關于有效溝通的演講稿（錦集十九篇）

發表時間：2022-10-18

關于有效溝通的演講稿（錦集十九篇）。

關于有效溝通的演講稿 [1]

如果靈魂在河的兩岸，那么溝通將是兩岸之間的橋梁；如果靈魂是兩座山，那么溝通就是它們旁邊的山谷；如果心靈是兩片樹葉，那么交流就是連接它們的樹枝。

我想，早在那天，我就知道溝通。

那是一個清晨，天空很暗，很低，仿佛觸手可及。窗外風在吹，我想擁有毀滅一切的力量。屋內壓抑和屋外壓抑沒什么區別。就連空氣中也彌漫著一股濃烈的火藥味，仿佛只有一點火星就能燃燒一切。只不過前一天晚上我沒有整理書包。我多委屈?。∏耙惶鞂懽鳂I寫的很晚，就直接在床上睡著了。但是大人看不懂我。我生氣地拿起書包，砰的一聲關上門。

到了學校突然發現沒帶作業，窗外下著傾盆大雨。我著急的時候，感覺有人拉我。我抬頭看見媽媽站在門口四下張望，手里拿著我的'作業。我接手作業的時候發現她衣服濕了，但是作業還是有墨水的味道。我轉身進了教室，留下她站在門口。

中午回到家，我媽拉著我坐在沙發上。她今天早上告訴我，她沒有考慮到我的感受是她的錯，但她也希望我能理解她。我媽的表情讓我很難用語言形容。很溫柔，但是有點嚴重。

我為什么不答應？于是我很用力地點了點頭。

午后的陽光格外明亮。

隨著時間的流逝，鳥兒展開翅膀，花蕾綻放，我們成長。但是交流正在從我們身邊消失。什么是交流的替代？爭吵，憤怒，沉默。到底有什么能解開那串結？不吵架，不生氣，不說一句話。是人們已經拋棄的交流。數數我們和父母吵了多少次，和父母心平氣和的聊了多少次。我們失去了什么？是溝通還是互信？

本來是這么簡單的一件小事，卻被各種情緒夸大成了這么驚心動魄的爭吵。如果我們沒有放棄交流，爭吵就不會在天空中回蕩。如果我們不拋棄溝通，憤怒就不會利用它；不拋棄溝通，什么都不說就灰頭土臉。

讓交流重新走進我們的生活，讓它為我們的心靈打開最美麗的窗戶。

關于有效溝通的演講稿 [2]

我們都曾聽過一些人的演講，他們語言恰當，幻燈片的演示也準確無誤，但給我們的感覺卻是冷冰冰的。還記得前些年臭名昭著的泰格·伍茲的道歉嗎?他的每個用詞、每個畫面角度都堪稱完美——但結果是，人們更加氣憤了。說話的人是在迎合我們的需要，還是在維護背后自身的利益，個中差別，我們自能體會。

還有另一種現象——一些人演講時言語中可能有很多紕漏，他們說話粗魯、缺乏經驗或緊張急躁，但他們卻以某種讓人永遠不能忘懷的方式打動了我們。完美并不是答案。你不必為了對周圍的人施加更多的影響，而變成老練世故、迎合他人的人，你只需做一個更可信的人。自我意識無非就是過于關注自己。自我意識強的人通常糾結于這樣的問題：“我好看嗎?”“我說的話明智嗎?”“我怎樣才能確保自己看起來不像個傻瓜?”

如果我們不再強迫性地關注外表如何，而是關注如何為聽眾服務，我們就會開始提出不同的問題：“我該如何影響他們?”“我能與聽眾分享哪些知識?”“我能提出什么獨到的見解?”“我該如何安慰他們，如何祝賀他們，如何減輕他們的工作負擔?”“我如何才能帶給他們歡樂、舒適、好奇或興奮的感覺?”

到那時，面對人群演講時你將不再茫然，你的內心會升騰起一股巨大的榮譽感。一旦一個人為了他人而行動，就會表現出不同的品質。關注點的簡單改變會召喚出我們最出色的智慧、最強大的能量。它會將一直蘊藏于我們身體之內，但可能仍處于休眠狀態的表達能量釋放出來。這個時候，我們意識到，自己活著是為了更多人，而非僅限于自身，我們將變得更加機智。當你演講的時候，你想要獲得更多的鼓勵嗎?那么，讓你的演講服務于更多的人而不僅是你自己。在更高尚的意愿驅使下，你很容易就能獲得鼓勵。我們曾經支持什么、現在支持什么，都會如實地表達出來。當需要有所體現的時候，我們會發現，聲音、洞察力、能力、精力或者意志力，自己都已經具備了。

你每周都會與重要人員進行成百上千次談話。你可能會在餐桌旁與一個人說話，也可能會在大禮堂里對著五百人演講。每一次對話都有可能改變你的生活、職業生涯、家庭、學?；蚬局邪l生的事情的進程。尋求改變是一種英勇、大膽的行為。

實際上，尋求改變是一種領導行為。簡而言之，為了得到向往的結果，溝通必須是有效的。在這個世界上，想法不為人知的聰明人比比皆是。

關于有效溝通的演講稿 [3]

人與人之間的溝通需要溝通，人與人之間的溝通需要用心溝通，才能增進彼此之間的感情！然而，現在的人與人之間缺乏溝通，這無疑是人際交往中最可悲的現象。

溝通是先敞開心扉！如果你不能敞開心扉，你會被孤立，你的心也不會被打開。自閉癥患者很少與人交流，因為不敢敞開心扉！自閉癥患者長期把自己鎖在內心世界，拒絕與人交流，而是主觀地盲目認識和理解事物。所以，只要你敞開心扉，和別人交流，你交流中的快樂就會來到你身邊！

有的人認為溝通不好，因為很多人不相信友誼，害怕欣賞對方的伴侶在平日里被利益驅使翻臉出賣自己；害怕所謂的友好關系只是伴侶在利用自己；恐怕我的伙伴們有不同的意見。所以他們認為關閉心臟是保護心臟不受傷害的“好辦法”。而我就是最好的例子！我只相信漫畫中的友誼，然而，這要付出巨大的代價。其實我不是一個很好的溝通者，只是有時候有點自閉：在家里，我幾乎不說話！所以和父母溝通是我的奢望之一。

不過還好，世界上的人都不像我！否則世界將徹底解體，互助不存在，不利于社會和諧進步。所以一定要敞開心扉，學會溝通！

敞開心扉，學會溝通，你會融入集體，有更真誠的彭宇，每天都開心快樂；敞開心扉，學會交流，就要接觸到自己內心最純粹的凈土。這時的人會沒有距離，只能看到頭頂上廣闊的藍天！

關于有效溝通的演講稿 [4]

教師與學生溝通的誤區一、過度的忠告或建議

教師如果一而再、再而三地忠告或建議，這等于告訴學生教師不相信你的能力。這種溝通有時會使學生變得對教師產生依賴心理，自己不再思考；每臨緊要關頭，學生便向外界權威求助。所以，過度的忠告或建議，會不斷削弱學生的獨立判斷能力和創造能力，養成“人云亦云”的心態，造成了溝通的障礙，教師無法了解學生的思想。

教師與學生溝通的誤區二、使用了會中傷學生的語言

教師在生氣或沖動的情況下，往往會說“你以為你很聰明！”、“不要以為你什么都懂！”、“講了這么多遍還不懂，跟豬一樣笨?！边@些語言都會中傷學生，造成師生溝通障礙。后果是讓學生感到自尊心受到了傷害，隨之出現反攻的心態，拒絕教師的任何教育，包括該教師所教的課程。師生溝通失敗，舊問題沒有解決，反而多了一個新矛盾，適得其反。

