作文|朝顏六年級狀物作文(實用十四篇)

發表時間：2018-04-11

朝顏六年級狀物作文(實用十四篇)。

● 朝顏六年級狀物作文

“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。

我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。

我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。

我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂?！?/p>

每當聽到這首熟悉的旋律，我就會想起南京著名的雨花石。

南京的雨花石堪稱是世界觀賞石中的一朵奇葩，被譽為“天賜國寶，中華一絕”。主要產自揚子江畔和風光旖旎(yini)的南京六合。美麗的雨花石被人們欣賞、收藏已有千年歷史，自古以來，雨花石一直倍受國內外人士的青睞，成為了饋贈親友、欣賞、收藏的珍貴禮品。

記得去年生日，外公送給我了一塊真宗的南京雨花石。我一直把它藏在我書房抽屜里的小寶盒里?，F在，我正拿著它，仔細的研究這塊雨花石：拳頭般大小的它的形狀如玉玦，顏色白里透黃，黃里透棕，棕里透綠。仔細看，白色、黃色、棕色和綠色的紋路縱橫交錯、互相滲透，暈染開來宛如一幅潑墨的山水畫。我細細地觀賞著這塊雨花石，只見其明暗交織令人拍案稱奇，線條流暢如流水舒緩，看著看著，我的腦海中仿佛出現了一泉飛瀑順流而下，濺起的水花濕了眼眸，眼前一片白茫茫，輕煙裊裊，霧靄薄薄，水聲隆隆，微風習習……真讓人身臨其境??！

我小心翼翼的撫摸著這塊雨花石，它那嬰兒肌膚般的光潔質感，使我想到：為了淘洗和磨礪這一塊小小的石子，大自然一定用了很多的時光去創造，去打磨，才使之精美，使之溫潤，使之華麗，使之神奇的。想到這兒，我不禁又聯想到一個完美的人在生活中品格的塑造，堅強意志的磨礪，不正如這雨花石，需要不停地打磨創造嗎！如果沒有百般的磨煉，千番的錘打，怎能鑄成大器呢？

美麗的雨花石，你讓我的心海蕩起了美麗的漣漪，也感悟到了人生的真諦……

● 朝顏六年級狀物作文

小學作文頻道小編[森系女孩]今天給大家整理了《六年級狀物作文:校服》的優秀作文，這篇六年級狀物作文:校服共有750字，是一篇很優秀的原創作文，這篇六年級狀物作文:校服很值得大家參考和學習。

在中學已經待了一年的我，漸漸熟悉了這個小小的校園。我開始和同學談天說地，說說笑笑，這個校園也開始成為我心中一個溫暖的地方。

可也像傳說中豌豆公主厚厚床墊下的那粒讓人無法安寧的豌豆一樣，學校的校服成為了我生活中那粒令人生厭的豌豆。

我們的校服永遠是那樣寬松肥大，顏色又每每與白色搭上了關系。這樣說吧，夏天的校服就像一塊大薄餅，秋冬季校服則是一張不小心掉在地上的厚米糕。我討厭它永遠不合身的尺寸，還厭惡學校里每人都一樣的裝扮，這樣一來，男生女生間竟然連一點分別都沒有了。

在這個年紀，我們都有了小小的自尊心，開始注重打扮，渴望贏得他人的注意。面對校服，大家一定都受到了很大的打擊。

于是我們也只能在課間的時候拿出新買的雜志，看看扉頁上濃妝艷抹的模特，做出各種評價，就像菜市場里談論著家長里短的大媽們那樣，我覺得這時的我們是何等的八卦啊，似乎只有這樣的舉動才能夠滿足一下我們小小的愛美之心了。

秋天的時候，我們又得套上那件比夏季校服更加肥大的外套了，可平常那些閑置在衣柜里的花襯衫就一點都放不住了，于是每個人都穿上自己喜愛的衣服，把罩在外面的校服拉鏈拉得低點、再低點。

每次做課間操的時候，都可以看到學校里三千多人全都穿上校服的那種壯觀場面了，每個人又都因為晚上睡眠不足而隨意擺動著身體，似乎沒有人去理會廣播里那個聲音哄亮無比的女聲。如果從我們的教室看去，整個操場上的人和操場邊的樹、草匯在一起，應該也能算是一種風景吧。

忙碌了一個學期，終于盼到了放假，我們如愿以償地脫下校服，穿上自己喜歡的衣服，演繹“我穿我喜歡”的風格。

其實，校服或許遭遇我們的嫌棄，但它代表了我們響亮的身份——中學生!正是因為大家都身穿校服，才沒有促就攀比之風;正是因為大家都身穿校服，才能讓我們在青春的道路上奮力奔跑!我漸漸發現，自己竟不怎么討厭它了!

