，為了向夢想進軍，必須要經過拼搏與奮斗。我唯一能做的就是努力學習，奮發圖強，不斷擴充自我的知識，為未來做好完善的準備。
我堅信只要有夢想，有付出，我這棵小樹苗就注定會長成參天大樹，成為一位名副其實的教師，完成我心中的“教師夢”。
? 我的教師夢主題演講稿 ?
一個真正的夢想，能給人最強大的力量就是堅持，我的教學夢想怎么說？
各位領導、各位老師、各位同事：
大家下午好。我今天演講的主題是我老師的夢想！
你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。”懷著這樣簡單而愜意的心情，我曾經不斷的更換著自己的夢想，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。
從而帶著滿腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強烈的責任感和使命感開始了我的教師夢。
記得實習的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認為他是天使，其實他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼，其實他們就是天使?！卑殡S著疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應對著各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時，我發現他們喜歡你時像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中，曾經有一位哲學家幫助過我，他說：“只有真實的贊美才能打動人的心靈?！弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯?，我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會;衷心地、實事求是地贊美那些幫助過別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會到，每一句贊美，每一件小事，其實都是進步的印記。
每每此時，家長的信任極大的肯定著我的工作，激勵著我，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時，孩子的微笑引領著我的教師夢，并且成就了我的教師夢。最后，我想用我的微笑去鼓勵更多的孩子，讓孩子的微笑激勵我，讓我們一起建立彼此的夢想。
謝謝大家，我的演講完畢!
最后祝大家教師節快樂!
我的教師教學夢演講稿篇2
各位領導、各位老師、各位同事：
大家好!
教育對于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個十分深奧，難以把握的詞語。雖然我們做了20多年的學生，但對我們來說，接受教育就是聽課、看書、考試和做家庭作業。但現在角色變了。我已經從學生變成了教師，所以我的角育觀必須改變。
教育到底是什么?從所學的知識中，我無法得出一個準確概念，只能憑借自己淺薄的認識，自己總結：教育就是將知識、道理從老師的行為態度中散發出來，讓孩子感受，讓孩子去經歷，然后逐漸成長。
在工作了兩個多月后，我的班上發生了一些事情，給了我很大的影響。在與家長溝通時，多數家長不問孩子在園有沒有發生什么事，有沒有哪些地方做的不太好，而只關心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長也拉著我們不斷的說，孩子以前都可以做10以內的加減法了，都認得多少字了，怎么你們幼兒園教的這么簡單?
什么時候開始教拼音，教認字?在我所接受的教育中，大班孩子暫時是不需要進行拼音教學的，我也很有耐心的向家長們說明提早拼音教學對孩子的發展弊大于利，可是家長們仍然對我的答復不是很滿意。 這件事讓我覺得，即使我們教育工作者再怎么向前發展，不斷提升自身的專業素養，但是如果家長的教育理念不跟著前進，那么教育依舊只能事倍功半。
畢竟，父母是孩子的第一任老師，孩子在家的時間比在幼兒園或學校要多。所以我的教育夢想是提高家長的教予支量，了解老師的想法和做法，給予支持和鼓勵。不僅老師在學校，家長也在家里幫助孩子健康成長。
教育，無論是家庭教育還是學校教育，都要具有一致性，如果孩子在幼兒園接受的教育與家長的家庭教育有沖突，那么孩子不僅什么也沒學到，什么習慣也沒養成，還會造成他的認知混亂，到底老師對還是爸爸媽媽對?我到底應該聽誰的?
一個真正的夢想，能給人最強大的力量就是堅持。作為許多人的共同夢想，教育不僅是一個人的努力，也是一種傳承。對于新教師來說，夢想就是推動我們前進的動力，或者我的夢想并不是短期能夠達成的，或許對于其他人來說有點不切實際，但我希望，我所在班級的家長能一點一點的轉變，一點一點的更新教育理念，逐漸成長為具有較高教育素質的新時代家長。
作為一名教育家，我對我的孩子，對我的事業有很多期望和夢想。我知道夢想總是美好的，但夢想并不等于現實。我知道夢告訴我們可能性，但現實告訴我們不可能。
我知道美夢常常遇到真正的困難。但我仍然相信這個夢想所指明的道路，相信未來，相信教育的力量會使之不可能！
我的教師教學夢演講稿篇3
各位領導、各位老師：
大家晚上好!
