職業學校演講稿(精選16篇)
發表時間：2024-05-30職業學校演講稿(精選16篇)。
? 職業學校演講稿
本人通過三年的學校生活和社會實踐，我不斷的挑戰自己、充實自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。
三年里，對專業知識我一絲不茍，在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他學科知識的學習與涉獵。開闊了視野，為以后進入工作崗位打下了堅實的基礎。
三年里，我特別注重各方面能力的培養與鍛煉，學校的各種活動我都積極、踴躍的參加。
在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。在學習上，態度端正、認真聽講、認真完成作業，曾多次獲得二、三等獎學金，積極配合老師教學。
中專三年，我將自己塑造成一個健康、自信的我，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。
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本學期，回顧我校校本培訓所走過的每階段，讓我們由衷地感遭到了我們所取得的每點一滴的成績都是和培訓工作有著密不可分的聯系，情勢豐富多樣的培訓讓我們總有收獲，又鼓勵我們不斷進??！現總結以下。 一、情勢活，內容新的校本培訓深受老師們歡迎 1.沙龍研討式氣氛活躍，成果喜人 校本沙龍研討活動是我校教育教學研討的重要情勢，通過定期組織教師學習新理論，接受新信息，探究新模式，實踐新方法，創造新成果，提升了教師的精神尋求，進步了教師的教育教學水平和能力，引導教師建立了學然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足然后能自反，知困然后能自強，知美然后能自樂的觀念，更重要的是沙龍研究的情勢，是大家圍坐在一起，拉近了人與人之間的間隔，交換變得更順暢，學校校長也積極參與其中，為教師的出色發言而鼓掌叫好，為教師的深研理論而點頭贊許，在這類民主、寬松、平和、愉悅的氛圍中，使得校本沙龍成了一個人心向往的地方，教師的參與熱情是對這類培訓情勢的認同，同時也是對學校民主管理制度的許可。這堅定了我們的信念，要把培訓做到老師的心里去。
2.學習輻射式一人學習，眾人受益學校派教師外出學習，考察或到兄弟學校聽課，回校后要求寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓。培訓采用了專題講座，經驗交換、講匯報課等多種情勢，產生了一人學習、眾人受益的效果。這就是我們采取的納入實踐式校本培訓，使校本培訓同學校工作緊密結合，進步了工作效力。。
3.自學自練式獨立自主，更見素質 此種情勢把校本培訓與教師自我專業發展緊密地結合了起來，具體體現在： 自學理論書籍。我校每位任課教師均自費定閱了與自己所教學科有關的教育理論書籍，刊物，有的還不但一本。在校園內帶動起了學習研究之風，并留意寫好讀書筆記，記錄了心得體會，為個人撰寫論文積累了素材。 自學自練基本功。學校教師努力進步本身素質，孩子們經經常使用羨慕的眼光看著老師寫得一筆好字，畫一幅幅優美的簡筆劃。
實在那也是平時一筆一劃練出來的。我校非常重視教師基本功的練習，教師鍥而不舍，堅持自己勤寫、勤畫、勤思、勤練。每學期一次的基本功大賽更成了教師各展才藝的競技場，也是我們自學成果的展現臺。
加強計算機輔助教學和課件制作的自學活動。學校為教師自學打開了綠色通道，為每位教師配備一臺電腦，供大家學習使用。 崗位練兵，展開教學研討活動，從上好教研課逐漸進步課堂教學水平。 4.幫帶結對式針對個體，各有所成 幫帶結對也就是我們常說的師帶徒，這類傳統的教學相長在我們的校本培訓中煥發出了新的生命活力。
我們在學校內部將優秀教師、老教師與青年教師、新教師結成師徒對子。徒弟在師傅的診斷、指導中，不斷謀求新的進步與成長。與此同時，師傅也在帶徒弟的進程中取得了本身的發展，同時學校鼓勵他們將自己的傳、幫、帶的經驗和思路整理成文，這又成了一種寶貴的校本培訓資源。。
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職業學校20xx年年度
工作總結
20xx年，以李強為校長、劉國東為常務副校長的新領導班子成立，學校保留并發揚了遠大學校準軍事化管理的特色，提出“抓管理、創品牌，重塑遠大形象”的辦學思路，堅持校企合作、工學結合的辦學道路，將“教書育人”的理念擴展為“教書育人，服務育人”。學校根據學生培養和就業需要將校訓確定為：規范、服從、服務。
通過多年的中職辦學實踐，我們深深地體會到，辦學理念一定要先進，辦學思路一定要清晰，招生策略一定要得當，工作方法一定要具體，管理手段一定要創新，并注重社會效益和經濟效益的結合，才能實現“要我讀”為“我要讀”的新的中職運作格局，徹底解決學校的生存和發展問題。而學校內務管理的好壞則直接決定著學校的繼續發展。因此本年度學校重點抓了三項管理工作：一是抓制度建設；二是明確“做人”和“做事”的核心思想，積極抓好三個培養；三是以“三學一比”為主線，積極組織開展各項活動，豐富校園文化。
一、狠抓制度建設，提升學校管理水平。
學校確立了“制度管人”的管理原則，完善各項規章制度。具體如下：
1、建立星期一早晨升旗儀式及國旗下講話制度，進行愛國主義教育，提升全校師生的愛國主義熱情；
2、實行兩操一課制度：早操、課間操、課外活動，豐富學生的課余文化生活，；
3、建立班主任五到崗考核制度，并與班主任的績效考核掛鉤；
4、建立班級建設評比制度，形成你追我趕的良好風氣及濃厚的學習氛圍；
5、建立了實作課集合點名制度，規范了實作紀律；
6、建立值周交接班制度，由學生處組織，每周日晚六點準時召開會議；
7、規范學生請假制度，請假人必須提交書面申請，由班主任簽假條，學生處負責人審核；
8、規范宿舍管理制度，評比優秀寢室和文明寢室，并以資獎勵；
9、實行校紀律部巡查制度，早、中、晚不間斷的巡查校園及周邊環境，保證全校師生的安全；
10、規范會議制度，校行政會議每周五下午定期召開；校教職工會每兩周一次，單周星期一下午定期召開；教師會每月召開一、二次研討會。
二、確立“做人”和“做事”的核心思想，積極抓好三個培養。 一是領導干部的培養。學校行政會采取以會代訓的形式，學習有關政策、法規、文件，研討德育案例，提出培養要求，明確紀律，培養了一大批年輕肯干、敢作敢為的干部。
二是老師的培養。教務處以教師會為契機，以會代訓，培養教師的教育教學能力。組織學習教師職業道德基本要求，班主任工作條例，教師十不準等；組織學習張康橋《為什么當教師》以及《教學技能》，送教師參加省級新課程培訓，組織教師參加市12月份的教師基本能力考試等。并通過隨堂聽課、專題督查、教學巡視、座談會、問卷調查等形式監控教學過程，及時掌握信息并完善信息反饋制度，促進教學質量的逐步提高。
三是學生的培養。我校將“三學一比”學知識，學文化，學專業，比技能的工作列為了這年中的工作重點常抓不懈。中職學生學的是技能，技能大賽工作是實踐教學工作的重點。教務處主抓專業實訓，強調實作實訓的安全及紀律，保證了實作實訓的時間，提高了學生的動手能力。舉辦了機械、計算機、電子、禮儀、書法、繪畫、籃球等技能大賽，成立了專業技能興趣小組和訓練隊，為學生搭建
展示成長的平臺。同時學生處狠抓養成教育，開設普通話、演講與口才、公關禮儀、法律等課程；鼓勵學生動手動口，參加實作、實訓；提出“六個一”工程，讀本好書，寫一手好字，唱一首好歌，說一口流利的普通話，掌握一門專業技能，會熟練操作計算機；課外免費開放微機室、機械數控室、電子室、縫紉室，供同學們學習。
三、積極開展各種活動，豐富校園文化。
1、校會：
○1貫徹《四川省中職生內務管理條例》大會；
○2“三禁二不”教育大會；
○3五項教育大會；
○4城鄉環境治理進學校大會；
○5法制教育。
2、團隊活動：
①開學典禮及新生軍訓匯報表演；
②“五.四”團員發展及文藝表演；
③“七一”建黨節慶祝活動
④校園籃球對抗賽；
⑤師生上街宣傳國家資助政策；
⑥成立校禮儀隊，舞蹈隊；
⑦教師節、中秋節慶?；顒?；
⑧國慶節文藝演出；
⑨籃球、羽毛球、乒乓球比賽；
⑩赴重慶信息工程學校文藝調演；
⑾觀看愛國主義教育影片；
⑿平安夜、圣誕節、元旦節的慶?；顒?。
我校堅持走校企合作、工學結合的辦學道路，先后引進浙江溫州溢香廳大酒店、重慶鑫座鵬輝汽車零部件有限公司合作伙伴，將工廠如江蘇昆山緯創電子公司、昆山四海電子公司等列為學生的實習工作場所，工學結合，讓學生具體實踐，學到技能，同時可以減輕家庭經濟負擔，受到學生和家長的歡迎。
總之，通過全體師生的共同努力，我校各項工作步入規范化軌道，教職工的精神風貌良好，學校管理秩序井然有序，教職工待遇逐步提高。各項工作均獲得資陽市教育局、安岳縣教育局、勞動局、就業局、農業局等的好評，本年度，我校成功創辦3A級學校，并高分通過資陽市中職學校綜合質量評估，可算是碩果累累。全年度沒有出現重大安全事故和學生重大違法違紀事件，沒有家長或學生上訪或投訴。這一切都為遠大的下一步發展打下了良好的基礎。相信在上級主管部門的關心支持下，在學校全體教職員工的努力下，遠大的明天會更加美好。
20xx-12-30
? 職業學校演講稿
這個學期，我有幸在一家著名的科技公司進行為期三個月的實習。作為職業學校的學生，我對這次實習充滿了期待和憧憬。下面是我在實習期間的周記，記錄了我的點點滴滴。
第一周：邁出職場的第一步
