比武嘉獎個人事跡材料（合集11篇）

比武嘉獎個人事跡材料（合集11篇）。

比武嘉獎個人事跡材料 【一】

xxx，女，小學高級教師，出身教育世家。1996年參加工作，現任職于東臺市實驗小學教育集團。她一貫忠誠人民的`教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育，嚴謹治學，專心教研，親民愛生，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，熱心助人，事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用。在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余，著意從事教育科研與創新，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地甘做園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。葉圣陶先生曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼贸煽儗θ~老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，用行動對這顆“心”加上了自己的注解。

一、以敬業之心對待工作

在近二十年的教學生涯中，xxx老師一直擔任英語教學工作。作為一名教師，該同志深感自己肩上的責任重大。平時，她一直嚴格要求自己，務實求真。多年來的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情況，她也不愿耽誤工作。學校的事情，她不分份內份外，只要自己能做到的事情，都樂意去做。她一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質教育。多年來，她始終堅持學習學科領域中先進的教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實的完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現了新的課程理念 ，學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節課，她總是提前認真備課，寫教案，精心準備。在課堂上，她啟發學生動手、動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，她所教的學科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚自己，更不滿足現狀，可后經常與同志們交流教學經驗，積極對優等生及后進生進行輔導，并利用業余時間及時總結經驗把實踐上升為理論，而且取得了一定的成績：

1、20xx年 中小學教師會教二等獎、中小學教師投影片制作三等獎；

2、20xx年 指導學生參加市英語口語比賽三等獎；

3、20xx年 在《校長閱刊》上發表關于班主任管理方法的論文一篇；

4、20xx年 鹽城市小學優秀試卷評選三等獎、鹽城市優秀教育論文二等獎；

5、20xx年 在以“全面實施新課程，探索課改新途徑”為主題的學區公開教學活動中執教《The seasons》，獲得一致好評；

6、20xx年 東臺市“校信通杯”教育股市征文比賽一等獎、東臺市優秀教案評比二等獎、教學論文《小學生學習英語的心理困惑及對策》在省級刊物《都市家教》上發表；

7、20xx年 東臺市教育局《我最滿意的一節課》論文評比一等獎、《小學英語學習困難對策研究》在《校園英語》上發表、在報刊《中學生學習報》上發表論文《你會用let提建議嗎？》、《Have和Has“有”不同》；

8、20xx年 鹽城“十二五”教育科研課題《小學英語困難及對策研究》獲準立項、論文“小學畢業班學生常見心理問題及對策研究”在20xx年省中小學“師陶杯”教學科研論文評選中獲二等獎、東臺市教師解題能力競賽中獲三等獎。

二、以火熱之心對待學生

作為一名人民教師，xxx老師尊重、熱愛她的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。18年來，她一直把“關愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用它的愛心關愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子的師長，又做孩子們的朋友。她細心的觀察孩子們的舉動，洞察他們的心理，對需要鼓勵需要教育的學生都給予極大的耐心，對班級學生的家庭狀況、性格、愛好也了如指掌。學生中有誰家遇到了困難，都愿意和她說心里話，張老師不僅從語言上給他們安慰，更在行動上盡力幫他們解決問題。

特別是貧困生和留守兒童，她給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生蔡培培家庭非常貧困，爸爸出海身亡，奶奶早逝，爺爺也臥病在床，小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫蔡培培走出困境，她主動為蔡培培交了輔導用書費并為她添置了兩套衣裳和學習用品。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生關心蔡培培的學習和生活。身教重于言傳，從這一系列活動當中，張老師不但幫蔡培培從不幸的陰影中走出來，還樹立了在學生心中的好榜樣。在互幫互助中，學生也學會了團結互助、奉獻愛心，增強了班級凝聚力。由于她工作勤懇、經常資助學習和生活上有困難的學生，她先后被評為東臺市優秀青年教師、東臺市“巾幗崗位明星”、東臺市教育系統“巾幗文明標兵.

