彈簧馬作文(精品十七篇)_彈簧馬作文

發表時間：2022-09-08

彈簧馬作文(精品十七篇)。

一）彈簧馬作文

彈簧報告是指一種在工業制造領域中使用的一種報告格式。它的主要特點是展示給生產者一個關于產品彈性和彎曲的情況報告。其中彈簧作為一個基礎元素，其性能直接影響到了整個產品的質量。

彈簧報告中包含了許多關于彈簧的技術參數，如彈簧剛度、彈簧材料、彈簧的工作溫度、彈簧的形狀、彈簧的用途和彈簧的制造過程等等。這些技術參數都會對彈簧的性能產生影響，因此，對于生產者來說，讀取和分析彈簧報告是非常重要的。

首先，彈簧報告中展示的彈簧剛度就是指彈簧在負載下變形的能力。它通常用彈簧的剛度系數來表示，其單位為牛頓每米(N/m)。剛度系數值越大，證明彈簧承受相同負載時，其變形量越小。因此，對于高負載和需要高精度的應用，生產者必須關注彈簧報告中剛度系數的數值。

其次，彈簧材料是另一個需要關注的報告參數。彈簧報告中通常會明確指出使用的彈簧材料和彈簧材料的硬度。材料的硬度直接影響到了彈簧的耐用性和強度。通常情況下，生產線工人會根據彈簧報告上的材料屬性來選擇適量的材料來制造彈簧，以達到最佳的性能。

接下來，彈簧報告中還涉及到的技術參數是彈簧的工作溫度。這個參數直接影響到了彈簧的性能和壽命，因此也是非常重要的。特別是在高溫的情況下，彈簧的承受能力和耐久性都會受到影響。因此，在選擇彈簧的時候，生產者必須關注彈簧報告中的工作溫度參數，以確保產品在高溫條件下也能正常工作。

此外，彈簧報告中還包含了彈簧的形狀和用途。彈簧的形狀直接關系到了彈簧的功用和應用場景，而彈簧的用途又可能影響到產品的品質和使用壽命。對于不同形狀的彈簧，有著不同的特點和適用范圍。彈簧制造廠家根據使用的目的以及產品的要求來選擇最合適的彈簧形狀。

在制造彈簧的過程中，彈簧報告也扮演著非常重要的角色。制造生產線需要準確地掌握每一個生產步驟，包括原材料到彈簧的成型、熱處理和其他的加工步驟等。這樣才能確保彈簧的合格率達到一個良好的水平。每次制造彈簧時，生產者都需要先測量并記錄所有參數的值，并據此糾正生產流程，以確保彈簧的質量達到最佳狀態。

綜上所述，彈簧報告的作用十分重要。生產者需要根據彈簧報告中所涉及的參數，來確保產品的彈性和彎曲的情況。只有密切關注彈簧報告中的技術參數，生產者才能更好地了解彈簧的性能，運用這些參數來優化產品的質量。

二）彈簧馬作文

生命，我曾幾次把它以浪費。呵，有人曾取笑，生命對與人只有一次，你怎么有好幾次的機會？對，時間，我認為時間就是我的生命。

我很后悔，現在，當我回顧往事的時候，腦中只是幾朵漂浮不定的白云。它，沒有方向，沒有航程，沒有目標，我都不知道在過去的時間里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，現在我卻呆呆地停留在過去，時間卻一個腳步一個腳印地從你這功夫給溜走了。我曾后悔，我為什么就這么迷茫，生命中給了我陰影？有時，我想，我現在該怎么辦呢？學習、交友，這些好象平凡得不能再平凡。可是，它們對于我來說是非凡的。學習，呵，到現在我好象也沒多大出色吧。我每次都要與某某同學相比，考出的成績卻是一團糟?？磥恚义e了。直到有一天，媽媽告訴我，人比人，氣死人。我們不需要與他人相比，只要與自己相比就好了。每次把自己看作目標，只要每次都超過自己，那就是最棒的。對啊，可我在過去的意識里怎么就沒有認識這些的呢？我知道，我又把自己的青春年華浪費了在那兒，我又迷茫地過了那段時間。因為人比人，我現在變得好氣餒，對，媽媽說得沒錯，氣死人！反倒自己都超越不過，還能去想什么更偉大的？于是，我又給它畫了個嘆號。嗨！

