聲聲尋目目嘆作文

發表時間：2025-06-05

聲聲尋目目嘆作文(經典十五篇)。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

我首先是一個可愛的小女孩。中等個兒，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長發。當然，笑起來還有兩個可愛的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說我帶著眼鏡不好看。不過也有人說我戴上眼鏡像個小博士一樣。我每次聽完這話，心里總是樂呵呵的。

其次我是一個性格很怪的小女孩。是的，我也這樣認為。比如說，我高興的時候，媽媽讓我做什么我都肯干，再累我也高興?？晌乙切睦锊桓吲d，就連幫媽媽買一袋鹽這樣的小事我也決不答應，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手里，我非把掃帚給扔了不可。開心的時候，仇人也可以當朋友；生氣時，朋友我也把他當仇人。我很在意別人對我的看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會當真。我雖說是個女孩，可我卻總像一只頑皮又可愛的小猴子。走起路來一蹦一跳，還最愛吃香蕉和桃子。

最后我還是粗心大意的小女孩，做事總是很馬虎。一會兒出門忘了拿鑰匙，一會兒眼睛又不知道放哪兒了。每次都要要爸爸媽媽幫我找，爸爸媽媽一邊找就一邊訓斥我說：“你說說你，這丟三忘四的習慣不改掉，以后長大了怎么辦！”記得上次數學考試，我以為我這次一定會考滿分?？煽季戆l下來，我簡直不敢相信自己的眼睛?？纯淳碜由系募t叉，噢！MyGod！這么簡單的題居然也會做錯，真想給自己一個大鍋貼！看看這些題，不是把乘看成除就是把六份看成五份，真該死，做的時候怎么就不小心一點呢？爸爸也罵，自己也恨，可就是改不掉，又有什么辦法呢？

瞧這就是不一樣的我，你們喜歡哪一個？

◆ 聲聲尋目目嘆作文

每個人的身高不同，看點是不一樣的，比如直角轉彎是看車前蓋蓋線立即打方向盤這一條，個高的人還沒蓋線就要打方向，個子矮的要蓋過了才能打。教練告訴你的如果你照著做發現不行，那就多要根據自己的身高靈活調整、多做嘗試，才能找出最適合自己的點位。完全生搬硬套只會浪費自己時間。

姿勢不同和座位調節不同也影響看點，很多女孩子喜歡身子時不時往前傾，前傾和坐直的看點就不一樣了。座位也一樣，尤其是坡道定點停車和起步，同樣對一個參考點，座位靠后就要提前停，座位靠前就要慢點停，所以最好形成自己固定的座位調整習慣。這個是幾何問題，具體自己分析下。還有后視鏡，調到能看見每一個自己要看的參考點就OK.

很多學員一上來就想著練習科目二考試項目，不看重離合控制和追線的練習，這是非常錯誤的。新手手眼配合慢，離合器一定要穩住，踩剎車也要求穩，速度控制越好越容易把握住參考點。追線更不用說了，這個關系到你能不能把車子停在適合的位置，以及車身是否擺正。

打方向盤要快速、準確。因為方向盤可以打兩圈，所以一開始有的人經常搞不清楚方向盤是否回正，這個要形成默記方向盤圈數的習慣，還有習慣自己握方向盤的位置，久了就自然有手感了，千萬不要靠眼睛去看，最多瞄一眼夠不夠正。不然可能會錯過轉向時機。

一上車就全身僵硬，緊張得直哆嗦，你是很難學好車的，一定要冷靜下來放開膽子。放開膽子不等于放開手腳大開大合，是說放輕松，按自己的本能來，不要把自己當個菜鳥小心翼翼的，甚至可以模仿老司機開車的神態、姿勢等等，久而久之你就會發現開車越來越嫻熟。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

【第二季經典臺詞】

◆ 聲聲尋目目嘆作文

目目魚是勇敢的，武功是超常的，心底是善良的，身體是圓圓的。

目目魚和他的家人在金銀湖里過著幸福的生活，但是有一天，噩夢從天而降，他的家人被人類一網捉走，他由此走上艱險的復仇之路。而五百萬年前的一只長老魚立下的詛咒在目目魚身上應驗，目目魚獲得了超凡的魔力，在洛溪城掀起了復仇風暴，炮制了一個又一個密室失蹤案，弄得滿城風雨，人心惶惶……