比武嘉獎個人事跡材料 【二】

鄒xx，語文中級教師，現擔任初三語文教學及班主任工作同志熱愛黨的教育事業，認真執行黨的教育方針，積極探索、貫徹新課程理念，探索新的教育教學方法，能處處以身作則，為黨的教育事業增磚添瓦。

一、教育教學并重，教書育人齊舉。

在教育教學上，只有真正做到心懷正確的教育教學理念、宗旨，才能尋找到正確的教育教學方法，為學生的全面發展提供真正的支持。鄒進銀同志很好的把握著教育教學前進的方向，為學生的發展指明的方向，掌好了舵盤。

1、一顆愛心看學生。

在他的理念中，學生是平等的，他認為，不管多么優秀的學生，在前進的過程中一定會出現大量的困難，一招不慎，就會失去優秀；不管多么玩劣的學生，內心中一定有自己的理想，有屬于他們的獨有優點。因此，在實際的工作中，他總能因人而異，在充分了解學生的基礎上，針對學生長期或突發性的問題，都能及時的找出引領他們的方法，解決問題，督促學生在正確的方向上成長。在他所任班主任的班級，不論曾經多么玩劣的學生，都能服從管教，無論是多么優秀的學生，都覺得獲益良多。畢業后，杜同學問：“鄒老師，你用什么方法讓那么調皮的學生聽話的？我們大家都覺得不可思議，中途的轉校生你也有辦法，教教我們看?！彼f：“平等與信任?！痹谒磥?，來自于內心的對學生的平等與信任，學生可以用心感覺得到的，如果沒有這些，做些表面功夫是掩蓋不住的。優秀的匡寒同學在讀高三時對他說：“鄒老師，不管高考結果如何，我最想感謝的老師就是您！”

2、一粒種子育心田。

對于教育，他將自己育人的目標定位為：如果我無法給學生一個優秀的現在，就給他們播下一顆屬于未來的健康種子。在教育教學中，鄒老師一直貫徹著一個理念：教學是育人，教學才會長青；育人沒有大事小節，處處都關乎心靈。

畢業了的李同學、戴同學、侯同學等都說：鄒老師原來說的話我明白，但到現在才理解。特別是曾經在家打罵父母的李同學，到鄒老師家里說：鄒老師，我現在真的改了，我過去錯得太離譜了，你說得那些話我還記得。鄒老師定位學生一生的發展的教育理念，真正使教育滲透入了心靈，弱化了教育的功利性。

3、一心一意撥陰云。

鄒老師教育學生不分時間和畢業與否，只要有學生請教，他都愿意誠心相授。他認為，學生的問題大多是即時性的，及時解決對學生而言很重要。

一位才進入學校實驗班的優秀學生李z，對于高中的學習很不適應，幾乎每天都會請教各種問題，他都耐心細致的做好心理輔導，面對李同學的深度思想問題，有時一個電話就會打上一個小時，直到很好的做好心理工作。

鄒老師認為，對初中依賴的高中新生，心理問題會很多，不論過去優秀與否，曾經的班主任是最好的心理輔導師。

這種業余付出的是巨大的，近6年來，鄒老師為他們進行這種心理輔導不少于300個小時。zz等這些優秀學生都在進入高中后，到鄒老師處尋求過多次幫助，其他同學如zz等等，更是多次到家或電話求助。

在語文上，每年的高考之前，都有不少學生找到他進行朗誦專業的指導，他從不拒絕，也從不收取報酬。在有困難的時刻，學生能首先想到找鄒老師幫助，這是他將教育深入心靈體現，他在無私的奉獻。

二、愛校愛生日常事，點滴功夫亦穿石。

鄒老師熱愛學校，熱愛工作。他說：熱愛不是呼口號，而是我們生活中的日常事情，去做，就是熱愛。他對學生說：如果你熱愛老師，請你多想想自己的未來，讓自己行動起來，對自己負責；如果你們熱愛班級，請你多動手做一點班級小事；如果你熱愛學校，就對學校多一些信任。

