三年級幫助作文（必備十七篇）
發表時間：2021-12-14三年級幫助作文（必備十七篇）。
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駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。
一天駱駝說：“我們到山的那頭去玩吧？”
小羊說：“好的?！?/p>
于是，它們出發了。走著走著，一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面?？墒?，羊很矮，如果它下到河里去的話，會淹死的。
小羊說：“那怎么辦？”
駱駝想了想說：“我來馱你過去吧！”就這樣，駱駝馱著小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會兒，就到了山的那一頭，它們開始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個小洞里，駱駝太高，鉆不進去，小羊說：“看我的。”只見小羊一下子鉆了進去，把球拿出來了。駱駝說：“小羊真靈活?！彼鼈兺娴教旌诓呕丶?。
路上，駱駝和羊都覺得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長補短，就不怕困難了。
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放學的時候，“嘩，嘩，嘩，”天空下起了像大豆般大的雨點。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒帶雨具，可怎么回家呀！”
還沒有等我想好，好多小朋友就開始回家了。瞧！有的跑回家；有的穿著雨衣回家；有的用書包遮著雨跑回家；還有的三個小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學習?！?/p>
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前幾天突然大幅降溫，西北風呼呼地刮著，挺冷的。我和媽媽急匆匆地走在回家的路上，走到一家藥店門口時，我看到一位老爺爺右肩上挎著一個布包，手里拄著拐杖，左手在無助地摸索著，原來他是一位盲人。我用手指給媽媽看，說：“媽媽，我們去幫老爺爺回家吧？”媽媽會意地點點頭。我們快步走上前去，為了避免老爺爺受到驚嚇，我輕聲說：“您好，老爺爺！我叫張浩棋，您要到哪里去呀？讓我來為您帶路吧！”老爺爺表情稍稍頓了一下，然后笑了，說：“好孩子，我就住在馬路斜對面的家屬院，正準備過馬路呢！”媽媽接過老爺爺手里的拐杖，攙著老爺爺向前走去，并不時提醒他：“先停一下，等這輛電動車過去?！薄熬G燈亮了，可以走了?！?我們說著走著，一會兒工夫就到了老爺爺家門口，老爺爺摸出鑰匙打開門，屋里傳出一位老奶奶焦急地詢問聲：“你可回來了，我正擔心你呢！”原來前兩天老奶奶的腳崴了，他們的兒子在外地工作，這才有了老爺爺獨自出門去藥店買藥的一幕。得知情況后，我對老奶奶說：“奶奶，我們住得很近，如果需要幫助，可以隨時叫我！”我把我的電話號碼寫給了老奶奶，老爺爺感動地對我說：“謝謝你，好孩子?！薄皠e客氣，爺爺，再見！”
我和媽媽離開時，天色已經暗了下來，我的心里卻暖暖的。媽媽說：“兒子真是長大了，是一個有責任有擔當的小男子漢了，當你有能力時，要回饋社會、幫助別人。贈人玫瑰，手有余香！”
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放學過后，我一蹦一跳地往樓下走。這時，我瞧見一個比我稍小些的孩子，看樣子大概二年級吧。他的腳打上了石膏，正拄著拐杖走著。我看見他沒抓穩拐杖，咚的一聲，重心不穩，一屁股坐在了地上，也沒有一個人去扶他。
我剛想去扶起他，一個貌似四年級的孩子不小心被他絆倒了，立即大罵，你個xx，沒長眼睛嗎？
我忙扶起那孩子，四年級的小朋友甚至又踢了他一腳，我把拐杖遞給那孩子。忙去追趕那個四年級小朋友，我追上他。他回頭問我：你干嘛？
班級、姓名？我問。
??？他想跑。
他死活不告訴我，我便拉著不放，這時候，同學小z來了，她是大隊委。
她叫我，哎，徐暢，你怎么還不走，別拉那個小朋友！她急了，你怎么欺負小朋友？
我松了手，小朋友一溜煙跑走了。
小z質問我，你怎么欺負他呢？
我將事情的來龍去脈都講給她聽。
她問我，真的？
真的！
可是他跑了。小z后悔不已，她完全可以給他們班扣分，卻不知道扣哪個班。
沒事，至少二年級小朋友沒被踢到。我心理美滋滋的，因為我成功幫助了一位小朋友。
