讓自己奔跑起來作文|讓自己奔跑起來作文（系列20篇）
發表時間：2023-08-14讓自己奔跑起來作文（系列20篇）。
? 讓自己奔跑起來作文 ?
山路悠悠。
陡峭的山級顫巍地向遠處軒藐著，艱難的步伐蠕動在這似乎永遠也走不到盡頭的山路上。我看到自己的腳沉重地緩緩提起了，又似乎釋放重任一樣迫不及待地落下。踏動著山級，有一種寺廟里撞鐘沉沉壓住心頭的感覺。悠悠山路呀，曲延的路階不停地踩踏腳下浮動著的琴鍵，總覺得在地平線的某個石階就是山路的盡頭。夢幻般的地平線啊，擁有的是海市蜃樓的撲朔與迷離。迷離中，我仿佛看到路的盡頭那棵被譽為“鳥的天堂”的大樹；依稀中，大樹忽明忽暗。悠悠山路………
山路漫漫。
走吧走吧，心中的信念不停地鼓動著，胸中像是憋滿了不能吐出的氣。我看到自己的腳在山間輪回著，永遠也套不出機械運動似的。踱著步，腳下的石階恍著不協調似的氛圍。哪兒缺著點什么？疑惑間，我轉返了身子：漫漫山路呵，那條耀著灰色調的帶子似乎永遠也逃不出我的視野。在它的端點，躲不開那個燦爛奪目的白點，那是最初追夢的起點，那是永遠扯在你身后的盲點。走吧，走吧，我重新面對著那條未知的山路。走吧，走吧。漫漫山路……
山路凄凄。
刺骨的寒風，遠處泛著迷結的團霧。我努力地踏著山階，想去追求心中不滅的夢，然而，一切都似乎是徒勞。空中有一只正昂揚的熱氣球，泄了氣，墜向了山崖。我困惑了，我停步了。我看到眼前的山路上閃爍著錚錚刺光。我想退縮……凄凄山路……
追夢？
遠處的山路上悄然泛上了一層金黃，隱約中的大樹鑲上了一層誘人的金邊。我看著自己似乎灌了鉛的雙腿，它寂然的矗立在石階上。不！我不能停留，我死死地咬緊牙關，邁起雙腿。跑吧，跑吧！我聽到風在我的耳際呼嘯。跑吧，跑吧！山階縮水似的降低了高度，是奔跑的緣故嗎？心中似乎放下了負重的包裹。跑吧，跑吧！
追夢！
心中撐起的是從不言棄的夢。奔跑的滋味，奔跑的感覺，奔跑的喜悅！
奔跑起來，路上泛著的錚錚刺光迷了眼，踏上去吧！奔跑起來，全然領略不到刺光的猙獰，只覺得腳下一陣冰涼。奔跑起來，怕什么？我有我的夢，我有我的追求。夢是那顆永遠也不會熄滅的太陽，追求是那永遠也亮著銀光的月亮！
讓自己奔跑起來，都說奔跑是永不中斷的悠揚琴聲;
讓自己奔跑起來，都說奔跑是向東流的不竭黃河；
讓自己奔跑起來，都說奔跑是追日不止的夸父！
咬緊牙關，為了心中不懈的夢，讓自己奔跑起來！
? 讓自己奔跑起來作文 ?
