作文|游記寫法作文（必備13篇）

游記寫法作文（必備13篇）。

? 游記寫法作文

辯證唯物主義告訴我們，任何事物是相互聯系的。閱讀材料時，如果善于分析材料中諸事物的關系，即可找到立意的依據。事物的關系主要有依存關系(如學與問)、主次關系(如奉獻與索取)、取舍關系(如自卑與自強)和條件關系(如繼承與創新)。辨明這些關系，有利于立意構思作文。

美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區內，曾發生過引狼逐鹿的故事。原先人們為了保護鹿而把當地的狼消滅了，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發展到四萬只。然而鹿的體態愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿有奮力奔跑了，保護區恢復了昔日的勃勃生機。

從材料中看，鹿和狼的關系，鹿和周圍環境的關系，是相互依存的關系。只有狼和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態平衡。據此可立意為：生態平衡是自然界的規律，人類亦如此，自然規律不可違。從鹿和周圍自然生活環境的關系看，鹿沒有了狼這樣的天敵，生活太安逸、舒適，于是體態愚笨;后來又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奮力奔跑，終于又恢復了生機?？梢娚趹n患，死于安樂。

再看一則材料：有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不祝

材料中的1個環扣和其他99個環扣之間，也是依存關系。據此，我們可立意為：小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺;千里之堤，潰于蟻穴。就此立意即可。

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游記散文雖是游覽的記錄，但也并非有見必錄，有聞必記，而應該是有選擇地記載旅游過程中的見聞。否則，游記成了流水賬，還有誰愿意卒讀呢?究竟應該選擇什么見聞來寫，這便是游記散文的關鍵間題。我們應該記下那些有意義的，積極健康的，反映時代風貌的見聞，而不應該為了獵奇或者為了迎合少數人的趣味，攝取一些奇聞異事，甚至不健康的見聞。即使是寫游覽古跡的文章，也應該寫出古跡的新貌。還拿寫三峽游記來說吧，除了一般的景物描寫外，還應該突出三峽的新舊對比，雄偉的葛洲壩工程以及高峽出平湖的壯景，反映出當今時代的新貌。這樣的游記不僅能夠擴大讀者的眼界，而且能夠激發讀者愛國主義思想和培養健康高尚的情趣。

游記散文從來不會是純客觀的記敘和描寫，它總是反映作者的思想和感情的。封建時代許多游記常常反映封建士大夫們懷古、思鄉、被貶后的抑郁之情，格調纏綿低沉。我們今天寫的游記應當摒棄那種陳舊的情調，用洋滋的革命激情歌頌祖國錦繡山河，更應該歌頌勞動人民改造自然面貌的美好圖錄，使游記散文有著更深刻的意義。一篇好的游記散文總是包含著深刻的寓意和作者的滿腔激情的。例如:楊朔的《秋風蕭瑟》這篇長城游記，它在描寫了山海關，姜女廟、綿亙蜿蜒的長城和濃郁的幽燕情調之后，擂入作者的一段寓意深邃的議論:應該用我們的思想信仰修一道防衛祖國的另一種長城。這道長城不修在山海關、不修在嘉峪關，修在你的肩上，我的肩上。這樣的游記難道不是更加意味深長嗎?

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我第一次寫材料，寫的非常用心。材料寫好后，領導看的也很用心?？春螅I導對自己說：“總的看還可以，就是深度還不夠，先拿回去，好好修改一下我再看?！?/p>

拿回材料，我有些發蒙了：這是自己非常用心寫的，從理論上、從現實上，應該寫的差不多都寫了，怎么還沒有深度?百思不得其解。最后，不得不向單位一位從事多年的老秘書進行討教。老秘書接過材料仔細看了一遍，說道：“材料本身沒什么不可以的，過錯在于你自己?！蔽衣犃撕芷婀帧＠厦貢娢也幻靼?，進一步說道：“一是你寫材料速度太快，快了說明你沒有用心，沒有用心，寫出的材料怎么會有深度?二是你剛寫材料，無論如何，做為領導還是要給你找找毛病的，領導的水平就體現在這里?！?/p>

