作文|起床啦人物話題作文(匯編十二篇)_起床啦人物話題作文
發表時間：2021-01-26起床啦人物話題作文(匯編十二篇)。
? 起床啦人物話題作文 ?
猶記得，小時候你是對我最好的人。
猶記得，我從小就在你的身邊茁壯成長。
猶記得，我總是闖禍，有人向我的媽媽告狀，你總是當我的保護傘。
猶記得，那時候的天空是如此的藍，白云是如此的美麗。
猶記得，上小學了，你總是來帶我回家。
猶記得，中學了，爺爺病倒了，奶奶照顧爺爺，你就來照顧我了。
你是最好的人，我的外公。
? 起床啦人物話題作文 ?
快樂的假期不知不覺中結束了，終于開學了！我們又該背上心愛的小書包去上學了。
在上學的路上，我非常高興，又能和同學們在一起了。能一起跳繩、跳遠……比在家里好玩多了。上一次，我去我的姥姥家玩，臨開學了我才走的，在那里，我和我的小伙伴玩游戲，說實在的，我也挺想那時候的。
光陰似箭，不知不覺中我長大了一歲，當然，我上學期的一些毛病一定改掉，比如說：上課開小差，隨便說話，不動腦……不過我保證，這學期你們一定再也看不到我這樣了。在家里，我會幫父母干點家務活，她們累了，我會幫她們柔柔肩，請老師和同學們相信我。
新的學期，是一個新的開始。請老師同學們忘掉我以前的錯，我要重新開始，贏在學習的起跑線上，我會加倍努力的！
? 起床啦人物話題作文 ?
開學啦！開學啦！金燦燦的太陽瞇瞇笑，看著我們一蹦一跳進學校。久別的校園依舊綠草如茵，花團錦簇。相逢的同學們三個一群，五個一伙，有的講著自己的暑假見聞，有的訴說著離別的想念，還有的憧憬著新學年的好成績。
開學啦！開學啦！學校的活動可真多??！有體育大課間活動，有詩歌誦讀嘉年華，有各種各樣的社團活動。學我們所愛，愛我們所學，我們快樂得如放飛的小鳥，馳騁在知識的樂園。
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六歲。
酷熱的夏天，書上的蟬不停地叫著，“吱吱”好不惹人心煩。操場炙熱的跑道上一個男孩站在自行車旁邊，汗水成股流下也不見他伸手擦拭。許久，他緊緊、握著車把手，一鼓作氣往前推了幾步，縱身一躍，跨上車座，可是還沒騎多遠，搖搖晃晃的倒下了，雙膝鮮血淋淋“嗚嗚”的啼哭聲霎那間響起，“不準哭”嚴厲的聲音從一旁的父親口中蹦出，轉過身，只見得父親的背影遠去，一步，兩步，三步……
十六歲。
禮堂里，當年啼哭的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺，又一次高舉起閃亮的獎杯，又一次次歡呼聲不斷，緊擁著榮辱，雙眼掃下臺下去，尋找著閃光燈中那個他想要分享喜悅的人，然而，好不容易找到了他的身影，卻只看到了父親空洞的雙眼，那刻，仿佛龐大的禮堂里只剩下了他和父親，靜得有些恐怖，眼就這么望著，心卻似隔了一片大洋。父親走上獎臺，越過孩子，走向老師，伸出他蒼老的手，一個頸兒地握著老師道感謝，而一旁在聚光燈下的閃耀著光輝的我卻怎么也高興不起來，這一身榮耀竟換不回父親的愛，他走下了獎臺，一步，兩步，三步……
昨天。
一月的天，冷的風吹上臉，火辣辣的，想著我的臉又該紅通通了。站在校門口，想起早晨的話。“放學我接你”。不知是該走該留。等了許久也不見他的身影，心中滿是沮喪，可又不由得喜悅，終于還是在人流中看見了他，慢慢的近了，就在眼前了，我的心跳加快，笑意滿臉，他從口袋拿出兩個熱乎乎的包子，轉身提步走了起來，我一愣，又趕忙疾步上前，他的背影一步，兩步，三步……
