竹園小學作文|竹園小學作文（合集11篇）
發表時間：2022-08-08竹園小學作文（合集11篇）。
★ 竹園小學作文 ★
要秋游了。不知誰在班里吹了一句，我們立刻雀躍起來，千盼萬盼這日子快到來。我特別興奮，記得上次學校去千果園，里邊連一個果子都沒有。這次去萬竹園，相信應該是名副其實吧！
今天，我們出發了，我還以為那兒一定綠竹成蔭，有數不計數的竹子，那滿眼的綠色，郁郁蔥蔥，那冰清翠玉的竹林，一定令人很愜意，我神往著誰知，一到那里，只是稀稀疏疏的樹木，竹子也是寥寥無幾，大多是些叫不出名的大樹，沒有什么稀罕的，令我大失所望。于是，一開始我不怎么喜歡萬竹園了。
接著我們繼續往前走，是廣場。廣場里的草地是光禿禿的，露出了白白的頭皮；木桌木椅不但很小，而且不干凈，一點也不精致，顯得很呆板。我更加失望了，何謂萬竹園？不知所云。
走著走著，我們終于看到了一派生機勃勃的好氣象：風景宜人，空氣清新，讓人神清氣爽、心曠神怡；那里有一條清澈見底的小溪，里面有許多可愛的小魚，他們正在盡情地玩耍嬉戲，不少人將飼料拋入水中，魚兒立刻把飼料吃個精光；小溪上面架著一座蜿蜒盤旋的木橋。這真是水中有魚，橋上有人??！此時，我心中不禁涌起一絲快意，萬竹園居然也有美的一角。
我心里一高興，就來到了游樂園，迫不及待地玩起了雙人飛龍。我坐在飛龍上，俯視下方。呀！竟是些花草樹木！我呆住了，心想：萬竹園里的植物多著數不清，但是，這些小植物為什么能如此健康地成長呢？沒有別的理由，因為這里的人懂得保護環境，維持生態平衡！我忍不住再次望著下面，看見那些可愛的小花正綻開笑臉，朝我頻頻點頭；小草們也不例外，一株株精神抖擻，將腰板挺得好高！一陣微風吹來，她們都不約而同地向我招手，笑容更加燦爛。不知不覺，雙人飛龍的時間到了，我戀戀不舍，但是，我要贊美萬竹園！盡管它沒有我想象中那壯麗的竹子，沒有我想象中那豪華的廣場，但她依舊值得我贊美，因為那兒沒有人不會保護它，沒有人不會多種些植物來裝飾它！
在回家的路上，我陷入沉思：既然人們能將萬竹園裝飾得令我贊嘆，為什么不能將另外的萬竹園再裝飾得更加綺麗呢？讓大家迅速動起來吧，保護森林，讓世界上的一切都像萬竹園一樣美好！
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在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的春竹園趣事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
外婆家的旁邊有一個很大的園，叫作春竹園?，F在是早已開了一條過道方便去菜園了，連那過道也已經有七八年了，其中似乎確鑿只有一些竹子，但那時卻是我的樂園。
不必說翠綠的菜地，精致的竹籬笆，碧綠的草叢，艷麗的花兒；也不必說鳥兒在樹葉間唱歌，美麗的'蝴蝶伏在花朵上，輕盈的蜜蜂忽然從花叢間直竄到樹梢。單是林邊水池一帶就有無限樂趣，蟬兒在這里高歌，甲蟲在這里演奏。撥開草叢，有時會遇到螞蟻，倘若用樹枝劃開它們的部隊，便會“咝”的一聲，隊伍中間開始大亂?？永锏乃蜆淙~上的水鄰著，坑里的水多，水坑像個大臉盆；樹葉上的水如一顆顆少女的眼淚。有人說多踩幾次水坑就可以“輕功水上漂”，我就每天都踩幾次，也曾因此而濕了鞋子。如果不怕父母罵，還可以去池邊打水漂，像一顆顆流星劃過水池，又好玩又便捷，樂趣可比做作業好得多。
夏天的春竹園比較無趣，雨一下，可就兩樣了。踩水坑和游泳需大人們看管，這里是荒林，人跡罕至，所以不相宜，只好來打游擊和捉迷藏。打游擊要十個人以上玩，用竹子做成竹刀竹槍和木制彈弓，正方五人，反方五人，兩方兩分鐘后五個人齊放傘炮(一種鞭炮，扯一下線就噴出一個降落傘，能噴七米左右)，然后擊敗敵方全部隊員，兩三個小時也玩不完，因為林子里樹多草多，哪兒都能躲，干掉敵方一員，那個人就是我方隊員，所以經常一個人在兩隊之間換來換去。
