調皮“大王”作文
發表時間：2025-12-03調皮“大王”作文(熱門十四篇)。
? 調皮“大王”作文 ?
“青爹爹，青爹爹”，一聽就是我的侄女丹丹來了，每次聽到這聲音，我是既興奮又害怕。
一開門，就看見一個虎頭虎腦的小“東西”一溜煙似地跑了進來，開始向我家進攻。
一會兒把東西掀得個滿天飛，一會兒又用腳把桌子踢得咚咚響……我在一旁氣得吹胡子瞪眼睛，可侄女好像沒看見似的，照樣我行我素，不該拿的拿，不該翻的翻。
突然，侄女停止了攻擊，眼睛直直地望著一個柜子的角落里，原來里面有一個蹦球。這小東西，是在打我蹦球的主意！只見她側著身子，將一只手伸進角落里，歪著頭，咬著牙，瞪著大眼睛，嘴里哼哧哼哧的，可是，那只伸進角落里的手任憑怎么伸，怎么一抓再抓，就是碰不到那個球。她見自己人單力薄，不是這球的對手，便靈機一動，把手收了回來，輕輕地走到我身邊，歪著圓圓的小腦袋，眨巴著美麗的大眼睛，伸著小舌頭，把整個身子靠在我身上，乖得像只小綿羊似的，望望那球，撒嬌地說：“好爹爹，我知道你心好，你就幫我個忙吧，就一個嘛?！蔽衣犞摹盎ㄑ郧烧Z”，竟答應了。
我找來了一個抓癢癢的竹片抓子，伸進那狹小的角落里，不費吹灰之力，便把那個小蹦球給取了出來。侄女拿著蹦球，如獲珍寶，愛不釋手，但也失去了之前的那股子乖勁，拿著球到處亂砸，我懊悔至極，靈光一閃，走到侄女面前。輕輕地說：“侄女乖啊，你呢，就拿著這球，對著這面墻砸，當它彈回來的時候，你就把它接住，好不好？”侄女不懷好意地一笑，頭一甩，竟然把蹦球徑直打向了我，正中我額頭。這時她卻嘻嘻地笑起來，顯得很得意，把我弄得又好氣，又好笑。
唉，這真是一個名副其實的調皮大王。
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我們常常責備現在的孩子怎樣不行，其實孩子的心里有一些奇怪的想法，不正是我們不適當的教育所致嗎？作為老師，我們應該走入孩子的內心世界，正確疏導，給予慈母般的關愛，你會發現他們很優秀。
班中有幾名很調皮的男孩，在我的印象中，他們所做的壞事只有我想不到的，沒有他們做不到的。所以我背地里我給他們封了個號“調皮大王”。
這不，我正準備上樓進教室，只見樓梯的欄桿上爬著一排“調皮大王”，他們在欄桿上嬉戲打鬧，動作嫻熟麻利，看樣子，絕不是第一次！我駐足觀看足足有一分鐘，可他們卻全然不知，玩得不亦樂乎！竟沒有發現他們眼里最大的“克星”。直到有名女生大喊：“喂！快下來，老師在后面呢！”頓時，“調皮大王”一個個迅速地從欄桿上蹦了下來，低著頭，你瞅我，我瞅你，剛才那股調皮的勁兒立刻消失了。這時我不假思索地說：”你們幾個，到那邊站著去！說完，我氣呼呼地上課去了。
這節課沒有了他們幾個，上得順利極了。直到快要下課的時候我才想起那幾名“調皮大王”。心想：壞了，孩子們站了一節課。于是，我趕緊往樓下跑。當我快跑到一樓的時候，我聽見其中的一個說：“喂，我說犯錯誤挺好！不用直板板地坐在那里聽課，又不用思考老師提出的問題，多好呀！”“就是，就是。”“快來看，兩只螞蟻正在打架呢！真好玩！”“我看看，我看看！”天哪，這群孩子還有閑心看螞蟻打架！本來氣已消了的我又一次發了火。沒想到罰站的`結果并沒有讓孩子們得到教訓，而是成全了他們，他們想干什么就干什么，真氣人！更氣的是他們對懲罰竟這樣的感興趣，真是出乎我的意料！難道我的懲罰方式錯了？還是孩子們故意和我作對？想到這里，為了不讓事情進一步惡化，我努力克制心中的怒火，把幾個孩子叫到了辦公室，那天，我和他們談了很多很多。給他們講了這樣做的危險性，講到應該珍惜現在的時光，好好學習……幾個孩子聽得很入迷，他們都勇于承認了錯誤，下決心不再調皮。
