紅圍巾作文（匯編十四篇）_紅圍巾作文

紅圍巾作文（匯編十四篇）。

?一?紅圍巾作文

今天早上，媽媽告訴我：“這天氣真夠嚇人的，你上學的時候多穿點衣服?！蔽颐忝銖姀姷馗胶土艘宦暋ｋS后，媽媽把我今天要穿的衣服放在枕邊，我瞟了一眼，衣服疊在一起，平平實實地遮住了我的視線，我抱怨到：“不用穿這么多吧，裹的像個球似的?！眿寢尣荒蜔┑恼f了句：“我還能害你?！?/p>

吃過早飯，媽媽準備送我去上學，我都背好書包準備出發了，可媽媽還在柜子里翻來覆去地找著什么，嘴里還嘀咕著：“我記得我還有一條圍巾呢，去哪了呢？”我催了她兩句，她答道：“兩分鐘，兩分鐘，馬上就找到了?！薄翱?，我就說就在柜子里放著呢！”她那滿足的表情，仿佛找到了什么寶貝。她拿著圍巾向我走來，我馬上意識到是要給我戴，我拒絕道：“我不用，不用，不冷?！眿寢屨f：“我都戴著呢，你也戴上點?！蔽彝崎_了她的手，跑出家門，說：“我先下去了?！蔽译[約聽到媽媽說：“哎~這孩子?！?/p>

也不知什么時候外面下起了雪。這雪真美?。÷湓诘厣?，踩在上面，發出吱吱，吱吱的聲音，仿佛向人們宣告著她的到來。雪地上的腳印加上漫天的雪景，好像有人特意準備給我們的禮物。

媽媽也下來了，我們走著，一路上也沒怎么說話。越走我越冷，我戴上帽子，可風卻好像和我作對似的，我一戴上，它就吹掉，這時走在雪地上雪也發出聲音嘲笑我，帽子總掉，風也直往脖子里灌，手放在口袋里，可也抵不住寒氣。雪愈下愈大，風愈刮愈冷。這時，媽媽突然停下了，只見她摘下她的圍巾，把包放在地上，幫我輕輕地戴上帽子，又將圍巾套在我的脖子上，圍了一圈又一圈，最后打了一個不大漂亮的結。我頓時覺得沒那么冷了，心底也涌上暖流。這一刻，我不知道該說什么，一句謝謝還是一句抱歉，最后只向媽媽投去了一個眼神，也不知道她能否讀懂我的意思。

那一刻，媽媽的關懷，我的懊悔，漫天的雪花，都成了這條路上最美的風景！

?二?紅圍巾作文

月圓的時候，在開滿鮮花的山坡上，善良、誠實的孩子可以剪一片月光做圍巾。這天晚上，希望擁有一條漂亮圍巾的小老鼠悄悄出發了......

夜，是那么寂靜。小老鼠在夜里走著，它心想：那開滿鮮花的山坡到底在何方？那月光圍巾，到底是怎樣潔白明亮呢？小老鼠馬不停蹄地趕著路，走了很遠很遠。這時候，它覺得自己有些累了。于是，小老鼠一邊躺在草地上休息，一邊思考著問題。“我是一個誠實、善良的孩子嗎？”小老鼠自言自語道。小老鼠想啊想，一直想到晨曦出現......小老鼠從草地上一躍而起，它決定要做一個好孩子，改掉自己以前的壞毛病。于是，小老鼠信心十足地繼續趕路。

走出小樹林，小老鼠迎面碰到了小花狗，小老鼠熱情地和小花狗打招呼。小花狗本來很討厭小老鼠的，但是，當它聽完小老鼠的述說后，被小老鼠尋找月光圍巾的.決心深深地感動了。于是，小花狗告訴小老鼠：“要想做一個好孩子，應該樂于助人、誠實待人?！甭犃诵』ü返囊幌?，小老鼠連聲道謝：“謝謝你，我一定會按你說的去做的！”小老鼠告別小花狗，高高興興地往前走去。一路上，小老鼠熱心地幫助小鳥拾撿樹枝筑巢，幫助雞媽媽找到了丟失的蛋，幫助小兔子拔蘿卜......小老鼠沿途都受到了小動物們的贊揚，幫助了別人，小老鼠整天心里也都甜絲絲的?，F在，再也不是“老鼠過街，人人喊打”了。