聽秘書如此一說，我終于明白了其中道理。老秘書見我明白了，又笑著對我說到：“寫表態發言，有個秘訣，你以后要經常寫，必須切記?！蔽倚χ鴨柺鞘裁疵卦E，老秘書說：“寫表態發言的秘訣就是：一說必要二叫好，三表決心四拉倒。”聽后，我禁不住狂笑不止。那一刻我知道，如果再不止住自己的狂笑，就要笑出眼淚來了。

怎樣寫發言稿

發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的'文稿。它是應用寫作研究的重要文體之一。

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明的總結。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

寫發言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。

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人們常常對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好些。將這些內容用書面文字表述出來便是總結了。

人們所以應該重視總結的寫作，首先在于總結是一種常用而重要的文體。毛澤東同志指出：人類總得不斷總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進?？梢娍偨Y是社會進步、人類發展的重要一環，是指導和推動各項工作的一個步驟。從大的方面說，總結能為國家制訂各項路線、方針、政策提供重要依據；從個人或集體來說，總結也是不斷提高思想、業務水平的一項切實的`事情。同時，寫總結本身也是總結過程中的重要環節?？偨Y又是應用文體中特別重要的一種，應該從小就培養寫總結的能力。

總結的種類挺多，如思想總結、學習總結、生產總結、工作總結、個人總結、集體總結、階段總結、季度總結、學期總結等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。在具體寫作上，卻也有總的規律可以尋找。

首先是格式問題。

總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。標題即總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結――學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。

前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結的目的、方法等等。

主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。

結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。

其次，總結要實事求是。這就是從實際出發，有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。寫總結要防止幾種情況，一種是因領導讓寫，不得不寫，寫幾行敷衍過去，這不是嚴肅的態度；二是把馬總結當作吹噓自己、撈取好處的機會，在總結里將小事說成大事，甚至捏造事實，弄虛作假；三是出于所謂的“謙虛”，該寫的不寫，或是寫了怕人諷刺就不寫。這些都不是實事求是的態度。

第三，選擇總結的結構形式。

總結常見的結構形式有四種：

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材料作文必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

如哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。

整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關系，關鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯想到自己成長過程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。

材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。

所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的.慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

寫好給材料作文要注意什么，下面舉例說明：

帝召開一個會議，了解自從賜給了動物們翅膀后，它們是如何使用的。

鷹說：“我用翅膀在天空上飛翔，在這個高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此而生活無憂?！?/p>

駝鳥說：“我用雙腿在沙漠里奔跑，翅膀從沒派上用場，它背負在我身上，已成了沉重的負擔?！?/p>

企鵝說：“我已把翅膀變成了鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋的深處自由來往?！?/p>

人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我產靈魂卻可以飛翔，他帶著我飛翔到任何腳步下不能到達的地方?！?/p>

上帝聽了這番話后，感喟良久。其實，“那個人”說的話也同樣給我們大家以很多啟示。

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在形式上，邀請函一般包括五個部分:標題、地址、正文、結尾和簽字:

（1）標題封皮上的“邀請函”字樣為標準。一般來說，應該做一些藝術處理。文字可以是藝術風格，文字的顏色可以是古銅色，可以有圖案裝飾等。

（2）邀請人（單位或個人）的姓名應寫在頂部框內。如“--先生”、“--單元”等。在地址后面添加一個冒號。

（三）舉辦座談會、晚會、生日會、國慶宴會、婚慶、生日等活動的內容，主體要明確。注明時間、地點和方法。

（4）結尾應寫有禮貌的問候或等候的詞語，如“敬禮”、“致敬”、“請光臨”等，在古代被稱為“有禮貌”。

（五)被邀請單位(單位或者個人）的名稱和邀請日期。

從內容上看，邀請函的措辭必須恰當，符合他們在這種情況下的身份:

看東西的時候要充分考慮對方的性別、年齡、職業、身份、文化、性格、氣質、愛好甚至禁忌。不同的對象應該有不同的措辭。例如，在這個問題中，王小春更適合稱呼劉妙山的“叔叔阿姨”或“叔叔阿姨”，但是直呼他們的名字是不禮貌的、沒有教養的；例如，“父親”、“爸爸”等口語化稱謂不像請柬詞，而“父親”、“家規”、“家規”、“家規”等稱謂莊重得體。這就要求我們在日常生活中注意敬語、謙語和習慣用語。在稱呼對方的親戚時，“玲”這個詞通常是第一個稱謂。例如，對方的父親叫“你的父親”，母親叫“你的母親”，兄弟叫“你的兄弟”和“你的兄弟”，對方的孩子叫“你的朗”和“你的愛”。他謙遜地給親戚們打電話。他經常以“家”作為第一個字，如“父親”、“家庭恩情”、“兄弟”；他使用“家”作為第二個詞，如“兄弟”、“姐妹”和“侄子”。這就是所謂的“家”大“舍”小“序”外人。

第二部分:婚禮請柬的格式與書寫

邀請結婚表格:

邀請人提交的地址/太極

這將在周日完成，--, --

（注:婚禮時間必須寫得準確，因為它與被邀請者的到達時間有關。也可以寫成中國農歷或(新人的名字）舉行喜宴（宴會）

（注意:最好把新婚夫婦的名字寫得工整些。通常，男性一側可以在前面或左邊，女性一側可以在右邊或下面。請(按被邀請人的要求）來。

（注意:它可以是寫給一對夫婦或一個人的問候語）---, ---, ---, ---

（注:寫父母和新郎的新浪，肩并肩，以長輩為首）

父親，兒子，新郎，母親，女兒，新娘

婚禮時間:可以與上述時間相同

餐桌布置:婚宴的地點（注:婚宴的酒店名稱不用寫得太詳細，到時候會有人帶路，否則會很小氣）

如何書寫婚禮請柬及注意事項:

這是男女雙方用來邀請親朋好友參加婚宴的請柬?，F在，新郎和新娘可以共同命名

例1:我的名字邀請。我們將于--年--月--日中午在--酒店--房間舉行婚宴。我的姓名邀請函將于--年--月--日中午在--酒店--房間舉行。我的名字將是我的孩子--（女性--將訂購--）

要注意寫邀請信

①受邀者的名稱應該寫滿，而不是昵稱或別名。

（2）寫”和“或”和“之間的兩個名字，沒有使用破折號或逗號③婚禮的具體日期（日，周）的日子。(4)標明婚禮地點。

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注明了還款期限的借條寫法和欠條格式，訴訟時效均從其注明的還款期限之日起兩年。沒有注明還款期限時，兩者的訴訟時效是有區別的：對于沒有注明還款期限的借條，出借人可以隨時向借款人要求還款，訴訟時效從權利人主張權利之時開始計算，時間為兩年。權利人再次主張權利的，訴訟時效中斷。但是如果出借人在借款人出具借條的xx內不主張權利，則喪失勝訴權;沒有注明還款期限的欠條，出借人也可以隨時要求返還，訴訟時效從權利人主張權利之日起2年，同樣適用訴訟時效中斷的規定。但是從出具欠條之日起，兩年內不主張權利的，喪失勝訴權。

舉證時，借條持有人一般只需向法官簡單的陳述借款的事實經過即可;欠條持有人必須向法官陳述欠條形成的事實。如果對方否認，欠條持有人必須進一步舉證證明欠條形成的事實，否則法院很可能不予支持其訴求。

一般格式為：

1.標題。寫明借條。

2.正文：寫明事由或事實(涉及金額必須大寫)。

3.署名、日期。

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在話題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經常出現的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系，由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

如年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“ 你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？” 雕塑家回答：“ 這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！?其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

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整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關系，關鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯想到自己成長過程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。