目目魚為何要炮制了一個又一個密室失蹤案呢？這是因為我們人類大量的無限的去捕魚，他為了魚類不會消失在這個世界，看到這，讓我陷入了沉思……

這是一個荒誕而沉重的童話故事，作者運用了轉移、變形和擬人化手法，對剛腹自用、為了一己之私傷害自然，耗損無度和貪圖口腹之欲的人類，進行了酣暢淋漓的諷刺。樂感和悲感相互渲染并滲透于字里行間。

相信如果你看了《目目魚復仇記》之后，你也一定會去愛護環境，愛護小動物！

◆ 聲聲尋目目嘆作文

會計實習報告

一、實習背景與目標

隨著經濟全球化的深入發展，會計作為企業財務管理的核心環節，其重要性日益凸顯。為了更好地適應社會需求，提高自己的專業技能和實踐能力，我選擇了在一家知名企業進行會計實習。通過實習，我希望能夠了解實際工作流程，掌握會計實務操作，并從中發現自己的不足，以便明確未來的學習和發展方向。

二、實習內容與經歷

在實習期間，我主要參與了以下幾個方面的工作：

1. 日常賬務處理：在導師的指導下，我熟悉了企業日常賬務處理的基本流程，包括原始憑證的審核、記賬憑證的編制、各類賬簿的登記以及財務報表的編制。同時，我還學習了如何運用財務軟件進行高效的數據處理和分析。

2. 稅務申報與籌劃：在實習過程中，我了解了企業稅務申報的流程和要求，學習了如何合理地進行稅務籌劃，以降低企業的稅收負擔。

3. 資金管理：參與企業的資金收支管理，學習了如何制定合理的資金使用計劃，以及如何進行現金流的預測和分析。

4. 審計配合工作：協助審計師完成年度財務審計工作，了解了審計的基本流程和要求，加深了對財務報表的理解。

三、個人成長與反思

在實習過程中，我發現理論與實踐之間存在一定的差距。雖然我在學校學習了很多會計理論知識，但在實際操作中仍遇到了許多問題。例如，對于某些特殊業務的賬務處理，我在初期并不太熟悉，但在同事和導師的幫助下，我逐漸掌握了這些知識。我也認識到溝通協作能力在會計工作中的重要性。有時，與業務部門或其他部門的同事溝通是解決會計問題的關鍵。

通過這次實習，我對會計實務有了更深入的了解，也更加明白了自己的不足之處。我認識到自己在理論知識方面仍有欠缺，需要進一步深化學習。同時，我也意識到自己在解決實際問題方面的能力還有待提高。為了更好地適應未來的工作需求，我需要不斷加強自己的學習能力和適應能力。

四、未來規劃與展望

基于這次實習的經驗和反思，我對自己的未來發展有了更明確的方向和計劃。我會進一步加強自己的會計專業知識學習，不斷更新自己的知識體系以適應不斷變化的會計實務。我會提高自己的實踐能力，通過更多的實際操作來提升自己的專業技能。我也意識到持續學習的重要性，計劃參加各類專業培訓和研討會，以拓寬視野并了解行業的最新動態。

在未來的職業生涯中，我希望能夠成為一名優秀的會計師，為企業提供準確、高效的財務管理服務。為此，我將努力提升自己的綜合素質，包括專業技能、溝通協作能力以及解決問題的能力。同時，我也希望有機會參與更多實際項目，通過實踐不斷鍛煉和提升自己。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

Introduction

在競爭日益激烈的職場，學生充當實習生可使其取得競爭性的優勢，因為他們有機會在實踐中理解他們在課堂上學到的理論知識。在這篇文章中，我將討論我的安踏實習經驗，以及如何利用所學知識與實踐聯系起來，提高我的技能和認識。