對于學校的發展，他認為：學校的發展靠成績，優秀的成績除了其他必要因素外，一定要有優秀的生源，優秀的生源基礎還是在初中。在他的教育下影響下，學生們大多愛校戀校，自覺留在母校讀高中。這其中就有2012年參加高考的優秀的學生zz等。

特別是劉弼城、彭雁玲、匡寒芳子，他們的父母都希望他們進入雅禮就讀高中，因為他們自己選擇了地質中學，并最終成為地質中學畢業的優秀高中生，證明了地質中學的辦學實力。

三、學傳幫帶有口碑，創新管理有效率。

除了在業務上努力向上，為學生的發展盡心盡責外，他還堅持學習，擁有多項技能。他自學電腦，因為電腦應用是高效工作的工具；他閱讀歷史，因為史可鑒今，可以讓學生明是非，辨真理。如今，他每天閱讀量不下于2萬字，是堅持的學習型教師。他曾經自行開發了《團工作管理系統》，目前在用自行開發的《班主任常規工作管理》軟件，用電腦工具，完善教育管理。

在工作中，他常常主動幫助同事，同一辦公室的老師最有感觸，比如zz等，說他是“熱心老師”“班主任的班主任”。

比武嘉獎個人事跡材料 【三】

xxx，男，現年32歲，中共黨員，xx省攝影家協會會員。年參加工作，現任xx市公安局政治處宣傳科民警。在多年的公安宣傳和公安文化建設工作中，他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛本職工作，腳踏實地，任勞任怨，始終戰斗在一線、服務于一線，表現出優秀的思想素質和出色的工作能力。曾連續多年被省廳宣傳處、xx市公安局評選為優秀通訊報道員、宣傳和文化工作先進個人。為做好公安宣傳和公安文化工作，樹立公安良好形象作出了突出貢獻。多次受到了上級部門的表彰、獎勵和嘉獎。

在多年來的工作實踐中，該同志立足本職，愛崗敬業，忠于職責，始終牢記服務于民，服務打擊犯罪的宗旨，以公安宣傳和警營文化為載體，在特定的崗位上推動公安工作的深入開展。同時積極探索，認真思考，努力發揮宣傳工作和警營文化特有的職能作用，通過及時報道弘揚先進、弘揚正氣，有力的鼓舞了士氣，凝聚了公安隊伍的戰斗力。他始終堅持深入基層前沿，深入一線作戰，始終以一個優秀新聞工作者和公安文化工作者的高度責任感和強烈的事業心，真實的記錄公安民警的奮斗軌跡和生活點滴。及時了解把握一線民警生活、工作和開展專項活動以及應對處理突發事件的情況，用公安文化的特有形式，謳歌和宣傳報道基層的最新戰

果和先進事跡，并在隨警作戰的過程中，表現出了一個優秀公安宣傳民警的良好素質。近年來，共在各級發表新聞稿件3000余篇，其中中央級稿件200余篇，他發表的圖片新聞，多次在各級新聞評比和公安文化建設評比中獲獎，在社會上引起積極反響，不僅促進了工作開展，更樹立了公安機關良好的對外形象。

近年來，該同志在市局黨委的正確領導下，積極結合公安隊伍正規化建設和基層基礎建設實際，注重公安文化理念的發展與創新，堅持用公安文化統領隊伍建設和業務工作，致力培樹隊伍新風，傾力注塑忠誠警魂，以公安文化理念牽引民警的思想行為，凝聚民警高尚的團隊精神，打造高素質、高品位的執法群體，不僅換新了隊伍面貌，更有效提高了民警的綜合素質和隊伍整體的凝聚力、戰斗力。