人的一生，如一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是注定會失敗的，我們要讓自己奔跑起來。
前些天看完宜昌市的感恩教育片《新春第一課》，主題為“心懷感恩？勵志成才”。
這篇教育片主要講述了獨自一人支撐殘缺家庭的9歲女孩徐夢婷、帶著癱瘓媽媽上學的女高三學生黃露露、靠打工資助甘肅留守兒童的三峽大學貧困女大學生曹浩和勇奪奧運羽毛球“雙冠王”的中國羽毛球隊宜昌籍運動員趙蕓蕾等四個身邊典型人物的先進事跡。
最讓我敬佩的是趙蕓蕾，她從1995年就開始訓練羽毛球，她從小就熱愛運動，有著過人的天賦，父母都是教體育的，從小就跟著父母訓練，在十歲時，也就是2000年就進入了湖北省羽毛球隊，開始訓練在2003年的時候進入了國家隊開始了她的羽毛球之路，在2003至2012年間獲得了94枚獎牌，甚至在2012年的倫敦奧運會上得到了“奧運雙冠軍”，為宜昌市突破了奧運0金牌。她不僅有超群的天賦，還有付出了許多因為她的努力，因為她的努力，才獲得了如此的成績。
事實上，每個人的天賦都有高低之分，但即使你的天賦再高，但不付出努力，不付出汗水，也只是擺設；即使你天賦再差，但付出了巨大的努力你就會有所成就。
讓自己奔跑起來，去體驗一種暢快。當遙遠的彼岸最終踩在自己的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的。讓自己奔跑起來。而即使我們最終到不了自己的理想之境。
讓自己奔跑起來，去體驗一種滿足。經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們已經適應了奔跑的感受，也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、霍金、海倫？凱勒……外界的一切早已不能阻擋他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
當我們經歷了這漫長的奔跑旅程，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
只要跑起來，你就可以創造速度，同學們，讓我們的心靈、我們的身體、我們的青春一起奔跑起來，奇跡就在前方！
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也曾有迷惑，在樹下長久徘徊，清醒后才拼命追趕所錯失的。讓自己跑起來，去那片成功的天地。
校園里的人們緩緩地走著，我也是其中的一個，望望藍天，看著白云，走向教室?？傆X得自己的努力已經夠了，渾渾噩噩過了幾個學期?？粗胺降膲粼谖业倪h方，然后認識了朋友韓，他不像我，我走在校園里他是跑的，領先我一大截。我問他有什么事。他說把時間用在值得用的事情。我不明白，就這點時間能夠做什么。他不語，接著一路小跑，第一個回到教室，攻克著一道又一道的難題，我卻嘲笑著他的勤奮。
這樣，當我停留在路上與其他人談笑時，他完成了課后的作業，當我漫步遙望天空，他多記了10個英語單詞，當我發呆思考今天所做的事，他比我多些好了一本輔導作業。我一次次嘲笑這么用功是為什么？當我得到一個又一個失敗的成績，他一次又一次超越了自己。那一刻，我覺得我是世界
上最愚笨的人。時間是擠的，成績是積累的。在最短的時間內做好最值得做的，你就會成功。另一個聲音：讓自己跑起來。
清華的學生曾說，在清華的學校里，都是騎著自行車一路狂沖，都是以百米沖刺的速度到達教室。他為不是那么一點時間，而是為了自己的未。是的，也許你比別人就差那么一點點，而那一點點讓他成功了，你卻失敗了，韓說，當你以認真負責的態度做好你所比別人多一點時間，你將得到的是成功。跑起來“踏~踏~”的節奏，鼓勵自己跑下去。
讓自己跑起來，人生就是一條跑道，所有人的人生長度都一樣，終點只會越來越近，有人會慢悠悠地走，摔倒在跑道上，就趴在原地度過了一生，看著其他人從身邊走過，放棄了自己。
讓自己跑起來，相信你會快樂，你的生活會變得充實。當你認真地對待生活，生活也會極認真地對待你。讓自己跑起來，跑出那片屬于你的成功。
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一輛汽車，要使它開動起來，必須有發動機，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。
讓自己奔跑起來，首先要有發動機，發動機就是人生的夢想。古往今來，成大事立大業者，無不擁有遠大的夢想。周恩來在少時就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時心懷夢想，不甘心在田地上干一輩子?！把嗳赴仓欩]之志哉”！是他夢想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動力，是人生的發動機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個適宜的發動機。迷失在森林中，無論總多遠，可能回到起點，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先為自己選一個適宜的發動機。
讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時間也。如果沒有時間怎樣跑？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這是岳飛的詞句，牢記它。一個迷失在森林中的老人，即使他明白走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會奔跑起來，實現生命的升華！我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜?！罢湎鶕碛械臅r間，讓生命的價值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來，需要人，而人最重要的是意志。還是舉那個例子，在森林中，你是一個擁有走出去有夢想的青年?？墒牵阋蛔撸吹接猩?。你不敢走，你怕！你會害怕下一個蛇。困難只會壓倒懦夫！記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。
樹立堅強意志，珍惜時間，擁有意志是自己奔跑起來。
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蝸牛說：“我要一步一步往上爬?！?/p>
駿馬說：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天。”
有人說;不要擔心沿路有沒清涼的風，自己跑起來就是一陣風?！笔堑?，我總責怪，為什么別人的學習的知識總是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起來，要跑起來，要跑起來!