材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。

所謂求準，就是要把握住材料的`內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

沒有任何描述和形容詞，你必須用最直接、最簡潔、最能讓人動心的畫面來傳達和詮釋所拍攝的事件和人物，給讀者一種身臨其境的感受，和你的內心情感產生共鳴。攝影者必須用心去讀懂鏡頭前的人和事，并明確所表現的主題，其次就是攝影技術的表達形式，

寫作技巧

就像《年輕的士兵您辛苦了》一稿，我幾乎在無法看清鏡頭焦點的情況下拍了這組照片。每一張照片都講述一段令人感動的故事。這就是“圖片作文”，即平時拍攝和編發圖片專題稿。這里就“圖片作文”的表現方法、結構和語法談點體會。

“圖片作文”也就是圖片專題稿，一般由5至9張照片組成，照片多少就好比一篇文章的段落，必須具有十分明晰的結構，給讀者傳遞準確、清晰的信息。當然，畫報與雜志往往根據版面來采用照片，網絡往往采用就更多。不論照片多少，最重要的一點，就是突出主題，就是說，每一張照片所表現的內容和形式都必須服務于主題，解釋主體、突出主題。幾張照片之間既存在一定的內在聯系，又具有一定獨立性；也就是說，將這些照片放在一起刊用，他們共同敘說同一個故事、同一個主題。但是，每一張照片又具有獨立的內涵，可以將其中任何一張拿出來單獨使用；因為，它的獨特表現形式或者說高水準的拍攝技術技巧使它能夠起到“獨當一面”的效果?？梢姡皥D片作文”的結構十分重要，絕不是單純地將獲得的信息羅列堆砌。

專題稿件對照片的表現手法和拍攝技巧要求很高：構圖、用光、橫片豎片的搭配、人物內在情趣的截獲、拍攝背景環境的巧妙利用等等。一組照片還必須考慮到內容和表現形式的相互映襯，使紅花和綠葉交相輝映，做到內容和形式的統一，起到事倍功半的效果?！皥D片作文”要有特寫、中景、全景或者說大場面；這樣，給讀者帶來的視覺效果跌宕起伏，就像海浪一樣。另外，一組照片中一定要有一張或兩張“龍骨”照片，通常說是“立得住”的照片，他就像房屋的頂梁柱，起到提綱挈領的作用。因為，任何一個攝影大家都不可能將每一張照片都拍成精品，一組照片給人的視覺感要有沖擊力、美感，要有高潮和低潮的層次感，就像一部好的電視連續劇，要有“包袱”，讓人不由得想知道下面的故事情節，渴望往下看。

照片的沖擊力在很大程度上取決于照片的表現手法，要打破常規的視覺感，打破構圖的平衡，巧妙利用拍攝角度和鏡頭的變換，設計創造出新穎和獨具個性的畫面，采用夸張手法，充分放大局部的信息；同時，精巧的利用光感，使照片產生出油畫般奇特的藝術效果，給人震撼力！

這里也有“圖片作文”的寫作技巧和語法：一組照片如何“排版”，哪張排在第一，哪張照片采用豎片，會起到畫龍點睛的效果。

一篇文章的開頭常采用“開門見山”“畫龍點睛”或倒敘的手法?！皥D片作文”也是如此。我們通常把主打照片放在首位，給讀者一種強烈信號，使其欲罷不能，一定要續往下看。

圖片專題稿或者說“圖片作文”越來越受網絡歡迎和廣泛采用。但是，專題稿件拍攝難度較大，必須建立在深入調研的基礎上，應不斷鉆研圖片的表現形式和拍攝技巧，包括構圖、用光和平衡鏡頭的功力等，應不斷研究和總結圖片作文的寫法，使其不斷占領市場

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小學作文頻道小編[梔藍]今天給大家整理了《2019年小升初寫景作文指導:參觀記、游記寫法》的優秀作文，這篇2019年小升初寫景作文指導:參觀記、游記寫法共有263字，是一篇優秀的原創作文，下面我們一起來閱讀一下這篇2019年小升初寫景作文指導:參觀記、游記寫法吧。