今天。
我在考場，用質樸的文字來講述。我沒有華麗的語言，沒有細膩的文筆，但卻有一雙敏銳的眼睛，記錄著他對我的愛，輕輕的似雨，悄悄的似風，暖暖的似太陽，留在我的心田。
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媽媽是天底下最神圣的稱呼，母親是世界上最辛苦的職業。
清晨，我睜開眼就看到媽媽忙碌的身影，在打掃衛生，給我做好熱騰騰的早飯。床頭上放著干凈整齊的衣服。中午，接我回家，吃過飯，媽媽就讓我趕緊休息。一點半，媽媽會準時在我耳邊輕輕地呼喚我：寶貝，快起床吧，要不會遲到的。穿好衣服后，媽媽早已給我盛好一碗解暑的綠豆湯，真不知道這冰爽可口的綠豆湯是什么時候熬好的？
當然，我最留戀還是媽媽的懷抱。
小時侯，總喜歡窩在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的心跳，聞著媽媽的味道，直到甜甜地睡著。上幼兒園時，我參加趣味運動會，在三十米的短跑中，其他小朋友都跑出賽道自由活動去了，只有我義無反顧、搖搖晃晃的向終點跑去，因為媽媽站在終點，伸著雙臂等著我，我是沖著媽媽跑去的。那時，媽媽的懷抱是最安全的。
上小學了，在一次數學考試中，由于粗心沒得到滿分，我很傷心。放學后，看到站在學校門口的媽媽，我嚎啕大哭，撲到媽媽的懷里。媽媽一邊抱著我，一邊著急地問我：“身體不舒服？還是哪里傷著了？”我把原因告訴媽媽，媽媽說：“嗨，就這點小事啊，知道自己粗心，下回注意就行了。”這時，媽媽的懷抱是最溫暖的。
母親忙碌的身影為我創造了一個溫馨舒適的生活環境；媽媽溫暖的懷抱是我情緒宣泄的傾訴站。
這就是我的媽媽，一個普通而又平凡的人，但是她對我的愛是無私的，我知道這就是世上最偉大、最無價的的母愛。
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看了這個題目，你一定會想到這篇文章講的是開學了。sorry，可能你要失望了，我今天要講的是——“我那坑爹的讀書故事“
起因是這樣的，我呢，十分喜歡readabook，但我有一個缺點，那就是把書看了之后，從來不把書放回書架，那在我房間經常出現一個情景——書架上的書零零落落，椅子上、床邊的書一摞一摞，一堆一堆的。而我雖然看著心煩，但我懶得理它。終于有一天、、、老媽再也受不了我房間的亂了，“下令“限我一個下午內將房間理干凈了，我為了不把老媽惹怒，連忙回答說，噢噢噢噢。老媽的命令呢，我是不會違抗滴。所以，我開始了漫長又慢吞吞的理書之旅、、、突然，我在茫茫書海中，找到了我那失蹤已久，卻又杳無音信的——《邊城》！說起它，可有一段故事呢！簡單來說，這本書是在我出生時老爸買的，有特殊意義呢！找到這本書，立刻就坐下來看，啥都不管，開始貪婪地看，并吸收著每個字、詞、句、段的精華。呼呼~，爽！可老媽聽我這安安靜靜，沒啥動靜，立馬感覺不對，連忙跑過來看我在干嘛?？匆娢以诳磿辉诶頃?，就立刻大發雷霆，大聲叫：大膽~！老母說的話竟不放在耳里，是翅膀長硬了，還是吃了熊心豹子膽了？?。俊啊眿?