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，學習知識分的是細學和略學。在我看來知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無窮的路，我要學習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如斯，選擇奔跑是最好不外，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫下學習方法。碰到不太重要的問題，選擇略讀，這樣又節省時間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會迷失方向，多走無意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學好知識。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，碰到難題，我就可以向他人請教，這樣一來，事半功倍，取得更好的效果，但不可依靠，依靠于請教，這樣變少了專研心，少了學習知識的動力了。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個個難題的時候，千萬不可沾沾自喜，要清晰一山更比一山高，奔跑無止境。要知道“滿招損，謙受益”，無論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學到知識。
體味知識給我們帶來的快樂，愛上知識，愛上奔跑，在學習的跑道里奔跑，讓我們默念：讓自己奔跑吧”!
? 讓自己奔跑起來作文 ?
“啪——”這已經不知道是我第幾回擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫板上夾著的畫稿扯下，團成了一團扔進了垃圾桶。
間隔老師讓我參加那個繪畫比賽已經由去快兩周了，而我還沒能畫出一幅令老師滿意的作品，甚至前幾天老師還嚴肅地批評了我，說我有所退步，一定是這段時間沒有勤加訓練。
我何嘗沒有為了自己的目標而努力？我嘆了口吻。午后的陽光從窗子照進了我的房間，將畫板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒有這么燦爛。大街上車輛川流不息，人來人往，人們各個行色匆匆，好像都有自己的事要去忙碌。時間又在我的發呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線，重新拿起筆，卻不知道畫些什么才好。
迫于時間的流逝，我不能讓自己停下來，我便拿起筆開始了一幅新的創作?？晌业撵`感仿佛用完了一樣，怎樣也畫不出令我自己滿意的作品。很顯然，這張畫稿也難逃被我揉成一團，塞進垃圾桶的命運。
我抓了抓頭發，突然想起來老師之前跟我說過的一句話：“創作，就是把自己內心深處的靈感畫下來。”我似乎不是很迷茫了，也許這幾天我都沒有好好地構想畫的題材，而只是在一味地想快速地畫完一張畫，難怪老師會覺得分歧格。
想通了之后，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材?。〗纸堑囊恢κ⒎诺乃N薇花；轉角碰到的一只可愛的小貓；小孩子臉上洋溢著的笑臉……這些夸姣的事物，一點一點將我心中的陰霾和不快趕走了。
重新回到家中，推開房門的一剎那，看到浸潤在陽光中的畫板和畫筆，我的靈感又回來了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫了起來……
一個月之后，不出我和老師所料，我的那幅畫得到了一個很好的名次，這意味著我間隔自己的夢想又近了一小步。
在這世界上的每個人都在為了一個目標奔跑著，我也不例外，我一直在用畫筆，為自己奔跑著，我會堅定不移地奔跑下去，永不停歇。
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蝸牛說：“我要一步一步往上爬……”
駿馬說：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”
鷹說：“我的世界，只有飛翔！”
有人說：“不要擔心沿路沒有清涼的風。自己跑起來就是一陣風。是的，我總責怪為什么自己的學習不如他人好，為什么自己總在一步步退后，為什么自己無法安分守己！殊不知，原因總在自己身上！要跑起來！
在一條筆直的大路走著。同行的，還有小學畢業的一大批同學。我們已走在了初中的道路上！
忽然。前面出現著了一個岔路口。一邊寫著“奮斗吧！”另一邊寫著“悠哉悠哉”。大部分同學無返顧地通向了“奮斗”的大門，并且開始慢跑而我呢！擁在一群人中間，猶豫不決，好久，我們選擇了“悠著點”的小道。這里環境優美。設施齊全。我們時而駐足欣賞沿途風景，時而“網游”一下，要么就來點音樂，電影也是常客。悠哉悠哉，生活好不自在！
可是，小道上忽然出現了一道道門。“試題月考”月考，期中考，期末考，“我們都快暈了！平時都比較忙，哪有時間管功課？于是，我們開始硬闖了！剛一碰到門，強大的電流便將我擊倒，可我分明還看到地上的鐵釘?！鞍?，痛……”痛字還沒喊出口，一大盆濃硫酸向我潑來啊……
我拖著步子往回走，我回到那個當初我選擇過的那個路上，走進了“奮斗”的道路。一路上，因為丟了太多東西，所以撿起來就困難了。在看看一開始就奔跑的人，他們已經準備還了，正向“中考”發起進步，而我呢？……
讓自己奔跑起來，或許它的道路艱苦，或許自己會很累，但這個過程中，也總會有那涼爽的涼風，總會有那付出后的回報?；蛟S它很不起眼。但總是好的！