實習目的與背景

我的安踏實習目的是為了提高我的技能和認識，我希望能夠更好地了解在運動鞋的生產和分銷過程中起作用的細節，學習如何與其他部門的人員協作，例如產品設計，銷售和市場。此外，我還想提高我的以數據為導向的思考，了解如何分析和利用數據來制定運動鞋的設計、研發和銷售戰略。

實習期間的工作

我的實習時間是在安踏公司的銷售部門，主要負責數據分析和市場調研。我的工作職責主要是研究與分析運動鞋市場趨勢和競爭對手的表現，幫助公司制定運動鞋的價格和銷售策略。我使用了很多不同類型的工具和技術，包括LS Omnibus，Excel，SPSS和Power BI等。在使用這些工具的過程中，我對于數據可視化和數據分析能力得到了很大的增長。例如，我使用Excel和Power BI將大量的數據生成圖表和圖形，以便更好地理解數據背后的含義。我還學會了如何利用統計和數學方法對數據進行分析，以及如何編寫可用于報告和決策制定的數據分析報告。

除了數據分析，我還參與到了市場調研和消費者調查等方面的工作中。這些調查由銷售部門組織，目的是了解消費者對運動鞋的需求和喜好。我和其他的同事一起，根據調查所得的數據，提出了關于產品設計、價格定位和品牌定位方面的建議。這些建議隨后會被提交給產品設計和研發部門，以調整和改進產品的設計和特性。

實習收獲

我在安踏實習期間獲得了許多寶貴的經驗和技能。其中一項重要的技能是數據分析和可視化。通過參加公司的數據研究和分析工作，我學習了如何從大量數據中提取關鍵信息，分析和解釋數據的趨勢和模式。我還學會了如何將數據轉換為可視化產品和圖表，以便輕松地將分析結果與戰略制定者分享。

此外，我還學習了在團隊和跨部門合作中的重要性。在與其他員工工作的過程中，我意識到了跨部門協作對于實現復雜項目和開發高質量產品的必要性。我學會了如何在一個團隊里工作，共同解決問題和制定決策。這對我解決團隊合作中出現的沖突和挑戰非常有幫助，讓我成為了更好的團隊成員。

最后，我的安踏實習經驗還讓我更好地了解到了運動鞋生產和銷售方面的業務。我學會了如何從市場和顧客角度評估一個產品，并了解到了運動鞋市場和競爭的風險和機會。

結論

我在在安踏實習經驗中獲得了許多有意義的體驗，不僅學到了理論知識，還成功地將其應用到了實踐中。我學會了如何與其他部門的人員協作，如何使用數據分析工具，以及如何進行調研和制定策略。這些經驗和技能對于我未來的職業生涯非常重要，并且幫助我更深刻地理解了這個領域的工作。我相信這段經歷將使我成為一個更有價值的團隊成員，并幫助我在職業生涯中迅速成長。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

270、羅之一目——網之一孔。比喻局部在整體中才能起其作用；脫離了整體，局部便不起作用。

271、目知眼見——親眼所見。形容熟悉了解。

272、頭眩目昏——頭腦昏暈，眼睛發花。同“頭昏眼花”。

273、十目所視——指個人的言論行動總是在群眾的監督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。同“十目所視，十手所指”。

