小班教師個人述職報告總結（匯集13篇）_小班教師個人述職報告總結

發表時間：2022-01-02

小班教師個人述職報告總結（匯集13篇）。

? 小班教師個人述職報告總結

回顧20__年的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在著不足的地方。主要是：

一是自己的信息技術水平需要提高，因為給孩子一碗水，教師必須有一桶水，為了更好地服務與教學，我必須努力提高自己的各項教學方面的藝術。

二是必須多學習，多看書，因為教師的職業特點必須不斷進步。只有自己進步才會帶動學生的進步。。

在今后的工作中，我將不斷自警、自醒、自勵，謹慎做事，嚴格要求自己。將每一項工作做到細微，做到最優秀。做第一流的工作，教第一流的孩子，是我的工作準則。我將全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自身綜合素質。

以上是我的述職報告，請同志們評議。謝謝大家。

謝謝大家！

述職人：__X

20__年__月__日

? 小班教師個人述職報告總結

作為一名科學教師，我非常榮幸能夠向大家匯報我在過去一年的工作，同時也能反思和總結自己的教學經驗。在這篇報告中，我將詳細、具體且生動地描述我所取得的成績、面臨的挑戰以及未來的發展方向。

首先，我要感謝我的學生們。他們是我最大的動力和支持者。通過他們的努力和我的指導，他們在科學學科中取得了顯著的進步。我采用了多種教學方法，如利用實驗室設備、展示多媒體教學資源以及組織小組合作學習等，以激發學生的學習興趣和培養他們的科學思維。在這一過程中，我注意到學生們的參與度明顯增加，他們變得更主動，積極與我互動，提出問題并分享彼此的觀點。這種互動不僅促進了他們的學習，也增強了他們的交流與合作能力。

其次，我要感謝我的同事們和學校領導的支持。我們相互學習、相互鼓勵，共同推動科學學科的發展。我參與了學校組織的多個科學教研活動，通過與同行的交流和分享，我不斷充實自己的教學內容和教學方法。我還參加了一些教育培訓課程，提升了自己的專業知識和能力，使我能夠更好地服務于學生和學校。

然而，我也面臨了一些挑戰。其中最大的挑戰是學生的差異化學習需求。每個學生都有不同的學習風格和能力水平，因此我需要制定個別化的教學計劃，以滿足每個學生的需求。為了解決這個問題，我與學生和家長進行了密切溝通，并與班級教師合作，共同制定了學生個性化學習計劃。通過這些努力，我看到了學生的進步和成就，也更加深刻地理解到了個別化教育的重要性。

對于未來的發展方向，我計劃繼續提升自己的科學教學技能和知識儲備。我將繼續關注科學教育的最新動態和研究成果，將其融入到我的教學實踐中。我還計劃更加注重培養學生的實踐能力和科學研究精神，通過組織科技活動、參加科學競賽等方式，培養學生的創新思維和動手能力。

總之，我對過去一年的工作感到滿意，并為取得的成績感到自豪。我相信通過持續努力和不斷進步，我將成為一名更全面發展的科學教師，為學生的成長和學校的發展做出更大的貢獻。

以上就是我對于科學教師述職報告的個人總結。感謝大家的聆聽。謝謝！

? 小班教師個人述職報告總結

本人19XX年6月參加xx農場工作。1976年3月參加農場中心小學教育工作。1982年9月參加xx教育學院師范?？浦形膶I函授學習。于19852年12月以優異的成績取得大專畢業文憑。在參加師范專科中文專業函授學習時同步參加北京語言自修大學學習。通過幾年時間的努力拼搏，我的語言文字功底更加扎實。1987年12月我被聘任為小學一級教師。19XX年5月經xx農墾總局小學高級教師資格評審委員會評審通過，聘任為小學高級教師。參加教學工作以來，我擔任過小學各年級教學工作。勝任大小循環教學。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學任務。

思想表現

本人熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，恪守教師職業道德。認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，堅持教書育人，培養學生全面發展。熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學生，愛生如子，師生關系平等、密切?？艘逊罟?，遵紀守法，愛校如家，謙虛謹慎，團結協作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學生。認真學習科學文化知識和教育理論，潛心鉆研業務，勇于創新。

