我心中的好老師演講稿（合集十八篇）_我心中的好老師演講稿
發表時間：2017-06-08我心中的好老師演講稿（合集十八篇）。
? 我心中的好老師演講稿 ?
下課了!
我跟著老師到了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”
老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。
我在學校，學習對大家都有好處，也是我的責任！謝謝您！謝謝您！
”我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!
我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎?
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，我親愛的老師!
——感謝你，在場和不在場的各位老師!
? 我心中的好老師演講稿 ?
親愛的老師、同學們：
我已經讀四年級，遇見過不少老師，給我印象最深的是教語文的朱老師。時光飛逝，有一件小事至今依然歷歷在目……
一天，我們正在上語文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動作。突然，聽到同學們的笑聲，我抬頭一看，發現他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準備迎接即將到來的“暴風驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學們說：“大家不要分心，我們繼續上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結。
果然不出所料，放學的時候，朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說：“我已經觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續說：“你是個聰明的孩子，現在正是打基礎的時候，就像造房子需要打地基，要是沒有結實的地基，那房子會怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時，一股暖流涌上心頭，我暗暗發誓，以后上課一定不開小差。從那以后，我確實變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來。但是很清楚，朱老師讓我開了竅，我非常感激她。
? 我心中的好老師演講稿 ?
老師的恩情永不忘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我要為大家演講的題目是《老師的恩情永不忘》。老師是我們的向導。他們就像燈塔，指引我們前進。在困難時總有一個身影出現在你的眼前，哪就是——老師，他會為你指點迷津，解脫困境，戰勝困難。
老師，你是我們成長道路上的領航員。感謝您將我們帶入知識殿堂。 您就像無形的拐杖，將我們帶入正確的道路，并學會成為人。
我有這樣一位老師，姓唐，是一位和藹可親的老師。
在學習上他幫助了我許多，也和我十分談得來，唐老師給了我許多自信，讓我學會了堅強。
有一次考試，不知是上天故意對我平時太過自負的懲罰還是什么原因，我嚴重失誤，我的成績竟不如那些平時比我差得多的同學，都超過了我。所以，我的心就像一朵大烏云，我不敢踢。我的臉上寫滿了“不開心”三個字，只好獨自一個人垂頭喪氣地坐在位置上。
我周圍的一切似乎都視而不見，但是學生們的笑聲就像是對我的嘲笑。第三節課上了，可我仍是呆呆的坐著，對老師講的內容我一句也沒聽進去，唐老師注意到了我不尋常的表現，便在下課時把我叫到門外，和藹地跟我說：“你是因為早上語文成績的事發愁嗎？
其實，在生活中，這沒什么，很多事情不可能一帆風順，都有可能遇到各種障礙或挫折。我們應該學會面對各種困難。只有我們冷靜地面對困難，找到解決辦法，克服困難，你才能成為一個堅強的人。我以前也考過比你更差的分數，我也灰心失望過，我的老師就說這并無大礙，只有下次努力，才會有收獲，現在我要把這句話送給你，希望你能繼續加油！
”老師說完，我的心情好多了，我沖他微微地點點頭說：“嗯，下次我一定會努力的，老師放心吧！”
后來，在加倍努力之后，我的學習成績回升了。
謝謝您！老師。是您讓我明白了：有自信才會成功，是您一次次的鼓勵，成就了我今天的成績！
老師，你們辛苦了！謝謝你的奉獻。我將永遠記住你的諄諄教導。
? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
我心中有個好老師，她長的瘦瘦高高的，帶著一副眼鏡，看起來很有學問，她就是張云老師。
張老師只教了我們三年，可是對我們很好，很關心我們，大家都很喜歡她，我們一年級的時候對張老師還很陌生，不太熟悉。上課的時候，大家都很少舉手發言，因為怕說錯答案被張老師罵。大家一邊思考問題，一邊還低著頭，怕被老師點到名起來回答問題。我也很緊張，怕張老師點到我，張老師要喊人來回答問題了：“何飛絮，你來回答這個問題”。我一下子緊張的心都要跳出來了，我慢慢地從座位上站了起來，小聲地回答著問題，聲音小的只有螞蟻才聽的見，回答完了，張老師說：“答的很好，下次聲音大一點就更好了?！蔽业男慕K于平靜了下來，原來張老師也不是那么兇，很和藹的呢。從那以后我就再也不怕被老師點到名回答問題了。
我印象最深的一次是我上四年級的時候，教師節就要到了，別的老師我都送過禮物了，就剩張老師沒送了，我和幾個同學約好了放學一起去看張老師，我們把禮物送給張老師后，張老師給了我們每人兩顆巧克力，我們和張老師聊的開心極了。
我喜歡張老師，她就是我心中的好老師。
? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業的老師們！
說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經的班主任！
剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧！”
大家也終于明白課堂發生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了！
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”
老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！
我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！——謝謝大家！
? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從幼兒園至今，曾經教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十歲。她不高。她和藹地笑了。她慈愛的眼睛使我一直感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。
記得一天上課時，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒有直接點我的名字，而是巧妙地提出問題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著她又問了我一個簡單的問題，我仍不知所措。這時，王老師沒有大聲斥責我，而是用嚴厲的目光盯著我，好像對我說：王子鳴，上課不能做小動作，這樣你的成績會下降的。
所謂此時無聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話語，于是我立刻把身子挺直了，認真聽她講課。她看見了又露出了和藹可親的笑容，仿佛是在鼓勵我：以后都要這樣，加油!