就這樣，一場小小的風波結束了。班里又恢復了以往“全軍上陣”的局面。幾個調皮的孩子也改了以前的調皮習慣，他們愛學習了，并且喜歡為班里做些有益的事情。這不，有兩名同學已經步入了優等生的行列，我打心底里高興。
這群曾經調皮的孩子，他們讓我歡喜讓我憂，當把我氣到無法克制的時候,竟給了我一個沉重的回擊。作為老師，當孩子們惹我們生氣的時候，第一反應就是說氣話、懲罰。其實，事過之后，我們再仔細想想，動之以情，曉之以理，才是最佳的教育途徑。只有這樣正確的疏導，才能讓甘甜的泉水流入干旱的苗田，才能讓小禾苗得以健康地成長。
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我們班上有一個調皮大王，他叫林幸。他的臉黃黃的，還有一點兒灰。眉毛又粗又濃，眼睛大大的，他還有一張厚厚的嘴。他的個子很高，看起來很結實?？墒撬讨约旱膫€子高，經?！捌圬摗逼渌瑢W，也經?！捌圬摗蔽?。以前一提起他，可真讓我心煩。不過自從那天以后，我漸漸地開始喜歡他了，甚至還經常主動幫助他呢！
記得那天，天空下著細細密密的小雨，我們下樓排隊放學。我沒有帶傘，愁眉苦臉地走著。這時，林幸過來了，他看見我沒有帶傘，連忙跑過來對我說：“這一把傘借給你用吧！”他說完就把雨傘遞給了我。我擔心地問：“你把傘給了我，你怎么辦？”他笑了笑說：“我多結實呀，不怕淋雨。”我看著他真誠的笑臉，感激地說：“謝謝你！”他對我說：“不用謝！”便走入了雨中。小雨滴調皮地爬上他的頭，頭發上立刻像灑上了白糖。我有點不放心。于是，我快步追上去，把雨傘遮到他的頭上。我們倆共用一把傘，開開心心地走出校門。
直到今天，調皮大王林幸仍然還會“欺負”人。但他在我心中卻不一樣了，因為我知道他也有一顆熱忱的心。
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說起咱們班的同學王志，那在我們年級可是鼎鼎大名的喲。關于他的事情呀，三天三夜也說不完。他長得胖呼呼的，生著一頭濃密的黑發，用我的話來說呀，就是廣告上的“七喜頭”。臉上的肉擠成一堆，看起來令人發笑。走起路來，肥碩的身軀一抖一抖的，像一只大腹便便的企鵝。
要說王志呀，可是我們班的“天王”。他像是一天不惹事，就心癢癢，什么上課搗亂、欺負同學、和同學打架呀，如果某天班上發生了什么驚天動地的“大事”，大家首先就會想到他。甚至，倔強的王志還與老師頂嘴，這事兒，作為一個小學生可想都不敢想，那可是雞皮疙瘩掉地“壯舉”。
想知道現在的王志啥兒樣了嗎？告訴你，王志來了個三百六十度的大變身，與從前的他相比，簡直是天壤之別。這還得從那次我偶然看見他的作業說起……
一次在發作業本時，我無意中看到了王志的本子，上面五顏六色、畫得花花綠綠的。好奇心促使我產生了想看看他這個“天王”作業的怪念頭。鬼使神差地，我翻開了他的作業本，頓時，我傻眼了——這是王志的作業嗎？怎么還是得的五星？好一陣的驚愕讓我不由得想了許多：這是今天老師布置的問答題，還是挺有難度的，我粗粗的瀏覽了一下，字跡工整，字的每一筆每一畫都是那么認真，雖不說寫得一撇一捺都有筆峰，但清爽的筆跡足以看出王志對字下的功夫很深。再細看內容，每一個要點都抓得很準確，結合課文內容與生活實際相結合也回答得淋漓盡致，時不時引用一些好詞佳句，