今天我演講的題目是
前段時間在網上看到了這么一篇日志，就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒：說是有一個人死了，靈魂沉入地獄，因為他生前壞事做絕，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時候，這個鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!
這時，閻羅王問他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。
閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了。”原來地獄還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關誰的。
閻羅王回答他說是教師，因為教師傷人慧命，必須要下十九層地獄。
聽了這個故事我才知道，一生兢兢業業從事教育工作的人死后會落得一個怎樣的下場。我不知道是憤怒還是悲傷。我從來不曾試圖否認過教師隊伍中會出現若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀，最甚者害人性命，但社會上的各行各業各個崗位**沒有敗類?
醫生中沒有敗類嗎?一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個能力的;律師中沒有敗類嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個能力的;**中沒有敗類嗎?
一個豆腐渣工程可以殺死幾十人甚至幾百人。我認為大多數老師仍然沒有這種能力。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時候連自己的尊嚴都維護不了連自己的生命都保護不了的教師?
我從不后悔選擇教師這個職業，即使在我越來越冷的今天，我總覺得最適合自己的職業還是教師。我可以在教師的職業生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。
我盡力教每一課，每一篇課文，每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質財富，因為我壓根就得不到;也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為小學教師中功成名就譽滿天下的屈指可數。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了師范專業，當然更是為了我的學生們。
這是我老師的夢想，一個共通的老師的共同夢想！
謝謝大家!
? 我的教師夢主題演講稿 ?
敬愛的老師，親愛的同學：
從小，我就有一個完美而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的人民教師。因為教師為我們付出了他們的所有，他們引領著我們，為我們打開之時的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說過：“夢想就像人生的太陽!”我一向在追求我的太陽!我的夢想是做一名優秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學生健康歡樂的學習，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的歡樂。在實現夢想的道路上無論有多大的困難，我都會義無反顧的堅持走下去。
在我的心里一向有這么一個人，在我實現夢想的路上出現挫折想放棄偷懶時，他的事跡總會成為我堅持走下去的動力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當看到這個情景，心里就一陣發酸，有想哭的沖動。可是令人驚奇的是，他小小年紀就領悟了人生的哲學：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他進取應對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經做好一輩子呆在家里的準備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學習和弘揚了。要相信：只要自我不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和歡樂的權利呢!
也許在比爾看來，一個圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發，是智慧的閃光，是最完美的期，是最進取的向往，是最珍貴的目標，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想，并朝著夢想缺陷、前行，我的夢想必須會在驕陽下怒然綻放。
