高考滿分作文：能為？敢為！（錦集十篇）
發表時間：2022-11-11高考滿分作文：能為？敢為?。ㄥ\集十篇）。
[1] 高考滿分作文：能為？敢為！
我們都有一扇窗，窗內窗外是不一樣的世界。每個人的窗外，也都是不一樣的風景，用怎樣的心情打開面前的窗，看到的便是怎樣的風景。窗景即心境。
我站在我的窗前，任時光輪回的手將光陰剪成了煙花，一瞬間，就以為看盡窗外繁華;任季節更替將枝芽開成一樹繁花，只一眼，便以為賞全百色爭艷; 任一張白紙將腳印刻成了印記，才 一步，還以為走過萬水千山。
高一的時候，喜歡一次次的重復一個相同的動作：站在窗邊盯著對面教學樓的某間教室發呆，看欄桿前的男生們嘻嘻鬧鬧。因為那時暗戀一個高一級的學長，似乎靜靜看他一眼便是全世界最美好的事情。高二的時候，厭倦每天宿舍、教室、食堂三點一線的重復，從一摞摞書本的縫隙看過去，窗外春去夏至的綠意深深淺淺，層層疊疊，真是誘人極了，筆尖停留在還未完成的試卷某處，想著若能和朋友一起出去瘋玩該是多么愜意。高三了，時間變得短暫，要做的事情都還沒來得及完成。抬眼間，窗外遠處的山不知什么時候已經郁郁蔥蔥，遠方我不曾見過的海浪聲聲正等著我去聆聽。
窗外的景色總是隨著境遇不斷變化著，有時陰郁得令人不解，偶爾幾下電閃雷鳴，驚嚇的我甚至想要逃避。關上窗短暫的調理，平和地再次打開窗，窗外的景色依舊陽光明媚，葉子在枝頭翠綠，長發又安靜地伏在肩旁。
窗外的景色永遠豐富永遠斑斕，我們之所以看到不同是因為心境不同。窗子就是一個畫框，我們看到的窗外景色如何，就要看我們打算用手中的彩筆如何繪制這幅圖畫。每個人使用的顏色不用，方法不同，看的窗外也不一樣。
在窗外種下一顆彩虹樹，當你積極地以樂觀心態打開窗子，微笑著去看吧，它定能幫你開出最美的夢想。
荼蘼花開時，關上窗，一切又回到原點，卻不再是初始的模樣，這就是窗外帶給我們的成長。下一次準備推開窗之前，窗外是否有你想看的花兒，是否有你想跋涉的遠行，問問你的心境，它知道。
[2] 高考滿分作文：能為？敢為！
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光線萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
[3] 高考滿分作文：能為？敢為！
時隔十七年，美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無法忍受這突如其來的躁動。而一位評論家曾說：“誰又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽光下為生命歡歌呢?”
時間：美國發動的越戰期間
美國大兵杰克是美軍陸戰隊的一員，由于美國陷入越戰之中無法自拔，杰克已經多年不見故土、親人。
二
地點：伊拉克某城市
面對生命，十七年蟬唱出了它無比的熱愛之情。人類對這種“噪聲”給予了包容，是源自對生命的熱愛，而人類自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰爭。杰克因越南男孩的放生學會了對生命的包容，杰瑞卻因為對生命的包容喪失了生命：一切起源于戰爭!十七年蟬之歌，生命之歌，反戰之歌，包容之歌!
