憲法宣誓演講稿|憲法宣誓演講稿（精華二十篇）
發表時間：2018-08-28憲法宣誓演講稿（精華二十篇）。
? 憲法宣誓演講稿 ?
20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。設立國家憲法日是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。
之所以選擇這一天作為全國法律宣傳日，是因為中國憲法于1982年12月4日正式實施。黨的十八屆四中全會提出依法治國首要堅持憲法原則，全國人民代表大會就擬以立法形式設立國家憲法日。將12月4日定為國家憲法日。國家開展多種形式的憲法宣傳教育活動。
全面開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立國家憲法日具有重要意義。國家憲法日的設立是一個重要的儀式，它傳達了依法治國的理念。國家憲法日的設立也是為了將憲法思想內化于所有公職人員之中。權力屬于人民，屬于憲法。
為什么所有人都應該學習憲法?俗話說:無規矩不成方圓，法律是我們整個社會每個人都應該遵守的規則。是的，我們應該在日常學習和生活中遵守基本規則，各種法律法規規范我們的行為。
在課堂上，學習《小學生守則》和《小學生日常行為守則》對我們的要求;當我們在家過馬路時，道路交通法規范了我們的行為:《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生行為守則》等也對小學生在投擲廢棄物和紙屑時做出了相應的規定。
《殘疾人保護條例》對殘疾人的關愛行為也作了具體規定。在學生上網方面，《未成年人保護法》和《未成年人防治法》都有明確規定。
法律在我們的學習和生活中無處不在。中華人民共和國憲法是中國的根本法，是國家制定的一切法律法規的根據。中華人民共和國公民必須了解憲法的內容，遵守憲法的規定。
如果每個人都能遵守法律，我們的社會將會更加和諧，人們的生活將會更好。
同時，我們應該知道:法律是規范我們言行的基本準則，它告訴我們什么可以做，什么不能做，我們只有嚴格遵守法律，才能學習和生活在一個健康快樂的成長的國家。
青少年是祖國的未來，民族的希望。兒童的法律素質在一定程度上決定著未來社會的穩定。
那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺學習法律知識，為構建和諧社會做出應有的貢獻。
這是祖國對我們的期望!
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尊敬的領導、各位評委、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，面向祖國、面向人民，鄭重宣誓：我志愿為憲法的尊嚴和權威而努力奮斗，維護憲法的實施。
憲法是一切法律的根基，是全國人民共同遵守的基本法律文書，憲法的宣誓是每一個公民都應當遵守的莊嚴承諾。宣誓的重要性在于表明我們對憲法的認同和尊重，同時也是對自己的約束和責任的承諾。
我們生活在一個法律面前人人平等、權利尊嚴得以確保的國家。在這個特殊的歷史時刻，我們更應該牢記憲法，尊崇憲法，嚴守憲法。憲法是國家的根本大法，是最高的法律法規，我們每一個公民都應該自覺遵守憲法，維護憲法的尊嚴和權威。
宣誓是對自己、對國家、對社會的莊嚴承諾，宣誓就是對自己正確行動的自我約束。只有牢記憲法，才能早日建設一個更加法治、更加文明的社會。憲法的力量在于我們每一個公民都積極參與其中，擔當起自己的責任和義務，共同努力，團結一致，為國家的繁榮和發展奉獻自己的力量。
宣誓是表達我們對國家的忠誠和熱愛，是對國家前途和命運的堅定信念。每一個公民都有義務守法，遵守憲法，維護國家的法律制度和社會秩序，為國家的發展進步作出自己的努力和貢獻。
宣誓是對我們自己理想和信念的宣示，是對自己行為的自我約束。只有樹立正確的理想信念，才能抵制一切違法行為，維護公共秩序，促進國家的長治久安。
憲法宣誓，不僅是一種責任和義務，更是一種精神的追求和信念。在憲法的庇佑下，在法治的引導下，我們將共同努力，積極投身到各項工作中去，為國家的建設和發展貢獻自己的力量。
我鄭重承諾：我志愿為憲法的尊嚴和權威而努力奮斗，維護憲法的實施。愿每一個公民都能牢記宣誓，牢記責任，共同為建設法治社會、美好祖國而努力奮斗！小編感謝您的閱讀！
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尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我今天演講的題目是《憲法與個人、與社會、與國家》。
法律對我來說是一個神圣而模糊的術語。但我知道我們不能做壞事。如果我們做壞事，我們會被警察叔叔逮捕。今天，我們的社會有一個正常的秩序。有很多法律法規保護我們的幸福生活。
在學校，老師常在我們耳邊說：在日常生活中，法律和道德無處不在。對于我們的青少年來說，我們不需要做很多大事。我們應該從小事做起，從小事做起。
課間，我們上下樓梯讓，彎腰撿小垃圾；到了城市，在擁擠的公共汽車上，我們為老人、弱者、病人和殘疾人讓座；在紅燈面前，我們停一停腳步；在家里，我們和父母分擔一些麻煩。這是遵紀守法的表現。如果我們都這樣做，那么我們的國家和我們的生活就會更好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，就是說，無論做什么事都要有一個規矩，否則就什么也做不成，對國家，對社會來說這規矩就是法。
作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。說到這里，讓我想起了發生在我們身邊的一些事情：當中國天眼決定落地克度大窩凼的時候，**的拆遷工作困難重重，聽老人說，當時要拆遷，當地居民不同意國家的賠償，給拆遷工作帶來了巨大的困難，他們不知道：
《中華人民共和國憲法》第十條第三款規定：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償?！睘榱四馨催M度開展工作，**部門不得不采用武警部隊來**這些不懂得法律的公民，最后工作得以順利開展。
我想對這些公民說，你們的一系列行為違反了法律的要求，必須受到相應的法律制裁。再說，國家的發展，我們幫不上忙，也不能拖后腿啊！
如今天眼落成，天幕街、時空塔等建筑物的建成，使我們的家鄉舊貌換新顏，我們生活在這“看得最遠的地方”，我們應該為之驕傲，為之自豪。
我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民，也不至于讓拆遷事件重蹈覆轍。
十九大開幕的時候，老師組織我們看了開幕式，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。由此可見，我們的生活會越來越好，越來越幸福。但我們在享受幸福生活的同時，決不能做違法的事。
所謂“國盛**富，民富則國強。中國天眼，民之所盼，國之所望。與山川相連，與日月相連，我們需要與國家合作，幫助國家繁榮昌盛。
”當國家需要我們的時候，我們必須不惜一切，否則就是違法，那一定會受到法律的制裁。
同學們，讓我們認真學習憲法，暢談憲法，做社會主義新時代合格的小公民。
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尊敬的領導人，老師和學生
大家好!今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。
說到憲法，有些學生可能會認為憲法與我們無關，離我們很遠！在我們的生活中，似乎感覺不到憲法的存在以及憲法與我們生活的關系。
