小白和毛毛作文（合集15篇）_小白和毛毛作文
發表時間：2019-07-20小白和毛毛作文（合集15篇）。
? 小白和毛毛作文 ?
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。每當聽到這首兒歌，我都會想起上次養的那只可愛的小白兔，也許它已成了別人盤中餐了。
嗚嗚嗚想起來我都傷心。
生日那天，爸爸媽媽送給我一個神秘的盒子，作為我的生日禮物，我接過禮物盒子，蹦出一只小白兔。小白兔嚇得在客廳里到處逃竄，最后躲在墻角里。這時候我才看清楚小白兔有著一身潔白的絨毛，短短的尾巴，紅紅的眼睛滴溜直轉，流露出一絲膽怯的目光。它那尖尖的鼻子下還露出兩顆白色的大門牙呢。
它很警惕的蜷縮著身子，時不時打量著四周，我趕快跑到廚房拿片小白菜葉小心翼翼的來到小白兔的跟前，怕它因為害怕而逃開，我只是伸長了手臂輕輕地遞了過去，剛開始它只用圓圓的眼睛盯著我，不敢吃，過了一會兒，它大概是感覺到我沒有什么惡意，就細嚼慢咽的起來。我開心地笑了起來說：謝謝爸爸媽媽送我這份禮物！
時間長了，小白兔和我有了感情，每當我一回家，它就用可憐巴巴的眼神看著我，好像在說：小兔兔餓了，給點吃的吧！但這個小白兔可不是小兔兔，它是名副其實的兔老爺。為什么說它是兔老爺呢，這是因為它吃東西特別講究又挑剔，濕的、有沙子的菜葉和蘿卜，它都不吃。害得我每次喂它之前，必須仔細將食物沖洗并晾干，容不得我的半點偷懶。它吃飽之后，就會湊過來舔舔我的腳，好像表示感謝小主人，看著它的樣子，我就絲毫不覺得辛苦了。
一天放學回家，沒有看見兔老爺的身影，也沒有聽到兔老爺的叫聲，我在家里到處找還是沒有找到，媽媽看我焦急的樣子，從廚房出來小聲的告訴我：桐桐，外婆上午過來送蔬菜，出門時，門忘了關，我們只顧著在客廳聊天，兔子從門縫中跑了，我們四處找也沒找到。哇媽媽一臉歉疚，話還沒說完，我放聲大哭：我的兔子沒了，肯定被別人抓去吃了被吃了中午我難過得飯也沒有吃。
后來的日子，看著兔老爺的窩，兔老爺的食盒，還有地板上兔老爺身上脫落下的幾縷毛發，我傷心了好久。雖然小白兔走了，但它仍然不時浮現在我的腦海里，至今也忘不掉它帶給我的快樂。
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在一個幽靜、偏遠的村莊里，住著一只叫“毛毛球”的大肥貓和一只叫“餃子耳”的小老鼠?！懊颉遍L的可胖了，圓滾滾、毛絨絨的，像個毛線球?！帮溩佣毖劬π⌒〉?，胡子長長的，和一般老鼠一樣，唯有它的耳朵像兩只鮮肉餃子。“毛毛球”看著都“口水直流三千尺”了呢！一天，“餃子耳”的肚子“咕?！緡！钡亟辛似饋?。原來它餓了。于是，“餃子耳”打開柜子，可它嘆了口氣。
原來柜子和它的肚子一樣空。這時，一陣香味迎面撲來，原來“毛毛球”正在吃一頓豐盛的晚餐?！帮溩佣庇至w慕又嫉妒，準備使個“調貓離山計”?！帮溩佣毕仍诶鲜蠖吹牧硪欢饲贸觥斑诉恕表懙穆曇簦选懊颉币_，自己再輕手輕腳地走出去把吃的全搬回家了?！帮溩佣备吲d地說：“哈哈，晚餐搞定！”幾天后，“毛毛球”生病了。
“餃子耳”把“毛毛球”送往醫院治療，并給它送去了牛奶和糕點。晚上，“餃子耳”獨自在欣賞夜色，并對著流星許愿：“但愿毛毛球能夠早日康復！”第二天，“餃子耳”也生病了，它和“毛毛球”住在了同一個病房，它們互相照顧并一起接受牛醫生的治療。一周后，它們都痊愈出院了。過這段生病住院的共同經歷，“餃子耳”和“毛毛球”成了好朋友。它們說：“以前我們那樣爭搶食物是不對的。我們應該互相關心、互相幫助、和諧相處才是呀！”
