自媒體兩年工作總結(分享15篇)_自媒體兩年工作總結

自媒體兩年工作總結(分享15篇)。

? 自媒體兩年工作總結 ?

作為一名自媒體教師，我在過去的一段時間里開展了一系列的工作和活動。在這里，我將對我所從事的工作進行詳細的總結，以便回顧和反思過去的經驗，并對未來的工作有更為清晰的規劃。

首先，作為一名自媒體教師，我主要的工作是通過自媒體平臺傳播教育知識和經驗，以幫助更多的學生和教育從業者。我通過撰寫博客文章、制作視頻和直播等方式，將我在教學中積累的經驗分享給其他教師和學生。在過去的一段時間里，我逐漸建立了自己的師傅形象，在自媒體平臺上擁有了一定的關注度和粉絲基礎。

其次，我也積極參與了一些線下教育活動和培訓課程。我舉辦了一些教育講座和工作坊，邀請其他教師和教育從業者一起分享他們的經驗和觀點。通過這些活動，我不僅能夠與其他教師進行深入交流和學習，也能夠與更多的學員面對面互動，幫助他們解決實際問題。這種線下活動的參與不僅能夠增加我的影響力，還能夠提升我在教育領域的專業度和能力。

同時，作為一名自媒體教師，我也積極關注和參與教育政策和熱點話題的討論。我通過分析和研究各種教育新聞和政策文件，撰寫評論和觀點文章，以及進行一些線上的討論和辯論活動。這些活動不僅讓我對教育政策和熱點話題有更深入的理解，也能夠通過自己的言論和觀點影響更多的人。

在這段時間里，我也注意到了一些自媒體教師工作中存在的問題和挑戰。首先，自媒體平臺的內容競爭激烈，要想在眾多的作者中脫穎而出，需要有獨特的視角和內容創新。其次，自媒體教師需要不斷學習和提升自身的教育知識和領域專業度，才能夠給讀者和觀眾帶來更有價值的內容。此外，自媒體教師也需要與其他教師建立良好的合作關系，互相學習和支持。

在未來的工作中，我希望能夠繼續深挖教育領域的熱點話題，撰寫更具深度和廣度的文章。我也計劃擴大自己的影響力和受眾基礎，通過參與更多的線下活動和培訓課程，與更多的教師和學生進行面對面的交流。同時，我也會注重與其他教師的合作和交流，共同探討教育問題，提高自己的教學水平。

總而言之，作為一名自媒體教師，我在過去的工作中得到了很多寶貴的經驗。通過分享教育知識和經驗，我不僅能夠幫助更多的學生和教師，也能夠提升自己的教育水平和影響力。在未來的工作中，我將繼續努力學習和成長，為教育事業做出更大的貢獻。

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兩年工作經驗簡歷模板

兩年工作經驗簡歷模板一

姓名： 某某某

出生日期： 1984-10

性別： 女

身高： 166CM

婚姻狀況： 未婚

民族： 漢族

畢業學校： 某某大學

所學專業： 環境藝術設計

工作年限： 2年

英語水平： 四級

計算機水平： 熟練操作相關設計軟件，能繪制施工圖、效果圖。

求職意向

意向職位：室內外裝潢設計

期望月薪：1800

工作地點：不限

教育經歷

2003-09至2007-06 某某大學 環境藝術設計 本科

工作經歷

2007-04至2009-05 某某裝飾工程有限公司 設計師

主要負責：

方案設計，施工圖和效果圖制作，協調工程施工相關事宜。

自我評價

有較強的求知欲望。

工作中有獨特想法，力求做到新穎，完善。

在工作中細心思考改良改善方法，注重品質，爭取在企業聲譽上贏得行業認可，受到客戶歡迎。

聯系方式

手機： 13888888888

E-mail：

兩年工作經驗簡歷模板二

姓名：

目前所在： 江門 年齡： 31

戶口所在： 廣東省 國籍： China (Mainland)