實際上，憲法是國家的一般憲法，它規定了國家的基本制度、公民的基本權利等。立法機關再依據憲法制定具體的、有可操作性的法律——就是我們日常生活中經常接觸到的一些如《未成年人保**》《刑法》《交通法》等行政法律法規。我們生活在一個法制社會，我們的社會有一個正常的秩序，因為有很多法律法規來保護我們的幸福生活。
在課堂上，老師講了很多法律法規。我們了解了一個國家、一個民族如果沒有法律，那么就會亂做一團，矛盾和戰爭不斷，只有法制健全的國家，才是文明發達的國家；還知道了世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。我國也在建立了新中國后，制定了《中華人民共和國憲法》。
我認為法律應該是一種約束我們行為的規則，因為有了法律，我們的社會才能和諧發展。作為一名小學生，我們應該去了解、去遵守我們國家的根本**《憲法》。比如，《憲法》就規定，所有的青少年依法享有受教育的權利。
在廣東省，每年都有中小學生因經濟困難輟學，失去受教育權。為此，廣東省投入3億元，讓這些孩子重返學校接受教育。實際上，這是對我們憲法權利的保護。
法律像是一件安全的外衣。從一開始，法律就保護一個人的教育，生命和財產。法律的保護使我們快樂地成長，安全地生活；法律也是行動的指針。
我們的言行是受法律約束的，也是受法律保護的。法律保護我們的社會有序運行，和諧相處，健康發展。法律就在不遠處，它就像空氣和水，一直圍繞著我們。
作為小學生，首先要掌握一些與生活密切相關的法律基礎知識。鄧小平同志曾經指出，法制教育要從娃娃抓起。
的確，我們是祖國的未來和希望。我們要時終以遵紀守法為榮，以違法違紀為恥。當有人故意破壞教室的桌椅，破壞電燈時；當有人上下樓梯時，沒有從右邊經過，隨意違反校規；當有人隨意破壞草坪和花草，污染環境時；車輛闖紅燈或倒車時；當船上有人攜帶易燃易爆物品時，我們能視而不見嗎？
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學憲法講憲法演講稿一：
同學們：
“國無法不治，民無法不立。一個法治國家，一個崇尚法治的國家，必然是一個充滿希望的國家?！鄙鐣髁x法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會法律意識的提高。
只有在良好的法律意識環境下，依法治國方略才能得到有效實施。憲法是我國的根本**，它處于我國獨立、完整、系統的法律體系的核心，是每一個公民日常行為的基本準則，是其他法律法規賴以存在和發展的基礎。憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時也是保障公民權利的法律**，只有增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，才能切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。
知法、懂法、守法是每一個公民必備的素質，大學生作為現代化事業的中堅力量，更應深知這一重要任務。我們要時刻用法律法規規范自己的言行，弘揚憲法精神，在增強校園創造活力的同時，促進學校事業全面協調發展，構建和諧校園，法治校園。為了建立健全法制，構建和諧社會，貢獻我們的力量。
學憲法講憲法演講稿二：
老師們同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學憲法講憲法》。
“國的家住在心里，家的國也住在心里。"我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本**《憲法》。
12月4日是全國法制宣傳日和憲法宣傳日。把憲法實施日定為“全國法制宣傳日”，是為了進一步增強全社會的憲法意識，樹立憲法觀念。
憲法的意義在于它是國家的根本**，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法的基礎，普通法的內容必須符合憲法的規定。與憲法內容相抵觸的法律無效。
1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于 1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了憲法修正案，對原憲法進行了修改。憲法修正案確立"****"重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，增加推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的內容，完善對私有財產保護的規定，增加建立健全社會保障制度的規定，增加尊重和保障人權的規定等。
遵守憲法可以更好地保障我們的生活。堵住交通道路，頻繁的交通事故總是使我們痛苦。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬計，直接經濟損失達到幾億之多。
誰曾想過發展的背后竟會有如此殘酷的數據?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：
酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為被忽視，導致悲劇的發生。有人抱怨說：“這個禁令，那個限制，沒有人身自由。
“但我們不難發現，在不遵守憲法的背后，等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才能保護我們。
我們作為中學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展;遵守《中學生日常行為規范》 及學校的各項規章制度;積極為學校和班級爭光;尊敬老師，團結同學;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母;誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結束了，謝謝大家。
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各位領導，各位同學，
大家好
寒假中，我無意看到一篇文章大學生憲法意識的分析與思考，文章有幾點讓我印象深刻，其中這么寫道大學生憲法意識的培養在憲政建設中具有戰略地位。但是，當前大學生的憲法意識不高，對憲法的了解少、興趣低，憲法權利意識差，沒有形成憲法至上的理念。這也促使我決定體會憲法的獨到之處。之后也是我深有感發。
憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。從中憲法的重要意義凸顯而出，但是作為我們來講應如何將其統一呢？以下為我個人的看法：