簡評
結尾緊扣題目，發出號召，鮮明地表達了反戰的主題。八百余字的一篇短文，表現出作者深厚的寫作功力。(唐惠忠）
[4] 高考滿分作文：能為？敢為！
每當你站在山頂，那應該是向自然致敬的時候。那么多千山萬物都被包攬在眼下，那么多藍天白云都被放置在胸前，偉大的自然立即將你映襯得渺小。
山頂上的人心境是不同的，爬上山來的辛苦與勞累瞬間就消失了，一片心全然已投入了這難得的仙境之間。特別是在春日暖陽里，你站在山頂所看的是沿途而來的被忽略的紅桃綠柳，聽到的是蓄積了一整個冬天的強而有力的生命爆發的蓬勃之聲。
這是多么令人興奮的事?。〔徽撃闶潜蝗荷剿h抱，還是一覽眾山小，那些不愉快的憂傷的事全都被大自然濾過，還你一片前所未有的開朗。太陽比在山腳下更加耀眼和富足，也比在山中樹林剪透過的斑斑日光更加爽朗，它直接射在你的身上，你的心上，穿過了那些陰霾，通透的洗凈了你的靈魂，給予了你一番光明的前程。這種滿足怕是喧囂浮世中所不能得到的吧！
歇息在山頂，低頭看是自己所做過的路，舉首望是還沒有到來的希望。痛苦的經歷第一次被政府，純凈的未來第一次近在咫尺。這樣的風景，是永遠都不會看膩的。每一個人都可以在山上向下發泄。讓深谷來幫你分擔煩悶，每一個人都可以伸手撫著云，抱著天，讓晴空來指明你的前景。這樣的風景，是應該定格在心中常拿來鞭策自己的。只有在這一瞬，時間才是公平的，在這一瞬，世界才是公平的，在這一瞬我們與自然是公平的。
當你登上一座座山峰，站在一個個山頂看風景時，你還會發現，這是最不孤獨的地方，哪怕你是只身一人，那些花，那些樹，那些天，那些風，那些風景，是會陪伴你，是會安慰你，是會理解你，直到永遠的。
[5] 高考滿分作文：能為？敢為！
我該用什么語言來描述我們的相遇？是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌？我該用什么語言來描述我們的相識？是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對共成長？我該用什么語言來描述我們的相知？是考試前的相互激勵，還是生活中的相互幫助？我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別？是不舍的哀傷還是夢想實現的祝福？任何語言已不能表達出我的感情了。青春總會這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經風雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時光。
“謝謝你”，我很嚴肅地要對你說：“朋友，我們永遠一起前行?！蔽抑滥阋欢〞笮Γq如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時咱們已經定下了不解的緣，只是那時的我還很無知。
我想如果有人問我同學關系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因為你。我們共同競爭也能彼此激勵，我們也會因一個小小的數學問題爭執不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯?？v使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼里，是同學，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。
三年的時間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經成長，或許是在兒時的游戲里。比如貪吃蛇，教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長的身體；比如俄羅斯方塊，教會我們成功都會消失不見，而錯誤卻會累積；比如魂斗羅，教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時間已經長到我們都已長大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來對我的理解與包容，謝謝你總是為我著想?！耙粋€人總是要走過陌生的地方，看陌生的風景”，所以朋友，即使分別，我們也要報以高歌！
可不可以信友誼？可不可以信未來？可不可以相信好朋友一輩子不分開？若是可以，讓我們為這份友誼立下一份誓言，讓它永遠面朝大海，春暖花開。
[6] 高考滿分作文：能為？敢為！
陽光下，微風拂面。在花園里愜意地翻動那微微泛黃的老相冊，慢慢重覽照片中的人影風物，我不禁冥想過去，心潮翻涌。而當猛然意識到定格的點滴早已不復存在，不由得淚濕眼底……
這就是老照片帶給我的無窮力量，它讓我回想過去，詠嘆今日。雖然相片已微微發黃，但泛黃的質地掩蓋不住心靈上最珍貴的回憶：濃厚的親情，多年的友情……當時光被定格，剎那即為永恒，它們隨著歲月的積淀演化成了專屬于自己的文物?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，照片中的主人公如今身在何方？歲月又將他們帶到了哪里？每當重翻老相片，內心敏感的人總會有諸多感慨。