捉迷藏不用說規則，但是不找上半小時根本找不到，因為竹子太多，躲的地方多的是，還可以爬到樹上去，所以大家大多只愿藏，不愿找。
這是兒時幾個小伙伴的全部樂趣，它給予我們快樂，兒時的事情太多太美妙！春竹園在我心里也一直四季如春！
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實錄：
情景一：張青、印仕煒、周呻琪、孫冽元分別搭建了教室、課桌椅、書亭。五位幼兒合作將各自搭建的作品，組合拼搭成“竹園小學”的書亭。
情景二：幼兒搭建的作品和“竹園小學”書亭的對照
分析：
本次搭建活動是在幼兒參觀好竹園小學之后，教師沒有在活動前進行相關搭建知識的演示、暗示或傳授，而是讓幼兒分組討論“小學除了有教學樓外，你還看到些什么？”（前段時間，幼兒的主題搭建作品表現的教學樓、圍墻）通過討論讓孩子們面對真實的“問題情境”，以“問題”為驅動，以“問題”激發幼兒在自主、合作、探究的活動中去嘗試、去思考、去發現。
在搭建過程中，幼兒也出現了一些問題：“張青搭得教室的柱子連接位子、頂部斜了。”“印仕煒、周呻琪搭建了課桌椅的大小正好能放進教室?！薄皩O冽元搭建的書亭怎么和教室連起來?！?我把探究、思考和表達的過程還給了孩子，將孩子“推”到前面，讓孩子自主地去探究；我則“站”在孩子身后，在關鍵的.時候給孩子“一個向前的推力”，“推”著孩子去探究、思考和發現，戰勝搭建過程中的一個個問題。
這樣的搭建活動，才是真正意義上的創造性活動。它對幼兒的經驗和智慧來說，是“跳一跳，能摘到的果子”，是一種挑戰。在搭建活動中，孩子們用自己的經驗和智慧探究著、思考著、發現著……當他們解決了問題、體驗到成功的同時，又獲得了新的經驗，智慧也隨之增長。
思考：
《綱要》明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，“關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動”。因此，在幼兒自主、合作、探究式學習活動中，教師的指導策略應以能否激發幼兒主動地、積極地與環境、材料、同伴、教師互動為基點，也就是說，能有效地促進互動的策略就是好的策略。
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竹園小學作文——科技給我們帶來的變化作為一名小學生，我們的生活和學習都受到了科技的影響?，F在我們可以通過網絡和電腦查找資料，也可以通過智能手表記錄運動數據。科技帶來了很多變化，讓我們的生活更加便利和豐富多彩。
首先，科技的發展讓我們的學習變得更加有趣。以前，我們只能通過書本來學習知識，但是現在，我們可以通過電腦、平板等設備來學習。這不僅提高了學習的效率，而且還讓我們更容易理解和記憶知識。例如，我們可以通過觀看生動有趣的動畫片或電子書來學習課程內容，這既能夠讓我們擺脫枯燥的學習方式，還能夠提高我們的學習興趣。
其次，科技的發展讓我們的生活更加便利。現在，我們可以通過手機或電腦在家里購物、看電影、下單等等，不用再跑腿去商店了。另外，我們還可以利用互聯網來查找資料、了解新聞和研究課題，這都大大幫助了我們的學習和生活。
最后，科技也給我們帶來了新的學習方式。例如，我們可以通過智能手表記錄自己的運動軌跡、運動時間和消耗的熱量，這對于身體健康的維護有很大的幫助。另外，我們還可以通過視頻會議等電子方式與世界各地的人進行溝通和交流，這使我們更容易與不同宗教和文化的人交朋友。