首先是知法。自覺學習憲法，增強憲法意識和法律觀念。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業的接班人，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能培養法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。第二是守法。既然我們已經認識了法律，我們就應該明白制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應該遵守她。其實我們有兩個選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒有憲法來規范，那我們的社會還有什么社會，簡直就是人間地獄嗎。當然你也有另外一種選擇守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業、誠信、友善等美好品質自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強、民主、文明、和諧還會遠嗎？第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛自己的權利！第四是相信人間美好。社會風氣日下，但有無數仁人志士的智慧，有我們國家領導人的偉大領導，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
其中憲法的第二章公民的權利與義務，我覺得我們需要明確我們大學生的義務，其中（1）維護國家統一和各民族團結的義務。（2）遵守憲法和法律的義務。（3）維護祖國的安全、榮譽和利益的義務。（4）依法服兵役的義務。4條義務使我們需要履行的。
國家也將12月4日設立為國家憲法日，作為大學生我們應依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實現。其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。樹立法律權威即尊重憲法和法律的權威。
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尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是《學習憲法遵守憲法》。
眾所周知，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧、安定，也就不會有我們快樂學習成長的校園。而這部根本性法律便是——憲法。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、長期性、穩定性。12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。作為新時代的學生、社會的中流砥柱，在維護與踐行憲法方面當然有些不可推卸的責任。而要踐行法律就要先了解其內容，熟悉其條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學們，今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。
謝謝大家。
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來系的xx級新生，非常榮幸能代表全院新生在此發言！借次機會首先我要代表全體新生向為我們能夠順利入學而一直辛勤工作的各位老師和教官以及學長致以最誠摯的謝意！
在這收獲的季節里，我們懷著夢想從五湖四海來到武漢交通職業學院，同時我也相信所有同學都會圓夢于武漢交通職業學院。當我獨自從山東踏上南下的火車，我心中充滿迷茫，拖著疲憊的身體，黯然的望者窗外，然而當我置身于這座美麗的新校園：一座宏偉的教學樓，一幢現代化的圖書館，錯落有致的學生宿舍、綠草如茵的學生廣場、波光粼粼的校內湖泊時，我的眼前呈現出一副充滿生機與活力的畫卷。尤其是老師們親切的笑容，學長們熱情的服務，更讓我感到一種家的溫馨與和諧，讓我一身的疲憊與惆悵霎時煙消云散，讓我頓時從內心深處愛上將來要引以為豪的武漢交通職業學院。
經過十年寒窗的拼搏與奮斗，我們終于相聚在一起，共同追尋青春的夢想！不經歷風雨怎知彩虹的絢爛，不經歷寒霜怎知青松的挺拔！不經歷軍訓怎知軍魂的可歌可泣！我代表全體參訓學員宣誓，我們決心做到：
一、在軍訓的過程中嚴格要求自己，不怕苦，不怕累，不畏艱難，刻苦訓練。
二、嚴守校規和軍紀，一切行動聽從指揮，不遲到、不早退、不擅自外出。
三、對自己高標準、嚴要求，以軍人的標準規范自己的言行，認真完成各項軍訓任務，養成良好的學習生活習慣。
四、發揚集體主義，同學之間的團結友愛、互幫互助、共同進步。
不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河。軍訓固然是苦，可是一身戎裝讓我們信心百倍。你要堅信只要我們步步堅實，腳踏實地，這段軍訓生活肯定是最寶貴的人生閱歷。在艱苦的軍訓之后，我們個個都會成為不拋棄、不放棄的鋼鐵戰士！同學們，讓我們以汗水為墨，以橄欖綠為筆，在大學生活的扉頁上寫下最濃墨重彩的第一筆。
最后，在教師節即將來臨之際，我代表全體學生祝學院老師、軍事教官節日快樂！身體健康！最后祝我們的軍訓工作取得圓滿成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
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尊敬的領導，各位來賓：
大家好!
我是來自我演講的題目是:
"精彩人生路，法制伴我行"
說到憲法，也許很多學生認為它離我們很遠，甚至有些學生認為這無關緊要。這種觀念是不正確的。時時上，憲法離我們并不遙遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。
正是它使人類遠離叢林法則，創造了今天燦爛的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生命的天空。
為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保**》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規范人們對青少年兒童的教育和保護。這些法律還不夠。我們應該好好學習。讓這些法律法規不是空話，而是在我們的生活中發揮真正的作用。
下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。
我相信每個人都聽過這樣一個故事：一個孩子偷了一個雞蛋回家了。他母親沒有責罵他，反而高興地稱贊他有能力。他心里美滋滋的，從此以后更是一發不可收拾：
鉛筆、書、皮帶、手機他越來越老，犯罪的念頭越來越重，越來越多的東西被偷，越來越值錢。最后一天晚上，他進了一所房子去偷錢，被巡邏的警察抓住了。警察調查了他，決定判他死刑。
在行刑那天，他說要和母親說話，當母親把頭低下時，他咬下了母親的耳朵……是啊，小時偷針，大時偷金，如果小時候小偷小摸的習慣沒有及時改正，長大了就會越來越猖狂。我們一定要制止犯罪念頭的出現，將法律牢記在心。
作為一名小學生，我也曾有過“犯罪”的念頭，不過幸運的是我控制住了自己，并發誓再不會有這種想法。我記得那是四年級的體育課。我因病沒去上課。我靜靜地躺在桌子上，等著下課。突然我的眼前一亮，看見了一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的筆。
我的心動了，慢慢地朝它走去，我不自覺地環顧四周，又后退了一步。可是看著閃閃發光的它，我的內心糾結著，像是惡魔和天使在打架：“翁冰冰，不要啊!
不要??！不要做人人討厭的小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時再還就是了。
”“借需要和她說，這樣不讓人知道只能算是偷!”“別聽它的，拿吧!拿了就是你的了。
多漂亮啊!”我心動了，正準備伸手拿時，卻聽天使說：“拿了它你就會有罪惡感，而且還會控制不住地一直偷下去，到那時你會受到‘法律’的制裁!