婚姻狀況： 已婚 民族： 漢族

誠信徽章： 未申請 身高： 165 cm

人才測評： 未測評 體重： 58 kg

◆ 求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 行政專員/助理， 高級管理， 證券/金融/投資

工作年限： 8 職稱： 無職稱

求職類型： 均可 可到職日期： 隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 江門,廣州,廣東省

◆ 工作經歷

**酒店家具制造有限公司 起止年月：2012-11 ～ 2014-03

公司性質： 私營企業所屬行業：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

擔任職位： 業務經理

工作描述： 1.熟悉產品，對產品有所掌握，并能獨立分析其組成和給予準確的報價.2.能獨立開發客戶，對外貿流程了解，對產品的規格、質量等都能給客戶及時的答復,能有隨機應變的能力，處理好客戶的疑問，并努力下單.3生產過程應跟蹤、驗貨，做到質量保證

4能夠獨立制作整套單據和相關的檢驗證明等，

并獨立聯系貨代，

將貨物安全送入倉庫,及時通知客戶和貨代有關貨物裝運的情況妥善保管客戶的資料和樣品，有條理的歸檔,

退稅核銷要及時，將所需全套資料送給財務辦理

離職原因： 個人原因

◆ 教育背景

畢業院校： 南華工商學院

最高學歷： 大專獲得學位: 畢業日期： 2004-05

專 業 一： 工商管理 專 業 二： 工商行政管理

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

◆ 語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 一般

其它外語能力： 正在學習中

國語水平： 一般

◆ 工作能力及其他專長

* 基本技能: 具備英語聽、說、讀、寫的.基本能力并通過國家二級孝核試，能熟悉運用網絡查閱相關英文資料。

* 標準測試:英語

* 熟練掌握Windows操作系統， office辦公軟件。

* 有較強的溝通協調能力和靈敏的應變能力。

◆ 個人自我評價

興趣廣泛、適應力強、 做事腳踏實地、認真負責、具有良好的溝通及組織策劃能力、理解能力、問題解決能力、學習能力，能很好的處理人際關系，勇于迎接新挑戰。 喜好文體活動, 性格活潑開朗、樂觀向上、對工作認真刻苦有強烈的責任心和團隊意識.愿意接受出差工作。

兩年工作經驗簡歷模板三

姓 名： 女士

性 別： 女

身 高： 166cm

出生日期： 1984-9

民 族： 漢族

婚姻狀況： 未婚

最高學歷： 大專

畢業學校： xx職業學院

所學專業： 新聞采編與制作

工作經驗： 兩年以上

語言及計算機能力

英語水平： 良好

普通話： 流利

計算機能力： 良好

教育經歷

2005年9月-2008年7月就讀于xx職業學院新聞采編與制作專業

工作經歷

2007年3月-2008年7月擔任xx旅游開發有限公司行政文員

工作內容：

1、公司內部辦公設施的管理;

2、給公司各部門提供后勤支持和保障;

3、負責日常行政事務的辦理;

4、負責有關文書的打印、登記、存檔;

5、辦公室的日常接待工作;

6、負責外部人員來訪的接待工作;

7、負責辦公電話的接聽、登記及傳真、信件的收發工作;

8、負責接待室、會議室的安排、布置;

9、負責公司辦公用品的請購、保管及領用工作;

10、負責公司的考勤記錄及匯總;

2008年9月—2009年4月在xx投資有限公司擔任前臺文員

工作內容：

1、負責有關文書的打印、登記、存檔;

2、辦公室的日常接待工作;

3、負責外部人員來訪的接待工作;

4、負責辦公電話的接聽、登記及傳真、信件的收發工作;

5、負責接待室、會議室的安排、布置;

6、負責公司辦公用品的請購、保管及領用工作;

7、負責公司的考勤記錄及匯總;

8、檔案管理

自我評價

性格開朗，思維活躍，富有創造力，易于溝通，具有良好的團隊意識。

為人老實、上進、開朗、和善，有一定的承壓能了，能很快接受新事物，能很好的進行溝通協調，有較強的寫作能力，熟悉辦公軟件，二年以上相關崗位工作經驗;有很強責任感和執行力。

求職意向

求職類型：全職

所求職位：行政專員/助理/文員

工作地點：不限

到職日期：隨時

聯系方式

手機號碼：13888888888

電子郵箱：

? 自媒體兩年工作總結 ?

? 自媒體兩年工作總結 ?

