作文|捉迷藏六年級作文（集合11篇）
發表時間：2019-11-29捉迷藏六年級作文（集合11篇）。
第一篇 捉迷藏六年級作文
因為爸爸媽媽在北京工作，所以我從一出生就在爺爺奶奶身邊。
在我三歲時，爸爸媽媽他們倆分開了，現在也各自都組成了家庭。那時，還什么都不知道的我，一點也不在乎。
自從我上幼兒園起，爺爺每天早上都會送我去幼兒園，晚上接我回家，風雨不誤。這似乎已經成了爺爺每天的習慣。三歲時的我非常喜歡看書，每天晚上都會在床邊放一本書，看完了在睡覺。我很小的時候爺爺奶奶就教會我認識了1000多個字和40多首古詩，當時他們都夸我真聰明！爺爺在我七歲時就給我報名上小學了。
小時候的我還很能干，每天早上一醒來就會自己主動疊被子，有的時候還會幫奶奶干家務。奶奶還夸我：“孫女真能干！”
現在我已經十二歲了，已經懂得了感恩。小時候，爺爺奶奶還是烏黑秀發；現在，爺爺奶奶卻白發蒼蒼。歲月困住了他們以前的精神面貌，而現在陪著他們的只有親情。他們為了我上學不遲到，早早的就起來把早飯做好，吃完飯后，您們還要忙著買菜和干家務。這些年來，爺爺奶奶每天為我洗衣做飯，還要督促我的學習，檢查我的作業，爺爺奶奶時時刻刻都在關心著我，隨著季節的變化，爺爺奶奶即時為我更換衣服，怕我凍著熱著。這些年，爺爺奶奶為我付出了太多太多的辛苦和勞作。
“百善孝為先”既然我已經長大，就應該懂得感恩，我要好好學習，奮發向上，才不枉費爺爺奶奶對我的養育之恩。六年后，我一定要考個好大學，我要成為爺爺奶奶永遠的驕傲！人們都說：世上只有媽媽好，而我認為我的爺爺奶奶最好！
第二篇 捉迷藏六年級作文
不知什么時候開始，我就喜歡和爸爸媽媽捉迷藏了。無論什么時候，只要爸媽有空和我玩捉迷藏，我都會開心得哈哈大笑。
最讓人高興的捉迷藏是和爸爸一起躲在被窩里讓媽媽找。躲在被窩里的感覺有時挺奇特，好象是在巨人肚子里的感覺一樣，安靜、昏暗而溫暖。媽媽在外面的叫聲總是讓我感到親切和激動。最有意思的是老爸，躲在被窩里也像個小孩一樣！
生活中的很多事，感覺就象捉迷藏。隨著時空的漂移，親人和朋友們時隱時現在我們的身邊，眼前的山河景色也不斷地變幻著。所有的這一切，總讓人感到新鮮，讓人感到親切，也讓人感到捉摸不定。
第三篇 捉迷藏六年級作文
晚飯后，我覺得很無聊，于是去叫爸爸、媽媽一起來玩兒捉迷藏。爸爸、媽媽一口答應了。
我們約定好，找的人在書房里從一數到二十才可以出來，三分鐘以后如果還沒找到就必須認輸，并回到書房等藏的人自己出來，這樣才能保證藏身之處不被發現。
游戲開始了，第一次由爸爸來藏，我和媽媽找。我們在書房慢慢地數數，“一、二、三……”剛數完二十，我就迫不及待地沖了出去。我在客廳里左看右看也沒看見爸爸的人影。回頭正準備叫媽媽幫忙，突然眼睛一亮發現爸爸躲在冰箱和墻之間的縫隙里。
第二輪，該我和媽媽藏了。我們藏在我的小床下放舊書的地方。我聽見爸爸的腳步聲越來越近了，透過床邊掛的簾子，我可以清楚的看到爸爸的腳，我緊張極了，屏著呼吸，生怕被發現。如果他再往前一步就會踩到我，然而他只是掀開被子找了找，結果一無所獲。三分鐘終于過去了，爸爸只好認輸，把自己關進書房，等我們出來。
就這樣，我們又玩兒了好幾輪，有幾次特別搞笑。其中有一次，我躲在一盆高大的植物后面，藏得好好的。爸爸翻箱倒柜都沒能找到我，結果媽媽在一旁提醒我，“兒子，一定要藏好哦！”我想也沒想就很響亮地回答了一聲：“ＯＫ！”這下暴露了，我們一家笑作一團。
還有一次，輪到爸爸藏。他為了藏得更隱蔽，就讓我們多等一會兒再出去找。結果我和媽媽數著數著就把捉迷藏這事給忘了。各自拿了一本書讀得津津有味。我可憐的爸爸在桌子下趴了半天，才反應過來，“哎呀！你們是不是把我忘了啊？”逗得我和媽媽哈哈大笑，眼淚都笑出來了。
捉迷藏有意思極了！
第四篇 捉迷藏六年級作文
比賽結束啦，輪到頒獎啦，只聽校長廣播道：今天的冠軍是四年級四班的王曉紅同學，請王曉紅同學上臺領獎！我們班立刻歡呼起來。
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：讀破萬卷，下筆如書有神一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能?；氐郊?，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認可。從那時起我明白了：在寫作時，就可以學習和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到讀書破萬卷，下筆如有神的道理了。