一是以崗位文化為基礎，增強公安文化的實效力。韓光同志根據領導的指示和要求，在認真組織崗位文化調研的基礎上，將公安文化融入到崗位文化中，體現出鮮明的職業特點、崗位特點和大眾特點，大大增強了公安文化的實效力。如,根據民警不同的崗位特點，創新提出不同的服務口號，使全體民警在不斷的潛移默化中，進一步樹立了執法為民思想，增強了與人民群眾的感情溝通與相互理解，促進了執法質量的提高和人民群眾滿意率的提升。

二是以綜藝文化為載體，提高公安文化的熏陶力。綜藝

文化涵蓋書法、繪畫、攝影、纂刻以及文學創作、文藝演出等主要內容。近年來，該同志在市公安局黨委的領導、關心和支持下，堅持以綜藝文化為載體，著力于提高公安文化的熏陶力。

一是積極參與和組織民警開展書法比賽；

二是組織開展攝影比賽和新聞競賽以及文學創作活動，反映了以社區民警王xx等一批優秀民警的感人事跡，在全體民警及社會上引發了強烈的共鳴；

三是以唱響“忠誠”為主旋律，組織開展了歌詠比賽活動和基層文藝匯演，圍繞知榮辱、講奉獻，礪忠誠、維穩定，創作出一批相聲、小品、山東快書等較好的作品，使民警的心靈受到了實實在在的熏陶和感染。在全局開展的警營文化建設中，他先后參與組織看板展出260余面，制作攝影組展60余套次，參與制作各類畫冊40余冊，參與組織攝影展出12次，制作電視專題片20余部，均受到領導的肯定和好評。

三是以傳媒文化為陣地，擴大公安文化的影響力。在致力公安文化建設中，該同志充分利用公安四級網絡、報紙、電臺、電視臺等各種媒體，開辟專欄，宣傳公安典型、謳歌先進事跡、倡樹忠誠思想、引導勤政行為。先后在各級媒體發表以公安文化建設為主要內容的新聞稿件120余篇，其個人創作的攝影作品更是不斷見諸各類刊物和報端，樹立了公安機關的良好形象和聲譽，產生了積極的社會影響力。

比武嘉獎個人事跡材料 【四】

部隊個人嘉獎簡要事跡材料

我叫××*，屬于××*部隊，我是2009年入伍的一名新兵，雖然入伍時間僅僅只有一的，但是我到部隊后認真開展政治理論學習，熟悉本職業務，積極履行職責，在今年的業務工作中充分發揮主觀能動性，團結同志，擺正位置，虛心好學，在領導的教誨和同志們的幫助下我感覺自己在政治上是清醒的，理想信念是堅定的，工作作風

是深入扎實的，貫徹執行上級的命令指示態度堅決，自身要求比較嚴格，有較強的事業心和責任心，軍人立功事跡從而較好地發揮了一名基層黨員骨干的作用?，F將我在部隊這一年的工作情況匯報如下，請與評議。

一、認真打牢理論基礎，保持政治上的清醒和堅定。

我認為理論是實踐的先導與指南，在工作中，我能夠注重政治理論的融會貫通，深入學習鄧小平理論及其新時期軍隊建設思想、“三個代表”重要思想，切實運用所學理論知識指導工作的開展與實踐，注意時刻用“三個代表”重要思想來規劃和檢驗工作，時刻要求自己在思想上、行動上與中央保持高度一致。

二、掌握熟悉本職業務，擺正位置，踏踏實實干好本職工作

我作為一名基層黨員，能堅持學習，退伍軍人先進事跡范文認真研讀黨的理論著作和“三個代表”思想，不斷用先進的理論武裝頭腦，在思想上找差距，努力提高政策理論水平，提高思想道德素質和政治鑒別力，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，堅持以“德”為重，以“誠”求信的原則，始終擺正自己的位置并保持寧靜淡泊的心境，堅持原則，公道正派。平時工作中能認真領會政策精神，主動為領導決策當好助手作好參謀，積極為單位建設提出合理化建議。認識到自身存在的諸多不足與欠缺，我覺得不加強業務知識的學習就無法勝任工作要求，就無法達到新時期軍人應該具備的素質，就會辜負組織上的信任領導的期望，所以，我堅持學以治用的原則，在較短的時間內掌握了工作開展中必須具備的基本素質要求，適應了工作需要，為圓滿完成上級交給的各項任務，奠定了堅實的理論基礎。