274、目瞪口僵——形容因吃驚或害怕而發愣的樣貌。同“目瞪口呆”。

275、閉目塞耳——堵塞視聽。指對外界事物不聞不問或不了解。

276、怒目橫眉——聳起眉毛，瞪大眼睛。形容怒視的樣貌。

277、目交心通——以眼色傳情，心中相互溝通。

278、反目成仇——反目：翻臉了。翻臉而變成仇敵。一般指夫妻不和，矛盾激化，互相對立。

279、目量意營——以目測量，用心經營。形容精心勘測設計。

280、目亂精迷——眼花繚亂，神情迷惑。形容所見情景復雜紛繁或怪異多變，令人驚異。

281、荊榛滿目——荊榛：帶刺的叢生灌木。放眼望去，都是荊榛。形容遭遇變故后到處都是荒涼的景象。也比喻處境困難，障礙重重

282、目不交睫——交睫：上下睫毛相交接，即閉眼。沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。

283、魚目混??——比喻用假的冒充真的。同“魚目混珠”。

284、魂銷目斷——指情思凄苦。

285、魚目間珠——比喻以假亂真。

286、魚目混珍——比喻以假亂真。

287、名目繁多——指事物的花樣或名稱十分多。

288、悅目賞心——看了完美景物而情緒舒暢。

289、目語額瞬——眉毛眼睛能作態示意。形容處事精明狡猾。

290、賃耳傭目——指借助于所見所聞。

291、避人耳目——指避免走漏消息。

292、鴟目虎吻——鴟：鷂鷹，一種猛禽；吻：嘴唇邊。形容人相貌陰險兇惡。

293、目瞪口張——形容因吃驚或害怕而發愣的樣貌。同“目瞪口呆”。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

收集整理瞬間淚目的句子，只要你要，只要我有。因為我愛你，所以我愿意；終于在這場盛大的期許里，失望而歸。以下關于傷感語錄分享了24條，分享給家人們閱讀。

1、謝謝你的陪伴一直忘了說我有多感動。

2、我慶幸遇見你，卻遺憾只是遇見你。

3、錯過的年華在寂寞里開出斑斕的花，卻荒蕪了輪回的春夏。

4、很遺憾吧，明明那么好、突然就陌生了。

5、遺憾的是我說了違心的話，你竟然還順了我的意。

6、我只能站在這里，束手無策的看著你愛別人。

7、我以為是失而復得，結果是重蹈覆轍。

8、我深知這是我一個人的困局。

9、很抱歉，終究沒能成為你的例外。

10、我用生命去寫文章，后人卻用它來布置作業。

11、有些事情想起來還是會紅了眼眶而回憶清除的不夠干凈。

12、連空想都能紅了眼，是有多遺憾。

13、我也只是個十幾歲未成年的小姑娘，我沒那么強大，強大到可以安撫所有人，強大到不會為一兩句話所傷其實骨子里我自卑透了，因為其實說穿了我什么都沒有。

14、在這人兵荒馬亂的青春里，承諾的太快，卻又害怕結果。

15、我好像從來不敢理直氣壯的說自己擁有過什么。

16、你為了看我飛翔，甘愿站在原地仰望。

17、我還記得他是如何從對我百依百順到對我冷若冰霜。

18、你不懂愛的時候我都在陪你，現在你懂了。

19、別再假裝可憐請求示弱，以我的性格，不對你睚眥必報，已算給你最大原諒。

20、相愛最慘的下場是我愛的人是個膽小鬼。

21、清水入喉想你別走，誓言散盡你別回頭。

22、這世上所有的“突然想起”都是“一直放在心上”。

23、世上有很多迷人的花，可我還是喜歡有結果的樹。

24、討厭爭吵是我根深蒂固無法祛除的弊病即使我想改變我仍然拿它無可奈何。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

