德育小明星事跡材料|德育小明星事跡材料(集合十五篇)
發表時間：2018-04-10德育小明星事跡材料(集合十五篇)。
? 德育小明星事跡材料 ?
王雨陽同學是一個愛讀書的男孩，書包每天都裝著課外書，
下課、放學、吃飯前總能看到他專注閱讀的身影。每次到學校圖書室都是他最期盼的時候。學校舉行捐書活動時，他都毫不吝嗇地帶來許多心愛的書。課堂上由于讀書多，他的思維比較活躍，知識面廣，總能大膽積極地發言，答案常令同學老師們刮目相看。他特別喜歡與別人分享讀書的快樂，班上圖書角有很多他帶來的圖書。當他讀到有趣的故事經常講給老師、同伴聽，和伙伴們一起閱讀。他在家里和媽媽常常一人一本書，安靜的讀著，彼此分享著書中的快樂。
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我熱愛教育事業，自覺執行教育方針，遵循教育規律，教書育人。努力學習政治、文化業務知識，不斷提高自身素質和業務水平，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，遵紀守法，作風正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。
但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業、教育為事業，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。在教學和德育方面均表現優秀，具體事跡概括如下：
一、悉心從教，愛崗敬業，辛勤耕耘課堂。
踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務，依然如此。在教學上，我努力鉆研教學教法，全身心地去教好每一位學生。多少次,我風里來雨里去的，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節課。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。
在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。激發學生的學習積極性，教給學生學習方法。課堂教學中采用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學生的思維，開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發揮學生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學模式”和自己的教學風格。上學期我兼任五年級班主任，英語成績有以前的倒數第一上升年級領先水平
二、建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。
民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發展。于是我在班級管理過程中，從上網上學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。
倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養學生的自主發展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，激活學生的思維，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去，總是認真設計班會活動，結合班級出現的問題，確立主題，再讓學生進行討論，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。
同樣我從“不歧視差生"，而是關愛我他們、了解他們、引導他們。常常會有學生來向我 傾訴心中的喜悅和煩惱，我 經常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學生的行為下一個結論，我 堅信，對于教育而言，最重要的是學生身心的全面發展。所以我 堅持用微笑的陽光來感化學生。越是對后進生，越是少批評。我始終認為沒有教不好的學生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為我一年如一日都這樣做，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關系融洽，學習氣氛濃厚。被學校評為“文明班集體”
三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。
高尚的職業道德還表現在教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。我班的葉小龍同學，曾經愛偷他人物品，然后發展到翻老師的背包，偷老師的財物，偶爾的機會被四年級同學發現，慢慢的他的學習下降了，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯系，又多次與其談心，又派班內穩重的一位女孩觀察他的行動，經過多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習慣，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激。
四、綻放人格魅力。 高尚的職業道德還表現在教師的人格。
教師的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。所以，我十分注重自己的言行，堅持學生做到的，我一定做到，要求學生不做的事，自己堅決不做。我以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我班的學生，都受到所有任課老師的好評。她班的張娟同學，相對一般的孩子來說，反應慢些，對于w物理學科更是有點望而生畏，我沒有放棄她。主動與任課教師取得聯系，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問題再給她講一遍，時間長了，她漸漸對數學產生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長逢人便說，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。
總之，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發了獻身教育教學的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰自我，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。
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我叫蔡最，是陽光小學二年級一班一名普通學生，和別的同學一樣喜歡玩好玩的，喜歡美味的食物，但我最大的愛好是讀書！
自己也說不清從什么時候開始和書結緣的，也許從一出生沒多久就認識了吧。我的爸爸媽媽有個共同愛好---收藏。家里有好多古代的東西，當然最多的還是書。中國四大名著有各種版本的，最珍藏的要算那一整套的手抄本，還有好多外國名著，光毛澤東語錄都有好多好多，當然我最感興趣的還是我能看懂的那些書了。
《動物秘笈》讓我認識了好多看起來兇猛的野獸其實也有非?？蓯鄣囊幻?，知道了世界上壽命最長的動物是海龜、小企鵝是由爸爸孵出來的、北極熊在睡著的時候生下小寶寶；《安徒童話》讓我在童話世界里翱游，仿佛我就是里面的公主、美人魚；《小公主》讓我明白了人是因為美麗而漂亮，而不是因為漂亮而美麗，不是因為穿著漂亮的公主服你就是公主，更不是因為長的好看就是公主，真正的公主是內外兼修得來的，就像撒拉公主；《十萬個為什么》，讓我所有的疑問有處可查；《人類未解之迷》讓我知道，世界之大，無奇不有；《兒童探索大百科》帶我探索未知世界；《讀故事學做人》雖然有點深澳，但我也明白了做人的另一層意義……還有《木偶奇遇記》、《格林童話》上下全集、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》、《成語故事》等我早就拜讀過了，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，媽媽說是很不錯的一本書，我只看了一點，好句子很多，就是我還不能理解，所以以后再看吧。這學期孫老師給我們推薦了好多好看的書，媽媽也都盡可能的讓我看到，比如《尼爾斯騎鵝旅行記》、《苦兒流浪記》、《小布頭奇遇記》、《小豬唏哩呼?！返鹊榷际俏乙豢淳筒蝗淘俜畔铝?。
我愛看書，坐著看也喜歡躺著看，有時為了偷點時間讀書會坐在馬筒上看，直到兩腳發麻才肯出來。老師說我的日記寫的越來越好了，我也感覺到寫日記對我也不是太難的事，這都是讀書帶來的好處。
書是我快樂的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂趣，它的一切都令我神往。我還有一個愿望，以后也要寫一本我自己的書，也讓那些喜歡讀書的人來讀。
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誦讀小明星主要事跡
我叫高行，是城北中學九年級四班的一名學生。
“潤物細無聲”，經典詩文如同春雨，會讓人在潛移默化中受到智慧的啟迪、品格和思想的熏染。沐浴著經典文化的洗禮，汲取著先賢仁人的智慧。
誦讀，讓我樂此不疲、悠哉游哉。一有時間我就鉆進中華經典詩文的海洋，在書中尋找讀書的樂趣，聆聽先賢仁人的心聲與教誨?！皶俏易詈玫呐笥?，她告訴我很多新奇的知識和體驗；書是我最好的老師，她給我打開了通往更廣闊世界的窗口?！?特別是浩如煙海的經典詩詞作品，往往令我百誦不厭、心馳神往。 李白、杜甫的詩歌，讓我初次觸摸到了唐朝的興衰；王維、孟浩然的詩章，讓我領略到了文人眼里的祖國山水的魅力；從宋詞的詠嘆調里，我讀出了幾多豪放，幾多委婉；從毛澤東的詩詞里，我感悟到了今朝“風流人物”的英雄風采和壯志豪情??