在學習的日子里，我又想學會交友。媽媽曾說，一心不能二用?？晌揖筒幻靼祝J為這只是她的經驗而已，經驗是不能直接利用的。于是我硬要去嘗試——在學習的時候又學著交友。當我在交友過程中遇到不順心的事又苦惱了，反而誤了好多功課，讓彼此之間陷入陰影。后來，又聽媽媽說，交友現在是可以，但是它不是主導地位，你現在的正業是學習，只要你將來事業有成還怕交不到朋友嗎？

對啊，我現在才明白的媽媽的每一句話，也知道現在該怎么做，該做什么，并懂得了：拉緊生命的彈簧，它就是最好的交代。只要把眼前該做的事做圓滿了，生命的彈簧才會因次而緊，才不會就那么容易悄然而逝，不留一點聲息。

三）彈簧馬作文

時間彈簧：睡前故事

人們常常覺得快樂的時光是短暫的，而痛苦的時光特別漫長。

他們以為那是錯覺，是心理作用，大魔鬼說，其實是真的，是我們魔鬼在中間做了手腳。

大魔鬼讓小魔鬼仔細看教室里的孩子們，每個孩子的頭上都懸浮著一根橫放的彈簧，那就是時間彈簧。

在魔鬼沒出手之前，所有人的時間快慢都一樣。所以，這會兒每個孩子頭上的彈簧都差不多長。

我們想讓誰的時間變快，就把他頭上的彈簧壓縮一下。大魔鬼伸手抓住彈簧的兩頭，把它往中間擠。

想讓誰的時間變慢，就把他頭上的彈簧拉長，對嗎?小魔鬼立刻說。

非常對，大魔鬼得意地說，你真是少有的聰明魔鬼!大魔鬼又提醒小魔鬼，拉長時間彈簧再松開時，一定要兩手同時松，免得慢的那只手被彈到。要知道，被時間彈簧彈到可不是一般的疼。

孩子們端端正正坐著聽課，小魔鬼在他們身邊飛來飛去，把壓縮和拉長輪流試驗了幾遍，很快就覺得沒意思了。

這一點用都沒有呀，小魔鬼抱怨道，無論時間變快還是變慢，這些孩子看起來都一個樣，沒有高興也沒有不高興。

因為這節課既不特別有意思，也沒特別無聊，他們沒聽得開心，也沒聽得難受，所以壓根感覺不到時間有變快或者變慢。大魔鬼建議小魔鬼等下課的時候再試，小孩下課以后都會很高興的。

小魔鬼按照大魔鬼的指導，把一個下課后興沖沖跑去打球的孩子的時間壓縮了。

呀，這么快就上課啦?上課鈴響起來時，那個男孩一邊往教室跑，一邊嘟噥著，乒乓球真好玩啊，我還沒玩夠呢，待會兒我要接著玩!

他的時間被我壓縮了，怎么沒有不高興?小魔鬼忍不住問。

人類太遲鈍了，課間休息時間本身就有點短，大魔鬼無奈地說，他沒發現自己的時間少了。

使勁壓了10分鐘彈簧的小魔鬼覺得手酸酸的，他決定放棄又費勁又沒用的壓縮時間，改為研究拉長時間。

為了彌補剛才白費力的小魔鬼，大魔鬼精心替小魔鬼挑選了一個正在考試的班級，讓小魔鬼去里邊試驗。

人類的小孩最討厭考試了，大魔鬼開心地說，你看看他們那皺眉咬牙的樣子，我每次見了都心情特別好。

小魔鬼也很愛看孩子們的這種表情，他欣賞了好一會兒，才去選了一個做題特別慢的小孩下手。

你的眼光不錯，大魔鬼說，看她做題那么費勁，肯定成績不好，成績不好的孩子遇到考試最難過了。

為了讓那個孩子多難受一會兒，小魔鬼辛辛苦苦伸著胳膊，把她的彈簧拉長、拉長再拉長。

可惜一直這么伸著胳膊太累了，小魔鬼只堅持了15分鐘就受不了了，只好遺憾地讓彈簧恢復了原樣。

沒事，大魔鬼說，按你剛才的力度，15分鐘差不多被拉成了45分鐘，她悲慘地多考了半個小時呢!