我估計那位小朋友已經回到家了吧，他心里也一定很溫暖吧。
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在我們的生活中有許多像雷鋒叔叔一樣默默奉獻的人，比如：打掃街道的清潔工人，來回送報紙的郵遞員……還有很多的人。下面，我就來說一個我身邊的“雷鋒”。
記得有一次，下午全是作文課。第二節上課的時候，老師讓我們寫作文，可我發現我忘帶水筆了。眼看著同學們一個個都在聚精會神地寫作文，可是只有我一個人沒有辦法寫，急得我滿頭大汗。就在這個危難時刻，我所說的“小雷鋒”出現了，那就是崔欽堯。崔欽堯看見我的樣子，問了一下情況就毫不猶豫地把他的水筆借給我，我拿過筆便趕緊寫起來。
過了一會兒，我就完成了作文，這都是崔欽堯的功勞，真的非常感謝他。想著想著，我的心里頓時充滿了陽光，感到無比溫暖。我沖著崔欽堯感激地，真誠地說：“謝謝你，如果不是你借給我水筆，我一定會被老師批評的?！贝逇J堯搖了搖頭，微笑著說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的?！?/p>
一剎那間，我覺得崔欽堯就是我身邊的“小雷鋒”。今后我也要像他一樣，時時刻刻都想著幫助別人，做一個永遠的“小雷鋒”。
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在學校里我有一個經常幫助我的同學叫高雅馨。她長得很漂亮，她的耳朵很靈敏，她有一張漂亮的櫻桃小嘴，她有一張胖乎乎的，肉嘟嘟的臉蛋，她非常可愛。
她很勇敢、大方、活潑、開朗。不僅老師喜歡她，同學們也都非常喜歡她。我很幸運的.成為了她的好朋友。我們倆經常一起玩，討論問題。
有一次，我遇到了一點小麻煩，我的作業本忘在家里了，正好高雅馨是小組長，我便跑過去跟她說，我的作業忘在家里了，可不可以不要告訴老師，我本以為平我們倆的關系，一定沒問題。可是她卻說：“不行，這種行為是騙人。你可以去跟老師說忘帶了，老師不會怪你的，如果你的錯誤就這樣過去了，下次你還會犯同樣的錯誤?！甭犃怂脑?，我覺得無地自容，原來我有一個這樣的好朋友啊！
我便跑到辦公室，跟老師說明了情況，老師說：“沒事，下午帶過來?！闭娴臎]事了，我想：同樣的錯誤，我是不會再犯了。這就是我的好朋友—高雅馨。
經過這件事我們倆的友誼更堅固了。是她讓我懂得了友誼的珍貴和認真的做人。我會一直努力的，永遠的珍惜這份友誼。
這就是我的同學—高雅馨。
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三月五日那天，媽媽說：今天是雷鋒日，要幫助別人。我聽了，心里默默的說：我今天一定要幫個人。
下午放學時，教室里烏煙瘴氣，我看見教室里掃地的人數少，正想幫他們掃地，又見這兒有許多灰，剛想放棄，又想到今天是雷鋒日，于是我就開始做小雷鋒了。
我拿起一把掃把，把垃圾掃成堆，掃入垃圾斗內，把它他倒入垃圾桶。這時，有同學說：太大灰了，灑些水吧！我一聽，放下掃把，拿出水桶，正準備灑水時，發現水用光了，于是我提著水桶，飛奔向接水區。接完水，我提著沉重的水桶，一步一步走向班上。
終于，我到了班上。二話沒說，就灑起水來。不一會兒，水的濕氣就把灰塵壓下去了。
灑完水，我把沒擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會兒，桌子，椅子都擺整齊了，地也掃干凈了。當我出校門時，天都被擦黑了。
回到家，媽媽問我為什么這么晚回家？于是我把事情的來龍去脈給媽媽講。媽媽聽了，高興的說：聰聰真是一個小雷鋒！我聽了，心里甜滋滋的。
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我現在的感覺差極了，寫不出作文，作不出詩句，看著別人出口成章而我心里只能默默羨慕，無奈只能在網上打幾個字，發發牢騷。
五，六年級時，有了小組這個名稱，每個小組都有一個小老師而我就是這其中的一員，這使我的理想又邁出了一小步。
二年級寫人作文題目：我的媽媽。關于媽媽的寫人作文怎么寫？這篇二年級寫人作文300字的我的媽媽小練筆希望能夠幫到你。
從我出生到現在，兩千多個日日夜夜，爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護我、教育我。我從一個嗷嗷待哺的嬰兒，成長為一名二年級的小學生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多，爺爺臉上的皺紋就是我成長的印記。