我的同桌是我小學的年級同學，我們都是豐聯小學畢業的。以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個班是死對頭。干什么都要比對方強，正因為這樣，我們的關系十分不好，也是因為這樣。我們都以超過對方而拼命學習著。在3個月前，我們2個班都畢業了。我們陰差陽錯的進了清華附中永豐學校。但是，2個班有2個是考進去的（當然，學習不能差，是2個班的班長呢）我們呢，是靠運氣進去的，所以還有2個，一個是我們班的，她去了101中學，她是我們班的女神，學習超級好。另外一個，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過，我們的是分校，他是主校，所以但是軍訓的時候，我們是一個場地的，我還跟他打招呼了呢！說遠了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個稍微胖的女生，額，你會想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想??！他的學習不錯，她的優點嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯吧！好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應該也不錯！你可能會想，一個年級啊，你怎么會不知道學習怎么樣呢？額，我們是一個年級的不錯，可不是一個班的，所以，不知道也是有情可原的。
第五篇 捉迷藏六年級作文
下午開幕式開始了。首先進場的是四位護旗手姐姐，她們手牽著鮮艷的五星紅旗，邁著矯健的步伐走進會場。后面跟著各個方隊，有彩旗隊、花環隊、花鼓隊。然后從一年級一班開始，各班的方隊按順序走進會場。我們也焦急的等待上場。
從小生長在舞蹈世家，在家跟哥哥的關系最好無論我提出怎樣的要求和過分的做法他都不與我計較還總把好的東西給我，因為姐姐是家里的老大她早已出去做她自己的事了，常常不在家。爸爸媽媽又在世界各地表演。只有我和哥哥相依為命。從爸爸媽媽的爸爸媽媽的爸爸媽媽的爸爸媽媽的那一代就開始傳下舞蹈，因此我們一家有這與眾不同的舞天分。可到了我這一代就不同了，我的哥哥姐姐都不同于我，他們有比我好的舞蹈天分。在我上一年級的時候父親曾想讓我去學舞蹈他說早學總比晚學好，骨頭軟少吃苦啊。母親卻說：我當然知道，可是曦曦剛上一年級，本來就有壓力還是大些吧。父親答應了。到了三年級的時候父親再想讓我去學舞蹈母親對父親說：三年級本來就是過渡階段再學舞蹈壓力太大會對學習造成影響，等過了這個階段吧。就這樣一拖再拖我的骨骼慢慢發育起來，終于到了四年級我在父親的催促下學習了舞蹈。第二天我們就去了專業舞蹈學校。到了學校老師開始檢查軟度，結果很不合格，完全就是差得不能再差了。父親嚴厲的說：看見沒有就是因為你練得太晚了，才那么硬，這樣硬邦邦的還是女孩子嗎！在校時間文化課和舞蹈一樣重要！終于在老師和父親的商議下，我的作息時間安排的很緊：平時：訓練時間：5：30起床：跑步6：00～11：30早練11：30～12：30午休12：30～7：00練習7：00～7：30晚飯文化課：7：30～8：00雙休日：星期六：5：30起床：跑步6：00～11：30早練11：30～7：00練習7：00～7：30晚飯文化課：7：30～12：00星期天：8：00起床9：00～11：30文化課12：00～8：00文化課放假安排：7：00起床7：30～11：00文化課11：30～5：00訓練5：00～6：00懲罰6：30～10：00文化課如平常有小節日放假還是平時作息時間。
第六篇 捉迷藏六年級作文
（四年級）《捉迷藏》
課??? 題：唱《捉迷藏》、學附點音符
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教學目標：1、演唱歌曲《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。
2、能以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地表達歌曲的情感和意境。
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教學重點：1、能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感? 情地正確演唱歌曲《捉迷藏》。
2、體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象和歡樂活潑的情緒，并能創作表演歌曲情境。
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教具準備：鈴鼓、鈴鐺、沙棰、木魚、腰鼓
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教學過程：1、導入：今天老師給你們介紹四個小朋友，他們分別是“春”、“夏”、“秋”、“冬”。我們猜一個小謎語：“××藏在花叢中？××躲到草帽下？××鉆入谷堆堆？××縮進棉褂褂？”，引出歌曲《捉迷藏》。
2、新課：
（1）、這首歌曲中運用了較多的`八分附點節奏，在學唱時，先進行擊打節奏練習。
????（2）、學習附點音符：附點四分音符、附點八分音符???????????