我步入了公司的大門，感到有些緊張又興奮不已。在人事部門的介紹下，我被分配到了技術部門。作為一個計算機專業的學生，我對進入技術部門感到格外的興奮。這一周，我的任務是學習并熟悉公司使用的各種編程語言和工具。我坐在電腦前，不停地敲擊鍵盤，埋頭學習。雖然有時候感到頭昏腦脹，但我知道只有通過不斷學習和實踐，才能成為一名合格的程序員。
第二周：參與團隊項目
這一周，我有幸加入了一個正在進行的團隊項目。我們的目標是開發一個新的軟件產品。作為團隊的新成員，我的任務是負責軟件的前端設計和開發。我和其他團隊成員進行了緊密的合作，共同討論和制定了軟件的功能和界面設計。然后，我利用所學的知識和技術，開始了軟件的開發工作。經過一周的努力，我成功完成了軟件的第一個版本，并得到了團隊成員的認可和贊賞。
第三周：解決問題并成長
在這個星期，我遇到了一個意想不到的問題。在測試軟件時，出現了一個嚴重的錯誤，導致軟件崩潰。團隊成員們都陷入了困惑和焦慮之中。作為軟件的開發者，我深感責任重大。我和團隊成員們一起進行了數據分析和調試，最終找到了問題的原因，并成功修復了軟件。通過這個經歷，我不僅學會了如何解決問題，也成長了很多。我明白了在職業生涯中，面對困難和挑戰是不可避免的，而關鍵是如何勇敢面對和克服。
第四周：學習與交流
為了提高自己的技術水平和職業素養，我利用空閑時間參加了公司組織的技術講座和交流活動。這些講座給我提供了很多新的知識和理解，也讓我有機會與其他同事交流，互相學習和分享經驗。通過這些活動，我不僅學到了新的技術，也結識了很多優秀的人才。我意識到在職業的道路上，終身學習和交流是非常重要的，只有不斷學習和積累，才能跟上時代的步伐。
第五周：總結與反思
這一周，我開始總結和反思過去幾周的實習經驗。通過實踐和學習，我不僅加深了對于編程和軟件開發的理解，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。我回顧了過去的項目和任務，發現了自己的優點和不足之處。雖然有時候會感到壓力和困惑，但我相信只要不斷努力，克服自己的困難和弱點，我一定能夠取得更好的成績。
通過這五個周記，我深刻感受到了職業學校實習除了學習專業知識之外，更重要的是培養學生的實踐能力和職業素養。這次實習讓我更加明確了自己的目標和方向，也讓我有了更深刻的認識和體會。我深信通過這次實習的鍛煉和學習，我會在未來的職業生涯中發光發熱。
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第一天：迎接全新的挑戰
就讀于一所職業學校，今年春季學期我們學院組織了一次實習活動。這是我第一次參加實習，充滿著期待和緊張。早上八點，全班同學滿懷期待地來到實習公司。公司是一家知名的互聯網科技企業，被譽為這個行業的領軍人物。我們被安排到人力資源部門，負責人員招聘和員工培訓等工作。
進入公司大樓，寬敞明亮的大廳和熙熙攘攘的員工讓我感到無比震撼。在人力資源部門，我們受到了熱情的接待，工作人員詳細介紹了我們的實習任務。我被分到了招聘團隊，從今天開始，將與同事們一起協作完成各種招聘工作。
第二天：招聘宣講會的經歷
今天是我在人力資源部門的第二天，我們團隊要組織一場大型招聘宣講會。為了保證招聘工作的高效進行，我們提前準備了一系列的活動。我負責與校園招聘相關的事宜，包括聯系學校、安排宣講會時間和場地等。
上午，我和同事一起在學校門口搭起了展臺，布置了招聘宣傳材料。經過我們的努力，宣講會吸引了眾多學生前來參加。我們的宣傳讓同學們充滿了對公司的好奇，他們向我們提出了諸多問題。
下午，宣講會正式開始。我和同事們進行了精彩的自我介紹和公司介紹，同時解答了同學們提出的問題。通過宣講會，我們不僅向同學們介紹了公司的優勢和發展前景，也提供了他們獲得實習機會的途徑。我不禁感嘆職業學校的實習機會給了我們學生更多展示自己的機會。
第三天：人力資源管理的探索
作為人力資源部門的實習生，我們接觸到了許多與員工相關的事務。今天，我參與了公司員工培訓計劃的制定。培訓計劃旨在提升員工的職業素養和技能水平，以適應市場的變化和公司的發展需求。
我們小組首先進行了一次針對公司員工的調研，了解員工們的培訓需求和痛點。然后，我們根據這些調研結果，結合各個部門的要求，制定了詳細的培訓計劃。計劃內容包括技術技能培訓、領導力提升和團隊協作等。
下午，我參與了一場由公司內部專家主講的培訓課程。通過聆聽專家的講解，并參與小組討論和實踐活動，我加深了對人力資源管理的理解。這讓我更加堅定了自己將來從事人力資源管理的決心。
第四天：面試的經驗與收獲
作為人力資源部門的一員，我們每天都要參與面試工作。今天，我有幸和同事一起面試了幾個應聘者。這是我第一次參與面試，緊張和興奮交織在一起。
我們使用了多種面試形式，包括技術面試、案例面試和行為面試等。通過與應聘者交流，我了解到不同應聘者的優勢和不足之處。在面試中，我學會了如何判斷一個人是否適合公司的崗位，也提升了我的溝通能力和觀察力。
面試結束后，我們進行了面試評估，并向應聘者提供了針對性的建議，幫助他們更好地提高自己。我深刻體會到，面試不僅是為公司篩選人才的過程，也是一個互幫互助的過程。
第五天：實習總結與反思
實習的最后一天，我們召開了實習總結會。在會上，每個同學都對這一周的實習經歷進行了反思和總結。我們分享了學習到的知識和技能，也提出了對公司和實習項目的意見和建議。
通過實習，我對人力資源工作有了更深入的了解。我意識到人力資源管理是一門與人打交道的藝術，不僅需要具備專業知識，還需要擁有良好的溝通能力和洞察力。我將這次實習作為自己努力的起點，不斷學習和成長，為將來成為一名優秀的人力資源管理者而努力。
通過這一周的實習，我對人力資源管理有了更全面的認識。我不僅學到了專業知識和技能，還培養了良好的職業素養和團隊合作意識。我相信，通過這次實習，我為自己的未來奠定了堅實的基礎，也為自己的職業規劃找到了更明確的方向。我將會繼續努力學習，不斷提升自己，成為一名對公司有貢獻、有價值的人力資源管理者。
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篇一
隨著我國經濟改革的逐步深化,市場體制的不斷完善,人才需求多樣化更加明顯,堅持以就業為導向,大力發展職業教育,培養高素質應用型專門人才和勞動者已經得到社會的廣泛認可，職業技術學校審時度勢,及時調整辦學思路教育要從基礎抓起，從人才抓起，如今高等教育發展很快，職業教育與其他發達國家相比尚處在落后階段。
更新理念，與時俱進，爭當時代教育強者已成為現代中國教育工作者勢在必行的目標，人文教育客觀地存在于我們這個世界中，其精神力量是不可低估的,與技術教育相比，二者分屬兩種不同的體系，并且是相互滲透、合二為一的,對二者任何一方的偏頗，均會導致不良后果。加強人文教育，培養學生良好的文化素質和健全人格，掌握職業技能，達到提升人性與人力的相互統一，必將成為職業技術教育改革的切入點。
為了更好的了解職業學校的辦學特點，20xx年5月我考察了和的幾所職業學校，分別是第一職業技術學校、職業技術學校，商貿學校、工業技術學校、崇明豎和職校，此次考察讓我開闊了眼界，受益匪淺。
第一職業技術學校堅持“適應市場、滿足需求，面向全體、因材施教，突出能力、注重發展，就業升學、多元出路，素質教育、成人成才”的辦學理念，全面貫徹職業教育的精神，重視培養學生的興趣和挖掘學生的特長,堅持職業教育是培養技能型人才的教育，把培養學生良好的職業道德、扎實的專業技能、較強的職業能力和創新精神作為辦學的培養目。
職業技術學校注重就業指導，成立專門的就業指導中心，配備專職就業指導老師，負責畢業生的就業推薦工作，定期召開人才供求見面會。注重學校與企業、社會之間的聯系，促進了產學研的結合和為社會各方面的服務。學院以服務北部灣區域社會和經濟發展需求為宗旨，以就業指導為導向設置專業，以沿海優勢突顯特色，以產學結合創新理念，以內涵建設為重心提高質量，以提高學生就業能力和其他綜合素質而服務社會。商貿學校秉承“以學生為本”，堅持以創建現代化，國際化的品牌職業學校，為目標，倡導為學生提供完美教學，管理，服務理念，堅持“誠信，溝通，合作，雙贏”的校園文化。學校瞄準國際職業教育前沿，積極開展中外合作辦學專業，引進國外先進的教學內容與教學模式。
市工業技術學校關注學生職業生涯的發展,教學中注重德育滲透，充分尊重學生個性特長，培養學生分析、判斷及行動的綜合能力，培養勤奮嚴謹的職業素質，創建了加強和完善以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點的素質教育新模式學校勇于嘗試，不斷更新教學理念，積極探索實訓手段，模擬企業生產過程，以制造業生命周期的邏輯過程為主線，向學生全面、真實地展示企業各種真實場景及各個工作崗位內容,以培養社會所需的高素質技能型人才為目標，積極實施教育和課程改革，重視學生的行為規范和心理健康教育，全民面提升學生的綜合素質。
崇明豎和職校學校始終堅持“面向市場，主動適應，按需辦學，靈活多樣”的辦學方針，始終堅持“以人為本”的管理理念，以“會做人、精技術、肯吃苦、敢創業”為育人目標,把培養學生“學做人、會做人”與“學技術、能做事”結合起來，“掌握就業本領”與“敢于創造崗位”結合起來，“課堂學習”與“企業實踐”結合起來，“就業指導”與“社會考察”結合起來,有效提高學生的專業素養和就業能力。