總之，科技的發展和進步帶來了很多變化和便利，讓我們的生活更加有趣和多彩。我們應該珍惜和善用這些科技，讓它們為我們的學習和生活服務。同時，我們也應該關注科技的負面影響，如電子游戲成癮、近視等問題，合理正確地利用科技，才能夠讓我們更好地成長和發展。
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1 . 忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
2 . 幽靜獨居聞籟爽，深耕兩畝種心情。
3 . 待人熱情，辦事快捷，服務主動，答復滿意。
4 . 因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。
5 . 每一個電話都是學習的機會
6 . 貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
7 . 眾志成城飛越顛峰。
8 . 只有不斷找尋機會的`人才會及時把握機會。
9 . 我和我的客戶都喜歡通過電話交流。
10 . 禮貌伴我行，天天好心情。
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竹園是美麗的。那里有很多竹子，有的高有的矮，有的粗有的細，微風吹來，搖曳多姿。那里的凳、燈、垃圾箱等都是仿照竹子的樣子做的。
竹園里到處是游人，有的在拍照，有的在散步，有的在打拳，有的在遛鳥。我看到一只鷹站在主人的肩頭上，兩只眼睛亮亮的，爪子粗壯有力。
竹園太美了。
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早聽說學校一墻之隔筑有一個小園林，請的是蘇州園林的設計師仿蘇州園林而建的，她曲徑幽深，玲瓏雅致，是城里的人修身養性的好去處，且是免費開放的。
于一個舒適愜意的秋日午后，我們一行人，走出校門，去萬竹園。天氣是晴好的，秋高氣爽，云淡風輕，陽光汨汨地流淌于空氣中，周身都被鍍上了一層溫暖的味道。
進入那道古色古香的園門，滿眼蔥蘢的綠意便展現在眼前。腳下的路由青磚制造，磚見縫隙穿插著一簇簇苔蘚，樸實無華的匾額上刻著“萬竹園”三個龍飛鳳舞的名家墨寶，寧靜古樸，來這兒到底是值了。
擇一條通幽曲徑走，竹遍布道旁，綠著。深淺有致的綠遠遠近近地渲染成了一片醉人的溫柔，野花、紅果子、黑果子星星點點地點綴在草間，有一種絢爛到了極致的風采。
到了小路盡頭，眼前開闊起來，心也跟著開闊起來。是一片湖，滿湖的荷葉皆枯萎彎曲，顏色枯黃，這種場面倒是頭一回見。湖的對面，是一座亭臺水榭，柳樹掩映在其旁，依舊濃密茂盛，窈窕嬌媚。過了大理石做的橋，便到了。地，是水泥地；梁和柱子和窗闌干皆是漆的廣漆，雕刻精致，原色原樣。經風吹雨打，都有些斑駁了。憑欄眺望，涼爽的風兒微微拂面，把顆顆浮躁、浮夸、膚淺的心，撫得安安穩穩、沉沉實實、恬恬靜靜，來這兒散散心是值了。
走出廊子，復又進入一條小道，盤旋而上。竹多，路一程，竹一程。都是挺拔蓊郁的，高低錯落。竹的種類也多，變幻不息。這一叢竹子都出奇的粗，桿節間膨脹呈花瓶狀，是辣韭矢竹；那一片竹子葉片都出奇的寬，間有醒目的黃條紋，是白陽陰紋竹；葉小莖弱的是鳳尾竹；個子矮的是箬竹；桿兒黃的是黃桿烏哺雞竹。午后的陽光，透過濃密的竹葉，碎碎的，落在古道之。微風過處，竹隨風搖曳，淺唱低吟。看了這么多的竹，豐富了不少知識，心中感嘆，此行值也。
走到盡頭，眼前跳出一棵楓樹，頂著一樹火紅的葉，站在草的青綠、橙黃與野花的粉白之中，令人驚艷。手輕輕一碰，便有一只紅蝴蝶在空中滾動、旋轉、飛舞，最終吻向大地。