我也要跑了！先慢跑，再小跑，逐漸加快速度；我要奔跑，向前奔跑！
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一個人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力讀書，考一個好的大學，找一份不亂的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學語那天起，大人們就不中斷在耳邊重復：“將來你要考北大?。 焙髞砀改浮⒗蠋熞约拔覀兡軌蚪佑|到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌注貫注著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么？”
是的，我們或許幸福，我們背后沒有少年凱文遭遇的那樣的利益團體的操控。但是父母夢想的寄托和社會認同的尺度放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法擺脫。
學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎？我們不中斷的質問自己，只求內心深處最真摯的回答?？赡芪覀兿胍闹皇窃邴惤呴_家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗糊口在別處的那份新穎，甚至是天天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的厚味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻知足了我們內心的渴想。幸?；蛘卟恍腋?，去自己的心里尋找謎底吧。
即使是在那個連衣食住行都整潔劃一的文革時代，自我意識的復蘇也不曾休止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣泄與開釋，而這吶喊在今天被冠名“離經叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們恰是由于在世俗評判尺度和自我價值認定中所產生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴想中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實，我們在河中，左右飄蕩……
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不是僅僅只有我們人類才會奔跑；時間也在一分一秒的奔跑，只有是動物都會奔跑，但在我們奔跑的時候事件在不斷的流逝，它也在不斷的奔跑。
如果你仔細觀察的話，你會發現有許多的東西都在不斷的奔跑，就連時間也是這樣，說以我們更加應該抓住每一分每一秒不斷的為自己的理想而努力而不斷的奔跑。
時間都在奔跑，我們又怎么能不向前奔跑呢？我們一定要讓自己奔跑起來，這樣才會有前進的動力，才會有希望。
無數次在哪條路的盡頭，看眼前哪有不變換的風景。冬日的大樹上白色的“棉襖”和那已經泛黃幾乎看不見的小草，是如此的美麗。偶爾會感到有些無奈，有點嚴肅，有點不知所措，卻重來未想過讓自己奔跑起來。
沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經跑了起來，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上的困難險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。我在不知不覺中，又看見了熟悉的風景。樹還沒有長出新枝，大樹瞅著小草，有些戲弄的意味，提愛的小草在陽光下長的生機勃勃，這么一片綠色，那一片綠色，誰然還夾著黃色，但嘗試已經夠喜人的了，。
只要讓自己奔跑起來，守護的就一定是夢想的彼岸！
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步入初二，就像長袍步入最終一百米沖刺一樣。要拼、要沖這最終的一百米，要讓自己奔跑起來，向著中考跑去。
剛開始初二時，什么都不適應，作業量、講課進度和課下的預習、復習完全和以往不一樣，當我想放棄自己的時候，發現身邊的同學不知何時已完全適應了這種緊張而忙碌的初二生活，看到他們如此，我便努力融入這種生活中。
就想跑步的百米測試，教師和父母都很著急我的跑步沒滿分。教師說每一天練、每一天練，到時自然就會跑快了，可我卻一次都沒有練過，還在心里暗暗的想，誰會去跑步啊，還這么冷的天真是的。
考試時，剛開跑沒二百米雙腿就像灌滿了鉛一樣，再邁不開大步子，只能眼睜睜的看著身邊的同學一個一個的超過去，心有壯志而力不足啊。
第二圈，呼吸也開始不勻了，和鼓風機一般呼呼作響，雙腿也愈來愈沉重。突然有個停下來的念頭在我腦海里一閃而過，就當我想放棄的時候，同學在里圈為我加油：“跑起來，快點!就快要到終點了，加油快跑啊!”突然好像驚醒一般，大步的向終點跑去。“啊……最終跑完了”細細一想才發現，只可是是三分多的事兒，平時沒有多加練習，考試就會很累。學習上亦是如此，要為自己拼一把，在最終的關頭更是不能松懈，咬緊牙關，就一會的事兒，讓自己奔跑起來。
人生其實就像跑步，僅有讓自己奔跑起來才不會落后。
心中那隱隱的放棄之想，太多的艱辛使無數人失去了心中的終點，而那些不屈的靈魂，則會繼續在生命的旅途上奔跑。
讓自己奔跑起來，即使我們最終達不到自己夢想的終點，也要為自己拼一把，寧可選擇眉上的汗水，也不選擇眉下的淚水!