一路讀來，一路書香，一路收獲：我的摘抄本，漸漸形式靈動，摘自經典書中的名言警句俯拾皆是;在閱讀筆記中，我常常以經典詩文的形式來記錄心靈的成長。在學校舉行的“沐浴書香，誦讀經典”文藝匯演中，由我領誦的《滿江紅》獲得全校第一名，并受到領導的一致好評。
朗誦給我了掌聲，更多的是給了我快樂。一次次的比賽讓我不斷地磨練著自己，也讓我不斷進步。
篇三：“讀書小明星”推薦表
新樂小學“讀書小明星”推薦表 （2012-2013學年度第一學期）
讀書小明星事跡介紹
正文為仿宋3號
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我到蚌埠三院工作已有17個年頭，先后在兒科、急診科、以及消化內科擔任臨床護理工作。自參加工作以來，我始終以飽滿的熱情，積極嚴謹的態度投入到工作中去，盡自己最大的努力去服務好每一位患者，即使自己受到一些誤解和委屈，也從沒有什么抱怨，總是以護士的職業操守來嚴格要求自己。
我現在消化內科擔任責任護士，消化內科病員多，周轉快，工作壓力和強度可想而知。在科主任和護士長的正確領導下，我能夠嚴格要求自己，規范治療與護理，業余加強學習，熟練掌握?？浦R和護理技能，能很好的配合醫生完成專科治療前后的護理工作，深受科室醫生的信賴。
作為責任護士，我要求自己認真接待每一位患者，對待患者做到“五主動”：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹；準確及時的做好各項治療護理工作，因人而宜的做好健康宣教和心理護理，耐心解釋做到“四個不”：不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事；文明禮貌服務，舉止端莊，態度和藹，工作主動熱情，溫馨護理，能急病人所急，想病人所想，切實的幫助病人解決實際困難。我院開展優質護理服務以來，我積極響應護理部的號召，深入病房，仔細觀察病情，了解病人的需要，做好自理能力評估，協助不能自理的病員做好生活護理。每天早上七點半就到病房，詢問病人睡眠情況，協助病人洗臉、漱口、梳頭、進餐等。晨間護理時，我會微笑著問候每一位患者“昨晚睡得好嗎？今天看起來氣色不錯！”、“今天怎么樣？”開始一天的治療護理工作。輸液了，我會詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。發口服藥時，我會反復交代病人哪一種飯前服，哪一種飯后服，哪一種吃飯時服，哪一種要嚼碎服，以達到最好的療效。做各種檢查前，我會把檢查的目的、配合、注意事項一一告知，讓患者內心的恐懼及不解減輕，遇有特殊檢查或治療，我會在病房的小白板上再次提醒其注意。幫助臥床，生活不能自理的病人床上洗頭、擦浴、洗腳、修剪指甲、會陰護理等，讓病員充分感受到醫院的關愛和溫暖。認真做好病人出院指導及電話回訪，將優質服務延伸到出院病人。每天主動巡視病房，減少患者的呼叫次數，及時發現問題，及時給予解決。熟悉分管床位每一位病人的病情，記掛著每一顆需要呵護的心。哪個病人的靜脈穿刺針不好打，那個床位的病人病情最嚴重，護理量最大，哪里的工作最困難，哪里就是最需要我的地方。付出總有回報，病人的信任，家屬的感激每每讓我為自己的工作感到自豪，我們的護理質量滿意度也明顯升高。
有人說護士的工作臟，是的，我們時常會接觸到許多分泌物、排泄物、甚至有傳染性的血液、體液等等。比如去年深冬的一個晚上，正是我值夜班時，一位年過七旬的老人，因突發“肝昏迷”被120送入病房。當時老人已陷入昏迷狀態，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未趕到，看此情景，我立即投入急救中，趕緊把老人頭偏向一側，擦掉臉上臟物，清除口腔分泌物，吸痰、吸氧、靜脈輸液、心電監護、灌腸、留置導尿，動作輕柔、技術嫻熟，每一項都認真地完成，并未因為晚上就簡化操作規程。觀察生命體征，幫助洗凈身上大小便，監視病情的進展，我忙碌的穿梭于老人與護理站之間。待家屬趕到的時候，老人已經清醒，病情趨于穩定了。類似這樣的事例不記得有多少次了，但是一切為了病人的生命，做這樣的工作，我不覺得臟，我覺得很神圣。
有人說護士的工作忙，是的，因為工作忙碌或遇到急診搶救的病人而延遲下班，這種情況在我科經常遇到。比如上周四下午五時四十分，已經交班完畢，正準備下班時急診入院一位消化道大出血伴失血性休克的老人，短時間內嘔血約4000余毫升，迅速昏迷，血壓測不出。由于病員多，夜班人手不足，我立即重新換好工作服，配合醫生，迅速投入搶救，通過采取各種措施血終于止住了，患者生命體征逐漸平穩，意識轉清。待大家松了口氣，抬頭一看，已是晚上十余點了。家里孩子幼小，我經常不能按時下班，可我想家里的孩子雖然小，但有人照顧，醫院里垂危的病員卻需要爭分奪秒的救治，多一個守護者，就多了一分生的希望。我是一名護士，一切以工作為重，一切以病人利益為重，不計較個人得失和感受，我努力使自己成為一個合格甚至于優秀的護理人員。
有人說護士的工作累，是的，科室的病人多，周轉快，重病員多，治療護理量大，作為責任護士，身累心也累。我科經常會收治消化道腫瘤晚期的病員，比如今年2月份收治一位患“食管癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人，入院時病人因為進食困難，長期沒有清潔口腔，口腔內積滿食物殘渣，舌苔黃膩，有痰痂，張開口發出陣陣腐臭，我仔細地用鑷子一點點地將病人口腔內的殘渣清除干凈，用生理鹽水棉球反復的拭凈痰痂，每日兩次口腔護理。為患者清洗褥瘡，換藥，包扎，做好會陰護理，及時更換床單，保持清潔，每一趟下來，都累得腰酸背痛。有一位肝功能衰竭，曾在上海東方肝膽醫院做過肝移植的老干部，因長期住院，有一定的治療和護理知識，對治療和護理要求相當高，每隔1520分鐘便要求護士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，我與同事們一起，不厭其煩，耐心地為他做好各項護理工作長達3個多月，使病人感到非常滿意和感激，直到他生命的最后一刻。用我的辛勞換取病人的舒適和健康，這樣的工作，累是肯定的，欣慰也是肯定的。