小兔子得知小老鼠要找月光圍巾的事后，對小老鼠說:“月亮河對岸有一片很美麗的草地，小老鼠，你去哪兒碰碰運氣吧！”小老鼠興奮極了，急忙坐船來到了月亮河的另一邊。哇！真的看見了開滿鮮花的山坡，小老鼠心花怒放，高興得手舞足蹈。

這天晚上，月亮特別的圓，小老鼠來到了山坡上，小心翼翼地拿出剪刀，想剪一片月光下來做圍巾。可是，小老鼠試了幾次都沒有成功，這是怎么回事呀？小老鼠抬頭望著明晃晃的月亮恍然大悟：事實上沒有月光圍巾存在，這只是一個美麗的傳說呢！小老鼠對著圓月亮喊道：“月亮婆婆，我明白了--做一個善良、誠實的孩子才是最重要的!美麗的月光圍巾就在每個人的心里！”

?三?紅圍巾作文

尊敬的各位領導、親愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我非常榮幸站在這里，發表關于送紅圍巾的主題演講。紅圍巾，是一種象征，也是一種承諾。它象征著我們的榮譽和責任感，它承載著我們對集體的忠誠和奉獻。下面我將從三個方面為大家詳細闡述紅圍巾的意義和價值。

紅色的象征意義深遠。紅色是中國革命的標志，是黨的旗幟，更是一種熱情奔放的象征。而紅圍巾就是通過這種象征意義，將社會主義核心價值觀融入到每一個青少年的心中。它以純紅的顏色激發了我們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，讓我們充滿自豪感和榮譽感。同時也提醒著我們要持續不斷地為實現偉大的中國夢而奮斗。

紅圍巾承載著我們對家庭、學校和社會的責任感。家庭是我們成長的港灣，學校是我們知識的搖籃，社會則是我們展示才華的舞臺。而作為新時代的少年兒童，我們應該以納入紅領巾隊伍為榮，要秉承團結互助、共同進步的原則，為家庭的和睦、學校的和諧以及社會的繁榮作出自己的貢獻。紅圍巾不僅是我們責任的象征，更是我們為實現“小家和大家”的美好愿景而努力的動力。

紅圍巾激發了我們積極向上的精神風貌。作為少年兒童，我們正處在人生的黃金時期，我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的綜合素質，培養優良的道德品質。紅圍巾隊伍是鍛煉我們意志品質的熔爐，是培養我們團結互助精神的搖籃，是塑造我們積極向上品質的重要途徑。紅圍巾的佩戴會激發我們更加努力學習、積極參與社會實踐，培養自信、勇敢、堅毅的品格，為時代進步貢獻自己的力量。

親愛的同學們，送紅圍巾意味著我們成長了、變得更加優秀了，它是我們走向成功的象征。紅圍巾承載著我們的夢想，也連接著我們的未來。讓我們用紅圍巾點燃心中的激情，踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢貢獻自己的力量。讓我們帶著紅圍巾，心懷理想、展翅高飛！小編感謝您的閱讀！

?四?紅圍巾作文

活動目標：

1）、培養幼兒對數學活動的興趣，體驗數學游戲的樂趣。

2）、在游戲情境中，體驗幫助別人以及成功的快樂。

3）、學習按物體顏色、大小、形狀進行間隔排序。

4）、鼓勵幼兒想出不同的間隔排列方法，并樂意用語言表達自己的排序方法。

5）、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

6）、讓幼兒學習簡單的數學題目。

活動重難點：

1、按物體顏色、大小、形狀進行間隔排序。

2、鼓勵幼兒想出不同的間隔排列方法，并樂意用語言表達自己的排序方法。

活動準備：

1、知識準備：能分辨圖案的大小，認識圓形、方形、三角形，認識紅色、黃色、藍色和綠色。

2、物質準備：

1）教師自制的多媒體課件。

2）操作材料：手工小筐，大小、顏色、形狀不同的粘貼材料，彩色圍巾，數量與幼兒人數相同。

3、環境準備：場景布置，用小椅子擺成的火車，小男孩和小女孩頭飾，與幼兒人數相同。

活動過程：

一、觀察感知導入。

1、出示課件，激發幼兒的活動興趣。

提問：小朋友，你們看天空飄著什么？（雪花）在什么季節會飄雪花？（冬天）冬天會有什么感覺？（很冷）森林王國的小動物們也感到非常的寒冷，讓我們一起去為小動物們做圍巾吧！它們還要進行圍巾設計比賽呢！