大功告成的大魔鬼和小魔鬼回家去了。幸虧他們沒留下來等考試結束，不然就會看到那個他們特意關照過的女孩，在卷子交上去后開心地沖同桌大叫：太棒啦，今天我把卷子上的題全做完啦，我這次肯定能考90分!

四）彈簧馬作文

困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話我很喜歡，許多偉大的科學家都有這樣的事例。居里夫人在巴黎讀大學時，因為貧困，住在一間木屋的頂樓里，那間木屋十分破舊，沒有火爐和暖氣，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也會凍得人發抖，還要一邊學習，困難就可想而知了，但她還是以頑強的意志戰勝了困難，以第二名的好成績畢了業。就算在生活中，也有這樣的例子。那時，我剛進合唱團，唱不了高音，就算是在練聲或唱歌時看到、聽到高音也害怕自己唱不上去。后來有一次，我下定了決心一定要試一試，一用力，一跺腳，就唱上去了這不正應了那句話嗎？在學習和生活中，多多少少都會遇到困難，困難其實并不可怕，沒有翻不過的山，沒有過不了的河，也沒有克服不了的困難，關鍵的是要有克服困難的決心和行動要保定必勝的信心面對困難，戰勝困難。

五）彈簧馬作文

這個彈簧真好看！我充滿感激的對爸爸說到

練完古箏后，我們一家來到超市里的一家飯店吃午飯。在等待上菜的時間里，我拿出用五十個積分在琴行換來的正方形彈簧，在弟弟面前耍了起來。哇嗚！要！弟弟趴在桌子上，伸手就來搶，我趕緊把手一縮，弟弟抓了個空。阿媽！弟弟見自己沒抓到，就哭著叫起媽媽。媽媽對我說：給弟弟玩會兒，他又不會弄壞。爸爸見弟弟哭鬧不止，怕影響別人吃飯，忙說：別那么小氣，弟弟頂多就咬咬，弄壞了再買一個。因為我從小就敬畏爸爸，所以只好心不甘情不愿的把彈簧遞給弟弟。

弟弟一把抓起彈簧，用力搖了起來，我的心像被針扎了似的。趁弟弟在玩別的東西時，我用手指捏起彈簧的一端，小心的扯了扯，確定弟弟沒有拿著，再用力一拉，彈簧到手了！

可當我再仔細一看時，差點哭了出來，彈簧已經打結了，怎么拆也拆不開，但是為了不讓爸媽傷心，我假裝無所謂地把彈簧丟在一邊。

吃完午飯，我們到超市散步，媽媽抱著弟弟四處轉悠，爸爸則跟著媽媽到處逛，我低著頭，有氣無力的跟在他們后面，一想到自己的彈簧，鼻子就有點酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我們引到玩具區，媽媽對我說：快到你生日了，挑一個禮物吧！聽了媽媽的話，剛才的不開心全飛走了。

挑禮物的時候，爸爸不知道去哪了，當我挑好時，爸爸才出現，爸爸顯得有些神秘。

我抱著禮物準備離開，爸爸掏出一個愛心型的彩色彈簧，說：補給你的。我的心靈一震：這就是父愛！

每當我玩起那個彈簧，一種溫暖立刻涌上我的心頭。

六）彈簧馬作文

我很后悔，現在，當我回顧往事的時候，腦中只是幾朵漂浮不定的白云。它，沒有方向，沒有航程，沒有目標，我都不知道在過去的時間里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，現在我卻呆呆地停留在過去，時間卻一個腳步一個腳印地從你這功夫給溜走了。我曾后悔，我為什么就這么迷茫，生命中給了我陰影？