有人說護士的工作平凡又瑣碎，是的，沒有戰場上的硝煙彌漫，沒有比賽場上的驚心動魄，護士只是在默默地守護著自己的病人，重復著自己早已熟悉的工作，關心著病人的一點一滴。9床的劉奶奶，患有胃潰瘍和糖尿病，因為家庭問題，長期得不到家屬的關心，保姆買的飯菜又不合胃口，拒絕進食，我一遍又一遍地與病人談心，開解病人，幫助保姆熱飯、熱湯，親自幫助老人進餐，使老人感動得熱淚盈眶，積極配合治療護理，并積極聯系家屬，反復做工作，老人與家人關系逐漸和好，很快就病愈出院了。16床李伯是一位老年晚期乙肝、肝硬化患者，黃疸、腹水、惡液質，已近彌留。兒女們害怕傳染，久久不來探望，甚至將老人的后事全部托付給醫院。過年前的一天，我下班前放心不下，特地去探望被疼痛折磨得瘦弱不堪的老人，老人隨口說了句：“幾天沒胃口，這會兒有碗粥喝喝就好了。”說者無心，聽者有意，我深感老人孤苦，只是這么冷的天，又趕上過節，外面小飯店早已關門，到哪兒去找碗熱粥呢？我猶豫了片刻，立刻出門打了車趕到家中，花了40分鐘熬好粥，將粥小心翼翼☆☆地裝在保溫罐里，天已經黑了，當我穿過濃濃的夜色趕回醫院，將一碗熱氣騰騰的粥端到老人面前時，這位孤獨的老人霎時淚流滿面。護理工作就是這么平凡，可是它在平凡中見偉大，在瑣碎中見真情。護士就是一個守護者，病人需要的時候，我可以是一根拐杖，一個女兒，一位母親。
時至今日，我仍然懷著對護理工作的熱愛，對病人的愛，對科室，對醫院的愛，對衛生事業的愛遠航，在平凡的崗位上，堅守者自己的奉獻。歲月憔悴了容顏，也見證了我的成長。通過自己不懈努力，也取得了一些成績，先后被評為市先進工作者、衛生局十佳護士、院優秀護士，在市衛生局和勞動競賽委員會舉辦的護理技能比賽中榮獲過特等獎和十佳護士榮譽稱號。
成績只屬于過去，我希望自己能夠在大家的幫助下，繼續努力，不斷提高自身的業務水平，使自己的業務知識及操作技能更上一個臺階，不斷的完善自我，無愧于白衣天使的光榮稱號。
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龍辛莊中心小學六（2）班現有學生63名，這是一個團結友愛的集體；
一個奮發向上，勇于挑戰的集體；一個有著強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。
一、班級環境，溫馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，六（2）班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。六（2）班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；
布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級“紀委”，對不良現象進行批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。
⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的`另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員都在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。
幾年來，六（2）班的班級文化建設得到了較高的評價，領導曾經說過：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。”
二、良好學風，育人法寶
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于我（班主任）堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是我做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
另外，六（2）班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽、拔河比賽、文藝匯演等活動中，均取得了名列前茅的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
三、培養干部，榜樣示范。
俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，我則能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，六（2）班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。
四、個性發展，百花齊放
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。我十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是每年冬天的拔河比賽，六（2）班學生總能有精彩表現；
不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六（2）班學生一定會拔得頭籌；
在每年全鎮統考中，六（2）也總是名列前茅。
來到龍辛莊中心小學，提及六（2）班，大家皆夸贊不止，它已經成為了學生、教師和學校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血；
體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌！
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我是四年三班的劉俊陽，很榮幸地被評為校級“學雷鋒小標兵”。這是老師和同學們對我的信任和鼓勵。
我非常熱愛四年三班這個溫暖的大家庭，我熱愛集體，關心同學。我積極做衛生，四年級開學初看到班里沒有墩布，同學們無法擦地，我主動拿來一個新的;做衛生的時候，我認真仔細，從不放過一點紙屑;社會實踐的時候，同學們午餐后吃剩的垃圾，我主動撿起來裝進垃圾袋，我知道保護環境要從我做起。在學校，每天同學們午餐后我主動為同學們收飯盒，并擺放整齊，從沒怨言。
平常我經常在家幫父母做力所能及的家務;有好吃的和父母共同分享。我知道這些是遠遠不夠的，我要繼續努力，向雷鋒叔叔學習。處處嚴格要求自己，為集體多奉獻多付出，為這個大家庭增添光彩!