2、初步感知間隔排序。

1）森林王國很遠，我們怎么去呀？（坐火車）看看小火車的車廂上有什么？第一節車廂上是什么頭飾？小男孩和小女孩的頭飾是怎樣排列的？你是小男孩還是小女孩，請找到有和你一樣的標志的座位坐下來。

2）我們的小火車出發去森林王國嘍?。ㄓ變郝犚魳纷鲩_火車動作）

二、觀察發現規律。

1、引導幼兒從第一把小椅子開始，按照頭飾間隔排序的順序入座。

森林王國到了，小動物們把座位給我們準備好了，瞧，小椅子上有什么？是從誰開始的？他們是怎樣排列的？我們該怎樣來坐小椅子呢？

2、 出示課件，三條沒裝飾的圍巾。

提問：這些圍巾有什么不同？顏色不同，上面沒有圖案。出示小獅子，說：“沒有裝飾的圍巾是不能參加比賽的?！?/p>

3、 課件出示有大小、顏色、形狀不同間隔圖案的圍巾各一條，引導幼兒觀察、探索圖案的不同特征和排列規律。

依次提問：這條圍巾上的圖案有什么不同？是從哪個圖案開始的？它們是怎樣排列的？

4、活動圖案演示，讓幼兒說出排列順序。

三、操作鞏固提高。

？1、教師出示操作材料，講解圖案粘貼方法。

小朋友，還有很多小動物想讓我們幫他們設計圍巾呢，漂亮的圖案就在小框中，先看看這些圖案有什么不同？圖案要從圍巾的一頭開始，按照剛才老師介紹的排列規律來設計出漂亮的圍巾。

2、幼兒選擇喜歡的圖案材料動手操作，教師巡回指導。

四、展示概括總結。

1、展示幼兒作品，請幼兒介紹排列方法。

老師看見小朋友做的花圍巾都非常漂亮，誰來給小朋友講一講，你圍巾上的圖案是什么樣子的？它們是怎樣排列的？

2、組織幼兒按照間隔排列的方法來站隊，去給小動物送圍巾。

請小朋友拿著你的漂亮的圍巾，我們從男孩開始，按照一個男孩一個女孩的排列方法來站隊，一起去把自己做的花圍巾，送給小動物們吧，他們圍上一定很暖和，很高興的 ！

活動反思：

在幼兒期的數學教學活動中，教師要為幼兒創設生動有趣的游戲情境，引導幼兒在觀察、比較中發現規律，并通過動手操作的環節，加深對規律的認知，并嘗試學習使用規律。

本活動通過讓幼兒觀察小火車上男孩、女孩圖片和圍巾上不同大小、不同形狀、不同顏色的圖案，來引導幼兒發現圖案的不同特征，探索圖案的排列規律，并通過親身參與坐小火車的游戲、為圍巾粘貼圖案的環節，是幼兒加深了對排列規律的認知。在情境設計上，在寒冷的冬天，通過送圍巾的方式，給小動物們送去溫暖，讓幼兒學會關愛身邊的小動物，在情感上得到了升華。