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那天夜里，我做了一個夢：小白和棕棕剛從灌木叢中躥出來，就聽到幾聲凄厲的叫聲，拔腿就跑。兇猛的老鷹從天空俯沖下來，兔子們邊逃邊喊：＂救命，救命?。ⅲ⒖斓轿业臉涠蠢飦恚。⒁豢酶叽蟮奈嗤┍Ｗo了他們
我是從睡夢中笑醒的。小白和棕棕就住在我家12樓陽臺上。他們剛來的時候有爸爸的拳頭那么大，過了一個月已經長到15厘米，兩只耳朵長長的，經常豎著，聽覺很靈敏。小白全身雪白，眼睛像兩顆紅寶石，仙氣十足；棕棕穿了一件泥土色的毛衣，很接地氣。
他們的性格像它們的皮毛一樣溫順。我喜歡將它們從籠子里抱出來，一邊撫摸，一邊跟他們聊天。他們會乖乖待在我的腳邊，等我從頭捋到尾，幾遍之后就歡快地蹦跳到各個房間、墻根、花盆里玩耍去了。他們很文靜，從不亂叫喚，也見不到他們打架，倒是經常會見到他們分食菜桿，偶爾嘴對嘴親一下，好像誰喂了誰一口東西吃。
雖然他們很乖巧，但是追求自由的心簡直超乎你想象。一次，我明明看到兩位呆在籠子里，只離開了一會兒，籠子竟空空如也。我將它們＂緝拿歸案＂，還是很納悶。為了一探究竟，我將他們關回籠子，躲在不遠處＂見證奇跡＂。兩位練就了＂縮骨術＂，只見小白做了一個準備起跳的動作，然后耳朵緊貼后背，使勁兒一蹦就從籠子里鉆了出來，穩穩地落在了籠子上面。這鐵絲間距只有三厘米??！我不禁佩服起了他們的身手。
兔糧、芹菜、甘草、吊蘭葉子都是他們的美食。兩顆白白的門牙能利索地切斷食物，每天吃得津津有味。歲月靜好，安逸的不知危險為何物。一天傍晚，我從樓下抱了一大袋草坪除下來的草在陽臺鋪了一地，好讓他們在＂草坪上＂撒歡兒。忽然聽到一陣奇怪的叫聲，兩個小家伙兒擠在一塊兒，蜷縮成一團，瑟瑟發抖，小眼球直呆呆地充滿了恐懼。隔著陽臺的窗玻璃只看到一尾鳥的羽毛，終于從另一個房間看清了這個不速之客一一老鷹。太不可思議了，兔子和老鷹互相感應，小兔子在城市的籠子里長大，卻在聽到老鷹的叫聲后，嚇得原地不動，目瞪口呆。原來兔子天生就知道誰是它的天敵，只要一個叫聲，聰明的小兔子就知道他的敵人來了。
奇妙的動物世界吸引我去探索，去發現更多的科學奧秘。
當天夜里，兔子和鷹的故事，就在我的腦海中展開了
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語文課上，老師為了讓我們鍛煉觀察能力，決定帶我們去后操場轉一轉。聽到這個消息，同學們一個個臉上都露出開心的笑容，呵呵，終于可以出去放放風了。
我們排著整齊的隊伍來到了后操場。我發現過完一個暑假后，我們的勞動基地上長滿了各種各樣的雜草，雖然遠遠望去一片綠色，但，這種綠色讓人看起來很不舒服。
我走了過去，蹲下身，撥開茂密的雜草叢，發現一種很像兔耳朵的毛毛草，這種草摸起來很舒服，可是，撓在手心上去卻很癢。這時，我無意中發現了一種形狀很像荷葉的大葉子，摸起來絨絨的，像柔軟的花瓣。我又往里看，哇！一種像藤蔓一樣的植物纏在大葉子的根上，看起來非常光滑，它們一卷一卷的像彈簧一樣，也非常的好玩，用手往下一拉，它自己又彈回去了。
我們在草地上認真看了一會兒，又來看掛在墻上的板報欄。邢老師把我們分成幾個小組。我們那個小組看的板報欄上都是用七巧板拼成的圖形，或者是用畫筆畫的畫兒。
我正專心致志地看著這五彩繽紛的作品，孫楚涵說：好長的螞蟻呀！我蹲了下去，果然有一只細長細長的螞蟻，足足有8毫米。它長的很像兩只短的螞蟻屁股對屁股的樣子。只見它在有凹槽的石頭板上爬來爬去。這塊石頭板就像它的大迷宮一樣，爬了幾圈又爬回來了，像個找不家的小孩子一樣迷失了方向。突然，我看見有一只短螞蟻爬了出來，我希望這只螞蟻能幫它回家。沒想到，它們各走各的路，誰也不理誰，可能是它們互相不認識吧。