[感恩小雷鋒事跡介紹]
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三月，本該是春暖花開的季節，本是攜一家人外出郊游的月份，卻不曾想持續兩年多的疫情，毫無征兆的多點集中爆發，使人們始終沒有放下的弦，又再次緊繃了起來。
3月27日凌晨3點，她在睡夢中被電話聲驚醒，對面傳來急促的說話聲“明瓊，護理部劉主任剛接到通知，鳳臺出現新冠肺炎初篩陽性病例，現在需要你前往支援，你愿不愿意？”她沒有半點遲疑，堅定的說“我愿意”，掛斷電話，看了眼熟睡的女兒，迅速整理換洗衣服，告別愛人，走上疫情最前線。
作為一名一線護士，她曾憧憬著站在抗疫的第一線，去貢獻自己的力量，但從未離開過身邊的孩子是她最放不下的，但是面對突然爆發的疫情，她毅然決然的走了出去，扛了起來。她火速響應，趕到鳳臺，迅速投入戰斗，服從縣疾控調配，前往隔離酒店為密接人員采樣。這一身密不透風的防護服在20多度的天氣一穿就穿到了次日的凌晨2點，帶著口罩的臉上留下了深深的痕跡，但她沒有半句怨言。
作為一名有著8年工作經驗的“老”護士，在采樣過程中，她時刻保持高度的無菌觀念，每采樣一個人都做好手部清潔，采樣后對空氣進行消殺。她采樣手法嫻熟并始終為隔離人員考慮，盡量減少被采樣人的不適感，深受大家好評。她，敢于擔當，永遠沖在最前線，最苦最累的事都是搶著干，她說，“在這個時候，我們多干一點，早干一點，疫情可能就會早一點結束?！北M管隔離酒店的燈光有些許的黑暗，她在用自己的行動去溫暖每一個人的心。
每天4歲的女兒吵著要找媽媽，她只能在視頻中笑著安撫女兒，可掛斷電話之后，她總是一個人默默的抹淚。抗疫的一線充滿了辛苦和牽掛，張明瓊和她的同事們相互鼓勵，她們期盼著疫情的陰霾早日散去，期盼著和家人的團聚。
待到山花爛漫時，相信花叢中最燦爛的一定是她們的笑臉。
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今年“5月4日”青年節，團委隆重表彰了“全縣十佳青年創業之星”。企業家精神，紅棗產業的領頭羊，為群眾謀福利的感人事跡，受到了干部群眾的廣泛贊譽。
潛心研究棗產業
2000年，新世紀的鐘聲剛剛敲響。 22歲高中畢業后，懷著建設家鄉的雄心，XX*回到了家鄉。抵達老家——北山地村瑤峰鎮
。面對人均一畝荒地，這個新時代的年輕人很清楚，僅僅依靠傳統的種植模式和方法是很難致富的。他經過仔細考察和仔細分析，將所學的理論知識與水少土薄村的實際情況相結合，將適宜種植的植物與市場價格和產品銷售相結合，最終選擇致富.門口——種棗。
在父親的支持和幫助下，他先在自己負責的田里種了三畝冬棗樹。買了各種棗樹管理的書籍，晚上認真學習，白天在地里練習。經過潛心研究和精心管理，年初見效益，兩年平均畝產3000元。第三年，他的棗樹畝產猛增1000多公斤，平均每畝收入7000多元。棗在周邊村子里很有名。然而，他對自己取得的成績并不滿意。為擴大棗產業規模和效益，帶動鄰里共種棗，2004年春，××*在山腳平川地區承包了200畝土地，建立了全縣第一家紅棗示范基地，同時成立夏縣紅棗研究所王棗實業公司，成立夏縣紅棗協會，使全縣棗農和當地種植棗樹的專家云集。一起，或聽外國專家的講座，或共同研究紅棗生產，相互交流棗樹種植經驗，極大地促進了我縣棗產業的快速發展。
學藝兼苦
隨著棗生產的飛速發展，××*越來越覺得知識匱乏，技術落后。他從報紙和網絡上看到，山東、河北等地的鮮棗產值超過萬元，于是千里迢迢求技。 2004年“5月1日”，他在安排好基地工作后，不顧路上人山人海，獨自踏上了開往河北的火車。由于沒有座位，他在火車上站了17個小時。他的精神感動了河北滄州。農科院棗產業研究所所長王繼貴和王教授欣然接受××*的邀請，赴夏縣指導棗產業基地的生產，并肩負起顧問的職責。 2005年初，××*去拜訪省農科院果品研究所李登科副所長。沒想到，在太原下車后，發現自己的錢包被偷了。餓著肚子走了三十多里，來到了水果研究所。不過李主任到鄰縣下鄉，一時半會兒回不來，只好在辦公室等，直到晚上七點多，李主任才回來?？吹侥昃檬?、精神不振的xx*，他急忙問xx*吃了嗎？ ××*淚流滿面地講述了那天發生的事情。李主任很感動。他當場為他安排了食宿。第二天，他免費帶回了10多個棗芽新品種，讓他在示范基地嫁接回家，并承諾做夏縣棗產業的技術后盾。
此后，先后赴山東、河北、北京等地師法師藝，先后與山西省棗業聯合會、山西省農科院果品研究所、中國棗業達成技術共享與合作研究中心等單位 根據協議，聘請河北滄州棗產業研究所所長王繼貴教授、山東東棗專家王振坤為技術顧問，大幅提升示范基地棗產業生產技術，提升基地棗產業經濟效益，擴大示范基地和棗產業。在全縣行業協會享有盛譽。每天，示范園里人來人往，棗農絡繹不絕。 2006年，××*以夏縣棗業協會的名義，牽頭在禹王、胡張、培街等鄉鎮實施2萬畝棗樹無公害綜合技術承包合同，使優質大棗率達到%；平均增長20%以上，增加收入1572萬元。當年，紅棗協會榮獲省科技廳“農村技術承包三等獎”榮譽。
為棗農做大做強
為進一步做大做強棗產業，2006年底，在棗業協會的基礎上，XX*成立集生產、銷售、科研、宣傳、推廣為一體的XX*棗產業合作社，提出“以“合作、開放科技、共創繁榮”的發展口號，采取“合作+基地”的模式+農民”，并使用“五傳統”（統一園藝，供應，技術，品牌，銷售），“三免”（免費信息，技術培訓，上門指導），“一低”（供應農產品低于市場價）、“一高”（高于市場價銷售產品）的管理方式在棗業很流行。各村棗農紛紛加入。