● 朝顏六年級狀物作文

野火燒不盡，春風吹又生。在古人心中：草是一種非常堅強，永不放棄的植物。雖然它沒有美麗的顏色，但它無私奉獻著自己誘人的綠色。

東，是大地休息的季節。干枯發黃的小草們，在刺骨寒風的吹拂下，顯得奄奄一息。多可惜啊！昆蟲們不約而同地說。過了幾天，昆蟲們再次經過那堆枯草旁的時候。呀！枯草們哪里去了呢？哦？原來是被一群路過的孩子割去取暖了。哎！多可惜??！昆蟲再次不約而同地說。

冬去春來，湖面上的冰雪融化了。處處充滿了春天的味道。一天，天上烏云密布，像老天爺打翻了墨瓶一樣。地上的昆蟲們快速回到洞里。不久就下一場雨。

雨停了，路邊雨滴石的聲音：滴滴滴像一場雨后的余韻。這是城里的孩子從未聽過的。突然間泥濘地上又奇跡般地鉆出許許多多綠色的小苗。

幾天后昆蟲們再次經過草地旁的時候。又驚奇的看見了一堆綠油油的小草。多好?。±ハx們不約而同地說。

一陣風吹過，小草們翩翩起舞。昆蟲們又唱又跳。哈哈哈歡快的笑聲和風聲匯成一片。

野火燒不盡，春風吹又生我們人也該學習一下小草們的秉性啊！

● 朝顏六年級狀物作文

在我的印象中，每個人都有著自己的笑聲，有的人笑聲甜美、悅耳，讓人聽了感覺溫暖，有的人笑聲大嗓門、嘹亮，讓人聽了感覺喜洋洋，還有的人笑聲有點尖銳、干巴巴，讓人聽了感覺別有一番趣味。

我身邊有一位同學，她的笑聲就像是一聲清脆的鳥鳴，不管在什么場合，只要她一笑，那充滿活力的聲音就會引起周圍人的注意。我曾經和她一起參加過一次校園文藝晚會，當她走上臺為大家表演相聲時，那令人眼前一亮的笑聲響徹全場，讓所有人都忍不住跟著她一起笑出聲來。我想，正是因為她這種笑聲，所以她每次在班級內和同學們開玩笑時也總是那么得受歡迎。

另外，我還有一位老師，她的笑聲就像是田野間歡快跑跳的小麻雀，讓人聽著特別舒服。我記得在上學期期末，我們班級的考試成績出來后，她高高興興地走進教室，把考試的成績單發給我們每個人。當她聽到我們班同學的成績比上次都提高了很多時，她便會不禁抿嘴一笑，這聲音就像是一股暖流，讓我們每個人的心里都有了一絲成就感。

當然，也有一些笑聲并不是那么讓人愉快，比如像我班里的一位同學，他的笑聲就有點尖銳、干巴巴的感覺，聽著總讓人有些不舒服。他愛開玩笑，可是他的笑話很少有人覺得好笑。我曾經和他一起組成過一個小組，我們準備在英語課上為大家表演一個短劇，可是由于他總是喜歡把自己的笑聲表現得很夸張，讓人感覺有些刻意，所以這個短劇的表現效果并沒有那么好。

總的來說，笑聲對每個人的形象和個性都有影響。一個人的笑聲如果是溫暖的、甜美的，那么他在日常生活中就更容易得到別人的喜歡和贊賞；而如果是尖銳的、干巴巴的，那么他在與人交往時就需要多加注意，不要讓自己開玩笑顯得太過刻意，這樣才能獲得真正的認可。笑聲在我們的生活中扮演著非常重要的角色，讓我們大家一起來擁有溫暖、歡愉的笑聲吧！

● 朝顏六年級狀物作文

一個周末，做完作業，扒在窗臺上，閉上眼睛，沐浴著下午一絲絲溫暖的陽光，不時聽見幾聲鳥語，奏響著春天的樂曲。

溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹的大地也泛起了綠意。春色正濃，各種樹木都穿上了綠裝，披者濃濃春色，迎著悠悠春風，偏偏起舞，出婆裟倩影。

這時，傳來桃花淡淡的香意，我一看，院子里的桃花開了，粉紅粉紅的，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，開得多旺?。∈钦l說：“三月桃花旺?！倍碌奶一ú皇歉鷨?？