”法律?“是啊，法律!”我向后退著回到座位，試著放棄、忘記這個念頭。
我成功了，心里異常輕松。
通過種種故事、事例都可以證明：犯罪的人一定會被法律的懲罰，而“罪”是由小變大的。讓我們記?。悍稍谏磉?，法律在我心中！
我們小學生還處于一個是非正確觀念薄弱的年紀，必須要加強對法律知識的學習，一定要制止犯罪念頭的出現，將法律牢記在心。我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中，憲法的保護無處不在。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律**保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規范和約束自己。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
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我國有句古話"沒有規矩不成方圓"。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
要學法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調整范圍，各有各的內容。對國家來說，必須有一部專門規定國家基本政治和經濟制度、國家機構、公民基本權利和義務等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》
憲法規定了公民的選舉權和被選舉權，還規定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動、休息等最重要的基本權利，同時也規定了公民有勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產、維護國家統一、保衛祖國等基本義務。我們應當從小了解憲法規定，做遵紀守法的小公民。
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學憲法講憲法演講稿(一) 尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是七(2)班的劉境楊，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。 “法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規則的總稱。
”這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。中國有句古話“沒有規矩不成方圓”。也就是說，不管你做什么，都要有規矩，否則什么都做不了。
對于國家，對于社會，這條規則就是法律。作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。我們中學生作為國家的小公民和社會的小主人，也應該學習、理解和遵守法律。
只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。
可以說佛法離我們很遠，但我想告訴你，佛法總是存在于我們身邊。法律不遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則，創造了今天燦爛的文明。
就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生命的天空。因此，加強法制教育，培養守法意識同樣重要。
對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時;當有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當有人上下樓梯不靠右側通行，隨意破壞學校規則時;當有人破壞草坪、
花卉，隨意污染環境時;當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時;當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?
法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。
殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學幾句不和，竟一氣之下將該同學用刀捅死。事后，他竟還無知的說“是他先說我的，難道我錯了嗎?
”這是缺乏法律意識的一種表現。 所以我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛**，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
鄧小平同志曾經說過，法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、**的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話!
古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!
只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學們：法制的社會是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的威嚴與壯義!
學憲法講憲法演講稿(二) 親愛的老師、同學們：
晚上好!***，當你們走進這座美麗的大學城的時候，看到這些現代化的建筑，你會想起誰呢?我記得當我第一次走進這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大啊!
是的，我說的是1億x 1000萬農民工。他們是現代化的建設者。經過他們的辛勤勞動，他們為我們蓋起了高樓大廈和筆直的道路。然而，我并沒有忘記一位記者在除夕前一天走進xx市的一個建筑工地時所看到的情景--
十幾名農民工在這座三面都是風的房子里瑟瑟發抖。據說他們已經三天沒有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板可以給他們發工資，讓他們回家過年!
在相關事務中，他們的頭發凌亂，臉龐可憐，眼睛充滿渴望和無助。在他們的后面是一座高樓大廈，象征著現代文明！
類似的報道還很多，這些報道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期望的社會嗎?這是我們農民工應有的生活嗎?
警醒和悲劇表明，道德和**不是根本的解決辦法。那么，構建和諧社會的途徑是什么呢？
當我成為一名法律的學生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當道德、**不足以成為保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立一個法制社會，讓憲法關懷農民工，保護農民工，成為農民工心頭的陽光。
憲法很薄，也很沉。憲政精神的內在價值是以人為本，和諧社會的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農民工、每一個勞動者、每一個公民的權利，建設一個法制的和諧社會。
幸運的是，許多人正在為這個目標努力工作。越來越多的人為農民工發言，越來越多的**決策有了農民工的聽證人，越來越多的法律頒布實施以保護農民工的權利。我們也看到很多新的報道，農民工工資有保障資金，農民工醫療保險逐步推進，農民工子女上學有保障。
許多農民工臉上的笑容更多，法制的陽光溫暖著他們的心。根據憲法，和諧社會正在展現其巨大魅力。
同學們，農民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會，但他們和我們一樣，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想。我希望，經過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天，農民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農民工們都能很自豪地向社會大聲說：
我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮！
學憲法講憲法演講稿(三) 尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞**于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是國家的基本制度，是公民的基本權利。具有最高法律效力的根本**。
憲法是母法，就像家里的母親一樣。一切法律必須根據憲法產生，不得違反。違反憲法的法律無效。憲法是愛的法律，就像母親保護孩子一樣。
憲法規定了公民的基本權利和義務。保護我們的人格、生命和財產。憲法是國家法律。它不是一部家庭法或學校規章，而是一部規定全國基本制度的國家法律。
《中華人民共和國憲法》主要包括四章：序言、大綱、公民的基本權利和義務、國家機關和國旗、國歌、國徽和首都。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有重要意義。
青少年作為祖國的未來和民族的希望，是憲法保護的重點。憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
國家培養青年、少年、兒童品德、智力、體質全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養、教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶母和其他有關法律、法規的義務。
同時，還于20xx年制定并通過了未成年人保險，提高了未成年人健康成長的保障。
也許你覺得法律離我們很遠，只要你不做那些違法犯罪的事情。但正是因為中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法制意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念相對淡漠，使得當前未成年人犯罪時有發生。
此外，當他們的合法權益受到侵害時，他們對如何依靠**的認識也很薄弱。讓違法者有機會侵犯自己的合法權益。比如說有同學在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會想要大事化了，這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。
又比如說有些同學在成年后為了體驗生活校外打工，因為不熟悉合同法的有關規定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規做起，規范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們為祖國現代化建設和和諧社會建設作出自己的貢獻！
謝謝大家!
學憲法講憲法演講稿(四) 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!