即目

唐-李商隱

小鼎煎茶面曲池，白須道士竹間棋。

何人書破蒲葵扇，記著南塘移樹時。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

記憶中的那個少年似乎總是一個人。

一個人，靜靜地、默默地、一言不發。

他是否沒有朋友呢？

不，應該是有的吧。

每個人都會有朋友的啊！

或多或少，總是有的吧！

或許，他的朋友只是很少。

那樣一個少年，總是一個人。

一個人，靜靜地、默默地，一言不發。

時常能看見他從我家門前經過。

一個人，背著雙肩包，低著頭，默默地行走著。

但偶爾我也看見他飛快地跑過，面容急切且驚慌。

好像…正被什么可怕的事物追趕著。

可是，在他的身后我并沒有看見什么可怕的東西?。?/p>

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這樣的少年有點奇怪，也有點可愛！

那樣的少年，清秀的側顏，可愛的臉龐。

身上總給人一種寂寞憂傷感。

他才多大呀！

小小的少年，哪來那么多細膩的情感。

像他這樣年紀的孩子，不都應該和小伙伴們一起快樂的玩耍嗎？

這樣的他，讓我有一絲心動、一絲心疼。

想看見他的笑容；

想聽到他的聲音；

想讓他快樂起來！

小小的少年，一個身影便令我沉醉；

小小的少年，一個神情就令我治愈；

小小的少年，一次經過我便滿足；

小小的少年，看見他，整個世界似乎就更加美好了……

不得不說，我喜歡他。

發自內心深處的喜歡。

不關乎任何情感的喜歡。

就是這種莫名的喜歡，

看見他，我就被治愈了……

◆ 聲聲尋目目嘆作文

爽心悅目、煩心倦目、適心娛目、驚心眩目、驚心奪目。一、爽心悅目釋義：謂景色美麗，令人心情愉快。出自：沈從文《一個戴水獺皮帽子的朋友》：“薄霧里錯落有致的平田、房子、樹木，全如敷了一層藍灰，一切極爽心悅目?！?示例：她穿著這身衣服真讓人爽心悅目。二、煩心倦目釋義：煩：煩躁，煩惱；倦：厭倦。煩悶的心情，倦怠的眼睛。出自：元·王實甫《麗春堂》第三折：“閑對著綠樹青山，消遣我煩心倦目，潛入那水國漁鄉，早跳出龍潭虎穴?！?示例：連日的文秘工作使她煩心倦目，好想就此沉沉睡去。三、適心娛目釋義：猶言喜心悅目。出自：清·周亮工《書影》第十卷：“予謂名人適心娛目，偶一為之，亦復何損。” 示例：鞭炮唱響慶元宵，歡欣鼓舞齊歡跳?；魯[放巨龍陣，長街短巷人如潮。燈籠呈現十五圓，喜心悅目品湯圓。祈盼年豐萬事圓，湯圓甜蜜美滿圓。愿你元宵全家福，甜美如意十五度！四、驚心眩目釋義：使人眼花心驚。出自：宋劉氏《重修文宣王廟記》：“增華崇麗，眩止驚心?！笔纠簞×业墓饫丝耧j怒卷,驚心眩目,伴著風雷之音,層層疊爆。五、驚心奪目釋義：指內心震動很大，引起非常注意。出自：清·秋瑾《<中國女報>發刊詞》：“使我中國女界中放一光明燦爛之異彩，使全球人種驚心奪目，拍手而歡呼?！?示例：金屬的色澤,看上去很是驚心奪目,有一種絢麗的美。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

千回百轉，兜兜轉轉。繁華盡處是平淡，鉛華洗卻是尋常，千千結，結千千，不可語，不可言。寂靜在喧囂里低頭不語，沉默在黑夜里與目光結交，于是，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。