語言還顯得詼諧有趣，甚至于比班上其他一些平時學習較好的同學還做得好。我有些不敢相信，這是從前那個頑皮搗蛋、捉弄老師，還要欺負同學的王志的作業嗎？是！事實使我不得不佩服王志的學習態度。這讓我想到了課堂上王志積極發言，跟著老師的思路走，不是我吹牛，我還不止一兩次聽到老師同學夸王志進步的聲音。
正所謂“事隔三日當刮目相看”。通過作業事件這面多棱鏡，折射出王志——變了，變得與以前皆然不同了。幫助老師的身影里有他；認真聽講的身影里有他；與同學友好相處的身影中也有他……以前的王志不見了，我們看到了一個全新的他。
嘻嘻，調皮蛋－調皮＋愛學習=愛學習蛋！
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我們班有一個“搞笑大王”。他，有著肥胖的身材，笑起來會瞇著小眼，還長著一個無人能敵的嘴；一講起話來就滔滔不絕，頭頭是道，他還有一副老大臉，這些外貌足以成為教育家了。
在一次班會上，他表演一個叫“特莫拉西了”的角色，一上臺，他聽到這個角色名就說：“什么，要本大帥哥表演一個叫‘他媽拉稀了’的角色，我不干?！边@句話剛剛講完，所有人都哈哈大笑。班會課結束后就開始上科學課了，本來“搞笑大王”正認真聽講，但趁科學老師轉過身擦黑板時，“搞笑大王”用迅雷不及掩耳的速度踩上了桌子，做起一個奧特曼消滅小怪獸的樣子，小聲的說：“怪獸，明年的今天是您老的祭日?！?/p>
雖然他很搞笑，但也很講究兄弟情義，每次我有困難，都是他幫我化險為夷的。
有一次，我中了別人的陰謀暗算，老師把我訓斥了一個中午。“搞笑大王”見了，就安慰我，叫我別傷心。我也在暗地里說：“一定要報這個仇。”“搞笑大王”聽見了，也幫我把那個人暗算了，幫我洗了一仇之恨。
“搞笑大王”就是我的好朋友——鄭安安。
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我們班的調皮大王是張亞軒，她今年9歲了，長得又廋又高，圓圓的臉蛋紅撲撲的，烏黑發亮的頭發，一對可愛的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，微翹的鼻子下面有一張櫻桃樣的嘴巴，還有小巧玲瓏的耳朵。
她的性格開朗，整天嘻嘻哈哈，很少見她有生氣的時候。她非常調皮，總愛做些讓人意想不到的事情。她有個別人都不知道的弱點——那就是怕撓癢癢。有一次，我從教室里出來，只聽見“呔”的一聲，把我嚇了一大跳，我扭頭一看，是張亞軒，她正沖我扮鬼臉呢。我本來挺生氣，一看她的樣子氣全消了，說：“張亞軒，你這調皮鬼，要嚇死我呀！”說完，我們就去了操場上玩。
還有一次，放學了，班里只剩下我和張亞軒在等家長接。我說：“我去看一看我們的媽媽來了沒有好嗎？”……過去了好久，我從操場上回來，張亞軒無影無蹤的消失了，我十分害怕，可是沒想到張亞軒就在我背后，她大吼一聲，嚇了我一跳，一看是張亞軒，當時，我很生氣，我就撓她癢癢，我一邊撓一邊問：“你還敢嗎？”“不敢了，不敢了?！蔽揖头砰_了她。
你們說她是不是太調皮了，所以我才給她起了個外號，叫“調皮大王”。
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這個小蘿卜頭，真是皮死了。小區里見過我弟弟成煜的人，一定會這么說誰讓他人緣好呢!