班級管理

我從事教學工作三十多年來，每學年都兼任班主任工作。擔任班主任工作這么多年來，我深刻地體會到：一個班要班風正、學風濃，形成奮發向上的班集體，班主任工作至關重要。班主任是溝通學校與家庭、社會的紐帶與橋梁，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀律不嚴明，不僅不能順利實施教學工作，還會不斷地出現亂子。我當班主任,大膽管理，恩威相濟，動之以情，曉之以理，賞罰分明是我的座右銘。我尊重學生，熱愛學生，并不遷就學生，溺愛學生。該表揚的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平，寬嚴有度，學生心悅誠服接受教育。這些年來，我所帶的班級班風正學風濃，沒有發生過大的亂子或事故。

教學工作

在教學工作中，我循序漸進，因材施教，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克.數學上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題，有的放矢地進行教學指導，學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問題的潛在聯系;語文上狠抓雙基教學，學生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階。所教年級學生取得較好成績。

培訓學習

我積極參加繼續教育,認真參加各級舉辦的教師培訓,不斷夯實基礎理論和專業知識.為了跟上時代發展的步伐,我利用業余時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理，并運用這些原理指導教學;積極參加聽課評課活動，學習借鑒優秀教師的科研成果，向書本學習，向別人學習，使我受益匪淺，能夠寫出較有質量的教案，文字口頭表達能力強，能正確、流利、有感情地進行普通話教學。嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格，深受學生歡迎。

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尊敬的各位領導：

大家好!

我叫xx，今年xx歲?；瘜W、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。20xx年被評為中學一級教師，現申報中學高級教師職務，述職如下：

一、教育方面

服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。校級優秀教師、校級師德骨干教師。20xx年教師業績考核為優秀。20xx至20xx被評為縣級骨干教師。20xx年獲得中國經濟咨詢中心，北京教育研究院頒發的教育成就獎。

二、教學方面

縣級二等獎。我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為xx市青少年科技教育協會會員，承擔xx市青少年科技輔導工作。

節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。20xx年第六屆雙優課縣級三等獎。20xx至xx參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面

20xx年，有三條人生格言發表，20xx年被評為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。20xx年教學敘事案例獲市級三等獎。

20xx年至20xx年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。20xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于20xx年x月獲得xx學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢，謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

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教師個人述職陳述總結

作為一名教師，教育中會遇到許多問題，需求依托才智來處理，其實，才智來自仔細的調查，來自于勤勉地讀書、勤勉地作業，來自于不斷地反思，小編為咱們收拾教師個人述職陳述總結材料，供給參看，歡迎參看。
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述職陳述一

各位領導、各位教師：

回憶這一學年的作業，我心中時常在反思，我在本職作業中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些詰問，使我的作業更有意義。為往后更好的作業，現將一年的作業做如下陳述：

一、完善師德—————為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在作業中，勸誡自己，“愛崗敬業，樂于貢獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真實內在。據守崇高情操，知榮明恥，嚴于律己，一馬當先。穿著得當，言語標準，舉動文明。關懷團體，聯合協作，尊重搭檔，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。堅持一顆平常心，力求做作業中，不計較個人得知，吃苦在前，干事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習——————才智之源

作為一名教師，教育中會遇到許多問題，需求依托才智來處理，其實，才智來自仔細的調查，來自于勤勉地讀書、勤勉地作業，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時分沒有拋棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條主張》，魏書生的《教育作業閑談》、《現代人才智全書》、《道德經》等書本。一同個人博客中結識許多名師和青年教育主干，從他們身上我學到許多，也找到本身的缺乏。

三、教研作業——————求真務實

進行教改探究，精心擬定以人為本的校本教研方案，安排新式的教育研究活動，通過學習新理念，憑仗網絡渠道，剖析事例、團體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教育研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，前進了教師的課堂教育水平。尤其是新調入我校的三位教師，盯梢聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，必定教育中的亮點，并指出存在的問題和處理的辦法。三位教師的課堂教育才干均有不同程度的前進。本年度共聽課71節，活躍安排教師參與各種等級的教研活動，跨區域聯動教研作業尤為杰出，承當區內外多所校園觀摩活動，加大與外界的協作與溝通。