繼續漫步，到了一處院子，有潭，有樹，有花。有老人在院中鍛煉身體，時而傳來一陣粗獷的笑聲。菊花、茶花開得正盛，有橘紅的，有明黃的，占盡顏色，女生們便忍不住俯身去摘。潭后有一座大型假山，很是巍然，便忐忑著心爬上去一飽萬竹園風光，心中說不出的愉快。
坐在上面，就不愿歸去了。這樣一個遠離城市喧囂、寧靜美好的地方，怎么不值得留戀呢？
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第一次聽到萬竹園時，我就在想是不是那里有一萬種竹子呢？那里是什么樣子的呢？終于，媽媽答應了帶我去萬竹園游玩了。那天早上，我在萬竹園的門口等來了我的好朋友石安然、朱靜宜、杭逸凡。我們手拉著手進了月亮門，走在曲徑通幽的小路上，小路的兩旁是枝繁葉茂的竹子，它們在風中搖頭晃腦，好像是在歡迎我們進入竹子的世界。
我們通過標簽認識了很多竹子。有齊到我們小腿的鵝毛竹，有用來做工藝品的茶稈竹，還有粗壯的毛竹……我印象最深的是湘妃竹和金明竹，才開始我不認識它們，就問媽媽：“這是什么竹子？怎么上面斑斑點點的？”媽媽說：“這是湘妃竹，傳說這斑點是湘妃的眼淚?！蔽蚁耄哼@個傳說我也知道，原來是真的有這個竹子，湘妃是有多么憂傷，才會流這么多的眼淚??！金明竹的竹竿和別的竹竿不一樣，是金黃色的，竹節上有一些綠色。葉子也是翠綠中帶著金黃色的條紋，像鑲嵌了金絲的翡翠一樣，很漂亮。
走到翠竹掩映的竹里館里，好像我們穿越到了古代王維的“竹里館”里，不禁回想到他還寫的一首詩：“獨坐幽篁里，彈琴復吹簫。深林人不知，明月來相照?！爆F在想想這首詩用來贊美竹林深處的美景真是太棒了。我們站在竹里館里看著門外池塘里的荷花，雖然荷花凋謝了，荷葉已經低下了頭，但是我們知道：“落花不是無情物，化作春泥更護花。”它們明年夏天會比今年開得更加美麗。遠眺前面粗壯、高大的竹子，它們好像一個個高大的士兵守衛著萬竹園。走出竹里館后，我們去了竹林，穿梭在竹林間，腳踩著竹葉，聽著那“沙沙”的聲音，真是令人陶醉。
老師說：“竹子全身都是寶，葉子能泡茶、竹筍能做菜、竹竿能編東西。古人認為：竹子有高尚的品德，它高風亮節、傲然挺立、胸懷坦蕩，宋代的蘇軾寫了一首關于竹子的詩：可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗?？梢姽湃耸嵌嗝聪矚g竹子。
走進萬竹園，不光欣賞了一個風景如畫的地方，而且也讓我深深地了解了竹子，喜愛上了竹子。多么迷人的萬竹園啊！
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我們家鄉的紫竹園很美，怎么說呢，比不上故宮的雄偉，宏大，也比不上蘇州園林的小巧，精美，但是它的美卻讓我流連忘返……
南門，是由平地漸漸陡峭，左右兩邊雕刻著龍紋圖案，長二十，寬大約十二米，先是石頭階梯，然后到門檻那里就是紅木，其實說是門還不如說是牌坊……巨大的城墻從這里開始連接，東西北，圍成一個環形，里面種了很多花草，尤其是白玉蘭，清幽雅靜，園里綠草襯白花，好不祥和。一片美好……
東門，是一大片竹林，種類繁多，高低不平，一到夏天，涼爽的讓人直打冷顫，清幽的石子小路，一直鋪到盡頭，路上還不時遇見幾座供人休息的小亭子，四角微微上翹，里面就是石板。出口就是中心。
北門是最高的，里面有許多佛像，大小不一，形態萬千，大大小小一千座，雕刻而成。栩栩如生，讓人心生感慨，真真是美不勝收，最出名的是紫竹觀音，姣美的臉龐，芊芊玉手，左手持竹，右手禮佛，被稱為東方的維拉斯。
西門是最寬的，經常被人當成娛樂，放松的場所，是一個大壩子，中間有一棵參天古樹，有一百多年的歷史，枝條展開，為人們遮陽，還垂下老樹特有的“胡須”周圍都是水泥平地，真的不知道古人怎么把山坡修成平地的。