三、積極履行自身職責，注重工作作風的培養

我個人敬業精神比較強，堅決貫徹領導的指示精神，注重吃透上情、準確把握本單位實際，動腦子，用心思，切實增強工作的針對性、有效性，確保上級指示精神得以貫徹。每當領受任務時，都能夠充分發揮主觀能動性，堅決服從、盡快落實，從不馬虎。躬身實干，善始善終，軍人感人事跡在完成上級交給的各項任務過程中，能不顧個人得失，珍惜集體榮譽，堅持個人服從組織，用良好的形象感染和帶動其他同志干好工作;堅持實事求是的原則，大膽工作，敢于碰硬;堅持從敏感問題、棘手問題入手，樹立起了嚴謹的工作作風。作為一名基層黨員，我能牢固樹立為官兵服務的思想，幫助他們解決現實問題。并把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把耐心教育與嚴格管理結合起來，多做得人心、暖人心、穩人心的工作，真正讓戰士們感受到部隊大家庭的溫暖。

部隊個人嘉獎簡要事跡材料

尊敬的xx：

今年以來，在生活中受到了xx無微不至的關心和幫助、工作中得到了xx的指導和點化，我深感榮幸!結合工作實際，我對我這一年的工作作以下總結，總結不當的地方，請xx批評指正!

一、回顧一年來，工作表現好的方面：

(一)政治思想穩定。在工作中不斷加強自身學習，堅持用政治理論知識充實自己，使自己在思想認識和能力素質上有了很大的進步，學習中，使我開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場，政治思想素質和理論水平有了明顯提高，鑒別是非能力也得到了很大的提高。今年以來，共在《xx報》、《xx日報》上稿20余篇，xx電視臺上稿7篇，主持本團新聞3臺，播《軍營之聲》500余篇，3至9月份在政治處工作。

(二)作風紀律嚴。工作和日常生工作總結活中嚴格要求自己，不做違紀違規的事，嚴格按條令條例辦事。作為機關公勤人員，我清楚的知道貫徹落實條令條例是打牢部隊基礎的經常性工作，是確保部隊秩序正規、安全穩定的根本保障。所以我時刻遵守團隊的規章制度，從點滴入手、從小事做起，絕不忽冷忽熱，把條令條例所規定的落到實處，確保團隊建設穩步前進。

(三)思想素質好。首先是尊重領導、團結戰友。工作中時刻服從命令、聽從指揮，時刻聽招喚認真完成領導下達的各項任務。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該說的不說，堅決不在背后議論領導、戰友。在生活中同戰友相互關心、相互幫助、共同健康成長;在工作中同戰友相互學習相互鼓勵共同進步，時刻把戰友當兄弟。其次是個人形象樹得好，不拖團隊整體形象的后腿。無論何時何地都不放松自己，時刻按條令條例規范自己的一言一行，時刻遵守社會公德等，時刻把團隊的集體榮譽裝在心里。

(四)工作能力強。到機關工作以來積極學習本職業務，奮發向上、力求上進，不斷提高工作能力。精通本職業務，高標準完成本職工作任務。能夠做到認真完成上級領導交給的各項任務和指示。

二、回顧一年來工作中存在不足的方面有以下幾點：

(一)參加學習的積極性還不夠高;

(二)參加鍛煉的積極性不夠熱;

(三)對自身的管控要求還不嚴格;

(四)在日常的生活中不注意細節和個人養成;

(五)在服從命令方面不堅決。

三、下步打算

(一)加強自身學習與養成，提高自身能力素質;