有時，我想，我現在該怎么辦呢？學習、交友，這些好象平凡得不能再平凡?？墒牵鼈儗τ谖襾碚f是非凡的。

學習，呵，到現在我好象也沒多大出色吧。我每次都要與某某同學相比，考出的成績卻是一團糟。看來，我錯了。直到有一天，媽媽告訴我，人比人，氣死人。我們不需要與他人相比，只要與自己相比就好了。每次把自己看作目標，只要每次都超過自己，那就是最棒的。對啊，可我在過去的意識里怎么就沒有認識這些的呢？我知道，我又把自己的青春年華浪費了在那兒，我又迷茫地過了那段時間。因為人比人，我現在變得好氣餒，對，媽媽說得沒錯，氣死人！反倒自己都超越不過，還能去想什么更偉大的？于是，我又給它畫了個嘆號。嗨！

七）彈簧馬作文

微風掠過，卻帶來一絲傷感，拂過臉龐，消除了愁容。我邁著沉重的腳步走向學校，路邊的植物呈現出綠意，卻仿佛是枯萎了。我走向老師的辦公室，想要求退出文藝大賽。我剛邁入腳，就被老師叫停在半空中。怎么了？我疑惑地問。老師快步走過來，還沒等我把腳收回去，就從我腳下拾起一個小東西，那僅是一支圓珠筆的彈簧。還好沒被踩，踩壞它就失去了一支圓珠筆。老師欣喜地說，接著又問我，你有事嗎？我請求退出此次比賽我紅著臉回答。

為什么？你不是很想參加嗎？老師又問。

因為。因為我狀態不佳。我支吾地說。

老師沉默了一會兒，仿佛從我的眼神和神情上發現了什么。

有什么事可以告訴我，或許我能幫忙。

我對此次比賽有自己的想法和準備，可父母總是指指點點，好像懂的比我多似的，聽得我心煩意亂，感覺壓力好大，不想參加比賽了。

你父母的心態我們做大人的是能理解的，他們是希望你能有出色的表現，對于他們的觀點，你要懂得認真聆聽，聽取好的意見會幫助你提高能力的……老師停頓了一會兒又說，你父母對你的幫助就像這支筆的彈簧，沒有它，這支筆即使再好，也不能展示它的功效，而你的人生中有你父母的幫助會順水行舟，更好地完成一段旅程。

聽了老師的一番話，迷茫的腦海仿佛亮起一個光點，誘使我朝著那個方向走去?；叵敫改傅脑?，的確得到許多教益，父母畢竟是我的第一任老師。

經過一番努力。我順利而完美地展現了自己。比賽結束后，我踏起輕盈的腳步走向家里。一路上，萬物皆祥和、美麗，微風拂過，怡然自得，因為我懂得了也學會了真正的藝術，這種藝術是來自父母的，也是來自美的心靈。

彈簧本身并沒有動力，它的動力來自于身上的壓力。每個人的腳下都有彈簧，但要懂得前進，有時也會以退為進，這樣，彈簧才會發揮作用，但如果你停在原處，彈簧不僅不能發揮作用，反而成為一種負擔。

人生中，一個人腳下的彈簧并非單一的構成，它往往是親情、友情、師生情、心情等四種感情的結合。其中的親情是彈簧的根基，心情決定著彈簧作用的發揮程度。

擁有親情的人是幸福的，但有些人不懂得珍惜，父母給了他生命和能力，甚至把自己的生命都付給了他，而他只留給父母一個背影，父母雖然只看到了孩子的背影，但他們強忍眼中淚和心中悲，因為他們認為孩子的背影還存在，說明他們的孩子還沒有離開，他們已經很欣慰了。連背影都不留給父母的人，還有良心嗎？父母的付出應當得到孩子的回報，做孩子的不能只給父母一個背影，更不能連背影都不留下，沒有勞苦的他們能有安逸的你嗎？在與父親的交流中加入理智性的幽默、和氣、尊敬，在與母親的交流中加入理智性的天真、幼稚、無邪，這樣就能與父母朋友式的交往，這不就是幸福的資源嗎？