暑假第一天，他的朋友果果來找他去小公園玩。因為是新朋友，他不敢捉弄別人，乖乖地跟在她后面，規規矩矩地走路，不敢隨便亂動?？墒菦]過多久，他忍不住了，開始在后面不停探著頭，左看看，右瞧瞧，一刻也停不下來。忽然，他忍不住了，隨手從地上撿起一個石子，躡手躡腳、屏息凝氣地走到她身邊，悄悄地把石子放在她頭上。哎呀!一陣響亮又充滿驚恐的尖叫聲，從果果嘴里發出來，我弟弟也被嚇了一跳。不過，他臉上害怕的神情只是一閃而過，又馬上開始捉弄她。
他眼睛滴溜溜地轉動著，眼神中透露出一絲調皮，嘴角露出壞壞的笑意，在草叢中找啊找。終于，他發現了像毛毛蟲一樣的狗尾巴草。他一把摘下它，像是發現了新大陸似的，笑得眼睛瞇成了一條縫。
他把狗尾巴草從后面垂到果果面前，左晃右晃。突然，他發出一串渾濁的聲音：你好啊!小家伙，跟我回家吧。那聲音模仿得真像，與中年大叔的聲音幾乎一模一樣。果果聽到聲音后，佇立在那愣了許久，緩緩地轉過頭來，速度比樹懶還慢，看上去像是受到了驚嚇。不過當她轉過身來，發現原來是我弟弟成煜時，不禁長長地吁了一口氣，臉上現出無奈的表情，好像在說這個朋友怎么那么調皮。而此時，成煜正一臉壞笑地看著果果，好像要繼續捉弄她。這時，媽媽趕來叫他回家，他立刻玩起了變臉游戲，裝得像個小狗似的，站在那乖巧極了，頭擺得正正的，腰挺得直直的，不等果果反應過來，立刻拉起她的手跑了，像是什么事都沒有發生一樣。
在調皮大王成煜身上，還有很多有趣的事，我就不一一向大家介紹了。怎么樣?調皮大王這個光榮的稱號，放在他身上是不是很合適?yS575.com
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有一次，我們班上又鬧大事了。調皮大王東山再起，又來到了我們班上。
“叮叮叮?！奔贝掖业纳险n鈴打響了，催促著操場上歡快奔跑著的同學們，讓他們回到教室?！斑恕⑦?、咚”老師帶著一股嚴肅的氣息走了進來，教室里立刻安靜了下來。只有一個人例外
他，是誰呢？就是大名鼎鼎的調皮大王了！老師的課，他一點也聽不進去，老師也不被放在他的眼里。他翻出一堆零亂的小玻璃碎片，并把它們放進袋子里，輕輕晃動，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲從袋子里傳出。他身后的小朱放下手中的筆，把身子向前傾斜，耳朵向發出聲音的地方靠去，沉浸在了音樂里。小朱的同桌小肖直接把身子向調皮蛋伸去，一把抓過袋子，笑嘻嘻地輕輕晃動著。突然，老師手中的粉筆停住了，小肖連忙把袋子拋回調皮蛋的手里，然后雙手放在桌上，做出一副認真聽講的樣子。
老師回過頭，看見了發出聲音的袋子正在調皮蛋手中。于是老師怒氣沖沖地跺著腳，弓著背，向他的座位旁走去，老師咧著嘴，牙齒咬著下嘴唇。從眼睛里，看得見她心中的怒火越燒越狂。她走到調皮蛋的位子旁時，一把抓起袋子向角落的垃圾桶扔去。老師先緩緩地把手臂抬到胸前，再緩緩地放下，深呼吸了一下，緊接著重復著說：“我不能生氣、我不能生氣、我不能生氣?！彪S后，老師揪起他的耳朵，往門口走去。走到一半，老師就對他說：“以后你再拿出這種東西，就給每個同學一袋?！彼脵C逃出了老師的如來手掌，大叫道：“就不、就不！”老師剛伸手，他就跑到了角落里，那兒的一位男生抓住了他，坐在那兒的小夏喊道：“老師！快來，我抓住他了！”老師跑過去抓住調皮大王的衣領，把他狠狠地拉回了座位。老師左手死死抓著調皮大王，右手把他書包清好，然后老師把他的書包扔了出去，他也被推出了教室，“砰”地一聲門被鎖上了。