? ? ? ? 安排教師外出學習、觀賞調查，開闊視野，增加才智，拓寬思路。并要求外出學習教師寫了學習心得當會，在校園網或本組教師會上作了溝通，讓有限的資金發揮的效益，讓整體教師都有所獲，有所感。充沛發掘校本訓練資源，加大教師的訓練力度，進行班主任訓練、信息技術訓練、精細化辦理訓練、教師敬業精神訓練、教師禮儀訓練等等活動。推行教師研究成果方面也做了許多作業，鼓舞教師活躍編撰教育教育論文。安排教師活躍參與各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參與的信息技術征文獲獎34篇，歸納實踐性論文獲獎1篇。本年度展開了青年教師教育競賽，王麗玲教師取得了語文片區賽第一名的好成果。候建萍教師參與了大武口區歸納實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區參與市級競賽，成果杰出。體育教師杜玉紅在自治區教育技術大賽中取得第一名的好成果。

四、協作認識———————必不可缺

我知道校園作業要想做好，僅靠個人是不行的，靠有統籌兼顧、交融團體的曠達胸襟，多學別人利益，擇善而從，才干將精彩的個別安排起來，在辦理中構成合力。在作業中不免有這樣或那樣的困難，咱們齊心協力，通力協作，共度難關。我能設身處地地為別人考慮，力求讓每一位教師極力支撐校園的各項作業，在咱們的合作下，科研部作業有條有理地依照年頭擬定的方案悉數完結。

述職陳述二

又一年曩昔，又一次站在這兒，想著四年前剛踏進試驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的試驗，不由感慨萬千。咱們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發生了很大的改變：試驗從興辦之初楊校長帶著為數不多的拓荒者借試驗中學的當地艱苦辦學，到今日由陸校長帶領咱們將試驗展開成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、事務精深、樂崗敬業的好教師，并發明了歸于自己一次次光輝成果的校園，作為試驗的一員，我在感到自豪的一同也在不斷內?。褐恍鑼ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{整、前進、完善自我，才干跟得上試驗的腳步，成為一名真實優異的試驗教師。

20_年，我在實踐中探究，在探究中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經歷，收成了一些感動。下面我就教育作業和班主任作業兩塊來與咱們共享我的20_。

一、教育教育方面本學年年頭，我就給自己擬定了持續把講臺站好、盡力把講臺站活的大體方針，然后從備課、上課、課后反思三個環節著手對自己的教育作業進行改善。因為所教育生學習根底、學習習氣不同較大，這三個環節中我都盡力做到對癥下藥，讓成果處于不同層面的學生都能有所前進。作為語文教師，我一直重視培育學生的寫作才干，用文如其人的理念來感染和刻畫他們的氣質及品格。通過盡力，我所教的班級語文成果在年級獨占鰲頭，教導學生屢次在報刊雜志上發表文章，并在屢次作文競賽中獲獎。

其間，學生耿廣航在20_姑蘇晚報杯第八屆中小學生小荷當場作文大賽中，憑仗《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學生(共13人)取得此次競賽的特等獎。學生沈雨新在20_年姑蘇姑蘇晚報閱覽作文大賽中獲特等獎，徐笑在20_江蘇省中學生與社會作文大賽姑蘇高新區現場作文競賽中獲二等獎。我自己也取得姑蘇市首屆江楓杯主題作文大賽優異輔導教師二等獎。

二、教育辦理方面身為八(5)班的班主任，我感到榮耀和自豪，但更多的是職責與壓力。面臨這樣一群成果優異、特性共同、心思軟弱、主見性強的孩子，辦理是需求技巧的。我花了許多心思，在班級慣例辦理上，盡量書面化、條文明，完成學生的能動自主辦理。我在培育他們特性專長的一同更強化他們的團體認識;緊抓成果的一同愈加重視他們身心的健康展開。最為重要的是，我用心與他們溝通，用愛作為咱們溝通的言語。

本學年，班級的各項作業都展開得繪聲繪色。班級因為體現杰出，本學年兩個學期接連被評為優異班級，我也被評為優異班主任。班主任作業瑣碎而艱苦，面臨作業中的壓力和困難，我也曾想過拋棄和躲避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的職責心，是校領導的鼓舞，是全部搭檔的關懷支撐，是學生們純真的笑臉。明晰地記住12月10號我生日那天，當兩個課代表主意把我騙到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝愿我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生的美好莫過于此!我就這樣享受著我痛并高興的教師生計，我就這樣確定了腳下的路，我就這樣探究并實踐著最簡略也最艱深的真理：支付，然后收成。謝謝!