這時，我突然想測試一下這只長螞蟻有多頑強，就把一根手指頭放在這只長螞蟻的前面，但它馬上繞過我的手指，繼續前行。我又把手指放在它的面前，它還是照樣繞過去，持之以恒，堅持自己前進的方向不退縮。就這樣，我試了好幾次，它都一如繼往地按照它的目標前行，螞蟻可真執著呀！
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我家有兩只可愛的小白兔，它們是我妗妗送給我的。耳朵大的叫“大白”、耳朵小的叫“小白”。它們可愛極了。
全身長滿雪白的毛，摸上去像綢緞一樣；小白兔有三瓣嘴，嘴邊還長著長短不一小胡子；兩只眼睛像兩顆紅寶石；長長的大耳朵有時成倒八字形，有時又懶懶的垂在后背上；它的小尾巴好像一團小棉花球。兔子很膽小。一有風吹草動它們就縮成一團，等發現沒有危險之后才出來活動。
它們喜歡吃干草、玉米面、蘿卜等，吃完飯它們喜歡用前爪擦一下自己的嘴，像是在洗臉呢！大白和小白特別調皮，有時它們用腦袋自己頂開籠子蓋出來玩。一會兒躲在洗衣機后面，一會兒又跑到櫥柜里，像是在和我玩捉迷藏。怎么樣，我家的大白小白很可愛吧！
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蝸牛慢慢的在草叢里爬行，它得到一個朋友，一個和自己差不多大的朋友，這樣它才不至于被踩扁，因為它比所有動物的體型都要小。
一只毛毛蟲把蓋在蝸牛身上的'葉子吃掉了，毛毛蟲不好意思的說：“真是對不起！我不知道這是你的葉子，我太餓了?！?/p>
蝸牛從又拾來很多鮮美的葉子給毛毛蟲，毛毛蟲非常感謝蝸牛，兩個人成為了好朋友，蝸牛像往常一樣來毛毛蟲的家找它，可是毛毛蟲卻不見了，只發現一個白色的很圓很胖的繭。
蝸牛已經很久沒有看見毛毛蟲了，甚至是非常想念自己的朋友，當蝸牛再次來到毛毛沖的家時，一只漂亮的蝴蝶出現在毛毛蟲的面前，蝸牛親切的問：“你好美麗的蝴蝶，請問你有沒有見過我的朋友毛毛蟲？”
美麗的蝴蝶笑著說：“我就是你的朋友毛毛蟲！”
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《毛毛和濤濤》這是一個語言活動，并且是孩子們很少接觸到的有趣的繞口令，可以鍛煉孩子們的語言能力和反應能力。由于對于繞口令孩子們在這學期都是第一次接觸，因此大家都感到很新奇，都很想將它快點學會，但就因為第一次接觸繞口令這種形式的兒歌，對孩子們有著一定的難度!孩子們在開始并不能很快地學會。整體來說就是沒有掌握好繞口令這一形式兒歌的技巧!在課上，我將《毛毛和濤濤》這一繞口令運用圖譜的方式呈現出來，想借助圖片幫助孩子們將這一繞口令的內容理清楚，然后掌握兒歌內容，再讓孩子們看著圖譜慢慢念，在幼兒念的過程中，重點突出毛、濤、跑的發音，讓幼兒在潛移默化的模仿中學會這些字的正確發音。我忽略了孩子們的現有水平，將孩子們是第一次接觸繞口令這一形式的兒歌給逐漸忽略了，活動中，孩子們雖然能慢慢的跟著圖譜用較正確的發音來念兒歌，但是對于兒歌的內容孩子們掌握得并不熟練!還有另一個不足之處：在大多數孩子都學會兒歌的情況下，對于個別語言能力相對比較弱的孩子，我并沒有進行過多的關注，甚至于忽略了個別!導致這些孩子對于這堂課、這首繞口令逐漸失去興趣，也失去了學習的動力!活動中的抽圖，也是有技巧的，不要請孩子去抽，因為孩子上去只是瞎抽，沒有任何技巧。 這些不足還需要我在平時不斷地去改正，從而提高我的教學質量。