是的，難怪學生們說王老師有一雙會說話的眼睛，這一點都不假。今年的兒童節，班級將舉行聚會，我自愿參加，推薦自己為主持人，我想：老師會同意嗎？
就在我不時升國旗的時候，沒想到王老師同意了我，給了我一個鍛煉的機會。主持節目時，我表現很突出，努力做一個最好的自己。看到王先生微笑，我更加自信，出色地完成了主持人。
謝謝您，王老師!正是您那鼓勵的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個性格內向的我，變成一個積極向上，陽光自信的小男孩!因為您，我的人生從此變得多姿多彩!您就是我心目中的好老師!
2我心中的好老師演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我心目中的好老師有很多，因為哪個老師對我們都很好，但是最好的那個，當然還是把我們從一年級帶到六年級的老班唐老師。
唐老師是個教育有方的好老師，為什么她教育有方呢?那是因為唐老師跟其他老師不一樣，唐老師不會給我們做大練，給我們留出時間來看書，這樣能提高我們作文水平，不然怎么會有那么多的作文發到小學生**上呢?那當然跟我們的看書是分不開的。
在唐老師對我們這六年里可以用嚴厲和和藹兩個詞來形容，那就讓我們看看這六年里唐老師對我們做的點點滴滴吧!
和藹：唐老師幾乎平時說話很溫柔，平時總是帶著笑容來上課，而我們則像雨水刷過燦爛的花兒，而唐老師有時可不怪我們，只有做嚴重的時候才會，還會給我們做好吃的。比如：
有時后比完賽，第二天會親手做飯給付出過的同學吃。還有打掃衛生時唐老師會叫我們怎樣打掃快一點并質量高。但有些學生不知道唐老師的用意。每次他們招惹其他老師來找唐的心，他們都會冷靜下來，并出現以下嚴重情況。
嚴厲：只要是犯了什么嚴重錯誤，唐老師就會從和藹變成嚴厲，就像是晴天變成烏云，記得有一次，我們班有好多人沒預習，原本面帶笑容的唐老師臉上布滿憤怒，大聲喝道：只要你們一天不完成作業，就一天別上課!
俗話說得好：刀口豆腐心。在今天的其他課上，唐老師會告訴我們一些事情，給我們時間來完成未完成的工作。很多學生都會聽唐老師的。
和藹和嚴厲是一組反義詞，但它同時在唐老師身上，變得讓我們努力學習，讓我們不斷的進步，所以唐老師是我心目中的好老師。
3我心中的好老師演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
雖然我是個只記過程不記細節的人，但是有一句話是這樣說的：任何一個好結局，都要感謝每一個細節，那怕是糟糕透頂。如果我是結局，每一個細節都是我生活的方式
理想很豐滿，現實很骨感。讓我在心中塑造一個好老師！
我心目中的好老師，至少有一雙火眼金睛，能洞察學生的煩惱，為他們解開心結：我心目中的好老師，批改作業時，最后的不是等級，而是印章;上課時，嘴里會不時蹦出笑話，逗得全班哈哈大笑。
? 我心中的好老師演講稿 ?
“我心中的好老師”演講稿征文：
我心中的好老師
甘肅省民勤縣第五中學七年級五班曾德正
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家好 !
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
他不是燦爛的太陽，但他能給我們溫暖和希望；
他不是一顆璀璨的明珠，而是我們理想道路上的指路明燈。
他不是世界聞名的偉人，而是我們的守護神。
他是我的好老師，我心中最好的老師。他是我的語文老師，江先生。
作為人類靈魂的工程師，他默默地從事著這項偉大的工作，培育了成千上萬的桃李，一代又一代地傳承著人類文明。他從不奢求什么，只希望我們的未來燦爛，為了我們，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。我不會用詩一的語言贊美他，但我認為他不需要裝飾，因為他是我心中最完美的老師。
為師數年的他，雖人到中年，但無論走到哪，都洋溢這青春的活潑，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛。
幾十年來他一直在教書。他通過自己的努力成為了一名副校長，但他仍在教書。我們總是問他，為什么要教書？他總是說：“因為每當我看到自己的學生，就會有一種自豪感，感到非?？鞓?！”
他總是說，班主任不只是來批評或是教育你們的，而是來保護你們的，他還說自己就是一只老母雞，保護著小雞——我們。如果被人欺負了，就找他。
語文這方面他有獨到的見解。他告訴我們:“讀書，要跟上作者的腳步，讀出中心。
學習最重要的就是復習。在學習中，不要不懂裝懂，不懂就要問?！鄙险n時，他先讓我們讀課文，然后概括文章內容，還讓我們在文中選五個詞造句，提高我們的寫作水平。
他還讓我們問三個問題，自己回答。他采取不舉手回答問題，這樣那些不認真聽課的同學也就認真起來。當我們答錯的時候，他從不責罵我們，而是微笑著對同學說：
“你可要努力了，下次不要再答錯了?！奔词刮覀兎噶隋e誤，他也不會責備我們，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做。
他告訴我們一定要正確看待學校組織的活動：“我們參加活動是為了玩的開心，而不是得獎，只要我們開心，那就夠了！”
在我們成長的路上，他是一面鏡子，教我們如何做人。他告訴我們；“做人品德要高尚，處事要坦率，舉止應該文明，要有禮貌。要自信，不要低估自己。
做人最重要的就是講誠信，一個人如果不講誠信，他只是一個軀殼，早已沒有了靈魂!”