教師與學生溝通的誤區三、給予泛泛之詞

當我們做出對另一個人的肯定或否定的判斷時，如果這種評價是粗淺之辭如、“你是一個好孩子”、“你讓我真失望”、“你對待同學太沒有禮貌”、“你需要改正缺點”等，這種一般性的泛泛而論的評價對于學生的成長是無益的。當我們要去安慰一個痛苦中的人時，泛泛之辭同樣起著隔靴搔癢的效果如、“不要難過！”“不要著急”等，都是一些沒有意義的安慰。

教師與學生溝通的誤區四、經常性的“說教”

如果教師經常的說教，會使學生感受到與教師之間的地位不平等，認為教師在運用他的權威，導致學生對教師產生防衛心理，對教師反感，造成溝通障礙。這種溝通模式表現為、“你將會……”、“你必須……”、“你應該……”、“如果聽我的，你就會……”等。這樣否認學生，等于告訴學生教師不信任你，你應該接受教師的意見。這類“應該”、“必須”對年級越高的學生越容易引起抗拒心理，更容易激起他們強烈地維護自己的立場，拒絕教師的教育。

教師與學生溝通的誤區五、訓誡、說教、說“應該”和“必須”

這種信息的表達，預先設立了立場，使學生感受到與老師之間地位的不平等，感受到老師在運用權威，導致學生容易對老師產生防衛心理。教師運用這些溝通模式時，常會使用這些短語、“你將會……”“你應該……”“如果你聽從我的勸告，你就會……”“你必須……”等。這類訓誡的信息在向學生表達老師不信任對方的`判斷，并認為對方應該最好接受別人所認為對的判斷。對于年級越高的學生而言，“應該”和“必須”的信息越容易引起抗拒心理，并更容易激起他們強烈地維護自己的立場。

教師與學生溝通的誤區六、使用命令的語言

教師與學生交流中使用命令的語言，會給學生造成錯誤的理解、在教師看來“我”的問題并不重要，教師并不關心“我”的感受，“我”必須順從教師的感受與需要。學生對教師產生了排斥心理，造成了溝通的障礙，對教師的教育不予接受。如、學生想對上課講話的事做解釋，教師卻說、“你給我閉嘴?！辈涣粲嗟叵旅睿活櫦皩W生個人的感受，只是單方面的發出信息。學生在沒有得到尊重的情況下，有可能對教師產生怨恨、惱怒等敵對情緒，發生頂撞、抗拒的現象，甚至大發脾氣，鬧得不可收拾。

教師與學生溝通的誤區七、把自己的意見強加于人

師生在溝通中，教師認為學生的想法不合理、效果差，認為自己的觀點更合理，于是把自己的意見強加給學生。這是一種更微妙的命令，它可以更巧妙地隱藏在貌似有禮貌的、富于邏輯的陳述中。教師一定要學生接受自己的意見，在這種心態的作用下，教師不會給學生發表意見的機會，使談話顯得非常簡潔。如、“昨天晚上你有沒有按我的方法去做作業?！薄拔业姆椒ū饶愕暮侠?，按我的做。”這種交流方式產生的后果是學生對教師產生防衛和抵觸心理，造成了溝通的障礙，同時也削弱了學生對教師的尊重。

教師與學生溝通的誤區八、教師不愿傾聽學生的意見

這種溝通方式是不管學生內心的真實感受，教師在與學生的對話中，把主要的注意力放在說服學生，而不是先聽學生說上面，只是在單項輸送信息給學生，如、“今天找你來是要與你討論你這次考試失誤的事情。你存在的問題是粗心，記住、下次考試要專心！”等等。其實，學生有時考試失誤未必是因為粗心，也許是睡眠不足導致學習時注意力不集中，也許是情緒原因，也許是對考試的重視度不夠等。老師找學生來談話，目的是幫助他找到失誤的原因，但老師單方面的只說自己的意見，沒有聆聽學生的想法，也就導致談話無效。

教師與學生溝通的誤區九、隨意批評學生

隨意指責學生是教師常犯的一個溝通錯誤。很多教師認為批評學生是為了幫助學生，但是過多隨意的指責批評會導致相反的結果。學生對自身的評價大多是匯集父母、教師以及生活上具有影響力的人對他們的評價所形成的。教師輕易的指責批評較其他信息更令學生感到自卑、不安和愚笨。學生的反應往往是、“你也好不到哪里去！”在學校中最常得不到學生尊重的老師是經常對學生施以否定評價的老師。面對這樣信息的時候，學生會出于自尊心維護自己的形象，也會因為這種批評導致學生以后在老師面前掩飾自己的感情，不愿將內心世界向老師打開。

教師與學生溝通的誤區十、使用警告語言

有一個學生經常遲到，教師多次與他交談過，收效甚微。見到他今天又遲到了，教師很生氣地說、“明天再遲到的話，你給我站到辦公室去?！睂W生見到教師這樣，可能感到恐懼和屈從，但心里并不一定會服氣。又如教師說、“如果你再不改的話，我就打電話給你的家長，讓他來見我?！比绱说鹊?。這樣，受到警告與威脅的學生有可能對教師產生敵意，從而拒絕教師的教育。有時甚至做出教師不希望看到的反應、“好啊，你叫家長去吧，我就這個樣?！痹诮處煹膽B度不被接納的情況下，學生的態度也是完全消極的，甚至產生逆反心理。這樣就造成了溝通的障礙。

關于有效溝通的演講稿 [5]

各位朋友：

大家好！國家衛生和計劃生育委員會網站今天正式上線了！歡迎您登錄我委網站，感謝您對我委工作的關心和支持！

健康是人全面發展的必然要求。國家衛生計生委肩負著加強醫療衛生工作，深化醫藥衛生體制改革，堅持計劃生育基本國策，提高出生人口素質和人民健康水平的重要任務。我們深感責任重大、使命光榮。我們將和全國衛生計生系統全體職工一道，齊心協力，扎實工作。

通過網站，您可以了解到國家重要法律法規政策，醫藥衛生改革，疾病預防和健康促進，公共衛生和醫療服務，計劃生育政策、管理和服務，衛生計生服務資源配置，國家基本藥物制度，國際合作等多方面的信息，可以更加深入地了解衛生和計生工作進展。網站將及時回應社會關切。同時，我們的'工作離不開社會各界和廣大公眾的理解和支持。我們將依托網站平臺，加強與社會各界及公眾的交流與溝通，自覺接受社會和公眾的廣泛監督，進一步提高服務水平。

衛生和計生，呵護您一生。我們秉持全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地、勤勉敬業，為不斷提高人民健康水平而共同努力。

關于有效溝通的演講稿 [6]

尊敬的各位領導，各位評委：

大家上午好！我是來自金郝莊一中的英語教師馮玉芳，今天我演講的題目是《溝通——構建和諧師生關系的法寶》。

Xx年，帶著年輕人的朝氣與豪情，我，走上了三尺講臺。和各位老師一樣，有著對未來的憧憬與熱愛，有著對前途的懵懂與渴望。光陰似白駒過隙，一轉眼，我已在這方熱土上耕耘了近十個年頭。我深深的體會到，在校園中，同學友好相處，師生互敬互愛，同事坦誠相待，上下同心同德，方能譜寫出和諧校園的歡快樂章。

大家都知道，老師與學生是一所學校的核心與主體，其二者之間的關系，也是構建和諧校園的核心。那么，怎樣才能構建師生之間的和諧關系呢我認為，唯有溝通——用心溝通！溝通是構建和諧師生關系的法寶！所謂溝通，即指師生之間在心理上互相容納，即理解對方，接受對方，能互相信任，互相尊重。師生心理溝通是教師打開學生心靈窗的鑰匙，是教育成功秘訣之一。