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奔跑，奔跑，我要奔跑！
為什么人們說“時間”時，也會說“時光”？是因為時間它走得太快，像光一樣么？
年華似水，在不經意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自己空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會奔跑，只是慢慢地走著，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態，從來不穩定，最厲害的一次是六年級下學期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后。可即便是那樣，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的成績稍稍穩定了些，開始學會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——做作業會做到十一二點，于是總會在十二點左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒有在十點半前睡過覺，幾乎都在十一點后，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時會睡得更晚。后來，我發現，八年級，腳步加快了，但時間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺得有些累，經常到八點才開始寫作業。
真正發覺我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個朋友寫的一句話：從現在起，為了自己，為了未來，好好地活下去，未來大于一切?？吹竭@句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來，好好學習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費！
于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我應該讓自己奔跑起來；于是，你能看到，現在的這個開始奔跑的我！
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行過了多少路，見過了多少分數，又為此流下了多少淚。我都不感到后悔，因為我是在為我的夢想在奔跑。
小學時，沒有那么多的壓力，沒那么多的競爭。天天聽著老師嘴里所說的夢想，但這夢想又是什么呢？直到四年級，我的一個好朋友被人大附中早陪錄取，看著他的努力，我才如夢初醒一般：沒有“奔跑”，怎么才會有夢？那個月里，我第一次到課外學了奧數，體驗到了“奔跑”的痛苦，每周成本的習題壓的我沒有時間去像以前那樣玩玩游戲。四個月后，第一次檢測我“奔跑”成果的考試來了，踏進“走美杯”的考場，望著別人行云流水般的解題速度而我卻只能測量，湊數來完成幾道低分題。考完之后，看著后面沒有任何作答的試卷，我不禁流下了淚：我“奔跑”了，但為什么卻沒有他們一樣優秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距離遠遠不如人家，加倍的努力才能讓我到達夢想的彼岸。從此以后，我每天加大了刷題量，兩本奧數指引不到兩個月就被我消滅。又是四個月后，“迎春杯”又給了我一次機會，憑著“初生牛犢不怕虎”的作風，我在眾多高手中殺出重圍，拿下了一等獎。通過迎春杯，希望杯，華杯等方面的成績，我有幸被十一學校錄取，完成了“奔跑”的第一賽段。
進入初中后，我依然在課外學習數學聯賽。每當老師詢問你的學校，每當他知道你是十一學校的之后，他總會追問你是否是二四制的。如果你是的話，老師可能會非常關注你，但如果你回答為否的話，老師可能就會無視你，也不會太管你。坐在教室里，我非常茫然，無論自己多么努力地奔跑，都無法改變老師對自己學校的看法。幾個月后的全國理科競賽，又讓我看到了奔跑的目標?？匆姇r針每天晚上跳過12那個數字，看著一根根筆芯被寫光，我意識到我的機會要來了，這次奔跑可能要到底終點線！收到競賽證書的那一刻，我內心十分欣喜，兩個單科一等獎使課外老師對我重新關注，并且我在聽他對一個小升初家長做建議時，他推薦道他希望那個學生去選擇十一三三制，而不是其他的學校。是的，努力去奔跑不僅僅是為了自己，更是為了學校在外的名譽。
下個學年，我將進入初三英語實驗班就讀，將來的夢想學校是進入劍橋大學。此時開始，在無限的奔跑中，我將又一次啟動自己追夢的航程。
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讓自己奔跑起來作文（一）我們即將步入十五歲的殿堂。十五歲，人生的花季，讓自己奔跑起來，為之付出努力，付出汗水。
讓自己奔跑起來?！翱禳c跑，都什么時候了？還跟玩兒似的，快點兒跑?！斌w育課上，老師著急地沖著同學們吼。但是，同學們一個個仍跟沒事人似的，像在散步。我一步步緊跟在隊伍后面，真的很不想跑，這已經是第四圈了。不久，身旁傳來了同學們粗重的喘息聲，的確，大家都已經很累了。接下來是跑臺階跟仰臥起坐，一節課下來，同學都累得虛脫。很快，迎來了體育考試。面臨著八百，同學們都壓力很大，誰也不想跑，可是這是考試，不比尋常，只有硬著頭皮上。還有最后二百米，跑不動了，身后的同學一個個都超過了我，我在心里為自己打氣：沖吧，讓自己奔跑起來，為了七十分，沖呀。
讓自己奔跑起來?！澳銈円涀?，你們已經上初四，是即將面臨中考的學生了，怎么還能跟初一初二的小孩子似的，只知道玩呢？”升入初四后，老師們的口頭禪都變成了這句話，這句話也成了我們最常聽到的一句話。記得媽媽曾對我說過：“你們上初四的那也叫苦？現在上高三的才是正正的苦呢。他們時間非常緊，平常上課要認真聽講，下課要多做練習來鞏固課堂上的知識。周末要去學習專業。平常晚上的作業，十二點之前哪關過燈？比起高三的'生活，你們多幸福了？”
是呀，與高三相比，我們的確好得多，但我們仍要努力，節省下時間來，用在做練習和看書上，無疑是一個好方法。而怎樣才能節約出這些時間呢？那就只有一個辦法了：讓自己奔跑起來。讓自己奔跑起來，奔跑著去上課，奔跑著去吃飯，奔跑著去上廁所……所以，讓自己奔跑起來吧。
現在，中考已在眼前，這是我們即將面臨的最大挑戰。讓自己奔跑起來吧，為了即將來臨的中考，讓自己奔跑起來吧為了我們的理想，讓自己奔跑起來吧，為了我們的未來。