老師，蔣老師，尊敬的蔣老師！
因為有您，我們健康成長
因為有您，我們充滿自信；
因為有您，我們笑對生活。
我，想深情地對您說:“老師，您辛苦了！”
最后，我想用幾首詩來結束今天的演講
不畏辛苦，一石寒硯，桃子熟流丹，李子熟枝殘，種花易樹難。幽谷飛香不一般，詩人，畫人，才華橫溢的人。
指導教師：蔣緒文
? 我心中的好老師演講稿 ?
我心中的好老師是這樣
當我第一次踏入美麗整潔的校園時，腦海里有無數的幻想?；孟雽W生在春風中和我一起玩耍，幻想老師在教室里教我們知識。是的，教我讀書的老師是像大姐一樣，溫柔美麗，還是像媽媽一樣，善良勤勞？
我一點一點的想象。我又想起了薛老師。是她讓我徹底改變了自己。以前，我是個膽小害羞的女孩，在陌生人面前很拘謹。
善良而溫柔的薛老師一次又一次地訓練了我。讓我在課堂上回答更多的問題，讓我在課后幫助她做事情。讓我充滿自信，讓我敢于展示自己。
薛老師，是教我們學習英語的一個活潑有自信的老師。我一見到她，就感到十分親切。薛老師的課十分有趣，每當一節英語課，他總會把我們引到另一個世界去，用動聽的故事來講述這枯燥的英語單詞，在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲。
本身枯燥無味的英語課，經過薛老師這么一講，氣氛馬上就活躍了起來，同學們也有了興趣，讓我班本身很差的英語成績飛快的上升。課后，老師就像我們親密的朋友，和我們聊天，玩游戲，告訴我們做人的道理和成長的煩惱。她還是一個很負責任的老師，從來沒有因為個人的事情而耽誤給我們上課，老師身子比較弱，她都一次次帶病堅持給我們上課，而對班里的每一位同學卻是無微不至。
記得有一天，下著大雨，班里的許多同學都感冒了，最厲害的是小紅發高燒，突然暈倒了，她的家長都在外面工作。這對薛先生真的不好。是老師冒雨第一時間把小紅送到醫院，陪她吃藥。讓小紅一點一點恢復了健康。
老師像個孩子，喜歡出去。他經常帶我們出去做有意義的事情。老師說我們每天都努力學習。我們應該感受大自然的魅力，看到更多的綠色植物。
老師還帶我們給小樹澆水，幫助它生長?？蓸钒盐覀兇蛩榱?。我們一起流汗和喝水?；顒咏Y束后，老師和我們合影留念。每一位老師，都是偉大的，是薛老師讓我變得熱愛學習，勇敢自信，我心中的老師像仙女一樣的老師，我的好老師。
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿二
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像春雨一樣，時刻滋潤著我們，鼓勵著我們。我心中的好老師是我六年級的班主任周夫利先生。
周老師留著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和。她是我的數學老師，大家都很喜歡她。
當我六年級的時候，總有一些事情我不能忘記。
開學第一周，周老師給我們班做了一個數學測驗。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。不出所料，我得到了79分。
我很失望。這是我的最低分。下課后，周老師把我叫進了她的辦公室。我低下頭，不敢看她。我擔心如果我看著她，我的心會停止跳動。我不說話，老師也不說話，就像平靜的大海，安靜。
辦公室很安靜。令人窒息。幸好，數學老師先打破了沉默，撫摸著我的頭說：“李智驍，不要這樣，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了，就沒什么。
”老師的聲音很溫和。我慢慢抬起頭，發現老師并不像我想象的那樣，而是面帶微笑，眼神溫柔。然后我小聲回答：
“嗯?！崩蠋熆吹轿疫@樣失落，然后兩只手搭在臂上又和我說：“作為一個學生，應該有夢想，不要因為一時的失敗而氣餒，要對自己有信心，曾有一位英國人說過：
“信心可以移山，我相信，只要你堅持，就會成功的。”最后，老師又意味深長的說了一句話：“為了今后的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標努力!