不幸失去親情的人不能陷于苦痛，而應該將這份沒有把握住的親情轉化為樂觀的心態和堅強的意志替補到人生彈簧的構造之中。其他三種感情沒有理由失去或失控。

把握每一種感情，珍惜每一份感動，人往往在失去不應該失去的東西時才是最清醒的，也是最可悲的。保持四種感情的銜接，并要懂得適度地拿與放，助長腳下的彈簧。

不斷奔跑，不斷前進，把握感情，加上你的努力，潑灑你的汗水，讓腳下的彈簧不斷增高，堅信終有一天，一定能跨過每一道坎兒，越過人生的高墻，看到外界的美！

八）彈簧馬作文

彈簧蛋：童話故事

有一天，幾個小朋友在森林里玩氣球。一會兒，氣球不見了。一只大鳥在天空中，看見了樹上的氣球，便興奮的說：“哈哈!我找到了一只‘蛋’!”說著就把“蛋”帶回了家。大鳥回到家，用自己的身子輕輕地坐在了“蛋”上。一看就知道，它正在孵“蛋”呢!

“蛋”怎么這么軟呀!大鳥想。它輕輕地把身體抬起來，拿起“蛋”輕輕一碰，“蛋”便飛了有十幾米高。它很好奇:“‘蛋’怎么飛得那么高呢?”它又想了想說：“啊!我知道了，這個‘蛋’一定是‘彈簧蛋’!哈哈!要是森林里的動物們看到我這個‘彈簧蛋’一定會目瞪口呆的!”它自言自語道：“不行，天氣太冷了，我不能那么輕輕地坐在‘蛋’上，不然‘蛋’會凍成冰塊的!”說著，它便把身子重重地放在了‘蛋’上。

“啪”地一聲響，大鳥一屁股坐在地上。被嚇了一跳的大鳥渾身冒汗?！斑?我的蛋怎么碎了呀?蛋中的寶寶呢?”大鳥看看四周，眼睛很迷茫。“是不是小鳥寶寶跑了呀?”

這時，幾個小朋友來到這里，看到大鳥坐在破的氣球皮上?！扒?這不是我們的氣球嗎?一定是大鳥偷的?！毙∨笥褮鈶嵉恼f。大鳥沒有看見小朋友，還在呆呆地坐在那里想什么呢。小朋友想捉住大鳥，揍它一頓。當靠近大鳥時，被它發現了。大鳥迅速地起身飛了起來。小朋友們在后面一邊追一邊喊：“你給我站住，賠我氣球!!!”“站住!站住!賠我們100個氣球……”

大鳥一邊飛一邊想：“我的媽呀!原來那個“蛋”是氣球呀!我哪有那么多氣球賠他們呀!……”

小朋友們見大鳥飛遠了，見前面有一塊綠草地就坐了下來。相視而笑……

九）彈簧馬作文

人的一生中，總會有一道過不去的坎兒。想要跨過這道坎兒，就得戰勝困難。

那是在我7歲時發生的事?！翱烊ニX吧，別看電視了?！眿寢屨驹诜块g門口對坐在沙發的我說道?！芭?，來了?！蔽抑缓貌磺椴辉傅鼗胤块g睡覺了?！芭尽钡囊宦?，媽媽把點燈關了，我的房間里一片黑暗。我閉上了眼睛，自己安慰自己；沒事的，沒有鬼。但是恐懼還是涌上心頭。忽然，我感覺有什么東西在我房間走，當時房間很安靜，還伴隨著“嗒、嗒”的聲音，我頓時尖叫起來，一頭鉆進被窩里，用盡全身的力氣踢著。

過了一會兒，我向媽媽的房間跑去。連忙拉著媽媽到我的房間看看，我向媽媽說了剛才發生的一切，媽媽看了看，笑著說：“你房間太安靜了，腳步聲是鬧鐘發出來的?！眿寢屧捯魟偮洌冶阌致犚娏四锹曇?。媽媽又說：“其實根本沒鬼。困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。所以你要克服困難，戰勝困難。”我聽了媽媽的話后便不怕黑了，睡著了。