?五?紅圍巾作文

簡單又不容易出錯的搭配就是跟黑色jk，比如黑色小外套+黑jk+黑色裸靴，內搭米色毛衣提亮膚色，紅色圍巾打破一身黑色的單調感，相互平衡，又不會覺紅色過于聒噪。

第一款：jk基礎紺色

jk基礎款紺色，盲買也不會出錯。同樣也有黑色和白色，可是我覺得黑色比較死板。白色也不錯，適合夏天穿。相比之下，喜歡紺色多一點，比較百搭！

第二款：紅色系格裙—沙華

我覺得一定要有一條紅色的格裙。不僅百搭，穿上也絕美。那么紅色系中最值得買的當然是——沙華啦！搭配一個紺色背心，絕了。

第三款：藍色系格裙—北冥

參考麻衣學姐的`穿搭，就是藍色系格裙茶色背心。有很多好看的藍色格裙，我最后買了北冥，我覺得無論哪一款藍色格裙都很有感覺！

?六?紅圍巾作文

有一年的秋天，氣溫陡降，天氣寒冷，我被凍得連被窩都不想爬出來，可是今天不是周末，我必須起床去上學。

這時，媽媽走過來溫柔滴說：“雨童，今天要上學，快點起床穿衣服?！蔽矣仓^皮起了床，迷迷糊糊地套上了幾件衣服，看了看手中的表，背起書包，拿了兩塊餅干，就立刻出門。在樓下的時候，我和四樓的媽媽道別的時候，媽媽看到我沒有帶圍巾，便喊我等一下，可是因為北風呼嘯，寒風嗖嗖，我沒有聽見，徑直走了。媽媽跑到樓下，發現我已經走了，她就穿一件睡衣，出門追我。我看見路人都系著暖和的圍巾，羨慕極了。寒風刺過我的脖子，直達骨頭，很不舒服，心想趕快走到學校，這樣就不會冷了。我的步伐加快了許多。

這時，媽媽冒著風寒正向我們學校走來，因為我的腳步較快，媽媽很難追上我。就在我踏進學校大門的時候，有個熟悉的聲音叫了我，我回轉頭：發現媽媽站在我身后，手里拿了一條圍巾，她把圍巾系在我的脖子上，對我說：“小鬼，出門都忘了拿圍巾，不怕挨凍?。　边@句嗔怪我的話，我卻覺得很溫暖很幸福。

那天上課，我感覺一整天都是暖暖的。

?七?紅圍巾作文

我的童年，被編織在厚實的圍巾中，濡濕在奶奶溫潤的指尖里，流淌在奶奶那雙巧手下。

翻翻衣柜，無意中又瞥見了那一疊厚厚的圍巾，被無情地壓在了箱底，積了一層厚厚的塵埃。輕輕撫摸，柔軟，綿韌，余溫殘存，又尋覓到了幾分童年的意味。思緒又飄回了圍巾里的童年。

我的第一條圍巾是七歲那年得到的，我還為此孩子氣地高興了好幾天。那是一個嚴冬，我回鄉下看望奶奶，窗外雪花肆意，寒風凜冽，粉妝玉砌。被嬌生慣養的我一到鄉下就耐不住小脾氣，直嚷嚷著冷，一直撲騰著要回去。奶奶無奈，只是苦笑，看到我那凍得通紅的小手，又眼泛淚花，心疼不已。轉身就拿起棉線和織針，為我編起了圍巾。

那一幕我記憶猶新。

昏暗的小屋中，借著微弱的燈光，奶奶戴著老花鏡，十分艱難地揮動著針和線。因為老眼昏花，她不得不十分靠近棉線，生怕有一步出錯。小屋陰暗而又潮濕，奶奶的雙手微微顫顫，手上經絡分明，滿是瘡疤。雙腿不住地抖動著，纖弱的四肢愈加無力，面容也比平日憔悴了許多?？吹轿?，奶奶那僵硬的嘴角才展露一絲笑意，連連喚我過來，驕傲地向我展示新織的圍巾，她卻不知我那稚氣的臉上已是淚痕滿面，淚光點點

往后幾年，奶奶又為我織了許多條圍巾，一條比一條厚實，針法也是一條比一條精細。

又是一年嚴冬，我去探望奶奶，如往年一樣，奶奶欣喜地從櫥柜底下抽出一條早已準備好的圍巾，細心地替我系上，嘴角是抑制不住的笑意，期待著我系好的模樣。而我，傲氣地推開了奶奶，撕扯著那條圍巾，棉絮亂飛，夾雜在飄揚的雪花中。圍巾被我重重地扔在了雪地里，也重重地扔在了奶奶的心坎

雪花無情地拍打著，轉眼圍巾上就覆蓋了一層厚厚的寒雪，我拾起圍巾，竟是錐心刺骨的寒。那白雪也已不再潔白如初，它沾染了世俗的氣息。我終究逝去了我的童年，消逝在奶奶的圍巾中，幻失在藹藹的白雪中，淹沒在時代的變遷里

往事轉瞬即逝，淚珠滑落，輕輕拭去；抬淚眼，望穹廬，冬意濃，光陰散。舊時往事，一去不返，但童年的圍巾，一直在我的記憶深處。如一顆種子，潛然滋長。光陰流轉，不變的還是那顆童心，才知道，永恒的，是奶奶那顆永不變質的愛我的心。