從對和的幾所職業學校考察結果來看，和的職業教學理念各有不同，的職業教育理念主要面向，職業教育理念相對來說更為先進，更為全面，與社會需求相結合，培養學生各方面的綜合能力，面向市場，提升人性與人力的相互統一，更能適應整個社會的發展需要，的職業教育理念相對落后，有待于進一步改進，從而更能適應整個社會的發展需求。
篇二
一、感悟和思考
(一)干凈、整潔、優美的校園環境
天鵝湖將學校天然分成新老校區、自然地將學校區與生活區、運動區分開，湖水碧波漣漣，草木青青，鮮花四季常開，這里是都市里的一塊凈土。花木的修剪、花壇的設置匠心獨具，在這里看不到亂扔果皮、紙屑等垃圾的現象，甚至，在教學樓上你看不到垃圾桶，你感覺到的是干凈、整潔、優美，你感覺到的是人與自然的和諧,你感覺是生活、工作在花園之中。
–感悟與思考:花園式學校，這是學校德育工作的折射，是學校德育工作的成果，是學校美育的成果，也是學校花木工的成果。課間時段都能看見學生們保潔的聲影，教師辦公室也由學生打掃，保潔工作已成為學生自覺的行為。每天都能看見兩個花木工忙碌的身影，不同季節擺放不同的鮮花，老師學生都有很多感動。學校的綠化和美化是校長的一個重要課題。
(二)先進立體的校園文化，富含哲理的文化警語
學校非常重視校園文化建設,一是走廊文化，讓每一面墻壁說話,文化布置比較注重切合中職學生實際。二是教室布置，能充分體現不同專業特色的文化氛圍。三是寢室文化，布置得像一個家。四是在校園環境區、在教學實訓樓、在教室、在寢室、在食堂，隨處可見富含哲理的文化警語，如:品牌就是價值;人生三寶:點頭、微笑、贊美;簡單的招式練到極致就是絕招;真正學會;崇尚團隊;細節決定成敗;學會推銷自己;適應環境，而不是讓環境適應你。諸如此類標語，形成了學校一道亮麗的風景。有的是對教師、學生的人生啟迪，有的是對教師、學生人生激勵，有的是一種鞭策，有的是一種教育，有的干脆就是一種審美。如果說校園環境主要是一種物質文化的話，那么，校園警語就是一種精神文化，但這兩者有機結合，學校就有了豐富的內涵，學校的發展就有了強大的基礎，同時，也充分體現了該校的文化特點和辦學水平，能激發學生的內在動力，催人奮進，能培養學生的自信心，鍛煉學生的職場能力，打造學生成為職場能手。該校的校訓是:真正學會，雖然只有四個字，但道出了職業教育的本質;該校的辦學理念是:一切為了發展學生的職場能力。校園文化的核心是打造職場能手。
–感悟與思考:
A、很多學校都有自己的校園文化，但，很多學校的校園文化只是漂亮的標語而已，不是學校的精神內涵，不能轉換成為學校的精神動力，不能成為學校的精神內涵。很多學校的校園文化只是平面的、膚淺的，不是立體的。株洲市中等專業學校的校園文化已成為學校的精神動力，它促使學校向更高的目標邁進。
B、每個班級都有自己的班級文化，包括班歌、班訓、報刊、規章制度等，每個專業都有自己的專業特色文化，每個寢室都有富有個性的寢室文化。這些文化都是集體創作，學生們積極參與創作和實施、體驗的全過程，這些文化引領班級、專業的發展，這些文化共同構建了立體的校園文化。
(三)特色德育模式
針對職業學校學生的特點和發展方向，該校校長親自主持創建德育教學新模式的課題研究，創造出了一種系統的、生活的、體驗的、快樂的德育教育新模式，打造出一片快樂的德育新天地。該校德育體系實施的途徑主要有三個方面:校園德育實踐活動、搏卡拉拓展訓練、搏卡拉成長訓練。德育教育分成很多模塊，形成一個完整的德育體系。
1、校園德育實踐活動
(1)體驗式的德育課堂
根據《中等職業學校德育大綱》的要求，學校開設了德育、法制教育、公共關系、職業生涯規劃與指導等多門德育課程。德育課堂注重“以學生為中心，以實踐為中心，以體驗為中心”，改變了傳統的“以教師為中心，以課堂為中心，以書本為中心”做法。
(2)校內拓展訓練
這是一種專門針對特定的受訓對象而設立的一種拓展訓練，它在課程內容的選擇和訓練項目的組織過程中，是與學生的心理感受和人生感悟的實際情況相適應的。例如，對新生的培訓，組建專門的培訓班子(教官、班主任、核心專業教師)、設置專門的培訓課程，時間設置為十天，讓學生在短暫的十天時間中快樂的參加培訓，在快樂中體驗生活，在快樂中感悟，在快樂中提高素養，在學生感到快樂的同時，還要讓學生感到學校的美好，未來的美好，從而堅定學習的信心。
(3)實行7s管理，學校管理精細化
該校借鑒大型企業對員工嚴格的7s管理，獨創了校園7s管理模式(整理、整頓、整潔、安全、素養、清掃、節約)，成立了7s推行委員會和推行辦公室，頒布了7s管理實施辦法，制定了寢室、教室7s管理實施方案和評分標準，以點帶面，逐步實施。通過7s管理，培養學生良好的行為習慣，改變了學生隨處、隨心、隨手、隨意的行為習慣，學校教育教學環境的大力改善。學校管理精細化，形成了人人抓德育、時時抓德育、處處抓德育的新局面和“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡，實施全員德育方案。提出了“首見負責制原則”。每一塊工作都有計劃(方案)，過程管理，督促檢查。學校的學期計劃都細化到每周、每天的工作安排，每天的工作都有檢查，每周的檢查情況都向全校通報，檢查結果與績效掛鉤。學校行政管理人員主要工作是管理工作，教學任務比較輕:校級領導每周2節課，中層干部每周不超過6節課，學生科長不兼課。
(4)主題班會
主題班會的內容是由學校研發的主題班會課程體系中的內容。該課程體系包含了校園文化教育、社會公德教育、學生活動能力的培養、時政主題的學習和討論。開展大規模的主題班會課競賽，要求班主任每周必須圍繞本月德育主題上好一節班會課。班會課必須精心設計組織，形式多樣，學生主動參與積極性很高。例如，《感恩》《尊重》《家園》等主題班會，教師的課件做得很精美，設計得很好，學生的參與積極性很高，教育效果很好。
(5)創業教育:針對職業學校的特點，有針對性的、系統地對學生進行創業教育，讓學生規劃自己的未來，在具體的創業情境中體驗創業的艱難、創業的必備素質，從而激發學生學習的積極性、創造性并努力積累創業資本。
(6)德育教育分模塊實施，每一模塊都有相應的課程體系、實施方案、具體目標。學校非常重視安全教育，特別是應急處理辦法，先對班主任進行培訓，然后通過班主任把這些知識傳遞給學生。
2、搏卡拉拓展訓練
博卡拉拓展訓練是一種體驗式的拓展培訓，它通過各種精心設計的活動，在解決問題、應對挑戰的過程中，達到“激發潛能，熔煉團隊”的培訓目的。搏卡拉拓展訓練基地位于大京風景區，這里依山傍水，風景優美，在這里設置了很多野外訓練項目，其中有的是高空高難度項目，主要培養學生的自信心、磨練意志、改善人際關系、團隊協作能力，讓學生在搏擊中感到快樂。是學校德育工作的一個重要環節。學校不僅利用這一基地對本校學生進行訓練，而且還可對外校學生、企業、機關員工進行培訓，既具有社會效益，又具有經濟效益。
3、搏卡拉成長訓練
搏卡拉成長訓練的精英理念是:
最必需的成長是磨練品性，最重要的意識是承擔責任
最重要的學習是學會學習，最基本的本領是學會生活
最深刻的磨礪使競爭受挫，最寶貴的財富是成長經歷
成長訓練營建立在離學校10多公里的鉑金山莊和慶云山莊，那里地理位置偏遠，條件簡陋，生活艱苦，一年級新生都要在這里經過四天的封閉訓練，四天的訓練內容主要有:徒步到營地，2分30秒完成六個集體項目、內務整理比賽、野外生存訓練、軍事站立比賽、以組為單位自做販菜等，每項比賽都有一系列的過程，包括組建團隊、比賽過程、評比過程、交流過程、分享過程，學習結束時寫一篇心得體會發表自己的感言。成長訓練營的主題標語是“吃得苦中苦，方能人中人”、“受得屈中屈，方為人上人”，培養學生的吃苦精神、團結合作精神、野外生存能力、自律能力、勇于承擔責任、永不放棄的精神等，通過這次培訓，學生上述各種素質都有很大提高，從而使學生真正的學會學習、學會做事、學會生存、學會共處，這種訓練令所有參培人員終生難忘，從學生的感言中就可看出:學生收獲很多，參與、體驗、交流、分享，這是一種行之有效的德育教育模式。
–感悟與思考:
A、為什么該校的德育工作在湖南乃至全國有比較大的影響力?那是因為這所學校的德育工作有創新，它是一種全新的體驗式的德育模式，是一種快樂德育，讓學生在體驗中真正學會。它走出了傳統德育的誤區，它不再是傳統意義上的“說教”，德育課堂不再是教師念經，不再是以教師為中心，而是學生積極主動的參與。
B、為什么我們很多學校德育效果不是很好?學生為什么不按照我們的教導去做?我們的德育教育事倍功半甚至事與愿違?那是因為我們是“要”學生做，而不是學生“要”做。那是因為我們的班主任更多的是說教，而且是空洞的說教。
C、用現代企業的7s管理來管理學生，管理學校，符合職業學校學生特點和發展方向，因為職業學校的目標就是培養合格的高素質的勞動者。這樣培養出來的學生素質高，能很快適應現代企業的要求。
D、以前只知道德育有社會效益，其實德育還有經濟效益，而且，德育對學校的可持續發展起到了舉足輕重的作用。
E、別開生面的教師節儀式:在教師節慶祝大會上，全校教職員工舉行宣誓，誓詞為:“我是一名光榮的人民教師，我的肩上扛著民族的希望。我的心中捧著孩子的明天。面對國旗，我宣誓:忠誠人民教育事業，履行教師神圣職責，為人師表，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，一切為了學生職場能力的發展，樹立全新教育理念，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧，呵護生命，尊重個性，挖掘潛能，激發創造;為了中華民族的偉大復興，為了祖國教育事業的蓬勃發展，我甘愿奉獻畢生精力?！碑斃蠋焸兠鎸煨牡臅r候，這不是對教師的教育嗎?而且，在此之前，該校還舉行過誓詞征集活動，這使得這次活動更具意義。這比起教師節喝喝酒那樣簡單的慶祝就有意義多了。