??? （3）、進行練唱歌譜，再填詞。???????????????
??? （4）、采用連貫和對比的方式演唱歌曲的難點樂句
? （5）、把握歌曲整體風格，在唱熟練以后，采用稍快、活潑的方式演唱，要注意學生的咬字吐字清晰。同時注意用輕巧的聲音、圓潤飽滿的發音來演唱。???????????????
3、活動與創造：（1）選擇合適的樂器及創編節奏型，為歌曲伴奏
①、用打擊樂器伴奏（鈴鼓、鈴鐺、沙棰、木魚、腰鼓）
②、請同學們自己創編節奏型，然后選擇自己喜歡的樂器為歌曲伴奏，到講臺上進行表演。
4、課堂小結
第七篇 捉迷藏六年級作文
1捉迷藏
說起捉迷藏，那是孩子們最喜歡的一種游戲。
每個星期天，我都會去舅舅家玩，我和小弟弟經常做的就是捉迷藏。記得一個星期六的下午，我們完成作業后，便玩起了捉迷藏。我們通過剪刀石頭布決定了由我先躲。小弟弟閉緊眼睛數起了1、2、3……（我們規定躲藏的時間為30秒），當時我手忙腳亂，不知道躲哪里是好，隨著時間的推移，我很緊張，最終躲進了衣柜里。突然小弟弟喊了一聲：“哥哥，我開始找了”，我一聽，立即變得更緊張起來，嘴里不停的默念：“小弟不要過來”，忽然我聽到有腳步聲向我走過來，我的心跳立即加速了，急得滿頭大汗，隨著腳步聲越來越近，我的心里就像是揣了只小兔子，蹦蹦的跳，似乎是要跳出來。我祈禱腳步聲趕緊離去。就在這時只聽“嘎”的一聲，小弟將門打開，一股亮光照了進來，我知道我已經失敗了，可是我卻輸的心服口服。輪到小弟了，我閉起眼快速的數著，時間一到，我就像離弦的箭，嗖的一聲飛了出去，我先大概的把每個地方搜了一遍，心想：“躲的還真隱密嘛，看我怎么把你找出來”，沙發里、被子里、廚房……找了遍，只剩下電腦房了，可是電腦房一眼看去，只有舅媽在上網，我感到很奇怪，會躲到哪里呢，我再次用余光掃了一下電腦房，舅媽離電腦比較遠，不對呀，這樣操作電腦很不方便，我恍然大悟，立即沖了進去，小弟無可奈何的從舅媽的懷里站了起來。我沾沾自喜，小弟卻滿臉的不服氣，要求再比，我欣然答應，我們一直玩到了晚上。
雖然只是一個小小的游戲，但是從游戲中我卻明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。我相信只要堅持不懈的努力，就一定會成功。
2捉迷藏
星期六的下午，下著大雨我在做作業，做完了，我說：“爸爸，我們玩捉迷藏游戲！好嗎？”爸爸同意了，我說：“我來藏你來找！”
我開始藏了，藏在柜子里。藏好了，我說，：“可以找了！”因為我說話了，爸爸很快的找到我了。我說再玩一次。
我又開始藏了，爸爸說：“藏好了嗎？”我說：“沒有”，我就趕緊藏，藏在沙發里，這是個很隱蔽的地方，藏好了，我說：“好了！”爸爸就找，爸爸怎么也找不到，就逗我笑，爸爸說：“我數三聲數你就會笑！”可是我忍住了。爸爸用各種各樣的方法，我都不出來，這時聽見媽媽說；“別把孩子憋死了！以前就有個孩子捉迷藏憋死了！”爸爸就趕緊找，我聽見爸爸著急地大聲喊：“耿寧勵，我不跟你藏了，快出來！”媽媽幫忙找，跑到樓下喊我的名字，我還是不出來，以為爸爸和媽媽在騙我。爸爸嚇了一跳，以為我真的死了，就把被子和床板拿了下來，到處弄得亂七八糟，衣服摔了一地。我看見了，知道他們真得很著急！就出來了。爸爸說：“下次再也不玩捉迷藏了。嚇死我了！”
3玩捉迷藏
等我長大，才猛然發現，我竟然忘了過去。
當我看到那一張張天真的面頰，欣然一笑，原來我也曾如此?？僧敵醯奈椰F在卻變了。我那一群可愛的玩伴呢？歲月無情，我們都長大了！留下的只是支離破歲的記憶。
記得小時侯，我和小伙伴們最常玩的游戲便是捉迷藏。少則三人，沒有限制最高人數。于是一群活潑的小鳥便穿梭在大街小巷。陽光摻著我們的快樂，撒向了陰暗的角落。沒有人可以阻擋，因為他們也不愿破壞這場歡樂的游戲。令人興奮的一刻便是隔了幾分鐘突然的重逢。彼此開懷大笑，引得路人不停的張望。其中的一個人也要飽受“離別”之苦，但重逢的喜悅卻是任何東西不能取代的！春天小鳥為我們伴奏，夏天樹陰為我們“捧場”，秋天有水果慶祝，冬天有雪花相隨。四季交替，而我們的快樂卻不曾改變。