中心是建筑群，有唐代的八角樓，宋時的翹角樓，是不可多得的藝術品，周圍是程八卦形，靠山環水而建，南北中心在一條直線上，是對稱形狀，左右協調。
這就是紫竹園
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君竹園小學2012年施工隊節活動議程
各位領導、各位來賓、各位同學：
大家早上好！
迎著金秋十月的燦爛，伴著陣陣嘹亮的歌聲，此時此刻，我們的心情格外激動，因為屬于我們少先隊員的節日即將來到。中國少先隊，一個響亮的名字，紅領巾，是隊員胸前最活潑亮麗的顏色。今天在中國少年先鋒隊建隊日到來之際，請允許我代表全體師生對百忙之中抽出時間來參加我們的活動的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
同時，向所有少先隊員的節日表示祝賀！--------君竹園小學慶祝團隊建設日活動！
第一項：升國旗，奏國歌
（全體起立-敬禮-敬禮）-**
（介紹嘉賓）
我們的成長離不開大家的關懷，今天有很多領導和來賓來參加我們的活動，讓我們用最熱烈的掌聲向各位領導和來賓表示歡迎。（介紹嘉賓）
（為嘉賓戴紅領巾）
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讓我們再次對他們的到來表示衷心的感謝。現在請少先隊代表為各位領導和嘉賓送上紅領巾。
第二項：新隊員入隊儀式
1.宣布新隊員名單。（***/***/***）
以上x名學生已被正式批準加入中國青年先鋒隊。讓我們給他們熱烈的掌聲?。ㄈ腙犼爢T排好隊）
2要求高年級優秀少先隊員為新成員代上紅領巾。（**隊歌）
三。團隊顧問帶領新團隊成員在隊旗下宣誓：
（宣誓：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。
我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量。
宣誓人：——）
4.請新隊員代表發言。
5.請老隊員代表發言
第四項：領導講話
1.x講話。
2.x 講話。
3.x 講話
第五項：捐贈儀式
第六項：唱隊歌、退場
1.唱隊歌
2. 呼號。舉右手呼號
輔導員：準備為共產主義事業而戰！
全體隊員：時刻準備著！
3．（**退旗歌，敬禮）
4.學生退場。
總結：（下一步，請欣賞表演活動）
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我們學校西南面有一個美麗的小花園——翠竹園。
那里四周種有香氣彌漫的九里香，每當我們踏進校園時，香氣隨風撲面而來。九里香就好像一條巨龍守護著整個翠竹園。
翠竹園里有三條用大小不一，形狀各異的大理石鋪墊成的小路。順著小路走過去就到了蘑菇亭，走進蘑菇亭就像走進了童話世界，那里鳥語花香。有青青的臺灣草，像一張碧綠的地毯鋪在地上，蝴蝶在上面飛舞，蟋蟀在那里比賽。尤其是“蘑菇”和翠竹，那一高一矮、一大一小用石頭砌成的兩個“蘑菇”好像兩位親兄弟，又像沙灘上的太陽傘。還有碧綠的竹子，竹葉密不透風，可以為臺灣草遮風擋雨。
翠竹園不僅美麗還是我們快樂的樂園。同學喜歡去那里觀察螞蟻搬家、蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶優美的舞姿?？匆豢粗褡?、摸一摸竹筍感受大自然的氣息。
?。〈渲駡@真是個讓人流連忘返的好地方。
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