”這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。因為老師的話，我會在以后的學習中時刻提醒自己要為目標而努力。
在后來的測試中，我逐漸走出上次低分的陰影，慢慢地，成績一點點變好，也有了信心，從第一次的79分進步到83分，又從83分變成93分，然后一直保持良好的狀態。我十分感謝周老師給了我鼓勵，給了我信心，讓我更上一層樓。
此外，我還認識到，一個人在成功的道路上應該有自信。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
這是我心目中的好老師，周夫利先生。
謝謝大家!
? 我心中的好老師演講稿 ?
我找回了最美
安棚中學楊宛婷
最美在**?
我丟失了好久，
我苦苦尋覓，
卻見不到他的影子。
終于我找到了，
最美是嬰兒啼哭揉著夜的眼，
最美是少女笑容和花兒的甜，
最美是那炸響的春雷，燕呢喃。
終于我尋到了，
最美是母愛如水；
最美是父愛如山。
最美是為人師表，無私奉獻；
最美是春風化雨，桃李滿園；
最美的是日月輪回，代代相傳。
終于我覓到了，
最美是三尺講臺，雪飛玉散；
最美是嘔心瀝血，誨人不倦；
最美是良師益友，青出于藍。
最美是人民教師的脊梁，
歲月滄桑，重任在肩！
我終于找回了最美，
最美是你，
最美是她，
最美是人民教師——
輝煌的明天！
? 我心中的好老師演講稿 ?
我心中的好先生演講稿
我心中的好先生演講稿
恭敬的列位先生、親愛的列位同硯：
大家好！
本日,我演講的標題是——《我心中的好先生》！
在我開端演講以前,請同意我先給在場的所有先生致以高尚的敬意——(深深地鞠躬)——謝謝你們：所有獻身榮耀的、神圣的教導奇跡的先生們！
說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好紳士其實不在場！即使有些遺憾，但這—事實上，并不影響她在我心中的根深蒂固！
清晨的校園,寧靜而祥和。我總會手扶雕欄,在微風中閉上雙目,任影象的思路像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——便是我已經的班主任！
剛進月朔的我,老是很早就離開課堂,要末復習一下學過的內容,要末預習一下要上的新課。那天的第一節是班主任的語文課。鈴一響，她就來上課。跟著腳步，我自然抬起頭來：
怎么啦？a先生似乎改變了一個人，好像他是一個香蕉提取物。
先生往講臺一站,鬧熱熱烈繁華的課堂即時寧靜上去。她用有些嘶啞而戰抖的聲音說：“同學們——上課！”
與她以貫銀光閃閃的聲音相比，我的心沉了下來：先生，你怎么了？
先生授課的語音不再是豪情滿懷、頓挫抑揚,而是那樣的消沉,眉頭間還不斷伴有苦楚。
我難以聚精會神,關上的筆記本雪白的躺在課桌上,一門心機的想著：先生終究怎么啦？
我的心飛出了教員：是先生家里鬧矛盾啦,仍是先生生病了,仍是我們班那些個油滑大王讓她朝氣啦
我盯著先生胡思亂想,發明她板書的手有氣有力的,正如她語音的無精打采,身子好像搖搖欲墜的模樣。上課的時候，不經意間拿本書遮住下半部，然后偷偷地揉右臉頰。
我終究發現了,先生的右腮、右下頜好像比右面要肥厚一些——先生真的是生病了！
約莫30分鐘后,先生手捂右腮,苦楚而消沉的說：“同學們——對不起人人,請你們自習吧！”
人人也終究分明講堂產生的統統,紛紜說：某先生,你歇息吧;某先生,你歇息,我會聽你話！
講堂一會兒變得非常的寧靜,就連日常平凡的幾個搗鬼大王也特別的平和平靜。在憐惜中,咱們完成為了約10分鐘的自習,但——我敢用兩塊錢賭錢,那節課是結果最佳的課,也是我一生難忘的一趟課。
下課了！
我跟著她丈夫去了她的辦公室。我對她說：“先生,你去看看吧！咱們會好好上課的！”
先生緩緩的說：“孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不克不及遲誤你們的！我們班原來是個窮班。我們的一些同學很滑，貓不在家。老鼠把房子弄壞了，這會影響每個人的學習。
我在黌舍,對人人進修有優點,這也是我的義務！謝謝你！也感謝人人！
”我含淚脫離辦公室,把她的話奉告了人人。同學們紛紜暗示——咱們不克不及孤負先生的苦心,要為“差班”抹黑！
我感動地站在同一塊硯臺上：學生-姐妹-兄弟，義務-明白嗎？這便是義務！先生給咱們樹立了義務的表率,咱們人人都要做有義務的人,可以或許做到嗎？()
——yes！
——謝謝你,我的班主任！
——謝謝你,我親愛的先生！
——謝謝你,在場和不在場的列位先生！
——感謝人人！
我心中的好先生演講稿
人們常說,教員是花匠—用血汗灌溉故國的花朵;教員是紅燭—焚燒本人照亮他人;教員是航燈—指引門生游覽常識的陸地。但是，我認為袁先生在我們班上更像是魔術師，將扮演不同腳色的魔術師。