述職陳述三

敬重的領導、親愛的搭檔們：

咱們好!

回想曩昔的一年，在和搭檔、和學生的共處中，發生了許多讓人難忘的作業，讓我增加了不少的才智，也從中吸取了許多的經歷，在系主任領導和支撐下，比較圓滿地完結了自己所承當的各項作業任務，不管是政治思維覺悟仍是事務作業才干等方面都取得了必定的前進，為自己往后的作業和學習打下了杰出的根底。我把自己2019年的作業首要從政治思維、事務作業和才干兩個方面來做一個陳述。

一、思維上活躍要求前進

作為一名大學教導員，應該是具有崇高的品格，高度的社會職責感和謹慎的治學心情，講究為人師表。盡管我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨安排遞送了入黨申請書，每個月還定時向黨安排遞送思維陳述，在咱們系里還有三位黨員搭檔，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我自動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課余找她談天，發現她的長處查找自己的缺乏，學生比教師前進對我來說壓力不小，這也是促進我自我前進的動力地點。在平常的作業中，也就非常重視對個人本質的全面前進，活躍參與校園安排的各項訓練學習和自我學習，爭奪提前加入黨，給學生做一個好典范。

在此一同，我還活躍做好學生的思維政治作業，平常的學習日子中，通過自己和其他同學的不斷調查，及時了解每位學生的心情和思維狀況，發現同學有思維動搖及時找他們說話，盡早處理他們的思維問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，召喚同學們學習黨的各項方針、方針，對思維上要求前進的同學給予活躍支撐和鼓舞，協助這些同學不斷改善，使他們可以全面展開自己，前進自己，縮短間隔，讓他們也可以提前加入黨。

二、重視學習事務知識和培育作業才干

可以和學院一同生長，并成為學院第_屆學生的教導員，我感到無比榮耀!想想剛到校園來的時分，咱們的第一項作業是重生招待，其時看到來自各地的重生由爸爸媽媽和家長伴隨送到校園，望著他們因為氣候的炎熱和路程的疲乏，每個人一身的汗水不說，一到校園顧不上歇息就開端為孩子忙前忙后，說實話我心里很不結壯，我怕自己帶欠好他們，不只給校園丟人，更孤負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，職責無比嚴重。從那時起，我就暗下決心，不管怎么我必定要盡自己所能，認真地去做好這項作業，決不能孤負了校園和家長們的希望!

通過了一年的學習和探究，自己已逐漸積累了一些經歷，可以比較沉著的處理日常作業中呈現的各類問題，不管是辦理才干、歸納剖析才干、和諧才干仍是言語表達才干等方面都因為實踐作業中的操作而有了很大的前進，我以為在學生作業中，首要是兩方面的內容，即辦理育人和服務育人。

1、辦理育人

作為一名班主任，我深知辦理關于一個班級和每個學生的重要性，其間最要害的便是怎樣去管。一同帶三個班，通過一年時間的磨合，我現已清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的長處，各班有各班的下風。關于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特色，依據不同的狀況采納不同的辦理辦法?？梢?，怎么把握正確的辦理辦法是因目標而定的，沒有原封不動的辦法，也沒有遍及適用的辦法，只需依據它們的不同特色才干找到最合適的辦理辦法。特別是對學生的批判教育，必定要把握必定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮仍是富，都是家庭的中心和寵兒，而關于大多數學生來說又都是第一次脫離家，忽然要單獨一個人去面臨周圍的全部，去向理發生在自己身上的許多作業，大多數學生會覺得很茫然或是丟失，就會變得愈加多疑和靈敏。

不把握必定的方法辦法很簡單在不經意間中傷到學生的自負，成果必定是拔苗助長。我采納通過對學生檔案的了解以及課余談天的方法，根本把握了班上同學的狀況，我把學生分為三種類型，關于那些一直在爸爸媽媽嚴加管教下生長，還不老練的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種嚴重的氣氛一會兒放松，一旦發現他有什么過錯時，毫不留情，嚴厲批判;關于那些各方面體現平平，但事事又有自己獨到見解的那種生長型學生，我采納多人說話，以對其別人前進的表彰或對過錯者的批判，旁邊面鼓舞或教育他;而關于那種自負心特別強的老練型學生，我不批判，只是表明對其所為很關懷的問詢式說話，讓其自己悟出其間的道理。