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設計意圖:
毛毛蟲和蝴蝶這首樂曲，生動形象的講述了毛毛蟲變蝴蝶的過程，音樂形象深受幼兒喜愛。因此，我選擇了這個音樂作品，輔以視頻、手臂動作的指導，啟發幼兒通過感受音樂性質、創編身體動作來體驗情節表演帶來的樂趣。
活動目標：
1.欣賞音樂，感受A段和B段音樂節奏的快慢變化。
2.積極參與音樂游戲活動，嘗試用身體動作創造性的表現毛毛蟲和蝴蝶
活動重點：.感知音樂旋律，能夠用肢體語言表現出毛毛蟲和蝴蝶兩種截然不同的形象，表現出音樂的前后情感。
活動難點;能根據音樂不同旋律表現情緒的變化。
活動準備：
1.毛絨毛毛蟲、毛毛蟲變蝴蝶視頻
2.《毛毛蟲變蝴蝶》音樂
3.紗巾若干
活動過程：
一、導入活動
1、師：今天，我們班來了一位小客人，看看它是誰呢？(出示毛絨玩具毛毛蟲)
2、師：小朋友有沒有見過毛毛蟲？有沒有摸過毛毛蟲呢，摸上什么感覺？
3、師：那你看到毛毛蟲爬的時候是怎么樣爬的？誰能用動作來學一學毛毛蟲爬的樣子？（個別幼兒表演）
二、感知兩段不同音樂旋律，聽音樂做動作
1．師：我們一起來學一學毛毛蟲爬的樣子（播放音樂旁白）
師：還可以用哪個部位來表現毛毛蟲爬的樣子？（播放音樂旁白）
師：剛才我們用身體的那些部位學了毛毛蟲爬的動作？
那你喜歡用哪個部位來表演呢？我們一起來跟著音樂表演一次吧?。úシ乓魳分罙段結束）
2．師：小朋友覺得毛毛蟲心情怎么樣？那我們在表演時要表現出什么樣的心情呢？要表現出毛毛蟲傷心的樣子（播放音樂至A段）
3．師：毛毛蟲今天很傷心，那請小朋友暑期耳朵聽一聽這次毛毛蟲怎么了？（播放B段）
師：毛毛蟲變成誰了？那我們看看毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的呀
（播放視頻毛毛蟲變蝴蝶）
小結：毛毛蟲先吐絲，再結繭，最后破繭成蝶。
師：毛毛蟲變成蝴蝶，它的心情怎么樣呢？
師：那我們一起來學學美麗的蝴蝶吧?。úシ臖段）
師：蝴蝶還可以怎么飛呢？（單手飛）
師：那我們一起學學美麗的蝴蝶飛吧！看看哪只小蝴蝶最漂亮（播放B段）
4．師：看看老師今天還給小朋友們準備了什么？
師：看看有什么不一樣？（有的是正方形的，有的是長條形的）
師：這次我們用漂亮的絲巾來跳舞好不好？那現在請小朋友選擇一塊自己喜歡的絲巾（播放B段）
5．師：現在請小朋友吧紗巾放在口袋里，一會我們變蝴蝶的時候再用（完整播放音樂）
三、游戲：蝴蝶找花
1．師：我們來玩一個蝴蝶找花的游戲，老師來當蝴蝶，小朋友來當花，哪一朵花最漂亮，蝴蝶就會停在哪一朵花的身上。
游戲玩法：圍坐成圓圈，教師當蝴蝶，小朋友當花，那一朵花最漂亮，蝴蝶就會落在哪一朵花身上。（教師口令;一、二、三變花）
2.第二次游戲1-3名幼兒當蝴蝶。
3.第三次游戲一半胡蝶一半花。
4.家長當花，幼兒當蝴蝶
活動反思
音樂活動《毛毛蟲和蝴蝶》是奧爾夫音樂活動中的一個教材，我把它作為這次家長半日開放活動的內容。整個活動下來感覺還是比較順利的。孩子們都能夠積極地投入到活動當中，樂意參與音樂與舞蹈的表現，課堂氣氛很活躍，自我課后的感覺也很好。