F、對學生進行7S管理效果非常的好，但是，該校的評比非常的有藝術性，比如，對寢室的評比，每周一次，分別評出五、四、三宿舍并予以通報。
G、學生養成教育抓得比較實，學生的創業教育抓得比較緊，讓學生知道就業必須具備哪些素質并未具備這些素質而努力，讓學生規劃自己的職場生涯，“一切為了發展學生的職場能力”在這里得到了充分的體現，學生的素質得到了全面提高。就業展示效果好:每期都對上屆畢業生的就業去向進行展示，特別是優秀畢業生的就業情況、工資待遇進行展示，對學生特別是新生有很大的觸動。
(四)注重雙師型教師的培養，注重專業方向的發展，注重校本課程開發和利用，注重課題研究的實用性。
1、該校校長、書記等校級領導親自主持課題研究工作，注重課題的時效性，所研究的課題要求對學校的發展、對學校的教育教學工作具有指導意義。該校的搏卡拉德育模式就是該校校長彭程課題研究的產品。
2、對雙師型教師的培養，該校也有絕招。一方面，爭取國家、省市教育主管部門的支持，盡可能多的爭取培訓指標，三年來，已送6人到德國培訓、3人到新加坡培訓，21人參加骨干教師培訓，10多人參加省級、市級骨干教師培訓。另一方面，學校鼓勵教師崗位成才，凡是拿到專業高級證的教師，學校獎勵700元。第三，學校分別對、省級、市級骨干教師每月給予津貼。
3、實行專業發展方向化，專業方向崗位化。例如，幼師專業，一個學期后，根據幼師專業的學生的學習情況將學生分英語方向、音樂方向、舞蹈等方向有針對性的培養，結果出現了學生供不應求的現象;又如計算機專業，分六個方向:操作、文秘、主板、網絡、電美、維修，計算機教師自選發展方向，確定崗位并向這一目標努力。這樣的結果是:教師“?！绷?，學生“能”了。
4、該校非常重視校本教材的開發和利用，幾乎每個專業都有校本教材，德育也有校本教材。如，校長彭程的《思想無垠–我用思想做教育》、書記張開暗的《怎樣做管理–學校中層干部讀本》等，這些校本教材的開發極大地調動了教職員工的工作積極性和創造性。
5、學校具有10多名各專業的考評師，有自己的職業技能鑒定所。所有學生畢業時必須拿到該專業的職業技能等級證。
–感悟與思考:
職業中專學校應該在“?！?、“能”字上做文章、下功夫。教師必須“?！?，培養出來的學生才有“能”，學生走出去才有“用”。鼓勵教師專業方向發展，培養雙師型教師對于職業學校的發展起著決定性的作用。同時，各專業組加強學生的專業培訓，積極組織學生參加各級技能競賽，學生獲得了很好的成績，學校也獲得了很好的聲譽。
(五)學校的氛圍好，各項管理到位，教研教改工作開展得轟轟烈烈
1、學校一個朝氣蓬勃、團結奮進的領導班子。辦學目標明確:創示范性職業學校，要把學校辦成在全國有影響力的學校。校長書記的和諧和互補堪稱楷模，班子成員之間、班子與教師之間關系都非常融洽，同時有一個得力能干的中層干部群體。
2、學校是副處級單位，下設科室多，分工明確，有利于各項工作落實到位。校長、書記以下設:校長助理1人、副校長4人，中層設:黨政辦、宣傳科(兼團委書記)、培訓課、教研科、教務科、招生科、行政科、實訓中心、就業科、學生科、保衛科、信息科、藝術科、幼師科、英旅科、工學交替科、搏卡拉總經理。
3、教研氛圍好，課堂改革進行得轟轟烈烈，繼20xx年開展課程改革之后，現在又開展學習杜郎口中學的教改活動，總動員、看教學光碟、展開教學改革的思想大討論，第二次教學改革正在全面鋪開。教學改革不僅是普通教育的事，更是職業教育發展的大事。
4、在一般的學校，工會活動不過是節日時搞搞文體活動而已，可是，該校的工會活動搞得有聲有色，這不僅體現了工會的作用，也增強了學校的凝聚力，是學校行政的功能不可替代的。而且，工會還積極參加學校的管理，工會成為了教職員工的貼心人。
5、成才的氛圍好，學校為每一個人創造了成才的平臺。在這里，可以人盡其才，各盡其能。每一個人都有成長、成才的平臺和空間。同時，每一個人都有一種責任感、使命感、危機感，這對學校的發展極有好處。
(六)學校的招生工作
職業學校最難的問題之一是招生難的問題，面對目前職教招生的無序競爭，該校靠自身的實力、靠一個有力的招生團隊解決了這一難題,而這個招生團隊居然是女教師為主,由于她們的團隊協作精神、高效的工作方法、高度的責任心、忘我的敬業精神，加上全校教職員工的齊心協力，每年的招生任務總可以完成任務。具體做法是:每個教職員工3個招生指標，未完成的不能獲得招生獎;組建招生隊伍，分片、分校包干，定招生基數，實行招生獎勵:當年招生30人以上或連續兩年招生完成任務20人以上另可獲得外出旅游獎勵。
二、關于我校今后工作的幾項要求
(一)學校管理精細化、專業化。
1、學校的工作計劃應該細化到每一周、應該涵蓋教育、教學的每一個方面。
2、每一項工作都要有人專門做，更要有檢查督促的環節，結果要公布并與績效掛鉤,建立各項督察組非常重要。
3、初中部的管理像陽華、創新一樣，除財務以外，教育、教學實行單一管理。從初中部選出主任1人、副主任1人、教導員2人組成初中部領導班子。
4、研究并制定全員管理實施辦法。
(二)校園文化建設職教化、民族化。
1、逐步推行校園文化建設，教室文化、寢室文化、走廊文化可以采取試點，然后再全面鋪開，要充分體現學生個性和職教、職業、專業特色。
2、學校層面考慮校園的綠化美化、基礎建設、校園文化。形成一種校園文化氛圍。(包含品味較高的校園標語、文化專欄、瑤族特色文化等)
3、班級文化建設:以班主任核心，充分調動班主任的創意，充分調動全體同學的文化創作積極性，營造一種班級文化氛圍。(包含寢室文化)
4、走廊文化建設，可以專業組為主，將學生成果，就業成果等進行展示。
5、成立各種社團和課外活動、課外興趣小組，大力開展各種課外活動，使之成為一種持久的校園文化。
(三)德育教育全員化。
1、創新我校德育教育模式，借鑒經驗，形成具有我校特色的德育教育模式，實施全員德育教育方案，構建德育體系，提高德育工作實效性，尤其是引入“首見負責制”原則。
2、繼續大力開展養成教育，培養學生良好的思想品德習慣，學習習慣和生活行為習慣。
3、繼續大力加強師德建設，提高教職工品德修養，為人師表，率先垂范，發揮示范作用。
4、部分制度要作出修改，以適應中職學校的學生的管理，尤其急需改進的是教師的激勵機制，以調動教師工作的熱情。
(四)專業教學模塊化。
1、所有專業討論制定可實施模塊教學的科目，著手編制適合我校學生的校本教材。
2、專業設置市場化，要根據市場需求和市場變化，積極探究專業設置和發展方向，在如何教、教什么方面做文章，讓學生真正學到東西，學到有利于就業的東西。
3、技能教學一體化，可在計算機專業和電子專業分步實施:計算機可采用二人共買一臺電腦，每期收材料費150元，二年可以買一臺二手電腦，提高學生裝、組拆的能力。電子專業可采用同樣方式，買一些二手彩電和相關電器，以達到讓學生有展示和操作的平臺。
4、制定實訓教學評價表。制定教師寫實訓反思表。
(五)就業推薦優質化。
1、要將畢業生在校成績和表現與就業結合起來，實行優生優
2、要進一步拓寬校企合作模式，多與大型、正規、知名企業合作，實現畢業生穩定、有序、靈活的就業渠道和網絡，真正實現畢業生的優質就業。
? 職業學校演講稿
職業學校教師成長經歷演講稿范文
反映遲鈍，事倍功半的我，嘗盡了失敗的滋味。很快就初中畢業，小中專預選和報考高中，都因學業成績奇低而失機。班主任姜文懷老師動員我報考xx縣三岔職業中學的中醫班或xx縣職業技術學校的家電班，理由是最賺錢的職業為一開藥鋪二打鐵，手執鈴子拿嘴說，而我家又是特困戶。因我內向，不會言談，所以只能選中醫或家電維修。讓我為報考之事，專門回家和父親商議。跪在地里鋤蒜苗的父親，聽完我的報考預想時，就掙扎著從地里爬起來說：學醫自然好，但風險大，一旦診治失誤，出了醫療事故，把我們現有的所有家產全都賣了也不夠賠。即使你學精了，在我死之前，也難賺多少錢！還是選學家電維修吧。只要你認真學習，能考到咋，我就供到咋，即使砸鍋賣錢，賣掉身上的衣褲，也要供你學成。
這樣我就選擇并考入xx縣職業技術學校的家電班，雖然入學前父親東求西借，請人為我做了最新最漂亮的衣褲和最好的饅頭。結果我的穿著和吃喝還是全班甚至全校最差的。一向內向的我，到了新的環境，更加封閉，同學問我啥我答啥，從不主動和老師同學打招呼。班主任董靜舍老師了解了我的情況后，就發動班上同學默默的幫助我。一天中午飯時，董老師讓學生把我叫到自己房子中，硬把一碗雞蛋瘦肉湯和兩個白饅頭端放到我面前，讓我全吃全喝，說要學習好，營養必須跟上去。這是我剛才從教師灶上打來的，你一定要吃了。我無論怎樣找借口，都逃不過董老師的火眼金睛，最后只好全吃全喝，滿腦子卻是如何報答董老師的想法。吃完后，董老師說，君子好學，不恥下問。只要你把課本上的每一個問題都弄明白了，你就一定能觸類旁通，舉一反三。你是一個積極上進，前途無量的學生，只要你能堅持課前預習，課后復習，及時進行總結提高，你就一定能學有所得，思有所悟，做有所成。記?。耗銈冞@一屆有考甘肅聯合大學職教師資班的機會，教你們班的老師都覺得你是最有希望考上的學生之一，你一定要努力爭取。
政治老師張建中教導我們：父母望子成龍。望女成鳳，成龍成鳳，全靠子女自己。師長親朋，只能設法指導幫助你，但卻無法代替你。師傅領進門，修行靠各人。雖然你們現在都坐在同一個教室里，由同一個老師教同一門課，但由于各人的專注努力程度不同，所以，你們最終就有不同的結果。生命是由時間組成的，時間就是金錢，時間就是效益，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們只有爭分奪秒，勤奮學習，惜時如金，你們才有可能早日成功。誰抓住了時間和當今，誰就會鑄就自己的輝煌人生。由于我家距學校百里有余，所以我就在周六周日兩天，把書帶到學校附近的杏林或河灘認真研讀。默默地向甘肅聯合大學奮斗，即使考不上大學，也要開一個技術過硬，手到病除的家電維修部，是我當年拼命攻讀的雄心壯志。