讓自己奔跑起來作文（二）
蝸牛說：“我要一步一步往上爬……”
駿馬說：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天?！?br>
有人說；"不要擔心沿路有沒清涼的風，自己跑起來就是一陣風。”是的，我總責怪，為什么別人的學習的知識老是比我多；殊不知，原因出在我身上，要跑起來，要跑起來，要跑起來！
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，()學習知識分的是細學和略學。在我看來知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無限的路，我要學習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，選擇奔跑是最好不過，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫下學習方法。遇到不太重要的問題，選擇略讀，這樣又節省時間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會迷失方向，多走無意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學好知識。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，遇到困難，我就可以向他人請教，這樣一來，事半功倍，取得更好的效果，但不可依賴，依賴于請教，這樣變少了專研心，少了學習知識的動力了。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個個困難的時候，千萬不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑無止境。要知道“滿招損，謙受益”，無論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學到知識。
體味知識給我們帶來的快樂，愛上知識，愛上奔跑，在學習的跑道里奔跑，讓我們默念："讓自己奔跑吧”！
讓自己奔跑起來作文（三）
人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。
奔跑就應是有目標的奔跑，目標是理想，每一個人都應該朝著那一個目標不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點，一個目標完了，還有下一個目標，因為沒有最好，只有更好。那終點在哪里呢？生命的終點才是奔跑的終點。人應是為目標而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應為理想執著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。
貝多芬是一位偉大的音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會向你跑來，你必須向成功跑去。
而著名的科學家史提芬。霍金的一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺和成為啞巴的情況下，他仍用能活動的手指敲打鍵盤。曾被認為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進步，還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進取，游手好閑，這種人注定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來。
“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會碌碌無為，更不會虛度年華，而是一種充滿追求的人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累，但是不付出怎么會有回報呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边€有一句俗語“陽光總在風雨后。”是啊，不經歷風雨又怎么能見彩虹呢？其實，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實現自己人生的理想。
請讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
? 讓自己奔跑起來作文 ?
課后，物理老師留了一道競賽題，說有興趣的同學可以寫寫，我收拾好了物理課本，我對這道題絲毫沒有興趣，物理成績平平的我怎么會挨著個邊？正打算要寫語文作文，前桌的怡回過了頭：“曹，g取吧？”“嗯?！彪m說我一開始就沒有寫的打算，但老師講時我還是聽了聽的，所以知道這個。
她拿著本子個身，坐到我的桌前寫，似乎帶著刻意，她每寫一個公式便會問我是不是，于是，我便陪她一起做，她做出了結果，過身去，卻馬上了過來，她把她的筆跡全都擦了，把本子遞給我哭喪著臉說：“曹，我不小心擦了可卻忘了怎么寫，你做給我看好不好？”我不好拒絕，便想試試，很快做出了結果，忽然，我發現她問我的公式與答題所需的一一對應……再然后，我便與怡一起探討每個難題……
奔跑者的目標是一直向前，永不停下。跑！讓自己努力奔跑！跑，讓我們取得更大的進步：跑，讓我們更加出色：跑，讓我們突破自我。跑吧！我的奔跑者。
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晨曦徐徐拉開帷幕，縷縷陽光透過窗戶灑進教室，氤氳滿了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂，代替了月考前濃厚的復習氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著濺落在桌上斑斑駁駁的陽光影子，閑適中略帶一絲優雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，教師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時覺得剛才還是陽光燦爛的天空，此刻似乎暗淡了許多，看來暴風雨就要來了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了教師，她瞥了我一眼，連忙說道：“快把你的答題卡找出來，我幫你改一改！”說著，便把一捆答題卡遞給了我，看著看著，心跳到了極點，右眼皮跳個不停，我不斷告訴自己：沒事的.，沒事的，那是機器改錯的……可是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線上，她摸了摸我肩膀，無奈地說了聲：“很遺憾?！蔽颐靼姿龑ξ沂搅藰O點。