但是整個活動下來，還是有一些不足之處。比如：我為進行下一環節的活動，有時會無形中打斷上一環節的精彩，沒有給幼兒太多的時間去深入表現。還有是在把出示紗巾這個環節，我在前面的歌詞念得不夠，幼兒對歌詞不熟悉，這樣就影響了幼兒的表演，最好能念著歌詞示范一下，讓幼兒表演起來更自如。還有就是探索毛毛蟲的動作時還可以再深入、放開些，可讓幼兒爬在地上表現毛毛蟲一伸一縮的動作，因為幼兒有這樣的表現欲望，但我所提供的機會還是不夠。
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今天，陽光燦爛，小草從地下探出頭來，小花笑紅了臉，小樹吐出嫩綠的樹葉，非常漂亮，小河嘩嘩地流著。
小白兔它肚子餓了，就提著藍子去彩蘑菇，高高興興地一邊跳，一邊唱歌，到了小河的對岸，小白兔它不會游泳，它左看看，右看看，什么東西都不可以過河的，小白兔急得團團轉，等小白兔急得滿頭大汗的.時候，突然，有一只大象走過來，小白兔馬上揮揮手對大象說：“大象伯伯，你好，你能不能幫我過河嗎？”大象伯伯說：“好的”，小白兔高興地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地馱著小白兔走過去，河里的水都潑到小白兔的臉上，非常涼快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，還送給了大象伯伯一個又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高興興地回家了。
動物聽說了這件事，小動物向它們一樣，也去幫助有困難的小動物。
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一天，陽光燦爛，微風和煦。大自然中各種生物都活躍起來，其中最引人注目的是毛毛蟲和蝸牛。雖然它們個頭不大，但它們就像大自然的小玩意兒一樣，給人們帶來了許多歡樂。
首先讓來認識一下毛毛蟲吧。毛毛蟲身體肥胖，長滿絨毛，顏色五顏六色，紅的、黃的、藍的、綠的……每只毛毛蟲就像一顆小彩虹，在陽光下晃閃著絢麗的色彩。它們身體柔軟而靈活，能夠在樹葉上自如爬行。不僅如此，毛毛蟲還經歷了蛹化過程，化為一只美麗的蝴蝶。毛毛蟲的成長歷程不折不扣是大自然的神奇創造。
不遠處，有一只蝸牛正在緩慢地爬行。蝸牛殼是它們最引人矚目的標志，殼上的灰褐色斑紋讓它們看起來格外有趣。蝸牛的行動是世界第一慢的，但它們并不在乎，因為它們始終保持著樂觀的心態。不論是在枯燥的旅途中還是趴在花叢中吃著碎屑，蝸?？偸潜憩F出一種淡定和滿足。
盡管毛毛蟲和蝸牛在外表和行為上有所不同，但它們之間還是有著某種奇妙的聯系。毛毛蟲生活在大自然中，它們吃著樹葉長大，喜歡四處爬行，不斷探索世界的奧秘。與此相反，蝸牛則更注重內心的安寧，它們在周圍的環境中尋找自己的一片天地，并以自己的步調慢慢前行。這個世界上，無論是積極向上的探索精神，還是內心的寧靜與滿足，都是重要的品質。
毛毛蟲和蝸牛也有著共同的理想和追求。雖然路途迷茫，毛毛蟲仍然用自己的勇敢和堅持堅持不懈地爬行前進，直到它化為蝶并展翅飛翔。同樣，蝸牛也用自己的毅力和耐心，一步一步地探索并尋找更好的生活環境。
這兩種生物的故事告訴，雖然人生的道路充滿了困難和挑戰，但只要堅持不懈、勇往直前，就能夠創造出美好的未來。無論是像毛毛蟲一樣積極向上，還是像蝸牛一樣內心寧靜，都能夠從中獲得力量和啟示。
通過觀察毛毛蟲和蝸牛，領悟到了大自然的奇妙和人生的真諦。應該像毛毛蟲一樣勇敢地面對困難，積極探索世界的無限可能；同時也要像蝸牛一樣保持內心的寧靜，珍惜眼前的一切。這樣，才能將生活過得更加豐富多彩，并且每一步都會更加堅定有力。