學校語文教研組在全校進行十八歲成人征文大寒，我的.打油詩《十八歲的我》獲得三等獎，獎品雖然只是一個工作筆記本，但慕小雄老師在頒獎大會上講：慕志明同學《十八歲的我》，語言詼諧幽默，精恰地向讀者呈現出一個積極上進，胸懷壯志的我。愿大家都能向慕志明同學學習，力爭把自己打造成一個立志容易成功難，百折不回永向前的我！慕老師的肯定與贊揚和在場師生的掌聲，使我第一次感受到了被肯定的滋味。從此，我就愛上了寫作，堅持寫日記，以提高自己的寫作能力。
教電工基礎的常xx老師，教收錄機原理的段xx老師和教電視機原理與維修的張xx老師，都不約而同、異口同聲地教導我們，理論指導實踐，實踐檢驗和推動理論的向前發展。沒有理論指導的實踐，就象沒有拄拐仗，赤手空拳向前行走的瞎子，隨時都有被絆倒磕碰或誤落懸崖的危險。沒有實踐檢驗的理論，就是紙上談兵，很難提高自己的觀察思考和隨機應變能力。同一電器，同一電路，同一元件發生故障，由于損壞的程度不同，所以其外在表現就不同。你們一定要苦煉內功，內強素質，外塑形象。到任何時候，你們都不要忘記，文憑只是一個通行證，只有靠技術開道，本領看家，才能在優勝劣汰的激烈競爭中，立于不敗之地。在上述老師的組織引導下，我們設計安裝簡單的電源電路，檢測調試，讓電源按我們的要求輸出不同的電壓。當我們安裝調試成功的收音機傳出廣播電臺的聲音時，我們一片歡呼，第一次享受到了成功的快樂。在電視安裝與調試實習前，我帶著自己安裝調試成功的袖珍收音機，來到村上最富裕的致富帶頭人第海鋒家，讓他們的所有家人觀察使用我安裝成功的收音機，得到他們的肯定和表揚后，我不失時機，向他們說明，我們馬上就要安裝調試黑白電視機，只需要成本價300元。由于我家里沒有錢，希望他們能替我支出這300元，我保證將安裝調試成功的電視機按成本價給他家，不多收一分錢，并保證安裝調試成功后，請他到我們班上驗收，和同學安裝調試的比較，決定是否要我安裝調試成功的電視機。若他不要，我就處理掉自己安裝調試成功的電視機，還他300元。由于當時一臺黑白電視機市場價為700到800元，第xx家里人自然滿心歡喜，當即答應，并將300元現金交給我。在張xx老師的指導下，我認真檢測每一個元件上機前的電阻值和電容的正反向電阻及電容量大小，和標稱容量進行對比，為自己將來維修實戰準備第一手資料。對照原理圖分析實物電路，除污、上錫、焊接，通電前安全檢測和調試等，我都按照老師的講解和課本指示，認真仔細，一絲不茍。結果由我安裝調試成功的μpc三片春風機，在安裝調試檢測評比中獲得一等獎，由于我將第xx請到了評獎現場，現場觀看。所以，在評獎結束的當天，他就抱著我安裝調試成功的電視機，滿心歡喜地離開了學校。家鄉的父老鄉親，見我安裝調試成功的電視，圖像清晰，伴音宏亮逼真，沒有任何雜音，就都拍手叫好，夸我貧家出貴子，說我在九泉之下的母親終于可以放心。家鄉故障電視的機主，把電視放上幾周等我維修，也不讓別人維修。我自然不負眾望，在確保安全的前提下認真檢測，只要顯象管好，就攻堅克難，想法修復。這樣我的維修技術就與日俱增。現在已為當地群眾修復各類電器近萬臺，從20xx年至今，已經在《家電維修》上發表維修記實類文章十余篇?，F在已經向電腦和智能彩電維修領域挺進。
學校新建教學樓，我發現我的同齡人，因為沒有上學而在工地上篩砂子掙錢，就有了利用周六和周日篩砂子，補貼學習生活費用的想法。 就找到工地管理人員，再三懇求，才得以準許。雖然時值五月炎陽天，但我不怕正午的太陽炙烤，一直從早晨六點堅持篩到晚八點徹底干不動時才回宿舍休息，第二天只堅持到十三點，就開始流鼻血，但執著的我用紙塞著鼻孔，繼續干，只用兩天，我就篩了十六方砂子，賺了八元錢。周一，我被家庭經營專業教師路平請到辦公室，讓我給他當助手，進行味醋釀造和豆瓣醬制作等技術研究，并給付助手費用，幫我完成職業高中學業。說我職業高中畢業若一旦考不上學，就和我合作，在全縣各鄉鎮開辦屬于我們自己的食品加工廠。在給路老師當助手不久，學校后勤就讓我在周六和周日等閑時間，幫助師生灶吊水運煤，并給付一定的勞務報酬，添補我的學習生活費開支。
在縣職業技術學校各位老師的幫助引導下，我很快就完成了職業高中的技術教育，順利考入甘肅聯合大學。參加工作后，當我發現班上的后進生因為考不上高中而痛苦沮喪時，我就拿出自己的職業高中畢業證讓學生看，并教導學生，科學技術是第一生產力，只有根據自己的能力大小和特長愛好，選擇一個適合自己的專業去發展，才能創造出自己的人生價值，才能真正服務于社會，造福于人類。
現在，我的學生王xx，已經成為當地最具競爭力的家電維修大師和最大的電器經銷商，夏xx已經成為當地技術最精湛的摩托車維修大師，李xx已經成為驛馬維修技術最硬的進口轎車維修大師，賈xx已經成為臺辦企業進出口公司的技術工程師和經理。包xx靠種植藥材發家治富，還不忘家鄉的父老鄉親，近日在家鄉注冊成立“xx縣新集鄉鴻福種植科技有限公司”，幫助引導家鄉人民種值藥材，盡力提高家鄉人民的生活水平和質量。
在做中學，在學中做的職業技術教育，是富民強國的絕佳教育。
? 職業學校演講稿
職業學校的學生基礎薄弱，學習自覺性較差，而數學教學課時量不充足，專業課和實訓課占用了大部分的課時，特別是采用傳統教學方法教學，數學內容得不到系統的講解，教學效果不太理想。筆者利用微課程“翻轉課堂”教學，在上課之前為教學內容準備教學視頻，讓學生在不受時間和空間限制的條件下自主看視頻，并完成相關練習，在課堂上學生可以在教師和同學的協助下對相關問題展開討論，解決問題。
一、微課程“翻轉課堂”改變了傳統數學教學模式
引導者、協助者，學生才是真正的學習主人。
2.有利于提高課堂效率。職業學校的學生基礎普遍一般，自覺性一般，如果讓他們利用傳統的預習方法，預習效果達不到老師的理想要求。如在講解“圓柱體體積”公式時，教師可以通過微課程資源來展示玻璃杯的盛水量，并通過講解和引導，讓學生明白圓柱體體積的計算公式。在實際課堂教學中，教師根據學生的基礎及預習作業的情況進行分組，好生與差生進行有比例的搭配，并選好小組長。在整節課上，學生的學習都是在教師的引導下，在小組長的反饋下以小組討論的形式開展。這樣分組，進行資源整合，有利于課堂進行分層次教學，提高了課堂效率，讓每個層次的學生都能有所收獲。
3.改變了傳統課堂教學時間的分配比例。在傳統教學中，教師把課堂的大多數時間都花在講授內容上，微課程減少了教師的講授時間，給了學生更多的思考活動時間。將原先需要在課堂上講授的內容轉移到課后，課堂上增加了學生交流討論答疑的`時間，提高了學生對知識的理解程度。
二、恰當地應用微課程“翻轉課堂”教學
1.為學生提供優質的微課程視頻內容微課程在職業學校數學教學中的靈活運用能夠為學生提供更加優質的學習資源，從而可以讓學生的學習內容不受時間和空間的限制，并且學生可以多次反復地對教學內容進行觀看，有利于學生多方面的學習。微課程的視頻一般都是短小精悍的，很多視頻內容時長在10到15分鐘，每個視頻都是針對一個特定的問題而制作的。
2.視頻內容和自主學習任務傳遞要明確一致微課程“翻轉”教學視頻既能聽到聲音，還能看到對應的教學內容，甚至有相關的動畫演示，還有教師板書的數學符號和公式，并慢慢地顯示，就感覺像老師坐在你身邊輔導你一個人一樣。自主學習的任務內容一定要和視頻相吻合，以利于檢測學生的學習效果，這就需要教師把視頻內容和學習任務的一致性。
三、對教師提出更高要求
傳統教學教師是面對一個班的學生上課，教師上課可以采取講授、啟發、討論、提問等多種教學方法，而錄制微課程視頻時只有教師自己，面對攝像頭，所有的教學環節只有教師一個人，沒有學生互動和反饋等情況，這是教師錄制微課程內容時所面臨的棘手問題。微課程只有教師一個人在場授課形式，更多的是選擇只能通過講授法能完成的教學內容。比如，數學的定義、公式推導過程。而對于需要互動的那些教學內容就無法完成。因此，在工作量較大時間有限的情況下，選擇恰當的教學內容是職業學校數學老師需要關注的一個問題。微課程內容的呈現形式多種多樣，但更多的是通過“聽”來解決問題的，所以教師在制作整個微課程視頻的過程中，語言很重要，要做到通俗、流暢、精煉。隨著計算機信息技術的不斷發展，今后的職業數學微課程將會和智能手機、平板電腦有機地結合在一起，微課程“翻轉課堂”必然會成為一種教學趨勢。在制作過程中，需要教師教學基本功好、熟知網絡、善于運用教育技術，所以在實際操作過程中也會存在很多問題，這些問題需要教師加以解決。同時需要學生在業余時間自主學習，要有探究精神和解決問題的能力。
? 職業學校演講稿
1、你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
2、你待人有禮，聰明可愛，是一個明白事理的女孩。有集體榮譽感，樂于為集體做事。各科基礎知識比較扎實，上課能專心聽講，學習刻苦，作業認真，書寫工整。希望今后能保持已經取得的成績，多問，多思，注意克服缺點，養成勤學好問的品格，成為一個全面發展的優秀學生！相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。