近兩年來，我在思想工作方面取得了長足的進步和成就。在這篇文章中，我將總結近兩年的思想工作，包括我所取得的成果、所面臨的挑戰以及我在遇到困難時采取的措施。

首先，我要提及我在思想工作中的成果。在過去的兩年里，我積極參與各類思想教育活動，包括讀書分享會、主題講座和心理健康培訓。通過這些活動，我不僅擴展了自己的知識面，還提升了自己的溝通和表達能力。此外，我還參與并組織了一系列的志愿者活動，幫助那些需要幫助的人們，使我更加明白人與人之間的相互關愛和幫助是多么重要。

其次，我要談談我所面臨的挑戰。思想工作是一項需要耐心和毅力的工作，特別是在推動一些新的觀念和理念時。有時候，我會遇到一些不同意見和質疑，這對于一個思想工作者來說是一種挑戰。此外，由于我所從事的是青少年思想教育工作，與他們的溝通和理解也是一個難題。然而，正是通過面對這些挑戰，我學會了更加靈活和有效地傳遞自己的思想觀點。

當我遇到困難時，我采取了一些措施來解決它們。首先，我不斷學習和提升自己的專業知識和技能，以便更好地應對工作中的問題。我參加了一些專業培訓和研討會，不斷更新自己的知識，從而更好地指導和幫助他人。而在與青少年溝通方面，我遵循相互尊重的原則，傾聽他們的需求和意見，盡量找到他們感興趣的話題和方式來進行思想教育。

此外，我還建立了一支團隊，與其他思想工作者進行合作和交流。我們相互支持和鼓勵，共同解決遇到的問題和困難。通過與他人的合作，我不僅擴展了自己的思想視野，還學到了許多寶貴的經驗和教訓。

總結起來，近兩年來，我在思想工作方面取得了可喜的成績。我通過積極參與各類活動和不斷學習自我提升，提高了自己的思想工作能力。盡管在工作中遇到了一些挑戰，但我通過采取相應的措施，合作他人并經受住了考驗。我相信，通過持續不斷地努力和學習，我將在思想工作中取得更大的成就，并為社會的發展做出更多的貢獻。

? 自媒體兩年工作總結 ?

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20xx年馬上就要結束了，我們應該做好一年的工作!以下是20xx年幼兒園教師個人總結，歡迎大家閱讀!

20xx年幼兒園教師個人總結【1】

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣。

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養。

首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿。

其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展。

開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學會了自律，樹立了規則意識。

并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。

幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。

引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。

培養了幼兒積極主動參加各項體育活動。

在創建了棋類特色班中，培養了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。

使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

(一)培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師

的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達，為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者。

因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展。

而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒，因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。

如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發材料。

教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發現后都是積極的評價和鼓勵，從而激發其他幼兒向他們學習的動機。

同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。

比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作。

遇到矛盾時，要協商解決問題。

當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用。

當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他。

當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協助等等20xx年幼兒園中班教師個人工作總結工作總結。

通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

(三)在區角活動中投放適宜的材料，發展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。

首先我們在科學區結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、

種類、以及用途等。

在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發現那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理。

其次我們在益智區也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識。

并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉。

最后我們還在益智區里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。

有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的能力)。

找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識)。

找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解)。

有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的)。

識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞。

幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規則意識、分析能力、智力發展等方面都得到了很好的培養。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節和元旦)等活動。

在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發展，如在我愛家鄉的主題

活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力。

同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動

20xx年幼兒園教師個人總結【2】

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。

不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。

可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。

使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。

為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。

我在思想上高標準的嚴格要求自己。

積極參加園內各項活動，并認真做記錄。

做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。

在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。

在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。

讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

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二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。

給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規。

不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習。

二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。

我一定再接再厲，努力工作。

在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。

努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

20xx年幼兒園教師個人總結【3】

20xx回眸一笑，揮手告別，20xx腳步輕盈，悄悄臨近。

緊張、忙碌、充實的一學期即將畫上圓滿的句號，回首昔日，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的快樂!