上課時,他是咱們的好先生。上課的時候，他總是帶我們參觀書城。因為他的領導，我們不會迷失方向。瞧,他手拿著粉筆,安穩地站立在講臺上,嘴里不停地講述著精美的課文,多當真??！
他把常識像甘泉同樣澆灌在咱們求知若渴的心中。別看他一股當真勁兒,就認為他是一個古板的、很悶的書呆子,然則偶然一兩個笑話,就逗得同學們笑不攏嘴。他間或也會叫一些字的部首的由來,等他講完了,咱們再子細揣摩揣摩,似乎也有那末一回事兒。
下課時,他是咱們的好朋友。下課時，他總是像同伴一樣體貼，問我們問題，當然，我們也會把他當成傾訴的工具。高興的時間會跟他分享,快樂的時間會想跟他分管,他也非常高興愿意聽咱們講苦衷,和咱們一路分享生存中的喜與樂。
在禮儀課上，他又回到了童年。他那壯健的身影,流通的行動,他往往是活動場上最凸起的一個。同學們為他歡呼，這時他的臉上也露出了笑容。
進修時,他是咱們的好同硯。他總是在咱們有難題的時間涌現,老是不厭其煩地、耐心腸給咱們講授,把咱們的謎團一一解開。有時候還群情紛紜呢,成為了最精美的辯論賽,先生、門生兩邊辯得面紅耳赤,申辯完后咱們都笑了,那時候,他似乎不再是咱們的先生了,而成為了咱們最佳的進修火伴。
疑惑時,他是咱們的好前輩。他常常教咱們做人的事理。班會課上,先生老是講一些做人的事理,但這些并非廢話,先生采集少量材料,以至用本人的親自履歷做例子,真人真事令咱們心折口服。
先生教我們做人，不僅口頭上，而且更實際。先生日常平凡也很注重本人的言談活動,為咱們樹立了進修的表率與范例。
他仍是咱們的……
如許的他莫非不是一名卓越的魔術師嗎？在不同的時間，不同的地址和不同的工作中，他總是在變化，為我們帶來便利，贊助和悲傷。
他是方向盤,他是指明燈,指引著咱們的進步的偏向,他是一本書,一本永久讀不完的書,他是一把火,一把永久不燃燒的火……
我心中的好先生演講稿
愛戴的先生、親愛的同硯：
在我美妙的生存里,意識許許多多的“花匠”此中,讓我印象最深的是一名教了我四年的數學先生,她姓陳,咱們都叫她陳老師。
她可能也30多歲了。她不高。她有一頭長長的黑發。她上課時盡管很莊重,然則課后卻在不經意間顯示出她的滑稽。我記得在一節課上，陳老師問我們一個問題：
“在《喜羊羊與灰太狼》中,你們最喜歡甚么羊??？”有的同學說樂陶陶,有的同學說懶羊羊,俄然,一名同學說：“我最喜歡我們班的蔡洋漾。
”陳老師說：“對呀,我們班的蔡洋漾寫字英俊,并且辦事當真擔任,一定是羊族里最棒的羊?！?/p>
馬上,同學們都哈哈大笑。陳老師很體貼咱們,記得有一次我,覺得異常難熬難過,陳老師瞥見我臉上紅撲撲的,就摸摸我的頭：“呀！
欠好,發燒了！”說完立時拿出體溫計量了量體溫,38。5度,她匆促打**給我的家長,叫家長把我送到病院。
那時，她對我的體貼曾經讓我感受到母親的溫暖。那一刻，我只想和陳先生在一起。我以前在五年級，但陳老師還在教三年級。盡管咱們會晤未幾,但陳老師的抽象曾經深深印在我的腦海中,那親熱的話語,那滑稽的舉措還不斷浮當初我面前。
感謝人人,我演講終了了！
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? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的各位老師：
大家下午好！
從教十幾年來，我深切地感受到教學的路上，教師是一群追逐者。在成長的道路上，又是一群學習者。有人說教師的工作是單調乏味的，每天上課、下課、批改作業、寫教案，生活軌跡一成不變。每天和什么也不懂的小孩兒在一塊兒，耳邊聽著他們的喧鬧聲，看著他們把作業本弄得亂七八糟，你永遠也別想找到片刻安寧。有人說教師的工作是清貧的，你無法悠閑地坐在西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色的衣服任意放飛自我等等，這些說法似乎不無道理。
然而，這真是教師的全部嗎？那么，怎樣才算是一名好老師呢？要做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的老師。教師要有理想信念，就是全心全意，堅持信仰；有道德情操就是不偏不私，公平公正；有扎實學識，就是要精博并兼，達觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。
成長不止
在平凡的工作崗位上，我時刻以“四有”的標準嚴格要求自己。時時處處給學生起表率作用。在班級管理中，凡是要求學生做到的，我都以身示范。我要求學生每天7：40開始晨讀，我每天晨讀前準時站到班門口，以此潛移默化的影響學生養成按時到校的習慣。我每天把講臺辦公桌整理的干干凈凈，以此影響學生保持好個人衛生班級衛生的習慣。我經常和學生分享讀書心得，熏陶學生，讓學生養成良好的讀書習慣?！捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從。”在我的影響下，孩子們逐漸養成了很多良好的習慣。