××*經常深入棗園會員與技術人員一起進行技術指導.秦家南的秦志勇幾年前種了2畝冬棗。由于缺乏技術和管理，在加入公司之前，棗樹都是零星的，年收入只有幾百元。加入合作社后，通過專家指導和技術培訓，生產的紅棗在色澤、鮮度、甜度等方面均有較大突破，單位紅棗含金量有所提高。平均畝產也達到了4000斤，畝產年收入，秦志勇本人已經成為村里及附近有名的棗樹專家。河津包子溝村有種棗樹的傳統。但由于品種落后，管理方法不當，棗果實品質差，產量低，經濟效益不好。村委會和部分群眾代表到合作社參觀學習后，合作社派專家到村進行實地考察。果實產量和效益逐年提高。全村138名棗農自愿加入合作社，棗林由合作社科學經營。包子溝
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小學十佳少年先進事跡簡介
河西小學：許曉松
許曉松是河西小學五年級學生.她積極進取，是一名品學兼優的優秀學生，在德、智、體、美、勞等方面全面發展。她時刻牢記自己是少先隊的一員，始終以隊徽為行為準則，努力把自己打造成一名優秀的少先隊。
她勤奮學習，也不甘落后。她的成績一直是年級中名列前茅的，每年都獲得全校前三名學生的榮譽稱號。她是一個喜歡動腦筋的學生。她學習刻苦，善于提問，善于總結。她有自己的一套學習方法。具有先進創新意識，善于靈活掌握知識，重視學科間的知識轉移和整合，善于從一件事到另一件事學習，從一個案例到另一個案例推論。她以正直善良為歌，以熱情豁達為歌，彈奏出一首簡單的暖心歌曲。
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阿拉善左旗駝中王絨毛制品有限責任公司 銷售服務精英班組爭創“工人先鋒號”事跡材料
阿拉善左旗駝中王絨毛制品有限責任公司營業廳作為公司基層部門，擁有一群朝氣蓬勃的年青人，現有員工6人，平均年齡30歲，承擔著公司80%的銷售任務，工作繁忙，責任重大。營業廳全體員工始終秉承“客戶為根、服務為本”的活動主題，不斷提高員工自身服務營銷水平。大家滿懷信心和熱情、通過團隊的智慧和共同努力，向廣大用戶推廣駝中王的企業文化、服務文化，將優秀服務文化及理念在工作實踐中不斷完善，將駝中王服務領先的形象以更新好的面貌保留在客戶心中，體現了“駝中王人”追求卓越品質的專業精神。于2011年榮獲公司服務競賽一等獎、2012年優秀班組、先進工會小組、先進集體等稱號;在2012年度曾連續四個月服務考核名列前茅，2012年實現營業額1288萬元。
一、樹立良好精神風貌和外在形象。
一是加強硬件建設，提升營業廳外在形象。營業廳高度重視“工人先鋒號”班組創建工作，將該項工作擺到了營業廳的重要工作日程上，使活動有制、有序、有效地開展。在硬件上，對營業廳的門頭、標志牌等做了統一部署和安排，使營業廳的設施配置更加規范和標準；同時為滿足不同客戶的不同需求，營業廳根據自身業務特點設有營業區、客戶休
息區等區域，設立了產品宣傳資料架，并且統一制作精美的區域指示牌；人性化的服務拉近了與客戶的.距離，大大提升了營業廳外在形象。
二是強抓服務，提高客戶滿意度。營業廳是我公司的銷售部門，是服務的窗口，代表駝中王公司的企業形象。首先做到按服務流程進行銷售，提高自身的服務態度，這種服務態度是發自內心的，讓客戶感到親切，在這方面我們首先從前臺營業員做起，包括營業員的一言一行開始，提高營業員的綜合素質，逐步建立建全各項考核制度，對不合格的營業員時時提醒并及時糾正。全面培養營業員的主動服務意識，嚴格保證營業廳窗口的服務質量，達到2012年度無一例服務質量投訴，客戶滿意度也在不斷的提升，
二、全面增強員工業務素質。
為了能夠在日益激烈的市場競爭中占得主導地位，針對現今的流行趨勢以及消費心理， 營業廳不斷自我加壓，制定了首問負責制、營業員績效考核制度、營業廳現場管理制度，以制度促進作風良性發展。
一是實行首問負責制。客戶的滿意是衡量服務的唯一標準，這就要求我們的營業員不僅要規范化服務更要靈活的服務。第一個接待客戶的營業員，要對客戶提出的所有問題一包到底，對特殊需求的客戶進行特殊對待。
二是改變工作意識。面對枯燥乏味的營業工作，要求營
業員每時每刻都要以愉悅的心情對待客戶，發揮年輕、有朝氣，同時積極創造一個寬松的工作環境，變被動服務為主動服務。根據客戶評價滿意度的結果進行評優活動，每月選出一名服務明星,讓大家有一種你追我趕的向上精神,被動的服務意識轉變為主動服務意識。
三是開展一句話營銷活動。營業員直接面對用戶，我們要求營業員在銷售時多說一句話，主動向用戶宣傳介紹我們的產品。要有客戶評價記錄，采取月抽查、季考核等方式進行檢查督促，考核結果記入營業員考核成績中。
四是以滿意度為標準。為滿足客戶需求，想客戶所想，急客戶所急，把客戶的事當作自己的事，以客戶滿意度為首要職責，把客戶滿意與否作為工作好壞的取舍標準。營業廳每個員工針對青、中、老客戶都有自己一套為不同客戶服務的辦法，總結出一看、二問、三介紹的服務程序，即察言觀色判斷類型、對癥下藥接待客戶、詳細訊問了解需求、細致介紹推薦產品、最后按要求辦理。2012年6月的一天，一位女士來到營業廳，營業員陶英馬上判斷，這是一位做生意的外地人士，因為氣候不適應，需要購買一條駝絨褲用來取暖，通過耐心細致介紹各種不同類型的駝絨褲后，使客戶購買到了稱心的產品，贏客戶得認可。
三、服務水平不斷做強做大。
社會及廣大消費者對服務行業要求的日趨提高和完善、
移動業務的轉型擴大帶來的大量新業務、新名詞和新要求，給營業廳的服務帶來嚴峻考驗。且末縣營業部不斷通過各種途徑學習業務知識，提高營業員綜合素質，將服務水平向不斷做強做大。