? 我的教師夢主題演講稿 ?
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
很高興，也很激動能成為柳卓鄉教育中心的一名優秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領導、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之余，也勾起了我的許多反思，今天借這個機會把自己工作的一點點經驗與老師們進行交流。
“優秀教師”這個稱號對一名教師來說固然向往，但獲得之后反而覺得身上負載累累，回想以往的教育教學生涯，是否愧對這個稱號，展望將來的教育教學工作，是否能真正體現優秀，在這里，我真的沒有什么優秀事跡可列舉，只能把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑。
我于20xx年擔任初三畢業班的歷史教學，并且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績，并且20xx年有幸參加了全縣教育教學表彰大會，被縣政府評為定興縣中考優秀教師。20xx年由于工作的需要，本人被調小學，任思品和科學的教學工作，并連續取得優異成績，在教育中心領導的關懷下，在本校校長的支持下，在老師們的厚愛下，本人多年連續獲得教育教學優秀教師，綜合評估優秀。工作中雖然取得了以上一些成績，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個方面:
一、以身作則，當好表率
因為教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因為學生是具有很強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以我在學生面前隨時隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。因為只有學生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學科，才會學好你的學科。
二、抓特長、找典型、培養學生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，也是學習的中心和旗幟，我首先要求，班干部在學科學習上要有出色的表現，并帶動其他同學。“典型”有兩種一種是典型學，另一種是典型不學，對于這兩種學生要辯證評價，指導其學習，尊重他們的人格，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大，對于存在的問題通過私下交流的方式及時解決。并且幫助他們結成學習對子互取有無。
三、堅持與家長溝通，建立家校合作機制
本人雖然只是一個科任教師并不是班主任，但自我認為同樣對學生有關心教育的責任，同樣要得到家長的支持和理解才行，所以經常與家長聯系溝通。把孩子常出現的一些不良習慣、日常表現、學習信息等傳遞他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學生，還要從側面了解一些學生的家庭背景，家長教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時了解自己的孩子在校的學習、生活、紀律情況，又使家長在教育孩子方面做到心中有數進而對老師和學校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學生的教育，并認可了我的教育方式，不再區分主科副科，這樣在幫我教育管理學生，督促學生學習本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學中一定要保持一定的耐心，對于學生絕不能表現厭煩，對于知識問題更不能敷衍了事，特別是使學生感興趣的問題，即便離主題有些遠也應該耐心講解，因為知識無學科的界限，不能打擊學生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學科，這樣才能得到學生的尊重。信心和誠心就是要對學困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導用一顆真誠的教育之心來對待每一位學生，讓他們感到你的真誠，他們才會主動去接近你，主動去學你的學科。
總之，我感謝我的領導和我的同事，他們給了我勇氣，給了我鼓勵;我也感謝對我要求更高的老師，讓我反省了自己的許多不足，你們給我提出了今后的努力方向，在此，我真誠地感謝各位，也真心希望每位朋友在我今后的工作中給以幫助，提出批評，謝謝大家。