我堅持從一點一滴做起，日常工作不曾有絲毫懈怠，在平時認真做好教、改、批、輔等各項工作，努力學習現代教育理論知識，刻苦研學課標。自參加呂艷麗名班主任工作室以來，我逐漸養成了閱讀、反思的習慣。每當夜深人靜時，我靜靜的享受著讀書帶來的快樂，改卷帶來的成就感和幸福感，反思帶來的頓悟和心靈的通透……辛苦并幸福著。我不斷地在學習中摸索，在學習中總結，盡最大的努力，做更好的自己。
關愛吾生
在平時工作中我及時轉化后進生，經常把關愛的目光投向留守兒童，在孩子成長的道路上送上及時的陽光和雨露，滋潤孩子健康成長。我們班有個叫小藝的孩子，不寫作業不讀書是家常便飯。起初我“不厭其煩”的多次批評指責，孩子仍然無動于衷。于是我使出“殺手锏”向家長告狀，結果竟然是家長對我一通哭訴，說孩子在家一兩個小時還寫不了一張字，父母軟硬兼施，結果未見一點成效。面對如此無奈的父母，我反復想怎么辦？到底該怎么辦？有人說越是出問題的孩子，越是缺少愛和關注的孩子。于是班會上我動員同學們采用討論交流的方法，讓大家針對這樣的情況幫老師出出主意，于是，便有了以下幾條建議：
“老師，可以讓好朋友每天督促他，提醒他。”
“老師，可以給他額外獎勵?！?/p>
“老師，可以讓他幫老師發本子，激發他學習的動力?！?/p>
“老師，可以和家長結合發現孩子身上的閃光點，鼓勵孩子（一位讀書很好聽的女孩）……”
在教學中我不斷嘗試利用各種方法，做到不斷關注孩子。同學們也不斷地提醒她鼓勵她，執行的過程中幾經反復，不斷堅持。孩子感受到了大家的愛和信任。漸漸地，能夠按時完成作業。上課眼里閃爍出自信的光芒，成績也有原來的不及格提到了80多分，并在學?！傲弧甭摎g會上表演了詩歌朗誦。我很欣慰，因為孩子的點滴進步和看得見的成長。我明白了，教學的路上老師不光要有奉獻的精神，敬業的態度。還要有為人師者的智慧和育人策略。于是我從鐘杰老師的《這樣做班主任才高效》中學得管理班級的辦法，從而有了我班27條班級公約。從《正面管教》中學的和善而堅定的態度對孩子是多么的重要……愿成長，成為我前行路上最美的風景。我將不斷努力，一路從看別人的風景，到成長為屬于自己的風景，學習、反思、成長我一直在路上……
工作中我通過開展辯論會，演講比賽、故事會、小小書法家等多種形式的活動，從不同方面帶動學生學習，豐富學生的學習生活，增進師生之間的感情。我經常利用活動帶動學生寫作，讓學生在生活中學會表達自己的情感。如學校的“趣味運動會”，我班特殊班會課《信任》，齊心協力的活動，掰手腕兒的活動……四年級以來我收集學生優秀作品幾十篇，并打算堅持下去，以此作為五年級孩子畢業禮物送給大家。
筑夢前行
親愛的同仁們，讓我們攜起手來，并肩同行，用顆顆飽含理想、道德、學識的仁愛之心，在教育的沃土上奮力書寫屬于我們自己的教育故事！
感謝大家的聆聽，我的演講完畢，謝謝大家！
? 我心中的好老師演講稿 ?
有人說，教師是土壤，把知識變成養分，傳給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。也有人說，教師是知識的橋梁，它把我們帶入一個奇妙的科學世界，使我們能夠充分發揮自己的奇妙思想。下面是中國招生考試網小編整理的我的好老師演講稿(三篇)，供大家參考!
我的好老師演講稿一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。我的好老師演講稿(三篇)
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們仍然堅守著職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。
都說教師是人類靈魂的工程師，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實?當學生產生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經走出家門，走進教室。
我們對得起教師這神圣的名稱。同事們，你不應該給自己一點掌聲嗎？
今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業愛生，既會教書，又會育人。
他中等身材，稍胖，圓臉，便裝。他的眼睛不大，但卻閃爍著智慧。除了教書，他還得干農活，但他從不把水拖進教室。他在學生面前展示的仍然是整潔的外表。他是我的小學老師之一，左存柱。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂您說，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。
? 我心中的好老師演講稿 ?