一是以“巧”促水平提升。在服務過程中，以創建“滿意100”服務明星班組的標準要求自己，以“巧”促進服務水平提升。強調微笑服務，通過同事間“微笑觀摩”互相觀察和提醒；通過在柜臺服務牌背面裝小鏡子時刻規范。就如一位客戶說的：“到這里辦理業務，心情很舒服”。
二是以“優”促服務提升。服務追求“零距離”，在大廳內推出了免填單服務、一站式服務和值班引導員引導服務等措施，以優質服務拉近與客戶的距離。同時，組織業務精英積極組織參與了自治州信息化辦公室的“信息技術進農村活動”、且末縣科技之冬等活動，宣傳農信通等產品，擴大公司影響力。
三是以“創”實現業務提升。市場競爭的加劇，對服務提出了新的要求，且末縣營業部搬到現場，為用戶提供“一站式”服務，20XX年累計20次走上街頭、進社區、下農村，進行手機保養等無償服務和業務宣傳，極大提升了服務親和力，并帶動了業務的發展。
“為您服務，是我們的職責，您的滿意是我最大的樂趣”。 且末縣營業部6名成員，憑借著扎實的業務和出色的服務，
一直把這一諾言作為追求目標，貫穿到每個環節中去，以求真務實的作風和服務，讓客戶真正感受到中國移動的服務理念。用心所以成功，一份耕耘，一份收獲。因為用心，且末縣營業部在平凡的崗位上創造了不平凡的業績；因為用心，且末縣營業部在工作中學會了如何待人接物，逐步成長。百尺竽頭更進一步，今后的工作中且末縣營業部將團結一心，在創建“滿意100”服務明星的活動上取得更大進步。
篇三：“滿意100”明星班組申報材料
“滿意100”服務明星班組事跡材料
XX公司政企班組現有成員13名，是XX移動對公司核心價值客戶群體服務的窗口和紐帶。班組成員平均年齡不足30歲，是一個充滿朝氣和凝聚力的小集體。在公司領導的親切關心與帶領下，班組全體人員團結一心、互幫互助、積極進取，把“愛崗敬業、勤于奉獻”默默體現在平時的工作中，取得了優異的成績，也得到了廣大客戶的信賴，獲得各種榮譽稱號。20XX年被XX市移動公司評為“先進班組”光榮稱號，20XX年榮獲省級“工人先鋒號”榮譽稱號，20XX年評為“學習型班組”，20XX年獲得市公司“青年文明號”,20XX年獲得市公司集團客戶“先進單位”二等獎，集團客戶全業務競賽一等獎,政企彩云專項競賽獲得二等獎。
一、 夯實工作基礎，提升服務能力。
工作中，我們通過加強員工思想引導、注重改善營業環境、不斷強化日常管理、切實提高服務能力等一系列做法，為“服務明星班組”工作奠定了堅實的基礎。
在日常管理上，我們不斷加強和完善服務工作的激勵機制，積極開展“服務崗位明星”、“業務崗位能手”的評選活動。依據生產指標完成情況、客戶反饋意見情況、業務考試成績、各項制度執行情況進行綜合打分，對評選出的先進個人實行重獎，對員工的積極性起到了極大的調動作用；我們結合服務工作中常見的問題，自行設立了《常見業務問題記錄本》，通過規范服務，大大提高了工作效率；建立了
嚴格的檢查制度，完善了投訴處理流程，也正是通過細致的工作，使投訴量直線下降，客戶表揚信、感謝信不斷增多，有效促進了客戶滿意度的提升。
在服務能力上，班組自行制定了系統的培訓計劃，多次舉辦禮儀培訓、服務培訓等各類培訓班，定期組織考試，通過中心組織的每月一次的業務考試進行學習競賽和不定期開展的業務技能競賽，對成績突出的員工給予一定的獎勵，每周一定期招開班組會議，班組成員輪流做主講，大家交流學習方法和業務技巧。這樣不但能提升班組的綜合素質，更能培養班組成員的主人翁意識。使班組內形成了一種趕，幫，超的學習氛圍。
二、 打造優質服務，提高客戶滿意度。
作為活躍在移動公司的一支基層組織，作好集團客戶的服務工作是我們班組工作的重中之重，一句貼心的問候，一份體貼的關懷都會讓每一位客戶感受到家人的溫暖。那么如何做到生人和熟人一個樣，便成了服務行業需要長期面臨的問題，為此我們便在每天的早班會結束前，每位成員都可以講講自己身邊發生的小趣聞，小笑話，大家一陣笑聲過后，再開始一天的服務工作，這樣每位客戶必定會感受到我們真心的笑容，俗話說，萬事開頭難，做好了每一位客戶的服務工作，那么一天的服務工作也就得心應手了。另外，親情化服務也是我們班組服務的一個亮點，例如手機尾號1387516XXXX一位張姓老人，屬非4G用戶，其兒孫在外地，經常因思念家人而郁郁寡歡?？蛻艚浝碇芪姆嫉弥闆r后，多次寬解其心，并為其推介一款價格適宜的4G終
端，下載手機軟件如微信、騰訊新聞等，讓老人能隨時和兒孫語音視頻聊天以解相思之苦，又能及時了解國家新聞動態以解無聊之需。由于首次使用手機不會操作，并將其手機的具體操作方法寫下來送給老人，讓老人很感動，之后多次到公司辦業務都會指定她為其服務，并且逢人就夸移動客戶經理服務好。今年端午節老人還特地到辦公室給客戶經理送粽子，說是給家里的孩子吃的。優質的服務不但換來了客戶的認可和好評，更多的是我們收獲了一份快樂。
三、 擴大自身優勢，追求自我超越。
我們積極倡導“換位思考、快樂服務”的理念。要求客戶經理提供服務時，首先站在客戶的角度上進行換位思考，還在集團單位中開展“上門服務日”活動，從客戶的角度提出服務中存在的問題和改進的措施。通過換位思考，讓中國移動的服務理念更加貼近了客戶。定期輪崗培訓，為員工提供更多展示才華的機會。我們采取“每日一題、每周一考、每月一評”的方式，加強業務能力方面的提升，還開展了 “服務案例我評析”活動，發動員工自己排查服務問題，積極提出改善服務的意見和建議，以點帶面全面促進服務水平的提高。每個人都是一專多能的業務多面手，有效促進了服務整體水平的提高。每月定期召開員工溝通交流會，會上，不論是工作、生活還是學習等各方面問題都可以暢所欲言，對需要解決的問題，班組都能及時與領導取得聯系，積極予以解決。比如有的員工在會上提出希望提高業務營銷水平，還有的提出瘦身計劃，我們就相繼與公司內訓師聯系開展業務能力水平提升講座，與工會健身俱樂部聯系，報名參加健身煅煉，努力滿足員工需求，使員工心情愉悅地投入到工作之中。