正如今年春晚上大萌子幾十年來的照片溫暖國人一樣，當我們自己重讀當年的自己也會心潮澎湃。照片中的大萌子從花季到而立，她的每一步成長都在膠片的神圣見證下被珍藏。單張照片看起來也許效果平平，可當點滴串聯成成長歷程時，照片就產生了一種魔力，它讓人不禁發現：原來我經歷了這么多而我卻毫無察覺。
在那個物質匱乏的年代，照片作為一種精神文化產品屬于奢侈品?！拔镆韵橘F”，因為奢侈，所以擁有照相機會的人們會倍加珍惜。那時的膠片中承載的不僅是最珍貴的回憶，也蘊含著當事人的苦辣心酸。相片，作為一張紙與普通物品別無二致，但當歲月將其沉淀為一段回憶，其價值不言而喻。
不過，值得慶幸的是，科技的日新月異促成了照相技術“飛入尋常百姓家”：相片永不褪色，像素無限清晰，分享隨時隨處，僅僅這些就已讓我們欣喜若狂了。于是我們竭盡全力利用現有資源，在一切場合尋找拍照機會，漸漸地，一種“曬”文化在網絡風行。無論是珍貴的點滴還是無聊的消遣，都在網絡占據了半壁江山。“曬甜蜜”、“曬幸?！惫倘幻篮茫谩皶瘛眮硐仓鴮嵤且环N浪費。那些曾無聊“曬”過照片的作者們估計在幾十年后忘記初衷，因為那照片毫無意義可言。更可怕的是，我們正走向“無聊曬”的深淵卻自我陶醉，難以自拔。
像素的無限上漲卻讓心靈像素低到谷底；相片的“完美手術”卻掩蓋不住內心的浮躁與粗鄙。在照相技術飛速發展的今天，人們對點滴的把握卻急速退步。技術臻于完美并不是我們依賴它的借口。我們無論如何都要有一雙懂得捕捉珍貴的眼睛，保護內心的透明與對珍貴點滴的敏感，用眼睛這部天然相機去捕捉似于老照片的珍貴。
[7] 高考滿分作文：能為？敢為！
一百多年前，年近六旬的晚清宮官員梁濟問他二十五歲的兒子：“這個世界會好嗎？”
“我相信世界是一天一天往好里去的?！?/p>
兒子梁漱溟的回答中氤氳著濃濃的陽光味道，其實他是北京大學的哲學教授，幾十年后他被稱為“中國最后一位大儒”。
真正的儒者，是相信未來的，比如孔子，比如孟子，比如韓愈，比如蘇軾。
梁漱溟所處的時代，國家疲弱，列強環伺，山河千瘡百孔，百姓生活舉步維艱。但“相信未來”的他，面對父親的發問，樂觀的答案幾乎是脫口而出。
因為相信未來，所以不會抱怨，不會猶豫，唯一要做的就是行動，就是以實實在在的努力改變國家。
他發起了鄉村建設實驗。一個大學教授，沒有躲在象牙塔里搞學問，而是深入鄉村，按照他所理解的中國農村的理想架構在山東鄒平搭建著心中的理想模型。鄉村的變化會產生強大的“蝴蝶效應”，進而帶動整個國家的變化，于是他一做就是好幾年。
戰爭中斷了他的實驗。國家的出路在哪里？他苦苦求索，在延安的所見所聞，與毛澤東的傾心長談，堅定了他“中國必勝”的信心。參加中國民族同盟，創建勉仁中學，編寫《中國文化要義》，他以文人的柔弱之軀為國家的重生不遺余力地奉獻著一切。
因為相信未來，所以眼里揉不下沙子，對現實中的種種不合理就要批評、要抵制，即便在受到打擊、被限制剝奪了相關權利后，仍然以自己的方式為未來蓄力。他還被允許思考，還被允許動筆，他的《人心與人生》《儒佛異同論》等著作，其實是在為未來更美好的國家默默地進行“文化儲備”。
愈挫愈強，愈挫愈進，這叫作堅韌。相信未來的人，一定是堅韌不拔的人。在那個特殊的年代，一個叫食指的詩人，以孩子的心態寫下“相信未來”！
前行的路途，不會是一馬平川，有曲折，有坎坷，甚至可能有倒退，這都是正常的。但只要相信未來，就一定能邁出堅實的腳步，就一定能沖破一切阻礙，從而山登絕頂一覽無限的美景。
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[8] 高考滿分作文：能為？敢為！
人生是一段漫長的旅程。我把人生解讀為孤獨的流浪。通往夢想的路上有很多站，但我不想停下來。我期待一個宏偉的，無與倫比的。直到筋疲力盡，驀然回首，才發現路邊不僅僅是余香…
可能是在海里泡太久了，腫了。我帶著星星和戴月回家，臉上總是揮不出“累”字。
開燈，桌上一杯熱氣騰騰的奶茶為小房間增添了額外的溫馨。我一點也不驚訝，一點也不。無論晴雨，奶茶都會在一天的這個時候準時出現在桌子上。另外，這個時候我在擔心另外一件事。
曾經，我可以寫得像一本流動的書。但是現在，一篇《有一種花叫不謝》的小文章讓我的思想停滯不前，心里莫名其妙地產生了一個可怕的空白。
“你媽是不是不夠愛你？”“不，不是?！薄八秊槟阕龅倪€不夠嗎？”“沒有，都沒有?！薄澳菫槭裁床荒鼙磉_母愛呢？”……
我一直問自己，但總是讓我頭脹起來，沒有答案。揮手問，我遇到奶茶了，香濃的奶茶。我一抬脖子，奶茶突然進了肚子，一股暖流立刻從下往上竄。我感到渾身一陣顫栗，一掃所有煩惱，從云里拋了出去。媽媽知道我需要的一切。
我聽見門輕輕開了，回頭一看，我媽抱著被子進來了。被子里充滿了陽光。似乎在這不到十平米的空間里，又升起了一點點太陽。我媽看到我手里拿著一個空杯子，茫然的看著她，臉上立刻露出了笑容。那是一種只在母親臉上蕩漾的微笑，溫暖得讓人無法抗拒。我輕輕點了點頭“嗯”，看著媽媽轉身出門。