這一學期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領導的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學習時光。

大班幼兒的學習生活多姿多彩，但更多的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學前課是每日學習中不可缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的經驗不足，孩子們學不到知識，怕自己的教學方法不當，家長不認可，怕、怕、怕……，太多的怕。

還好領導的厚愛又出現了，經驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課，大班教師的工作如何開展。

兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應手，信心百倍，而且隨著學前課的開展，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學前材料，我幫你找等等”。

感動、感動、非常感動，感動大家的支持與幫助，感動自己的付出得到了認可與肯定。

本學期在組長的帶領下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創設美觀、教育性強的主題環境，帶領幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛生等，幼兒在這些活動中收獲很多，親身感受、身臨其境遠比我們說教所獲得的成果大。

俗話說得好：一份耕耘一份收獲，XX年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影，這些身影所帶給我的是成長，XX年的每一天，都留有我的歡聲笑語，這些歡聲笑語所帶給我的是幸福，XX年對于我來說，是幸運的一年、是幸福的一年，因為有你們——我可愛的孩子，因為有你們——我的黃金搭檔李瑩、劉曉晶老師，因為有你們——我的組長、組員，因為有你們——我最愛的親人朋友，因為有你們——我可愛的領導、同事，希望XX年，因為有你們，幸運、幸福依然屬于我、屬于你、屬于大家

? 自媒體兩年工作總結 ?

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幼兒教師個人總結范文兩篇

篇一

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:

一、政治思想方面

我熱愛祖國、熱愛教師職業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關系融洽。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

三、安全工作及家長工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與班長老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

篇二

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自己之短，都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結：

一、政治思想方面

我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規章制度來規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

二、業務方面

還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生,那種恐懼感真是很難用言語來表達,不知道自己要做什么,何從下手去做。心里壓力很大，擔心小孩子的不親切，家長的不信任。慢慢地我學會了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請教。在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看著他們一點一滴的進步，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規，積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。

讓每個小孩子都能大膽發言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發現我們的小孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數小孩子還處于安靜看書階段，在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對小孩子來說，我們比較關注的是不愛表現或性格內向的小孩子。為此我們努力創設一個自由寬松的語言環境，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話，并多給這些小孩子表現的機會。此外，還通過個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發展，通過我們的共同努力，張越小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動交流了，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現了，我們為小孩子的進步感到高興。

三、出勤方面

我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

四、自身素質方面

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。

五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論水平。

3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。

4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步！

? 自媒體兩年工作總結 ?

? 自媒體兩年工作總結 ?

自媒體實習是我大學生活中一段非常珍貴的經歷。在這個快速發展的數字時代，自媒體已經成為人們獲取信息和表達自我觀點的主要渠道之一。通過本次實習，我深入了解了自媒體行業的運作機制，提高了自己的寫作能力，并且學會了如何打造一個吸引讀者的個人品牌。以下是我對這次實習的詳細總結。

通過實習，我了解到自媒體的工作內容涵蓋了很廣泛的領域。自媒體在信息傳播方面具有很大的自由度，這讓寫作者可以選擇自己感興趣的話題進行創作。在實習期間，我有機會涉獵了各種不同的領域，包括新聞、文化、音樂等等。這不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的綜合素養。同時，我也學會了如何根據讀者的需求和反饋來調整自己的創作方向，以提升文章的質量和可讀性。

自媒體實習讓我意識到寫作是一項需要不斷磨礪和實踐的技能。雖然我在大學期間已經積累了一些寫作的經驗，但是在實際工作中，我發現自己的寫作還有很大的提升空間。通過實習，我學會了如何用簡潔、準確的語言表達自己的觀點，并能夠通過文字引發讀者的共鳴。同時，我也學會了如何利用各種寫作技巧來吸引讀者的注意力，比如用一個引人入勝的開頭、一個引用名人名言的等等。寫作技巧的提高讓我的文章在自媒體平臺上得到了更多的關注和轉發。

自媒體實習還培養了我的團隊合作意識。在實習中，我參與了一些團隊項目，和其他實習生一起完成了一些合作作品。這讓我意識到自媒體行業并不是一個獨立工作的職業，需要和其他人合作才能達到更好的效果。通過團隊合作，我學會了如何在合作中發揮自己的長處，同時也懂得了傾聽他人的意見和觀點的重要性。這些團隊合作的經驗讓我更好地理解了集體的力量，并掌握了與他人合作的技巧。