我是五年級的岳小芊，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
說實話，法律對我來說只是一個神圣而模糊的術語。我曾經想，我還是個孩子，法律和我有什么關系？有了這個問題，我問了我最信任的人--------
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
母親說法律是一件安全的外衣。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。正如我們不能說臟話或用手打別人一樣，我們的言行受法律約束和保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
哦，原來法律不遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則，創造了今天燦爛的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。
法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生命的天空。
因此，加強法制教育，培養守法意識同樣重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中，法律和道德無處不在。對于我們的青少年來說，我們不需要做很多大事。我們應該從小事做起，從小事做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。
一切都是為了遵守法律和道德。如果我們都這樣做，那么我們的國家和我們的生活就會更好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。也就是說，不管你做什么，都要有規矩，否則什么都做不了。
對于國家，對于社會，這條規則就是法律。作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。
只有養成遵紀守法的好習慣，才能成為對社會有用的好公民。
今天我們是青少年，明天我們是國家的建設者?，F在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。
? 憲法宣誓演講稿 ?
尊敬的領導人，老師和學生
大家好!我是七(4)班的***，我今天演講的題目是《法制在我心中》。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都要以“法律”
學憲法講憲法演講稿
尊敬的領導人，老師和學生
大家好!我是七(4)班的***，我今天演講的題目是《法制在我心中》。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都要以“法律”作為標準，沒有了法律，我們的社會將會變得一片混亂。我們社會主義國家的法制、法律是以“有益于人民”作為基礎理念建設的。
所以無論我們遇到了什么困難、無論我們受到什么非法侵害，我們都要拿出法律來保護我們自己，因為法律就是用來保護每個公民合法權益的。
我經常去書店讀一些關于法律的書。通過學習法律知識，我對法律有了初步的認識，從而完善了法制觀念。我學會了在法律范圍內做什么和不做什么。還能了解怎樣行使權利，如何履行義務……而假如我們都是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的一切后果就必定是嚴重的，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。
我曾經就看過這樣一個故事：
有一個年輕人去公園玩，但是因為他的到來，三只珍貴的熊受苦了。怎么了？這個年輕人每次去公園，都會帶來一些化學物質，導致熊死亡。
終于有一次他被**抓住了。
**問他：“你為什么要殺死那些狗熊，難道你不知道這些動物很珍貴嗎?”
年輕人答到：“我喜歡它們還來不及呢，怎么會殺死它們呢!”
**很疑惑：“那你為什么要帶化學物質去殺死他們呢？
年輕人回答：“我只是想知道那些化學物質對狗熊會不會引起傷害，可是**知道……”
**更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是違法的嗎?”
年輕人低下了腦袋：“違法?唉!如果我知道的話我就不會這樣做了。我的前程啊!唉……”
看看，這是一個多么無知的小伙子啊!就是因為對法律一無所知，才會犯下如此的滔天巨禍，才會斷送了自己的前程，由此可見，不懂得法律是多么可怕的一件事啊!
法律與我們的生活息息相關。我們必須認真學習法律，自覺遵守法律。守法也是每個公民的義務。俗語曾經說過：
“沒有規矩，不成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。
雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味著我們可以創新，無視法律的存在。與法律抗爭的結果只有一個，那就是摧毀自己的未來。前面的故事就是一個很好的例子。
法律就在我們身邊。我們必須牢記法制。
法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心中有法，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民的利益，當我們每一個公民的行為都規范了，我們的國家就會變得更和諧，我們就能生活在一個自由民主的環境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化干戈為玉帛。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都讓法律駐在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的孩子可以健康快樂地成長，做我們想做的事。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人;我們的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。
法制在我心中，快樂就在身邊。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的領導人，老師和學生
大家好!我是七(4)班的***，我今天演講的題目是《法制在我心中》。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都要以“法律”
? 憲法宣誓演講稿 ?
讓憲法之光 永照大地
敬愛的老師，親愛的同學們大家好！今天我演講的題目是《讓憲法之光，永照大地》。
偉大的革命導師列寧曾說過：”憲法，就是一張寫著人民權利的紙?！睉椃ù嬖诘囊饬x，便是維護人民的根本利益。人從一生下來開始，憲法就對未成年人、教育、婚姻、生命財產、醫療保障、老年撫養等都作了規定，憲法讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
憲法是母法，就像母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生。實現并維護社會的公平正義。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣，使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是永不迷向的指南針, 約束我們的言行，給我們指明正確的方向。憲法是明媚的陽光，只有陽光高懸，才有大地生輝。在陽光的普照下天更藍、草更綠、水更清，社會更和諧，人民更幸福。
“沒有規矩不成方圓”，作為新時代青年，我們要通過電視、報刊、網絡等途徑，廣泛的了解憲法，懂得真善美、假惡丑，不違法，不抗法，學會用法律維護自己的合法權利。
我們都知道，打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些不良的思想垃圾經常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，希望我們都能有一雙“火眼金睛”，明辨是非，自覺抵制不良文化，防止它們毒害我們的心靈，使我們誤入歧途，終生遺憾。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人生最怕一失足成千古恨。當你沖動、困惑時，讓憲法喚起你的理智;當你迷惘、躊躇時，讓憲法指引你的道路。莫讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口，學憲法，愛憲法，讓我們的青春少走彎路，少留遺憾。
同學們，讓我們攜起手來，遵循法律的軌道，牢記法律的準繩，遵紀守法，宣傳憲法，真正做到憲法在我心中，更在我們的言行之中。
憲法興，則國運興；憲法昌，則國運昌。學憲法，守憲法，讓憲法光芒永照大地，耀我中華。
? 憲法宣誓演講稿 ?
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”。對于一個國家來說，如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對于我們小學生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作為一名小學生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，并責令她父母每月支付xx元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應有的制裁。可女孩心里并不高興啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰愿意起訴自己的父母？如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國人的傳統美德，而對于小部分狼心狗肺、不守規則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
謝謝大家！
? 憲法宣誓演講稿 ?
在家里媽媽給我們講過說，法律是一件安全的外衣，它對弱勢群體、兒童受教育情況，對婚姻、生命財產不受侵害，對社會醫療保障、老年撫養等等都作出了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
在社會上叔叔給我們講過，法律是行動的禁止符，像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。人們每做一項工作，每簽訂一份合約，都要涉及到很多法律條款，法律的保護使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
因此，加強法制教育，培養守法意識同樣重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好少年。
謝謝大家！我的演講完畢！
? 憲法宣誓演講稿 ?