是??！困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。

十）彈簧馬作文

困難是彈簧

終于，我買鋼琴了?？晌译m然勤學苦練，困難還是來了。

那是一個星期天，我去上鋼琴課，不曾想，老師已等我許久了，我抱歉地拿起書彈起來。

一曲終了。

晏老師立刻指出我最大的缺點，“彈得飛快，是不是又去看火箭升空??？”“手指不要塌，要立起來，你就這兩個不足。”老師笑著說。說完就一步步地教我怎樣改正這兩個缺點，我一邊點頭一邊照老師說的去做。、

果然，老師指出我的缺點后，我彈得更好了。接著，老師示范了一遍，哦，我的天啊，我簡直是在仙境中聆聽那似流水潺潺的優美、柔和、輕快的小曲。我嘴巴已張成“O”字形，真是不可思議。

一節課上完了。

走在這條小道上，我反復咀嚼這兩句話，一直到家。、

接下來，我想到了一句諺語：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強！我似乎悟出了什么，立刻和媽媽訴說剛才上課時老師對我說的話。

從此，媽媽監督我，我也經常注意，漸漸地，我改正了缺點，我終于戰勝了彈簧，它弱，我強！

十一）彈簧馬作文

小朋友，你見過現實生活中的馬嗎？我就見過。

那是一個暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起坐飛機到內蒙。到了內蒙，眼前的景象讓我無法相信。一個個蒙古包和牛、羊、馬點綴著一望無際的綠色草原，就像一塊巨大的綠油油的毛毯上綻開的幾朵花。其中給我印象最深的就是那神駿的馬。

馬在遼闊的草原上奔馳著，急如閃電。馬尾迎風飄動。馬群時而相互追戲，時而狂奔，時而悠閑漫步，時而仰首長嘶。真是一幅馬的圖畫。

咦！那是怎么一回事。一匹老馬和一匹小馬在比賽。小馬低著頭不顧一切拼命的往前沖。功夫不負有心人，終于超過了老馬?？墒沁^了一會兒，老馬又趕上了小馬。它們倆旗鼓相當，不分上下。我一直不知道它們在干什么。爸爸告訴我說：“它們在爭當首領呢！那匹老馬是原來的首領，那匹小馬是來挑戰的。如果挑戰成功就可以成為新得首領。”“看！”我轉過頭來說：“小馬贏了！”。

比賽結束了，老馬吃了一些草、喝了口水、擺了擺尾巴，然后站在那里不動。我擔心的說：“爸爸，那老馬怎么呢？它是比賽輸了慚愧？還是生病呢？還是別得什么原因？”爸爸看著我焦急的樣子，連珠炮的的發問，回答說：“它累了，在睡覺了。”“睡覺？”我不解的問。爸爸說：“馬和人不一樣，它是站著睡覺的。這匹馬老了，剛才劇烈的運動它有點吃不消。要休息一下。”我聽了爸爸的解釋才放心了。

十二）彈簧馬作文

宋強大學畢業后進入一家電子公司，因為沒有工作經驗，他只謀得一個測試員的職位，每天和流水線上的產品打交道，作息時間也隨著車間走，常常因為趕貨加班到深夜。一個大學生做這么辛苦的工作，實在有點大材小用，有人勸他跳槽，隨便到哪兒找個工作，起碼可以坐辦公室吧，又輕松工資又高。

宋強卻不為所動，在自己的崗位上干得勤勤懇懇，他本來就學得電子專業，又經過一段時間的實踐，技術突飛猛進，為車間產品檢測出了不少問題，挽回了公司很多不必要的損失。一年以后，公司提拔他做了車間主任。

車間主任也是個很累的職位，既要管好產品，還要管好員工，更要協調和各個部門的關系，生產線從來都是問題最多的部門，宋強之前沒有這方面的經驗，一切都是從零開始。那段時間他是最早一個上班，最后一個下班的.人，一段時間以后，他管理的車間成為全公司最優秀的車間，而他本人也成為公司最優秀的管理者。