，孩兒錯了，孩兒甘愿受罰！“說完，我擺出了一個”既怕又可憐兮兮的表情“，這時，老媽也笑了，叫我快點把書理了，我連聲答應。逃過了剛才那“劫“，就繼續看，不過我吸取了剛才的教訓，就一邊看書，一邊用腳踢椅子，發出點聲響，讓媽媽減少點警戒心。不過，紙是永遠保不住火的——在媽媽燒好晚飯，叫我過去吃時看見我津津有味的看著書，而不在理書時，很氣憤，但媽媽很快就平靜了下來，說：“唉，看你也是不想理了，明天我幫你理吧！呵呵?！拔也缓靡馑嫉男α藥茁?。我的讀書故事講完啦，下次聽你的讀書故事！
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【活動設計】
我們班小朋友特愛睡懶覺，早上都來得比較晚，爸爸媽媽叫他起床還生氣。而童話故事一直以來很受我班孩子的喜歡，我就選擇了童話故事《起床啦》這一內容。故事中5只烏鴉住在樹梢上的鳥窩里，5只小豬在樹下睡覺，烏鴉用自己特有的方式叫小豬起床，創設了一個內容豐富、有趣的童話故事情節，能很好的吸引幼兒參與到活動中來。讓孩子們像小豬一樣，愉快的的接受別人早上來叫醒他。整個活動將5以內的數量和故事情節有機結合，教師引導幼兒通過數一數、說一說、演一演的不同途徑，發展幼兒的認知能力和語言能力。
【活動目標】
1、通過觀看演示圖片，感知5的數量，正確講述象聲詞。
2、理解故事，學習故事中的角色對話，樂意表達自己喜歡的情節和畫面。
3、體驗小動物間美好和諧的情感。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
【活動準備】
1、大樹背景、操作圖片(5個鳥窩、5只烏鴉、5只小豬)。
2、體操圈5個、5張小椅子。
3、輕音樂：雨的印記。
【活動過程】
一、談話導入。
師：寶寶們每天早上是誰喊你起床的?對你說了些什么?
師：今天，老師也給大家帶來了一個有趣的故事。叫《起床啦》。
二、觀看演示圖片，引導幼兒初步感知閱讀畫面內容。
師：小朋友看一看，這張圖片上你看到了誰?(小豬)有幾只小豬?(5只，引導幼兒手口一致數一數)師：你還看見誰了?(烏鴉)有幾只烏鴉?(5只，引導幼兒手口一致數一數)烏鴉住在哪里?(鳥窩里)樹梢上有幾只鳥窩?(5只，引導幼兒手口一致數一數)師：老師把小朋友看見的圖片連成了一段好聽的話。教師講述故事的前兩節。
師：5只小豬還在睡覺，我們請烏鴉把它叫醒吧。(操作圖片：烏鴉從樹上飛下來落在小豬的屁股上，篤篤篤)師：烏鴉是怎么叫小豬起床的?烏鴉用嘴啄小豬的屁股時會發出什么聲音?(引導幼兒說出象聲詞"篤")師：我們一起來學烏鴉啄小豬的屁股吧。小豬有沒有被烏鴉叫醒師：小豬還沒有醒過來，烏鴉會對著它的大耳朵說一句什么好聽的話?(幼兒想象后回答)師：我們一起和烏鴉把小豬叫醒吧。(引導幼兒學說：起床啦，起床啦，太陽曬到屁股啦。)師：骨碌、骨碌、骨碌、骨碌、骨碌，5只小豬翻個身，醒來了。(操作圖片)師：小豬翻身起床的時候發出了什么聲音?(引導幼兒學說象聲詞"骨碌"，并與小豬的個數相匹配)師：小豬醒過來了，會對烏鴉說什么?
三、教師完整講述故事，感知有趣的故事情節。
師：這真是個有趣的故事，讓我們看著圖片再來聽一遍吧。
四、故事表演《起床啦》。
師：你們想不想也來學一學故事里5只有趣的烏鴉和小豬呢?