以后幾天，每當老師在教室里上課時看見了他，老師都會把他攆出去，而他這科的成績一直在下降，所以只好寫了一張檢討給老師。終于這次的“好戲”告一段落了，不過誰知道調皮大王以后還會不會回來呢？
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姐姐，看這里還沒等我回頭，弟弟便拿起一個啤酒杯朝我潑來，我被嚇得面目全非。
哈哈，姐姐，這是假的！弟弟仰頭大笑。
你這個調皮大王，給我站??！弟弟見我要起跑了，立馬放下杯子，撒腿就跑。
我朝弟弟喊：喂，你不要把杯子弄掉啦，到時候媽媽罵你我可不替你說好話。
看到了吧?這便是我的調皮大王弟弟。雖然現在上小學了，但老毛病還是沒改，一到家就做壞事，要不是我跑不過他，我肯定給他吃竹筍炒肉！
太陽已經西沉，僅剩下滿天云彩在天空中流浪，一刻鐘以后，黑魆魆的天便呈現在眼前。
每天在這個時候，我們便去廣場上打羽毛球。今天，我和弟弟對戰。開始吧，發球！我把羽毛球拋向高空，再舉起球拍打出去。弟弟的反應也不遲鈍，等到球到他頭頂上時，他再用力打回去。喲，這小子不賴嘛，還挺有長進。我咧嘴一笑，再用力一拍，弟弟沒接住，我心里暗暗得意。但是，正在我朝原位走過去的時候，他趁機趕快朝我發球，我還沒反應過來，就聽見了弟弟的吶喊聲。
你耍賴，我都還沒準備好呢！我朝他喊。
明明是你自己不快點，我都打到你那了。弟弟一邊朝我喊，一邊朝我做鬼臉。我瞪了他一眼。
唉，調皮大王，準沒錯！
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讀了【調皮大王小豆子】這本書，我心里百感交集。
小豆子是陽光小學三（3）班學生，全名唐豆。她是個調皮的小姑娘，學習成績不好，總是好心辦壞事。在學校，受到同學們的戲弄和嘲笑；在家又總是闖禍。她傻得有點可愛。但我認為小豆子比我強：
一;幽默。小豆子作業總得良，爸爸說只要小豆子有一次得優，就給她5元。小豆子后來得個優，但她的表情象得良的表情。不用說，肯定是裝的?？磥硭龑ι詈軡M意嘛。而我呢？總是怨天尤人。
二：膽大。學校開了心理咨詢室，里面的郝老師和小豆子是好朋友。后來郝老師去演講，由于他靦腆，尷尬了一會兒。后來為什么郝老師用流暢的聲音讀起來了呢？原來小豆子跑上去提醒郝老師了。小豆子其實還沒提醒老師，她就成了全場焦點。小豆子很膽大，我呢？
三：比較傻。小豆子一見數學作業就頭疼，于是她給總統寫了一封信，為一切討厭數學的小孩鳴不平。她還說“發明數學課的準是大壞蛋”！有點傻吧。但可以看出她身上充滿活力，比我強。
我希望我也能像小豆子一樣，做一個有活力的陽光少年！
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我的水筆非常調皮。每次我用到的時候都會沒水，等我把筆甩了以后又會滲墨，害得我只能向別人借，如果別人不借我，那我就只能坐在那兒甩了又甩。我感覺我的水筆就像一個非常倔強的人：有時它在睡覺，你叫它起來干活，它就不起來沒水；它雖然被你我叫醒了，但還不是自愿的，所以它用最大的力氣來干活滲墨。每當水筆不合我意時，我仿佛聽見了它的抗議聲，好像看見了它那寫滿“倔”字的臉，嘴里一絲苦澀。可是現在，媽媽給我買了好些新的水筆，那些筆不會像以前那樣沒水滲墨了。
我家的平板電腦也很調皮，打字的時候要是說一下話，還沒有確定文字的拼音就有可能沒掉。每當這時，它仿佛在對我說：“快打字，不許說話，否則我就把你的拼音給刪掉?！泵慨斶@時，我仿佛看見了未來可以邊說話邊打字的電腦，但現在還是這樣，我打字的時候堅持不說話。