那么，要達到師生之間的溝通，我認為以下幾點特別重要。

1、“愛是理解的別名?！币獝蹖W生，才能教育學生。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量。它是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地，主動地沿著老師指出的方向邁出。當老師給學生以真摯的愛，給學生以親切感，信任感，期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能”對癥下藥”，收到應有的效果。因此，我們必須用自己的愛心去感化學生做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結合，才會產生動情效應，尤其是愛”雙差生”。老師熱愛教育，也要熱愛學校中的每一位學生。對待學生不能因為他的學習成績差，行為不端而惡之厭之，而應是一視同仁，平等對待。不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環境的變化，老師工作方法的改進，他們也會發展變化，即使不使他們成為瓦特，牛頓，愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。

2、獎懲分明，促進疏導順利進行。

對學生除了傾注一片愛心之外，還必須時時約束他們，嚴格要求他們，才會收到良好效果。嚴師出高徒，在班級管理中，有三類學生要特別處理好與他們的關系，一是班干部，二是差生，三是優秀生。對班干部要求要嚴格，要他們在搞好學習的同時積極為班級同學服務，要各施其職，各盡其責，做得好表揚，有違紀照樣批評，決不姑息遷就，當然對他們的批評要講究方法方式，肯定他們的成績，維護他們在同學中的威信。差生往往由于學習成績，或者某方面不如人而顯出悲觀，苦悶，憂郁等消極情緒，所以對差生特別要注意尊重，理解他們，千萬不能傷了他們的自尊心，而應肯定他們的長處，指明他們的努力方向，調動他們的積極性，激勵他們克服自身的缺點。而對優秀生應該更加嚴格要求，否則他們便自以為是”天之驕子”，以致萌發莫名其妙的”優越感”，甚至發展到瞧不起同學，直至無視老師的教育。如果說教育差生是每位老師棘手的.工作，那么，發現優秀生隱蔽的缺點，給予嚴格而有效的教育，未必不是困難的事。因此，教育優秀生自尊。自愛是非常重要的。教師這樣處理，學生才感到教師是公正的，沒有袒護誰，為師生心理溝通掃除了心理障礙。

在教育與疏導中，我注意引導他們參加各種有意義的活動，這樣既可培養學生的動手能力，也提高了學生為社會服務的思想觀念，陶冶了情感，更促進了師生之間的相互理解。

當然，在與學生的交流與溝通中，也少不了辛酸與煩惱，因為某些學生的抵觸，因為少數學生的無知，也因為個別學生的誤解！但常言說得好：為了學生的一切，一切為了學生！既然是與學生溝通，就必須是心靈的交流，從心開始，從真誠出發。也只有這樣，才能最終贏得學生對你的信任與支持，才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長過程中的歡樂果實！

總之，要當一名合格的老師，必須搞好師生之間的心理溝通，才能使學生從情感上深深地體驗到老師是可敬可親的，既是學業上的導師，又是生活中的父母，更是個人成長中的朋友。

老師們！同學們！其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，有時也會給一個人的心靈帶來一股股催人奮進的暖流！因此，讓我們師生之間用心進行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫臨清教育美麗的篇章！

謝謝大家！

關于有效溝通的演講稿 [7]

社會是由人組成的。每個人都是社會的一部分。每個人都有責任改變社會風氣。每個人都有能力保護和分享材料。相信每個人都能與他人攜手，共創美好的“共享時代”。這是有關為您分享的演講。希望對您有所幫助。

關于共享的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

隨著21世紀“互聯網+”的到來，幾乎每個人都擁有電子產品，可以足不出戶就可以做自己想做的事情，如：**會議、網絡**等，都陪著我們?？墒墙鼛啄陙?，又有一項高科技成果——-共享，也進入了人民的眼中，也可以向人們提供幫助了，如“共享汽車”，“共享雨傘”等，方便人們出行，在緊要關頭提供有必要的幫助。

但是，還有一系列的問題困擾著人們--

現在上海的街道上到處都是共享單車，這為人們提供了更便捷的綠色出行?？墒枪蚕韱诬囂嗔?，讓某些單車停車場堆積成山，有些網友說道“上?，F在是共享單車的墓地”。作為一個新上海人，讀完這句話，我的心突然涼了下來。

上海是一個國際大都市怎能背上這樣一個“罪名”?現在要想除去這個“罪名”，是我們每個上海市民都要守護的責任和義務，要好好遵守規則，不要沒有素質。這樣的話，我們很快就會除去這個“罪名”。

這樣，我們可以更好地發揮共享單車的優勢。

當談到分享籃球時，籃球是一項很好的運動。現在，人們非常喜歡籃球。喜歡運動是好事，可是，市場對于籃球的需求量太多，而籃球是用皮革做的，那必然要讓動物做出犧牲，這樣對動物來說太不公平了。人們買籃球，玩一次后停幾天后再玩，那在這空閑的幾天時間里，籃球就浪費了運用資源，所以有人想出了“共享籃球”這個項目，讓每個人都可以使用籃球，而又不浪費資源。

這可是一件大好事?？墒怯钟幸恍┤撕茏运?，把共享籃球搬進了自己家，據為私有，這可是一件非常不道德的行為，希望那些人不要再做這些事情了。

共享資源與我們每個人都有著密切的聯系。它們是我們所有人共同擁有的。不要私密。善用共享資源，充分發揮共享事業的價值，讓我們擁有更加美好的明天。

關于有效溝通的演講稿 [8]

開場白：有請主持人(大屏幕P1 +音樂—小聲)

主持人：程志磊、李君璽、宋名洋、王一帆（進場、鞠躬）璽：十六歲是花開的季節，你看到處繁華似錦，好一派喧囂。

帆：十六歲是初試飛翔的季節，你看天空中到處飛翔的鳥兒，好一派熱鬧。

磊：十六歲是下雨的季節，你看微風裹著細雨輕浮在草兒的臉上，好一派溫情。

洋：十六歲是汲取靈氣的季節，你看各種花兒爭著汲取雨露，好一派繁忙。

磊：但同時你是否也有許多疑問？如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流。

帆：你是否覺得父親的管教方式過于嚴厲？你是否覺得無法對老師吐露心聲?

璽：你是否覺得與自己興趣不同、成績優劣不同的同學無法交往。合：以此，溝通對于任何人而言都扮演了一個重要的不可缺少的角色。璽：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜。

洋：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感。

合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？

第一章《和家長的溝通》(大屏幕P2)

帆：（大屏幕P心理學家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業知識，85%靠人際關系和

處世技巧。” 在我們的生活中處處都離不開溝通：與家長之間的溝通、與同學之間的交流、與朋友之間的談話、和長輩之間的問候全都離不開溝通的。但是他們卻遇到了小困難。

下面請欣賞情景?。骸?體諒》（大屏幕P張楠、崔浩鈺、趙婧一、于書緣、宋宇軒、林璽超

磊：謝謝同學們的精彩演出，同學們，（提問）我們能從這情景劇中學到什么呢？又有什么啟示呢？（有思考時間）回答同學：呂家旺（大屏幕P5）

關于有效溝通的演講稿 [9]

尊敬的老師、同學們：

大家好!