夢斷清秋，闌珊小樓，空床早冷寒枕舊，相思也把情念透，難掩淚兒悄悄流；

寂寞來后，心碎成愁，月圓又缺柳梢頭，花落又開人已走，孤影隨風漸漸瘦；

總在期盼，回首燈火萬家處，仍有身影在守護，終是花落雨涼，空等一人，苦了華燈如晝；

依然渴望，歲月輾轉東來后，任憑飄雪落滿頭，還把歸路望穿，用那溫柔，暖了冰冷離愁；

一曲蒹葭，散盡兩人眉畫，三曲送他，執筆四書墨灑，五共桑麻，巷里六人別話，七言情沙，流浪八方颯踏，九泣暗啞，梧桐十里無暇；

一根竹馬，滿載兩小無猜，三生石旁攜手四顧相目，五洲四海，哪怕六道輪回，七尺之軀，忍盡八百孤寒，九曲斷腸，十年只憶凌霄獨嫣然。

江山的雪夜里蓮香桃，北風千里

寒冷的'凜冽吹散飄零的季節

南國冷寂，相思

相思的紅豆已逝歲月煙塵

清風攜揚花落水，幾縷碧云霞月

唯一只青鳥鴻雁高飛傳信，辰星夢里秋音

落花不解伊人苦，誰又憐惜伊人情。

空傷悲，獨惆悵，怎解此心凄涼；

風吹，心冷，思念長；

凝眸，忘川，人斷腸；

同是斷腸人，不知心傷幾許；

同是天涯路，不知通向何往；

只記得，花開瞬間的美好，誰又知，花落一刻的斷腸音。

聲聲慢，聲聲嘆，欲說還休，重重上小樓

半生怨，半生念，念訴離愁，跌跌下莊游

此去不悔離別意，山高水長誰相知

聲聲慢，聲聲嘆，是離愁，是歸緒？

半生緣，半生怨

半生癡，半生念

怨由緣起，念由癡生

分不清是緣還是怨，是癡還是念，只知道，如若不是那場雨，我便不會被你的驕陽你淋得滿身濕透。

這世上任何地方，都可以生長；任何去處，都是歸宿。那么，別來找我，我亦不去尋你。守著剩下的流年，看一段歲月靜好，現實安穩。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

paper3.5是一門讓人增長智慧、腦袋開竅的課程，非常有意思。里面波特、羅佰特.卡普蘭、德魯克、明茲伯格等等，這些人的名字一個個如雷貫耳，學習和研究他們的創造性思維是很有意思的事情。

我考3.5的經歷：我考了三回，分數分別是：58、53、61，為什么要考三次？還不就是那兩門拖的后腿，第一次12月，當時考前那兩個月每天晚上要看兩集該死的連續劇“一雙繡花鞋”和“梅花檔案”，欲罷不能，害得我另外兩門考前剛剛看完書，連題都不會做，3.6甚至連題都看不懂，慚愧！加上當時還要考一門3.4，壓力好大，考前只好投降，專心復習3.4，同時3.5也沒放棄，后來居然考了58分。后來第二次考，3.5又順利過關，那兩門又沒過；拖到12月，最后才終于全部結束戰斗。

前面兩次分數為什么低些，是因為前兩次都沒做完，第一次有幾分沒做，第二次有12分沒做，第三次全部做了，所以分數略高。

總體而言，3.5在勞動量上和難度上，比3.6和3.7要低。但是，我發現一個有趣的規律，我認識的男性考友3.5的通過率高于女性，這可能跟女性的知識面和思維定勢有關，男性思考問題相對角度要寬廣些。另外，英語文字表達能力強的人，通過率要高于英語能力弱一些的人。

在開始詳細闡述怎樣準備3.5的復習和考試之前，我覺得有必要先介紹bpp的revision上的編輯對考官的一個評述,他的這些話對復習非常重要：

the examiner for paper 3.5 is geoff gravil, who was the examiner for paper 12 under the old syllabus. his questions require a practical approach, in which theory is used to support analysis and proposals rather than a substitute for them. the acca website has an interesting statement prepared by the examiner called “examiner’s approach”. in this, the examiner makes several interesting points.

1) he seems to say that he is more likely to examine the practical aspects of marketing than such aspects of hrm and it as the latter are more fully covered in other exams.

2)the major case study will always include quantitative data. candidates must analyze and use this but not to the exclusion of interpretation and the use of the written data given.

3)it is important that candidates use the case scenarios to base their answer on.

上面的三個要點其實就是：市場理論是考核重點、定量分析必考（不但是要用數據，而且要做出文字論述）、考生的回答必須要以case里面的材料為基礎。

3.5的內容簡析：其實這門課的核心內容就是strategy process, 它包括三大塊：戰略分析、戰略發展與評估、戰略執行，這三大塊再細化就有很多理論了，這里一下子也列不完，詳細內容書上和真題上都有詳細介紹，我不再這里重復了。我只能從方法上與大家一起分享，我的方法也不見得適合每一個人，僅供參考。

一、復習經驗和技巧。

1)教材與真題閱讀，了解和熟悉理論體系。

首先拿到書肯定要研讀大綱和study guide, 先了解這門課的輪廓。然后，就是按部就班地仔細閱讀教科書，仔仔細細地看，bpp的書里有很多從financial times上摘錄的案例，看起來還是蠻有意思的。看第一遍的目的主要就是理解這些管理學理論，同時掃清閱讀障礙（將重要的高頻生詞都查出來）。