那一朵朵桃花，嬌艷無比，有的像嬰兒燦爛無比的笑臉，白里透粉，粉里透白；有的只有一個花骨朵，或只開了一半；則像含蓄的小姑娘的臉。一陣風吹過，花瓣一顫一顫的，好像美麗的姑娘們正在偏偏起舞，怎么能不令人陶醉呢？

那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝的下了，下的不大，撲出了淡淡的泥土清香，“跳舞”的桃花像小孩子一樣貪婪的吮吸著春雨，春雨落在桃花瓣上，是一顆顆晶瑩的露珠，對于桃花來說，又何嘗不象天然的水晶呢？配著它的“臉蛋”，真是完美無暇，春雨打著桃花的點點滴滴，又何嘗不象母親對子女的愛呢？

有開就有落，也許是因為花開的太擠了，有些花瓣匆匆落下，好似“仙女散花”，因為帶著香味的花瓣隨風飄動，使空氣里都彌漫著桃花的香味。

二月桃花真旺啊！

一縷縷陽光，一絲絲鳥語，一朵朵桃花，一陣陣清風……

● 朝顏六年級狀物作文

hello！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎虎鯨。要說起我，可能很多人還不了解我，現在就由我來告訴大家吧！

我的真名叫逆戟鯨，又名殺人鯨，虎鯨只是我的學名。我身長6米10米，體重4噸8噸。

很多人說我們是魚類，于是叫我們鯨魚。那就錯了，我們的祖先其實是生活在陸地上的哺乳動物，跟牛羊的祖先一樣。后來因為環境發生了變化，我們就生活在淺海里，又過了很長很長的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，適應了海洋的生活。

我們的上下腭長著兩排圓錐形的牙齒，有4050顆左右，每顆約8厘米。

我身上的黑色和白色是天然的偽裝，當大魚從上面游過，它們很難辨別出下面是海底還是我們的脊背。相反，如果大魚從我們下面游過，我們的白肚皮又與天混為一色，獵物很難發現我們。

好了，說了這么多了，你也該對我有些了解了，該說再見了。886！

● 朝顏六年級狀物作文

籃球，我心中的最愛、最可愛的精靈：圓圓的身軀，褐色的皮膚——頑強、堅毅的化身！

時而在那明凈的水泥場上打滾、嬉戲；時而又蹦了起來，撲入蔚藍無看垠的藍天懷抱，那樣瀟灑浪漫；從這個人手里跳入那個人的手里，又從那個人的手里躍進了籃框，那么頑皮可愛。

你從不是任人擺布、逆來順受的“小乖乖”，你只屈從于智慧的頭腦、勤奮的雙手。無數個用汗水浸泡的日日夜夜，使你和他結下了深厚的友情。激烈的賽場上，面對猛沖過來的“敵人”，你們心照不宣，如影隨形。終于，你給他帶來了用汗水和淚水澆灌的獎杯，他更會因為一生能結識你著個忘年之交而自豪。這是一種心靈的默契。記得一位“小人物”說過這樣一句“名言”——“看到你便會告誡自己：做人不要太圓滑?！被蛟S是你特殊的體態和樸實的外表給人留下了這美好的印象吧。但熟悉你的人都清楚，真正的你亦是如此：你歡迎每一顆赤誠的心，每一份真摯的愛，而面對每一個虛假暴劣的偽君子，你會不客氣地讓人們把他趕出這神圣的賽場，防止那雙“臟手”玷污了你圣潔的身軀，因為——他不配做你的朋友。這就是善良耿直的你，敢愛敢恨的你！

不知你是否注意到，你的身上時凝聚著數以萬計的人們的狂熱、驚奇的目光，無論在哪個國家哪個民族都不例外。戰爭用殘酷的血和淚把國人團結起來，而你則是用和平的紐帶把民族的每一顆心聚攏到一起。

籃球——我們心中的和平使者。

● 朝顏六年級狀物作文

我家陽臺的大玻璃窗前懸掛著六盆吊蘭。過路人走到這里，總要停步觀賞一陣子，有時還能聽到“好雅致的吊蘭啊”的贊嘆聲。鄰居阿姨們每次來我家，都不住地夸這些吊蘭長得不一般。每當聽到些贊語，我總是喜滋滋的，因為它們的成長里面也有我的一半功勞呢！

遠看這些吊蘭，它像是懸空生長的倒枝柳，又好像6個綠絨球似的，實在惹人喜愛。若走近細看，那足有70厘米長的、的綠葉把花盆包得嚴嚴密密的，不漏一點空隙，伴著輕風微微擺動，有時還轉幾個小圈，好看極了。