最重要的是，自媒體實習讓我意識到個人品牌的重要性。在這個信息爆炸的時代，個人品牌是一個自媒體作者吸引讀者和建立影響力的關鍵。通過實習，我學會了如何打造一個有影響力的個人品牌，并且提高了自己的自媒體知名度。我學會了如何在社交媒體上有效地推廣自己的作品，并與讀者建立起良好的互動關系。這不僅讓我的文章得到了更廣泛的傳播和影響，也為以后發展自己的自媒體事業奠定了基礎。

小編認為，自媒體實習是一段非常寶貴的經歷。通過實習，我深入了解了自媒體行業的運作機制，提高了自己的寫作能力，并且學會了如何打造一個吸引讀者的個人品牌。這次實習讓我在自媒體行業中找到了自己的定位，并為將來的發展奠定了基礎。我相信，通過自媒體這個平臺，我可以更好地傳遞自己的觀點，為讀者帶去更多有價值的信息和思考。

? 自媒體兩年工作總結 ?

? 自媒體兩年工作總結 ?

大學生活是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力以后謀生發展的重要階段。

回首兩年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，實現人生的價值打下堅實的基礎。通過大年的學習生活，我成長了很多。在即將面臨的社會生活，我對自己在兩年來的得失作一個小結，從中繼續發展做得好的方面，并改進不足的地方，以此作為我今后的行動指南?；仡欉@兩年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發展，在做人做事做學問等都有了進一步的提高。大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發展機會和空間。我就像一塊需要水分的海綿，貪婪地吸取著知識;就像一只籠子里的鴿子，想要在廣闊的天空中自由飛翔。因此我便立志要成為一名思想上進，成績優秀，在德智體諸方面全面發展的合格大學生。這兩年期間，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質，爭當一名德、智、體全面發展的合格大學生?，F將大學兩年的學習做出如下總結：

在學習方面上，我嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，我深知它會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作為一名合格的大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。學習刻苦，態度認真，但在學習方法和能力上仍然有些欠缺，我在今后的學習中會逐步改進。通過與同學進行經常性的學習經驗交流,并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績有所進步。在加強自身理論學習的同時,我還注重自己動手能力的培養，堅持理論聯系實際，積極參加假期社會實踐活動，不僅使無聊的假期變得豐富多彩，更使自己的實踐能力有所提高。然而，在進入大學初期，荒廢了很多學習時間，在無聊和娛樂中消磨。后來我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一遇到問題就及時問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。我很喜歡我的專業課，掌握了大量專業理論和技術知識，同時使計算機水平、英語水平都有了很大的提高。并且積極參加社會實踐活動、善于鉆研。此外，在兩年的學習里，還熟練的掌握windows、cad、辦公自動化(mircrosoftoffice)等軟件。課余時間我還經常經常到圖書館閱讀各類有益的知識，廣泛學習各項社會學科，閱讀名人傳記，查閱經典典籍，獲知人類的偉大思想和生命，不斷提升思想的境界和拓寬眼界。大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

大學兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在今后，我將以飽滿的精神銳意進取，為實現自己的理想而不懈努力!

? 自媒體兩年工作總結 ?

XX年7月，我告別了四年的大學生活，來到xx市第三人民醫院，開始了人生的職業生涯。在崗前培訓總結大會上，作為醫技人員的新員工代表，我分享了自己的感想。市三醫，一個充滿著溫暖與人性化的地方，有著一群親善誠懇的白衣天使，市三醫，一個充滿機遇與挑戰的地方，給予我一個平臺體現專業與人生的價值。我就好比一顆種子，帶著對工作的期待與未來的憧憬，在這里吸取著營養，沐浴著陽光，抵抗著風雨，破土而出、發芽、開花，為結出豐碩的果實而一直努力著。

作為剛進入醫院藥房的基層員工，我認真地向前輩學習，處處多觀察，多思考，多總結。藥物的調配是不允許出現任何差錯的。準確性，直接影響到患者的治療療效甚至是生命。因此，我必須以最快的速度，熟記每種藥品的名稱、規格、用法、外觀特征、擺放位置等等，以細心、耐心和高度負責的態度完成每一份工作。每逢節假日，身邊的朋友都放假休息了，而我仍堅守在自己的崗位上，為病患能早日康復貢獻著自己的力量。