她出門的那一刻，我突然頓悟：這就是母愛嗎？可是人家說母愛偉大，怎么可能平凡到一杯奶茶？我追出房間去找，但是看到我媽就停了。我媽問：“再來一杯吧？”我笑了笑，終于意識到母愛的偉大在于它的平凡，于是小太陽又在我心中升起，踏上了我的漫漫征途。因為我懂得珍惜，珍惜普通奶茶里濃濃的母愛。我明白，要愛媽媽，我能做的只有珍惜。
味道很好，那杯濃奶茶真的很溫暖.
誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？
[9] 高考滿分作文：能為？敢為！
我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨著一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“小朋友，假如你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美好的人生?！?/p>
我是一條渴望知識的小魚。我帶著對知識的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開始了尋求知識海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當代開放的輝煌；我從結繩記事，走進了網絡時代；我從《詩經》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……
我是一條執著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有回旋不進的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮?？傊?，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的`淚水?？墒?，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執著追求的地區。
我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學海實際上是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我了解，要到達知識的海洋，必須積累一路上全部的收獲。因此，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經之路。當我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦的時候，我會卷起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。
我是一條快要實現夢想的小魚。雖然我了解，我已經游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識的海洋愈來愈近了。但我也了解，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶著在學海里自由遨游的快樂，繼續著我追求的步伐。
[10] 高考滿分作文：能為？敢為！
我能我能些什么?家長需要我考清華，我能一定不辦到；家長讓我讀電大，我能一定辦到。究其能否，無乎能也不能，不能也能也。
看著作文題目《我能》，不僅思量長久，無法下筆。究其然，實在是想不出能與不能之區別。
鄰居阿哥，去年東北大學會計學畢業，隨后在一家縣級市壽險公司做業務員。當初他是我們這棟樓的驕傲，何其能也?當時老媽甚是羨慕，問我能否也像阿哥一樣，給全家帶來驕傲和光榮。我答曰："能不能需另當別論，說我能也許我就能，但要看我能不能考上；說我不能也許不能，但不能考上并不代表我考不上。"如今看阿哥回來做保險業務員，我真想替他說，當初不那么能耐考東大，如今也許用不著和那般老婆小婦一起挨家"串門"拉保險了，說不準早干幾年憑資格，還能弄個主管或經理干干。
看三國想孔明。當年劉備三顧茅廬，孔明自詡治天下，我能行；七擒七縱孟獲，實屬技高能干；排練空城計，實屬膽大能裝；臨死不忘毒死司馬老兒，實屬能騙怨鬼。孔明者，實屬能人也?？苫馃B營七百里，他未能趕上；派馬謖守街亭，他未能周全；六出祁山北伐魏，他未能夙愿；魏延腦后有"反骨"，他未能自制妒心。孔明者，也屬非能人也。
能者多得：能吃、能玩、能鬧、能花錢，我都能，終因"銀根"緊縮而不能，非我不能也，乃錢少而不能也，因此未能能者多得；能者多勞：老爸能忙、能累、能吃苦，無非月薪500塊，非他不能也，乃權小而不能也，因此終究能者多勞；能者多上：姐夫能干、能忍、能文筆，可惜只做小科員，非他不能也，乃無人無勢而不能也，因此未必能者多上；能者多福：姨父高中文化當鎮長，能說、能撈、能富家，無奈也得蹲大墻，非不能也，乃他太能也，因此未能能者多福；能者多妻。
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