3、本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因為你已經成為了學習的主人，懂得了為什么要學習，如何學習。球場上經常能看到你快樂而驕健的身影。然在中學生日常行為規范上尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內的波動是正常的，對于你，我想除了學習方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失減到最低程度。
4、你是一個天資聰明、非常活潑、好動、貪玩的男孩。在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草上課不專心，經常把時間浪費在玩耍上，如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生。
5、你為人誠實正直，能遵守校紀校規，有上進心和較強的求知欲和集體榮譽感，黑板報工作積極并獲得了很好的成績。但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，勤思索。另外望你能繼續發揮自己的繪畫書法特長，抓好學科的平衡，使自己得到全面的發展。
6、用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快、能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
7、你是一個好動、天真的男孩，很貪玩，時常耽誤了學習，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子，學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你將成為一名佼佼者，愿意試試嗎？你想成功，必須改掉好動、貪玩、粗心的缺點。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
8、在老師眼里，你是一個善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，有一定主見。勞動時，不怕臟、累；學習時，你要求上進。你能牢記老師的教誨，讓老師的提醒越來越少，自己的積極主動越來越多。但美中不足是有時容易滿足，但老師堅信憑你的毅力和才智，完全能趕超上去。愿你做一個無畏的勇士，去采擷最美麗的花朵！
9、古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢？
10、有一定的組織協調能力，任班級文藝委員工作認真負責。上課能認真聽講，及時完成老師布置的學習任務，較少主動提問和發言，學習成績較入學時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關健是要認真分析原因，針對性地解決問題。學校或班級的有些規定不符合你的意愿意，但對你及全體同學有益，你還是要不折不扣地執行。
11、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。這個學期成績有了很大的提高。但在學習方法上還需進行調整，以提高學習效率，注意學科的平衡。同時平時多和同學交往。老師祝愿你在將來的學習中像雨后春筍一般，一節高過一節。
12、你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
13、一看就覺得你像位文質彬彬的書生。盡管有時會不自覺違反老師規定，但總的來說還是一個遵規守紀的學生，以后應注意培養自己的控制能力。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！學習成績優秀這有賴于你良好的學習習慣。美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經?？吹侥愦竽懙嘏e手發言嗎？要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
14、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道中來。
15、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
16、在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
17、尊敬師長，團結同學而又不乏年青人的沖動，學習主動性較強，晚自習你總是走的最晚，但早自習你也偶爾遲到，學習成績優良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知PC是否對你產生了一點影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰，找回自已的“椅子”。
18、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，這學期你的成績有了明顯的進步，但成績不夠穩定。望你今后能加倍努力，刻苦認真，嚴格要求自己，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我。
19、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！()
20、記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！
21、活潑、開朗、坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
? 職業學校演講稿
在過去的一個月里，我有幸參加了省級職業學校培訓。這次培訓為我們提供了豐富的學習和交流機會，這篇文章將詳細介紹我在培訓期間所學到的知識和所經歷的經歷。
培訓的第一階段是關于教育理論和教學方法的學習。我們學習了不同的教育理論，如行為主義、建構主義和認知心理學等。這些理論為我們提供了更深刻的了解學生的學習方式和需求，使我們能夠更好地調整教學方法和內容。同時，我們還學習了一些有效的教學方法，如項目制學習、合作學習和問題解決學習等。這些方法可以提高學生的參與度和學習成效，培養他們的創新思維和解決問題的能力。
在理論學習之后，我們進行了一系列的實踐活動。我們參觀了當地的一所職業學校，并觀察了他們的教學環境和教學方法。這次參觀讓我深刻地認識到職業教育的重要性和現實意義。這所學校注重將理論與實踐相結合，學生可以在校內實踐工作，并與企業合作進行實際項目。這種教學模式使學生能夠更好地適應工作環境，并獲得更多實際經驗。
除了參觀學校，我們還組織了一些小組活動。我們被分成幾個小組，每個小組負責完成一個項目。這個項目要求我們選擇一個行業，調查該行業的就業需求和發展前景，并提出相應的職業培訓方案。在這個過程中，我們學會了如何進行市場調研、分析數據和制定培訓計劃。通過小組合作，我們不僅學到了實際的技能，還培養了團隊合作和溝通能力。
在培訓的最后幾天，我們進行了一次實際教學的演練。每個人都要準備一個30分鐘的教學課程，并在同伴面前進行教學。這個演練讓我感到緊張，但也讓我更深刻地理解了教學的挑戰和樂趣。通過觀摩和互相反饋，我們能夠提高自己的教學技巧和方法。
總的來說，這次省級職業學校培訓給我留下了深刻的印象。我不僅學到了豐富的教育理論和教學方法，還親身體驗了職業教育的實際應用。通過這次培訓，我對職業學校的教育模式和未來的發展充滿信心。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一名優秀的職業學校教師，為學生的成長和就業做出貢獻。
? 職業學校演講稿
塔城地區衛生學校聘用教師補充合同書
甲方：塔城地區衛生學校 乙方：
甲乙雙方經過平等協商，自愿簽訂本聘用合同，雙方必須嚴格遵照執行。
1、聘用時間：自2015年5月18日 起 至2016年5月19日止。
2、聘用期間，乙方要服從甲方的安排，包括教育教學活動外的其他工作等，積極工作，認真完成學校交辦的各項工作任務，嚴禁從事影響正常教學的事。
3、甲方在聘用期間，如有違法違紀，違反本學校制度，教學質量差，未完成或不服從安排相關的工作，甲方可隨時解聘辭退。同時乙方要賠償甲方相關損失。
4、甲方應按月支付乙方報酬，與在編工作人員同工同酬，并可享受學院規定的誤餐和話費補助500元。
5、乙方主動提出解除本合同，須提前1個月通知甲方。
6、乙方合同期未滿，不論何種原因離開本校，甲方有權利扣除當月工資、誤餐和話費補助并中止合同；合同期滿，提前兩個星期安排工作交接手續，未安排好交接的，須扣除當月工資。
7、甲方原則上不提供住宿。
10、遵紀守法，遵守秩序：注意安全，個人安全自行負責；遵守學校有關教學、考勤、考紀、財務、作息、值日等制度。
11、乙方每月工資由甲方于次月15日左右發放，若工資發放日適逢周日或假期，甲方得提前或推后1日或數日發放。
12、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽章后于2015年 5月19日起生效。
13、本合同為長期合同，甲、乙雙方若不特別聲明，本合同保持持續有效。
14、其它未盡事宜，視情況協商解決，本協議一式兩份，甲乙雙方各一份，希共同遵守。
甲方（簽章）：
乙方（簽章）：
法定代表人（簽章）：
****年**月**日
? 職業學校演講稿
各位領導、各位老師：
大家好!