當時間把我們打造的更成熟時，我們才明白：這個世界不是讓我們躲躲藏藏，而是等待著我們去闖。于是我們踏上了求學的“長征之路”。彼此招呼也不打就分別了！
事隔幾年，我們都變了許多。淵博的知識卻讓我們失去了兒時的天真；青春的風采反讓我們失去了那份純樸的天真。時間讓我們得到了許多，也失去了許多。當我們再次看到對方時，有的只是驚奇，甚至連一聲簡單的問候語都沒有。彼此明明認識，卻互不理睬。時間改變了一切，我們無理改變，順從的成為了它的俘虜。兒時的快樂也永遠被埋在了記憶深處。我們由一只鳥變為了毛毛蟲，失去快樂的我們只有努力努力再努力，等待自己變為蝴蝶。時間無情，因為它不懂世俗人情，只會一分一秒地來，一分一秒的去，無情的把我們分開了！
如果有一天，我們走進了社會，望著被林立的高樓分成格子般的天空時，是否會想起那片屬于我們的天空呢？當各自結交了許多新朋友時，是否仍記得一起長大的玩伴呢？
其實我們仍在玩著捉迷藏，每人藏在不同的角落，只是結果不同——我們將成為陌生人！
4快樂的捉迷藏游戲
今天下午，我和小伙伴們在院子里玩捉迷藏的游戲。
我們約定了游戲規則，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉！不一會兒，結果出來了，我的運氣最差，輸了，于是陳歡就用紅領巾蒙住我的眼睛，讓我數一百下，再開始捉。
小伙伴們四處散開了。小伙伴們有的藏在柜子里，有的藏在桌底下，有的藏在紙箱里。我開始找了，我四處找找，都沒找到，這時我看了看那個籃子，想了想，那里面一定有人，我故意說：“先在籃子上休息一會兒再去找他們?！薄皠e坐，別坐，我在里面?！蔽掖笮ζ饋恚骸拔抑皇球_騙你而已，沒想到‘大魚’真的上鉤了?！蓖蹑妹X袋笑了。
輪到陳歡捉了。我心里很著急，不知道藏哪里好，突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，幾乎可以把床底給擋住，我躲進去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進床底，將床單還原成原來的樣子，不動了。
過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。不一會兒，腳步聲又折回來了，我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。這時，只聽陳歡大聲說：“別躲了，我知道你在這里?！蔽易叱鰜碚f：“算你厲害，我藏在這里你也能找得到?！标悮g笑得前俯后仰：“你這條‘魚’也很容易上鉤嘛?！蔽颐X袋也笑了。
不覺天色暗了下來，我們高興地回家了，相約下次還玩捉迷藏的游戲。
5圖畫捉迷藏——沖上浪尖
晚飯過后，爸爸在網上下象棋，媽媽和我閑著沒事便拿出《圖畫捉迷藏》的書來玩。
我們選的那頁是：沖上浪尖。這幅圖上畫的是一個鱷魚寶寶和一只海龜寶寶在海上沖浪。我想這兩個“寶寶”真勇敢啊，想沖上浪尖。畫中要找的東西都放在書頁的頂上和右側邊上，要找的東西有：戒指、皇冠、一塊西瓜、鉛筆、手套等。我對媽媽說：“媽媽，咱們來比賽，看誰找得又快又多，好嗎？”媽媽笑著回答：“行啊?！?/p>
比賽開始了，我很快在畫中找到了鉛筆、手套和胡蘿卜等，它們分別藏在鱷魚寶寶的沖浪板上、天上的云朵中和海龜寶寶的沖浪板上……我想這次我贏定了，我用余光看到媽媽也找到了很多，當時高興的心情被焦急所代替，于是我靜下心來更認真的找起來。那些隱藏在海中的勺子、戒指、煎雞蛋，還有胡蘿卜，雖然都被畫成了海水，不過還是被我的火眼睛睛一個一個地找出來了。最后只有帽子沒找著了，我和媽媽都開始找帽子。我從畫的上面認真往下看，又從下面往上看，可就是沒找著，過了一會兒，媽媽開心的說：“帽子在這里！”我一看，原來帽子被畫成了云朵，藏在里面很難被發現，難怪我沒看到。要找的東西都找完了，分別數了數，我和媽媽找的竟然一樣多，我想：要是開始我不驕傲，認真找的話，也許會比媽媽找得多一些。下次我一定要吸取教訓，再也不驕傲了。