? 我的教師夢主題演講稿 ?
或許今天，與其它站在這里的教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。
記得剛入師范時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
-
【述職報告之家】進階必修:
- 我的夢主題演講稿?|?演講稿我的中國夢?|?我的中國夢演講稿?|?筑夢演講稿?|?我的教師夢主題演講稿?|?我的教師夢主題演講稿
抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能掌握自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。
人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。我相信我的教師夢終將會實現！
? 我的教師夢主題演講稿 ?
尊敬的各位評委，親愛的各位朋友們：
大家下午好！
我演講的題目是《我的天使我的夢》。
童年就像一個絢麗多彩的夢，在銀鈴般的歡聲笑語中，一張張的天真無邪的笑臉定格在我的記憶里，那是我快樂的源泉，從此我在心中播下了一顆美麗的種子。
經過三年學前教育專業的學習和一年的實習，我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份，帶上夢想，我踏上了溫州這片熱土，走進應聘的單位，映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠房。園長說，你怕吃苦嗎？我們一起創業，我們可以按照自己的想法來建設這所幼兒園，將它打造成溫州第一品牌的幼兒園！仰望藍天，心中思緒萬千，我思考了一陣，堅定的點了點頭。我相信，因為年輕，一切皆有可能。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我知道這是一份非常艱辛的工作，但何嘗不是一種機遇和挑戰呢？從此我們開始不斷轉換角色：搬運工、清潔工、環境創設者、招生顧問、教師、媽媽……那段時間，我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中，在大家共同努力下，幼兒園一天天變得美麗起來。開園儀式那天，一所規模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現在大家面前。我站在藍天下的舞臺上，主持的聲音高昂而激動，因為感覺自己離夢想更近了一點，一種莫大的喜悅溢滿心間。
經過前期大量的準備工作，幼兒園逐漸步入正軌。今年的“六一”活動大家都非常重視，我和王老師負責整場活動的主持，另外我們要排練自己的舞蹈、為幼兒和家長排練節目，同時，班級一切活動照常進行，必須做到“眼觀六路、耳聽八方”，保證每一位幼兒的安全，按計劃開展班級各項教學活動，那段時間，整個人神經繃得緊緊的，天天加班加點，挑燈夜戰。雖然辛苦，但是我心中一直有種堅定的聲音：不能放棄，我一定能行！不經歷風雨，怎能見彩虹？
直到活動圓滿結束，得到了大家一致的認可，我終于長長舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”，聊到這段時間的感悟，我一下子淚流滿面，其實，這更是一種苦盡甘來幸福的淚水，一串串沉甸甸的豐收的淚水。因為我們付出終有回報，更因為我們的工作是“愛”的教育。
對幼師來說，孩子們天真無邪的眼神和最純粹的愛是人世間最珍貴的禮物。還記得，一群小朋友“爭寵”的情景：“彭老師是我的！”還記得小朋友撒嬌的情形：“老師就像媽媽一樣！"還記得小寶貝的”真情告白“：“彭老師，我愛你！”每一句稚嫩的話，每一個甜甜的微笑，都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛，是老師莫大的欣慰和幸福。
深刻得記得，有一次生病了請假幾天之后來到班級，寶貝們一下子都撲到我的懷中，關切的問“老師，你好點了沒？”還有幾個小寶貝掏出自己最愛的零食塞給我，認真的說“彭老師，給你吃糖果，你就不會生病了?！蔽椅兆⌒氊悅兊氖?，再也控制不住的自己的情緒，眼淚“嘩”一下滴落下來。孩子們最純潔的愛溫暖著我的心，所有的辛苦在這一刻覺得都是值得的。
回顧曾經走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，我們用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道，我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。
堅持夢想是不易的，但是我們在這個過程中，卻能真實的感受人生在一點點被充實，內心一點點在被豐盈。時刻被愛包圍，累著并快樂著。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師，但是我堅信，只要堅定不移的走下去，不斷的提升自己，就能一步步走向卓越，收獲彩虹般的人生！