國瑤，就這樣在正能量的幫助下順利的畢業?，F在，她就職于一家外企，事業也風聲水起。記得感恩的她，成立了一家助學基金會，幫助跟她一樣想求學的孩子，默默的將正能量傳遞著
就這樣一天天的鍛煉，莎莎的作文被選上全市一等獎，拿到稿費100元，最終莎莎說：財富并不是一大筆金錢，而是你真正得學到了知識。
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這里，我要向大家講講我讀古田足日爺爺寫的《一年級大個子二年級小個子》的故事。爸爸說，古田足日爺爺是個日本人，日本人住在海上的一個小島上。還說，日本人是壞人，許多年前到我們中國來搶東西，是個強盜；現在又要占我們的一個小島，我們天天抗議，不行就把他們推進大海里。但我想也不是所有日本人都是壞人，像古田足日爺爺寫的這本叫《一年級大個子二年級小個子》的書，我很喜歡，所以我覺得古田足日爺爺不會是個壞人。
那一年，我大概還在讀小學二年級，有一位女老師教什么已經說不上來了，叫什么也未曾留意過，至于容貌，也完全隱在迷霧之中，我只能恍惚記得她身上那片潔白。但是，我永遠無法忘記，那堂再普通不過的課。
二年級書信題目：給表哥的一封信。二年級關于表哥的書信作文怎么寫？這篇二年級書信300字的給表哥的一封信的書信作文希望能夠幫到你。
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂自己》。
同學們，你們應該聽過盲人提燈的故事吧。這個故事講述了一個盲人行走時，總會提著一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢？原來，盲人提燈是為了給來往的車輛行人照明，同時，又能注意到他，不會撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實，幫助別人很簡單。在見面的時候給人一句問候，行走的時候多一些禮讓，這都能給人心里帶來很大的溫暖；同學摔倒了，幫助扶起來；別人在看書，我們盡量保持安靜；紙屑掉了，主動彎腰撿起來……在別人困難的時候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過難關。我們何樂而不為呢？
同在一片藍天下，如果大家的心里都能裝著別人，時時刻刻為他人著想，那么這個世界將會到處充滿愛的氣息；如果同學們都能在別人有困難的時候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會處處撒播快樂的種子！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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杭源是我們班的一位同學，她非常喜歡幫助人，我們都稱她為“熱心妹”。
一次，我們班的王立華不小心從樓梯上摔了下來，當時就坐在地上起不來了。這時，杭源恰巧走過這里，看到了，趕緊跑過去，說“咱們快點去醫務室吧！”
到了醫務室，醫生給王立華擦藥。杭源對王立華說：“王立華，你好些了吧，如果沒事，我先回去了?！边@一幕被我看到了。
時隔半年后的一天，一個“恐怖”事件在班里發生了。隔壁班的一個同學（我不知道叫什么名字）在本班被撞到桌子角。第二天，聽說腦骨有輕微的出血。而在事發時，又是杭源把他送到校門外。我們一大幫人都在后面看熱鬧。杭源對那個同學說：“這幾天，你要注意休息，千萬不要用力。”這一刻又被我看在眼里。
去年開學，老師讓帶50元錢交書本費。杭源家里剛好只有100元面值的，沒有50元面值的，就帶了100元來上學了。而學習成績優異的張毅忘記帶錢了，他坐在凳子上無語。因為老師說如果今天不交錢，就視為不要書本了。但是誰會不要書本呢？杭源看到張毅那無助的表情，把找回來的50元錢遞過來，說：“你拿去先用吧！”這一幕，我又看在眼里，心理充滿了敬佩。
一次次小小的幫助如同雪中送炭，讓人為之感動。如果人人都像她那樣樂于助人，我們這個世界將會是多么美好??！
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還記得六年級開學第一天，我一進教室，就看見一位老師正站在講臺上，用溫柔的目光注視著我們，好像在說同學們，新學期快樂！這個老師可真好看；一頭烏黑色的卷發披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛。
快樂的寒假到了，盡情放松的同時，別忘記了老師布置的寒假作文，寒假作文怎么寫?本文為大家推薦20xx年寒假作文大全!