之后，他不斷升職，從車間主任到廠長，再到生產部經理，事業可謂春風得意?？上?，這個局面并沒有維持多長時間，不久，老板從南方請來了一支專業的管理團隊，想讓公司舊貌換新顏，大踏步地跳上一個新臺階。

這支團隊有一百多人，從生產副總到組長，所有職位全部囊括，以前的員工，或裁或調，總之，所有人都得為這支團隊“讓路”。一時之間，老員工們怨聲載道，很多人都憤然離去，宋強也沒能逃過此劫，先是把他調往營銷部，然后又調物流部，生產的事再不讓他插手。

以前的老部下都為他鳴不平，要么去找老板抗議，要么辭職走人，干嗎要受這窩囊氣?。克螐妳s一副無所謂的樣子，把他放哪兒他就在哪兒生根發芽，雖然營銷和物流都不是他的專長，但也做得順風順水，沒有大的功跡，但也沒有出現過錯。就這樣，很多老員工因為不服新領導，要么被裁要么自己辭職，而宋強卻平安無事地“潛伏”了半年。

新的管理團隊確實帶來了很多新潮的理念，但這一套是外企模式，而現在的公司是民營企業，就好比把南方的植物移到北方去，肯定會因為水土不服而死掉。從他們接手之日開始，麻煩就接踵而至，首先員工不能接受那種六親不認的嚴苛管理，其次，技術上的銜接也需要時日，如此一來，員工罷工，產品無法按期交貨，讓老板大為光火。

整整半年，公司不但沒有得到任何改善，反而新問題層出不窮，老板終于意識到當初的決策出了錯，成功的管理模式無法復制，他只能慢慢尋找適合自己的。于是，公司不惜代價辭掉了整個管理團隊，恢復了以往的模式。

管理團隊一走，整個生產部就被掏空了，此時能擔此重任的，非宋強莫屬，被無情打壓他都沒有離開公司，且服從管理，從未抱怨，是個絕對可以信賴的人，況且他的能力也有目共睹。于是，老板親自找到宋強，誠懇地請他出任生產副總一職，薪水也翻了幾番。

宋強很快走馬上任，并招回了以前的老部下，因為對公司現狀和產品都非常了解，幾個月以后，生產部就走上了正軌。很多人都對宋強敬佩不已，稱他是超級“彈簧”，總在被壓到最低時，奮起一彈，躍上新的高度。

被打壓也是一種機遇，可以突顯你的重要性，展現你的人格魅力。想做職場“彈簧”，你不但要有真才實學，還得有寵辱不驚的良好心態，否則，壓下去，你就無法彈起來。

十三）彈簧馬作文

薄夢宇

今天是一個蟬鳴鳥叫的日子，崔老師說要帶我們去參加一次有趣的彈簧圈比賽，我們高興得一蹦三尺高。我們一路小跑，伴著鳥兒的歡唱，花兒的舞蹈，我們來到了操場上。

先是男生組的比賽，李世宇、巴瑞杰、扈嘉辰進入了比賽，三個人剛開始還能和諧相處，可是到了最后的緊要關頭，三個人都在努力的轉著，突然，巴瑞杰向李世宇發起了攻擊，扈嘉辰也毫不示弱，也向李世宇發起進攻。嘿嘿！這回李世宇可倒霉了，彈簧圈一下子就掉了下來。旁邊的觀眾拍手叫好！

最后我們女生組也開始了比賽，我使勁的轉啊，轉啊，終于支持不住了?！芭尽钡囊宦晱椈扇β湓诘厣?，我也被淘汰出局。又是一陣歡騰！陣陣笑聲在操場里回蕩。

彈簧圈比賽可真有趣啊！

指導教師崔梅茹

十四）彈簧馬作文

幼兒園中班科學教案：

紙彈簧

科學區—紙彈簧

活動形式：

分組教學

活動目標：

1、利用自然材料,引導幼兒發揮想象制作彈簧，體會游戲活動的樂趣。

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2、引導幼兒在游戲活動中學會觀察,進一步培養幼兒大膽嘗試，探索的能力。