根據縣教育局要求，我代表中心校將一年來____鄉教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以匯報，不當之處，敬請指正。
一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。切實做到：明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉教育協調、健康發展。
一、首先，匯報一下我個人的思想工作情況
本人任現職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。
二、主要的工作做法
一是對上級安排的工作堅決不折不扣地執行，并且嚴要求、高質量的完成。為確保領導安排的工作順利完成，在工作中，我們嚴格實行目標責任制，對中心校每位工作人員進行責任分工，細化工作臺帳，充分調動中心校一班人的工作積極性，常言說的好：“一個好漢三個幫、眾人拾柴火焰高”，一個人的能力再大，沒有大家的共同努力，“再好的戲也出不來”。在大家的共同努力下，____鄉近兩年在標準化學校創建、非法辦學清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都取得了很好的成績。在20____年、20____年兩年中，我們在縣教育局的正確領導下，已順利完成了4所標準化學校創建任務，全鄉標準化學校已達到了50%。在非法辦學清理整頓工作中，截止目前，____鄉已全部關停了所有非法民辦教育機構，極大的消除了安全隱患，為各級領導解除了眾多后顧之擾。
二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑，已連續兩年在全鄉學校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優秀征文被中國文明網采用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德，目前，孝道文化教育已成為____鄉教育的一張新名片。
三是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發現別人身上的優點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了____鄉教育內部團結，大局穩定。
各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現____鄉教育工作的持續發展而努力奮斗!
謝謝大家!
職業學校校長述職報告2
各位領導、各位同仁：
大家好!
20____在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。這一年里，在教育局的正確領導和指導下，注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質教育，積極投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務?？偨Y近一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作認真加以梳理、反思。在梳理中發現不足，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
一、加強隊伍建設，形成合力，提高工作效率。
在教育局的正確領導下，切實加強領導班子建設，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中，我率班子成員深入教學一線，體察教學甘苦，探索教改規律，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。
切實加強師資隊伍建設是我們尋求提高教育教學質量的根本辦法。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m發展的根本來抓。在實踐中要求骨干教師磨合鍛煉，迅速成長;要求青年教師努力學習，積極參加縣里舉辦的各類觀摩教學，要求他們虛心學習他人的教學經驗和教學方法，使之迅速提高自己，溶入戰斗集體。同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期進行一次優秀教案評比，上一節優質課，寫一篇教育教學研究論文，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發青春，改變了過去那種死氣沉沉的局面，學校教育教學工作充滿了生機和活力。教學質量有了穩步提升。
二、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關文件精神要求，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建“以人為本，求實創新;博學善教，敬業愛生”的辦學理念。結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了教師崗位職責，進一步規范了教師的激勵制度和教師的考核制度等。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
三、加強“三風”建設，提高素質，樹立群體形象。
工作作風，在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。在端正工作作風方面，我們突出抓平時的表彰先進活動。每次的評模選優都重在激發師生的工作和學習積極性，在公平、公正、公開原的則基礎上，要求教師以主人翁的責任感，把在教育工作中表現突出的教師，由基層學校推薦上來，公正的推薦出各類先進人物，讓每一個教師都能夠正確的擺正自己的位置，突顯先進的地位和在工作中的所發揮的作用，現在學校教師都能以飽滿的工作熱情投入到工作之中，出現人人爭先進，人人學先進的良好態勢。
抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。為了讓師生隨時感知學校在倡導什么，在抓什么，對學校的每一項工作我們都認真研究，如走廊文化建設內容的選擇，每間教室里都有名人名言，設立一定有教育意義的內容，讓師生接受潛移默化的教育。此外，我校堅持實行各項工作檢查評比制度，研究符合本校實際且切實可行又有對工作推動作用的評比辦法，公正的評價每一所學校的工作。這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。師生、家長以及社會對學校工作的認可度在不斷提高。
教風建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規范。學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創新與細致工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路;規范教學流程，創設問題情景;化解教學疑問，促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色，逐步促進教風的改革和發展。
當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，在教育局的正確領導和指導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力!
職業學校校長述職報告3
各位領導、各位同事：
上午好。
首先感謝教育局幾位領導冒著烈日蒞臨我鄉指導工作。我們都是一家人，客套話就不再多說，下面我將一年來的思想及工作情況做一些簡要的匯報，請大家批評指正。
從我奉命到鎮里固鄉任職至今，屈指算來，整整一年。不是向領導訴苦，我只是客觀地說一句，這一年，是鎮里固鄉教育發展史上最為艱難的一年：生源質量低，經濟壓力大，社會期望高。如何擺脫困境，確保全鄉教育進一步向前發展，成為我義不容辭的責任。作為基層領導，我清醒地認識的，要想改變現狀，成就一番事業、造福一方鄉親，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的.垂范。在這有限的三百來天里，我以教育局各種工作指導精神為準繩，身先示范，堅持以德育為核心，以教學為中心，銳意改革，努力進去，全面提高教學質量，大力推進素質教育和義務教育均衡發展進程，全鄉教育系統呈現出教師敬業愛崗、潛心教研，學生勤學奮發、銳意進取的嶄新局面，大致概括為以下幾點：
一、悉心學習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格
學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導，這對于我這個從事學校管理工作的年輕干部來說，只有學習、學習再學習才能適應不斷發展變化的新的形勢。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天第一時間打開虞城縣教育網站，收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責。
2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。中心學校校長在全鄉中小學校發展中處于決策地位，在全鄉教育管理中處于主導地位，因此我堅持看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯網等信息渠道了解教育的前沿動態，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規學習，依法治校。作為中心校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閱《學校法律實務大全》、《學校法律法規基礎》，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。
二、廉潔自律，勤政務實，不斷加強自身建設，努力做到以人格塑造人格
①、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律，根據我鄉各學校實際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經費。從嚴治理亂發學習資料現象，采取教師自查，家長督查的方法，使全鄉中小學無亂收費、亂辦班和亂印發資料現象。
②、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“激勵”，少點“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公仆，堅持家訪制度，對教職工出現困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調動同志工作的積極性，增強自身親和力。
③、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直堅持參與各項活動，堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。本學期聽課節數達四十多節，時時刻刻給教師起模范表率作用。
任現職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和我自身要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把鎮里固鄉建設成為一個“德潤人心、文化天下”的精神家園而不懈努力。
謝謝大家。
職業學校校長述職報告4
一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展?，F將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。
一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。
一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，率先垂范;教師勤學精研，學以致用。
領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。