進入大學今后，許多學生一旦習慣了新的環境和學習、日子方法，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不管是平常仍是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采納各種形式多協助成果差的同學。

2、服務育人

盡管辦理是學生作業中非常重要的一項內容，但是在我看來，只是做好辦理是不行的，服務學生也相同也是必不可少的。作為一名大學教導員，除了辦理好學生，還要服務好學生。在和學生的共處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，掃除總是單一以管為主，不管什么作業我總是以引導學生為主，杰出一種特性化、親情化的辦理模式，在平常的作業中不只輔導他們學習，還輔導他們的日子，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是教師亦是朋友的聯系，然后拉近了我和學生之間的間隔。

? ? ? ??平常，只需學生給我反映的狀況，不管作業巨細我都把它們記下來，并想辦法協助處理，許多時分都是站在他們的態度替他們考慮，現在班上的學生中有許多同學都和我談過心里話，乃至有些話是連爸爸媽媽都不樂意說的，我也特別尊重這些同學，可以給予協助的我極力而為，讓他們從心里信賴我，樂意和我溝通，在耳濡目染中完成了教育的意圖。

回憶曩昔一年的作業，我發現自己還有許多方面做的不行，作業中也有一些不盡人意的當地，讓我時間銘記必定要給學生建立一個活躍、正面的典范，曩昔的一年是學院也是咱們每個教師探究的一年，通過這一年的作業，我信任咱們必定可以在作業中愈加完善自己，辦理好自己的學生。

謝謝咱們!

述職人：_

2020年x月x日

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? 小班教師個人述職報告總結

下面是范文網小編整理的教師個人述職 -述職報告(教師述職報告題目)，以供借鑒。

教師個人述職 -述職報告

教師個人述職
我自XXXX年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
??我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
?1、??牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。?2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。??4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的.效益。?我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。?
??在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：?“愛”?和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。?
?嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。?“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲?“文明班”等光榮稱號。?由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優秀”。
??“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

? 小班教師個人述職報告總結

各位尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好!

做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數外理化生等老師面前，覺得各位工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己工作，覺得是盡職盡責，從未使自己工作褪色而感到坦蕩。下面我就我工作進行述職。

一、思想政治表現

本人堅決擁護中國共產黨領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關心國家大事。盡管從事教師這一職業，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業不懈追求。

二、師德修養

為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養，是教師必備基本素質，它直接影響教師從事教育教學活動方向性、示范性和成效性。凡是要學生做，自己首先做到，使學生學有榜樣。因而，本人在平時言行中，總是以一個莊嚴人民教師形象身份，處處嚴格要求自己。

本人從不體罰學生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們任何進步，都及時給予鼓勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。

三、業務能力

本人在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節重難點。同時，訂閱大量專業報刊雜志，并堅持做業務學習筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己業務水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘效率。為此，根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發展一般規律，結合本校實際情況，不斷地探索和嘗試新教學方法。采用多種形式進行情景創設和直觀呈現來吸引學生們注意力，促使學生思維中心興奮，激發學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快氛圍中樂于學習和易于接受新體育知識和運動技能，取得較好教學效果。

本人在教育教學中重培養學生終身體育習慣，重點將在生活中運用到動作技術、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護內容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。

榮譽和鮮花只能代表過去，我在教育崗位上還須不懈努力！教育生命在于創新。我相信，在我不斷探索和實踐中，我會成長起來，愿得到學校領導和同事誠懇支持！最后我想用我在一本書中看到三句話來結束我述職報告：辛勤工作是最好投資，工作是眼睛能看見愛，敬業最終受益者是自己。謝謝大家！

本學期，在上級有關部門和學校的總體布署下，在學校的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我級體育工作得到很好的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度?，F將我級開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

我能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

二、常抓不懈，推動“兩操活動”有序開展體育新課程。

學校“兩操活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。召開了級體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播操比賽。

三、以體育活動為載體。

本學期，我校依然以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內容，開展豐富多彩的校園體育特色活動?！耙愿傎惔倩顒?，以活動促素質”，促進學生健康成長。根據學生的興趣愛好，本學期，我級組建了籃球、田徑隊等各類訓練小組。并且舉辦了?！皬V播操”項目比賽。通過競賽，充分地調動了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷地提高了學生的體育競技水平。

四、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰各級各類體育競賽。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。

本學期，我級全體學生繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。用辛勤的汗水換回了優異的體育成績。