四、 創新管理模式，打造卓越班組。
為了帶動員工的工作積極性，培養員工的主人翁意識，發揮全體班組成員的聰明才智，積極嘗試班組“積分制”管理的創新做法，并且在休息區開辟了快樂加水吧，把同事之間的點滴關懷以小紙條的方式加水，拉近了同事間的距離。在辦公區設立了主題為“閃亮之星”的表揚墻，評選出備受矚目獎，最佳天使獎，最佳金點子獎等等，獲獎人把自己最美的照片賦上，讓每一位員工以及到辦公室辦事的每一個人都能感受到這個小班組帶來的大溫暖。組織“讀書、觀影主題沙龍”活動，開展學習交流活動，激發了員工的愛國熱情；設立團隊活動日,在活動日里組織班組成員做些有意義的活動。在中心主任的帶領下，互幫互助，團結一心，不斷進取，積極向上，特別是提倡向在工作中涌現出的許多先進個人、優秀服務明星、工會積極分子等學習，取得了不錯的成績。
我們班組所有成員在以后的工作中要堅持不動搖、不懈怠、不折騰，不畏艱難，滿懷激情，腳踏實地地工作。要保持干事業的激情，保持工作干勁和拼勁，增強危機意識，提高責任意識，自覺以主人翁精神迎接和接受挑戰，要充分堅信我們中國移動在以后的競爭中始終都是最棒的！
我們的共同的心聲是“讓領導放心、讓客戶舒心、給自我信心”
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崗位明星事跡
趙雷平，男，漢族，中共黨員，1977年出生，1994年參加工作，2007年任東辛物業站副站長，主管維修與安全工作，幾年來，他在自己的工作崗位上兢兢業業、無私奉獻，連續多年被評為社區HSE管理工作先進、技術能手和崗位明星的稱號，榮立管理局三等功三次。他在成績面前不驕傲，在困難面前不氣餒，腳踏實地日復一日，年復一年地辛勤工作，抓好安全監督管理工作，確保了安全生產的順利進行。
一、愛崗敬業 抒寫平凡
在社區日常的工作中，他以嚴謹的工作態度認真對待每一項工作，社區工作無疑要為居民服務，居民不需要空洞的口號，而需要實實在在的行動，因此，工作中，他會經常征求居民的意見，充分利用社區440、小區樓棟長、居民骨干這個信息網絡，傾聽居民的呼聲，及時掌握居民需要解決的問題。遇見問題不躲，碰見困難不怕，不等不靠，出主意，想辦法，一件一件的解決、落實，他先后解決了供水管道跑水、水管爆裂漏水、下水道堵塞和居民家中非正常停電等問題百余件。他一心一意撲在工作上,全心全意為居民服務，受到了居民和職工的好評。
二、加 強學習提升素質
2007年在他剛剛走上管理崗位的時候，他深知肩上擔子的重量，為了不辜負組織的重托，他努力提高自身素質，加強理論學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，全面落實各項基礎工作，以提高自身的管理水平和實際工作中應對各種突發事件的能力。在了解社區工作的各項業務同時，他還虛心向老同志學習，在實踐中認真摸索，總結經驗，在業余時間里，他除了注重吸收新知識外，把各項方針政策研究清楚，爛熟于心，并積極的學習黨和政府發布的各項新規定、新政策，耐心細致的傳達給居民，準確及時的給居民提供解答。
三、勤跑現場 狠抓安全
他在工作中主要負責維修和安全，為此他利用工作之余認真學習《安全生產法》、《物業管理條例》和公司各項安全生產規章制度。他深知安全是企業發展至關重要環節，為了更好的維護小區的安全管理工作，他每天都會在負責的小區內巡查，發現問題及時解決，有效的保障了小區公共設備、房屋的安全情況。
1、年初與小區居民簽訂了《民用天然氣安全協議》，并做好一月一次的65戶居民民用
氣安全檢查工作。
2、結合春季消防安全大檢查活動，通過配備齊全消防器材，暢通消防通道，整飭小區
內消防栓，加強日常檢查等措施提高防范力度，統一部署，周密部署，全面做好春季消防平
安專項活動。
3、對工房、污水泵房、車棚等物業站自用滅火器及小區內的“九小場所”進行了一次
拉網式的徹底檢查，重點檢查了消防器材是否配置齊全、是否過期、數量是否足夠、擺放位
置是否合理等。并對檢查出的問題下發了整改通知書，責令負責人立即組織整改，并組織做
好復查。另外對沒有簽訂《防火安全協議（責任）書》的新業主及時組織了補簽。
4、每天對所管轄的小區進行一次安全巡檢，對房屋、污水井蓋、落雨管等設施進行檢
查。
四、“三違”現象 鐵面無情
隱患排查治理是降低安全風險、消除安全事故的有效手段。作為主管安全的負責人，查處“三違”行為是他根本職責，2010年在小區維修改造施工中，他要求在小區內施工的工程隊與物業站簽訂《安全施工管理協議》，做好警示標志的懸掛和擺放，從嚴治理“三違”，采取處罰與教育相結合，一次有個施工隊為了趕工程進度，在挖開小區路面后沒有及時回填，他在小區內巡檢時發現這一情況，馬上與施工方取得聯系，讓施工方必須在一個小時的時間
內解決問題，保證居民上下班的正常行走。
在安全生產管理工作中他充分發揮共產黨員在安全生產工作中的模范帶頭作用，根據社
區的實際問題開展“共產黨員安全監督員”活動，每個黨員都劃分有責任區，負責安全宣傳、安全教育和安全監督，牢固樹立安全生產的意識。
五、安全教育 永不放松