毛毛蟲和蝸牛，它們或許身形渺小，但它們在大自然中扮演著重要的角色。它們的故事，鼓舞著每一個人，告訴，無論在何時何地，只要堅持不懈，都能夠追求夢想，創造美好的未來。讓向毛毛蟲和蝸牛學習，不斷成長和前進吧！
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從前，在一個小山坡上，住著一只老實的小蝸牛和一只調皮的毛毛蟲，它們是一對老鄰居了。
每天，小蝸牛都背著又硬又重的殼出門覓食，來回都非常吃力，毛毛蟲卻每天輕輕松松。久而久之，毛毛蟲就變得驕傲起來了，它常常吹著口哨，大聲唱著：“笨蝸牛、傻蝸牛、背著房子到處走。”小蝸牛聽了很傷心，嘴里大喊著：“不許唱，不許唱，我的殼用處可大啦。”
這天，空中飛來一只鳥，它兩眼直勾勾地盯著毛毛蟲和小蝸牛。突然，小鳥徑直飛下來，猛地一口就咬住了小毛毛，任憑它怎么掙脫都無濟于事。
小蝸牛見狀急了，掄起石子就向小鳥砸去，小鳥被這突如其來的石子一砸，嘴一松，毛毛蟲便趁機逃走了。小鳥氣極了，轉頭就沖向蝸牛，小蝸牛嚇得趕緊躲在殼里，不管小鳥怎么啄都不出來。小鳥吃了個“閉門羹”，氣得臉都紅了，最后它嘆了一口氣，無奈地飛走了。
躲在一旁的毛毛蟲看小鳥飛走了，才敢慢慢探出身子。它羞愧地低下頭，原來蝸牛的殼是個大寶貝喲，它再也不敢嘲笑蝸牛了。小蝸牛說：“其實，我們每個人都有自己的寶貝。我們的殼可以幫我們躲避天敵，還能避免體內水分的過度流失。而你們毛毛蟲將來能變成蝴蝶，一對翅膀就是你們的寶貝，天空會保護你們的。”
毛毛蟲聽罷，終于明白了“尺有所短，寸有所長”。從此，他倆成了一對形影不離好朋友。
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睡前故事：毛毛和長鼻子樹
毛毛的好朋友是誰呢？是校園里那棵長鼻子樹呀。
毛毛為什么喜歡這棵樹呢？對，就是因為這棵樹，有一個光溜溜的長鼻子。長鼻子樹用長鼻子跟毛毛說話，用長鼻子跟毛毛握手。
長鼻子樹說：毛毛，我只跟你一個交朋友，別人走到我身邊，我會把長鼻子藏起來。
為什么呀？毛毛問。
我怕淘氣的小孩用小刀刻我的長鼻子呀。長鼻子樹說。
毛毛點點頭，她會為好朋友的長鼻子保密的。
這天毛毛不小心，一腳踩進水坑里，襪子被浸得透濕，穿在腳上可難受了。
長鼻子樹說：快把濕襪子脫下來，掛在我的長鼻子上晾干。
真的，濕襪子鐘在長鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄來了，冷得長鼻子樹不敢伸出長鼻子。學校放假這天，長鼻子樹還是伸出凍得通紅的長鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在長鼻子樹身上，系了一塊花手絹，她想這樣長鼻子樹就會暖和一點兒。
明年春天見！長鼻子樹說。
明年春天見！毛毛揮揮手。
第二年的春天，毛毛又奔跑著來上學了。她長高了一點兒，長胖了一點兒。
毛毛跑到長鼻子樹面前，一下呆住了。長鼻子樹的長鼻子上，抽出了幾片嫩葉，綠綠的，毛茸茸的。你變了，長鼻子樹！毛毛睜大眼睛說。
你也變了，毛毛。長鼻子樹笑了。
我們還是最好的朋友！毛毛摸著長鼻子說。
那當然，最好的朋友！
兩個朋友抱在一起，快活地笑了。
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有人說：“狗是人類最忠實的朋友”，是的，我也這么認為。每每走過那些熟悉的地方，回憶就像一枚成熟的果實，不知不覺掉落在我的心田。最讓我難忘的，就是我和一只叫“小白”的狗狗的回憶......