1、個別表演。
教師出示5個體操圈當鳥窩，請5名幼兒扮演烏鴉、5名幼兒扮演小豬，教師和其余的幼兒講述故事。
2、集體表演。
教師請幼兒按自己的意愿分成烏鴉組和小豬組，再次表演故事，并鼓勵烏鴉和小豬大聲地講述故事中的語言。
【活動反思】
這個活動比較適合小班孩子的年齡特征，也比較符合我們班孩子的實際情況，好多孩子都懶床，早上爬不起，被爸爸媽媽叫醒了還要和大人鬧脾氣，因此我想通過這個故事，讓孩子們像小豬一樣，愉快的接受別人早上來叫醒你。
活動的第一環節：我根據幼兒的生活經驗設計提問引入活動，為幼兒創設了輕松愉悅的語言環境，很好地激發了幼兒學習的興趣和參與活動的激情。第二環節，充分挖掘教具的可操作性，通過清晰形象地演示教具，幫助幼兒正確感知5的數量。講述相關的象聲詞，雙面小豬的設計，很形象生動的理解和學習"骨碌"，很好地幫助幼兒理解了故事的情節，解決了活動的重點。第三環節老師完整的講述故事，幫助幼兒進一步理解了故事的全部情節，為下一環節的故事表演奠定了良好的基礎。最后，根據小班幼兒愛游戲的特點，采用分組扮演角色的方法，將幼兒分成烏鴉組和小豬組，幼兒通過邊講述邊表演，既提高了的口語表達能力，又充分滿足了幼兒的自我表現欲望，使活動靜中有動，使幼兒在動中有發展，充分體現了教師主導，幼兒主體的教育理念。
但是，整個活動下來發現也存在一些不足，在目標的制定上光學習象聲詞，語言方面的要求太低了些，把學習對話也作為一個要求放入目標，會顯得很合理豐富。在象聲詞的練習方面還不夠，應讓孩子多練一練，動一動，學一學，為有趣的表演做準備。
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故事情節簡單、有趣，孩子會覺得好玩。
在給孩子讀故事前準備一個大布袋，邊讀邊給孩子演示故事中的情節。故事的難點在于幫助孩子想象巨人、小偷和汽車在大布袋前是怎樣很快變小，被吸進大布袋里的;從大布袋里出來后又是怎么樣從小變大的。所以在第一次讀的時候要邊讀邊講，用手勢和動作表示巨人等從大變小，又從小變大的過程。
讀故事的時候，要讓孩子感到大布袋很神奇，并把巨人、小偷的吃驚和小矮人的快樂讀出來。
1. 小矮人為什么要把大巨人裝進布袋里?
因為兩個巨人在打架，而且還讓小矮人別管閑事，所以小矮人把他們裝進了布袋子里。
2. 大布袋是怎樣把巨人、小偷裝進去的?
小矮人張開口袋，說“進來、進來”，巨人和小偷就變得很小，被吸進了布袋里。
3. 小矮人為什么要把大布袋背到警察局里去?
聽聽孩子們怎么說。他們會知道警察是抓壞人、抓小偷的。需要進一步告訴他們：警察不僅抓小偷，也要制止、懲罰在街上打架的人和不遵守交通規則的車輛。
4. 兩個巨人從口袋出來后，為什么說“太悶了、太悶了!”
口袋很小、不透氣、又很黑，所以巨人說布袋里太悶了，很不舒服。
5. 你知道小矮人的大布袋有什么用途嗎?
鼓勵孩子根據文中的敘述去想象。
教具準備圖片：33巨人
附故事：
小矮人的大布袋
小矮人的大布袋佚名街上走來一個小矮人，小矮人背著一個大布袋。這時，有兩個巨人在打架。小矮人叫：“別打架，別打架!”
“小孩別管閑事!”兩個巨人一起對著小矮人揚了揚拳頭(動作表現)。
小矮人張開大布袋，叫：“進來進來!”
“啊!”兩個巨人糊里糊涂地變小了(他們不知道自己為什么就變小了)，驚叫著被吸進大布袋。
這時，街上有人在喊抓小偷，一個小偷慌慌張張(很害怕、著急)地在逃。
小矮人張開口袋叫：“進來進來!”小偷也變小了，鉆進了大布袋。
忽然，一輛卡車闖過了紅燈，小矮人張開口袋又叫：“進來進來!”卡車呼呼地縮小，稀里糊涂(不知道怎么回事)地鉆進了大布袋。
小矮人將大布袋背進警察局，說：“你們要處理的人我都帶來了!”
警察問：“人呢?”
小矮人打開大口袋：“出去出去!”
卡車開了出來，漸漸變大。小矮人說：“這輛車闖紅燈!”
兩個小人走了出來，漸漸變成巨人。小矮人說：“他們在街上打架，勸不住?！?/p>
兩巨人叫道：“太悶了太悶了!”
警察驚奇地說：“啊!真是怪事了!”
小矮人將布袋一抖，小偷被抖(動作表現)了出來。小矮人指著他說：“他是小偷?！?/p>
小偷驚異地叫道：“哇，我的骨頭都要散了，這是哪里呀?”