在安全教育方面他從不怠慢，積極認真開展員工的安全教育工作；堅持每周一召開安全
例會、向職工宣講安全知識，結合該工種特點，講案例，講規程，講注意事項。同時積極配合公司的安全大檢查和重要時段的安全隱患排查工作，對查出的各類事故隱患及
時按照HSE管理工作要求進行了認真的治理他經常深入現場，一邊檢查，一邊講安全知識、注意事項和防范措施。
他憑借對工作嚴細認真負責的態度、高尚的敬業精神,在平凡的工作崗位上作出了不平
凡的成績.在學習和工作中敢于開拓創新,勇于攀登,不怕困難.在今后的工作中他會一如既
往地踏踏實實，兢兢業業完成本職工作和領導交辦的任務，主動支持配合領導，完成小區各
項安全工作任務，誠信為居民服務，為廣大居民創造一個安全、和諧的小區環境。
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xxx老師，xx六十二中高級教師，有強烈的責任心和使命感，從教語文28載，連續多年擔任初三語文教學，把關愛學生作為立業之本，在學生中樹立了良好的教師形象。
品德為學生楷模，言行為學生表率，學識令學生折服，教法令學生滿意。王老師注重個人業務能力提升，出示區公開課多節，發表國家級論文數篇，多次獲得區市級作文優秀指導老師稱號及全國語文能力競賽指導教師稱號，20xx年榮獲李滄區優秀教師稱號。她與團隊的老師們聚力、合作、精研、實干，共同為學生的未來盡責、盡力、盡心。
“在有限的人生中，創造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責任，肩負使命，在教育教學工作中默默堅守，在教學相長的道路上不斷擁抱更高遠的夢想。
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我叫王熠晗，今年10歲，現為嵩山小學四年級二班學生。在學校，我嚴格遵守校規校紀。上學以來，我以良好的道德品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成為同學中的“小明星”。
我是班級的美術骨干，是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已，我不但在美術上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，在各項活動中國總是積極參與，充分發揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己的多彩的生活。
我愛學習，愛唱歌，愛畫畫，愛創作，愛音樂，愛閱讀，我愛一切有利于我自身發展的活動，積極參加學校的各項文體活動。在老師的精心培養下，我的綜合素質得到了全面的發展，還在畫畫、舞蹈等方面取得了較好的成績。
這就是我，一個勤奮‘好學，快樂，善良，多才多藝，品學兼優的小女孩，她成長在新時代的陽光中，快樂的吸收著成長所需要的養分——知識，準備著明天盡情地綻放！
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劉子易同學是南京市后標營小學四（1）班學生，擔任中隊長、數學課代表等職務。他認真、勤奮、踏實、聰明，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年。入學四年來，連年被評為“三好學生”，在語文、數學、繪畫、科技、勞技等學科中多次獲得全國、省、市、區、校的各類獎項，是一個多才多藝的品學兼優的好學生。
作為中隊長，對待班級工作，他總是積極主動，一絲不茍。主題班會、墻報板報，他都搞得精彩紛呈，成了老師的得力助手。
在學習上，他勤奮認真，善于思考，主動學習，從他身上總能看到他不服輸的學習勁頭。尤其作業寫得既端正又整潔。他喜歡閱讀各類書籍，表現出極強的求知欲，他的閱讀量大面廣；不僅有各種童話、故事、少年兒童百科知識方面的書、還有《上下五千年》《弟子規》《三字經》《三十六計》等比較深奧的歷史古籍。從《西游記》、《三國演義》到《綠野仙蹤》、《昆蟲記》，從《唐詩三百首》、《弟子規》到《格林童話》、《安徒生童話》。他貪婪地吮吸著書的乳汁，豐富著自己的精神世界和開拓著自己的知識視野。他不僅愛讀書，還愛積累，每當在報紙上讀到優美的文章，他總愛剪下來，粘貼在舊報刊上，久而久之養成了積累美文的好習慣。在讀中學，在讀中悟，在讀中不求甚解。使他的閱讀水平不斷地提高，漸漸地，他的寫作能力也提高了不少。每次作文他都能取得好成績，讀書筆記、日記也常常是妙筆生花。不僅如此，他朗讀文章時也是繪聲繪色，飽含激情，給人以美的聽覺感受。他還常和父母、同學一起討論對名人的看法，對諸葛亮、吳承恩、牛頓、愛迪生……古今中外，他總有他獨到的見解。最近他獲得了“科學小博士”優勝獎和“青奧小博士”的稱號，也是源于他讀書廣泛，注意積累各種知識的結果。
劉子易同學不僅學習成績優異，而且興趣愛好廣泛。他愛繪畫，愛體育、愛手工制作。他的詩配畫作品《我們的校園》獲得了學校詩配畫評比一等獎；他的手工作品入選第二屆南京市民間藝術小巧手大賽作品展；他的繪畫作品《荷塘諧影》獲江蘇省第三屆中小學生藝術展演銅獎……
總之，豐富多彩的興趣愛好給了劉子易同學學習的動力，使他能更加輕松高效地學好各門功課，也促進他各方面能力的全面發展。愿他能在知識的海洋里不斷汲取養份，成為一名更加出類拔萃的優秀學生。
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