吊蘭的莖是從葉子心兒發出的細枝。過了幾天后，又在出峰多線權，樓樹上識四一線葉子。長啊，長啊，在梗上又分了一子，花分然的末端長出像佛手般的一版葉子。長啊，長啊。在梗上又分法4選音精出許多核權，核權上又長出新葉。株株都是這生長，再生長。理，謝的明快吊蘭的葉子，細而長，頂尖中寬，呈柳葉形，片片提撥向上。若是冬季來臨，我和爸爸便一盆一盆地把它們移到南屋內

我獨愛吊蘭，愛它那綠葉，愛它那造型，更愛它那頑強件的子的生命力。

● 朝顏六年級狀物作文

要說學府中學中最有特點的一角，那定是校門口一大一小兩塊高大雄偉的巨石了。它們的存在永遠是那么的“唯一”。

兩塊巨石有著不尋常的歷史。據說此二石是學府創建之時湘人陽云貴所贈。峽山天下秀，余氣散盡后，這巨石便是三峽云母花崗巖，至今已有28億載，重16余噸，龍章鳳質，麗質天成。這悠久且承載著情義的歷史，或許是整個學府中學獨一無二的。

二石為花崗巖，其中一塊大體呈長方形，豎直擺放;另一塊只有第一塊的一半大，放于第一塊巨石的右邊。一大一小，倒也相映成趣。走近些，便可以看見石頭上的紋路。在灰白的底色上，鋪著一條條黑灰的線條，猶如畫布上沒有干透的墨痕。線條一根接一根，互相連接起來，形成了一張密不透風的大網，牢牢地罩在了巖石上。再走近些還能看見細小的黑點、白點，并不十分均勻的灑在石頭上。巖石的表面有些粗糙，從大體來看是不平的，有的地方凸出來。，有的地方凹下去;往細了看大的起伏上又有微小的凸點，沒有一塊完全平滑的地方。把紋路與起伏結合在一起看，花紋就成了起起伏伏的波浪，遠觀，好似有微風在巨石上掀起了波瀾，吹出了漣漪。這種自然的，宛若工藝品的美，也是學府中學中獨一份的。

與其他巖石不同的是，最大的那塊巖石上寫了“學報社稷，府納百家”八個大字。八個大字均為耀眼奪目的金黃色，寫在巨石上卻并不突出。八個大字均是由行書寫成，筆鋒蒼勁有力，讓人看了不免心生肅然之意。這種被刻上校訓的榮耀，是學府中唯一的。

巨石最與眾不同的一點是：高大卻又不引人注目?；蛟S是因為學生早已看習慣了這兩塊石頭，又或是兩塊石頭已與學府校園融為一體，平日里鮮少有學生會留意它們，即使有，也不會仔細觀看。這也是它獨特的一點。

這不僅僅是兩塊石頭，這更是一種精神的象征。它們被擺放在校門口，時時刻刻提醒著來來往往的學生們“學報社稷，府納百家”的校訓，是一種學校文化的標志與體現。這兩塊威嚴的大石頭，不僅是鎮在校園，更是鎮在每一個學生的心里。

● 朝顏六年級狀物作文

提起國寶，大家一定會馬上聯想起大熊貓，可是你是否知道，銀杏也是我們的國寶呢？

在遠古時期，銀杏家族可是人丁興旺，足跡遍及世界各地，但由于第四世紀冰川的襲擊，銀杏等植物均遇到了毀滅性的破壞，瀕臨滅絕。值得慶幸的是，我國南部冰川結構的間斷性，使銀杏躲過這場浩劫。

銀杏又名公孫樹。顧名思義，祖輩種樹到孫輩才能派上用場。銀杏的生長速度緩慢，樹齡可長達千年！可以與龜媲壽。是樹中的老壽星。另外銀杏樹具有欣賞，經濟，藥用價值，全身是寶。銀杏樹是第四紀冰川運動后遺留下來的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹種之一，因此被當作植物界中的活化石。世界上最大的銀杏樹在貴州福泉，這棵銀杏樹是棵公樹，銀杏樹齡大約有5000--6000年，根徑有5.8米，比一般的客廳還寬，該樹的一代樹已經死去了，心空了，外圍是二代樹。黃絲鎮李家灣的這株千年古銀杏樹，樹高50米，胸徑4.79米，要13個人才能圍抱得過來。

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● 朝顏六年級狀物作文

螞蟻是世界上常見的動物之一，它一般體形小，顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，且光滑或有微毛?？谄骶捉朗?，上顎發達。觸角膝狀，柄節很長，末端2~3節膨大，全觸角分4~13節，。腹部呈結狀。分有翅或無翅。雖然螞蟻品種多，又不稀有，但很耐看，最近，我發現了一個問題，令我百思不解。