當我與同學產生誤會后，回到家里時，心內深知，其實只要能靜下心來，好好談一談，就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應當有銹跡，劍的款式也應當適合你去揮舞。

我與父母成長在不一樣的時代背景之下，思想觀念存在著必須的差異，于是，構成了代溝，其實我明白，所謂代溝，可是是現代人之間的溝通出現了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信必須能夠將問題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個問題，說小也小，說大也大，并且并不只是人與人之間的溝通。

我國是一個多民族國家，要實現統一，就需要各民族之間的團結，而這種團結就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統一大業，而我們要想好，這基石不僅僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會有今日的發展，而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個世界緊緊地聯系在一齊，而我們要注意，這座橋梁要建得穩固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，既會傷到自我，又會傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風，溝通是一座橋梁，若建造失當，定會帶來巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。

關于有效溝通的演講稿 [10]

世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有相同的人生旅程。關鍵只在于你個人的選擇。這是關于選擇的演講。希望對您有幫助。

關于選擇的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

不管結果是好是壞，每個人都應該為自己的選擇負責。曾經聽過一個小故事：轉眼間，大學就要畢業了。

每一個人都面臨著不同的選擇。有的選擇繼續考研，有的選擇按照父母的安排進入大公司。其中，費先生依靠父母之間的關系。他一進入公司，就是一個高層次的人。他需要刮風下雨。

面對不聽話的下屬，他立即解雇了他們。但是有些學生選擇從較低級別開始。阿澤也是其中之一。阿澤的家鄉是一個欠發達地區。他從小就決心把家鄉建設得更好。

回到家鄉后，他開始自己創業。他遭受了許多挫折，但他沒有選擇放棄。相反，他工作越來越努力。在他的不懈努力下，家鄉的經濟越來越熱，家鄉的人民越來越富裕。而飛因為他的目中無人，讓越來越多的人對他產生不滿，可對他敢怒不敢言。

最后飛越來越猖狂，居然把公司里的元老都開除了。公司因為沒有人處理而破產。從原本高高在上的富家帥哥變成破產公子，依然天天被追討還錢。

最后，費以搶劫和**罪入獄。而阿澤的公司卻越做越好。如果飛沒有選擇聽從父母的安排，而是選擇讓自己多鍛煉，也許就不會有這樣的結局。

人們在選擇的開始不會犯任何錯誤。錯的是你沒有在你選擇的道路上努力工作。即使你發現自己錯了，你也不想承認。

每個人都有選擇的權利，隨著社會的不斷發展，我們的選擇越來越多，所造成的結果也各有不同，所以我們也應該慎重地選擇。如果一個人孜孜以求在乎太多，那么這個人的心靈也會自然而然的不堪重負。學會取舍，懂得放下，讓自由和輕松如清泉一般滿盈盈在心底流動，讓心靈自由呼吸，只有如此，人生才不會偏離軌道。

關于選擇的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“選擇自己的道路?有的你選擇么?跟著我說的做，就行了?！闭l，打擾了我寧靜的生活。不用想，準是她。

關于有效溝通的演講稿 [11]

一、有效地幫助你的客戶

對客戶僅僅做到洗耳恭聽是不夠的。你需要確定客戶到底遇到了什么問題，需要什么樣的幫助，將客戶遇到的問題和客戶的抱怨當成與客戶改善關系的契機，最后真正為客戶提供增值服務。

二、讓客戶參與

讓客戶參與有助于以客戶為中心，從客戶的角度考慮問題。我們必須以一種互動的方式不斷地與客戶溝通，尋求問題的解決方案，而不是關起門來自己解決。而解決問題的關鍵就是：站在客戶的角度上考慮問題。

三、給客戶留下良好印象

銷售人員的一舉一動都會在客戶心目中形成一個印象，這種印象最終會影響客戶對公司產品以及對公司整體形象的看法。要推銷產品先“推銷”自己，如果說銷售人員得體的衣著打扮相當于產品包裝，大方的舉止和沉穩的態度則相當于產品的質地和檔次。

四、豎起耳朵來聽

有人說營銷不是賣東西，而是買進意見--意思是根據客戶的意見不斷改進，達到讓客戶滿意，最后就買到了客戶的忠誠度。所以銷售人員要豎起耳朵，廣泛聽取客戶的意見和建議，客戶指出產品確實存在的缺點時，不要隱瞞，也不要置之不理，而應該做出積極的回應。

五、注意表達方式

不要因為急于表達自己的銷售意圖而忽視自己的表達方式。與在開口與客戶談話之前先組織好語言，盡可能地用最清晰、簡明的語言使客戶獲得想要知道的相關信息。在介紹自己的產品時，銷售人員不要運用太多客戶可能聽不懂的專業術語，忌夸大產品的功效和優勢，不要無中生有，要實事求是。

六、為客戶提供良好的產品和服務

和客戶最有效溝通的方法--為客戶提供良好的產品和服務。再多次的上門拜訪和電話營銷都比不上一次良好的產品和服務。我們常說，客戶是上帝，我覺得上帝虛幻了一些，離我們遠了一些，其實，客戶是實實在在的人群，需要的是實實在在的感受，而這些感受就是來自我們所提供的實實在在的產品和服務。一個優質的產品，一次周到的服務，都能贏得客戶的信賴。

七、設計一個吸引人的開場白

不要見到客戶就是一句“您好，我是××公司的銷售人員……”;不要給客戶一打電話就是一聲“嗨，我有更好的產品提供給您?！痹谂c客戶溝通的過程中，一段好的開場白的作用不僅僅是成功地向客戶介紹自己以及自己要推銷的產品，而且還為后來的良好溝通奠定了堅實的基礎。為此，銷售人員不妨在見到客戶之前就針對自己的銷售目標和客戶的實際需求對開場白進行一番精心設計。

八、信任

信任是雙向的，惟有我們對顧客表示出信任，顧客才會信任我們。顧客的信任是所有購買行為的基礎，如果他們對企業心存疑慮，是不會采取購買行動的。相反，如果他們對企業十足的信任，則能夠原諒市場上偶爾出現的產品問題，并對價格報以肯定的態度。那么，如何才能贏得顧客的信任呢?

做正確的事，正確的做事，并且第一次就把事情做正確，約翰·麥基思將之稱為“三個正確”，這是贏得顧客信任的好方法，一旦我們做到了這些，顧客的信任會隨之而來，同時他們將對企業的未來抱有一種希翼的期待。

誠實亦是贏得顧客信任的最好辦法之一，許多企業在發生一些意外事件后總是企圖掩蓋，而不是坦誠相見，這樣嚴重的挫傷了顧客的信任感，如果我們能夠將面臨的困境或問題誠實相告，并勇于承擔自己該承擔的責任，則贏得顧客的信任與支持是應該的。

九、尊重

人們具有被尊重的強烈需求，無論是在商業運作過程中，還是在日常生活中，我們都需要反映出對顧客的尊重，一旦顧客感覺到我們的尊重，便會產生兩個主要行為：一是形成忠誠度，重復購買我們的產品;二是向身邊的人進行推薦，形成口碑傳播與推廣;這兩個結果對于任何一家企業來說，都具有重要的意義。反之，任何不尊重顧客的行為都會造成不良的后果。人與人之間的關系始終是相互的，我們對客戶表示出不尊重，客戶亦會毫無例外表示出不尊重。

對顧客表示尊重首要的是禮貌，盡管這聽起來有點令人可笑，但我們的營銷人員真正做到這一點的并不多見。另外為顧客提供更大的方便便是對顧客時間的尊重，還有對對方區域文化、私人空間與隱秘的尊重也是非常必要的。

而企業目前所急需解決的則是相信顧客是真誠的，目前企業最愛犯的一個錯誤便是懷疑顧客的誠實，面對退貨、投訴、建議，我們總是不假思索的表示異議。我們首先要做的是相信他們，而不是讓他們難堪。沃爾瑪在這方面堪稱楷模，在沃爾瑪，退貨過程中，只有客戶有懷疑的權力，這值得我們學習。

十、承認

一直以來任何一家企業的生存都是依靠客戶的購買而得以延續的，然而具有諷刺意味的是至今依然少有企業公開發表聲明承認這一事實，最近的消費者研究則更直接的表明：77%的顧客的感受是銷售人員無視他們的存在，客戶受到了許多非人性化的對待。

而根據我的親身感觸，我們的許多營銷人員將顧客的人性化需求當作其工作過程中的.麻煩，而非福音?！@是一件令人擔憂的事情，我們的顧客離去往往是因為對服務人員的失望，而不是對產品的失望。