大家好！
人的一生很長，有很多人陪伴，有父母，有子女，有愛人，有朋友，但我們往往忽略了一個有溫度的“伙伴”，它會陪伴我們更長的時間，無形卻有力，守護著我們的現在與未來，這顆守護星就是：《中華人民共和國憲法》。
有人說憲法太高大上，冷冰冰的離我們很遠。我不相信，在我大學的《學生手冊》上，開篇就印著憲法，我一條一條地去閱讀，去思考時發現，它一直都在我們的身邊。
那么憲法在哪兒？它在我們的成長點滴中。
我很慶幸，我現在是一名師范專業的學生，幾年后我將成為一名學前教育的老師，緊追憲法步伐，努力發展學前教育，忠于祖國的教育事業，依法執教，樹德育人，我們堅信：奉法者強則國強。
最后，我想對《中華人民共和國憲法》說：你，守護著我們的現在與未來；你，是我愿意守衛在教育事業的強大動力；你是后盾是明燈，是實現中華民族偉大復興的有力保證。從今以后，你的威嚴，將由我們來守護。
我知道，在未來，憲法這顆守護星，會一直守護著我，指引著我。
致敬，我們永恒偉大的守護星。
謝謝大家！
? 憲法宣誓演講稿 ?
初二13班董雨辰
尊敬的老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是“學憲法、講憲法”。
“國的家，住在心里；家的國，以和矗立”。我們的國家因為和平，才能夠屹立在世界民族之林，我們作為一名炎黃子孫，一名中學生，為了我們祖國的強大，更應該去了解、去遵守我們國家的根本**——《憲法》。
“民眾而生吏，吏眾而生官。官眾而生王，王不一而生憲，民議事而國立憲也”。這就形成了一條輸配電鏈。
這就好比大家小時候玩過的“老虎棒子雞”的游戲。老虎吃雞，雞吃蟲，蟲子吃棍子，棍子打老虎，這樣平衡制約，這樣國家才有秩序。而憲法，就像游戲規則一樣，如何制定規則將直接決定游戲參與者的行為和心態。
在憲法一詞上，1840年由一群拿著槍和**的英國人首次引入中國。直到1982年12月4日，中國憲法經過幾次修改后正式頒布實施。因此每年的12月4號被國家定為全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日，要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。
憲法是國家的根本**和神經中樞，其他法律只能視為語境。這一特點決定了其法律地位高于普通法，具有最高的法律地位和最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，所有與憲法內容相抵觸的法律條文一律無效。
憲法為什么有這么高的地位呢？這是由它的內容決定的，簡單來說，憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規定了國家權力的分配，并規范權力運行，這些權力可都是**于我們人民的授權哦，正所謂“權為民所賦，利為民所謀”。
所謂“立地”是說憲法的另一個重要內容，就是確保并保障公民的基本權利。憲法保障我們公民的哪些基本權利？讓我給您一一道來：
有勞動權、平等權、選舉權與被選舉權、社會保障權、受教育權、宗教信仰自由等十一項權利。
當然，在享受權利的同時，也要履行憲法和法律規定的義務。有八項義務，如接受教育、依法納稅、維護祖國的安全、榮譽和利益。
列寧同志說，“憲法是寫滿人民權利的一張紙”，保障人權更是憲法根本目的之所在。換句話說，憲法是人民對* *發行的權利的清單，并要求由* *保障。
2003年廣州的“孫志剛事件”，相信各位評委老師都非常了解，他用一個年輕的生命換來了中國法治的巨大進步，中國的公民意識已經進入了權利時代，只有憲法的精神在我們的神經中樞里至高地閃耀，法律的布道在我們的脈絡中暢通無阻，我們才能更好地寫出一個大寫的公民！
我的演講結束，謝謝大家！
? 憲法宣誓演講稿 ?
愛戴的先生,親愛的同學們：
大家好！
我是陳若琦,我本日演講的標題是《學憲法講憲法》。
俗語說：“沒有端正不成周遭”關于一個國度來講,假如沒有很好的法令法例,國度就不會調和、安謐。
曩昔,我總以為法令是大人們的事,關于咱們小學生來講,懂不懂法無所謂,起初,我在電視上看了一篇報導,對我感慨很深,我領悟到,作為一位小學生,不但要懂法、遵法,還要學會用法令的**維護本人。
報導內容是如許的：有一個女孩,生成有殘疾,從誕生她的怙恃就不愛好她,起初又給她生下了一個弟弟,生下弟弟后,女孩的日子更難過了,她吃不飽,穿不暖不說,她怙恃還讓她去當托缽人。每天，我都去市場要錢，把她當成一棵搖錢樹。鄰居們看不清楚，這反應了民政部分。
起初民政部分取消了她怙恃監護人的資歷,把女孩送到投止黌舍去念書,并責令她怙恃每個月領取200元米飯錢,誰知她怙恃非但不給錢,還惡狠狠地說,便是不給錢,看你把我怎樣。女孩見怙恃云云有情,萬般無法之下,只好向人民法院告狀,她怙恃因犯荼毒罪,受到了應有的制裁。可女孩心里其實不慶幸啊,她更多的是難熬,為怙恃難熬,為本人難熬。
不幸世界父母心,咱們哪一個同硯不是怙恃的掌上明珠,倍受怙恃的關愛和庇護。誰違心告狀本人的怙恃？假如誰人女孩的怙恃有一點點知己和愛心,有一點點的法令認識,我想他必定不會云云荼毒本人的骨血。
尊老愛幼是咱們的人的傳統美德,而關于小部分狼心狗肺、不守劃定規矩的人來講,只能用法令去束縛他們,以是咱們青少年要加強法令的教導和培植遵法認識,咱們不但要本人懂法,還要宣揚法令,讓我們的怙恃和身旁的人都知法、懂法。
親愛的同學們,法令是一柄雙刃劍,它能懲治**,也能束縛本人,遵紀遵法,從大事做起,比方天天上學放學過馬路不闖紅燈,愛護公物等。只需咱們每個人都懂法、遵法,咱們的國度一定會加倍調和、美妙。學憲法講憲法演講稿(二)
愛戴的先生、親愛的同學們：大家好！