3、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

活動準備：

不同大小、厚度、質量的紙張，彈簧玩具。

指導要點：

1、豐富幼兒的經驗，讓幼兒對彈簧有一定的認識。

2、啟發幼兒分組討論，放手讓幼兒自己用不同大小、厚度、質量的紙去嘗試制作紙彈簧。

3、引導幼兒發揮想象力探索讓彈簧動起來的方法。

4、要求幼兒自由分組，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的，或向同伴尋求幫助。

教學反思：

本次活動中，我充分為幼兒創造了條件，引發他們仔細觀察，認真體驗，提供的材料都是孩子們平時見過的，玩過的，教師的啟發下幼兒歸納出了彈性的概念。在分類活動中，幼兒再次操作，玩中觀察，玩中發現，自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進行了分類?；顒訒r，幼兒玩中學，學中玩，自主學習能力有了明顯的增強。

十五）彈簧馬作文

春天的腳步已經在我們不知不覺中悄悄走近了。春天是美麗的季節，百花爭艷，鳥語花香！小編接下來將教大家制作一種非常有趣的簡直彈簧小花，材料簡單，就算是小孩子也可以動手制作哦!快一起來學習怎么制作吧！

剪紙彈簧小花制作步驟

材料：彩紙，剪刀，雙面膠或膠水

制作步驟

第一步：選擇自己喜歡的顏色的紙張，用剪刀在彩紙上制作出平面的小花，如果希望花朵的花瓣比較平均，我們可以先將紙張平等的分為六個部分，注意不要剪到底，如圖。

第二步：什么顏色和形狀沒有限制，我們也可以剪出自己喜歡的形狀，多制作幾個會更好。

第三步：另外選擇幾張顏色不同的彩紙，并將其簡稱圓形，然后在圓紙上剪出回紋來，就像夏天我們會用的蚊香的形狀，注意不要剪斷了。

第四步：用雙面膠或者膠水把剪好的回紋和紙花黏貼在一起。，注意花朵的底部中心要粘貼在回紋形狀的中間，不要將兩張紙完全粘住。

第五步：給花朵添加上花蕊，花蕊的位置可以用畫筆畫上去，或者用彩紙剪出黃色小圓片黏貼上去。

第六步：接下來，我們就可以將花朵拉起來然后掛到自己喜歡的位置上去啦!是不是非常簡單又好玩呢!

十六）彈簧馬作文

每天早上，為了上學不遲到，我都是全家第一個起床，爸爸媽媽總是擔心我睡眠不足。他們把我的鬧鐘調晚，我又偷偷地調到6:30，有時鬧鐘還沒響，我就先起來了。

有一天，爸爸神秘地說，今天爸爸要考考你，爸爸想泡茶，但開水沒有，水壺要洗，茶壺茶杯要洗，火生好了，茶葉也有了，怎么辦？我想了想說：“應該先做好準備工作，然后燒水，燒完后煮茶喝?！卑职謸u搖頭說：“我們能不能在同一個時間，完成幾件事情呢？”我聽了，大腦飛速地運轉起來，很快有了想法：先洗水壺，洗完燒水，燒水同時，洗茶壺茶杯，最后水開，茶壺茶杯洗好，泡茶。爸爸點點頭，“很棒啊，這就是著名的數學家華羅庚的‘統籌方法’，我們能不能把早上的事情也用統籌方法來安排安排呢？”

爸爸讓我先把早上要做的事情列出來：換衣服、洗臉刷牙、熱牛奶、聽英語、吃早餐。“好，接下來我們運用統籌方法來重組這些事情?！卑职痔崾疚?。我們倆先挑出哪些事情是可以同時做的，再把其他事情按順序排列。父子合作，制定了新方案：先去廚房把牛奶熱上，然后回房間打開英語音頻，邊聽邊換衣服，邊刷牙洗臉，刷完牙，牛奶的溫度剛剛好，最后，在英語的朗讀聲中吃著美味的早餐。吃完，英語也聽完了，總共只要花20—30分鐘就完成了，以前差不多要一個小時呢！

我恍然大悟，時間統籌太厲害了，就像一根彈簧，一拉，就把時間變長了，真神奇！