轉眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我級的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。所有一切都要求著體育教師一如既往地加倍努力。

述職人：

20xx年xx月xx日

? 小班教師個人述職報告總結

尊敬的校領導、同事們：

大家好！我是化學教研組的一名教師，今天我很高興能夠向大家匯報我的工作。

一、教學情況

從教學情況方面來看，我在過去一年中積極探索教學新方式，不斷提高教學質量和效果。我組織學生積極參加各種化學知識競賽，這不僅可以激發學生的學習熱情，還可以拓展他們的知識面。同時，我還通過觀察學生，分析學生的學習特點，提高了個性化教學的效果。在教學質量上，我始終堅持“嚴格要求，從嚴治教”的原則，強化班級管理，使學生的學習效果得到提高，獲得了良好的效果。

二、教學科研

在教學科研方面，我不斷學習和探索，積極參加教研活動并提交了多篇教研論文，這既是對自身的學習提升也是為了更好的服務學生。進一步加強教師之間的交流和合作，實現了教師間的相互促進，不斷推進課程改革、教學改革，優化和提升了教學效果和質量。

三、學生管理

在學生管理方面，我堅持用心和耐心去關注學生，加強了學生的思想道德教育，營造了和諧溫馨的班級氛圍。在學生走入社會前，我更注重培養學生的實踐動手能力，經常帶領學生實驗室做實驗，在“親身體驗，親手操作”的體驗中，學生更能發現化學實際運用的價值，并提升了實驗室技能。此外，我還在班級中開展了一些課外活動，比如化學課后習題集活動等，讓學生的知識得到了充分的鞏固和應用，取得了顯著效果。

四、心得體會

實踐表明，作為一名教師，愛崗敬業是前提，教師的教育責任不僅僅是傳授知識，更是引導學生樹立正確人生觀、世界觀和價值觀。教育畢竟是人才出口的重要環節，我們需要更多的鉆研和探討，才能不斷提升自己，成為一名更好的教師，更好地服務學生，為提高教育質量做出自己應有的貢獻。

總之，過去一年的工作中，我樹立了“責任心、智慧、勤奮、創新”的工作理念，不斷進步。今后，我將繼續在教學、科研和學生管理方面下更大的功夫和研究，為學生的成長和發展付出更多努力。同時，我也將不斷提升自己的素質和能力，時刻保持職業操守，為學生、為學校、為教育事業做出積極貢獻！

謝謝大家！

? 小班教師個人述職報告總結

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX幼兒園小班的班主任，今天非常榮幸向大家匯報我過去一年來的工作情況及成績，希望能得到大家的審議和指導。

我在過去一年里，一直堅持以培養幼兒綜合素質為目標，全面貫徹執行學校的教育方針，不斷努力提升自己的教育水平和專業技能。在教學方面，我結合小班幼兒的特點和需求，針對每個幼兒的個性和發展情況，制定了科學、合理的教學計劃，并通過靈活多樣的教學方法，提升了教學質量。同時，我加強了對家長的溝通與協作，積極開展家園合作，與家長共同為幼兒的成長和發展努力。

首先，我注重幼兒的個性化發展。針對不同幼兒的差異，我通過個別化的輔導和指導，使每個幼兒在學習上能充分發揮自身的特長和潛能。我和助教精心設計了一系列富有趣味性和啟發性的活動，如游戲、繪畫、手工制作等，激發幼兒的學習興趣和創造力，有效提升了他們的認知能力和動手能力。同時，我也注重培養幼兒的社交能力，組織了一些小組活動，通過團隊合作和集體游戲，讓幼兒學會分享、合作和互助，培養了他們的社交意識和團隊精神。

其次，我注重營造積極健康的教育環境。在班級環境的布置上，我精心打造了一個溫馨、干凈、富有生活氣息的教育空間。我注重細節，讓每個角落都能激發幼兒的好奇心和想象力，提供豐富多樣的教具和材料，讓幼兒在自主探索和學習中收獲快樂和成長。我還注重營造和諧的師生關系，尊重每個幼兒的個體差異，傾聽他們的聲音和意見，幫助他們建立自信心和積極向上的心態。