掌握參觀記、游記的寫法。
寫這類文章要注意以下四點：
一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。
二是一定要把參觀的過程寫清楚。
三是參觀記結尾可談點參觀后的感受工收獲。
四是要做到點面結合，既要突出“點”，又要用“面”作陪襯。寫游記時，要學會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。
記敘文寫景注意六點：
（1）抓住景物特征
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）采用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情

編輯推薦

2019年小升初各體裁作文寫作指導匯總

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寫游記、參觀記和活動是中學生作文的重要內容。它們在寫法上有許多要共同注意的問題，因此，放在一起講。

1.注意文章要有明確的中心，要緊緊圍繞中心選材，防止寫成流水賬。比如寫春游頤和園吧!頤和園里有山、有水、有花草樹木、有亭臺軒榭等眾多的古建筑，大家又會在一起做游戲、午餐，一些古建筑曾被侵略者燒毀過，而從整體看，這精巧的園林又體現了勞動人民高超的智慧可寫的內容太多了，在短短的一千多字文章中，不可能也不必要面面俱到。這樣，就要有一個明確的中心。比如中心確定為頤和園是我國勞動人民的智憊的體現。那么，選材時就要處處注意體現這一點。又比如，中心確定為我們在頤和園做了一次有意義的軍事游戲，培養了大家勇敢頑強的精神，那么，選材時，寫建筑就成為次要的了，就要選我們怎樣做游戲的材料寫。

2.要處理好材料的詳略，注意點面結合，詳略得當。比如寫參觀一次展覽，任何一個展覽，都會有許多展品，這些展品不可能都一一寫到。寫作時，就要有詳有略，最能表達中心的材料詳寫(即點上詳)，其他則用一兩句帶過(即面上略)。點上詳，會給人突出的印象;面上略，會給人全貌的認識。確定詳略的依據是表達中心思想的需要。

3.這類作文，都應采取順敘的寫作順序。即依據時間的先后來寫，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪兒，都要用明確的詞語交代清楚。實際上，是把時間的推移和地點的變化有機地結合起來，這樣才能讀來頭緒清楚。

4.以使用記敘的表達方式為主，同時也要兼用說明、議論和抒情。比如寫參觀記，要對展品做介紹，就需要說明。要講這次展覽有什么意義，就要用議論，要表達自己的感情，就要用抒情。但說明、議論和抒情都要適可而止。因為這類文，是以記敘為主。

5.文章可用兩個標題。主標題用來突出中心。如寫秋游香山。主標題可用香山紅葉好，箱重色愈濃，副標題可用秋游香山。副標題用來說明游的是什么地方。

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人的行為是由他的心理、性格決定的，因而刻畫其情感體驗、心理變化的歷程，必定有助于展示其內心世界的精神品質。心理描寫既可以直接刻畫、交待和說明，也可以通過夢境、幻覺、錯覺等間接的辦法進行。在課本中，梁生寶為了節省旅費而寄宿在車站，還自言自語地說，這里又雅靜，又寬敞，這是直接的描寫;在(賣火柴的小女孩》中，小女孩對奶奶、對溫暖、對圣誕、對美餐的憧憬，是幻覺的描寫;而小弗朗士聽到屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，心里想:他們該不會強迫這些鴿子也用德語唱歌吧!這一段，則是以物喻人，曲折婉轉地反映我的心理的。

心理活動，無時不有，形諸文字，要緊的是貼切、細膩。某同學寫了篇《座位風波》的作文，當我注視著老師慢慢地在黑板上排出新座位表時，文中有這樣兩段成功的心理描寫:

還沒有我的名字，我下意識地低下了頭。從小學起，不知道編過多少座位，然而今天不知哪來的一陣緊張，心兒咚咚地跳著，跟考試過后發試卷一樣。真見鬼!

聽說還要讓男女混坐唉，班主任也真是的!以往老師編座位總是煞費苦心，太好的不能坐在一起上課愛講話;脾氣不合的要分開免得拌嘴;特別是男女生，可得離遠點擔心引起什么藍色風波萬萬沒有想到，黑板上果然出現了男女混坐的名單。唉，和我同座的會是誰呢?