我們要做的是首先發自內心的承認客戶的重要性，在市場的前沿關注他們，滿足他們內心的需求，并將他們的反饋當成企業發展的最好建議，為他們頒發最佳建議獎，促進他們與企業的溝通與互動。這些工作在一些服務性的企業中已經得到了很好的體現，麗嘉酒店、沃爾瑪等，他們設法尋找每一種可能的途徑，以了解客戶的真正需求。沃爾瑪總是盡力讓客戶感覺到他們是賣場中最重要的部分，來增加客戶的購買忠誠度。

了解是承認顧客的一種極其有效的方式，我們不僅需要了解顧客的生理需求還要了解他們的情感需求，對客戶表示內心的感謝以及認真傾聽其產品之外的要求，都是使顧客滿意的方法，如果能夠讓他們參與到企業解決問題的過程中來，則會受到出乎意料的結果。

承認、尊重與信任，這是我們在營銷運作過程中需要時刻注意的三條法則，一旦我們偏離了這些法則，顧客便會用他們自己的方式表示不滿，而他們采取的最多的往往是放棄我們的產品與服務，這恰恰是企業得以持續發展的命脈。

總之，銷售是一份人性化的工作，我們必須從顧客的內心需求出發，獲取他們的認同，并促使他們形成購買決定，這一切需要我們付出更多的努力，而如果我們完成這些目標，就意味著我們的企業具備了強大的市場競爭力，必將走向新的輝煌!

關于有效溝通的演講稿 [12]

溝通如涓涓細流，滋潤干燥的心靈；溝通、似冬日暖陽，給孤獨的心田以溫馨；溝通，如遮蔭，讓熱辣的心涼下來。溝通如花，帶給心靈幾多芬芳；溝通似風，拂去心靈幾多迷惘。學會溝通，搭建與人和諧溝通的橋梁。

溝通，在合作中升華。中華民族自古以來就有著美好的合作傳統?！洞呵飬问稀分姓f：

"萬人操弓，共射一招，招無不中。"在溝通合作互助中取得成功！春秋烽煙起、戰國刀槍鳴。

面對強秦的進攻，廉頗負荊請罪，和藺相如溝通合作，一個武略藝高，一個文韜超強，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦于國門之外。海峽兩岸的人民永遠不會忘記，面對猙獰的侵略者，國共兩黨交流溝通，建立統一戰線、全力以赴抗擊日本侵略者，終于將其逐出國門。溝通可以促進合作，架起合作與溝通的橋梁，最終戰勝困難，取得勝利！

溝通，在寬容中升華。學會溝通，可以讓人學會有一種寬容的交流，人與人之間的相處會更加融洽。我記得那是高考的時候。一位候選人的名片掉在服裝店了。當他發現時，店主已經關門了。

考生急得讓消防隊員撬開房主的門。事后，考生多次投訴其粗心大意，并毆打**向店主說明情況，并對撬門造成的店門損壞表示歉意。最后店主老板說：

“我沒有仔細看一眼，提醒他拿自己的東西，這是我的錯。幸運的是，我沒有耽誤孩子的考試?！翱忌苈斆鳎驗樗皶r與店主溝通，避免了粗心大意造成的矛盾。思想必定是在與人溝通中產生。

所以，學會溝通，學會寬容，學會大方，那么等待你的將是更廣闊的天空。

溝通，在與人交往中升華。在我家鄉獨特的院子里，有好幾戶人家經常住在同一個院子里。因此，磕磕碰碰在所難免。

有時候會是這家的孩子打碎了那家的窗戶、有時候會是那家的貓偷吃了這家的魚、也有時候會是下棋時因為規則而爭得面紅耳赤、有的甚至還會摔盤而去。但很快他們就會坐在一起互相問候。每天，大家都會在一起溝通、聊天，張家殺雞、王家殺豬，都會端給對方嘗一嘗，每逢有喜事都會恭喜問候一番，每個人心里都暖洋洋的。

溝通，架起一座橋梁，讓人們相處得更加和諧，更加和諧，即使有更多的摩擦，心里也是一片溫暖。

放眼當今世界，人們整天忙于工作和學習。他們不再習慣于問問題、少交流、多沖突、多隔閡。

如果我們試著和父母溝通，我們的家庭會更溫暖；如果我們嘗試著去與同學溝通，那么友情就會更加融洽；如果我們努力與老師溝通，師生之間的友誼將更加和諧。

所以，從現在開始，學會溝通，搭建與人和諧溝通的橋梁！

關于有效溝通的演講稿 [13]

溝通，無處不在；演講，呈現精彩。溝通與演講，搭建我與你的心靈橋梁。一學期的溝通與演講課程結束了，從中學到的東西，使我獲益頗多。從剛開始對講臺的畏懼，到現在對舞臺的渴望。溝通與演講，讓我更自信的，敢于和大家交流想法，對大家的意見也更為重視。這使我做事的時候更迅速，更完善，也讓大家更喜歡和我交流。

溝通，簡而言之，是信息產生或掌握的不對稱，而產生的需求。溝通是信息流的渠道傳達，共享了信息達到有效的交流。在信息社會，溝通的方式從傳統地點對點的溝通到現在的全方位立體型的溝通模式的建立，為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。

我認為這門課程中最重要的亮點在于兩面：一是老師耐心的講解，讓我們一步一步學會溝通的技巧，學會演講的方式；二是譚滿益老師設計的采訪項目，讓我們實際運用學到的知識，自選主題去嘗試從最優的角度去與人溝通。雖然其中也有不少困難，但是最終我們組的采訪項目順利完成。

付出與收獲總是成正比的。在課程進行中，我學會了更好的與人交流，并且完善了自己各方面的能力，感謝老師以豐富多彩的上課方式，包括各種視頻資料，優秀的演講方式，充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在。特別是讓同學代表進行演講。不但是調動了同學們的積極性，也使得參加演講的同學獲得難得的鍛煉機會。也使得沒有上臺的同學作為一個聽眾體會到聆聽的技巧。傾聽能鼓勵他人傾吐他們的狀況與問題，而這種方法能協助他們找出解決問題的方法。傾聽技巧是有效影響力的重要關鍵，而它需要相當的耐心與全神貫注。

溝通中的第一個方面就是“表達”。所謂表達就是向你的聽眾闡述你的思想、主張、要求、建議，意在推銷你的觀念，發表你的見解，提出你的要求。溝通不是簡單地用邏輯分析來說服對方，而是要用溝通對象自己所提供的事實，以及對方不能否認的事實，與對方個人的利益建立起直接的聯系，以誘導對方。在這里要絕對避免的問題是，把自己的觀點以雄辯的方式強加給對方，讓對方感到自己弱智或者輸理。溝通的一個主要作用，就是向溝通對象傳達自己的想法和情感。這就決定了表達是溝通的最重要環節，因而使表達方式的選擇就顯得極度為重要。沒有藝術的表達方式，要達到良好有效的溝通結果也是不可能的。溝通的另一個重要方面就是“傾聽”。上帝為什么給人類兩只眼睛一張嘴，意義就在于要讓我們少說多聽。積極地去體會別人的想法。然后才能把自己的想法和他人共同交流。譚老師指導我們，傾聽技巧由4個個體技巧所組成，分別是鼓勵、詢問、反應與復述。

1)鼓勵：促進對方表達的意愿。

2)詢問：以探索方式獲得更多對方的信息資料。

3)反應：告訴對方你在聽，同時確定完全了解對方的意思。

4)復述：用于討論結束時，確定沒有誤解對方的意思。

傾聽中還需要注重氣氛控制的技巧。安全而和諧的氣氛，能使對方更愿意溝通，如果溝通雙方彼此猜忌、批評或惡意中傷，將使氣氛緊張、沖突，加速彼此心理設防，使溝通中斷或無效。氣氛控制技巧由4個個體技巧所組成，分別是聯合、參與、依賴與覺察。