記得那年，我剛上一年級，那時我只是一個不愛學習，整天完不成作業還很內向的小女孩，但是自從你教了我，開始發現我與他人的不同，便開始開導我，經常上課點我回答問題，下課把我叫到辦公室，幫我補習。讓我第一次感到無比的溫暖。漸漸地我開始與同學交流，主動向老師請教問題，下課與伙伴們一起玩耍。
倒霉事一，今天吃完早飯，生活老師死魚頭，和一年級的生活的老師藏老師吵起來了，我們都在當旁觀者，先是藏老師大大出手，用手指著于老師，又是于老師打了藏老師手一下，就這樣兩個老師鬧了起來，我真倒霉。
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星期一我們班班會主題是”幫助別人快樂自己“。然后杜老師問：”你們在日常生活中幫助了別人，心情如何？“然后同學們舉手發言。有的同學說，在公交車上，給老奶奶讓座，很開心。有的同學說，媽媽生病了，給媽媽倒水，感覺很開心。我發言：”媽媽上次頸椎疼，脖子不能動，我給媽媽捶捶背，媽媽好多了，看到媽媽高興地樣子，我很快樂?！岸爬蠋熥詈笳f：”送人玫瑰，手留余香。你付出什么，就會得到什么。你幫助了別人，也會得到快樂?！?這節班會課，我們上的很開心。杜老師教我們做人的道理。樂于助人是一種快樂秘笈。樂于助人，會讓你開心的渡過一生。在日常生活中，我們要樂于助人，幫助了別人，就會很快樂，做一個懂事，有愛心的好學生。
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孝敬父母的重要性
在我們生活中，父母對我們來說是最親近的人，他們無私地給予我們無盡的關愛和付出。而作為子女，要學會如何孝敬父母，感恩他們的養育之恩。
我們應該尊敬父母。在我們和父母相處的時候，要學會禮貌待人，尊重他們的意愿和決定。無論是在家庭中還是在公共場合，不要父母面前發脾氣或是對他們說不尊重的話。我們要體諒父母的辛勞和付出，他們為了我們的成長而付出了很多，所以我們要給予他們應有的尊重和愛護。
我們應該關心父母的身心健康。父母年紀漸老，各種身體問題也會接踵而至。我們要時刻關心他們的身體狀況，盡量減輕他們的負擔，并幫助他們解決問題。另外，也要關注他們的心理健康，多陪伴他們，和他們聊天，讓他們感到溫暖和安慰。偶爾可以帶他們做一些喜歡的活動，例如散步、看電影等，讓他們享受生活的樂趣。
我們可以通過孝敬父母的方式來助他們做家務。父母在工作和照顧家庭的同時，可能會感到疲憊不堪。這時候我們可以主動幫助他們做一些力所能及的事情，例如洗碗、掃地、整理房間等，以減輕他們的負擔。當我們主動承擔家務時，不僅體現了我們的孝心，也可以減輕父母的身心壓力。
我們要學會感恩和表達愛意。父母為我們做了這么多，而我們能做的只是表達感激和愛意。我們可以寫一封感謝信給父母，表達我們對他們的感激之情。另外，在父母生日或者一些特別的節日，我們可以親手制作一份禮物，展示我們的愛心和孝敬之意。
孝敬父母是我們每個子女都應該做的事情。通過尊敬父母、關心父母的身心健康，幫助父母做家務，以及表達感激和愛意，我們可以以實際行動來展示我們的孝心，讓父母感受到我們的關愛和尊重。只有這樣，我們才能真正回報父母的養育之恩。
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你想知道我得到的幫助是什么么，是誰幫助的我嗎？想知道，你就睜開你那雙炯炯有神的大眼睛繼續往下看。