看完書后，就可以直接看真題了，第一次看真題時，肯定沒有人能馬上開始做題。其實就是看題，然后看答案，看考官是怎么答題、怎么組織篇章、怎么運用模型的，最后看后面的marking scheme，了解考官是怎么樣評分的。

將最近三年的真題看完，可能需要繼續回頭看第二遍教科書，此時的速度與第一遍不可同日而語，可以飛快地看完書，因為詞匯已經很熟悉了，生詞障礙已經沒有了，而且經過看真題，知道了相關的重點內容。第二遍的看就只看那些重點理論了，教材里面的小案例也可跳過去不看了。另外，像人事管理和it這樣的非重點章節就不用看了，重點看那些核心的內容。

2)練習真題，練習怎樣運用理論工具來分析問題，同時培養解題速度。

既然書都看了兩遍了，要開始實踐了。找來歷年的真題里面的60分的大案例，就可以練習怎樣做題了。開始時不能看答案，先閱讀案例，然后看考官的問題，找幾張a4紙，用筆寫出自己的答題計劃，比如用某某模型，然后具體結合案例怎么來分析。

此時有兩種展開深度，一種是只寫working plan，一種是連詳細的論證的全文都寫出來，看自己的時間是否充足吧。如果有時間，爭取不但要寫出大提綱，連大提綱下面的小要點也列出來，該計算的財務和非財務比例分析的數據，都要計算和寫出來，同時要寫上自己對這些數據的分析，這才算得上真正起到練習的效果。否則光看看書，然后輕輕松松看答案，有點像武術里面的一句諺語：“不痛不癢，功夫不長”。

寫完自己答案之后，就是與將其與考官的答案去核對了，在考試的三個小時里，自己永遠是不可能做到考官的那種寬度和深度的，這個很正常，將考官的答案的骨架（關鍵句、要點）用彩色熒光筆標出來，特別是自己沒考慮到的那些要點，一定要重點標出來（這些就是自己的知識漏洞），然后琢磨自己為什么沒有想到，甚至當場翻教材去核對，看自己的知識漏洞在哪里。有時考官的答案是一大段，很難找到要點，很簡單，翻到后面的marking scheme看，上面哪個要點幾分，都一目了然了，清清楚楚，有時甚至可以將marking scheme的要點抄到考官答案的旁邊，下次再看答案就不怕找不到要點了。

◆ 聲聲尋目目嘆作文

抬手在空中畫出一雙翅膀

描繪那亦真亦幻的羽毛

顫抖者

再也沒有痕跡

藍天白云下

飛翔的身影是否有你

風兒不曾告訴我你的蹤跡

伸手觸及余下的空氣

往日熟悉的氣味若隱若現

緊緊抓住熟悉的記憶

靜靜等待通向你我的大門

P.S.這只是一個童話……

◆ 聲聲尋目目嘆作文

爽心悅目、煩心倦目、適心娛目、驚心眩目、驚心奪目。一、爽心悅目釋義：謂景色美麗，令人心情愉快。沈從文《一個戴水獺皮帽子的朋友》：薄霧里錯落有致的平田、房子、樹木“全如敷了一層藍灰，一切極爽心悅目，她穿著這身衣服真讓人爽心悅目”二、煩心倦目釋義：煩躁：倦，煩悶的心情：倦怠的眼睛。元·王實甫《麗春堂》第三折。閑對著綠樹青山：潛入那水國漁鄉“早跳出龍潭虎穴，示例，好想就此沉沉睡去。清·周亮工《書影》第十卷。偶一為之。亦復何損：鞭炮唱響慶元宵“歡欣鼓舞齊歡跳，花燈擺放巨龍陣，燈籠呈現十五圓”喜心悅目品湯圓：祈盼年豐萬事圓，湯圓甜蜜美滿圓。愿你元宵全家福，甜美如意十五度。使人眼花心驚。宋劉氏《重修文宣王廟記》。增華崇麗，眩止驚心！劇烈的光浪狂飆怒卷。

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