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哈嘍，小朋友們大家好！我叫王建皓，今年11歲，我既是文叔叔講作文的忠實粉絲，也是此次作文王國奇遇記的扮演者。
在這里，我扮演過自戀的王大海、膽小的面包仔、沉著冷靜的古小古、還有一個跟妹妹做對的雨清晨，同時我又扮演過一個傻王子。但在現實生活中，我是一個活潑開朗，喜歡交朋友，又有一些淘氣的孩子。
記得有一個星期天，爸爸媽媽讓我幫忙一起做晚飯。于是我找來一條白圍裙，又把媽媽的白帽子翻了出來扣在腦袋上，簡直像極了一個小廚師。來到了廚房，媽媽讓我從打雞蛋學起。我學著媽媽的樣子，很麻利的將雞蛋打開放在碗里，拿筷子攪拌。之后媽媽說讓我放點鹽和蔥花就出去了，我見媽媽走了之后，就開始了自己的發明。把家里有的調料都放進去了一點，然后我看到一個寫有芥末油的小瓶子，毫不猶豫的也放進去了點。隨后媽媽進來，將我打好的雞蛋和其他菜放在鍋里炒了出來，此時我正在一旁偷笑，還好并沒有被媽媽發現。
晚飯時間我們一家人在一起吃飯時，我激動的告訴爸爸雞蛋是我打的，爸爸二話沒說就加起的雞蛋準備吃。看到爸爸把雞蛋放到嘴中，我再也憋不住開懷大笑起來。這時爸爸發現了不對勁兒，但已經晚了，惡作劇成功，爸爸被我的芥末油嗆住了。
這件事雖然過去了一陣子，但是非常有趣，經常在我腦海中浮現。通過他，我也受到了教育。因為，那天過后我被爸爸以同樣的招數騙了。我認識到了調皮的代價，在今后的生活中我要努力做一個踏實勤勞的孩子。
好了，小朋友我的介紹就到這里了，感謝聆聽，我是王建皓，有機會我們再見！
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我個子矮矮的，皮膚黑黑的，圓圓的小臉上長著一雙明亮的大眼睛。我可是家里有名的調皮大王。
前幾天，我去表哥家玩。他放學一到家，把作業本往桌上一放，就到客廳喝水去了。我趁機溜進他的房間，在他的作業本上畫了許多亂七八糟的東西。等表哥進來時，我趕緊逃跑，邊跑邊說：“表哥，我幫你把作業寫完了，不要謝我!”表哥沖我一瞪眼，“哼哼”冷笑數聲。他來到書桌前一看，立刻對我大吼：“果然不出我的所料，你又調皮了。可惜，這是我的草稿本!你白忙活了!”
還有一次，媽媽給我和弟弟買了兩條小金魚。趁媽媽不在，我把手伸進魚缸去抓金魚玩，可憐的魚兒被我捏得拼命掙扎。不知什么原因，其中的一條金魚第二天就翻起了白肚皮。媽媽氣憤地說：“下一次再也不給你買小金魚了!”
我真是一個名副其實的調皮大王啊。不過，我雖然調皮，但也有優點。每一次有什么好吃的，我總會給弟弟留一些。我還經常陪弟弟玩耍，幫媽媽照顧他。媽媽常嘆氣，說我要是能改掉這些缺點就好了。你們說，我能改正嗎?
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我們班有個萬人惡的調皮大王，偷過東西，罵過同學，超愛打架。
有一次，裴夢飛的球踢中了他，彭超決定以后報復他，直到某次考試，裴夢飛上去交卷，他一腳就把裴孟飛絆倒了，結果裴夢飛的頭撞到了桌角上，不住的流血。事發之后，老師把他叫到了辦公室罵了一頓，他假惺惺地說他再也不干壞事了，可他還是外甥打燈籠照舊。
他干過的壞事不止一件，還有一次他奪走了我的墨水，還說給我賣了，給我一分錢，這哪跟那的嘛！因為他調皮，他的家長也給他操了不少心，可還是徒勞無功。我記得他把張俊怡的牙給打掉了，把老師的鋼筆偷走了..總之，他干過的壞事不計其數，我講這些吧！
最后，還希望他能改過自新，做一個品學兼優的好學生！
三年級:孫文豪
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