大家好！今天我要講的主題是：心中的好老師
老師，是我們人生路中的路標，指引著我們走向了成功之路;老師奉獻了自己，來給我們開啟智慧大門;老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人;老師是學海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護。您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞，人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師!。
人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭燃燒自己照亮別人;教師是航燈指引學生遨游知識的海洋。但我覺得袁老師在我們班更像一個魔術師，一個會成為不同角色的魔術師。
上課時，他是我們的好老師。在課堂上，他總是帶我們在書的海洋里漫游。因為他的領導，我們不會迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真啊!
他像噴泉一樣澆灌我們對知識的渴望。別看他認真的精力，以為他是個死板、無聊的書呆子，但有時一兩個笑話，會讓同學們開懷大笑。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時，他是我們的好朋友。下課時，他總是像朋友一樣關心我們，問我們問題。當然，我們會把他當作談話對象。開心的時候會跟他分享，傷心的時候會想跟他分擔，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。
在活動課上，他似乎回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動作，他往往是運動場上最突出的一個。學生們為他歡呼，他汗流浹背的臉上露出了笑容。
學習時，他是我們的好同學。他總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。
困惑時，他是我們的好長輩。他經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。
老師教我們做人，不僅在口頭上，更在行動上。教師通常會注意自己的言行舉止，為我們樹立學習的榜樣和榜樣。
這樣的他難道不是一位出色的魔術師嗎?在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，他總變來變去，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進的方向，他是一本書，一本永遠讀不完的書，他是一把火，一把永遠不熄滅的火
我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友!
我的演講結束，謝謝大家!
? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老師。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：“好老師!”
我心目中的好老師，他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。
我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高一另一基礎。
大海湛藍，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發揮出自己的真實水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵我們好好學習，為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學方式，和同學的親密接觸。
他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中。
我心目中最好的老師是我們的班主任——倪老師。
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說?！耙欢ǖ锚劻?”“哦，何以見得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了?！捌鋵嵢魏问?，只要認真去做，都會有成功的機會!孩子們，你們說，對不對?”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“Sitdoorning!my name is wang yunxi。聽見你當時那流利的英語，聽見您的名字，我就特別的高興，因為您是我哥哥的高中同學。
因為有您教我的英語，我的英語成績一直很不錯。大概因為興趣是最好的老師吧!為了能學好英語，我花了很大的功夫!有時候我為了能夠記住英語單詞，走路的時候都會拿著單詞本背單詞。不僅僅是那些單詞，就算是那些長長的英語課文，只要是老師要求我們背誦的，我都會一課不拉的都背下來。您是一個性格非常開朗的老師，經常會利用英語課或者自習課教我們唱歌，我記得您當時教我們唱的第一首歌曲叫《年輕的朋友》，同學們都非常喜歡你。記得初三的時候，您大概覺得我們壓力很大，經常會在早自習的時候把我們全班同學早早的帶到長江邊上，讓我們坐在江邊的石頭上背單詞和課文，還經常展開背誦比賽。迎著和煦的江風，同學們的學習積極性格外的高，背誦的速度也特別的快!
您在我們眼里不僅是一個好老師，更是一個好朋友。記得84年的正月初八，下了好大的雪，操場上都積滿了厚厚的一層，當時只有我們班上的同學在學校補課，平時很難看見雪的同學們，都非常想出去玩雪。您好像看出我們的心思，帶著我們跑到操場上，和我們一個滾了幾個大大的雪球，還有幾個男同學在操場中間堆起了一個大雪人，您和我們一起給雪人裝上鼻子，眼睛，穿上衣服帶上帽子。我們師生圍繞著雪人跳啊，唱啊，別提有多高興，多開心啊!現在每當我想起來，心里都還會充盈著一種快樂的感覺。
那段時間的學習生活是很辛苦的，每天晚上10點鐘下了晚自習后都會要求自己再學習一個小時的數學，每天早晨我都會比同學提前半個小時起來背誦英語單詞和課文。我一個人住在父親的單位上，沒有人監督我，更沒有人督促我，完全憑著自己對老師的那份感激，憑著自己對學習的那份執著，每天雖然很辛苦，但我們學習的是那么的快樂!
還有您，我的班主任鄧老師，你應該已經退休了吧?你的身體可好?可還記得那個經常流鼻血，特別愛笑的女孩子，當年給您添了不少麻煩啊?
化學老師張老師，你現在在哪里?可還記得那個考試的時候最喜歡忘記寫化學符號，化學總是與100分擦肩而過的女孩?當年因為這個我可沒少挨您的批評哦!
物理老師望老師，您的妻子的病好了嗎?你經常背在背簍里給我們上課的那個女兒應該也已經長大成人了吧?你也該享福了?……
老師們，沒有你們的細心教育，沒有你們的諄諄教誨，我今天也不會站在這三尺講臺之上。轉眼間走上講臺xx了，在這xx里，我能這樣認認真真的從事著這份教書育人的工作，得益于你們，我的恩師們，從你們身上我學到了如何做人，如何憑著我的良心來完成我的這份工作。
在這里我要對你們，我的老師們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了!