我鎮定自若回到了座位上，一個人靜靜地看書，陽光依舊玩匹敵在桌上自娛自樂，一個暴躁積壓在心頭，恨不得將陽光碎尸萬段。
難過襲滿了全身，我不言不語過了半天。
直到午時放學，室友邀我去跑步，悶悶不樂的我遲疑一會兒后無奈地點了點頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說道：“去跑吧，它會使你簡便，別太在意成績。”想了一會，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線上，讓充滿難過的腳動起來，把難過甩開，讓自己奔跑起來，把煩惱拋開。跑了大半圈后，感覺簡便了許多，迎面出來了涼爽的秋風，悠悠乎乎見，我閉上眼睛，我聽見它在我的名字，看見它向我微笑招手，陽光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點。
從此，操場便成為我發泄情緒的地方，我明白，我要讓自己奔跑起來，讓自己振作起來，不為一點小挫折擊倒，努力去實現自己的夢想。
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奔跑，奔跑，我要奔跑！
——題記
為什么人們說“時間”時，也會說“時光”？是由于時間它走得太快，像光一樣么？
年華似水，在不經意間六區，很等閑地便將人拋棄，冷笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自己空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會奔跑，只是慢慢地走著，然后不中斷摔倒不中斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態，從來不不亂，最厲害的一次是六年級下學期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后。可即便是那樣，我仍是不懂要努力，要奔跑，仍是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的成績稍稍不亂了些，開始學會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——造作業會做到十一二點，于是總會在十二點左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒有在十點半
前睡過覺，幾乎都在十一點后，而節假日的夜晚，由于想玩想休息有時會睡得更晚。后來，我發現，八年級，腳步加快了，但時間他仍是被虛度了，由于我每晚回到家都覺得有些累，常常到八點才開始寫功課。
真正發覺我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個朋友寫的一句話：從現在起，為了自己，為了未來，好好地活下去，未來大于一切。看到這句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來。那天我想了良多良多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來，好好學習，好好糊口，生命是自己的，不是別人的，我不該鋪張！
于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我應該讓自己奔跑起來；于是，你能看到，現在的這個開始奔跑的我！
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昏黑。冷風。清卷。
憂心。無助。失蹤。
在昏黃的路燈下，我倚著路燈的柱子，拿著好像有數不完的大紅叉的試卷，不想回家。
一陣涼風襲來，樹葉仿佛發出陣陣“沙沙”的冷笑聲，小草和花兒擺動著身體，說著“你不行的，拋卻吧！”我把頭垂得更低了。我該怎么去面對這次考試的失利？同學的嘲諷，父母的呵，老師的質疑歷歷在目。這一切的一切，好似在夢境中，但又如斯的真實。
在無助與痛苦交織中，淚水仍是止不住地流出。心里很難熬難過。忽然間，腦海里閃過一個動機——跑好起來吧！在寂靜無人的街道上跑起來吧，宣泄自己心中的煩惱，讓自己跑起來。
我邁出了第一步，接著第二步、第三步……我用盡力氣，腳步邁得更大了。就這樣，我一直跑著。霎時，我看見在街道一側的樓梯上，一個小女孩在學走樓梯，一不小心摔了一跤，膝蓋磕破了皮。我停下腳步，走過去，剛想扶起她，小女孩卻說：“姐姐，我自己能行！”我縮回了手，她笑了笑，很努力地，一步一步，走上一級級臺階。我會心一笑，說：“真棒”。她裂開嘴大笑，露出幾顆還沒長齊的牙齒。我又繼承跑起來。這時，我看見一個大約七八歲的女孩，他當真的讀著書。
我停下來，輕聲問她：“妹妹，怎么這么當真學習？”“我上次考試考砸了，媽媽有點失望，這次我要考好，讓媽媽開心?！彼f。我怔了一下，說：“加油！”
我又開始跑起來……
一陣鈴聲在我耳畔響起來。我驚醒了，那只是個夢！一個夢！我不顧一切地跑出家門，跑著。“孩子，別太傷心，媽媽陪你一起跑?！眿寢審暮竺孀飞蟻?，迎面走來一個人，是我的同桌小E，“沒事吧？我給你送資料來了，不外你現在似乎用不到！走，一起跑！”她說。
迎著初升的太陽，我揮灑著煩惱，綻放著喜悅，我不由自主地哼起了那首我最愛的《奔跑》：速度七十邁，心情是自由安閑……
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讓身上的每根汗毛，每一個細胞振奮起來。打開新的世界，讓自己奔跑起來——題記
剛升入初中時，我的成績無論在班級還是年級都是數一數二、名列前茅的，但是，到二年級時，數學成績一路下滑，每次考試總是與優秀擦肩而過，甚至有幾次竟然打不及格。
那段時間，我跟泄了氣的皮球一樣，無精打采，苦惱不已。解數學題，腦海里浮現不出一點思路；看著不見長進的分數，我更加厭惡數學，關于數學的一切都拒之門外。