通過這樣一段描寫，作者成功地展示了我心里的不安和疑惑。

生活在校園里，同學們有著非常豐富的作文題材。在看似平淡的校園中，會時有激起你的心靈浪花的契機。例如:以往在成績名次上一直跟你咬得很緊的一位同學，這一次把你落下好幾位，你的自薄心受到了損傷，而此時你又發現那位同學的高分里有老師的誤判甚至他自己的作弊，這時你的心情可能很不寧靜;中學要畢業了，眼前出現了好幾條岔道，你耳邊各種各樣的建議都有，使你舉棋不定;老師的教導你盡管并非句句信奉，但大多數已潛移默化地為你所接受了，而實際生活中的某些事又使你難以心口一致、心手一致，于是，你又覺得困惑;或者，你正要出門去郊游，卻來了個你不想接待卻不能不接待的人，你焦灼地盼望這位不速之客快點離開，卻又怎么也想不出辦法這些體驗，都可以成為作文中進行心理描寫的基礎。如果作文本身是寫自己，那當然可以暗渡陳倉;如果作文中寫的是旁人，也不妨移花接木。人同此心，心同此理，只要打破某些不必要的禁忌(比如一定要寫自己實際經歷的事情)，是完全可以描寫出有聲有色的心理活動來的。

? 游記寫法作文

關鍵詞是科技論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。

關鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemical abstracts從第58卷起，就開始采用電子計算機編制關鍵詞索引，提供快速檢索文獻資料主題的途徑。在科學技術信息迅猛發展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發表，學術界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發表的論文。作者發表的論文不標注關鍵詞或敘詞 ，文獻數據庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關鍵詞選得是否恰當，關系到該文被檢索和該成果的利用率。

關鍵詞包括敘詞和自由詞。?

1) 敘詞――指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經過規范化的'詞或詞組。

2) 自由詞――反映該論文主題中新技術、新學科尚未被主題詞表收錄的新產生的名詞術語或在敘詞表中找不到的詞。

為適應計算機自動檢索的需要，gb/t 3179―92規定，現代科技期刊都應在學術論文的摘要后面給出3～8個關鍵詞(或敘詞)。關鍵詞的標引應按gb/t 3860-1995《文獻敘詞標引 規則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取 ；未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及文章題名的人名、地名也可作為關鍵詞標出(自由詞)。

所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內容復雜的文獻中通過分析找出構成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。標引是檢索的前提，沒有正確的標引，也就不可能有正確的檢索。科技論文應按照敘詞的標引方法標引關鍵詞，并盡可能將自由詞規范為敘詞。

一個詞只能表達一個主題概念為專指性。只要在敘詞表中找到相應的專指性敘詞，就不允許用詞表中的上位詞(s項)或下位詞(f項)；若找不到與主題概念直接對應的 敘詞，而上位詞確實與主題概念相符，即可選用。例如：“飛機防火”在敘詞表中可以找到相應的專指詞“專機防火”，那么就必須優先選用 。不得用其上位詞“防火”標引，也不得用“飛機”與“防火”這兩個主題詞組配標引。?

敘詞組配應是概念組配。概念組配包括2種類型：?

交叉組配。系指2個或2個以上具有概念交叉關系的敘詞所進行的組配， 其結果表達一個專指概念。例如：“噴氣式垂直起落飛機”，可用“噴氣式飛機”和“垂直起落飛機”這2個泛指概念的詞確切地表達敘詞表中沒有的專指概念；“腎結石”可用“腎疾病”和“結石 ”這2個敘詞表示一個專指概念。? (網中網友情提示：發表論文請選擇正規刊物)

方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結果表達一個專指概念。例如：“信號模擬器穩定性”可用“信號模擬器”與 “穩定性”組配，即用事物及其性質來表達專指概念；“彩色顯像管熒光屏涂履”，可用“ 彩色顯像管”、“熒光屏(電子束管)”和“涂覆”3個詞組配，即用事物及其狀態、工藝過程3個方面的敘詞表達一個專指概念。

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