我發現每次螞蟻出門后，就會安安全全的按照出門的路線返回來，是什么特使本領使他們不迷路呢？我問爸爸媽媽，她們只說讓我自己拿著個樟腦球去試試看，沒辦法，只好動手實驗了。

我蹲在螞蟻洞旁，耐心的等著等著，二三分鐘后，一只螞蟻慢吞吞的爬了上來，它爬著爬著，我拿著事先準備好的放大鏡，一步一步的跟著，看了半天，也沒看出什么來，我拿著樟腦球，小心翼翼的在螞蟻周圍花了個圈，之間螞蟻開始煩躁起來，不像以前那么順利的走了，它焦急的探著路，一碰到那個圓圈就趕緊離開，我奇怪的看著這一切，越看越不對勁，總覺得螞蟻很怕樟腦球，而且螞蟻似乎留下了什么東西，才使它那么順利的回到家，現在螞蟻越來越不正常了，它像瘋了似的到處轉著，我好奇的漸漸縮小范圍，不一會，那螞蟻就不動了，我一驚，渾身充滿恐懼，扔下樟腦球，趕緊跑進了屋子里。

打開電腦，一查，才知道，螞蟻邊走會邊留氣味，所以才不會迷路，而樟腦球會把螞蟻的嗅覺破壞掉。

原來如此，我趕緊跑到原來的地方看看螞蟻還在不，發現早已經沒了蹤跡，虧我還以為那個螞蟻死了呢，嚇死我了。

我發現，生活中到處都是知識，只要你認真，細心，什么難題都會被你破解，俗話說：世上無難事只怕有心人。

● 朝顏六年級狀物作文

幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。

電腦是計算機的別稱。由于此，人們往往把它和加減乘除聯系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時，計算機采用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學后，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好采用精度較差的對數計算尺。

參加者作后，要求計算的精度高，乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家后著實將我夸獎了一番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來，可真神了！

最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀六、七十年代的有關雜志。在一篇關于應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。借助于計算機，用了兩個多小時方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。

上世紀八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染。

電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的u盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手。

學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經七年了。七年來，盡管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學到老”的道理。

電腦儲存的知識內容豐富，也包含著消遣的娛樂內容。用電腦游戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的。而今，未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。

春節前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買的，另一臺是調皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。

● 朝顏六年級狀物作文

我見過許多的動物，比方：貓、狗、豬、兔、牛、螞蟻等等。但是，我最敬仰的仍是螞蟻，由于螞蟻不光勤勞，還有一種在遇到困難時互相幫助、持之以恒的精力。一個星期六的下午，我吃過飯今后，正準備和奶奶一同去漫步，遽然，我在家門外看見了幾只螞蟻正在地上掉以輕心地走著。這時，我的腦海里情不自禁地產生了一個想法——用水淋螞蟻我叫奶奶自己去漫步，等奶奶走遠今后，我便用茶杯倒了一些水，然后朝小螞蟻們淋去。這時，小螞蟻們只好拼命往干的當地跑，但是，都現已太晚了，由于水珠現已像膠水似的沾住了它們。這時，我本認為它們會畏縮，但是它們并沒有。它們圍成一團“手拉著手”，盡力沖出“重圍”，到了最終，它們總算齊心協力戰勝了困難。之后，它們疲憊不堪地躺在一邊，好像在慶祝它們戰勝了困難。不一會兒，它們又三五成群地往前走著。

這時，我對這些小螞蟻的好奇心更強了，便又順著它們的舉動方向調查，只見它們抬了像蠶豆般巨細的面包碎片向前走著，好像要把面包碎片運回“家”。我靈機一動，把面包碎片拾了起來，然后扔到了另一個當地。這時，我暗暗自喜，認為它們找不到面包碎片會拋棄。但是，出乎我預料的是它們并沒有拋棄，螞蟻還被分成了幾隊，分頭去尋覓面包碎片，它們盡力地尋覓著，總算功夫不負有心“人”，一隊螞蟻在石頭縫里找到了這塊面包碎片，不過，它們的力氣太單薄了，底子抬不起面包碎片。這時，其間的一只小螞蟻去找到了別的的幾隊螞蟻部隊，它們都紛繁跑去幫助，然后毫不猶豫地抬著面包碎片繼續前進著。

微小而普通的螞蟻，居然有這樣的精力，怎能不讓我敬服呢？