圖畫捉迷藏不但好玩，還可以讓好動的孩子安靜下來，讓缺乏耐心的孩子學會堅持，還能提高孩子的注意力、想象力、記憶力和反映能力。
第八篇 捉迷藏六年級作文
白云在天空輕輕飄蕩，變幻著一幅幅動人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天；落葉從枝頭簌簌墜落地，譜寫出一
我們都能從中獲得自信， 今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得， 老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家! ，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢， 每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們， 很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好! 今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得， 6年啊，我不會忘記您的! 我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
第九篇 捉迷藏六年級作文
20xx年月12日，汶川。地動山搖之后，九年級學生馬健隱約聽見教學樓里傳出同學都哭喊聲。他正打算去救，被趕上的老師制止：這里有老師，你們快到寬敞的坪壩去。
讀書讓生活更美好作文6最喜歡坐在窗邊讀書了，拿起一本書就看，靜靜品嘗讀書帶來的樂趣，讀書使生活更美好。
哈哈哈！看著這個熟悉的老朋友，我可高興了。今天的作文課太有趣了。所以說，朋友們，只要你細心觀察，生活中的奧秘可多啦！
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第十篇 捉迷藏六年級作文
星期六的晚上，我和好朋友謙謙一起去郵局前玩捉迷藏。
我們先用石頭、剪刀、布的方法決定誰輸誰贏。贏的人藏，輸的人負責捉。結果我贏了，她坐在旁邊的椅子上閉著眼睛數了起來，我也急忙去找地方藏。我看到了旁邊的小樹林，心想：這里又黑又隱蔽，她不會找到這里。我就藏到了這里的一棵樹的后面，這里很安靜，隱約可以聽見她數數的聲音“98、99、100”，她開始找我了。我探出頭來，見她正悄悄地走向跳舞人群的后面的臺階下，可能她又看到了什么，又去了旁邊的鐵屋子，原來那里有個小女孩在那里玩，我可以看到，她的衣服的顏色和我的差不多，可能是謙謙把她當成了我，只見她拍了拍那個小女孩的肩，大聲叫道：“我找到你了！”那個小女孩轉過頭來，謙謙才知道認錯了人。然后她又向我藏的方向走來，我心想糟了，可她又慢慢地走向一個空調的箱子的后面，還是沒找到我。我實在忍不住了，就笑了起來，她聽到笑聲立刻跑向小樹林，我見她來了，立刻停住了笑，她開始“一一排查”，當她走向我時，我正要跑，卻被她一把抓住了，她笑嘻嘻地說：“終于捉到你了！”我也沒有辦法，只好乖乖地去旁邊閉上眼睛數數了······。
那天晚上我們開心極了。
第十一篇 捉迷藏六年級作文
今天，我寫了一下作業，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一個人當瞎子，發捶決定。
最后，弟弟輸了，他就當瞎子，我們把他的眼睛用布蒙上。游戲開始了，我連忙躲到水車后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。弟弟向我這邊摸過來了，我非常緊張，可他沒向我摸來，而是向姐姐摸去，姐姐靈活的跑到我這來了，弟弟好像聽到了什么，立刻一轉，向我摸來，真倒霉！姐姐又輕聲輕腳的跑回井旁。突然，我想到了一個好辦法，我轉起水車，水立刻亂跑，弟弟嚇了一跳，連忙向姐姐走去。把姐姐捉住。
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