(二)加強自身管控力度，確保不違規違紀;

(三)堅決落實上級的指示命令;

(四)加強自身的為人處世。以上是我一年來的工作總結，還有存在許多問題與不足，請xx批評指正，我將誠懇接受并堅決改正。

部隊個人嘉獎簡要事跡材料

Xx_2002年12月入伍，2005年入黨，現為X(單位)的一名普通二期士官。該同志自工作以來，思想上能夠始終與上級領導保持高度一致，自覺地在工作中踐行“三個代表”重要思想，在學習貫徹黨章教育中充分發揮了一名黨員的先鋒模范作用。該同志全局觀念意識較好，能夠正確對待利益關系的調整，平時能夠積極參加上級組織的各項政治教育活動。在完成上級交給的各項任務中較好地發揮了一名士官戰士的作用。該同志對自身要求嚴格，能夠積極履行義務，嚴守紀律，較好地樹立了黨員在群眾中的良好形象。

該同志軍事素質過硬，在工作中能夠嚴格管理、嚴格要求自己。在工作中能夠嚴格落實各項規章制度，配合意識好，服從意識強，受到官兵的一致好評。平時學習過程中，能夠虛心向他人學習，工作中責任心強，標準高，完成任務態度堅決。該同志平時能夠按照條令條例要求規范自己的言行舉止，為人正直，尊重領導，團結同志，群眾基礎較好，模范作用發揮明顯，集體榮譽感強，生活中能夠做到勤儉節約，為自己樹立了良好的模范形象。

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比武嘉獎個人事跡材料 【五】

“寶貝女兒，我今天接到了疫情防控任務，不能陪你了，你自己一個人在家過年，好好照顧自己，照顧好年邁的姥姥、姥爺。”“好的，媽媽，您不用擔心家里?！贝竽甓牛医拥搅四赣H匆匆打來的電話。收到濱海新區教育局黨委參加社區疫情防控工作號召，我的母親立即報名，投入到社區一線防疫戰斗中。她的防疫崗位位于濱海新區一片居民區中，80%為外來務工人員，環境復雜，工作強度大。

我不能替母親分擔工作上的辛苦，只能幫她承擔起照顧家庭的責任。我的姥姥、姥爺長年患病，母親是家中獨女，疫情當前，我獨自擔負起照顧老人的.重擔。網點恢復彈性工作后，白天，我在網點用電話、微信聯系網點企業戶的負責人，統計每一家企業的復工情況，向企業耐心講解我們的復工貸產品以及中小企業的普惠金融等業務。

班后，匆匆采購好生活必需品，開車回到漢沽姥姥家中,顧不上休息,做好一家人的飯菜。由于連日的工作，母親病倒了，高燒不退，醫院確診為嚴重氣管炎需要每日輸液治療，我的擔子更重了。疫情期間要舍小家、顧大家，這是我母親對我的叮囑。我要工作家庭兩不誤，雖不能奔赴前線救治病人，但我可以做好本職工作，白天堅持工作，晚上照顧老人、帶母親去醫院輸液治療。

經過幾天的治療，母親的氣管炎剛有好轉，顧不上休息，又回到了防疫崗位上，面臨外來務工人員返城高峰，母親的工作更忙了。疫情尚未結束，隨著復工復產的穩步推進，分支行開門紅的工作布署，我的工作也日漸繁忙，疫情形式依然嚴峻，堅守仍在繼續，我將與同事們一起，同舟共濟、守望相助，在抗擊疫情的同時，完成好開門紅各項工作，用行動在這次戰疫中交出一份合格的答卷。

比武嘉獎個人事跡材料 【六】

xxx，男，19xx年11月出生，中共黨員，大專學歷，現任xx莊鎮武裝部長。該同志參加工作以來，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，全心全意為人民服務。