“這是警察局!”
“再見!”小矮人將大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察帶走了。
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一頭烏黑飄逸的長發；白里透紅而又柔嫩的皮膚；細細的眉毛，一張純潔陽光的臉上，在那彎彎的如月牙般的睫毛的襯托下，一雙水汪汪的大眼睛，更是顯得炯炯有神。高高的鼻梁，使她增添了幾分非凡、脫俗的氣質。殷桃似的嘴唇，實在是令人憐愛不已。
她，就是我的姐姐。
姐姐不僅擁有美麗迷人的外貌，而且十分的勤勞能干。每當爸爸媽媽上班時，她就主動攬下家里所以的家務活，照顧起了，我的日常生活起居。把家里管理的井井有條，就這樣，在如水般的日子里度過了幾年，她一直都樂此不疲。有時，我見她一邊要學習，一邊又要做家務，忙的滿頭大汗，就讓她休息一下，等媽媽回來再做?？伤齾s堅持要做，還說：“媽媽每天早出晚歸的上班，已經很累了，這些小事，我們盡量自己做吧?！?/p>
姐姐雖然要照顧我，但是她的學習成績卻一直名類前茅，作為一班之長的她，不但是老師的好幫手，而且受到同學的一致好評。學校組織的活動，她也十分積極的參加。無論在書法、繪畫、舞蹈等其他方面，她都嶄露頭角。漸漸地，她成了學校里小有名氣的人物。她還多次獲得繪畫，書法，等方面的獎項；甚至代表過學校去過淮安，無錫跳舞獲過獎。因此，在學校姐姐很受歡迎。
但是……世界上沒有完美的人。誰都不例外，姐姐也是如此。小時候，因為姐姐體弱多病，需要吃藥打針，而爸爸媽媽又是醫盲，因此，由于姐姐用藥過多，導致左耳聽力下降，說話的語速較慢。所以，她的聽力能力比正常人差一些，有時，也不能夠明確的表達出自己內心的聲音。這是她唯一的遺憾，也是爸爸媽媽的一塊心病，難以痊愈的傷痕。
現在，我們一家人其樂融融，生活的十分的快樂與美好。也正是因為有了姐姐的陪伴，家里的笑聲才會傳得更遠、更久……
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什么是朋友？
據我的理解
朋友不是在你最開心的時候都會出現
不是在你最迷茫的時候都能指點你
朋友那是在你開心過后為你加油的人
那是在你最迷茫時安慰你的人
那是在你最得意之時提醒你的人
那是在你最悲傷的時候陪伴你的人
那是在你最失落時鼓勵你的人
一生能有幾個知心的朋友
那是一種福分
那幾個朋友，
是值得你用一生去在乎的人
珍惜你身邊那些真正的朋友吧！
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當我們牽著媽媽的手第一次踏進校門時，一個高大的形象就占據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師的嘴里，我們可以知道許多聞所未聞的知識、趣事：為什么小船會浮在水上，為什么會有風霜雪雨……從那時起，我們腦海中那幾乎是空白的知識畫冊，一頁又一頁地增添了各種圖案。
老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想的上引路人和生活里的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻出了自己的一切，他們愛學生勝過愛自己的親人。學生，就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課，要查閱資料，翻參考書，花去的何止兩個、三個45分鐘。老師的工作沒有八小時界限，他們為了學生，即使滿臉皺紋，也心甘情愿，在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎？
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是辛勤的園丁；老師，更像那擺渡的“船工”，他們用自己的”楫槳”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著確定的方向前進，而自己，卻把青春年華流逝在此地彼岸之間，就像那心胸寬闊的紅燭，照亮了他人卻消耗盡了自己。老師們唯一的愿望，便是青出于藍而勝于藍，讓學生超越自己。