我是五年級的岳小芊,我本日演講的標題是《學憲法講憲法》。
說實話，法律對我來說只是一個神圣而模糊的術語。我曾煩悶,我仍是一個小孩,法令跟我有甚么瓜葛嗎？有了這個問題，我問我最信任的人--------
老師說,法令是明麗的陽光。陽光照射的地方,耕地、河道、叢林、草原、濕地、野都生植物等等都有響應的法令保護著,法令的維護使天更藍、草更綠、水更清,大自然加倍調和。
母親說法律是安全的外衣。人從一生下來開端,法令就對幼兒、小孩受教育、婚姻、性命財富不受損害、社會醫療保證、暮年扶養等等都作了明確的劃定,法令的維護讓我們快樂地生長,安全地領有,幸福地生存。
爸爸說,法令是行徑的指針。像咱們閉口不克不及罵人,伸手不克不及打人同樣,咱們的言行都要遭到法令的束縛,同時也遭到法令的維護。大人們每做一項事情,每簽定一個合約,都要涉及到不少法令條目,法令使我的維護們的社會運轉有序,調和相處,康健進展。
哦,本來法令其實不悠遠,它就像氛圍、水、或面包同樣,時時辰刻在咱們身旁,斯須未曾脫離。正是這使人類遠離了森林規則，并創造了當今絢爛的野蠻行為。就像河道脫離河床就會泛濫,大雁脫離雁陣就會墜落,電腦脫離防毒網絡就會癱瘓同樣,咱們人類假如沒有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會暢達,假如沒有“殺人償命,負債還錢”,社會就會紊亂,以至走向滅亡。
法令就像一張有形的安全網,覆蓋著咱們生存的天空。
由此可見,增強法令的教導和培植遵法認識一致首要。關于咱們青少年來講,咱們是故國的將來,咱們更應從小學習好法令常識,遵照法令和社會劃定規矩,未來成為一個野蠻、誠懇、取信的人,成為一個對國家和社會實用的人。
在平常生存中,處處都離不開法令和道德。至于我們的年輕人，我們不需要做小事。我們應該從大事做起，一點一點。在擁堵的公車上,咱們讓一讓坐位;在紅燈眼前,咱們停一停腳步;在路途兩旁,咱們哈腰撿起一片廢紙;在家里,咱們替怙恃分管一些懊惱。
這都是遵照法令和道德體現,假如咱們每個人都做到的話,那末,咱們的國度,咱們的生存,就會變的更美妙。我國有句古話叫做“沒有端正不成周遭”。就是說,無論做什么事都要有一個端正不然就甚么也做不成。
對于國家，對于社會，這就是法律。作為公民和社會成員，我們應該遵守法律法規。咱們小學生作為國度的小公民,社會的小主人,異樣應當學法、懂法、遵法,以維護咱們本人的權益,不侵害他人和社會的好處。
惟獨從小養成遵紀遵法的好習慣長大后能力成為對社會實用的遵紀遵法的好國民。
今天我們是青少年，明天我們是國家的建設者。當初不但要學好常識,練好身材,養成精良的習性,也要樹立法令認識和養成精良的道德教養,懂法、知法、遵法。法令是咱們康健生長的保護神,也是做為一個小公民必需遵照的行動原則,咱們每個人都要當真學法,做一個遵紀遵法的好孩子。
學憲法講憲法演講稿(三)
“法令,是由立法構造制訂、公布的種種逼迫行動劃定規矩的總稱?！边@是《新華辭書》對法令的說明。但這類說明對幼年的我來講太依稀,太籠統了。
法令,它究竟是什么？為何如許至高無尚,大家都要遵照？是兒時的游戲,讓我懂患了劃定規矩多制訂和遵照;是《青少年保**》讓我真正明確了法令條則;是黌舍的普法教導,讓我學到了更多法令知識。
徐徐的,我知道了學法、遵法的重要性,更曉得遵紀遵法要從點滴做起。
“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話,這位現代政治家的至理名言盡管歷經1700多年,但它的哲理光澤永存?！靶翰恢?幸免進展”,看看社會中的那些犯法份子,哪一個不是從“小惡”開端一步步走向犯法路途的呢？就像一只小白蟻咬著船板上的一個小洞，很不顯眼，但如果任由它前進，船就會被淹沒。
咱們青少年防備犯法要從防備不良行動的產生做起。
人們常說家庭是我們的第一講堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次實驗。先生問：
“同學們,假如有人欺侮你,你怎么辦？”竟然有對折同硯回覆：“打他,跟他拼了。
”先生接著問：“為何？”那些同硯便說：
“爸爸媽媽告訴我,人在社會上要鋒利一些,不克不及受窩囊氣。”我高興,我沒有生存在那樣的家庭里,我高興,爸爸媽媽從沒實用如許不正當的思維教導我。然則,同齡人的話仍讓我受驚。
再看看社會上的各種征象吧。一些造孽販子大舉造假、售假;貪臟法,款項獲得了不少,但等候他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治序，完全失去了法律的存在。
想象一下，如果每個人都有自由，不關注法律，那么未來的社會將是什么樣？那些因為貧乏常識而心靈遭到傳染的孩子們,又能做到學法、知法、遵法、用法、**呢？
如今，有跡象表明越來越多的青少年違法。無私與蒙昧如許可駭,對法的蒙昧又更是如許可駭??！青少年的道德素質和法律觀念起著抉定性的作用。
法律無處不在，但它不應成為存在的負擔，而應被視為存在的原則來規范和約束我的行為。惟獨當初當真學法,才能在將來做一個懂法的人;由于惟獨懂法,能力成為一個遵法的國民,惟獨咱們本人遵法,能力拿起法令**來維護本人的權力,進而保護別人的權益,保**令至高無尚的尊言！
將來的社會,幸免是法制的社會,而法制的社會惟獨恭敬法令的國民能力制造進去,正如大哲學家蘇格拉底所說：“遵法肉體比法令自身首要的多”。以是,咱們青少年應該把法“根植”在心中。
做一個感性守法的公民，是這個時期賦與我們的一項任務?！胺ㄔ谖倚闹小?咱們無愧于本人,無愧于法令至高無尚的莊嚴。
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? 憲法宣誓演講稿 ?