精神病患者，也是社會大家庭中的一份子，同樣的需要愛，然而卻長期地受誤解和歧視。他們內心的黑暗與寒冷需要我們用陽光般的溫情去驅散。他們比普通人更渴望被理解、被關愛。在門診藥房的工作中，我深深地感受了到這份暖暖的愛。在這里，我和同事們堅持以熱情的笑容，負責的態度服務每一位患者。遇到特殊的用藥，例如逐漸的加量、減量，還有小份量用藥，我們都會耐心地叮嚀，直到患者明白為止，同時考慮到小份量用藥會影響藥物保存時的穩定性，我們會將藥物裝進藥瓶，細心地囑咐患者要防潮防濕。當患者告訴我們這里的醫護人員很親切的時候，我們都會由心地感到自豪。有些患者是常年累月地來我院就診的，每個月都能看到他們精神飽滿、健康快樂，我們也會為他們能回到正常的生活而感到開心。人們常將醫護人員比作天使，在患者心里，我們就是一團希望之火，讓他們在孤獨的黑夜里感受到了溫暖也看到了美好的新生活。這一刻，我感到自己的工作是那樣的有意義，我的青春也因此綻放著美麗的光芒。

XX年2月，我開始準備3個月后藥學資格考試，每天下班回家就挑燈夜讀，還制定了百日復習計劃。這3個月里，我將一千多頁的考點內容反復地熟記了三遍，完成了六套練習，還將十多本的大學課本重新地復習了一遍。經過了全力備考，我不僅僅在考試中獲得了優異的成績，同時通過認真的'復習，系統地鞏固了所掌握到的藥學知識，為以后能成為一名稱職的臨床藥師打下了扎實的理論基礎。

毛主席說過，學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。知識，給予進步源源不斷的力量。對于學習，我一直是學而不厭，孜孜不倦的。在平日里，我會利用自己的空余時間學習醫學、精神藥理學、體內藥物監測等方面的知識。臨床藥師的職責是讓病患的用藥達到安全、有效、經濟的要求。一名優秀的臨床藥學工作者應具備系統的臨床藥理學知識和豐富的臨床工作經驗，有著對知識不斷追求、對學術樂于奉獻、對工作精益求精、對病患嚴謹負責的態度。而我正朝著這個目標努力前進著。

XX年6月，我很榮幸地成為了我院“五邑廉潔清風”先進集體事跡報告的宣講人。拿著一份三千多字的宣講材料，而且比賽就三天以后舉行，我倍感壓力。我和自己說，我肩負著使命，一定要漂亮地完成這一次任務。時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用“分”來計算時間的人，比用“時”來計算時間的人，時間多五十九倍。拿到材料之后，我根據自己對醫院的了解，理解并熟悉稿子，一段一段地背誦，然后又一遍接著一遍地默寫。一天一夜的時間，我將稿子完整地背了下來。第二天，在醫院會議室里進行了第一次的試講。感謝院領導給了我耐心的指導和寶貴的意見。下班后，我在家里模擬宣講的過程，然后將試講錄下來，反復地聽錄音，修正自己的錯誤。第三天，我來到比賽的現場，第一次接過這么沉甸甸的任務，我必須給自己好好的打氣，告訴自己一定行。我以從容的笑容，自信的腳步走上了演講臺。當聽到宣布我獲得預選賽第一時，我激動萬分。那一刻，我懂得了：勤奮實干，會讓一切都成為可能，讓青春綻放出美麗的光芒。

XX年7月，我榮獲了xx市市直衛生系統“誦讀經典禮贊中華”詩文朗誦比賽的三等獎?；叵肫饻蕚浔荣惖倪^程，感觸很深......

? 自媒體兩年工作總結 ?

春去秋來，不知不覺間，我已經從事教學工作兩年了，并且擔任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態和工作方法上發生了一些變化，現在簡單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進行一個簡單的對比。

一、在思想上的準備更充足：

初初成為一個班的領導者，內心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力，畢竟自己缺乏教育管理實踐經驗，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預測比現實樂觀，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學生做的事情不符合要求時，心里就免不了不舒服：這些學生怎么這樣啊？這么簡單的事情都做不好？很少能夠從學生的年齡和心理特點去考慮，造成一味的責怪，沒有最大限度地調動起學生各方面的積極性來。局面朝著嚴重偏離與自己預想的方向發展。經過了一年的洗禮和經驗教訓的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周圍領導和老師的指導下進行了較仔細的反思，并向一些有經驗的老師學習寶貴經驗，再較認真地學習了一些與班級管理相關的理論知識，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當初我……做，或許……問題就可以解決得更好”，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設想,也為以后出現類似問題時能夠較得心應手地得以解決。