古語說：”一日為師，終生為父?！弊饚?，是我們這個文明古國的傳統。世界十大思想家之一的孔子，早在兩千年前就提出了”師道尊嚴”這個倫理的觀念，一個人，若是連他的前途指引者----老師也不尊敬的話，那么還能想像他孝敬父母，熱愛祖國，為祖國建設出力嗎？他只是一個忘恩負義的自私自利者，他只會受到人們的唾棄！
老師的工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。偉大的革命導師毛澤東同志對他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的信中說：”徐老同志，你是我20年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”偉人尚且如此，更何況我們呢？
老師的身影我們永不忘懷，有了老師的辛勤勞動，中國才能成為世界強國；有了老師的辛勤勞動，中國才能后繼有人；有了老師的辛勤勞動，中國才能保持文明古國的稱號……老師的勞動是具有創造性的勞動，應受到全社會的尊敬和愛戴。
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就在去年7月30日下午三點47分23秒我們家出現了一個對我來說大大的“災星”—何雨辰。手術那天全家族在手術室門口開第22屆人大一樣，那個場景叫做一個壯觀阿，是關系好的親戚都來了，都在紛紛討論這老何的小女兒長得咋樣。
我當然是無所謂，管他弟弟還是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢騎到我的頭上來。“恩啊，恩啊。。。。。。?！敝宦犚娺@嬰兒的哭聲大的呀，我一心想：“肯定是我們家的那個，只有我們老何家才會有如此大的哭聲?！蔽抑北枷蚴中g室的門旁迎接我們家最小的祖宗，一開手術室的門，護士姐姐就說：“哪位是***的家屬？恭喜啊，生了一個女孩！”“我們家的，我們家的！”我姑姑總是最容易激動的第一個說。一看那嬰兒，“護士，你那個抱錯了吧，不像啊?！蔽夜霉煤鼙锴恼f?！皼]報錯啊這就是***女士生的啊?！弊o士很耐心的講。我懷著我好奇的心情沖上去看了我看了一眼。哎？咋一點都不像呢，我們家的頭都是圓的就這娃的頭飾扁的，整的跟彌勒佛一樣。不過護士說是我們家的那應該就是我們家的，應該不會有錯的吧。
如今的何雨辰長大了，會說幾句話。但我說實話，我甚是不喜歡她。不知道為什么她也好像很討厭我，每次老媽總會創造我和何雨辰單獨交流的時間，可何雨辰就一直哭，嘴巴里還模模糊糊念叨著“不要，不要！”老媽才不得不把她抱走，我一直在研究這個問題—為啥別人家小孩看見我就特別喜歡我，就何雨辰看見我就像看見仇人一樣？
今天早上我看見小祖宗一直揉著眼睛，想：“這家伙應該是今天早上起得太早沒有睡好吧，待我泡壺牛奶，使她入睡?！蔽沂堑谝淮谓o小朋友泡奶喝，所以甚是小心。
首先將熱水倒入奶瓶中，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，熱水給奶瓶消除一下瓶中細菌。然后將熱水喝冷水均勻加入，溫度在23°-27°之間，之后倒入奶粉，蓋上瓶蓋輕輕晃動即可。
一開始我拿著奶瓶企圖誘惑著何雨辰，她看見了想喝，便想過來，之后一看見我便打消了這個念頭。我便強行抱走她，只聽見她奮力哭鬧。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是無言以對。我覺得光是抱著她讓她睡覺時不行的，于是我就想唱歌，腦子里浮現出—《數鴨子》，于是我就開始唱，唱了一會兒，我就想換別的歌，一唱別的歌她就又給我哭，我只能敗給了她，一場《數鴨子》就唱了三十余分鐘。唱的真是口干舌燥，真心覺得她堪比還珠格格里的那個皇后阿。
這嫩芽子難伺候也罷，就是小氣我是最氣之不過的，又一次吧，她很安詳地坐在我媽的腿上喝著她每天營養的必需品--牛奶。我于是就想去氣氣我這皇后妹妹。我于是去抱著我媽的身子，還邊喊著老媽是我的，不是小雨的。何雨辰一聽那，那就是面紅耳赤，我本以為她又要嚎啕大哭，可是我錯了。她倒是唧唧歪歪說了一大堆火星話，我心想：“嘿，這嫩芽子還沒學好說話呢，就知道怎么罵人了?！蔽矣谑蔷瓦筮笸弁垡舱f了連我都不知道在說些什么的火星人的話，她倒是后來跟我吵了起來，我們就唧唧哇哇吵了多時。
這就是我的妹妹，永遠脾氣不差我的妹妹。
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