親愛的朋友們，讓我們用青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天邊，用所有的熱情換回時間，讓年輕的夢想沒有終點！
? 我的教師夢主題演講稿 ?
過去十幾年以來，基本上在整個中國互聯網企業里面，受到爭議最多的公司，受到爭議最多的創業者，應該是非京東和我莫屬，自從我拿到第一輪融資(1000萬美金)開始，到年底我們決定自建物流，之后市場有各種各樣的質疑。
這么多年以來，市場上永遠保持熱度不變的就是對我們各種行為的討論。
我可以用一句話來概括，過去十幾年以來，我們一直不為外界，甚至不為我們的投資人股東所動，去改變我們，只要我們認為做的事情有價值，盈利一定不是問題。
我不相信在這個世界上有一種商業模式，為你的合作伙伴創造很多價值，為你的用戶創造很多價值，結果你倒閉了，失敗了。
如果是的話，那一定是我們執行出了問題，還是我們管理團隊出了問題，并不是商業模式出了問題。
過去很多人失敗的時候說，政策的變化，市場的變化，消費者需求的變化，技術的發展等等，導致了失敗，都是瞎說，最終都是人不行。
舉兩個例子，IBM發現PC不賺錢，真正的應該是來自系統軟件和服務，那個年代賣PC還是暴利，當IBM賣PC還處于暴利的時候，它已經發現了，所以向軟件和服務進行轉型，奠定了IBM又一個的輝煌的成功。
反面例子就是柯達，柯達傳統相機的時候，柯達的老板說，在這個世界上，我只發現一種東西的利潤比我們柯達更高，就是毒品。
說這句話的時候很驕傲，很自豪。
每家企業當你走向成功的時候，特別是到達頂峰的時候，后面就是下坡路。
所以，一個企業的創始人和管理者最可怕的是在頂峰的時候。
柯達是第一個發明數碼相機的，(但)他自己產生抵觸，不積極的發展，結果導致企業反而倒閉，是技術發生變化?其實是柯達的團隊發生了問題，它的戰略選擇有悖于消費者利益。
這也是我反復強調的價值，你任何的選擇，千萬不要悖于消費者利益，一家企業的利益選擇和消費者利益選擇發生矛盾的時候，那注定是失敗的。
我認為，不管在什么樣的國家，什么樣的社會環境，一家企業的失敗只是因為你的團隊不行，沒有任何別的因素，其他所有的因素都是借口。
正是基于此，我們京東最應該關注的，最應該花時間，最應該不計代價去做的，也就是團隊，你要花大量的時間。
有一個基本的概念，就是現金流，一家盈利的企業可能會倒閉，一家虧損但現金流為正的企業可能不倒閉。
京東打造物流系統，我們前端為了給客戶提供最佳體驗的同時，后端也有很大的訴求，希望降低整個物流成本。
我們自建物流的時候，看到中國有一個巨大的機會，這個機會基于以下三個原因，第一，中國沒有UPS，沒有Fedex，所以給我們機會。
第二，中國的物流成本奇高無比;第三就是服務，中國過去多少年，快遞發展雖然非常迅速，但服務品質比較低，加盟商和集團公司其實利益是違背的，二者利益不一致，加盟者希望收單多，因為快遞公司給快遞員結算，送件是義務的，收件才是賺錢的。
所以中國快遞發展成加盟模式，給快遞作為巨大的服務隱患。
基于這三點，京東物流模式又進了一步，京東做的不是快遞公司，我們絕對不承認我們是快遞公司。
三通一達也好，順豐也好，它們追求的是如何讓貨物快速流動，所以導致網絡非常的復雜;而京東的物流模式非常簡單，就是從倉儲送到消費者家里，點和點之間沒有一毛錢的關系。
而且我們是倉配一體化，建的倉庫越來越多，貨物離消費者越來越近，貨物移動的距離越來越短，速度越來越快，成本也越來越低，因此是一個正向循環，規模越大，物流越明顯。
京東物流設計的核心是為了減少物品的流動，我們希望從工廠里生產出來，甚至還沒有生產的時候，就告訴你，京東在36個城市有86個庫房，告訴你給我們每個庫房發多少貨，從工廠拉到80多個庫房去了，第二次搬運就是從庫房搬到消費者家里去，再沒有什么代理商、經銷商，沒有從這個庫房搬到那個庫房的繁瑣程序。
因為我們搬運次數少，所以成本很低，因為直接到達終端消費者手中，所以運營效率也很高。
根據我們公開的財報，去年我們庫存周轉天數是32天，跟友商進行比較，他們的庫存周轉天數是70-90天。
大家別忘了，管理的難度是不一樣的，他們做70-90天的時候，只管了1萬種SKU，而我們管理的SKU數量超過200萬。
他們平均的賬期是140多天，意味著你140多天才能拿到錢，資金一年只能周轉兩次。
去年我們賬期只有39天，意味著現金一年周轉次數可以達到十幾次，整個行業效率就起來了。
再看我們整個運營費用率，10.3%，如果拋除日用百貨這些低端的，可能達到15-20%，還有技術帶來的成本，如果把這些撇開的話，所有電子產品，我們全年的綜合運營成本率大概只有8%左右，這是什么概念?中國現在兩大家電，現在費用率是16-17%，我們只有8%，也就是我們比它低了50%，我們如何做到低價?如果用利潤換低價的話，這個商業模式一定是不可持續的。