另外，我不斷提升自己的教育教學理念和專業技能。我積極參加學校和區教育局組織的各類培訓和學習交流活動，時刻關注教育前沿動態，學習最新的教育理論和方法。我堅持讀書學習，不斷豐富自己的教育知識儲備，提高自身的教學水平。同時，我也與同行交流互動，相互學習，共同探討教育問題，共同推動教育改革。我相信只有不斷學習和進步，才能更好地適應新時代的教育需求，更好地為幼兒的成長和發展提供優質的教育服務。

最后，我要感謝學校領導和同事們對我工作的支持和肯定，感謝幼兒家長的信任和合作。同時，我也要感謝所有的幼兒們，是他們的快樂笑聲和陽光微笑，使我能夠更加熱愛我的工作，充滿了前進的動力和激情。

通過過去一年的工作實踐，我深深地認識到作為一名小班教師，責任重大，使命光榮。未來的工作中，我將繼續不懈努力，進一步提高自身的素質，不斷探索教育的奧秘，不斷創新教育的方式方法，為每個幼兒的健康成長和幸福童年貢獻自己的力量。

謝謝大家！

? 小班教師個人述職報告總結

本年度本人繼續嚴格遵守國家憲法，遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家多項教育法規，熱愛教育事業，堅守教育崗位，繼續將自己的大真大誠奉獻給教育事業。

業務上，繼續加強學習，積極閱讀教育教學書籍和訂閱專業雜志，積極向同事學習、借鑒先進的教學理念，不斷提升教育教學能力。同時在學?！扒嗨{工程”中拜王曉云老師為師，積極聽課，虛心學習，受到王老師的好評。積極主動的學習使自己在教科研方面取得了豐碩成果，先后撰寫了數篇論文發表到省級刊物上，其中論文《守與放的平衡――也談閱讀教學的有效性》發表在省級刊物《中學語文》5月刊上，論文《20XX江蘇高考：變與不變的博弈》發表在省級刊物《中學語文》9月刊上，《基于團隊模式的班級管理策略》在如皋市20XX年度班主任論文評比中獲一等獎。

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在教學上，本人將教科研上取得的成果、所學教育理念和教學方法積極運用到教學中，取得了顯著的教學成績。本年度上半年本人繼續跨組合任教高三（15）班、高三（4）班語文學科，同時擔任高三（15）班的班主任工作，辛勤的工作換來了累累碩果，兩個班級均在高考中取得了優異的成績，高三（15）班本科上線人數領先同組合。

在教學管理上，本人還擔任了高三語文文科備課組長，能夠做到科學謀劃，精心指導，用心實施，為高三語文文科發展貢獻了自己的綿薄之力，本備課組被評為如皋市20XX年度優秀備課組。

今年的成績是喜人的，喜人的成績讓人找到了自信。但喜人的成績更催人再接再厲，本人一定會繼續努力，使自己在教學的道路上走得更加穩健。

? 小班教師個人述職報告總結

政治思想方面：能夠積極參加學校組織的各項活動，認真學習新的教育教學理論，聽取領導、專家的報告，轉變教育觀念，積極貫徹素質教育。按時參加升旗儀式，服從學校工作安排。遵守教師職業道德，不從事有償家教。

教育教學方面：上半年擔任高三兩個班的化學課，下半年是三個班。每周12節課，達到滿工作量。認真備課，備學生，備教法。教案材料齊全。由于是新接的班級，化學基礎知識、基本能力、學習習慣都相對比較差，所以從假期補課開始，我就一直堅持做到以下幾點：

1、通過學生領導下，整體工作取得了一定的進展和提高。下面把本學年的工作向領導和全體老師匯報：

一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取

化學教學中，重視基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，教學中力求每章節過關。針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。一味趕進度，必然造成學生對知識的“消化不良”，使部分學生失去興趣。

二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

三、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用

多角度對學生的知識與能力進行考查。突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

四、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱

基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，研究新課程的特點，用新的教學理念武裝自己。

五、強化教學過程的相互學習、研討

聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

六、今后的努力方向

堅持政治學習和業務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結高考復習經驗和會考復習經驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏，為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

? 小班教師個人述職報告總結

我自_年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春。雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。

_年至20_年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，20_年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。

同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美艷同學獲得區文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區朗誦比賽三等獎;20_年度，蕭曉丹同學獲得市環境征文三等獎。

三、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

例如_屆我班有一個學生叫蕭漢沖，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，_年到20_年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為“白云區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在白云區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。20_年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了白云區的嘉獎。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。