溝通就是快速地達到共識，這一觀點想必也會得到大家的認可。我們要明確的是：（1）溝通是必須的；（2）溝通應及時；（3）溝通是多樣的；（4）溝通是組合的。溝通就是對信息的全面掌握，包括傾聽，理解。要做到用時短，效果好，使溝通得以目標實現。通則不痛，痛則不通；對溝通所產生的原因進行了高度概括。

在本課程的采訪項目中，我在我們的團隊中擔任的是采訪負責人，主要采訪過程中的對被采訪者的提問和與他們的溝通交流。從第一節課開始，我們就有了自己的團隊和團隊的任務，這意味著在這個過程中我們都要團結一心想著這個目標努力。正所謂拳頭的力量比巴掌大，團隊的力量必然也比松散的個人要強。所以在一開始，我們就積極開展團隊融合，以團隊會議的形式讓大家相互了解，然后進行針對性的分工，這樣做使得我們的資源內充分利用起來。

團隊成員中，從我們第一次陌生生疏，到現在的熟悉熱忱，我們現在更多的是理解與熱愛，我們堅信我們能夠獲得成功，能夠得到好成績。我每節課后都積極聯系個成員，商討一下我們的上課成果，以便為最后的采訪和總結和打下基礎，我們的目標就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學有效的利用時間，為大家今后的大學生活提供一個良好的引領和導航，以后大家更好的利用時間，更好的投入到學習和生活中，讓自己有個美好青春的大學生活。我們整體運行良好，但也遇到過一些困難和麻煩，主要出現在細節上，我們采訪和收集素材時遇到了別人的不理解，但我們總結好了經驗以后，運用上課學到的溝通的知識，改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式，以便于我們工作的實施和進行。

在采訪進行中，我們首先遇到的問題是如何進行主題確定，畢竟大家的意見都不同。最后經過團隊的討論，我們篩選出3個主題。然后大家分別對三個主題進行了自己的理解和闡述。之后我們經過投票一致確定了進行以“如何掌控自己的時間和生活”為主題的采訪項目。

然后我們進行采訪任務篩選。對于這類比較開放的采訪，我們篩選了從同學、老師、保安等各類不同的人群進行采訪。期望通過全方位的采訪調查能得到更精確，更有說服力的結果。在采訪中，有寫人忙于自己的工作，并不是很配合我們的采訪，但是通過我和他們的溝通，讓他們體會到我們是在進行一個學習課程，讓他們知道他們的意見可能會給我們的采訪結果帶來很多指導。最終我們如愿的對要進行采訪的人進行了完整的采訪。其中包括其他專業的輔導員，還有保安，各班的同學，保潔阿姨等。這些在我們的總結視頻中都有充分的體現。只是由于時間關系，我們組的視頻沒有播放完整。這也是我們組最大的遺憾。不過大家都知道，只要盡力過，收獲在自己身上。

隨著項目的提交和答辯。這門課程也接近尾聲。在答辯過程中我們也從同學們的提問中看到了我們自身的不足。有很多地方需要我們繼續學習和改進。學好這么課程，不但是為了拿到這門課程的成績。更重要的是將學到的能力運用到學習生活中。成功源于良好的溝通，感謝和我一起學習的老師和同學們，祝大家在以后的學習生活中溝通順暢。

關于有效溝通的演講稿 [14]

有那末一種很小的世界，它就是舞臺；有那末一種很大的舞臺，它就是世界。房善朝老師的報告震動著我、警策著我……

仰首是春，俯首是秋，歲月的年輪無停止地轉動著；日月經天，江河行地，牽扯出四季的循環，哺養萬物生生不息；點一瓣心香，體味多彩人生。

太陽不語，自有一種光輝；高山不語，自有一種巍峨；藍天不語，自有一種高遠；大地不語，自有一種博大；這類境地，能不讓人感動嗎？父母，為了我們挖空心思；老師，為了我們披星戴月，這能不讓人感動嗎？

在經濟高速發展的今天，高樓越來越多，空間越來越小，冷漠越來越多，溫情越來越少。然而感動正以她平淡的香味詮釋著人生的意義，散發著人生的味道。缺少感動的社會是不會發展的，由于它缺少人文的營養。

感動，點一瓣心香。增加人生色采，鼓勵我們肩負使命，英勇直前，無所畏懼。

假如說溝通是一扇門，那末愛便是這扇門的鑰匙；假如說溝通的門通向黝黑的黑夜，那末愛的鑰匙便引領你走向皓月當空的夜晚；假如溝通的門通向的是廣袤無垠的沙漠，那末愛的鑰匙便引領你走向鳥語花香的綠洲；假如溝通的門通向浩大無邊的大海，那末愛的鑰匙便指引你駛向成功的彼岸；愛是一把閃光的鑰匙，使溝通直達人的心田之上。

當我們跌倒時，父母的一句“努力，站起來”；當我們出錯誤時，老師的一句“知錯能改善莫大焉”；當我們狂放時，朋友的一句“兄弟，留意，握自己”；這就是愛，這就是溝通。

媽媽呀！讓我怎樣感謝你呢？當我走近你的時候，我打算收獲一縷東風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；老師啊！讓我怎樣感謝你呢？當我走近你的時候，我原想拾取一片楓葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！感恩的心，奉獻與你，擁抱媽媽，擁抱老師！

感恩，點一瓣心香。荊棘人生更添光彩，讓我們挑戰未來，矢志攀登開辟新天地。人生的旅程曲折而漫長，點一瓣心香，我們可以不偉大，但我們莊重；點一瓣心香，我們可以不美麗，但我們健康；點一瓣心香，我們可以不完善，但我們爭?。稽c一瓣心香，我們可以不成熟，但我們自信。

點一瓣心香，體味感動，感悟愛、溝通，學會感恩；然后，大步流星奔向明天。

關于有效溝通的演講稿 [15]

我是一名小學班主任，感覺孩子小，懂得不多，很少與孩子溝通。

在最近的一次六一“露一手”活動中，我深深的體會到，孩子內心渴望與班主任交流，但是他們需要的是正常的思想和感情交流。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多，加上課程的壓力有時候容易忽視一些想要溝通的孩子，但是一旦有時間我就要趁機過問孩子的學習問題，正襟危坐跟孩子談。或者就是問那些不知問過多少次的問題。這樣的談話，孩子當然盼望早點結束。

反思自己的過去，我跟孩子談心交流確實有些少，今后我會對自己要有個適當定位，要有個恰當的心態，還要有個恰當的切入點，更要想方設法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍。要隨意一些，不要表現出明顯的目的性。

通過六一活動的交流，我覺得溝通特別重要，與孩子溝通時應該注意以下幾點：

一、首先要傾聽。

傾聽是溝通的前提。傾聽可以滿足對方自尊的需要，減少對方自衛與對抗的意識，為心理溝通創造有利的條件和氛圍。傾聽的過程是深入了解對方的過程，也是準備做出反應的過程。師生交際中，傾聽不僅是教師尊重學生的體現，而且能避免教師在處理問題時由于武斷而造成的失誤。但傾聽并不是只用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應有的反應。

二、學會微笑

我曾經看到這樣一段話：“我多希望老師每天能笑著上課呀!”這是孩子們發自內心的感慨。對他們而言，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵，是他們渴望獲得進步的動力!微笑著面對每一個學生，微笑著面對人生，會在獲得與學生溝通的最佳時機的同時，自己的心靈也獲得平靜。

三、做好表率

無論班主任還是父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒，并為身邊有這樣的人而引以為自豪。這就給班主任與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。