二、嘗試走進學生的心靈：

初為人師時，在制定一些班規或者是一些日常需要共同遵守的習慣時，往往沒有很徹底地從學生的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時候無論學生何種情況做得不好時，我都是用較簡單的批評方法去指正，讓一些學生覺得沒有信心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改進作用，反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。

在第二學年度，在制定班規和處理一些違規行為時，能夠更多從學生的實際出發，讓自己學生先制定，再師生一起討論規范，讓學生覺得容易接受，自然執行起來的時候也不易有抵觸情緒。并且在對待學生在日常行為出現了過失或不當時，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態，但大多數時候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應的措施。比如，我們班有一個逆反情緒較大的男生經常是在自己班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代，這樣一來每天的功課總是不能夠按時收齊，讓很多同學和老師很不滿意。在我了解到這個情況時，并沒有簡單地采取一些懲罰措施，而是向他進行了解情況，了解到他是住在河南南基路，每天上下學路途遙遠還要轉車，所以就經常不能準時回來。后來我的氣也就不然而然的消了，并且與他商量如何解決現狀，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息，早上早點起來上學；二是不擔任科代表，轉做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過來了，特別是這個學期開始，每天都是七點三十分前就來到了學校并做好他自己份內的工作。從原來的“遲到大王”，變成了“早到大師”。當初若簡單粗暴地采取以往的做法如訓話，抄書等，可能就會獲得相反的效果。

現在的學生正處于青春敏感期，又加上功課相對比較緊，學業比較重，在學習和生活中容易與學生或其他人鬧情緒或者發生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發事情發生時，也不會過于急躁地去追究誰的`責任和責罵（以前很不理解為什么學生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交），而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學生也就更容易聽得進我的教育，慢慢地以前經常與同學鬧矛盾的同學也逐漸明事理了。這應該就是用心理學上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等?！敝挥挟斘覀冋嬲哌M學生的精神世界時，學生才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時經常想起的一句話。在平時盡可能主動地向學生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動態，另外也可以及時了解和幫助解決問題。

三、更加有恒心去抓各方面的常規：

在第一年的開始，對學校的環境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛生要檢查到何種程度，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時，學生都已經養成了一些很難改的習慣，在管理上就顯得較為被動了。 在接下來的一年中，對于學校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學初的文明習慣養成期里，較嚴格按照各條校、班規來執行，此外還及時解決在巡課室時發現的問題，如在抓衛生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學生的保潔意識的培養，如看地面是否有紙片， 垃圾桶周圍有沒不中規矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學生養成了習慣后，在平時的衛生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創強區的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價。

四、更加善于借助各方力量：

在第一年里，在工作中因為忙于解決學生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學生自己，各科任老師和家長的綜合力量開展常規和學習管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識到學生自己力量的重要性，在紀律、衛生等常規方面和學習等等方面都形成“幫帶”的風氣，讓學生更多獲得成功的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任老師交流，經常為班的發展進行大會診。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯系，并且是能夠互相較好地配合。

五、更加善于使用批評和表揚：

在以前，很少考慮到批評要怎么樣才能夠收到最佳效果，不太注意學生的心理和年齡特點，有時候沒有注意分寸，讓學生覺得難于接受，有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應該是一門藝術，教師在日常的教學管理中，在處理學生課堂出錯時，應根據學生的心理特點和身心發展特點，本著尊重學生，愛護學生的原則，去善待每一個犯錯的學生。批評更要講究方法，因為它如同醫生的手術刀，不注意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生，他經常完成不了功課，還有一段時間里經常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的影響。而他在生活當中卻又樂于去觀察，經常會將現有的一些用品進行設想和改良，還會相應地進行一些小發明創造，是其他很多同學都辦不到的。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小發明家”應該怎么樣在其他同學心目當中有更好的形象出發，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學習上也逐漸有了一些進步。避開了直接的批評，反而收到了更好的效果。

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