有一次，我考試筆里面的墨沒有了，都怪我粗心大意只拿來了一只筆在考場里來了，多又不是坐在自己的座位上，它被一個大胖子搶走了。再看我旁邊坐著又是一個毫不相識的六年級同學，過了許久我還是沒有鼓起勇氣找她借筆。我看離交卷的時間不多了。我說：“借一支筆給我好不好？寫完了一定還你?！彼f：“好呀”過了一會兒，交卷了我的題目全都做完了，我真是十分感謝她哦，不，是百分是萬分，我把筆還給她，她說：“下次可不要么粗心啦，只帶一支筆誰像你這樣啊?！蔽艺f：“一定會改掉這個粗心大意的壞習慣啊?！本瓦@樣我跟她成了一個好朋友。
我下次要帶五支筆來考試，以防萬一，如果別人沒帶筆，我就借給她。
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今天，我、孫馥蕾、聞宜婷、孫媛卉等同學一起去敬老院學雷鋒。
我們到了安靜的敬老院，送上了一些我們湊錢買的豐盛的禮品。老人們給我們唱了《小草》這首充滿情感的歌，這是讓我印象最深的一首歌，它表達了樂觀的情感，它讓我思緒萬千。我們去外面簡單的排演了一下《讓我們蕩起雙槳》，把這首歌唱給了老人們，他們聽完一起開心地鼓掌，有些老人還不停地興奮地說：“好，好！”，我們聽了心里樂滋滋的。
給老人們帶來歡聲笑語，我真開心！
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從幼兒園開始，就對我們說要助人為樂，可我從沒放在心上。當我真正幫助了別人之后，才體會到幫助人的感覺真是太好了。記得那是去年參加一個夏令營中發生的事情。
當時，我們正在乘去大本營的公交車上，我坐上座位時，車位正好滿了。我正為能搶到最后一個位子而高興時，突然，我看見一個小弟弟站在不遠處，車開動了，他因夠不到車上的拉環，受不了車子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛極了，趕忙跑過去將他扶了起來，讓他坐在我的車位上，我站在那兒，拉住拉環。那個小弟弟激動得連連對我說：“大哥哥，謝謝你!”聽了小弟弟的話，我雖然身體累了點，可心真比吃了蜜糖還要甜。
到了實踐基地，開始，將我們分成五隊參觀。看著琳瑯滿目的新食品，五顏六色的小石頭，聞著香氣撲鼻的花海，我陶醉了。忽然，“哇哇”的哭聲破壞了我愉悅的。我尋聲望去，呀!這不是公交車上的那個小孩嗎?他看到我，焦急地說：“我離隊了，現在找不到隊伍了，怎么辦?”我拉住他，對他說：“別著急，你先跟在我后面，等活動結束后我再幫你找你的隊伍?！彼棺×藴I水。最后，在我的引導下，他找到了他的隊伍。我們回到集中點，他的來接他，當他將發生的事告訴他時，他們忙拉著我的手說：“這次真是謝謝你了，你真是個好孩子!”我撓著頭皮，笑著說：“不用謝，這是我應該做的?！边@時，我才真正體會到助人為樂的感覺真是太好了。說的好：助人為樂要從小事做起，不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動地，但只要你在別人需要幫助時，伸出援助之手，你就會體會到快樂。不信，你試試。
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