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四、換位思考

老師要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做老師班主任的角色，讓他們體驗一下互相的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做老師，讓孩子體驗一把做老師的感覺，負責整個班級某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。

五、和孩子交朋友

放下老師的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他們已是大人的氣氛，讓他們享受大人的部分權利，同時引導他們自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他們與老師的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什么都告訴你的，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了。

此外我還積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落。

關于有效溝通的演講稿 [16]

可以毫不夸張地說，溝通是情感的核心。

溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。交流就像一根細線，緊緊地纏繞著你我。溝通就像一把鑰匙，釋放最真實的自己。

當我們剛脫離母親的胚囊，出生就有哭聲的時候，一切還在零尺度上。我們眼中看到的一切都是那么陌生，恐懼圍繞著我們。是父母的愛和他們熱情的交談趕走了我們的恐懼。

剛踏入校園的時候，我們脫離了父母的羽翼，重新面對新世界。是老師和同學的愛再次融化了恐懼，代之以問候和關心。

普通的漢字和普通的文字構成了溝通的橋梁，各種情緒在上面傳遞。

溝通不是談論天氣和八卦，而是就某些事情交換意見和看法。溝通不是傳達虛偽，散布謊言，而是敞開心扉，用心去談。

溝通讓我們互相了解，互相信任?；瘖y品裝飾的外觀很美，但是有一種莫名的距離感。所以，請不要關閉心門，禁錮真情。請摘掉胭脂水粉和偽裝面具，換上素顏，與人交流，釋放最真實的自己。

關于有效溝通的演講稿 [17]

《如何將一千把梳子賣給和尚》

周末在和朋友聊天的時候朋友問了這樣一個問題“如果要你把一千把梳子賣給和尚你會做?”我當時是這樣回答的：和尚一生都在積德我會去寺廟勸說和尚讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的人多積點德

聽完我的回答朋友給我講了《水煮三國》“積善梳”這樣作為禮品儲備在那里誰來了就送廟里香火豈能不旺

回到學校后，我一直在想，如果現實中遇到這樣的困難，我們會用什么樣的思維去思考這些問題？

熟話說：“事在人為”就是這樣的道理路都是人闖出來的當今世界可謂“八仙過海各顯其能”是“龍”就能飛起來是“虎”你就能躍起來到處都是展現自己才能的舞臺我想把“把一千把梳子賣給和尚”

剛才幾位領導講了很多好的學習方法，我就不講了。我會在網上談論這些事情

最近網上有一幅**很火說的就是切糕：：、眼睛的轉動反重力行為等等肢體語言來判斷一個人的心理這就是所謂的讀心術

事實上，讀心術并不像你想象的那么神秘和深刻。這是一種交流方式。我今天演講的主題是交流

溝通是一門學問，也是一門藝術。我們應該學會在日常生活中與人溝通

僻如一個人怒氣沖沖的進來把書包往桌子上一摔這個時侯你千萬不要去問他：“你看起來好象很生氣”如果你問了說不定他就一大耳光過來你可以把你手上的東西也摔在桌子上告訴他：“我完全能夠理解你的心情如果我是你我也會很生氣”這樣你們之間的距離就拉近了兩人之間交流的主導權就掌握在你的手中了接下來你可以告訴他：

“其實這個事情有更好的解決方法你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通

在我們的日常學習過程中，無論你是給別人講課，還是別人給你講課，我們都需要良好的溝通：

總之生活離不開溝通

今天大致就講這么多謝謝大家

我是一名小學班主任感覺孩子小懂得不多很少與孩子溝通

在最近的一次六一“露一手”

我認為通過六一活動的溝通交流尤為重要。在與孩子們交流時，我應該注意以下幾點：

一、首先要傾聽

二、學會微笑

我曾經看到這樣一段話：“我多希望老師每天能笑著上課呀”

三、做好表率

四、換位思考

教師要站在孩子的立場思考問題，思考問題

五、和孩子交朋友

關于有效溝通的演講稿 [18]

引導語：樣和上司有效溝通?身在職場，總是會避免不了與上司打交道，面臨嚴肅正經的上司，很多職場人感覺溝通起來非常艱難。那么怎樣和上司有效溝通呢?

怎樣和上司有效的溝通

和上司搞好關系，永遠是職場人必須熟記的生存守則。升職也好，加薪也罷，你的前途和命運有絕大部分的“股份”握在上司的手里。所以，同上司的關系、溝通是關系到升職計劃能否成功的關鍵。

溝通上司別想當然

和你的上司搞好關系，永遠是職場人必須熟記的生存守則。提職也好，加薪也罷，你的前途和命運有絕大部分的“股份”握在上司的手里。所以，同上司的關系、溝通是關系到升職計劃能否成功的關鍵。

溝則通辦公室情商很重要

之所以說與上司的“溝通”很重要，是因為通過溝通才能使你的上司了解你的工作作風、確認你的應變與決策能力、理解你的處境、知道你的工作計劃、接受你的建議，這些反饋到他那里的資訊，讓他能對你有個比較客觀的評價，并成為你日后能否提升的考核依據。

職場上的較量越來越不只體現在學歷背景和工作能力上，“辦公室情商”的高低眼下已成為困擾白領職場晉升的一大難題。

要有效地溝通才能促進團隊合作、個人的有效職業發展。職業發展到一定階段，白領的發展瓶頸就集結在人際溝通上。

個人的事業成功在初期主要依靠自身的教育背景和職業能力，上升到中高期時就會遇到人際溝通的阻礙。企業人力資源專家也指出，在智商之外，一定要注意提高自己的“辦公室情商”，綜合提高自己的職業競爭力。作為下屬，要吸引老板的目光，溝通是很重要的手段。

溝通有時能起到預想不到的效果，尤其是人與人有了誤解甚至是隔閡的時候。而這時溝通的藝術就顯得非常重要。就算面對上司的冷淡態度，你千萬不可意氣用事、橫眉冷對或無動于衷，積極的態度應該是心平氣和地找上司進行溝通。注意，一定要找個適合談心的場所，并選擇好時機，在整個談話過程中營造出自然隨意的氣氛。

學會溝通與上司成為“好伙伴”

金子掉在灰堆里，未必能閃光。一個有能力的公司普通職員，要在高級寫字樓魚貫而入的人群中脫穎而出，要在那么多表情相似的“精英分子”中獨樹一幟，讓上司的目光，越過眾人和高高的隔斷板落在自己的身上，這不是簡簡單單的邀寵。對事業上的可塑之材而言，這是邁向成功的第一步?，F代的老板有著獨特的目光，阿諛逢迎，諂媚作態，即便引起上司的注意，也只能是那些平庸的老板。要知道，當今老板的眼光，可不是“對面的女孩”，會輕易看過來。

在我們的工作中，有許多過失或不完美都是源于對溝通技巧的掌握程度。比如，由于對上司的指令沒有及時反應，或不能迅速貫徹他的意圖，從而讓他記住你，這就會影響到你在他心目中的形象。良好的溝通秘訣是仔細地思考、計劃和定期檢討，以期能建立良好的習慣，而良好的習慣是一個優秀的管理者必須具備的素質之一。

同舟共濟首選了解你的上司

你和你的上司是“一根線上的螞蚱”，你們要想成功就得同舟共濟。那么怎樣保證你們的工作關系富有成效，并使你們雙方都獲益多多呢？你得學會協調好與頭兒的關系，要先問問自己下面這些問題：

你的上司是個什么樣的人

你的上司是個只愿把握大局的人，還是個事無巨細皆不放松的人？如果你向一個只愿把握大局的人匯報上一大通細枝末節，那么你倆很快就都會煩的。你也許會認為你對某項工作是如此殫精竭慮，而你的上司卻漠不關心，其實這樣想就錯了。一位只愿把握大局的領導會認為你該把所有基礎工作都做好，而他只注重結果，否則對方就不會信任你。如果你早些了解頭兒的個性，你倆的合作就會愉快得多。