一、堅持原則，做好本職工作。

任鎮武裝部長以來，該同志忠誠人武工作，認真服從上級軍事部門和鎮黨委的正確領導，緊緊圍繞工作中心，不計個人名利得失，立足本職勤勤懇懇、扎扎實實干好工作，從不降低標準去應付上級布置的任務，公務員個人先進事跡報告在征兵工作中做到文化高的優先、身體好的優先、政治素質高的優先、烈屬子女優先，小年齡不要、低文化不送、政治素質低的不征。歷年高質量、高標準地為部隊輸送兵源。xx年xx莊鎮武裝部被市軍分區授于基層武裝組織建設先進單位。

二、勇挑重擔，圓滿完成國慶安保任務。

國慶安保工作啟動以來，xx--勇挑重擔先后兼任xx莊鎮國慶安保常務副總指揮、xx莊國慶安保治安檢查站常務副組長。在國慶安保攻堅月期間，該同志始終與上級保持高度一致，堅持把國慶安保工作作為壓倒一切的首要任務，以高昂的革命斗志投入到國慶安保工作中，夜以繼日、負重加壓、扎扎實實做了大量工作，圓滿完成了上級交辦的各項安保工作任務。xx莊國慶安保治安檢查站設立以來，他同檢查站全體工作人員克服一切困難，公務員先進事跡報告同心同德、奮勇拼搏，共檢查登記各類車輛8706輛次，檢查各類人員40928人次;檢查出重點穩控人員5人，全部勸返;檢查出證件不全或搭載證件不全乘客車輛219輛次，全部勸返;勸返無證、無介紹信人員995人次，沒有一個不放心的人、沒有一件不放心的物流出或流入我縣。同時，他通過周密安排部署和一系列嚴密措施的具體實施以及與包村干部、村干部深入細致地做好上訪群眾的思想政治工作，積極幫助他們解決生產生活中存在的實際問題，有效化解和控制了社會矛盾，同時通過對分子等重點人員的堅決穩控，維護了全鎮國慶安保期間社會穩定，確保了全鎮國慶安保期間無一人非法上訪、鬧事，沒有發生任何安全事故，他也被縣評為國慶安保先進個人。

三、心系百姓，做好信訪保穩定工作。

十佳公務員事跡他擔任xx片片長以來，始終把握“以人為本，以情治訪”的工作原則，從解決群眾實際困難入手，把保障群眾的利益、為群眾解決困難放在首位。通過多次與開灤集團蔚州礦業公司協調，爭取資金水泥硬化xx村主街1300米，解決了該村多年以來主街“晴天一身土，雨天一身泥”的歷史，并積極引導煤礦塌陷村滑嘴村實施整體移民搬遷。通過耐心細致地做工作，平穩解決了xx村信訪問題2起，松樹村信訪問題1起，爭取了群眾對政府的理解，最大限度地減少了矛盾沖突。

xx--努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，嚴于律己、寬以待人、辦事公道，以高度的責任心和敬業精神投入到各項工作中，贏得了大家的信任和肯定。

比武嘉獎個人事跡材料 【七】

比武嘉獎個人事跡材料 【八】

XX，男，1994年出生，共青團員，現任宿州市經濟技術開發區專職消防隊副班長。

該同志思想端正，工作積極，愛崗敬業，較好地完成各項工作任務，得到領導和戰友的一致好評。在日常訓練中，他認真做好每一個動作。對于訓練中遇到的`問題，他虛心向戰友請教。有時為了再完成一個標準動作，腿破了疼得直冒虛汗，但他沒有退縮，沒有畏難，依然咬緊牙關，攻克了一個又一個難關。在平時生活中，該同志對自己嚴要求、高標準，從不放松對自己的言行舉止的要求，時刻尊重領導、服從命令、團結隊友。在他的影響下，專職隊其他同志相互關心，互相幫助，自覺形成一個團結友愛的大家庭，團結一心完成上級交給的各項工作任務。