有一次，我漫無目的地在江邊散步，看到有一小男孩在往河里丟石子。那些石子濺起一圈水花就沉入了河里，但小男孩一次又一次地撿起石子向河里扔去。他的執著勾起了我的好奇，我駐足觀望。經過數十次的堅持之后，那些石子居然沒有沉下去，隨著“啪啪啪”的有節奏的聲音，那石子好像蜻蜓點水般在水面上跳躍，水面上立即出現一圈圈美麗的漣漪。原來石頭也能漂起來！
那天下午，我回到家就拿起數學卷子，靜下心，一道一道、一步一步地解起來。真奇怪，那些“難題”居然乖乖地都給我“讓路”，真是痛快！
世上無難事，只要肯登攀，所有成功者的背后，都有他們馬不停蹄的奔跑。我還年輕，我有充沛的精力為自己的理想奔跑；我有信念，不會因為遇到了困難和挫折而膽怯。我不怕迷失方向，因為我知道人生沒有終點，前進就是勝利！
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。為了目標，讓自己奔跑起來！你離成功，還差一點點。
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“不要說輪子轉的太慢，至少它在滾動?！蔽覀冊诔砷L的路上，不管奔跑的速度如何，最少要開始跑起來才算對得起自己。
上學期我的體育成績非常低，或許是由于我把大部門時間都花在了文化課上，而落下體育吧。暑假是個進步體育成績的好時間，這段時間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育練習。
沒人在馬拉松比賽時一開始就百米沖刺。暑假剛開始，我鋪開運動墊，打算天天做五十個俯臥撐。剛開始，我打算每組做五個，天天做十組。五個真的不多，但我卻只能做三個。休息兩三秒，之后再做兩個，就這樣我仍是會大汗淋漓。我記得我第一次做的時候，我布滿決心信念地撐到墊子上，只撐了一小會兒就感覺四肢發酸，但這時還一個沒開始呢！第一個，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來的樣子就像人魚在水頂用尾巴撲打水面一樣，既不尺度又可笑，而且還很累，感覺四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽上級指揮，只是彎曲了一點點。雖說只有一點點，但卻是我做的第一個尺度的俯臥撐。第三個，我去努力地模仿第二個，這時我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進了眼睛里，便坐起來休息了一會兒。
之后我又做了兩個“人魚式”俯臥撐，就換我爸來做了，只見老爸絕不費力一口吻做了五十個，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話說，比你跑的快的'人一定經驗比你豐碩。之后我努力去做的更好，天天打卡，堅持到第五天，已經基本離別“人魚式”。后來我慢慢適應了練習的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個到一組十個，到十五個。恰是由于勤奮的努力與不懈的堅持讓我在體能之路上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時間也越來越長。
這一次我跑了一次體能之路的“馬拉松”，過程固然艱難辛勞，但讓我收成了堅持，增長了決心信念。我想在成長之路上肯定還有良多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕中途而廢。跑起來，你就是最棒的！
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蝸牛說：“我要一步一步往上爬。”
駿馬說：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天?！?/p>
有人說;不要擔心沿路有沒清涼的風，自己跑起來就是一陣風?！笔堑?，我總責怪，為什么別人的學習的知識老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起來，要跑起來，要跑起來!
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，學習知識分的是細學和略學。在我看來知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無限的路，我要學習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，選擇奔跑是最好不過，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫下學習方法。遇到不太重要的問題，選擇略讀，這樣又節省時間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會迷失方向，多走無意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學好知識。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，遇到困難，我就可以向他人請教，這樣一來，事半功倍，取得更好的效果，但不可依賴，依賴于請教，這樣變少了專研心，少了學習知識的動力了。
讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個個困難的時候，千萬不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑無止境。要知道“滿招損，謙受益”，無論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學到知識。
體味知識給我們帶來的快樂，愛上知識，愛上奔跑，在學習的跑道里奔跑，讓我們默念：讓自己奔跑吧”!
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無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫13篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一起向未來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。心向未來作文 篇1時代在飛速的發展，科學給我們帶來許多益處讓我們的生活更... 