你是否在幫助上司達到目標

如果你清楚地知道你的上司想要完成什么任務，你最好能幫上忙。了解那些特別的目標將有助于你更好地掌握部門的發展方向。通過這些信息，你就能采取前瞻性措施來幫助你的上司達到目標，頭兒也就會視你為部門中有價值的成員，那么當其升遷時，你也會跟著得到提拔。

你對上司寄予你的期望是否了然于胸

實際上只有為數不多的幸運者會被頭兒寄予期望，并為他們勾畫目標。所有人都努力想成為其中一員。如果你的老板是個注重細節的人，你就該簡要地寫下你認為對方對你的期望是什么，然后送給對方去征求意見。而如果你的上司是個一見紙條就眼暈的人，你最好就你在部門中的作用和責任，同對方非正式地聊幾次。要記下聊的內容以便經常查閱，并確保你在幫助上司完成目標。

如何與不同的上司進行溝通

在職場里要把事情做順，從關系的`處理上70%的精力是獲得老板的支持，30%的精力是獲得下屬的支持，一定要掌握這個尺寸，要想在工作中直言不諱，摸清打交道的人的脾氣很重要。不同的上司有著不同的性格，不同性格就有著有不同的辦事風格，仔細揣摩每一位上司的性格，在與他們交往的過程中區別對待，運用不同的溝通技巧，才能左右逢源。

1.與控制型上司的溝通技巧

這類上司具有強硬的態度；充滿競爭心態；要求下屬立即服從；實際，果決，旨在求勝；對瑣事不感興趣。

對這類人而言，要求做事干脆利索，不拖泥帶水，不拐彎抹角。面對這一類人，無關緊要的話少說，直奔主題。

此外，他們注重權威，不喜歡下屬違抗自己的命令。所以，應該更加尊重他們的權威，認真對待他們的命令。在稱贊他們時，也應該稱贊他們的成就，不必說個性如何等。

2.與互動型上司的溝通技巧

這類上司善于交際，喜歡與他人互動交流；喜歡享受他人對他們的贊美；凡事喜歡親自參與。

對這類人而言，切記要公開贊美，而且贊美的話語一定要出自真心誠意，言之有物，否則，虛情假意的贊美會令他們反感，從而影響他們對你個人能力的整體看法。

對待這一類人要和平友善，也不要忘記留意自己的肢體語言，因為他們對一舉一動都會十分敏感。另外，他們還喜歡與下屬當面溝通，喜歡下屬坦誠的表達自己的想法。即使對他有意見，也希望能夠擺在桌面上交談，十分反感背后的議論。

3.與實事求是型上司的溝通技巧

這一類人講究邏輯而不喜歡感情用事；為人處世自有一套標準；喜歡弄清楚事情的來龍去脈；理性思考而缺乏想象力；是操作性踐行者。

面對這一類人，可以省掉話家常的時間，直接談他們感興趣而且更具實質性東西。他們同樣喜歡直截了當的方式，不喜歡拐彎抹角。同時，在進行工作匯報時，對細節要詳細闡述。

正所謂“伴君如伴虎”，一入職場直接影響你的職業前景和生涯的不是你的同事，也不是老板，而是你的直屬上司。你工作的好壞都他給你打分，所以和不同的上司共事需要用不同的方式，上面便是最常見的三種不同風格的上司，以后與他們相處，要注意了哦！

準備，從溝通前開始

第一，跳出兩難的選擇：大多數人之所以不敢跟老板去談這些問題，是因為陷入了兩難的選擇：找老板談很有可能破壞彼此關系，甚至丟掉飯碗；不找老板談就會被這些問題繼續困擾。因此，需要首先找到一種“兩全其美”的方法：既能和老板通過溝通解決這些問題，又能保持和他之間的關系。

第二，調整自己，別給自己心理暗示：一旦我們告訴自己老板很難搞時，就會把各種事實都拿來去證明老板真的難搞。自己首先陷入了這種負面情緒的漩渦中不能自拔。

一個很有意思的心理學現象是：情緒并非來自于事實，往往是我們根據自己的理解或者經驗添油加醋地給自己講了一個故事。這顯然并不有助于解決問題。抱著受害者的心態去跟老板談話是無法客觀地看待對方的。我們在自己的故事中更加傾向于夸大對方的缺點，忽略對方為團隊的付出。現在，停止給自己講故事。

第三，換位思考，客觀分析：這一點不難解釋：從對方的角度考慮，能更好地幫助我們分析客觀事實。

第四，明確問題，準備方案：明確自己想和對方談什么問題，最好能準備3個左右的解決方案，這樣便于大家更快地達成共識，解決問題。

一旦你真正處好了與上司的關系，你就會覺得你們更像是伙伴而不像是上下級。作為伙伴，上司會托付你更多的責任，使你事業有進步，工作更滿意。

關于有效溝通的演講稿 [19]

縱觀銷售行業，在浩浩蕩蕩的銷售大軍中，前赴后繼的景象非常壯觀，一批人倒下了，另一批人又跟上來。倒下的人糊里糊涂，不知自己是怎么倒下的；跟上的人不亦樂乎，而跟一段時間后，他們也光榮地倒下了。那么想要在銷售行業中長久生存，都首先應該了解那些“死掉了”的業務員的“死因”，你了解了“死因”，就是掌握了避免“死掉”的真理。

1、怕死的

怕見客戶，怕被拒絕，一個“怕”字扼殺了業務人員的無限潛能。業務活動的快樂在于每天見不同的人，經歷不同溝通場景，不斷向客戶傳遞價值，怕的本質在于太在乎自己，在于“心里有鬼”，深懷成就客戶之心，怕從何來？

2、想死的

想的太多，干的太少，把“研究”當作業務活動是業務人員的大忌。只有大量的行動，在戰爭中學習戰爭，才能練就過硬的本領，在操場上永遠學不會游泳，智慧是在實踐中噴發出來的東西，干的太少，想的太多，“思想”就成了行動的負擔與阻力，沒有海量的拜訪，所有的技術技巧工具都是沒有用的“裝備”。

3、懶死的

不想付出，懶字當頭，把“靈泛”當作自己安身立命的本錢。做業務與種地本質上是一樣的，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，客戶心里就收到多少，分毫不差?！叭松鷶∠?，非傲即惰”，勤快、勤懇、勤謹永遠是業務活動最樸素最有效的法門，缺失了“勤”字為業務人生鋪就底色，一切都會蒼白。

4、累死的

做銷售有的人要么閑的要命，有的要么忙得要命。有些銷售人每天忙東忙西，甚至有時候連飯都顧不上吃，早出晚歸，精神每天都繃得緊緊的，最后累垮了！建議做銷售的朋友要適當的給自己放松一下，如果你有下屬，也要適當授權給他們，不要什么大小事情都自己搞定！

5、等死的

很多做業務的人不愿意主動去拓展客戶，總想坐著等待客戶送上門來。其實，有句號叫做“主動是一切機會的開始”，你不去主動聯系客戶，不去主動拓展新的客戶，哪有什么機會給你？有人說等運氣來了在做？運氣也不會白白降落在沒有付出過努力的人身上的。運氣——運動了才能產生氣，才能帶來了運氣！不動的人，只能坐以待斃。

6、氣死的

在做銷售過程中，不免遇到一些刁難的客戶、一些打擊你的客戶、一些難纏的客戶、一些滿口粗話的客戶……反正，在銷售中都會遇到各種各樣不同性格，不同脾氣的人，作為一個銷售人員，如果沒有一種寬容的心態去面對的話，很容易被這些人給活活氣死。當你面對這些客戶的時候，唯一的生存法寶就是：莫生氣！