為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規定政治，業務及文化方面的學習內容，下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教師一學期的學習情況，按學習態度，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高?？炭嚆@研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮教師都有不俗表現。
二、真抓實干，身體力行，引發積極工作的熱情。
實干興邦，空談誤國。按照年初工作計劃要求，____年，我校工作除常規工作外，重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復雜的工作。
在籌建中，每一環節我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續，協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月，終于使教學樓破土動工。
施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。
____年是我鎮教育發展的關鍵一年，全鎮集中辦學的模式，為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機遇與挑戰并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領導下，以科學發展觀為統領，振奮精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實干，為實現省級標準化學校的宏偉目標努力奮斗。
職業學校校長述職報告5
尊敬的各位領導、全體老師們：
大家好!一年來，學校教育教學工作，在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣科教體局的關懷指導下，通過全體教師生的共同努力，全面完成了教育教學工作目標任務，并取得了較好的成績，下面，我從三個方面述職如下：
一、學校教育教學工作回顧
(一)、堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持以“德育為首，育人為本”的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以養成教育和文明禮儀教育為基礎，以弘揚和培育民族精神為重點，深入開展“忠、孝、雅、誠”教育活動，建立健全家庭、社會、學校三結合教育體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果;積極組織開展了別開生面的科技課外活動，舉行了慶六一等重大節日系列慶典活動，學生的養成教育效果顯著，校園秩序良好。
(二)、加強教學常規管理，全面提高教學質量
1、狠抓日常教學常規工作。教務處堅持教學常規工作檢查，對檢查情況進行登記并量化打分，對突出的問題采取個別交流、會議通報，并限期整改，確保常規教學有章可循，各項工作落到實處。
2、全面推進高效課堂。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，一年來，高效課堂教學工作穩步推。學校在經費投入、課堂教學設施配備等方面做出了努力;教師的“兩案一件”審簽、課堂“20+40”模式教學正常運行;以學生為主體、教師為主導、鼓勵學生自主學習、合作探究、還課堂于學生已成為學校課堂教學的主流。
3、洨本教研開展扎實。教務處帶領教研組緊緊圍繞高效課堂推進工作，開展了扎實有效的系列校本教研活動;全體教師積極參加校本培訓，縣、大學區舉辦的高效課堂展示活動和教學能手賽講;積極參加課題研究，為全面推進烤箱課堂、有效提高教學質量奠定了堅實的基礎。
4、1--6年級教學質量較上年度有了明顯提高。
(三)、創建安全、和諧、文明的校園
1、結合學校實際，定期對校園內外安全隱患進行排查整改，把安全責任分解落實到人，牢固樹立安全責任意識。學校經常對學生進行交通、食品衛生、用電、防火等教育，定期舉辦安全教育專題講座和安全預案演練。
2、加強校園和班級文化建設，基本達到了每一步臺階都會說話，每一面墻壁全能育人，讓學生時時處處受到文明禮儀的引領、和諧雅美的熏陶。學校全面實施素質教育，落實陽光體育活動，使學生在文明、和諧、快樂的環境里健康成長。
(四)、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化
學校經常通過校務公開欄、告家長書、教師會議、學生集會、家長會及對外信息報道等渠道，將學校教育的新動態和辦學情況及時公開。學校一切工作最大程度地做到公平、公正、公開。定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們通報教育新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在新形勢下學校的發展走向以及三位一體教育網的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續發展。
? 職業學校演講稿
為進一步規范教學管理行為，不斷提升人才培養質量與管理水平，特制定本規程。
一、學期教學工作計劃
（一）學期教學工作計劃根據專業教學標準學期的起止時間，考慮學院各方面的實際情況由教務處擬定。
（二）每年年級教學周數和時間分配，按班級編制的開設課程一覽表，學期教學準備工作的要求和做好學期教學工作的具體意見等。
（三）各教學單位要根據學院學期教學工作計劃的要求，及時組織本單位全體教師討論落實，按規定時間做好相應工作，提前做好教學準備工作。
二、院歷
（一）院歷要根據國務院節假日活動安排、專業教學標準與學院年度重大活動安排編制。
（二）院歷從學期開始到學期結束，按周次、日期排列，并應規定本學期工作起止時間和寒暑假起止時間。
? 職業學校演講稿
本人有廣泛愛好，特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的進行。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論，xx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
? 職業學校演講稿
轉眼間，一個學期就這樣過去了，回顧這段職業學校的時光，我不禁感慨萬分。
進入職業學校，我首先感受到的是學習氛圍的濃厚。這里的教師都是經驗豐富、業務精湛的專業人士，他們教學嚴謹，注重實踐，通過各種案例和實例告訴我們應該如何做到理論與實踐相結合。他們的敬業精神和職業素養給了我非常深刻的.啟示和感觸，使我確立了自己的人生目標。
其次，職業學校的實訓課程使我受益匪淺。通過實際操作，我學到了很多專業技能和知識。實訓環節中，我深刻體會到實踐的重要性和實戰的殘酷。通過不斷的實踐操作，我克服了一個個困難，鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。這些實訓經歷對我的未來職業道路起到了很大的指導作用。
另外，我還參加了學校組織的各種活動。這些活動不僅增加了我的社交能力，還鍛煉了我的團隊合作能力。在團隊活動中，我與其他同學共同面對困難，努力尋找解決問題的方法，通過不斷努力和探索，我們取得了很好的成績。這些活動使我體會到了團隊精神的重要性，在今后的工作和生活中，我會不斷培養和提升自己的團隊合作能力。
回顧這個學期，我不禁想起了很多美好的事情。我真心地感謝學校和老師們對我的培養和幫助，感謝同學們給了我力量和鼓勵。在這里，我學到了很多知識和技能，遇到了很多優秀的人，度過了一段充實而又難忘的職業學校生活。
而現在，我要告別這段美好的時光，迎接新的挑戰和人生的起點。我相信，在未來的日子里，只要我不忘初心，堅持不懈，用心去做，就一定能夠收獲自己的成功和成就。
? 職業學校演講稿
一、申辦依據
《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》和北京市勞動和社會保障局頒布的《北京市民辦職業技能培訓學校管理辦法（試行）》。
二、申辦條件
學校性質：民辦職業技能培訓學校是職業教育事業的重要部分，屬于公益性事業。
申報受理部門：舉辦者所在地人力資源和社會保障局教育培訓和職業能力建設科。
受理范圍：本市行政區域內國家機構以外的社會組織或者公民個人，利用非國家財政性經費，在本地區范圍內面向社會申請實施以職業技能為主的職業資格和職業技能培訓的民辦職業技能培訓學校。
（一）舉辦者資格條件
1、以社會組織名義舉辦民辦職業培訓學校的，社會組織必須具有獨立法人資格，并擁有與其培訓項目相適應的辦學資金。
擬任法定代表人應當具有政治權利和完全民事行為能力。
培養目標及各方的出資數額、方式和權利、義務等。
福利待遇。聘用的兼職教師、職員應當簽訂聘任合同；招用的專職教師、職員應當簽訂勞動合同，并為其繳納社會保險費。
（三）辦學經費、資產和財務要求
可靠。
。
3、學校必須實行獨立的財務會計制度，開設銀行賬戶并實行獨立核算。
4、學校收取的費用應當主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
5、學校資產的使用和財務管理受審批機關和其它有關部門的監督。學校應當在每個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計師
務所依法進行審計，并將審計結果向社會公布同時報主管部門備案。
（四）辦學規模、場所、設施、設備條件
1、辦學規模：基本辦學規模不低于200人。
2、辦學場所：學校應有與辦學規模相適應的辦學場所，租用的場所租憑期不少于3年。
（1）辦公場所：辦公用房不得少于20平米，且有必備的辦公設備條件；
（通風條件，桌椅、講臺和黑板設施齊全；
（勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程。
（安全、消防、衛生等有關規定。
。
（五）各種制度和教學文件
1、學校章程和發展規劃：學校章程應當規定下列主要事項：
（地址；
（規模、層次、形式等；
（來源、性質等；
（人員構成、任期、議事規則等；
（5）學校的法定代表人；
（6）出資人是否要求取得合理回報；
（程序；
（8）章程修改程序。
費辦法等各項制度。
相適應的教學（培訓）計劃、大綱和教材。職業資格培訓的教學（培訓）計劃、大綱和教材應符合國家職業標準。自編的教學（培訓）計劃、大綱和教材應經過專家論證，并報審批機關備案后組織實施。
教師培訓檔案、學員培訓檔案等完整規范的檔案系統，明確專人管理，所有資料及時整理歸檔，妥善保管，不得遺失和銷毀。
三、申辦材料
申請設立民辦學校應提交以下材料：
培訓資格的請示和可行性分析
2、《民辦職業培訓學校申辦報告》一份；
3、《民辦職業培訓學校審批表》三份；
；
注冊資金驗資報告和證明一份；
；
教學和技能訓練需要的主要設施、設備的清單及發票復印件；
費制度、消防（衛生、安全）管理制度、組織管理制度、實操場地管理規定等）
相對應的教學（培訓）計劃、大綱和教材；
，以及三分之一以上人員具有5年以上教育教學經驗的證明材料；
證、上崗證、學歷證書復印件和2年以上職業教育培訓工作經歷證明，聘用協議書；
證、學歷證書復印件和2年以上職業教育培訓工作經歷證明，聘用協議書或勞動合同；
證及教師上崗資格證等原件及復印件，相關工作經歷證明，聘用協議書（勞動合同）及所有教學人員名冊等；
證、學歷證書復印件和相關工作經歷證明，聘用協議書；
財務管理人員身份證、資格證書復印件，聘用協議書。
*有關證照、證書、證件除了提交復印件供備案外，申辦者還必須提供相應原件供勞動保障行政部門核對。
四、辦理程序
》、《民辦職業培訓學校申辦報告》（格式）及《民辦職業培訓學校審批表》，
并接受相關咨詢，做好申辦準備工作。
2、辦學申請：申請人按申辦要求完成有關材料的準備，將材料按順序排列并附目錄，交審批機關查驗。
3、申辦受理：對申辦者提交材料項目齊全的，經工作人員清點核對，符合要求的，工作人員為申請人出具《受理通知書》并附《接受材料項目清單》；對材料不全的，工作人員不予受理，并為申請人出具《補充材料通知書》。
副本。憑辦學許可證副本到同級登記機關申請登記，取得民辦非企業法人資格后，憑據登記證書依照有關規定到同級價格、稅務、質監部門分別辦理收費備案登記、稅務登記證和組織機構代碼證，刻制印章、開立銀行帳戶，并在核準的業務范圍內開展活動。對經審查評估達不到申辦條件的，區、縣人力資源和社會保障行政部門將出具《不予批準決定書》，并告知申請人不予批準原因。
五、辦理時限
自受理申請之日起三個月內作出答復。
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