尊敬的老師、親愛的同學們：
大下午家好!
古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧?！狈?，是每一個社會公民的行為準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。
一個國家要建設和諧社會，走向小康，離不開法律的保障；要想過上和平幸福的生活，實現自己的價值和自由，離不開法律提供的公平環境和全面保護?？墒?，大家肯定會想，雖然法很重要，但離我們小學生還很遠、很遠，我們不需要去管他，那就錯了！今天我演講的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑，接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?只有我們學了法，才能正確分辨。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些學生喜歡打架，傷害別人；有的學生不愛護公共財物，故意破壞公共場所的物品；有的學生以小見大、沒錢買東西吃、沒錢進游戲室、網吧強求弱小學生等這些行為，對吧？
只有當我們學會了法律，我們才會知道這些是法律不允許的。如果情況嚴重，我們將受到法律的懲罰。被欺負的學生會以正確的方式保護自己嗎？只有學習法律，才能用法律的方式保護自己。
前一段時間有一個案例。 一個經常在班上被欺負的孩子用刀刺傷了那個被欺負的老學生，被警察帶走。這個慘痛的教訓告訴我們，雖然你可能是合理的，可能是受害者，但當你觸犯法律，你也會受到法律的懲罰！
同學們，我們日常生活中的一言一行，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。保護人的生命安全和切身利益，必須學習、理解和遵守法律。只有遵紀守法，才能保護自己。
同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法是青少年健康成長的必由之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、**，做一個勤奮好學的好學生吧!
我的演講結束了，謝謝大家！
? 憲法宣誓演講稿 ?
學憲法守憲法演講稿篇一
老師們、同學們：大家早上好!
12月4日，是全國法制宣傳日。今年全國法制宣傳日的主題是：“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”。
近日，中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合發出《關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，通知要求：全黨、全社會要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的和系列重要講話精神，采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權威，弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢營造良好社會環境。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
我國現行憲法可以追溯到1949年具有臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》和1954年一屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國憲法》。這些文獻都以國家根本法的形式，確認了近代100多年來中國人民為反對內外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福進行的英勇斗爭，確認了中國共產黨領導中國人民奪取新民主主義革命勝利、中國人民掌握國家權力的歷史變革。
現行憲法實施30多年來，我國憲法以其至上的法制地位和強大的法制力量，有力保障了人民當家作主，有力促進了改革開放和社會主義現代化建設，有力推動了社會主義法治國家進程，有力促進了人權事業發展，有力維護了國家統一、民族團結、社會穩定，對我國政治、經濟、文化、社會生活產生了極為深刻的影響。
弘揚法治精神，樹立憲法權威，對于青少年來說更重要的是培養法律精神和法律意識。這需要青年學生能夠在自己的社會生活中處理好三對關系。
首先是民主與法律的關系。社會主義社會法律是民主的體現，沒有社會主義民主就沒有社會主義法律;法律是民主的保障，我國憲法法律就是人民當家作主的保障。民主意識是基礎，只有樹立了當作家主的主人翁意識，我們才能自覺地學法、懂法、守法、護法，自覺地遵守憲法和法律，從他律走向自律。法律意識是保障，只有學會用法律的手段維護自己經濟、政治、文化、教育等方方面面的合法權益，才能切實地維護和保障自己當家作主的主人地位。
其次是權利和義務的關系。一方面，要樹立權利意識，珍惜公民權利;另一方面，要樹立義務意識，自覺履行公民義務。履行憲法和法律和規定的義務，是每個公民對國家、社會和其他公民應盡的責任。只有履行應盡的義務，才能獲得相應的權利。
最后是個人與社會的關系。憲法和法律是一種社會意識，我國的憲法和法律體現了人民群眾的根本利益。個人利益是多種多樣的，國家通過憲法和法律保護公民個人的合法權益;公民在行使權利和履行義務時，應把個人利益與國家利益結合起來，當個人利益與國家利益發生矛盾時，個人利益要服從國家利益，這既是公民愛國的表現，也是公民愛法、護法、守法的表現。
如果我們從哲學的高度看待法律我們還能發現：法是法則，律是規律，崇尚憲法和法律的權威就是對自然法則和社會規律敬畏與遵從，這應該是我們崇尚的法律精神和法律意識的本源。
讓人欣慰的是：省錫中就是一片培養學生民主精神、法律意識的沃土：“省錫中模擬城市”的建設為廣大同學提供了參與民主實踐、體現法理精神的現實途徑;省錫中的班級文化中時時閃耀著民主、愛國的光輝，省錫中的老師們就是一群倡導民主、尊重孩子、依法從教的好老師……
我們相信，省錫中的優秀學子們一定能夠大力弘揚法治精神，實現自己的夢想，實現偉大中國夢。
我的講話完了，謝謝大家!
學憲法守憲法演講稿篇二
老師們同學們：
青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現為：
求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現實的態度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質欲，權力欲，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結合，交替作案，漸漸發展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。
我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。
學憲法守憲法演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是初三(2)班的，嚴副校長上周談了今年我們國家的兩個首設日，其中一個是國家憲法日，他談的比較簡短。我今天在這里再和大家一起說說“國家憲法日”。
中國共產黨的xx屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關于首個“國家憲法日”，黨中央主席強調：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數據，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們認識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成優良的行為規范和道德修養。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
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