一、喜愛動物的我
記得從上幼兒園開始，我就特別喜歡小動物，天上飛的，地上跑的，水里游的，我幾乎都養過來了，但它們最后都“死不瞑目”了：兩只小鸚鵡被我拔光了毛，活生生疼死了；兩只小倉鼠沒養多久就生病死了；還有小雞、小鴨子......除了一只小白兔養肥了，但沒過多久，我的“肥兔”就被大人們吃掉了。我很沮喪，但是我最想擁有的，還是一只小狗。每當我看見街上的名牌狗婀娜多姿，大型犬憨厚可愛，就連小土狗也嬌媚調皮，我就纏著媽媽給我生一只小狗，弄的她哭笑不得。媽媽被我纏得沒辦法，便答應給我買一只，但是要到我上二年級。我盼星星、盼月亮，終于盼來了二年級，可媽媽卻食言了。于是，我懷揣著擁有一只小狗的夢想，一天天長大......
二、認識“小白”
彈指一揮間，我上四年級了。在一個炎熱的夏天，一群流浪狗來到了我們小區門口，在這里“定居”了。我異常興奮，每天都和媽媽談起它們。每當我說起它們，不論我有多累，總是立刻精神飽滿、兩眼放光。我和小伙伴們給這些流浪狗狗分別取了名字：壯壯、大雄、跟屁蟲、小板凳......其中，我最喜歡的要數一只白色的小狗了。我給它取名為“小白”。小白是流浪狗中的“女王”，有很多流浪狗狗都愛慕著它，整天圍著它轉?，F在回想起我遇見小白的那天，仍然記憶猶新。
那天，晴空萬里、空氣清新，我騎著自行車，和一個姐姐在院子里玩，突然，姐姐像是發現新大陸了一樣朝我喊：“嗨，快來看，多么激烈的狗狗大戰??！”聽到這話，身為“好奇寶寶”的我也跟了過去。我看見兩只健壯的公狗互相撕咬著、怒吼著，旁邊一直白色的狗狗無辜地站在一旁。不知怎的，白色的狗狗也被卷入了戰斗中，身上被咬了幾口。一陣“狂風暴雨”后，兩只公狗揚長而去，只留下眼淚汪汪的白色小狗。我招招手，示意它過來，它跑了過來，在我身上蹭著，很乖巧聽話。我買了一根火腿腸給它，它吃了后，便搖著它那粗短的小尾巴，舔了舔我的手。這一刻，我決定“認領”它，并給它取名“小白”。
三、快樂的日子
小白很乖，從來不會大吼大叫。它很喜歡我，那么多小朋友召喚它，可它只認我，每天一到我放學的點，她便蹲在小區門口，搖著它那粗短的小尾巴，向我問好，我給它買了吃的，喂它，它也是細嚼慢咽的，很淑女的樣子。在它的陪伴下，我感到很開心，也很滿足。
噓，告訴你們一個小秘密：小白有一個“男朋友”，叫小斑點。它好像也是一只流浪狗，后來被我們院子里的一家人收養了，幫他們看廠房。我經?？匆娦“缀托“唿c在一起嬉戲玩耍，在一起十分親昵?？上?，好景不長。有一天，我看見小斑點的主人用電動車把它載出了院子，從那以后，小斑點便再也沒有出現過。一連幾天，我放學后，都看見小白來到小斑點看廠房的門口，靜靜地蹲在那里，一動不動地看著廠房的大門，等小斑點。我怕小白孤單，也陪著它一起等。
夕陽下，小白和我的身影，被拽得好長好長.......