我只是要告訴大家，一家公司為什么會有虧損，你會有質疑，有時候雖然會害怕失敗，恐懼，但終究還能夠堅持，最后你會發現你的低價是來自于你的成本控制，你的現金流來自于你的效率更高，還有前端的用戶體驗，包括產品、價格、服務。
所以對于京東商城的物流，我們追求的是減少物品的流動，這是京東商城設計物流的一個核心的訴求點。
接下來講一下這個甘蔗理論，就是有十節的甘蔗。
為什么京東就做得比較重，不愿意采取最輕的模式去做，其實也是基于這個十節甘蔗。
這個理論僅適合零售和消費品行業，本來是一個很小的小甘蔗，因為競爭者太多，導致行業競爭極為慘烈，所以導致甘蔗正在變短。
一旦行業不斷有人出局，行業就趨于理性，電子商務行業終究會獲得它的合理利潤，甘蔗也會處于正常狀態。
市場競爭規律導致每個品牌，每個行業的利潤，短期來看今天長了，明天短了，長期來看，這個行業的利潤和品牌利潤是相對比較固定的，是一個合理的水平。
這就是市場競爭的好處，只要有競爭，你想賺暴利是不可能的，假如京東只有一家了，京東離死也不遠了。
重要的是在甘蔗長度比較固定的時候，產業分工有十塊內容，為什么京東越做越重，因為我們堅持認為，在這個產業里面，你做得事情越多，吃到的節數越多，有一天行業趨于理性的時候，你才有能力和資格去獲取行業的最大利益。
未來我相信這個世界上所有的消費品行業，主要就兩家，什么代理商，什么分銷商，對不起，終究你們都是不存在，什么時候死不知道，死是必然的。
今天，大家都為了做電子商務而做電子商務，每個企業全部建立了電子商務部門，其實沒用，中國99%的電子商務部門都應該關閉掉，所有的傳統企業根本就不需要做電子商務部門，現在整個中國家電廠商都有電子商務部跟京東合作，自己開旗艦店，然后授權。
傳統部門比如搞連鎖店的，很苦很累，突然來一個87年的小伙子說我是電子商務專家，年薪200多萬，弄一個PPT，跟老板說，只告訴老板一件事，我們要虧錢，老板害怕了，我們要是不做電子商務，后面就死了。
沒問題，兄弟，虧錢是對的，你看劉強東不就虧了嗎，所以導致每個企業都在建立電子商務部門，所以電商人一夜之間火了。
所有的傳統企業、傳統品牌，都要記住自己是干什么的，你們是做品牌的，你們要把品牌做好，把生產、制造、研發做好，有時不用看是線上賣還是線下賣，蘋果關注線上賣還是線下賣嗎?它只要把iPhone做好，總有人買。
只要把品牌做好，對線上線下統一對待，制定同等的價格，不應該弄個電子商務部來對接京東商城。
當整個產業基于理性的時候，這十節甘蔗將更加清晰，不管是傳統品牌還是線上品牌，還是電子商務，還是傳統零售，我相信都逃不過商業的自然規律，這個規律怎么來的?是市場競爭的結果。
? 我的教師夢主題演講稿 ?
老師們，同學們：
大家好！
我演講的題目是“我的中國夢”。
大家也許會在中國的大地上，有這么一種東西，它能使你在迷霧蒼茫的人生航道上撥正偏離的方向，它能使你在枯燥的學習生活中燃起奮發的激情，它能使你在黑暗的陷阱中擁有一柄照亮一切的火炬。它，是無形的，卻可以產生巨大的能量；它，是無聲的，卻有春雷一般的轟響！你可能會問：是什么這么神奇？告訴你吧，它，就是一個夢，是萬千炎黃子孫給予民族崇高希望與理想的中國夢。
這個夢，它不屬于黑夜，它不是一個空洞的理念，也不是眾人茶余飯后拾起的回憶，它是千百年來從未熄滅的中華之魂！
這個夢源于中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰于世，立一生之夢。
一百多年前，香港，澳門離開了祖國的懷抱，你們還可記得是誰
擦去了那飽含屈辱的濁淚？是誰描繪了“一國兩制”的藍圖，讓你們回到了母親的懷抱？這絕不是蒼天的恩賜，更不是殖民者的施舍。在這漫漫歸途上，遍布著一個古老民族的血性和頑強！一百多年的屈辱辛酸，一百多年的渴望追求，一百多年的坎坷曲折，一百多年的奮斗犧牲啊！從申奧成功的那一刻，我們終于從坎坷中頑強的站了起來！我們中國向全世界宣布：我們中國不再是不堪一擊的瓷器了！今天的中國固然已成為了一頭睡醒了的雄獅，“稱霸一方”，可是回想一路走來的坎坷，還是令人噓唏不已。五千年的風風雨雨，其中包含了很多，有光榮的也有屈辱的。
在異國他鄉我們中國人也不是吃素的。宋慶齡以超人的智慧和出色的口才，折服了外國的師生……正是有像他們一樣的千百萬中華赤子，才成就了我們民族的脊梁、祖國的希望！在2008年奧運會我們中國金牌數達到51枚，是金牌數最多的國家，榮獲第一。
我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢。每個人心中都應該有個屬于自己的夢想，也應該開始計劃我們將來的人生之路。為了照耀中國、閃耀世界，也為了自己的夢想，開始努力吧！記?。骸吧倌陱妱t國強；少年夢則國夢?！泵銊钭约?，心中已準備好，種下中國夢，創造美好的未來。
我的夢，你的夢，千千萬萬個炎黃子孫的夢匯聚在一起，這，就是中國夢！
-
想了解更多【我的教師夢主題演講稿】網的資訊，請訪問：我的教師夢主題演講稿