再見，我的童年！

?八?紅圍巾作文

寒冷的冬天到了，雪花在空中狂歡，北風也來湊熱鬧。“咦？長頸鹿怎么沒有圍巾呢，那得多冷啊，我們快去幫他吧！”小伙伴們商量著。雪花嘲笑著他們，下的更猛了。

小鳥來到天空尋找圍巾?！翱?！”小鳥高興地說道，“那里有一條五彩繽紛的圍巾”，小鳥撲騰著翅膀向“圍巾”飛去，在去往的路上他向金黃色的太陽打招呼，想雪白的云朵打招呼，向瓦藍瓦藍的天空打招呼，可是到了那兒，小鳥看到他并不是圍巾，而是一彎彩虹，于是小鳥帶著失望的心情飛走了。

小猴聽到這個消息便來到森林里尋找圍巾。他看到陽光點綴著雪花，小猴用手輕輕地撥開雪，只見幾片落葉在雪中若隱若現。小猴心想：“要不我用樹葉當一條圍巾？”可是它搖搖頭自言自語道：“樹葉那么脆弱怎么用來做圍巾呢？”這時突然一條藤蔓被風吹來，小猴靈機一動，想把它當圍巾，小猴把藤蔓綁在三棵樹上，發現它并不會斷，小猴覺得它可以用來當圍巾，可是小猴想要帶走時怎么拉也拉不下來，小猴失望極了，因為它好不容易才找到了一個合適的圍巾。

小魚來到海洋尋找圍巾，小雨看到很多條海草，小魚覺得它們很合適，但是他把海藻拿起來后卻沒能游到對岸就已經筋疲力盡了，這條海草對于小魚來說實在是太長了，最終這條“圍巾”也是沒用了。

長頸鹿見到小伙伴們都很傷心，疑惑地問道：“你們看上去為什么那么傷心啊？”“我們沒有找到合適你的圍巾?！毙』锇閭儫o奈地說道。長頸鹿微笑著說：“圍巾并不重要，重要的是我有你們這群小伙伴?。　毙游飩兇丝桃差D時豁然開朗，高興地笑了起來，笑聲久久回蕩在山谷中……

?九?紅圍巾作文

一、正紅羽絨服配啥色圍巾

正紅羽絨服可以搭配偏暗色系的絲巾，能中和身上的顏色，這樣顯得不會那么的突兀

二、絲巾怎么圍法好看

平衡結

A、把絲巾繞在脖子上，前后交叉打個結；

B、將前面那段絲巾從脖子后面繞過去；

C、把從后面繞過來的絲巾沿箭頭方向穿過空隙。

大蝴蝶結

A、把絲巾繞在脖子上，左右打個結，左邊在上，右邊在下；

B、把右邊的那段絲巾對折重疊；

C、把重疊的絲巾放在左邊那段下面，把左邊的絲巾沿箭頭方向繞在另一段上

D、把結抽緊就可以了。

小蝴蝶結

A、把絲巾在脖子上繞一圈，交叉打一個結；

B、把打好的結調整到前后方向，然后再打一個結。

特別提醒：這個結的打法也很容易，顯得很大方，又不像大蝴蝶結那么女性化，很適合愛漂亮的女生。

不對稱結

A、把絲巾交叉繞在脖子上，左邊在上，然后將右邊那段沿箭頭方向穿過空隙；

B、把絲巾從空隙中抽出來。

特別提醒：這種結給人以反叛不羈的感覺，如果你覺得夠cool的話，這種打法可以試試看。

領帶結

A、把絲巾繞在脖子上，右邊在上，把后邊那段絲巾沿箭頭方向在左邊那段上繞一圈；

B、繞好后，再將絲巾從空隙中穿出；

C、把絲巾從空隙中抽出來；

特別提醒：打法和打領帶差不多，不過打出來的結會顯得有些臃腫，用薄一點的絲巾。

輕盈結

A、把絲巾在脖子上繞一圈；

B、將左右兩段絲巾交叉打結；

特別提醒：這是最基本的打法，很簡單，特別適合早晨匆匆忙忙去上課的同學。

?十?紅圍巾作文