四、思念
中秋節，我們一家外出游玩，幾天后，我回來了，小白卻失蹤了。一連幾天，我都沒有看到它出現在小區門口。我問院子里的小伙伴，他們看見小白了沒有？可是，大家都搖著頭。每天放學走到小區門口，我都要看看小白在不在，盼望著見到小白的身影，想象著它搖著小尾巴，輕快地向我奔來，而我，摸著它的頭，給它喂好吃的。但是，一天，兩天......一個多月過去了，小白再也沒有回來。
那段時間，我精神不振，連吃飯都覺得沒有味道。晚上睡覺時，我就不停的想：小白去哪兒了？它會不會被汽車軋了？它還會回來找我嗎？......媽媽安慰我：小白不會有事的，它那么聰明，不會被車軋的，它也許去找小斑點了?？墒?，每當稠密的星星掛在天空時，我總是會想起我和小白在一起的快樂日子，不知不覺留下眼淚。
.......
我多么希望，小白能重新回到我身邊，如果可以，我一定要說服爸爸媽媽收養它，給它一個溫暖的家。我也祈禱有更多的人們，都來愛護流浪的狗狗，不要嫌棄它們，遇見了，能給他們一口飯，一口水，讓這些小生命和我們一樣，溫暖地生活在這個世界上......
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我雖然不屬狗，但是非常喜歡狗。可惜我家不養狗，因此，我只好去鄰居家看狗。
鄰居大伯伯養著兩只狗，一只叫“小熊”，一只叫“小白”。
“小熊”長了一身肉色的毛，一只耳朵帶點黑?！靶“住遍L著一身雪白的絨毛，兩只耳朵向下。
它們倆特別喜歡梳毛。我拿起梳子給“小熊”梳，“小白”就在我腿邊蹭來蹭去，仿佛在告訴我，它也要梳。當我拿起梳子給“小白”梳時，“小熊”就過來輕輕咬住我的手，放到它自己身上。我只得又給“小熊”梳了?！靶“住庇稚鷼饬耍谝慌浴巴钡亟兄?。就這樣，我被它們折騰得頭都大了。
小狗愛梳毛，更愛吃東西。該吃飯了，我把飯放在兩只小碗里。它們看見了，如同離弦在箭一樣射到了碗邊。。“小熊”一到碗邊就埋頭大吃。別說，它還真把頭栽到飯里去了。“小白”就不是這樣，它先用鼻子聞一聞，再吃一小口，一小口地把飯吃完。吃完飯，它們還可以得到幾塊小點心牛肉。它們為了牛肉到了不顧一切的地步。如果把牛肉放在書架上，它們就躍上椅子，蹦上書架，搶吃牛肉。有時我故意把牛肉拿得很高，它們吃不到，只好站起來，前腳合攏像拜佛一樣拜我。仿佛在說：“恭喜發財，牛肉拿來！”又好像在求我：“快把牛肉給我吧！”兩只小狗吃飯就是這么有趣。
每次，我去大伯伯家串門，不用按門鈴，小狗就已讓主人把門打開了，并歡快地叫著歡迎我呢！
? 小白和毛毛作文 ?
我最喜歡的寵物是我和姐姐的兩只小兔子我的叫小白，姐姐的叫毛毛。小白的毛特別特別的白，仿佛像天上的白云，所以我們給它取名小白；毛毛是因為它的毛很長很長，而且特別的光滑，摸上去絲滑絲滑的，毛毛的名字由此而來。
它們兩個可是我們家里的大胃王啊，誰的食量都沒它們大，只要看到食物來了，它們就活蹦亂跳的，兔籠子都快被它們震壞了，還好我及時把食物給它們，否則就要發狂了，只要給它們了就會安靜的吃食物。如果你不給它的話，它可是會咬你的哦，不過一把食物放進去，它們比誰都快，直接從籠子里爬起來吃東西，狼吞虎咽的，一轉眼就被它們吃完了。哈哈，你們會不會覺得它們很搞笑??？
記得有一次，我拿著很多蘿卜和蘿卜葉到籠子面前，看見小白和毛毛悠哉悠哉地躺著正在曬太陽呢，原來小兔子也像我們人一樣，那么悠閑，整天趴在籠子里無憂無慮的，真太可愛啦！每天放學回家我都會和它們玩一小會兒，小白和毛毛只要一看到我回來了，就滿籠子的跑來跑去，像看到了好朋友一樣開心的不得了！
小白和毛毛給我帶來許多的快樂，雖然它們現在已經不在了，但是我還是會很想念它們的！
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