比武嘉獎個人事跡材料 【九】

崔根梅，本科學歷，幼兒園二級教師，角斜幼兒園安保主任、教研組長。先后獲得市“優秀輔導員”、“優秀教育工作者”；縣“先進個人”、“中科幼教”先進個人、“師德標兵”、“節能減排”先進個人、“優秀教師”；濱海新區“最美鄉村教師”等榮譽稱號。

和她一起，你會看到一個鄉村幼兒教師的樸實無華；和她一起，你會感受到一個鄉村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起，你也會迸發出無限的工作激情。那份激情，來自堅守、來自奉獻、來自感動！

一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

她積極參加各級各類培訓，先后取得學前教育大專、本科文憑，使自己永遠處于一灣活水、碧水之中。撰寫的論文、活動案例十多篇獲省、市、縣獎；現場微課獲縣級獎項，班級特色在縣級交流；并多次向全縣、全園同行姐妹開放示范活動。

二、落紅不是無情物，化作春泥更護花

1.十多年前，她的愛人調進縣城工作，并在縣城安了家。隨之，縣城一些單位也用誘人的報酬聘請敬業勤奮、愛生如子的她，但她卻毅然選擇了堅守，留在了鄉村幼兒園。

2.她的辦公桌上永遠放著兩樣東西：一是備用藥箱，里面體溫計、創口貼、消毒碘伏等樣樣俱全；二是電話記錄本，里面詳細記載著每個孩子的家庭住址、聯系電話、主要成員等基本情況。

3.她無微不至地呵護著每個孩子，所帶班級是公認的“文明示范班”，輔導幼兒參加省、市、縣級比賽，獲獎二十多人次。

三、一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園

1.她是資深教研組長，帶教的徒弟一撥又一撥。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅力量。

2.她是課題核心組成員、子課題負責人，主持的縣級微型課題也都順利結題。

3.她是課程驗證組組長，協同大、中、小六個試點班的教師圓滿完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動課程》的修訂驗證工作。

4.她兼任安保主任，在她和同事們的共同努力下，幼兒園先后獲得省平安校園、市長安學校創建先進集體、縣長安學校、縣綜治法治安全先進集體、縣優秀門衛室等榮譽稱號。

比武嘉獎個人事跡材料 【十】

小張，20xx年入伍，現任鶴崗市公安消防支隊防火處火調技術科工程師，武警中校警銜。

黨的十九大消防安保工作開展以來，小張作為支隊業務骨干，第一時間下沉到基層大隊開展督導檢查，他恪盡職守、加班加點，全身心投入到安保工作中，截止目前，共檢查單位勘驗現場“9.10”兩起火災調查中，先后8天工作至凌晨，在最短的時間內，準確查明了火災原因。

在頑強工作的背后，是小張默默的奉獻和付出，他患有局限性腦梗塞和嚴重的高血壓，長期高負荷的工作導致他的'高壓一度達到200多毫米汞柱，領導和同事多次關心勸說，但他卻從未請過一次假。他總說，身體吃得消，等安保結束了，等工作干完了，再休也不晚。

比武嘉獎個人事跡材料 【十一】

小林，女，漢族，20__年加入消防救援隊伍?，F任平潭消防救援支隊指揮中心初級專業技術職務。

20__年以來，小林能夠聚焦崗位職責，切實發揮辦公室的綜合部門職能，細心辦文、高效辦會、周全辦事，嚴格細致做好調查研究、公文處理、機要保密、檔案管理等工作，保障了機關高效有序運轉，累計承辦各類會議講話、工作報告、討論交流、簡報信息、會議紀要等材料70余份，同時作為支隊紀委工作聯絡員，牽頭制定了支隊紀委委員聯系點工作辦法、紀委工作規則，定期籌備召開紀委委員會議，協助配合開展巡察監督整改、防范消防執法、紅包禮金專項整治等工作。在支隊和總隊組織的體能考核中各項考核項目均能達到滿分優秀等次，在總隊監察考核中1500米考核項目取得龍虎榜第一的成績。

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