祝愿你們永遠健康幸福!
? 我心中的好老師演講稿 ?
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
? 我心中的好老師演講稿 ?
老師，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞?
我的好老師演講稿1
我們的班主任是一位和藹可親的老師。她身材高大，臉上帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼睛露出樸實，溫暖，她致力于教育事業，一直愛我們。
我記得一年級剛開始，高老師時我們的班主任。當時，我們對老師很陌生，很膽小，課堂上幾乎沒有學生舉手。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀?
周燁能!老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是軍令如山，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。我的好老師演講稿(3篇)
這時，老師不僅沒有批評我，還親切地對我說：答案很正確，聲音比較大，不要緊張，會比較好。我看著老師鼓舞人心的眼睛，鼓起勇氣，大聲流利地回答了問題。
老師樹起大拇指表揚了我！這使我們第一次上這門課，讓我們感受到輕松的課堂氣氛，以后可以主動舉手發言。
高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是你，一遍又一遍地教我們，用你的知識澆灌我們，你為我們付出了多少努力！
高先生不僅對我們和藹可親，而且像父母一樣關心我們。
一進體育課，大家都玩得很開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告高老師，另一位同學想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：
不要洗。水里有細菌。很容易感染?？禳c！我送你去醫院！
然后用手緊緊握住流血的傷口，把頭放在胸前。鮮血頓時在老師的胸口開了花。這時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚嘩嘩地流了下來。
我的好老師演講稿(3篇)
? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講之前，我謹向辛勤工作的老師們致以深深的敬意！
老師，是黑暗中的光，指引我們前進；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小蠟燭，燃燒著自己的光芒。教師是我們生活中不可或缺的角色。
我的好老師師徐老師。徐老師五十歲左右，個子不高，身材微微發福卻沒走樣，看起來很和藹、慈祥。他的眼睛又小有神奇。當他微笑著給我們上課時，他的眼睛瞇成了一條縫，每次都能讓我們笑。
當他嚴肅的時候，每個人都會被他的小眼睛嚇壞，立刻坐好聽他的講座。徐老師是一位有時善良有時嚴肅的老師，但這讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。我們剛進學校時，老師對我們一絲不茍的關心和照顧；在我們失意彷徨時，老師總會耐心的開導我們、安慰我們；當我們遇到困難時，老師無私的幫助幫助我們擺脫困難。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養和鍛煉我們堅強的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會說話，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時，一想到他那雙小眼睛，心里就會感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態度，盡管老師總是啰嗦的講著大道理，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。
在他的原則中，我們學會了嚴于律己，寬以待人。
老師就像土壤，把知識變成養分，傳給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；老師就像春雨，用雨水滋潤著大地和心靈的每一個角落。踏過心底的每一個角落，踏過心底的每一寸，驕傲的身影始終屹立在其中，讓我們不迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和笑聲來緬懷您，表達我們對您深深的敬意。
一句話，許先生在我心目中就是這樣一個無私而高尚的人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
? 我心中的好老師演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
老師，多么光榮和崇高的稱號！長期以來，教師堅守崗位，默默奉獻自己的智慧，培育祖國的下一代。新的記錄，先在老師眼前超越；宏偉的藍圖從老師的心開始。
縱觀古今中外，哪個人的成長不浸透老師的心血？縱觀南北，哪一項成績不含老師的辛勞！老師，您用最崇高的人類精神——愛，播種春天，播種理想，播種未來！
你真摯的愛，我不知道它喚醒了多少困惑，培養了多少信心，燃燒了多少青春，催了多少帆。雖然數不清，但懷著感恩我們會永遠記??！
在學習方面，有難題可以找老師，有困惑也可以找老師，一切枯燥乏味的公式與句子，經老師之口而出，都會變得那么通俗易懂，那么有滋有味。在生活中，如果有困難，老師會盡力幫你解決，讓你變回原來那個快樂的女孩，“良師益友”這個詞就倒映在我們身上。當我們犯錯誤時，老師會認真地教我們，鼓勵我們改正錯誤。
他們用執著的態度給我們知識，用不懈的努力創造輝煌的業績，一切為了我們，為了祖國的未來！
“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀！”老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的小草。春光灑在我身上，晨光染紅了我，讓我慢慢成長。
老師，你的品德造就了我，你的學識教會了我，你的語言感染了我。感謝您，老師！此時此刻，我心中的千言萬語變成了一句話：
老師，您辛苦了！
敬愛的老師，您用三寸粉筆筑夢人生，用三尺講臺回報祖國，您有一顆壯志的丹心，所以您選擇了“一生秉燭鑄民魂”！多少春、夏、秋、冬，多少季輪回，老師就像一支紅燭，燃燒生命，不求歷史留下名氣。
琴棋書畫，頌不完我們對您的稱贊；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬！老師，謝謝你給了我們這么多。你不愧為人類靈魂的工程師，更不愧為引領青年實現中國夢的筑夢者！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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